計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

美術(shù)組工作計(jì)劃篇一

(一)課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,，規(guī)律及表現(xiàn)方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法,，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授,、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生,、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感、體感感,、空間感,、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作,。

二,、 課程教學(xué)總體安排

(一)學(xué)時(shí)分配建議表 學(xué)時(shí)分配建議表

(二)考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測(cè)試一次

成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%

三、 課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求

(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關(guān)系對(duì)畫面的影響：線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí),、質(zhì)感,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1),、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖,、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感,、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn),。

(2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視,、成角透視,、圓形(曲線)透視)

(3)、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,。

3,、

教學(xué)主要內(nèi)容：

(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 a,、平行透視 b、成角透視 c,、曲線(圓形)透視

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

4,、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張,。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用,，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系,。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法,、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感,，體感,，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容

5、作業(yè)練習(xí)：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張,。

(三)石膏(21課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象,。

(2)要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練,。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

3,、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié),、眉弓、顴骨,、上頜骨,、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))

(2)石膏眼,、嘴,、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)

(3)石膏頭像繪畫步驟

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,，空間,，質(zhì)感)

(5)石膏頭像頭，頸,，肩,，的動(dòng)態(tài)關(guān)系

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生,，石膏頭像的臨摹加寫生,，石膏胸像臨摹加寫生。

(四)人物頭像(42課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。

(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系,。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

(3)真人頭,、頸,、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系,，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))

(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征,、結(jié)構(gòu),、整體感的綜合訓(xùn)練)

(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹,、頭像臨摹,、頭像寫生、頭像默寫

(四)人物頭像(42課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生掌握半身帶手,，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn),。

(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫,。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭,、頸,、;肩、胸,、腰,、臀、手,、腿之間的關(guān)系,。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

(3)衣服紋樣的

概括處理與表現(xiàn)

5,、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹,、默寫,、人物全身寫生、默寫 四,、課程設(shè)計(jì)要求：

在教學(xué)過(guò)程中,，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片,，范圖,，按照 循序漸進(jìn) 、 因材施教的原則,，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高,，學(xué)有所長(zhǎng)!

美術(shù)組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期繼續(xù)圍繞“深入推進(jìn)課程改革”這一中心，進(jìn)一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)修訂后的.音樂(lè),、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,，參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性。以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌,，提高教學(xué)實(shí)效,；改進(jìn)教研方式提高教師參與教研活動(dòng)的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導(dǎo)和服務(wù),。

1,、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究

各校教研組或各教師應(yīng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求，有計(jì)劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn),。既要把握整體要求,，又要結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性,。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn),。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研究，找出在實(shí)踐過(guò)程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容,。進(jìn)行深入的研討和實(shí)踐,。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個(gè)理論問(wèn)題去思考和實(shí)踐,。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí),，課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動(dòng)中進(jìn)行滲透。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

（1）在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究,。小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)低年級(jí)繼續(xù)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)進(jìn)行研究,、中高年級(jí)圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開研究；初中音樂(lè)重點(diǎn)針對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)展開研究,；高中音樂(lè)重點(diǎn)針對(duì)生僻內(nèi)容的研究和實(shí)踐,；高中美術(shù)對(duì)壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，對(duì)其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究,；小學(xué),、初中美術(shù)重點(diǎn)圍繞課題《區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動(dòng)教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。

（2）以評(píng)優(yōu)課帶動(dòng)全區(qū)教師深入鉆研教材,、研究課堂教學(xué),。本學(xué)期，將集體備課,、教學(xué)研究貫穿在評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的全過(guò)程中,，努力實(shí)現(xiàn)人人參與，個(gè)個(gè)研究,，將評(píng)優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法,、全新的理念向全區(qū)展示，真正達(dá)成以活動(dòng)引領(lǐng)教師的目的,。各校要積極發(fā)動(dòng)教師參與且在校范圍內(nèi)進(jìn)行認(rèn)真選拔,。

（3）通過(guò)區(qū)級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)聽、評(píng)課方法的引導(dǎo),，逐步學(xué)會(huì)研究課堂教學(xué)的方法,。

3、加強(qiáng)音樂(lè),、美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）通過(guò)對(duì)教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的逐步形成,，以營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個(gè)橫向的比較和相互間的激勵(lì),。各教研協(xié)作片要將音樂(lè),、美術(shù)學(xué)科的研究活動(dòng)列入活動(dòng)計(jì)劃中。

