在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇一

襄樊市環(huán)保 局的叔叔阿姨們：

你們好!

誰(shuí)不想讓自己 的母親變得更漂亮?誰(shuí)不想讓自己的母親變得更年輕呢?我們現(xiàn)在的“地球”母親就既不漂亮也不年輕!大家要問(wèn)這是為什么,，我就告訴你,，這一切的一切，都是你們自己造成的!因?yàn)槟銈兊膩y砍濫伐,，造成了樹木越來(lái)越少,，導(dǎo)致水土流失;因?yàn)槿藗儊y建工廠，導(dǎo)致大氣層受破壞!

我作為襄城實(shí)小學(xué) 的一名小學(xué)生!我想給你們提一點(diǎn)建議：

1.開展環(huán)保宣傳,，為保護(hù) 環(huán)境 作打算;

2.召集環(huán)保小衛(wèi)士,，給人們講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí);

3.保護(hù)環(huán)境，不亂砍濫伐;

請(qǐng)你們聽(tīng)取并采納我的建議!

讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái) 吧!

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇二

全校少先隊(duì)員們：

今天,，我去了九溪玩,，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多，到處都是垃圾,，水里還有西瓜皮,，甚至還有餐巾紙?，F(xiàn)在水里已經(jīng)沒(méi)有魚了，有些水生植物也已死了,。為了使有家園不在受破壞,，我建議全體少先隊(duì)員們從我做起，當(dāng)好"環(huán)保小衛(wèi)士",。

一,、結(jié)合學(xué)校和社會(huì)的需要，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動(dòng),，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

二、請(qǐng)自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí),，大家要積極參加。

三,、每班開一次"我為環(huán)境做件事"的隊(duì)會(huì),，使同學(xué)們樹立環(huán)保觀念。

四,、利用節(jié)假日走上街頭,，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染的重要性。

全校少先隊(duì)員們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為美化家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇三

（1）寫出存在的問(wèn)題,；

（2）說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因；

（3）提出解決問(wèn)題的建議,。

（1）根據(jù)建議書的內(nèi)容擬定標(biāo)題,；

（2）寫清楚建議書是寫給誰(shuí)或?qū)懡o哪個(gè)單位的；

（3）具體建議的內(nèi)容,；

（4）寫清建議人的姓名及日期,。

要想寫好建議書，一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上,，抓住需要解決的問(wèn)題來(lái)寫,；二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因；三是要注意建議書的格式,。

建議書一般是由標(biāo)題,、正文、結(jié)尾,、（署名和日期）幾個(gè)部分組成的,。

1,、標(biāo)題，要用較大的字體寫“建議書”三個(gè)字,，或“關(guān)于……的建議”,，也可不寫標(biāo)題。

2,、標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對(duì)象,。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名,。

3,、正文。在稱謂的下一行空兩格寫起,，轉(zhuǎn)行頂格寫,。要寫清建議的內(nèi)容、目的,、意義和具體做法,。一般要分行寫明。重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng),。在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路,。例如：學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議，就可寫“建立班級(jí)圖書角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等,，也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,、交通安全問(wèn)題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問(wèn)題,，游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的管理問(wèn)題等等提出建議,。一定要選擇能促進(jìn)精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提,。

4,、結(jié)尾。要表示建議者的'希望,，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫出,。不寫敬祝的語(yǔ)言。

5,、署名和日期,。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。

寫標(biāo)題時(shí),，可以從以下幾個(gè)方面給建議書加標(biāo)題：

第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話,，用來(lái)做標(biāo)題。如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書的中心思想作為標(biāo)題,。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”,。

第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如：“建議書”,、“我的建議”,、“建議一則”。

第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標(biāo)題,。這句話可以是文章的主要內(nèi)容,，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等,。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”,、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”,。

總之,，在寫建議書的標(biāo)題時(shí)，要醒目,，要引人注意,；標(biāo)題要小，這樣有話可寫,；另外建議書的標(biāo)題不要過(guò)長(zhǎng),，要有文采,。

寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1,、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,。提意見(jiàn),、寫建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,，而不能憑空想像,，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法,，開展有益活動(dòng),。

2、說(shuō)話得體,，有分寸,。首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確,、比較合理,，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,，首先動(dòng)之以情,，這樣寫,，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的,。其次,，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,，否則就無(wú)濟(jì)于事了。

3,、內(nèi)容具體,、清楚、實(shí)在,。建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容,。因此，寫建議書不管是分條開列,，還是不列條款,，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚,，使人一目了然,。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān),、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處,。切記不要說(shuō)空話、套話,，不要抽象,、籠統(tǒng)。

4,、語(yǔ)言準(zhǔn)確,、精練。建議書是人們發(fā)表意見(jiàn),、提出建議的一種工具,，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法,、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來(lái),，而不是過(guò)多的分析和去論證,。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們的.答案是：no！

我們的要求是：從我做起！

我們的建議是：

1,、中午12：30—13：30（五一前）,，13：00—14：00（五一后）；晚23：00后,，請(qǐng)保持安靜,，不要在走道上大聲喧嘩，更別錘墻釘東西,，畢竟你也有要睡覺(jué)的時(shí)候,。

2、早上7：20,，中午12：20前將垃圾掃到走廊,，請(qǐng)勿清掃剛結(jié)束，垃圾掃又出,。

3,、節(jié)約用水不止是口號(hào)，離開前請(qǐng)多瞟一眼看擰緊沒(méi),；方便過(guò)后請(qǐng)及時(shí)沖廁所,，別惡心了下一位同學(xué)；不要將廢棄物"忘記"在洗手池或浴室里,，他們的報(bào)復(fù)將禍害整層同學(xué),。

4、晚上21：00前將曬干的衣物收回,，白天樓下掛著衣服時(shí)請(qǐng)勿將濕衣服掛出去,，也別掛到其他寢室門口，每一件衣服都渴望接觸陽(yáng)光,，互相體諒,，切勿辱罵,！

5,、不將水潑到寢室或走廊，也許能省下你幾分力氣,，然而破舊的宿舍樓使我們無(wú)法想象潮濕的環(huán)境將產(chǎn)生出什么,，就當(dāng)作是鍛煉吧！

還是那句老話,，宿舍是我家,，愛(ài)護(hù)靠大家?；ハ囿w諒,，文明處理，美好的宿舍生活就在我們身邊！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇五

建議主要是以解決問(wèn)題為目的,，內(nèi)容是對(duì)策性的,，在形式上與對(duì)策有較大的通用性。兩者區(qū)別在于,，建議要從事實(shí)與科學(xué)的角度,，闡明問(wèn)題的危害、原因及采取相應(yīng)對(duì)策的必要性,、原理,、依據(jù)，具有一定的科學(xué)論證性質(zhì),。其內(nèi)容可包括三部分：現(xiàn)狀及分析,、對(duì)策措施的必要性和依據(jù)、對(duì)策措施,。

