每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇一
尊敬的居民朋友、孩子家長,、學(xué)生朋友們:
近年來,隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快,,五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),,將凈化,綠化,,美化,,亮化,硬化與文化融合起來,,實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地,,500米一個(gè)公園,800米一個(gè)游園,,1000米一個(gè)水面,,居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),,是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,,更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,,我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,,來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。
然而,,我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為:路燈,、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,,五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,,以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,,從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,,影響一個(gè)社區(qū),,文明整個(gè)社會(huì)”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,,現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng),,面向全社會(huì)、全體家長發(fā)出以下倡議:
一,、開展“公德比賽,,現(xiàn)在開始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長以身作則,,從自身做起,,從言行舉止的細(xì)微之處做起,愛護(hù)公用設(shè)施,,保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起,自覺增強(qiáng)文明意識(shí),,自覺遵守公共道德,,帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。
二、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,、文明使用”行動(dòng),。愛護(hù)公共設(shè)施,不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,,不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。
三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動(dòng),。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,,不踩踏綠地田埂,不攀折樹木,、花草,,不采摘路邊的果實(shí),不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,,不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等,養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。
四,、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,,不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,,文明乘車,,文明騎車,文明游玩,,形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。
五,、實(shí)施“文明用語,,禮貌先行”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,,誠實(shí)守信,,禮貌待人;舉止文明,言行得當(dāng),,管住我們的嘴,,不說臟話,告別污言穢語,。談吐斯文,,禮貌大方,自覺使用禮貌用語:請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,,讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。
六、實(shí)施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動(dòng),。以微笑傳遞文明,語言傳遞文明,,和別人接觸時(shí),,面帶微笑,以適宜的方式,,主動(dòng)和別人打招呼,,讓微笑拉近人與人的距離,體現(xiàn)文明內(nèi)涵,,彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,,珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來,,杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,,保護(hù)環(huán)境,,從我做起,從小事做起,,從身邊做起,,攜手努力,共創(chuàng)文明五團(tuán),,讓五團(tuán)的天地更潔凈,,讓五團(tuán)的環(huán)境更美好,讓五團(tuán)的氛圍更和諧!
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇二
xxxx中學(xué)全體同學(xué):
我們的家鄉(xiāng)xxxx鎮(zhèn)是xxxx市第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn),,同時(shí)在其他各個(gè)方面都走在了xxxx和晉城市的前列,。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成,。這是為xxxx人民辦得一件大實(shí)事,、大好事??墒蔷驮诓痪们?,就在我們身邊這么漂亮的生態(tài)廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧,故意損壞公共設(shè)施,,踐踏草坪,,破壞路燈。與此同時(shí),,其他地方的公共設(shè)施也遭到了不同程度的破壞,,每一個(gè)有良知的公民看見,都會(huì)感到痛心疾首,。這些公共設(shè)施是供人們休閑、娛樂,、聊天,、健身的'好場所,并不是玩物,,不應(yīng)該去破壞它,,而應(yīng)該保護(hù)它,珍愛它。為了保護(hù)公共設(shè)施,,使我們大家有一個(gè)更好的生活環(huán)境,,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、從我做起,,從身邊小事做起,,保證自己不做破壞公共設(shè)施的事情。
二,、向自己的家人朋友做好宣傳工作,,告訴他們保護(hù)好公共設(shè)施的重要意義。
三,、要經(jīng)常接受老師及家長的督促和監(jiān)督,,注重個(gè)人的思想道德教育。為保護(hù)公共設(shè)施,,共建和諧xxxx作出自己的貢獻(xiàn),。
四、要愛惜身邊的一草一木,,不亂扔紙屑,,不在街上隨意打鬧,講公共衛(wèi)生,,不隨地吐痰,,不亂涂抹。
五,、遇到破壞公共設(shè)施的行為要及時(shí)進(jìn)行勸阻,,對不聽勸阻的要揭發(fā)舉報(bào)。
同學(xué)們,,讓我們行動(dòng)起來,,用我們的舉手之勞為維護(hù)好公共設(shè)施獻(xiàn)出自己的一份愛。從我做起,,從現(xiàn)在做起,,綠化、凈化,、美化我們的家園,,共同來珍愛、呵護(hù)每一件公共設(shè)施,,讓每一個(gè)公民都來分享這些設(shè)施給我們帶來的快樂,!我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好!
