在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇一

眨眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，回顧一下今年的教學(xué)情況,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。在遵循學(xué)校制訂的工作計(jì)劃和結(jié)合本班本科的實(shí)際,，按計(jì)劃,、按要求循序漸進(jìn)地進(jìn)行施教，順利地完成了教學(xué)大綱的要求,，使教與學(xué)愉快地配合渡過(guò),。

這學(xué)期，本人擔(dān)任初二（5）班語(yǔ)文教學(xué)工作,，全新的語(yǔ)文課本改版后,，在教學(xué)中邁向一個(gè)新的挑戰(zhàn)。本人已依據(jù)教學(xué)的指導(dǎo)思想,，聯(lián)系生活,，扎實(shí)、活潑,、有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,，在教學(xué)過(guò)程中,，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣,。

在這學(xué)期的教學(xué)中，本人有如下體會(huì)：

初二語(yǔ)文總體水平不高,，尤其是初二（5）班,，60分以下的人數(shù)比110的人數(shù)還要多，在這些中下生身上,，所花的時(shí)間并不少,，但他們無(wú)心向?qū)W，在談心或個(gè)別輔導(dǎo)后也沒(méi)有收到效果,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞,，往往決定這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在語(yǔ)文教學(xué)中,，學(xué)生們的主動(dòng)性太差,，在一期來(lái)，極少學(xué)生積極地反映問(wèn)題,，提出問(wèn)題,；反過(guò)來(lái)，在課堂上,，氣氛不夠活躍,，自主能動(dòng)性不夠。

期末統(tǒng)考終于出來(lái)了,，卻讓我的心涼了半截,，準(zhǔn)備充分，最有把握的考試卻取得了歷年來(lái)教學(xué)中最糟糕的成績(jī),，優(yōu)良人數(shù)下降了一半,，平均分、優(yōu)良率遠(yuǎn)未達(dá)到要求,。而一直平行的五個(gè)班也拉開(kāi)了距離,，全級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都在下降，這樣的結(jié)果,，真另人痛心。現(xiàn)在要彌補(bǔ)的方法是找學(xué)生談?wù)?，?tīng)聽(tīng)他們的感受,，從而進(jìn)行疏導(dǎo)，重新樹(shù)立他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心。

以上是本人在這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的深刻體會(huì),，本人也覺(jué)得自己在教學(xué)中仍存在許多缺點(diǎn)與不足,，以后本人會(huì)不斷努力地摸索教學(xué)方法，力求爭(zhēng)取佳績(jī),。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇二

時(shí)間飛逝,，感覺(jué)才進(jìn)入初二，一眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去啦,，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說(shuō)離期中考試的時(shí)間不多了,，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的話語(yǔ)……自己心理卻總感覺(jué)時(shí)間還多，沒(méi)有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上,?？荚嚂r(shí)間到了，帶著一絲僥幸心理――雖然沒(méi)好好復(fù)習(xí)但感覺(jué)自己平常學(xué)得還可以,，或許能考出好成績(jī)呢,，就這樣參加了期中考，當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí),，我崩潰了,，我傷心的哭了，天哪,，怎么會(huì)這樣?那些成績(jī)可都是我從未有過(guò)的啊,，面對(duì)自己的考試成績(jī)，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：

一,、存在的共性問(wèn)題

1,、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽(tīng)講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;

2,、掌握的知識(shí)不具體,、不全面，不會(huì)舉一反三;

3,、學(xué)習(xí)方法單一,，還沒(méi)有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位,。

二,、各科存在問(wèn)題及決心

語(yǔ)文：

1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會(huì)控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去.

2,、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來(lái)沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考.

3,、上語(yǔ)文課，我僅只有滿足于課堂,下來(lái)沒(méi)有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒(méi)有看課外書(shū),所以考試時(shí)只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識(shí)就不會(huì)做啦，有些題甚至全部丟分,。

決心：以后我一定在注意課堂專心聽(tīng)講,，按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下,，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書(shū),，不斷加大自己的閱讀量，同時(shí)認(rèn)真用心落實(shí)老師布置下來(lái)的每一件事,。

數(shù)學(xué):

1,、只是滿足于課堂,下來(lái)沒(méi)有認(rèn)真深入進(jìn)行思考,背會(huì)公式定律而沒(méi)有很好運(yùn)用，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定,，忽高忽低,。

2、課后練習(xí)不夠,，沒(méi)有找更多的習(xí)題做,，知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有擴(kuò)展開(kāi)。

3,、總覺(jué)得自己上課專心聽(tīng)講了,，學(xué)得很好，自己滿足了自己的虛榮心理,，開(kāi)始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn),。

決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理，測(cè)驗(yàn)考的高,，也不能驕傲,，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題，深入思考自己所學(xué)到的東西,，舉一反三,。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇三

光陰似箭,，回首初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年,。在這里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓,。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下,。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同,。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的'知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲,，學(xué)會(huì)了自我反省,，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，獲益匪淺,。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。沒(méi)有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期,，我會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己,，力爭(zhēng)做到讓老師,，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門(mén)功課，成績(jī)都不如意,。俗話說(shuō)得好,，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠,。在新的學(xué)期里,，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!

