從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇一

首先,，對(duì)于書法教師公開課，我的第一印象就是感到非常興奮和期待,。這種類型的課程不僅可以提高我的書法技巧,，同時(shí)也能給我?guī)聿煌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。在課堂上,，我能夠了解和學(xué)習(xí)到一些新的書法技巧,，其中包括如何運(yùn)用不同的筆畫強(qiáng)化字形等等。盡管課程時(shí)間很短,，但是我從中學(xué)到的很多關(guān)鍵知識(shí),，將會(huì)對(duì)我的書法大有裨益。

其次,，課程內(nèi)容非常豐富,，涵蓋了很多不同的書法技巧和書法藝術(shù)的領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)大師的風(fēng)格和技巧,，我深入了解到了不同的書法風(fēng)格的魅力和價(jià)值,。通過觀看演示和模仿不同的書法練習(xí)，我也能夠在自己的書法練習(xí)中獲得更多的技巧和知識(shí),。這些都是非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，可以幫助我提高自己的書法水平和技巧。

第三,，書法教師公開課的師生互動(dòng)非常重要,。在課堂上，我們可以與老師和其他同學(xué)互動(dòng)交流,，分享書法的體驗(yàn)和技巧,。通過觀察同學(xué)們的書法作品，我可以了解其他人的書法風(fēng)格和特點(diǎn),，這樣也可借鑒和吸收一些自己不熟悉的書法風(fēng)格,。同時(shí)，在授課過程中,，與老師的反饋和指導(dǎo),，也使得自己學(xué)習(xí)有了明確的方向，避免了自己在學(xué)習(xí)中遇到困惑或錯(cuò)誤,。

第四,，書法教師公開課給我?guī)淼氖斋@不僅僅是書法方面的技巧，更重要的是讓我更加了解了書法的意義和價(jià)值,。書法藝術(shù),，是一種代表中國(guó)文化和美學(xué)的表達(dá)形式,，通過對(duì)文字藝術(shù)的塑造和書寫，展現(xiàn)出書法的美和價(jià)值,。除了書法的話題,，老師還講述了書法藝術(shù)的起源和歷史背景，這讓我們更加深入地理解了中國(guó)文化和書法的關(guān)系,。

在最后,，我可以肯定的說，這次書法教師公開課對(duì)我來說,，是一個(gè)非常寶貴和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我很榮幸能夠參與到這樣的課程中去，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。同時(shí),，在之后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)時(shí)刻保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷提升和完善自己的書法水平,。因?yàn)椋瑫ㄋ囆g(shù)的知識(shí)和技巧是一個(gè)精耕細(xì)作的長(zhǎng)期過程,，需要我們不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的積累,。通過這次書法公開課，我相信我已經(jīng)走上了一條良好的學(xué)習(xí)之路,。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇二

白駒過隙,，時(shí)光荏苒。在不知不覺中實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了將近一個(gè)月,，這周有幸參加了至誠(chéng)學(xué)校的公開活動(dòng),，聆聽了許多老師的，受益匪淺,，將自己的心得體會(huì)寫出和大家一起分享。

老師們?cè)谥v授新之前,，大多有幾分鐘的導(dǎo)入時(shí)間,。例如吳老師用生活中的實(shí)例導(dǎo)入，使學(xué)生的注意力很快被集中到一起,，也對(duì)接下要講的內(nèi)容非常感興趣,；再如王老師的程使用一些圖片導(dǎo)入，圖片中是一些同學(xué)們很少見的運(yùn)動(dòng),，勾起了學(xué)生們的好奇心和求知欲,。這兩種導(dǎo)入方法既滿足了教師快速將學(xué)生帶入堂的要求，也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，是一種雙贏的方法,。

反思自己上時(shí)大多以復(fù)習(xí)上節(jié)的形式導(dǎo)入,，有時(shí)候?qū)W生比較反感，對(duì)于上節(jié)的知識(shí)不夠熟悉,，致使導(dǎo)入過程浪費(fèi)時(shí)間過多,，學(xué)生也心不在焉,，達(dá)不到自己想要的效果，聽完各位老師的之后，深刻的反省了自己的缺點(diǎn),，在程導(dǎo)入方面應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生感興趣的事物。

在上過程中,，老師講抑揚(yáng)頓挫,，激情澎湃，使學(xué)生能夠全身心的投入到堂當(dāng)中,。吳老師在講過程中大量運(yùn)用生活中的實(shí)例,，將知識(shí)點(diǎn)的講解中融入生活中的例子，學(xué)生很感興趣,，更能理解而且印象深刻,。在聽過程中也不容易走神，緊跟老師的思路,。新授完畢會(huì)及時(shí)總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容,，并用幾個(gè)小題檢測(cè)學(xué)生這節(jié)的學(xué)習(xí)情況，將問題放到ppt上找學(xué)生回答,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，并及時(shí)做出評(píng)價(jià)。當(dāng)學(xué)生答對(duì)時(shí)老師不吝獎(jiǎng)勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng),；而出現(xiàn)有學(xué)生答錯(cuò)問題，老師也不生氣,，而是耐心引導(dǎo)直至他說出正確答案,，并鼓勵(lì)他很聰明，能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤,。

回想我在上的時(shí)候,，分配給學(xué)生自己支配的時(shí)間比較少，大多數(shù)是自己在講授本上的知識(shí),，或者拓展一些內(nèi)容,，重點(diǎn)地方就會(huì)多強(qiáng)調(diào)幾遍，要求學(xué)生記住,，而不是聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生找到記憶的方法。堂應(yīng)該是學(xué)生為主體,，而老師只是一個(gè)引導(dǎo)者,，解惑者,。

公開結(jié)束之后我們就會(huì)集體評(píng)價(jià)，自我反省,。在其他老師對(duì)我的評(píng)價(jià)之后,，我深刻反省了自己授過程中存在的問題，列在下面,，希望大家無則加勉,，有則改之：

1語調(diào)平緩，沒有起伏,；

2學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,；

3不能很好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；

4在學(xué)生回答完問題沒有及時(shí)評(píng)價(jià),。

實(shí)習(xí)生活是我們教師生涯的第一步,，也是最寶貴的財(cái)富，希望大家可以好好珍惜,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。祝小伙伴們實(shí)習(xí)順利！

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇三

第一段：介紹幼師公開課的重要性和目的（200字）

幼師公開課是一種教師向同行展示自己教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。這種教學(xué)交流活動(dòng)不僅有助于增進(jìn)幼師們之間的互相學(xué)習(xí)和交流,，而且可以提高整個(gè)幼兒教育行業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。目前,，越來越多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和幼兒園組織幼師公開課,，為幼師們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。通過公開課,，幼師們可以分享自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提升自己的教學(xué)水平。