倡議人:xxxxxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇三
尊敬的th嘉園業(yè)主:
20xx年7月*日,,管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí),,清理出一個(gè)裝滿沙子的易拉罐,,正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。如果清理不及時(shí),,污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響,。
管理部每時(shí)每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),,但僅靠管理部的努力是不夠的,,還需要廣大業(yè)主積極的配合,主動(dòng)愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施,,與物業(yè)共同營造一個(gè)整潔,、舒適、溫馨的生活環(huán)境,。
感謝廣大業(yè)主的支持與配合,!
th物業(yè)管理部
20xx年07月*日
愛護(hù)環(huán)境倡議書
愛護(hù)桌椅倡議書
愛護(hù)環(huán)境倡議書模板合集六篇
愛護(hù)公物倡議書
愛護(hù)小區(qū)環(huán)境倡議書
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇四
尊敬的市民朋友們:
自20xx年9月投入運(yùn)營以來,全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè),投放自行車3.5萬輛,安裝鎖樁5.1439萬個(gè)。調(diào)查顯示,公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作,。目前,公共自行車已成為××市民出行代步的首選,大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染。但是,我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,比如,隨意打砸鎖樁,、管理箱,、查詢機(jī)、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等。對此,我們痛心不已,這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象,。為此,市文明辦倡議廣大市民朋友:
一,、遵德守法,以身作則。從自身做起,從現(xiàn)在做起,從言行舉止的細(xì)微之處做起,愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,不損壞,、不破壞,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。
二、履行義務(wù),監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù),愛護(hù)公共設(shè)施,告別不文明陋習(xí),嚴(yán)于律己,積極監(jiān)督,對損害公共服務(wù)設(shè)施的`行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀,爭做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者,。
尊敬的市民朋友,公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作2/11為城市的主人,我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來,共同監(jiān)督、積極勸阻,、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明,。
城市是我家,管理城市靠大家。請自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來!
xx市文明辦
20xx年1月29日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇五
尊敬的家長,、學(xué)生朋友:
文明城市,,是我們共同的榮耀!作為xx市民,,我們既是城市文明的受益者,,更是城市文明的創(chuàng)造者,我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,,推進(jìn)全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此,,xxx小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議:
1,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,,保護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。自覺增強(qiáng)文明意識(shí),,自覺遵守公共道德,。愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫,;保持公共衛(wèi)生整潔,不亂扔果皮,、紙屑垃圾,,不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,,不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木。
2,、實(shí)施“文明出行,,文明交通”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī),,養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,,不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧,;排隊(duì)候車,、依次上車、主動(dòng)讓座,、先下后上,。做到文明行走,,文明乘車,文明騎車,,文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車,、折花,、踩草、追逐打鬧),,形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。
3,、實(shí)施“文明用語”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,,誠實(shí)守信,,禮貌待人;舉止文明,,言行得當(dāng),,管住我們的嘴,不說臟話,,告別污言穢語,。談吐斯文,禮貌大方,自覺使用禮貌用語:請,、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系,、再見等,讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇六
引導(dǎo)語:城市是我家,管理城市靠大家,。小編在此呼吁大家,,請加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來!
