寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇一

關(guān)于語文教師的工作總結(jié)我已經(jīng)準備好了,，請看下面文章僅供參考,。

時間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)如下:

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、專業(yè)知識,、工作能力,。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。

作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。

關(guān)心班級班風,、學風的建設(shè),，關(guān)心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學理念,。

自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。

在教學之余,，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認真負責，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

這一年,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我時時處處以一名人民教師的`標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,，順利結(jié)束了本學期工作,。

為使今后更好地開展工作,，緊跟時代的步伐,，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、思想方面:

一年來,，我堅持學習毛澤東思想,、鄧小平理論,，認真學習,、踐行xx大精神,，堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看,，積極參加黨課的學習,，認真做好政治筆記,，積極參加學校組織的各項活動,，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表,、教書育人,、愛崗敬業(yè),，服從組織分配,，對工作盡職盡責，任勞任怨,。

能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班,，團結(jié)同志，能與同事和睦相處,。

教育教學中,，始終把關(guān)愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結(jié)點,。

時時事事以平等的、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事,，每一個人。

一年來,，我從不因故請假、遲到,、曠工。

不怕苦,，不怕累,，以負責為己任，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作。

二,、教學及教育工作上:

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:

1,、備課深入細致。

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。

在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。

教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學效果,。

針對學生特點,，以主體參與教學模式為綱,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo),、教學為主線,，注重講練結(jié)合。

在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

本年度外出聽課2節(jié),，在校內(nèi)聽課22節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、我虛心向同事請教,，積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動，認真學習《新課標》,，領(lǐng)會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學,，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生,，注重學生身心的全面發(fā)展，認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課。

為能把工作做扎做實,，工作中我不恥下問,，堅持學中干,、干中學，邊學邊干，在教育教學中,，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運用到教學設(shè)計的全過程,，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識,，與同行共同探索交流,，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，認真書寫案例、反思,，總結(jié)自己教育教學中的成敗,，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。

當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年,。

追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:加強修養(yǎng),，塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。

“學高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。

為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。

今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學方面:虛心求教，強化自我,。

本年度我的語文教學工作分為兩個階段:

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。

隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。

面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。

為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上,。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇二

20xx學期根據(jù)學校的工作安排,，我擔任了高一年級的語文課教學工作。這學期的語文課的教學任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的資料。為了有效的完成教學任務(wù),，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文本事，學期初我就根據(jù)學生的特點和不一樣層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，到達了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學工作更上一個臺階,。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)十分重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學生掌握基本知識,，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復(fù)習,，然后聯(lián)系所學到的新的資料,，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差,，學習興趣淡薄,，經(jīng)過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果,。

學期初,，學校根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求,，這是教學工作的綱,，應(yīng)當貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，我從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,，保證了教學工作的規(guī)范化,、制度化、科學化,，從教的方面給學生的學供給了切實的保障,。

調(diào)動學生學習的主動性，進取性是很重要的,，僅有這樣,，才能全面提高學生學習的本事。而“先學后教”就是適應(yīng)了這一要求,。學生經(jīng)過自我的自學發(fā)現(xiàn)問題,，同學相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就能夠加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進行評比,，極大的調(diào)動了學習進取性,。

我校擁有先進的多媒體教學設(shè)備，因而,，在教學過程中,，我經(jīng)過上網(wǎng)查找和自我制作語文教學的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了夢想的效果。比如,，在學習《雨巷》這一篇課文的時候,，我就讓學生排演了一個小話劇，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學習,，效果就好多了。許多課文的學習,，我都播放配樂朗誦,，給學生必須的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧,。

學習語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，我還經(jīng)過多種方式來提高學生語文學習的進取性。我除要求學生認真做好課堂記錄,、聽好課外,，還開展古詩詞背誦比賽、朗誦比賽,、演講比賽等,，并幫忙學生養(yǎng)成課前聽寫,、背誦古詩詞,、講述小故事等習慣,，潛移默化中提高學生的語文本事,。

此刻的在校生的學習程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學中,，我根據(jù)學生的不一樣程度,，在教學過程中面向全體學生,，利用課余時間分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

高一的學生對高考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學習方法,，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準備,。

