時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇一

備課組共有5個(gè)班,，擔(dān)任著整個(gè)一年級的語文教學(xué)任務(wù),。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變,，教學(xué)能力在不同層次上有了提升,，從而也激起了對新教材的探索熱情。我們這個(gè)年級的教師年齡結(jié)構(gòu)好,，中老教師有深厚的教研經(jīng)驗(yàn),，年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這股力量一定會促使著備課組教研工作和諧,，統(tǒng)一,，有序地完成。面對新學(xué)生,，新教材,，我們一定努力探索、積極建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式,。

1,、讓校本教研成為推動我們教研組工作再上一臺階的動力,。圍繞“深入課改，爭創(chuàng)特色,；抓教師發(fā)展,，爭出成績；抓教學(xué)評價(jià),，提升質(zhì)量”開展工作,。

2、根據(jù)我們年級的自身實(shí)際情況,，立足課堂,，充分挖掘文本,，促進(jìn)年級組教師的交流與協(xié)作，進(jìn)一步提高每一位教師的綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量。

1,、在漢語拼音教學(xué)中,，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動中學(xué),、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

2,、在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字、游戲識字等方式,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。

3,、在識字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺。

4,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，把表演、競賽,、游戲,、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng),。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

聽：聽人講話，態(tài)度認(rèn)真,，注意力集中,，還要邊聽邊想，邊聽邊記,。

說：能說普通話,，要口齒清楚，聲音響亮,，態(tài)度大方,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

讀：讀準(zhǔn)字音,，不加字,，不漏字，不唱讀,，不頓讀,，能在課外閱讀適合自己的書報(bào)。

寫：正確的書寫方法和寫字姿勢,，以及認(rèn)真書寫,、保持紙面整潔、愛惜文具等,。

想：邊聽邊想,，邊讀邊想。

問：碰到疑難問題不能解決的,，敢于提出,。

2、漢語拼音：學(xué)習(xí)漢語拼音的聲母,、韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，學(xué)習(xí)拼音方法，能正確地拼讀音節(jié),。借助漢語拼音識字閱讀,。（要認(rèn)真識記，拼讀,，找到識字和拼音的聯(lián)系點(diǎn),，做到有機(jī)結(jié)合，互相滲透,，相得益彰,。利用看拼音讀課文識字，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,。）

3,、識字：400個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形,，大致了解在語言環(huán)境里的意思,，生字在課文里會讀，離開課文會認(rèn),。認(rèn)識漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首,，了解筆順規(guī)則。培養(yǎng)主動識字的興趣和初步的識字能力,。（識寫分流,，識多寫少，識400個(gè)寫100個(gè),。在書寫中注意筆順,、結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)則等的滲透,。復(fù)習(xí)前幾課未書寫的獨(dú)體字）,。

4、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文,，對朗讀有興趣,。能讀得流利，讀出感情,。背誦全部的古詩和部分的課文,。（利用所學(xué)字詞,，進(jìn)行課外閱讀適合自己的書報(bào)，古詩一定要熟讀成誦,，經(jīng)常復(fù)習(xí),。）

5、加強(qiáng)備課組集體的力量：

（1）在教學(xué)中遇到問題,，及時(shí)討論研究,，及時(shí)解決。

（2）本學(xué)期的試卷命題工作,，組內(nèi)老師一起討論,，出好每一份考卷。

（1）教師備課詳盡,，注重與創(chuàng)新的結(jié)合,。易化難點(diǎn)，備課量充足,。做到周周有一篇反思或隨筆,。

（2）布置的作業(yè)要有層次感，多面批,。努力做好培優(yōu)抓差的工作,。

（3）做到考核多元化。教師在單元試卷的題型,、密度,、廣度和深度上有所突破。

（4）本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)等基本功活動,。

一年級上冊語文備課組活動計(jì)劃

（5）課余時(shí)間積極觀摩示范課,，并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課,。

（6）我們一年級組語文教師要立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

周次時(shí)間活動內(nèi)容

一9月4日一年段制定教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃,。

二9月11日一年級語文集體備課（拼音教學(xué)）

三9月18日參加校教研活動,。

主講：文*紅

四9月25日一年級語文學(xué)習(xí)區(qū)關(guān)于集體備課的指導(dǎo)性意見。

五10月9日參加校教研活動,。

六10月16日一年級集體備課（寫字教學(xué)）主講：袁*連

七10月23日參加校教研活動,。

八10月30日一年級語文集體備課（識字認(rèn)字教學(xué)）主講：劉*玲

九11月6日參加校教研活動。

十11月13日一年級語文集體備課（閱讀教學(xué)）主講：李*紅

十一11月20日參加校教研活動,。

十二11月27日一年級語文集體備課,，關(guān)于口語交際（主講：漆*）

十三12月4日參加校教研活動,。

十四12月11日一年級語文集體備課（看圖說話）

主講：文慧紅

十五12月18日校級教研，期末復(fù)習(xí)工作,。

十六12月25日一年級語文集體備課（復(fù)習(xí)計(jì)劃）,，主持：劉*玲

十七1月9日參加校級教研總結(jié)活動,。

期末隨筆作文

期末會議總結(jié)

期末如何高效學(xué)習(xí)

學(xué)生期末獎(jiǎng)狀評語

學(xué)生上冊期末評語

學(xué)期期末評語

中班期末評語

高中差生期末評語

期末校長會議講話

期末學(xué)習(xí)總結(jié)

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇二

各學(xué)院及有關(guān)單位：

根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理要求及新修訂的《課程考核工作規(guī)程》,，現(xiàn)將本學(xué)期期末教學(xué)工作及有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

1．期末考試時(shí)間：xxxx年7月4日-10日，具體時(shí)間為：上午9:00-11:00,，下午14:30-16:30,。本學(xué)期個(gè)別上機(jī)考試課程提前安排（見附件1）。所有考試課程的考試必須按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行,。

2．通識選修課及其他考查課程的考核安排在最后一次課堂教學(xué)時(shí)間隨堂進(jìn)行,，通識選修課需在xxxx年6月17日前結(jié)束，考查課程需在xxxx年6月24日前結(jié)束,。