以上就是我對(duì)初二新學(xué)期總結(jié)一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇四

轉(zhuǎn)眼間,，又要放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待下學(xué)期教學(xué)水平更上層樓,。

學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛(ài)崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，但從不講價(jià)錢(qián),，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,，要按10－－20％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的'興趣與愛(ài)好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課,，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí),，在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等等,。

總之，教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇五

初二下冊(cè)，我的總體成績(jī)大概是在先滑坡再上坡的總體趨勢(shì),。主要原因是出現(xiàn)在各科的成績(jī)由于重視程度不夠,，所以導(dǎo)致一科成績(jī)上升了，另一科成績(jī)下降了,。但是語(yǔ)文卻都穩(wěn)定在127分左右,。但英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理卻又了大幅度的波動(dòng),。我覺(jué)得還有一個(gè)原因就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，整個(gè)人就是在修建空中樓閣,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了極大的波動(dòng),，而且低分低到了129分，期中考試也高到了第二名,。期末考試卻又只有131分,。原因我認(rèn)為是出現(xiàn)在了期末的應(yīng)用題難度加大了，在做應(yīng)用題的時(shí)候算得很艱難,，在最后一題當(dāng)中也沒(méi)有耐心,。在核心題和陷阱題上也容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,。主要原因還是由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，對(duì)于錯(cuò)題總結(jié)太少,，沒(méi)有系統(tǒng)地歸納題型,。以至于出現(xiàn)了錯(cuò)題再錯(cuò)，以前做對(duì)的題做錯(cuò)的情況,。針對(duì)這樣的情況,，我在假期做了一本綜合型中考型系統(tǒng)復(fù)習(xí)題和一本基礎(chǔ)題。而且一定要抽出時(shí)間總結(jié)這兩本書(shū)上的題型和錯(cuò)題,。

英語(yǔ)：英語(yǔ)在三次大考中,，兩次沒(méi)有上140，可欣的是在最后一次期末考試中考了144.5分,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(三)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

首先,，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍,。我將試行班干部半年競(jìng)選制度,，每學(xué)期競(jìng)選過(guò)程嚴(yán)密實(shí)效。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還將設(shè)立專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。

再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開(kāi)學(xué)不多久,，前面黑板邊掛的鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四,，確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛(ài),不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重,、理解,、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇七

我把班級(jí)管理放在第一位是因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)班級(jí)的好壞最主要的就是在于班委的帶動(dòng)作用,，如果所有的班委都能夠嚴(yán)格要求自己,，不違反課堂紀(jì)律，不遲到,、不早退,。那么這就一定是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。班內(nèi)即使是有不太守紀(jì)的同學(xué),，我相信也會(huì)被這種正氣給帶動(dòng)起來(lái),。

所以，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中嚴(yán)格規(guī)范了班委,，只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)班委有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，我們先會(huì)去提醒他，如果屢次提醒他都不改的話,，我們就考慮換一個(gè)人來(lái)上任班委一職,。我們采取的是民主的選舉方式，由班里的同學(xué)來(lái)推選自己認(rèn)為能夠勝任班委一職的人,，最后進(jìn)行投票,，由得票最多的同學(xué)來(lái)當(dāng)班委。

二,、學(xué)習(xí)方面

我們班在學(xué)習(xí)上雖然不算是最好的,，但是學(xué)風(fēng)十分正。每位同學(xué)上課都認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,，積極回答老師回答的問(wèn)題，上課時(shí)也和老師互相輝映著,，下課又不懂的問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)老師,。按時(shí)保質(zhì)保量的完成老師留的作業(yè),。

三、思想方面

1,、大多數(shù)的同學(xué)積極向上,、進(jìn)取。

2,、能正確的對(duì)待老師的批評(píng),，知道老師是為自己好。

3,、同學(xué)們思想上十分團(tuán)結(jié),，班級(jí)榮譽(yù)感十分強(qiáng)。

4,、很多同學(xué)目前都有一個(gè)目標(biāo),，并為此而努力。

四,、活動(dòng)方面

我們班的同學(xué)十分積極,，而且榮譽(yù)感十分強(qiáng)，經(jīng)常是有什么活動(dòng)的時(shí)候大家都搶著上,，都想著為班級(jí)爭(zhēng)光,。所以在學(xué)校舉辦的.各種活動(dòng)中都能夠看到我們班同學(xué)的身影，并且也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

1,,、在初一、初二兩個(gè)年級(jí)的百科知識(shí)競(jìng)賽中,，我班得到了第一名,，并且我們班的張曉智同學(xué)還得到了表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2,、在學(xué)校舉辦的體育節(jié)比賽中,，獲得了團(tuán)體總分第二名的成績(jī)。

3,、在機(jī)器人比賽中,，我班有兩名同學(xué)代表學(xué)校參加比賽,，還有三名同學(xué)積極的報(bào)名參加志愿者,，為大賽服務(wù)。

4,、在年級(jí)會(huì)上進(jìn)行挑戰(zhàn)宣言,，還以“一天不努力，超不過(guò)初二（5） 一天不學(xué)習(xí),，趕不上初二（7） 努力努力再努力 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”和“多做題 勤復(fù)習(xí) 多找?guī)?勤幫友 二六 二六 保二爭(zhēng)一”作為我班的口號(hào),。并且還獲得的“最具實(shí)力班”的光榮稱號(hào)。

5、在12月x日的元旦聯(lián)歡會(huì)上,，我班同學(xué)積極的參與聯(lián)歡會(huì)的各種活動(dòng),，還表演了許多節(jié)目。

6,、在志愿服務(wù)中,，我班的兩名同學(xué)任勞任怨，每次都認(rèn)真的打掃,。

五,、目前班上存在的問(wèn)題

1、少部分同學(xué)有遲到的現(xiàn)象

2,、這學(xué)期的衛(wèi)生情況有所下降

3,、紀(jì)律問(wèn)題不是特別好

4、極個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真,，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，成績(jī)不理想

六、個(gè)人感想

一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了,，在這個(gè)學(xué)期中發(fā)生了許多的事情,，有好有壞，但我認(rèn)為不管是好的還是壞的,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉的機(jī)會(huì),。都是在鍛煉我們各方面的能力，比如說(shuō),；團(tuán)結(jié),、溝通、保持著友好的關(guān)系,。在整個(gè)學(xué)期中,，我看到了“人心齊班風(fēng)正 篤學(xué)明辨 創(chuàng)新求實(shí)”這種在班級(jí)中一直流傳著的精神。真心的希望下個(gè)學(xué)期可以通過(guò)班委和老師的帶動(dòng)和管理把這個(gè)學(xué)期中存在的問(wèn)題解決,，是整個(gè)班級(jí)真正的融為一體,，蒸蒸日上！

