總結,，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇一

自20xx年xx月在圖書館參加工作以來,，任圖書管理員一職，我本著“讀者第一.服務至上”的宗旨,，熱心為讀者服務,，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為讀者服務。并各位領導和同事的幫助下較好的完成了各項工作任務,，現將工作匯報如下：

按照上級部署和指示,，認真進行政治學習,，認識理論學習的重要性，提升自身思想素質,，學習各項規(guī)章制度,，更好的使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為讀者服務,。

圖書館是業(yè)務部門，同時也是服務部門,，認真學習業(yè)務知識,，端正服務態(tài)度，才能不斷提升自身專業(yè)理論水平和工作實踐能力,，并充實工作內容和提升工作質量,。在工作中既重視“管”，又不忘“理”,，認真探討閱讀的方法,，在閱讀過程中，積極對讀者進行閱讀指導,，贏得讀者一直好評,，使圖書館真正成為廣大讀者最愿意來的地方。

工作中要做到“嚴,、細,、實”，管理要有章有序,，有始有終,。遵守各項規(guī)章制度,，態(tài)度認真,，熱情為讀者服務。開展借書,、閱覽活動,，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理,，為每位讀者辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作。及時為讀者整理各種圖書和資料,，為廣大讀者推薦介紹好書,、新書。一有新書及時提供新信息,，對新購進的圖書進行分類,、著錄,、登記造冊，對圖書進行了剔舊換新,。以便讀者查找,、查閱，充分利用圖書館的圖書資源,，增加了圖書的借閱和流暢,，全面提升了圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書館的作用，使圖書館成為了讀者的重要基地,。

讀者借閱時,，每天接待讀者，盡管工作量大,，任務重,，也要做到“百拿不厭，百問不煩,?！惫芾韴D書，首先是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架,；第二是勤檢查，對在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；第三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為讀者查找資料節(jié)省了時間，在提升工作效率上作文章,、下功夫,。加強了愛護書籍的教育，指導讀者合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損，并及時修補破損圖書,。做到管理到位,，責任心強，獲得了讀者的好評和贊譽,。

開展“世界讀書日”“全民讀書月”“國學大講堂”等閱讀宣傳活動,有效提升了圖書館公益服務水平,，在倡導全民讀書,、讓讀書真正融入每一個人的生活與工作中起到了積極地推動作用。通過圖書館和傳統書院有機結合的.服務模式,，廣泛開展群眾性經典閱讀,、經典誦讀活動，加強國學氛圍,，加強以文化人,、以人育人的功能，讀書活動的開展鍛煉讀者的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。使圖書館成為教化人,、培育人、引導人的文化重鎮(zhèn)和精神殿堂,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。在工作中,，我還是存在很多不足之處，創(chuàng)新意識不強,，開拓精神不足,、與和同事、讀者的溝通能力需要進一步提升,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為廣大讀者服務,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，為圖書館工作作出我應有的貢獻,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇二

在20_-20_學年度里,，圖書館在學校領導班子的領導下，以“三個代表”重要思想為指導,，深入學習貫徹黨的方針,、政策，堅持以科學發(fā)展觀統領圖書館各項工作,，樹立以人為本的管理理念,，解放思想,、與時俱進、開拓創(chuàng)新,、增強工作計劃性,、協調性，加大管理力度,，進一步加快基礎建設步伐;著重實行科學化,、規(guī)范化管理。全體工作人員齊心協力,、恪盡職守,、積極摸索、把握規(guī)律,、堅持全心全意為教學科研服務和讀者至上的宗旨,，勤奮扎實地、創(chuàng)造性地開展工作,。高起點,、嚴管理，不斷改進服務方式,，提升服務水平,，提高工作效能，加強圖書館隊伍建設,，加強圖書館管理理論研究,，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理,，不斷吸引讀者,，提高書刊利用率，圓滿完成了本年度制定的各項目標任務,，為服務學校的教學科研工作做出了應有貢獻,。

二、圖書館20_-20_年的工作主要有以下幾個方面：

(一),、加強理論學習 提高服務水平

認真學習“三個代表”的重要思想以及黨的xx大精神,，抓好政治學習，業(yè)務學習,，改進方法,，講究實效。組織圖書館人員認真學習圖書館管理知識,，《中國圖書館館員職業(yè)道德準則》《中國圖書館分類法》各種法律法規(guī)和現代科學知識,，提高理論修養(yǎng)和思想素質。

