人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

愛護公共設(shè)施的倡議書篇一

各位同學(xué)：

大家好,！

破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的'體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)校的一員,，愛護校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護公物切實落實到生活中來,。

細(xì)節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩,。

倡議人：xxxx

時間：xxxx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施的倡議書篇二

尊敬的居民朋友,、孩子家長,、學(xué)生朋友們：

近年來，隨著團場建設(shè)步伐的加快,，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動,。愛護公共設(shè)施，不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱,、燈柱，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。

三、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹木,、花草，不采摘路邊的果實,，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車,，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進箱的習(xí)慣,。

四、實施“遵守交規(guī),、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

五,、實施“文明用語，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng),，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系、再見等,，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

六、實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑，以適宜的方式,，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護公物,，保護環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團,，讓五團的天地更潔凈，讓五團的環(huán)境更美好,，讓五團的氛圍更和諧!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施的倡議書篇三

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行,愛護公共設(shè)施,、保護校園環(huán)境,為自己營造一個和諧美好的家園。

優(yōu)美的校園環(huán)境,會使我們在學(xué)習(xí)時,心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,會讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護;

優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個人的素質(zhì),體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌;

然而,走在校園里,瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,遭到大家肆意踐踏,散落在場地的垃圾,翻閱柵欄的.身影,塑膠跑道上的傷痕……這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“熱愛學(xué)校”,。在此,向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場,不亂扔垃圾,不污損跑道,穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進入場地,不翻躍圍欄,。

2.以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾,。

4.清除白色污染,隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進教室,自覺清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約,愛護公物,。

7.遵守公德,倡導(dǎo)文明,維護公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會,對學(xué)生進行愛校教育,引導(dǎo)學(xué)生愛護公物,保護校園環(huán)境,。

愛護公共設(shè)施的倡議書篇四

尊敬的家長、學(xué)生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀,！作為xx市民，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此,，xxx小學(xué)向全體家長,、學(xué)生發(fā)出倡議：

1、實施“愛護設(shè)施,，保護環(huán)境”行動,。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德,。愛護公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮,、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖,；珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木,。

2,、實施“文明出行，文明交通”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧,；排隊候車、依次上車,、主動讓座,、先下后上。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車、折花,、踩草,、追逐打鬧)，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

3,、實施“文明用語”行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實守信,，禮貌待人,；舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

愛護公共設(shè)施的倡議書篇五

尊敬的市民朋友們：

自2012年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個,，投放自行車3.5萬輛,，安裝鎖樁5.1439萬個。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作,。目前，公共自行車已成為__市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,，比如，隨意打砸鎖樁,、管理箱,、查詢機、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等。對此,，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象,。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一,、遵德守法，以身作則,。從自身做起,，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護公共服務(wù)設(shè)施,，不損壞、不破壞,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、履行義務(wù),，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務(wù),，愛護公共設(shè)施,，告別不文明陋習(xí)，嚴(yán)于律己,，積極監(jiān)督,，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀,，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者,。

尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn),。愛護公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人，我們有責(zé)任愛護公共服務(wù)設(shè)施,。希望廣大市民朋友們積極行動起來,，共同監(jiān)督、積極勸阻,、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,，共同維護公共服務(wù)設(shè)施的正常運行，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。

城市是我家，管理城市靠大家,。請自覺加入到愛護公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!

倡議人：

年月日

愛護公共設(shè)施的倡議書篇六

尊敬的家長,、學(xué)生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀,！作為xx市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，xxx小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：

1.實施“愛護設(shè)施,，保護環(huán)境”行動,。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德,。愛護公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫,；保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木。

2.實施“文明出行,，文明交通”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧；排隊候車,、依次上車,、主動讓座、先下后上,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車、折花,、踩草,、追逐打鬧)，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

3.實施“文明用語”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人,；舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

4.實施“文明傳遞”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑，以適宜的'方式,，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施,、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。尊敬的家長先生,、學(xué)生朋友,，讓我們自覺行動起來吧！從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明xx,，讓xx的天地更潔凈，讓xx的環(huán)境更美好,，讓xx的氛圍更和諧,！

倡議人：xxx

時間：20xx年x月x日

愛護公共設(shè)施的倡議書篇七

引導(dǎo)語：城市是我家,，管理城市靠大家,。小編在此呼吁大家，請加入到愛護公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!