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇八

為全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革,，我校進(jìn)行了一次期中考試。現(xiàn)做試卷分析如下：

一,、試卷分析

本套試卷共6頁(yè),，分值為100分。主要考察了八年級(jí)數(shù)學(xué)第十六章分式和十七章反比例函數(shù)的內(nèi)容,。其中包括：分式,、分式的運(yùn)算,、分式的方程、反比例函數(shù)及其性質(zhì)以及實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù),。試卷的總體難度適宜,，能堅(jiān)持以綱為綱，以本為本的原則,，注重考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，覆蓋面較廣，控制題目的煩瑣程度,，題目力求簡(jiǎn)潔明快,，不在運(yùn)算的復(fù)雜上做文章。

第一題為選擇題共十個(gè)小題,，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題有2,、3、6,、8,、10。第2題涉及到分式的運(yùn)算,，題目難度適中,，部分學(xué)生由于粗心馬虎造成失分;第3題考查反比例函數(shù)性質(zhì)的掌握,，題目比較容易,，學(xué)生對(duì)反比例函數(shù)的基本性質(zhì)掌握不熟練導(dǎo)致出錯(cuò);第6小題考查解分式方程中化分式方程為整式方程，本小題涉及到變號(hào)問(wèn)題,，學(xué)生做起來(lái)感覺(jué)吃力;第8和10小題涉及到實(shí)際問(wèn)題,，學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較弱,，所以出錯(cuò)率較高。

第二題為填空題共七個(gè)小題,，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題是12和16,。其中12題考查反比例函數(shù)的形式及其性質(zhì)，出錯(cuò)的原因還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,。16題涉及到增根,，學(xué)生出錯(cuò)是由于對(duì)增根的理解不到位。

第三題為解答題共七個(gè)小題,。18題考查分式的混合運(yùn)算,，19題考查解分式方程，題目難度較低,，屬于簡(jiǎn)單題,。20題是先化簡(jiǎn)再求值,。實(shí)質(zhì)也是考查分式的混合運(yùn)算,，只是難度較18題略有提高,，學(xué)生多在化簡(jiǎn)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。21題主要考查用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的關(guān)系式,，題目簡(jiǎn)單,，學(xué)生一般會(huì)拿到分?jǐn)?shù)。22題實(shí)質(zhì)也是解分式方程,，是對(duì)解分式方程能力的拓展和提高,，有一定難度，學(xué)生出錯(cuò)率也較高,。23題是列分式方程解應(yīng)用題,，難度適中，學(xué)生出錯(cuò)的原因與8和10相同,。24小題考查反比例函數(shù)與實(shí)際問(wèn)題,，難度不大，一般都能做對(duì),。

二,、學(xué)生分析

我所帶班級(jí)是八年級(jí)一班，學(xué)生程度參差不齊,，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。程度較好的學(xué)生對(duì)題目的應(yīng)變能力較弱,，程度一般的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還有欠缺，對(duì)部分概念的理解不到位,。學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是解決實(shí)際問(wèn)題能力較弱,。

三、改進(jìn)措施

在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進(jìn)：

1,、回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)

我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解，依據(jù)大綱要求,，不脫離課本,，加強(qiáng)訓(xùn)練，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

2,、尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

學(xué)生程度良莠不齊,，我們應(yīng)該因材施教,，特別是后進(jìn)生,，應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注，避免學(xué)生掉隊(duì)的情況出現(xiàn),。同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)等生,，使其不斷進(jìn)步。

3,、關(guān)注生活,，加強(qiáng)應(yīng)用

使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識(shí)世界，并能用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法處理解決周圍的實(shí)際問(wèn)題,。教學(xué)中要時(shí)常關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際,編擬一些貼近生活,貼近實(shí)際,有著實(shí)際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,、審題、獲取信息,、解決問(wèn)題,。切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高計(jì)算能力

在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生的解題計(jì)算能力,，還能加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,。對(duì)例題、習(xí)題,、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題,，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識(shí)價(jià)值、教育價(jià)值一一解析,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)物理教學(xué)，任教八年級(jí)1.2班及試驗(yàn)室治理工作,，回憶一期來(lái)的教學(xué)工作,，有收獲也有圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期來(lái),，在自己努力下,，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展現(xiàn)與溝通,、點(diǎn)評(píng)與小結(jié)、課堂檢測(cè)”五步教學(xué)法,。在詳細(xì)操作中,，我依據(jù)物理課堂的實(shí)際的狀況，不斷改良，適時(shí)取舍,，并特殊注意課堂的生成,，所以，本學(xué)期的物理課,，消失高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了,。固然,，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)5年的初中物理教學(xué)工作,，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,，所以,，在物理教學(xué)中，我特殊注意學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培育,。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,，我講得最多的話是“進(jìn)入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”,、“找到等量關(guān)系”,。我認(rèn)為，這三句話可以幫忙學(xué)生把握物理學(xué)習(xí)方法,，越是難題,，越能表達(dá)這種方法的妙處。為了增加學(xué)生對(duì)這些方法的把握,，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對(duì)比這幾句話來(lái)解題,，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期進(jìn)展。為增加學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時(shí)的力量,，在我的.啟發(fā)下,，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認(rèn)為,，這樣做對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期進(jìn)展應(yīng)當(dāng)有好處,。

本學(xué)期，我們連續(xù)堅(jiān)持集體備課,，每周星期五上午是初二物理集體備

課的時(shí)間,，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案,，從教法到學(xué)法,，我與其他物理教師集體爭(zhēng)論，共同討論,，最大限度發(fā)揮集體的才智,。集體備課之后,，我還依據(jù)各班的實(shí)際狀況，進(jìn)展其次次備課,，不斷修正教案,，力求每堂課到達(dá)最正確教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,，我都要進(jìn)展反思,，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)缺乏之處,。每學(xué)月完畢時(shí),，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下，我還要進(jìn)展學(xué)月小結(jié),，小結(jié)本學(xué)月來(lái)物理教學(xué)的得與失,。在這一系列的活動(dòng)中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來(lái)了,。