3．通識必修課考試時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排（見附件1）,。本學(xué)期xxxx級本科生《大學(xué)英語》實(shí)行分級教學(xué)，因a,、b級共卷,，可按照行政班級安排考試。因是混合考場（同一考場有不同等級的學(xué)生）,，請合理安排各教室考試學(xué)生,，并務(wù)必督促監(jiān)考老師，認(rèn)真細(xì)致的完成相同班級不同等級的試卷的回收工作（試卷需按教學(xué)班級,，如a1,，b1……等分類回收、裝袋）,，以便后期試卷的順利批改,。

4．公共體育課程的考試由體育學(xué)院安排。

5．同層次,、同教學(xué)進(jìn)度的同門公共課實(shí)行統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一考試，請相關(guān)學(xué)院組織一次專題教研活動,，確定出題范圍,、命題形式，組織相關(guān)人員負(fù)責(zé)命題,、制卷,，以及制定學(xué)生復(fù)習(xí)、備考方案等,。嚴(yán)禁本,、?？萍皩W(xué)時(shí)學(xué)分不統(tǒng)一的課程共卷。

6．請各學(xué)院在安排專業(yè)課期末考試中注意以下幾點(diǎn)：

（1）考試時(shí)間內(nèi),，各班最后兩天必須安排筆試考試,。

（2）對于有學(xué)生重修的班級，在安排考試時(shí)應(yīng)將正?？荚囌n程與重修課程的考試時(shí)間錯(cuò)開,，以免考試時(shí)間發(fā)生沖突，造成學(xué)生無法參加重修考試,。

（3）有重修學(xué)生的班級人數(shù)一定要將重修學(xué)生人數(shù)包含在內(nèi),，避免出現(xiàn)試卷份數(shù)不足的現(xiàn)象。

（4）考場嚴(yán)格實(shí)行單人單座,。

7．請各學(xué)院按照所分配的教室（見附件2）安排本學(xué)院期末考試,，然后將本學(xué)院期末考試安排表，以excel報(bào)表形式（見附件3）報(bào)送并附打印紙質(zhì)文本一份（需學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章）,，于xxxx年5月30日前交教務(wù)處,，以便全校考試安排匯總,。本次上機(jī)考試的課程,，請各學(xué)院每個(gè)班級安排一位老師，協(xié)助完成監(jiān)考工作,。

8.推進(jìn)我?？己朔绞礁母锕ぷ?/p>

（1）教考分離。本學(xué)期期末考試將繼續(xù)在各學(xué)院抽取部分課程試行教考分離,，被抽中的課程教務(wù)處將組織校外專家,，根據(jù)對應(yīng)課程的教材、教學(xué)大綱,、授課計(jì)劃,、考試大綱進(jìn)行命題并考試。請各學(xué)院于5月27日前,，每個(gè)專業(yè)推選一門專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)核心課（填寫附件5《教考分離課程情況一覽表》,，并提供教學(xué)大綱、授課計(jì)劃及課程考試大綱電子版）,，教務(wù)處將最后在每個(gè)學(xué)院確定1-2門課程實(shí)行教考分離,，具體課程考試前一周公布。

（2）無紙化考試,。經(jīng)過上學(xué)期的試點(diǎn),，本學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程將在全年級試行無紙化考試。考試采用上機(jī)考（閉卷）與開卷筆試相結(jié)合的方式：上機(jī)考試內(nèi)容為單選題,、多選題,、填空題和判斷題，占期末卷面成績的70%,，考試在畢博平臺上進(jìn)行,，學(xué)生考試的題目將在已建設(shè)的題庫中隨機(jī)抽取，機(jī)考為閉卷,，考試時(shí)間為第18周,，具體安排見附件1；開卷筆試內(nèi)容為主觀題,，占期末卷面成績的30%,，考試時(shí)間為第16周隨堂最后一節(jié)課,。

各學(xué)院根據(jù)本學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃組織期末考試課程的命題工作,，嚴(yán)格按照新修訂的《課程考核工作規(guī)程》的要求命題。

1.命題教師在命題前應(yīng)做好《課程考核命題雙向細(xì)目表》,，然后按《課程考核命題雙向細(xì)目表》和試卷模板格式規(guī)范命題,。

填寫《課程考核雙向細(xì)目表》是為了進(jìn)一步規(guī)范命題的份量和難易度，使命題更傾于科學(xué)合理的必要手段,。教師在填寫《課程考核雙向細(xì)目表》時(shí)應(yīng)先按課程教學(xué)大綱的要求選擇考試內(nèi)容,，根據(jù)考試內(nèi)容擬定考分分布、選擇考試題型,，經(jīng)教研室主任審定后方可正式命題制卷,。正式命題（a、b卷）應(yīng)以《課程考試雙向細(xì)目表》為標(biāo)準(zhǔn),，命題時(shí)要不斷與《課程考核雙向細(xì)目表》進(jìn)行比對,，及時(shí)調(diào)整，直至實(shí)際命題（a,、b卷）的各項(xiàng)目的題型分值與細(xì)目表中的比例相符合,。

2．各學(xué)院須對照《課程考核工作規(guī)程》中的.“命題要求”對試卷進(jìn)行嚴(yán)格審核，對試卷的難度,、份量,、格式及規(guī)范等嚴(yán)格把關(guān)，先由教研室主任審核,，審核通過后再送交學(xué)院負(fù)責(zé)人審核,。

3．為避免試卷在印制過程中出現(xiàn)制卷、分卷錯(cuò)誤,，影響考試正常進(jìn)行,，請各學(xué)院在填寫《課程考核命題報(bào)告單》及試卷卷頭的適用“專業(yè)班級”欄時(shí)，務(wù)必要填寫規(guī)范的專業(yè)班級名稱，特別是公共課試卷一定要在試卷上將所適用的班級填寫清楚,。（各班級名稱見附件4：《全校各班級名稱一覽表》）

4．請各學(xué)院將審查通過后的期末考試《課程考核命題報(bào)告單》,、a卷、b卷及《課程考試試卷登記表》交教務(wù)處教學(xué)科,。各學(xué)院應(yīng)同時(shí)對a卷和b卷的命題質(zhì)量進(jìn)行把關(guān),，本學(xué)期將對試卷進(jìn)行隨機(jī)抽卷印制。

