作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇一

1了解暑假里的安全知識,，知道防溺水和防雷電的方法,。

2增強在生活中的自我保護意識。

了解暑假里的安全知識,，知道防溺水和防雷電的`方法,。

增強在生活中的自我保護意識。

各種安全圖片。

一導(dǎo)入活動

二學(xué)習防溺水防雷電知識,。

1防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識,，我想請小朋友來說一說,，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對,。

出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水,，這樣對嗎?

出示圖片二：玩具掉到了河湖池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

出示圖片三：小朋友在河湖池塘海邊玩,，應(yīng)該注重什么呢?

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來兇險,，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西,，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起，保護好自己,。

2防雷電

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施,。

出示圖片一：打雷時閃光簡單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

出示圖片二：大樹濕濕的,，也簡單被雷電擊中,，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應(yīng)該怎樣注重用電安全呢?

教師小結(jié)：

暑假簡單下大雨,，小朋友一定要注重不能躲到大樹的底下,，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,，這些地方非常的不安全,。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,，盡量不要用電器,，這些也不安全。

三小結(jié)活動

1暑假里小朋友在家要注重許多的安全,，今天我們學(xué)習了在暑假里防溺水和防雷電的安全,，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護自己,。

2小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學(xué)會保護自己,，天天都要自己的事情自己做,，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情,，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦,。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇二

活動目標:

1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性,。

2. 通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護耳朵的方法,。

3.構(gòu)成必要的自我保護意識,。

活動準備:

耳朵的謎語

活動過程:

首先，謎語的引入,。

老師:孩子們,，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明,。

老師:左一,，右一，不要見老人,。

第二,，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。

1. 老師:你的耳朵長在哪里?

3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?

3.討論保護耳朵的方法,。

1. 老師:耳朵能聽到聲音,。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護我們的耳朵?

(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷,。)

2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰。

1. 老師:我們來做個游戲,，看看你的耳朵是不是壞了!

2.游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他,，說:“猜猜我是誰?”之后,，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,，拍他的人是誰?孩子們猜完之后,，他們繼續(xù)玩猜謎游戲。

(當你熟悉這個游戲時,，你可以讓說話者改變語氣,，加深游戲難度。)

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇三

1,、 知道追跑容易使自己身體受傷,。

2、 注意上下樓梯時慢慢走,，學(xué)習避免與他人碰撞及簡單的自護方法,。

1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布,。

2,、 小貓頭飾人手1個。

3,、 教學(xué)掛圖,。

4、 幼兒用書,。

1,、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題,。

扮演小猴的大班幼兒走進活動室,，額頭和膝蓋上包著紗布。

教師：小猴,，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布,？疼不疼啊,？

小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑,，摔倒了，膝蓋破了,。下樓時,，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來,，把頭也磕破了,。哎呦，疼死我了,。

2,、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。

教師：你摔倒過嗎,？為什么會摔倒,？摔倒后疼不啊,？

教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢,？

教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭,。平時走路要看著路慢慢走,，下樓時要一個跟著一個慢慢走。

與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容,，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習,，下樓時一步一步慢慢走。

３,、游戲“我會輕輕走”．

教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué),。

請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路,。教師用語言提示幼兒學(xué)習小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走,，高高興興做游戲,，保護自己不摔跤。

4,、反思：課程設(shè)計符合幼兒年齡特點,，教師精心設(shè)計活動過程，教學(xué)準備充分,，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識,，符合幼兒的學(xué)習特點。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇四

1. 初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識,。

2. 提醒孩子上下樓梯時遵守必要的規(guī)范,。

3.學(xué)會上下樓梯的正確方法。

活動過程

首先,進口

情景介紹可以激發(fā)孩子的興趣,。

這是小狗的生日,。我們的孩子要去參觀小狗的家，但是小狗的家在二樓,。

它提醒孩子們注意安全,。你知道如何正確、安全地上下樓嗎?