(二)、增強服務意識營造讀書范圍

在加強圖書館的硬件建設的同時,，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍,。寬敞的館舍，清潔的館容,，安靜的閱讀環(huán)境,，現代化的服務設施，還有精心布置的書畫,、名人警句,、花卉等，營造出一種文明,、高品位,、高層次的文化氛圍。

(三),、加強作風建設 完善規(guī)章制度

剔除及借書,、閱覽等管理制度并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行,。明確職責分工,，各負其責，協調一致,，更好地抓好圖書館陣地建設,，完善圖書館的常規(guī)管理。

(四),、采編書籍文獻 管理有序規(guī)范

1,、在訂閱圖書、報刊資料方面,，注意選擇,，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的得累書刊資料,，圖書館都把好驗收關,，避免學校損失。本學年,，圖書館到了兩批贈書,，學校又投入資金購買新書，共有1805冊,，根據《中圖法》分類標準進行編目,，既科學又細致，按時上架入庫,，方便師生檢索借閱,。注重藏書室的日常管理，做到書刊擺放有序,，整齊美觀,，落實放到到、防火,、防潮,、防蟲等措施。

2,、期刊雜志管理有序,。本年度，圖書館訂閱報刊雜志共有60多,，每種報紙或雜志及時收發(fā)或登到,，及時上架，過刊的報紙雜志都按要求整理,、裝訂,、編輯成冊，按級排架,，以供教師閱讀,。

(五)、做好日常工作發(fā)揮育人功能

1,、重視圖書館陣地建設

運用現代化計算機管理,，每天向師生開放，落實年段的各定期借閱制度,，合理安排年段借閱時間：一,、二年段半開架閱讀;三年段開設電子閱覽課，平均學生到館借閱人次100多人/天;三-六年級學生開放借書,。本年度,，圖書館接待讀者25000多人次，借出圖書17500冊次,。提高圖書資料的流通率,，擴大學生的借閱范圍，延伸和拓展學校圖書館的功能,。

2,、開設圖書館網頁

定期把圖書館新購的圖書信息，教育教學信息,、新書的目錄介紹,、內容介紹、閱讀指導以及師生的作品等讓你發(fā)布到網上,，全方位了解學校圖書館的情況及電子圖書的閱覽,。

3,、教材服務 確保教育教學需要

的教輔用書和光盤、錄音磁帶等視聽材料,，有理地服務于學校的教育教學,。

4、流通服務方便及時

辦理了三年級四個班級的圖書借閱證及08屆學生的離校手續(xù);補辦師生丟失的借閱證,，積極對新生進行圖情教育,，利用多媒體課件為入館新生舉辦了《怎樣利用圖書館知識講座》，收到良好效果,。

繼續(xù)承擔圖書館設備,、數據庫、網站管理和維護工作,，進一步加強對讀者進行上網道德和法規(guī)宣傳教育,，幫助新生或初學者更快捷的使用網絡文獻資源。

5,、培養(yǎng)小管理員 發(fā)揮協作作用

培養(yǎng)優(yōu)秀的小圖書管理員隊伍,。對他們定期培訓，培養(yǎng)他們的責任意識與服務精神,，熱心工作,，協助圖書管理人員清點、管理以及做好圖書的上架工作,，確保圖書出借的提高率,。每月召開小圖書管理員會議，學期末評選優(yōu)秀小圖書管理員以提高他們的工作積極性,。

6,、做好書籍的修補與整理。

定期檢查書報,，雜志資料,，及時修補損壞的書籍，提高圖書的使用率,。

7,、填寫好各項登記表

為規(guī)范治理，便于查找,，表格填寫認真及時,，詳細有以下表格：

1、為豐富校園生活,，圖書館積極配合學校開展形式多樣的讀書活動,，如“生命教育、革命傳統教育,、環(huán)保教育,、心理健康教育,、廉政建設進校園”活動。利用圖書館的有效資源,，盡量幫助每位師生的閱讀需求,。

2、加強閱讀的宣傳和引導,。根據學生的愛好與閱讀能力引進新書,，并大力推薦,，引導學生選擇,、閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情趣,，培養(yǎng)情感,，開拓視野，充實知識,，更新知識,，調劑學習生活，促進多方面素質的提高,。

4,、對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，要求每位同學踴躍寫“讀書筆記”,，如“書評,、讀書隨記、讀書小報,、讀后感,、課本劇”等。我們把這些讀書筆記品味刪選?？钩?，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色,。