5.請各學(xué)院將試卷電子版（試卷電子版一律使用wordxxxx版本）按照試卷登記表的順序整理好,，并對試卷文件編號命名（方式為學(xué)院名稱第一個(gè)字+兩位數(shù)編號+課程名,，如文學(xué)院的《中國現(xiàn)代文學(xué)》，文件夾命名為“文01中國現(xiàn)代文學(xué)”）,，最后整理打包交教務(wù)處教學(xué)科,，上交截止時(shí)間為xxxx年6月3日下午4點(diǎn)。為提高效率,，本次試卷只需上交《課程考核命題報(bào)告單》,、《課程考試試卷登記表》紙質(zhì)版（要特別注意印制試卷數(shù)量的一致性），a,、b試卷不交紙質(zhì)版（有特殊公式,、特殊符號等有可能出現(xiàn)打印差錯(cuò)的試卷除外）。

6．試卷由教務(wù)處統(tǒng)一印制,。各學(xué)院按規(guī)定時(shí)間到教務(wù)處領(lǐng)卷,，在領(lǐng)卷時(shí)各學(xué)院要仔細(xì)核對試卷袋上信息與試卷是否相符，試卷數(shù)量是否正確,，試卷印刷有無錯(cuò),、漏，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）須填寫《課程考核情況說明表》,，經(jīng)系或教研室主任審核簽字后，在課程考核前由任課教師交到開課學(xué)院的教學(xué)秘書,，由開課學(xué)院按專業(yè)課,、公共課、選修課分類存檔,。

1．監(jiān)考與巡視

期末考試的監(jiān)考工作由各學(xué)院按每個(gè)考場兩位監(jiān)考老師安排,。課程開考前半小時(shí)，主監(jiān)考教師在學(xué)院教學(xué)秘書處領(lǐng)取試卷及《考場情況記錄表》后直接進(jìn)入考場,，考試前認(rèn)真核對試卷及試卷袋上的信息,，按要求發(fā)放試卷。外語類考試如有聽力的,，請務(wù)必提醒學(xué)生提前試音,。

考場上，監(jiān)考老師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格按《考試工作規(guī)程》中的“監(jiān)考要求”進(jìn)行監(jiān)考,，并如實(shí)填寫《考場情況記錄表》,；考完后及時(shí)將《考場情況記錄表》上交到學(xué)院；全部考試結(jié)束后,，請各學(xué)院將考試情況匯總,，填寫《考試情況匯總表》交教務(wù)處教學(xué)科。

考試巡視人員由教務(wù)處統(tǒng)一安排,，成員由校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院負(fù)責(zé)人及教務(wù)處,、學(xué)工部共同組成。

2．閱卷

（1）必須嚴(yán)格按《考試工作規(guī)程》中的要求進(jìn)行閱卷,。

（2）每小題評閱時(shí)計(jì)正分或0分,，匯總后計(jì)入《考試答題冊》得分欄。主觀類題型要給出評分細(xì)則,。

（3）每大題得分寫入《考試答題冊》封面評分欄,，評卷教師需在總分簽名欄簽全名，不能用蓋章代替,。

3．成績管理

（1）成績報(bào)送方式

本學(xué)期成績上報(bào)仍然采用網(wǎng)上登錄,，學(xué)院存檔的方式進(jìn)行。

（2）紙質(zhì)成績存檔

學(xué)科基礎(chǔ)課,、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課《成績登記冊》一式兩份，一份任課教師留存,，一份交開課單位,。

通識選修課《成績登記冊》一式三份，一份任課教師留存,，一份交開課單位,，一份交學(xué)生所在學(xué)院。

（3）網(wǎng)上成績錄入系統(tǒng)開放時(shí)間：通識選修課為xxxx年6月15日至22日,；學(xué)科基礎(chǔ)課,、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課為xxxx年7月4日至12日。

（4）凡在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未在網(wǎng)上錄入成績者,，教務(wù)處將進(jìn)行通報(bào)批評,。因成績未錄入而影響下學(xué)期補(bǔ)考的責(zé)任人，除按教學(xué)事故記入教師本人檔案外,，再按學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理?xiàng)l例進(jìn)行處理,。

（5）考試質(zhì)量分析：閱卷后組織教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析。定量分析要針對期末考試成績進(jìn)行,，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)要準(zhǔn)確無誤,；要從教和學(xué)兩方面做好定性分析，力求深入細(xì)致，切忌簡單敷衍,。一方面針對本次考試情況,，對考生答題的傾向性錯(cuò)誤及其成因進(jìn)行分析，另一方面對本課程的教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法）提出明確,、具體的改進(jìn)措施及意見,。另外，教務(wù)處還將針對部分通識必修課的成績,，在全校范圍內(nèi)匯總進(jìn)行綜合分析,。

4．補(bǔ)考安排：本學(xué)期考試成績不合格的學(xué)生，都需在下學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月內(nèi)完成補(bǔ)考工作,。

教師完成閱卷和成績登錄后,，在放假前要將考試的試卷等相關(guān)檔案材料整理好后交學(xué)院的試卷管理員存檔。各學(xué)院在接收試卷前要對試卷等相關(guān)材料的規(guī)范性和完整性組織檢查,，閱卷和相關(guān)材料的填寫不符合存檔要求的要嚴(yán)格把關(guān),，必須進(jìn)行整改后通過審核方能進(jìn)行裝訂、存檔,。不同類別的課程應(yīng)根據(jù)以下要求進(jìn)行存檔：

1.筆試考試課程

第一部分為《課程考核命題報(bào)告單》,，第二部分為《課程考核命題雙向細(xì)目表》，第三部分為《學(xué)生成績登記冊》,，第四部分為《考試質(zhì)量分析表》,，第五部分為試卷a卷及參考答案、b卷及參考答案,，第六部分為《考場情況記載表》,，第七部分為《考試答題冊》，第一至第六部分裝訂成冊,。

2.非筆試考試課程

存檔材料為：第一部分為《課程考核情況說明表》,，第二部分為《學(xué)生成績登記冊》，第三部分為《考試質(zhì)量分析表》,，第四部分為《考場情況記載表》,。如有考試光盤、錄音記錄等,，也須存檔并配目錄,。

3.筆試考查課程

第一部分為《課程考核命題報(bào)告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細(xì)目表》,，第三部分為《學(xué)生成績登記冊》,，第四部分為《考試質(zhì)量分析表》，第五部分為試卷a卷及參考答案,、b卷及參考答案,，第六部分為《考場情況記載表》,，第七部分為《考試答題冊》。

