方案在解決問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇一

有益的書(shū),。

;待定。

;待定,。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部,。

讀書(shū)會(huì)的背景;當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里，每天忙著自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)分,，無(wú)暇顧及自己的精神世界,。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué),、朋友進(jìn)行交流,，拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書(shū),，除非你依靠權(quán)勢(shì),，那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

際交流奠定基石,，為開(kāi)拓視野搭建橋梁,。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,，給過(guò)去的自己彌補(bǔ),，給現(xiàn)在的自己充電，給未來(lái)的我們蓄勢(shì),。

a． 宣傳：利用飛信,、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。（如李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）

b． 活動(dòng)：舉行讀書(shū)交流展,。

c． 制作書(shū)名書(shū)簽：推薦自己所讀的書(shū)并進(jìn)行交流讀書(shū)隨想,。

1. 提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書(shū)的必要性,。

2. 舉辦讀書(shū)交流展,，活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書(shū)交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品，帶動(dòng)讀書(shū)氛圍,。

略

1． 維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

2． 保持現(xiàn)場(chǎng)整潔

3． 注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇二

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書(shū),。

待定,。

待定。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部,。

當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里,，每天忙著自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)分，無(wú)暇顧及自己的精神世界,。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū),，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,，拓展自己的視野,。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書(shū)，除非你依靠權(quán)勢(shì),，那么你的人生會(huì)一塌糊涂,。

“書(shū)到用時(shí)方知少”，讀書(shū)能使我們大學(xué)生開(kāi)拓視野,，為人

際交流奠定基石,，為開(kāi)拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),，所以在平時(shí)的`學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,，給過(guò)去的自己彌補(bǔ)，給現(xiàn)在的自己充電,，給未來(lái)的我們蓄勢(shì),。

a．宣傳：利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),。（如李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）

b．活動(dòng)：舉行讀書(shū)交流展。

c．制作書(shū)名書(shū)簽：推薦自己所讀的書(shū)并進(jìn)行交流讀書(shū)隨想,。

1.提前制作若干海報(bào),、傳單等宣傳讀書(shū)的必要性。

2.舉辦讀書(shū)交流展，活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書(shū)交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品,，帶動(dòng)讀書(shū)氛圍,。

略。

1．維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

2．保持現(xiàn)場(chǎng)整潔,。

3．注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇三

為“追求美的教育,，成就美好未來(lái)”,，提高教師人文素養(yǎng)，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,，積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化氛圍,，特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)由喜歡讀書(shū),、熱愛(ài)交流的老師自愿加入組成,。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提升教師人文底蘊(yùn),、提高教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力為基點(diǎn),，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺(tái)，開(kāi)展讀書(shū)交流和研究活動(dòng),。使每位教師成為有人文情懷,、教育追求、教育智慧的學(xué)者型,、專(zhuān)業(yè)型,、研究型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè),。

1,、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取,、熱愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍,；

3、提升教師的理論和實(shí)踐水平,，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)教育教學(xué)行為。

4,、讀書(shū)會(huì)每位成員需每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記和心得體會(huì),，致力于把所學(xué)的理論思想、方法運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平,，推進(jìn)學(xué)校課程改革工作,。

1、以自愿的方式,，申請(qǐng)加入xx中學(xué)讀書(shū)會(huì)qq群（群號(hào)：xx）,。申請(qǐng)加入時(shí)，請(qǐng)附加本人姓名,。

2,、進(jìn)群以后，主動(dòng)修改群名片,，格式為“學(xué)科組+姓名”,；

3、群內(nèi)是專(zhuān)業(yè)的讀書(shū)活動(dòng),，故不允許在群里閑聊,、發(fā)圖片或議論與讀書(shū)無(wú)關(guān)的話(huà)題；

4,、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),，群內(nèi)將對(duì)每位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行考核，如有兩次累計(jì)不交者,，視自動(dòng)退群處理,。

1、群里高質(zhì)量的讀書(shū)筆記,、心得體會(huì),、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿,；

2,、每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人，由學(xué)校教研室發(fā)榮譽(yù)證書(shū),，并頒發(fā)個(gè)人讀書(shū)獎(jiǎng)（書(shū)籍）,。

3、學(xué)期末,，對(duì)本學(xué)期認(rèn)真完成讀書(shū)會(huì)布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,，積績(jī)效考核分2分。