第二段：個(gè)人參與幼師公開課的體驗(yàn)和感受（200字）

作為一個(gè)幼師,，最初我參與公開課時(shí)感到非常緊張,。我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，從課程內(nèi)容到教學(xué)方法都反復(fù)修改,。我選擇了一個(gè)豐富多彩的主題,，并運(yùn)用了音樂、繪畫和故事講解等多種教學(xué)方式,。當(dāng)公開課開始時(shí),，我感到十分緊張,，但我盡量保持鎮(zhèn)定,，并積極與學(xué)生互動(dòng)。

第三段：通過公開課獲得的反饋和收獲（300字）

通過公開課,，我收獲了許多寶貴的反饋和經(jīng)驗(yàn),。觀摩我的同行們提出了一些建設(shè)性的建議,，幫助我改善教學(xué)方法和組織課堂的能力。我還借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，并受到他們的教育和引導(dǎo),。此外，觀摩公開課的家長(zhǎng)們也給出了一些寶貴的意見和建議,，幫助我更好地了解孩子們的需要和家庭背景,。

第四段：通過公開課提升自己的教學(xué)效果和改進(jìn)方法（300字）

參與公開課后，我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思,，并根據(jù)同行們和家長(zhǎng)們給出的建議進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn),。我開始更加注重教學(xué)過程中的互動(dòng)和個(gè)別輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生去思考和表達(dá)自己的想法,。此外,，我還開始定期與家長(zhǎng)們交流，了解孩子在家的情況和需求,，以便更好地定制教學(xué)計(jì)劃,。

第五段：對(duì)幼師公開課的展望和總結(jié)（200字）

幼師公開課是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的過程。通過參與公開課,，我不僅獲得了寶貴的反饋和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也建立了與同行和家長(zhǎng)們的緊密聯(lián)系。我希望未來能繼續(xù)參與幼師公開課,，并幫助更多的教師提升教學(xué)水平,。同時(shí)，我也期待幼師公開課能夠成為幼兒教育領(lǐng)域中常見的教學(xué)交流活動(dòng),，為我們的行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)起來，幼師公開課是一個(gè)極富價(jià)值的教學(xué)交流活動(dòng),。通過參與公開課,，我們可以分享和學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷提升自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，這也是一個(gè)建立和加強(qiáng)與同行和家長(zhǎng)們聯(lián)系的機(jī)會(huì)。希望幼師公開課能夠越來越受到重視,，并在幼兒教育領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用,。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇四

這是我人生中第一次做公開課，也是第一次有這么多高水平的老師對(duì)我的`課進(jìn)行深入的評(píng)價(jià),，我感覺受益匪淺,。課后，我對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了深入的反思,，主要概括為以下幾點(diǎn)：

一,。多讓學(xué)生動(dòng)手做,，動(dòng)腦想，動(dòng)嘴說,。

在本節(jié)課中,，我雖然有演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生單人實(shí)驗(yàn),，還有學(xué)生合作小組實(shí)驗(yàn),，但是這些實(shí)驗(yàn)讓人感覺有些單薄，也過于簡(jiǎn)單,。也就是說,，我雖然有做實(shí)驗(yàn)，組織實(shí)驗(yàn)的意識(shí),，但是做得不到位,，應(yīng)該在質(zhì)和量上都有一個(gè)突破才行，我在以后的物理教學(xué)中一定會(huì)注意這些地方,。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)物理,，體現(xiàn)出物理與其他學(xué)科不同的科學(xué)魅力。

在本節(jié)課中,，我的引導(dǎo)以及講解過多,，這就直接導(dǎo)致了學(xué)生想得少，說得少,，這與我們所倡導(dǎo)的“以學(xué)生為主體”是不協(xié)調(diào)的,。我是一個(gè)新老師，對(duì)于上課的時(shí)間以及節(jié)奏總是掌握不好,，總是認(rèn)為學(xué)生回答不上來問題所耽誤的時(shí)間是一種浪費(fèi),，所以對(duì)于新知識(shí)以及難題我總是不想讓學(xué)生來回答，而是自己在上面講解,。其實(shí),，這是一種很錯(cuò)誤的想法，第一,，讓學(xué)生說的過程中,，是讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)在腦海中整合的過程，這并不浪費(fèi)時(shí)間,；第二,，學(xué)生回答問題是站在學(xué)生的角度來想問題并且進(jìn)行表達(dá)，這樣其他學(xué)生能夠更好地理解,；第三,，讓學(xué)生回答問題可以檢測(cè)他們的掌握情況，使教師心中有數(shù)?？偠灾寣W(xué)生多想多表達(dá),，是十分有意義的,，我以后一定要做到以學(xué)生為主。

二,。深層次地挖掘知識(shí),，不能僅限于課本。

在本節(jié)課中,，我對(duì)一些知識(shí)講解地不夠深入,，不夠細(xì)致。也許對(duì)于大部分學(xué)生來說課本的知識(shí)以及難度足矣,，但是,，對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生來說就要掌握的更深入一些，所以,，作為教師,，課下所準(zhǔn)備的知識(shí)一定要源于課本并且高于課本，以一種更高的姿態(tài)來對(duì)知識(shí)進(jìn)行講授,，就會(huì)有另外一種更好地效果產(chǎn)生,。

三。嚴(yán)謹(jǐn)用語,，避免產(chǎn)生歧義,。

在本節(jié)課中，我丟了“比較”兩個(gè)字,，就讓聽課的老師聽出了誤會(huì),，我覺得這屬于我的用語不夠嚴(yán)謹(jǐn)。而物理學(xué)科就是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,，所以以后我一定會(huì)注意,，并且鍛煉自己的科學(xué)用語。

四,。注意課上課下的每一個(gè)小細(xì)節(jié),，嚴(yán)格要求自己。

首先,，課件要做得清晰明了,，這節(jié)課就出現(xiàn)了字體顏色過淺，以及字體過小的問題,，這都是我在準(zhǔn)備的時(shí)候疏忽的地方,，以后一定要注意。

其次，我沒有提前準(zhǔn)備好彩色粉筆,，這也是我失誤的地方,。

最后，我的板書結(jié)構(gòu)也不是很好,，以后一定要加強(qiáng)訓(xùn)練,。

五。教學(xué)中要時(shí)刻心系每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感到溫暖的同時(shí)充滿正能量,。