教學(xué)之余,，我時(shí)刻沒(méi)有遺忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師,，我很喜愛(ài)討論每年的中考試題,，還時(shí)常留意高考物理試題。特殊是今年上學(xué)期,，我認(rèn)真討論了近三年降臨夏州的中考試題,，中考考試標(biāo)準(zhǔn)。20xx年其他各地中考試題,，以及近幾年來(lái)物理競(jìng)賽試題,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們命題力量有了提高,。

總之,，本學(xué)期以來(lái)，我仔細(xì)工作,，努力學(xué)習(xí),。雖然有一點(diǎn)成績(jī)，但缺乏之處特別明顯,。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著學(xué)問(wèn)的加深,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級(jí)之間的成績(jī)差異有待縮小,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十

時(shí)光飛逝,，初二的學(xué)習(xí)又將結(jié)束，相比前一學(xué)期，我們班有所進(jìn)步,，但略有不足,。

1．班風(fēng)

我們班每個(gè)同學(xué)還是參加活動(dòng)的積極性很高，比如：科技節(jié)主題班會(huì),、三對(duì)三籃球賽,、隊(duì)列比賽都很踴躍，這足見(jiàn)我們班團(tuán)結(jié)的班風(fēng),。

2．學(xué)風(fēng)

我們班的學(xué)習(xí)氛圍有所改善但不夠濃厚,，早上有些同學(xué)還是有補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，不過(guò)上課紀(jì)律方面有所好轉(zhuǎn),，在課間時(shí)已有一部分同學(xué)開(kāi)始討論學(xué)習(xí)問(wèn)題或互相借閱筆記,，不過(guò)作業(yè)及聽(tīng)課質(zhì)量還有待提高,。大多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有較高的熱情,，但普遍較懶，不愿腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),。

3．行為常規(guī)

我們班在行為規(guī)范方面做得較不錯(cuò),，每周扣分都很少。每個(gè)同學(xué)也都很自覺(jué)地?fù)炱鹄⒒ハ啾O(jiān)督紅領(lǐng)巾和校服有無(wú)佩帶或穿好,。

4．板報(bào)

在班級(jí)板報(bào)方面,，我認(rèn)為我們班同學(xué)交稿的積極性有所提高，其文章的立意已經(jīng)深入,。但是班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)新穎,、有創(chuàng)意。宣傳委員花了大量心血,，以高質(zhì)量,、高要求較好的完成了板報(bào)任務(wù)。在年級(jí)板報(bào)方面,，相關(guān)同學(xué)都很負(fù)責(zé),，總能有質(zhì)量的提前出完板報(bào)。

5．教室衛(wèi)生

在這一方面我認(rèn)為我們班做得非常好,，值日生都很負(fù)責(zé),，勞動(dòng)委員在大休息時(shí)也經(jīng)常檢查教室衛(wèi)生，所以在這方面的扣分少之又少,。

6．紀(jì)律

在眾多的'紀(jì)律方面,，做得最不好的便是課堂紀(jì)律，上課說(shuō)笑,、開(kāi)小差的情況通過(guò)換位子已有所改善,。同學(xué)間互相督促、自覺(jué)遵守紀(jì)律的“法則”讓我班今年的課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了不少。

我們基本延續(xù)上學(xué)期安排

1．個(gè)人行為量化表

我們班這學(xué)期開(kāi)始實(shí)行個(gè)人行為量化表,，并把表格貼在教室的一角,，做到公開(kāi)化、公正化,。目的是讓同學(xué)們?cè)谀阕肺亿s的氛圍中一點(diǎn)一滴的地提高著成績(jī),。

2．值日班長(zhǎng)

我們班這學(xué)期讓一些不是班委的同學(xué)做一周的值日班長(zhǎng)，并選出做的較出色的繼續(xù)當(dāng),。這樣做的目的是為了讓每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)出份力,，激發(fā)同學(xué)的工作熱情。

3．合理安排時(shí)間

這學(xué)期,，我們繼續(xù)開(kāi)展了晨跑,、晨讀與一點(diǎn)鐘進(jìn)班級(jí)午自修的制度，讓同學(xué)充分地利用早上,、中午時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和做作業(yè),，而且管理更加合理化，使每個(gè)同學(xué)都能按要求做到,。

4．通訊員制度與班級(jí)中的兩塊板報(bào)（通訊欄和學(xué)習(xí)園地）

5．豐富的課余活動(dòng)

在期中考試之后,，我們班委組織到兒童福利院為孤兒帶去食物、玩具,、溫暖與關(guān)懷,。以后我們還會(huì)組織一些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的同學(xué)再去幾次，讓他們感到自己的美好生活,，精彩還在繼續(xù),！

1、上課紀(jì)律有所改善

2,、成績(jī)有些提高

3,、工作落實(shí)的更完善

4、班委會(huì)定期,，更能解決問(wèn)題

5,、班風(fēng)更團(tuán)結(jié)，凝聚力更強(qiáng)

1,、還存在補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象

2,、整體成績(jī)有待提高

3、副課不夠重視,、認(rèn)真

班委今后努力方向是營(yíng)造個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使整體成績(jī)?cè)谏弦粚訕恰?/p>

隊(duì)列武術(shù)此賽初二年級(jí)第三

“奧運(yùn)知識(shí)”競(jìng)賽校團(tuán)體二等獎(jiǎng)

女子,、男子籃球三對(duì)三年級(jí)季軍

街舞比賽全校第二

拔河比賽年級(jí)第二

個(gè)人獲獎(jiǎng)情況,；

上海市中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀大賽市二等獎(jiǎng)王欣宇

“韜奮杯”上海市第五屆中學(xué)生時(shí)政競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)張欣彤,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十一

