時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇一

爭取獲得優(yōu)良成績,，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng),，提升自身能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng),。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促,，自我勉勵(lì)。

1,、堅(jiān)持預(yù)習(xí),，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。

2,、每周早上起來背公式,。

3、每周堅(jiān)持在家里自習(xí),。

4,、堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè),，并且做好讀書筆記,，時(shí)時(shí)復(fù)習(xí),。

5、對于課程知識,，要多想多問,，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱,。

6,、每個(gè)月進(jìn)行一次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有哪一些做得不足的地方,，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

1,、注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘,。

2、學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西。

3,、學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。

4、是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

（1）是否一見數(shù)學(xué)書頭就發(fā)脹,。

（2）是否只喜歡自己喜歡的課，而不喜歡數(shù)學(xué),。

（3）是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。

（4）是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

這都是要靠自己自覺的,，也許很多人都會因此放縱自己,，但是我們要堅(jiān)信，如果在高一中沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么我們的時(shí)間就等于是浪費(fèi)了的,，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西,。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃,，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成,！

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇二

又是一個(gè)暑假,，大家可以利用暑假把自己的數(shù)學(xué)成績提高一層。小編收集整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您,。

從學(xué)習(xí)時(shí)間上說,，同學(xué)們在休息之余一定要堅(jiān)持每天拿出一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間不一定很長,，關(guān)鍵在于每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要能夠保證,，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)數(shù)學(xué)連續(xù)學(xué)4天，與一天之內(nèi)連續(xù)學(xué)4小時(shí)然后后面3天完全不學(xué)習(xí)的效果,，是完全不一樣的,。

在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，大家也要講究學(xué)習(xí)效率,，在學(xué)習(xí)的過程中千萬不要心浮氣躁,，同學(xué)們要保證每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)是全神貫注的。暑假數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該注意以下內(nèi)容：

第一,，重視課本知識：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗,，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個(gè)“宗”,，就是課本,，因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)知識都來源于課本，考試的內(nèi)容有時(shí)高于課本,，但是基礎(chǔ)知識點(diǎn)還是不會變化的,，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西,，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪部分,。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個(gè)根本,。暑假里同學(xué)們在預(yù)習(xí)新課本知識時(shí)，不應(yīng)當(dāng)只是把書看一篇就算完了,，還應(yīng)當(dāng)把每節(jié)配套的練習(xí)題做一下,，因?yàn)橹挥凶隽肆?xí)題才能檢驗(yàn)是否真正掌握了所學(xué)的知識。

第二,，要學(xué)會正確地糾錯(cuò)：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，每個(gè)人都會犯錯(cuò)，出錯(cuò)是正常的,，并不可怕,，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，這里面就涉及正確糾錯(cuò)的問題,。暑假的時(shí)間相對充裕,，正是我們糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī)。但是數(shù)學(xué)的改錯(cuò)絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯(cuò)應(yīng)該是首先搞清楚自己到底錯(cuò)在哪里,，是自己對題目的分析有問題還是運(yùn)算過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，其次大家要把自己的錯(cuò)誤記在心里，時(shí)時(shí)強(qiáng)化自己的記憶,，糾正頭腦中的錯(cuò)誤觀念,。最好是把錯(cuò)題單獨(dú)抄在一個(gè)本上定期再重新做一遍，這樣會收到很好的效果,。

第三,，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行總結(jié)是對知識進(jìn)行升華的過程,。很多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結(jié),，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚，在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1.總結(jié)舊知的知識結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)每一章都有一個(gè)知識體系,，大家應(yīng)該把這個(gè)知識體系總結(jié)出來并利用這個(gè)知識體系，記憶和掌握數(shù)學(xué)的各種定理和知識點(diǎn),。

2.總結(jié)自己一些容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的點(diǎn),。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯(cuò)誤，看看哪些地方是自己反復(fù)出現(xiàn)問題的點(diǎn),，往往反復(fù)出現(xiàn)問題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習(xí)漏洞,，如果運(yùn)算有問題就強(qiáng)化運(yùn)算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍,，并適當(dāng)?shù)嘏浜现R做一些練習(xí),。

1.獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識,，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣,，感受數(shù)學(xué)的魅力。

2. 強(qiáng)化運(yùn)算能力,。

高中數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度,、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,，也是高考重點(diǎn)考查的一種能力,，要通過強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。

3.高中學(xué)習(xí)中的常用知識,，如分解因式,、二次函數(shù)、一元二次方程,、平面幾何等,，力求在數(shù)學(xué)知識,、方法、思想方面恰當(dāng)進(jìn)行初中和高中的銜接(都可以在書上或網(wǎng)上找到),，同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考,，做一做相關(guān)練習(xí)題，打好基礎(chǔ),，可以讓你贏在高中的起點(diǎn),。