十月：《遇見(jiàn)未知的自己》（張德芬）

十一月：《教育是沒(méi)用的》（林格）

十二月：《第五十六號(hào)教室的奇跡》（雷夫,。艾斯奎斯）

一月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇四

商

宣

傳

方

案

項(xiàng)目管理中心：徐偉

前言

為了全面貫徹落實(shí)全民體育精神工作計(jì)劃,，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，有針對(duì)性地提高全民身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,，展現(xiàn)其精神風(fēng)貌,，弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)全民體質(zhì),，展示全銅仁人民的精神風(fēng)貌,，仁都公司聯(lián)合政府及各個(gè)企業(yè)，于2015年舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

此次的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以大大提高“萬(wàn)山區(qū)中小企業(yè)服務(wù)大廳”的知名度,，加大與銅仁各大政企的合作力度，擴(kuò)展影響范圍,。為銅仁政府,，企業(yè)，乃至全民塑造一個(gè)良好的公眾形象,。所以此次的宣傳效果尤為重要,，其中的電商宣傳也必不可少。

其中的電商宣傳媒介包括：移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商,，網(wǎng)絡(luò),，即時(shí)通訊（qq，微信,，微博，公眾賬號(hào)）,，網(wǎng)絡(luò)媒體（貼吧,，論壇）等........只要充分利用電商資源，進(jìn)行大力度,，從點(diǎn)到面,，展網(wǎng)鋪開(kāi)的形式，達(dá)到效果最大化,。

電商宣傳的方式

一,、網(wǎng)站：各大政府部門(mén)網(wǎng)站，尤其是文體方面的部門(mén)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站,，如銅仁文化體育局,，發(fā)布或轉(zhuǎn)載關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)消息及文章。公司各個(gè)部門(mén)網(wǎng)站也要及時(shí)更新和相互轉(zhuǎn)載有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)消息的實(shí)時(shí)報(bào)道,。

二,、貼吧及論壇：在有關(guān)銅仁為主題的貼吧及論壇發(fā)布運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)消息及報(bào)道，包括文字,，圖片以及視頻,。發(fā)動(dòng)網(wǎng)友進(jìn)行吐槽爆料，找茬,，掀起關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱點(diǎn)話(huà)題,，提高點(diǎn)擊和回復(fù)率,。

三、qq及微信：用qq發(fā)送即時(shí)消息到企業(yè)客戶(hù),，在qq及微信的朋友圈內(nèi),，通過(guò)公司內(nèi)部員工自己發(fā)布消息，附加信息鏈接,，以圖片,，小視頻為主，進(jìn)行發(fā)布,，讓身邊朋友進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā),。

四、郵箱：把搜集起來(lái)的客戶(hù)郵箱,，無(wú)論qq,，139,126，進(jìn)行郵件的編寫(xiě),，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)做一個(gè)包裝,，進(jìn)行宣傳和邀約。

五,、微博：首先,，在公司新浪，騰訊微博賬號(hào),，發(fā)布運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)時(shí)消息,。其次，搜羅出銅仁政府,，企業(yè),。以及本土有關(guān)銅仁人氣較高的官方賬號(hào)，并關(guān)注其騰訊,，新浪的微博賬號(hào),，提前協(xié)調(diào)溝通,，希望他們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期,，中期以及后期,，全程實(shí)時(shí)的轉(zhuǎn)載發(fā)布我們報(bào)道的最新消息。

六,、微信公眾號(hào)：由公司內(nèi)部對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)時(shí)消息進(jìn)行跟蹤報(bào)道,，并及時(shí)推送。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前期,，萬(wàn)山區(qū)中小企業(yè)服務(wù)大廳的公眾賬號(hào),，在功能區(qū)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)窗口，進(jìn)行實(shí)時(shí)推送,。把二維碼粘貼在賽場(chǎng),、開(kāi)閉幕式及一切與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的場(chǎng)所及地方,，并標(biāo)注，“掃描 并關(guān)注,，即可一手獲取賽事實(shí)況”等語(yǔ)句,。