4.非筆試考查課程

存檔材料為：《課程考核情況說明表》,、《學(xué)生成績登記冊》,。如有考試光盤、錄音記錄等,，也須存檔并配目錄,。

1．組織教學(xué)管理人員及教師學(xué)習(xí)《課程考核工作規(guī)程》（x教[xxxx]x號），在課程考核的各環(huán)節(jié)貫徹新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及要求,。

2．命題前,，各學(xué)院要召開命題教師工作會議，要求命題教師嚴(yán)格按照《課程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”作好命題工作,，把握好試卷的份量和難度,，不得向?qū)W生暗示或泄露考題。

3．各學(xué)院要做好命題的審核工作,，特別是各系（教研室）主任要把好初審關(guān),。認(rèn)真對照《課程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”逐項(xiàng)進(jìn)行審核并在已更新的《課程考核命題報(bào)告單》上做好記載，對于不符合命題要求的試卷要求命題教師進(jìn)行整改直至通過審核,。

4．考試前,，各學(xué)院要將監(jiān)考安排準(zhǔn)確地通知到每位教師，并召開監(jiān)考教師會議,，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考職責(zé)與紀(jì)律要求,，杜絕監(jiān)考遲到、缺席現(xiàn)象,?？记跋?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，宣讀考場規(guī)則,，要對學(xué)生嚴(yán)格要求、一視同仁,，對違紀(jì)苗頭要及時(shí)制止,，對違紀(jì)學(xué)生要敢于管理，對學(xué)生的各種違紀(jì)行為應(yīng)零容忍,。學(xué)校將組建巡視組檢查監(jiān)考教師職責(zé)履行情況并在全校范圍內(nèi)予以通報(bào),。

5．各學(xué)院要在期末考試前召開學(xué)生會議，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)備考,，自覺遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考,，不要心存僥幸,，使考風(fēng)得到切實(shí)改善,。要求學(xué)生考試時(shí)必須攜帶學(xué)生證參加考試，手機(jī)等通訊工具嚴(yán)禁帶入考場,，有帶入考場的必須關(guān)機(jī)后交由監(jiān)考教師保管,。

6．教學(xué)秘書要切實(shí)履行職責(zé)，及時(shí)安排,、布置和完成各項(xiàng)工作,，督促教師完成出卷、閱卷,、成績報(bào)送工作,，初步審核各任課教師《成績登記冊》的填寫情況，并將紙質(zhì)的《成績登記冊》進(jìn)行裝訂存檔,。

7．試卷電子版,、紙質(zhì)版，其他考試有關(guān)材料均需按要求進(jìn)行歸類存檔,。

下學(xué)期課表采用“清華大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”和手工相結(jié)合的方式進(jìn)行編排,。

年4月30日前教研科已經(jīng)組織各學(xué)院完成了對《xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)安排表》的審核，教學(xué)計(jì)劃有異動的,，已提前向教務(wù)處提交了異動申請,。

2.教務(wù)處根據(jù)審核后的《xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)安排表》下發(fā)開課任務(wù)書到各學(xué)院，各學(xué)院按照開課任務(wù)書安排教學(xué)任務(wù),，將任課教師,、上課周次、教室類型,、理論課時(shí)和上機(jī)課時(shí)的分配等信息予以確定并反饋到教學(xué)科,，此項(xiàng)工作將于xxxx年5月25日前完成。

3.采用“清華大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”和手工相結(jié)合的方式編排課表,，將于xxxx年6月8日前下發(fā)課表初稿,。

4.各學(xué)院對課表初稿進(jìn)行審核，需要調(diào)整的于xxxx年6月14日前報(bào)教務(wù)處教學(xué)科進(jìn)行協(xié)商調(diào)整,。

5．xxxx年6月15日教務(wù)處下發(fā)課表定稿,。

本學(xué)期學(xué)生放暑假時(shí)間為xxxx年7月11日至8月31日。xxxx年9月1-2日報(bào)到,，xxxx年9月5日正式上課,。

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇三

1.“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。

著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序,、數(shù)位表,、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容,。對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計(jì)算、理解算理,、掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)過程中，對于一些比較簡單的問題,，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

2.“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí),。

教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算,，用計(jì)算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)算主要是“20以內(nèi)的退位減法”,、“整十?dāng)?shù)加,、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容,。這些內(nèi)容不論在計(jì)算難度，還是在計(jì)算的方法上,，都存在一定的差異,。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點(diǎn),。注意對比練習(xí),，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”,，要求與“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”相同,，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算,，要求比較熟練,。對于連加、連減和加減混合計(jì)算,，在計(jì)算的速度上不作要求,，學(xué)生能計(jì)算正確就可以了。對于計(jì)算方法,，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算,。

復(fù)習(xí)時(shí),，可以先讓學(xué)生計(jì)算。計(jì)算后,，可以分小組討論,，這些題可以分為哪幾種形式,，每一種計(jì)算問題可以用什么方法計(jì)算。使學(xué)生通過討論,、交流,，溝通思想，相互學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。同時(shí)，還可以讓學(xué)生說一說每種計(jì)算方法有什么不同點(diǎn),。在學(xué)生討論時(shí),，教師要注意巡視，引導(dǎo),、參與學(xué)生的討論,，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識,。

復(fù)習(xí)解決問題時(shí),，先讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說一說圖意,。然后,，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題?可以采用分小組討論的方式,。討論后,，按小組匯報(bào)討論的結(jié)果，全班進(jìn)行交流,。

3.“元角,、分”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元,、角,、分”時(shí)，主要通過大量的操作,、活動幫助學(xué)生認(rèn)識元,、角、分之間的關(guān)系,，以及人民幣的應(yīng)用,，使學(xué)生對元、角,、分有比較豐富的感性認(rèn)識,，并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用。

復(fù)習(xí)時(shí),，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識,。如果學(xué)生遺忘了,，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實(shí)物幫助學(xué)生思考,。

4.“幾時(shí)幾分”的復(fù)習(xí),。

由于時(shí)間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時(shí)幾分就可以了,。復(fù)習(xí)時(shí),，可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的,?？赡苊總€(gè)人看鐘的習(xí)慣不同，但不論什么方法,，只要能說正確即可,。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的意識和習(xí)慣,，即看鐘面時(shí),，如果一時(shí)說不出準(zhǔn)確的時(shí)間，可以說一說大概是幾時(shí)幾分,。多進(jìn)行這樣的練習(xí),，對學(xué)生建立時(shí)間觀念是很有好處的。另外,，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實(shí)際多向?qū)W生滲透時(shí)間的觀念,。

5.“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時(shí),，一方面,，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個(gè)學(xué)生住的位置，另一方面,，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個(gè)畫面的情境,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。描述時(shí),，要特別注意有關(guān)“左”,、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況,，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的,。

6.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖,，解決問題。另外,，還可以先不出填好的統(tǒng)計(jì)圖,，而根據(jù)全班的實(shí)際情況，經(jīng)歷收集,、整理數(shù)據(jù)的過程,，然后，再根據(jù)實(shí)際情況解決問題,。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計(jì)的全過程都復(fù)習(xí)一遍,。

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法計(jì)算.

