當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

教研活動方案幼兒園篇一

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出,，寫作能力是語文素養(yǎng)的.綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力,。要求學(xué)生說真話,、實話、心里話,、鼓勵寫想象中的事物,，抓住取材、立意,、構(gòu)思,、起草、加工等環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作,。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富寫作形式,，激發(fā)寫作興趣,，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)，展示交流與互相評改的機會,。

而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn),。因此，改進(jìn)和加強我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要,。希望通過這次習(xí)作教研的主題活動,，激發(fā)語文教師的思考：如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會寫具體,，如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，讓學(xué)生個性化表達(dá)，如何上好習(xí)作指導(dǎo)課,，提高學(xué)生的習(xí)作水平,，實現(xiàn)師生共成長。

習(xí)作教學(xué),。

體驗生活加強指導(dǎo)個性表達(dá),。

1、通過聽評作文研討課,，了解作文指導(dǎo)的方法,，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并針對自身的得失,，制訂出新的具體措施,，為今后教學(xué)鋪路,。

2、通過分析總結(jié),、交流經(jīng)驗,，探討作文教學(xué)思路，提高教師的自身素養(yǎng),；同時互相學(xué)習(xí),，實現(xiàn)有效作文，達(dá)到教學(xué)相長,。

xxxx年12月22號,。

xx市第七小學(xué)。

教研活動方案幼兒園篇二

幫助教師們準(zhǔn)確把握好社會領(lǐng)域的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法的'相關(guān)理論文章。

20xx年3-7月

理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)社會領(lǐng)域的目標(biāo),、內(nèi)容、方法等相關(guān)理論文章,。

課例觀摩：觀摩石化幼兒園,、區(qū)二幼兩節(jié)社會領(lǐng)域教學(xué)

活動互動點評：教師點評及專家點評。

集體備課與中班社會領(lǐng)域《我是值日生》同課異構(gòu)活動展示

（1）區(qū)一幼,、金鑰匙五分園,、依江畔園三個幼兒園各派一名教師執(zhí)教同一主題

中班《我是值日生》，3月30日前執(zhí)教園所集體備課設(shè)計方案,。

（2）中心教研組分成三組集體備課,、試教。一組,；執(zhí)教金鑰匙五分園,；二組區(qū)一幼；三組依江畔園（集體備課,，4月6日,，集體試教并修改教案4月9日-13日）

（3）全區(qū)展示教學(xué)活動4月18日5,、

各幼兒園自主學(xué)習(xí)實踐,。結(jié)合觀摩學(xué)習(xí)活動擬定園本教研方案。（5---6月）,。

反思總結(jié),。

以幼兒園為單位集體備課設(shè)計一篇社會領(lǐng)域方案,。

一組：中班《我生活的小區(qū)》二組大班《美麗的鋼城--青山》三組小班《我的好爸爸》

各組收集設(shè)計方案,，提交教研活動小結(jié)

教研活動方案幼兒園篇三

一,、活動主題

學(xué)科滲透法制教育小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)觀摩活動

二,、活動目標(biāo)

1、通過本次教研活動,，提高教師研究教材,、設(shè)計教學(xué)活動,、研討學(xué)科滲透法制教育及組織教學(xué)活動的能力,。

2、通過開展對課堂教學(xué)觀摩活動,，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3、建立“教研,、實踐”相結(jié)合的探索型,、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍,。

三,、活動時間

2015年11月10上午第一節(jié)課（語文組），11日上午第一節(jié)課（數(shù)學(xué)組）

四,、活動地點 永樂小學(xué)

五,、參加對象 全體教師

六、活動組織形式

針對我們學(xué)校各教研組的實際情況,，通過觀摩課,，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，從優(yōu),、缺點兩方面評價課堂教學(xué),，及時給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,。

