時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇一

教師對(duì)學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提,。本屆文科三個(gè)班發(fā)展均衡,，歷次考試大起大落少,，相對(duì)穩(wěn)定。年級(jí)歷史一本人數(shù)難以突破10人,，優(yōu)生面窄,，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達(dá)成一致意見(jiàn),，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù)。從課堂提問(wèn)到考試檢測(cè)給予明確的指向目標(biāo)與要求,。同時(shí)更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣,、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切。我們備課組針對(duì)性制定了以下措施：

1,、（以7個(gè)左右為佳）,，提出明確的目標(biāo)，老師將采用何種方式,，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問(wèn)題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績(jī)及時(shí)調(diào)整學(xué)生名單。

2,、搭建師生情感溝通,，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道，相互理解,、支持,、信賴(lài)。

3,、歷史基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)手采用聽(tīng)寫(xiě),、填空、列舉題進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè),，及時(shí)批改,，不合格一定要一追到底,。

4,、在作業(yè)定時(shí)檢測(cè),、考試中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，盯盯住不放。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生,，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”，不埋怨不急躁,，給予其真誠(chéng)的關(guān)心、關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),。

本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線(xiàn)，構(gòu)建專(zhuān)題知識(shí)體系,。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，對(duì)“一診”以來(lái)的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析,，制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、專(zhuān)題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）

按歷史專(zhuān)題知識(shí)板塊，中國(guó)史的專(zhuān)題大致分為：

中國(guó)政治文明史的演進(jìn),；中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展,；中國(guó)民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié)；閉關(guān)自守與對(duì)外開(kāi)放,；中國(guó)古代的科技與思想文化,；中國(guó)近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索,；國(guó)共關(guān)系的演變；中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的探索,；中國(guó)近代重大思想理論成果與思想解放運(yùn)動(dòng)，共計(jì)九個(gè)專(zhuān)題,。“二診”前要完成五個(gè)專(zhuān)題的第二輪復(fù)習(xí),。按周計(jì)劃復(fù)習(xí)，專(zhuān)題要具體安排見(jiàn)附錄,。

2、聚焦課堂,，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化

為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書(shū)自主理解復(fù)習(xí)時(shí)解決不了的問(wèn)題,。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴(lài),、會(huì)意,、滿(mǎn)足的神志，效果一定是好的,，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解、接受,、消化度,。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計(jì)好，安排學(xué)生答疑的,，人選要精心考慮，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,，審題答疑的方法與技巧上要有耐心，給夠時(shí)間,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的,。教師一定要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥與肯定學(xué)生。

3,、加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,，提升能力

二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口,，為此我們備課組集體研討制定了“定時(shí)訓(xùn)練”,，做法是：

（1）訓(xùn)練時(shí)間。每周晚自習(xí)40分鐘,。

（2）題型。12道選擇題加歷史材料綜合題,，共計(jì)80分,。

（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo)。難易度是關(guān)鍵，按“二診”、高考的標(biāo)高命制，命題人要考前將試題做一遍，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性。

（4）每練必改,，尤其要打分,。考后及時(shí)評(píng)講，及時(shí)反饋

信息,，及時(shí)從三個(gè)班橫向考試的信息對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)備課組的集體研討

每周星期三上午第四節(jié)課（地點(diǎn)是二樓歷史教研組）,，經(jīng)常不定期的集體討論,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇二

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初中歷史備課組工作計(jì)劃(一)

一,、備課組基本情況

歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級(jí)教師,，2人為中學(xué)一級(jí)教師,，皆能勝任本職工作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個(gè)充滿(mǎn)活力和積極進(jìn)取的集體。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號(hào)召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,、教學(xué)能力、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂，大力開(kāi)展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式。

三,、具體措施

1、著眼新課改,，加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的研究。

2,、加強(qiáng)集體備課，提升備課組成員的整體水平,。

3、認(rèn)真組織教師之間的聽(tīng)課評(píng)課,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4,、搞好教科研,，提高歷史備課組的教科研水平。

