在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇一

1,、初步了解橘子寶寶的顏色,、味道、形狀等特征,。

2,、學(xué)念兒歌《橘子寶寶》。

橘子,、蘋果,、梨、香蕉若干,，盒子1個(gè),。

一、猜一猜

1,、教師：小朋友,，今天老師請(qǐng)你們來猜個(gè)謎語，你們可要開動(dòng)腦筋想好哦,，小耳朵要聽好了,。

2、教師說出謎面：外面杏黃衣,，姐妹抱一起，打開仔細(xì)看,，都是一瓣瓣,，猜一種水果，請(qǐng)幼兒猜謎底,。

二,、摸一摸，看一看

1,、教師事先將蘋果,、橘子、梨,、香蕉放入大箱子中,，請(qǐng)每位幼兒上都來摸一摸，找一找,。

并請(qǐng)幼兒說說摸到了什么?摸上去的感覺是什么樣的,。

教師：盒子里到底是誰我們現(xiàn)在把它請(qǐng)出來好嗎?并從盒子里摸出一個(gè)橘子

2、教師：老師摸到了一個(gè)句子,，你們看看橘子長的是什么樣子的?

(橘子長得圓圓的,，黃色的皮)

3、教師：你們喜歡橘子嗎?請(qǐng)你們來摸一摸，聞一聞,，(拿著橘子到小朋友的面前請(qǐng)他們摸一摸,，聞一聞)

教師：橘子摸上去是什么感覺的?聞起來是什么氣味的呢?

4、教師：你們是怎樣吃橘子的?它里面又是什么樣子的呢?咱們一起來看看吧

三,、體驗(yàn)剝橘子的快樂

1,、教師示范一邊剝橘子，一邊念兒歌,，打開之后請(qǐng)幼兒觀察橘子肉的排列特征,。

2、幼兒嘗試剝橘子,。師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少片?它長得像什么?

3,、學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵(lì)幼兒在念兒歌的同時(shí)并作出剝橘子的相應(yīng)動(dòng)作,。

4,、教師小結(jié)：橘子是我們平時(shí)經(jīng)常見到的一種水果，它長得圓圓的,，有大的也有小的,，黃色的果皮膜上去感覺有點(diǎn)粗糙，不過它含有豐富的營養(yǎng)元素,，大家平?？梢远喑渣c(diǎn)。

四,、品嘗橘子

教師：小朋友都看到了橘子長得圓圓的,，穿著黃色的外衣，橘子寶寶排排坐著非常的好看,，

可是不知道吃起來味道是什么樣的?你們想不想嘗一口?

教師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里,，讓幼兒品嘗橘子的味道，體驗(yàn)與同伴分享食物的樂趣,。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇二

1,、在剝橘子中體驗(yàn)快樂。

2,、在看看,、聞聞、吃吃中認(rèn)識(shí)橘子,。

橘子若干,、橘子樹，盤子,，毛巾,。

一,、聽《摘果子》的音樂進(jìn)教室。

二,、出示橘子樹,，摘橘子。

1,、樹上有什么呀,？（橘子）那我們跟橘子寶寶來做游戲好不好？

3,、你們喜歡吃嗎,？那橘子是怎么吃的呢？

4,、寶寶說要?jiǎng)兞似げ拍艹?，那你們?huì)剝嗎？來我們來試試,。

橘子橘子真好吃,，大家吃了哈哈笑。

5,、看那邊動(dòng)物寶寶也想吃橘子,，怎么辦呀？

（讓幼兒盡情地說）

6,、今天爸爸媽媽也來了,，我們把好吃的橘子送給爸爸媽媽吃好嗎？（幼兒送橘子給爸爸媽媽吃）

7,、活動(dòng)結(jié)束,。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道,。

2、愿意參加觀察橘子的活動(dòng),，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn),。

3、體驗(yàn)分享的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、蘋果娃娃、橘子娃娃動(dòng)漫圖片,，有關(guān)橘子的圖片,。

2、三個(gè)精美的水果籃,，里面藏有橘子娃娃若干,。

3、每組四個(gè)果皮蔞，毛巾人手一條,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

出示動(dòng)漫圖片蘋果娃娃，劇組娃娃在跳舞,，讓孩子們模仿,，引起幼兒的探究興趣。

師：寶寶們,，你們看,，這是誰啊,？它在干什么,？我們學(xué)一學(xué)蘋果娃娃跳舞。它的好朋友也來跳舞啦,，是誰呀,？仔細(xì)看看，橘子娃娃是怎么跳舞的,，學(xué)一學(xué),。

