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傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇一
傅雷家書(shū)是傅雷送給兒子傅聰?shù)募倚?，?shū)信中寄托著傅雷對(duì)兒子的期待和教誨。這些家書(shū)不僅是對(duì)兒子的思念與關(guān)愛(ài),，更是對(duì)讀書(shū)與教育的心得與感悟,。讀過(guò)傅雷家書(shū)，我深受啟發(fā),，體會(huì)到了許多關(guān)于讀書(shū)的智慧,，下面我將從目標(biāo)明確、革新傳統(tǒng),、循序漸進(jìn),、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及自律等方面，分享我對(duì)傅雷家書(shū)的一些心得,。
傅雷家書(shū)中一直強(qiáng)調(diào)目標(biāo)明確,，要明確自己為什么要讀書(shū)，為了什么而讀書(shū),。傅雷在信中告誡兒子,，讀書(shū)是為了培養(yǎng)品格和才能，而不僅僅是為了獲取知識(shí),。這讓我深思,，讀書(shū)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更應(yīng)該是為了提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的目標(biāo),，不被功利驅(qū)使，從而更好地吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),。
傅雷家書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了革新傳統(tǒng)的重要性。傳統(tǒng)在一定程度上是為了應(yīng)對(duì)特定的歷史背景而形成的,，但是也有其局限性,。傅雷在書(shū)中鼓勵(lì)兒子勇于革新，不要拘泥于過(guò)去,，要開(kāi)拓創(chuàng)新,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是啟示，我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念和思維模式,，嘗試新的方法和思考方式,。只有通過(guò)革新，我們才能不斷超越自我,，不斷進(jìn)步,。
在家書(shū)中，傅雷還強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的重要性,。他告訴兒子,，學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)打起，循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印,。這讓我深受鼓舞,，讀書(shū)如同修煉,，需要持之以恒，不斷積累和進(jìn)步,。我們不能貪得無(wú)厭,，急功近利，而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí),，一步一個(gè)臺(tái)階地去提高,。只有通過(guò)持之以恒的努力，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn),。
家書(shū)中,，傅雷還提到了借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。他告訴兒子要虛心向他人學(xué)習(xí),，汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),。這讓我明白，讀書(shū)不只是和書(shū)對(duì)話,，還可以和作者對(duì)話,，與他人交流思想和感悟。我們可以通過(guò)與他人的交流，了解更多的見(jiàn)解和觀點(diǎn),，拓寬自己的思維,，提高自己的學(xué)習(xí)效果。因此,，我們要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，與他人交流，共同進(jìn)步,。
家信中,，傅雷一直強(qiáng)調(diào)自律的重要性。他告訴兒子要有自律的習(xí)慣,，不被外界的干擾所動(dòng)搖,。這給了我很大的啟示，我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中要有自我約束的能力,，不被瑣事和誘惑所迷惑,，保持專(zhuān)注和奮斗的精神。只有自律,，我們才能更好地?cái)[脫懶惰和拖延,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
總之,，傅雷家書(shū)中的智慧啟發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的理解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)明確目標(biāo)、革新傳統(tǒng),、循序漸進(jìn),、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及自律，我意識(shí)到讀書(shū)是一種修煉,，是提高自我的重要途徑,，不僅僅是為了獲取知識(shí)。我將繼續(xù)努力,，熱愛(ài)閱讀,，不斷學(xué)習(xí)，以成為一個(gè)有品格,、有才能的人,。
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇二
第一段：讀書(shū)的價(jià)值
讀書(shū)是人類(lèi)文明的象征，也是個(gè)人成長(zhǎng),、修養(yǎng)的重要途徑,。傅雷先生在給兒子的家書(shū)中強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，并鼓勵(lì)兒子多讀好書(shū),。我深受其影響,，也經(jīng)過(guò)多年的讀書(shū)經(jīng)歷,，體悟到了讀書(shū)的價(jià)值。通過(guò)讀書(shū),，可以開(kāi)闊眼界,，豐富心靈，提升個(gè)人素質(zhì),，理解世界和人性的真諦,。
