光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇一

1,、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動(dòng)通知要求,，組織學(xué)生、教師參加,。2,、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議，推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn),。3,、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”,、觀課與議課活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能。5,、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課,，指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng),。6,、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì),。7、做好期中,、期末試卷命題、檢測(cè),、評(píng)價(jià)分析等工作,。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇二

學(xué)校政教處以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，以下是由計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)教研室工作計(jì)劃”,，歡迎大家閱讀，供大家參考,。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)哦,。

本學(xué)期切實(shí)針對(duì)旗教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，牢固樹立責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí),，在扎實(shí)抓好教師,、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,，努力開拓教育教學(xué)新思路,，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì),，全面完成教導(dǎo)處工作任務(wù),，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo),。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題,，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主,、合作、探究”式的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,?？傊诮逃虒W(xué)過程中,，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。本學(xué)期我校要舉行達(dá)標(biāo)課，對(duì)每位教師進(jìn)行達(dá)標(biāo),，對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行培訓(xùn)后二次達(dá)標(biāo),，或再次達(dá)標(biāo)是全體任課教師都能達(dá)標(biāo)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中,。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究,、通力合作,，開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫” “怎樣布置,、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉(zhuǎn)換后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動(dòng)”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會(huì),，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn),、出新意,，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動(dòng),，二是教研組各安排“年級(jí)一課”研究活動(dòng)，三是備課組組織“一人一課”活動(dòng),。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性,，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長,、備課組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式,、時(shí)間,、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng),。教研組要切實(shí)做好月檢工作,，要正常化,、制度化,、講實(shí)效。備課組長有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì)教案,。備課組長組織活動(dòng),，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動(dòng)資料交給教研組長,。

三,、抓好信息化建設(shè)，提高教師質(zhì)量

強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù),，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益,。電教人員要做好各類設(shè)備的.維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì),，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài),。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué),。利用“葛根廟鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處”博客,，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

四、抓好體育,、英語等課程,，提高全面質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作,，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì),、興趣小組，以廣播操為突破口,，以隊(duì)列行走為出發(fā)點(diǎn),，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康,。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí),。"中華勵(lì)志網(wǎng)"加強(qiáng)英語課程的建設(shè)，有計(jì)劃,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,，尤其對(duì)村校轉(zhuǎn)到中心校學(xué)生學(xué)習(xí)英語困難加以研究提高,。對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語教學(xué)質(zhì)量,。將開展各種活動(dòng),，如舉辦英語周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一,。本學(xué)期,，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提,，要不定期的組織備課筆記檢查,，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識(shí),，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備,，提前候課,。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展,，以評(píng)價(jià)促提高,。與此同時(shí)，還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,，嚴(yán)格按課表上足,，教好各類課程,。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,，鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課,，互相取長補(bǔ)短,，教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析,、及時(shí)溝通,、共商對(duì)策,，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀,。學(xué)期中期和結(jié)束前,，將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作,。加強(qiáng)所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會(huì)議,，研究教材,、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法,，做好月檢工作,，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施,。擬采用靈活多樣的形式,，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇三

圍繞教研室的中心工作,，以“優(yōu)質(zhì),、均衡、持續(xù)發(fā)展”為主題,、以課程改革為導(dǎo)向,、以提高質(zhì)量為核心、以課堂教學(xué)為中心,、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),、以提高辦學(xué)品位為目標(biāo)，全面推進(jìn)小學(xué)段教學(xué)管理的規(guī)范化,、科學(xué)化的建設(shè),。切實(shí)履行工作職能，全力打造石首陽光教育,。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇四

新的一年,，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“一個(gè)中心,，兩個(gè)服務(wù)”的工作思路：以教學(xué)為中心開展教研工作,，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為基層教師教學(xué)服務(wù),。工作職能要突出“研究”,，強(qiáng)化“服務(wù)”，體現(xiàn)“參與”,，從而使“指導(dǎo)”有的放矢,，全面促進(jìn)師生發(fā)展,，打造小學(xué)教師隊(duì)伍，創(chuàng)建區(qū)域特色,，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù),、健康、均衡發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo)，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升