二、基本部分

1,、感知橘子的外形特征,，了解橘子由綠變黃的過程

師：你們知道橘子長在哪里啊,？（樹上）

看圖片：樹上的橘子是什么顏色,？慢慢地，變得有點(diǎn)怎么樣了,？過段時(shí)間又變黃了,，最后邊成什么顏色的呀？噢,，橘子成熟啦,！可以摘下來了。（讓幼兒模仿摘果子的動(dòng)作）

幼：橘子娃娃快出來吧,！

師：出來啦,！

（1）看一看

師：橘子娃娃長什么樣子啊、（圓圓的,，扁扁的）

什么顏色呢,？（黃色、有點(diǎn)綠）

學(xué)說桔黃色

師：橘子有的怎么樣,？有的怎么樣,？

學(xué)說有的大有的小

師：你們說的話真好聽,，橘子娃娃和你做朋友，親親你,。

（2）摸一摸

師：橘子摸上去有什么感覺,？（有的粗粗的.，有的滑滑的,，涼涼的）

師：捏一捏,，怎么樣啊,？（軟軟的）

（3）聞一聞

師：橘子有什么氣味,？（香香的、酸酸的）

2,、感受橘子的內(nèi)部特征,，嘗試剝橘子的方法。

師,；橘子娃娃著急啦,，它想跳個(gè)肚皮舞，怎么辦的呢,？（把它的皮剝下來）怎么剝好呢,？

（1）引導(dǎo)幼兒說出橘子要?jiǎng)兤ぃ?qǐng)兩位幼兒嘗試剝皮,。

老師說出好方法：橘子上有兩個(gè)圓點(diǎn),，凹下去的地方比較軟、薄,，從凹下去的地方剝,。凸出來的地方比較硬，厚一點(diǎn),，比較難剝,，（老師示范：剝皮剝皮、跳舞跳舞）

師：剝開皮的橘子是什么顏色的,？（桔黃色的）

（2）師,；橘子好香啊，我要吃啦?。傺b吃整個(gè)橘子）

引導(dǎo)幼兒說橘子要一瓣一瓣吃。

師：那好,，我就等一會(huì)兒吃,，和你們一起吃，好嗎,？

3,、幼兒學(xué)習(xí)剝橘子

師：橘子娃娃都想跳肚皮舞,，到籃子里找一個(gè)橘子娃娃做朋友。

引導(dǎo)幼兒再次觀察：看一看,、摸一摸,、聞一聞。

師：好,，帶橘子娃娃跳舞,，輕輕地剝剝皮，好不好,。

提醒幼兒把皮放在小籃子里,，橘子皮的用處大呢，可以曬干,，加工成藥,，幫人治病呢？

三,、結(jié)束部分

1,、品嘗橘子，并說說感覺,。

幼兒想象：一瓣橘子像月牙,、小船、樹葉,、香蕉,、玩具……

師：一瓣橘子像月牙，送到嘴里什么味道,？

一瓣橘子像小船,，開到嘴巴里，哈哈,，什么感覺,？

（2）共同分享品嘗橘子，說說有什么不一樣的味道,。

師：我的橘子甜,，你嘗嘗，你的橘子香香的,，給我一瓣嘗嘗,。你們也和好朋友交換嘗一嘗，比一比誰的甜,，寶寶吃橘子注意哦,，有的橘子有核，也就是種子,，像一顆顆白色的珠子,，吃的時(shí)候要吐出來,，也放到籃子里。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇四

1,、進(jìn)一步感知橘子寶寶的內(nèi)外特征,。

2、體驗(yàn)剝橘子,、吃橘子的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣,。

5,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

布袋一個(gè),，內(nèi)裝有橘子,，每組一盆橘子，毛巾每組一塊

(一)神秘禮物導(dǎo)入

1,、教師出示布袋,，以神秘的口吻，請(qǐng)幼兒猜猜布袋里裝的是什么,。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摸摸、說說是什么禮物?結(jié)論：是橘子寶寶,。

(二),、感知橘子寶寶的外形特征

1、橘子寶寶長什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒從顏色,、形狀等觀察)

2,、這么多的橘子寶寶都一樣嗎?

