人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇一

1、積極參加學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用提升能力2.0工程培訓(xùn),。

2,、完成25課2學(xué)時(shí)的課程學(xué)習(xí)。

3,、在校本研修平臺完成政治小組的.組建工作,。

4、全組研討確立第三個(gè)能力點(diǎn)a1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析,。

5,、召開教研會議，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)第三個(gè)能力點(diǎn)a1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析,，了解第三個(gè)能力點(diǎn)的要求,。

任務(wù)一：學(xué)情分析方案

任務(wù)描述：提交一份針對某一教學(xué)主題的學(xué)情分析方案，包括學(xué)情分析目的內(nèi)容（教學(xué)主題,、教學(xué)對象,、教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等）,、學(xué)情分析方法和工具,。

任務(wù)二：學(xué)情分析報(bào)告

任務(wù)描述：提交一份針對上述方案的學(xué)情分析報(bào)告解讀視頻,，說明分析對象、工具應(yīng)用過程與方法,、結(jié)果呈現(xiàn)與分析等報(bào)告主要內(nèi)容,，視頻時(shí)間不超過5分鐘。

6,、小組成員通力合作,，互相學(xué)習(xí)，互幫互助完成第三個(gè)能力點(diǎn)a1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析的作業(yè),。

7,、全組成員到校本研修平臺對應(yīng)選擇自己的三個(gè)能力點(diǎn)，并且遞交自己已經(jīng)完成的三次作業(yè),，每個(gè)成員遞交完作業(yè),，完成9次互評任務(wù)。

8,、小組成員集體參加學(xué)校組織的“應(yīng)用信息技術(shù)2.0打造高效課堂,，落實(shí)雙減政策提升學(xué)習(xí)效率”展示課活動。并組織本組成員集體備課研討,、聽課,、評課。提升教學(xué)水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

9,、積極參加學(xué)校的階段總結(jié)，各組作業(yè)匯報(bào),，交流經(jīng)驗(yàn),。

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇二

三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)會給學(xué)生們帶來許多學(xué)習(xí)的樂趣和創(chuàng)作的動力。本冊教材共3個(gè)單元,，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開展多次活動,，每節(jié)課完成一個(gè)活動。在完成這些實(shí)踐活動后,，學(xué)生就會逐步掌握軟件知識,，提高操作技能。結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)第二冊的教材,，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、了解因特網(wǎng)相關(guān)知識,，掌握瀏覽網(wǎng)頁,、收藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。

2,、學(xué)會運(yùn)用畫圖軟件繪制各種圖畫,，并敢于創(chuàng)新，創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫作品,。

3,、學(xué)會漢字輸入法，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵,，能夠熟練輸入漢字,。

二、教材分析

本書是電子工業(yè)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材第二冊,。本書共有12課,，劃分為三個(gè)單元。第一單元：因特網(wǎng)上長見識,。向?qū)W生們介紹了因特網(wǎng)的'相關(guān)知識,，以及網(wǎng)絡(luò)搜集信息、收藏網(wǎng)址等操作,。讓他們感受因特網(wǎng)的神秘,，同時(shí)也要教導(dǎo)他們正確地、負(fù)責(zé)任地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),。第二單元：巧手裝飾我的家,。主要向?qū)W生們展示如何運(yùn)用“畫圖”軟件勾勒出漂亮、完整的圖畫,，在他們繪制水果的基礎(chǔ)上繼續(xù)升華,，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。第三單元：中文輸入一點(diǎn)通,。在學(xué)生掌握了鍵盤的指法之后,，練習(xí)輸入漢字，引導(dǎo)學(xué)生端正坐姿,，強(qiáng)加練習(xí)，提高打字速度,。

三,、學(xué)情分析

通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都有了較理想的計(jì)算機(jī)操作能力,，部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò),，他們對上網(wǎng)有很強(qiáng)的好奇心。在網(wǎng)絡(luò)海洋里,，他們興致高昂,，但也很容易迷失方向，所以要對學(xué)生做正確的引導(dǎo),。電腦繪畫及漢字輸入,，學(xué)生們之前都接觸過,，部分學(xué)生在繪畫比賽及打字比賽當(dāng)中還取得過不錯的成績。因此,，對于這學(xué)期的信息教學(xué),，我和學(xué)生們都有很足的信心。

