演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

如何有效溝通演講稿篇一

親愛的同學們：

大家好,！今天講的是如何進行有效溝通,。

六,、目的明確：我們要明白,，溝通的目標是為了解決問題,；因此，溝通前我們應該明白自己想在溝通過程中解決什么問題,，或者了解對方什么情況,，這樣就大大提高了溝通的效率；免得你在對方有意或無意的引導下,，忘記了自己溝通的目的,；我們需要學會主動引導其思路，揣摩其心理,，迅速找到解決問題的突破口,，從而達到事半功倍的目的；服務客戶應該如此,，我們商務交談更應該如此,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

如何有效溝通演講稿篇二

在與孩子進行溝通時,，常常坐下來，或者蹲下身子，與孩子保持平視狀態(tài),。我發(fā)現(xiàn),，這比站著做孩子的工作要好得多。

有一次,，我與孩子一起外出散步,，因為孩子現(xiàn)在的個子比我矮得多，走著走著,，我也就不經(jīng)意地將手搭在他稚嫩的肩膀上,。沒想到孩子卻善意地將我的手挪開，似乎對我的親近不大領(lǐng)情,。我有點納悶,，難道自己做得不對嗎?我原以為這也許是孩子一個不經(jīng)意的動作，于是,，又將自己的手輕輕地放回到他的肩頭,。可這回,，孩子干脆停住了腳步,，將身子往外一側(cè)，我的手也就很自然地從他的肩頭滑落了下來,。我意識到,，這次孩子絕不是不經(jīng)意的，而是有意為之,?？蛇@是為什么呢?我一時摸不著頭腦，就把孩子牽到路邊,，蹲下身子,，看著他的眼睛，誠懇地問：“兒子,，你不喜歡爸爸將手放在你肩上嗎?”孩子點點頭,。我連忙追問：“為什么呢?”孩子搖搖頭說：“不為什么，我想和爸爸手牽手,?！蔽耶敃r一頭霧水。過后想想,，原來孩子已經(jīng)長大,，開始有了自我獨立意識，不愿再躲在父母的翼下當“寶寶”,，因為在孩子看來,，手牽手才是平等的,，而自己的肩膀被人摟住，有一種被控制住的感覺,。之后,，我和孩子一起散步時，要不手牽手,，要不就并排而行,，我再也不隨便將手放在他肩上了。我覺得,，做父母的要懂得尊重孩子,，給孩子以平等的心態(tài)，這是和孩子能順利溝通的第一步,，也是關(guān)鍵的一步,。

我們常說,，孩子是我們的希望,，是我們的未來。所以,，現(xiàn)在的孩子也挺累的,，試想，要能順利實現(xiàn)父母寄予的厚望,，談何容易?所以,，聰明的父母應該放手、放心讓孩子自己走路,，讓他們有時間和空間做自己的事情,，既讓他們親身體驗成功的喜悅，也讓他們真切感受失敗的痛苦,。

和大家的孩子一樣,，我的孩子今年也正讀一年級。他的語文老師很有創(chuàng)意,，現(xiàn)在就要求他們開始學寫作文,。雖然每天只要求寫幾句，但這對家長來說,，或許心比孩子還要急,。起先，我也很著急,，看著孩子不知何為作文的痛苦勁,，我恨不得親自為他寫。還是他媽媽有耐心和遠見,，說如果幫孩子寫作文,，他現(xiàn)在倒輕松了,，但以后怎么辦，總不可能幫他寫一輩子吧!所以,，我們就放手讓孩子自己寫,，不管寫什么，寫多少都行,，甚至寫得亂七八糟,，我們也不責備。有時,，看著孩子實在寫不出,，我們就干脆讓他先停下不寫，或帶他出去走走,，或想個游戲跟他一起做,，盡量給他創(chuàng)設一些作文的情景和材料，再予以適當?shù)狞c撥和暗示,，他也就有話可寫了,。我想，現(xiàn)在很多孩子之所以越來越怕作文,，大概跟他們開始學寫作文時,，家長、老師要求過多,，限制過嚴有關(guān)吧,。希望這種悲劇不要在我們的孩子身上重演。

成長中的孩子容易犯錯,，孩子是在犯錯中長大的,，所以，任何時候父母都要真心接納孩子,?！叭朔鞘ベt，孰能無過?”就是圣賢,，也難免出錯,，更何況是孩子。當孩子犯錯誤時,，我們往往很少去想孩子為什么會犯這個錯誤,，或怎樣去對待孩子所犯的錯誤，而是一味地責罵或痛打孩子,。其實,，當孩子犯錯誤時，父母打罵孩子是非常不好的,，會給孩子帶來很多負面的東西,，甚至影響孩子的一生,。

我覺得，教育孩子就像種莊稼,，世界上沒有種不好的莊稼,，只有不會種莊稼的人。莊稼在生長過程中出了問題,，沒有一個人會站在田地里去罵莊稼,，相反，我們往往從自己身上找原因,。同樣,，孩子在成長過程中，總會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，孩子也正是在不斷犯錯和不斷糾錯中成長的,，重要的問題不是孩子會不會犯錯誤，而是父母采取什么樣的態(tài)度來對待孩子的錯誤,。

作為家長,，我們或許都為孩子迷戀看電視而頭疼；我也曾有過這樣的體驗,。其實,，現(xiàn)在的孩子整天被“關(guān)”在籠子里，生活單調(diào),，對他們來說，看電視或許就是最好的娛樂方式了,。但放任自由又不行,，強硬剝奪又不好。為此,，我和妻子一起，想了一個兩全其美的辦法，跟兒子就看電視問題約法三章：

