無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一
我們家的書房是長(zhǎng)方形的,，它的'長(zhǎng)有7米,，寬有4米，坐南朝北呈列著,。
一進(jìn)門,，正對(duì)著的是一張大的紫紅色的書桌，它也是長(zhǎng)方形的,，大約長(zhǎng)有2.5米,，寬有1.2米,，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形的書桌,，大約長(zhǎng)2米,，寬1米，我媽媽經(jīng)常在這看書,。
最后,，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個(gè)正方形，真奇怪,！
這就是我家的書房,，歡迎小朋友來我家玩。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二
數(shù)字游戲是一種非常好玩的游戲,。最常見的有九宮格,。
今天爸爸就讓我玩了一組九宮格游戲，他給了我?guī)讉€(gè)數(shù)字,，是從1到9的9個(gè)數(shù)字中抽取的,，放在一個(gè)九宮格里，橫縱相加和斜著兩條線上的數(shù)字相加都是同樣的得數(shù),，然后讓我思考解題思路,。我想了半天，想不出來,，于是爸爸給我提示,，橫著的一行和斜著的一行相等，就是最巧妙的解題方法,，果然,，我找到空格最少的兩行，把第一個(gè)數(shù)字解出來了,，接著我又算出平均值，把剩下的數(shù)字填上,。填完后的答案是這樣的,，第一行2，9,，4,，第二行7，5,，3,，第三行6，1,，8,。
于是我們又玩了一組二位數(shù)的九宮格,，這次的平均值是45，有了上次的經(jīng)驗(yàn),，這次我解出了一部分,，最后在爸爸的'幫助下，把所有數(shù)字算出來了,。
感覺數(shù)學(xué)真是一門奇妙的學(xué)科,，10個(gè)基本的阿拉伯?dāng)?shù)字，通過加減乘除,，在我們的生活中變幻莫測(cè)地存在于各個(gè)方方面面。我們玩數(shù)字游戲玩得不亦樂乎,，后來爸爸還讓我做了幾道趣味數(shù)學(xué)題,，我有的能做對(duì),，有的不能做對(duì)。
所以說數(shù)字游戲嘛,，就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起步階梯,，它讓你做一些好玩的游戲，然后又必須用到10進(jìn)制的運(yùn)算,，這樣不知不覺地,，你學(xué)會(huì)了計(jì)算。在大腦的跑路中,，我深感數(shù)學(xué)的樂趣,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三
今天，風(fēng)和日麗,，爸爸帶我去釣魚,。爸爸的魚竿長(zhǎng)，有6米,，也就是600厘米,。我的魚竿短一些，只有4米,，也就是400厘米,。爸爸釣的魚又大又多，大的'有35厘米長(zhǎng),。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚,。雖然我沒有爸爸釣的魚大，但是今天我卻很開心!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四
今天早上看完電視后,，我想吃蘋果,，所以我問我的表弟,，“岳越，你想吃蘋果嗎？”“嗯,，好吧,！”就在我削蘋果的時(shí)候，小表弟突然突發(fā)奇想,，數(shù)了數(shù),。“姐姐吃一個(gè)蘋果是1,，我吃一個(gè)蘋果是1,，姐姐的`蘋果加我的蘋果是11=2?！蔽液闷娴貑査骸澳銓W(xué)過數(shù)學(xué)嗎,？”“當(dāng)然，我在幼兒園,，老師教我的,。”“那我考考你,?！薄跋日f簡(jiǎn)單?！薄班?，聽著，我可以問13=,？”小表弟想了想說：“等于4?！蔽矣謫枺骸澳阍趺此愕?？”表哥做了個(gè)怪臉，跟我說：“就像剛才數(shù)蘋果一樣,，把數(shù)字當(dāng)成蘋果或者香蕉,，沒問題,?！?/p>
“哦！原來你就是這么算的！但那太慢了,！姐姐教你一個(gè)更好的辦法！”“好,！”“比如4^7=,？只要伸出兩只手，先把右手的手指1,、2,、3、4換成4,，然后用左手右手?jǐn)?shù)7,，再看左手是不是7。如果是,，答案是正確的,，那么4^7=11。很快,！”“嗯,，真的嗎？s,！我學(xué)會(huì)了,！”“學(xué)會(huì)了？那我考考你,，請(qǐng)問53=,？”表哥打響指，立刻數(shù)了出來,?！暗扔?！”“恭喜你,，答對(duì)了,！”之后小表妹對(duì)我說：“姐姐，你真有才,！”
聽了這話,，我開心地笑了，心里有一種成就感,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五
今天,，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。
到了超市后,，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前,，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來,，我們買了4包薯片,，每包2.99元，5袋酸奶,，每袋1.8元,，2包餅干，每包4元,，一包番茄醬,，7元，1斤五花肉,，15元,，一些雀巢脆脆鯊，22元,，一袋話梅糖,，3元，2包海苔,，一包2.5元,，一些橘子，13元,，一些大米,，17元。
買完東西了,，該到結(jié)賬臺(tái)付款了,，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時(shí)爸爸也在算,，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的3分鐘,，我說：“110.96元！”爸爸說：“恭喜你,，答對(duì)了,！”
聽到爸爸的`贊美，我不禁沾沾自喜,，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂趣,！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六
我們家的`書房是長(zhǎng)方形的，它的長(zhǎng)有7米,，寬有4米,，坐南朝北呈列著,。
一進(jìn)門，正對(duì)著的是一張大的紫紅色的書桌,，它也是長(zhǎng)方形的，大約長(zhǎng)有2.5米,，寬有1.2米,，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形的書桌,，大約長(zhǎng)2米,，寬1米，我媽媽經(jīng)常在這看書,。
最后,，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個(gè)正方形，真奇怪,！
這就是我家的書房,，歡迎小朋友來我家玩。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七
無論在生活中還是工作中,，數(shù)學(xué)就像空氣一樣無處不在,。有些問題用我們目前所學(xué)的知識(shí)很容易解決。這里我舉個(gè)例子,。
星期天早上,，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。水產(chǎn)區(qū)的黑魚活的新鮮,，我讓媽媽買了兩條,，剛?cè)镏亍Ｎ覌寢屨f,，“鄭錚,，我來測(cè)試你。八元一磅,。三斤要多少錢,？”我會(huì)用我學(xué)過的知識(shí)在腦子里算，8+8+8=,？24元,！我第一時(shí)間回答了我媽，她開心的'笑了,。然后我媽給我老板付了30塊錢,。老板，請(qǐng)給我六塊錢,！老板還沒反應(yīng)過來,，我就脫口而出了，我媽和老板收了六塊錢都笑了。
我媽跟我說,，我學(xué)乘法的時(shí)候,，遇到這樣的問題會(huì)更容易。我迫不及待地想知道什么是乘法,。經(jīng)過我的經(jīng)歷學(xué)完了以為自己什么都懂,，卻不知道自己開了個(gè)天大的玩笑。媽媽,，我會(huì)乘法,。我好開心，想讓媽媽夸夸我,。我不信,。我來測(cè)試你。雞有兩只腳,。五年有多少,？我毫不猶豫地說:十個(gè)。聽了我的回答,，家里人都笑了,。你見過十英尺高的雞嗎？我恍然大悟,，羞愧地低下了頭,。原來我還有很多東西要學(xué)。不要以為我懂一點(diǎn)皮毛就什么都懂了,。有些問題要多方面考慮,。相信只要我們善于觀察，勤于思考,，就一定能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)帶來的樂趣,！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八