5,、建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間,。在每班建立圖書角,，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍,，方便學生隨時閱覽,，這是校圖書館的延伸和拓展。

三,、存在的問題

以上是本年度的工作回顧,，雖然在工作中取得了一定成績,，但我們仍須正視存在的問題：書庫及借閱量的增加導致圖書館人手嚴重不足;圖書、期刊利用率仍需進一步提高;圖書館藏書數量,、數據庫資源等指標離辦學要求尚有差距等,。這些軟硬件方面的問題必須引起高度重視，認真研究,，采取有效措施,，切實加以改進和完善。盡量把我校的圖書館建成一座現代化的小學圖書館,，為培養(yǎng)適應社會需求的新型人才做出應有貢獻,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇三

時光匆匆，歲月如梭,，一學期已經結束了,。在這一學期中，經過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：

1、制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學初,，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2,、上學期全校有12個班級,，468名學生。圖書室實行全天候開放,，學生每天中午集中借閱,，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書卡，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好,。

3,、平時經常向學生進行宣傳、教育,，要求他們愛護圖書,，不能損壞,，更不能丟失，如若丟失,，一律按制度進行賠償,。

4、定期召開學生圖管員會議,，總結前階段工作,，布臵下階段工作，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報,。努力搞好圖書室的.環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、資料的作用,。根據師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課,、練兵課，盡力為他們推薦相關的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀念日,，向學生推薦有關的圖書,。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經常督促學生借還書,，同時，及時做好圖書的整理,、修補,、上架工作，以便于師生借閱,。

學期結束前進行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書，進行修補,，無法修補的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育,，充分利用館藏資源,，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、小學生數學報“優(yōu)秀小讀者”的評比、“感恩父母,、感恩社會”演講比賽,、“文明禮儀小標兵”手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。

還配合教導處,、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報，上交教導處進行評比,。

通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學生學習的積極性，同時,，也提高了學生的整體素質,。

實踐證明，學校圖書室在豐富校園文化生活,，全面提高學生素質中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”,。為了迎接省“薄改計劃”檢查驗收,，我校于20xx年3月成立“薄改計劃”工作領導小組,，3月起開始進行學校圖書室建設,，到今年5月底，基本完成,，圖書室初具規(guī)模,，并接受了省有關部門的檢查驗收。

圖書管理員個人工作總結體驗篇四

半年來,，作為圖書管理員,，我不斷學習，堅持在自己的崗位上,，現就半年的工作情況總結如下：

圖書室的工作看似簡單的"借借還還",，但卻是一種學術性、技術性,、創(chuàng)造性很強的的工作,，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的,、體腦結合的艱苦工作,，既需要有耐心、細致,、周到的服務態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，我除了勤奮踏實地工作外,，平時還不斷地注重提高自身素質,，包括政治素質和業(yè)務素質，業(yè)務技能得到大大的提高,。

科學管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務,，給師生提供更多、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見,，在此基礎上，針對不同年級,、不同學科,、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課,、教育科研的良書益友,，是他們更新知識、開闊視野的有力助手,。

讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。由于學生認知水平,、個性特點,、興趣愛好的不同，我們在日常讀書活動中,，從實際出發(fā),，貼近學生的實際，根據其不同年齡層次,、心理特點和接受能力進行分層指導,，由淺入深，循序漸進,，逐步深化,。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用,。例如,，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且有趣味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物，如兒歌,、童話,、寓言、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的刊物,；對中、高年級學生,，我們向他們推薦知識性,、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內容的可讀性,，體裁的多樣性,，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性,。

學校通過課內課外的有機結合,，注重對學生課外閱讀的指導，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣,，擴大學生的知識面,。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育,同學們通過讀書,、愛書、知書,、用書，把知書,、達理聯系在一起, 陶冶了情操,，開擴了眼界,增長了知識，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風貌,，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇五

20xx年,，我在學校的圖書館工作，集體負責書籍整理,、回答讀者咨詢和導讀等工作,，歲末年終，感慨萬千,，回顧自己這一年的工作,，有收獲也有不足，現總結如下：

雖然本人是在圖書館工作,，但是平時認識到理論學習的重要性,，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書館的藏書豐厚,，可以借鑒學習的資源是非常豐富的,。我積極參加校、館理論的學習,，平時也能注重時政的學習,，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài),。

