人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)年論文格式篇一

在本學(xué)年的學(xué)習(xí)過程中,，寫論文是必不可少的一環(huán)。無論是在寫作過程中還是完成論文后,，都讓我得到了不同的收獲和體會,。

第一段： 寫作階段

在寫作階段，我深深感受到了“前期工作決定后期效果”的道理,。在選題,、查閱資料和撰寫大綱等方面，認(rèn)真思考和充分準(zhǔn)備可以讓論文寫作事半功倍,。我的選擇是從身邊生活入手,，選取了一些熱門話題，如“抖音對青少年成長的影響”,、“家庭教育”等進(jìn)行探究,，通過閱讀相關(guān)資料和進(jìn)行實地調(diào)查等方式，搜集,、分析和整理信息后,，形成具體思路和落地方案。

第二段：寫作過程中

在寫作過程中,，我不斷地摸索、調(diào)整和完善,。論文是一篇科學(xué)文章,，書寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r，語言流暢,、層次分明才能受到廣大讀者的認(rèn)可,。在構(gòu)思文字表述、整合中心思想等方面,，我逐漸養(yǎng)成了審視并修改自己文章的好習(xí)慣,，通過不斷反復(fù)檢查和修改,，終于讓自己的論文呈現(xiàn)出一種可讀性強,、思路清晰的特點,。

第三段：專業(yè)知識的提高

在書寫內(nèi)容時，深入了解某一領(lǐng)域的知識和專業(yè)術(shù)語是必須的,。寫作論文不僅僅是說明觀點,，同時也是對知識體系的提煉和重構(gòu)。在寫作過程中,，我不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，借鑒一些學(xué)者的理論、觀點,，引用經(jīng)典文獻(xiàn),，提高自己的學(xué)業(yè)造詣。

第四段：合理引用

在撰寫論文過程中,，我深深體會到了合理引用的重要性,。特別是在采用其他人研究成果時，應(yīng)尊重并引用原著作者的文章,，這不僅是對原著作者的尊重,，還能體現(xiàn)本人學(xué)術(shù)水平和態(tài)度。同時,，也為以后更深入的學(xué)習(xí)掃除了障礙,。

第五段：成功的喜悅

從選擇題目，到查找資料,；從閱讀文獻(xiàn),，到嚴(yán)謹(jǐn)論證；從修改打磨到宣講匯報,。所有的努力和付出都獲得了美好的回報,。當(dāng)我坐在教室黑板前，向全班同學(xué)介紹我的論文時,，我感到一種莫名的自豪與興奮,。從頭到尾，我的論文被聽眾靜靜傾聽,，互動熱烈,，表達(dá)的觀點得到了同學(xué)們的贊同，這是一種成功的喜悅,。

總之,，在一年的學(xué)習(xí)中，寫論文不僅是提高自身學(xué)術(shù)能力、表現(xiàn)自己綜合素質(zhì)的過程,，更是對自己鍛煉,、成長的見證?；仡欉^去,，總結(jié)經(jīng)驗，放眼未來,，繼續(xù)前行,。

學(xué)年論文格式篇二

第一段：引言（150字）

學(xué)年論文是每一個學(xué)生在學(xué)校中必須完成的一項任務(wù)，它不僅考驗著學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,，更是對他們綜合學(xué)習(xí)效果的一次綜合評估,。撰寫學(xué)年論文是一項系統(tǒng)性的工程，需要細(xì)致的規(guī)劃和良好的時間管理能力,。在完成學(xué)年論文的過程中,，我經(jīng)歷了無數(shù)的困惑和挫折，然而也找到了不少有效的方法和技巧,。通過深入思考和總結(jié),，我寫出了一篇令我滿意的學(xué)年論文，同時也積累了豐富的寫作經(jīng)驗,。

第二段：規(guī)劃和準(zhǔn)備（250字）

第一步是明確論文題目和目標(biāo),。在選擇論文題目時，我首先考慮了自己的專業(yè)背景和興趣領(lǐng)域,，然后在相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)中進(jìn)行了調(diào)研和深入閱讀,，明確了研究目標(biāo)和問題。接下來,，我制定了詳細(xì)的工作計劃,，將整個論文撰寫過程分解為幾個階段，并為每個階段制定了具體的時間表,。此外,，我還收集了大量的資料和文獻(xiàn)，進(jìn)行了系統(tǒng)性的整理和分類,，為后續(xù)的寫作提供了有力的支持和參考,。

第三段：調(diào)研和分析（250字）

在論文的實際撰寫過程中，調(diào)研和分析是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。我首先對已有的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和總結(jié),，分析了其中的觀點和論證結(jié)構(gòu)，并與自己的論文目標(biāo)進(jìn)行了對比,。然后,，我通過實地調(diào)研和問卷調(diào)查,，采集了大量的原始數(shù)據(jù)和信息,，并運用統(tǒng)計學(xué)的方法進(jìn)行了分析和解讀,。在論述過程中，我注重使用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方式,，避免主觀臆斷和無根據(jù)的推測,，力求表達(dá)出客觀真實的研究結(jié)果。

第四段：寫作和修改（300字）

論文的寫作是一項需要反復(fù)推敲和修改的過程,，我根據(jù)論文的整體結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,，將大綱分解為適當(dāng)?shù)恼鹿?jié)和段落，并為每個章節(jié)撰寫了詳細(xì)的提綱和標(biāo)題,。在寫作過程中,，我注重行文的簡潔、準(zhǔn)確和連貫,，力求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出我的研究方法和結(jié)論,。同時，我也對論文進(jìn)行了多次的修改和潤色,，修正了其中的錯誤和不足之處,，確保論文的質(zhì)量和完整性。

第五段：總結(jié)和展望（250字）

通過完成學(xué)年論文,，我不僅對我的研究領(lǐng)域有了更深入的了解,，還培養(yǎng)了自己的獨立思考和解決問題的能力。在寫作過程中,，我學(xué)會了如何查找和整理文獻(xiàn),，如何系統(tǒng)地進(jìn)行調(diào)研和分析，以及如何用科學(xué)準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點,。通過寫學(xué)年論文,，我成長了不少，但我也意識到,，學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步的過程,，我還有很多需要提高的地方。未來,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和寫作水平，追求更高的研究目標(biāo),。

結(jié)尾（100字）

撰寫學(xué)年論文是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷,，它不僅為我提供了鍛煉自己獨立思考和解決問題能力的機會，更是讓我對我所學(xué)的專業(yè)知識有了更加深入的理解和認(rèn)識,。我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，能夠不斷運用和發(fā)展在學(xué)年論文中所積累的經(jīng)驗和技巧，為實踐和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)年論文格式篇三

隨著學(xué)年末的臨近,，學(xué)生們不可避免地要面臨著一年一度的學(xué)年論文修改任務(wù),。無論是在高中還是大學(xué)，論文的修改一直是一個重要的環(huán)節(jié),，也是考驗學(xué)生寫作能力和思維邏輯的重要時刻,。在這一學(xué)年的論文修改過程中，我積累了一些心得體會,，希望能夠與大家分享,，共同進(jìn)步。

首先,，要明確修改的目標(biāo)和重點,。在論文修改之前，首先要明確自己要解決的問題和需要改進(jìn)的地方,。這個問題可能是文中邏輯結(jié)構(gòu)不清晰,，缺乏論證和佐證的材料，或者是語法錯誤和拼寫錯誤等,。明確修改目標(biāo)和重點有助于我們有針對性地進(jìn)行修改,，提升論文的質(zhì)量。