建議書的寫作格式一般由標(biāo)題,、稱呼、正文,、結(jié)尾,、落款幾部分構(gòu)成。

標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣,。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容,，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。

建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫,，后加冒號(hào)。

建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一,，要先闡明提出建議的原因,、理由以及自己的目的、想法,。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā),，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ),。

第二,，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,，這樣可以做到醒目,。建議要具體明白切實(shí)可行。

第三,，提出自己希望采納的想法,，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣,。

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話,。同一般書信相同。

落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,，并署上成文日期,。

例文：

關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能、授權(quán)協(xié)會(huì)開展行業(yè)監(jiān)管的建議

當(dāng)前,，政府和下屬事業(yè)單位管辦不分,，政府既是裁判員，又是運(yùn)動(dòng)員,，由于體制弊端導(dǎo)致的“錯(cuò)位”現(xiàn)象,，長(zhǎng)期制約著經(jīng)濟(jì)、教育,、文化,、衛(wèi)生等事業(yè)的健康發(fā)展。對(duì)此,，應(yīng)實(shí)行管辦分離,，規(guī)范政府職能，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展釋放活力,。

要把經(jīng)營(yíng)性事業(yè)單位從政府部門剝離出來(lái),，與主管、主辦部門脫離行政隸屬關(guān)系,，成立專業(yè)管理中心,，專職負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格按市場(chǎng)規(guī)則和經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事,。同時(shí),，原主管部門切實(shí)履行公共管理和服務(wù)職能，對(duì)管理中心的運(yùn)作,、各項(xiàng)事業(yè)的運(yùn)營(yíng)做好監(jiān)管,。

政府職能轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要方面是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)由直接管理向間接管理轉(zhuǎn)化，由事前審批向事中監(jiān)管,、事后處理轉(zhuǎn)化,。應(yīng)抓住深化行政管理和行業(yè)組織體制改革的機(jī)會(huì),，讓權(quán)協(xié)會(huì),，主動(dòng)將各級(jí)政府的行業(yè)管理職能、審批權(quán)限轉(zhuǎn)交給有資質(zhì),、有能力的行業(yè)協(xié)會(huì),，使其承接政府轉(zhuǎn)移的部分職能,，做好行業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)秩序維護(hù),、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等工作,，并把好企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入、資格認(rèn)證等審批關(guān),。

通過(guò)轉(zhuǎn)變政府職能,，加強(qiáng)行業(yè)協(xié)會(huì)的獨(dú)立性和管理權(quán)，必將理順政府和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展,。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇六

這里有篇

范文

yk品質(zhì)管理建議書

yk品質(zhì)現(xiàn)狀：

yk公司,，工程不良居高不下,，產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的主要原因是公司長(zhǎng)期以來(lái)，養(yǎng)成了一個(gè)重視檢查,、重視修理而不重視品質(zhì)保證的習(xí)慣,。比如說(shuō)，產(chǎn)品的某個(gè)部位出現(xiàn)何種不良,，沒(méi)有分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源,、過(guò)程和結(jié)構(gòu)，而是采取哪個(gè)部位出現(xiàn)問(wèn)題就重點(diǎn)檢查哪個(gè)部位的方法,，所以,，導(dǎo)致疲于應(yīng)付產(chǎn)生的問(wèn)題而不能消除產(chǎn)生問(wèn)題的根源。比如說(shuō),，客訴及不良沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析,，看不出產(chǎn)品的長(zhǎng)期趨勢(shì)，沒(méi)有分析品質(zhì)問(wèn)題是偶然的還是長(zhǎng)期的,、是職能性的還是系統(tǒng)性的,、是重復(fù)出現(xiàn)的還是新產(chǎn)生的，所以,，只能采取事后救火的辦法,。上述管理方式，產(chǎn)生了大量的返工和修理,，在修理的過(guò)程中,，既浪費(fèi)時(shí)間、人員和資材,，又容易損傷和污染產(chǎn)品,，從而導(dǎo)致不良成本居高不下，工人工作時(shí)間長(zhǎng),。

yk品質(zhì)管理的改善建議：

1. 不能單憑檢查和修理,，糾正已出現(xiàn)的不合格品,，而是要去分析分析不良，舉一反三,，不僅解決當(dāng)前的問(wèn)題,，還要解決類似問(wèn)題，不僅要糾正問(wèn)題,，更重要的是保證同一問(wèn)題不再發(fā)生,。

我們知道，管理建議書是審計(jì)報(bào)告的副產(chǎn)品,，比內(nèi)控報(bào)告和管理咨詢報(bào)告的篇幅要少許多,。但是，管理建議書中對(duì)客戶內(nèi)控環(huán)節(jié)存在的重大缺陷,，既要回答是

什么

(四)要采取一系列有效措施,，防止管理建議書的簡(jiǎn)單克隆和復(fù)制套用

第一，要加強(qiáng)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德教育,，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,，形成“克隆可恥”的企業(yè)文化氛圍;第二，要合理調(diào)度審計(jì)人力資源,，讓每一個(gè)審計(jì)小組都有必要的人力和時(shí)間執(zhí)行必要的審計(jì)程序;第三,，對(duì)被審計(jì)單位(尤其是中小型企業(yè))要適度減少綜合性測(cè)試程序(即要適度減少編制務(wù)虛工作底稿的時(shí)間)，同時(shí)相應(yīng)增加實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序,，這樣有利于發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)控環(huán)節(jié)的重大實(shí)質(zhì)性問(wèn)題;第四,，三級(jí)質(zhì)量復(fù)核人員對(duì)管理建議書草稿進(jìn)行復(fù)核時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)同一個(gè)審計(jì)小組出具的管理建議書中表述模糊且沒(méi)有數(shù)據(jù)的情況要重點(diǎn)關(guān)注,，如果發(fā)現(xiàn)有簡(jiǎn)單克壟復(fù)制套用管理建議書的現(xiàn)象,，要予以登記,、上報(bào)并嚴(yán)肅處理;第五,，會(huì)計(jì)師事務(wù)所要對(duì)審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理或者注冊(cè)會(huì)計(jì)師簡(jiǎn)單克壟復(fù)制套用管理建議書的不良行為,，與其獎(jiǎng)金發(fā)放和晉級(jí)晉職掛鉤。

