演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準確,，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢,，有張有弛,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

我心中的好老師演講稿篇一

您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,。這無私的奉獻,令人永志不忘,。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師,。

老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽,為莊家換來了滋潤;老師,你像一位勤勞的農(nóng)民,種植了種子,換來了秋天的收獲,。

老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時,你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學們在座位上講話時,你用你明亮的眼睛提醒同學們不能說話,課余時間,你又為我們講一些精彩的故事,。

剛轉(zhuǎn)學來這里的時候,我的語文成績一直很不理想,為了提高我的學習成績,你用休息的時間,給我講一些寫作的方法和技巧,你經(jīng)常說:’要想寫好作文,一定要學會借鑒和模仿,。’在你的指導下,我的語文成績有了很高的提高,。

人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神,。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!

謝謝你,敬愛的老師,你如蠟燭,燃燒了自己,把光芒留給了他人,。

謝謝大家,我的演講結(jié)束!

我心中的好老師演講稿篇二

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》,。在演講開始之前,，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好,！

老師,，是黑暗里的一盞明燈，指引我們前行,；老師,，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們,；老師,，是一只小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們,。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?/p>

我心中的好老師是語文老師徐老師,。徐老師五十歲左右，個子不高,，身材微微發(fā)福卻沒走樣，看起來很和藹,、慈祥,。他的眼睛小而有神，當他笑容可掬的給我們上課時,，眼睛都瞇成了一條縫,，每次都能逗得我們哈哈大笑,。當他嚴肅的時候,，小眼睛一瞪,，誰都會被嚇住,，立即坐好乖乖的聽他講課,。徐老師是一個時而和藹,、時而嚴肅的老師，卻讓我們感到親切。

徐老師有一雙溫暖的手,。在我們剛剛步入學堂時,，老師對我們是無微不至的關(guān)懷和呵護；在我們失意彷徨時,，老師總會耐心的開導我們,、安慰我們,；在我們遇到困難磨折時，老師無私的幫助使我們走出困境,。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗爭,，毫不屈服，培養(yǎng)和鍛煉我們堅強的意志,，讓我們做一個勇敢不退縮的人。

徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛，那是一雙會說話，有威嚴的眼睛,。當我們犯錯誤時，一想到他那雙小眼睛,，心里就會感到驚恐不安,，不安地等待老師的批評與責備,，但是每次老師的眼睛里,，流露出的除了嚴厲,，還有寬容與關(guān)心,。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責備的態(tài)度,，盡管老師總是啰嗦的講著大道理,，但我們還是會認真的聽他的每一句教誨,。在他的`這些道理中，我們學會了嚴以律己,、寬以待人,。

老師就像是土壤，把知識化作養(yǎng)分,，傳授給祖國的花朵,，讓他們茁壯成長；老師就像是春雨,，用雨水滋潤著大地上的每一個地方,，滋潤著心田。踏遍心田的每一角,，走過心靈的每一寸,，那個傲立的身影總凝立其間，讓我們不會迷失方向,。老師,，讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您，表達對您深深的敬意,。

總之,，我心目中的徐老師就是這樣一個無私而崇高的人！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿篇三

當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏,。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來教育學生,他們把最美好的青春獻給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大,。

當?shù)卣饋砼R時,大地開始顫抖著,老師們不會不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死的護住桌子底下的學生,毅然的選擇了把生的機會留給學生。

我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉,但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責,。他們就是我心目中的好老師!

我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學校里,到處都是好老師,雖然他們的行動不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲,。老師是我們的引路人,鋪就我們未來美好人生的道路。

我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對學生,使學生們的心情放松,提高教學效果,。耐心是老師必不可少的一項重要條件,要把不懂的學生教懂,上課不能隨便就過去了,要仔細用心的教好每一課,。即使是在外面受了氣,上課時,也不會在學生身上發(fā)脾氣,他們會正確控制自己的情緒。 總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的是他們教會我們學會做人的道理,。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星,。

我心中藏著一個人,他便是老師。我心中的好老師!

我心中的好老師演講稿篇四

一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界,，在您的課上，我們仿佛在飛翔,。您讓我們知道了什么叫做為人師表,，您是我們最好的榜樣，有了您,，我們的青春注定會不平凡,。

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!