接下來,，要仔細(xì)審查論文的結(jié)構(gòu)和邏輯,。修正論文的結(jié)構(gòu)和邏輯是一個非常重要的環(huán)節(jié)。其中,，結(jié)構(gòu)方面主要包括標(biāo)題,、摘要、引言,、正文,、結(jié)論等部分。邏輯方面需要保證整篇論文的條理清晰,，思路連貫,。在修改時可以逐段逐句地審查，檢查語句是否通順,、邏輯是否連貫,，以及論據(jù)是否有力等。

此外,，引用和參考文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性也是需要注意的,。在寫論文時，我們往往會引用書籍,、期刊,、網(wǎng)頁等資源,，這時就要保證引用的準(zhǔn)確性。在修改時,，要仔細(xì)檢查引用文獻(xiàn)列表中的每一條目,，確保格式正確，并且在正文中引用格式一致,。引用的準(zhǔn)確性不僅能夠提高文章的學(xué)術(shù)性，還能夠保證我們的思想觀點和數(shù)據(jù)來源的可信度,。

此外,，語法錯誤和拼寫錯誤的修改也不容忽視。語法錯誤和拼寫錯誤是常見的問題,，但卻往往會給讀者帶來困擾和誤解,。所以，在修改論文時,，一定要仔細(xì)檢查文章中的每一個單詞和句子是否符合語法規(guī)則,，以及拼寫是否正確。同時,，還可以借助專門的拼寫和語法檢查工具,，如Grammarly和Microsoft Word的自動檢查功能，來提高修改的準(zhǔn)確性和效率,。

最后,，要注意修改后的論文的插入和排版問題。很多時候,，修改后的論文內(nèi)容可能會帶來插入和排版問題,。這時，我們需要仔細(xì)檢查每一頁的頁碼,、標(biāo)題和段落格式等,，并保證整篇論文的風(fēng)格和格式統(tǒng)一。要注意字體,、字號,、行距、縮進(jìn)等細(xì)節(jié),，使得論文的外觀也更加規(guī)范和美觀,。

在學(xué)年論文修改的過程中，需要耐心和細(xì)心,，多次修改和反復(fù)校對是必不可少的,。修改論文不僅是彌補論文的不足，更是提升自身寫作能力的過程,。希望以上的心得體會對大家有所幫助,，也希望大家能夠盡快修正好自己的論文,，以期取得優(yōu)異的成績。

學(xué)年論文格式篇四

在工程的建設(shè)過程中,，工程項目的設(shè)計費用在工程從設(shè)計到施工再到竣工的整個過程中所占的費用并不是很多,，通常情況下只占總工程成本的百分之一到百分之二，然而其對工程造價的影響卻占到了百分之七十以上,，如果對項目進(jìn)行合理的設(shè)計,，就能夠使得工程造價降低百分之十左右，然而,，在實際的工程設(shè)計中很多設(shè)計人員都相當(dāng)重視技術(shù),、輕經(jīng)濟，有意提高設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和安全系數(shù),，在經(jīng)濟方面的考慮比較少,，導(dǎo)致工程造價不能得到有效的控制。現(xiàn)如今的工程設(shè)計體制還有很多的不足之處,，主要表現(xiàn)在監(jiān)督體制和協(xié)調(diào)機制不夠完善,，因為客觀方面存在的一些專業(yè)壁壘，工程的預(yù)算人員一般只是依據(jù)圖紙設(shè)定的預(yù)算進(jìn)行編制,，他們認(rèn)為對工程進(jìn)行設(shè)計只需要按照任務(wù)書的要求就可以了,，而工程造價的控制是經(jīng)濟人員應(yīng)該考慮的。所以,，在工程建設(shè)方面,，一定要合理的對工程進(jìn)行設(shè)計。在工程的設(shè)計階段,，對工程造價進(jìn)行有效控制的十分重要的環(huán)節(jié)是做好經(jīng)濟和技術(shù)的統(tǒng)一,，不但要反對片面的重視工程造價，忽視技術(shù),，導(dǎo)致工程項目達(dá)不到應(yīng)有的功能,；還要反對輕經(jīng)濟、脫離國情,、重技術(shù),、設(shè)計保守浪費。因此要采取一些措施,，充分的調(diào)動工程經(jīng)濟人員和工程設(shè)計人員的工作積極行,，培養(yǎng)他們之間的默契度，同時,，嚴(yán)格依據(jù)工程設(shè)計任務(wù)書當(dāng)中的投資估算,，利用相關(guān)的技術(shù)經(jīng)濟方法，加大對控制工程造價的重視程度,，在工程的整個設(shè)計過程當(dāng)中,，及時的分析對比工程造價,，反饋有用信息，對工程設(shè)計進(jìn)行不斷的完善,。

（一）提高創(chuàng)新意識

設(shè)計的目的是得到可以執(zhí)行的并滿足人們的某種需求的工作系統(tǒng),，工程的整個設(shè)計是一個循序漸進(jìn)的過程，也就是從初始設(shè)計方案階段,、改進(jìn)階段到后期的落實階段,。在工程設(shè)計階段，設(shè)計師的設(shè)計創(chuàng)新是對工程,、社會以及業(yè)主產(chǎn)生的影響巨大,。

（二）運用價值工程的基本理念

價值工程也叫價值分析指的是運用有組織的活動以及集體指揮，對產(chǎn)品進(jìn)行必要的功能分析,，使其能夠用比較低的投資實現(xiàn)產(chǎn)品的功能。運用價值工程的基本理念是優(yōu)化設(shè)計方案,，它也是對工程造價進(jìn)行有效控制的最簡便和最顯著的方法,。在工程控制設(shè)計階段運用價值工程對工程的造價進(jìn)行并不是說工程的造價越低越好，而是要尋找工程造價和工程所具有的功能兩方面的對比,，因此,，在工程的設(shè)計過程中，一定要進(jìn)行必要的工程功能消費,，去除那些不需要的工程消費,。從工程結(jié)構(gòu)專業(yè)的角度上講，通過方案的對比,，能夠幫助結(jié)構(gòu)材料和結(jié)構(gòu)體系,，找到它們適合的應(yīng)用范疇，進(jìn)而充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。對工程設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化,，就是選擇合適的計算模型，合理的進(jìn)行構(gòu)造設(shè)計,，是可以實現(xiàn)經(jīng)濟的合理性和技術(shù)提高的統(tǒng)一,，進(jìn)而達(dá)到有效控制工程造價的目的。

二,、項目施工階段工程造價的有效控制

在項目的施工階段,，有效的控制工程造價就一定要利用現(xiàn)代化的管理，對人力,、財力,、物力進(jìn)行合理的使用，具體的措施是：

（1）加強工程施工現(xiàn)場的科學(xué)組織,、全方位管理和合理安排,；

（2）在確保工程質(zhì)量的基礎(chǔ)之上,，大力推廣并應(yīng)用新工藝、新材料,、新技術(shù)和新設(shè)備,；

（3）節(jié)約工程所使用的原材料，減少或者杜絕浪費,。

三,、總結(jié)