總之,，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落，我既取得了必須的成績,，但也存在一些不足,，并將在今后的工作中將不斷的完善。我相信：只要能在教學中關(guān)心學生,，尊重學生,，愛護學生，和學生關(guān)系密切融洽,，能把握學生的心理需求,，使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合，我們就能落實以學生為學習主體的偉大構(gòu)想,。在以后的教學工作中，我將會繼續(xù)進行語文教學工作的深思,，不斷學習,，更新教育觀念，注重教育科研,，努力提高教育教學質(zhì)量,，爭取將自我的教學水平提高到一個嶄新的層次。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇三

本學期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務(wù),，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔任高一（3）班班語文教學，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進行自我教育,，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好,，能認真落實學校對備,、教、批,、輔,、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n,，提高課堂教學質(zhì)量,。

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,，學習新課改理論,，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會,、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓(xùn),。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動,，并撰寫學習心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓(xùn),，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng)。

1,、個人備課

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課。我在備課時,，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手,。在備知識的同時,，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設(shè),。通過一個學期的的接觸,，基本掌握所教班級語文學科的整體水平,，了解學生的實際水平，對癥下藥,。

2,、課堂教學

在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學方法,，活學活用。學習遠程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學生實際,，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持教師為主導(dǎo),、學生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性,，積極性。提高教學效率,，克服教學的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學質(zhì)量,。

教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學之余,，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗,，不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試,。

將語文知識,、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平,，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改,。全面了解學生的作文水平,，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力,。

考試,、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗,，各次測試,。進一步了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷,，有利于更好地促使學生在平時下功夫,，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚,。我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，認真總結(jié)工作,，虛心向?qū)W習。

除了進行教學交流外,，還注重教學反思,，在教學實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄,，隨時總結(jié),，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結(jié)進行思考,，探索教學方法,。

這學期的教學,，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足,。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足,，教學思路有待于進一步調(diào)整,，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電,，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入,。

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,，下學期，我將繼續(xù)努力,，進一步有經(jīng)驗的同事學習,，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個學期的努力,，不斷自我提高，增強學生的語文水平,，將會有更理想的成績,。因此，無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學,，百尺竿頭，更進一步,。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師,，不僅要盡快適應(yīng)工作,，更擔負著教育教學的重擔。

一,、思想方面

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學方面

1,、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱。由于第一年教學,，很多知識和教學方法都存在不足,，因此我虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備,、制作教具。復(fù)習階段,，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來,，為的就是讓學生有個清晰的復(fù)習印象。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

初接新班，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多,，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家,。

3,、愛就是尊重。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

只要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用老師指定,，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關(guān)心,、幫助……。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇五

高中語文：柏偉

本學期即將結(jié)束，在這一學期里,，我覺得自己在思想,、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高,。本人不斷學習,，努力進取，在自己的

教學

一,、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，擁護中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；教學工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

我能一直堅守在自己的工作崗位上,，不管是自己的本職工作——語文教學,，還是我擔任科任老師，我都能在自己的崗位上盡職盡責,，讓領(lǐng)導(dǎo),、教師和學生滿意。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學。

二,、個人教學技能方面

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課等常規(guī)工作以外,，本學年，我還做好以下幾點工作,。

1,、提高教學質(zhì)量,，尋找突破口。

2,、尋求最新資訊,，開展電子備課。

為了備好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。力求以最優(yōu)化的教學設(shè)計來打動學生。

3,、教法新穎活潑,，課堂充滿活力。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中,，學生能積極參與學習之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學,，做中學,，學中審美，美中提高,。

4,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5、用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

三、

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但用心參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻,。

四,、不足之處

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓,！

高中語文教師教學總結(jié)

高中語文教師個人工作總結(jié)

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高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇六

坐在臨縣二中高中部語文組教師辦公室里寫自己的實習總結(jié),，開始感覺原來正如實習離校時劉老師說的那樣，我們是出征上沙場的“戰(zhàn)士”,，告別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時,，感觸頗多,。

近兩個月的實習有苦也有樂，樂的是在指導(dǎo)老師的培養(yǎng)下學會了很多教學方法,，積累了很多對班級管理的經(jīng)驗,，苦的是又一次嘗到了大專時“搜集材料——-匯總材料——-備課——修改——試講”的苦，總之一句話,，我的實習內(nèi)容可概括為兩大方面,，一是教學活動，二是,，班主任對班級的管理,。