七、政府,、運(yùn)營(yíng)商,、企業(yè)短信群發(fā)平臺(tái)：通過(guò)與各級(jí)政府單位，中國(guó)聯(lián)通,，中國(guó)電信,，中國(guó)移動(dòng)，以及保險(xiǎn)行業(yè),，銀行,，及其他企業(yè)。具備有短信群發(fā)功能的,，進(jìn)行協(xié)商溝通,，以他們的名義，溫馨提示之類(lèi)的口吻,，關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì),。群發(fā)短信到市民群眾當(dāng)中，提高此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全市的知名度和影響力,。

八,、電視：邀請(qǐng)銅仁廣播電視臺(tái)協(xié)商溝通，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程跟蹤報(bào)道,。做開(kāi)幕，閉幕式的以及運(yùn)動(dòng)會(huì)全程的錄播制作,。并在電視臺(tái)進(jìn)行報(bào)道,，宣傳。

九,、報(bào)紙：邀請(qǐng)銅仁日?qǐng)?bào)記者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行文章撰寫(xiě),。前期做宣傳鋪墊，中期做實(shí)時(shí)報(bào)道,，后期做總結(jié),，贊揚(yáng)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)精神，以及側(cè)面對(duì)仁都公司的宣傳烘托,，提高知名度,。

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇五

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn),，努力營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū),、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì),，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合,，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)伍家崗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展,，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強(qiáng)區(qū),、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū),、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量,。

轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民,、廣大青少年,。

1、開(kāi)展全民薦書(shū)活動(dòng),。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書(shū)目,，篩選后確定閱讀推薦書(shū)目。

2,、開(kāi)展“書(shū)香伴我行”青年讀書(shū)活動(dòng),。依托共青團(tuán)組織，在青年干部,、青年工人,、青年農(nóng)民、青年學(xué)生中,，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。依托青年干部開(kāi)展圖書(shū)漂流、演講,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。

3、社區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。懸掛標(biāo)語(yǔ),、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單,，通過(guò)舉辦各具特色的讀書(shū)會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)講座等主題活動(dòng),，利用共享工程向市民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境,。

1、本著形式多樣的要求,，積極組織廣大居民投身到全民讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),。采取多種形式對(duì)機(jī)關(guān)干部,、社區(qū)居民、未成年人進(jìn)行讀書(shū)宣傳和有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo),。

2,、要充分利用圖書(shū)館、社區(qū)圖書(shū)室,、農(nóng)家書(shū)屋,，結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書(shū)活動(dòng)提供閱讀書(shū)目,，開(kāi)展導(dǎo)讀,、書(shū)評(píng)等活動(dòng)?；顒?dòng)月中,，所有書(shū)屋都要全天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放，形成多形式,、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),。

3、加強(qiáng)宣傳,。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織宣傳,，積極宣傳報(bào)道特色活動(dòng)的情況，集中總結(jié)宣傳活動(dòng)中的'特色做法,，在全區(qū)營(yíng)造出全民讀書(shū)的良好輿論氛圍,。

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)開(kāi)展學(xué)期常規(guī)讀書(shū)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，幸福人生,，從閱讀起步,。

2,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)意讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，促進(jìn)智慧的啟迪,，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣,，具備基本的誦讀和閱讀能力,。

二,、活動(dòng)主題：創(chuàng)意閱讀啟迪智慧

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)(第三版),、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書(shū)目(必讀)每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料，每日誦讀,，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦,。以《成語(yǔ)接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書(shū)為本學(xué)期班級(jí)共讀書(shū)目+班級(jí)圖書(shū)柜中的漂流書(shū)為閱讀材料，在午讀時(shí)間,，即每周一,、二、三的中午自由閱讀,。

2,、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書(shū)和自選漂流書(shū)有目的閱讀,，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀,、造型閱讀、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)等形式多樣,、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書(shū)交流創(chuàng)意活動(dòng),。

3、讀書(shū)作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書(shū)作業(yè)條目,，建立一個(gè)“快樂(lè)小二郎讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”,，每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類(lèi)似的作業(yè)題，只要和讀書(shū)相關(guān)即可),，在周末自主完成,，每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流,、班級(jí)交流,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)9月至1月,，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施

1,、晨誦——

時(shí)間：每周二、三,、五早上8：00—8：30,。

內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠、名家詩(shī)歌經(jīng)典,、兒童詩(shī),、韻文等。(每周誦讀一個(gè)單元。) 要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。盡量不遲到,，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,，盡量在8：10之前回教室參加晨誦,。