時(shí)分、人民幣的認(rèn)識,。

1,、認(rèn)真批改作業(yè)、督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè),。

2,、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算能力,。

1,、通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,，計(jì)算能力更加提高,，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。

3、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識,，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。

4,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

5、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。

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期末工作計(jì)劃總結(jié)篇四

進(jìn)入一月,，也就進(jìn)入了學(xué)期最后階段,，復(fù)習(xí),、檢查、家訪,、各類表卡冊登記上交都進(jìn)入了高峰期,，事多是本月的主要特點(diǎn),。在這繁忙的一月中,，我們依然要保持清醒的頭腦,，安全問題更要作為重中之重。臨近年末,，各類偷盜頻發(fā)，全體師生加強(qiáng)安全意識,，人離室,，電源斷，及時(shí)關(guān)閉門窗,。嚴(yán)密預(yù)防用電安全和防止盜竊發(fā)生,。報(bào)警系統(tǒng)要常檢查,。食堂要注意用電、用氣安全,。氣溫下降,，身體靈敏度下降,，要注意騎車,、開車安全。教育好學(xué)生不在野外空曠用火,，大家用火、用電要注意安全等等。本月主要工作：

1,、及時(shí)安排教學(xué),，進(jìn)行復(fù)習(xí),，考查工作，各學(xué)科根據(jù)學(xué)校安排及時(shí)完成綜合素質(zhì)的測評工作并及時(shí)上交成績,。

2、及時(shí)完成各類表卡冊,，按部門要求準(zhǔn)時(shí)上交,。

3,、準(zhǔn)備1月9日下午區(qū)教育局來我校調(diào)研的相關(guān)事宜,。

4、檢查校產(chǎn),，及時(shí)維修，及時(shí)歸室,，確保校產(chǎn)夠用,、耐用,、實(shí)用。

5,、新生代教師復(fù)習(xí)跟蹤聽課及早準(zhǔn)備,。

6,、認(rèn)真組織測試和閱卷工作,，確保測試的公平,、公正和正確性,。

7,、認(rèn)真組織各類評選。

8,、根據(jù)局工作安排,，布置各項(xiàng)工作和培訓(xùn),，確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù),。

9,、認(rèn)真組織家訪,，積極溝通家校之間聯(lián)系，及時(shí)反饋家訪情況,。

10、認(rèn)真仔細(xì)地總結(jié)一學(xué)期工作情況,，反思成功之處和不足之處，為下學(xué)期工作更好奠定基礎(chǔ),。

11,、保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)生良好的行為文明習(xí)慣,。

12、認(rèn)真布置學(xué)生寒假作業(yè)及要求,，安排好學(xué)校值班事宜,。

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇五

1、計(jì)算部分：

a,、口算：堅(jiān)持經(jīng)常練,，每節(jié)課都安排3、5分鐘時(shí)間練,，練習(xí)的方式盡可能的多樣,，如聽算，視算,，看誰做得又對又快,。同時(shí)讓學(xué)生在計(jì)算過程中運(yùn)用。

b,、乘除法計(jì)算：先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方,。重點(diǎn)講解兩位數(shù)除以一位數(shù)不能整除的計(jì)算和末尾或中間有零的乘法計(jì)算,。著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系,、對比結(jié)構(gòu)相似的題目及解題的步驟,。

2,、千克和克：聯(lián)系生活能換算,，比較大小。

3,、24時(shí)記時(shí)法：掌握時(shí)間的換算,，重點(diǎn)講解時(shí)間段的求法。

4,、周長：周長的含義,，會計(jì)算各種圖形的周著重講解正方形和長方形的計(jì)算方法,，并聯(lián)系到生活實(shí)際中計(jì)算,。

5、解決問題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,，讓學(xué)生看到題目的條件及解題的步驟,。

6,、觀察物體：引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理,，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。通過對簡單立體圖形的操作,，會從不同方位觀察這些立體圖形,。

7、統(tǒng)計(jì)和可能性：簡單講解,，著重讓學(xué)生自己對手做,，了解，掌握,。

8,、認(rèn)識分?jǐn)?shù)：鞏固，復(fù)習(xí),，掌握分?jǐn)?shù)得來會說,，會寫，會比較,，會做簡單的分?jǐn)?shù)計(jì)算,。

9、關(guān)注后進(jìn)生,，加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo),。在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度,，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通,，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步,。

10,、復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生在全班中談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲,。

總之,，在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到：講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合,。（先各個(gè)知識點(diǎn)突破,，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題,。）突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

萬以內(nèi)數(shù)的加減法,、多位數(shù)乘一位數(shù),、解決問題。

長度單位,、重量單位和時(shí)間概念的體驗(yàn)與化聚,；四邊形與可能性；解決問題,。

1,、把定位輔導(dǎo)落在實(shí)處，對于基礎(chǔ)的基本的知識讓學(xué)生一定掌握,，并在此基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決問題,。

2、有條理有針對性的進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使學(xué)生對知識能系統(tǒng)掌握,。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

3,、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“二幫一”活動,，提高后進(jìn)生的成績,，使后進(jìn)生提高的同時(shí)，幫助后進(jìn)生的學(xué)生有所提高。

4,、定期進(jìn)行測試,，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候,，先審清題意,，然后再做。做題的過程中做到仔細(xì),、認(rèn)真,。

第十八周：周一萬以內(nèi)的加法和減法（二）復(fù)習(xí)