今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,，更加了解了時(shí)間的.寶貴,。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間，是一種最合理的方法,，它將大大降低時(shí)間的無謂消耗,。在生活中，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法,。
比如：我為父母做水果大餐,。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘,，切水果用7分鐘,，擺設(shè)用2分鐘,，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時(shí)間,，泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作,，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn),。在這過程中,，還可以切水果，擺水果,。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下,。用流程圖來表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果,，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊,。
再如：早晨起來,，整理床鋪需要５分鐘，洗漱要用５分鐘,，溫牛奶要用１０分鐘,。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中,，可以洗漱,，整理床鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶,，非常節(jié)約時(shí)間,。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。時(shí)間非常寶貴,，一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,，就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊,，也不會(huì)讓時(shí)間無謂消耗！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九
一個(gè)星期天的早晨,，我和我的'朋友一起去打籃球,。
過了一會(huì)兒，我們倆打累了,，就到觀眾席上去休息,。突然間，我想到了一個(gè)問題,，我就禁不住說出來：“小明一分鐘投8個(gè)球,，小紅一分鐘投6個(gè)球,，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球,，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球,，問多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同？”
大概是我朋友太累的緣故,，這么簡(jiǎn)單的問題他都答不上來,，他想了一會(huì)兒沒做出來，過了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒想出來,。時(shí)間一分一秒的過去了,，他實(shí)在想不出來，只得不好意思地說：“沒了草稿本,，我做不出來,。”我知道,，就算他有草稿也未必做得出來,。
我自豪地說：“原來小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè)，一共投了8分鐘,，也就是8×2=16（個(gè)）,，后來小紅反過來每分比小明多投4個(gè)，那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢,？16÷4=4（分）,，要4分鐘才能追上?！彼f：“你真厲害,！”“我是天才嘛！”我開玩笑說,。我倆都笑了,。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在,，生活中,、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有,。從此,，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十
今天,，風(fēng)和日麗,，爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長(zhǎng),，有6米,，也就是600厘米,。我的魚竿短一些，只有4米,，也就是400厘米,。爸爸釣的.魚又大又多，大的有35厘米長(zhǎng),。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大,，但是今天我卻很開心!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一
媽媽說：“傻女兒,，怎么會(huì)不用錢呢?”
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣,，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了,，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了,。”
媽媽又說買100送100只是要50元就可以了,，你知道嗎?
聽了媽媽的解析,，我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,，看看她有什么高招,，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二
老媽說：“傻女兒,，怎么會(huì)不用錢呢,？”
我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100—100=0,，所以就不用錢啦,！”
老媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣,，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了,，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了,?！?/p>
老媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎,？
聽了老媽的解析,，我還是似懂非懂，到底為什么呢,？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,，看看她有什么高招,，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的`有109,、200,、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后,，才有得送贈(zèng)券的,，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng),，也歡迎我今后多問問題。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三
今天,，我從書上看到一道很有意思的'題目,，現(xiàn)在介紹給小朋友。
根據(jù)（1）小趙比教師年紀(jì)大與（3）小趙與律師是朋友,，可以推斷小趙既不是教師,，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生,，再根據(jù)（2）小張與教師不同歲與小趙就是醫(yī)生可以看出小張是律師,，所以剩下的小丁是個(gè)教師。
這道題目很簡(jiǎn)單,，我運(yùn)用了排除法,，比如：根據(jù)條件（1）與（3）就可以看出，小趙既不是教師,，也不是律師,。以次類推就可以得出答案。在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我們只要掌握方法,，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣,。
