無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
給班級(jí)建議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別,，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要,！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前,，我都會(huì)站在講臺(tái)上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落,；一雙雙小手探向冰冷的抽屜,；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉,，開(kāi)始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是，再怎樣,，也無(wú)濟(jì)于事呀,！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么，卻給偶爾路過(guò)的老師,、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,，給大家都帶來(lái)了不愉快的心情。
其實(shí),，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)非常多好處：
1,。不被同學(xué)、許老師,，以及其他任課老師批評(píng),，從而雙方都保持良好的心情。
2,?？梢酝ㄟ^(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。
如果,，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴,、坐端正,，做好準(zhǔn)備吧！
第一,，上課鈴打過(guò)之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好,。
第二，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。
第三，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四,，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)非常沒(méi)有秩序,。
第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn),，右耳朵出,。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此,，對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時(shí)時(shí)擁有好心情。
給班級(jí)建議書(shū)篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)部對(duì)外形象好壞的直接影響因素,。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、健康的成長(zhǎng),，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,，以愛(ài)護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任,，自覺(jué)維持班級(jí)清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部,、清潔衛(wèi)生的班級(jí)! 愛(ài)我班級(jí),，從我做起!護(hù)我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨,、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。 倡議如下：
1.切勿將早餐,、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;
3.請(qǐng)管好自己的手,，勿亂涂亂畫(huà);
4.請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請(qǐng)勿“投籃”;
5.請(qǐng)不要損壞門(mén)窗,、玻璃、桌椅,、燈管等公物;
6. 請(qǐng)節(jié)約用電,，離開(kāi)教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門(mén)窗,、電燈等設(shè)施;
7.請(qǐng)積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅(jiān)持“每周兩大掃，每天一小掃”;
為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動(dòng)開(kāi)展,，學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生意識(shí),，一個(gè)人的力量是微小的,，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái),，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!
建議人：
20xx年 xx月 xx日
給班級(jí)建議書(shū)篇三
親愛(ài)的全班同學(xué)：
你們好,！
同學(xué)們，為了我們共同的利益,，為了樹(shù)立我們班的集體的良好形象,，我向大家提出3點(diǎn)建議：
1、全班同學(xué)都要控制自己的'行為,，不要亂刻,，亂畫(huà)，亂涂，亂踩,。
2,、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室,。
3、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒,，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué),。
希望大家能積極配合,，保護(hù)好我們的教室！
此致
敬禮,！
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
給班級(jí)建議書(shū)篇四
尊敬同學(xué)們：
你們好,！我我們班其中一員。
我非常喜歡咱們這個(gè)班級(jí),，每個(gè)同學(xué)都非?；顫姟⒖蓯?ài)，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦！陸尚奇同學(xué),，我覺(jué)得你非常聰明,，但卻沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上,，那你肯定很棒！每次孫老師表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你第一名,、我十分羨慕你，但你也有些小缺點(diǎn),，上英語(yǔ)課時(shí)你不太專(zhuān)心,！大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，而你卻在看課外書(shū),。還有你比較愛(ài)說(shuō)臟話,，這點(diǎn)希望你可以改正。
李華曉同學(xué),，你笑起來(lái)十分可愛(ài),，也很大方，但你比較愛(ài)捉弄女同學(xué),，一點(diǎn)歉意也沒(méi)有還十分開(kāi)心,，希望你能改正,。所以，我給你們提了一些建議：
一,、在上課時(shí)請(qǐng)專(zhuān)心聽(tīng),，少說(shuō)話。
二,、請(qǐng)不要說(shuō)粗口話,，大家要做文明學(xué)生。
三,、請(qǐng)不要捉弄女同學(xué),，這樣會(huì)讓人討厭。
希望你們能接受我建議,！
此致
敬禮,！
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
給班級(jí)建議書(shū)篇五
尊敬的教師：