周二有余數(shù)除法復(fù)習(xí)

周三多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)

第十九周：周日四邊形復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)周長的概念,，周長的計(jì)算,。

周一分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識及簡單計(jì)算復(fù)習(xí)

周二測量、時(shí),、分,、秒復(fù)習(xí)

周三可能性、數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)

周四乘法兩步運(yùn)算的式題和解決實(shí)際問題

周五期末綜合一

期末會議總結(jié)

期末隨筆作文

期末校長會議講話

精選期末家長寄語

期末學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)生期末獎(jiǎng)狀評語

學(xué)生上冊期末評語

學(xué)期期末評語

中班期末評語

高中差生期末評語

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇六

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1,、有計(jì)劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2,、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能,。

3,、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1,、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。

2,、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

4、結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動會，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會,。

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇七

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃制定準(zhǔn)則：

復(fù)習(xí)過程是掌握知識的高級階段,，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識的掌握程度。所以,，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識時(shí),，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”,，打好基礎(chǔ),。對基本概念、基本規(guī)律,、基本方法要全部理解和掌握,。絕不能在學(xué)新知識時(shí)，一知半解,，“囫圇吞棗”,，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),，那樣會為全面掌握知識設(shè)下障礙,。

復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看書研究,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，并歸納整理，做好筆記,。歸納的內(nèi)容一般包括：

1,、本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等,；

2,、找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識網(wǎng)絡(luò),，寫成提綱或畫出圖表,；

3、本單元知識的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、注意點(diǎn),、考點(diǎn)和熱點(diǎn),；

4、本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何,；

5、本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢,。

復(fù)習(xí)時(shí),，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對照。查出漏缺,，分析原因,，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的理解,，弄懂還沒有搞清楚的問題,，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識。

通過以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié),，主要是把以前所學(xué)的分散的,、個(gè)別的、孤立的知識聯(lián)系起來,，變成系統(tǒng)的知識,，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

課本上和老師講解的例題,，一般都具有一定的典型性和代表性,。要認(rèn)真研究，深刻理解,，要透過“樣板”,，學(xué)會通過邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題,，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路,、解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律,。這樣,，才能舉一反三，觸類旁通,。

復(fù)習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書,，通過解題來提高思維能力和解題技巧,，加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時(shí),，要獨(dú)立思考,，一題多思，一題多解,，反復(fù)玩味,，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并找出根源,，加以充實(shí),；要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力,。這樣,，才能以一當(dāng)十，以少勝多,。

在復(fù)習(xí)中,，要特別注重實(shí)驗(yàn)。一方面,，要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法,；另一方面，對一些重要的實(shí)驗(yàn),，要親手重做,，加強(qiáng)感性認(rèn)識，以提高觀察能力,、分析能力和操作能力,。不能只“聽實(shí)驗(yàn)”、“背實(shí)驗(yàn)”,，以防遇到考查實(shí)際操作的試題時(shí),，會束手無策。

對于復(fù)習(xí)后的跟蹤測驗(yàn),，目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力,，因此，應(yīng)該認(rèn)真對待,。在老師分析試卷的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法,，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足,，明確今后的努力方向。

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇八

城鄉(xiāng)各小學(xué),、幼兒園：

學(xué)期即將結(jié)束,，為做好期末及寒假工作，現(xiàn)提出如下意見,，望貫徹執(zhí)行,。

1、20xx年1月21日語文,、數(shù)學(xué)新授課結(jié)束,，同時(shí)結(jié)束常識技能科的考查。

2,、20xx年1月21—28日語數(shù)學(xué)科期末復(fù)習(xí),。

3,、20xx年1月29日語、數(shù)學(xué)科期末考試,，上午9:00開考語文，下午2:00開考數(shù)學(xué),。答卷時(shí)間見試卷,。

4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時(shí)間,。2月4日寒假開始,。2月28日寒假結(jié)束，教師報(bào)到,。3月1日學(xué)生注冊,。3月2日正式上課。20xx年7月4日學(xué)期結(jié)束,，7月5日暑期開始,，20xx年8月31日暑假結(jié)束。

5,、幼兒離園時(shí)間為20xx年1月29日,，1月30日—2月4日為各園期末結(jié)束工作時(shí)間。

1,、學(xué)期末筆試科目為語文,、數(shù)學(xué)；其它學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取過程性考核,、實(shí)踐操作或口試+適量筆試等方式進(jìn)行考查評定,。

2、語,、數(shù)學(xué)科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一印制。

3,、本學(xué)期縣局不采取統(tǒng)一抽考,，一至六年級語、數(shù)學(xué)科均由各校自行監(jiān)控,。農(nóng)村以中心小學(xué)為單位,，城區(qū)以校為單位，嚴(yán)格遵照縣局規(guī)定考試時(shí)間組織本校的質(zhì)量監(jiān)控,，妥善安排好考務(wù),、閱卷、登分工作,。

4,、領(lǐng)卷時(shí)間：城區(qū)小學(xué)安排1月28日下午,，農(nóng)村中小1月28日上午。

5,、各校要組織教師認(rèn)真做好各學(xué)科質(zhì)量分析和期末成績統(tǒng)計(jì)工作,，并填寫好“xx縣小學(xué)期末各科成績統(tǒng)計(jì)表”。城區(qū)以學(xué)校為單位,，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績統(tǒng)計(jì)表報(bào)初教教研室,。

1、各校期末期間要做好學(xué)額鞏固工作,，特別關(guān)注留守兒童學(xué)習(xí),、生活、思想等情況,，要通過各種方式幫助,、關(guān)心留守兒童完成學(xué)期末考試。

2,、各校嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的“雙高普九”流程,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成普及程度備查材料的各項(xiàng)收集、整理,、填寫報(bào)等工作,。

3、組織教師認(rèn)真填寫好學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單和學(xué)籍卡,。

4,、梳理課題研究小結(jié)，做好各學(xué)科課題研究過程性材料的收集,、整理,、歸檔工作。

5,、妥善安排好護(hù)校人員,，確保寒假期間學(xué)校治安及校產(chǎn)安全。

6,、認(rèn)真開好教師民主生活會和學(xué)生閉學(xué)式,，安排好學(xué)生寒假生活，教育孩子參加健康,、有益的社會實(shí)踐和社會公益活動,。