認(rèn)真參與。按照老師的'要求,，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容,，注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音,，掌握好節(jié)奏,，讀出一定的感情。誦讀過(guò)程中要專(zhuān)心,，要多練讀,，爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度,。

及時(shí)復(fù)習(xí),。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容，一定要利用課間,、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間,，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

2,、午讀——

時(shí)間：周一至周五12：00—12：40,。

內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書(shū)籍、期刊,、報(bào)紙均可,。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說(shuō),、科普讀物,、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū)，反對(duì)讀內(nèi)容不健康,、印刷質(zhì)量低劣的書(shū),。

要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備,。每天午讀開(kāi)始前,，要把當(dāng)天要讀的書(shū)準(zhǔn)備好，老師宣布開(kāi)始后,，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài),。管好自己。閱讀期間,，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng),，以免影響別人。要管好自己的手和嘴,，保持安靜溫馨的閱讀氛圍,。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法，掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)和科學(xué)的讀書(shū)方法,，練習(xí)默讀的技巧,，不斷提高閱讀速度、理解水平,。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，在閱讀的同時(shí)，畫(huà)出好詞好句,，標(biāo)出不理解的地方,，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書(shū)的感受，并對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行討論,，做好記錄,。

3、周末讀書(shū)作業(yè)——

時(shí)間：每周五布置;周末完成;周二交流

內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè),，在周末自主完成,，下一個(gè)周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流,、班級(jí)交流,。

“讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉：

(1)給媽媽或奶奶讀書(shū);

(2)站在書(shū)店中讀書(shū)并從書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)回家;

(3)去朋友家一起看書(shū)一起玩;

(4)寫(xiě)出父母所讀書(shū)籍的目錄;

(5)制作精美書(shū)簽。 要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書(shū)作業(yè)”,，認(rèn)真按時(shí)完成,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果，如：讀書(shū)錄音;閱讀dv;采訪(fǎng)報(bào)告等等,。

(二)分階段,，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施

1、挑戰(zhàn)閱讀——

時(shí)間：9月—10月(因10月休假多,，故不另設(shè)活動(dòng))每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：

1,、細(xì)看繪本閱讀材料的書(shū)名或封面、封底,、扉頁(yè),、插畫(huà)。

2,、從書(shū)名或篇章標(biāo)題插畫(huà)等作出思考,，猜測(cè)內(nèi)容。

3、寫(xiě)寫(xiě)自己的猜測(cè),。

4,、閱讀材料，一面閱讀,，一面引證自己的猜測(cè),。

5、閱讀完畢,，寫(xiě)下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊(依學(xué)生能力,，可以是多角度的讀后聊書(shū))。

要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫(xiě)下自己的想法,，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,。

2、造型閱讀——

時(shí)間：11月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》,、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色,，裝扮成這個(gè)角色的模樣,，然后才進(jìn)行閱讀。

要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客,，對(duì)繪本中的人物做一大概了解，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備,。學(xué)生可以邊讀邊裝扮,，又可以為角色進(jìn)行加工改造，沖出書(shū)本內(nèi)容的框框,，把被動(dòng)的閱讀,，變成主動(dòng)的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來(lái)一個(gè)不同角色的大集會(huì),。學(xué)生透過(guò)這些活動(dòng),，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話(huà)故事,。

3,、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)——

時(shí)間：12月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書(shū)或一篇文字后,，簡(jiǎn)單地寫(xiě)上內(nèi)容及一個(gè)問(wèn)題,，寫(xiě)上姓名,，把資料寫(xiě)在一些對(duì)象上，掛到閱讀樹(shù)上(創(chuàng)意來(lái)自圣誕許愿樹(shù))請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書(shū)課的時(shí)間里,，隨意取下一張資料,，閱畢資料后，在紙張上作出回應(yīng),，并把回應(yīng)送回卡片小主人。

要求及注意事項(xiàng)：首先,，本活動(dòng)策劃旨在通過(guò)交流,，鼓勵(lì)同伴閱讀，所以每次在班級(jí)讀書(shū)會(huì)前三天,，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹(shù)上,，以確保讀書(shū)課上能全員參與、充分交流,。其次,，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書(shū)柜中的圖書(shū)為主要交流對(duì)象，以便回顧,，梳理本學(xué)期漂流書(shū)的閱讀收獲,。最后則是，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹(shù)以便掛閱讀卡,，即要備好“閱讀樹(shù)”,。