組織和建設(shè)班團(tuán)體是班主任的重要工作，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班團(tuán)體不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證,，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量,，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異,，學(xué)習(xí)情景不一樣的學(xué)生集合到一齊,，僅有在具有較高職責(zé)感的班主任教師管理組織下，使班級(jí)有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,，有良好的班風(fēng)才能稱(chēng)得上一個(gè)班團(tuán)體,。下頭，談?wù)勎以诎嗉?jí)建設(shè)過(guò)程中的幾點(diǎn)做法,。
一,、班團(tuán)體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)
團(tuán)體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來(lái)的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo),，這既是團(tuán)體奮斗的方向,，也是團(tuán)體前進(jìn)的動(dòng)力。班團(tuán)體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo),，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到團(tuán)體中來(lái)。所以,，我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮勇拼搏、共同提高,，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”的奮斗目標(biāo),。這一共同目標(biāo)的確立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,，使他們逐步做到心往一處想,，勁往一處使,，每個(gè)同學(xué)都以為班級(jí)爭(zhēng)光而自豪，為逐步構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的,、提高的班團(tuán)體奠定了思想基礎(chǔ),。
二、建立班委會(huì),，培養(yǎng)得力的班干部
班級(jí)奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步,，更重要的是目標(biāo)的實(shí)施，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整,、控制,。調(diào)整，既包括對(duì)目標(biāo)實(shí)施中對(duì)偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整,，以使行為不斷趨近目標(biāo),。也包括經(jīng)過(guò)目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo)，使目標(biāo)更具有可行性,。一個(gè)班團(tuán)體必須構(gòu)成一個(gè)組織系統(tǒng),，僅有這樣才能開(kāi)展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng),。班團(tuán)體的組織建設(shè),，關(guān)鍵是班級(jí)干部的培養(yǎng)，并構(gòu)成班團(tuán)體的核心,。二十年班任工作的實(shí)踐證明,，班級(jí)工作能否順利開(kāi)展，奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍,。怎樣培養(yǎng)班干部我的做法是：
1、在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級(jí)組織起來(lái)了,，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過(guò)班干部的學(xué)生做班委。但能不能最終成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部,，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉,。因?yàn)楸臼聝H有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能構(gòu)成和提高。全班學(xué)生也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能逐步認(rèn)識(shí)他們,。同時(shí),，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng),。給他們出主意,，想辦法。幫忙他們組織班級(jí)活動(dòng),，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),，幫忙他們處理好班級(jí)的日常事務(wù),，以及干部之間，同學(xué)之間的矛盾,，使他們?cè)趯W(xué)生中逐步樹(shù)立威信,。在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑，干部也僅有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自我,。
2,、嚴(yán)格要求班級(jí)干部同時(shí)又是一名學(xué)生，他們也在成長(zhǎng)中,，他們與班級(jí)同學(xué)同樣處于相同的年齡段,，具有各自不一樣的固有的生理心理特點(diǎn)，有來(lái)自不一樣的社會(huì)家庭影響而構(gòu)成的不一樣的思想,、情感,、性格、品質(zhì)等特點(diǎn),。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部,，有人適合的職務(wù)不一樣，有的愿意當(dāng)干部,，想借此表現(xiàn)自我,，有的有“高人一等”的思想等等。應(yīng)對(duì)這種情景,，我堅(jiān)持既要大膽使用,，放手讓他們工作，更要嚴(yán)格要求,，幫忙他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想,，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛(ài)戴的知心朋友,。
3,、民主選舉在班委會(huì)工作半年之后，由他們自我做出工作總結(jié),，組織正式的班委會(huì)選舉,，由全體學(xué)生對(duì)各位班干部進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，選出自我信賴(lài)的班干部,。
三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)團(tuán)體中長(zhǎng)期構(gòu)成的情緒上,、言論上、行動(dòng)上的共同傾向,，是班級(jí)特有的一種風(fēng)氣,。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來(lái)支持,，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來(lái)，其本身就是一種強(qiáng)大的輿論,。在創(chuàng)立良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：
1,、講道理
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生在心里樹(shù)立起合格中學(xué)生的形象,，同時(shí)，經(jīng)過(guò)召開(kāi)形式各異的主題班會(huì),，學(xué)生介紹一些偉人,、科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,，幫忙他們樹(shù)立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用，增強(qiáng)學(xué)生的夢(mèng)想主義觀念和職責(zé)感,。