一,、上學期間,，無特殊情況不能看電視；

二,、雙休日要先完成作業(yè),，時間有余，再看電視,；

三,、平時表現(xiàn)好，作為獎勵可以看一會兒電視,。

兒子也樂意接受,，尤其第三條,，對他很有誘惑力。從此,，孩子在看電視問題上,，也不再讓我們頭疼了。

作為父母,，我們沒有不關(guān)注孩子的學習成績的,。誰都希望自己的孩子考高分，但我們又常常覺得高分離自己的孩子太遙遠,。有些父母,，平時不大重視孩子的學習過程，而非常重視孩子的學習結(jié)果,，孩子考了個低分,，就如臨大敵，將孩子的所有亮點都毀于一“罵”,，弄得孩子懼怕考試,，懼怕知道成績?？捎钟姓l在成長的路上沒有失敗過?我覺得,，孩子的一次失敗并不算什么，關(guān)鍵是失敗后如何讓他重新站起來,，去迎接新的挑戰(zhàn),。這就需要我們做父母的，及時與之溝通,，講究溝通的技巧,，予以適當?shù)墓膭詈蛶椭@既是我們做父母的責任,，也是我們做父母的義務,。

有一次，我孩子的數(shù)學考試不很理想,，他知道成績后,，以為我要批評他，所以當晚早早的就睡了——他以為睡了,，就聽不到爸爸的批評了,。當我從四中上夜自修回來聽妻子這么一說時，我怔住了,，覺得孩子也挺可憐的,，如果我這個時候把孩子從睡夢中叫醒，或責罵一頓,，或苦口婆心地教育一下,，顯然都是不合適的,。但假裝不聞不問，又是不行的,。我一時也不知道該怎么辦,。我坐下來沉思了一會兒，覺得自己應改變一下與孩子溝通的方式——既然你已經(jīng)睡了,，我也不叫醒你,，我就給你寫信，等明天你睡醒了就可以讀到了,，或許這樣的效果還不錯呢!于是,，我取出他的一個作文本子，在上面寫道：“孩子,，聽媽媽說你這次數(shù)學考試不是很好,，為此你很難過，這說明你是一個求上進的孩子,，爸爸感到高興,。爸爸告訴你，一次失敗沒什么,，重要的是不灰心,，找找失敗的原因，這樣,，下一次你肯定能成功,。”末了,，我還加了一句：“孩子,，你是爸爸、媽媽共同的驕傲,，我們希望你好好學習，將來做一個有用的人!”

第二天早上,，我在孩子睡醒之前就到四中上班去了,，臨走時只叫妻子將我昨晚寫的信給兒子，別的也沒多想,。沒想到那天中午,，妻子發(fā)來短信對我說：“兒子看了你寫給他的信后感動得哭了，并說要給你回信,?！蔽液鋈挥X得孩子長大了，懂事了,，他也需要和我溝通,。當晚,，我一回到家，就迫不及待地想看兒子給我的回信,。兒子在信中說我是個愛他,、懂他的好爸爸，在他失敗的時候給了他信心,，他會認真學習,，下一次考出好成績，不再讓我失望,。讀著兒子的回信,，我感到做父母責任之重大，也真正認識到和孩子好好溝通的重要性,。

溝通,，無處不在；演講,，呈現(xiàn)精彩,。溝通與演講，搭建我與你的心靈橋梁,。一學期的溝通與演講課程結(jié)束了,，從中學到的東西，使我獲益頗多,。從剛開始對講臺的畏懼,，到現(xiàn)在對舞臺的渴望。溝通與演講,，讓我更自信的,，敢于和大家交流想法，對大家的意見也更為重視,。這使我做事的時候更迅速,，更完善，也讓大家更喜歡和我交流,。

溝通,，簡而言之，是信息產(chǎn)生或掌握的不對稱,，而產(chǎn)生的需求,。溝通是信息流的渠道傳達，共享了信息達到有效的交流,。在信息社會,，溝通的方式從傳統(tǒng)地點對點的溝通到現(xiàn)在的全方位立體型的溝通模式的建立，為我們獲得資訊信息提供了豐富的途徑。

我認為這門課程中最重要的亮點在于兩面：一是老師耐心的講解,，讓我們一步一步學會溝通的技巧,，學會演講的方式；二是譚滿益老師設計的采訪項目,，讓我們實際運用學到的知識,，自選主題去嘗試從最優(yōu)的角度去與人溝通。雖然其中也有不少困難,，但是最終我們組的采訪項目順利完成,。

付出與收獲總是成正比的。在課程進行中,，我學會了更好的與人交流,，并且完善了自己各方面的能力，感謝老師以豐富多彩的上課方式,，包括各種視頻資料,，優(yōu)秀的演講方式，充分讓我們感受到了這門課程的魅力所在,。特別是讓同學代表進行演講,。不但是調(diào)動了同學們的積極性，也使得參加演講的同學獲得難得的鍛煉機會,。也使得沒有上臺的同學作為一個聽眾體會到聆聽的技巧,。傾聽能鼓勵他人傾吐他們的狀況與問題，而這種方法能協(xié)助他們找出解決問題的方法,。傾聽技巧是有效影響力的重要關(guān)鍵,，而它需要相當?shù)哪托呐c全神貫注。

溝通中的第一個方面就是“表達”,。所謂表達就是向你的聽眾闡述你的思想,、主張、要求,、建議,，意在推銷你的觀念，發(fā)表你的見解,，提出你的要求,。溝通不是簡單地用邏輯分析來說服對方，而是要用溝通對象自己所提供的事實,，以及對方不能否認的事實，與對方個人的利益建立起直接的聯(lián)系,，以誘導對方,。在這里要絕對避免的問題是，把自己的觀點以雄辯的方式強加給對方，讓對方感到自己弱智或者輸理,。溝通的一個主要作用,，就是向溝通對象傳達自己的想法和情感。這就決定了表達是溝通的最重要環(huán)節(jié),，因而使表達方式的選擇就顯得極度為重要,。沒有藝術(shù)的表達方式，要達到良好有效的溝通結(jié)果也是不可能的',。溝通的另一個重要方面就是“傾聽”,。上帝為什么給人類兩只眼睛一張嘴，意義就在于要讓我們少說多聽,。積極地去體會別人的想法,。然后才能把自己的想法和他人共同交流。譚老師指導我們,，傾聽技巧由4個個體技巧所組成,，分別是鼓勵、詢問,、反應與復述,。