全市廣大干部職工、人民群眾:
第六屆全國茉莉花茶交易會(huì)暨“茉莉花節(jié)”期間,,處處張燈結(jié)彩,,花團(tuán)錦簇;市民文明待客、熱情服務(wù),獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評(píng),樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,展示了新時(shí)代市民的文明風(fēng)采,。
為了喜迎“一會(huì)一節(jié)”到來,,加大建設(shè)力度,,增設(shè)了一大批公用設(shè)施,,城市功能和人居環(huán)境不斷改善,,為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,提供了良好的工作和生活環(huán)境,,提升了城市品位和檔次,。但是,“一會(huì)一節(jié)”剛剛閉幕,,一些公園亮化,、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,,也損害了良好的城市形象,。
公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,既方便了人們的生活,,也為城市增添了亮麗的色彩,,作為一個(gè)公民,我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施,。我們倡議:
一,、以愛護(hù)公共設(shè)施為榮,以破壞公共設(shè)施為恥,。我們要像愛護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,,愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣,對破壞城市環(huán)境,、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時(shí)勸阻和舉報(bào),。
二、愛護(hù)公共環(huán)境,。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,,愛護(hù)公園的噴泉、健身器材等設(shè)施,。
三,、愛護(hù)市政道路設(shè)施。不占道施工,、占道經(jīng)營;不擅自硬化,、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品,。
四,、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告,、亂貼亂畫和接用電源;不亂動(dòng)路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動(dòng)公園亮化及噴泉等器械,,確保安全使用。
公共設(shè)施保護(hù)得好壞,,反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度,,體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象?!疤煜麓笫?,必行于細(xì)”。讓我們從小事做起,,從自己做起,,從現(xiàn)在做起,爭做個(gè)愛護(hù)公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者,,建設(shè)得更加靚麗,、更加文明、更加和諧,。是我們大家的,,讓我們用心呵護(hù)!
城鄉(xiāng)清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室
尊敬的居民朋友、孩子家長,、學(xué)生朋友們:
近年來,,隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快,五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),,將凈化,,綠化,美化,,亮化,,硬化與文化融合起來,實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地,,500米一個(gè)公園,,800米一個(gè)游園,1000米一個(gè)水面,,居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),,是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,,更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,,我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,,來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。
然而,我們卻經(jīng)??吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,,也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì)公德,、愛護(hù)公共設(shè)施的'教育,,以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,,影響一個(gè)社區(qū),,文明整個(gè)社會(huì)”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,,現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng),,面向全社會(huì)、全體家長發(fā)出以下倡議:
一,、開展“公德比賽,,現(xiàn)在開始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長以身作則,,從自身
做起,,從言行舉止的細(xì)微之處做起,愛護(hù)公用設(shè)施,,保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起,自覺增強(qiáng)文明意識(shí),,自覺遵守公共道德,,帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。
二、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,、文明使用”行動(dòng),。愛護(hù)公共設(shè)施,不在樓道墻壁,、宣傳牌
等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱,、燈柱,不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。
三、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境,、綠色先行”行動(dòng),。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,,不踩踏綠地
田埂,不攀折樹木,、花草,,不采摘路邊的果實(shí),不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,,不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等,養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。
四,、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),,養(yǎng)成文明出行的良
好習(xí)慣,不闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行,、不追逐打鬧,。做到文明行走,文明乘車,,文明騎車,,文明游玩,形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。
五,、實(shí)施“文明用語,禮貌先行”行動(dòng),。自覺遵守文明禮儀,,誠實(shí)守信,禮貌待人;舉止文明,,言行得當(dāng),,管住我們的嘴,不說臟話,,告別污言穢語,。談吐斯文,,禮貌大方,自覺使用禮貌用語:請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,,讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。
六、實(shí)施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動(dòng),。以微笑傳遞文明,語言傳遞文明,,和別人接觸時(shí),,面帶微笑,以適宜的方式,,主動(dòng)和別人打招呼,,讓微笑拉近人與人的距離,體現(xiàn)文明內(nèi)涵,,彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。
親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;
要像珍惜自己的身體一樣,,珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,文明的行動(dòng)是美好心靈的外化,。播種行為,,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,,收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護(hù)公物,,保護(hù)環(huán)境,從我做起,,從小事做起,,從身邊做起,,攜手努力,共創(chuàng)文明五團(tuán),,讓五團(tuán)的天地更潔凈,,讓五團(tuán)的環(huán)境更美好,讓五團(tuán)的氛圍更和諧!
五團(tuán)中學(xué)宣
2014年3月
尊敬的家長,、學(xué)生朋友:
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇七
您渴望在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?
您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎,?