七,、活動過程

八、活動要求

1,、全體教師參加聽課和評課,，填寫好聽課記錄,，填寫好反思表。

2,、執(zhí)教教師寫說課稿1份,、教案、課件一份交教研組,。

九,、活動經(jīng)費

1、活動統(tǒng)一安排用餐：

用餐人員：參與活動教師,；具體由學(xué)?？倓?wù)蔣義老師安排。

2,、活動費用具實憑票報銷,。

十、本通知報學(xué)校校長,、教導(dǎo),、總務(wù)及授課教師。

2015年10月27日 永樂鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組

教研活動方案幼兒園篇四

學(xué)習(xí)新理念,，感受新課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu),、課堂教學(xué)實地指導(dǎo),。

20xx年10月10日7：30――16：30,；11日7：30――11：00

1,、通過對數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計意圖,，明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性,。

2、能把握教材特點,，合理使用教材,。

3、領(lǐng)會“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的.重要性,，并在教學(xué)實踐中踐行,。

4、能在教學(xué)實踐中,，把握課標(biāo),、教材，主動貫徹新課程精神,，自覺運用先進(jìn)理念,。進(jìn)一步樹立“以生為本”的思想意識,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。

5,、通過同課異構(gòu),、一對一指導(dǎo)，找出自身差距,，并不斷改進(jìn)課堂教學(xué),。

集中研訓(xùn)

1、內(nèi)容：低,、中,、高同課異構(gòu)。

地點：四塊石小學(xué)

2,、內(nèi)容：一對一課堂教學(xué)指導(dǎo),。

地點：大長山小學(xué)

3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo),。

地點：四塊石小學(xué)

各校數(shù)學(xué)學(xué)科主任,，低、中,、高段骨干教師,。

1、各校要按要求選派教師按時參加培訓(xùn),。

2,、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄，主動思考,，大膽提出問題,。

3、各校結(jié)合實際,，利用校本研修時機進(jìn)行二次培訓(xùn),。

5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實踐撰寫培訓(xùn)體會,，可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項來談,。不得抄襲，字?jǐn)?shù)在500字以上,。

6,、體會文本要求：字體：仿宋gb_2312；題目―四號―居中―加粗,；單位,、姓名（第二行）―小四―居中；正文―小四―行距1,。5倍,。

7,、學(xué)科主任將本校培訓(xùn)體會打包，于10月20日前上傳小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師郵箱,。

教研活動方案幼兒園篇五

貫徹素質(zhì)教育要求,，促進(jìn)教育目標(biāo)均衡發(fā)展;按照學(xué)校教研室和語文教研組教學(xué)工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，有計劃,、有步驟、有實效的進(jìn)行集體備課活動,，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,，加強九年級畢業(yè)班語文學(xué)科的教學(xué)教研，積極推動初中教育教學(xué)質(zhì)量提升;扎實開展學(xué)科教研,，發(fā)揮語文學(xué)科的帶動作用,，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，順利圓滿地完成備課任務(wù),。

1.繼續(xù)認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記,，更新自己的教學(xué)理念,，正確把握語文教育的特點。

2.集思廣益,，發(fā)揮集體的力量,，堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題,，形成良好的教研氛圍,。

3.備課組內(nèi)互相聽課、評課,，并多聽其它年級教師的課來取經(jīng),。教師間相互勉勵，取長補短,，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教學(xué)活動,，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動,。

4.明確任務(wù),，分工合作,，研討九年級畢業(yè)班語文教學(xué)，明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略,，備課組集體備課確定單元或課時教學(xué)計劃,，分析教學(xué)重點和難點，討論教學(xué)策略及施教方法等,。

5.傳遞中考信息,，研究中考命題方向，提高初中語文復(fù)習(xí)的針對性,。配合學(xué)校的工作重點,，提高教學(xué)效率，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、定時間、地點和主備人

集體備課的時間為每周一節(jié)課,，具體時間,、地點由備課組長根據(jù)課程安排自行確定。

每個集體備課小組的組長在第一次進(jìn)行集體備課前,，要根據(jù)教材編排體系,，確定某單元或某課時的主備人，并將備課計劃上報教務(wù)處,，確保每位組員按時參加活動,。

2、集體備課的流程：

(1)個人備課,，形成“個案”