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇九

1、讓家長了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長能配合做好假期工作,，使孩子們也能保持良好的生活習(xí)慣,。

（一）教師總結(jié)學(xué)期工作

1,、亮點(diǎn)推薦：

生活：幼兒自理能力的提高。如：會自己穿脫衣褲,，也能自己整理衣褲,。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的提高。如：愿意傾聽別人的談話……運(yùn)動：幼兒能大膽嘗試各種器械進(jìn)行運(yùn)動,。游戲：集體意識及規(guī)則的遵守,。

2、感謝：

家委會的支持,。如：能主動做好家長與教師、幼兒園見的溝通,。家長的配合,。如：主動參與環(huán)境布置等。幼兒園給孩子提供的良好條件,。

（二）寒假安排寒假注意事項(xiàng)：

1,、希望保持良好的作息時(shí)間，有利于孩子較快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、注意飲食，避免暴飲暴食,，有利于孩子的健康,。

3、特別是注意安全,，外出旅游一定要照顧好自己的孩子,。

1、學(xué)期雖然將盡希望沒有特殊情況請準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園,。

2,、個(gè)別家長交流

這次的`活動總結(jié)了這一學(xué)期的情況，結(jié)合新課程生活,、學(xué)習(xí),、運(yùn)動、游戲讓家長對幼兒園的教育有了新的理解,，特別是家長的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，打消了很多家長覺得幼兒園里怎么不教計(jì)算等知識的想法。

通過這次對新課程的解讀,，家長們也明白了幼兒園教育與其他教育的不同,，一個(gè)個(gè)生動形象地小游戲讓家長在玩中懂得了一些教育的方式方法。如：在介紹生活方面時(shí),，我們帶著家長先找找圖片,，看看生活經(jīng)驗(yàn)冊,，用孩子的眼光感受這些圖解的意思，家長們感觸頗深：原來是這樣的呀,，怪不得我在家里怎么說都是沒用的,，我也會去試試。家長們看著形象生動的圖片更感悟到了老師的用心良苦,。

在介紹學(xué)習(xí)時(shí),，我們請家長一起玩了平時(shí)孩子們玩得玩具，事先不告訴他們的玩法讓家長們自己探索,，很多家長都一頭霧水,，想的很復(fù)雜，當(dāng)我們出示游戲提示后大家恍然大悟,，家長們明白了什么是玩中學(xué),，計(jì)算、語言,、美工……全部在一個(gè)游戲中就能體驗(yàn)了,，有點(diǎn)不可思議。更多的家長覺得要加強(qiáng)和孩子的溝通,，多了解幼兒園的各項(xiàng)活動包括細(xì)節(jié),。

在我們介紹運(yùn)動時(shí)，我們用了先讓家長自己說說孩子的動作發(fā)展,，大家都覺得動就好了,，跑跑跳跳。討論結(jié)束后,，我們請參與我們運(yùn)動場地設(shè)計(jì)的鐘緣媽媽介紹我們的目的及玩法,，家長都感嘆：我們明天可以去看看嗎？真的沒有重視過這方面的發(fā)展,。覺得到了一定的時(shí)間孩子自然會走,、跑、跳,，這些都是本能,，沒有想到有很多的學(xué)問，更沒有想到老師能想出這么多的方法來提高孩子的動作發(fā)展,，家長們不當(dāng)運(yùn)動員不用太認(rèn)真,，四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的觀念轉(zhuǎn)變了。

聽了我們的介紹,，家長們對我們工作有了更深的了解,，體會到了我們的辛苦、用心，在家長問卷中,，家長對教師的工作評價(jià)也有了新的認(rèn)識,。

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇十

期末在即，為了認(rèn)真做好期末總復(fù)習(xí)考試,、期末閱卷,、教師業(yè)務(wù)考評，雙高普九內(nèi)頁整理,，安排好寒假生活等工作?，F(xiàn)根據(jù)市教育局意見，結(jié)合我縣實(shí)際,，提出本學(xué)期中學(xué)期末工作意見,，望落實(shí)執(zhí)行。

復(fù)習(xí)工作至關(guān)重要,，在進(jìn)入總復(fù)習(xí)前教務(wù)處要安排好各學(xué)科教研組,，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對照課標(biāo)要求,，把握復(fù)習(xí)要領(lǐng)，有目的,、有范圍,、有措施、有重點(diǎn)地安排組織好總復(fù)習(xí),。教研組長,、備課組長要下苦功夫、集教師智慧,、提出復(fù)習(xí)意見,、計(jì)劃和要求，使總復(fù)習(xí)工作有力,、有序,、有效。教師要針對自己的平時(shí)教學(xué)實(shí)際,，編寫制定個(gè)人的總復(fù)習(xí)教案,。認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，改好每一次的復(fù)習(xí)練習(xí),。學(xué)校抓檢查,、抓落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)入總復(fù)習(xí)課堂,，同時(shí)作出表率,，歡迎邀請老師到自己任教班級聽課指導(dǎo)。本學(xué)期各校要完成下學(xué)期各學(xué)科兩周的教學(xué)任務(wù)。

初中期末考試時(shí)間20xx年元月28日—30日,，高一期末考試時(shí)間20xx年元月30日—2月2日,。考風(fēng)是教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn),，嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng),，是教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的必然。教師監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé),、不遲到,、不早退、不隨意離開考場,，不做與考試無關(guān)的事情,；考場布置按單人單桌，或分場進(jìn)行,。要開好期末復(fù)習(xí)考試動員大會,，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)考試的熱情，增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的自信心,，對極個(gè)別不認(rèn)真,、考場表現(xiàn)不好的學(xué)生要事先做好教育幫輔工作，不能剝奪學(xué)生的考試權(quán),，對考試仍然作bi,、違反考紀(jì)的學(xué)生以不及格論處，事后學(xué)校,、班主任都要及時(shí)予以批評教育幫助,。