那么讓我們攜手同行,,愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,,為自己營造一個(gè)和諧美好的家園,。
優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)使我們在學(xué)習(xí)時(shí),,心情舒暢,;
優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)讓我們懂得珍惜,,學(xué)會(huì)愛護(hù),;
優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),,體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌,;然而,走在校園里,,瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見,;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是,;就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場也難逃厄運(yùn),,遭到大家肆意踐踏,散落在場地的垃圾,,翻閱柵欄的身影,,塑膠跑道上的傷痕??這一切,,都與文明校園的形象極不相稱,,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,,真正做到“熱愛學(xué)?!薄T诖?,向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1.愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場,,不亂扔垃圾,不污損跑道,,穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場地,,不翻躍圍欄。
2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,,不隨地吐痰。
3.支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾,。
4.清除白色污染,,隨手拾撿紙屑。
5.不將食物帶進(jìn)教室,,自覺清理教室垃圾,。
6.勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物,。
7.遵守公德,,倡導(dǎo)文明,維護(hù)公共秩序,,愛護(hù)公共衛(wèi)生,。
8.各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會(huì),,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,,引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)校園環(huán)境,。
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇八
尊敬的市民朋友們:
自2012年9月投入運(yùn)營以來,,全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè),投放自行車3.5萬輛,,安裝鎖樁5.1439萬個(gè),。調(diào)查顯示,公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作,。目前,,公共自行車已成為__市民出行代步的首選,,大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染,。但是,,我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,比如,,隨意打砸鎖樁,、管理箱、查詢機(jī),、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等,。對此,,我們痛心不已,這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,,而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象,。為此,市文明辦倡議廣大市民朋友:
一,、遵德守法,,以身作則。從自身做起,,從現(xiàn)在做起,,從言行舉止的細(xì)微之處做起,愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,,不損壞,、不破壞,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。
二、履行義務(wù),,監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù),愛護(hù)公共設(shè)施,,告別不文明陋習(xí),,嚴(yán)于律己,積極監(jiān)督,,對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,,以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀,爭做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。
尊敬的市民朋友,,公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人,,我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來,,共同監(jiān)督,、積極勸阻、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,,共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行,,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明,。
城市是我家,,管理城市靠大家。請自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來!
倡議人:
年月日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇九
破壞公物是一種不道德不文明的行為,,為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,我們特向全校師生發(fā)出如下倡議:
一,、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),,社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)校的一員,愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。
二,、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,,從我做起,,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),,形成以“愛護(hù)公物為榮,,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三,、人為損壞公物的行為是不道德的,,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。
四,、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來,。
細(xì)節(jié)成就規(guī)范,,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動(dòng)起來,,為我們美好的校園增光添彩。
倡議人:xx
時(shí)間:xx年x月x日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇十
近年來,,隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快,,五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),將凈化,,綠化,,美化,亮化,,硬化與文化融合起來,,實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地,500米一個(gè)公園,,800米一個(gè)游園,,1000米一個(gè)水面,居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,,團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),是我們共同的榮耀,!作為五團(tuán)的一員,,我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,,我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。
然而,,我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為:路燈,、健身器材等被人為破壞,;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”,;樹枝,、花草被無情地攀折,;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,,五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,,以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,,從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,,影響一個(gè)社區(qū),,文明整個(gè)社會(huì)”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,,現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng),面向全社會(huì),、全體家長發(fā)出以下倡議:
一,、開展“公德比賽,現(xiàn)在開始”活動(dòng),。全體居民及孩子家長以身作則,,從自身做起,從言行舉止的細(xì)微之處做起,,愛護(hù)公用設(shè)施,,保護(hù)身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,,自覺增強(qiáng)文明意識(shí),,自覺遵守公共道德,帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,、文明使用”行動(dòng)。愛護(hù)公共設(shè)施,,不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施,;不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱,、燈柱,不攀爬各種雕像,;愛護(hù)公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。
三、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境,、綠色先行”行動(dòng),。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,不踩踏綠地田埂,,不攀折樹木,、花草,不采摘路邊的果實(shí),,不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,做到不隨地吐痰,,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,,不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,,養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。
四、實(shí)施“遵守交規(guī),、文明出行”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,,不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,,文明乘車,,文明騎車,文明游玩,,形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。
五,、實(shí)施“文明用語,,禮貌先行”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,,誠實(shí)守信,,禮貌待人;舉止文明,,言行得當(dāng),,管住我們的嘴,不說臟話,,告別污言穢語,。談吐斯文,禮貌大方,,自覺使用禮貌用語:請,、您、您好,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系,、再見等,讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。
文明內(nèi)涵,,彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象,。親愛的居民們,、孩子家長、學(xué)生朋友們,,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物,;要像珍惜自己的.身體一樣,珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,,文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,,收獲習(xí)慣,;播種習(xí)慣,收獲性格,;播種性格,,收獲命運(yùn)。讓我們攜起手來,,杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護(hù)公物,,保護(hù)環(huán)境,從我做起,,從小事做起,,從身邊做起,攜手努力,,共創(chuàng)文明五團(tuán),,讓五團(tuán)的天地更潔凈,讓五團(tuán)的環(huán)境更美好,,讓五團(tuán)的氛圍更和諧,!