四,、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)方法,，通過動手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增長知識，培養(yǎng)技能,。教學(xué)過程中,，教師要靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，布置任務(wù)時(shí)要考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，同時(shí)結(jié)合講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率,。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi)容

第一周第1課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新朋友

第二周第2課設(shè)置瀏覽器主頁

第三周第3課網(wǎng)上信息我查找

第四周第4課喜愛網(wǎng)址常收藏

第五周第1單元單元小結(jié)

第六周第5課色彩扮美新房間

第七周第6課小小家具設(shè)計(jì)師

第八周第7課巧手繪出機(jī)器貓

第九周第8課動手布置小書房

第十周第9課走出房間天地大

第十一周第2單元單元小結(jié)

第十二周第10課漢字輸入很容易

第十三周第11課漢字輸入更快捷

第十四周第12課標(biāo)點(diǎn)符號不能少

第十五周第三單元單元小結(jié)

第十六周信息課期末考試

第十七周期末工作總結(jié)

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇三

展望新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。為此，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù),，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識特制定計(jì)劃如下：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊,，五年級學(xué)習(xí)第二冊。今學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊下,。本冊只有一個(gè)模塊：用計(jì)算機(jī)制作板報(bào),。分為兩個(gè)單元：常規(guī)文檔的制作；對演講稿的制作進(jìn)行初步的學(xué)習(xí),。讓文檔圖文并茂,，是對演示文稿的跟深層次認(rèn)識。

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1,、操作能力：

（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法,。

（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。

（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

2,、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力,。

3,、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4,、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,，優(yōu)美的音樂等。

學(xué)生活潑開朗,，大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考,。總的來說兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,，上課不能專心聽講,，積極動腦，主動大膽的回答問題,。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動腦,，遇到不懂的問題能主動問老師,，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問,，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極動腦動手,，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,，加深對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，利用word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧,，熟練掌握鍵盤的操作,。

1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動的學(xué),。

2、采取邊講解,，邊上機(jī)實(shí)踐的原則,，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

3、對于學(xué)生操作中的故障,，教會學(xué)生處理的方法,。

4、加強(qiáng)備課,，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作,。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué),。

6,、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。

7,、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué),。

教學(xué)進(jìn)度 課號 內(nèi)容 課時(shí) 周次

一 編寫我的演講稿 2 1-2

二 充分完善演講稿 2 3-4

三 修飾我的演講稿 2 5-6

四 制作作息時(shí)間表 1 7

五 我的課表我來做 1 8

六 我的佳作我發(fā)表 1 9

七 綜合實(shí)踐 1 11

八 文章標(biāo)題更醒目 1 12

九 圖文并茂更精彩 1 13

十 巧設(shè)分區(qū)出效果 1 14

十一 適當(dāng)標(biāo)注更直觀 1 15

十二 大家一起作報(bào)刊 1 16

信息技術(shù)與課程整合

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，工作計(jì)劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃》,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

在這一個(gè)學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認(rèn)識進(jìn)步提高。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機(jī)教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用,，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。

2,、增加計(jì)算機(jī)課外活動,，對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作,、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任四,、六年級級信息技術(shù)教學(xué)工作,，特做計(jì)劃如下：

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中,、差）分析。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī),，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的每周一節(jié)課40分鐘,，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補(bǔ)差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí),、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3,、學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制,、移動及刪除,；

5、掌握文章的查找和替換

6,、掌握文字的字型,、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8,、學(xué)會對文章段落的對齊,、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

10,、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

12,、掌握插入剪貼畫,、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬,。初步學(xué)會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃,，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法,，激勵學(xué)生全面參與,，自主探索，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生信息意識。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

本學(xué)期教研工作著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為,，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

3,、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文,，寫好心得體

4,、以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實(shí)踐,、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣，增長知識,，培養(yǎng)技能,。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動,、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇六

全冊教材的目的和要求：

1,、學(xué)會對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)郵件(目錄)的基本操作,；

3、使學(xué)生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個(gè)初步的認(rèn)識,，使學(xué)生掌握“畫圖”工具中調(diào)色板,、工具框的作用及操作方法，能夠利用“畫圖”工具軟件繪出自己想要的圖形,，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整,。