第二段：閱讀的習(xí)慣
傅雷在給兒子的信中多次強(qiáng)調(diào)了閱讀的習(xí)慣。他說(shuō)：“如非有假期可使有習(xí)慣,，是必至無(wú)成的,。”通過(guò)傅雷先生的教誨,，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀是需要養(yǎng)成習(xí)慣的事情,。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，時(shí)間寶貴,，但讀書(shū)卻需要耐心和恒心,。只有堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，才能真正受益,。
第三段：多元化的閱讀
傅雷先生在家書(shū)中對(duì)兒子提出了豐富多元化的閱讀建議,，他說(shuō)：“這有《莊子》《亞細(xì)亞樂(lè)府輯錄》《病梅館》之類(lèi)。記此書(shū)名于牛皮紙上,?！边@一建議給了我啟示，讀書(shū)不應(yīng)局限于某一類(lèi)別的書(shū)籍,，而是應(yīng)該開(kāi)闊眼界,，涉獵各種不同類(lèi)型的書(shū)籍。如文學(xué),、歷史,、人文、科學(xué),、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，都可以開(kāi)拓我們的思維和知識(shí)面,。
第四段：深入思考的重要性
傅雷先生在給兒子的信中提到了讀書(shū)時(shí)需要進(jìn)行的深入思考,。他說(shuō)：“閱讀若然漫不經(jīng)心，一個(gè)字也不想,，光把樣子讀會(huì)了,，就象家禽趕場(chǎng)，自然無(wú)所收獲,?！弊x書(shū)不光是讀書(shū)本身,，更是要思考書(shū)中的內(nèi)容，思考作者的用意,，思考所得到的啟示,。只有深入思考，并將所思所想總結(jié)并體會(huì),，我們才能真正從書(shū)中獲得真知,。
第五段：讀書(shū)的快樂(lè)
讀書(shū)不僅是一種修行,，更是一種享受,，一種愉悅,。傅雷先生在家書(shū)中曾說(shuō)：“讀這么一本書(shū),，心里如兔子飛躥,，可愛(ài)極了,?！边@句話充分表達(dá)了讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和興奮,。讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，提高知識(shí)水平,，更能帶給我們內(nèi)心的滿足和愉悅。通過(guò)讀書(shū),，我們可以感受到作者的思想和情感,，與作者產(chǎn)生共鳴，這樣的快樂(lè)是別的事情無(wú)法代替的,。
總結(jié)：
傅雷先生給兒子的家書(shū)不僅是一封親情厚重的信,，更是一篇關(guān)于讀書(shū)的啟示。通過(guò)他的教誨,，我們認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的價(jià)值,，了解到了閱讀的習(xí)慣和多元化的閱讀方式，體悟到了深入思考的重要性,，領(lǐng)略到了讀書(shū)的快樂(lè),。讀書(shū)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和提高自己的有效途徑，也是一種享受和尋求內(nèi)心滿足的方式,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以不斷提升自己的人生境界，不斷豐富自己的情感世界,，獲得更深層次的智慧和體驗(yàn),，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇三
寒假期間,，我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū),，是由傅雷寫(xiě)給他的兒子傅聰?shù)募視?shū)組成的`，閱讀完這本書(shū),，我有感而生,。
一篇篇家書(shū),，都流露出傅雷對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和盼望他有所成就。傅雷對(duì)于傅聰,，是關(guān)愛(ài)他的爸爸,，也是一個(gè)互相幫助的朋友。
合上書(shū)本,，傅雷的形象揮之不去,，也讓我想起了自己的父親。
可當(dāng)我看完了這本書(shū)后,，對(duì)父親的話,，似乎有了新的理解。那一句句叮囑,，一聲聲責(zé)備,，都是他對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，相比于溫柔的母愛(ài),，父愛(ài)更深沉,，更深遠(yuǎn)。
每個(gè)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)方式都有所不同,，我們每個(gè)人都應(yīng)該與父母換位思考,，理解和感受父母對(duì)我們的愛(ài)！
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇四
給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀,，無(wú)論是在藝術(shù)上的造詣,，還是對(duì)國(guó)家民族的榮辱感，對(duì)人格尊嚴(yán)的的高度要求,，這些都從書(shū)中字里行間體現(xiàn)了出來(lái),。
這是在上世紀(jì)前期的中國(guó)，國(guó)力不足來(lái)滿足學(xué)生的'高效學(xué)習(xí),，但是傅雷翻譯了很多的世界名著,，在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴,，多次在國(guó)際大賽上獲獎(jiǎng),，并努力鉆研多種語(yǔ)言……這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!
