教研活動(dòng)是一種深化教改,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的有效途徑,。以下是小編整理的舉行教研活動(dòng)的總結(jié)，歡迎閱讀!

舉行教研活動(dòng)的總結(jié) 1

時(shí)光飛逝,，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的研修活動(dòng)即將告一段落,。在本學(xué)期中,，我積極參加市科學(xué)中心教研組的各類研修活動(dòng)，同時(shí)也參加學(xué)校綜合教研組的研修活動(dòng),，雖然我們綜合組人少,，科目多，但是在組長(zhǎng)的精心組織下,，回顧本學(xué)期的校本研修活動(dòng),，也收獲多多，現(xiàn)將一學(xué)期的研修情況小結(jié)如下：

一.積極參加市中心教研組研修活動(dòng)

作為市科學(xué)中心教研組成員,，我積極參加中心組的各類研修活動(dòng),，在期初參加了中心組會(huì)議，了解本學(xué)期研修活動(dòng)的主題和重要活動(dòng);認(rèn)真學(xué)習(xí)研修材料,，撰寫學(xué)習(xí)心得;在得知要舉行中心組網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)時(shí),，積極準(zhǔn)備各類材料，在網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中踴躍發(fā)言,，得到教研員的好評(píng);5月14日參加了中心組的研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聽了3節(jié)展示課,，并撰寫了評(píng)課稿,，聽了寧波市青少年宮莊老師的天文知識(shí)講座，讓我們大開眼界,。

二.認(rèn)真參加綜合組校本研修活動(dòng)

綜合組雖然只有5個(gè)人,，而且還分布了3個(gè)學(xué)科，雖然學(xué)科不同,，但是教學(xué)的理念還是相同的,，在組長(zhǎng)的精心組織下，我們組的研修內(nèi)容豐富,，研修活動(dòng)順利開展,，期初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)于聽課的材料，并進(jìn)行了熱烈的討論,，每人撰寫了學(xué)習(xí)心得,，我也撰寫了《談?wù)劼犝n》的心得;然后進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和展示，聽了小組幾位老師的課,，也大有收獲;在進(jìn)行教學(xué)中碰到的難題和解決辦法討論中,，都各抒己見，我也提出了自己的問題：科學(xué)課不好上,，材料準(zhǔn)備困難;學(xué)生的一些探究活動(dòng)和安全教育相沖突,，形成兩難;課外活動(dòng)難以管理和評(píng)價(jià);科學(xué)課內(nèi)容牽涉面廣，自身的專業(yè)知識(shí)匱乏等。針對(duì)上述問題,，我也提出了自己的一些想法,，材料上，讓學(xué)生共同準(zhǔn)備;探究活動(dòng)教師加強(qiáng)引導(dǎo),，落實(shí)有效性;課外活動(dòng)引入課內(nèi);加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己等方法。

一學(xué)期來(lái),，通過(guò)參加市中心組活動(dòng)和校教研組活動(dòng),，在教學(xué)理論上有所增加，教學(xué)技能上有所進(jìn)步,，在以后的活動(dòng)中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更大提升,。

舉行教研活動(dòng)的總結(jié) 2

根據(jù)《XX片區(qū)“區(qū)域一體化”辦學(xué)管理實(shí)施方案》的部署,，XX片區(qū)中心教研組于4月20日上午開展了以“優(yōu)化教學(xué)模式創(chuàng)建高效課堂”為主題的教研活動(dòng)，本次現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)匯聚各校教師智慧,，展現(xiàn)青年教師風(fēng)采,，為提升課堂教學(xué)有效性，打造高效課堂模式起到了很好的示范作用,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師參與積極性高,。

本次片區(qū)教研組活動(dòng)由澤口小學(xué)承辦,、片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)XX老師主持了本次活動(dòng)。為了搞好本次片區(qū)教研組活動(dòng),，承辦單位組織了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，責(zé)任到人,，分工明確,，接待、服務(wù)周到,。

二,、課堂教學(xué)入情入境，課改理念得到進(jìn)一步升華,。

活動(dòng)開始,，先由XX小學(xué)的XX老師執(zhí)教了五年級(jí)英語(yǔ)，教師深入了解教材,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，課堂教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主性,，讓學(xué)生自主展示，質(zhì)疑,，展示,、分析、表達(dá)精辟,，語(yǔ)言通達(dá)流暢,，并鼓勵(lì)學(xué)生盡可能到小黑板前或聚焦處鍛煉同學(xué)們的演講、說(shuō)理,、辨析,、自信的能力，為研討活動(dòng)提供了很好的教學(xué)范例,。

第二節(jié)課由澤口小學(xué)XX老師展示三年級(jí)第17課《可貴的沉默》,，教師采用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)生的讀讀,、寫寫,、議議等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)到會(huì)學(xué)的智慧,。

這兩節(jié)課教師都采用了“三五五”課堂教學(xué)模式,，通過(guò)“預(yù)習(xí)、探究,、展示、點(diǎn)撥,、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式的教學(xué),，使課改理念得到了進(jìn)一步升華。

舉行教研活動(dòng)的總結(jié) 3

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。回首望,，本學(xué)期的教學(xué)教研工作有得有失有喜有憂,，為了更好地開展地理教研工作，提升本學(xué)科組教科研水平,，特將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

