作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園春天教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域篇一

1、通過(guò)吹點(diǎn)的樹(shù)木讓幼兒感受春天的美景,。

2,、培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件（有關(guān)春天樹(shù)木的圖片）,。

2,、各種顏料、紙,、調(diào)色盤(pán),。

3、配樂(lè)磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入課題

提問(wèn)。老師：“看,，誰(shuí)來(lái)了,？”“春姑娘來(lái)了。春姑娘帶來(lái)了什么禮物呀,？”讓幼兒自由回答,。

二、觀看課件,。

１.播放flash——桃樹(shù),、杏樹(shù)

讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝,、花的顏色,。

２.播放flash——柳樹(shù)。

讓幼兒觀看樹(shù)干,、樹(shù)枝,、樹(shù)葉,。

３.播放flash-——迎春花,。

讓幼兒觀看樹(shù)干,、樹(shù)枝、花,。

４.播放flash——丁香花,。

讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝,、花,。

三、進(jìn)行繪畫(huà)

1,、看范畫(huà)：有關(guān)柳樹(shù),、迎春花、桃樹(shù)的范畫(huà),。

2,、教師示范：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹(shù)的樣子,，等晾干后,，再給樹(shù)穿上不同的衣裳。變成桃樹(shù),、柳樹(shù),、迎春花。

3,、幼兒作畫(huà)：分三組讓幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：樹(shù)的方向性,、點(diǎn)花葉技巧,。

4、將幼兒的作品貼出展覽,。

幼兒園中班美術(shù)教案：繪畫(huà)《春天的秘密》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1．根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象,。

2．繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

3．培養(yǎng)幼兒合作精神,。

準(zhǔn)備：

1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）

2．材料：彩筆,、拉比、大圖畫(huà)紙6張

活動(dòng)過(guò)程：

1．請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象,。

2．提問(wèn)：

（1）“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密

（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子,、小草,、小動(dòng)物）

3．討論畫(huà)春天的內(nèi)容,，充分發(fā)揮自己的想象力。

4．分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工（誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái),，最好不與別人重復(fù)）商量時(shí)小聲點(diǎn),，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是秘密了,。

5．幼兒分組開(kāi)始畫(huà),，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫(huà),，畫(huà)好了的就可以涂色,。

6．教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意將各組內(nèi)容要保密,，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),，以免重復(fù)，可以提一些建議,。

7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,，怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密？

延伸活動(dòng)：

裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事,。

評(píng)析：

幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的,，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。這樣更增添了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰,、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好,，謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿(mǎn)桃花的桃樹(shù)，紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶,，張良畫(huà)的花,，張煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù),，底色為粉色,，顯得畫(huà)面干凈清新，很有特點(diǎn),。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,，大家在一起涂底色，一起選顏色,，互相指導(dǎo),，都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,，孩子們想了許多的辦法,。如：用布蓋上,；放在窗簾后面；反過(guò)來(lái)擺放等,。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙,，上面寫(xiě)上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后,，我將整個(gè)作品整理完成,，幼兒看了很高興，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅,。

不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天，沒(méi)有實(shí)踐,。

原因：事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備,；這學(xué)期一直在繪畫(huà)上下功夫，只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成,。

措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,，通過(guò)各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作,，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束,。

幼兒園中班美術(shù)教案：春天的秘密

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象,。

2,、繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

3,、培養(yǎng)幼兒合作精神,。

準(zhǔn)備：

1、熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）

2,、材料：彩筆,、拉比、大圖畫(huà)紙6張

活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2,、提問(wèn)：

（1）“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密

（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密,？（小燕子、小草,、小動(dòng)物）

3．討論畫(huà)春天的內(nèi)容,，充分發(fā)揮自己的想象力。

4．分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工（誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái),，最好不與別人重復(fù)）商量時(shí)小聲點(diǎn),，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到,，要不然就不是秘密了。

5．幼兒分組開(kāi)始畫(huà),，每名幼兒都要參與,，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色,。