4.關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,。

比如：

類比法——引導(dǎo)我們探求新知;

歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

分類討論——化難為易的突破口;

等價(jià)轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁,。

如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面,。成功更是成功之母,，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無疑你的進(jìn)步會比別人快,，從而形成一個(gè)增長的良性循環(huán),。

5.認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本。

從整體上把握教材內(nèi)容,，仔細(xì)揣摩教材字里行間所蘊(yùn)含的玄機(jī),，完成課后練習(xí)，爭取帶著疑問入校,，激發(fā)入校后的求知欲,，盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。

初高中學(xué)習(xí)方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力,，提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

6. 拓寬知識面，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,。

在此,，提醒對數(shù)學(xué)尤其對數(shù)學(xué)競賽感興趣的同學(xué)，充分利用開學(xué)前這段時(shí)間,，多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書籍,，多積累一些競賽基礎(chǔ)知識，為高中數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇三

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章，需要達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、理解函數(shù)的概念,，掌握函數(shù)的表示法，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系,。

2,、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性,。

3,、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念,。

4,、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念,。

5,、理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左,、右極限之間的關(guān)系,。

6、掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則,。

7,、掌握極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，并會利用它們求極限,，掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法,。

8、理解無窮小量,、無窮大量的概念,，掌握無窮小量的比較方法，會用等價(jià)無窮小量求極限,。

9,、理解函數(shù)連續(xù)性的概念（含左連續(xù)與右連續(xù)），會判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型,。

10,、了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（有界性,、最大值和最小值定理,、介值定理），并會應(yīng)用這些性質(zhì),。

本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性,、單調(diào)性、周期性和奇偶性,；基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)；無窮小量的比較,；兩個(gè)重要極限,；函數(shù)連續(xù)的概念,、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì),。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章1—3節(jié),，需達(dá)到以下目標(biāo)：

1、理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念,，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系,，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程,，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義,，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系,。

2,。掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式,。了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的.不變性,，會求函數(shù)的微分。

3,、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念,，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。

本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義,；函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系,；平面曲線的切線和法線；牢記 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式,；會用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù),。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 4—5節(jié)，第三章1—5節(jié),。需達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、會求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù),。

2,、理解并會用羅爾（rolle）定理、拉格朗日（lagrange）中值定理和柯西（cauchy）中值定理,。

3,、掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法。

4,、理解函數(shù)的極值概念,，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用,。

5,、會用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。（注：在區(qū)間[a,，b]內(nèi),，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng) 時(shí),，圖形是凹的,；當(dāng) 時(shí)，圖形是凸的）,，會求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)以及水平,、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形,。

本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù),，反函數(shù)，隱函數(shù),，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù),。會根據(jù)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會應(yīng)用微分中值定理證明,。會根據(jù)洛比達(dá)法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限,。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件,。會計(jì)算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性,。會計(jì)算函數(shù)的漸近線。會計(jì)算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題,、彈性問題,、經(jīng)濟(jì)問題和幾何問題的最值]。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章 第1—3節(jié),。需達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念,。

2,、掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì),，掌握不定積分換元積分法與分部積分法,。會求簡單函數(shù)的不定積分。

本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì),，不定積分的公式[牢記一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個(gè),，注意+c]，會運(yùn)用第一,，第二換元法求函數(shù)的不定積分,。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用,。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第1—3節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、理解定積分的幾何意義,。

2、掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理,。

3,、掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。

本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì),，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題,。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān),，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計(jì)算定積分等性質(zhì),。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié),。達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、掌握積分上限的函數(shù)，會求它的導(dǎo)數(shù),，掌握牛頓—萊布尼茨公式,。

2、掌握定積分換元法與定積分廣義換元法,。 會求分段函數(shù)的定積分,。

3、掌握用定積分計(jì)算一些幾何量 （如平面圖形的面積,、旋轉(zhuǎn)體的體積）,。了解廣義積分與無窮限積分。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇四

初二升初三的`這個(gè)漫長的暑假就顯得格外重要,，一方面可以留給學(xué)生足夠的時(shí)間對過去的這個(gè)學(xué)年里自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)全面深刻的剖析,，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個(gè)擊破;另一方面，可以讓學(xué)員對下一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)適度的鋪墊,，調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏,，擁抱初中生活最后的沖刺。