在工作中能嚴格遵守各項規(guī)章制度,，態(tài)度認真，不怕吃苦,，積極認真的完成各項工作,，熱情為讀者服務，想讀者之所想,，急讀者之所急,，讓讀者高興而來滿意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動,，傳輸知識傳遞快樂,，圓滿的完成了各項任務。

在工作上,，我還是存在有很多不足的地方的,，比如1、創(chuàng)新意識有待進一步加強;2,、對圖書館業(yè)務知識的鉆研還需努力,，尤其是現代技術在圖書館中的應用;3、進一步加強與同事,、讀者溝通能力,。對于以后的工作,，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強自己的能力,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇六

一學期來我擔任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性,、技術性,、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作,。需要耐心、細致,、周到的服務態(tài)度,。

一、重視學習,，不斷提高自身業(yè)務素質,。

圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性,、技術性,、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的,、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心,、細致,、周到的服務態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此,，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質,，包括政治素質和業(yè)務素質,，業(yè)務技能得到大大的提高。

二,、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能,。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多,、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上,，針對不一樣年級,、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊,。這些材料是教師備課,、教育科研的良書益友，是他們更新知識,、開闊視野的有力助手,。

三、每周的讀書活動順利開展,。

讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。由于學生認知水平,、個性特點,、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中,，從實際出發(fā),，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次,、心理特點和理解潛力進行分層指導,，由淺入深，循序漸進,，逐步深化,。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要,，又能起到用心配合學校教育教學活動的作用,。例如，對低年級學生,，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物,，如兒歌,、童話、寓言,、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的刊物;對中,、高年級學生，我們向他們推薦知識性,、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性,，又照顧到學生閱讀的適應性,，確保學生閱讀興趣的持久性。

學校透過課內課外的有機結合,，注重對學生課外閱讀的指導,，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面,。

“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育,，同學們透過讀書,、愛書、知書,、用書,，把知書、達理聯系在一齊,，陶冶了情操,，開擴了眼界，增長了知識,，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中,，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務教育教學第一線,，力求把工作做得更實,，更好。

一個偶然的機會,，我調入了*小學,，從此在圖書館這個崗位上一干就是十個年頭，從陌生到熟悉,，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作,。十年來，我不斷努力地學習著,，認真踏實地工作著,，默默無聞地奉獻著,。

一,、重視學習,，不斷提高自身業(yè)務素質。

圖書館的工作看似簡單的"借借還還",，但卻是一種學術性,、技術性、創(chuàng)造性很強的的工作,，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,，既需要有耐心,、細致、周到的服務態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，我除了勤奮踏實地工作外,，平時還不斷地注重提高自身素質,，包括政治素質和業(yè)務素質。20xx年我獲得圖書專業(yè)上崗證書,，20xx年被評為助理館員,，20xx年在開福區(qū)教育學院組織的圖書技能考核中獲得優(yōu)秀，扎實的專業(yè)知識和技能為我今后的圖書館工作打下了良好的基矗20xx年至20xx年我又參加了市,、區(qū)組織的各類圖書館業(yè)務培訓及講座,，如市圖工委組織的電子閱覽培訓班、館長系列學習講座等,，更使自己開闊了眼界,，學到了很多新的理論知識，特別是在圖書館現代化信息管理方面,，業(yè)務技能得到大大的提高,。我還認真參與每次的網塊活動，既虛心求教又積極地配合網塊長搞好網塊活動,，只要別的圖書館老師需要,，我總是有問必答，有求必應,，想方設法地幫助他們解決問題,，也獲得了大家的好評。

二,、積極探索,，堅持科學規(guī)范管理,，嚴格執(zhí)行各項制度。

科學規(guī)范管理圖書,，健全執(zhí)行

規(guī)章制度

同時,，我也十分注重規(guī)范服務，充分留意自己的一言一行,，耐心回答讀者的詢問,，妥善處理出現的矛盾，使館內呈現出和諧,、文明的氣氛,。我還在校內組織培養(yǎng)了一支素質好的圖書館學生管理隊伍，對他們明確職責任務,，指導工作方法,，充分發(fā)揮這支隊伍的紐帶作用。他們既是管理員,、服務員,，又是宣傳員，圖書館通過他們傳遞信息，反饋學生意見,，大大促進了圖書出借,、閱讀的流通量，使圖書館在面向全體學生,、讀書育人上做出了顯著的成效,。