1)鼓勵：促進對方表達的意愿。

2)詢問：以探索方式獲得更多對方的信息資料,。

3)反應：告訴對方你在聽,，同時確定完全了解對方的意思。

4)復述：用于討論結(jié)束時,，確定沒有誤解對方的意思,。

傾聽中還需要注重氣氛控制的技巧。安全而和諧的氣氛,，能使對方更愿意溝通,，如果溝通雙方彼此猜忌、批評或惡意中傷,，將使氣氛緊張,、沖突，加速彼此心理設防,，使溝通中斷或無效,。氣氛控制技巧由4個個體技巧所組成，分別是聯(lián)合,、參與,、依賴與覺察。

溝通就是快速地達到共識,，這一觀點想必也會得到大家的認可,。我們要明確的是：

（1）溝通是必須的；

（2）溝通應及時；

（3）溝通是多樣的,；

對溝通所產(chǎn)生的原因進行了高度概括,。

在本課程的采訪項目中，我在我們的團隊中擔任的是采訪負責人,，主要采訪過程中的對被采訪者的提問和與他們的溝通交流,。從第一節(jié)課開始，我們就有了自己的團隊和團隊的任務,，這意味著在這個過程中我們都要團結(jié)一心想著這個目標努力,。正所謂拳頭的力量比巴掌大，團隊的力量必然也比松散的個人要強,。所以在一開始,，我們就積極開展團隊融合，以團隊會議的形式讓大家相互了解,，然后進行針對性的分工,，這樣做使得我們的資源內(nèi)充分利用起來。

團隊成員中,，從我們第一次陌生生疏,，到現(xiàn)在的熟悉熱忱，我們現(xiàn)在更多的是理解與熱愛,，我們堅信我們能夠獲得成功,，能夠得到好成績。我每節(jié)課后都積極聯(lián)系個成員,，商討一下我們的上課成果,，以便為最后的采訪和總結(jié)和打下基礎(chǔ)，我們的目標就是通過我們的努力讓大家了解到如何科學有效的利用時間,，為大家今后的大學生活提供一個良好的引領(lǐng)和導航,，以后大家更好的利用時間，更好的投入到學習和生活中,，讓自己有個美好青春的大學生活,。我們整體運行良好，但也遇到過一些困難和麻煩,，主要出現(xiàn)在細節(jié)上,，我們采訪和收集素材時遇到了別人的不理解，但我們總結(jié)好了經(jīng)驗以后,，運用上課學到的溝通的知識,，改變了一下自己和成員還有嘉賓的一些溝通方式，以便于我們工作的實施和進行,。

在采訪進行中,，我們首先遇到的問題是如何進行主題確定,，畢竟大家的意見都不同。最后經(jīng)過團隊的討論,，我們篩選出3個主題。然后大家分別對三個主題進行了自己的理解和闡述,。之后我們經(jīng)過投票一致確定了進行以“如何掌控自己的時間和生活”為主題的采訪項目,。

然后我們進行采訪任務篩選。對于這類比較開放的采訪,，我們篩選了從同學,、老師、保安等各類不同的人群進行采訪,。期望通過全方位的采訪調(diào)查能得到更精確,，更有說服力的結(jié)果。在采訪中,，有寫人忙于自己的工作,，并不是很配合我們的采訪，但是通過我和他們的溝通,，讓他們體會到我們是在進行一個學習課程,，讓他們知道他們的意見可能會給我們的采訪結(jié)果帶來很多指導。最終我們?nèi)缭傅膶σM行采訪的人進行了完整的采訪,。其中包括其他專業(yè)的輔導員,，還有保安，各班的同學,，保潔阿姨等,。這些在我們的總結(jié)視頻中都有充分的體現(xiàn)。只是由于時間關(guān)系,，我們組的視頻沒有播放完整,。這也是我們組最大的遺憾。不過大家都知道,，只要盡力過,，收獲在自己身上。

隨著項目的提交和答辯,。這門課程也接近尾聲,。在答辯過程中我們也從同學們的提問中看到了我們自身的不足。有很多地方需要我們繼續(xù)學習和改進,。學好這么課程,，不但是為了拿到這門課程的成績。更重要的是將學到的能力運用到學習生活中,。成功源于良好的溝通,，感謝和我一起學習的老師和同學們,，祝大家在以后的學習生活中溝通順暢。

如何有效溝通演講稿篇三

黃老漢一輩子種地,，沒想到培養(yǎng)了一個當局長的兒子,。

兒子在縣城上班，很忙,。他一年很少回家一次,。

今年中秋恰逢黃老漢生日，兒子就從百忙之中抽出時間去看望黃老漢,，慶祝生日,。

那天晚上，明月格外的白又圓,。晚飯后,，他們兩個坐在院子里的葡萄架下聊天。兒子拿起茶說：“爸爸,，我們好久沒這樣聚在一起了……”,，“兒子，不要叫爸爸,，聽陌生的耳朵,，叫爸爸?！?/p>

我兒子臉陰沉沉的,，他盡力摸著臉上的肌肉讓自己說話正常。然后他說：“好久沒能聚在一起這樣說話了,。今晚我就說說肺腑之言,，溝通溝通?！?/p>

黃老漢點了根煙,，默默地聽著。

于是兒子問：“爸爸,，你已經(jīng)活了大半輩子了,。你一生中最幸福的'事情是什么？”

黃老漢放下煙桿,，說：“我是農(nóng)民,。我一無所知。只是希望糧食能有收獲,，能買到好價錢的糧食,。”

兒子說：“爸爸,，這是空話,，是套話,。哪個農(nóng)民不希望大豐收，還能高價賣糧,?！?/p>

“那個兒子，你這輩子最幸福的事情是什么,？”黃老漢問,。

兒子回答說：“爸爸，我這輩子最開心的時刻就是下屬向我匯報的時候,。”

黃老漢道：“這有什么好高興的,？不就是一個人坐著聽一群人不停的說話嗎,？”黃老漢點了根煙桿，抽了幾口,。

兒子馬上說：“爸,，你不知道他們跟我匯報的時候，只說我愛聽的話,。只要他們說錯了,，那我就敲桌子碰茶杯，他們就不敢說下去了,?！?/p>

黃老漢把煙桿放在地上，猛砸了幾下,。他兒子問：“爸爸,，你怎么了？我沒有惹你老人家,。你生氣了,？”