2,、擴大

1. 請告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓,。

2. 教師的總結(jié)幫助孩子理解和掌握。

小結(jié):當孩子們上下樓梯時,，不要害怕,，不要擔心?？坑疫呑?。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿,，一步一步地踩上臺階,。

3.問題:如何上下樓梯

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇五

認識街道上隱藏的危險。

增進上街購物的安全概念,。

搭配小種籽「我真的好棒」,、「小紅帽上街去」故事,、故事棒偶。

1,、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕,。

2、與幼兒討論故事內(nèi)容：

(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情,？

(2)馬路上的小男孩為何差點被車子撞到,，過馬路時，應(yīng)該如何,？

(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了,，后來怎麼找到媽媽的？

3,、問幼兒,，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗,？上街時要注意哪些安全事項呢,？如：牽好大人的手、過馬路時不亂跑,、不可闖紅燈,、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時,，需徵得大人的同意,，不可吵鬧……等。

4,、問幼兒若與大人走失了,，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項目供幼兒選擇：待在原地等家人,、四處找家人等,。

5、告知幼兒若走失了,，應(yīng)待在原地等家人會比較安全,，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以,。

6,、引導(dǎo)幼兒翻開小種籽「我真的好棒」p.6～7，再次宣導(dǎo)逛街購物的安全事宜,。

評量能指出故事中的危險事項,。

能提出上街購物的安全。

協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項,，將此概念落實在生活中,。

〔附〕小紅帽上街去周六早上,，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了,！不過出發(fā)前,，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑,，三不亂吵著買東西,；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的，我們來打勾勾,。」於是小紅帽就開心的跟著媽媽上街了,。

過馬路時,，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈,，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車,，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來,，真是驚險,！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路,。

當小紅帽和媽媽走進大賣場時,，突然一陣哭聲：「哇！哇,！哇,！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽,，好著急,。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽，過不久,，小女孩的媽媽來了,，開不得了。

當小紅帽和媽媽在選購物品時,，竟然有一位小男孩沖撞過來,，撞到了柜子，「碰」一聲,，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來,。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇六

1,、認識眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途。

2,、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,，學(xué)習保護眼睛的方法。

1,、眼睛的特寫圖片

2,、情景圖片五張

3、眼保健操音樂

一,、謎語導(dǎo)入活動,。

（1）教師：謎語：上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。上大門，下大門,，關(guān)起門來就睡覺,。

（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？

二,、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。

（1）教師：這是什么,？眼睛的上面有什么,？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么,？

（2）教師：眼睛是用來干什么的,？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）

（3）教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要,，沒有眼睛我們什么也看不到,。

三、觀看情景圖片,，了解可能會傷害眼睛的種種行為,。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機很近,，會傷害我們的眼睛,，也不能看的太長時間。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛,。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷,。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強光看,?？春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。

（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境5圖片——玩尖銳的物品,，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了,。

四,、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。

（1）教師：小朋友們,，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎？

（2）教師小結(jié)：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下,，看看遠方的東西,，還可以看看綠色的樹林、草地,，讓眼睛休息,、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、鴨肝,、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操,，這些都是保護眼睛的好辦法,。

五、師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,，懂得有危害的行為不可以去做,。

六、教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束,。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇七

活動目標：

1,、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體,。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

各種尖利的物品,，如：筆,、剪刀、樹枝,、筷子等,。

活動過程：

一、教師講述故事《小猴哭了》

二,、教師出示帶有尖頭的筆,，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,，它會大哭,？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛,。有時尖尖的東西戳破我們的身體,，導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大,。）

三,、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有很多,，如各種刀,、樹枝的尖頭、筷子等,，幼兒每講一件物品教師就拿一樣,，放在幼兒面前。

四,、觀看表演,，比較不同行為的性質(zhì)。

請幼兒觀看表演,，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害,？

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水,。

2,、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外,，一邊在用剪刀剪紙,。

4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話,。

五,、教師小結(jié)。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品,；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧,、玩耍；當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,，并躲開他們,。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇八

活動目標：

1、了解食用小顆粒事物的注意事項,，能細嚼慢咽,。

2、知道吃東西時不嬉戲打鬧,。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1,、小猴手偶一個,。

2、幼兒用書第7—9頁,；多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》,。

活動過程：

1、出示小猴手偶,，引起幼兒聽故事的興趣,。

教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來,，你們知道我為什么進醫(yī)院了嗎,？

2、閱讀幼兒用書第7—9頁,，或分段播放多媒體,，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。

提問：饞嘴猴吃花生時,，發(fā)生了什么事,？小兔醫(yī)生對他說了什么？應(yīng)該怎么吃,？

饞嘴猴吃果凍時,，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對它說了什么,？應(yīng)該怎么吃,？

