無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇一

尊敬的朋友：

當(dāng)你們?cè)阱憻捝眢w,，嬉戲玩耍,，悠閑漫步時(shí),，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處,。健身器材,、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的'，有了它們,，我們的生活才有那么多歡笑,，那么干凈整潔，才有那么多健康,。然而,，現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：

1,、回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施,，并讓他們知道為什么。

2,、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻,，如有人偷盜應(yīng)及時(shí)報(bào)警。

3,、向鄰居宣傳保護(hù),、愛護(hù)設(shè)施。

我們相信,，只要大家都能一起努力,，總有一天，那些破壞行為會(huì)停止的,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇二

尊敬的居民朋友,、孩子家長、學(xué)生朋友們：

奎年來,，隨著團(tuán)場(chǎng)卡設(shè)步伐的加快,，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化,，綠化,，美化，亮化，硬化與文化融合起來,，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個(gè)公園，800米一個(gè)游園,，1000米一個(gè)水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德,、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng)，面向全社會(huì),、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動(dòng),。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施,，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺遵守公共道德,，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,、文明使用”行動(dòng)。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌,、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境,、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹木、花草,，不采摘路邊的果實(shí),，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車,，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī),、文明出行”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧,。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

五,、實(shí)施“文明用語，禮貌先行”行動(dòng),。自覺遵守文明禮儀,，誠實(shí)守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng),，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請(qǐng),、您、您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系,、再見等,，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的.環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好,，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

五團(tuán)中學(xué)宣,。

20xx年3月。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇三

尊敬的家長,、學(xué)生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀！作為xx市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進(jìn)全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，xxx小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：

1.實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng),。自覺增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺遵守公共道德,。愛護(hù)公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮,、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖,；珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木,。

2.實(shí)施“文明出行,，文明交通”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧,；排隊(duì)候車,、依次上車、主動(dòng)讓座,、先下后上,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車,、折花、踩草,、追逐打鬧),，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3.實(shí)施“文明用語”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,，誠實(shí)守信,，禮貌待人；舉止文明,，言行得當(dāng),，管住我們的嘴,，不說臟話，告別污言穢語,。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請(qǐng),、您,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

4.實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時(shí)，面帶微笑,，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的'距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、開放包容,、親切溫馨的城市形象。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施,、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動(dòng)周圍市民不斷自我提高,，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn),。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友,，讓我們自覺行動(dòng)起來吧,！從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明xx,，讓xx的天地更潔凈,，讓xx的環(huán)境更美好，讓xx的氛圍更和諧,！

倡議人：xxx,。

時(shí)間：x月x日。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇四

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個(gè)城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,，在縣委,、縣政府高度重視與大力支持下，城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級(jí)改造,，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城區(qū)環(huán)境起到了積極作用。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒄彰鳠艟?、洗手液設(shè)施等公共財(cái)物偷盜,、損壞現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城區(qū)公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象,。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。對(duì)公用設(shè)施的愛護(hù),，反映了一個(gè)公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀(jì)守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，帶頭維護(hù)整潔的城市形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、善意提醒,，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí),，對(duì)損害公用設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，嚴(yán)于律己,，相互監(jiān)督,，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，從自己做起,，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。

尊敬的市民朋友,，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫照。作為公民,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動(dòng)起來，共同監(jiān)督,、積極舉報(bào)惡意損壞公用設(shè)施的行為,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗而文明,。

請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動(dòng)中來,，城市是我家，愛護(hù)靠大家!

監(jiān)督舉報(bào)電話：。

或撥打報(bào)警電話：110,。

倡議人：

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇五

志存高遠(yuǎn),，同時(shí)必須始于足下。一位大學(xué)生到一家著名的國外大公司去求職,，因其很快被錄用,，公司的員工詢問總裁原因?？偛没卮穑骸澳銈冏⒁饬藛?？他在門口蹭掉腳上的土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門,，說明他做事小心仔細(xì),。當(dāng)他看到那位殘疾人時(shí)立即起身讓座，表明他心地善良,、體貼別人,。進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我所有的問題干脆果斷,，證明他既有禮貌又有素養(yǎng),。”“其他所有人都從我故意放在地上的那本書上邁過去,，而他卻俯身揀起那本書放在桌上,，當(dāng)我和他交談時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他衣著整齊,，頭發(fā)梳得整整齊齊,，指甲修得干干凈凈。有這樣小節(jié)的人難道不該用嗎,？”1988年１月,，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題,，就人類面臨的重大問題進(jìn)行了首次研討,，期間有人問一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢,？”出人意外,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么呢,？”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿,，東西要放整齊,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事情要表示歉意，午飯后要休息,，要仔細(xì)觀察大自然,。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些,?！蔽覀円獜男∈屡囵B(yǎng)自己講衛(wèi)生、講文明的良好品質(zhì),，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)教室公物：愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，挪動(dòng)桌椅，輕拿輕放,。愛惜窗簾,，不要使勁拽拉窗簾。輕拉窗戶輕關(guān)門,。

二,、愛護(hù)宿舍公物：不使勁搖晃床鋪，不用拳頭錘燈閘,，不用腳踩水管,。

三、愛護(hù)公共設(shè)施：不踢踹門窗,、墻壁,，不在過道上打球。開關(guān),、水龍頭等要輕按輕擰,。不隨便動(dòng)用消防設(shè)施。

四,、愛護(hù)花草樹木：不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路,，不攀折花木。

五,、愛護(hù)公共環(huán)境：不亂扔垃圾,，不在衛(wèi)生間倒剩菜剩飯、方便盒等,。不在面盆內(nèi)洗拖把,，不要把用過的衛(wèi)生紙丟在面盆、水池及小便池內(nèi)。

六,、愛護(hù)設(shè)備器材：不損壞體育器材,，在實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,、多媒體室等處上課時(shí),，聽從老師安排，不擅自動(dòng)用教學(xué)儀器,。

倡議人：xxx,。

20xx年x月x日。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇六

親愛的家長朋友們：

你們好!