教學，所謂的教與學,，關(guān)于怎樣去教的問題遠不像我想象的那么簡單,。學校原則上是不允許實習老師代課帶班的，所以我在實習的最后一個星期才擔任了辦主任一職,，很高興能接此任來鍛煉一下自己,，但面對各有主見的高中生，無論從教學方面還是從班級管理方面,，我都感到力不從心,。

記得第一次上講臺試講，后面有指導(dǎo)老師聽課,，心里很緊張,，在上課的過程中因為對多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學生各抒己見,，并且有的同學提出很有新意和難度的問題,，我當時只是掌握了自己備好的內(nèi)容，對于急性的問題有點手足無措,，所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬,，最后有指導(dǎo)老師對學生提出的問題做以解答。另一方面,，自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強,，由于落差過大學生的思維跟不上，在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象,。由于自己的普通話水平不是太高,，雖然課下讀了很多次課文，但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準的情況,，學生給我提出,。一節(jié)課下來，我沒有完成一課時的教學內(nèi)容,，感覺很失敗,。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足,，并給我提出了解決問題的方法，鼓勵我繼續(xù)努力,。我反思自己的不足,，在第二次上課時課堂上的氣氛就好了很多，一個星期下來,，自己也總結(jié)出不少教學應(yīng)該注意的問題,，應(yīng)該算是收獲不少吧!

高中生并不像初中生那樣好管理，在我接管班主任期間就出現(xiàn)了很多棘手的問題,。最大的問題就是高中生談戀愛,。學生處于心理、生理成長與發(fā)育的關(guān)鍵階段,，他們對于愛情的認識過于模糊,，開始是同桌，由于學習的緊張和壓力過大,，平時有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說,，十七八歲的異性同桌，對于對方心里的秘密有著極大的興趣和好奇心,，鼓勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來,，時間一長就感覺對方能夠傾聽自己的心聲，很貼心,，他們把這種友誼理解成了所謂的愛情,，所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀，這種現(xiàn)象對學生的學習造成了不良影響,。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)有些同學不認真聽講,，同桌之間竊竊私語，我私下里找他們談話,，上課時態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，但令我吃驚的是,，班里的兩個男生因為一個女孩大打出手,，其中一個男生頭破血流。面對這種流血事件我不知道該怎么處理,，最后交給了指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師告訴我遇到這種情況不要慌，首先到校醫(yī)室及時處理受傷同學的傷口,，然后再通知家長講明事情原委,，談明負責醫(yī)藥費一事，對于學生應(yīng)采取說服教育,，寫檢查檢討的方式,。聽指導(dǎo)老師說這兩個同學的家長比較好溝通,，以前他遇到過很多不好溝通的家長，我想自己還是經(jīng)歷的太少,，面對打架事件還是不夠冷靜,，以后要再接再厲。

很高興在我?guī)О嗟囊粋€星期里能夠指導(dǎo)同學們參加學校組織的“星星火炬”英語朗誦賽,，由于平時學習任務(wù)繁重,，學生缺少參加集體活動的時間，這一次的朗誦賽給緊張了很久的學生們提供了一個展示自己和放松一下自己的機會,，所以同學們在準備階段表現(xiàn)積極,，很有熱情。我給同學們搜集材料,，按照他們的意思我們共同排練了詩朗誦,。比賽的時候同學們個個都變現(xiàn)的很好，無論是著裝,、面部表情,，還是發(fā)音都很好，真是功夫不負有心人,，經(jīng)過了一個星期的練習,，我們班取得了比賽一等獎并進入了縣里的組織的“高中生英語朗誦大賽”，在和同學們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想象的那么難管理,，其實只要用心去和學生溝通,、交流，深入地了解他們,，展開班主任工作就不會那么難了,。