6．教師在指導(dǎo)過(guò)程中,，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),，以免重復(fù),，可以提一些建議。

7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,，怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密,？

延伸活動(dòng)：裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

評(píng)析：

幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的,，這次不同的是分小組創(chuàng)作,，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。這樣更增添了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望,。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好,，謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿(mǎn)桃花的桃樹(shù),，紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，張良畫(huà)的花,，張煒玉畫(huà)的太陽(yáng),，柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色,，顯得畫(huà)面干凈清新,，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,，大家在一起涂底色,，一起選顏色，互相指導(dǎo),，都想使自己的作品成為最好的,。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法,。如：用布蓋上,；放在窗簾后面；反過(guò)來(lái)擺放等,。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙,，上面寫(xiě)上“春天的秘密”,。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成,，幼兒看了很高興,，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。

不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天,，沒(méi)有實(shí)踐,。

原因：事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備；這學(xué)期一直在繪畫(huà)上下功夫,，只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成,。

措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料，通過(guò)各種技能,，讓幼兒任意創(chuàng)作,，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。

幼兒園春天教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 交流,、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，有參與活動(dòng)的積極愿望,。

2． 能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃,。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 調(diào)查表一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 交流調(diào)查結(jié)果。

2． ——提問(wèn)：你采訪了誰(shuí),？他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么,？

——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來(lái),。

2． 討論：我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣的活動(dòng),。

——幼兒分組討論：在春天里，我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒?dòng),。

——交流,、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，有參與活動(dòng)的積極愿望,。

活動(dòng)四活動(dòng)名稱(chēng)：春天他們?cè)诳词裁椿顒?dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫(huà)法。

培養(yǎng)幼兒的觀察,、想像,、表現(xiàn)和探索能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：背面娃娃一個(gè),，背景畫(huà)兩幅,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示活動(dòng)背面娃娃,，引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象，共同總結(jié)背面人的畫(huà)法步驟,，教師分步示范（頭,、身體、上肢,、下肢）2．請(qǐng)幼兒做模特,，讓幼兒觀察比較背面人的異同？（發(fā)型,、衣著,、動(dòng)作、高矮等）3．啟發(fā)幼兒想像：背面人在春天能看到什么,？做什么,？和誰(shuí)在一起？手上拿什么,？鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地說(shuō)出自己與眾不同的設(shè)想,。

4．鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將自己的設(shè)想的情節(jié)畫(huà)出來(lái),。

5．展示作品,，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),、師評(píng),。

幼兒園春天教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域篇三

１、了解歌曲的樂(lè)句,，學(xué)習(xí)用清楚,、明亮的聲音唱出春天美好、愉悅的情緒,。

２,、按圖譜的提示唱準(zhǔn)歌曲，并嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。

３,、 感受與同伴合作表演的快樂(lè)。

１,、《小朋友的書(shū),。春天到》；磁帶及錄音機(jī),。

2,、黑板、彩色粉筆。

１,、談話(huà)引題,。

閱讀《小朋友的書(shū)。春天到》第1~2頁(yè)“春天真美”,，請(qǐng)幼兒看看畫(huà)面春天的景色是什么樣的,？我們來(lái)唱一首春天的歌，聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的,。

２,、范唱并理解歌曲。

教師清唱一遍,。

提問(wèn)：歌曲里唱了什么,？

教師清唱第二遍(邊唱邊用筆在板上作簡(jiǎn)筆畫(huà))第一樂(lè)句(春天天氣真正好)：用紅色筆在黑板左上角畫(huà)太陽(yáng)。

第二樂(lè)句（地上長(zhǎng)出小青草）：用綠色筆在下方畫(huà)小草,。

第三樂(lè)句（樹(shù)上鳥(niǎo)兒喳喳叫）：用綠色筆在右側(cè)畫(huà)樹(shù),；用黃色筆在樹(shù)上畫(huà)小鳥(niǎo)。