五、活動(dòng)成效：

1,、創(chuàng)意閱讀如磁石,。我們說(shuō)，最佳之閱讀效果,，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀,。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候，老師們都用盡方法,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力,。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺(jué)，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，通過(guò)多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng);真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心,，使學(xué)生真正地愛(ài)上閱讀，愛(ài)上創(chuàng)作,。

2,、書(shū)香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多,，但只要孩子們愛(ài)讀書(shū),，有時(shí)間就會(huì)坐下來(lái)安靜地讀書(shū),，班級(jí)里打架惹事的事情，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生,。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書(shū)上,，二是孩子們通過(guò)讀書(shū)，明白的道理會(huì)更多,，提高自我教育和自控的能力,。

3、書(shū)香家庭支持多,。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過(guò)讀書(shū),，知識(shí)豐富了，寫(xiě)作能力提高了,，在家里更孝敬父母了,，也就會(huì)更支持孩子買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了。逐漸,，我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的比賽,，為孩子的博文把關(guān)，有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫(xiě)博,，為孩子的讀書(shū)和成長(zhǎng)助飛,。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,，每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng),，并授予“晨誦之星”稱(chēng)號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),，則告知其改進(jìn)的辦法，力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平,。

2,、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上，以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督,。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”,，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)借閱登記和常務(wù)書(shū)長(zhǎng)的每周小結(jié),、以及學(xué)生在各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn),，綜合學(xué)生讀書(shū)的量與質(zhì)，每月評(píng)出三——五名讀書(shū)之星,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。(獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類(lèi)書(shū)籍)評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、“周末讀書(shū)作業(yè)”通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，每周獲星級(jí)讀書(shū)作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證,，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡,，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。

4,、對(duì)于三個(gè)階段,，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋(píng)果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí),，開(kāi)闊了視野,，積累了語(yǔ)言，還使學(xué)生獲得了成就感,，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,。

結(jié)語(yǔ)：

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇七

20xx—6—24

上關(guān)初中八年級(jí)（1）班教室

讀書(shū)心得交流

一、活動(dòng)目的

1,、明確什么是好書(shū),，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2,、暢談讀書(shū)的感想,，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,。

3,、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果,，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,。

二、活動(dòng)過(guò)程

主持人（合）：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好！今天由我倆在這里主持《讀書(shū)心得交流》主題班會(huì)活動(dòng),。

男：莎士比亞說(shuō)過(guò),，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光,。

女：智慧中沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友,。

男：大家覺(jué)得讀書(shū)有沒(méi)有好處,？

等待回答

女：讀書(shū)的好處是什么,？

等待回答

男：不錯(cuò)的，讀書(shū)好處頗多,，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)或的感受和體會(huì),。

等待發(fā)言完畢……

女：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很精彩！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌,。

暢談讀書(shū)目的……

女：你會(huì)讀書(shū)嗎,？教大家?guī)资职桑?/p>

1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀,；雙休日去書(shū)店看書(shū),；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡,，定期借書(shū),。

2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū),。

3,、關(guān)注新書(shū)推薦：如網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。

4,、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片,。

5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類(lèi)清晰的書(shū)架,、輕松有趣的書(shū)臺(tái),、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。）

男：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒,！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌,。女：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量,！

（合）：讓我們帶著一份熱情,，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著,，盡情去暢游書(shū)海,，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！八一班主題班會(huì)到此結(jié)束,！

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇八

1920年5月4日,，爆發(fā)了中國(guó)近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國(guó)人民終于從內(nèi)憂(yōu)外患中警醒起來(lái),，顯示出中華民族愛(ài)國(guó)主義的偉大力量,。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾運(yùn)動(dòng)，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo),，逐漸發(fā)展成為以工人階級(jí)為主要力量,、有城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)參加的全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),，對(duì)中國(guó)近代政治和文化走向乃至社會(huì)變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。

為紀(jì)念五,。四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)九十三周年,，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義,、集體主義的光榮傳統(tǒng),，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，豐富全體師生的校園生活,，激勵(lì)同學(xué)們具有積極向上,、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,。經(jīng)過(guò)我校相關(guān)部門(mén)研究決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展主題為“愛(ài)國(guó)、民主,、進(jìn)步,、科學(xué)”的主題班會(huì)活動(dòng)。