按計(jì)劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研,，采取推門進(jìn)聽課,、看資料、座談交流等形式對(duì)各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo),，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理,、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來規(guī)范課堂,、用模式來引領(lǐng)課堂,，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估,。探索全員參與,、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比成績納入年終教學(xué)評(píng)估,。

2,、深化各層次研訓(xùn)，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式

通過縣域教研,、區(qū)域教研,、鎮(zhèn)本教研、校本教研,，深化課堂教學(xué)改革,，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,。

縣域教研：依靠縣中心教研組成員,，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。利用教學(xué)模式專題郵箱,，隨時(shí)接收教師的反饋情況,，通過教研員和中心組成員的分析,、再反饋、訪問聽課,、示范指導(dǎo)等形式,，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會(huì),，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問題，落實(shí)“自主探究,、合作交流,、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨,。加大教師全員培訓(xùn)的力度,，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,，分年級(jí),、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。

區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí),，積極發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，不斷改進(jìn),、優(yōu)化課堂教學(xué),，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動(dòng)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí)、相互交流的研究平臺(tái),，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展,。

鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長工作,。教研活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,、減量提質(zhì)、突出實(shí)效,，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平,。

校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化,，繼續(xù)開展“八個(gè)一”活動(dòng)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué),。學(xué)校固定每周教研時(shí)間,，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課，課后立即(可結(jié)合錄像)進(jìn)行說課和評(píng)課,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng),，反思課程的前測(cè)、設(shè)計(jì),、教學(xué)效果,，研討之后，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課,，落實(shí)改進(jìn)成果,。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處,，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高,。

3、加強(qiáng)課題研究管理,，讓課題研究為深化課改服務(wù)

做好本年度“十二五”省級(jí),、市級(jí)立項(xiàng)課題的開局工作，對(duì)課題主持人進(jìn)行開題培訓(xùn),，注重課題研究過程,，適時(shí)對(duì)重點(diǎn)課題、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo),，發(fā)揮科研課題對(duì)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用,。各單位要繼續(xù)鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專題研究,，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材,，為下一輪課題申報(bào)做準(zhǔn)備。

1,、組織,、參加各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽

立足教師隊(duì)伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的,，本著全員參與的原則,，組織各層面、各學(xué)科的教師教學(xué)競(jìng)賽,。上半年組織縣級(jí)科學(xué),、語文、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，下半年組織縣級(jí)數(shù)學(xué),、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，擇優(yōu)參加市級(jí)語文,、英語、科學(xué),、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;組織縣級(jí)語文,、品生、品社,、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，參加市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

2,、探索組建學(xué)科和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)

教研室要充分發(fā)揮自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，利用網(wǎng)絡(luò),、集體備課、教學(xué)比賽等契機(jī)為基層教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，對(duì)優(yōu)秀和優(yōu)秀青年教師實(shí)行分層引導(dǎo),，促其開展理論學(xué)習(xí)、專題研究,、互相聽課評(píng)課,，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng),。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師,，為其召開個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的知名度和影響力,，以此保證教育強(qiáng)縣“工程”按計(jì)劃逐年實(shí)施,。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神,，全面深化素質(zhì)教育,，努力推進(jìn)課堂改革工作，依據(jù)縣局及教研室工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展聽評(píng)議課,、課題研究等活動(dòng),，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，嚴(yán)格教研組,、備課組管理,，不斷強(qiáng)化研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)我校教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

1,、細(xì)化教研常規(guī)管理制度,，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，開展教育教學(xué)管理與研究,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理和教研的實(shí)效,。

2、抓好校本研修工作,，努力提高課堂教學(xué)效率,，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和教師專業(yè)化發(fā)展。

3,、加強(qiáng)日常教研常規(guī)的管理,，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

三,、工作任務(wù)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師提高素質(zhì)的重要性,。

全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教師要利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)完成情況,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：學(xué)校將按照班子摸底、同科互聽,、驗(yàn)收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評(píng)課活動(dòng),。

診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學(xué)效率的問題所在，研究制定突破方法,，帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學(xué)模式,，真正的把時(shí)間、把課堂,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強(qiáng)教研組,、備課組管理：堅(jiān)持集體備課制度,，不斷強(qiáng)化教研組長、備課組長責(zé)任意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),，提高指導(dǎo)和管理教學(xué)的水平,。