（2）推進(jìn)新教師及“312工程”學(xué)校教師成長(zhǎng),。對(duì)近三年參加工作的新教師及“312工程”學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn),，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),，此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行集體會(huì)診,。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢(shì),，分別在專業(yè)技能,、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。各校要積極支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。

（4）推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。音樂(lè)學(xué)科教師加強(qiáng)鋼琴伴奏能力,、鑒賞音樂(lè)作品的能力；美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力,、鑒賞美術(shù)作品的能力,。各教師要將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

4,、推進(jìn)課題的研究進(jìn)程,。

（1）進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況,，匯總各成員對(duì)內(nèi)容和目標(biāo)的研究結(jié)果，商討下階段的研究計(jì)劃,。

（2）推動(dòng)初中音樂(lè)欣賞教學(xué)小專題的研究,，逐步形成課題,。

（3）加強(qiáng)對(duì)其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理

三,、主要活動(dòng)

二月份

1,、小學(xué)音樂(lè)教師專題培訓(xùn)。

2,、美術(shù)課題組活動(dòng),。

三月份

1、初中音樂(lè)主題研究活動(dòng)“發(fā)展學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力”的課堂教學(xué)研究,。

2,、中小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課第一輪備課比賽。

3,、小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。

4,、初中,、高中美術(shù)評(píng)優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。

四月份

1,、中小學(xué)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課第一輪備課比賽,。

2、初中,、高中音樂(lè)課評(píng)優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽,。

3、小學(xué)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽,。

4,、美術(shù)課題組活動(dòng)。

五月份

1,、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽,。

2、初中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽,。

3,、高中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽,。

六月份

1、小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽,。

2,、召開音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)議商討下學(xué)期工作,。

3,、學(xué)期工作總結(jié)。

美術(shù)組工作計(jì)劃篇三

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。提高學(xué)生記憶,、觀察,、想象和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展,，培養(yǎng)和造就未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)人才,。

八年級(jí)59班，學(xué)生有50多人,。大部分學(xué)生都喜愛美術(shù),，學(xué)生對(duì)欣賞、工藝,、繪畫等美術(shù)知識(shí)都有一定的基礎(chǔ),。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖,、色彩上均能在教師的指導(dǎo)下順利完成,。少數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，他們想象力豐富,，能用幾種技法做畫,。

八年級(jí)學(xué)生的美術(shù)成績(jī)懸殊較大，有個(gè)別學(xué)生的繪畫能力差,，只有二三年級(jí)學(xué)生的繪畫技能,，動(dòng)手能力差，反應(yīng)慢,，應(yīng)變能力差,。我將針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，盡我所能幫助差生,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣,。我將根據(jù)每個(gè)班學(xué)生所掌握的知識(shí)不同而備好每堂課，掌握每一節(jié)課的重難點(diǎn)，使學(xué)生易懂易學(xué),，畫出較好的作業(yè),。

本教材共有8課，有繪畫,、工藝,、欣賞三部分。

a）繪畫課（1,、2,、6）

通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花卉圖案設(shè)計(jì)，變形圖案,，水彩畫畫,，油畫棒，國(guó)畫基礎(chǔ),，肖像畫,，命題畫、繪畫日記,，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理,，使學(xué)生進(jìn)初步掌握?qǐng)D案畫的能力和對(duì)水分的控制能力，并掌握初步的調(diào)色方法,。設(shè)計(jì)變形圖案學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步了解掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟,。培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括、想象能力,，并發(fā)展其創(chuàng)造思維,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)風(fēng),。