三、充分發(fā)揮圖書館的教育教學服務功能,。

讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體,。開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。因此,，抓好日常讀書活動,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的，這是一項需要不斷完善的工作,。

由于學生認知水平,、個性特點、興趣愛好的不同,，我們在開展日常讀書活動中,，從實際出發(fā)，貼近學生的實際,，根據其不同年齡層次,、心理特點和接受能力進行分層指導，由淺入深,，循序漸進,，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學生求知的需要,，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用。例如,，對低年級學生,，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物,，如兒歌、童話,、寓言,、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的報紙刊物;對中,、高年級學生,，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內容的可讀性,，體裁的多樣性,，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性,。如趣味性強的《世界偉人傳》;知識豐富的科普叢書《巨眼叢書》;文字優(yōu)美的中外文學名著等,。

學校通過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導,，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣,，擴大學生的知識面。學校還將讀書活動與學校日常的各項工作有機結合起來,，如德育活動,、重大紀念、慶?；顒?、科技節(jié)活動、英語節(jié)活動等,確保讀書活動有序開展,。每年寒暑假,，學校都要要求每位學生每天讀一份報，閱讀一定數量的課外書籍,，做好文摘卡,，從小養(yǎng)成讀報看書的好習慣，并挑選其中一本寫好

讀書筆記

每學期,，我們還根據教育局讀書活動辦公室的部署,結合我校實際，開展豐富多彩的讀書專題活動,，為學生創(chuàng)設學習,、鍛煉和提高的機會。兩年來,，學校組織學生開展了紀念中國抗戰(zhàn)勝利60周年和長征70周年讀書活動,、中國電影誕辰一百周年影視知識競賽、俳名比賽活動,、低年級小青蛙講故事比賽,、“讓世界充滿愛”的故事演講比賽、科技節(jié)讀書活動,、寒,、暑期讀書活動等等,。通過富有成效的讀書活動，使學生人人參與讀書,，個個熱愛讀書,，真正成為圖書館的主人，同時使圖書館的書刊資料,，充分發(fā)揮其價值,，圖書館也真正成為了學生讀書的樂園，真正發(fā)揮了在素質教育中的作用,。二年來,，我校的讀書活動獲得了顯著成績，學校獲得了20xx年上海市中小學生暑期讀書活動優(yōu)秀組織獎,、中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年和中國工農紅軍長征勝利70周年讀書活動優(yōu)秀組織獎,、中國電影誕辰一百周年影視知識競賽優(yōu)秀組織獎，由圖書館參與組織的學生讀書征文,、演講等各種比賽活動中,，我校獲市級獎22項，獲區(qū)級獎3項,。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育,同學們通過讀書,、愛書、知書,、用書,，把知書、達理聯系在一起,陶冶了情操,，開擴了眼界,增長了知識,，提高了素養(yǎng)。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中,，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風貌,，服務教育教學第一線,，力求把工作做得更實，更好,。

共

2

2

1

2

圖書管理員個人工作總結體驗篇七

這一期，在學校各級領導的大力支持下,，在全體教師和學生的積極配合下,，圖書室的管理工作有了明顯的提高，現將這一期的工作作個簡單的總結。

1,、制度是做好每一項工作的`前提,，圖書室的工作也不例外。我制定了《圖書室管理制度》,，《圖書賠償制度》,，《閱覽室管理制度》。在工作中嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2,、向學生宣傳教育要愛護圖書，不能損壞,，不能丟失,，如若丟失，一律按制度進行賠償,。全年沒丟失一本圖書,。

3,、對于新進的圖書，報紙，雜志,，都已經分類，整理,。

4,、搞好了圖書室，閱覽室的清整,，衛(wèi)生工作,，地面無灰塵，無雜務,，墻壁無蛛網,，玻璃無灰塵，閱覽室桌椅擺放整齊,，圖書室,，閱覽室給人以干凈，舒適的感覺,。

本期,，我利用自習課，利用晚自習時間,，組織學生對圖書室的所有書按書名,、價格、類別,、作者,、出版社,、位置等編入了電腦，這樣,，更加有利于全校師生借閱使用,。

不管是老師個人的，學生個人的,，還是辦公室的各份刊物,，我都及時的送到他們的手中，我以“讀者第一,，服務至上”的思想來要求自己,，我的工作得到了全校師生的認可。

本期開始,，為豐富同學們的課余生活,，為開闊同學們的知識視野，圖書室定期向各班級開放,。每周二,、周三的晚自習，由班上的圖書管理員代表班級向圖書室借書,，每次可借數量為班級人數的二分之一,，下周二和周三又接著還書和借書。各班的圖書管理員工作認真,，同學們借書積極,，閱讀認真。