黃老漢道：“孩子，我收回剛才說的話,。我這輩子最開心的事就是把你培養(yǎng)成一個大學生,。你也是村里唯一的大學生，現(xiàn)在卻讓我失望了,。你沒當官幾年,，沒什么經(jīng)驗，官位也增長了不少,。真是意外……”

說完,，黃老漢嘆了口氣，起身回屋,。突然,，黃主任激動地站起來說：“敢,，你怎么敢不尊重我？你是什么態(tài)度,？我還沒說會議結(jié)束呢,？”

如何有效溝通演講稿篇四

作為班主任，和孩子們在一起的時間很多,。下課,，當很多學生圍著我們你一言我一語時，師生關(guān)系就在不知不覺的溝通中貼近了,。而當個別學生有了問題需要幫助的時候,，或有了錯誤需要糾正的時候，我們就要有目的的和他們進行溝通,。

今天我就遇到了這樣一件事：這些日子,，每天間操課、下午大課間,，我們學校四,、五年級全體學生練習太極拳。我都要叮囑孩子們認真看老師的動作,，認真聽老師的講解,，爭取以最快的速度學會?？墒俏覀儼喽懦瑢W因為學操時態(tài)度不認真,，我批評了他，他的無禮使我們之間發(fā)生了沖突,，出現(xiàn)了這種情況,，我真的很生氣。作為班主任,，我覺得很沒面子,，想把面子掙回來，作為男子漢,，他一定想把面子掙回來,，沒辦法只好請家長出面。

經(jīng)過與家長孩子的溝通,，我認為這個孩子太倔了,，對待他要靠哄。幾天過去了,，我發(fā)現(xiàn)他進步了,，事實證明我這次與他們的溝通是成功的。

通過這件事我認真反思自己,，我認為要想教育好現(xiàn)在的孩子,，首先,，理解學生。能夠從孩子的角度去看問題,，設身處地去感受學生的內(nèi)心體驗,，不是以自己為參照標準去評判學生的是非得失。其次是尊重學生,。只有高度尊重學生的感受和權(quán)利,，對學生的問題甚至錯誤表示關(guān)心和接納，才能使學生排除緊張,、懼怕,、擔憂的心理，消除其自我防衛(wèi),，面對自己的問題并尋求解決的途徑,。第三是信任學生。我相信,，我的學生能夠做到更好。但學生感受到老師的信任,，就會十分珍惜,，也會做得很好。

如何有效溝通演講稿篇五

時至歲末,，回眸過去的一學期,，在我擔任山東工商學院院學生會主席以來，院學生會的工作都在平穩(wěn)卻不乏艱難地進行著,，干事的素質(zhì)得到了提高,，內(nèi)部凝聚力也獲得了增強，在學生會廣大隊伍的努力下,，各項工作都取得了一定的進展,，回顧我在學生會兩年的工作經(jīng)歷，我深深地感悟到：每一項活動的順利舉行,，均離不開院領(lǐng)導的指導,，離不全體院學生會干事兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和支持,。我們能夠取得這樣的成績也是干事們本著為同學服務,，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上,，經(jīng)受住了各種考驗,，順利完成了各項任務。我們院學生會開展了一系列的活動,例如有歌手大賽,，形象素質(zhì)大賽,，模特大賽,，工青杯籃球比賽，校運動會等等一系列精彩的活動,。從各項賽事的結(jié)果看來,，較為喜人。現(xiàn)在我來總結(jié)一下我們?nèi)〉玫某晒?。例如?/p>

一,、分工負責制度

在學生會主席團及各部部長全面負責的前提下，校學生會全體成員實行分工負責制度,，做到分工明確,，責任到人。主席從總體上負責全面工作和計劃,。各部部長負責本部及聯(lián)系其他各部工作,，部門內(nèi)部也實行具體分工負責制。此制度提高了學生會的辦事效率,。

二,、思想教育

在原有思想教育工作基礎(chǔ)上，進一步形成 “全心全意為我系師生服務”的指導思想,。積極配合各二級學院的思想政治工劃,，使我校學生會干部在學生中起到表率作用。

三,、

通過豐富多彩的文體活動,，豐富同學的課余文化生活，滿足同學的精神文化要求,，不斷增強我系的凝聚力,，提高全體師生的身體素質(zhì)，同時在此基礎(chǔ)上還認真配合各二級學院舉辦的大型晚會,。如心里情景劇大賽,，模特大賽，素質(zhì)形象大賽,，歌手大賽等等,。

五、精神文明建設

不過,，很明顯的,，我們還存在著一些不足。第一:有些學生會成員認為自身身份特殊,，沒有盡到為廣大師生服務的義務,。這是必須要改正的思想。第二：在學生會的有些部門新老干事溝通存在較大問題，致使學生會內(nèi)部有不團結(jié)的事情發(fā)生,，既耽誤的正事的進行又不利于各位成員發(fā)展感情,。第三：在事情上分工不明確，導致辦事情時拖沓,，效率低下等等,。

希望今天上任的新一屆學生會主席夠帶領(lǐng)學生會，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，完成本屆未竟之事業(yè)！

謝謝大家,！

如何有效溝通演講稿篇六

尊敬的企業(yè)老總和學生家長,、親愛的老師和同學們：

大家好！經(jīng)過精心策劃,，“溝通你我他,，成長心連心”活動今天在這里如期舉行。首先請允許我代表開原二高中全體師生和學生家長,，向關(guān)心學生健康成長的房殿哲等各地企業(yè)老總,，表示衷心的感謝！感謝你們致富不忘助人,，發(fā)財不忘國家,，熱心公益事業(yè)．關(guān)心學生成長。你們的義舉,、你們的善心會銘刻在我們心里。成長心連心活動是美國斯坦福大學創(chuàng)立的一種體驗式教學活動,，教學對象是初中和高一,、高二年級學生，目的是讓學生開闊視野,，增長知識,，促進溝通，培養(yǎng)能力,。青少年學生健康成長需要全社會的關(guān)心,，更需要家長、老師和學生的有效溝通,，但隨著年齡的增長青少年學生的自我意識逐漸增強,，逆反心理逐漸加重，導致一些家長與孩子,、老師與學生溝通不暢,，甚至阻抗；還有一些家長只注意孩子的物質(zhì)需要，而忽視了孩子的情感需要,，不注意和孩子進行情感溝通,，這些在一定程度上，影響了青少年學生的健康成長,。今天的`成長心連心活動會讓我們真正體驗到溝通在活動,、感情在互動、親情在心動,。通過活動,、互動、心動,，一定會增進家長,、老師和學生之間更深層次的了解、理解和諒解,！一天的活動下來,，大家會發(fā)現(xiàn)，原來我們的孩子,、我們的學生還有很多優(yōu)點,、很多潛力，他們真的很優(yōu)秀,、很可愛,！

