作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班體育教案找朋友篇一

1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作,；

2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；

3.喜歡參與活動(dòng),，能遵守游戲的規(guī)則。

1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地,。

2.運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

（一）,、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙,，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬,，蹲下——找一找小蟲，跳起來(lái)——吃掉它,！”（活動(dòng)四肢,，鞏固向上跳的動(dòng)作。）

（二）,、鞏固練習(xí)青蛙跳的動(dòng)作

1.幼兒練習(xí)并腳,、分腳跳，提出跳躍的要領(lǐng),。

2.聽(tīng)鼓聲進(jìn)行并腳跳,、分腳跳。咚：并腳跳,。嗒：分腳跳,。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳，并腳跳,，我的寶寶并腳跳……）

（三）,、進(jìn)行游戲：小青蛙跳荷葉請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩?！拔业那嗤軐殞殏?，今天我們要比賽跳荷葉，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸?！?/p>

1.先請(qǐng)一名幼兒示范,，請(qǐng)孩子從起線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說(shuō)：“青蛙寶寶,，要回家，跳——跳,，呱——呱,，跳——跳，呱——呱,，跳跳跳,，呱呱呱，青蛙寶寶回到家,！”

2.引導(dǎo)幼兒觀察,，互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn),。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),，他是怎樣跳得,？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn),。

（2）根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,，練習(xí)三次，教師逐漸加大圈與圈的距離,。（先男孩女孩一起跳荷葉,，荷葉緊靠在一起。然后增長(zhǎng)荷葉與荷葉的距離,，男孩先跳,，女孩觀察，交流他是怎樣跳的,。交換角色再次進(jìn)行練習(xí)）

（四）,、游戲：小青蛙捉害蟲

1.教師重新擺放犬的位置，加大圈與圈的距離和長(zhǎng)度,。

2.提出游戲規(guī)則：幼兒依次從圈的起點(diǎn)雙腳跳到終點(diǎn),，取出草地里的害蟲，每人拿一條害蟲,，從旁邊跳到起點(diǎn),，把害蟲放到框里，游戲結(jié)束。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》,；

（五）、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),，（抖腿,、捶腿）。

小班體育教案找朋友篇二

1,。體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂(lè),。

2。學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的.動(dòng)作

3,。知道在人少的地方游戲,，不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。

1,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲,。

2。物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)）,，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī),。

掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),。

練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前方投遠(yuǎn)。

1,。放音樂(lè),。聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂,，如伸伸臂,、揮揮手等。

2,。游戲：“小飛機(jī)飛起來(lái)”,，練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。

要求：幼兒要將小飛機(jī)舉過(guò)肩頭,，向后揮動(dòng)上臂,，向前上方將小飛機(jī)投出去。

3,。游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”

4,。放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。

小飛機(jī)

小飛機(jī),，真淘氣,，

要到天上做游戲。

我把飛機(jī)舉起來(lái)，

用力讓它飛出去,。

小小飛機(jī)真歡喜,，

天上飛來(lái)又飛去。

小班體育教案找朋友篇三

進(jìn)入小班下學(xué)期后,，幼兒的運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提升,。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平之上,，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展,。

整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然,、生動(dòng),、有趣的活動(dòng)環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境,、引發(fā)幼兒與教師,、同伴、材料充分互動(dòng),，從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、在彩色綢上嘗試不同的玩法,，發(fā)展走、跑,、爬,、跳等基本動(dòng)作。

2,、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式,，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

紅,、黃,、藍(lán)大綢布若干，竹梯,、平衡木：錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：快樂(lè)小司機(jī),。

師：天氣真好,，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽(tīng)著音樂(lè)做律動(dòng)：模仿檫車,、開車,、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作,。）

師：公園到了,，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍,！

二,、情景游戲：彩綢變變變。

1,、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

師：這里有兩條小路,，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過(guò)小路,，提示幼兒保持身體平衡,。）

2、經(jīng)過(guò)小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀

師：前面有兩條小河擋住了去路,，你有什么好辦法,？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過(guò)小河．）

3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

師：小朋友們都過(guò)河了嗎,？我們一起鉆山洞嘍,。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”,。）

三、自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法,。）

師：這里有好多彩綢,，你們看看有些什么顏色？（紅,、黃,、藍(lán)）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？