作為一名音樂(lè)教師，雖然音樂(lè)課并不涉及到考試但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,，音樂(lè)課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂(lè)課堂作為人類的第二語(yǔ)言，它與人的心理,、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性,。根據(jù)本學(xué)期初制定的，我認(rèn)為本學(xué)期較好地完成了音樂(lè)教學(xué)工作任務(wù),。音樂(lè)課上,，學(xué)生或唱、或跳,、或奏,、或演，通過(guò)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn),，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和的愉悅，培養(yǎng)了孩子的自信心,，鑒于音樂(lè)課堂有著得天獨(dú)厚的條件,，因此,，學(xué)生們有了對(duì)音樂(lè)有了自信,，因而學(xué)生對(duì)音樂(lè)課也就更加有興趣了。進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的音樂(lè)審美能力,。

本學(xué)期音樂(lè)教學(xué),，能夠堅(jiān)持貫徹音樂(lè)課程的`“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂(lè)感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,，提高音樂(lè)素養(yǎng),，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，陶冶情操”的總目標(biāo),，把音樂(lè)教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂(lè),、愛(ài)上音樂(lè)課方面上來(lái)，把教學(xué)中的過(guò)程及方法,，作為教學(xué)目標(biāo)來(lái)追求,，把知識(shí)技能融于學(xué)生喜愛(ài)的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)置,。教學(xué)中,，努力實(shí)踐以音樂(lè)學(xué)習(xí)為核心,，以音樂(lè)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生,，注重個(gè)體發(fā)展,，注重音樂(lè)實(shí)踐的基本理念，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中,，能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么、誰(shuí)來(lái)教,、對(duì)誰(shuí)教,、怎么教，預(yù)見(jiàn)目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn),，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則,。

1、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂,，及時(shí)回顧和整理,，所謂“他山之石，可以攻玉”,。自我反思,，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清,。所以，更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式、等等,。并進(jìn)行教學(xué)反思,，反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會(huì)有什么不同,，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。讓孩子們?cè)诙鄻佣_(kāi)闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找,、感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶給他們的快樂(lè),，并在快樂(lè)中更好地體驗(yàn)音樂(lè)的美妙。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十二

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了,。這次的期末考試雖然還不知道成績(jī)，但我覺(jué)得就四科主科來(lái)說(shuō),，我還有很大不足,，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：

語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí),，我不知從何處下手,，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解,，導(dǎo)致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜,。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。

在數(shù)學(xué)上很多細(xì)小的地方不應(yīng)該出錯(cuò),，我應(yīng)該再細(xì)心一些,，多檢查。大題上多下功夫,，老師講過(guò)的題常拿出來(lái)看看,。對(duì)于圖形分割這類題,，我掌握得很不好,，這個(gè)假期要多做加強(qiáng)練習(xí)。梯形的題,，輔助線的添加要注意方法,。

英語(yǔ)方面，我的口語(yǔ)很不好,，所以要加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí),，多讀書(shū)。在英語(yǔ)作文上,，我借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)初2下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十三

緊張,、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作，我在初二數(shù)學(xué)組全體老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作,，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。通過(guò)這一學(xué)期的努力也取得了一定的效果,，但數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?，并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺(jué)到數(shù)學(xué)教師難當(dāng),，因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績(jī),，必須花很大氣力，否則功虧一簣,。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法：

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，熟練的使用課件,，將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

2,、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密，同時(shí)思維能力,、空間觀念強(qiáng)等特點(diǎn),，促使在教學(xué)過(guò)程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),，良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn),，同時(shí),，在教學(xué)過(guò)程常用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)學(xué)生。

3,、抓好練習(xí),。老師在講完新課后，學(xué)生一般都聽(tīng)得懂,，要落實(shí)到位,，就一定要練到位。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì),。做到：新知識(shí)及時(shí)練,、易混知識(shí)對(duì)比練、主要知識(shí)加強(qiáng)練,。對(duì)教材中的一些重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵的知識(shí),。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫,。通過(guò)觀察、提問(wèn),、小測(cè)驗(yàn),、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等方法，及時(shí)評(píng)估練習(xí)效果,，通過(guò)評(píng)估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生明白自己掌握的程度,。

4,、讓優(yōu)生帶差生，及時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識(shí),，盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

5,、建立良好的師生關(guān)系，有利于師生共同進(jìn)步,。 師生關(guān)系是班級(jí)人際關(guān)系中最重要的一個(gè)方面,。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有親近感,，缺少信任感,，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學(xué)生在教育過(guò)程中缺少積極性,，產(chǎn)生被動(dòng)感,，在行動(dòng)上偏離教育目標(biāo)，甚至與科任老師產(chǎn)生對(duì)抗的心態(tài),。因此在教育過(guò)程中建立良好的師生關(guān)系是必要的,，要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸、多關(guān)心學(xué)生的生活,、在課后多與學(xué)生談心等等,。

6、作業(yè)及時(shí)批改,，對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣,。

7,、多聽(tīng)課、講公開(kāi)課,。在聽(tīng)和講的過(guò)程中,，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題,，這是我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作中得到的最深體會(huì),，也使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心。

時(shí)間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長(zhǎng)思,，細(xì)細(xì)品味,，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，使我感慨萬(wàn)千,，這其中有苦有樂(lè),，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任八年級(jí)的120班,、125班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,，我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的?，F(xiàn)在,，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真思索,，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。八年級(jí)120班現(xiàn)在有學(xué)生80人，125班61人,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力,，差生面廣是這兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況,。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我,，費(fèi)盡心思想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

一教育教學(xué)工作

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到問(wèn)題時(shí)立即提出，與其它同課老師討論,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見(jiàn)解與大家討論，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法,。教學(xué)水平的提高

在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

4,、集體備課，集體備課是集集體智慧的結(jié)晶,，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期我們利用每周兩次集體備課,，做到課前討論交流，同時(shí)做到課后反思小結(jié),。

5,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

6,、課堂上的情況組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的`興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二,、存在的不足

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，沉悶,，激情不高；對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),；考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。

三、改進(jìn)措施

1,、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2,、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間。

3,、注重打基礎(chǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4,、運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”,！