充分發(fā)揮教研組的職能作用，集集體智慧為一體,，從實(shí)際出發(fā),，解決教學(xué)中的具體問題，做到互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處,。各教研組要有詳細(xì)具體的活動(dòng)計(jì)劃,，要認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)情況。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)：為實(shí)現(xiàn)有效的教與學(xué),，教師要堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，不斷提高教學(xué)效果,。

5,、加強(qiáng)課題研究：

（1）抓好校本研修工作。首先,，從培訓(xùn)抓起,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會(huì)教材的精髓,，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨,、見世面、上層次,。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào),，做到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的,。其次,，切實(shí)抓好校本教研工作,，把教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)科、放在課堂,。開展以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研活動(dòng)。第三,，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來,，為教師做課、講座,，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

（2）組織好“教學(xué)問題討論會(huì)’。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn),，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn),。為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高,，確保課程改革工作的順利進(jìn)行,。

（3）制定課題實(shí)驗(yàn)方案。降低研究重心,，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)開展教學(xué)小問題研究,。倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念,。要把課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式,，打造高效課堂為突破口,，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題,、分析問題和解決問題的能力，加大對(duì)教師教育科研的檢查力度,。

6,、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作

（1）抓好教師讀書活動(dòng)。教師只有更新教育觀念,，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，才能真正走進(jìn)新課程。要注重理論引領(lǐng),，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化”的教研氛圍，努力營造書香型校園,。本學(xué)期要做好教師讀書心得評(píng)比工作,，采取積極的措施鼓勵(lì)教師多讀書。

（3）抓好論文評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿,。學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省,、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表或在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

（4）辦好《渠岸教研》,。根據(jù)學(xué)校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目，為教師的教育科研提供交流,、對(duì)話的平臺(tái),。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇六

1、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽,。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,，并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽,。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

2,、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng),，開展教育故事交流活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高,。

3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，在原有中心教研組基礎(chǔ)上,，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍,。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象,。

4、堅(jiān)持優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)制度,。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,，選擇較為成熟的`教師,，為其召開個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，以此激勵(lì)更多教師專業(yè)成長的熱情與動(dòng)機(jī),。通過這樣的職業(yè)生涯成長儀式,，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路,。

5,、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問題，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng),。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考,，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇七

以《xx省教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo),，以教育質(zhì)量年為契機(jī),，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高課程實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理能力為保證,，以校本有效教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動(dòng)為主要工作方法,。以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進(jìn)教研教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容,，強(qiáng)化服務(wù),、創(chuàng)新、效率意識(shí),。做到今年工作主題化,、有效化、特色化,，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能,，努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展,。

1,、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動(dòng)通知要求，組織學(xué)生,、教師參加,。

2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議，推廣本地區(qū)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。

4,、開展聯(lián)片案例磨課,、觀課與議課活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能,。

5,、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué),。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng),。

6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁,，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)。

7,、做好期中,、期末試卷命題、檢測(cè),、評(píng)價(jià)分析等工作,。

1、請(qǐng)求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求,，加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè),，充實(shí)專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀,。

2,、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí),。

3,、鼓勵(lì)支持各級(jí)教研員參加上級(jí)組織的專項(xiàng)研修，通過系統(tǒng)的研修,，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而提高教學(xué)教研管理水平。

4,、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語教師,。做到每年級(jí)每周開課三節(jié)，早讀一節(jié),。

5、切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討,、聯(lián)片案例觀課,、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動(dòng),。

6,、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué)，幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題,，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持,。

7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作,，使網(wǎng)絡(luò)成為擴(kuò)大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的'學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁,，鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組,。支持鼓勵(lì)廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)。

8,、加強(qiáng)有效教學(xué)為主題的課題研究,，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實(shí)施方案,。

9,、加強(qiáng)全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。經(jīng)過命題,，抽測(cè),、評(píng)卷及分析，形成抽測(cè)結(jié)果的分析報(bào)告,。根據(jù)反饋信息,，促使各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作與加強(qiáng)教學(xué)教研管理。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇八

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計(jì)劃,、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo),，根據(jù)我校實(shí)際情況，立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研工作,，抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作,。通過組織教師教學(xué)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探索,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