師：漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢,？你想跟它怎么玩呢,？

（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬,；順爬,；滾；抖動(dòng)彩綢,，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿,；兩位教師拉住彩綢兩頭,，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng),，玩捕魚,、坐轎子等游戲。）

師：下雨啦,，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了,，風(fēng)小了,，大紅傘下來(lái)了。（變換傘的高度）

師：哎呀,，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來(lái)吧（大紅傘四處移動(dòng),，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑,。）

師：大紅傘終于追回來(lái)了，和好朋友靠得緊一點(diǎn),，我們?cè)僖擦懿坏接昀玻?/p>

四,、放松整理。

師：雨停了,，我們也玩累了,，一起開著汽車回家吧！

小班體育教案找朋友篇四

1,、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走,，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

2,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，培養(yǎng)他們的想象能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感,。

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,。

難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

1、小動(dòng)物玩具人手一個(gè)，兩個(gè)長(zhǎng)約30厘米,、寬約25厘米的紙板,。

1、開始部分,。

幼兒手拿兩塊紙板，合成一塊做方向盤進(jìn)場(chǎng)，隨音樂(lè)做紙板操,。

2,、基本部分。

(1)幼兒自由玩紙板,，進(jìn)行一物多玩練習(xí)。教師："紙板可好玩了，可以在上面走,，可以跳,，還能怎么玩?"

(2)游戲"送小動(dòng)物去玩",。教師做簡(jiǎn)單后,，教師把紙板鋪成若干小路,，在小路前站成一橫排,，教師交代游戲玩法和規(guī)則,。

(3)組織幼兒進(jìn)行游戲,。游戲進(jìn)行2~3次。

3,、結(jié)束部分,。

游戲"晴天和雨天"。

結(jié)束時(shí),，教師說(shuō)："下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場(chǎng)地,。

小班體育教案找朋友篇五

體育活動(dòng)前評(píng)析最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小枕頭很感興趣,，午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭,，一會(huì)兒又拋接小枕頭，非常開心,。我想：何不收集一些靠墊,，組織一系列活動(dòng),，讓孩子們?cè)谕嬷蝎@得一些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，得到一些動(dòng)作發(fā)展呢？為了讓孩子能更加快樂(lè)地玩,，我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié),，增強(qiáng)了活動(dòng)的游戲性和情景性。

1、喜歡玩靠墊,，初步感受靠墊的不同玩法,。

2,、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣,。

1、螞蟻胸飾,、螞蟻背心,、大靠墊（靠墊的邊緣縫合）。

2,、場(chǎng)地上鋪上地毯,，活動(dòng)前為幼兒脫掉鞋子。

（說(shuō)明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,，靠墊的一面也有尼龍褡袢,，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上）

一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地

螞蟻媽媽：寶寶們,，今天,，我們帶著大面包到草地上去玩玩，好嗎,？（音樂(lè)聲中,，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌：“小螞蟻背面包，嗨喲嗨喲爬呀爬,，嗨喲嗨喲爬呀爬,，爬到草地去玩耍?！保?/p>

二,、小螞蟻玩面包

1,、親親大面包

螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋友，我們抱抱它,，親親它,，再站起來(lái)把大面包舉得高高的，抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈,。

2,、自由玩大面包

（1）螞蟻媽媽：大面包真高興，聽(tīng)一聽(tīng),，它好像在說(shuō)話呢,！哦，大面包說(shuō)：它想和我們小螞蟻一起玩呢,！那我們就帶著大面包玩一玩吧。

（2）螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩面包,。如：拋接大面包,，抱著面包滾一滾,，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上,，把面包壘高等等,。（教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1～2個(gè)動(dòng)作）

3,、玩“小路”

（1）接“小路”

螞蟻媽媽：寶寶們快過(guò)來(lái)看一看，這兩只大面包連在一起多開心啊,，它們是好朋友呢！如果把這些大面包一個(gè)一個(gè)都連起來(lái),，那一定很好玩的,，我們來(lái)試試吧！（鼓勵(lì)小螞蟻和媽媽一起合作把“面包”一個(gè)一個(gè)接起來(lái)）

（2）玩“小路”

螞蟻媽媽：看看,，這么多面包連接在一起,，變成了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的什么呀？（幼兒自由說(shuō)）