學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：

學(xué)生已經(jīng)掌握了中英文的輸入方法，對網(wǎng)絡(luò)上的資源的基本操作有所了解,，現(xiàn)在是進(jìn)一步運(yùn)用和深入學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),。對網(wǎng)絡(luò)上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個(gè)人對電腦理解、應(yīng)用能力的標(biāo)志,。盡管網(wǎng)絡(luò)上的資源表面上來看操作較為簡單,，但要解決實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，還需要牢固的基礎(chǔ)知識,。本學(xué)期教學(xué)的要點(diǎn)是讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容前后貫穿起來,，理解網(wǎng)絡(luò)上的資源的設(shè)計(jì)思想，提高解決實(shí)際問題的能力,。

畫圖軟件是網(wǎng)絡(luò)上的資源98提供的一個(gè)近似專業(yè)級的繪圖軟件,。繪圖方法給學(xué)生開辟了一個(gè)嶄新的空間。利用它來畫圖和現(xiàn)實(shí)中用筆和橡皮繪圖有許多不同點(diǎn)。電腦繪圖有很多優(yōu)勢,，也有很多缺點(diǎn),。本模塊在授課過程中不僅要讓學(xué)生掌握畫圖工具的使用，更要讓學(xué)生理解電腦的畫圖方式,，知道哪些圖形適合電腦畫,，哪些圖形適合用筆畫。這對學(xué)生加深對電腦的理解非常有意義,。

在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生操作練習(xí),、教師指導(dǎo)為主的教學(xué)模式，課堂講授主要為操作演示,。在教學(xué)選例中應(yīng)注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容的同時(shí),，不斷使用以前學(xué)過的操作技巧，使其所學(xué)能經(jīng)常加以鞏固,。

教 學(xué) 進(jìn) 度

時(shí) 間 內(nèi)容

第 1 周第一課與世界交朋友-internet

第 2 周第二課神奇的“網(wǎng)上鄰居”

第 3 周第三課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（一）

第 4 周第四課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（二）

第 5 周第五課訪問bbs-公告板

第 6 周第六課查找網(wǎng)上資源

第 7 周第七課獲取網(wǎng)頁上的文字

第 8 周第八課收集精美的圖片

第 9 周第九課在網(wǎng)上了解一位人物

第10 周第十課做一名出色的導(dǎo)游

第 11 周第十一課挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏

第 12 周第十二課穿越時(shí)空的信件

第 13 周第十三課電子郵件的管家

第14 周第十四課神秘的附件

第 15 周第十五課用msn即時(shí)通訊

第 16 周第十六課用msn傳送文件和語音聊天

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇七

“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導(dǎo)人講過的一句話,。它體現(xiàn)了學(xué)習(xí)電腦的必要性，當(dāng)今社會已是一個(gè)信息的社會,，我們的下一代必需學(xué)會使用電腦,，才會在社會中立于不敗之地，獲得生存空間,。為了順應(yīng)時(shí)代需要,，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)教育部制定的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)知識,，學(xué)會用電腦而努力。

2,、制作名片,；

3、動畫的制作,；

4,、幻燈片的應(yīng)用。

五年級學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對計(jì)算機(jī)的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識,，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ),。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段,，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識,，且他們的學(xué)習(xí)能力,、理解能力及思維能力上也有所提高。

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性,、應(yīng)用性,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮,。

1,、認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會健康,、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評價(jià),，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。

2,、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件,。

3,、學(xué)會獲取信息，并進(jìn)一步加工,、處理信息,。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力,。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時(shí)采用教師邊講邊演示（演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新“字,、落實(shí)一個(gè)“趣“字,、突出一個(gè)“活“字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)“字；教學(xué)過程突出一個(gè)“難“字,。

4,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識和實(shí)踐能力的培訓(xùn).

5、教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際,，調(diào)動學(xué)生主動參與,，讓學(xué)生敢用、想用,、會用,、善用電腦。

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1第一課漫游因特網(wǎng) 1課時(shí)

2第二課網(wǎng)上尋寶1課時(shí)

3第三課初視電子郵件1課時(shí)

4第四課收發(fā)和管理電子郵件1課時(shí)

5第五課網(wǎng)絡(luò)論壇與即時(shí)通訊1課時(shí)

6第六課安全“小衛(wèi)士” 1課時(shí)

7第七課認(rèn)識word 2課時(shí)

8第八課編輯你的文章1課時(shí)

9第九課美化你的文章1課時(shí)

10第十課插入藝術(shù)字1課時(shí)