指導(dǎo)本教研組教師積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)教研工作的號(hào)召,，認(rèn)真及時(shí)地做好理論學(xué)習(xí)的隨筆反思及網(wǎng)絡(luò)博客內(nèi)容的充實(shí)工作,，使自己在教學(xué)教研中不斷提高,、不斷發(fā)展。

1,、利用新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的契機(jī),，繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基《教育的智慧》，并及時(shí)寫出心得體會(huì),，及時(shí)上傳到博客中,，讓廣大的教師可以借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高認(rèn)識(shí),，形成自己的理論體系,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記補(bǔ)充博客內(nèi)容,。

3、堅(jiān)持教學(xué)反思制度,。教師每周結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，就某一個(gè)教學(xué)問題進(jìn)行深入的探討和研究，寫出教育敘事或者教學(xué)反思并上傳至博客,。

二,、積極進(jìn)行課題研究

充分利用教研日活動(dòng)開展校本教研活動(dòng)。大膽創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。根據(jù)日常生活中的困惑，開展主題研究活動(dòng),，力爭(zhēng)把我校的網(wǎng)絡(luò)教研搞出特色,，搞出水平，具體的教研日活動(dòng)內(nèi)容另行說(shuō)明,。

三,、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)即八年級(jí)地理會(huì)考工作的教學(xué)研究和交流。

指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,，包括復(fù)習(xí)進(jìn)度,，復(fù)習(xí)方法以及階段性測(cè)試和考查等，做好學(xué)業(yè)水平考試及政策的學(xué)習(xí)交流,。

根據(jù)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的要求,，繼續(xù)開展新教育理論學(xué)習(xí)，力促教師的教學(xué)理論再創(chuàng)新高度,，并形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)模式,。

4.舉行教研活動(dòng)的總結(jié)

20xx年6月我校與德嶺山學(xué)校舉行了連片教研活動(dòng)本次活動(dòng)高效務(wù)實(shí)達(dá)到了預(yù)期的目的。

值得肯定的地方：

1,、授課教師均做了充分的準(zhǔn)備,，有效進(jìn)行了課堂教學(xué)研討活動(dòng),，起到了幫、傳,、帶的作用,。

2、課堂教學(xué)中表現(xiàn)為教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,、富有親和力,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維的訓(xùn)練，以及知識(shí)的小結(jié),。

3,、教師駕馭課堂的能力強(qiáng)，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際將教育新思想,、新理念貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。

不足的地方：

1、教師處理教材時(shí)應(yīng)突出每個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn),，做到心中有數(shù),，注意課堂內(nèi)容中生成的東西，多關(guān)注學(xué)生,。

2,、關(guān)于做一做的處理欠妥。

5.舉行教研活動(dòng)的總結(jié)

本學(xué)期我們高二地理備課組根據(jù)高考的要求對(duì)知識(shí)內(nèi)容合理安排,，全面系統(tǒng)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，較好地完成了高三地理的教學(xué)任務(wù),。

一、深刻領(lǐng)會(huì)考綱要求,，制定有效教學(xué)計(jì)劃,，做好備課工作。

備課組成員仔細(xì)研讀《考試大綱》和《考試說(shuō)明》,，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢(shì),，研究高考試題的命題思路和能力要求,，使備課組的教學(xué)不偏離高考的要求。準(zhǔn)確的把握高考趨勢(shì)和命題方向,，制定可行有效地理第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,。

備課組教研活動(dòng)做到有計(jì)劃，每周的星期三上午第二,、三節(jié)課,，是高二備課組集體備課時(shí)間,。我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，相互討論教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn)和教學(xué)方法,，并交流授課心得，遇到測(cè)驗(yàn)考試,，還一起討論如何命題,，分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤，探討下一步教學(xué)措施,，做到有地放矢,，收獲很大。

二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享，促進(jìn)教學(xué),。

備課組具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，備課組成員緊密配合,、勤于切磋,、相互協(xié)調(diào)。在備課,、教學(xué)資源的使用,、試卷命題，專題學(xué)案的使用,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,，既有分工又有合作;備課組之間經(jīng)常相互聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一傳授;把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

三,、采取有效方法,促進(jìn)整體提高,。

我們做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓展、補(bǔ)差工作,，采用鼓勵(lì),、作業(yè)面批,、個(gè)別輔導(dǎo)交談等方法，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，積極實(shí)施分層次教學(xué),，分層次布置課外作業(yè)，平時(shí)注重抓學(xué)生的基礎(chǔ),，重要的知識(shí)點(diǎn)不斷地強(qiáng)調(diào),，努力提高后進(jìn)生的成績(jī)。

學(xué)好地理,，除智力因素外,，還有非智力因素，如興趣,。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,，或一些同學(xué)一直考不好，喪失信心,。我們采用了個(gè)別交流,，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心,、幫助,，同時(shí)教師關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，提高積極性,。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力，大部分同學(xué)有一定的進(jìn)步,，以堅(jiān)定的信心,，積極的心態(tài)對(duì)待高考。我們高二地理組和諧協(xié)作,，互相切磋,，共同提高，使教研活動(dòng)有序,、有效地展開的同時(shí),，也借鑒和吸取我校其他教研組的先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，使地理備課組有長(zhǎng)足的發(fā)展,。相信通過(guò)我們?nèi)M同仁的共同努力,，小高考地理定能再創(chuàng)輝煌!

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