閱讀課做到了每一節(jié)課學生有書可讀,，并且選擇一些有價值，有意義,，能陶冶他們情懷的書,，學生們在閱讀課中有很大的收獲。

以后,，我還將更好的服務廣大師生,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇八

圖書管理員的職業(yè)是一線工作,與讀者直接進行溝通交流,然而圖書管理員的工作重復單調,社會認可度低,收入不高,因此圖書管理員的職業(yè)倦怠問題不斷加劇。今天本站小編給大家整理了圖書管理員

個人工作總結

圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應具備一定的知識水平,、業(yè)務技能和信息能力,，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此,，圖書館員必須具備以下6種職業(yè)道德：

1.忠于職守的敬業(yè)意識,。作為館員,，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不同,，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想,，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索,、奉獻,。

2.助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè),，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上,，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣,，在社會上容易產生輕視圖書館工作的偏見,，同時也易使館員產生無所追求的消極情緒。為此,，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感,，安心和熱愛本職工作，干一行,，愛一行,，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，當好“螺絲釘‘,，全心全意為讀者服務。

3.全心全意的獻業(yè)精神,。作為館員,，必須樹立“讀者第一”的思想。在服務內容上,，要從不同的領域,、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化,、多層次,、高質量、多類型,、快速度的文獻情報服務,。在服務方式上，要積極主動開放,，變靜態(tài)服務為動態(tài)服務,，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務,。

4.認真負責的勤業(yè)作風,。圖書館既是科學性,、技術性、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強的學術工作,，又是復雜繁瑣而細致的服務工作,。目前，不少圖書館還是以手工操作為主,，程序繁多而勞動強度大,。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風;要樹立職業(yè)責任感，嚴格按照圖書館各項

規(guī)章制度

5.熟悉博深的精業(yè)能力,。當前，不少館員現有的文化科學知識和專業(yè)技術知識顯得過于貧乏,，不能適應科技發(fā)展的客觀要求,。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念,，增強吸取新知識的敏感性和自覺性,，努力學習現代科學文化知識、網絡知識,、外語知識及專業(yè)技術,，培育廣闊的知識視野、過硬的業(yè)務本領,。

6.文明禮貌的樂業(yè)行為,。圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設的重要窗口,，應首倡文明禮貌風尚,。首先，館員要有莊重的儀表,。其次，要有文明禮貌的語言,。第三,，要有熱誠的態(tài)度。第四,，要有良好的衛(wèi)生習慣,。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質,。

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類,、編目與整理,，為每位老師、學生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認真學習,，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性,，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評,。

3,、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息,，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

4,、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍,。做到不涂劃、不污損,，及時修補破損圖書,。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣,。

5,、及時整理圖書室內務,，保持整潔清爽。

二,、開展活動,，發(fā)揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學生閱讀圖書的方法,，本學期中，學生借書近1000余冊,，教職工借書120余冊,，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率,。其次,，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽,，演講比賽等并及時表揚鼓勵,，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見,，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

總之，在今后的工作中,，將根據師生的需求,，根據學校的實際情況，加強管理,，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

共

2

1

1

2

圖書管理員個人工作總結體驗篇九

20xx年上半年即將過去，在領導的關心和支持下,，在同事的團結配合下,，較好的完成了自己的本職工作。現將半年來的工作和存在的不足總結如下：

上半年來認真遵守勞動紀律,，按時出勤，服從工作安排,，工作認真負責,，盡力盡責,。

我的崗位是圖書管理員，主要是負責圖書,、技術規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂,、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：

1,、根據院里的工作需要和單位的安排,，有計劃有重點做好圖書采購工作(全年采購圖書xx冊)。

2,、每天及時進行期刊的驗收,，登記等有關內容信息，如：刊名,，郵發(fā)代號,，期號，時間等等,，在一一核對后,，進行登記，再將它逐一輸入計算機中,。

3,、整理20xx~20xx年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準備送工廠裝合訂本。

4,、認真仔細地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作,，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。

5,、能積極主動地做好日常的圖書管理工作,。新書到后，及時進行登記,、分類,、編目、上架,，投入流通,，不無故積壓;保持圖書室清潔，經常主動打掃衛(wèi)生,，做好防塵,、防潮;能遵守借閱制度。