重點(diǎn)：對(duì)畫面人物、場(chǎng)景的綜合記憶與構(gòu)圖處理,。

難點(diǎn)：色彩的大膽運(yùn)用與生動(dòng)細(xì)致的刻畫,。

b）工藝課（3、4,、5,、）

工藝課主要是向?qū)W生進(jìn)行陶藝、剪貼,、制作,、電腦美術(shù)等的知識(shí)傳授。

陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手制作能力,，剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫的特征和要求,，利用廢舊彩色畫報(bào)紙巧裁巧拼，貼畫一定形象和畫面,，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)練,、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識(shí)和表現(xiàn)能力，豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧,。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝,、包裝、簡(jiǎn)單的玩具,、記錄袋,、各種彩燈、制作的步驟,、方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識(shí)，提高動(dòng)手能力和造型能力,。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡(jiǎn)單的圖片處理技巧和應(yīng)用,。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用能力。

c）欣賞課（6,、7,、8）

欣賞與我們的生活息息相關(guān)，欣賞的應(yīng)用也極為廣泛,，學(xué)習(xí)欣賞的基本理論知識(shí)能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力,。自然界的一些事物，配合得恰當(dāng)和勻稱,，就會(huì)產(chǎn)生和諧,。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上,，想鄰近的色彩,，稱為鄰近色，如黃,、黃綠,、綠或是紅紫、紫,、藍(lán)紫等,。鄰近色的配合，會(huì)使人產(chǎn)生舒適,、和諧的感覺,。對(duì)比色配合,，可使畫面顯得鮮明、明亮,。但對(duì)比色配合,、由于色彩差別大，往往不容易取得調(diào)和,。以紅與綠色為例,，在配合時(shí)只要改變其中一方的面積大小，就會(huì)使畫面顯得和諧,，主題突出,，所謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，就說(shuō)明了這一道理,。

重點(diǎn)：色彩的搭配和調(diào)和為重點(diǎn),。

難點(diǎn)：從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。

a） 通過(guò)美術(shù)欣賞,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情，陶冶審美情操,。

b） 通過(guò)記憶畫教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力。

c） 通過(guò)扎染教學(xué),，使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟,；通過(guò)實(shí)踐，了解扎染圖案形成的原理,，提高學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能,。

d） 綜合運(yùn)用所學(xué)中國(guó)畫知識(shí)技能，鞏固中國(guó)畫的基本畫法,，滲透主次構(gòu)圖意識(shí),，提高學(xué)生中國(guó)畫的審美水平，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,。

e） 變形圖案教學(xué),，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟,，啟發(fā)學(xué)生大膽想象,，發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。

f） 繪畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，細(xì)致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

g） 加強(qiáng)進(jìn)行雙基教育,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造能力,。

a） 充分利用電化教學(xué),，發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢(shì)，有效的提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

b） 加強(qiáng)指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，及時(shí)表彰畫面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

c） 深鉆教材,，備好課,，講清重難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué),，充分利用范畫,，板畫進(jìn)行教學(xué)，示范講練相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，愿學(xué),，好學(xué),。力求合格率，優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的管理目標(biāo),。

d） 鼓勵(lì)優(yōu)生積極參加美術(shù)書法競(jìng)賽,，針對(duì)差生進(jìn)行有意識(shí)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)目的,。

e） 繼續(xù)開展第二課堂，培養(yǎng)美術(shù)骨干,，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)美術(shù)書法競(jìng)賽,。

美術(shù)組工作計(jì)劃篇四

在本學(xué)期的工作中，我們組的每一位教師都努力鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍,，配合新教材,、新大綱，根據(jù)新課程改革目標(biāo)的要求認(rèn)真研究每一堂課,，把課改深入到課堂中去,。并且在認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，圓滿的完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù),。在本期的工作中,，我們做到了以下幾點(diǎn)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。在教學(xué)中，我們利用了各種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,，讓他們積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，使每一節(jié)美術(shù)課都鮮活生動(dòng),。在課余,，我們還指導(dǎo)學(xué)生搞學(xué)生優(yōu)秀作品展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)我們美術(shù)組的老師積極討論教案和制作教具,，虛心的相互請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自我的教學(xué)方式,，使教育教學(xué)方法更能適合孩子的實(shí)際情況,。

在美術(shù)教學(xué)中，我們注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我們選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余，我組教師除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。我們美術(shù)組的教師都積極的投身于教改,、教研的活動(dòng)當(dāng)中去，大家在一起相互聽課,、評(píng)課,，有時(shí)為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié)，大家相互討論,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的'效果。在課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我們還特別注意理論的收集,，寫讀書心得、教學(xué)隨筆,，積極撰寫論文,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。在本學(xué)期中,，我組教師積極參加學(xué)校和區(qū)等各級(jí)的賽課活動(dòng),，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質(zhì),。在教育教學(xué)中,，我們特別注意自己的一言一行，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，從不體罰或變相體罰任何學(xué)生,。對(duì)差生更是從不歧視，耐心幫助,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。我們努力和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友,，每一位學(xué)生都喜歡和我們接近,。