馬村中學(xué)
20xx年xx月xx日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇十一
周二下午的品德與社會(huì)課,我向同學(xué)講述了一個(gè)真實(shí)而又令人痛心故事,。1995年11月的一天,,天陰沉沉的?;搓幨?歲的小云和爸爸媽媽一起去散步,。他一個(gè)人在前面,邊跑邊笑,,不幸掉進(jìn)了沒有井蓋的窨井里,。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他,在眾人的惋惜聲中,,年僅5歲的小云永遠(yuǎn)的閉上了他的眼睛,。聽了這個(gè)故事,同學(xué)們的眼睛紅了,,聲音哽咽了,。造成這個(gè)悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋,人們沒有愛護(hù)這些為我們默默奉獻(xiàn)的公共設(shè)施,。我問學(xué)生:“在我們生活的周圍,,你覺得哪些現(xiàn)象是不文明的,哪些公共設(shè)施的保護(hù)是不盡如人意的?請大家利用課余時(shí)間運(yùn)用多種形式開展“看望我們的朋友去”的小調(diào)查,。如:觀察法(可以錄像拍照),、詢問法、問卷法等,?!蔽腋鶕?jù)學(xué)生的特長、能力及居住的地段,,組成了8個(gè)小組并根據(jù)不同情況,,制定切實(shí)、可行的活動(dòng)計(jì)劃,。
經(jīng)過一周的忙碌,,同學(xué)們從深入實(shí)地的調(diào)查有了深刻的體會(huì):如:第一調(diào)查小組的匯報(bào)“5月17日下午,,我們一行6人來到百盛花園小區(qū),這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹,。地上到處是果皮紙屑,,在下水道旁邊放著垃圾袋,里面裝著垃圾,。在巷子里的路面上有許多果皮,,而在前面,有位清潔工在掃地,,可在她剛剛掃過的地方,,又有一個(gè)人把垃圾扔到地上。于是我們用快門記錄下這一現(xiàn)象,,同學(xué)們請看 ------”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家,,學(xué)生感受很大,認(rèn)為這個(gè)小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的,。
第二調(diào)查小組的匯報(bào):星期天我們來到新世紀(jì)廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況,。有許多人在那里鍛煉,但我們發(fā)現(xiàn)那里的健身器材有的已經(jīng)"殘廢"了,,最好的也有一些"傷痕",。通過訪問附近的居民,我們知道了原因,。原來這里的人不愛護(hù)公共設(shè)施,,經(jīng)常進(jìn)行破壞,。一個(gè)老人還說:"這沒有什么奇怪的,,我常常看見有人在那兒扔石頭,,有一些傷痕不奇怪,。還有人不按正規(guī)方法去使用,而是胡亂來,。久而久之,,器材又怎能不壞呢?"