初中歷史備課組工作計(jì)劃(二)

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心,，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展,。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題，科研引領(lǐng),，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐,，以點(diǎn)帶面，逐步深化,。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，為課程教學(xué)服務(wù),。做好以下常規(guī)工作：

1.加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，更好地掌握教學(xué)的第一手資料,，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。

2.備課組計(jì)劃的有效訂制：針對(duì)備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)課,，歷史備課組本學(xué)期主要是開(kāi)展3-4節(jié)公開(kāi)課,，保證質(zhì)量。

4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn),、及時(shí)總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí),。

5.備課組活動(dòng)制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流,、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則,，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí),、定主講人、定內(nèi)容,、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法,、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn))。

6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒、相互滲透,。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策，積極實(shí)踐,。

7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。

8.同備課組加強(qiáng)聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。聽(tīng)課者做好相關(guān)評(píng)課記錄，上課者作反思記錄,。

9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，爭(zhēng)取教學(xué)水平,、教學(xué)能力的不斷提高,。

10,、教學(xué)中,，對(duì)初一、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交,，及時(shí)訂正等,。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備,。

11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng)，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng),，提高自己。

文科綜合教研組工作計(jì)劃

物理備課組工作計(jì)劃

備課組工作計(jì)劃

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇三

為進(jìn)一步搞好高三歷史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)工作,，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量,，努力提升學(xué)生的高考成績(jī)，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過(guò)醞釀?dòng)懻?，特制定如下?jì)劃。

以歷史考試說(shuō)明為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，扎實(shí)抓好專(zhuān)題教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持高效訓(xùn)練,，力爭(zhēng)我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績(jī)。

與同類(lèi)兄弟學(xué)校相比有很大差距,，要想在高考中具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，學(xué)生基礎(chǔ)需進(jìn)一步加強(qiáng)，能力需進(jìn)一步提高,。

1、精編復(fù)習(xí)專(zhuān)題,，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識(shí)點(diǎn)前提下形成知識(shí)的專(zhuān)題化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系,。

2、精選練習(xí)試題,，習(xí)題要精選、精練,、精講，突破重難點(diǎn),，抓住歷史主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo),。

3,、深入鉆研考綱和教材,，研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷,，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，多方搜集高考信息,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4,、做好拔尖補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求,，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助，促進(jìn)他們更上一層樓,。對(duì)差生要幫助他們端正態(tài)度，樹(shù)立信心,，提高興趣，加強(qiáng)督查,，力求少拖后腿。

從4月份開(kāi)始二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí),，共分十八個(gè)專(zhuān)題,，到5月中旬結(jié)束,，共一個(gè)半月左右，具體專(zhuān)題安排如下：

《中國(guó)古代史》

專(zhuān)題一：古代重大政治制度和政治改革

專(zhuān)題二：古代封建賦稅制度的演變

專(zhuān)題三：古代農(nóng)業(yè),、手工業(yè),、封建城市及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

專(zhuān)題四：歷代中央政府對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開(kāi)發(fā)和管轄

專(zhuān)題五：中國(guó)古代的對(duì)外交往

專(zhuān)題六：中國(guó)古代思想及其演變

《中國(guó)近現(xiàn)代史》

專(zhuān)題一：近代各個(gè)時(shí)期列強(qiáng)侵華的演變

專(zhuān)題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級(jí)各個(gè)階層的探索

專(zhuān)題三：世界進(jìn)步潮流影響下的中國(guó)近現(xiàn)代民主政治進(jìn)程

專(zhuān)題四：中國(guó)近現(xiàn)代各階級(jí)的對(duì)外主張及活動(dòng)

專(zhuān)題五：近代以來(lái)中美、中日關(guān)系的演變

專(zhuān)題六：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展

《世界近現(xiàn)代史》

專(zhuān)題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展

專(zhuān)題二：世界近現(xiàn)代史主要國(guó)家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一