5,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注差生,。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心交流,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好的學(xué)習(xí),。

6,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

7,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育工作,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是課堂上注意聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)：對(duì)于新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要還是在課堂上進(jìn)行的,，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟著老師的思路,，積極展開(kāi)思維，比較自己的解題思路和老師所講的有哪些不同,，不同的地方要標(biāo)記出來(lái)，聽(tīng)課時(shí),，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，不懂的地方一定要弄懂,。在做題前,，首先要將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程,，盡量不要在回憶時(shí)有不清楚就立即翻書(shū)之舉,。完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真獨(dú)立完成,，勤于思考,，對(duì)于有些題目因?yàn)樽约旱乃悸凡磺澹粫r(shí)難以解答時(shí),，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決，不應(yīng)出現(xiàn)不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，這樣容易形成依賴思想,。

然后再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，應(yīng)該準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)不會(huì)有什么太大的不同。如果在平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意，往往在大考中充分暴露,，所以在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

最后就是在面臨考試時(shí)調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試：在考試前要做好準(zhǔn)備,，首先,，練練常規(guī)題，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目?jī)H會(huì)出一點(diǎn)進(jìn)行難度提升,。然后把自己的思路展開(kāi)，切忌在考前不保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮?？荚嚂r(shí),，應(yīng)認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的考試心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打-倒，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自信感,。

反思不足

但在八年級(jí)的學(xué)習(xí)中我也有許多的不足：首先我最大的問(wèn)題仍是

上課時(shí)不能積極大膽的回答問(wèn)題，每次上課的時(shí)候,，我都想舉手發(fā)言,，希望自己每次都答對(duì)，得到老師的表?yè)P(yáng),，被同學(xué)羨慕,。但每次都猶豫不決，有時(shí)明明知道答案也不敢舉手,?？吹絼e的同學(xué)答對(duì)以后受到老師的表?yè)P(yáng)，心里又很懊悔,，自己怎么不舉手呢?我的答案比那位同學(xué)的更準(zhǔn)確?。∷晕乙恢倍枷敫恼?。其次問(wèn)題在于在背書(shū)的時(shí)候，我基本上只是臨時(shí)記憶應(yīng)付差事,，不認(rèn)真,，老師抽查時(shí)也是能敷衍就敷衍，一般都是過(guò)了幾天60％都忘記了,。還有就是自己對(duì)于做題缺乏時(shí)間觀念,，做題常習(xí)慣拖拖拉拉，容易被分散注意力,，我覺(jué)得這一點(diǎn)最不好,。

改進(jìn)措施

法，即使是毫無(wú)把握的東西,，說(shuō)出來(lái)大家一起探討,，也是大有裨益的。不要誤會(huì)同學(xué)的意思,。在課堂上回答問(wèn)題,，對(duì)與不對(duì)，在同學(xué)中間難免會(huì)產(chǎn)生一定的影響,，答得對(duì),，同學(xué)們自然會(huì)產(chǎn)生欽佩之情;答得不對(duì)或不完全對(duì),，同學(xué)也會(huì)善意地理解和寬容，而不會(huì)求全責(zé)備甚至故意嘲諷,。要有意識(shí)地提高自己的自信心,。上課不敢發(fā)言的一個(gè)很重要的原因就是自信不足。上課發(fā)言,，貴在勇氣,。有了勇氣，有了自信心,，就不會(huì)在乎同學(xué)的反應(yīng),，就不會(huì)在乎自己的回答是不是完全準(zhǔn)確，更不會(huì)患得患失,。上課的時(shí)候要多舉手,，多發(fā)言。時(shí)間長(zhǎng)了,，膽怯之心自然就沒(méi)有了,。

2.首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，背完一遍后多背幾次注意力集中,。記憶時(shí)只有聚精會(huì)神,，專心致志，排除雜念和外界干撓,，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘,。可以理解記憶,，理解是記憶的基礎(chǔ),。只有理解的東西才能記得牢、記得久,。僅靠死記硬背則不容易記得住,。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合,，記憶效果會(huì)更好,。 然后經(jīng)常回憶,。學(xué)習(xí)時(shí),，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶中的錯(cuò)誤得以糾正,，遺漏得以彌補(bǔ),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重難點(diǎn)記得更牢。閑暇時(shí)經(jīng)常回憶過(guò)去識(shí)記的對(duì)象,，避免遺忘,。

3.做題時(shí)把握好每一道題目的答題時(shí)間，注意力集中,，從根本上提高解題的速度,。

“一分耕耘，一分收獲”我相信在下學(xué)期里我一定會(huì)越來(lái)越好,，加油?。?！

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十四

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),，鞏固初二的知識(shí)點(diǎn)，打下初三的理想基礎(chǔ),。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn),。

自打上第一節(jié)課開(kāi)始，我就感覺(jué)出來(lái)了：初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,，知識(shí)范圍更廣,，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解,。比如一些大師級(jí)的文章,，就不像原來(lái)那樣一看就懂，需要深入思考,。例如高爾基的《海燕》中海燕象征的是……,，再如魯迅先生的《藤野先生》有兩條敘述線，一條明顯一條暗線等等,。

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)旅途中,，一路上有一帆風(fēng)順，也有磕磕絆絆,。終于迎來(lái)了勝利的曙光。

在剛剛結(jié)束的期末考試中,，我在語(yǔ)文單科成績(jī)上取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在此，將本學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：

1．我的.學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，上課積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，舉手向老師提問(wèn),。

2．作文方面：我希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。在寫(xiě)作文的時(shí)候，有時(shí)總感覺(jué)自己的文章素材不夠用,。寫(xiě)些虛幻的小文還好,。但在記敘文上，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去總只是那么幾個(gè)人,、那么幾件事,。我準(zhǔn)備在暑假時(shí)去旅行，多積累素材而且多讀些課外書(shū),，遇到好文章和好的語(yǔ)段,，就抄下來(lái)以積累素材，并向那些已寫(xiě)出好文章的作家學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法,。我想這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了,。