這次活動由房殿哲等沈陽企業(yè)老總精心策劃，投資2萬多元,，多次往返于沈陽和開原,，做了大量工作，我們來參加活動的家長,、老師和學生,，一定要珍惜這次難得的學習機會，認真按照要求去做,、積極參加活動,，力爭達到活動目的。

最后,，預?；顒訄A滿成功！謝謝大家,！

如何有效溝通演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師、親愛的同學們：

大家晚上好,！

溝通是連接靈魂的橋梁,，是交流信息的渠道,。借用政治書上的一句話：“你有蘋果，我有蘋果,，互相交換,，每個人都有蘋果；我有想法,，你有想法,，互相交流，每個人都有兩個想法,?！?/p>的轉(zhuǎn)變和能力的提高。

學校的生活往往有很多問題是我爸爸解決不了的,。我該怎么辦,？我想到了老師，他是我們辛勤的園丁,，所以我們當然比自己更了解養(yǎng)花的秘密,。所以我選擇問老師。和老師一起學習讓我覺得很開心,，對學習更感興趣,，樂于學習，能夠?qū)W到很多知識,。個人覺得老師更像醫(yī)生,，可以接觸到很多“疑難雜癥”。之前積累的“病”突然好了,，我很激動,，也很開心。和老師交流可以消除疑惑,，拓寬知識面,，開闊視野,，取得更高的成績。老師的分析正一步步把我引向知識的點,，讓我一步步走出有時候的無知,。

溝通是成長的重要一步，是心靈的橋梁,。沒有靈魂之橋,，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人,。

三人行必有我?guī)?。你應該在社會上交流，向別人學習。從他們的生活經(jīng)歷中學習,，你就能挑戰(zhàn)生活中的困難，突破障礙,；借鑒他們的學習經(jīng)驗,，你就能在同齡考場出類拔萃，成為群星中最耀眼的一個,！

在交往中成長,！成長需要溝通,！

如何有效溝通演講稿篇八

我們從出生到成長，無時無刻不在和別人進行著溝通,。那么溝通是什么,？每個人對溝通的理解是不一樣的。

溝通是為了一個設定的目標,，把信息,、思想和情感，在個人或群體間傳遞,，并且達成共同協(xié)議的過程。

溝通便是通上下左右前后的情,，有效溝通是通往成功的秘訣,。 人與人相處，最重要的是了解,，最可貴的是諒解,，最悲哀的是誤解。

如果能做到從“心靈”開始的溝通,，那溝通的深度就有可能去到“無限”了吧,。

管理者的水平如何，說來說去都離不開其所具備的溝通能力是大還是小,。溝通的能力決定了一個人的成功與否,，決定了一個企業(yè)的成敗與否。打仗要知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝,；管理要知人知心,，才能做到有效溝通。

一把堅實的大鎖掛在鐵門上,，一跟鐵桿費了九牛二虎之力,，還是無法將它撬開。鑰匙來了,，它瘦小的身子鉆進鎖孔,，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開了,。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開,，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心,?！?/p>

當我們與別人溝通的時候，一般來講,，是自己講的比較多還是讓對方講的多一點比較好,？讓對方多講。為什么,？因為溝通的主角是誰,？對方。既然是讓對方多講,，表示大多數(shù)時候,，我們的工作是什么？聽?，F(xiàn)在問題來了,，從小到大有沒有哪個老師教我們?nèi)绾蝺A聽？ 我們從小到大在學校里面,，老師通常教我們的是背,、讀、看別人寫的文章,，然后要我們寫或是說出我們的想法,，所以從小到大沒有人教我們?nèi)绾蝺A聽，難怪人與人之間在溝通時,，經(jīng)常會出現(xiàn)一些障礙,。 在我們生活中，經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象,，比如說我有一位朋友，小孩今年上初中三年級,，有一次他向我請教怎么樣與孩子溝通,。他向我抱怨：哎,！我那個寶貝兒子，他從來都不肯聽我說,。

我說：你的意思是說,，因為孩子不肯聽你說，所以你才不了解他,。 他說：對啊,。

我說：要了解一個人，應該是你聽他說,，還是他聽你說,？

這位朋友之所以無法與孩子溝通，是因為他不肯聽孩子講,，所以他不了解孩子的想法,，他只是用自己的觀點去揣摩孩子的內(nèi)心世界。其實在我們企業(yè)管理當中,，做領(lǐng)導的也會經(jīng)常犯這樣的錯誤,。很多時候，我們不太愿意聽下屬講話,。所以要想成為一個好的領(lǐng)導,，必須學會如何傾聽，這樣才能夠很好的與下屬交流,。

一個美麗的德國女孩愛上了一個在德留學的極為優(yōu)秀的中國青年,，很快他們便墜入了愛河。然而在一次共同出外購物時,，他們在路口碰上了紅燈,。男孩看到路上沒有任何車輛，毫不猶豫信步走過了路口,。

這卻導致了他們的分手,。

用對方能夠接受的方式除了語言外，也包括了文字,、聲音,、肢體動作。

語言,、聲音,、肢體動作的影響力各占多少？(示范)

溝通效果的來源

一位美國心理學家多年前發(fā)表過一份他的研究心得,，認為溝通效果的來源是

文字 7%

聲調(diào) 38%

身體語言 55%

我們在工作和生活中,，都采用兩種不同的溝通模式，通過這兩種不同模式的溝通可以把溝通的三個內(nèi)容即信息,、思想和情感傳遞給對方,，并達成共識,。

可能我們用得最多的是語言。這是我們?nèi)祟愄赜械囊粋€非常好的溝通模式,。實際上在工作和生活中我們除了用語言溝通,，有時候還會用書面語言和肢體語言去溝通，如用我們的眼神,、面部表情和手勢去溝通,。歸納起來，我們的溝通方式有兩種：