結(jié)論：橘子寶寶有的大、有的小,，有的圓,、有的扁、有黃黃的,，有綠綠的等,。

3、圓圓的橘子寶寶像什么呢?

4,、請(qǐng)小朋友摸一摸,、捏一捏橘子寶寶，感覺怎么樣?

(三)、體驗(yàn)剝橘子,、吃橘子的快樂。

1,、老師把橘子寶寶剝開來,，看看橘子寶寶里面的秘密。

老師把橘子皮剝掉,，里面是什么樣子的?

2,、你吃過橘子嗎?是什么味道呢?

小結(jié)：橘子寶寶酸酸的、甜甜的,、冷冷的,、

3、幼兒嘗試自己剝橘子,、吃橘子,。

4、你吃的橘子是什么味道的?

本次活動(dòng)我圍繞主題《秋天的水果》,，選取橘子這個(gè)農(nóng)村自然物開展了這次小班科學(xué)活動(dòng),。活動(dòng)中能夠使幼兒對(duì)生活中最常見的橘子有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，對(duì)橘子的內(nèi)外特征有了較深的感知和了解,。活動(dòng)中通過看一看,、說一說,、摸一摸、猜一猜,、做一做,、嘗一嘗等活動(dòng)方式不僅鍛煉了幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手能力的培養(yǎng)促進(jìn)了幼兒語言表達(dá)的完整和規(guī)范,，同時(shí)也激發(fā)了幼兒大膽表達(dá)的欲望，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的活躍性,。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇五

1,、嘗試記錄橘子的數(shù)量，積累不同的數(shù)數(shù)方法,。

2,、喜歡觀察生活中熟悉的事物，并樂意發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

1,、大小不同的橘子、盤子,、小碗,、毛巾,。

2、記錄表,、筆,。

一、比較討論同樣大小盤中大小橘子的數(shù)量,。

1.觀察老師出示的橘子,，發(fā)現(xiàn)橘子的大小是不同的。

2.在比較討論中發(fā)現(xiàn)：大小相同的盤子,，小橘子裝得多,，大橘子裝得少。

二,、數(shù)數(shù)大小橘子里瓤的片數(shù)并交流數(shù)的方法,。

提問：橘子皮里有什么？大橘子和小橘子里瓤的片數(shù)一樣多嗎,？

1.選擇一只橘子,，自己動(dòng)手剝橘子。

2.數(shù)數(shù)橘子有幾片瓤,，幼兒在統(tǒng)計(jì)表上記錄數(shù)數(shù)結(jié)果,。（提醒幼兒不同數(shù)數(shù)方法）

3.交流、提升數(shù)數(shù)的方法,。

方法1：c1:一片一片分開數(shù),。

方法2：c2：分成兩部分?jǐn)?shù)。

方法3：c3：找到一片當(dāng)起點(diǎn),，手指按準(zhǔn),，圍著橘子順時(shí)針數(shù)一圈。

總結(jié)：小朋友們真棒,，我們和橘子寶寶做游戲,，找到很多種數(shù)數(shù)的方法，有一片一片數(shù),、有分成兩部數(shù),、還有繞著橘子數(shù)一圈。

三,、幼兒品嘗橘子（擦擦手）,。

t：今天呀，我們跟橘子寶寶做游戲開不開心,？橘子寶寶也很開心?，F(xiàn)在每人取一個(gè)橘子，剝剝嘗嘗橘子的味道。你們回家可以跟爸爸媽媽們想想看還有什么方法可以數(shù)數(shù),。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇六

昨天下午,，我們又去了橘子園摘橘子。

“哇”好大的橘子,！我在路上流起了口水,，于是，我開始催爸爸：“開快點(diǎn),！開快點(diǎn)！”我像只蚊子一樣在他耳朵旁飛來飛去,，吵吵停停的,。爸爸也不賴，帶頭直沖橘子林,，不一會(huì)兒就到了目的地,。我們到了橘子林，只見滿山遍野都是橘子樹,，樹上掛著大大小小的黃澄澄的橘子,，就象一個(gè)個(gè)小燈籠給這里添上了一份光彩，到處充滿秋天的景色,。