老師已經(jīng)提出來，學(xué)生說“老師好”以及“老師再見”的時(shí)候一定要回禮,，要體現(xiàn)出我對(duì)學(xué)生的平等的尊重,，我覺得這一點(diǎn)十分有必要。

另外,，還有一件事情,，讓我觸動(dòng)很大。有一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,，腦子也沒有其他同學(xué)靈活，但是我任教之后,，我總是鼓勵(lì)他,，注意他，所以他的物理成績(jī)上升了很多,，屬于班里的中上游,。在聽課的結(jié)尾，我讓他對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié),。但是下課后他傷心的哭了好一陣,，說明明自己都會(huì)做，我卻沒有讓他回答比較難的問題,，他說我不重視他,。我知道這些之后，心里面有心疼,，有欣慰,，還有悔恨，我深深的明白了,，后進(jìn)生不僅需要老師的溫暖與呵護(hù),，更需要一個(gè)展示自我，向外界證明自我的平臺(tái)與機(jī)會(huì),。所以,，在日后的教學(xué)過程中,，我一定要注意這一點(diǎn)，也就是我所說的,，不僅要讓他們感覺到溫暖,，更要充滿正能量。

說了這么多,，我感覺自己在教學(xué)的路上進(jìn)步了,，成長(zhǎng)了，我會(huì)時(shí)刻反思自己,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,！

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇五

教師公開課一直以來都是教師們提升教學(xué)能力的重要平臺(tái),，通過觀看他人的公開課，我們可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。最近,，我參加了一場(chǎng)公開課觀摩活動(dòng)，讓我受益匪淺,，對(duì)于教育教學(xué)的理解也進(jìn)一步加深,。

第二段：觀摩教師的準(zhǔn)備

通過觀摩這堂課程，我深刻體會(huì)到了一名優(yōu)秀教師的充分準(zhǔn)備,。在課前,，該老師精心設(shè)計(jì)了課程結(jié)構(gòu)和教案，確保教學(xué)內(nèi)容有條不紊地進(jìn)行,。其次,，他也充分利用了多媒體技術(shù)，使得課堂氛圍更活躍,，學(xué)生更有興趣參與,。最令我欽佩的是，該老師在課前進(jìn)行了充分的備課,，不僅對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入研究,，還對(duì)學(xué)生的學(xué)情有了全面的了解。這種準(zhǔn)備的態(tài)度讓我深感敬佩,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了提升自己的必要性,。

第三段：觀摩教師的教學(xué)技能

觀摩過程中，我也深刻體會(huì)到了一名優(yōu)秀教師的教學(xué)技能,。首先,，該老師善于運(yùn)用課堂管理的技巧，通過合理的座位安排和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論,，使得整個(gè)課堂秩序井然,，學(xué)生也更愿意發(fā)言。其次，該老師注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，通過強(qiáng)化概念的理解和實(shí)踐應(yīng)用,，使得學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了更深刻的理解。最重要的是,，該老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)際動(dòng)手能力,，通過讓學(xué)生參與小組合作和開展實(shí)踐活動(dòng)，使得學(xué)生在探究中成長(zhǎng),，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

第四段：拓展視野和反思自身

觀摩這堂課程也拓展了我的視野,，讓我看到了教育教學(xué)的另一個(gè)角度,。通過觀摩這位老師的教學(xué)過程，我明白了課堂教學(xué)并不只是簡(jiǎn)單的講授知識(shí),，而是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。我深感自己還有很多需要改進(jìn)的地方，包括教學(xué)方法,、課堂管理和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面,。因此,，我決定在今后的教學(xué)實(shí)踐中，積極運(yùn)用觀摩所學(xué),，提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育,。

第五段：結(jié)語

通過參加教師公開課觀摩活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了一名優(yōu)秀教師的準(zhǔn)備和教學(xué)技能,，也意識(shí)到了自己需要提升的方面,。觀摩公開課是一種非常有效的教師培訓(xùn)方式，能夠幫助我們拓展視野,、學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷完善自己,，追求教育教學(xué)的進(jìn)步,，并將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇六

近年來,，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，線上公開課在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。作為一名教師,，我有幸參與了一場(chǎng)線上公開課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，這次經(jīng)歷讓我對(duì)線上公開課有了更深刻的理解與體會(huì)。在這篇文章中,，我將結(jié)合自己的觀察和經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勎覍?duì)教師線上公開課的心得體會(huì)。

首先,，線上公開課為教師提供了一個(gè)與更多學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)的平臺(tái),。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往受制于時(shí)間和空間的限制，很難真正實(shí)現(xiàn)與所有學(xué)生的互動(dòng),。而在線教育平臺(tái)的出現(xiàn),，打破了地域的限制,，讓教師有機(jī)會(huì)接觸到來自世界各地的學(xué)生,。我曾經(jīng)開設(shè)過一堂線上公開課，參與學(xué)習(xí)的學(xué)生來自六個(gè)不同的國(guó)家,，他們的文化背景和學(xué)習(xí)經(jīng)歷各不相同,。通過聆聽他們的問題和意見，我能夠更全面地了解到學(xué)生的需求和困惑,，從而更好地針對(duì)他們的問題進(jìn)行教學(xué),。

其次，線上公開課為教師提供了一個(gè)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)思路的平臺(tái),。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，教師往往是孤獨(dú)的，缺少與其他教師共同探討,、交流的機(jī)會(huì),。而在線教育平臺(tái)的特點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)的開放性和廣泛性，教師們可以通過平臺(tái)上傳自己的教學(xué)視頻和教案,，與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路,。我曾經(jīng)在一個(gè)線上教育平臺(tái)上分享了我在教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，得到了很多教師的反饋和肯定,。而與他們的交流和討論,，使我受益良多，思考到了很多我原本沒有注意到的教學(xué)問題,。

再次,，線上公開課為教師提供了一個(gè)提高自身教學(xué)水平的機(jī)會(huì),。在線教育平臺(tái)的特點(diǎn)是學(xué)生群體龐大，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果直接反映了教師的教學(xué)水平,。多年來,，我一直致力于提高自己的教學(xué)水平，但由于傳統(tǒng)教學(xué)方式的限制,，無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果,。通過線上公開課，我可以更全面地看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)，我還可以通過同行的觀摩和評(píng)估,，發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中的不足,，并不斷改進(jìn)和提高。