一般初中生學(xué)得快,，忘得快,。所以暑期學(xué)習(xí)生活的總體節(jié)奏必然需要有及時(shí)的復(fù)習(xí)和一定量較高質(zhì)量習(xí)題的鞏固。以往經(jīng)驗(yàn)來看,，新初三開學(xué)前的預(yù)習(xí)檢測考試都不甚理想,，這一點(diǎn)和初中生的生理特點(diǎn)以及記憶特點(diǎn)總體是保持一致的。

一、明確目標(biāo),，步步為營,。誠然，在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)得更可能多的知識固然是好事,?？墒侨绻麑W(xué)的廣而不深，基礎(chǔ)夯實(shí)得不夠扎實(shí),。還不如去旅游看看外面這個(gè)很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)章節(jié),。先仔細(xì)讀完課本,。看懂課本中的例題以及講解,。(如果有時(shí)間,。可以買一些輔導(dǎo)資料回家看,。要邊看邊批注,。勾出重要定義或者解法)?？赐觐}目以后要認(rèn)真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對答案,。可以自己改)盡量在10-15天內(nèi)完成整個(gè)一章內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

當(dāng)然這里我需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容,，首先進(jìn)一步熟悉課本,，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯(cuò)題,，認(rèn)真完成假期作業(yè),，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容，建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)四邊形和一次函數(shù),，反比例函數(shù)這三章,，這幾章知識很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。

二,、自我回顧,，三省其身。例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后,，如果這一小節(jié)重要而且屬于難點(diǎn),，就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前鞏固復(fù)習(xí)和針對性練習(xí)，防止因?yàn)樾碌闹R的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法,。因?yàn)闀簳r(shí)的學(xué)會不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量,，不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收,。當(dāng)整個(gè)相似三角形這一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前,，必須騰出至少2天時(shí)間,，對自己這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行整體的評測和自我剖析，自己分析在剛學(xué)完的這一章節(jié)中所面臨的問題,，思索自己該如何去彌補(bǔ)和完善,，從而制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三,、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免勞累感。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時(shí)間的利用,。沒有必要特意安排整塊的時(shí)間去學(xué)習(xí),。我建議同學(xué)們這樣去做：早上八點(diǎn)到九點(diǎn)?？赐暾n本的一小節(jié)內(nèi)容,。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。下午四點(diǎn)到五點(diǎn),，可以做一做練習(xí)冊上的題目,。中午或者晚上?？梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r(shí)間看看輔導(dǎo)資料,。每一刻鐘看明白五到十個(gè)例題，長期堅(jiān)持,。就是很大的收獲,。量變會產(chǎn)生質(zhì)變。成績的提高自然理所當(dāng)然,。

四,、為中考而準(zhǔn)備。去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料,。不少參考書都是全國性的,，缺乏針對性，建議購買針對性中考的復(fù)習(xí)材料,。感受一下中考的題型和難度,，從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié)。

“實(shí)踐出真知,，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結(jié)合,，調(diào)整好心情和狀態(tài)，避免“要么玩死，要么學(xué)死”的極端,，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇五

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,，通過預(yù)習(xí),，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的`問題去聽老師講課,，來解答這類的問題,。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。

2.讓學(xué)與練結(jié)合,。在數(shù)學(xué)課上,，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí),，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,，一定要提出來,，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做,。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注,，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤,，毀于蟻穴”,。

3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)。寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理,，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題,。可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外,。

4.單元測驗(yàn),。這是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去,，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),，要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”。

在選擇,、填空,、計(jì)算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開小差,，遇到這種題目要沉著冷靜,，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，多做題有一定作用，但上課聽講,、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。還要將所學(xué)的知識用到生活中去,，做到學(xué)以致用,。

1.回顧整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”,，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個(gè)類,。在整理的過程中，如果有新的疑惑,、新的體會都應(yīng)該做下記錄,，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。

2.今年有xx,，根據(jù)某一個(gè)方面,，設(shè)計(jì)一些容易操作的問題，進(jìn)行一次社會調(diào)查,；調(diào)查的對象要有代表性和廣泛性,。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計(jì)的思路,、操作調(diào)查的設(shè)計(jì),、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結(jié)果,，形成電子稿和書面稿,，做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。

3.撲克牌中蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識,，假期休閑的時(shí)候,，和父母共同認(rèn)識一下?lián)淇伺疲賮睃c(diǎn)思維挑戰(zhàn)：算算24點(diǎn),。開學(xué)后,，帶著問題和同學(xué)、老師交流,。要知道,，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)就是培養(yǎng)清晰,、敏捷的思維過程,，以及合作交流的能力。

4.利用假期的時(shí)間每天堅(jiān)持做兩三道奧數(shù)題,，這是鍛煉思維的最好方式,。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題,，還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)發(fā)展史,、數(shù)學(xué)家故事,，甚至還有數(shù)學(xué)成語、數(shù)學(xué)謎語等,；利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面,，并融入自己的思考。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇六