啊,，老師，您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。您是一座大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的山巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，卻成就著祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨煉它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您卻把它們珍藏在心底，注視著的只是一待開拓的園地,。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師。您是春蠶,，春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師,，……

我心中的好老師演講稿篇五

老師,，一個“神圣”的字眼，所有的老師就像母親一樣關(guān)心,、愛護著我們,，我們也把老師當做母親一樣孝順、尊敬,。下面我們一起來看看歌頌老師的演講稿吧,。

我心中最美的老師

帶著一身的古韻，你悄悄地闖進了我的世界,。

你的一雙手,，繪就了學生們成長的樂章;你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳,，踏平了我們前行的道路,。你就是你,，是我心中最美的老師。

那人,，那風景……

盛夏,，是你、我初遇的季節(jié),。

從此,，你美麗的身影便成為了我心中最美的風景。

那時,，那眼神

初冬,，是你、我相識的季節(jié),。

那時,，已臨近期末考試，同學們都投入了緊張的復習之中,，教室里隨處可見被風吹得漫天飛舞的練習卷,。在高強度的復習中，同學們叫苦不迭,，累得趴在桌子上都能入睡,。然而，你卻與其他老師截然不同,，沒有煩人的練習卷,，亦沒有沉重的作業(yè)，只是讓我們自己復習,，減輕了我們很多負擔,。就在考試的前一天晚上，你還親手為班里的每一位同學寫上了鼓勵的話語,，親自把紙條遞給我們,。在接過紙條的那一瞬間，我看到了你眼中跳動著鼓勵的光輝,，是那么的熱血,，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我熱血沸騰,，給了我莫大的鼓勵……從此,，你那眼神便成為了我鼓勵我前進的動力和源泉。

那人,，那風景;那是,，那眼神，都已成為我心中最美的風景,。

而留下這些的不是別人,，正是你,。

有這樣一群人，他們桃李滿天下,，一生中培養(yǎng)了無數(shù)人才,，默默地付出卻無怨無悔;有這樣一種精神，如蠟燭一樣燃燒自己奉獻他人,，如春蠶一樣只講奉獻不講索取;有這樣一種情,，沒有父母的愛那么偉大，沒有祖國的愛那么感人,。但它卻有它的'特點，有它的動人之處,。這群人,，叫教師;這種精神，叫奉獻;這種情,，叫師愛,。正是這群人用這種精神、這種情讓我難忘,，畢竟,，插柳之恩，終生難忘,。

您只是一個普通的人,，在平凡的崗位上做著自己平平常常的工作，然而,，您對我的影響卻是巨大的,。記得有一次，在課堂上,，我左顧右盼,，大聲喧嘩，您看到后向我提問,，我吞吞吐吐半天說不出一句話,，你生氣地狠狠罵了我，并說：“放學后到我的辦公室”,，老師的這通話,，讓我顏面盡失，真的,，我那時有點恨您,，放學后，當我邁著沉重的步伐到您的辦公室時,，您卻語重心長地說：“我知道你的自尊心很強,，但你也不能明目張膽地大聲說話呀,，這會影響別的同學學習，也會讓自己的成績下滑,，損人不利己,，對你沒有一點好處，完全得不償失”,。老師您的幾句話對我的鞭策是巨大的,，它將時時刻刻烙在我的心中，以后,，每當我想要違反課堂紀律時,，您的話就會從我心中跳出來，老師,，您的話將跟隨我一生,。

老師，滴水之恩當涌泉相報,，何況您對我的付出不是一滴水,，而是一片汪洋大海，老師,，小學時光里,，有您真好，您塑造了我的陽光性格,，讓我無論何時,，眼眸里就只有陽光燦爛，您還教會了我不放棄,，讓我學會永不言敗,，愈挫愈勇，這讓我終生受益,，我會感謝您一生,。

我最親愛的老師，您把全部的心血費在我們的身上,，您的諄諄教導,，是我聽過最動聽的聲音;您的悉心呵護，是我見過最溫柔的愛護;您的滿頭白發(fā),，卻是我見過最美麗的容顏,。今天我在這里感謝您，您絕對當之無愧,。

就讓我對著天空,、對著大地、對著海洋對您說聲：“老師,，謝謝您,?！?/p>

深夜，那盞燈

夜空群星閃耀,，燈光依舊明亮,，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞,，偶爾傳來的沉重的嘆息,，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜,，燈再亮,，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里,，敘說著明天的功課,，講解著人生的意義。