給我感受最深的是傅雷對(duì)兒子的愛(ài)，他與兒子的書(shū)信往來(lái)一直不斷,，每一封都體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的牽掛,，他的每一封家書(shū)都十分認(rèn)真地完成，毫無(wú)草草了事的意思,，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對(duì)兒子深深的愛(ài),。
傅雷在這些家書(shū)中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活中的問(wèn)題等一系列問(wèn)題,，其中，傅雷對(duì)兒子的日常行為十分看重,，如傅雷在家書(shū)中說(shuō)“你車(chē)上的信十分有趣,，可見(jiàn)只要有實(shí)情、實(shí)事,，不會(huì)寫(xiě)不出好信”,，爸爸經(jīng)常告訴我寫(xiě)文章要透露出真情實(shí)感，老師也強(qiáng)調(diào)寫(xiě)實(shí),，我突然覺(jué)得他們就在我的面前,。
傅雷對(duì)兒子的習(xí)慣也非常看重,，如“孩子：我忙得很,，只能和你談幾樁重要的事。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里,，進(jìn)了屋子,，脫了大衣，卻留著絲圍巾;二是常常把手插在大衣兜里,，或是褲兜里,。這兩件都不符合西洋的禮貌……”這些語(yǔ)句中看出傅雷注重別人對(duì)兒子的印象，但傅雷更注重的是“愛(ài)國(guó)”,，有這一段話“你得抓住時(shí)間,，抓住機(jī)會(huì)提高警惕，非苦修苦練,，不足以報(bào)效國(guó)家,，對(duì)得住同胞。著重自己就是看重國(guó)家,?！边@些話語(yǔ)，令我感觸很深,。
《傅雷家書(shū)》中,，我看到了一對(duì)耐心的父母;一對(duì)艱辛的父母;一對(duì)堅(jiān)韌的父母?！陡道准視?shū)》它不僅是傅雷夫婦寫(xiě)給傅聰?shù)囊环夥饧視?shū),，更是天下所有父母對(duì)孩子不倦的教誨!
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇五
“我常問(wèn)到你經(jīng)濟(jì)情景，怕你開(kāi)支浩大,，演出太多,，有傷身體與精神的健康；主要是因?yàn)槲疑钪粋€(gè)藝術(shù)家在西方世界中堅(jiān)持獨(dú)立多么不容易,，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立,。并且父母對(duì)兒女的物質(zhì)生活總是異常關(guān)心,。再過(guò)一二十年，等你的孩子長(zhǎng)大以后,，你就會(huì)體驗(yàn)到這種心境,。”
羨慕傅聰有一個(gè)好父親,。
翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中,，先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他，教導(dǎo)他立身行事,、愛(ài)國(guó)成才,，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書(shū)》是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書(shū),。
靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，如深沉父愛(ài)一樣，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié),。譬如,，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難,，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍,，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞,、明曲,，還有自我的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的,，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著！
這不禁讓我想起我的父親,。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人,，小時(shí)候，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋,，給我講歷史故事,、唐詩(shī)宋詞,。而此刻,，隨著我的開(kāi)銷(xiāo)越來(lái)越大，父親也外出賺錢(qián),，許久才回來(lái)一次。而他卻沒(méi)有像傅雷一樣,，不知疲倦地給我寫(xiě)信?？墒俏颐靼?，父親仍是很愛(ài)我的。
天下父親,，或許不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身旁,。他們的愛(ài)，一向很安靜,。
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇六
我讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。
《傅雷家書(shū)》是由傅家的185封家書(shū)組成，整本家書(shū)，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。大部分是傅雷暨夫人寫(xiě)給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男?。傅雷用自己的方式教育除了兩位人才，一位鋼琴家，而另一位，則是遠(yuǎn)近聞名的英語(yǔ)老師。
每個(gè)人都有生身父母，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)和教誨。而傅雷夫婦的這種愛(ài)，體現(xiàn)在著字里行間中,。
父親傅雷是一個(gè)睿智,，博學(xué),，正直的學(xué)者,，年輕時(shí)甚至有些暴燥,，極富個(gè)性的成功的父親,，在他對(duì)兒子的信中,，多數(shù)體現(xiàn)的是他叫兒子如何做一個(gè)成功的人,，先會(huì)做人,，再在這個(gè)社會(huì)上生存，這體現(xiàn)的是他這個(gè)做父親對(duì)兒子的深沉的愛(ài),。
我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想,，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮,，為我打算,。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，我們要會(huì)利用這一筆寶貴的財(cái)富,，才能夠獲得真正的成功。
傅雷是站在一個(gè)朋友的角度上寫(xiě)的家書(shū),，是寫(xiě)下來(lái)的家常話,，除藝術(shù)外，傅雷信中還談及文學(xué),、禮儀,、人生觀等各方面。給予自己兒子幫助和建議,，幫兒子剖析一個(gè)問(wèn)題,。
父愛(ài)就是一本書(shū)，一本滿含生活哲理的書(shū)!