由各備課組確定的主備人自行完成,。每次集體備課的內(nèi)容是下周或下一單元的教學(xué)內(nèi)容。主備人要精心鉆研課標(biāo)和教材,，深入理解課標(biāo)要求和教材內(nèi)容與課標(biāo)要求之間的關(guān)系,，吃透教材內(nèi)容，梳理出教學(xué)內(nèi)容的知識點和教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)的重,、難點，并就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，教學(xué)的重,、難點的突破作深入的思考，精心設(shè)計課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，提出教案的提綱,，確定課上練習(xí)和課后鞏固所用習(xí)題，便于形成交流的意見。主備人要把自己的思路加工整理成書面材料,，提前填好集體備課活動記錄中主備人部分,，以便于備課組集體討論?！皞€案“應(yīng)該在集體備課前完成,。

輔備人(即其他成員)在集體交流前必須將教材研讀通曉，理清教材的知識體系,，梳理出教學(xué)的知識點,，并初步考慮相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。無論是主備人和輔備人都要在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上,，列出你的困惑和疑問,，以便交流時大家討論。

(2)集體研討,，形成“預(yù)案“

集體備課由備課組長組織,，集體備課過程中，首先由主備人說出個人設(shè)計的方案,，重點講清以下四點：

1,、本課內(nèi)容在教材中的地位和課標(biāo)對本節(jié)課的要求;

2、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的知識點和教學(xué)目標(biāo);

3,、教學(xué)流程設(shè)計;

4,、學(xué)生課上練習(xí)和課后鞏固練習(xí)內(nèi)容。

備課組成員針對主備人的`個案進(jìn)行研究討論,，特別是對教學(xué)過程,、教學(xué)方法進(jìn)行補充完善。主備人要對成員的發(fā)言及時記錄,，在“個案”的基礎(chǔ)上有針對性的記錄形成“預(yù)案”,。

(3)完善整理，形成“初案”

集體討論后,，由主備人綜合集體的意見和智慧,，在個人初備的基礎(chǔ)上形成教案，并由主備人輸入學(xué)校教研平臺,，提前三天提交備課組,。

(4)結(jié)合實際，形成“定案”

形成“初案”后,，各位教師根據(jù)本班學(xué)生實際,，對初案進(jìn)行不斷的反思,、推敲,、斟酌，進(jìn)一步完善，形成適合自己班級的教案,，打印紙質(zhì)教案供課上使用,。

(5)教后反思，形成“補案”

教案實施后,，教師還要就實施過程中的啟發(fā),、瞬間的靈感、困惑等反思記下來并輸入教研平臺,，便于今后不斷改進(jìn)教學(xué),。

1、集體備課實施考勤制,。各位教師要按照規(guī)定的時間,，到達(dá)指定地點，進(jìn)行集體備課,。不得遲到或缺席,。因特殊情況，確實不能進(jìn)行集體備課的,，必須提前向備課小組請假,。

2、集體備課期間,，參加備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé),，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關(guān)的事情,，保證集體備課的質(zhì)量,。

3、集體備課形成的教案,，經(jīng)課堂教學(xué)實踐后,，任課教師要寫好課后反思即補案。要求各任課教師要把反思內(nèi)容輸入教研平臺,，自己留下紙質(zhì)教案保存,。

教研活動方案幼兒園篇六

一、教研活動背景：

我園老師在工作中存在從理念到行為,，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié),。具體表現(xiàn)為：教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時。

在區(qū)教研組參加活動時,，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：

1,、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價語言,，有共同的架構(gòu)基矗,。

2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,，幫助教師建立自信,，讓老師說話“有憑有據(jù)”。

我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,，也嘗試開展系列的活動,，內(nèi)容有：

1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,，利用暑假時間閱讀,，寫讀書筆記。

2,、對一些重點章節(jié)分步學(xué)習(xí),。

3、制定我園發(fā)展檢核表,。

在檢核表試行中,，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合,，今天就來交流,，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經(jīng)驗得以分享。

二,、本次教研活動的核心話題：

如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?