(五)注冊(cè)會(huì)計(jì)師既要提高審計(jì)業(yè)務(wù)技能,，也要強(qiáng)化文字表達(dá)能力

要撰寫好一份以文字表達(dá)方式為主的管理建議書,，至少需要解決三個(gè)問(wèn)題：一是有哪些內(nèi)容可以寫;二是有哪些內(nèi)容能夠?qū)?三是怎么寫(用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá))這些內(nèi)容。前面兩個(gè)問(wèn)題解決之后,，第三個(gè)問(wèn)題就成為關(guān)鍵了,。注冊(cè)會(huì)計(jì)師既要能夠撰寫出高質(zhì)量的審計(jì)報(bào)告，又要能夠撰寫出高質(zhì)量的管理建議書,，就要進(jìn)一步提高審計(jì)業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)強(qiáng)化文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，此外還要

學(xué)習(xí)

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇七

春天,，春姑娘化作春風(fēng)來(lái)到人間，在這春光爛漫的日子里,，真是適合去春游呀!下面是小編給大家?guī)?lái)的春游

建議書

春天,，春姑娘化作春風(fēng)來(lái)到人間,，在這春光爛漫的日子里，真是適合去春游呀!但是去公園,。果園這種地方的話,，就太沒(méi)有新鮮感了。我建議大家去南通狼山,，理由如下：

1,。那里的樹木多，讓我們能呼吸到清新無(wú)比的好空氣,，而且山上有許多古樹,，每一顆古樹都有好幾千年的歷史了，想而可知,，狼山歷史是多么悠久,。

2,。在兩邊的墻壁上，從山下到山上,，貼滿了關(guān)于佛祖的美麗傳說(shuō),，讓我們充滿了神奇，更想進(jìn)一步了解神的故事,。

3,。在山的北面，有一個(gè)山洞,，叫“黑漆洞”,，在洞里黑漆漆的一片，可以讓膽小的人但壯大,。

4,。在山頂，是風(fēng)景勝地,，在里面,，有許多高塔，看上去雄偉壯麗,。

5,。最好玩兒的還是觀天臺(tái)，那里高的可以摸到云層,，使人感覺(jué)飄飄欲仙的感覺(jué),，而且放眼望去，仿佛整個(gè)世界都能看到,。

我希望,，大家能采納我的建議。

春天到了,，小草脫掉了黃帽子,，穿上了綠色大衣。奶奶家小河旁的柳樹抽出了新的枝條,，枝條上還長(zhǎng)出了綠黃色的小芽呢! 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像柳樹上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛一樣，可真有趣呀!

春游?去哪兒?哈,，這個(gè)我知道,。我建議大家去伯先公園玩。因?yàn)槟抢镉泻芏嗟拇笮陀螛?lè)設(shè)施,，還可以鍛煉呢!那里還有一座山,。春天到了，山上的小花，小草都變了樣,，花兒抬起了頭,，展出了美麗可愛(ài)的笑臉。從山上看風(fēng)景,，那可是美不勝收呀,。在上面還能看到自己的家呢!

我們可以舉行爬山比賽，看誰(shuí)的速度快,，體力好,。山上還有許許多多的小樹苗,，真好,，植樹節(jié)就要到了，我們可以帶東西去植樹,。

玩歸玩,，玩的時(shí)候還是要 注意安全的。玩的時(shí)候可千萬(wàn)不能給走丟了,。玩大型游樂(lè)設(shè)施的時(shí)候可要系好安全帶的,。

嚴(yán)寒的冬天過(guò)去了，美麗的春天又悄悄地來(lái)到了我們身邊,，到處洋溢著濃濃的春的氣息,。在這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)里，我建議同學(xué)們?nèi)ゴ笫裆饺ビ瓮?，因?yàn)槟抢锏拇禾炷芙o我們帶來(lái)美的享受,。

三月的大蜀山早已是春色滿園，迎春花,、蝴蝶蘭,、牽牛花等花兒競(jìng)相開放,，芳香撲鼻,，真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”,?；▍仓校蝗喝盒∶鄯?、小蝴蝶在翩翩起舞,，這些可愛(ài)的小精靈可真是勤勞?；▍驳倪吘?，是一顆顆剛吐出嫩芽的柔柳，在春風(fēng)中梳理著他們的長(zhǎng)發(fā)。

大蜀山有一片開闊地,，我們可以在那里進(jìn)行各種各樣的活動(dòng),，如打羽毛球、野餐等,。

我的建議希望大家能夠采納,。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，要說(shuō)春游,，我建議大家到城北公園游玩,。

城北公園的景色迷人，到處都是綠油油的小草,，夾雜著許多野花兒,，有紅的，有白的,，有藍(lán)的……真是姹紫嫣紅,。高大的樹木像一把把撐開的綠傘，為游客們遮擋驕陽(yáng),。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),，樹葉“沙沙”的響起來(lái)，好聽(tīng)極了,。波光粼粼的湖面像一面碩大的銀鏡,，湖水清澈見(jiàn)底，水中的魚兒自由自在地游來(lái)游去,。岸邊楊柳青青,，幾朵含苞欲放的花骨朵兒，在微風(fēng)中跳著歡快的舞,。

城北公園有許多游樂(lè)設(shè)施,，比如：滑滑梯、蹺蹺板,、單杠……在這兒你可以盡情地游玩,，還可以強(qiáng)身健體，但要注意安全,。如果到城北公園不放風(fēng)箏那就等于到北京不去八達(dá)嶺長(zhǎng)城,。如果把自已的風(fēng)箏放上天了，那種喜悅之情是無(wú)法描述的,。那兒還有一個(gè)大廣場(chǎng),，你可以溜冰、玩滑滑板,、開卡丁車……肯定會(huì)讓你一次玩過(guò)癮,。如果這些你都不喜歡，還可以泛舟湖上，欣賞周圍的景色,，涼爽的風(fēng)撲面而來(lái),，非常舒服。

怎么樣,，心癢癢的吧,，那就趕緊去玩吧，心動(dòng)不如行動(dòng)哦,。

春姑娘又邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的身邊,，幾場(chǎng)涼爽的春雨和路邊的小花小草都告訴了我們。我們要去春游了,，我給大家提出一個(gè)春游的建議,。

錫惠公園的寄暢園，給我留下了很深的印象,。一進(jìn)寄暢園,，綠油油的小草在微風(fēng)中擺動(dòng)著它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,，跳起了舞,，人見(jiàn)人愛(ài)。小草中星羅棋布地長(zhǎng)著一些小花,，哇!有黃的,、紅的、紫的,、白的……好看極了!寄暢園旁有一個(gè)大水池,。水池里，幾條小魚在水里自由自在地游著,，一會(huì)兒在水面上來(lái)個(gè)“鯉魚跳龍門”,，一會(huì)像小姑娘一樣，害羞的躲到了水里,。青色的山碧綠的水和安靜的亭子組成了一幅和諧的畫面,。

映山湖更是美麗了。水面上的荷花只有一個(gè)小花苞……

好了,，由于時(shí)間關(guān)系我不能再和你們講了,，映山湖還有別的景點(diǎn)，請(qǐng)大家自己去看看吧!