第四樂(lè)句（花兒開(kāi)得多么好）：用紅色筆在草上畫(huà)花,。

請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師畫(huà)畫(huà),，記住先后順序。

提問(wèn)：歌曲一共有幾句,？第一句唱什么,？第二句唱什么？(逐句提問(wèn))教師唱第三遍（伴奏）,，幼兒傾聽(tīng)。

３,、幼兒學(xué)唱,。

第一遍跟唱：請(qǐng)幼兒邊看教師黑板上的簡(jiǎn)筆畫(huà)邊跟唱。

第二遍跟唱：請(qǐng)幼兒看《小朋友的書(shū),。春天》第二頁(yè)的圖譜,，邊指著圖譜邊跟著老師唱。

第三遍跟伴奏自唱：請(qǐng)幼兒指著書(shū)上圖譜自己唱,。

４,、歌唱表演。

邊唱邊跟教師做動(dòng)作,。

第一句：春天天氣真好——雙臂在胸前交叉上舉打開(kāi),；第二句：地上長(zhǎng)出小青草——雙臂交叉抱肩，同時(shí)下蹲,。

第三句：樹(shù)上小鳥(niǎo)喳喳叫——雙臂上下擺動(dòng)做鳥(niǎo)飛動(dòng)作,，同時(shí)起立走小碎步。

第四句：花兒開(kāi)得多么好——雙手腕相靠在下巴下方，手指張開(kāi)做開(kāi)花狀,，同時(shí)下蹲,，男孩可站立，兩臂上舉,，雙手手指相觸于頭頂做開(kāi)花動(dòng)作,。

自由結(jié)伴表演。

請(qǐng)幼兒相互找朋友,，一起來(lái)表演,。四人站成一個(gè)圈，每人表演一句,。邊唱邊做動(dòng)作,，輪流進(jìn)行，唱完一遍后輪換(共四遍),。

５,、結(jié)束。

聽(tīng)歌曲音樂(lè),，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作出活動(dòng)室,。

音樂(lè)：春雨沙沙

幼兒園春天教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域篇四

為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我教學(xué)這個(gè)內(nèi)容決定帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶(hù)外去認(rèn)識(shí)春天,，感受春天,，體驗(yàn)春天。幼兒園里的花,、草,、樹(shù)木是教學(xué)的最好課堂。

1,、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花草,、樹(shù)木的變化。

2,、樂(lè)意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,，喜愛(ài)春天。

3,、認(rèn)識(shí)“來(lái)”與“燕”兩個(gè)字,。

帶幼兒觀察幼兒園中的花、草,、樹(shù),。

一、春天真舒服——到戶(hù)外感受春天的天氣,。

1,、帶小朋友們到幼兒園廣場(chǎng)曬太陽(yáng)。

2、鼓勵(lì)小朋友們表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué),，感知春天來(lái)了,，天氣變暖與了。

二,、觀察幼兒園中的花,、草、樹(shù)木的變化,。

1,、帶領(lǐng)小朋友們觀察幼兒園里的桃花，通過(guò)看一看,、聞一聞,、說(shuō)一說(shuō)，知道春天來(lái)了,，桃花已經(jīng)開(kāi)了,。

2、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草,、樹(shù)木,，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了,，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽,。

三、我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

1,、你們找到了春天了嗎？它藏在哪里,？

2,、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá),。

3、帶小朋友到戶(hù)外游戲,。

四,、活動(dòng)延伸

日常生活中，引導(dǎo)小朋友回去與父母繼續(xù)到戶(hù)外觀察,、尋找春天,。

幼兒園春天教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域篇五

1、欣賞詩(shī)歌,，初步理解歌詞內(nèi)容,，感知春天動(dòng)植物的變化，感受春天到來(lái)的喜悅。

2,、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,。

圖片6張《春雨、春雷,、小蛇、紅花,、教學(xué)掛圖》

一,、運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)回憶春天的季節(jié)特征。

1,、以春雷遠(yuǎn)處活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。(教師播放春雷響聲,。)

師：聽(tīng)，是什么聲音?春雷響了,，天氣會(huì)有什么變化?