我們尖叫起來：“好多橘子呀”,！這片地的主人給我們講摘橘子的規(guī)則，話音剛落,，我們便消失在這片果林里,。橘子有大的、有小的,，碩果累累把枝頭壓彎了腰,，不小心站起來就會(huì)被那些調(diào)皮的.橘子碰到，好象在說：“摘我吧,，我是最甜的,，如果你摘了我一定不會(huì)讓你失望!”我摘了個(gè)橘子嘗了嘗，“啊”真甜,，一咬,，橘子汁都出來了，“啊”太好吃了,，我連吃了幾個(gè),，橘子汁的冰冰味在我口中流回。

不一會(huì)兒,，我看見別人的筐子里滿滿的,，心理癢癢的，再看看矮樹上的好橘子都快沒了，心想管他三七二十一,，一下子踮起腳尖,，把樹頂?shù)暮瞄僮蛹袅讼聛恚覀冏跇湎逻叧赃呎?，吃得肚子圓溜溜的,。嗯！這株很甜很甜,！我學(xué)著爸爸的樣子,，把這一株摘了個(gè)精光，一個(gè)字,，真是“甜”?。?/p>

這天下午,，我們一直忙著收橘子,，盡管辛苦，卻也是碩果累累:一大麻袋優(yōu)質(zhì)橘子,。累了,，吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，真是勝過吃蜜呀,！啊,，時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間,，我們?cè)摶丶伊?，大家賴在樹旁不走，最后我們依依不舍的告別了這片果林,。此次旅行,，我收獲甚大，既開了眼界,，又豐富了自己的精神,，一舉兩得。這一天的勞動(dòng),，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和豐收的喜悅,，讓我懂得了一分耕耘，一分收獲的道理,！

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇七

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們的平衡能力比較弱,，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能在較窄的路上行走,，行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

2,、在游戲中感受秋天豐收的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.4個(gè)果籃，橘子若干,。

2.人手一根長約70cm的棒子,。

3.輕松歡快的音樂《小駿馬》、《向前沖》,，錄音機(jī),。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

師幼跟隨音樂《向前沖》做動(dòng)作,，活動(dòng)一下肢體,。

二、活動(dòng)過程：

1,、幼兒手拿棒子，騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運(yùn)動(dòng),。

2,、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩,。

棒子可好玩了,，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢?請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋區(qū)玩一玩,，然后一會(huì)來告訴老師哦,。

3、游戲摘橘子

教師請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹后,，讓幼兒觀察教師搭建的小路,。在小路前站成一排，教師交代玩法,。

秋天到了,，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子,。去果園還要經(jīng)過一條小路,，到了小路那，我們要放下竹馬,，走在小路上,，千萬不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范),。走到果園后,，每人摘一個(gè)果子再走回來,。

幼兒玩摘橘子的游戲，教師巡回指導(dǎo),。游戲進(jìn)行2-3遍,。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲,。

教師游戲,。

三、放松活動(dòng)：

師幼隨音樂《小駿馬》做放松活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

通過這節(jié)課,，孩子們的平衡能力得到了提高，并且在游戲活動(dòng)中,，玩的特別快樂,。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇八

1、初步了解橘子寶寶的顏色,、味道,、形狀等特征。

2,、學(xué)念兒歌《橘子寶寶》,。

重點(diǎn)：了解橘子寶寶的顏色、味道,、形狀等特征,。

難點(diǎn)：進(jìn)一步感知橘子寶寶的同時(shí)能在同伴面前大膽的講述橘子的各種特征。

橘子,、蘋果,、梨、香蕉若干,，盒子1個(gè),。

一、猜一猜

師：小朋友,，今天老師請(qǐng)你們來猜個(gè)謎語,，你們可要開動(dòng)腦筋想好哦，小耳朵要聽好了,。師說出謎面（外面杏黃衣,，姐妹抱一起，打開仔細(xì)看,，都是一瓣瓣）,，猜一種水果，請(qǐng)幼兒猜謎底,。