3．在掌握基礎(chǔ)知識(shí)上，我掌握了大部分應(yīng)知應(yīng)會(huì)的生字解詞以及該背該默的古詩(shī)古文,，只有很少一部分古文古詩(shī)中的字還不是特別熟悉,。我一定抓緊把他們逐一攻破，并且在今后的學(xué)習(xí)中,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不是這部分知識(shí)存在漏洞缺口。

4．我也有頭疼的地方：在做閱讀理解時(shí),，我很多時(shí)候找不準(zhǔn)要點(diǎn),。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。一些問(wèn)題我只是答到皮毛,，總不能正中要害。就好像瞄準(zhǔn)了靶子,，但總打不中靶心一樣,。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。

這也取決我們的態(tài)度,，我們應(yīng)該抓住這個(gè)暑假的時(shí)間,，抓緊查漏補(bǔ)缺，為初三學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。改正自己的缺點(diǎn)不足,，在語(yǔ)文的海洋中，做一尾暢游的小魚(yú),！

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,，立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的`進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十六

加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂,，做到以理服人,，以德服人，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了教師會(huì)教,、樂(lè)教，學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣,。

1、充分利用每周的升旗儀式和反思活動(dòng)的時(shí)間,，學(xué)習(xí)國(guó)家的大政方針,、交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn),，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí)，澄清某些誤解,，加強(qiáng)了全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),。

2、嚴(yán)格考勤制度,，對(duì)各種會(huì)議,、活動(dòng)嚴(yán)格考勤。

加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心,，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤,、口勤”的三勤服務(wù)意識(shí),。年級(jí)的工作主要是由他們?nèi)プ龅模乙沧龅幂^好,，5位班主任老師都是吃苦耐勞,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，他們不定期召開(kāi)會(huì)議，一起研究工作,，通報(bào)情況,，互相切磋，互相交流,。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，決心不落下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣,，態(tài)度和藹可親,，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。

1,、利用早讀,、班會(huì)課、家校聯(lián)系本,、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與教育,。

2、實(shí)行小組管理制度,，在學(xué)習(xí)上互相幫組,，管理上相互提醒，有成功也有其經(jīng)驗(yàn),，教訓(xùn),。

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績(jī),。

4、加大對(duì)學(xué)生的午休等管理,。對(duì)過(guò)去很多學(xué)生都沒(méi)有這習(xí)慣,，因而很多班主任中午也在學(xué)校督促管理學(xué)生，經(jīng)過(guò)近一期的養(yǎng)成,，現(xiàn)學(xué)生也養(yǎng)成在教室午休或自習(xí)的習(xí)慣,。其中李靜等老師幾乎天天中午都放棄自己休息的時(shí)間來(lái)管理教育學(xué)生，這些班的管理,、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有很大的改善和提高。

5,、班主任老師們?cè)缙鹜碜?，?jiān)持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑,，任勞任怨,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校

與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢,。積極參加各種管理學(xué)習(xí),，牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),，力爭(zhēng)使管理工作做公正,、公平。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作,，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、成立年級(jí)學(xué)生會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，也增加工作的透明度,，更加公平公正，學(xué)生也得到了鍛煉,，總體效果不錯(cuò),。

4、加大年級(jí)管理成員的監(jiān)督力度,，經(jīng)常性的巡視教室,、對(duì)課堂的檢查、對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo),、對(duì)年級(jí)值周教師到位的督促等,，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效,。如要求教室上課期間必須有一扇門(mén)不能栓死,，現(xiàn)基本能做到；值周教師也能認(rèn)真到崗到位,，并大膽放手的管理工作,。

5、年級(jí)組主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生,、問(wèn)題學(xué)生的教育,，減輕老師的負(fù)擔(dān)。結(jié)合學(xué)校的“四個(gè)一”工程,，將問(wèn)題學(xué)生包到年級(jí)教師頭上,，長(zhǎng)期做好跟蹤思想工作,，本著誰(shuí)的學(xué)生誰(shuí)負(fù)責(zé)的.原則，加大了對(duì)問(wèn)題生的管理力度,。

1,、努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級(jí)各教研組，組織了兩次月考和期中考試,、期末考試后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果,。

2,、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

3、期中考試后,，召開(kāi)了優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)；每次月考后對(duì)年級(jí)前30名和進(jìn)步較大的學(xué)生給予公布表?yè)P(yáng),，及時(shí)調(diào)動(dòng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)的興趣。

4,、與備課組長(zhǎng)一道,，每周至少深入課堂聽(tīng)課1—2節(jié)，及時(shí)了解老師教學(xué)的情況,，反饋教學(xué)的信息,，也更好改進(jìn)教學(xué)。

5、在反思會(huì)上,，每周一備課組針對(duì)自己的教改進(jìn)行交流與反思,，共同加快教改的步伐。

1,、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心。

2,、組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃，年級(jí)組辦公的優(yōu)勢(shì)未得到充分發(fā)揮,。

3,、年輕教師活力不夠，個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠,，合作意識(shí)淡薄,，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

4、部分班級(jí)的學(xué)生,，學(xué)生行為不夠規(guī)范,，隨意曠課、遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；

5,、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試，老師們有諸多的困惑,，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績(jī)下降等問(wèn)題,。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,，加大年級(jí)組管理力度,，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育,，教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

3、提高管理意識(shí),，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級(jí)組教師做好各項(xiàng)工作,。

4、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識(shí),，發(fā)揮“傳、幫,、帶”“趕,、學(xué)、超”的集體觀念,，使全組教師的知識(shí),、教學(xué)方法有更大的提高。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育要從心理,、生理兩方面著手,，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合,，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

6,、利用反思會(huì)，每周對(duì)老師們?cè)诮谈墓ぷ髦械睦Щ筮M(jìn)行專題發(fā)言討論,。有針對(duì)性的解決問(wèn)題,，提高教改的成效。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十七

莫泊桑說(shuō)：“人活在希望之中,，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W(xué)期就是新的期盼,，新的征程，新的收獲,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學(xué)生學(xué)期總結(jié),，希望大家希望!