工程造價的有效控制會牽涉到很多的環(huán)節(jié)和專業(yè)知識，這是一項十分復(fù)雜和綜合的工作,，這就要求相關(guān)工作人員從工程的決策階段開始就應(yīng)該有意識的控制工程造價,，同時，要努力的提高自身的綜合素質(zhì),，加強彼此之間的溝通,，維持好技術(shù)和經(jīng)濟之間的平衡。

作者：于靜單位：大慶工程建設(shè)公司油建公司

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學(xué)年論文格式篇五

學(xué)年即將結(jié)束,，對于大多數(shù)大學(xué)生而言，學(xué)年論文的寫作和修改無疑是一個重要的任務(wù),。在這個過程中,，學(xué)生們經(jīng)歷了無數(shù)次的修改和打磨，從中不僅學(xué)到了專業(yè)知識,，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和思考,。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)年論文修改中的心得體會,，希望能對其他同學(xué)有所幫助,。

第二段：認(rèn)真審視反饋建議

在論文修改的過程中，我們應(yīng)該持開放的心態(tài)來接受導(dǎo)師和同學(xué)們的反饋建議,。盡管有時候這些建議可能令人沮喪,，但我們要從中看到自身論文的不足之處。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)反思與自我批評非常重要,。首先，我們需要審視自己的論文,，思考問題的根源和解決方法,。其次，我們應(yīng)該認(rèn)真聽取導(dǎo)師和同學(xué)們的意見,，并傾聽他們對論文的評價和改進(jìn)的建議,。最后，我們要勇于面對自身的不足,，并積極采取措施進(jìn)行修改,。

第三段：注重結(jié)構(gòu)和邏輯

一篇論文的結(jié)構(gòu)和邏輯性是非常重要的,。在修改論文的過程中，我們要注重論文的整體結(jié)構(gòu)和段落間的銜接,。首先,，我們要保證文章的開頭能夠吸引讀者的興趣，并清晰地提出研究問題,。其次,，我們需要有清晰的論文框架和段落的邏輯順序，以確保讀者能夠理解我們的思路,。最后,，我們要注意段落間的過渡和內(nèi)在的連貫性，使得整篇文章具有良好的閱讀體驗,。

第四段：注重語言表達(dá)和文筆的優(yōu)化

語言表達(dá)和文筆的優(yōu)化也是論文修改的關(guān)鍵步驟,。在修改論文時，我們要多方面考慮語言的準(zhǔn)確性,、簡潔性和流暢性,。首先，我們需要用準(zhǔn)確的術(shù)語和精確的表達(dá)來展現(xiàn)我們的研究成果和觀點,。其次,，我們要注意句子和段落的簡潔性,，避免冗長和啰嗦的表達(dá),。最后，我們要注重文筆的優(yōu)化,，使得論文具有一定的藝術(shù)性,，從而增加讀者的閱讀興趣。

第五段：反思與總結(jié)

學(xué)年論文修改是一個漫長而漫步的過程,，在這個過程中,，我們不僅從學(xué)術(shù)上獲得了提高，也培養(yǎng)了批判性思維和自我反思的能力,。通過這次經(jīng)歷,，我深刻意識到準(zhǔn)備工作的重要性、從反饋中學(xué)習(xí)的重要性以及適度緊張的重要性,。同時,，我也意識到自身的不足之處，并將繼續(xù)努力提高自己的寫作能力,?？傊瑢W(xué)年論文修改是一個寶貴的經(jīng)驗和機會,，通過不斷的反思和提高,，我們可以不斷成長和進(jìn)步,。

第六段：結(jié)語

通過這篇文章，我分享了我在學(xué)年論文修改中的心得體會,。我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待論文的修改工作,，注重反思和改進(jìn)，并在這個過程中不斷提高自己的寫作水平和學(xué)術(shù)思維能力,。相信通過我們的努力和堅持,，我們一定能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的學(xué)年論文。

學(xué)年論文格式篇六

轉(zhuǎn)眼間,，論文就到了收尾的階段,，似乎寫完這段致謝詞，我的大學(xué),，我的大學(xué)生活就徹底的離我遠(yuǎn)去了,，以致于遲遲不敢提筆。但再難也都還是要寫,，因為幫過我的人人太多,，想要感謝的人太多，即使再難,，也都要提起筆,，因為，我打心里想要謝謝他們,。

值此論文完成之際,，本人特別對在論文完成期間曾給予我指導(dǎo)和幫助的人表示衷心的感謝。本研究及xx論文是在我的導(dǎo)師xx副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的學(xué)年論文,。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng),，寬容的待人風(fēng)范,，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成,，xx老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,，在此謹(jǐn)向?qū)熤乱宰钪孕牡母兄x!

感謝在xx學(xué)習(xí)期間給我上課的老師們，特別是xx老師,、xx老師,、xx老師、xx老師,、xx老師,、xx老師、xx老師和xx老師等等。

特別感謝在xx學(xué)習(xí)期間和在xx有限公司工作期間給我大力支持的陳高楊先生,，是他給了我讀研的方向和全力支持,，也給了我參與公司許多集裝箱船設(shè)計實踐的機會，通過他的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)到很多新的東西,。在學(xué)習(xí)期間,，還得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心,、支持和幫助,，使我能順利完成學(xué)業(yè)，在此深表感謝!

感謝我認(rèn)識的師兄弟,、師姐妹們,，有幸與你們同學(xué)是我讀研的最大收獲;本論文撰寫得到你們不少幫助，從你們身上學(xué)到不少東西,，在此,，向各位一并致以崇高謝意!

感謝所有幫助過我的老師、同學(xué),、同事和朋友,，感謝所有關(guān)心過和幫助過我的人感謝華南理工大學(xué)，她給我的人生添上了濃烈的一筆,，給我了一個更新更高的起點,，讓我更加從容自信地面對未來的挑戰(zhàn)!

最后，我要特別感謝我含辛茹苦的父母,，感謝他們對我的無私奉獻(xiàn)和大力支持,。

最后祝愿那些曾關(guān)心愛護我給過我幸福支持的人，愿你們在未來的日子里平安喜樂,，健康平安!!!

學(xué)年論文格式篇七

第一段：引言（200字）

學(xué)年論文是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,，不僅需要同學(xué)們利用專業(yè)知識進(jìn)行深入研究,，還需要運用科研方法進(jìn)行寫作,。在撰寫學(xué)年論文的過程中，我走過了許多艱辛的日子,，吃過不少苦頭,，但也取得了一些收獲。以下是我對撰寫學(xué)年論文的心得體會,。

第二段：充實理論基礎(chǔ)（200字）

學(xué)年論文的撰寫首先要建立在充實的理論基礎(chǔ)之上,。在準(zhǔn)備過程中，我遇到了許多前所未有的知識和概念,，需要去書籍,、期刊文章和互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)資料。通過系統(tǒng)地閱讀和學(xué)習(xí)，我成功地了解了領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果,，并深入理解了有關(guān)理論,。這為我后續(xù)論文的撰寫提供了必要的知識基礎(chǔ)。