安全工作是重中之重，我們尤其注意這一點(diǎn),，在教學(xué)中,，凡是要用刀具時(shí)我們都特別小心，再三強(qiáng)調(diào)安全并注重巡視,，確保每一堂課的安全,。在課間我們都能按時(shí)到崗,，認(rèn)真巡視，及時(shí)糾正一些學(xué)生的不安全行為,。

組織學(xué)生參加和布置?！瓣?yáng)光天使”書畫比賽活動(dòng)。

在這一學(xué)期中,，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、拼搏,、奮進(jìn)，取得了一定的成績(jī),。但是,，成績(jī)只能屬于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，在以后的工作中,，我們美術(shù)組將更加努力，讓我校的美術(shù)教學(xué)更有特色,。

美術(shù)組工作計(jì)劃篇五

新的一年新的學(xué)期又開始了,，為培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的合格中學(xué)生，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，兼顧學(xué)生知識(shí)技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展,，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、本年級(jí)分10個(gè)班,，共400余人。我任教6個(gè)平行班,，各班紀(jì)律差異不大,。

2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,，通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)了解,，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。具體表現(xiàn)在：a,、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一;b、學(xué)生的觀察能力強(qiáng),，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;c,、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個(gè)性;d,、學(xué)生具有一定的動(dòng)手能力,。

雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足,，表現(xiàn)在：a,、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分;b,、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏;c,、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過(guò)的物象選型，沒(méi)有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力;d,、學(xué)生自評(píng)自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評(píng)述自已的畫,。

作為一名美術(shù)教師,，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會(huì)到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用，對(duì)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果,?！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下,，對(duì)新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造,，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性,，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的,。

本單元為欣賞·評(píng)述領(lǐng)域,，通過(guò)欣賞與評(píng)述、分析與研究,、討論與解釋,、體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等系列活動(dòng)，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，去體會(huì)作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn),，從而更好地認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。學(xué)習(xí)活動(dòng)注重體驗(yàn)與交流,，以期使學(xué)生感同身受,，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。

本單元為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室,，能夠?qū)W以致用。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)寫意花鳥畫,、版畫,、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求,。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié),。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以樹立學(xué)生美化生活的意識(shí),，并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己。

本單元為設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶,，制作成各種工藝品,，清潔并美化自身和社會(huì)環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材,、線材,、蛋殼、泥等材料的制作,，學(xué)習(xí)其制作方法,。

本單元為綜合·探索領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇,、窗簾的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì),，使學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識(shí)，并能從這些方面進(jìn)行有意識(shí)的設(shè)計(jì),。樹立美化生活的意識(shí),。學(xué)習(xí)活動(dòng)注重交流、設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn)，并在展示,、評(píng)述,、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識(shí)。

本單元為欣賞·評(píng)述領(lǐng)域,，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì),、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式,，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識(shí)上的鋪墊,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析教材,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感,。

2,、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開展教學(xué),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的鍛煉,、培養(yǎng)。

4,、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

5,、適時(shí)開展比賽，在比中學(xué),，學(xué)中比,，促進(jìn)提高。

6,、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人,，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。