螞蟻媽媽：現(xiàn)在,，我們?cè)谛÷飞峡梢愿墒裁茨?？誰(shuí)會(huì)勇敢地爬過(guò)去！還可以怎么玩,？（引導(dǎo)幼兒在“面包小路”上走,、跳、騎等）

三,、把“面包小路”抬回家

1、下雨了

（放“下雨”音樂(lè)）螞蟻媽媽：聽(tīng)一聽(tīng),，這是什么聲音？哎呀,，下雨啦！我們趕快把“面包小路”抬回家吧,！

2、把“面包小路”抬回家

鼓勵(lì)小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲,，嗨喲”抬回家。

把靠墊放在區(qū)域角,，在日常生活中,，幼兒可以自由玩靠墊，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法,，如可以玩“趕小豬”，背著靠墊走或跑等等,。

本活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中，幼兒始終處于積極,、快樂(lè),、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,，其教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,，活動(dòng)中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,，其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的“支持者”和“合作伙伴”。

教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣,。在活動(dòng)中,，能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備,，活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,，充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學(xué)”,、“學(xué)中玩”中掌握了知識(shí)和技能。

教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣,。在活動(dòng)中,，能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣主題,，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,，充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”中掌握了知識(shí)和技能,。本活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,，幼兒始終處于積極、快樂(lè),、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念，其教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),、獲得發(fā)展,、獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，活動(dòng)中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,，其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的`“支持者”和“合作伙伴”,。（江蘇省淮安市金湖縣閔橋鎮(zhèn)幼兒園 張和蘭）

小班體育教案找朋友篇六

1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂(lè)的意識(shí)。

2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力,。

3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走,。

1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶,。

2. 錄音機(jī),、磁帶。

(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場(chǎng),。

(2).幼兒隨樂(lè)曲做各種解放軍的模仿動(dòng)作。

(1).教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走,。

(2).個(gè)別幼兒示范,，教師啟發(fā)引導(dǎo)。

(3).幼兒自由練習(xí),，要求邊走邊練本領(lǐng),，如打槍、開炮等。

(4).游戲:學(xué)做解放軍

教師交代游戲名稱,、玩法：小解放軍們,，我們剛剛接到一個(gè)任務(wù)，要到河的.對(duì)面去消滅一個(gè)敵人,。但路途遙遠(yuǎn),，我們必須先爬過(guò)幾座小山，再走過(guò)小橋,，最后每個(gè)人用學(xué)過(guò)的本領(lǐng)打敵人,。

幼兒游戲，教師觀察或參與,、指導(dǎo),。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)一起跳舞，歡慶勝利,。

小班體育教案找朋友篇七

1,、嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出布?jí)|的多種玩法,。

2,、能肢體協(xié)調(diào)的做動(dòng)作，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的'樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

1、各種顏色鮮艷,、大小不同的布?jí)|若干,。

2、烏龜房子一個(gè),、布?jí)|每人一個(gè),、音樂(lè)。

一,、熱身活動(dòng)隨音樂(lè)《動(dòng)一動(dòng)》幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，引出活動(dòng)。

師：寶寶們看,，這是什么啊?(教師拿出布?jí)|),。

師：那你們說(shuō)說(shuō)都在哪里見(jiàn)過(guò)它,，小布?jí)|有什么用啊?

師：是的，在沙發(fā)上,，在床上,，還有車?yán)铩．?dāng)我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠它,，坐一坐它,，可舒服了。你們?cè)囈辉?，是不是很舒服?請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上休息一會(huì)兒)

二,、自由探索布?jí)|玩法

引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩?鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|的多種玩法，調(diào)動(dòng)參加活動(dòng)的積極性,。

師：我們坐在屁股底下的都是布?jí)|,，你摸一摸，布?jí)|是軟軟的,，我們坐在上面可舒服了,。我們和布?jí)|一起做游戲好不好?你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?(頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳,、從布?jí)|上跳過(guò)去,、排火車、飛盤,、開,、放鞭炮、藏貓貓等游戲,，選擇一種比較有代表性的大家一起玩一玩,。)

三、情景游戲

1,、開到小烏龜家做客,。

教師：可是小烏龜家住得很遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈バ觚敿夷?(鼓勵(lì)幼兒用布?jí)|當(dāng)方向盤,，開去,。)(播放音樂(lè)《小》)教師：快看，小烏龜家到了,，我們快和小烏龜打聲招呼吧——小烏龜,，你好!