聽了大家的匯報(bào),同學(xué)們紛紛暢所欲言,。
生:以前,,我也總是覺得破壞公共設(shè)施沒什么大不了。但經(jīng)過調(diào)查,、訪問,,現(xiàn)在我明白了,破壞公共設(shè)施容易,,可要想修好,,卻不知要?jiǎng)佑枚嗌俚娜肆?、物力、?cái)力,。
生:我們那里的路燈很多都被打碎了,,到了晚上人們出行很不方便,也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機(jī),,上次就有一個(gè)阿姨在那里被人搶去了錢包,。我想提醒那些扔石子的人,你們這樣做太沒有道德了,。
生:社區(qū)里的公共器材破損,、被人亂涂亂畫、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的器材,,占了總數(shù)的40%,。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的,。他們只圖自己的一時(shí)之快,,卻不知給大家?guī)砹撕芏嗖槐恪?/p>
生:通過上周的調(diào)查,我對公共設(shè)施保護(hù)狀況深感擔(dān)憂,。我們應(yīng)該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí),。
師:這位同學(xué)的建議非常好,讓我們動(dòng)起手來寫一份倡議書,,提醒廣大市民自覺地保護(hù)公共設(shè)施,,做一個(gè)文明的人。
倡議人:x
日期:20xx年xx月xx日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇十二
全市廣大干部職工,、人民群眾:
第六屆全國茉莉花茶交易會(huì)暨“茉莉花節(jié)”期間,,處處張燈結(jié)彩,花團(tuán)錦簇;市民文明待客,、熱情服務(wù),,獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評(píng),樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,,展示了新時(shí)代市民的文明風(fēng)采,。
為了喜迎“一會(huì)一節(jié)”到來,加大建設(shè)力度,,增設(shè)了一大批公用設(shè)施,,城市功能和人居環(huán)境不斷改善,為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,,提供了良好的工作和生活環(huán)境,,提升了城市品位和檔次。但是,,“一會(huì)一節(jié)”剛剛閉幕,,一些公園亮化,、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,,既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,,也損害了良好的城市形象。
公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,,既方便了人們的生活,,也為城市增添了亮麗的色彩,作為一個(gè)公民,,我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施,。我們倡議:
一、以愛護(hù)公共設(shè)施為榮,,以破壞公共設(shè)施為恥,。我們要像愛護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣,,對破壞城市環(huán)境,、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時(shí)勸阻和舉報(bào)。
二,、愛護(hù)公共環(huán)境,。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,愛護(hù)公園的噴泉,、健身器材等設(shè)施,。
三、愛護(hù)市政道路設(shè)施,。不占道施工,、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物,、堆砌物品,。
四、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施,。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動(dòng)路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動(dòng)公園亮化及噴泉等器械,,確保安全使用,。
公共設(shè)施保護(hù)得好壞,反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度,,體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象,。“天下大事,,必行于細(xì)”,。讓我們從小事做起,,從自己做起,從現(xiàn)在做起,,爭做-愛護(hù)公共設(shè)施,、建設(shè)美好家園的先行者,建設(shè)得更加靚麗,、更加文明,、更加和-諧。是我們大家的,,讓我們用心呵護(hù)!
倡議人:
日期:20xx年xx月xx日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書口號(hào)篇十三
親愛的家長朋友們:
你們好!
秋風(fēng)送爽,,桃李芬芳,在收獲的金秋時(shí)節(jié),,我們即將迎來第30個(gè)教師節(jié),。新的學(xué)年開始了,這是值得期待的一學(xué)年,,又是充滿希望的一學(xué)年,,讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長的幸福。在教師節(jié)即將來臨之際,,新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議:“過一個(gè)健康,、廉潔、綠色的教師節(jié)!”
1,、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師,,因?yàn)楹⒆拥男δ樖鞘㈤_在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花,,孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉,。看到孩子們的快樂,,我們老師心理充滿無與倫比的幸福感,。讓我們共同讓笑臉盛開,讓問候常在,,共同度過一個(gè)低碳環(huán)保的教師節(jié),。
2、我們謝絕禮金,、禮物等一切饋贈(zèng)!我們期待您對老師們的工作,、幼兒園的管理一如既往地支持和配合,這就是我們收到的最好的禮物!