最后,，線上公開課給我?guī)砹烁蟮慕虒W(xué)滿足感和成就感,。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生的反饋往往是有限的,，我無法真實(shí)地了解學(xué)生對(duì)我的教學(xué)的態(tài)度和評(píng)價(jià),。而在線教育平臺(tái)上的公開課能夠吸引眾多學(xué)生的參與和關(guān)注，他們對(duì)我的教學(xué)發(fā)表了許多積極的評(píng)價(jià)和建議,。這讓我感到非常鼓舞,，也讓我更加有信心和熱情地投入到教學(xué)之中。與此同時(shí),，我還獲得了更多的關(guān)注和認(rèn)可,，這激勵(lì)我不斷努力，提高自己的教學(xué)水平,。

總而言之,，教師線上公開課給了我一個(gè)全新的教學(xué)平臺(tái)和交流平臺(tái)。我通過線上公開課,，與更多學(xué)生進(jìn)行了交流和互動(dòng),，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，提高了自身的教學(xué)水平,，同時(shí)也獲得了更大的教學(xué)滿足感和成就感,。我相信，在未來的教育中,，線上公開課將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用,，為教師提供更多的發(fā)展和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇七

20xx年10月21至26日,，我有幸參加了在青島市城陽區(qū)城陽五中舉行的山東省體育優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比活動(dòng),，通過這次活動(dòng)的參與我首先了解到省教育廳對(duì)于新課程改革的重視,，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們體育組工作的大力支持。通過這次聽了來自全省不同學(xué)校的優(yōu)秀體育教師的56節(jié)課,，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將本次觀摩活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)如下：

第一、從這次活動(dòng)組辦的單位和參加的人員來看,，可以說是一次重要的體育盛會(huì),。各市縣先組織聽課評(píng)選，然后挑選出優(yōu)秀的教師推到省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選中來,，他們代表我們?nèi)〉淖罡咚健?/p>

第二,、在這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中不同往年的地方不再是將提前準(zhǔn)備好的課反復(fù)上熟練了來照搬，而是在講課的前一天進(jìn)行抽課,，然后來設(shè)計(jì)安排好課,，直接在第二天上抽到的內(nèi)容，這樣的形式加大了講課的難度和對(duì)課堂的充分主宰,，更有利的鍛煉了老師對(duì)課駕馭的能力,。通過四天緊張的聽課看課，有很好很新穎的課,，也有非常一般的課,，這與抽到的課很有關(guān)系，比如說男老師抽到健美操課就講到很一般,，無論是在示范動(dòng)作還是肢體的美感上都不是很好,。同樣女老師抽到籃球課也上的很平平淡淡,，沒有什么吸引人的地方,。由此可見在平時(shí)的體育教學(xué)中我們對(duì)一些教學(xué)內(nèi)容的不熟練。在聽到的好課中老師能夠合理安排課的設(shè)計(jì)內(nèi)容,，充分地利用場(chǎng)地和器材,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的情景教學(xué)環(huán)境，并且收到了良好的效果,。

通過這次活動(dòng)我深感自己的不足,，我一定通過各種學(xué)習(xí)渠道，努力鉆研新課改的精神,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在愉快的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí),。

總之，我一定在今后的教學(xué)工作中,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，做一名合格的素質(zhì)教育的先鋒。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇八

段落1：引言及背景介紹（150字）

現(xiàn)今,，隨著科技的不斷發(fā)展,，線上教育逐漸成為教育領(lǐng)域的新興方式。線上公開課作為線上教育的重要組成部分,，為教師和學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑,。近期，我參與了一場(chǎng)關(guān)于線上公開課的研討會(huì),，與來自各地的教師交流心得和經(jīng)驗(yàn),。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了線上公開課的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)教學(xué)方法和技能提出了新的要求,。

段落2：線上公開課的優(yōu)勢(shì)（250字）

在研討會(huì)上,，教師們一致認(rèn)為，線上公開課具有諸多優(yōu)勢(shì),。首先,，線上公開課打破了時(shí)間和地域的限制，教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)行教學(xué),。其次,，線上公開課提供了多樣化的教學(xué)資源，教師可以通過多媒體,、互動(dòng)課件等手段,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。此外,，線上公開課也能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果,。這些優(yōu)勢(shì)讓教師對(duì)線上公開課充滿期待,，更加積極地嘗試和探索線上教學(xué)。

段落3：線上公開課的挑戰(zhàn)（250字）

然而,，線上公開課也面臨著一些挑戰(zhàn),。教師在線上環(huán)境下需要具備更為全面的技能和素養(yǎng)，如熟練掌握線上教學(xué)平臺(tái)的使用和操作,、靈活運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)工具等,。同時(shí)，教師需要更好地處理線上互動(dòng)與學(xué)生的關(guān)系,，保持與學(xué)生的溝通和互動(dòng),。此外，線上公開課還面臨著網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,、技術(shù)問題等不可預(yù)測(cè)的挑戰(zhàn),。因此,，教師們需要不斷提升自己的技能和能力，以應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),。

段落4：教師線上公開課心得體會(huì)（300字）

在研討會(huì)上,，與會(huì)的教師們分享了自己的線上公開課心得體會(huì)。首先,，他們強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別,，要求教師注重教學(xué)策略和方法的創(chuàng)新。其次,，教師們也提到了線上教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)的重要性,，要求教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，積極回應(yīng)學(xué)生的問題和反饋,。此外,，教師們還強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)資源的選擇和使用，要求教師根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn),，選擇合適的教學(xué)資源,，提高教學(xué)質(zhì)量。

段落5：總結(jié)與展望（250字）

通過與教師們的交流和分享,，我深刻認(rèn)識(shí)到了線上公開課的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn),，明確了教師線上教學(xué)的要求和責(zé)任。教師們表示,，要提升自身的線上教學(xué)能力,，需要不斷學(xué)習(xí)和探索，積極參加線上培訓(xùn)和研討活動(dòng),，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也需為教師提供更好的支持和資源,，構(gòu)建更為完善的線上教育平臺(tái),。相信在不久的將來,，線上公開課將會(huì)在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用,，推動(dòng)教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇九

作為一名小學(xué)教師,，我本周在學(xué)校組織的公開課中,，有幸能夠展示自己的教學(xué)風(fēng)采。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了講公開課的重要性以及對(duì)我個(gè)人教學(xué)成長(zhǎng)的影響,。在這篇文章中,，我將分享我在講公開課中的心得體會(huì)，探討如何更好地提升自己的教學(xué)水平,。