二,、摸一摸,，看一看

2、師：老師摸到了一個(gè)句子,，你們看看橘子長的是什么樣子的,？（橘子長得圓圓的，黃色的皮）

4,、師：你們是怎樣吃橘子的,？它里面又是什么樣子的呢？咱們一起來看看吧

三,、體驗(yàn)剝橘子的快樂

1,、教師示范一邊剝橘子，一邊念兒歌,，打開之后請(qǐng)幼兒觀察橘子肉的排列特征,。

2、幼兒嘗試剝橘子,。師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少片,？它長得像什么？

3,、學(xué)習(xí)兒歌,，鼓勵(lì)幼兒在念兒歌的同時(shí)并作出剝橘子的相應(yīng)動(dòng)作。

4,、師小結(jié)：橘子是我們平時(shí)經(jīng)常見到的一種水果，它長得圓圓的,，有大的也有小的,，黃色的果皮膜上去感覺有點(diǎn)粗糙，不過它含有豐富的營養(yǎng)元素,，大家平?？梢远喑渣c(diǎn)。

四,、品嘗橘子

師：小朋友都看到了橘子長得圓圓的,，穿著黃色的外衣，橘子寶寶排排坐著非常的好看,，可是不知道吃起來味道是什么樣的,？你們想不想嘗一口？師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里,，讓幼兒品嘗橘子的味道,，體驗(yàn)與同伴分享食物的樂趣。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解橘子寶寶的顏色,、味道,、形狀等特征。

2,、學(xué)念兒歌《橘子寶寶》,。

3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解橘子寶寶的顏色,、味道、形狀等特征,。

進(jìn)一步感知橘子寶寶的同時(shí)能在同伴面前大膽的講述橘子的各種特征

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橘子,、蘋果、梨,、香蕉若干,，盒子1個(gè)。

活動(dòng)過程：

一,、猜一猜

師：小朋友,，今天老師請(qǐng)你們來猜個(gè)謎語，你們可要開動(dòng)腦筋想好哦,，小耳朵要聽好了,。師說出謎面（外面杏黃衣，姐妹抱一起,，打開仔細(xì)看,，都是一瓣瓣），猜一種水果,，請(qǐng)幼兒猜謎底,。

二、摸一摸,，看一看

2,、師：老師摸到了一個(gè)句子，你們看看橘子長的是什么樣子的,？（橘子長得圓圓的,，黃色的皮）

4、師：你們是怎樣吃橘子的,？它里面又是什么樣子的呢,？咱們一起來看看吧。

三,、體驗(yàn)剝橘子的快樂

1,、教師示范一邊剝橘子,，一邊念兒歌，打開之后請(qǐng)幼兒觀察橘子肉的排列特征,。

2,、幼兒嘗試剝橘子。師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少片,？它長得像什么,？

3、學(xué)習(xí)兒歌,，鼓勵(lì)幼兒在念兒歌的同時(shí)并作出剝橘子的相應(yīng)動(dòng)作,。

4、師小結(jié)：橘子是我們平時(shí)經(jīng)常見到的一種水果,，它長得圓圓的,，有大的也有小的，黃色的果皮膜上去感覺有點(diǎn)粗糙,，不過它含有豐富的營養(yǎng)元素,，大家平常可以多吃點(diǎn),。

四,、品嘗橘子

師：小朋友都看到了橘子長得圓圓的，穿著黃色的外衣,，橘子寶寶排排坐著非常的好看,，可是不知道吃起來味道是什么樣的？你們想不想嘗一口,？師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里,，讓幼兒品嘗橘子的味道，體驗(yàn)與同伴分享食物的樂趣,。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)我圍繞主題《秋天的水果》，選取橘子這個(gè)農(nóng)村自然物開展了這次小班科學(xué)活動(dòng),?；顒?dòng)中能夠使幼兒對(duì)生活中最常見的橘子有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)橘子的內(nèi)外特征有了較深的感知和了解,?；顒?dòng)中通過看一看、說一說,、摸一摸,、猜一猜、做一做,、嘗一嘗等活動(dòng)方式不僅鍛煉了幼兒動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手能力的培養(yǎng)促進(jìn)了幼兒語言表達(dá)的完整和規(guī)范，同時(shí)也激發(fā)了幼兒大膽表達(dá)的欲望,，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的活躍性,。

小百科：橘子中的維生素a還能夠增強(qiáng)人體在黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食用過量,，吃太多會(huì)患有胡蘿卜素血癥,，皮膚呈深黃色，如同黃疸一般,。若因吃太多橘子造成手掌變黃,，只要停吃一段時(shí)間，就能讓膚色漸漸恢復(fù)正常,。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇十

1,、運(yùn)用感官感知橘子的特征和酸酸甜甜的味道。

2,、學(xué)會(huì)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn),。

3、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣,。

1、大樹,、水果圖片,。

2、橘子若干,。

3,、魔術(shù)盒一個(gè)。

4,、音樂《水果歌》,。

2、幼兒摘水果,。

3,、剛才你摘到什么水果了?