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇八

在全球氣候變暖的背景下,，以低能耗,、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。建議信是向收信人對(duì)某事提出寫信入的建議和忠告,，下面是小編給大家?guī)?lái)的保護(hù)環(huán)境

建議書

鄭州市環(huán)保局的叔叔阿姨

你們好：

我是創(chuàng)新街小學(xué)六七班的一名學(xué)生。我從小就在鄭州長(zhǎng)大,，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大家都是有目共睹的,。

現(xiàn)在的鄭州到處都可以見(jiàn)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣,。在馬路邊上,，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開,。

可是光分開不行，還要在垃圾桶上寫上可回收垃圾和不可回收的種類,，不是每個(gè)人都知道可回收和不可回收垃圾是什么,。如果有些人不知道就會(huì)亂丟一氣，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,，還會(huì)給垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)困擾,。此外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。

有一次,，我和媽媽一起等公交車,。開始我們是高高興興出門，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車站旁邊有一個(gè)垃圾桶,。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來(lái),，凡是有垃圾桶的,，我都仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味兒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來(lái),。因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾檢出來(lái)底部無(wú)法清理到,。

由此可見(jiàn),，垃圾桶發(fā)臭不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé)，而是垃圾桶的設(shè)計(jì)有問(wèn)題,。我在此希望,，為了家園的美麗，為了空氣的清新,，環(huán)保局叔叔再叫人設(shè)計(jì)一些既實(shí)用有好看的垃圾桶,，不要再讓臭味來(lái)污染我們的清新空氣,。

陸政天

鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)六年級(jí) 陸政天

縣長(zhǎng)叔叔：

你好!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天,，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng),，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許,，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候,，一朵朵美麗的鮮花,，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語(yǔ)花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3,、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹立榜樣。

4,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩,。

尚雅雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：

天津市的人民：

你們好!

我是××小學(xué)的一名學(xué)生,。近些年來(lái)，由于我們的濫砍濫伐,，地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的亂丟亂扔,，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化,，這位人類的母親，已失去了曾經(jīng)那美麗壯觀,，和藹可親的容顏,。

現(xiàn)在到了我們不能再沉默的時(shí)候了，為了讓地球母親再次展露那久違的笑容,，我正式建議大家：

1,、不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不在公共場(chǎng)所吸煙,。

2、節(jié)約水電,，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈,，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。

3,、要愛(ài)護(hù)樹木花草,，不要隨意砍伐樹木，踐踏草坪,。

4,、盡量不要使用塑料袋，減少污染,。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋,，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5,、不使用一次性筷子?；蛟S你不曾想過(guò),，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20xx年的大樹,。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米,，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!

以上的建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對(duì)環(huán)境保護(hù)所付出的一份微薄的力量,。我相信,，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力，那么,，世界將會(huì)更加美好!行動(dòng)起來(lái)吧,，從我做起，從身邊小事做起,，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!

建議人：

20xx年10月20日

環(huán)保建議書

親愛(ài)的陸校長(zhǎng)：

您好!我們是六年三班的同學(xué)們,，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此,，學(xué)校的許多變遷我也看到,。

學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題,。

不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué),，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子,、芋頭和蕃茄炒蛋,。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的，而且長(zhǎng)期吃下去,，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),。陸校長(zhǎng)，我們覺(jué)得,，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩,，但是,，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn),。這樣才能解決問(wèn)題的根本,。

希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后，能采取我們的意見(jiàn),，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

20xx年4月

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇九

通過(guò)對(duì)公司近期的初步了解,，發(fā)現(xiàn)公司在產(chǎn)能,、品質(zhì)、環(huán)境和企業(yè)文化方面還存在一些需要改進(jìn)的空間,。具體如下：

1.改進(jìn)氣動(dòng)測(cè)試治具(提高產(chǎn)能)

現(xiàn)狀：產(chǎn)品測(cè)試前后,，都是用手拿天線接頭與產(chǎn)品接口進(jìn)行插拔，影響生產(chǎn)效率,。特別是調(diào)試工站,，一手拿著鑷子，一手拿著天線,，插拔都不是很順手,。

建議：方案一：從側(cè)邊安裝一個(gè)氣動(dòng)插拔的裝置，與正面氣動(dòng)裝置同步,。

方案二：在側(cè)邊固定一個(gè)天線接口,，左手放產(chǎn)品時(shí)順勢(shì)向右一推，同時(shí)啟動(dòng)正面氣動(dòng)頂針進(jìn)行測(cè)試,，取時(shí)稍朝左邊推一下即可,。

這兩個(gè)方法都可提高效率，只是第一種更佳,，但成本會(huì)高一些,。

2.考量線圈的電感量規(guī)格

現(xiàn)狀：調(diào)試人員要通過(guò)大幅度的拔動(dòng)線圈才能達(dá)到效果。

建議：評(píng)估適當(dāng)減少相應(yīng)線圈的電感量參數(shù),，使線圈稍加調(diào)整或不調(diào)整即可達(dá)到要求,。

1.讓修理員工走出維修圈

現(xiàn)狀：由于修理是計(jì)件，員工忙于修理,，對(duì)一些常見(jiàn)的,、反復(fù)出現(xiàn)的不良沒(méi)有及時(shí)反饋給產(chǎn)線相應(yīng)的作業(yè)人員。反過(guò)來(lái)說(shuō),，前段出很多易處理的不良,，修理心里更樂(lè)意接收，談不上主動(dòng)上線去糾正作業(yè)員工的操作手法,。

元件不良或設(shè)計(jì)缺陷,，應(yīng)主動(dòng)將信息反饋至iqc或研發(fā)部，以便從源頭消除不良隱患,。

2.培養(yǎng)員工一種互檢的觀念

現(xiàn)狀：?jiǎn)T工只對(duì)自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行自檢

建議：培養(yǎng)員工以主人翁的態(tài)度積極投入工作,，自己的本職工作相當(dāng)于一個(gè)微型公司，要學(xué)會(huì)將前道工序當(dāng)作自己的供應(yīng)商,，且要求你的供應(yīng)商交給你的都是合格的產(chǎn)品,。將后道工序當(dāng)作客戶，保證交給客戶的也是合格品,。

3.加強(qiáng)回流焊前的修正及補(bǔ)件工站的檢查力度(提高產(chǎn)品直通率)

現(xiàn)狀：修正力度不足,，許多元件過(guò)爐后還是出現(xiàn)浮高的現(xiàn)象,。修理站發(fā)現(xiàn)很多不良的原因就是元件歪斜造成的腳未完全插透pcb板而形成的假焊。