2,、樹(shù)立榜樣
榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了,，使學(xué)生看得見(jiàn),，摸得著，有感染力,，容易學(xué),。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、體育等多方面都樹(shù)立起表率與榜樣,。這樣針對(duì)性強(qiáng)，又是學(xué)生所熟悉的人,，便于模仿,。
3、嚴(yán)格要求
培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長(zhǎng)期的,、艱辛的過(guò)程,，班主任在這個(gè)過(guò)程中必須對(duì)班級(jí)中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求,，有了量的積累,，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求,，更多的是經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事，多找學(xué)生談心,，多關(guān)照學(xué)生來(lái)促使學(xué)生克服不良習(xí)慣,。對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅僅及時(shí)制止并且在班內(nèi)展開(kāi)討論,，幫忙全體學(xué)生提高是非鑒別本事，防止同類(lèi)事件的發(fā)生,。
4,、留給學(xué)生發(fā)揮自身長(zhǎng)處的空間
中學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)程中，他們既需要嚴(yán)格的要求,，也需要理解,，更需要一個(gè)相對(duì)寬松的心理環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都期望得到教師和同學(xué)的承認(rèn),。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn),、特長(zhǎng)，在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，幫忙每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信,，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自我在這個(gè)團(tuán)體中的重要性。
5,、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
高中三年的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦的，現(xiàn)今獨(dú)生子女又多,，很多孩子怕吃苦,，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心,、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的,。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌,、驕”二氣,，要把自我的前途和國(guó)家的`命運(yùn)聯(lián)系在一齊，從不一樣的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。
以上是我在班級(jí)建設(shè)中的幾點(diǎn)做法,，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善,。
給班級(jí)建議書(shū)篇六
親愛(ài)的全班同學(xué)：
你們好,！
同學(xué)們，為了我們共同的利益,，為了樹(shù)立我們班的集體的良好形象,，我向大家提出3點(diǎn)建議：
1、全班同學(xué)都要控制自己的行為,，不要亂刻,，亂畫(huà)，亂涂，亂踩,。
2,、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。
3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。
此致
敬禮！
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
給班級(jí)建議書(shū)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
教育是一門(mén)最為深?yuàn)W的藝術(shù),，要想把教育的藝術(shù)演繹出來(lái),，需要班主任具有超強(qiáng)的駕馭能力。作為一名班主任,，不僅要明白什么事情不能做,，更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做！那么,，如何才能把工作做得更好,，使教育更加高效呢？我認(rèn)為,，要當(dāng)一個(gè)好班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該做到“十要”,。一要有目標(biāo)。
所謂理念決定高度,，高度決定視野,，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指導(dǎo)下,，迅速地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級(jí)管理目標(biāo)。如此,，班主任的工作才是高效的,。假如班主任沒(méi)有明確的目標(biāo)，那么就會(huì)陷入到整日忙于班級(jí)事務(wù)的漩渦之中,，累并痛苦著,，而且毫無(wú)工作成就感可言。班主任自己都盲目了,，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向,，整個(gè)班級(jí)就會(huì)像一支無(wú)頭雁之雁群一樣，即使再使勁也不會(huì)飛得太遠(yuǎn)。二要會(huì)“小題大做”,。
葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是什么,？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,。”因此,，一個(gè)細(xì)節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生,。班主任老師要抓住一切教育契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵(lì)志教育,、感恩教育,、安全教育等才會(huì)更為行之有效。
三要尊重學(xué)生,。
有人說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”班主任對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)就是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,，尊重是師生平等溝通的橋梁,，也是班主任打開(kāi)學(xué)生內(nèi)心之門(mén)的鑰匙。當(dāng)班級(jí)所謂的“后進(jìn)生”犯了錯(cuò)誤,，出了問(wèn)題,，有些班主任會(huì)不經(jīng)過(guò)認(rèn)真地調(diào)查分析，只憑主觀臆斷,，簡(jiǎn)單粗暴地就把學(xué)生批評(píng)一頓,，甚至體罰一頓草草了事。如此不尊重學(xué)生,，不尊重事實(shí),，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。所以,，在教育管理過(guò)程中,，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤、違反了學(xué)校的紀(jì)律,，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀(jì)的來(lái)龍去脈,，曉之以理、動(dòng)之以情地對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,。正所謂“感人心者,，莫先乎情,；為教之本，莫若育心,?！弊鹬貙W(xué)生，班主任的教育才更有生命力,。四要用公共制度約束學(xué)生,。
