總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

月考工作總結篇一

1,、積累和運用失分嚴重,。對基礎知識及運用未能在平時的教學中進行滲透，使學生對修改病句,、成語運用等知識點掌握還不夠到位,，造成了此次考試扣分嚴重的現(xiàn)象。

2,、默寫錯,、漏、別等問題依然存在

3,、書寫亂,，不公正。

4,、作為教師未能把思維能力的培養(yǎng)作為提高學生語文能力的核心,，沒有把培養(yǎng)學生提取重要信息的能力和分析概括的能力作為課堂教學的重點，導致學生在閱讀中失分,。

5,、作文高分作文不多、

1,、重視基礎知識教學

基礎知識是語言運用,、閱讀、寫作的基礎，不可放松對字,、詞、句的學習,?；A的夯實重在平時，教師要關注學生在答問,、作業(yè),、考試中暴露出來的基礎知識方面的問題，及時糾正錯誤,?；A知識學生必須掌握，并且要將這些基礎知識的傳授與語言的實際運用結合起來,，在訓練中形成能力,。

2、重視語言實際運用能力的培養(yǎng)以中考為導向,，以教材為依托,，扎實上好各單元的綜合性學習和口語交際，注意課內向課外的延伸遷移,，讓學生學會舉一反三,，增強靈活運用語言的能力。古詩文不僅要求學生會背,，還要能夠理解和運用名句,，并進行淺層面的鑒賞。

3.針對有關題目扣分較多現(xiàn)象,，我們要及時查漏補缺,，把知識點講解到位?；A知識的教學絲毫不能放松,，課堂教學要緊扣文本，將課文內容講透徹,，相關知識講清楚,。

4、要注重提升學生的能力,，課文無非是個例子,，在課堂教學中要引導學生理解感悟，教給學生閱讀文章的方法,，使學生舉一反三,，從而提高學生的閱讀理解能力。

5.我們平時要把成語運用、病句修改,、等內容穿插在課堂教學中講解,、訓練和鞏固。滲透到每節(jié)課中,，效果會好得多,，使學生在反復接觸中，潛移默化地提高解題能力,。

4,、要注重培養(yǎng)學生課外閱讀的能力與習慣，指導和督促學生有效地進行課外閱讀,，訓練學生的閱讀速度,，教會學生如何才能又快又準地接受文字信息，加強語文知識的積累,，提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強對學生的方法能力的指導,，提高學生的整體感知能力,、讀題能力和答題技巧。

4,、全體參與,，分層訓練，充分調動全體學生的積極性,。教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生,。對不同層次的學生應提出不同的要求,，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”,，后進生需“扶”,。

5、加強合作,，集思廣益,。

6、端正書寫態(tài)度,，改正不良書寫習慣,，努力做到一筆一畫、橫平,、豎直,。

7,、寫作要勤練筆，并掌握一些寫作技巧

月考工作總結篇二

時間如流水般淌過,，轉眼間第月考席卷而來,。我滿懷憧憬的'走進考場，但結果讓我大失所望,。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,，心底里感到無比地自責；望著這鮮紅但低的分數(shù),，更是讓我痛定思痛,。使我為今后的學習惴惴不安。

當我靜下來,，再仔細地瀏覽試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。最讓我痛心的是數(shù)學,，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分,；最讓我意外的是語文,，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分,；最讓我傷心的是科學,，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分,；最讓我失望的是英語,，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣,，10分就這樣從我手頭上溜過,。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠,；在同學面前佯裝作我太不小心,；在家長面前卻說因為沒有復習。現(xiàn)在一回想起,，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知！

這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方,。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上,，那么便會永遠掩蓋著錯誤,，一直錯下去；如果不吸取教訓,，或只弄得一知半懂的話,，今后的學習更是難上加難。

知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內,，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的,。因此，一定要做到定時定量學習,。學習語文或英語時,，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學,；學習數(shù)學或科學時,，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán),，使我的學習一落千丈,；學習社會時更要注意，由于是開卷考試,，不懂的千千萬萬不能空著,。

知識，就是以后走上社會必須的法寶,；借口,，就會成為將來生活上的絆腳石。

月考工作總結篇三

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識,，也涉及到第三專題的一些知識,。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

我教的三個班中,，學生成績從62分到111分不等。二班考得較好,，及格率在四個重點班中名列第一,，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調整有關,，班內一次進了十名學生,，老師和同學一時還不能適應;一班成績最不理想,，相當一部分學生考試不及格。

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題很多,，有些學生選擇題失分較多;有些學生不會做筆答題，特別是不會運用文學術語;有些學生作文字數(shù)不夠;有些學生上課不會聽課,，不會做筆記,，卷面不整潔等等。