第二段：準(zhǔn)備工作

在講公開課之前,，我對(duì)課堂內(nèi)容的準(zhǔn)備非常充分,。首先，我選擇了一個(gè)具有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)主題,。其次,，我精心設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與其中,。最后,，我準(zhǔn)備了資源和教具，以便更好地展示課程內(nèi)容,。這些準(zhǔn)備工作的背后,，是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高的期待，也是對(duì)自己教育能力的自信,。

第三段：教學(xué)過程

在公開課的教學(xué)過程中,，我注重了多種教學(xué)方法的運(yùn)用。我通過講解,、討論,、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的問題解決能力和合作意識(shí),。更重要的是，我注重了與學(xué)生的互動(dòng),。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并給予積極的反饋,。這樣的互動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),，同時(shí)也增強(qiáng)了師生之間的情感聯(lián)系。

第四段：教學(xué)反思

在公開課結(jié)束后,，我對(duì)自己進(jìn)行了反思,。首先，我認(rèn)識(shí)到了自己在課程設(shè)計(jì)中有待提高的地方,。有些教學(xué)內(nèi)容過于復(fù)雜,，導(dǎo)致學(xué)生理解起來有困難。另外,，我也注意到自己在課堂控制能力方面還有所不足,，有時(shí)候?qū)W生的注意力會(huì)分散。這些問題的存在,，讓我更加明確了我需要繼續(xù)努力提高的方向,。

第五段：成長(zhǎng)與展望

通過本次講公開課的經(jīng)歷，我不僅認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，更重要的是,，我意識(shí)到每一次教學(xué)都是一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)機(jī)會(huì)來改善自己的教育能力。作為一名教師,，持續(xù)的自我反思和提高是至關(guān)重要的,。從這次經(jīng)歷中，我也學(xué)會(huì)了更好地利用教育資源,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí),，我能夠成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

總結(jié)：

講公開課給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。通過這次經(jīng)歷,，我對(duì)自己的教育目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，也找到了提升教學(xué)能力的方法。在未來的教育道路上,，我會(huì)繼續(xù)努力,，保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望能夠與更多的教師共同分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇十

陽春三月，萬物伊始,。在新的三月中,，我又迎來了頂崗實(shí)習(xí)生活中一個(gè)新的挑戰(zhàn)——那就是展示一堂地理公開課。

公開課的展示,，是每一位人民教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。但是對(duì)于我們頂崗實(shí)習(xí)的教師而言，也許誰都沒有想到會(huì)這么快就給我們安排公開課,。即使是這樣,，在收到通知的那一刻，我的心里雖然有小小的緊張,，但仍然壓抑不住內(nèi)心的雀躍,。一堂公開課，在高一級(jí)部所有地理教師面前展示,，其中所顯示的不僅僅是我對(duì)于課本的理解程度，知識(shí)的講解水平，還有對(duì)于課堂的整體把握以及所講內(nèi)容中的創(chuàng)新點(diǎn),。所以,，在接到通知后，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，我將公開課的課題確定到人口遷移這一節(jié)內(nèi)容,。

在準(zhǔn)備階段，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師的不易,，幾乎每天空閑的時(shí)間都會(huì)花在辦公室里,。首先，對(duì)于課本的熟悉,。為了加強(qiáng)對(duì)課本的熟悉,，我將課本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理，并且將練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題都做了一遍,。其次,，在準(zhǔn)備課件的時(shí)候，為了防止出現(xiàn)忽略學(xué)生的情況,，我一遍又一遍地檢查課件,，絞盡腦汁想讓課堂內(nèi)容更豐富生動(dòng)些，把課堂還給學(xué)生,，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,，但是課堂的語言表達(dá)也要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。最后重要的一點(diǎn),，就是心態(tài),。作為一個(gè)年輕的教師，還有很多不足之處,，在那么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師面前講課,，給我造成很大的壓力。但是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和安慰下,，我的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，從之前的緊張到后來的坦然接受。

公開課結(jié)束后,，老師們對(duì)于我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià),，我歸納為以下兩點(diǎn)：

一、要注意對(duì)課堂時(shí)間的把握,。講課過程中,，要注意重難點(diǎn)在時(shí)間上的分配。對(duì)于那些容易理解的知識(shí)點(diǎn),，可以簡(jiǎn)講,，對(duì)于難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，要精講。

二,、注重提高學(xué)生的積極性,。在講解“影響人口遷移的因素”時(shí)，為避免產(chǎn)生枯燥的效果,，可以課堂交給學(xué)生,，幫助學(xué)生自己理解，提高記憶程度,。

無論緊張或是興奮,，我的第一堂公開課就這樣落下了帷幕，但是我的教學(xué)成長(zhǎng)之路卻仍然任重而道遠(yuǎn),。在回顧之余,，我也要不斷完善自己的不足之處，提高自己的教學(xué)水平,，爭(zhēng)取成長(zhǎng)為一名合格優(yōu)秀的地理教師,。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇十一

公開課是小學(xué)教師的一次走上講臺(tái)展示教學(xué)風(fēng)采的機(jī)會(huì)。作為一名小學(xué)教師,，我也曾經(jīng)歷過講公開課的歷程,。在這個(gè)過程中，我不僅得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，還從中獲得了許多心得和體會(huì),。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：準(zhǔn)備工作

講公開課前的準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的,。首先，要明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,，合理安排教學(xué)步驟和教學(xué)時(shí)間,。其次，要準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料,、教具和多媒體課件等輔助工具,。最重要的是，要對(duì)所要上的課進(jìn)行反復(fù)研究和準(zhǔn)備,，做到心中有數(shù),，方能自信地面對(duì)學(xué)生和觀摩的老師。在準(zhǔn)備階段,，我會(huì)多與同事交流,，聽取他們的意見和建議，以便不斷改進(jìn),。

第三段：教學(xué)過程

在公開課的教學(xué)過程中,，我要盡量保持積極向上的態(tài)度,，用自己的行動(dòng)和語言去感染學(xué)生。首先,，我會(huì)在開始上課前與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),，與他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候和交談,，以緩解學(xué)生的緊張情緒,。然后，我會(huì)用生動(dòng)活潑的語言和示范動(dòng)作,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探索和理解,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。同時(shí),，我也會(huì)注重師生之間的互動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣,。

第四段：反思和改進(jìn)

公開課結(jié)束后,，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。首先,，我會(huì)與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,，聽取他們的反饋和建議。然后,，我會(huì)仔細(xì)分析自己在教學(xué)過程中存在的不足和問題,，并制定具體的改進(jìn)措施。在下次上課時(shí),，我會(huì)注意改進(jìn)之處,，力爭(zhēng)做得更好。公開課的反思和改進(jìn)過程不僅能夠提高自己的教學(xué)水平,，還能夠促進(jìn)同事之間的交流和學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