舉起心中的燈

我還記得您看似嚴厲的雙眼,，語言中包含的滴滴真情，那是您對我們的愛最為含蓄而真誠的流露,。

您一向不讓我們在打飯時兩手都端著湯,，“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路,，我們還是冒著被燙傷的危險兩手“撐天平”,。在我們一次次的“演雜技”，險些摔倒后,，您終于忍不住,，說：誰要是再兩手端湯又被燙著，就要罰你了!然而,，又有幾個人能真正聽懂這句飽含愛意的訓斥?為了保護我們不會受傷,，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達著最關(guān)切的愛,。表面嚴厲而內(nèi)心細膩的您,，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛,，那慈父般的深情,。日月流轉(zhuǎn)，在雨中奔波的身影書寫明天的課程,，夜掌明燈,，翻來又翻去的書頁記載著昨天的奉獻。眼中的語言敘說著心中的傷痛,，上揚的嘴角包含夜晚的艱辛,，課堂的歡笑充斥著對我們的自豪,。

不敢，點亮窗前的燈,。

深夜,，那盞燈，書寫隱含的愛意,。

點亮燈

昨夜風雨大作,，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進宿舍,，帶來一絲絲寒氣纏繞著我們朦朧的睡意,。而您不顧夜晚的寒冷，起身為我們關(guān)上倔強打開的窗子,，隨著雙手艱難地移動著窗的邊緣,，冰冷的雨滴順著風闖進來，打濕了您溫暖的發(fā)絲,，打濕了您單薄的衣裳,。睡夢，忽而變得更加香甜,，夢里,，滿天星的香氣彌漫天空。

清晨,，秋風陣陣襲,，金色的楊樹葉子落下一片又一片，標示著金秋的來臨,。早早起來的您不忘叮囑我們多添幾件衣裳,，“天冷，多穿衣”,。在我們胡亂套上校服褂子的同時,，只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風吹來,，陣陣寒,，吹在身上，涼在心里,。

終究,，點亮了那燈。

深夜,，那盞燈,，感慨愛的細膩。

熄燈

如果黑板就是浩淼的大海，那么,，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿,，劃動那船只般泊在港口的課本,。課桌上，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列,，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,，猶如你亮堂堂的心,，一派高遠。

情深似海,，恩重如山,，師恩難忘，您在深夜點亮的燈又怎能熄滅,，那是照亮前程的燈啊,，永不泯滅!

輕輕地，吹熄手中的燈,，因為在我手中的燈遠不及您的萬分之一,，慢慢地，點亮心中的燈,，在我的心中留下您永遠高大的身影。

深夜,，那盞燈,，徹夜明……

我心中的好老師演講稿篇六

尊敬的各位老師，同學們,，大家好?。ㄉ衔缁蛘呦挛绾茫?/p>

說實話，不知道為什么,。當我剛開始知道化學,，知道化學老師這個稱謂的時候。我的腦海就被一張戴著眼鏡,，臉上寫滿古板,，嚴肅，甚至帶那么一丁點苛刻的畫面所定格,。（做一下嚴肅,，手扶眼鏡的動作）。這可不能怪我,，這可都是那些年長的學長們形容的比較經(jīng)典的形象,。而我本人對化學這個東西呢,，就像三歲小孩看評劇，不太給力,。沒啥興趣,。

更可笑的是，當我第一天踏進高一大門來報名,，認識到我們的班主任老師,，也就是我們的化學老師時?？吹剿歉贝髦坨R且略帶嚴肅的表情,，我的腦子就“嗡”的一下，心里琢磨著,，不會真的這么玄吧,？就這樣，我?guī)е活w復雜的心,，開始了新的學程,，上了老師的第一堂課?？稍诮酉聛淼膶W程中,，又用事實證明了一個道理，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的.,，都不一定真實,。我們的老師用他那靈活生動，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學習的課題里面,。用一些,，神奇而充滿吸引力的小實驗就讓我們把精神和注意力都傾注在學習的意境里。從那一刻,，我的腦子就開始發(fā)生了取代反應,，思想開始發(fā)生質(zhì)的變化。不過請大家放心,，不是被腐蝕哦,。是被感化！所釋放出來的能量當然也是正能量,。而現(xiàn)在看我們的老師,，雖然有時也挺嚴肅，但感覺已不是強硫酸了,。雖然也還是那副帶眼鏡的臉,，但也不是最初心里想的那種老古董了。現(xiàn)在給我們的感覺就是偶爾也幽默風趣，時尚感性,。眼睛里透出的是博學睿智,。怎么看怎么覺得帥氣。而我,，也漸漸開始喜歡上化學這門科目,。這所有的一切，都是老師您的功勞,。都是您的辛勤付出帶來的成果,。老師，您用那兩尺教鞭,，揮灑的是您美麗人生,，您用那三尺講臺在我們心中樹起了高大的形象。您是我們心中永遠燃不盡的燭光,。我們唯有刻苦用功,，勤奮上進，方能不辜負您的教誨,。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W對您說聲：謝謝,！老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個躬,。（鞠躬）