主要工作：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動(dòng)。通過教師讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，讓教師在學(xué)習(xí)中成長,。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍，并要認(rèn)真撰寫讀書筆記,、讀書心得體會(huì),。同時(shí)根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會(huì),。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評(píng),，并組織召開讀書心得交流會(huì)，促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù),。

2,、深入開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期,，根據(jù)本校教師隊(duì)伍的實(shí)際問題,，建立語數(shù)教研組，重點(diǎn)抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性,，把教研的“關(guān)注點(diǎn)”放在行動(dòng)研究并解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題上,，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參加校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)課標(biāo),、把握標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材,、用好資源,。組織教師參加市級(jí)舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動(dòng)，以不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

3,、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競(jìng)賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例等比賽活動(dòng),，使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲，得到提高,。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容,，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù),。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心,，是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。堅(jiān)持依法執(zhí)教,，按照國家或省級(jí)教育行政部門頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程,，開足課時(shí)。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作,。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2,、合理安排學(xué)生作息時(shí)間,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量（包括教學(xué),、自習(xí),、課外活動(dòng)時(shí)間），嚴(yán)禁利用課余,、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級(jí)不留課外作業(yè),，其他年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過1小時(shí),。

3、精選好作業(yè),。教師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)行合理控制,，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和適當(dāng)取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué),、重實(shí)效,、嚴(yán)要求”，作業(yè)量要適中,，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),，多布置思考、練習(xí)型作業(yè),。

4,、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”

認(rèn)真計(jì)劃：開學(xué)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求,，評(píng)估的具體措施,。確保常規(guī)落到實(shí)處。

認(rèn)真?zhèn)湔n：認(rèn)真編寫教案,，并有教后反思,，每位教師要提前一周備課?？茖W(xué)教師要備實(shí)驗(yàn)并記好實(shí)驗(yàn)記載,。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查。

認(rèn)真上課：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，按時(shí)上課,，按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂,，不離堂,，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事,，不得私自調(diào)課,，不接打手機(jī)。注意板書工整,，重視運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

認(rèn)真批改：根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng),，避免大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)要及時(shí)批改,，批改符號(hào)要規(guī)范,，書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)及時(shí)批改或當(dāng)面指導(dǎo),。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查至少兩次,。

認(rèn)真輔導(dǎo)：對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地個(gè)別輔導(dǎo),。要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生的自信心,。

認(rèn)真考核：認(rèn)真做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評(píng)定,，認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量過程考核，期中,、期末檢測(cè)后,，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷評(píng)講，認(rèn)真填寫成績記載表,、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍卡,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行巡課和推門聽課制度,。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過檢查備課,、作業(yè)批改,、課前準(zhǔn)備、課后測(cè)試等方式,，了解教學(xué)成效,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題；三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)或調(diào)研,，注重分析、反饋,、改進(jìn),。

6、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，必須保證音樂,、體育、美術(shù)課時(shí),。每天堅(jiān)持做好“兩操”（早操,、眼保健操），保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)（含體育課）,。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織落實(shí)工作,。

7、抓好特色教育,。一是注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字教育和訓(xùn)練,。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。語文老師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書、會(huì)讀書,，開展讀書交流,、評(píng)比活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍,，充分利用圖書角,、圖書室的功能。三是重視特長教育,，激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì),，動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外興趣班。重視參加各級(jí)各類的藝術(shù),、體育等特長比賽,，開展小型多樣各種競(jìng)賽活動(dòng)，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長,。

8、加強(qiáng)校本教研,。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動(dòng),。教研組組長要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。

三,、開展教學(xué)教研專題活動(dòng)

本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動(dòng),。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，開展互聽課,、研討課等教研活動(dòng)。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫科研論文,。

四、組織師生參加校,、鎮(zhèn)級(jí)以上的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

1,、老師方面：參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽,、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)和鎮(zhèn)級(jí)“要做教書人,，先做讀書人”演講比賽。

2,、學(xué)生方面：小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽,；四至六年級(jí)小學(xué)生五科知識(shí)競(jìng)賽；小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)速算競(jìng)賽,；中心校20__年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、校級(jí)