面對這種種問題,，我該如何去應對?我知道養(yǎng)成良好的學習習慣絕非一日之功,，首先還是要從思想入手，解決思想問題,，讓他們對語文足夠重視,。只有重視了語文學科學習，才能投入課堂聽課,，才能主動學習。目前學生還是缺乏這種勁頭,?；谶@種現(xiàn)象，在未來的教學中,，我要及時對學生的學習進行輔導,，通過考查了解學生的學習情況，及時調整授課進度,。課堂內巧妙引入能激發(fā)學生學習興趣的內容,，有效利用時間。還要多做個別學生的思想工作,，避免因為這一次考試的失利而失去學習興趣!下一步用什么方法讓學生學習語文,，而且使他們愿學語文?我想采用鼓勵法：當看到學生有點進步時，我大加表揚;當看到學生生字,、生詞和詩文記得好時,，我在全班鼓勵;當發(fā)現(xiàn)學生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚?我以后盡量用課件上課,，在每一個幻燈片上盡量多打內容,，將課講細講透，減少寫粉筆字的時間消耗,，多增加課堂練習,。語文成績的提高關鍵靠平時的積累。對此,，我有一些想法：

1,、一定要讓學生動手寫,，尤其是重點與難點。通過這種形式把應掌握的知識梳理一遍,，同時也達到了記憶的目的,。

2、重視教學反饋,，及時了解學生對課堂教學內容的掌握情況,，以及作業(yè)完成情況。

3,、鼓勵他們拓展積累課外知識,，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應當今高考,。

我要用老師的“勤”來彌補學生的“惰”,，對他們多督促。我相信只要努力,，學生的成績一定會提高!

這次試題感覺不是很難,，但是考試下來，學生成績卻不是很好,，優(yōu)秀率比上次有所降低,。我就想，是平時工作做的不到位?復習不到位?還是其他原因,。

這次的聽力失分率比較高,，說明學生平時的聽力訓練不到位。英語能閱讀懂,，不一定能聽懂,，這就要求我們英語老師注意平時聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學習中,，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課,，給我感觸挺深。他們的學生也是餐桌式,，六人一組,，老師講課大家都是身體坐正對著老師，認真聽課,，老師講完,，活動時大家坐回來，而不是我們的學生背對老師,，把脖子扭過來聽課,。

聽力教學該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞,，并激發(fā)學生興趣,，布置任務,，叫學生有目的的去聽;聽聽力的時候，第一遍只聽,，第二遍邊聽邊做題,，然后翻開聽力材料，叫學生劃出未聽出的句子,，大聲朗讀,。第三遍合上書，再聽,，聽出來就擦掉剛才畫的句子,。

我感覺這個方法不錯，計劃今后運用到課堂中,。希望對我們的`孩子也適用,。但餐桌式我無法接受，班級容量太大,，少20個人就可以施行,。

如何拓寬學生的英語學習面也是這次考試給我的一個啟示,?？荚囍谐霈F(xiàn)一句：randagsandcats.學生不會翻譯,。好多都寫的下貓下狗,。以前曾經(jīng)實行過英語每日一句,，在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過一個教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子,，英語諺語,。我們班主任也可以參考一下這種方法,，拓寬我們孩子們的英語知識面,。

其次，說下班主任方面,，在這方面,，我也是新手，今年第二年當班主任,，沒有經(jīng)驗,。從初一開始，一直是劉老師在幫助我,，班主任的表格比較多,，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作,。跟劉老師我也學到了很多班級管理的經(jīng)驗,。很感激她。班主任事情比較多,，也比較瑣碎,。有時候需要跟學生談心,。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺,。賈老師,，王老師，劉老師,，雖然是代課老師,，卻經(jīng)常跟我們164的學生談心，教給他們知識的同時,，給他們講道理,，教他們做人，把我這個班主任該做的都做了,，我要向大家學習,。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的,。而我們這些人都是在咱學校沒有績效,，原學校拿著最低績效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費,，并且還被拖欠著,。盡管如此，大家還是一如既往,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,，每天早出晚歸，呆在辦公室,，有時候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退,，我想，這不會成為學?？畚覀儍H剩的幾百塊班主任費的理由吧?如果這樣,，那就太打擊大家的工作積極性了。我們初二,，十位班主任,，大家的辛苦也是有目共睹的，學生的素質,，入校的成績大家也都清楚,，能有今天這樣的成績，確實很不容易,。大家都盡力了,，并且還在努力奮斗著。我們學校的未來靠老師的辛勤工作，更靠領導的人性化的管理,，希望我們學校有個光明的未來,。我就說這么多，謝謝大家的耐心聆聽,。謝謝,。

月考工作總結篇四

這次英語月考是對開學一個月來所學知識點的檢測.通過這次檢測，暴露了我英語學習中的很多問題.我的語法掌握的還不夠好,，單詞記的還不太牢.我會在今后的學習中加強這兩方面的.學習,，上課做好筆記，認真聽講,，爭取下次考出更滿意的成績.