2、烏龜爬游戲,。(練習(xí)背著布?jí)|爬行)教師：寶寶們,，我們和小烏龜做游戲好嗎?我們來(lái)玩烏龜爬的游戲吧!哎呀，寶寶們，你們看烏龜背上有個(gè)大大的殼,，可是我們沒(méi)有啊,，怎么學(xué)烏龜爬呀?(鼓勵(lì)幼兒想辦法，用布?jí)|做殼,。)

教師：你們想的辦法真好!哇!前面有一塊大草地,，讓我們比賽看誰(shuí)先爬到草地上去。(讓幼兒背著布?jí)|爬行,，不能讓布?jí)|掉下來(lái),，和幼兒進(jìn)行比賽，讓游戲更具有挑戰(zhàn)性,。)

3,、放松運(yùn)動(dòng)教師：“哇!草地好大好美啊，我們也好累了,，讓我們坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧,。”(聽(tīng)音樂(lè),，讓幼兒捶捶胳膊,、敲敲腿、互相捶捶背,。)

四,、活動(dòng)結(jié)束

教師：“寶寶們，我們出來(lái)玩了好久該回家了,，讓我們開著小一起回家吧!”(隨音樂(lè)開著離開活動(dòng)場(chǎng)地)

活動(dòng)結(jié)束后,，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要,、興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討、尋找,，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè),。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為,，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小班體育教案找朋友篇八

1,、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng),。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn),，體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

1,、每人一個(gè)紙箱(去掉上下部分)、地墊若干,。

2,、小刺猬頭飾、“果子”每人一個(gè),、小熊手偶一個(gè),。

3、課件,。

學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng),，體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

1,、角色扮演,，活動(dòng)身體。

(1)教師扮“刺猬媽媽”,，小朋友們扮“刺猬寶寶”,。

(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運(yùn)動(dòng)。

2,、提問(wèn)：小刺猬有一項(xiàng)本領(lǐng),，你們知道是什么嗎?一起觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小刺猬的本領(lǐng)(滾動(dòng)),。

3,、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作。

(1)“媽媽”示范,，教給“寶寶”動(dòng)作要點(diǎn)：側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓,，兩只手交叉放在胸前，雙腿要繃直,，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾,。

(2)分組請(qǐng)“刺猬寶寶們”玩滾動(dòng)游戲，并適時(shí)進(jìn)行安全教育：提醒大家注意保持距離,，不要碰到別人,。

4,、游戲“小刺猬運(yùn)紙箱”。

(1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境,，引出“運(yùn)紙箱”的主題,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用側(cè)身滾動(dòng)帶著紙箱動(dòng)的方法。

(2)“小刺猬運(yùn)紙箱”,，鼓勵(lì)“寶寶們”克服困難,，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，完成任務(wù)的“小刺猬”會(huì)得到一個(gè)“果子”作為獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、“得到‘果子’了，好高興啊,，一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全,。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人,。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落,。但是終歸幼兒玩的都很盡興,。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作,。最后,，通過(guò)競(jìng)賽，讓他們感受到了游戲的激情,、魅力和快樂(lè),。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感?？傊ㄟ^(guò)本次活動(dòng)使我深深知道興趣是最好調(diào)動(dòng)幼兒積極性的最好最有效的方法,。今后我會(huì)再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好,、設(shè)計(jì)好,、開展好、完成好,。

小班體育教案找朋友篇九

1．練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量。

2．激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

塑料圈每人一個(gè),，山洞（紙箱）,、墊子和泡沫板等若干,，小皮球、小枕頭,、可樂(lè)瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍）,，錄音機(jī)、磁帶,。

(一) 幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng),，跳開心舞。

（二）游戲：“狼來(lái)了”,。

1．搭建小兔的'家,。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品,。

2．講解購(gòu)買物品的要求：每次只能買一樣物品,，買來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來(lái)了,！”小朋友迅速逃回家,，在塑料圈里蹲下。老師說(shuō)：“大灰狼走了,?！毙∨笥言俪鰜?lái)買東西。