班主任要想讓班級(jí)集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，既要懂得“曉之以理”,，更要善于“約之以法”,。這個(gè)“法”是指紀(jì)律制度，此制度不是班主任隨意列出的n條“不準(zhǔn)”“禁止”之類(lèi)的條條框框,，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī)。這種制訂班規(guī)的過(guò)程本身就是一個(gè)教育的過(guò)程,，通過(guò)集體制訂出來(lái)的班級(jí)制度才能真正得到學(xué)生的維護(hù),。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等情況時(shí)，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效,，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“同齡效應(yīng)”,。公共制度是約束學(xué)生最好的`規(guī)則，也是班主任實(shí)現(xiàn)民主治班最有效的途徑,。
五要愛(ài)每一位學(xué)生,。
教育不是給學(xué)生以絕望，而是要給學(xué)生以希望,。因此,，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”，對(duì)“優(yōu)生”偏愛(ài)袒護(hù),，對(duì)“差生”遺忘嫌棄,。班主任不能僅僅依據(jù)成績(jī)的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞，而是要多元地,、全方位地去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。這不是口號(hào),，也永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí),。多元化地評(píng)價(jià)學(xué)生，方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),、成才,，教師也能從中體驗(yàn)到學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的快樂(lè)。
六要打集體仗,。
班主任是科任教師的帶頭人,，也是科任教師之間,、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng),，不關(guān)心學(xué)生的身心健康。有的班主任還利用班會(huì)課,、體音美課時(shí)間來(lái)講授自己的學(xué)科,，抱著一種“自掃門(mén)前雪”的心態(tài)去工作。如此一來(lái),，自己所教的學(xué)科成績(jī)上來(lái)了,，但其他學(xué)科成績(jī)并沒(méi)有隨之得到提高。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展,，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系,。
七要有始有終。
班級(jí)管理往往都是在具體的事情或活動(dòng)中進(jìn)行的,。一件事,、一項(xiàng)活動(dòng)，如果班主任布置完不組織落實(shí),，甚至不了了之,，這樣既不利于班級(jí)的管理，也會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響,。因此,，班主任一定要檢查、落實(shí)自己布置的工作,。如果精力有限,，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉,。
八要人性化的管理,。
班主任在班級(jí)管理中，要注意了解學(xué)生,，講求民主,，不能采用高壓的形式，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣,，同一規(guī)格,。這樣，既不符合教育的規(guī)律,，也不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威嚴(yán),，更要有和藹可親的笑容,，這樣才是一個(gè)班級(jí)健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn),。九要言傳更要身教。
教育是一個(gè)言傳身教的過(guò)程,，班主任的言行舉止,、工作方式、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生,。有人說(shuō)：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌,。”由此可見(jiàn),，班主任對(duì)學(xué)生的影響有多大,。教育的實(shí)踐證明：班主任的身教勝于言傳，有什么樣的班主任,，往往就會(huì)形成什么樣的班風(fēng),。班主任要求學(xué)生多閱讀，自己就不能做與閱讀無(wú)關(guān)的旁觀者,；班主任要求學(xué)生上課不能遲到,，自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人；班主任要求學(xué)生多運(yùn)動(dòng),，自己也應(yīng)該多參與運(yùn)動(dòng)，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油,。因此,，班主任要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己成為“通才”,，成為“完人”,，并用自己豐富而獨(dú)特的個(gè)性去影響全班學(xué)生。
十要用班級(jí)文化提高教育的實(shí)效性,。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù),，而營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)文化氛圍則是班主任班級(jí)管理工作的最高境界。在教育中,，簡(jiǎn)單空洞的說(shuō)教不但起不到教育效果,，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,，聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。因此,，班級(jí)管理很需要采用形式多樣的教育活動(dòng),，營(yíng)造一種積極的班級(jí)文化，讓文化潤(rùn)澤學(xué)生的心靈,，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。
建議人：xxx
日期：20xx年11月3日
給班級(jí)建議書(shū)篇八
親愛(ài)的全班同學(xué)：
你們好,！
同學(xué)們，為了我們共同的利益,，為了樹(shù)立我們班的集體的良好形象,，我向大家提出3點(diǎn)建議：
1、全班同學(xué)都要控制自己的'行為,，不要亂刻,，亂畫(huà)，亂涂,，亂踩,。
2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。
3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。
此致
敬禮！
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
給班級(jí)建議書(shū)篇九
老師們,，同學(xué)們,，所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，所以我們有我們的活潑好動(dòng),，熱情開(kāi)朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話,，開(kāi)小差等。針對(duì)這幾點(diǎn)問(wèn)題,，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：