建議：將其點(diǎn)錫膏動(dòng)作,，交由前面壓合鐵框的工序完成,。保證其有足夠的時(shí)間去完成

修正動(dòng)作。按照修理報(bào)表,，把屬于該工序工作不到位造成的不良作為對(duì)該工序的

考核依據(jù),。

同時(shí)iqc應(yīng)加強(qiáng)線圈兩腳間距的管控，盡量避免出現(xiàn)元件裝板后壓下仍有彈起的現(xiàn)象

1.環(huán)境管理體系

現(xiàn)狀：目前尚未完全建立,，而客戶已開始有這方面的要求,。(如三星)

建議：二階文件會(huì)盡快完成，后續(xù)是三階文件的制作和實(shí)施,。

2.增加點(diǎn)膠工站的抽風(fēng)裝置

現(xiàn)狀：二樓車間點(diǎn)膠段化學(xué)氣味很濃,，不利于人的身體健康。

建議：增加一個(gè)簡(jiǎn)單的抽風(fēng)排氣裝置(一個(gè)排氣扇和一條可伸縮的套管即可)

1.培養(yǎng)員工的歸屬感

現(xiàn)狀：人力資源嚴(yán)重不足

建議：建立以人為本的經(jīng)營(yíng)理念,，工作上嚴(yán)格要求,，生活上不乏關(guān)心和體貼。組織一些可以增加團(tuán)隊(duì)合作精神的有意義的活動(dòng),，給他們定期培訓(xùn),，讓他們能感覺(jué)到這就是人生的一所大學(xué)，能成就他們?nèi)蘸笊w理想,。

2.教育員工把本職工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),。

建議：進(jìn)行工作績(jī)效考核。業(yè)績(jī)突出者,，應(yīng)給予分紅讓利之承諾,。同時(shí)對(duì)一些“出工不

出力”的員工應(yīng)予以淘汰。

以上是本人個(gè)人建議,，請(qǐng)您審閱!

建議人：
xx年x月x日

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

地球,，這位人類的母親,，人類生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀,、和藹可親,，沒(méi)有地球就沒(méi)有我們?nèi)祟悺＿z憾的是,，在我們的生活中，有許許多多人缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí),，不知道環(huán)境保護(hù)的.重要性,，他們?yōu)E砍濫伐樹木,，亂倒亂扔垃圾，亂排亂放污水臟水,，隨意毀壞自然資源,，濫用化學(xué)品，浪費(fèi)水電煤氣,，浪費(fèi)糧食紙張,。既污染了環(huán)境，又毀壞人類賴以生存的自然資源,，使得地球這位人類的母親傷痕累累,、遍體鱗傷，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅,。

地球是我家,，保護(hù)靠大家,；愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé)。為此,，我向大家提出以下建議：

1、不濫砍濫伐樹木,，不隨意毀壞自然資源,；

2、盡量節(jié)約紙張,，不把沒(méi)用完的筆記本隨意扔進(jìn)垃圾筒筒,；

3、隨手關(guān)緊關(guān)好水龍頭,，一學(xué)浪費(fèi)一滴自來(lái)水,；

4、盡量不使用一次性筷子,；

5,、不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋;

6,、不污染水資源,，不把臟水、廢水和有毒物質(zhì)倒入河中,，保護(hù)水中小生命,；

7、隨手關(guān)閉電源,，人不在時(shí)不開啟電燈,、電視等家用電器，盡量節(jié)約每一度電；

8,、不濫捕濫殺野生動(dòng)物,，與動(dòng)植物和諧相處；

親愛(ài)的同學(xué)們：

房間里長(zhǎng)時(shí)間開著電燈,、電視卻空無(wú)一人,；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)歷過(guò)？大家是否想到過(guò),，自然資源是有限的?，F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者,，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們的家園,，我提出如下建議：

一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花,，洗拖把,。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭,，自覺(jué)做到珍惜水源,。

二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈,、電腦等電設(shè)備,，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗,，合理使用電器,。

三：綠色消費(fèi) 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯,，少且一次性塑料袋,，建議用布袋，可以多次使用,，減少“白色污染”,。

四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中,，但要注意垃圾分類,，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五：少砍伐,、破壞 多一些保護(hù),、扶植,，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù),。

同學(xué)們,，如果我的建議適宜，大家可以采納,。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈欤I(xiàn)出一份力,。

此致

敬禮,！

建議人：黃蕾

2012年11月1日

六年級(jí):黃蕾

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十一

同學(xué)們：

我給大家舉例說(shuō)明：原來(lái)下雪，那雪都能吃,，現(xiàn)在呢?誰(shuí)還敢吃啊!臟臟的,。還有，我家的樓下,，本來(lái)前幾年綠化的很好,，綠植繁多，夏天舒適涼爽,。近兩年,，由于沒(méi)人管理，草地變成了光禿禿的遛狗場(chǎng)和水泥地,，一些人還在綠地里種上了葫蘆,、豆角、絲瓜等等,，夏天還可以,，秋天以后那綠地就沒(méi)法看了。為了更好地保護(hù)我們的環(huán)境,，我提出以下建議：

一,、多種綠色植被，依法按照科學(xué)的規(guī)律,，更新樹木,，不許隨意砍伐樹木。

二,、減少使用一次性木質(zhì)筷子,，在外邊就餐，盡量帶自己家筷子,，這樣一是衛(wèi)生;二是能夠減少森林的砍伐,。

三、有汽車的家庭,，每個(gè)星期少開兩天車,，多使用公共交通出行或騎自行車出行，一是鍛煉身體;二是減少尾氣排放。

四,、不要隨意捕捉小動(dòng)物,，它們也是地球的保護(hù)者。

五,、不要隨手亂丟果皮,、紙屑、垃圾,，不要隨地吐痰,。

卡議中的后四條，希望大家也提醒一下家長(zhǎng),。在每年的“植樹節(jié)”(每年四月的'第一個(gè)星期日為北京市的植樹日)與家長(zhǎng)一起去種上一,、兩棵樹，也是一件很有意義的事,。

我們大家一定要保護(hù)好地球,，否則地球上的最后一滴水，就會(huì)成為人類傷心又悔恨的淚,。我希望我們共同努力保護(hù)好環(huán)境,，創(chuàng)造我們美好的未來(lái)。

xxx

20xx年xx月xx日

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是您學(xué)校的一名學(xué)生,，今天我想和您談?wù)勱P(guān)于學(xué)校環(huán)境污染的問(wèn)題,。

以前，校園環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭,，小鳥整天嘰嘰地叫。這樣的校園,，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,。可如今：每當(dāng)吃完包點(diǎn),，就會(huì)看到滿地亂扔的包點(diǎn),，牛奶盒。清潔工人剛打掃完,，就又有人把垃圾扔在地上,，有時(shí)還會(huì)發(fā)出惡心的臭味。同學(xué)們也不自覺(jué)地往地上扔包裝袋什么的,。根據(jù)以上的問(wèn)題,，我有以下建議：

一、讓老師給學(xué)生們講關(guān)于環(huán)境污染的重要性和有害性,，并舉辦一次“以愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起”為主題的活動(dòng),。倡議大家從撿起一片紙、一張樹葉做起,，保護(hù)好我們的校園,。

二、要組織一些小小環(huán)保主義者,，當(dāng)看到有同學(xué)亂扔垃圾,，就要阻止。并在校園內(nèi)貼上一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),。

希望以上提議,，對(duì)您為學(xué)校環(huán)境污染的管理有幫助。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十三

完全原創(chuàng)是沒(méi)有的,，多篇供你參考，自己組合下就是你的原創(chuàng)了!