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家，謝謝,！

我心中的好老師演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們，大家上午好,。我是三二班的學生趙素雅,。今天我演講的題目是《感恩老師》。

在我成長的道路中,，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學生,，教育學生的鏡頭,，像放電影一樣，在我眼前閃過,。我們班的班主任張老師就是其中的一個,。

她，有豐富的表情,，一雙能洞察心靈的眼睛,，她說話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態(tài)度,。她教會了我許多知識,。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師,。

張老師教學生動,，感情豐富。她上的課,，時間過得總是很快,。她講課非常詳細，不論是分析例題,，還是講解習題,，張老師都旁征博引，講得生動有趣,，我們聽得津津有味,。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思,，時而神采飛揚,，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認真,，一個標點符號也不放過,。她從不偏心，對待每一個同學都公平合理,。不管身份的高與低,。成績的好與壞，她都花同樣的心思,，同樣的精力教我們相同的知識,。

在生活上，老師就如慈母一樣愛護我們,，如果有哪位同學生病了,，她會打電話關(guān)切地問候。等她（他）病好了,，老師會給她（他)講不懂的地方,。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心,；我們成功了,，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的老師,。張老師也非常關(guān)心學生,，有一次我突然肚子疼,，那時張老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了,，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課,。

我的演講完了,，謝謝大家！

我心中的好老師演講稿篇八

各位領導,、老師：

大家好,！今天，我演講的題目是《做受學生歡迎的好老師》,。我們都有共同的心愿,，那就是給學生留下一個美好的形象，成為受歡迎的好老師,。怎樣才能做個做受歡迎的好老師呢,？我很高興有機會和大家分享如下三方面的心得：

老師的愛心還體現(xiàn)在老師要有寬容心，就是做教師的心胸要像草原一樣廣闊,，像將軍頭上能跑馬,，想宰相肚里能撐船。不與學生一般見識,，得饒人處且饒人,。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈,?！庇浀迷?0xx年，有一天,，不知道什么原因,，有個學生在黑板上寫“小詩老師是個壞老師?！碑斘姨みM課室的時候,，字還留在黑板上。60多雙眼睛緊張地盯著我,，那位學生滿臉通紅,，頭也不敢臺?？諝庵袕浡吧接暧麃?，風滿樓”的味道,。我略一思索,，那起粉筆在這幾個字的后面加上“嗎”和“,？”就成為了“小詩老師是個壞老師嗎？”讓全班學生討論,。過后,，那位學生來找我，解決了個中的誤會,。

其次,，憑專業(yè)保質(zhì)量?！皩W高為師,，德高為范”。教師的一知半解雖然不會像醫(yī)生醫(yī)死病人那樣嚴重,，但會誤人子弟,，貽笑大方。好老師光有良好的師德還是不夠的,，我們更多的時候要憑精深的專業(yè)知識才能贏得學生的愛戴,，才會受學生歡迎。

所以,，要給學生鮮活的“一杯水”,，自己就要當“長流水”。為此,，我一方面不斷提高語文教學的質(zhì)量,，另一方面大量閱讀課外書，不斷充電,。更新教育觀念,，盡可能多的了解個方面的知識，用自己的知識感染學生,，注重學生自主,、合作、探求知識的過程和體驗,，創(chuàng)造一種競爭向上的學習氣氛,，已成為學生的良師益友，使學習過程逐漸成為師生共同發(fā)展的互動過程,。