6,、協助江西省生態(tài)文明研究與促進會籌備組會員入會的聯系工作,。

總結半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：

1,、由于個人的業(yè)務素質和工作效率不夠高,，有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定的差距。

2,、工作敏感性不強,。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量,，上報情況不夠及時,。

3、安于現狀,，不能積極主動的提前謀思路,、想辦法，許多工作還比較被動的去完成,。

下半年將努力提高自己的思想素質和個人業(yè)務能力,，更好的完成各項任務。

教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》總則第二條指出“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,，是中小學生健康成長的引領者,，班主任要努力成為中小學生的人生導師?！?8年小學班主任工作的經驗證明：堅持以科學發(fā)展觀為指導,，堅持正面教育為主原則，堅持育人為本,、關愛先行的工作方針和方法,，是做好小學班主任工作的基本方法。

我國著名教育家陶行知先生有句名言:“學高為師,身正為范,?！?意思是說教師必須業(yè)務精湛，知識淵博,，有高超的教學教育能力,；必須具有高尚的人格，以自己的道德標準去影響學生,。作為小學班主任,，一般都是學科教師。教師的天職是"傳道,、授業(yè),、解惑"。以其昏昏,，使人昭昭是不行的,。原來我不懂電腦,，一心教好自己任教的語文。后來小學從三年級起開設了“信息技術”課,，電腦也逐步走進了學生家庭,，學生有很多關于電腦方面的問題帶到學校來問老師。我不懂,，又介紹到“信息技術”課老師那里去解決。這使我感覺到自己不足,，從真正意義上認識了只有老師是一桶水,，才能灌滿學生一杯水，于是我就下定決心學習電腦?，F在我不但能順利回答學生提出的關于電腦方面的問題,，還能協助家長利用軟件設置，控制學生瀏覽不良網頁,。班主任必須不斷用新的知識充實自己,，具有真才實學，滿足學生求知的欲望,。

小學生的辨別能力差,，控制能力差。模仿性強,，可塑性強,。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記,。他們認為老師是神圣的,，更多只是知道跟著老師學，照著老師做,。班主任要加強自身修養(yǎng),，身教重于言教。努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學生以示范,。老師只有業(yè)務精通，品格高尚,，成為學生學習的榜樣,，行為的楷模，才能取得學生的敬重和信任,，才能把班主任工作做好,，。

實踐證明：用教師的良好行為影響學生,，是做好班主任工作的基本條件,。

小學生是祖國的花朵,，中國特色社會主義的建設者和接班人。班主任要充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,，利用班會,、座談會、課外活動,、少先隊活動,、祭掃烈士墓、參觀旅游,、夏令營等多種途徑對學生進行愛國主義,、前途理想、勤奮學習,、艱苦奮斗,、助人為樂和社會主義榮辱觀的教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價值觀,，使他們長大了成為"四有新人" 。在這些活動中的始終,，都要貫穿用信任鼓舞學生這條主線,。對學習用功，表現好的學生充分肯定成績,，鼓勵他們繼續(xù)努力,，爭取更大進步；對愛貪玩,、好鬧事的學生,，也要多表揚少批評（或不批評），鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，變后進為先進；對好打架,、說謊,、甚至有小偷小摸劣跡行為的學生，就要采用說理,、規(guī)勸,、誘導的`辦法，鼓勵他們走正道,，當一名好學生,。工作中的大量實事說明，用信任鼓勵的辦法教育學生,，要比批評,、懲罰,、向家長告狀的辦法好得多。上學期,，我們班有個學生偷偷拿了同學一支硬筆,，幾天沒歸還。放學的時候,，我叫他留下,，等到同學們都走了以后，關切地對他說：“xx同學,，你沒筆寫作業(yè)吧,？”他沒作聲。我從荷包拿出一支新筆遞給他,，“知道你沒筆寫作業(yè)，這支筆是我送給你,?！彼麤]有接過筆，卻傷心地哭了,，懺悔地說：“老師,，我錯了。我偷了同學一支筆,，明天一定還到他書包里,。”我趁勢鼓勵他說：“一個人犯錯是難免的,，你的聰明之處就在于能勇敢承認錯誤,，改正錯誤。老師相信,，你一定能成為一個好孩子,，班上的好學生?！睆拇?，這個學生像換了一個人，學習認真,，遵守紀律,，敬師愛友，助人為樂,，本學期末被評為班級優(yōu)秀生,。