第三段：細(xì)致實踐調(diào)研（200字）

除了理論基礎(chǔ)外,，實踐調(diào)研也是學(xué)年論文不可或缺的一部分,。在實踐調(diào)研中，我通過實地觀察,、實驗設(shè)計,、數(shù)據(jù)收集等方法，對論文所關(guān)注的問題進(jìn)行了深入分析和研究,。通過與相關(guān)專家,、學(xué)者和實踐者的交流，我了解到了實際問題的真實情況,，并從實踐中獲取了一些寶貴的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗,。這些實踐調(diào)研幫助我更好地理解和支持我在論文中提出的觀點和結(jié)論。

第四段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐膶懽鳎?00字）

論文寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)性,，包括邏輯思維,、組織結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)等方面的嚴(yán)謹(jǐn)。在撰寫論文的過程中,，我首先進(jìn)行了詳盡的文獻(xiàn)綜述,，以確保自己對論文中的研究問題有全面的理解，并系統(tǒng)地梳理文獻(xiàn)資料,。接下來,，我按照論文的結(jié)構(gòu)，依次進(jìn)行了論證和論述,，確保各個部分之間的邏輯關(guān)系清晰,、連貫。此外,，我還注重語言表達(dá),，力求準(zhǔn)確、簡潔,、科學(xué),。通過反復(fù)修改和審校，我最終完成了一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)年論文,。

第五段：總結(jié)收獲與不足（400字）

通過這次學(xué)年論文的撰寫,，我不僅加深了在專業(yè)領(lǐng)域的知識理解，也提高了科學(xué)研究和論文寫作的技能,。同時,，我也意識到了自己在學(xué)年論文寫作中存在的不足。首先，我有時會陷入資料搜集中而忽略對理論基礎(chǔ)的充實,，導(dǎo)致論文中的理論分析不夠深入,。其次，我寫作過程中有時缺少耐心和毅力,，容易分心和拖延,，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。此外,，我在論文寫作中有時會對自己的表達(dá)感到不自信,，導(dǎo)致語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確和簡潔。這些不足之處給了我很多反思和提升的空間,。

總的來說,，撰寫學(xué)年論文是一次充實且具有挑戰(zhàn)性的過程。通過對理論基礎(chǔ)的深入學(xué)習(xí)和實踐調(diào)研的實施,，結(jié)合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鬟^程,，我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。同時,，也意識到了自己在學(xué)年論文寫作中存在的不足,。希望在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我能夠繼續(xù)努力并完善自己,，不斷提高學(xué)年論文的質(zhì)量和水平,。

學(xué)年論文格式篇八

學(xué)年論文講座是每個學(xué)期都會舉行的重要活動之一，旨在指導(dǎo)學(xué)生正確完成學(xué)年論文,。在這次講座中,，我不僅學(xué)到了許多寫作技巧和論文結(jié)構(gòu)，還收獲了對學(xué)術(shù)研究的認(rèn)識和理解,。通過這次講座,，我有了更深刻的認(rèn)識和體會，讓我對論文寫作充滿信心,。

首先,，這次論文講座為我提供了寫作技巧和論文結(jié)構(gòu)方面的指導(dǎo)。講座涵蓋了從論文選題到整理歸納的全過程,，并詳細(xì)介紹了各個部分的寫作技巧,。例如,，老師強調(diào)了寫作中的邏輯性和條理性,，讓我明白了論文需要有一個清晰的引言、論證和結(jié)論結(jié)構(gòu),。此外,，老師還介紹了一些寫作軟件和工具，如EndNote和Grammarly，幫助我們提高寫作效率和質(zhì)量,。這些技巧和工具為我今后的論文寫作提供了很大的幫助,，讓我有信心去寫出一篇高質(zhì)量的論文。

其次,，通過這次論文講座,，我對學(xué)術(shù)研究有了更深刻的認(rèn)識和理解。老師詳細(xì)介紹了學(xué)術(shù)研究的過程和方法,，讓我了解到了學(xué)術(shù)界的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)性,。學(xué)術(shù)論文需要搜集大量的參考文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，通過批判性思維和實證研究的方法進(jìn)行分析和解釋,。這種學(xué)術(shù)探究的過程需要我們具備良好的研究素養(yǎng)和邏輯性思維能力,。通過這次講座，我深深意識到在寫論文之前,，我需要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)閱讀和研究,，扎實地掌握專業(yè)知識和研究方法。

接著,，這次講座提醒我論文寫作過程中的挑戰(zhàn)和困難,。寫論文是一個耗費時間和精力的過程，需要我們認(rèn)真地搜集資料,、分析數(shù)據(jù),，并進(jìn)行邏輯思考和寫作。論文寫作過程中,，我遇到了寫作進(jìn)展緩慢和寫作焦慮等問題,。然而，通過和同學(xué)們的交流和老師的指導(dǎo),，我明白了這些困難只是論文寫作過程中的一部分,。盡管會遇到挫折和困難，但只要持之以恒地努力,，克服困難,，一定能夠完成一篇令人滿意的論文。

最后,，這次講座讓我明白了寫論文是一個個人成長的過程,。通過寫論文，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用,，也提高了我的研究能力和寫作技巧,。論文寫作需要我們逐步提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力，這是一個循序漸進(jìn)的過程,。通過這次講座,，我意識到論文寫作不僅是為了完成一個學(xué)業(yè)要求,，更是鍛煉自己思考和表達(dá)能力的機會。只有不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和寫作水平,，才能在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)中獲得更多的機會和成就,。

總的來說，學(xué)年論文講座為我的論文寫作提供了寶貴的指導(dǎo)和幫助,。通過學(xué)習(xí)寫作技巧和論文結(jié)構(gòu),，我知道了如何正確地完成一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。同時,，通過學(xué)術(shù)研究的介紹,，我對學(xué)術(shù)研究有了更深刻的認(rèn)識和理解。盡管論文寫作存在著一些挑戰(zhàn)和困難,，但我相信只要保持耐心和毅力,，我一定能夠克服困難,，取得好的成績,。最重要的是，通過寫論文,，我不僅提高了自己的研究能力和寫作技巧,，也在個人成長的道路上邁進(jìn)了一大步,。

學(xué)年論文格式篇九

劉教授淵博的學(xué)識、拼搏的精神和誨人不倦的良師風(fēng)范深深地影響著我,，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)態(tài)度與深厚的理論知識都讓我受益非淺,，從他身上我學(xué)到了很多的東西，無論是理論還是實踐都使我的知識有很大的提高,。在此對劉教授表示衷心感謝,。

本論文在設(shè)計過程中還得到了黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院各位同仁的大力支持，在此表達(dá)我對他們的深深謝意,，感謝我的同事,、同學(xué)和單位領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與幫助，是他們在我困惑時幫我指明方向,，對整個論文,，他們經(jīng)常給我提出寶貴的意見，幫我解決了一個個難題,，使我順利完成論文,。

最后，感謝我家人的支持,，沒有家人的支持,，我不可能完成我現(xiàn)在的論文。在此,，對幫助過我的導(dǎo)師,、朋友,、同事及家人再一次表達(dá)我最真誠的謝意,。

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學(xué)年論文格式篇十

學(xué)年論文是一年一度的重要任務(wù)，對于學(xué)生來說既是一次學(xué)術(shù)展示的機會,，也是對自身學(xué)習(xí)成果的檢驗,。每一位學(xué)生在完成學(xué)年論文的過程中都有自己的心得體會，本文將就撰寫學(xué)年論文的心得進(jìn)行分享,。

第二段：明確目標(biāo)