4、你們喜歡吃什么水果?

1、老師今天帶來了一個(gè)魔術(shù)盒,，盒子里藏著一個(gè)可愛的水果寶寶,，你們想知道天是誰嗎?

2、請(qǐng)幼兒摸水果,，說出水果名稱與觸感：軟軟的,。

3、請(qǐng)出橘子寶寶,。橘子寶寶是什么樣子的?它是什么顏色?

4,、師聞橘子：“怎樣才能吃到橘子呢?”

5、師剝橘子,，剝好的橘子是什么樣子的?

6,、香香的橘子真好吃，誰想來嘗一嘗它的味道呀?橘子是什么味道?

7,、老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)橘子,，下面請(qǐng)你們動(dòng)手試一試，看看誰的小手最能干,，把橘子剝得又快又好,。

帶領(lǐng)幼兒做橘子花。

看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索,，我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，探索始終來自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的幫助,，為他們提供充分而多樣的操作材料,，努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇十一

1、運(yùn)用感官感知橘子的特征和酸酸甜甜的味道,。

2,、學(xué)會(huì)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3,、樂于探索,、交流與分享。

4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、大樹,、水果圖片。

2,、橘子若干,。

3,、魔術(shù)盒一個(gè)。

4,、音樂《水果歌》,。

一、摘水果,。

2,、幼兒摘水果。

3,、剛才你摘到什么水果了?

4,、你們喜歡吃什么水果?

二、感知橘子的特征

1,、老師今天帶來了一個(gè)魔術(shù)盒,，盒子里藏著一個(gè)可愛的水果寶寶，你們想知道天是誰嗎?

2,、請(qǐng)幼兒摸水果,，說出水果名稱與觸感：軟軟的'。

3、請(qǐng)出橘子寶寶。橘子寶寶是什么樣子的,，它是什么顏色?

4,、師聞橘子：“怎樣才能吃到橘子呢?”

5、師剝橘子,，剝好的橘子是什么樣子的?

6、香香的橘子真好吃，誰想來嘗一嘗它的味道呀?橘子是什么味道?

7,、老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)橘子，下面請(qǐng)你們動(dòng)手試一試,，看看誰的小手最能干,，把橘子剝得又快又好。

三,、活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒做橘子花,。

看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索，我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，探索始終來自孩子的興趣,，而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料,，努力成為孩子活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者。

小班科學(xué)剝橘子教學(xué)視頻篇十二

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。我們應(yīng)該怎么寫教案呢,？下面是小編幫大家整理的剝橘子小班科學(xué)教案活動(dòng)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道,。

2,、愿意參加觀察橘子的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、體驗(yàn)分享的`快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力,。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣。

每組一只筐,，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子,。

1、用觸覺箱子引起幼兒的興趣,。

教師請(qǐng)幼兒摸一摸箱子里裝的水果,。提問:"請(qǐng)你摸一摸，告訴我里面裝了什么水果?"

2,、感知橘子的外形特征,。

(1)看一看:橘子是什么顏色的?什么樣的?

(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感覺(可與蘋果進(jìn)行比較)?

(3)聞一聞:橘子有什么氣味?

3、感受橘子的內(nèi)部特征,。

(1)請(qǐng)幼兒討論:橘子里面是什么樣的?

(2)那我們?cè)趺窗阉蜷_呢?

(3)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝橘子,，觀察橘子的內(nèi)部特征。

提問:剝開皮的橘子是什么顏色的?剝開皮的橘子是什么樣子的?一瓣一瓣像什么?

4.品嘗橘子酸酸甜甜的味道,，說說品嘗后的感覺,。

延伸:

活動(dòng)結(jié)束后，教師畫一棵輪廓樹,，讓幼兒將剝下來的橘子皮撕成小塊,，貼在橘子輪廓圖上,，制作成一幅橘子皮畫，將橘子皮畫貼于橘子樹上,，做成一棵橘子樹。

秋天來了,，許多的水果都成熟了,，本次教學(xué)活動(dòng)選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活,，又豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣?；顒?dòng)開始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”,，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索,。