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇七
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)聞名翻譯家傅雷先生在寫(xiě)給兒子傅聰書(shū)信的全集,。整本書(shū)充滿著父愛(ài),，充滿著父親對(duì)兒子的激勵(lì)，充滿著各種為人處事的道理及父親在對(duì)兒子做事不妥時(shí)的批評(píng)和教育,。
傅聰出國(guó)后,，傅雷則是“每天清晨六.七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去地睡不著,?！彼麨閮鹤拥某晒Χ吲d，但又無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著兒子,。從書(shū)中也不難看得出,，傅雷有很深的音樂(lè)造詣，在每次兒子的音樂(lè)演奏后,，他總能在信中給兒子說(shuō)出音樂(lè)演奏的缺點(diǎn)與不足以及改善的方法,。
傅雷還是一位善于傾聽(tīng)孩子心聲的父親,。每次傅聰來(lái)信說(shuō)出自身生活中遇到的`坎坷和艱辛，傅雷總是耐心的在回信中告訴他解決的方法和對(duì)策,。傅雷時(shí)常在信中給傅聰指出正確的學(xué)習(xí)方法,，如他擔(dān)心在國(guó)外的兒子一心投入藝術(shù)，不關(guān)心外界形形色色的事物,，就寫(xiě)信告訴傅聰“單靠音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)是有較大弊害的,。”“你需要多多跑到大自然中去,，也需要欣賞造型藝術(shù)來(lái)調(diào)劑,。”傅雷的愛(ài)子之心在一封封書(shū)信中體現(xiàn)得淋漓盡致,。
我明白了,，我們應(yīng)該替父母著想，盡我們所能去孝敬父母,，從小事做起,，用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母——為終日奔波勞累的父母搬個(gè)凳子，端杯茶,，捶捶肩,，讓他們也體會(huì)到我們的愛(ài)。
父母之愛(ài)都在不言中,，為何我們不用心體念父母給我們的愛(ài)呢?
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇八
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)家傅雷和他的夫人寫(xiě)給傅聰,、傅敏等家人的家信的摘錄。
讀了《傅雷家書(shū)》后讓我了解了什么叫無(wú)微不至的父愛(ài),，一絲不茍的觀心……《傅雷家書(shū)》能這樣受歡迎是因?yàn)樗脮?shū)信的方式去互相溝通。
傅雷曾經(jīng)在一封家書(shū)中這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的,?！?/p>
第一；我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的`對(duì)手,；
第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,，而尤其是你的思想,；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻給你做個(gè)警鐘,，做面忠實(shí)的鏡子,，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面。
有些家長(zhǎng)只學(xué)傅雷的“棒槌下出孝子”,，只學(xué)到了一個(gè)“打”字,，讓孩子的金色童年變得瞳淡無(wú)光。打真的好嗎,？這是在恐俱下學(xué)習(xí),，最終是不會(huì)有什么好的結(jié)果的。有的人自己坐在麻將場(chǎng)上,，讓孩子在房間里學(xué)習(xí),，他們能學(xué)得安心嗎？還有時(shí)看心情來(lái)拿孩子出氣,，她們有沒(méi)有想過(guò)孩子的心情,，她們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)傅雷的言傳身教呢？不防也用傅雷教育子女的方法,，去教育自己的子女,。
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇九
寒假期間，我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū),，是由傅雷寫(xiě)給他的`兒子傅聰?shù)募視?shū)組成的,，閱讀完這本書(shū)，我有感而生,。
一篇篇家書(shū),，都流露出傅雷對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和盼望他有所成就。傅雷對(duì)于傅聰,，是關(guān)愛(ài)他的爸爸,，也是一個(gè)互相幫助的朋友。
合上書(shū)本,，傅雷的形象揮之不去,，也讓我想起了自己的父親。
可當(dāng)我看完了這本書(shū)后,，對(duì)父親的話,，似乎有了新的理解。那一句句叮囑,，一聲聲責(zé)備,，都是他對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，相比于溫柔的母愛(ài),，父愛(ài)更深沉,，更深遠(yuǎn)。
每個(gè)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)方式都有所不同，我們每個(gè)人都應(yīng)該與父母換位思考,，理解和感受父母對(duì)我們的愛(ài),！
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇十
今天，我終于讀完了我想讀的《傅雷家書(shū)》,。我一直認(rèn)為《傅雷家書(shū)》只是寫(xiě)一些無(wú)聊的東西,，但讀完整本書(shū)后，我的思維跨越了一個(gè)新的水平,。
傅雷的家書(shū)是傅雷寫(xiě)給孩子傅聰和傅敏的家書(shū),。教育他們先做人，然后成為家,。這是他們獨(dú)立思考和因材施教的體現(xiàn),。正因?yàn)槿绱耍道缀退钠拮映蔀榱酥袊?guó)夫婦的典范,！