本學(xué)期，初二年級(jí)開(kāi)展了多樣的特色活動(dòng)。各班針對(duì)每位同學(xué)的心理開(kāi)展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通;感恩教育強(qiáng)化同學(xué)感恩意識(shí);積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機(jī)開(kāi)展年級(jí)辯論賽,，利用集體班會(huì)樹(shù)正氣,，培優(yōu)促邊。

在這個(gè)學(xué)期中,，各個(gè)班級(jí)也在積極探索,，各有特色。七班嘗試對(duì)班級(jí)量化管理,，設(shè)置組長(zhǎng)輪值班長(zhǎng)制度,，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐。八班,，愛(ài)意濃濃,，打雪仗、歡送新老師,、集體生日會(huì)。十班,，主題班會(huì)主旨鮮明,，收獲多多。十一班,，在這一年中不斷成長(zhǎng),，留下了許多青春的印記。十三班,，每個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì),，五個(gè)國(guó)家共同構(gòu)成了有愛(ài)的“聯(lián)合國(guó)”。十四班的同學(xué),，在班級(jí)的舞臺(tái)展示自我,，永登高峰。

同時(shí),，在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足,，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度,。這些都將是下學(xué)期初二年級(jí)重點(diǎn)突破的地方,。

一學(xué)期，眨眼間就過(guò)去了,。本學(xué)期年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的努力下，初二年級(jí)在新的一年會(huì)取得更好的成績(jī),。

初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑,，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹(shù)立了正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，修養(yǎng)和能力,。

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng),，并有堅(jiān)定的政治方向,，關(guān)注國(guó)家的時(shí)勢(shì)要聞，積極向黨組織靠攏,，使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí),。并用真誠(chéng)的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上,，由于期末考試的不理想帶來(lái)的灰心,，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國(guó)貿(mào)專業(yè),，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,，能有更大的進(jìn)步提高。

在生活和工作中,，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好,。我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情,，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng),，對(duì)人友善,，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致肯定,。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí),，我可以用熱情和活力,，自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào),，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn),。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇作文,。第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書(shū),。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí),，我的成績(jī)卻不很理想,。最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。我有個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問(wèn)同學(xué)了,。在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī),，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué)，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十八

初二學(xué)生健康教育及開(kāi)展針對(duì)性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù),。 方法：以蚌埠市全體初一、初二學(xué)生作為目標(biāo)總體,，今天本站小編給大家找來(lái)了初二一學(xué)期的總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期我擔(dān)任初二一班,、初二二班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，兩個(gè)班共有學(xué)生94人，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒,，特別是二班的學(xué)生這種情況較多,，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導(dǎo),、鼓勵(lì)和教育學(xué)生們的語(yǔ)文水平都有不同程度的提高,。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)

工作總結(jié)

一、實(shí)施課堂教學(xué)改革以來(lái),，我堅(jiān)決實(shí)施高效課堂,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效率，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化,，小組合作卓有成效，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué),，小組之間展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

二,、加強(qiáng)同科,、同年級(jí)老師的探討與交流，形成了初二語(yǔ)文教育教學(xué)的合力,。平常的工作中,，我們?nèi)齻€(gè)語(yǔ)文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討，把集體備課搞的很有實(shí)效,，不走過(guò)場(chǎng),，不走形式，在每個(gè)老師先自主備課的基礎(chǔ)上,，再集體備課,，交流自己備課中的不足，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶,，讓每一堂課都成為精品,。

三、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué),，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。我深切領(lǐng)會(huì)到上課是課堂教學(xué)的主陣地,，在集體備課,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虾脹](méi)一堂課,，努力做到了沒(méi)有備課堅(jiān)決不能上課,，沒(méi)有備好課堅(jiān)決不能上課，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)高效,。精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)的作業(yè),，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補(bǔ)充,。針對(duì)班上學(xué)生的不同情況，認(rèn)真做好了課外輔導(dǎo),，培優(yōu)輔差工作,，這一段時(shí)間以來(lái)，在大大小小的檢測(cè)當(dāng)中,，差生減少了不少,，優(yōu)生增多了一些，見(jiàn)證了培優(yōu)輔差工作的實(shí)效,。每一次考查,、測(cè)試我都針對(duì)不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題，讓考查真正檢測(cè)學(xué)生的實(shí)際水平,。

四,、采取多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。特別是在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中,，我們提前布置,，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，讓每個(gè)學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來(lái),，人人能參與,，人人有事做，真正讓語(yǔ)文課堂活起來(lái),。

五,、針對(duì)學(xué)生

作文

六,、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語(yǔ)文”博客論文、

教案

七,、以學(xué)校的整體工作為中心,，做了一些學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作,。

總之,，作為語(yǔ)文老師，我感覺(jué)到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時(shí),，我發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,，對(duì)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)及時(shí)的做了總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗(yàn),。為以后更好的開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。雖然工作中還有紕漏和不足，我相信,，只要做一個(gè)工作中的有心人,，就一定能夠改正缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得更大的進(jìn)步,。

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,。

階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng),、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。

同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話,、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂(lè)于助人。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校,、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來(lái),，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!!

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下,，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé),，做好本職工作,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們,，同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真做好常規(guī)工作，努力踐行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)成績(jī)。積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課,，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。課堂中努力研究教法,、學(xué)法。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合自己的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如作文競(jìng)賽,、演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等,，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，豐富學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著,。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊,，如《意林》、《讀者》,、《時(shí)文選粹》等,，學(xué)生興趣非常高。同時(shí)要求學(xué)生每天讀書(shū)30分鐘,，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或者隨筆,。利用假期讓學(xué)生辦

手抄報(bào)

做好個(gè)別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化工作,，初二年級(jí)是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段,，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象,，差生面的擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。對(duì)其中有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),，適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),。對(duì)紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在今后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。