（1）1—6年級(jí)寫字比賽；

（2）學(xué)生讀書活動(dòng)競(jìng)賽,；

（3）一,、二年級(jí)口算競(jìng)賽；

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇九

根據(jù)拉薩市一線指揮部對(duì)學(xué)校的防疫要求及教育局,、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署,，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期在做好防控工作的前提下,，盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng),。全校活動(dòng)以組為單位分組教研,，在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn),，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理,、面向全體,、突出骨干、按需施教,、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。

1,、認(rèn)真開展拉薩北京小學(xué)“一考三評(píng)”活動(dòng),，制定詳細(xì)考評(píng)實(shí)施方案、確定教師課題抽取,、明確活動(dòng)流程,、凸顯活動(dòng)實(shí)效。

2,、落實(shí)教研室周志工作,，明確每周重點(diǎn)工作，確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行,。

3,、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，積極組織,、帶動(dòng)教師深入班級(jí),，深入課堂聽課、評(píng)課，并認(rèn)真研課,、指導(dǎo),。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，實(shí)施有效教學(xué),，從而提高課堂教學(xué)的有效性,。

4、結(jié)合教科研活動(dòng),，開展教師間,、盟校間相互合作和學(xué)習(xí)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié),，中層聽課20節(jié)以上,，教研組長、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上,。善于取他人之長,，補(bǔ)自己之短；組織老師積極參與評(píng)課,，邊聽邊評(píng),，寫下即時(shí)意見，并將評(píng)課資料整理成檔,。

5,、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問題,，共商對(duì)策,。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評(píng)課制度,注意與教師面對(duì)面探討,、平等交流,，以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開放，提高學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量,。

6、以課題研究為抓手,，切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問題,。首先，樹立問題意識(shí),，問題即課題,，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展,。其次,，充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,。在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，對(duì)課題研究中的重點(diǎn)問題、細(xì)節(jié)問題,，抓實(shí)做深,，力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

7,、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動(dòng)?；顒?dòng)定主題,，有記錄（學(xué)期末上交校教研室），保證教研效果,，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。積極開展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃,，科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃,。

8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路,。專業(yè)發(fā)展從讀書起步,。對(duì)多數(shù)教師而言，教育教學(xué)理論知識(shí)的'匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙,。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路,，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情,，營造學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園,。

9,、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校,、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集,、整理、歸檔工作,。

10,、積極組織各教研組競(jìng)賽活動(dòng)，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

11,、開展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng),，對(duì)青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平,，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益,。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭,，起好步。

13,、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作,，要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座,。

14,、積極組織開展校本培訓(xùn)工作，從本學(xué)期開始每月至少集中培訓(xùn)一次,，培訓(xùn)資料以德育教育,，課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室,。

附：工作進(jìn)度表

周數(shù)

日期

工作內(nèi)容

第一周

3月9日至3月11日

1,、審核各學(xué)科組計(jì)劃。

2,、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度,。

3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊(cè),。

4,、召開第一次教研組長會(huì)議，明確本學(xué)期教研重點(diǎn),。

第二周

3月14日至3月18日

1,、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì),。

2,、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。

3,、制定“一考三評(píng)”公開課及說課活動(dòng)實(shí)施方案,。

第三周

3月21日至3月25日

1、分組啟動(dòng)一考三評(píng)之評(píng)教育教學(xué)活動(dòng)（組內(nèi)動(dòng)員,、準(zhǔn)備階段）,。

2,、開展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。

第四周

3月28日至4月1日

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)（順序安排,、評(píng)委確定,、時(shí)間確定）。

3,、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)（確定變動(dòng)班級(jí)——籃球,、珠心算。制定,、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊(cè)）,。

第五周

4月4日至4月8日

1、六年級(jí)月考以及月考分析會(huì)議,。

2,、組織各教研組六年級(jí)教師進(jìn)行試卷分析。

第六周

4月11日至4月15日

1,、正式啟動(dòng)“一考三評(píng)”活動(dòng),。

2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績分析,。

第七周

4月18日至4月xx日

1,、召開第二次教研組長會(huì)議。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查

3,、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。

4,、世界讀書日活動(dòng)

