在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

保持衛(wèi)生的倡議書篇一

親愛的同學(xué)們：

隨手撿起垃圾紙屑,，也許真是一件不起眼的小事,，一個不經(jīng)意的動作?？伤w現(xiàn)出的,，卻是你的一個好習(xí)慣，一份對校園的愛,。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時,，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美，更是大家心里的美,。所以,，讓我們行動起來，彎下腰撿起垃圾紙屑,，用心創(chuàng)造美好校園! 為此,，學(xué)校政教處、少隊部聯(lián)名提出如下倡議：

1,、老師們,、同學(xué)們積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍中來,。希望各位老師,、少隊部成員能夠率先垂范，從我做起,，從身邊小事做起,，共同營造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍,。

2,、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品,，要將垃圾放到班級垃圾桶內(nèi),，牢固樹立衛(wèi)生意識，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。

3,、自覺養(yǎng)成彎下腰隨手撿垃圾的好習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的走廊,，美化我們的校園,，扮靚我們的教室,。

5、美麗身影隨手拍,。老師們,、同學(xué)們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片，學(xué)校政教處將以圖片的形式展現(xiàn)這一道美麗的風(fēng)景線,。學(xué)校廣播站也要隨時報導(dǎo),，維護校園環(huán)境的好人好事，批評不文明行為的惡習(xí),。

老師們,、同學(xué)們，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的.理念,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，以實際行動感染、帶動同學(xué)和家人,，使我們的校園,、家庭、社會變得更美麗,。 請大家行動起來吧!

此致

敬禮,！

倡議人：

日期： 年 月 日

保持衛(wèi)生的倡議書篇二

同學(xué)們：

校園就是我們的家，是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方,。為了保證我們有一個干凈,、美麗的校園，我們倡議：讓我們每一個同學(xué)從我做起,，從點滴做起,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共同保持校園的清潔,、衛(wèi)生。

說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué),、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園,。”提問者一下子愣住了,，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢,？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊,；吃飯前要洗手,；做錯了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾?。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！北３中@衛(wèi)生是良好習(xí)慣的體現(xiàn),，是學(xué)生整體素質(zhì)的反映。學(xué)校是一個育人的搖籃,，是一方純凈的沃土,，然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎,？我的校園我的責(zé)任,，這不是一句空泛的口號，這需要同學(xué)們用實際行動來證明我們的責(zé)任感,。

隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事,，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶,。讓我們共同來指證身邊同學(xué)的一些不文明,，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護,，清潔我們的校園,。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx日

保持衛(wèi)生倡議書

保持教室衛(wèi)生的倡議書

衛(wèi)生倡議書

小區(qū)樓道衛(wèi)生倡議書

文明衛(wèi)生倡議書

關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的倡議書

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書

環(huán)境衛(wèi)生倡議書范文

保持衛(wèi)生的倡議書篇三

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學(xué)部環(huán)境為己任,，自覺維持班級清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級,，從我做起!護我學(xué)部,，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起,。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。

倡議如下：

1.切勿將早餐,、零食,、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手,，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗,、玻璃,、桌椅、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電,，離開教室時請關(guān)閉門窗,、電燈等設(shè)施;

7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃,，每天一小掃”;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識,，一個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的,。

希望大家都行動起來,，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧!

倡議人：

xx年x月x日

保持衛(wèi)生的倡議書篇四

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)部,、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學(xué)部,，你我大家!同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎?。讓我們?yōu)闋I造溫馨,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。

倡議如下：

1.切勿將早餐、零食,、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃,、桌椅,、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗,、電燈等設(shè)施;

7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”; 為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展,，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識,，一個人的'力量是微小的,，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來,，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧!

xxx

xxxx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇五

親愛的同學(xué)們：

隨手撿起垃圾紙屑,，也許真是一件不起眼的小事，一個不經(jīng)意的動作,?？伤w現(xiàn)出的，卻是你的一個好習(xí)慣,，一份對校園的愛,。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美，更是大家心里的美,。所以,，讓我們行動起來，彎下腰撿起垃圾紙屑,，用心創(chuàng)造美好校園!為此,，學(xué)校政教處、少隊部聯(lián)名提出如下倡議：

1,、老師們,、同學(xué)們積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍中來,。希望各位老師,、少隊部成員能夠率先垂范，從我做起,，從身邊小事做起,，共同營造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍,。

2,、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品,，要將垃圾放到班級垃圾桶內(nèi),，牢固樹立衛(wèi)生意識，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。

3,、自覺養(yǎng)成彎下腰隨手撿垃圾的好習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的走廊,，美化我們的校園,，扮靚我們的教室。

5,、美麗身影隨手拍,。老師們、同學(xué)們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片,，學(xué)校政教處將以圖片的形式展現(xiàn)這一道美麗的風(fēng)景線,。學(xué)校廣播站也要隨時報導(dǎo)，維護校園環(huán)境的好人好事,，批評不文明行為的惡習(xí),。

老師們、同學(xué)們,，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，以實際行動感染、帶動同學(xué)和家人,，使我們的校園、家庭,、社會變得更美麗,。請大家行動起來吧!

xxx

　20xx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇六

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)區(qū)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)區(qū)對外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的.習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,，以愛護學(xué)區(qū)環(huán)境為己任,，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)區(qū),、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級,，從我做起!護我學(xué)區(qū)，你我大家!同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨,、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)區(qū)特向全體同學(xué)發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。

倡議如下：

1.切勿將帯殼的零食帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃,、桌椅,、燈管等公物;

6.請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗,、電燈等設(shè)施;

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭,，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎?