本學(xué)期期末考試，仍實(shí)行統(tǒng)一閱卷,。統(tǒng)考的學(xué)科有：思品,、語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、歷史,、地理、生物共九個(gè)學(xué)科（參加閱卷的教師名單另發(fā)）,。閱卷地點(diǎn)：光澤第三中學(xué),。（一中、二中各自閱卷）。各科考試時(shí)間嚴(yán)格按教研室統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行,。各學(xué)科考試后即按學(xué)生成績模塊的座號安排（從小號到大號）密封裝訂,，以便登分。一中,、二中要填寫學(xué)生成績冊并于2月2日前發(fā)送到taoxitang@,，以便作全縣的成績統(tǒng)計(jì)冊。高一年級按市教研室設(shè)計(jì)的表格如實(shí)填寫20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高一模塊考試成績統(tǒng)計(jì)表,，并于2月4日前發(fā)送到教研室郵箱,。

1、我縣今年將迎來省市雙高普九的專項(xiàng)指導(dǎo),，鞏固率是根本,，沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量，沒有學(xué)生就沒有教育,，各校要花大力氣做好此項(xiàng)帶有根本意義的工作,。本次質(zhì)量監(jiān)控要求一個(gè)也不能少，凡流生,、或沒有參加考試的學(xué)生均以零分計(jì)算,。期末總復(fù)習(xí)正處大寒季節(jié)，學(xué)校要格外關(guān)心學(xué)生的冷暖,，保證熱水,、熱湯、熱菜,，保證食堂,、宿舍,、教室的衛(wèi)生,，防止流感，堅(jiān)持兩操一活動,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí),、休息和活動的時(shí)間。期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和教師都要主動關(guān)心學(xué)生健康和諧的成長，把鞏固率工作做好,、做實(shí),。各校與于期末召開一次學(xué)困生、特困生座談會,，對他們進(jìn)行一學(xué)期的總結(jié),，并記入檔案，同時(shí)對他們提出具體細(xì)致的要求。

2,、各校要在本學(xué)期結(jié)束前,，由校長負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織對本校的“雙高普九”各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查驗(yàn)收,，并填寫好驗(yàn)收登記表,，于2月1日前發(fā)送到taoxitang@。（驗(yàn)收登記表及驗(yàn)收要求另行通知,。）

各校必須如實(shí)規(guī)范填寫教師的成績,、工作成效、發(fā)表論文,、獲獎(jiǎng),、指導(dǎo)學(xué)生、出勤等情況,。初一,、初二、初三教學(xué)成績必須是本次期末質(zhì)量監(jiān)控的成績,，不能隨意變動,，各校教務(wù)處要先行審核并簽名，私自變動的學(xué)校,，應(yīng)由教務(wù)處承擔(dān)責(zé)任,，同時(shí)退回去重填。各校教師業(yè)務(wù)登記表務(wù)必于新學(xué)期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)填寫,、審核,、校長評價(jià)蓋印畢，送教研室,。

各校要認(rèn)真貫徹中辦國辦通知,，“切實(shí)辦好實(shí)事，反對鋪張浪費(fèi)”過一個(gè)歡樂祥和平安的春節(jié),。加強(qiáng)值班工作,，安排教師護(hù)校，做好防火,、防盜的安全工作,。對學(xué)生進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和安全教育。寒假期間,，嚴(yán)格執(zhí)行省市規(guī)定的校歷和作息時(shí)間安排,，不得提前放假推后開學(xué)，禁止補(bǔ)課,。學(xué)生要完成適當(dāng)?shù)暮僮鳂I(yè),，教師在新學(xué)期開學(xué)時(shí)予以檢查,。班級填寫好成績冊和學(xué)籍卡等有關(guān)項(xiàng)目，成績報(bào)告單要及時(shí)發(fā)放給學(xué)生,，寒假帶回給家長,，新學(xué)期收回后，了解家長的意見和要求,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會公益活動,，教師要為人師表，不參加迷信活動,、不酗酒,、不賭博。春節(jié)前要對困難教師,、退休教師進(jìn)行慰問,。學(xué)生離校要做好交通安全教育工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)要結(jié)賬清算,，公布賬目,、民主管理。

期末工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

1.系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

2.加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀和寫話練習(xí),。

3.鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生多閱讀課外書籍，擴(kuò)大知識面,，豐富語言積累,。

【復(fù)習(xí)內(nèi)容】

1．全面復(fù)習(xí)本冊書上生字，特別注意多音字,、同音字和形聲字的用法,。進(jìn)行多種形式的字詞句練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

2．熟練背誦課文,，積累語言，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,。能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象,，培養(yǎng)書面表達(dá)能力,。

3．復(fù)習(xí)鞏固用部首查字法查字典,。

4．結(jié)合8個(gè)練習(xí)，針對性地梳理知識,，進(jìn)行拓展練習(xí),。

5．復(fù)習(xí)閱讀和寫話的方法，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力,。

1. 為生字或二會字選擇正確讀音,；看拼音寫詞語,；多音字填空或組詞；形近字

（音近字）組詞,；寫近義詞（反義詞）,；填上合適的量詞、動詞或形容詞,；

2．照樣子,，寫詞語或成語；造句,；短句變長,；排列詞語成句。

3．查字典,，填表,；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁,、加偏旁）組詞,；

4．根據(jù)課文內(nèi)容或練習(xí)中的內(nèi)容填空，結(jié)合生活,，靈活運(yùn)用,。

5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號,、問號和嘆號,，體會不同的語氣。閱讀片段,，完成練習(xí),。

6．看圖寫一段通順連貫的'話。根據(jù)開頭續(xù)寫故事,。

1.以單元復(fù)習(xí)為主,，歸類復(fù)習(xí)為輔，緊扣文本和課后練習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行針

對性的復(fù)習(xí)工作。如同音字,、形近字的區(qū)分,，文本內(nèi)容的積累和運(yùn)用等。

2.滲透良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和養(yǎng)成,，幫助學(xué)生學(xué)會認(rèn)真書寫,。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動,，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3.加強(qiáng)審題指導(dǎo)和閱讀練習(xí),，豐富練習(xí)類型，幫助學(xué)生學(xué)會舉一反三,，活學(xué)活用,，提高學(xué)生朗讀、理解能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

4. 注重提優(yōu)，滲透思維訓(xùn)練,，布置個(gè)性化自主作業(yè),，根據(jù)學(xué)生掌握情況，以多種激勵(lì)手段激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,。

5.做好補(bǔ)差工作,，特別要多幫助、多鼓勵(lì)后進(jìn)生,，并見縫插針地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。采用同伴互助的方法，有重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的自信,，讓復(fù)習(xí)更加輕松、更加有效,。