月考工作總結篇五

這次英語月考是對開學一個月來所學知識點的檢測.通過這次檢測,，暴露了我英語學習中的很多問題.我的'語法掌握的還不夠好，單詞記的還不太牢.我會在今后的學習中加強這兩方面的學習,，上課做好筆記,，認真聽講，爭取下次考出更滿意的成績.

月考工作總結篇六

第一次月考結束,，我們針對這次考試的情況,，認真進行了分析。具體情況如下：

1,、試卷結構

本次考試滿分100分,，時間80分鐘，選擇題25小題共50分,，非選擇題4題共50分,。

2、試題特點

本份試卷重基礎,，沒有偏題,、難題，注重對基礎知識和基本能力的考查,，特別是考查學生發(fā)散思維,，知識靈活應用能力,，材料選取新穎獨特,，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力。

3,、學生得失分情況

填空題

4,、學生考試成績

因為本次試題基礎題較多，所以學生考得相對較好,，平均分,、及格率、優(yōu)秀率,、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高,。

5,、學生存在的問題

6、今后努力的方向

(1)在平時的教學過程中,，加強對學生的教育,，讓學生明白本學科的'重要性，端正學習態(tài)度,。

(2)進一步鞏固基礎知識

(3)進一步落實“先學后教,，精講多練”教學模式，多給學生讀背時間

(4)抓好讀背上墻工作,，明確每周讀背任務給學生,，加強檢查與督促，爭取周周清,。

(5)充分發(fā)揮集體備課的作用,，落實每一周的集體備課，出好學習任務,。

(6)在教學過程中,，教會學生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題,，分析題的訓練比重與難度,。培養(yǎng)學生的把握線索能力、歸納能力,、自主分析能力,，自主探究能力，引導學生學會運用所學知識解決問題,。

(7)在平時的教學過程中,，容易考到的人名、地名一定要學生動手寫,，在考試時盡量不要出現(xiàn)錯別字,。關于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強調,，注意提醒學生不要犯類似錯誤,。

(8)加強師生交流，讓學生給老師提教學建議,，不斷調整與改進教學方法,。

1、課堂加強對學生學習態(tài)度的引導,，鼓勵學生努力學習,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

2、為不同層次的學生提供交流學習機會,，相互促進學習,。

3、加強后進生的輔導工作,。

月考工作總結篇七

轉眼一個月快要過去,，又到了快要和孩子們道別的日子了。這一屆孩子有許多是我同學的.兒女,，雖說不是視如己出,，但也是衣帶漸寬終不悔!

這屆孩子底子薄弱，學習積極性不高!不過有一點不錯：聽話,，耐性好!為此我從以下入手調動其學習熱情!

春季看山夏看水,，秋季觀月冬推雪。一起外出的誘惑是孩子們學習的動力,，只要你說：好好考,，成績不錯就可以一起去看流星雨!那學習的熱情，兩眼冒光,。因此我覺得調動了孩子的積極性,，接下來就好辦了!

勞動辛苦但卻有意義，你想今天種植的一粒種子,，改天會變成美麗的花...多好啊!看著自己的希望一天天實現(xiàn),，再苦也是甜的!

手工課既練手又練腦，在這里沒有什么不可能!一根根毛線變成美麗的蝴蝶,，小小的豆子成了可愛的小狗狗,，一堆堆泥土做成精美的器皿，一片片落葉裝飾起美麗的圖畫.....這是孩子們手工課的收獲!

來年,，我們會繼續(xù)自己的夢!

月考工作總結篇八

這次失誤的原因有兩大點,。

(一)診斷時沒有緊迫感，檢查時間少,，有些本應做對的題沒有檢查出來或是糊涂的過去了,，這一點主要影響的是文科。

(二)知識運用不靈活,，理解不夠深入,。平時看書的時間再長，不用大腦思考也只是在做無用功,，因為這個原因理科也存在許多失誤,。其次是具體的學習方法的問題,。也許人與人在智商上有差異,，但這不會是致命的，如果努力了半天卻還得不到成效才是較可怕的事，這說明學習方法還不夠成熟,。

學習應該伴隨思考,，也應該有計劃性，先想后做,、想到必做,，連想都沒有做到那么做的質量也不會太高。再有是各科分配的問題,，我似乎花了很多時間來整理文科筆記,，雖然也是提綱挈領，但有時也會因一些不必要的地方耗費不少時間,，以后我應更加重視理解與總結,，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰Γ褧x薄而不是機械式的抄寫,。在理科上,，數(shù)學和物理比較讓我頭疼，但又不得不對他們保持好奇心,。平時總結時間夠長,，但總結之后就忘光光?？偨Y做到了,，但回顧的少，用的少,。也就是說我的總結與訓練沒有齊頭并進,。

以上是我的反思。

做好總結反思,，認真分析錯題,，方能認識自己的不足，在下次診斷中取得進步,。