我們語文小組的教研活動每周二下午舉行，在教研活動中我學習了各個老師有關(guān)教學和班級管理的知識,，了解到如今的課堂應(yīng)該實行學生為主,，老師為輔的教學，事實上在我們的實際教學中也已經(jīng)開始很好地貫徹這一理論,。在眾多的教學法中我覺得小組合作法是最有效的,，在課堂上總是避免不了有一部分同學會走神，以小組為單位研討問題,，能夠促進一部分相對來說基礎(chǔ)較弱的后進生積極學習,，即使他學不到多少書本上的知識也可以培養(yǎng)他們的團體合作意識，為將來走入社會大好良好的基礎(chǔ),。

人生的每一次付出都會得到應(yīng)有的回報,，經(jīng)過這次短暫的實習，我學習了很多意想不到的東西，作為一個將來的老師,，我想這些經(jīng)驗和知識對我來說將是一筆難得的財富,。不管怎樣，在以后的學習生活中還要再接再厲!

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇七

現(xiàn)在人類已經(jīng)步入21世紀,，這是一個知識經(jīng)濟的時代,，人們對知識的作用有了越來越深刻的認識，如果說傳統(tǒng)意義上的文盲主要指沒有文化,、沒有知識的人,，那今后的文盲將會改變它的內(nèi)涵，改變成為不能繼續(xù)學習,，不能更新自己的知識,、技能的人，終身學習,、學會學習成了時代的要求,。另外，現(xiàn)今世界的國際競爭越來越激烈,，我國有是一個發(fā)展中國家,，要想在競爭中立于不敗之地，盡快縮小與西方發(fā)達國家的差距,，就必須注重人才的培養(yǎng)和國民素質(zhì)的提高,。這就對新時期的教育提出了更高的要求。

現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育課程體系形成于工業(yè)經(jīng)濟時代,，學校教育的目的就是把受教育者培養(yǎng)成為合格的生產(chǎn)者和消費者,，成為生產(chǎn)和消費的工具。這種專注于經(jīng)濟增長,，不顧人的個性發(fā)展的教育模式在歷史上曾發(fā)揮過積極作用,。然而，在當前的知識經(jīng)濟時代,，這種教育模式的弊端就漸漸的暴露出一些問題：首先是培養(yǎng)目標不能完全適應(yīng)時代發(fā)展需要,，傳統(tǒng)教育的培養(yǎng)模式是把學生培養(yǎng)成學科知識的“專家”，卻忽視了學生的個性,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；其次是課程結(jié)構(gòu)不夠合理，內(nèi)容繁,、難、偏,、舊,，制約了未來人才的發(fā)展；再次是重結(jié)論,、輕過程,，一切為“應(yīng)試”服務(wù),，雖然“素質(zhì)教育”喊得很響，但在實際的教學中還是“應(yīng)試教育”占絕對的優(yōu)勢,。

以語文教學為例,，在傳統(tǒng)的教育模式下，本來應(yīng)該是活生生的語文課被完全上成了教師教書,、學生背書課,，教師要做的就是把教學參考書上的“死答案”灌輸給學生，學生不需要思考,，不需要有個性,，更不能有批判和創(chuàng)新，而只需要簡單的聽講和記憶就能成為掌握知識的“好學生”,，只需要把所謂的“標準答案”“復(fù)印”到考卷上就能得到高分,。難道語文課非這樣上不可嗎？答案是肯定的,，因為考試就這樣考,，不這樣就得不到高分。

記得在90年代《中國青年報》就曾經(jīng)對這種教育模式提出過批判,，認為它是對孩子天性的一種“扼殺”,，同時我們也可以看到，在現(xiàn)在“素質(zhì)教育喊得震天動地,，應(yīng)試教育抓得扎扎實實”的情況下,，必須對傳統(tǒng)的教育模式、傳統(tǒng)的課程進行改革,，這正如教育部長陳至立在談到課程改革時所說：“歷史潮流浩浩蕩蕩,，我們再不做這件事將成為千古罪人”。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇八