1. 語言的溝通

語言是人類特有的一種非常好的,、有效的溝通方式,。語言的溝通包括口頭語言、書面語言,、圖片或者圖形,。

2. 肢體語言的溝通

肢體語言包含得非常豐富，包括我們的動作,、表情,、眼神。實際上,，在我們的聲音里也包含著非常豐富的肢體語言,。我們在說每一句話的時候，用什么樣的音色去說,，用什么樣的抑揚頓挫去說等,，這都是肢體語言的一部分。

手勢 臉部表情眼神姿態(tài) 聲音 柔和的手勢表示友好,、商量,，強硬的手勢則意味著：“我是對的，你必須聽我的”,。微笑表示友善禮貌,，皺眉表示懷疑和不滿意。盯著看意味著不禮貌,，但也可能表示興趣,，尋求支持。雙臂環(huán)抱表示防御,，開會時獨坐一旁意味著傲慢或不感興趣,。演說時抑揚頓挫表明熱情，突然停頓是為了造成懸念,，吸引注意力,。

我們說溝通的模式有語言和肢體語言這兩種，語言更擅長溝通的是信息，肢體語言更善于溝通的是人與人之間的思想和情感,。

要素1 溝通一定要有一個明確的目標,。

只有大家有了明確的目標才叫溝通。如果大家來了但沒有目標,，那么不是溝通，是什么呢,？是閑聊天,。而我們以前常常沒有區(qū)分出閑聊天和溝通的差異，經(jīng)常有同事或經(jīng)理都會過來說：某某,，咱們出去隨便溝通溝通,。隨便溝通溝通，本身就是一對矛盾,。溝通就要有一個明確的目標,，這是溝通最重要的前提。所以,，我們理解了這個內(nèi)容之后,，我們在和別人溝通的時候，見面的第一句話應該說：“這次我找你的目的是——”,。溝通時說的第一句話要說出你要達到的目的,，這是非常重要的，也是你的溝通技巧在行為上的一個表現(xiàn),。

要素2 達成共識

溝通結(jié)束以后一定要形成一個雙方或者多方都共同承認的一個共識,，只有形成了這個共識才叫做完成了一次溝通。如果沒有達成為共識,，那么這次不能稱之為溝通,。溝通是否結(jié)束的標志就是：是否達成了一個共識。在實際的工作過程中,，我們常見到大家一起溝通過了,，但是最后沒有形成一個明確的共識，大家就各自去工作了,。由于對溝通的內(nèi)容理解不同,，又沒有達成共識，最終造成了工作效率的低下,，雙方又增添了很多矛盾,。在我們明確了溝通的第二個要素的時候，我們應該知道,，在我們和別人溝通結(jié)束的時候,，我們一定要用這樣的話來總結(jié)：非常感謝你，通過剛才交流我們現(xiàn)在達成了這樣的共識，你看是這樣的一個共識對嗎,？這是溝通技巧的一個非常重要的體現(xiàn),，就是在溝通結(jié)束的時候一定要有人來做總結(jié)，這是也一個非常良好的溝通行為,。

你可以觀察一下你的同事,，他們在溝通結(jié)束后是否有這樣的結(jié)束語？如果有這樣的結(jié)束語,，那么,，標志著是一個良好的溝通技巧。

要素3 溝通信息,、思想和情感

溝通的內(nèi)容不僅僅是信息還包括著更加重要的思想和情感,。那么信息、思想和情感哪一個更容易溝通呢,？是信息 ,。

例如：今天幾點鐘起床？現(xiàn)在是幾點了,？幾點鐘開會,？往前走多少米？

這樣的信息是非常容易溝通的,。而思想和情感是不太容易溝通的,。在我們工作的過程中，很多障礙使思想和情感無法得到一個很好的溝通,。事實上我們在溝通過程中,，傳遞更多的是彼此之間的思想，而信息的內(nèi)容并不是主要的內(nèi)容,。

我們在工作和生活的過程中,，常把單向的通知當成了溝通。你在與別人溝通的過程中是否是一方說而另一方聽,，這樣的效果非常不好,，換句話說，只有雙向的才叫做溝通,，任何單向的都不叫溝通,。因此溝通的另外一個非常重要的特征是：溝通一定是一個雙向的過程。

溝通三行為

要形成一個雙向的溝通,，必須包含三個行為,，就是有說的行為、聽的行為還要有問的行為,。一個有效的溝通技巧就是由這三種行為組成的,。換句話說，考核一個人是否具備溝通技巧的時候，看他這三種行為是否都出現(xiàn),。

美國汽車推銷之王喬〃吉拉德曾有過次深刻的體驗,。一次，某位名人來向他買車,，他推薦了一種最好的車型給他,。那人對車很滿意，并掏出10000美圓現(xiàn)鈔,，眼看就要成交了,，對方卻突然變卦而去。

喬為此事懊惱了一下午,，百思不得其解。到了晚上11點他忍不住打電話給那人：“您好,！我是喬〃吉拉德,，今天下午我曾經(jīng)向您介紹一部新車，眼看您就要買下,，卻突然走了,。”

“喂,，你知道現(xiàn)在是什么時候嗎,？”

“非常抱歉，我知道現(xiàn)在已經(jīng)是晚上11點鐘了,，但是我檢討了一下午，實在想不出自己錯在哪里了，因此特地打電話向您討教,?！?/p>

“真的嗎？”

“肺腑之言,?！?/p>

“很好！你用心在聽我說話嗎,？”

“非常用心,。”

“可是今天下午你根本沒有用心聽我說話,。就在簽字之前,，我提到犬子吉米即將進入密執(zhí)安大學念醫(yī)科，我還提到犬子的學科成績,、運動能力以及他將來的抱負,，我以他為榮，但是你毫無反應?！?/p>