愛(ài)國(guó),、民主,、進(jìn)步,、科學(xué)

20xx年5月

通過(guò)組織主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義,，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí),，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國(guó)熱情。

活動(dòng)前期：

校團(tuán)委將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)到各班級(jí)并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報(bào)的宣傳工作,。

活動(dòng)開(kāi)展期：

全校各班級(jí)學(xué)生在班會(huì)課期間,，緊密?chē)@“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展主題班會(huì)。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會(huì)秩序,。

為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì)人員的人身安全由政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理的具體工作。

世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委

20xx年5月4日

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇九

1919年5月4日,，爆發(fā)了中國(guó)近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng),，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國(guó)人民終于從內(nèi)憂(yōu)外患中警醒起來(lái)，顯示出中華民族愛(ài)國(guó)主義的偉大力量,。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾運(yùn)動(dòng),，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級(jí)為主要力量,、有城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)參加的全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),，對(duì)中國(guó)近代政治和文化走向乃至社會(huì)變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響,。

二、活動(dòng)目的

為紀(jì)念五.四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)九十三周年,，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活,，激勵(lì)同學(xué)們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神。經(jīng)過(guò)我校相關(guān)部門(mén)研究決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展主題為“愛(ài)國(guó),、民主,、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會(huì)活動(dòng),。

三,、活動(dòng)主題

愛(ài)國(guó)、民主,、進(jìn)步,、科學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月

五,、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)組織主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義,，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí),，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國(guó)熱情。

六,、活動(dòng)的開(kāi)展：

活動(dòng)前期：

校團(tuán)委將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)到各班級(jí)并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報(bào)的宣傳工作,。

活動(dòng)開(kāi)展期：

全校各班級(jí)學(xué)生在班會(huì)課期間，緊密?chē)@“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展主題班會(huì),。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會(huì)秩序,。

七、活動(dòng)的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理

為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì)人員的人身安全由政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理的具體工作,。

世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委

20xx年5月4日

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇十

為豐富xxxx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活，提升營(yíng)造閱讀,、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè)，特?cái)M定本活動(dòng)方案！

通過(guò)本活動(dòng),，培養(yǎng)員工愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣,，拓展員工知識(shí)面,，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富員工的精神世界,，形成正確的人生觀,，價(jià)值觀。

u第一階段（1-3月,，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段）,，主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃,，初步改變公司讀書(shū)環(huán)境,，利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳,，做好推動(dòng)工作,。

u第二階段（4-6月，重點(diǎn)實(shí)施階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。不定期地開(kāi)展沙龍,、交流研討等活動(dòng),。

u第三階段（7-9月，升級(jí)突破階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的.讀書(shū)活動(dòng),。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通,、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

u第四階段（10-12月,，總結(jié)分享階段）,，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法（含各部門(mén)總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣,，參加公司組織的相關(guān)展示,、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng),。

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，讓多讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。

二,、活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友,，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

2,、使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化,。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

與書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū),。

四,、活動(dòng)設(shè)想：

1,、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)，自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),。做好家長(zhǎng)工作,，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,，拓展學(xué)生閱讀范圍,。

2、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),，每人帶來(lái)自己的藏書(shū)充實(shí)班級(jí)小書(shū)柜,，建立班級(jí)圖書(shū)角。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍,。由圖書(shū)管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書(shū)的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序,，確保有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。

3,、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

4、定期開(kāi)展交流活動(dòng),，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽(tīng)，也可以把自己的讀書(shū)感受和收獲與大家一起分享,。

5,、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，要求積累好詞佳句,，做到每周至少摘抄一百字。

我相信,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇十二

20xx年10月31日下午,，我們參加了由本學(xué)院舉辦的第二次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。會(huì)前,，總覺(jué)著本次讀書(shū)會(huì)的流程與上回沒(méi)有什么差別,，但是親身參與上臺(tái)演講之后，通過(guò)我以及每個(gè)同學(xué)對(duì)本次閱讀的書(shū)《談美》不同情節(jié)的認(rèn)知和理解,，說(shuō)出了各自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,，確實(shí)感到定期組織這樣的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)益處是很大的。