全市廣大干部職工,、人民群眾：

第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間,，處處張燈結(jié)彩，花團錦簇;市民文明待客,、熱情服務(wù),，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,，展示了新時代市民的文明風(fēng)采,。

為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度，增設(shè)了一大批公用設(shè)施,，城市功能和人居環(huán)境不斷改善,，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境,，提升了城市品位和檔次,。但是，“一會一節(jié)”剛剛閉幕,，一些公園亮化,、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,，也損害了良好的城市形象。

公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,，既方便了人們的生活,，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護公共設(shè)施,。我們倡議：

一、以愛護公共設(shè)施為榮,，以破壞公共設(shè)施為恥,。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習(xí)慣,，對破壞城市環(huán)境,、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報。

二,、愛護公共環(huán)境,。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園，愛護公園的噴泉,、健身器材等設(shè)施,。

三、愛護市政道路設(shè)施,。不占道施工,、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物,、堆砌物品,。

四、愛護公園亮化和路燈設(shè)施,。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告,、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。

公共設(shè)施保護得好壞,，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象?！疤煜麓笫?，必行于細(xì)”。讓我們從小事做起,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，爭做個愛護公共設(shè)施,、建設(shè)美好家園的先行者,，建設(shè)得更加靚麗、更加文明,、更加和諧,。是我們大家的，讓我們用心呵護!

城鄉(xiāng)清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

精神文明建設(shè)委員會辦公室

尊敬的居民朋友,、孩子家長,、學(xué)生朋友們：

近年來，隨著團場建設(shè)步伐的加快,，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的'教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會,、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動,。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身

做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動。愛護公共設(shè)施,，不在樓道墻壁,、宣傳牌

等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌,、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱,、燈柱，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。

三、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地

田埂,，不攀折樹木,、花草，不采摘路邊的果實,，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進箱的習(xí)慣,。

四、實施“遵守交規(guī),、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良

好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

五,、實施“文明用語，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng),，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等,，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

六,、實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象,。

親愛的居民們,、孩子家長、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;

要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護公物,，保護環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團,，讓五團的天地更潔凈，讓五團的環(huán)境更美好,，讓五團的氛圍更和諧!

五團中學(xué)宣

2014年3月

尊敬的家長,、學(xué)生朋友：

愛護公共設(shè)施的倡議書篇八

周二下午的品德與社會課，我向同學(xué)講述了一個真實而又令人痛心故事,。1995年11月的一天,，天陰沉沉的?；搓幨?歲的小云和爸爸媽媽一起去散步,。他一個人在前面，邊跑邊笑,，不幸掉進了沒有井蓋的窨井里,。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他，在眾人的惋惜聲中,，年僅5歲的小云永遠(yuǎn)的閉上了他的眼睛,。聽了這個故事，同學(xué)們的眼睛紅了,，聲音哽咽了,。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護這些為我們默默奉獻的公共設(shè)施,。我問學(xué)生：“在我們生活的周圍,，你覺得哪些現(xiàn)象是不文明的，哪些公共設(shè)施的保護是不盡如人意的?請大家利用課余時間運用多種形式開展“看望我們的朋友去”的小調(diào)查,。如：觀察法(可以錄像拍照),、詢問法、問卷法等,?！蔽腋鶕?jù)學(xué)生的特長,、能力及居住的地段，組成了8個小組并根據(jù)不同情況,，制定切實,、可行的活動計劃。

經(jīng)過一周的忙碌,，同學(xué)們從深入實地的調(diào)查有了深刻的體會：如：第一調(diào)查小組的匯報“5月17日下午,，我們一行6人來到百盛花園小區(qū),，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹,。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋,，里面裝著垃圾,。在巷子里的路面上有許多果皮，而在前面,，有位清潔工在掃地,，可在她剛剛掃過的地方，又有一個人把垃圾扔到地上,。于是我們用快門記錄下這一現(xiàn)象,，同學(xué)們請看 ------”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家，學(xué)生感受很大,，認(rèn)為這個小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的,。

第二調(diào)查小組的匯報：星期天我們來到新世紀(jì)廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。有許多人在那里鍛煉,，但我們發(fā)現(xiàn)那里的健身器材有的已經(jīng)"殘廢"了,，最好的也有一些"傷痕"。通過訪問附近的居民,，我們知道了原因,。原來這里的人不愛護公共設(shè)施，經(jīng)常進行破壞,。一個老人還說："這沒有什么奇怪的,，我常常看見有人在那兒扔石頭,，有一些傷痕不奇怪,。還有人不按正規(guī)方法去使用，而是胡亂來,。久而久之,，器材又怎能不壞呢?"