在撰寫學(xué)年論文的過程中,，一定要明確目標(biāo)。目標(biāo)的明確既體現(xiàn)在確定論文的主題和研究問題,，也體現(xiàn)在確定自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)和意義,。只有明確了目標(biāo)，才能在論文中有條不紊地推進(jìn)研究和論證的過程,。

第三段：合理規(guī)劃

撰寫一篇好的學(xué)年論文需要合理規(guī)劃,，這包括時間安排、文獻(xiàn)查找,、論文框架的搭建等,。時間安排要合理有序，避免拖延和臨時抱佛腳,。文獻(xiàn)查找要全面詳盡,，可以從圖書館、數(shù)據(jù)庫,、期刊論文等多渠道獲取相關(guān)資料,，并加以整理和分析。論文框架的搭建要清晰明了,，有章可循,。

第四段：深入研究

撰寫學(xué)年論文要求深入研究，不能浮于表面,?？梢酝ㄟ^對相關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和吸收，結(jié)合實地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,，從多個角度和層面對論文問題進(jìn)行深入剖析,，提出自己的觀點和見解。在研究的過程中,，可以與導(dǎo)師,、同學(xué)或其他專家進(jìn)行討論，互相借鑒和啟發(fā),，從而加深對研究問題的理解和把握,。

第五段：準(zhǔn)確表達(dá)

學(xué)年論文的撰寫要求準(zhǔn)確表達(dá),，這包括在論文中使用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語和概念，避免含糊不清或模棱兩可的表述,。同時,，要注意審美和語言的準(zhǔn)確性，力求遣詞造句得體,，表達(dá)精準(zhǔn),、流暢。如果有條件,，可以尋求專業(yè)人士的修改和校對,，以確保論文的表達(dá)層次和質(zhì)量。

總結(jié)段：總結(jié)心得

撰寫學(xué)年論文是一項較為繁瑣但也較有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。在我完成學(xué)年論文的過程中,，我深刻體會到明確目標(biāo)、合理規(guī)劃,、深入研究和準(zhǔn)確表達(dá)的重要性,。通過不斷的實踐和努力，我逐漸掌握了撰寫學(xué)年論文的方法和技巧,，提高了自己的學(xué)術(shù)水平,。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將對我有所幫助,。希望能與其他同學(xué)一起分享并交流,，共同進(jìn)步。

學(xué)年論文格式篇十一

摘要:實踐教學(xué)在工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系中具有重要地位和作用,。對近年來工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理回顧發(fā)現(xiàn),，國內(nèi)學(xué)者多從工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延、實踐教學(xué)現(xiàn)狀和問題,、實踐教學(xué)體系的構(gòu)建和改革,、實踐教學(xué)評價體系等方面進(jìn)行探索與研究。國內(nèi)學(xué)者的研究豐富了工商管理實踐的理論基礎(chǔ),，極大地促進(jìn)了工商管理實踐教學(xué)的快速發(fā)展,。

關(guān)鍵詞:工商管理;實踐教學(xué);人才培養(yǎng)模式;高等教育

工商管理專業(yè)以培養(yǎng)具備綜合能力和適應(yīng)性強的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不僅要求學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理論與方法,，更要提高學(xué)生理論運用于實踐的綜合素質(zhì)與能力,。實踐教學(xué)是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)精神，以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為根本目標(biāo)的教學(xué)方式,。在工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中,，實踐教學(xué)與理論教學(xué)具有同等重要的作用。在高等教育發(fā)展較早的西方國家已經(jīng)形成了成熟的實踐教學(xué)體系,，如德國“雙元制”實踐教學(xué)模式,、英國“產(chǎn)學(xué)研+工讀交替”的實踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式,、澳大利亞“訂單式”的實踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式等，有效地促進(jìn)工商管理類應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。隨著中國教育改革的推進(jìn),，工商管理實踐教學(xué)逐步成為國內(nèi)學(xué)者研究的熱點。目前,，國內(nèi)學(xué)者對工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的理論與方法進(jìn)行了研究,，工商管理專業(yè)實踐教學(xué)理論研究和實踐教學(xué)得到快速發(fā)展,。

1工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延研究

國內(nèi)學(xué)者關(guān)于實踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延說法不一,，郭水蘭(20xx)[1]認(rèn)為教學(xué)實踐的主體是教師和學(xué)生，實踐教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，實踐教學(xué)手段必須考慮教與學(xué)的雙因素,，實踐教學(xué)的結(jié)果是教師和學(xué)生都滿意。梁心見(20xx)[2]進(jìn)一步概括了工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的內(nèi)涵,，認(rèn)為其不僅是一種教學(xué)形式或手段,，更是一種教學(xué)過程，貫穿了整個專業(yè)教育的始終,。楊勇(20xx)[3]從實踐教學(xué)的本體論內(nèi)涵,、實踐教學(xué)的認(rèn)識論內(nèi)涵、實踐教學(xué)的方法論內(nèi)涵三個方面精細(xì)解讀了實踐教學(xué)的內(nèi)涵,。師生教和學(xué)的互動活動是實踐教學(xué)研究的首要問題,，實踐教學(xué)具有普遍性與現(xiàn)實性兩個特質(zhì)，其既是實踐教學(xué)的理論基礎(chǔ),，又是實踐教學(xué)的現(xiàn)實依據(jù),，并且實踐教學(xué)又是一種思維方式。高等農(nóng)林本科教育實踐教學(xué)體系改革的研究與實踐課題組(1998)[4]研究得出實踐教學(xué)的外延是實踐教學(xué)的不同種類,，實踐教學(xué)的外延包含實踐教學(xué)所有元素的集合,，而不是指某一個特定的教學(xué)方式或教學(xué)方法。鄔移生(20xx)[5]認(rèn)為工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的外延主要是指工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的特征,，提出了實踐教學(xué)居于主體地位,，其內(nèi)容體系具有相對的獨立性;實踐教學(xué)具有社會現(xiàn)場性特征;實踐教學(xué)注重校企合作，具有產(chǎn)學(xué)結(jié)合性特征;實踐教學(xué)環(huán)節(jié)以實訓(xùn)和綜合訓(xùn)練為主,，具有技術(shù)應(yīng)用性特征,。