你想在窗明幾凈,，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,，暢想未來,。

教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

還有一些同學(xué)私自動用電腦,，有時會把電腦弄壞,。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了,，害得可不止你一人呀!所以,，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物帶進教室內(nèi),，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾

二,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三,、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四,、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來,，放在垃圾桶里

五、不亂動教學(xué)設(shè)備

六,、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的中學(xué)生。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們,，你們是學(xué)校的主人,，請愛護這個大家庭吧!”

xxx

xxxx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇八

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機的校園成才嗎?

你想在窗明幾凈,，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的`環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情,，暢想未來。

教室,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,，同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。

還有一些同學(xué)私自動用電腦,，有時會把電腦弄壞,。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了,，害得可不止你一人呀!所以,，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物帶進教室內(nèi),，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾

二,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三,、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四,、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來，放在垃圾桶里

五,、不亂動教學(xué)設(shè)備

六,、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們,，你們是學(xué)校的主人,，請愛護這個大家庭吧!”

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇九

親愛的同學(xué)們:

方寸綠地、滋潤人心,。學(xué)校是人類文化的綠洲,，教室就是綠洲里知識的殿堂，寢室就是綠洲里生活的天堂,。因此維持校園,、教室和寢室的衛(wèi)生就是在維護我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。當(dāng)我們在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活時,，定會倍感心情舒暢,。

教室，是我們學(xué)習(xí)的重要場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時,，教室環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。當(dāng)我們生活在整潔的寢室，我們感到溫馨而舒適,。整潔的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;整潔的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，和睦相處;整潔的環(huán)境，讓我們安心學(xué)習(xí),，愉快生活;整潔的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。只有在整潔的教室和寢室環(huán)境中,，我們才能沐浴著陽光,，更好地學(xué)習(xí)生活。

所以,，我們向全體同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

一、三種食物杜絕進入校園(瓜子,、口香糖,、辣條)。不把任何食物帶進教室內(nèi),，主動清理抽屜的垃圾,。

二、建設(shè)環(huán)保節(jié)約型學(xué)校,?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易,，一絲一縷,，恒念物力維艱?！惫?jié)約型學(xué)校不僅僅是一句口號,，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，及時關(guān)燈,，潛移默化中養(yǎng)成一種節(jié)約的好習(xí)慣,。

三、愛護教室桌椅等設(shè)施,，挪動桌椅時注意輕搬輕放,。教室的門輕關(guān)輕放。不在黑板,、墻壁,、桌椅等室內(nèi)設(shè)施亂寫亂畫,，不玩粉筆，發(fā)現(xiàn)桌椅等物品有污跡時應(yīng)主動擦除,。惡劣天氣時,，主動關(guān)好門窗，以免教室設(shè)施受到損害,。

四,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,。

五,、田徑場的衛(wèi)生要靠我們大家去維持，看到地面上有紙屑等,，主動撿起來,，放在垃圾桶里，不在田徑場亂扔,，不在綠茵場上留下斑斑點點,。值日生做好每天衛(wèi)生區(qū)打掃工作。

六,、愛護寢室環(huán)境,，保持寢室整潔。寢室的垃圾要及時的倒掉,，堅持寢室管理日?；⒅贫然?、自主化,。

七、就餐,、上下宿舍樓不亂跑,，不擁擠，慢步輕聲靠右走,。上課不打鬧,、看病有老師陪同、晚自習(xí)不去后面的操場,。晚自習(xí)時間不在電話亭逗留,。

同學(xué)們，創(chuàng)建文明校園,，人人有責(zé),，人人受益。讓我們積極行動起來，從點滴做起,，自覺保持,，互相監(jiān)督，為創(chuàng)建文明校園貢獻出自己的一份力量,，用你我的熱情和真誠,，塑造嶄新的校園環(huán)境;努力學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),，早日實現(xiàn)人生價值的飛躍,。

保持衛(wèi)生的倡議書篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了,。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上,，踏著夕陽的余輝,，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是,，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時,，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山,。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完,，太浪費了!”想一想,，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動,，可是卻不懂得珍惜,，的`確很可悲。

學(xué)校走廊上,、操場里,、小徑旁、花園中,，我們常常都能見到揉成一團的紙團,。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄,，被無數(shù)只腳無情地踐踏,。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道,。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙,，這樣反復(fù)幾次后,，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象,。

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識,。

2,、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為作出合理批評。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒印Ｊ占瘜W(xué)校的白色污染物,，集中起來,，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,，可謂事半功倍。

4,、針對吃飯浪費的現(xiàn)象,，不可操之過急?？梢圆捎瞄g接的方法,，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳,，這樣效果可能會更明顯,。

5、在學(xué)校通過廣播,、雜志,、貼畫等形式來進行無形宣傳,。在視覺、聽覺的強大攻勢下,，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費資源,、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇十一

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭,，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎?

你想在窗明幾凈,，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,，暢想未來,。

教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。

還有一些同學(xué)私自動用電腦,，有時會把電腦弄壞。同學(xué)們,，你可曾想到如果電腦壞了,，害得可不止你一人呀!所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物帶進教室內(nèi),，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾

二,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三,、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四,、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來，放在垃圾桶里

五,、不亂動教學(xué)設(shè)備

六,、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們,，你們是學(xué)校的主人,，請愛護這個大家庭吧!”

倡議人：

時間：年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇十二

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機的校園成才嗎?

你想在窗明幾凈,，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情,，暢想未來,。

教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

還有一些同學(xué)私自動用電腦,，有時會把電腦弄壞,。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了,，害得可不止你一人呀!所以,，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、 不再把食物帶進教室內(nèi),，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾

二,、 以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三,、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四,、 看到地面上有紙屑等,，主動撿起來，放在垃圾桶里

五,、 不亂動教學(xué)設(shè)備

六,、 上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們,，你們是學(xué)校的主人,，請愛護這個大家庭吧!”

倡議人：

時間：x年xx月xx日