在倡導(dǎo)“素質(zhì)教育”的這天,，我們遵循“以人為本,，以學生為主體”的先進的教學理念，探索學生全面發(fā)展之路,。高中的語文需要在如何提高學生素質(zhì)方面給予更多的思考,，擬定一套切實可行的方案，并有效地落實到實際的課堂教學中,，因而,，我們所要追尋的就應(yīng)是也只能是在保證學生對語文有足夠重視，并有必須語文基礎(chǔ)與寫作基礎(chǔ)的前提下,，怎樣有的放矢地傳授對提高學生的語文基礎(chǔ)知識大有卑益的教學資料和寫作訓(xùn)練方法,。以此為基點，高中語文教學迫切需要在教師、教材和學生這最基本的教學三環(huán)節(jié)中進行認真檢驗的基礎(chǔ)上,，確定有別于其他學科的不同的教學原則,，從而有力地促進高中語文的素質(zhì)教育。透過多年的教學經(jīng)驗,，我認為在新課標下進行語文教學設(shè)計應(yīng)做到以下幾點：

一,、教學設(shè)計務(wù)必更新教育觀念，深化課堂教學,。當前的中學語文教學,，我們不難發(fā)現(xiàn)仍然存在著許多舊的觀念，無法擺脫舊的思想,、習慣勢力,、舊的傳統(tǒng)的影響，注重45分鐘課堂知識的講授傳播,，而忽視對學生潛力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)。語文科的本質(zhì)屬性,，就是語言的學習和應(yīng)用,，而語文課是多種因素的綜合，讀寫,、聽,、說、修辭,、邏輯等等,，每節(jié)課就不可能面面俱到的講授，只有集中教學目標,，突出教學重點,，貼合學生的學習潛力，這樣才能讓學生獲得實效,。高中語文教育指向“人的發(fā)展”,。因此就要求我們，高中語文教學務(wù)必聯(lián)系生活實際,，注重語文實踐,，潛力訓(xùn)練，要以語文知識為基礎(chǔ),，做到切實有效,，課內(nèi)課外有機結(jié)合。但我認為,，無論課內(nèi)課外,，都務(wù)必圍繞一個核心,、兩個基本點，也就是圍繞“潛力訓(xùn)練”這個核心而展開,，兩個基本點就是課內(nèi)與課外。課內(nèi)注重于練習,，課外致力于閱讀,，課內(nèi)課外相互結(jié)合，不拘泥于教材資料,，而延伸到課外閱讀教材,，并穿插一些課外讀物，這樣課堂教學氣氛就比較活躍,，對深化課堂教學,，提高教學效果起到很好的作用。

二,、教學設(shè)計務(wù)必體現(xiàn)充分發(fā)揮學生主體作用,，變被動為主動。長期以來,，我們的語文教學注重了語語知識的傳授,，始終讓學生在課堂上都是被動的理解，而忽視學生的主體作用,。要提高高中學生的語文素質(zhì)，就務(wù)必在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主體作用,，挖掘?qū)W生的潛力,，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們在課堂上有自主的學習與思考的時間與空間,，主動參與課堂教學活動,，比如每節(jié)課在課堂上我都讓一兩個學生上臺發(fā)言演講，然后再請一兩個學生上臺針對同學演講發(fā)言,，發(fā)表評價,。還有在自讀課文的教學中，盡量以問題形式讓學生充分討論,，共同解決,。這樣就把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生有主體參與的感覺,，能充分調(diào)動學生的用心性,，使課堂充滿著活躍的氣氛，個個踴躍討論,，用心發(fā)言,。但在培養(yǎng)學生主動參與教學過程中,，要注重舉一反三，觸類旁通,，讓學生掌握分析解決問題的方法,，掌握閱讀分析的方法要領(lǐng)，改變舊的學習狀態(tài),，不是被動地理解老師傳授的知識,，而是主動地掌握和運用知識。正如陶行知先生所說的“我認為好的先生不是教書,，不是教學生,，乃是教學生學?！睂W生只要掌握了科學的有效的學習方法,，才能融會貫通，終身受益,。

三,、教學設(shè)計要少一些空泛的表演，多一些扎實的訓(xùn)練

更不能代替必要的語文訓(xùn)練,。與其課堂上讓學生脫離文本浮于表面地演一演,，空泛地說一說，走馬觀花地看一看,，到不如為學生多創(chuàng)設(shè)一些聽,、說、讀,、寫的機會,，多給學生帶給口頭表達和書面練筆的機會。沒有扎扎實實地“雙基”訓(xùn)練,，怎樣能切實地提高語文潛力呢?只有少一些空泛的表演,，多一些扎實的訓(xùn)練才能使語文學習擺脫表面的浮華熱鬧，回歸本源,。