傅雷教育孩子也很?chē)?yán)格,，只有這樣才能有效，才能讓孩子取得偉大的成就,。父母的想法不是一樣的嗎,？俗話說(shuō)：嚴(yán)格是愛(ài)，松是傷害父母對(duì)我們嚴(yán)格,，總是有他們的理由,，只要我們謙虛地接受，努力做,，我們就能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,！
傅雷對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心可以從另一封家書(shū)中看出。他們通過(guò)信件討論問(wèn)題,，分享有趣的事情……回想起來(lái),，我發(fā)現(xiàn)傅雷對(duì)音樂(lè)的`理解是格外深，都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，這讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到,。
很多優(yōu)秀的作品都有自己的區(qū)別，這本《傅雷家書(shū)》最大的區(qū)別就是這本書(shū)是以書(shū)信的形式寫(xiě)的,，讓我讀起來(lái)有一種獨(dú)特的味道。
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇十一
誰(shuí)都說(shuō)它是關(guān)于教育,，父子情的著作,，果然名不虛傳。傅雷,，傅聰雖身隔萬(wàn)里,，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子,，寫(xiě)下感人的信,。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),，更多的`是對(duì)兒子人生的指引。信中的話充滿著父愛(ài),，蘊(yùn)涵著真理,。
《傅雷家書(shū)》用詞十分樸素，平平的語(yǔ)言何以使人讀出這么多東西,？我想,，很重要的原因是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛(ài)，也付出自己的愛(ài),，對(duì)傅雷的家書(shū)自然有同感,。
我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似。我的抽屜里也珍藏著幾封家書(shū),，不同的是那是我遵照老師吩咐寫(xiě)的作文,，給爸爸的一封信。打開(kāi)信紙,，你會(huì)看到剛?cè)肴昙?jí)的我拼音加字胡亂一氣的的書(shū)信,。在這些家書(shū)中，一切微不足道的小事都沒(méi)落下,。即使是在校被老師表?yè)P(yáng)一句,，我也在信中寫(xiě)明六要素，但即使我那時(shí)再小,，也懂得報(bào)喜不報(bào)憂,，也知道不讓出門(mén)在外的爸爸替我擔(dān)心。
隨著年齡的增長(zhǎng),，這樣的家書(shū)不會(huì)再有,；取而代之的是我對(duì)父母的保證，有時(shí),，父母不理解我,，我也會(huì)寫(xiě)下來(lái)，然后一把火燒了,，這樣就沒(méi)事了,。
《傅雷家書(shū)》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書(shū)桌，但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚,，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富,。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大,，并會(huì)一直珍惜這美好的親情。
傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇十二
《傅雷家書(shū)》是由傅家的185封家書(shū)組成，整本家書(shū),，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。大部分是傅雷暨夫人寫(xiě)給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男拧８道子米约旱姆绞浇逃藘晌蝗瞬?，一位鋼琴家,，而另一位，則是遠(yuǎn)近聞名的英語(yǔ)老師,。
每個(gè)人都有生身父母,，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)和教誨。而傅雷夫婦的'這種愛(ài),，體現(xiàn)在著字里行間中,。
父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué),，正直的學(xué)者,，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性的,。成功的父親,，在他對(duì)兒子的信中，多數(shù)體現(xiàn)的是他叫兒子如何做一個(gè)成功的人,，先會(huì)做人,，再在這個(gè)社會(huì)上生存，這體現(xiàn)的是他這個(gè)做父親對(duì)兒子的深沉的愛(ài),。
傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示,。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年,，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過(guò)沒(méi)有,，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎,？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味,，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,，他的晚年雖然由于原因飽受折磨,，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,，因此，這就成了親子教育的典范,。