喬不記得對方曾說過這些事,，因為他當時根本沒有注意。喬

認為已經(jīng)談妥那筆生意了,，他不但無心聽對方說什么,，而且在聽辦公室內(nèi)另一位推銷員講笑話。

這就是喬失敗的原因：那人除了買車,，更需要得到對于一個優(yōu)秀兒子的稱贊,。

喬〃吉拉德恰恰沒有“站在對方立場思考與行動”。他只是想當然地以為“已經(jīng)成交了”,。

“站在對方立場思考與行動”,，誰都明白是金口良言，但做起來實在也難,。成功的推銷員恰恰做到了這一點,。

所以說當我們每一個人在溝通的時候,一定要養(yǎng)成一個良好的溝通技巧習慣：說、聽,、問三種行為都要出現(xiàn),，并且這三者之間的比例要協(xié)調(diào)，如果具備了這些,，將是一個良好的溝通,。

不要輕視傾聽的能力

最成功的管理人員通常也是最佳的傾聽者。我特別記得一位,，他在一家大公司擔任業(yè)務經(jīng)理,，但他對該行業(yè)的特性一竅不通。當業(yè)務員需要他的忠告時,，他無法告訴他們什么——因為他什么都不懂,！但盡管如此，這個人卻了解如何傾聽,，所以不論別人問他什么,，他總是回答：“你認為你該怎么做?”于是業(yè)務員會提出方法，他點頭同意,，最后業(yè)務員總是滿意地離去,，心里還想著這位經(jīng)理真是了不起。

幾年前,，我的一位朋友廉價買下了一家小型工廠,。前任老板說：“我很高興能把它脫手，因為員工的態(tài)度愈來愈強硬,，一點也不感激我多年來對他們的照顧,。他們準備投票擁護工會,，我實在不愿意和工會打交道?！?/p>

我朋友成了老板之后,，召集所有員工開了一次坦誠的會議?！拔蚁Ｍ銈冊谶@里工作是快快樂樂的,，”他告訴他們說，“告訴我怎樣才能辦到,？”結(jié)果發(fā)現(xiàn),，他只要提供幾項小小的福利，如現(xiàn)代化浴室設備,、在更衣室中裝上一面鏡子一,，以及在娛樂室中放上自動售貨機等，結(jié)果,，迄今工會始終沒有介入．員工都很滿意。他們真正需要的只是一位傾聽他們意見的人,。

傾聽是一種技巧，這種技巧的第一信條,，就是給予對方全然的注意,。當有人來到我的辦公室和我交談時，我不會讓任何事務打斷我的注意,。如果我是處在擁擠的房間內(nèi)和人說話,，我也會盡量摒除其他事務的干擾，讓對方覺得我們是唯一的在場者,。

我會直視對方,，此時如果有只猩猩進來，我或許都不會注意到,。我記得有次我是如何地被觸怒,。那時我正和我們的一位業(yè)務經(jīng)理共進午餐，每次有漂亮的女侍走過,，他的眼睛總緊盯著她看,。我覺得受到侮辱，并不由自主地想到：“那位女侍的腿顯然比我對他說的話重要,，他根本投聽到我說的話,，他根本不關(guān)心我！”所以你必須注意對方,，這樣才能聽到對方告訴你的話,。假如不全神貫注,，我們就會心不在焉。

如何有效溝通演講稿篇九

親愛的同學們：

黃老漢種了一輩子的地,，沒想到竟培育出了一位當局長的兒子,。

兒子工作在縣城，非常忙,，一年中難得回家一趟,。

這年中秋，又恰逢黃老漢生日,，于是兒子從百忙之中偷閑趕來看望黃老漢,，為黃老漢祝壽。

這天晚上,，明月格外潔白,，格外圓，爺倆飯罷,，就坐在院子里的葡萄架下聊起天來,，兒子端起茶水說：“爸，咱爺倆好久沒有能像現(xiàn)在這樣聚在一起……”,，“兒子,，別叫爸，聽著怪耳生的,，叫爹,。” 兒子的臉陰了一下,，盡力牽動臉上的肌肉,，使自己說話正常，接著說：“咱爺倆好久沒能像這樣聚在一起好好說說話了,，今天晚上,，咱爺倆今天就好好說說掏心窩子的話，溝通,，溝通,。”

黃老漢燃起煙桿子,，默默地聽著,。

于是兒子問道：“爹，你生活了大半輩子,，你一生中最高興的事情是什么?”

黃老漢把煙桿子放下說：“我是一個農(nóng)民,，沒啥學問，就只是希望糧食大豐收,，能把糧食買個好價錢,?！?/p>

兒子說：“爹，你這叫空話,，套話,，做農(nóng)民的哪一個不希望糧食大豐收，能將糧食高價賣出去,?！?/p>

“那兒子，你一生中最高興的事情是什么?”黃老漢反問,。

兒子答道,，“爹，我這一生中最幸福的時刻是下級向我匯報情況的時候,?！?/p>

黃老漢說：“這有什么好高興，不就是一個人坐著,，聽一群人在不停地說話嗎?”黃老漢點燃煙桿子,，猛抽了幾口。

兒子馬上接口道：“爹,，你不知道,，他們向我匯報工作時，都只說我喜歡聽的話,。只要他們稍微一講錯話,，那么我就會敲敲桌子，碰碰茶杯什么的,，他們就不敢接著講下去了,?！?/p>

黃老漢把煙桿放在地上,，猛磕了幾下，兒子問：“爸,，你怎么了,，我又沒惹著你老人家呢，你生氣了?”

黃老漢接口道：“兒子,，我收回我剛才的話,，我在這一生中，最幸福最快樂的是我培養(yǎng)出你這個大學生,。你也是村里唯一的大學生,，而現(xiàn)在你卻令我很失望，你沒當幾年官,，經(jīng)驗沒有多少,，官架子倒長了不少,，真沒想到……”

說完，黃老漢嘆了口氣,，起身要回到屋里,。突然，黃局長激動地站了起來說：“大膽,，你竟敢不尊重我,，你這是什么態(tài)度?我還沒說散會呢?”