四,、教學設(shè)計要少一些合作討論，多一些朗讀品味

必須的效果,。語文課堂少不了品讀,，感悟，玩味,，思考,，涵泳。語文課“心動”比“形動”更為重要,，有時“沉靜”比“活躍‘更有效,。見問題就討論,，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。

傳統(tǒng)的語文課,，教師把課文條分縷析,，弄得支離破碎，把語文課上成了純粹的工具訓(xùn)練課,，語文課堂上沒有思想的碰撞,、心靈的觸動、情感的陶冶,、審美的熏陶，一節(jié)語文課講下來,，鍛煉了老師,，耽誤了學生。這些弊端是務(wù)必要革除的,，但矯枉不能過正,，我們不僅僅要從形式上，更要從思想上走進新課程,。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇九

教學時間緊,，教學任務(wù)繁重。

每周授課十二節(jié),，仔細周詳?shù)匮芯拷滩?，設(shè)計教案；認真組織課堂教學,；及時批改學生的作業(yè)和作文,，統(tǒng)計每次作業(yè)批改情況，并及時登記上報,；認真參加每次的小組教研活動,；認真出題、閱卷,，做好每次考試成績統(tǒng)計和情況分析,；堅持聽課，認真參加教研組的教研活動,，與同事交流教學心得,，取長補短。

這個學期是高二的第二學期,，主要教學內(nèi)容是先秦諸子的一小部分,、《中外傳記作品選讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》。

本學期前半學期主要教授《先秦諸子選讀》的老子和莊子,。古文教學是語文教學的一個重點和難點,，是高考的必考內(nèi)容,。我們學生的古文功底很薄弱，需要把字,、詞,、句、語法,、篇章結(jié)構(gòu)全部講到,。同時，老莊的思想博大精深,，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，所以思想也是重點。備課和教學盡量做到全面講授,，重點突出,，經(jīng)常總結(jié)詞匯和語法,，常做練習,。《中外傳記作品選讀》簡單,，以學生自學為主,，老師進行方向性的引導(dǎo)即可，《中國古代詩歌散文欣賞》的教學是本學期重點,，古代詩歌,，是漢語最優(yōu)雅含蓄的典范，其意境之深遠優(yōu)美,，語言之精煉生動,，都是教學中必須引導(dǎo)學生欣賞的部分，這些對培養(yǎng)學生的審美能力有極好的作用,。多數(shù)學生對這部分內(nèi)容有著濃厚的興趣,，教師要做的主要是引導(dǎo)，例如意象的選擇有什么特點,，意境有什么特別含義,，景物與感情之間有什么聯(lián)系等等。

從實際角度看,，高考中的古詩鑒賞題,，看似簡單，實際上拿高分很難,。在教學時,，注重邊講邊練，把鑒賞題的答題要點,、得分點都一一講給學生,。除了正常的作業(yè)外,，強調(diào)練習冊的完成，督促學生加強做題訓(xùn)練,。在作文方面,，以高考作文命題模式為主要練習方向，本學期做的全部是我挑選的作文,。批改時及時發(fā)現(xiàn)問題,，利用課間找相關(guān)學生單獨指導(dǎo)。配合妙筆生花,，推薦優(yōu)秀作文,。另外，利用一切機會,，引導(dǎo)學生培養(yǎng)閱讀的良好習慣,。總體來說,，這個學期的教學計劃按時完成，效果良好,。

本學期除了正常的教學工作外,，作為學科指導(dǎo)小組的成員，完成教學心得兩篇,。認真配合學校的青年教師招聘工作,，耐心細致地指導(dǎo)并跟班聽課聽課。期中和期末分別對青年教師的教學進度和作業(yè)批改情況進行了檢查和督導(dǎo),。認真閱讀語文組各位老師的教學論文,，溝通交流，互相學習,，并及時推薦給“教學園地”,。

以上是我本學期工作的簡要總結(jié)，不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇十

本學期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，得到同事們的幫助,，我圓滿完成了教學任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔任高一(_)班班語文教學,，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務(wù)。現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：