秋風(fēng)送爽,，桃李芬芳,，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來第30個(gè)教師節(jié),。新的學(xué)年開始了,，這是值得期待的一學(xué)年，又是充滿希望的一學(xué)年,，讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長的幸福,。在教師節(jié)即將來臨之際，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個(gè)健康,、廉潔,、綠色的教師節(jié)!”

1、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師,，因?yàn)楹⒆拥男δ樖鞘㈤_在老師心田最美麗,、最芬芳的鮮花，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉,?？吹胶⒆觽兊目鞓罚覀兝蠋熜睦沓錆M無與倫比的幸福感,。讓我們共同讓笑臉盛開,，讓問候常在，共同度過一個(gè)低碳環(huán)保的教師節(jié),。

2,、我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈(zèng)!我們期待您對(duì)老師們的工作,、幼兒園的管理一如既往地支持和配合,，這就是我們收到的最好的禮物!

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行,，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。

環(huán)境,，那么就不要只圖自己"順便",且為綠色校園行個(gè)方便,，真正做到"熱愛學(xué)校"。在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，不亂扔垃圾，不污損跑道,，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地,，不翻躍圍欄。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

4.清除白色污染,，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物,。

7.遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8.各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：xx,。

時(shí)間：20xx年xx月xx日。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇八

各位同學(xué)：

你們好,！

在這偌大的校園里,，有讓我們揮灑汗水的籃球場(chǎng)，有充滿著青春的乒乓球場(chǎng),，還有安靜且儒雅的圖書館,，這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿，也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間,。但總有一些這樣的現(xiàn)象存在,，不管是校園的大型公共空間還是我們小小的班級(jí)里，總會(huì)有一些破壞公共設(shè)施的情況存在,，這種行為是不應(yīng)該發(fā)生的,，也是不應(yīng)該存在的。所以我再次倡議大家,，往后請(qǐng)多多愛護(hù)公共設(shè)施,，這是我們共同的校園，也是我們共同的家園,。

我們知道,，每個(gè)人都是自私的，我們想的更多的是我們自己,，所以有時(shí)候當(dāng)自己滿足了之后,，便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情。比如班級(jí)的門,，有些同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出,，隨手去摔，去踢,，從未想過這扇門的意義到底何在,。但擋道了冬天，冷風(fēng)吹進(jìn)來的時(shí)候,，讓我們瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候,，我們才知道原來那扇門關(guān)不緊是這么嚴(yán)重的結(jié)果，這時(shí)候我們才后悔當(dāng)初這樣摔它,，踢它,。我們固然自私，但是我們可以把這份自私守在心里,，當(dāng)它想要逃離出來的時(shí)候,，我們要警告它，控制它,，不可以因?yàn)樗屛覀儽池?fù)一些不好的影響,。

公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西，它雖然是公共的,，但是卻影響著我們每一個(gè)人,，所以我們不能無視它們,，去損害它們，我們應(yīng)該正視它們,，及時(shí)它們不是我們親手安裝或者購買的,，但是它是我們共同的財(cái)產(chǎn)，是我們校園共有的東西,。我們作為生存在這個(gè)校園里的學(xué)生,，自然有義務(wù)去保護(hù)和愛護(hù)。這是我們的一份責(zé)任,，同時(shí)也是判斷我們每個(gè)人品質(zhì)的一道題目,。所以同學(xué)們，把握好自己的行為,，讓自己的`素質(zhì)直線上升,，而非直線下降。

有了一顆善良的心,，就有了一個(gè)更好的自己,。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的自己,。我們作為學(xué)生,，要學(xué)習(xí)的東西有很多，但有益于我們?nèi)松?，還是身邊的那些小事,。愛護(hù)好公共設(shè)施，能夠增強(qiáng)我們個(gè)人的責(zé)任感,，也能讓我們對(duì)自己有一個(gè)更好的標(biāo)準(zhǔn),，這對(duì)于我們來說，是一件有利的事情,，而非是一件麻煩的事情,。所以同學(xué)們，就讓我們一起肩負(fù)起身上的重?fù)?dān),，在學(xué)習(xí)中努力前行,，在生活中保持自我，愛護(hù)公共設(shè)施,，一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生吧,！

此致

敬禮！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書篇九

親愛的家長朋友們：

你們好！

秋風(fēng)送爽，桃李芬芳,，在收獲的金秋時(shí)節(jié),，我們即將迎來第30個(gè)教師節(jié)。新的學(xué)年開始了,，這是值得期待的一學(xué)年,，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長的幸福,。在教師節(jié)即將來臨之際，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個(gè)健康,、廉潔,、綠色的教師節(jié)！”

1,、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師,，因?yàn)楹⒆拥男δ樖鞘㈤_在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花,，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉,。看到孩子們的快樂,，我們老師心理充滿無與倫比的幸福感,。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在,，共同度過一個(gè)低碳環(huán)保的教師節(jié),。

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20xx年7月x日，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí),，清理出一個(gè)裝滿沙子的易拉罐,，正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。如果清理不及時(shí),，污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的'環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響,。

管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，但僅靠管理部的努力是不夠的,，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動(dòng)愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施,，與物業(yè)共同營造一個(gè)整潔,、舒適、溫馨的生活環(huán)境,。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)公共設(shè)施，并配合管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止,，共同建設(shè)我們美好的家園,。24小時(shí)服務(wù)電話：xxxxx,。

感謝廣大業(yè)主的支持與配合！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。