在次,，以溝通為橋梁。溝通是超越教學的一種技巧,，是人與人之間交往的潤滑劑,。“眼見的不一定是事實,?！睖贤梢韵芏嗟恼`會,。這早有孔子給我們的佐證。一次,，孔子帶學生出游,，顏回討得一點小米回來，支起爐灶熬粥,。米粥快要熬好的時候,，孔子猛地看到顏回正在用手抓著吃，孔子心中頓生不快：他恨自己“教育無方”,，罵自己“有眼無珠”了,。粥熬好了，顏回把粥端給孔子,，請老師先吃,。孔子故意試探說：“有許多日子沒有祭祖了,，這碗飯就先祭祖吧,。”顏回聽畢連忙擺手說：“老師,，萬萬不可用這粥祭祖,，有失敬意，剛才鍋里掉進了一撮灰,，我想把它舀出來倒掉,，又覺得可惜，情急之下用手撈著吃掉了,，這飯不潔,，不能祭祖啊,！”孔子聽完,，慚愧不已，感嘆道：“就是親眼所見也未必為實??！”圣人尚且如此，何況我們凡夫俗子,？我們一定要耐心傾聽學生的辯護,，聽聽學生的心聲，事情就好辦多了,。

最后,，讓我用西方一個著名的《狐貍吃葡萄的故事》結(jié)束我的演講吧。狐貍為了吃到鮮美的葡萄,，餓了7天才鉆進了籬笆里面,。因為吃得太飽,，又餓了7天才鉆出來。一來一回,，它反而變瘦了。有人笑它什么也沒得到,，它卻說：“不,，我得到了甜美的誘人的難忘的回憶?！蔽覀兊墓ぷ鞑灰舱侨绱藛?？在三尺講臺上，我們播種,，我們追求,，我們奉獻，這其中,，流過汗,，流過淚，傷心過,，委屈過,，煩惱過，就是為了一個美好的回憶,。在我們白發(fā)蒼蒼的時候,，回首往事，問心無愧：我是個受學生歡迎的老師,。

我的演講完了,，謝謝大家。

我心中的好老師演講稿篇九

親愛的同學：

大家好!我今天演講的題目是：《我心中的好老師》,。

“小時候,，我以為你很美麗,，你總領著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》，知道了老師的的職業(yè)是偉大的，是神圣的,，是無法替代的。是誰教會我們知識?是誰教會我們怎樣做人?是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎,。有人說：老師是位辛勤的園丁,，澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！薄奥浼t不是無情物,，化作春泥更護花?！惫湃艘操潛P老師的高尚品格,。

我心中的好老師應該是一位對待學生溫柔的，對待工作認真的,，對待同事和藹的……而恰恰,，我就遇到了一位這樣的好老師——王老師。

在四年級,，王老師就成了我的班主任,。一直以來，我的班主任都是嚴肅而死板的,，可王老師并不是這樣,，她是一位溫柔又認真的老師：她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學做題、整理課件,，王老師還和我們一起跳操,。

王老師不僅是我們的語文老師，還是我們的品德老師,，以為她教會我們：父母是長輩,，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們;兄弟團結(jié)友愛也是孝的一部分;不經(jīng)他人允許,，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助,。

王老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時,，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,，告訴我們朗誦的技巧。每學一篇課文,，王老師也要讓人起來朗讀課文,，讀完后，王老師會糾正他的錯誤,，告訴他哪一點要用什么樣的語氣,、語調(diào)來讀。

這就是我的王老師,，她為了讓我們多讀書,，還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇十

20xx年9月1日,，我和所有同齡小朋友一樣，告別了學前班，背著自己喜歡的小書包,，走進了向往已久的小學堂,，在這里我遇到了我的學校生活的第一位老師，她就是我的班主任——張雪梅老師,。

剛剛來到一個陌生的環(huán)境,，心里有一點害怕，但一段時間過后,，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,，并非我想像的那么可怕，張老師有時候還很幽默風趣呢,，課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑，我們的課堂氣氛也很活躍,，同學們從來都不怕上張老師的課,，時間在輕松愉悅中過得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了,，我們班取得了優(yōu)異的成績,，這與張老師的辛勤付出是分不開的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,，還要把我們在學校里的表現(xiàn)和家長及時溝通,，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤，張老師更是耐心地反反復復地給我們講解,，直到我們都弄懂為止,。 張老師不僅關(guān)心我們的學習，還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩,，如何做一些力所能及的事情,；還教育我們怎樣關(guān)心同學，關(guān)愛集體,。老師不僅教給了我們知識,，還教會了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學習和成長,。當然啦,，如果我們犯錯誤了，張老師也是很嚴厲的,，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好,。