11第十一課圖文并茂1課時(shí)

12第十二課表格的創(chuàng)建和處理1課時(shí)

13第十三課插入文本框1課時(shí)

14第十四課電子板報(bào)高手1課時(shí)

15第十五課認(rèn)識新朋友“wps20xx” 1課時(shí)

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇八

信息技術(shù)的教學(xué)本著培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的，通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能,。

為了提高學(xué)生的技能,，增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，掌握利用計(jì)算機(jī)處理文字的基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,，相互交流的能力，本學(xué)期初一年級的教學(xué)任務(wù)是文字處理軟件的使用以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用,。各部分的教學(xué)目的和主要措施如下：

學(xué)習(xí)內(nèi)容,；

1、 了解文字處理軟件的主要功能

2,、 學(xué)會使用wps20xx完成文件的輸入,、編輯、排版,、演示及打印

3,、 了解一般文字處理軟件的操作規(guī)律和使用方法,。

4、 通過學(xué)生自己搜集素材,，設(shè)計(jì)作品,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用

1、 使學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本知識,；

2,、 培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)獲取信息的能力。

4,、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識及有關(guān)法規(guī),，樹立使用網(wǎng)絡(luò)的道德觀念。

任務(wù)驅(qū)動的方法

本屆初一年級學(xué)生雖然在小學(xué)已經(jīng)簡單的學(xué)習(xí)了word文字處理軟件的使用,，并基本掌握了文字處理軟件的操作方法,，但小學(xué)學(xué)的好的學(xué)生基本轉(zhuǎn)走，剩下的多數(shù)對于計(jì)算機(jī)的操作仍不熟練,，再加上仍有部分農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生沒有接觸過計(jì)算機(jī),，盡管已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，但由于基礎(chǔ)差,，掌握的還是不很好,，所以本學(xué)期還需要詳細(xì)的進(jìn)行講解。

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要采取以下教學(xué)措施：

1,、文字處理部分知識性不多,，但操作性很強(qiáng)，為了讓學(xué)生快速的掌握操作方法,，采取任務(wù)驅(qū)動的方法,，通過一個(gè)個(gè)任務(wù)的完成，一個(gè)個(gè)問題的解決,，逐漸掌握wps20xx的使用,。教學(xué)中多鼓勵學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上勇于實(shí)踐，大膽探索,。

2、網(wǎng)絡(luò)部分主要從網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際出發(fā),，采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,，讓學(xué)生帶著任務(wù)上網(wǎng)，給學(xué)生充分的上網(wǎng)時(shí)間,，使其在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)的過程中熟練掌握網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù),，并引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它課外知識，同時(shí),，在網(wǎng)絡(luò)的使用中,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的地位和作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的使命感和責(zé)任感。

3,、開展學(xué)生作品展示課,。通過安排學(xué)生展示自己的作品，使學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同提高,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和展示自己的能力。

總之,，我將盡我所能在現(xiàn)有的課時(shí)情況下根據(jù)具體內(nèi)容采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生把該掌握的內(nèi)容掌握，從而完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

1 第1單元,、文字處理軟件 第1課、初識wps20xx 1

2 第2課,、編輯你的文章 1

3 第3課,、設(shè)置文字的格式 1

4 第4課、設(shè)置段落的格式 1

5 第5課,、修飾文字 1

6 第6課,、插入圖像 1

7 第7課、插入文字框 1

8 第8課,、插入表格 1

9 第9課,、修改和修飾表格 1

10 第2單元、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用第1課,、認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 1

11 第2課,、在因特網(wǎng)上瀏覽信息 1

12 第3課、保存感興趣的文字和圖片 1

13 第4課,、在因特網(wǎng)上查找,、下載免費(fèi)軟件 1

14 第5課、申請一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱 1

15 第6課,、收發(fā)電子郵件 1

16 第7課,、管理郵件 1

17 上網(wǎng)查找資料進(jìn)行綜合板報(bào)制作 1

18 復(fù)習(xí)考試 2

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇九

課時(shí)：

2課時(shí)

1.學(xué)習(xí)鼠標(biāo)雙擊的方法

2.了解鼠標(biāo)的屬性

掌握鼠標(biāo)雙擊

靈活應(yīng)用鼠標(biāo)

計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò),、課件

想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎!(探寶)出示課題——打開神秘的小寶匣,。

出示課件：

顯示小寶匣(鼠標(biāo)屬性測試區(qū))

1. 看一看，小寶匣藏在那里呢?