聽了大家的匯報，同學(xué)們紛紛暢所欲言,。

生：以前,，我也總是覺得破壞公共設(shè)施沒什么大不了,。但經(jīng)過調(diào)查、訪問,，現(xiàn)在我明白了,，破壞公共設(shè)施容易，可要想修好,，卻不知要動用多少的人力,、物力、財力,。

生：我們那里的路燈很多都被打碎了,，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機,，上次就有一個阿姨在那里被人搶去了錢包,。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了,。

生：社區(qū)里的公共器材破損,、被人亂涂亂畫、運轉(zhuǎn)不靈的器材,，占了總數(shù)的40%,。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的,。他們只圖自己的一時之快,，卻不知給大家?guī)砹撕芏嗖槐恪?/p>

生：通過上周的調(diào)查，我對公共設(shè)施保護狀況深感擔(dān)憂,。我們應(yīng)該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護公共設(shè)施的意識,。

師：這位同學(xué)的建議非常好，讓我們動起手來寫一份倡議書,，提醒廣大市民自覺地保護公共設(shè)施,，做一個文明的人。

倡議人：x

日期：20xx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施的倡議書篇九

近年來,，隨著團場建設(shè)步伐的加快,，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化,，綠化,，美化，亮化,，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀！作為五團的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞,；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”,；樹枝,、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會,、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動,。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動,。愛護公共設(shè)施，不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫,；不破壞路燈、廣告牌,、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施；不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像；愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。

三、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹木,、花草，不采摘路邊的果實,，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習(xí)慣,。

四,、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游玩，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

五,、實施“文明用語,，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人,；舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物,；要像珍惜自己的.身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護公物,，保護環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團,，讓五團的天地更潔凈，讓五團的環(huán)境更美好,，讓五團的氛圍更和諧,！

馬村中學(xué)

20xx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施的倡議書篇十

全市廣大干部職工、人民群眾：

第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間,，處處張燈結(jié)彩,，花團錦簇;市民文明待客、熱情服務(wù),，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評,，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象，展示了新時代市民的文明風(fēng)采,。

為了喜迎“一會一節(jié)”到來,，加大建設(shè)力度,，增設(shè)了一大批公用設(shè)施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善,，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次,。但是,，“一會一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化,、街頭綠地,、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,，也損害了良好的城市形象,。

公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活,，也為城市增添了亮麗的色彩,，作為一個公民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護公共設(shè)施,。我們倡議：

一,、以愛護公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥,。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習(xí)慣，對破壞城市環(huán)境,、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報,。

二、愛護公共環(huán)境,。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,，愛護公園的噴泉、健身器材等設(shè)施,。

三、愛護市政道路設(shè)施,。不占道施工,、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物,、堆砌物品,。

四、愛護公園亮化和路燈設(shè)施,。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告,、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械,，確保安全使用。

公共設(shè)施保護得好壞,，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象?！疤煜麓笫?，必行于細(xì)”。讓我們從小事做起,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，爭做-愛護公共設(shè)施,、建設(shè)美好家園的先行者,，建設(shè)得更加靚麗、更加文明,、更加和-諧,。是我們大家的，讓我們用心呵護!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施的倡議書篇十一

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎,？

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？

那么讓我們攜手同行,，愛護公共設(shè)施,、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學(xué)習(xí)時，心情舒暢,；

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護,；

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌,；然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見,；教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是,；就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕??這一切,，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,，真正做到“熱愛學(xué)校”,。在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場，不亂扔垃圾,，不污損跑道,，穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進入場地，不翻躍圍欄,。

2.以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4.清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進教室,，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約,，愛護公物,。

7.遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會,，對學(xué)生進行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護公物,，保護校園環(huán)境,。

愛護公共設(shè)施的倡議書篇十二

親愛的家長朋友們：

你們好!

秋風(fēng)送爽，桃李芬芳,，在收獲的金秋時節(jié),，我們即將迎來第30個教師節(jié)。新的學(xué)年開始了,，這是值得期待的一學(xué)年,，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福,。在教師節(jié)即將來臨之際,，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個健康,、廉潔,、綠色的教師節(jié)!”

1、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師,，因為孩子的笑臉是盛開在老師心田最美麗,、最芬芳的鮮花，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉,?？吹胶⒆觽兊目鞓罚覀兝蠋熜睦沓錆M無與倫比的幸福感,。讓我們共同讓笑臉盛開,，讓問候常在，共同度過一個低碳環(huán)保的教師節(jié),。

2,、我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈!我們期待您對老師們的工作,、幼兒園的管理一如既往地支持和配合,，這就是我們收到的最好的禮物!