師：這是打雷的聲音，雷聲一響呀,，就是告訴我們?cè)谙掠炅?天空中飄著雨滴,，天上飄著朵朵烏云。

2,、討論春天的季節(jié)特征,。

師：你們知道春天的大自然是什么樣的嗎?(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽的進(jìn)行表達(dá)。)

師：春天到了,，桃花開(kāi)了,，小動(dòng)物都出來(lái)游戲啦，碧綠碧綠的草地,，萬(wàn)物復(fù)蘇,、勃勃生機(jī)的景象!真是漂亮極了!

二、欣賞詩(shī)歌,，并學(xué)習(xí)重疊詞“轟隆隆”“滴答答”“呼啦啦”,。

1、出示掛圖,，讓幼兒進(jìn)行欣賞掛圖,。

師：請(qǐng)小朋友看看圖上都有些什么?誰(shuí)來(lái)把你所看到的說(shuō)聽(tīng)聽(tīng),。

2、教師朗誦詩(shī)歌一遍,，幼兒傾聽(tīng),。

師：詩(shī)歌的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詩(shī)歌的名字《春天的電話(huà)》)

師：春天來(lái)了，都有哪些變化呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?教師進(jìn)行播放詩(shī)歌,。

3,、教師進(jìn)行朗誦詩(shī)歌一遍。

師：這首詩(shī)歌是表達(dá)春天的一種氣息,，帶給我們一種大自然的美,，也是自然界中的音樂(lè)。

三,、進(jìn)行熟悉詩(shī)歌,。

師：詩(shī)歌里說(shuō)到什么了,，把你們聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái),。

師：春雷公公打電話(huà)，發(fā)出什么聲音?(春雷公公打電話(huà),，轟隆隆,，轟隆隆)

師：冬眠的什么小動(dòng)物別驚醒了?(冬眠的小蛇驚醒了!)

師：春雨妹妹打電話(huà),，發(fā)出什么聲音?(春雨妹妹打電話(huà)，滴滴答,，滴滴答,，)

師：春雨滴滴答，誰(shuí)發(fā)芽啦?綠綠的草兒發(fā)芽了!)

師：春風(fēng)姐姐打電話(huà),發(fā)出什么聲音?(春風(fēng)姐姐打電話(huà),，呼啦啦,，呼啦啦，)

師：春風(fēng)吹起,，發(fā)生了什么變化呢?(紅紅的花兒開(kāi)放了,，美麗的春天到來(lái)啦!)

四、進(jìn)行集體朗讀詩(shī)歌,。

1,、教師先帶幼兒集體那朗誦詩(shī)歌，個(gè)別,、分組進(jìn)行朗讀詩(shī)歌,。

師：詩(shī)歌的名字叫什么呀?我們一起有感情地念一遍兒歌吧!

2、教師進(jìn)行朗誦的結(jié)果,。

師：我們要學(xué)習(xí)用不一樣的聲音來(lái)念兒歌，什么時(shí)候聲音輕輕地,，什么時(shí)候聲音是重重地?我們一起再來(lái)一遍吧!

幼兒園春天教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域篇六

1,、理解歌詞,，感受歌曲表現(xiàn)的美好意境。

2,、掌握節(jié)奏,，唱準(zhǔn)滴哩哩的`樂(lè)句。

3,、借助圖譜記憶歌詞,、學(xué)習(xí)歌曲。

4,、在進(jìn)行表演時(shí),，能和同伴相互配合，共同完成表演,。

圖片

唱準(zhǔn)滴哩哩的樂(lè)句

一,、說(shuō)說(shuō)

現(xiàn)在是什么季節(jié)？

春天有些什么,？

你喜歡春天嗎,？為什么？

二,、欣賞

幼兒欣賞歌曲

聽(tīng)了這首歌你有什么感覺(jué),？

春天里有哪些美麗的景色？

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，熟悉歌曲

三,、學(xué)習(xí)