一,、努力提高思想德道水平,，端正自身工作態(tài)度

熱愛教學事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進行自我教育,，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正,，教風良好,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,，認真?zhèn)湔n,，提高課堂教學質(zhì)量。

二,、認真探索業(yè)務(wù),，努力提高自身理論素質(zhì)

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,，學習新課改理論,，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會,、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓(xùn),。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動,，并撰寫學習心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓(xùn),，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng)。

三,、加強教學基本訓(xùn)練,，搞好常規(guī)教學

1、個人備課

刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課,。我在備課時,，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學時不斷拓展和順手,。在備知識的同時，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學建設(shè),。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平,，了解學生的實際水平,，對癥下藥。

2,、課堂教學

在課堂教學中,，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法,，活學活用,。學習遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學生實際,，采用了“表現(xiàn)性教學方法”,，在教學中堅持教師為主導(dǎo),、學生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性,，積極性。提高教學效率,，克服教學的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學質(zhì)量,。

教學中,，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索,，收到很好的效果,。教學之余，我積極探索,，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗,，不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu)。

3,、抓緊抓好批改,、搞好各種考試。將語文知識,、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況,。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平,，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,，講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學生的寫作能力。

考試,、測驗是教學的重要環(huán)節(jié),，積極批改單元測驗，各次測試,。進一步了解學生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。做好月考和單元測試的批改,，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫,，鞏固了學生所學,，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習,。

四,、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思

除了進行教學交流外,，還注重教學反思,，在教學實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄,，隨時總結(jié),，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結(jié)進行思考,，探索教學方法,。

五、存在的不足

這學期的教學,，實屬辛苦,。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足,。由于參加工作時間較短,，工作經(jīng)驗不足，教學思路有待于進一步調(diào)整,，對自己的要求進一步加大,，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學重心,、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。

六,、下學期設(shè)想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,，下學期，我將繼續(xù)努力,，進一步有經(jīng)驗的同事學習,，不斷提升自己,，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高,，增強學生的語文水平,，將會有更理想的成績。因此,，無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力，多問，多想,，多學,，百尺竿頭，更進一步,。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇十一

時光飛逝,，日月如梭，暮然回首,，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活,，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福,。

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌,、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印,，頓時腦海里如放電影般,，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前……每當站在三尺講臺上,，面對著一張張活潑可愛的笑臉,，一雙雙求知的眼睛。我深知身為一名教師的責任,。

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生做一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、語文

教學

首先是從語文教學理論和語文教學知識上,。我認真研究各類教輔資料，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。用心備好每一節(jié)課,。

其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足,，在教學中會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。因此,，我處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后是做到“不恥下問”,。語文教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

三,、

四、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。如：“教職工趣味運動會”“教職工羽毛球大賽”“頌師德,，鑄師魂”演講比賽等,。從上班到現(xiàn)在從未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。

個人存在問題及原因：

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，任重道遠,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高中語文教師工作總結(jié)

高中語文教師工作總結(jié)

高中語文教師個人總結(jié)

高中語文教師班主任工作總結(jié)

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇十二

學生學習語文,，主要還是依靠教師對課本范文的講解,，因此,，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作,，認真對待每一節(jié)課,。備課深入細致，教案書寫工整詳細,，能做到教材,、資料、學生齊備,，真正做到了有備而上,。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如,。由于高度的投入,，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學模式,，學生參與率高,，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高,。在此基礎(chǔ)上,，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題,、字詞改錯題,、修改病句題、古詩名句默寫題等,，有計劃地扎實了學生的語文基礎(chǔ)知識功底,。

三、閱讀教學長抓不放

四,、努力提高學生的綜合素質(zhì)

要想學生們成才,，首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此,，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質(zhì)與能力,。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽（具體操作由班干部和語文課代表負責）鍛煉學生的朗誦能力；利用課余時間開展演講活動,，通過讓學生在講臺上自我介紹等方式,，培養(yǎng)學生的語言表達能力；同時,，讓學生上講臺表演可以進一步加強學生的心理素質(zhì)等等,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！教學是無止境的,，在以后的語文教學工作中,，我將會以最飽滿的激情不斷地去學習，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學質(zhì)量,，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次,。