《團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理

班級(jí)

團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ),，是一個(gè)重要的問(wèn)題,。實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié),，才能出凝聚力,、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽(tīng),、做事有威信;才能出智慧,、出

成績(jī)

什么

其他

同學(xué)

愛(ài)

珍惜

搞好團(tuán)結(jié),，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制,。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用,，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),，多溝通多商量,，集思廣益，擇善而從,，集體討論決定,，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說(shuō)了算,。集體決策一旦作出,，即便個(gè)人有保留意見(jiàn)，也要各負(fù)其責(zé),，不折不扣地貫徹執(zhí)行,，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”,。

就一個(gè)班來(lái)說(shuō),，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書記和班長(zhǎng)最關(guān)鍵,。團(tuán),、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。必須明白,，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔,，不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配,。各盡其職,、分工合作，相互理解,、相互支持,，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功,、不諉過(guò),，班級(jí)的和諧之路就會(huì)越走越寬廣。

懂團(tuán)結(jié)是大智慧,，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事,，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上,，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng),，也最能看出一個(gè)人的品行,。班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平,、性格特征各不相同,，看問(wèn)題難免有意見(jiàn)分歧，干工作難免磕磕碰碰,。維護(hù)團(tuán)結(jié),，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營(yíng)造心情舒暢,、和諧共處的良好的

學(xué)習(xí)

寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑,。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性,，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足,，做到容人、容言,、容事。要堅(jiān)持大事講原則,、小事講風(fēng)格,，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己,、工作上密切配合的干部,、

生活

如果有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)，班級(jí)管理這方面可以為你解答,。

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn),、多做,、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng),、文娛活動(dòng)等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好

專業(yè)

3,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力,，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的.管理能力。在學(xué)期初,，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

6,、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的,，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

其實(shí)這些都有些空洞,，關(guān)鍵是自己根據(jù)自己班級(jí)的了解，對(duì)癥下藥,。

1強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)(共同愿景)：在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)精神的指導(dǎo)下形成班級(jí)目標(biāo),，進(jìn)而形成每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，從而構(gòu)成一個(gè)完整的目標(biāo)體系.(成功即目標(biāo),，其他皆為注解),。南山外語(yǔ)學(xué)校初三(6)班班級(jí)目標(biāo)：尊重和關(guān)心每一個(gè)人;

心靈

2全員干部制：根據(jù)人的成長(zhǎng)的社會(huì)化理論，將班級(jí)視為社會(huì)縮影,，學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和興趣自薦相關(guān)職位(抽屜管理員,，桌面清潔員);全員干部化，人人有發(fā)揮的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，固定和流動(dòng)相結(jié)合;按照現(xiàn)代社會(huì)的重要職能部門設(shè)置來(lái)設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)(調(diào)解委員會(huì)，派出所所長(zhǎng),，學(xué)生行為法庭等),。

3頒獎(jiǎng)典禮：定期和不定期相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)慶祝的重要.

4班級(jí)議會(huì)：學(xué)生暢所欲言,，廣泛討論，形成共識(shí),。班會(huì)舉例：學(xué)習(xí)賀佳豪,，挑戰(zhàn)潛能，掀起初二六班學(xué)習(xí)的新高-潮;從“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”走向自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);我一定會(huì)成功,。

5一對(duì)一的交流,，個(gè)別化的思想政治工作

6無(wú)處不在的賞識(shí)和激勵(lì)

7榜樣示范

8契約制度

9成長(zhǎng)伙伴

10開放式咨詢

11對(duì)違規(guī)行為的師生分級(jí)協(xié)商處理，形成學(xué)生行為管理網(wǎng)絡(luò),。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

您好,！

我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，雖然有您們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是還是冒昧給您寫一封信,，反映一下吧,！

為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力,，要好好地保護(hù)環(huán)境,。于此我們提出如下建議：實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,，還能更好地起到廢物利用,，減少污染，節(jié)約資源,。買菜時(shí),，少用塑料袋，盡量用竹籃子,。用筆盡量用可換芯的,，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒,。

水是人類賴以生存的重要物質(zhì),，潔凈的人能給人們帶來(lái)蔥蘢花木，鳥語(yǔ)花香,，恬靜舒適,，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o,，愉悅和和平,。但今天污染了的水給人們帶來(lái)的是痛苦，恐怖與災(zāi)難,。為了使生活更美好,，讓秀麗的'山水永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷,，人們已越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到防止水污染的重要性,。播種綠色就是播種希望。

十年樹木,，百年樹人,。珠海是我們的家，我們有責(zé)任愛(ài)護(hù)她,，珍惜她,。在我們珠海：要大力實(shí)施清污、治亂、疏堵,、消煙,、除塵、降噪,、糾違,、增綠、添彩的“凈暢寧美”環(huán)境大整治大提升行動(dòng),。

凈：要做到干凈,、整潔，及時(shí)清理垃圾死角,，不亂丟垃圾,；暢：要做到交通順暢上樓梯靠右走，做操進(jìn)退場(chǎng)時(shí),，要做到快,、進(jìn)、齊,；寧：社會(huì)安寧,；美；要做到環(huán)境優(yōu)美,。

這樣吧,，我提議：同學(xué)們，在學(xué)校里不隨地吐痰,，不說(shuō)臟話,，不罵人。做一個(gè)有文明禮儀的好孩子,。在學(xué)校外不亂丟垃圾,，遇到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。這樣我們的學(xué)校就會(huì)更加美麗,。

每個(gè)人對(duì)環(huán)境衛(wèi)生負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任,，這樣我們的城市將會(huì)變得越來(lái)越美麗。用我們的行動(dòng),，從身邊做起，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起,。愛(ài)護(hù)我們的家園,，創(chuàng)建“凈暢寧美”的辛福珠海！