暑期是查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期,，也是想在學(xué)習(xí)上逆襲的最佳時(shí)間,。特別是對于初二升初三的時(shí)候，更應(yīng)該很好的`利用這個(gè)暑假,，為初三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備,。

（一）把初二知識鞏固好

從知識角度來看，初二的內(nèi)容是中考的重中之重,，中考題經(jīng)常有xx的綜合題,。因?yàn)閯倢W(xué)過，多數(shù)知識點(diǎn)還熟悉,，要在此基礎(chǔ)上提高到（或接近）中考要求,，相對來說比較容易,。有些學(xué)校在初三第一學(xué)期就開始做模擬試卷,，如果能掌握好初二知識,，會做得更好，這對以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,，能幫助你形成良性循環(huán)。

（二）注重歸納總結(jié)

平時(shí)在校由于作業(yè)多,，無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作,，而這對能力的提高會有很大的幫助?？偨Y(jié)可以按章節(jié),，也可以按知識點(diǎn)。比如對曲線一章可按如下進(jìn)行：

（1）基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用,、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程,、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等。

（2）基本題型的常見解法,、特殊解法,，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點(diǎn),，不僅計(jì)算繁而且還會出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤,，用曲線系方程則很簡單,。

（3）易錯(cuò)問題剖析。

（4）本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法,。對思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn),，比如中點(diǎn)弦問題，涉及弦長,，則用韋達(dá)定理,，不涉及弦長，則用點(diǎn)差法,。

（三）彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)

在某章節(jié)學(xué)得不太好,，可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。首先要理解基本概念,，記住公式和定理,，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好,，要通過做題記住公式,。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式,，要注意解題方法的總結(jié),，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量,，提高效率,。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還有努力把會做的題做對,，很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重,，平時(shí)都認(rèn)為是粗心，其實(shí)不盡如此,，是多方面原因造成的,，應(yīng)及早找出原因，盡快改正,。

（四）騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題

做題只是做一些老師講過或是會做的題目,，這類題目多是鞏固性的，反復(fù)操練沒有太大必要,。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目,，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題,，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考,，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過程,，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的,，它有助于初三階段綜合能力的提高,。

（五）做些開發(fā)思維的題目

學(xué)校在放假前就發(fā)了初三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完,。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題,，它最終會使我的能力得到提高，對我以后無論做什么類型的題都會有幫助,。

各位即將參加中考的同學(xué)們,，好好規(guī)劃你的暑假，為你的中考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧,！

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇七

暑期是查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期,，也是想在學(xué)習(xí)上逆襲的最佳時(shí)間。特別是對于初二升初三的'時(shí)候,，更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假,，為初三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。

（一）把初二知識鞏固好

從知識角度來看,，初二的內(nèi)容是中考的重中之重,，中考題經(jīng)常有xx的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過,，多數(shù)知識點(diǎn)還熟悉,，要在此基礎(chǔ)上提高到（或接近）中考要求，相對來說比較容易,。有些學(xué)校在初三第一學(xué)期就開始做模擬試卷,，如果能掌握好初二知識，會做得更好,，這對以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,，能幫助你形成良性循環(huán)。

（二）注重歸納總結(jié)

平時(shí)在校由于作業(yè)多,，無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作，而這對能力的提高會有很大的幫助,?？偨Y(jié)可以按章節(jié)，也可以按知識點(diǎn),。比如對曲線一章可按如下進(jìn)行：

（1）基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用,、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等,。

（2）基本題型的常見解法,、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程,，若求交點(diǎn),，不僅計(jì)算繁而且還會出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤,，用曲線系方程則很簡單。

（3）易錯(cuò)問題剖析,。

（4）本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法,。對思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn)，比如中點(diǎn)弦問題,，涉及弦長,，則用韋達(dá)定理，不涉及弦長,，則用點(diǎn)差法,。

（三）彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)

在某章節(jié)學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補(bǔ)一下,。首先要理解基本概念,，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目,，這樣效果不好,，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型,，并掌握其變式,，要注意解題方法的總結(jié)，做題不要追求多,，而要追求解題質(zhì)量,，提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用,，還有努力把會做的題做對,，很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重，平時(shí)都認(rèn)為是粗心,，其實(shí)不盡如此,，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因,，盡快改正,。

（四）騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題

做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的,，反復(fù)操練沒有太大必要,。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難,，但是以前自己沒見過的問題,，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結(jié)果,，更關(guān)注過程,，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的,，它有助于初三階段綜合能力的提高。