高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇十三

本學期我擔任高三年1班和2班的語文教學工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學班,。學生基礎(chǔ)薄弱,，學習語文興趣偏低，信心不足,。教學過程中,，我本著“教有耐心，教有定法”的原則,，從努力激發(fā)學生學習興欲望著手,，堅守傳統(tǒng)語文教學理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學活動,，堅持“每課能得,、每課必得”的目標，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，發(fā)展學生審慎,、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面,，抓住教書育人的重點,，推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學法,。

我以課本和高三復(fù)習用書為主要學習內(nèi)容,，積極培養(yǎng)、發(fā)展學生“知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度三位一體”的能力；借助《傳統(tǒng)文化和語文教學》的主要宣傳期刊《新讀寫》,，引導(dǎo)學生積極健康地閱讀,，認真大量地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中,；堅持每日一讀古典名著《孟子》,、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘,、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學生產(chǎn)生正面,、積極作用的精髓知識,，引導(dǎo)學生能正確認識、思考社會,、生活中的各類現(xiàn)象,，幫助學生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價值的人生觀價值觀,。

本學期我完成了高中第五,、六冊和第一輪總復(fù)習用書的教學工作，還引導(dǎo)學生完成了6本《新讀寫》,、3本《中學語文》和部分《孟子》,、《莊子》的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)學生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課,；指導(dǎo)林永昌同學撰寫了一篇《存善——探究中學生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學習論文,。認真落實了八篇作文全寫全批的教學任務(wù)。指導(dǎo)全體學生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動之一》,，部分學生效果良好,。

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高中語文教師總結(jié)個人發(fā)言稿篇十四

忽然一夜春風來,，千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,，盤點過去,，期待未來。

本人讀書只憑自己的興趣,，依乎性靈,，擇己所好，有所會意,，有所感受,。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本；雜書倒是看了不少,，比如《問題背后的問題》,、《品三國》、《讀者》,、《思維智慧》等,。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞,、國內(nèi)外新聞,，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài)；習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來,，也記上千把萬字,。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情,、啟蒙自我,。

讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘,。天下難事,，必做于易；天下大事,，必做于細,。用心留意工作的每一處細節(jié),，以平和的心態(tài),，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作,。

1,、學籍工作，學習不輟,。為了成為一名功底扎實,、技術(shù)過硬的學籍管理人員，一年來,，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,，不重復(fù)自己、不斷探索,、不斷創(chuàng)新,。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃,，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),，做好學籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作,，各種名冊齊全,；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動情況,，取證工作全部到位,。建全學生學籍大、小卡,，認真做好各種報表工作等,，順利通過了兩項督導(dǎo)檢查，泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學校、教育改革管理示范校進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級義務(wù)教育標準化學校評估驗收,。

2,、常規(guī)工作，堅持不懈,。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則（修訂）》要求,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、周工作計劃的開展等入手，深入課堂,，走進教師,，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作回頭看活動》,，共聽課70多節(jié),。

3、教科研工作,，實中求新,。學期初認真制定教研計劃，并組織實施,、檢查,、總結(jié)。深入開展課改半月談,、課改展示周等教改活動,。20xx年12月，組織數(shù)學有效課堂教學研討會,；20xx年3月,，組織發(fā)展式課堂教學展示活動和《課改半月談同課異構(gòu)教學研討會》；4月,，組織提高課堂效率,，促進學習方式的轉(zhuǎn)變教學研討會和市級重點課題展示課；5月,，課改半月談提高課堂教學有效性研討會,。

組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動,。另外,，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,，實施創(chuàng)新校本教研的實踐與研究課題研究,，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究xx規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學整合的研究》,。同時，20xx年10月在縣教師進修學校教研室的帶領(lǐng)下,，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動,，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

生活不會虧待積極進取的人,，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性,、對數(shù)字敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識,、技巧,，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學校各項工作,。

蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的,，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路,。多學習,、多實踐,，盡早提高自己的管理水平,，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對不對,，做的是否到位，怎么樣才能做得更好,，努力做一個有長遠規(guī)劃的人,。

發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗，勇于爭先,，敢于創(chuàng)新,，樂于奉獻潯小精神，以友善之心面對每一件小事,，對待每一個同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己最大努力在真誠,、善意,、精致、完美這八個字里面找到人生價值的所在,。