1、第一單元(欣賞評(píng)述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

活動(dòng)一欣賞與評(píng)述1

活動(dòng)二分析與研究1

活動(dòng)三討論與解釋1

活動(dòng)四體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1

2,、第二單元(造型表現(xiàn))裝點(diǎn)我的居室

活動(dòng)一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品1

活動(dòng)二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂(lè)趣1

活動(dòng)三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1

活動(dòng)四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫1

活動(dòng)五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室1

3,、第三單元(設(shè)計(jì)應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣

活動(dòng)一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型1

活動(dòng)二設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型1

活動(dòng)三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動(dòng)物造型1

活動(dòng)四設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型1

活動(dòng)五設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型1

活動(dòng)六設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型1

活動(dòng)七設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型1

4,、第四單元(綜合實(shí)踐)和諧溫馨的生活空間

活動(dòng)一欣賞,、交流、策劃1

活動(dòng)二設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn)1

活動(dòng)三設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、體驗(yàn)1

活動(dòng)四設(shè)計(jì),、實(shí)踐、體驗(yàn)1

活動(dòng)五設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn)1

活動(dòng)六展示、評(píng)述,、總結(jié)1

5,、第五單元(欣賞)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

活動(dòng)一欣賞與思考1

活動(dòng)二考察與嘗試1

活動(dòng)三體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1

四、教學(xué)時(shí)間安排

期中授完1—2單元,，期末授完3—5單元,。

美術(shù)組工作計(jì)劃篇六

以進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好，美術(shù)是我校的基礎(chǔ)教育課程,，美術(shù)室管理工作要結(jié)合我校實(shí)際教育工作展開,。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，并加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的審美能力,。

1、合理安排美術(shù)室使用時(shí)間,，確保學(xué)校所有班級(jí)都有使用美術(shù)室的機(jī)會(huì),。

2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，利用各種音響設(shè)備和美容用品,，輔助美術(shù)教師。

3,、定期開展學(xué)生美術(shù)教育,，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

4,、做好美術(shù)室各項(xiàng)管理工作,。

1、美術(shù)室管理員由專職美術(shù)教師擔(dān)任并承擔(dān)相關(guān)管理責(zé)任,。

2,、美術(shù)室的使用需要得到相關(guān)管理員的批準(zhǔn),，按照制度規(guī)定使用。

3,、設(shè)備使用與科學(xué)管理,。所有設(shè)備都必須全部入柜或貨架，根據(jù)儀器的使用價(jià)值分類,，合理安排,，擺放科學(xué)合理，美觀,，方便,。

4、保持柜,，柜內(nèi)儀器,，設(shè)備等均用于可使用狀態(tài)。設(shè)備定期維護(hù)和及時(shí)修復(fù),，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵,、防潮、防銹,、防腐,，防火等工作。

5,、設(shè)備儲(chǔ)藏室要保持清潔,，注意通風(fēng)，妥善處理垃圾和雜物,，確保教師和學(xué)生處于一個(gè)健康教學(xué)環(huán)境。

6,、嚴(yán)格做好美術(shù)室儀器設(shè)備使用記錄,。

7、發(fā)現(xiàn)美術(shù)室的設(shè)備損壞情況,，由當(dāng)事人按價(jià)賠償,。

美術(shù)組工作計(jì)劃篇七

在教學(xué)實(shí)踐中，繼續(xù)推行新課程改革,，結(jié)合實(shí)際工作,，反思課改以來(lái)得與失，反思一年來(lái)學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會(huì)以及對(duì)教材的感受,。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校,、教師自身特長(zhǎng)的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，探討具有學(xué)校特色,、教師自身特色的教學(xué)模式,；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制；養(yǎng)成課前思考,、課后反思的工作習(xí)慣,。做到大處著眼、小處著手,。

小學(xué)：小學(xué)年級(jí)多,、跨度大。從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生心理,、生理,、情感有較大的變化，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展,，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個(gè)年級(jí)教學(xué),，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而,，教師對(duì)所教的學(xué)段有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),，無(wú)論教那個(gè)學(xué)段都要從整體出發(fā)。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn),；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律,；教師教學(xué)科知識(shí)技能的連貫性；避免盲目被動(dòng)教學(xué),。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合,，注重學(xué)科知識(shí)技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性,、人文性,、整體性、真實(shí)性,。

初中因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,，學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向,，這些都無(wú)疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境,。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來(lái)從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科,。在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ),，根據(jù)學(xué)校條件、教師自身特長(zhǎng),、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容,。把趣味性、知識(shí)性融入到每一節(jié)課堂中,。初中美術(shù)教學(xué),，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具,，這就要老師學(xué)會(huì)運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要,；多方位多角度評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)也會(huì)起到一定作用,。如把學(xué)生帶用具、課堂表現(xiàn),、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績(jī)冊(cè),。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ),。

高中：根據(jù)高中課程改革精神,，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念,、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。市、區(qū)教研室將有組織有計(jì)劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見》,。使每一個(gè)教師理解普通高中課程改革的目的和價(jià)值追求,，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術(shù)教師缺少,，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個(gè)模塊知識(shí)技能和兩個(gè)一般掌握的知識(shí)技能。