饞嘴猴吃紅棗時，發(fā)生了什么事,？小兔醫(yī)生又對它說了什么,？應(yīng)該怎么吃？

以小猴口吻進行總結(jié)：吃花生,、瓜子,、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽,，請他們打開果凍,，注意不能吸食，要用小勺舀著吃,。幼兒吃東西的時候要專心,，不說笑，不打鬧,。

3,、學(xué)說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進食的方法,。

（1）以小猴口吻說兒歌,，讓幼兒學(xué)說一遍。

（2）教師結(jié)合手勢和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌,。

活動延伸：

請家長了解教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒吃小顆粒食物時要提醒，知道正確的進食方法,。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇九

1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性,。

2. 通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護耳朵的方法,。

3.構(gòu)成必要的自我保護意識,。

耳朵的`謎語

首先，謎語的引入,。

老師:孩子們,，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明。

老師:左一,，右一,，不要見老人。

第二,，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事,。

1. 老師:你的耳朵長在哪里?

2. 老師:請摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?

3.討論保護耳朵的方法,。

1. 老師:耳朵能聽到聲音,。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護我們的耳朵?

(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷,。)

2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰。

1. 老師:我們來做個游戲,，看看你的耳朵是不是壞了!

2.游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他,，說:“猜猜我是誰?”之后,，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,，拍他的人是誰?孩子們猜完之后,，他們繼續(xù)玩猜謎游戲。

(當你熟悉這個游戲時,，你可以讓說話者改變語氣,，加深游戲難度。)

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇十

1,、知道危險無處不在

2,、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

集體活動

錄像

1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解

2,、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識,。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識,。

3、幫助幼兒建立自我保護的意識

1,、談話與討論：

如：在班里,，不能跑，要不然會摔倒,。在美工區(qū),，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

小朋友推倒

2,、看錄像

教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生

如：在外邊玩的時候,，不能離開爸爸媽媽,，不跟陌生人走。

3,、討論

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

(幼兒討論)

1：小朋友不能在馬路上面玩

2：小朋友不能動開水

3：大馬路上有活動的`井蓋,，小朋友走路的時候，一定要注意安全,。

4,、教師提問：怎樣做可以遠離這些危險?

教師：那我們就一起行動，找一找,，我們身邊都有哪些安全的標記,，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,，但是幼兒的了解范圍較狹窄,，還需進一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認識領(lǐng)域進一步加寬,。

通過看錄像,，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認識

已不再局限于自己的身邊的事物,，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,，觀察的面較寬。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇十一

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的,。

2、有初步的自我保護意識,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備

1、錄像：小紐扣旅行記,。

2,、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友,。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

活動過程

1,、看錄像，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了,，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸,。可是有一天：（鏡頭一）珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗。（鏡頭三）唉呀,，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了。（鏡頭四）珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來,。

提問：珊珊難受嗎？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康,。

2,、交談與訪問：紐扣不能吃。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃,？”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會的物品，如小木珠,、小棋子等,。

3、討論：紐扣是我的好朋友,。

（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆,？它們有什么用途,？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦,？（告訴大人，先收起來,，及時釘上,。）

延伸提示

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿,。

2,、手工角放置針、線,，及時為孩子釘補紐扣,。

3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒園教育安全教案小班下學(xué)期篇十二

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,，斑馬線,，天橋等交通設(shè)施的功能。

2,、能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

1,、信號燈,，斑馬線，天橋圖片,。

2,、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車,，用紙畫出斑馬線,，信號燈，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

一,、出示圖片,，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

教師提問：小朋友們,，這是什么?你在哪里看見過這些東西,。

教師總結(jié)：這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的，它們可以幫助和保護人們安全通過,，叫做交通設(shè)施,。

二、使用道具布置道路場景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見交通的功能,。

1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。

2,、旁白：爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路,。

丫丫：爸爸,，我們站在這干什么?怎么還不過馬路呀?

教師總結(jié)：我們走在馬路上，想要安全地通過,，就要遵守交通規(guī)則,。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路，司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行,，爸爸,、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。