專(zhuān)題三：三次科技革命及其對(duì)中外歷史的影響

專(zhuān)題四：世界資本主義主流思想的演變

專(zhuān)題五：經(jīng)濟(jì)全球化與世界經(jīng)濟(jì)格局的演變

專(zhuān)題六世界格局的演變

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇四

歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級(jí)教師，2人為中學(xué)一級(jí)教師,，皆能勝任本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個(gè)充滿(mǎn)活力和積極進(jìn)取的集體。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年,，在教育局“雙提升”的號(hào)召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng),，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,、教學(xué)能力、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo),，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂，大力開(kāi)展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇五

本書(shū)共6章,，是以信息處理與交流為主線(xiàn),，按照“信息的獲取與評(píng)價(jià)-信息的加工與表達(dá)-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲(chǔ)與管理”這一線(xiàn)索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每一章的首頁(yè)有導(dǎo)言，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本書(shū)充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念,、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求,。注意層次性和開(kāi)放性,，面向全體學(xué)生,，注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流的基本方法,；能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想,，開(kāi)展合作,，解決日常生活,、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題,；理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，明確社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。

2、加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo),，使其都能參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，并在班級(jí)中起骨干作用引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)生,，特長(zhǎng)生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作。

1,、學(xué)生情況分析

優(yōu)勢(shì)：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。

不足：學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣,。高一學(xué)生之間差異性太大，有的學(xué)生對(duì)電腦很陌生,，鍵盤(pán)都不熟悉，有的對(duì)電腦則是相當(dāng)熟練,。在這種情況下上好信息技術(shù)課，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題,。為此，理應(yīng)抓住機(jī)遇,，全面更新教育教學(xué)理念，樹(shù)立新教育觀,、教學(xué)觀。

2,、教學(xué)目標(biāo)

1)、主要培養(yǎng)學(xué)掌握計(jì)算機(jī)操作技能,，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué),、信息技術(shù)的基本知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集,、加工、發(fā)布等信息處理的`基本技能,，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活,，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。

2),、完成高一階段教學(xué)內(nèi)容要求的信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ),、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)共四章的基礎(chǔ)內(nèi)容,。拓展學(xué)習(xí)相關(guān)熱點(diǎn)信息技術(shù)知識(shí)，包括動(dòng)畫(huà)知識(shí)入門(mén),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)探究，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)原理等相關(guān)內(nèi)容,。

3)、著眼于提高學(xué)生信息素養(yǎng),，切實(shí)夯實(shí)學(xué)生的基本信息技術(shù)能力，為高二階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3、基本措施

1),、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，提前備好課，備課過(guò)程要細(xì)，多查閱有關(guān)材料,，課前準(zhǔn)備好各種資料,，提高課堂效果。

2),、上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3),、采取目標(biāo)分層教學(xué),。目標(biāo)分層教學(xué)是以因人施教為核心，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提,，使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標(biāo),。

4)、適時(shí)的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì),，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，教師設(shè)置開(kāi)放的情景，引導(dǎo)學(xué)生以新奇,、獨(dú)特的角度去思考、去發(fā)揮,、去無(wú)限接近思維的創(chuàng)造點(diǎn),。

5）,、對(duì)自己的工作情況及時(shí)總結(jié)，深入了解學(xué)生,，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇六

高二年級(jí)是一個(gè)承上啟下的階段，通過(guò)全組教師共同努力,，力爭(zhēng)在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力,，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已經(jīng)是本年級(jí)分班后的第二學(xué)期，文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容,，和選修一的前四個(gè)專(zhuān)題，理科完成必修三的內(nèi)容,。全年級(jí)都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試。備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)，全面提高,，為今后的會(huì)考和高考作好充分的準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