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十五

尊敬的家長(zhǎng)：

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽。”

這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī),，也是一曲親子閱讀的贊歌,。它仿佛讓我們看到這樣的景象——夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了,，鳥兒飛回了家,。一家家窗戶的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：“媽媽,，講一個(gè)故事吧,！”于是，媽媽把孩子摟在懷里,，輕聲地讀起了一本本書,。

這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時(shí)光,。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書,，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里,，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái),。

讀書給孩子聽(tīng)吧，就好像和孩子手牽著手到書里去旅行,，分享充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光,；讀書給孩子聽(tīng)，是一種簡(jiǎn)單又切實(shí)的教育,，你要告訴孩子的事,，書里已經(jīng)幫你敘說(shuō)；讀書給孩子聽(tīng),，是另一種“喂飯之恩”,，孩子會(huì)經(jīng)由你的手奔向明亮的遠(yuǎn)方。

所以,，我們呼吁,，我們倡議：

1、請(qǐng)您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中,，做孩子讀書的榜樣,。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店,，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視,，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋,。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣,，那么請(qǐng)您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽(tīng),，以后孩子會(huì)慢慢有興趣自己閱讀。

2,、給孩子足夠的鼓勵(lì),，和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間,、空間和足夠多的好書,，在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì),。我們真誠(chéng)希望每個(gè)家長(zhǎng)能與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個(gè)話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼,。

3,、為您的孩子建立溫馨、舒適的`讀書角,，建立一個(gè)家庭圖書架,，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學(xué)校將要評(píng)比“書香家庭”,，藏書量有一定的要求,。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇）。

4,、每月至少和您的孩子一起逛一次書店,，并添置一定數(shù)量的好書。

5,、每天抽出二十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,。

6、與孩子共同建立讀書筆記本,，分別記錄您和孩子的讀書感悟,，就是記錄一句話也好。在親子共讀中,，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn),，以表演、美術(shù),、手工制作,、編輯小報(bào)等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。

7,、一定要做到堅(jiān)持不懈,。

尊敬的家長(zhǎng)，孩子是家庭的希望,，是祖國(guó)的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師,、家長(zhǎng)送給孩子一生最珍貴的禮物,。最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,！用閱讀彩繪孩子的童年,，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

愛(ài)孩子,，就陪他一起閱讀,！

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十六

尊敬的任老師：

您好!

此次的“學(xué)生講課”訓(xùn)練意義深刻，值得深思?，F(xiàn)就此次課程訓(xùn)練中各階段存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析并提出幾點(diǎn)建議,。

一、存在的問(wèn)題及原因

(1)準(zhǔn)備不充分：這個(gè)現(xiàn)象主要存在于講課靠前的幾組,。學(xué)生授課,，這種模式雖不新穎，但很少真正的運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。就我而言,，我是第一次嘗試扮演老師的角色在自己十分不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行授課。我之前做過(guò)家教,，是一對(duì)一輔導(dǎo)的那種類型,。輔導(dǎo)的科目是數(shù)理化。我是理工科的學(xué)生,，理所當(dāng)然,，我在數(shù)理化上的知識(shí)儲(chǔ)備要遠(yuǎn)大于在英語(yǔ)上的知識(shí)儲(chǔ)備。換言之,，英語(yǔ)相對(duì)我們而言,，是一種熟悉的陌生。我們每周都上英語(yǔ)課,，每周都為英語(yǔ)作文犯愁,，這說(shuō)明我們對(duì)英語(yǔ)的接觸其實(shí)還是蠻頻繁的，對(duì)英語(yǔ)也算是蠻熟悉的,。但一到需要進(jìn)行英語(yǔ)輸出的時(shí)候,，例如寫作文，我們的大腦似乎就開小差了,。這表明了我們對(duì)英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有想象中的熟悉,，反而很陌生。當(dāng)然,，這種現(xiàn)象在我們國(guó)家十分普遍,，俗稱”啞巴式英語(yǔ)”現(xiàn)象,。但今天我們不討論這種現(xiàn)象，因?yàn)檫@不是本文重點(diǎn),。我想說(shuō)的是,，陌生可能會(huì)導(dǎo)致思想上的茫然，進(jìn)而促使我們產(chǎn)生抵觸情緒,。而思想上的抵觸,，會(huì)導(dǎo)致課前準(zhǔn)備不能十分充分。加之又是前幾個(gè)出場(chǎng),，可借用的經(jīng)驗(yàn)與模板少之又少,，所以表現(xiàn)差一點(diǎn)在所難免。

(2)缺乏宏觀剖析：在有所準(zhǔn)備之后,，我們大都會(huì)從一個(gè)單詞,、一個(gè)詞組、一個(gè)句子進(jìn)行解析,。從個(gè)體到全體,，從局部到整體，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，這是我們認(rèn)識(shí)事物的一個(gè)基本規(guī)律,。所以在這一階段，我們往往聚焦于微觀,，忽略了對(duì)整體的把握,。而且我們往往桎梏于表象，缺乏與實(shí)際的聯(lián)系與對(duì)比,，不能提出自己的觀點(diǎn)與主張,。當(dāng)然，我并不是否認(rèn)“原文”的價(jià)值,，我只是想強(qiáng)調(diào)一下“理論”聯(lián)系“實(shí)際”的重要性,。我一向認(rèn)為，優(yōu)秀的教師,，不僅是優(yōu)秀的知識(shí)傳播者,，而且是優(yōu)秀的靈魂塑造者。正義,，愛(ài),，寬容，誠(chéng)信,，善良,，這些美好的字眼是我們根本無(wú)法簡(jiǎn)單的從課本上真正領(lǐng)悟的。我們需要這些堅(jiān)強(qiáng)的字眼來(lái)堅(jiān)強(qiáng)我們的生活,。我們每個(gè)人都需要愛(ài),，同時(shí)需要愛(ài)的能力,。“教師也是靈魂工程師”,，這是我很小的時(shí)候就讀過(guò)的話,。當(dāng)然，作為我們學(xué)生來(lái)講,，沒(méi)有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)與閱歷，客觀上是達(dá)不到那種高層次的情感互動(dòng)與交流,。但每篇文章都是現(xiàn)實(shí)中的活生生的人寫出來(lái)的,，將現(xiàn)實(shí)與文章溝通起來(lái)，是一種智慧,。

(3)其他問(wèn)題：比如ppt上的字體小看不清,、說(shuō)話聲音太小聽(tīng)不清等問(wèn)題，我想應(yīng)該是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所致吧,。

二,、建議

整體而言，我覺(jué)得這次課程訓(xùn)練比較成功,。雖然有的組講的好,，有的組講的差，但是由幼稚到成熟畢竟需要一個(gè)過(guò)程,。無(wú)論前面的組講的好壞與否,，都為以后的組起到了一個(gè)推動(dòng)與發(fā)展的作用。

幾點(diǎn)建議：

(1)注重文章與實(shí)際的結(jié)合,，努力做到“學(xué)以致用”,。

(2)為避免枯燥，可適當(dāng)搞點(diǎn)小幽默,，活躍一下課堂氣氛,。

(3)不要患得患失，盡力就好,。

最后衷心地祝愿老師身體健康,，工作順利!