第五段：心得體會(huì)

通過多次講公開課的經(jīng)歷,，我深深體會(huì)到講公開課不僅是對(duì)自己教學(xué)水平的一次檢驗(yàn),，更是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和能力的一次挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了更加深入地研究教材和教學(xué)方法,，學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生和同事溝通和合作。我相信,，只要我們堅(jiān)持不懈地不斷學(xué)習(xí)和探索,，我們一定能夠在公開課中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更大的效果,。

總結(jié)：

通過講公開課這個(gè)過程,，我個(gè)人收獲頗豐,。不僅讓我更加熟悉教學(xué)內(nèi)容，提高了我的教學(xué)能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心,。通過反思和改進(jìn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并不斷完善自己,。我愿意將我的經(jīng)驗(yàn)分享給更多的教師，希望能夠?yàn)樗麄冊(cè)谥v公開課這個(gè)環(huán)節(jié)中提供一些參考和幫助,。希望我們每個(gè)小學(xué)教師都能夠用心靈和智慧,，為下一代的成長(zhǎng)付出自己的努力。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇十二

幾位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處,。其中我更喜歡張文靜老師的教學(xué)——抒情,。還有方麗陽老師的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)建敪h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣,，行云流水,，滴水不漏〞。情景導(dǎo)入,，教學(xué)設(shè)計(jì)是那么合理,，流暢,。〝把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索,，從而解答疑惑〞讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功,，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念,?？此破匠５奶釂枺瑓s把學(xué)生的`思路引向了更高層次的探究世界,。馬老師的課親切,。自然，看似平淡,，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧,。冬梅老師的課，更使我感覺到作為一名年輕老師師我需要學(xué)習(xí)的太多了,，首先冬梅老師的課件設(shè)計(jì)較好,，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)較突出,。冬梅老師整堂課都表現(xiàn)的那么溫和，始終面帶笑容,。讓學(xué)生與老師之間有一種親和力,。我們說教師教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情,，我們?cè)诮虝芯蛻?yīng)該投入自己的感情,。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)我們老師對(duì)學(xué)生非常地愛護(hù)，在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情,，因?yàn)橹挥杏辛烁星榈慕虒W(xué)才會(huì)擦出教學(xué)的火花,，使教學(xué)變得精彩,。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?，我總結(jié)了三個(gè)需要在以后的教學(xué)中改進(jìn)和完善自己的教學(xué)。必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。教師的工作對(duì)象不同于一般的工作,，他們的工作對(duì)象是一些有思想有生命的小孩子,，課堂上孩子們天真的語言往往會(huì)讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度,。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,，調(diào)空課堂的能力要強(qiáng),，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù),。必須要有對(duì)教材的充分理解,。對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),。難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么,，怎么上,，什么是重點(diǎn),。難點(diǎn)才能上好課,。必須作好充分的課前準(zhǔn)備,。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生。備教材,。作好充分。足夠的準(zhǔn)備,，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如,。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，有的還制作了精美的教學(xué)課件,。總得來說,，通過這次聽課,，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助,。聽課是教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑,。今后我將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來幫助我更好地完成教學(xué)工作,。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇十三

前不久在新華書店買了一本關(guān)于《教師如何上好公開課》一書,，這些日子也一直在看，里面的內(nèi)容寫的真好,，不僅有理論方面，也有案例方面的,，第一章主要是對(duì)公開課的概述,，其中有一段說到公開課的意義？上公開課有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,，包括知識(shí)水平（因?yàn)槊恳晃唤處煘榱松虾霉_課,，需要花大力氣去備好課，課前充分的知識(shí)準(zhǔn)備也比平時(shí)教學(xué)要充分得多）,，還有就是有利于促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,，里面有這樣一段文章說到一位年輕教師在第一次上公開課的時(shí)候由于在課堂上講的是與教材相反的結(jié)論，結(jié)果評(píng)課中被一票否決,，但她為了證實(shí)自己的能力和對(duì)教育觀念的理解,，又開了一次課但由于學(xué)生異常的活躍,，所以這次的課也失敗了，但她從中反省出一個(gè)重要的理念：是學(xué)生決定你公開課的成功,，在第三次的公開課中由于在試講中說了兩句話：謝謝同學(xué)們的配合,，還有一句是我給大家設(shè)計(jì)的板書是———在一旁聽課的老師就提出了以學(xué)生為主體，不能說學(xué)生配合,，也不能說給學(xué)生設(shè)計(jì)板書,，要發(fā)動(dòng)學(xué)生呢感來思考，來創(chuàng)造,，雖然她前幾次的課都沒有成功,，但是她的收獲還是很大的，她在一次次的公開課中成長(zhǎng),，對(duì)此我相信每位老師都有同感,。

在《怎樣上好課》這一節(jié)中說到要上好課得先建立和諧的師生關(guān)系，在課堂上教師要熱愛自己的學(xué)生,，了解他門的’個(gè)性,，要在教學(xué)中真正發(fā)現(xiàn)、了解,、認(rèn)識(shí)學(xué)生的各個(gè)方面,，多與他們交流，在跟孩子交談時(shí),，應(yīng)該以一個(gè)朋友的身份與孩子平等交談,，而不是高高在上，我們把愛心帶進(jìn)課堂的時(shí)候莫忘了把微笑帶進(jìn)課堂,，在教學(xué)過程中,，教師用體態(tài)語言拉近師生距離，當(dāng)學(xué)生成功時(shí),，用掌聲鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，摸摸她的頭,，用鼓勵(lì),、期待的眼神望著他們的臉讓他們感覺到老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他，他也能行,。其次要上好課教師要講究課堂教學(xué)藝術(shù),，在課堂上要以學(xué)生為主體,，把主動(dòng)權(quán)給學(xué)生，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題。另外教師要善于捕捉課堂上的生成性資源,，一位哲人說過,，從平凡中看出神奇就是天才，我們也許并非是天才,，但是我們可以要求并培養(yǎng)自己敏銳的觀察力,。隨著新課程的不斷推進(jìn)，人們對(duì)課程理念解讀也在不斷地深入,，課堂教學(xué)不只是關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲得,，更關(guān)注他們?nèi)松陌l(fā)展。