2工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的問題研究

我國各高校工商管理專業(yè)積極響應(yīng)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要強調(diào)要提高學(xué)生實踐能力的號召，積極有序地進(jìn)行教育改革,，大力發(fā)展工商管理實踐教學(xué),。雖然我國高校工商管理實踐教學(xué)改革取得了一些成績，但工商管理實踐教學(xué)依然存在問題與不足[6],。部分學(xué)者對現(xiàn)階段工商管理實踐教學(xué)所存在的問題進(jìn)行了研究,。夏文莉(20xx)[7],、喻紅蓮(20xx)[8]提出我國工商專業(yè)實踐教學(xué)存在教育觀念落后的問題。工商管理專業(yè)教育觀念落后于專業(yè)發(fā)展,，忽略了工商管理專業(yè)的應(yīng)用性和實踐性的顯著特點,，導(dǎo)致校企供需結(jié)構(gòu)性失衡，致使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)需求的人才不匹配,，實踐教學(xué)的主體性地位急需得到強化,。雷發(fā)斌(20xx)[9]研究發(fā)現(xiàn)，工商管理實踐教學(xué)不但存在觀念落后的問題,，還存在實踐教學(xué)重計劃輕實施,、教學(xué)計劃與目標(biāo)偏離的現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)在,，某些高校缺乏相關(guān)經(jīng)費支持,，缺少實踐教學(xué)基地及設(shè)備;實踐教學(xué)的課程總量少，教師對于實踐教學(xué)的執(zhí)行力不夠;學(xué)校缺少緊密合作型企業(yè),，校外實習(xí)流于形式,。張余華(20xx)[10]認(rèn)為我國工商管理實踐教學(xué)缺乏“雙師型”的師資力量。現(xiàn)階段任教的工商管理專業(yè)教師專職于學(xué)校教職工崗位,，理論知識和授課經(jīng)驗豐富但缺少工商管理的實際經(jīng)驗,，這不利于實踐教學(xué)的深入開展。孫忠才(20xx)[11],、陳軍(20xx)[12]分析了實踐教學(xué)經(jīng)費投入不足,，實驗室規(guī)模偏小、設(shè)備落后,、功能單一,，實踐基地流于形式等工商管理專業(yè)實踐教學(xué)硬件投入存在的問題。馬同濤(20xx)[13]認(rèn)為工商管理專業(yè)實踐教學(xué)制度和管理存在很大缺陷,，實踐教學(xué)管理沒有形成以能力為核心的保障體系,，實踐教學(xué)人事管理缺少嚴(yán)明的獎懲機制。

3工商管理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建與改革研究

為培養(yǎng)工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才,，我國高校工商管理專業(yè)需要構(gòu)建與之相適應(yīng)的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,。在分析與探索工商管理實踐教學(xué)現(xiàn)存問題的基礎(chǔ)上，如何構(gòu)建與改革以就業(yè)為導(dǎo)向的工商管理專業(yè)實踐教學(xué)模式成為國內(nèi)學(xué)者研究的熱點,。陳虎(20xx)[14]提出了以學(xué)生為主體的互動式教學(xué)方法,，包括探究教學(xué)法、案例教學(xué)法,、管理模擬教學(xué)法和行為示范教學(xué)法,，互動式教學(xué)方法是工商管理實踐教學(xué)的外延，有利于實踐教學(xué)理論的豐富。沈愛華(20xx)[15]構(gòu)建了“2+0.5+1+0.5”的工商管理專業(yè)實踐教學(xué)模式,，把大學(xué)四年劃分為時量不等的四個時間段,，“2”為大學(xué)一、二年級學(xué)習(xí)理論課程,，“0.5+1+0.5”為大學(xué)三,、四年級安排實踐教學(xué)，“0.5”為大三上學(xué)期進(jìn)入校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué),，“1”為大三下學(xué)期與大四上學(xué)期在企業(yè)進(jìn)行校外實踐教學(xué),，“0.5”為大四下學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)?！?+0.5+1+0.5”的教學(xué)模式增加了實踐教學(xué)課時總量,，提高了實踐教學(xué)在工商管理教學(xué)中的地位。李蓓蓓(20xx)[16],、苗雨君等(20xx)[17]對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了探索,，提出構(gòu)建erp沙盤模擬實訓(xùn)來提高學(xué)生的實踐動手能力和綜合素質(zhì),。朱柏清(20xx)[18]對于工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的認(rèn)識從部分延伸到整體,，從實踐教學(xué)指導(dǎo)思想到實踐教學(xué)保障體系較為系統(tǒng)的構(gòu)建了工商管理專業(yè)實踐教學(xué)體系。王曉光(20xx)[19]依據(jù)系統(tǒng)原理,，在我國高校工商管理專業(yè)教學(xué)在實踐能力培養(yǎng)方面存在的問題基礎(chǔ)上,，從系統(tǒng)構(gòu)建“平臺+基地”的.實踐教學(xué)體系、完善實驗教學(xué)體系,、實行全面考核的實習(xí)方法,、實行開放性實訓(xùn)體系和整合校內(nèi)外實踐教學(xué)資源方面，系統(tǒng)研究地方高校工商管理本科專業(yè)實踐教學(xué)體系的改革問題,。孫亞范(20xx)[20],、李群峰(20xx)[21]、莫鳴(20xx)[22]等認(rèn)為實踐教學(xué)平臺對于工商管理專業(yè)實踐教學(xué)有著重要的作用,，加強實驗室建設(shè)和建立校外實習(xí)基地是構(gòu)建“認(rèn)知—實踐—畢業(yè)實習(xí)”多環(huán)節(jié)的實踐教學(xué)體系的重要內(nèi)容,。呂亞麗(20xx)[23]為提高高校工商管理專業(yè)mis課程的教學(xué)質(zhì)量，提出了“問題+案例”教學(xué)法,，基于實踐教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，基于案例教學(xué)增強學(xué)生對理論知識的理解，強調(diào)教學(xué)內(nèi)容因?qū)W生專業(yè)不同而有所側(cè)重,，強化校內(nèi)外實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)與方法得到完善。劉永等(20xx)[24]構(gòu)建了“一體四翼”模式,，所謂“一體四翼”是指以校園理論導(dǎo)向教學(xué),、企業(yè)現(xiàn)場實踐、大型案例模擬規(guī)劃與分析、學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)為四翼,，以適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)管理和服務(wù)第一線需要的綜合應(yīng)用能力,、理論力、實踐力為主體的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,，提出了工商管理實踐教學(xué)體系構(gòu)建是循序漸進(jìn)的過程,，并設(shè)計了與“一體四翼”相配套的保障和評價措施。

4工商管理專業(yè)實踐教學(xué)評價體系研究

實踐教學(xué)評價體系是促進(jìn)實踐教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，對于提高實踐教學(xué)水平,、改進(jìn)實踐教學(xué)方法具有積極的作用。對于工商管理專業(yè)實踐教學(xué)評價體系,，不同學(xué)者有不同的觀點,。孫愛東和沈愛華(20xx)[25]認(rèn)為，工商管理專業(yè)學(xué)生實踐能力指標(biāo)體系由5項一級指標(biāo)和語言表達(dá)能力等13項二級指標(biāo)構(gòu)成,，借助模糊數(shù)學(xué)的評判方法,，對實踐能力這一復(fù)雜的、涉及多因素的事物進(jìn)行綜合評估,。張旭輝和王宇(20xx)[26]把實踐教學(xué)評價指標(biāo)劃分為實驗條件,、實驗水平、實驗態(tài)度,、實驗效果四個指標(biāo),，并把工商管理專業(yè)實習(xí)分為認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實習(xí),、畢業(yè)實習(xí)三部分,，在評價時需根據(jù)各類活動的具體特點從組織準(zhǔn)備、實施過程,、總結(jié)評比,、取得效果等方面進(jìn)行評價。李春暉等(20xx)[27]引入全過程質(zhì)量管理的思想和方法,，構(gòu)建一套學(xué)生評價,、管理機構(gòu)評價和同行專家評價的“三位一體”綜合評價體系?！叭灰惑w”實踐教學(xué)評價體系是對實踐教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,、管理模式、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的完成情況,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織情況,、實踐教學(xué)全過程的實施情況、教師的教學(xué)改革創(chuàng)新,、學(xué)生綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等全面的,、系統(tǒng)的綜合評價,。張慶華等(20xx)[28]結(jié)合工商管理背景，提煉出了含有學(xué)校,、教師,、企業(yè)3個維度，相應(yīng)分為10個指標(biāo)的工商管理專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體制考核表,，通過模糊矩陣分析得出相應(yīng)權(quán)重,，最終實現(xiàn)工商管理實踐教學(xué)監(jiān)督機制院系的對接。費暢(20xx)[29]提出工商管理學(xué)科實習(xí)可分為專業(yè)實習(xí)與畢業(yè)實習(xí),，根據(jù)專業(yè)實習(xí)與畢業(yè)實習(xí)的主體特征,，通過層次分析法、專家調(diào)查法評價各個指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)與等級標(biāo)準(zhǔn),，對實際工作條件,、實習(xí)工作過程和實習(xí)效果進(jìn)行控制和評價。