您的學(xué)生：__x

20__年9月8日

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十七

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

近些年來(lái)，長(zhǎng)江邊的白色污染越來(lái)越嚴(yán)重了,。

原來(lái),，岸邊幾乎沒(méi)有垃圾，尤其是每年春天,，許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子去那放風(fēng)箏,，孩子們見(jiàn)風(fēng)箏翩翩飛起，臉上洋溢出了燦爛的笑容,。夏天,，知了在樹上叫著“熱?。岚,?！”但到了傍晚西沉，江邊可涼快啦,！許多人在江邊散步,。

大家都過(guò)著無(wú)比和諧的生活?？墒呛镁安婚L(zhǎng),，人們?nèi)ネ鏁r(shí)，都帶著吃的.東西以及喝的東西,，吃喝完后,，就隨手亂扔，這扔了一堆,，那兒又扔了一堆,，蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫；有人甚至往江里扔垃圾,，垃圾就在江邊上蕩啊蕩,，這樣一來(lái)，江邊以及江面上都有垃圾,。臭哄哄的污染了大氣,，使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣，危害人類的身心健康,，造成對(duì)人類的威脅,。

所以我建議環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)江邊的管理，做到以下4條建議：

1,、在江邊多安裝幾個(gè)垃圾桶,，讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟。

2,、在電視,、報(bào)紙……媒體上提醒人們保護(hù)江邊以及各個(gè)地方的環(huán)境，講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,。

3、在江邊立上大牌子,，上面寫上但存方寸,，留與子孫耕。

4、定期檢查江邊是否有人亂扔,，如果發(fā)現(xiàn),，屢勸不聽(tīng)者，要予以罰款,。

我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們能夠采納我的建議,。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十八

環(huán)境嚴(yán)重被污染，霧霾頻現(xiàn)水污濁,。氣候變暖冰雪融,，一不小心引禍災(zāi)。保護(hù)環(huán)境不容緩,，節(jié)能減排是開端,。下面是本站小編整理的保護(hù)環(huán)境的

建議書

全校少先隊(duì)員們：

今天，我去了九溪玩,，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多,，到處都是垃圾，水里還有西瓜皮,，甚至還有餐巾紙?，F(xiàn)在水里已經(jīng)沒(méi)有魚了，有些水生植物也已死了,。為了使有家園不在受破壞,，我建議全體少先隊(duì)員們從我做起，當(dāng)好“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

一,、結(jié)合學(xué)校和社會(huì)的需要，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動(dòng),，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

二、請(qǐng)自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí),，大家要積極參加,。

三、每班開一次“我為環(huán)境做件事”的隊(duì)會(huì),，使同學(xué)們樹立環(huán)保觀念,。

四、利用節(jié)假日走上街頭,，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染的重要性,。

全校少先隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為美化家園,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

xx市環(huán)保局：

我們的學(xué)校位于霞山區(qū)工農(nóng)西三路的工農(nóng)市場(chǎng)附近,。這條工農(nóng)西三路是有名的“臟亂街”。

路擁擠得連我們學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都很難找得著道路通行,，而且,，無(wú)論白天黑夜，這條路都是臭氣熏天!

經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我總結(jié)出了導(dǎo)致這些問(wèn)題發(fā)生的原因,。白天，買菜.賣魚小販的攤點(diǎn)幾乎把整條路都堵滿了,，所以道路才變得擁擠,。每天接近傍晚的時(shí)候，小販們就將還沒(méi)有賣出去的或者已經(jīng)變質(zhì)了的菜.魚.蝦和發(fā)臭了的魚水一起倒到路邊,。時(shí)間一久,，就會(huì)散發(fā)出令人聞之欲吐的臭氣!也嚴(yán)重的污染了空氣!引起了廣大群眾的不滿，所以,，我向局長(zhǎng)您提出了幾點(diǎn)建議：

1.讓城管加強(qiáng)管理,，不讓小販們亂擺亂買。

2.對(duì)隨地亂倒賣剩的菜.魚.蝦......污染環(huán)境的臟東西的小販增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和公益觀念,。

3.派出有關(guān)工作人員對(duì)工農(nóng)西三路進(jìn)行清潔清理,。

4.下達(dá)明文規(guī)定，不能在工農(nóng)西三路的路邊亂擺攤,，并制定罰款制度,。

5.多做環(huán)保宣傳，加強(qiáng)全市人民的環(huán)保的重視,。

以上是我的幾點(diǎn)建議,，希望局長(zhǎng)能夠采納!還我們一條干凈寬敞的街道。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué),。最近我看到校門口多了一些小商販,，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn),。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上,、有的落在草坪上,、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境,，"治理污染,，保護(hù)環(huán)境"人人有責(zé)，所以，我建議：

1,、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng),，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

2,、通過(guò)老師的講述,、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果,。

3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注,，并制定好獎(jiǎng)懲制度,，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

4,、在學(xué)校通過(guò)廣播,、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十九

xxx：

我感到您們對(duì)我的學(xué)習(xí)壓力太大,，有時(shí)我寫完作業(yè)，剛打開電視機(jī),，您發(fā)現(xiàn)了,，就“逼”我去練琴，我被“逼”無(wú)奈,，只好乖乖地服從命令,。還有幾件事，都是讓我沒(méi)有自己的想法,，沒(méi)有自我觀點(diǎn),，我就像“機(jī)器人”一樣被您們控制著。所以,，我建議：

一：每天給孩子抽出一些時(shí)間,，讓孩子自由安排。

二：雙休日時(shí)不要讓孩子參加任何補(bǔ)習(xí)班,，帶孩子到郊外或野地里玩耍,，既可以長(zhǎng)知識(shí)，還可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，又能孩子盡情享受大自然的快樂(lè),。

三：給孩子合理地安排一個(gè)計(jì)劃表。

爸爸媽媽，我知道您們“望女成鳳”的心情,，但如果您們改變方法,，合理安排的教育我們，也許會(huì)更好!

xxx

20xx年xx月xx日

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇二十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了,，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng),，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許,，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候,，一朵朵美麗的鮮花,，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語(yǔ)花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi),，不講禮貌這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3,、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹立榜樣。

4,、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的.推薦書,，也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩,。

此致

敬禮

六（1）班湯正杰