第八周

4月25日至4月29日

1,、校本培訓(xùn)（說課培訓(xùn)）。

2,、檢查教師聽評(píng)課情況,、教案二次備課情況。

3,、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。

第九周

4月25日至4月29日

1,、機(jī)動(dòng)（每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間）,。

2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析,。

3,、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng),。

4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)

第十周

5月2日至5月6日

1,、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作,。

2、五一放假

第十一周

5月9日至5月13日

1,、畢業(yè)班月考分析,。

2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng),。

3,、盟校“新苗杯活動(dòng)”

第十二周

5月16日5月20日

1,、參加城關(guān)區(qū)賽課,，（學(xué)校自行錄像留底）。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查

3,、盟校新苗杯活動(dòng)。

第十三周

5月23日至5月27日

1,、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)

2,、開展組內(nèi)培訓(xùn)（視頻觀摩示范課及說課、評(píng)課）,。

第十四周

5月30日至6月3日

1,、配合教務(wù)處做好六年級(jí)月考工作。

2,、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì),。

3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）

第十五周

6月6日至6月10日

1,、做好月考分析工作,。

2、迎接小考,。

第十六周

6月13日至6月17日

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查,、搜集整理相關(guān)情況。

第十七周

6月20日至6月24日

1,、骨干教師示范課,。

2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況,。

第十八周

6月27日至7月1日

1,、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,。

2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作,，分組召開期末復(fù)習(xí)交流會(huì),。

第十九周

7月4日至7月8日

1、完成教師教研相關(guān)評(píng)分,。

2,、督促教師學(xué)期資料上交。

第二十周

7月11日至7月15日

1,、做好期末總結(jié),、統(tǒng)計(jì)工作。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇十

以《海南省教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo),，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高課程實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理能力為保證,，以校本“有效教學(xué)”,、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動(dòng)為主要工作方法,。以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進(jìn)教研教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容,，強(qiáng)化服務(wù),、創(chuàng)新、效率意識(shí),。做到今年工作主題化,、有效化、特色化,，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能,，努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展,。

1,、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動(dòng)通知要求，組織學(xué)生,、教師參加,。

2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議,，推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn),。

3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度,。

4,、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能,。

5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課,，指導(dǎo)課堂教學(xué),。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。

6,、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁,，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì),。

7,、做好期中、期末試卷命題,、檢測(cè),、評(píng)價(jià)分析等工作。

1,、請(qǐng)求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求,，加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)專業(yè)教研員,，解決人力單薄的現(xiàn)狀,。

2、努力改善本室工作條件,，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí),。

3、鼓勵(lì)支持各級(jí)教研員參加上級(jí)組織的專項(xiàng)研修,，通過系統(tǒng)的研修,，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而提高教學(xué)教研管理水平,。

4,、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語教師。做到每年級(jí)每周開課三節(jié),，早讀一節(jié),。

5、切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的統(tǒng)整力度,，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討,、聯(lián)片案例觀課,、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的`教研活動(dòng),。

6,、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué)，幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題,，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持,。

7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作,，使網(wǎng)絡(luò)成為擴(kuò)大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁,，鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組,。支持鼓勵(lì)廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)。

8,、加強(qiáng)“有效教學(xué)”為主題的課題研究,，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實(shí)施方案,。

9,、加強(qiáng)全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。經(jīng)過命題,，抽測(cè),、評(píng)卷及分析，形成抽測(cè)結(jié)果的分析報(bào)告,。根據(jù)反饋信息,，促使各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作與加強(qiáng)教學(xué)教研管理。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇十一

為貫徹素質(zhì)教育精神,，落實(shí)《xx市教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的意見》,，全面提高教師專業(yè)知識(shí)能力，全面提高教師課堂教學(xué)能力,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，特制訂教研計(jì)劃如下：