（五）做些開發(fā)思維的題目

學(xué)校在放假前就發(fā)了初三的復(fù)習(xí)用書,，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完,。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會使我的能力得到提高,，對我以后無論做什么類型的題都會有幫助,。

各位即將參加中考的同學(xué)們，好好規(guī)劃你的暑假,，為你的中考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧,！

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇八

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,，通過預(yù)習(xí),，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,，來解答這類的問題,。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。

2.讓學(xué)與練結(jié)合,。在數(shù)學(xué)課上,，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí),，自己也要在草稿紙上練,。如果遇到不懂的難題，一定要提出來,，不能不求甚解,。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注,，要注意細(xì)節(jié)問題,，否則“千里之堤，毀于蟻穴”,。

3.課后及時(shí)復(fù)習(xí),。寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題,。可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外,。

4.單元測驗(yàn),。這是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去,，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),，要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”,。

在選擇、填空,、計(jì)算題上是不能丟分的,。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開小差，遇到這種題目要沉著冷靜,，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析,，多做題有一定作用，但上課聽講,、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。還要將所學(xué)的知識用到生活中去,，做到學(xué)以致用,。

1.回顧整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”,，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個(gè)類,。在整理的過程中，如果有新的疑惑,、新的體會都應(yīng)該做下記錄,，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。

2.今年有xx,，根據(jù)某一個(gè)方面,，設(shè)計(jì)一些容易操作的問題，進(jìn)行一次社會調(diào)查,；調(diào)查的對象要有代表性和廣泛性,。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計(jì)的思路,、操作調(diào)查的設(shè)計(jì),、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結(jié)果,，形成電子稿和書面稿,，做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。

3.撲克牌中蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識,，假期休閑的時(shí)候,，和父母共同認(rèn)識一下?lián)淇伺疲賮睃c(diǎn)思維挑戰(zhàn)：算算24點(diǎn),。開學(xué)后,，帶著問題和同學(xué)、老師交流。要知道,，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，重點(diǎn)就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程,，以及合作交流的能力,。

4.利用假期的時(shí)間每天堅(jiān)持做兩三道奧數(shù)題，這是鍛煉思維的最好方式,。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題,，還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)發(fā)展史,、數(shù)學(xué)家故事,，甚至還有數(shù)學(xué)成語、數(shù)學(xué)謎語等,；利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面,，并融入自己的.思考。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃表篇九

第一,，重視課本知識：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗,，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個(gè)“宗”,，就是課本,，因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)知識都來源于課本，考試的內(nèi)容有時(shí)高于課本,，但是基礎(chǔ)知識點(diǎn)還是不會變化的,，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西,，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪部分,。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個(gè)根本,。暑假里同學(xué)們在預(yù)習(xí)新課本知識時(shí),，不應(yīng)當(dāng)只是把書看一篇就算完了，還應(yīng)當(dāng)把每節(jié)配套的練習(xí)題做一下,，因?yàn)橹挥凶隽肆?xí)題才能檢驗(yàn)是否真正掌握了所學(xué)的知識,。

第二，要學(xué)會正確地糾錯(cuò)：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，每個(gè)人都會犯錯(cuò),，出錯(cuò)是正常的，并不可怕,，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò),，這里面就涉及正確糾錯(cuò)的問題。暑假的時(shí)間相對充裕，正是我們糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī),。但是數(shù)學(xué)的改錯(cuò)絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯(cuò)應(yīng)該是首先搞清楚自己到底錯(cuò)在哪里,，是自己對題目的分析有問題還是運(yùn)算過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，其次大家要把自己的錯(cuò)誤記在心里，時(shí)時(shí)強(qiáng)化自己的記憶,，糾正頭腦中的錯(cuò)誤觀念,。最好是把錯(cuò)題單獨(dú)抄在一個(gè)本上定期再重新做一遍，這樣會收到很好的效果,。

第三,，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行總結(jié)是對知識進(jìn)行升華的過程,。很多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結(jié),，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚，在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1.總結(jié)舊知的知識結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)每一章都有一個(gè)知識體系,，大家應(yīng)該把這個(gè)知識體系總結(jié)出來并利用這個(gè)知識體系，記憶和掌握數(shù)學(xué)的各種定理和知識點(diǎn),。

2.總結(jié)自己一些容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的點(diǎn),。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯(cuò)誤，看看哪些地方是自己反復(fù)出現(xiàn)問題的點(diǎn),，往往反復(fù)出現(xiàn)問題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習(xí)漏洞,，如果運(yùn)算有問題就強(qiáng)化運(yùn)算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍,，并適當(dāng)?shù)嘏浜现R做一些練習(xí),。