1,、備課：認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合,。集體備課,，資源共享、明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn),。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí),。備課，我們將做到四個(gè)落實(shí)：學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題,、相關(guān)資料。我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、教學(xué)：本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低，講解要透,，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過(guò)課前提問(wèn)和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情。采取集體談話(huà)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實(shí)施分層次教學(xué),。提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。文科教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清會(huì)考考綱考點(diǎn),。

3、訓(xùn)練：加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練,，要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料,；教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí),、按要求批改好作業(yè)。按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評(píng),。

4、教研：本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課,，在教研組聽(tīng)課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課,，多借鑒吸收，多取長(zhǎng)補(bǔ)短,。計(jì)劃每2周上一堂研討課，自己定課題,，定時(shí)間，大家評(píng)議,，共同提高,。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問(wèn)題,，上升到教科研的層次，并隨時(shí)形成書(shū)面文字,，寫(xiě)出相關(guān)的博客、論文,。努力加強(qiáng)與校外的交流合作，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在交流中提升教學(xué)水平。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期我們歷史備課組共人,，高一人，高二人,，高三人，基本上都有跨年級(jí)任教年級(jí)人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，立足課堂,，改善課堂，以教研帶動(dòng)課堂改革,，向課堂要成績(jī)。

1,、常規(guī)。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步。

2,、集體活動(dòng),。做到每周一次集體活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過(guò)集體活動(dòng)提升我們的課堂效益。

3,、教研活動(dòng)。積極參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng),，有始有終有記錄有反饋。通過(guò)參加教研活動(dòng),，開(kāi)闊我們的視野，提升自身的能力,。

4、學(xué)生競(jìng)賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競(jìng)賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭(zhēng)取在年代的文綜競(jìng)賽中取得好成績(jī)(計(jì)劃另訂)。

5,、選修課。以教研組為單位開(kāi)發(fā)好選修課,。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開(kāi)出一門(mén)選修課。

6,、做好以老帶新的工作，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級(jí)教師一人，一級(jí)二人,，二級(jí)一人，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個(gè)老師的積極性，帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長(zhǎng),。

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高三歷史備課組工作計(jì)劃篇八

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,，制定了這學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃。

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作計(jì)劃為核心,，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn)，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，構(gòu)建高效課堂,，創(chuàng)建和諧氛圍,，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn),。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī),，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

1、制定計(jì)劃,、學(xué)習(xí)理論

組織全組教師制定學(xué)期計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,，確定個(gè)人的公開(kāi)課的時(shí)間和課題研究課的時(shí)間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、名師評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究橫林初中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，積極制作課件,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

2,、工具教務(wù)處的要求，制定好計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案,。以校本教研為目標(biāo)，集體備課,，并且要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)，鼓勵(lì)個(gè)性化教案,，及時(shí)做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄,，提高教學(xué)效果。

3,、常規(guī)工作

抓好集體備課，形成教研氛圍,，及時(shí)傳達(dá)區(qū)教委教研活動(dòng)精神，積極參與教研活動(dòng),，把握好教學(xué)的深度，和難度,，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神,，進(jìn)行二次備課。

1,、切實(shí)抓好本學(xué)科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手,，從科學(xué)的方法入手，扎實(shí)工作,，力爭(zhēng)使七年級(jí)八個(gè)班的平均成績(jī)、及格率,、優(yōu)秀率都有顯著的提高。

2,、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作，創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級(jí)育人環(huán)境,。

3,、參與并做好教研、教改工作,。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達(dá)得自己制訂的目標(biāo),，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討。力爭(zhēng)在學(xué)?；蚪萄薪M組織的“生本課”中獲得好成績(jī)。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)借用各學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成,、集體主義,、愛(ài)國(guó)主義等方的思想政治教育。

1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,，處處為學(xué)生著想，特別是為差生著想,，樹(shù)立他們的信心,，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗，讓各學(xué)科教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用,。

2. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,，熟記于心并能快速地有效運(yùn)用,。

4,、開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì),，力爭(zhēng)成績(jī)的大面積極提高,。