老師，同學們,，聽了我的演講,，我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝老師,，同學們,！

我心中的好老師演講稿篇十一

古人說：“親其師，信其道,?！睂τ诮處煟軐W生喜愛和歡迎是事業(yè)成功的起點,。在我們初二年級組,，就有這么一位受到學生的敬重和愛戴好老師：

她是一位美麗的老師,。

每天早上都能看到她衣著得體，典雅大方地出現(xiàn)在我們面前,。我想,，這是她熱愛工作,、熱愛學生的表現(xiàn),。教師的儀表能引起學生的注意,，且能潛移默化地影響著學生學習積極性。它是無聲的教育,，直接影響著學生的情緒和教學效果,。衣著典雅，美觀大方會給學生以美的熏陶,，美的啟迪,。同時學生對老師產(chǎn)生羨慕/敬重的情感,，愿意接近老師,，產(chǎn)生向老師學習的動機。這樣便為教學創(chuàng)造了良好的條件,。

她還是一位熱愛學生的老師

發(fā)現(xiàn)學生的長處,，她會給予機會；看到學生的短處,，她會默默幫助,；遇到學生失誤,，她會挺身支持,。有學生犯錯誤來辦公室,，她也會走過去與他聊天,、談心,，了解他的情況，幫助班主任做疏導工作,。因為開卷考試,，為了減輕學生的負擔，也為了讓知識更系統(tǒng)化,，她在網(wǎng)上搜集了大量的復習試題,，然后精選整理好,，印發(fā)給學生,。

她是一位真誠、靜心的老師

在這個物質(zhì)財富越來越豐富的時代,，追求的多元,，使得心靈愈加容易浮躁。留住寧靜,，守住那份真誠,、善良和純潔的心靈，是多么的重要,！她明白只有真正心靜的人,，才能做到虛懷若谷，才能不計厲害得失,，才能容人之過，不責于人，做到寬宏大量。她不會整天板著臉訓斥學生,，她知道學生的天性喜歡搞笑,，特別樂于輕松自然的學習氛圍,，她不會吝惜幽默,，她明白幽默能調(diào)節(jié)緊張的情緒,，能增進師生的友誼,，能促進教學的最優(yōu)化,，能收獲意外的驚喜。

她是一位勤奮鉆研的老師

她不因為教所謂的副科而得過且過，為了提高教學能力和水平,，她積極進修,，努力提升自己。如今她已有三十多年的教齡,，但是盡管病痛纏身,，她仍然與年青教師一樣,，奮斗在教學的第一線,。盡管年紀大了，下午連續(xù)上課有點力不從心，但是仍然在課上充滿激情,，盡管每次課后都會感到累得不行,，但是喝口水，坐一下,，一打鈴,，她又精神抖擻的出現(xiàn)在教室。每天除了備課,、上課,，做得最多的是研究教材和教法。她自費訂閱學科資料,，看到好的材料,，第一時間想到的就是以什么形式介紹給學生。她經(jīng)常在網(wǎng)上查閱資料,，看博客,，跟年輕教師共同探討，吸取新鮮的養(yǎng)分,，不斷充實自己,。她視角敏銳,，總能將時事政治引入課堂,，與同學一起分享神七的榮耀,，一起分擔汶川地震的悲傷，讓學生既學到了專業(yè)知識,，又培養(yǎng)了情感、態(tài)度和價值觀。

她就是我們的資深地理教師孫華老師,！

孫老師曾說過：“做一個合格的教師”是她的座右銘，而“做一個象孫老師一樣的好老師”,，是我的目標！

我心中的好老師演講稿篇十二

“老師”在我們所有的學生的耳朵里聽起來是一個多么偉大的詞,。民間有一句話說：“一日為師,，終生為父,。”單單只做一位普通的教師是很簡單的,，而做一位同學們心目中的好老師只有一個字——難,！好老師有很多，他們能讓人感到溫暖,、快樂,。而好老師的行為也是與人不同的，他會主動地和學生交朋友,，還會帶著他們玩,，不會給予他們煩惱。所以,，好老師不僅教書育人,，平時還關(guān)心學生，了解學生,。老師也不能以學生成績的好壞去衡量學生的好壞,，畢竟學習沒品德重要。老師也應該從另外的方面讓一個個不愛學習的學生變成熱愛學習的孩子,，這才是好老師的所作所為,。

在我的身邊就有一位像我的好朋友一樣的好老師，他就是我們心目中真正的好老師,！我們這個班,，因為種種原因,，而換了許多老師。在我們沒有老師教的時候,，忽然過來了一位老師,，他放棄了自己最喜歡的電腦，而來教我們這個班,，這讓我們心里感受到了一股暖流,。這位老師就是王國兵老師。王老師上課有特點,，上課時總是在說說笑笑,，而我們總是在歡聲笑語中度過，而每一次上課時總認為是在玩,，根本不認為是在上課,。而每次快樂的時間總是過得很快，簡直是一眨眼就過去了,，都有些讓我們不舍呢,。這是因為王老師上課時不讓我們死記硬背，而是一種做游戲的方法來讓我們記住字與詞,，好句與好段,。