一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律,。
二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開(kāi)小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。
三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,，做一天的值日勞動(dòng),，或都是去掃廁所……等各種的`懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,。
四,、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái),，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng),；用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。
五,、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。
春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏,，不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了,，作為學(xué)生，我要向所有的老師說(shuō)一聲,；“老師,，您辛苦了”。
以上就是我的建議,，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,。
建議人：xxx
日期：20xx年11月3日
給班級(jí)建議書(shū)篇十
尊敬的顧老師：
您好！
我是您的學(xué)生排叔,，我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了,。在這三年的時(shí)間里,，我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼。
我們的教室干凈又整潔,。講臺(tái)桌擦的雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的,，一塵不染,。雖然這個(gè)教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方,。
在講臺(tái)桌的附近,、桌椅的旁邊、走廊里,，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的廢紙,、包裝紙,、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無(wú)數(shù)只腳給無(wú)情的踩踏,，可確實(shí)沒(méi)有一只手愿意把它撿起來(lái),。
教室的干凈是很重要的，垃圾分類(lèi)也要重視起來(lái),。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶,，一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶，另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個(gè)垃圾桶就會(huì)有兩種垃圾,，可我時(shí)常看見(jiàn)垃圾亂放的現(xiàn)象,，我希望同學(xué)們?cè)谧⒁饨淌艺麧嵉耐瑫r(shí),，也注意一下垃圾的分類(lèi)。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家,，請(qǐng)不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門(mén)。
為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽(tīng)出一下建議：
1,。不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來(lái),，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
2,?？吹絼e人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。
3,。給垃圾分類(lèi),，垃圾跟我們?nèi)祟?lèi)一樣都有自己的家，別讓他們進(jìn)錯(cuò)了家,。
4,。用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾,。
5,。如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì),。
最后,，希望顧老師能看看這份建議書(shū)，我希望我這一紙建議書(shū)能為班級(jí)的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。
此致
敬禮,！
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
班級(jí)建議書(shū)范本
班級(jí)管理的建議書(shū)
班級(jí)建議書(shū)三篇
給班級(jí)的建議書(shū)范文
班委管理班級(jí)的建議書(shū)
給班級(jí)管理的建議書(shū)
給班級(jí)建議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的`重要標(biāo)志,，是學(xué)部對(duì)外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,、健康的成長(zhǎng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造,，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛(ài)護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任,，自覺(jué)維持班級(jí)清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級(jí)! 愛(ài)我班級(jí),，從我做起!護(hù)我學(xué)部,，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,，從身邊的小事做起,。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。 倡議如下：
1.切勿將早餐,、零食,、香煙帶入教室;
2.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請(qǐng)管好自己的手,，勿亂涂亂畫(huà);
4.請(qǐng)多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請(qǐng)勿“投籃”;
5.請(qǐng)不要損壞門(mén)窗,、玻璃、桌椅,、燈管等公物;
6. 請(qǐng)節(jié)約用電,，離開(kāi)教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設(shè)施;
7.請(qǐng)積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅(jiān)持“每周兩大掃,，每天一小掃”;
為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動(dòng)開(kāi)展,，學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生意識(shí),，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量是無(wú)限的,。希望大家都行動(dòng)起來(lái),，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!
建議人：
20xx年 xx月 xx日