出示圖片，熟悉歌詞

幼兒跟念

學(xué)習(xí)歌曲

重點(diǎn)練習(xí)滴哩哩的樂(lè)句

幼兒練習(xí)

引導(dǎo)：歌曲中的景色那么美,，我們用什么聲音表現(xiàn),？

幼兒園春天教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域篇七

1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和參與觀察活動(dòng)，激起對(duì)春天的興趣,，為本單元的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,。

2.引導(dǎo)初步了解表達(dá)與交流的常用方式和基本方法。

一,、提出問(wèn)題

1.引入：春天是怎樣的,？你們能在我們校園里找到春天的影子嗎？……

2.師：關(guān)于春天,，同學(xué)們有什么問(wèn)題,？填寫(xiě)在“問(wèn)題銀行”里。

3.師：我們可以選擇什么方式來(lái)講述春天的故事呢,？（提示：詩(shī)歌,、繪畫(huà)、童話(huà)劇,、調(diào)查報(bào)告等,。）

二,、表達(dá)與交流

（一）故事與繪畫(huà)

1.出示圖片。這是美麗的春天圖,，圖上有什么,？（太陽(yáng)、云,、樹(shù),、草地）

看著這張圖可以講一個(gè)非常精彩的故事，先講圖上有的東西,，然后再講圖上沒(méi)有的和自己想象出來(lái)的東西,。邊看圖邊思考。（提示：想象屋子里,、樹(shù)下或草地上有一些什么動(dòng)物,，正在干什么？）

2.請(qǐng)一同學(xué)們講述,，可以和老師說(shuō)的不同,，但要有次序地說(shuō)清楚。評(píng)價(jià)同學(xué)們的講述,，啟發(fā)同學(xué)們大膽地展開(kāi)想象,。

（二）童話(huà)劇

1.在教室里開(kāi)辟表演區(qū)，讓提前布置的同學(xué)戴上頭飾,，表演《小公雞找春天》,。

2.播放歌曲“春雨沙沙”，討論下春雨的情景,。組織同學(xué)們演唱并用聲音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。

3.觀察圖片說(shuō)出種子的發(fā)芽過(guò)程，并做動(dòng)作表現(xiàn)春雨中的事物,。

三,、布置作業(yè)

初步思考尋找春天的計(jì)劃。

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幼兒園春天教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域篇八

1,、體會(huì)小動(dòng)物之間相互關(guān)心的情感以及春天來(lái)臨的喜悅。

2,、理解故事內(nèi)容,，感受春天動(dòng)植物的變化。

3,、積極參加角色扮演,，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容,，

1,、教學(xué)掛圖：春天的電話(huà),、磁帶。

2,、小黑熊、小松鼠,、小白兔,、小花蛇、小狐貍的圖片

3,、電話(huà)道具,、電話(huà)卡片。

1,、情景創(chuàng)設(shè),，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

2,、師幼共同欣賞故事,，初步了解故事內(nèi)容。

3,、教師結(jié)合教學(xué)掛圖再次講述故事,，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事。

（1）教師結(jié)合掛圖講故事,。并提問(wèn)：在小動(dòng)物的眼里,，春天會(huì)發(fā)生一些怎樣的變化？

（2）教師：第一個(gè)打電話(huà)的'是誰(shuí),？他給誰(shuí)打電話(huà),？電話(huà)號(hào)碼是多少？他告訴小松鼠什么,？（根據(jù)幼兒回答出示動(dòng)物圖片,、電話(huà)卡片）

（3）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容，講述其他小動(dòng)物打電話(huà)的內(nèi)容,。

（4）教師：最后小黑熊干什么了,？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小黑熊）

4、幼兒分組進(jìn)行故事講述,，加深對(duì)故事的理解,。（重點(diǎn)講述動(dòng)物的電話(huà)內(nèi)容）

幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，四人一組進(jìn)行講述,，教師巡回指導(dǎo),。

將頭飾與道具投放在語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行故事表演活動(dòng),。