這種活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣,，對(duì)書(shū)籍的理解,，對(duì)各類(lèi)知識(shí)的積累，而且也滋潤(rùn)了心靈,，提高了境界,，特別是增強(qiáng)了自信心，同時(shí)提高了同學(xué)們?cè)诠妶?chǎng)合下思維,、演講,、表達(dá)的能力。使同學(xué)們更樂(lè)于參加集體活動(dòng)和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

本次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣、氣氛活躍,，在活動(dòng)進(jìn)行中,，同學(xué)們精美的ppt，不拘一格的演講以及班主任魏老師和導(dǎo)讀老師精彩絕倫的點(diǎn)評(píng),，都讓我與其發(fā)生了思想的碰撞,，讓我以客觀角度來(lái)解析本次的書(shū)籍。

由此可見(jiàn),，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)不僅可以拓寬視野,，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路,，讓自己更好的成長(zhǎng),！

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇十三

讀書(shū)完全出于愛(ài)好,，既不是為了正心誠(chéng)意，也不是為了修身齊家,，讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”,。但是讀書(shū)會(huì)既然組織，本身有其目的,，為了突出讀書(shū)會(huì)的功能和作用,，防止讀書(shū)會(huì)變成清談的無(wú)聊聚會(huì)，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論,。

“包頭讀書(shū)會(huì)”（若大家有更好的名字，也可以提出）,。

1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動(dòng),。讀書(shū)會(huì)的一個(gè)功能，就是開(kāi)展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題,，可以相互討論，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的.疑難問(wèn)題,，這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題，但是正在自學(xué)的門(mén)外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法解決,。

2,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流讀書(shū)所得所感,，即讀書(shū)交流活動(dòng),。

讀書(shū)會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致，看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的視角,。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得,，以及共同運(yùn)用各自不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析某一特定問(wèn)題，能夠更加有效率,、有成果地讀書(shū),。讀書(shū)會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”,。

3、結(jié)交朋友,，發(fā)展友誼,，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng),。

像讀書(shū)會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,，能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知,。如果我們會(huì)員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友，讀書(shū)會(huì)的前述兩項(xiàng)功能,，也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成,。

1、形式

讀書(shū)交流活動(dòng),。

2,、時(shí)間

讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng)，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題。暫定每月最后一周周六,。

3,、地點(diǎn)

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上；b交通方便,；c就餐,、購(gòu)買(mǎi)飲料方便，入廁方便,。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書(shū)吧；咖啡廳,。

4,、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定,，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案,。原則是，每次活動(dòng)參加者平攤,。不預(yù)收任何費(fèi)用,。

5、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值,。排出值班表,，未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò)。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員,，若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn),。

未盡事項(xiàng)再議

讀書(shū)會(huì)策劃方案課件篇十四

在學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的精神指領(lǐng)下，為了讓孩子們順利完成角色轉(zhuǎn)換,，適應(yīng)小學(xué)生活,，我園于6月9日上午與第四小學(xué)共同組織了幼小銜接活動(dòng),，我園兩個(gè)大班的幼兒在第四小學(xué)觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，參觀了教室,、圖書(shū)室,、音樂(lè)室、微機(jī)室等功能室,，孩子們對(duì)小學(xué)生活有了一個(gè)初步的感知,，心中充滿(mǎn)了向往?；顒?dòng)結(jié)束后,，我園大班教師和第四小學(xué)一年級(jí)教師進(jìn)行了交流與探討。

座談會(huì)上,，我園吳會(huì)玲老師介紹了幼兒園的教育理念,、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容,、教育方式等特點(diǎn),。李玉坤老師對(duì)本班幼兒三年來(lái)在培養(yǎng)孩子習(xí)慣、興趣及能力等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要地介紹,。擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的任老師把孩子們?cè)谛W(xué)的各方面的表現(xiàn)進(jìn)行了反饋,。

教師們圍繞“如何有效開(kāi)展幼小銜接工作”展開(kāi)了深入探討，大家各抒己見(jiàn),、氣氛熱烈,，同時(shí)也對(duì)幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾進(jìn)行深刻剖析，尋求對(duì)策,，達(dá)成共識(shí),。

通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了幼小銜接工作的深入開(kāi)展,，相信通過(guò)小學(xué)和幼兒園老師共同努力,，一定會(huì)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸福快樂(lè)的童年,！