5結(jié)語

國內(nèi)學(xué)者對工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延,、現(xiàn)階段存在的問題,、實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與改革、實踐教學(xué)評價體系進(jìn)行了系列研究,，豐富了工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的理論基礎(chǔ),，促進(jìn)了工商管理實踐教學(xué)的快速發(fā)展。部分學(xué)者的理論研究成功應(yīng)用于工商管理專業(yè)的實踐教學(xué)并形成了一些典型的實踐教學(xué)模式,，如西安交通大學(xué)的“三段式”實踐教學(xué)模式,、天津財經(jīng)大學(xué)的校企結(jié)合“三贏式”實踐教學(xué)模式、西南財經(jīng)大學(xué)的“四個支撐點”多元實踐教學(xué)模式等,。但從整體現(xiàn)狀來看，我國高校工商管理專業(yè)實踐教學(xué)仍然存在高校實踐教學(xué)的觀念薄弱,、培養(yǎng)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)有所偏離,、“雙師型”師資力量不足、保障和評價體系不夠完善等問題,。工商管理專業(yè)實踐教學(xué)是一個長期的,、系統(tǒng)的、科學(xué)的,、綜合的培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的過程,，為保障高校本科工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)的進(jìn)一步順利實施，我國高校需要正確理解應(yīng)用型人才的內(nèi)涵,，正視工商管理專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題與不足之處,，學(xué)習(xí)與吸收國外相關(guān)成功經(jīng)驗，應(yīng)從指導(dǎo)思想,、培養(yǎng)目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段、保障系統(tǒng),、評價監(jiān)督體系這幾方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革,，構(gòu)建工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)社會經(jīng)濟需求的變化,。

參考文獻(xiàn):

[8]喻紅蓮.大學(xué)工商管理專業(yè)實踐教學(xué)的思考[j].經(jīng)濟師,，20xx(2):129.

學(xué)年論文格式篇十二

論文1：金融資產(chǎn)管理企業(yè)市場營銷探究

摘要:文章結(jié)合金融資產(chǎn)管理企業(yè)中市場營銷的理念體現(xiàn)和關(guān)系,結(jié)合我國現(xiàn)階段金融資產(chǎn)管理公司市場營銷發(fā)展存在的問題,為如何完善金融資產(chǎn)管理企業(yè)的市場營銷進(jìn)行策略分析,旨在更好的實現(xiàn)金融資產(chǎn)管理企業(yè)的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞:金融資產(chǎn)管理企業(yè);市場營銷;現(xiàn)狀;優(yōu)化

金融資產(chǎn)管理企業(yè)主要負(fù)責(zé)公司資產(chǎn)的回收,、管理,通過有效的管理來減少企業(yè)的發(fā)展損失,。

但是受社會主義市場經(jīng)濟的影響,金融資產(chǎn)管理企業(yè)的資產(chǎn)處置工作面臨巨大的壓力,怎樣應(yīng)用市場營銷來實現(xiàn)金融資產(chǎn)管理企業(yè)的有效發(fā)展成為有關(guān)人員需要思考的問題。

為此,文章結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展實際,對金融資產(chǎn)管理企業(yè)的市場營銷問題進(jìn)行探討,。

一,、金融資產(chǎn)管理企業(yè)應(yīng)用市場營銷的必要性分析

金融企業(yè)的市場營銷管理是指結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展特點和金融信用資本本身的安全性、效益性和流動性特點,在企業(yè)內(nèi)部建立的企業(yè)市場營銷管理機制,應(yīng)用社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行金融資產(chǎn)管理發(fā)展,從而更好地完成企業(yè)預(yù)期資金目標(biāo)管理,。

金融資產(chǎn)管理企業(yè)的市場營銷出現(xiàn)的原因主要體現(xiàn)在兩個方面:第一,市場變化使得其也開始結(jié)合市場發(fā)展來調(diào)整自己的經(jīng)營發(fā)展方式,。

企業(yè)金融資本發(fā)展呈現(xiàn)出更多樣的形式,企業(yè)金融資本管理也變得更加復(fù)雜化、靈活化,。

企業(yè)結(jié)合自身發(fā)展實際建立了以市場為基本導(dǎo)向的市場營銷管理體系,。

金融資產(chǎn)管理企業(yè)的發(fā)展需要充分考慮社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律,在了解市場經(jīng)濟需求結(jié)構(gòu)、資金情況的基礎(chǔ)上為人們提供更多元的金融服務(wù),。

第二,金融資產(chǎn)管理企業(yè)在長期發(fā)展中沒有建立起和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的管理機制,導(dǎo)致金融資產(chǎn)管理企業(yè)在業(yè)務(wù)的拓展和金融產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)展上滯后于社會主義經(jīng)濟市場的需求,。

市場營銷在金融資產(chǎn)管理中的應(yīng)用能夠幫助企業(yè)分析發(fā)現(xiàn)、選擇,、利用有利的市場環(huán)境發(fā)展金融業(yè),實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),。

二、金融資產(chǎn)管理企業(yè)市場營銷的特點

(一)金融資產(chǎn)管理企業(yè)市場營銷的普遍性

金融資產(chǎn)管理企業(yè)的市場營銷具體是指在社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下,采取有效的方式來滿足消費者的消費需要,進(jìn)而達(dá)到企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的商務(wù)性活動,。

金融資產(chǎn)管理具體分為社會主義經(jīng)濟市場分析,、社會主義經(jīng)濟市場的選擇、社會主義經(jīng)濟市場的營銷組合和營銷管理,。

首先,金融資產(chǎn)管理公司作為一個重要的金融企業(yè),在發(fā)展的過程中擁有明確的發(fā)展目標(biāo),會應(yīng)用有效的市場管理手段來進(jìn)行資產(chǎn)的管理,。

其次,金融資產(chǎn)管理公司收購的資產(chǎn)大多存在資源配置不合理的問題,在應(yīng)用有效的手段調(diào)節(jié)之后可以將閑置的資產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У馁Y產(chǎn),滿足不同客戶對資產(chǎn)的需要。

最后,金融資產(chǎn)管理中的資產(chǎn)處置充分體現(xiàn)了市場營銷的內(nèi)容,在具體操作的時候需要嚴(yán)格按照市場營銷的發(fā)展要求進(jìn)行,。

(二)金融資產(chǎn)管理企業(yè)市場營銷的特殊性

第一,金融資產(chǎn)管理公司市場營銷盈利性不強,。

金融資產(chǎn)管理公司經(jīng)營發(fā)展具有鮮明的政策性特點,對國有商業(yè)銀行資產(chǎn)的收集不受個人意志決定,對金融資產(chǎn)價格的制定是按照賬面值進(jìn)行的。