記得那是一個暑假的中午，他在烈日下來回奔波,，他又冒著酷暑挨家挨戶地去家訪,，也要了解每一位同學在暑假的生活與暑假作業(yè)寫得如何?？匆娝麧M頭大汗地奔跑在烈日下,，怎能不讓我們感動？我想問老師：“老師您不熱嗎,？不累嗎,？您滿頭大汗，奔波在烈日下,，有幾位老師和您一樣呢,？”大家都在家里，開著空調(diào),，聽著音樂,，估計只有您一位老師在關(guān)心學生，這就是好老師的象征,！

在我的心目中,，好老師應該像王老師一樣，不要先教我們學習,，而是應該先和我們成為好朋友,，等做到好朋友的地步時,，再來教我們也不遲。好老師應該讓人一眼看上去和藹可親,，平易近人,，這樣才是真正的好老師。我心目中的好老師是和藹可親,，平易近人,，善良的，這樣我們才有膽量去和老師說話,。而我們的王老師的`確是這樣子的哦,！

我心中的好老師演講稿篇十三

每個人的心中都有著自己的一位好老師，因為有了他們給我們的引導,，才有我們的今天,。以下是小編為您推薦2016我心中的好老師演講稿范文1000字,，歡迎閱讀,。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長,，他們心系學生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢想。民族興亡,，國家強盛,，追根朔源在于教育，千斤重擔,，系于教師,。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上,，無悔付出,，他們當之無愧是人類靈魂的工程師,。

我心中的好老師莫過于譚老師了。教學嚴謹,、學識頗多,、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點,，他的種種對我影響甚大,。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會,。晚會上請了幾位老師,，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌,、玩游戲,、看小品，別提有多開心了,。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候,，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了,，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍,、虎虎生威,。”隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴,，說：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡?！闭f完,，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝。說實話,，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹,，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。

譚老式人挺厲害的,，不過他從沒在班上打過一個人,。因為這樣，大家在背后叫他“老譚”,，有一次,，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”,，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了,，心想,，“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險了，差點就完蛋了!還有的時候,，有不想去上早自習的同學,，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家,。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻,。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的，我的心情很沉重,，因為,，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進初一的我，總是很早就來到教室,，要么溫習一下學過的內(nèi)容,，要么預習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人,，似乎很憔悴。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦,。

我難以聚精會神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦?

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的.時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家,，請你們自習吧!”

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師,，你去看看吧!我們會好好上課的!”

老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學習的。我在學校,，對大家學習有好處,，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家,。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,，要為“差班”爭光!

——yes!

——感謝你，我的班主任!

——感謝你,，我親愛的老師!

——感謝你,，在場和不在場的各位老師!

……

——謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇十四

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好,！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

說真的,，我的心情很沉重，因為,，今天——我心目中的好老師并不在場,！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任！

剛進初一的我,，總是很早就來到教室,，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預習一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課,！”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦,？

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦,。

我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦,？

我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家,，請你們自習吧！”

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習,，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師,，你去看看吧,！我們會好好上課的！”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任,，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的,！我們班本來就是差班,，有些同學很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學習的,。我在學校，對大家學習有好處,，這也是我的責任,！謝謝你！也謝謝大家,！”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,，要為“差班”爭光,！

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔,；高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻,。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師,！——謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿篇十五

在我開始演講之前，我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬,，（鞠躬）感謝你們,，你們辛苦了！今天我演講的題目是《我心中的好老師》,。

有人說,，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登,；也有人說,，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路,。

在我身邊,，在我們陽光小學，到處都是這樣的老師,，他們認真負責,、默默無聞、無私奉獻,，用心血和汗水,，精心地培育我們。

她,，中等的個子,，一頭烏黑的亮發(fā)，一張瓜子臉,，一雙明亮的大眼睛,，閃耀著智慧的光芒，她便是我們的班主任陳老師,。陳老師像慈祥的媽媽,，關(guān)心著我們的生活；像嚴厲的爸爸,，關(guān)注著我們的學習,；像親密的朋友，關(guān)注著我們的進步,。