（三）游戲：“小兔搬家”,。

1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法,。

教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們,，我們還是搬家吧,。”

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走,。

示范夾物跳的搬家方法,。

2．造新家。

自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂(lè)瓶搭成）,，夾著圈跳到家的新址,，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過(guò)小山坡（堆成山坡?tīng)畹膲|子）,，鉆過(guò)山洞,，回到原處。

3．介紹搬家的路線,。

自選小橋路或小樹林路,，夾一樣?xùn)|西跳到新家,，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過(guò)小山坡,，鉆過(guò)山洞,，繼續(xù)搬家。

（四）放松整理活動(dòng),。

1．東西分類,。

２．放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背,、揉揉肩,。

戶外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。

小班體育教案找朋友篇十

1,、能夠積極參與集體游戲活動(dòng),。

2、在游戲中學(xué)會(huì)聽(tīng)教師的口令,。

3,、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

1、請(qǐng)小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈,。

2,、老師說(shuō)放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走,，小手不能放掉;當(dāng)老師說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大,，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了,。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的.氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

小班體育教案找朋友篇十一

1.讓幼兒練習(xí)鉆和爬的基本動(dòng)作,，提高幼兒手腳協(xié)調(diào)性。

2.讓幼兒感受游戲的快樂(lè),。

拱形門,、自制糖果、動(dòng)物頭飾（每人一個(gè)）,。

游戲前讓幼兒做熱身活動(dòng),。

（一）熱身活動(dòng),，教師隨幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物走路,，聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做動(dòng)物模仿活動(dòng)腰、手腕,、腳腕等,，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

（二）組織游戲——取糖,，引導(dǎo)幼兒會(huì)準(zhǔn)確的鉆,、爬。

1.游戲玩法及規(guī)則：教師在場(chǎng)地中央放好拱形門,，在拱形門前擺好自制糖果,，教師說(shuō)游戲開始，幼兒用準(zhǔn)確的游戲規(guī)則快速地鉆,、爬過(guò)拱形門拿到自己的糖果（每次每人只需一塊糖果）返回,。

2.讓幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

幼兒熟悉玩法后,，可讓幼兒玩幾次游戲后,，總結(jié)幼兒游戲情況，提出新的游戲規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒探索游戲的新玩法,。

（三）放松活動(dòng)

1.教師評(píng)價(jià)游戲情況，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的好孩子,。

2.帶幼兒做放松活動(dòng),，聽(tīng)音樂(lè)模仿動(dòng)物走路，進(jìn)活動(dòng)室和喝水,、入廁,。

小班體育教案找朋友篇十二

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感,。

2,、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性,。

3,、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走,、起重走和跑。

紙花若干,，小藍(lán)一個(gè),；活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌。

（一）開始部分,；

幼兒排成一列橫隊(duì),，站在場(chǎng)地一邊，每個(gè)幼兒手拿一朵化,。教師扮媽媽,，手提小藍(lán)站在場(chǎng)地中央。

（二）基本部分：

教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化,，真美麗,，紅花獻(xiàn)給好媽媽?！罢f(shuō)完兒歌,，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán),，然后小碎步走回原位站好,。最后媽媽舉起小藍(lán)說(shuō)：謝謝孩子們?！庇螒蚪Y(jié)束,。

〈三〉結(jié)束部分：教師講評(píng)。收放教具

讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲,。

小班體育教案找朋友篇十三

1,、探索米袋的多種玩法，運(yùn)用米袋快樂(lè)地游戲,。

2,、練習(xí)走、跑,、跳,、爬的動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳,。

3,、體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

米袋人手一個(gè),、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī),、磁帶,。

寶寶們，來(lái)來(lái)來(lái),。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,，走，背上米袋出發(fā)吧!