這些特點決定了金融資產(chǎn)管理公司發(fā)展不具有盈利性的特點,營銷發(fā)展目標(biāo)是加快對資產(chǎn)的處置效率,盡快回收資金,進(jìn)而減少企業(yè)的發(fā)展損失,。

第二,金融資產(chǎn)管理公司的營銷不是針對產(chǎn)品消費的營銷,而是針對股權(quán),、債券的營銷。

在具體的營銷操作中存在定價困難,、階段性工作繁多和發(fā)展周期長的特點,。

第三,金融資產(chǎn)管理營銷是對不良資產(chǎn)的營銷,產(chǎn)品的資質(zhì)性不理想,。

三、現(xiàn)階段我國金融資產(chǎn)管理企業(yè)市場營銷存在的問題

(一)營銷理念屬于簡單推銷層面,沒有體現(xiàn)現(xiàn)代營銷理念

在產(chǎn)品的營銷上缺乏對投資者市場需求的考慮,導(dǎo)致資產(chǎn)管理公司開發(fā)的營銷產(chǎn)品不符合市場發(fā)展需要,。

第二,資產(chǎn)管理公司的市場營銷過度關(guān)注資產(chǎn)價值回收的最大化實現(xiàn),沒有充分關(guān)注投資者的個人利益,。

(二)金融資產(chǎn)調(diào)查力度不夠,金融資產(chǎn)管理市場營銷發(fā)展缺乏

信息的支持金融資產(chǎn)管理公司市場營銷的發(fā)展起點是資產(chǎn)的調(diào)查,而不是對社會主義經(jīng)濟市場需求的調(diào)查。

雖然在現(xiàn)階段,我國很多金融資產(chǎn)管理公司都開展了對資產(chǎn)的盡職調(diào)查工作,資產(chǎn)盡職調(diào)查發(fā)展的縱深度不夠,資產(chǎn)調(diào)查分析缺乏完善化信息系統(tǒng)的支持,。

(三)金融資產(chǎn)管理企業(yè)市場營銷不夠?qū)I(yè)化

金融資產(chǎn)管理企業(yè)在資產(chǎn)處置的時候雖然對一些地區(qū)的處置項目和行業(yè)資產(chǎn)需求進(jìn)行了調(diào)查,并在全國范圍內(nèi)開展了相應(yīng)的調(diào)查工作,。

但是從總體上,金融資產(chǎn)管理市場調(diào)研是處置一線人員分散化完成的。

調(diào)查研究的范圍有限,且調(diào)研信息來源渠道少,導(dǎo)致市場營銷調(diào)研工作的準(zhǔn)確性,、有效性和專業(yè)性不夠,。

(四)金融資產(chǎn)管理企業(yè)市場營銷包裝重組工作不完善,應(yīng)用的產(chǎn)品策略單一

金融資產(chǎn)管理公司在對資產(chǎn)進(jìn)行處置的時候,為了能夠進(jìn)一步提升不良資產(chǎn)對人的吸引力,在不同程度上對資產(chǎn)重組、包裝方面進(jìn)行了嘗試,。

但是,從總體上看,金融資產(chǎn)管理產(chǎn)品策略在一些方面還存在不同程度的問題:第一,資產(chǎn)分析,、投資完善、資產(chǎn)證券化等資產(chǎn)包裝重組工作效果不理想,。

第二,資產(chǎn)重組,、包裝和處置等在資產(chǎn)處置中的作用不突出,缺乏技術(shù)的支持。

(五)金融不良資產(chǎn)評估系統(tǒng)不完善

不良金融資產(chǎn)評估系統(tǒng)的不完善具體體現(xiàn)在以下幾個方面:第一,價值評估信息不對稱問題的存在,。

在社會信用制度不完善的影響下,金融資產(chǎn)管理無法充分了解債務(wù)人的資產(chǎn)情況,。

第二,資產(chǎn)評估機構(gòu)缺乏經(jīng)驗。

第三,不良資產(chǎn)處置市場沒有形成,。

四,、我國金融資產(chǎn)管理企業(yè)市場營銷的完善策略

(一)強化資產(chǎn)管理的市場營銷理念

金融資產(chǎn)管理市場營銷存在問題的本質(zhì)原因是缺乏系統(tǒng)化、正確化的市場營銷理念指導(dǎo)體系,。

為此,想要提升金融資產(chǎn)管理市場營銷的有效性需要金融資產(chǎn)企業(yè)加強對國內(nèi)外先進(jìn)營銷理念發(fā)展情況的把握,在資產(chǎn)管理市場營銷發(fā)展中充分關(guān)注投資者的需求,。

在強化資產(chǎn)管理的市場營銷理念的同時要通過有效的營銷管理將金融資產(chǎn)管理企業(yè)的營銷工作和資產(chǎn)處置工作結(jié)合。

第一,金融資產(chǎn)管理公司需要從戰(zhàn)略角度上分析投資者市場需求對企業(yè)營銷管理的重要作用,。

通過對投資者需求的關(guān)注來提升金融資產(chǎn)管理的有效性,。

第二,金融資產(chǎn)管理公司要加大對企業(yè)市場營銷發(fā)展的研究力度,結(jié)合公司的發(fā)展實際建立統(tǒng)一化、高效化的市場營銷管理體系,。

(二)建立金融資產(chǎn)管理信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),促進(jìn)信息的有效交流共享

金融資產(chǎn)管理公司需要進(jìn)一步完善資產(chǎn)盡職調(diào)查工作,加強對已經(jīng)收購資產(chǎn)地理位置信息、資產(chǎn)發(fā)展規(guī)模,、產(chǎn)品性能的動態(tài)化跟蹤管理,。

想要做好這項工作需要金融資產(chǎn)管理公司擴大自己獲取信息的渠道,具體可以從以下幾方面進(jìn)行:第一,通過政府、員工私人關(guān)系等渠道來獲得金融資產(chǎn)管理的市場需求信息,。

同時,金融資產(chǎn)管理公司還需要加強和各個會計事務(wù)所,、行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián),、產(chǎn)權(quán)交易中心等部門的溝通交流,應(yīng)用各種報刊媒體來獲得公司發(fā)展的數(shù)據(jù)信息,。

第二,金融資產(chǎn)管理公司要有選擇,、有策略的和一些上市公司、民營企業(yè)等潛在投資者加強聯(lián)系,從而在資產(chǎn)管理的時候獲得更為有效的信息資料,。

第三,金融資產(chǎn)管理公司在內(nèi)部建立市場需求信息共享交流機制,加強企業(yè)營銷人員,、基層處置人員之間的工作聯(lián)系,并在信息共享交流機制的基礎(chǔ)上開發(fā)投資者需求信息數(shù)據(jù)庫。

通過對各個數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用及時管理,、維護,、分析、記錄,、積累和市場營銷相關(guān)的信息,。

(三)應(yīng)用專業(yè)化的市場細(xì)分手段進(jìn)行金融資產(chǎn)的營銷管理

金融資產(chǎn)管理公司要在資產(chǎn)盡職調(diào)查和需求調(diào)研的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探索專業(yè)化的金融資產(chǎn)管理營銷方式,實現(xiàn)對市場的細(xì)分。