在第三章中說到上好課的秘訣：包括扎實(shí)的教學(xué)基本功,、豐厚的人文底蘊(yùn),、健康的心態(tài)和精神狀態(tài)，良好的溝通藝術(shù),。在第三節(jié)中有這樣一個(gè)故事讓我感觸很深,，一天，一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里,，那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭,，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒辦法把它救起來,，最后,，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了，這口井也該填起來了,，不值得花這么大的精力去救驢子,。農(nóng)民把所有的鄰居都請(qǐng)來幫他填井，大家抓起鐵鍬,，開始往井里填土,，驢子很快意識(shí)到發(fā)生了什么事，起初,，它只是在井里恐慌的大聲哭叫,，令大家都很不解的是，不一會(huì)兒它居然安靜下來,，幾鍬土過后,，農(nóng)民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓它驚呆了,，每一鏟砸到驢子背上的土,，他都做了出人意料的處理，迅速的抖落下來,，然后狠狠的用腳踩緊,。就這樣沒過多久，驢子竟把自己升到了井口,，它縱身跳了出來,，快步跑開了，在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚詫不已,。

其實(shí)生活也是如此,，各種各樣的困難挫折，會(huì)如穢土落到我們的頭上,，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來,，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)：將他們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,，重重的鏟在腳下,，因?yàn)樯钪形覀冇龅降拿恳粋€(gè)困難,每一次失敗,其實(shí)都是人生中的一塊墊腳石,學(xué)著積極的面對(duì)問題,把困難當(dāng)機(jī)會(huì),問題總是有辦法解決的,在上課的準(zhǔn)備過程中我們也許會(huì)遇到許許多多的問題和困難,把困難當(dāng)機(jī)會(huì)吧,失敗者常把機(jī)會(huì)當(dāng)困難,成功者常把機(jī)會(huì)當(dāng)困難.

總之看了本書之后讓我對(duì)上課又有了一個(gè)新的理解,我想這些在今后工作實(shí)踐中慢慢的體會(huì)..

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇十四

前不久在新華書店買了一本關(guān)于《教師如何上好公開課》一書，這些日子也一直在看,，里面的內(nèi)容寫的真好,，不僅有理論方面，也有案例方面的,，第一章主要是對(duì)公開課的概述,，其中有一段說到公開課的意義？上公開課有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,，包括知識(shí)水平（因?yàn)槊恳晃唤處煘榱松虾霉_課,，需要花大力氣去備好課，課前充分的知識(shí)準(zhǔn)備也比平時(shí)教學(xué)要充分得多）,，還有就是有利于促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,，里面有這樣一段文章說到一位年輕教師在第一次上公開課的時(shí)候由于在課堂上講的是與教材相反的結(jié)論，結(jié)果評(píng)課中被一票否決,，但她為了證實(shí)自己的能力和對(duì)教育觀念的理解,，又開了一次課但由于學(xué)生異常的活躍，所以這次的課也失敗了,，但她從中反省出一個(gè)重要的理念：是學(xué)生決定你公開課的成功,，在第三次的公開課中由于在試講中說了兩句話：謝謝同學(xué)們的配合，還有一句是我給大家設(shè)計(jì)的板書是——在一旁聽課的老師就提出了以學(xué)生為主體,，不能說學(xué)生配合,，也不能說給學(xué)生設(shè)計(jì)板書，要發(fā)動(dòng)學(xué)生呢感來思考,，來創(chuàng)造,，雖然她前幾次的課都沒有成功,，但是她的收獲還是很大的，她在一次次的公開課中成長(zhǎng),，對(duì)此我相信每位老師都有同感,。

在《怎樣上好課》這一節(jié)中說到要上好課得先建立和諧的師生關(guān)系，在課堂上教師要熱愛自己的學(xué)生,，了解他門的個(gè)性,，要在教學(xué)中真正發(fā)現(xiàn)、了解,、認(rèn)識(shí)學(xué)生的各個(gè)方面,，多與他們交流，在跟孩子交談時(shí),，應(yīng)該以一個(gè)朋友的身份與孩子平等交談,，而不是高高在上，我們把愛心帶進(jìn)課堂的時(shí)候莫忘了把微笑帶進(jìn)課堂,，在教學(xué)過程中,，教師用體態(tài)語言拉近師生距離，當(dāng)學(xué)生成功時(shí),，用掌聲鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，摸摸她的頭,，用鼓勵(lì),、期待的眼神望著他們的臉讓他們感覺到老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他，他也能行,。其次要上好課教師要講究課堂教學(xué)藝術(shù),，在課堂上要以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)給學(xué)生,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,。另外教師要善于捕捉課堂上的生成性資源,，一位哲人說過，從平凡中看出神奇就是天才,，我們也許并非是天才,，但是我們可以要求并培養(yǎng)自己敏銳的觀察力。隨著新課程的不斷推進(jìn),，人們對(duì)課程理念解讀也在不斷地深入,，課堂教學(xué)不只是關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲得，更關(guān)注他們?nèi)松陌l(fā)展。

在第三章中說到上好課的秘訣：包括扎實(shí)的教學(xué)基本功,、豐厚的人文底蘊(yùn),、健康的心態(tài)和精神狀態(tài)，良好的溝通藝術(shù),。在第三節(jié)中有這樣一個(gè)故事讓我感觸很深,，一天，一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里,，那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，就是沒辦法把它救起來,，最后，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了,，這口井也該填起來了,，不值得花這么大的精力去救驢子。農(nóng)民把所有的鄰居都請(qǐng)來幫他填井,，大家抓起鐵鍬,，開始往井里填土，驢子很快意識(shí)到發(fā)生了什么事,，起初,，它只是在井里恐慌的大聲哭叫，令大家都很不解的是,，不一會(huì)兒它居然安靜下來,，幾鍬土過后，農(nóng)民終于忍不住朝井下看,，眼前的情景讓它驚呆了,，每一鏟砸到驢子背上的土，他都做了出人意料的處理,，迅速的抖落下來,，然后狠狠的用腳踩緊。就這樣沒過多久,，驢子竟把自己升到了井口,，它縱身跳了出來，快步跑開了,，在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚詫不已,。

其實(shí)生活也是如此，各種各樣的困難挫折,，會(huì)如穢土落到我們的頭上,，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)：將他們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,，重重的鏟在腳下,，因?yàn)樯钪形覀冇龅降拿恳粋€(gè)困難,每一次失敗,其實(shí)都是人生中的一塊墊腳石,學(xué)著積極的面對(duì)問題,把困難當(dāng)機(jī)會(huì),問題總是有辦法解決的,在上課的準(zhǔn)備過程中我們也許會(huì)遇到許許多多的問題和困難,把困難當(dāng)機(jī)會(huì)吧,失敗者常把機(jī)會(huì)當(dāng)困難,成功者常把機(jī)會(huì)當(dāng)困難。