【突然雷聲響,，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】,。

哇，剛才好大的雨,，把我們身上都淋濕了,，來(lái)甩甩袋，把它晾一會(huì),。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng))，手上的,，腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng)),，還有身上的(做全身運(yùn)動(dòng))。

(分析：活動(dòng)開始我用雷聲,、下雨了的情境導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘，練習(xí)快走,、快跑,、慢走及雨停后進(jìn)入熱身運(yùn)動(dòng)，在這一環(huán)節(jié)即進(jìn)行了熱身,，又能將孩子帶入玩米袋的活動(dòng)中,，產(chǎn)生玩米袋的興趣。)

1,、探索米袋的多種變化

寶寶們,，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨,。想一想,，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

(分析：鼓勵(lì)幼兒自己嘗試米袋的變化,，老師及時(shí)觀察指導(dǎo),，請(qǐng)發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法,，并讓大家來(lái)模仿米袋的變化,。在這個(gè)探索環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時(shí)間探索體驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩,、互助合作地玩，讓幼兒玩出趣味,，玩出智慧,。)

2、感受布袋的“一物多玩”

媽媽也來(lái)變變變,，變成小球拋一拋,，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對(duì)折)，跳過(guò)去跳過(guò)來(lái);瘦子越來(lái)越瘦(米袋再對(duì)折),，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來(lái)變一變,，變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。變成袋鼠跳一跳,。

重點(diǎn)講授“袋鼠跳”要領(lǐng)：兩腳并攏伸到袋底,，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕巧,。

(分析：在跳躍時(shí)幼兒動(dòng)作規(guī)范,，由易到難，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,，增加障礙物加深難度,，從活動(dòng)中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動(dòng)作能力是不斷提高的,，同時(shí)也能看出孩子們各個(gè)洋溢著合作成功后的喜悅,。)

幼兒用米袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球)，快快樂(lè)樂(lè)運(yùn)回家,?；丶彝局校處熡脙焊栊〗Y(jié)本次活動(dòng)米袋的玩法,。米袋米袋真神奇,，變成小傘來(lái)避雨，變成蹦床跳跳跳,，變成小橋走一走,，變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,，裝好禮物回家喔!

(分析：針對(duì)孩子們愛(ài)用米袋袋裝東西這一天性,，我設(shè)計(jì)了送禮物—運(yùn)球，這一環(huán)節(jié)，讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋,，在這一活動(dòng)中我以巧妙的言語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),，使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵(lì)也完成了動(dòng)作,。孩子們充滿激情,，完全沒(méi)有疲憊的意思，這次活動(dòng)滿足了孩子喜歡刺激的欲望,，增強(qiáng)了勇氣與自信心,。)

師：小朋友你們累了吧，我們一起來(lái)放松吧!

聽(tīng)音樂(lè)《彩虹的約定》,，幼兒跟隨教師做放松動(dòng)作,。

(分析：最后環(huán)節(jié)的梳理，既為今天的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié),，也在優(yōu)美的音樂(lè)中放松了身體,。)

小班體育教案找朋友篇十四

1、練習(xí)輕輕的走和跑,。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

小班體育優(yōu)秀教案《貓和老鼠》

準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干,。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌,。

1,、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

2,、展開：

（1）教師講解游戲玩法,，組織幼兒進(jìn)行游戲。

（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn),。

（3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

3,、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步,。

選材新穎動(dòng)畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題，而動(dòng)畫中，貓和老鼠豐富的動(dòng)作與表情,，給孩子們帶來(lái)了極大的興趣和模仿的動(dòng)力,。孩子們會(huì)在不自覺(jué)的情況下跟著做動(dòng)作與表情。所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的,。教學(xué)形式多樣,，即體現(xiàn)了集體活動(dòng)，又關(guān)注了小組活動(dòng)以及個(gè)別活動(dòng),。

小班體育教案找朋友篇十五

1,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量,。

2,、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

1,、音樂(lè)：動(dòng)物狂歡節(jié)

2,、烏龜?shù)念^飾若干

一、熱身活動(dòng)

1,、扮演角色,，幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。

教師：現(xiàn)在你們就是小烏龜了,，我就是烏龜媽媽,。

2、師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng),。

教師：今天天氣真好,，我們聽(tīng)著音樂(lè)，做做運(yùn)動(dòng)吧!

點(diǎn)點(diǎn)頭,，伸伸臂,，踢踢腿，蹦蹦跳,，扭扭身子轉(zhuǎn)個(gè)圈,。

二、開始游戲

幼兒扮烏龜站在起跑線上,。教師發(fā)出口令,，幼兒手腳著地向前爬行，比比誰(shuí)爬的快,。

三,、聽(tīng)信號(hào)爬

請(qǐng)幼兒聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬,。

四,、整理活動(dòng)

放松活動(dòng)“烏龜游泳”,。