實踐證明：用信任鼓勵的方法教育學生，是做好班主任工作的重要途徑,。

小學生是嫩苗,，老師是園丁,。嫩苗需要園丁松土、施肥,、除草,、澆水，才能開出鮮艷的花朵,。班主任要善于接近學生,，體貼學生和關心學生，讓他們真正感受到老師的愛,，幸福成長,。

班主任老師的愛是對每一個學生的。班主任對學生沒有“親”,、“疏”之別,，更無“好”、“壞”之分,。班干部是班級的優(yōu)秀者,，學生的“領袖”，有班主任的左右手之稱,，班主任的很多工作和任務都要依靠他們去完成,。班主任要幫助他們搞好學習、培養(yǎng)他們的組織和工作能力,，做遵守紀律的模范,，提高他們在學生中的威性，這是一種很特別的愛,；學生是班級的主體,，班主任工作的載體。班主任希望全班學生品德好,、學習好,、身體好，人人優(yōu)秀,，個個都能為爭取班榮譽出力,，這是一種自然的愛；更重要的是對班上的“差生”,、“頑劣生”,、“貧困生”、“殘疾生”,、“單親生”,、“留守孩”學生、“弱勢群體”學生等,，非但不能歧視,，還要加倍的呵護,。

這些孩子缺少溫暖、缺少關愛,、缺少幫助,，班主任要像對待自己的孩子一樣，加強輔導,、加強關心,、加強幫助，讓他們感受到愛的溫暖,，愿意和老師交朋友,，認真學習，誠懇接受教育,，這是一種無私的愛,、崇高的愛、偉大的愛,。20xx年,，我班有個學生，父母親在深圳打工,，把他丟在家里，和爺爺奶奶一起生活,，由于長期得不到父愛和母愛,，心靈扭曲，性格孤僻,，態(tài)度野蠻,。開口罵別人，動手打同學,。上課不聽講,，回家不做作業(yè)。就在期末考試前夕他患了重感冒,，醫(yī)生要他住院治療,。一個星期的時間，我每天堅持給他送飯,，有時間就去陪伴他,。出院后上學第一天他找到我，說：“老師,，我錯完了,。今后一定遵守紀律，好好學習,，不打架罵人,，做您的好學生,。”一個好的班主任應該能夠了解自己的學生,，知學生所想,，幫學生所需，解學生所惑,。做到了這些,，就能把班上的每一個學生團結在自己的周圍 ，形成一個朝氣蓬勃,、積極向上的班級集體,。

實踐證明：用愛心呵護每一個學生，是做好班主任工作的有效方法,。

小學生年齡小,，自我管理能力差，紀律渙散,。班主任要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。首先要組織學生學習執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎上制定適合本班學生實際、好操作,、便于督促檢查的《班級公約》,，用制度約束學生，管理學生,。小學生守則貫徹好了,，小學生日常行為規(guī)范了，人人遵守紀律,，人人執(zhí)行制度,，班風會自然好起來。在督促,、檢查,、處理各項違規(guī)問題時，班主任應維持公正,、平等,，不能因學生成績的優(yōu)差、以往表現的好壞、是否是班干部等而有所偏差,，具體問題具體對待,、妥善處理。有一次班上組織義務勞動,，班長把最重的活派給了一個調皮生,，兩人發(fā)生了爭執(zhí)，找到我評理,。我沒有批評兩中的任何一個,，只說：“重活可以安排個子大、力氣大的同學去做,，或安排幾個人去共同完成,。”調皮生聽了說：“老師說的對,，我自愿報名,，參加去干這重活?！眱扇硕几吒吲d興地走了,。手心手背都是肉，學生都老師的子弟,，應當一視同仁,。做到了這一點，班上正氣上升,，班主任工作自然就得心應手了,。

實踐證明：用制度規(guī)范學生行為，是做好班主任工作的最好手段,。

燭光閃爍照耀未來，和風喜雨潤澤后代,。班主任工作是做人的工作,，是一項紛繁復雜、艱巨細致,、千變萬化的工作,，需要愛心、誠心,、細心,、耐心，讓我們點燃生命之火,，發(fā)出光和熱,，盡心盡責，加倍努力,，把班主任工作做得更好,，為祖國培養(yǎng)出合格的中國特色社會主義建設者和接班人,。