總之看了本書之后讓我對(duì)上課又有了一個(gè)新的理解,我想這些在今后工作實(shí)踐中慢慢的體會(huì),。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇十五

公開課對(duì)于教師來說是一種十分重要的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不僅可以觀摩其他教師的教學(xué)風(fēng)采，還可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和看到不同的教學(xué)方式,。作為小班教師,，在聽公開課中不僅要學(xué)習(xí)到其他年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要關(guān)注其他學(xué)科的教學(xué)方法,。下面將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷,，分享一下小班教師聽公開課的心得體會(huì)。

第二段：積極參與,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在聽公開課的過程中,，我注重與其他教師的交流。我認(rèn)為,，每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn),，所以在公開課上，我積極與其他教師交流,，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也從其他教師那里學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)方法。比如,，在一次公開課中,，一個(gè)語文老師講解了一種新的閱讀理解教學(xué)方法，我在交流中向她請(qǐng)教了詳細(xì)的實(shí)施步驟和注意事項(xiàng),。通過這次交流,，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法，也建立了與其他教師的聯(lián)系,，方便日后再次交流和學(xué)習(xí),。

第三段：關(guān)注不同學(xué)科的教學(xué)方式

作為小班教師，除了注重與其他班級(jí)的教師交流之外,，我還要關(guān)注其他學(xué)科的教學(xué)方式,。因?yàn)樾“嘟處熢谡n堂上既要教授語文知識(shí)，又要涉及數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科,，所以學(xué)習(xí)其他學(xué)科的教學(xué)方法對(duì)于提高自身教學(xué)水平也是非常重要的。一次我參觀了一堂數(shù)學(xué)公開課,，老師采用了一種生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)方式,，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。我深受啟發(fā)，嘗試將這種教學(xué)方式運(yùn)用到我自己的語文課堂中,，取得了很好的效果,。因此，關(guān)注不同學(xué)科的教學(xué)方式對(duì)于小班教師來說是必要的,。

第四段：借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

除了與其他教師交流和關(guān)注不同學(xué)科的教學(xué)方式外,，我還要借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)教師都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，通過借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們可以學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)技巧和把握課堂節(jié)奏的方法。比如,，在一次公開課中,，一位老師教學(xué)非常有激情和幽默感，她用生動(dòng)有趣的語言和肢體語言吸引學(xué)生的注意力,，并且注重與學(xué)生的互動(dòng)。我從她那里學(xué)到了如何營(yíng)造一個(gè)活躍和愉快的課堂氛圍,，這對(duì)于小班教師來說是非常重要的,。

第五段：反思并提升自己的教學(xué)水平

在聽過一場(chǎng)公開課之后，我會(huì)進(jìn)行反思,，總結(jié)自己的不足之處,，并努力提升自己的教學(xué)水平。每一次公開課都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我要及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,，將發(fā)現(xiàn)的問題加以改正。同時(shí),，我還會(huì)記錄下自己的心得體會(huì),，方便日后溫故自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣一來,，不僅可以提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，也能為其他教師提供一些有益的參考和借鑒。

總結(jié)：

小班教師聽公開課是提高自身教學(xué)水平的重要途徑之一,。通過積極參與,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注不同學(xué)科的教學(xué)方式,，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，反思并提升自己的教學(xué)水平，小班教師能夠不斷提高自己的教學(xué)效果,，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。因此，小班教師要充分利用公開課的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

教師公開課心得體會(huì)幼兒園篇十六

(一)英語 每天有外教老師上課，每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué),，每月對(duì)每一位小朋友進(jìn)行英語電話測(cè)試,，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力,。樂樂開始對(duì)英語一點(diǎn)也不感興趣,，開始幾次電話測(cè)試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大,，她回家喜歡讀英語,、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎?樂樂大聲地回答喜歡,，爸媽聽了真的很高興,。

(二)蒙氏數(shù)學(xué) 我覺得這門課開設(shè)的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解,、認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)小朋友開動(dòng)腦子,，提高動(dòng)手能力,，增強(qiáng)思維想象能力，對(duì)步入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

(三)字寶寶 這是培養(yǎng)小朋友從小認(rèn)字,、看書及閱讀能力，這種習(xí)慣養(yǎng)成了,，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂樂已認(rèn)識(shí)不少漢字、詞了,。

(四)學(xué)校開設(shè)了好幾門興趣班 繪畫,、多元思維能力、舞蹈,、圍棋,、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導(dǎo)下,，使得小朋友們漸漸地長(zhǎng)大,。

小朋友不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高，在生活上也不例外,，就我樂樂來說,，她學(xué)會(huì)了會(huì)體貼人,、關(guān)心人，還是我們家長(zhǎng)的小幫手,，如爸媽,、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽,、爺爺你們辛苦了,，上班路上要小心?！边@句話對(duì)她爺爺說的最多了,，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了,。樂樂也對(duì)奶奶說：“奶奶,，你是家里最辛苦的一個(gè)，每天幫我們洗衣,、買菜,、做飯，真是我的好奶奶,?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會(huì)說感謝的話,，我們聽的好感動(dòng)，都說樂樂真懂事,，是長(zhǎng)大了,。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好,，這都是老師日常的教導(dǎo),，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂樂在這園里,，做爸媽真的很放心,，樂樂在園的一舉一動(dòng)我們都明知。

我們樂樂是個(gè)活潑可愛聰明的好孩子,，看起來很文靜其實(shí)她平時(shí)也很好動(dòng),，在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)思想不集中,，總喜歡東碰碰西摸摸,，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打,，其實(shí)媽媽真舍不得打她,，沒辦法呀!在家她每一個(gè)人都不怕,，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了,，連大聲的說她兩句都沒有,，有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們,。樂爸也很疼愛她,，從來都不會(huì)大聲地去說她。其實(shí)小孩在家沒有一個(gè)人怕也不好,，不然在家她真稱得上是個(gè)大王,，在學(xué)校是個(gè)沒家規(guī)的小孩，這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好,，這個(gè)規(guī)矩只能由我這個(gè)媽媽來做了,。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了,，平時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提醒她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶,，多讀書學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)有用的人,，那時(shí)所有的人都會(huì)喜歡你,，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話,，聽鼓勵(lì)的話了,，遇到困難我們會(huì)不斷的鼓勵(lì)她，激勵(lì)她?，F(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽話的好孩子,，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長(zhǎng)，也愿每個(gè)小朋友都快樂的成長(zhǎng)吧!