三,、教研活動的目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,，探索,、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。

2,、通過交流,、歸納、提升,，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,，分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。

3,、通過對幼兒行為的觀察分析,，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評價幼兒的能力。

四,、教研準(zhǔn)備：

1,、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。

2,、組員前期經(jīng)驗：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié),。

3,、各班的檢核表正在試行中。

五,、教研過程：

(一),、星星幼兒園教研組研討(時間：9：00--9：50)

2,、討論交流：

教師交流觀察記錄的方法,。

話題二：適合語言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些?

領(lǐng)域

方法

語言文學(xué)

體能健康

話題三：結(jié)合案例,，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),，分析評價幼兒。

從三個方面交流

a,、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?

b,、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行分析評價的相關(guān)要素是否適宜?

c,、你還有哪些建議?

話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?

3,、教研總結(jié),。

4,、布置下次教研活動的內(nèi)容：

(二)、休息時間9：50--10：00

(三),、園際互助10：00--10：20

教研活動方案幼兒園篇七

為全面貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于實施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學(xué)效益提升工程的.意見》,，全面提高我片區(qū)小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平，推動教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，結(jié)合片區(qū)工作實際,，特制定本方案。

以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實施意見》和《課堂教學(xué)效益提升工程實施意見》為指導(dǎo),，以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線,，以“提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),，以校本研修和片區(qū)教研活動為載體,，本著“目標(biāo)同向，經(jīng)驗同享,，課堂同研,，質(zhì)量同進(jìn)”的宗旨，努力營造“以研促教,，以研提效”的濃厚教研氛圍,，全面推動片區(qū)三大課題實驗的發(fā)展，全面提高xx共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,，促進(jìn)片區(qū)各單位的均衡發(fā)展,。

1,、創(chuàng)設(shè)典型帶動的發(fā)展模式。通過現(xiàn)場會的形式,，在片區(qū)內(nèi)積極開展三大課題實驗的探索研究,，利用典型引路的方式，組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫字育人”“讀書成長”“特色發(fā)展”的實驗研究,。

2,、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。實施課堂教學(xué)效益提升工程,，進(jìn)一步牢固樹立高效教學(xué)的理念,，切實促進(jìn)教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變；認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問題,，尋找解決的方法和策略,；努力打造輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,、低耗時,、高效益，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、師生有效互動和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式,。

3、鍛造高效課堂名師隊伍,。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊伍,，通過示范課、公開課,、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式,，不斷提升課堂教學(xué)效益，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4,、探索高效課堂研討路子。結(jié)合新課標(biāo)的要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式,，努力探索一條符合xx片區(qū)實際的高效課堂教學(xué)研討的路子。

5,、推動xx片區(qū)整體發(fā)展,。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢，多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次,、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、專家報告等活動,，以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平,，全面促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展。

1,、分析總結(jié),，工作交流。（二月份）

各單位進(jìn)一步總結(jié)上學(xué)期片區(qū)活動開展情況,，主要包括開展活動以來的經(jīng)驗和存在問題以及下一步的改進(jìn)工作等,，探討新學(xué)期xx共同體片區(qū)教研的新思路。

2,、制定方案,，全面安排,。（二月份）

在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實驗方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo)，由片區(qū)統(tǒng)一制定xx共同體片區(qū)教研活動實施方案,，各單位分別制定三大課題實施方案和所分工學(xué)科《xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》,，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、活動目標(biāo),、活動內(nèi)容,、活動措施等，并附具體每月的活動安排,。

3,、以點帶面，示范引領(lǐng),。（三,、四月份）

通過片區(qū)現(xiàn)場會的形式，由片區(qū)內(nèi)三大課題實驗活動開展較好的單位具體承辦,，在遵循區(qū)三大課題實驗活動方案的基礎(chǔ)上,，交流展示本單位在課題實驗方面先進(jìn)的經(jīng)驗和做法，各單位均派相關(guān)老師參與活動,，并做好先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和推廣工作,。