（以下為建議）現(xiàn)高一為過(guò)渡年級(jí),，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績(jī),，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段,，學(xué)三個(gè)模塊,，必選一個(gè)自選兩個(gè) 。有條件的學(xué)?？上?qū)W生提供校本課程,。美術(shù)課模塊由教師、學(xué)校共同制定,，目前不宜多，學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個(gè)模塊供學(xué)生選修,。根據(jù)目前教師情況,，建議開設(shè)以下模塊：1、作品欣賞（必選）,，2,、國(guó)畫或水彩或素描（自選）3、硬,、軟書法,、工藝設(shè)計(jì),、陶藝、攝影（自選）

必選課：作品欣賞（中外美術(shù)史,、各時(shí)期繪畫流派,、中外知名畫家、

具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時(shí)：14課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分

自選課：國(guó)畫,、水彩,、素描、（其中一項(xiàng)）,。學(xué)時(shí)：11課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分

自選課：書法,、篆刻、陶藝,、攝影,、設(shè)計(jì)、（其中一項(xiàng)）學(xué)時(shí)：11課時(shí),。學(xué)分：1學(xué)分

6月1號(hào)舉辦《首屆天河區(qū)中小學(xué)生美術(shù)展覽》（主辦：美術(shù)教研會(huì)）

展覽地點(diǎn)：區(qū)府展廳,。參選形式：以學(xué)校為單位送一件貼有若干學(xué)生作品的展板，作品內(nèi)容,、形式不限,，打豎排版（展板用kd板做 1×2m 展板，不要支架 展板顏色最好選銀灰,、黑,、赭）。評(píng)選集體獎(jiǎng),、學(xué)生獎(jiǎng),、教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)1、2,、3若干名,。

3月11日廣州市高中美術(shù)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件交流

4月8日高中課例錄像片段交流,，評(píng)比優(yōu)秀錄像課

4月22日高中美術(shù)課教學(xué)觀摩

5月13日高中課標(biāo)測(cè)驗(yàn)或競(jìng)賽

舉辦《廣州學(xué)校民族民間美術(shù)特色年》評(píng)選,、展覽活動(dòng)

評(píng)選廣州市美術(shù)特色學(xué)校(2月——5月各區(qū)學(xué)校報(bào)名、推薦,；6月16,、17日參賽、評(píng)選學(xué)校向廣州市少年宮送交初賽作品)

預(yù)報(bào)：廣州市中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽（下半年舉行,。有志參報(bào)的教師提前準(zhǔn)備,。考核項(xiàng)目：電腦設(shè)計(jì),、手工制作,、色彩,、有關(guān)《課標(biāo)》理論）

美術(shù)組工作計(jì)劃篇八

這個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,，有良好的繪畫基礎(chǔ)和綜合運(yùn)用各種材料的能力,，其中運(yùn)用繪畫材料的能力較強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生能更好地表達(dá)平面圖像和三維建模,，并能大膽發(fā)揮想象力,。作品內(nèi)容豐富，充滿生活情趣,；有更高的創(chuàng)新意識(shí)和更好的心理素質(zhì),。但部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊物資的綜合利用能力較差,，有待進(jìn)一步提高,。四年級(jí)一班的課堂紀(jì)律表現(xiàn)比二班好。

小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，立足培養(yǎng)學(xué)生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì),，力求遵循學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用造型藝術(shù)語(yǔ)言,，科學(xué)的設(shè)計(jì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材,。本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注重貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù),、欣賞等,。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

1,、知識(shí)和能力方面

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線,、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

2、教學(xué)過(guò)程與方法

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

1,、認(rèn)真貫徹美術(shù)大綱精神，在教學(xué)中溶品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)于一體。

2,、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則,，采取多種教學(xué)形式。

3,、充分利用美術(shù)課的示范作用,，進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、在教學(xué)中進(jìn)行教研試驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

六,、遇見可能存在的問(wèn)題及解決辦法

1,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在美術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生容易對(duì)范作形成依賴性,，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要問(wèn)題之一,，在教學(xué)中可以采取引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會(huì)生活中汲取營(yíng)養(yǎng),，畫出特色,，養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生普遍存在以自我為中心，不善合作學(xué)習(xí),，在美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用小組教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。