如何有效溝通演講稿篇十

仰首是春，俯首是秋,，歲月的年輪無停止地轉(zhuǎn)動著,；日月經(jīng)天，江河行地,，牽扯出四季的循環(huán),，哺養(yǎng)萬物生生不息；點一瓣心香,，體味多彩人生,。

在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，高樓越來越多,，空間越來越小,，冷漠越來越多，溫情越來越少,。然而感動正以她平淡的香味詮釋著人生的意義,，散發(fā)著人生的味道。缺少感動的社會是不會發(fā)展的,，由于它缺少人文的營養(yǎng),。

感動，點一瓣心香,。增加人生色采,，鼓勵我們肩負使命，英勇直前,，無所畏懼,。

假如說溝通是一扇門，那末愛便是這扇門的鑰匙,；假如說溝通的門通向黝黑的黑夜,，那末愛的鑰匙便引領(lǐng)你走向皓月當空的夜晚；假如溝通的門通向的是廣袤無垠的沙漠,，那末愛的鑰匙便引領(lǐng)你走向鳥語花香的綠洲,；假如溝通的門通向浩大無邊的大海，那末愛的鑰匙便指引你駛向成功的彼岸,；愛是一把閃光的鑰匙,，使溝通直達人的心田之上,。

當我們跌倒時，父母的一句“努力,，站起來”,；當我們出錯誤時，老師的一句“知錯能改善莫大焉”,；當我們狂放時,，朋友的一句“兄弟，留意,，握自己”,；這就是愛，這就是溝通,。

媽媽呀,！讓我怎樣感謝你呢？當我走近你的時候,，我打算收獲一縷東風,，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花,，你卻給了我整個海洋,；老師啊,！讓我怎樣感謝你呢,？當我走近你的時候，我原想拾取一片楓葉,，你卻給了我整個楓林,；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界,！感恩的心,，奉獻與你，擁抱媽媽,，擁抱老師,！

感恩,，點一瓣心香,。荊棘人生更添光彩，讓我們挑戰(zhàn)未來,，矢志攀登開辟新天地,。人生的旅程曲折而漫長，點一瓣心香,，我們可以不偉大,，但我們莊重,；點一瓣心香，我們可以不美麗,，但我們健康,；點一瓣心香，我們可以不完善,，但我們爭?。稽c一瓣心香,，我們可以不成熟,，但我們自信。

點一瓣心香,，體味感動,，感悟愛、溝通,，學會感恩,；然后，大步流星奔向明天,。

如何有效溝通演講稿篇十一

親愛的同學們：

有許多人認為路很難走,，路之所以難走，是因為沒有找到正確的方法——溝通,。

在我們這個世間有很多的路,，有天上的天路，有地上的道路,，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數(shù)通向我們?nèi)伺c人之間溝通心靈深處的路——心路,。

記得有一天，我放學回家,，還沒用做到書桌前寫作業(yè),，就聽見了我爸媽的嘮叨聲：“你就不會向你姐姐學習學習嗎?學習都不回努努力，考個全年級前十讓我和你爸看看,。你看看你姐姐,，你在看看你，你都不會認真學嗎……”我剛聽完這句話,，和爸媽頂撞了幾句,，重重的把門一關(guān)，躺在床上,。心想：爸媽,，你們怎么就不會問問我的想法呢?你們都不了解我，不考慮我的感受。

在晚飯吃完的時候,，我準備回房間寫作業(yè),，媽媽突然叫住了我，語重心長的對我說：“兒子,，認真學吧,，學習好了對你有用?！蔽覍嵲谌滩蛔×?，難過的對媽媽說：“你們總拿我和姐姐或同學比，但你們想過我的感受嗎?我其實很努力,，但是你們一直嘮叨,，我已經(jīng)煩了，這一次考試沒用考好,，我自己也不好受,，已經(jīng)在努力了，我付出的只不過你們沒有看到而已,，我也許離你們對我的要求還有一點的距離,，單位會努力，成為你們心目中的那個好孩子,?！卑謰屄犃宋业倪@幾句話，對我說：“兒子,，你有這個決心,，我們很開心，之前可能是我們太武斷了,，沒有考慮到你的感受,，我們以后會考慮到你的感受，也希望你努力,?！?/p>

通過那次與爸媽的溝通，我在后來的世間變得很努力,，終于在期末考試的時候取得了好的成績,。

從那以后，我和爸媽之間的所謂的“代溝”被填平了,，我們的感情變好了,，我們也懂得了互相尊重，懂得了替對方考慮,，不再有僵持的局面了,。

溝通的感覺真好，你會發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了,，草變綠了,，天空變的湛藍了，小河的水也變得清澈了,，周圍的一切都變得美好了,。

溝通，真的比什么都要重要,。

如何有效溝通演講稿篇十二

我有一雙明亮的大眼睛,，一個小鼻子，一張粉紅色的小嘴,，黑色閃亮的頭發(fā),，其中我最喜歡的是我的頭發(fā)。大家看到我的頭發(fā)都會說,；哇,，你的頭發(fā)又長又細又嫩。每次聽到這些話,，我都很開心,！雖然我對自己的外表有點自信，但我不擅長與人交流,。

記得有一次,，有個幾年沒見的朋友來我們家，我就一直和弟弟一起畫畫,，一邊畫畫一邊討論事情,。雖然我想和朋友打招呼，但我從來不知道怎么說話,。朋友一直看著我們姐弟倆,，好像在等我們陪她玩。就這樣,，這位嘉賓朋友一直坐在客廳里,，等著我照顧她，我卻動不了嘴,。最后朋友失去信心,，對爸爸說：“爸爸，我們回家吧,！”從那一刻起,，我就知道我可能被朋友誤會了。

我不僅有一個特點,，還有另一個,。人們說：“女兒是媽媽的小棉襖。”當然,，我也是,。

有一次我媽發(fā)高燒，40多度,。我趕緊去找鄰居的醫(yī)生,，讓醫(yī)生去我家看病人。醫(yī)生趕緊讓我?guī)??；氐郊遥t(yī)生負責看病,，我負責照顧媽媽,。醫(yī)生照顧好我后，我趕緊讓爸爸買單,，然后帶了一盆冷水和一條毛巾,。一個星期過去了，媽媽終于康復了,。我媽夸我是個懂事的好女兒,！我太開心了。

你愿意和我這樣的女孩交朋友嗎,？一個只會用行動做事,，卻不會張嘴接納別人的女生。