4、課堂展示,，研討交流,。（五、六月份）

高效課堂教學(xué)模式研討活動中,，各小組要確立兩位主講教師,，小組內(nèi)每單位提供一節(jié)，并采用同課異構(gòu)的方式,，為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀摩課,，并進(jìn)行集中研討,，進(jìn)一步對集體備課研討時確立的教學(xué)模式進(jìn)行修正。同時,，各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上,，提煉出符合xx共同體片區(qū)教學(xué)實際的高效課堂教學(xué)模式，供全片區(qū)學(xué)科教師學(xué)習(xí)使用,。

1,、思想重視、認(rèn)識到位,。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學(xué)科小組活動的第一責(zé)任人,，必須高度重視我們xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)研討活動，以全面提升我片區(qū)課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平,。

2,、制定計劃，周密安排,。各學(xué)科分工單位負(fù)責(zé)制定本學(xué)科片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案,，各小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真安排，切實組織好本學(xué)科的高效課堂教學(xué)研討活動,。

3,、注重過程，健全檔案,。各小組在本學(xué)科組織課堂教學(xué)研討活動中,，一定要注意過程性檔案材料的整理工作，并附必要的活動圖片,，過程材料齊全,、裝訂規(guī)范、形式統(tǒng)一,、專檔儲存,，以迎接區(qū)視導(dǎo)檢查。

4,、搞好總結(jié),，全面推廣。各學(xué)科小組在認(rèn)真組織研討活動的基礎(chǔ)上,，要做好典型經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作,，力爭通過各小組的努力，探索出一條符合xx片區(qū)實際的路子,。

5,、典型引路，同步提升。以岳峰小學(xué)為代表的城區(qū)片,，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢,，積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位，多參與一些高層次,、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、專家報告等活動,，以促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展。

二月份（片區(qū)戰(zhàn)備啟動月）

制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案

三月份（課題實驗研討月）

1,、語文骨干教師書法知識培訓(xùn)（xx）

2,、各單位相互交流匯報三大課題實驗的活動開展情況（xx）

3、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽（岳峰）

四月份（課題實驗展示月）

1,、讀書成長實驗展示現(xiàn)場會（xx）

2,、學(xué)校特色建設(shè)實驗展示現(xiàn)場會（xx）

3、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽（xx）

4,、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽（xx）

五月份（課題實驗展示月）

1,、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討（xx）

2,、語文高效課堂研討活動（xx）

六月份（高效課堂研討月）

1,、品科高效課堂研討活動（xx）

2、英美學(xué)科高效課堂研討活動（xx）

七月份（質(zhì)量效益提升月）

1,、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討

2,、片區(qū)統(tǒng)一模擬測試及測試數(shù)據(jù)交流

3、下學(xué)期集體備課研討

因目標(biāo)一致所以我們共同,，因彼此相連所以我們一體,，因共同參與所以我們圓滿，因傾力奉獻(xiàn)所以我們和諧,，因為你出彩所以我們精彩,！愿與您共同鑄就xx輝煌！

教研活動方案幼兒園篇八

活動目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容,，能根據(jù)自己生活中的相關(guān)經(jīng)驗解決問題，大膽表達(dá)自己的想法,。

2,、遇到危險學(xué)會冷靜，勇敢面對,。

3,、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔細(xì)傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié),。

5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理,。

活動準(zhǔn)備：

電視機,，故事碟片、dvd影碟機

活動過程：

一,、談話,，激發(fā)孩子興趣

二、分段欣賞故事內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極參與活動,，大膽表達(dá)自己的想法

1、鱷魚為什么愁眉苦臉?

2,、為什么鱷魚游到湖中央要停下來?

3,、原來鱷魚是想要取猴子的心給它媽媽治病，那猴子給它了嗎?

4,、如果你是猴子,，你會怎么做?

三、完整欣賞故事,，進(jìn)一步理解作品內(nèi)容與情感

2,、當(dāng)你一個人突然遇到危險時，你應(yīng)怎樣做才能保護(hù)好自己?

活動延伸：