一要抓好培訓(xùn)工作。首先要抓好學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),，各學(xué)科要針對(duì)本學(xué)科教材的疑難點(diǎn)進(jìn)行專題培訓(xùn),。其次要抓好教育教學(xué)理論培訓(xùn)。各學(xué)科要結(jié)合日常教研活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn),、教法學(xué)法等方面的培訓(xùn)。第三要抓好培訓(xùn)成果傳遞。各學(xué)科要組織外出參加學(xué)習(xí)的教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，開展網(wǎng)上交流,；各鎮(zhèn)、校要認(rèn)真組織二級(jí)培訓(xùn),，以學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)或匯報(bào)課的形式,，將培訓(xùn)內(nèi)容傳達(dá)到每一位教師。各學(xué)校要從培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)效果三方面提供保障,。每次培訓(xùn),，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要了解培訓(xùn)內(nèi)容，及時(shí)安排人員參加,。培訓(xùn)后要及時(shí)報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用,，不得拖欠。

二要抓好測(cè)評(píng)工作,。各學(xué)校每學(xué)期要組織一次專業(yè)知識(shí)測(cè)評(píng),，測(cè)評(píng)成績納入教師個(gè)人績效考核。教體局要結(jié)合優(yōu)質(zhì)課比賽每學(xué)年對(duì)各單位的教師專業(yè)知識(shí)能力進(jìn)行評(píng)定,，評(píng)定成績記入單位年度績效考核,。

學(xué)校要負(fù)責(zé)抓好本校教師的課堂教學(xué)監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式,?！皡R報(bào)課”即每位教師每學(xué)期準(zhǔn)備至少1節(jié)匯報(bào)課，向本學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展示,?！巴崎T聽課”即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼隨機(jī)聽課，每學(xué)期隨機(jī)聽取每位教師上課至少1節(jié),。教師“匯報(bào)課”和“推門聽課”的監(jiān)測(cè)成績納入績效考核,。

鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委負(fù)責(zé)抓好本鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式,。鎮(zhèn)級(jí)“匯報(bào)課”在學(xué)校匯報(bào)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，要提前兩周下達(dá)年級(jí)、學(xué)科,、時(shí)間,、地點(diǎn)，各學(xué)校推選優(yōu)秀教師上鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）級(jí)“匯報(bào)課”,，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委組建評(píng)委小組對(duì)各學(xué)校的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)定,。“推門聽課”即鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委副主任和鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委中心教研員不打招呼隨機(jī)聽課。學(xué)校各學(xué)科“匯報(bào)課”和“推門聽課”的評(píng)定成績納入各學(xué)?？冃Э己?。

市教研室負(fù)責(zé)抓好全市的課堂教學(xué)監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式,?！皡R報(bào)課”實(shí)行“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一年級(jí)課題,，統(tǒng)一上課時(shí)間,，統(tǒng)一上課地點(diǎn)。由教研室于每學(xué)期初統(tǒng)一下達(dá)各學(xué)科“匯報(bào)課”課題,，各鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委（市直小學(xué)）推選優(yōu)秀教師上市級(jí)“匯報(bào)課”,，市教研室組建評(píng)委小組對(duì)各單位的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)定?！皡R報(bào)課”采取分區(qū)域匯報(bào)的形式,。“推門聽課”即市教研室教研員不打招呼隨機(jī)至各學(xué)校聽課,，并對(duì)課堂教學(xué)水平做出評(píng)價(jià),。教研員在“推門聽課”時(shí)，本鎮(zhèn)教研員和學(xué)校校長,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要全程參與,，并于聽課后進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課，教研員根據(jù)評(píng)課情況對(duì)該單位的校本教研水平做出評(píng)價(jià),；同時(shí),，要隨機(jī)抽取一個(gè)班的一部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科能力考查，對(duì)該單位的學(xué)生學(xué)科能力做出評(píng)價(jià),。各單位“匯報(bào)課”和“推門聽課”成績納入本單位績效考核,。

各學(xué)校可以從教研室下發(fā)的小課題中選擇研究課題,，也可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際自行確定研究課題,，有組織、有計(jì)劃地開展研究,。

學(xué)校,、鎮(zhèn)辦教委、教研室要通過優(yōu)秀教法案例評(píng)選的形式層層匯集,、優(yōu)化問題解決策略,，推廣研究成果。

學(xué)年第一學(xué)期第十三周前組織一次優(yōu)秀教學(xué)法案例評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果納入各學(xué)?？冃Э己?。市教研室于每學(xué)期第十五周前組織一次優(yōu)秀教法案例評(píng)選，評(píng)選結(jié)果納入各單位績效考核,。

要堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，倡導(dǎo)“三步”備課法，即個(gè)人初備后提出問題———集體研討解決問題———二次備課形成個(gè)案,。教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，發(fā)揮個(gè)人潛能,，對(duì)集體教案進(jìn)行個(gè)性化修改和補(bǔ)充,，課后做好反思。

每學(xué)期每位教師至少要編寫一個(gè)精品教學(xué)案,，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管小學(xué)于每學(xué)期第八周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果納入教師個(gè)人績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直小學(xué)于每學(xué)期第十周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果納入各學(xué)校績效考核,。市教研室于每學(xué)期第十二周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選,，每單位語文、數(shù)學(xué)學(xué)科上交5篇,，其它學(xué)科上交2篇,。評(píng)選結(jié)果納入各單位績效考核。

要實(shí)施教研重心下移,，通過開展兩個(gè)活動(dòng)達(dá)到促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目的,。一是承辦xx市課堂教學(xué)城鄉(xiāng)交流活動(dòng)和開放課堂活動(dòng)，二是組織本市優(yōu)秀教師到偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)送教,。送教和開放課堂時(shí)要充分考慮農(nóng)村教師的需求,，根據(jù)他們的要求確定上課的年級(jí)和教學(xué)內(nèi)容，課后要與農(nóng)村教師開展面對(duì)面的議課活動(dòng),，切實(shí)做到把先進(jìn)的教學(xué)理念傳遞到農(nóng)村,，把優(yōu)秀的教學(xué)方法傳遞到農(nóng)村，把對(duì)教育的熱忱傳遞到農(nóng)村,，切實(shí)提高農(nóng)村教師教學(xué)水平,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

要完善教學(xué)質(zhì)量調(diào)研辦法,，以調(diào)研促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，持續(xù)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研采取“兩級(jí)抓”和“兩手抓”并行的辦法,?！皟杉?jí)抓”即市、鎮(zhèn)（市直學(xué)校）兩級(jí)都要抓教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，“兩手抓”即一手抓學(xué)業(yè)水平調(diào)研,，一手抓學(xué)科能力調(diào)研,，旨在促使課堂教學(xué)既重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平的提高，又重視學(xué)生學(xué)科能力的發(fā)展,?？荚噷W(xué)科以學(xué)業(yè)水平調(diào)研為重，考查學(xué)科以學(xué)科能力調(diào)研為重,。學(xué)業(yè)水平調(diào)研主要采取筆試的辦法,，隨機(jī)抽取各單位一部分班級(jí)的學(xué)生，采用相鄰兩列不答同一學(xué)科試卷的辦法進(jìn)行測(cè)試,。學(xué)科能力調(diào)研是結(jié)合推門聽課活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科能力的調(diào)研，如語文和英語學(xué)科的朗讀能力調(diào)研,，數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力調(diào)研,，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作能力調(diào)研等。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研要立足于“分析教學(xué),、引導(dǎo)方向,、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)、促進(jìn)提高”,，要通過質(zhì)量調(diào)研引導(dǎo)課堂教學(xué)突出重點(diǎn),、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力,。調(diào)研之后要寫出質(zhì)量分析報(bào)告,，及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)質(zhì)量調(diào)研成績突出的單位要及時(shí)組織發(fā)掘經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)推廣,。對(duì)面上存在的突出問題要分析原因，研究制訂解決策略,，進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo),，促進(jìn)提高。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇十二

1,、開展校本研究,，破解課改難題。

本著基于問題解決,，致力創(chuàng)新共享的原則,，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平,。要根據(jù)在教學(xué)中,、課改中遇到的難題,，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，及時(shí)組織專題研討與攻關(guān),，實(shí)施重點(diǎn)突破,。

扎實(shí)落實(shí)活動(dòng)每一天，通過創(chuàng)新活動(dòng)形式,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，表彰先進(jìn)學(xué)校,，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。組織活動(dòng)論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開展為主題,，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑,，共同商討通過主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略,。評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例,。

從本學(xué)期開始，我們編印了地方教材《可愛的樂亭》供三至六年級(jí)學(xué)生使用,，要求學(xué)校做好地方教材的.教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上,，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),，每2周1課時(shí)，一學(xué)年完成教學(xué),。