2xx年春天,，我?guī)е鴿M臉無知和好奇踏進陽光小學,。今天，我長高了,，長胖了,，學習進步了，懂得感恩了,。兩年來,，我們的成長路上，滲透著她多少語重心長的教誨,，飽含著她多少溫柔體貼的關(guān)愛,。而她卻蒼老了，消瘦了,。

她說服家長為我們購買了班級圖書,，每周一節(jié)的閱讀課，她從不間斷,，課上,，老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事，之后我們會一起交流故事帶給我們的思考,，我們在一起議論紛紛,，各自抒發(fā)自己的看法，每一節(jié)讀書課都成了精彩的辯論賽,，陳老師和我們,，雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了,，那時候,，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴,。

陳老師還在我們班召開了“親子閱讀交流會”,，讓家長和我們同臺演出，朗誦,、吟誦,、講故事，舞臺上我們和家長面對面,、手拉手,、心連心，彼此感受著書籍帶給我們的快樂和力量,，陳老師用心良苦,，她是為了讓我們在學海中有家長的陪伴，讓我們乘坐上家長這艘愛的小舟,，讓我們的學習不再孤單無助,。

她,，教學嚴謹、幽默風趣,，積極投身教學改革，課堂上的一兩個笑話,，就逗得同學們笑不攏嘴,。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。

為了我們,，她的嗓子嘶啞了,，她的容顏憔悴了。我們看在眼里,，疼在心里,。

敬愛的老師們，人們喜歡用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來贊美您,，但我不要您是蠟燭。因為蠟燭總是燃燒自己照亮別人,，總有燃燒怠盡的一刻,。您的生命不應該僅僅是耕耘、奉獻,，還應該有芬芳,、閃亮！

敬愛的老師們,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福在座的老師：健康快樂,、心想事成！我的演講完畢,，謝謝大家,。

我心中的好老師演講稿篇十六

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇鲆娝螅医K于明白了這份奉獻的價值,，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲,，她如蠟炬,，燃盡年華,。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌,，奉獻了似水的流年,，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!她是個好老師,。我心目中的好老師,。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪,，直掛云帆濟滄海的那一天!

非;是那明亮的星星點亮我們,，使我們充滿信心;是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈,。

如果將老師比作陽光,，那么吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的笑容,，總會讓人想起溫暖的陽光,，那么和藹，那么親切,。

一次,，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)牵淮笤缇驮诤屯瑢W“炫耀”,，不過很快,，那個同學就把這事上報給了吳老師?！澳汶y道不知道學校不允許帶糖嗎?”吳老師把我請到辦公室,，對我說?！拔?，我今天要拉手風琴，是怕肚子餓才帶的,?！蔽倚÷暯忉尅,！拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖,，但是正確的場合要做正確的事，學校就應該學習,，不可以吃糖的,，下次不要帶了，好嗎?”吳老師微笑著與我商量,，那燦爛的笑容,，猶如一米陽光,，教會我分辨是非。

如果把老師比作星星,，那么王老師一定是最明亮的那顆,。她那閃爍的大眼，總會讓人想起璀璨的明星,，那么淳樸,，那么無邪。

以前我一直很害羞,，不愿與人交流，可是直到我遇到了她,，王老師,。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學的信息,。很快就到我了,，我半天才輕聲擠出了我的名字?！安缓靡馑?，請大聲點?！蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我,，給我鼓勵，“大聲點,，向大家展示你的嗓音,。”不知怎的,，我鼓起勇氣,，大聲的說出了我的名字?！昂芎?，希望大家能夠向這位同學學習，能夠大膽些,?！闭f完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神,，宛如明澈之星,，讓我充滿信心。

如果將老師比作月光,，那么張老師一定是最柔和的那束,。她身上寧和的氣質(zhì),，總會讓人想起皎潔的月光，那么嫻靜,，那么安詳,。

幼兒園的時候，我的爸爸媽媽一直工作很忙,，沒有空來接我,，總是讓我呆在幼兒園里?？墒悄且惶?，爸媽一直到晚上6點鐘都沒有來接我，我很著急,，可是也只會哭,，什么主意也沒有。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我,，放下手中的飯盒,，問我家住在什么地方，她送我,。我不覺很驚訝,，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了，老師竟然會送我,，但也點了點頭,。老師推出了她的自行車，送我回家,。在路上,，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路,。那種寧謐,，彷佛一輪明月，撫慰我焦急的心靈,。

時間如水,，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦,，星星依舊明亮,，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠不變的感恩之心,。

謝謝大家!