雙擊：桌面上-我的電腦-控制面板-鼠標(biāo)

一點(diǎn)通：食指在鼠標(biāo)左鍵上快速,、連續(xù)地按兩下,，就叫“雙擊”。

學(xué)生們看到小寶匣了嗎?

2.試一試,，雙擊小寶匣,，寶物就會出來了!

小朋友,，你能把寶物再藏起來嗎?

雙擊鼠標(biāo)小游戲。

我們今天學(xué)在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的,，雙擊就是食指在鼠標(biāo)左鍵上快速,、連續(xù)地按兩下。小朋友們學(xué)會了嗎!

雙擊的作用可大呢!還可以找到更多的寶物,。

復(fù)習(xí)掌握鼠標(biāo)雙擊

熟練掌握鼠標(biāo)雙擊

計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)、課件

一,、比一比,，看看誰是打地鼠小能手!(鼠標(biāo)雙擊練習(xí)比賽)

二、說一說,，評出小能手,，介紹自己的打地鼠方法。

小結(jié)：要想成為打地鼠小能手,，必須練習(xí)好鼠標(biāo)雙擊,。

教后感：通過尋找“小寶匣”來練習(xí)學(xué)生的雙擊操作，效果很好,。不但能很快提起學(xué)生的興趣,，而且學(xué)生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學(xué)生能自己先探索雙擊操作,。

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇十

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī),，接觸計(jì)算機(jī)時(shí)間只有在學(xué)校一星期45，操作時(shí)間客觀上較少,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對各年級不同情況，必須采取不同教學(xué)方法,，特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生潛力，平時(shí)教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí)廣新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

七年級信息技術(shù)教材改版了,，編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容高中教學(xué)內(nèi)容銜接。每一單元知識都是以任務(wù)為核心,，以活動為主線,，通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，讓學(xué)生在主題活動中自主探究學(xué)習(xí),，強(qiáng)化應(yīng)用實(shí)踐能力,。

教材在以往教學(xué)內(nèi)容上有很大跨度突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論夯實(shí)之外,，又注重了信息內(nèi)容應(yīng)用性時(shí)代性,。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”，即以學(xué)科技術(shù)為中心,，又堅(jiān)固社會時(shí)代氣息,，樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo)。

教師依據(jù)教材內(nèi)容,，有更多靈活設(shè)計(jì)主題空間,，拓展教材，超越學(xué)科教材領(lǐng)域會更大,，可以把各個(gè)學(xué)科內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,，完成學(xué)科間'知識跨越，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合,。

提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),，關(guān)照全體，強(qiáng)調(diào)問題解決,，加強(qiáng)協(xié)作交流探究學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)過程評價(jià)。

以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺,，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),。注重實(shí)踐，靈活設(shè)計(jì)主題,。

快樂學(xué)習(xí)激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源,。

第一單元走進(jìn)信息世界3課時(shí)。

第一課無處不在信息

第二課蓬勃發(fā)展信息技術(shù)

第三課信息安全

第二單元神奇計(jì)算機(jī)8課時(shí),。

第四課計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

第五課走進(jìn)windows世界

第六課留下美好圖片

第七課在計(jì)算機(jī)上寫字

第八課讓音樂隨時(shí)隨地伴你你

第九課制作我配樂詩朗誦

第十課綜合上機(jī)

第十一課階段檢測

第三單元樹立社會主義榮辱觀3課時(shí),。

第十二課“榮恥”正氣歌

第十三課我社會主義榮辱觀

第十四課讓我作品躍然紙上

第十五課中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇十一

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī),，切實(shí)提升《小學(xué)信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，以及計(jì)算機(jī)特長興校發(fā)展需要,，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

（一）教學(xué)教研：

1、積極開展教研活動,，學(xué)習(xí)課程改革精神,，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和探討,，針對本校的確學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備,，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課,。

3,、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流,，從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平,，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán),。

4,、組織本校計(jì)算機(jī)教師互相開課聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、協(xié)同探索,，切實(shí)提供課堂40分鐘效率，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，圍繞新課程確立主題,，開展系列研討活動，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平,。

6,、作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識,，掌握最使用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ),。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)不同層次,，對本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新,，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺,，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作,，互免互進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）信息安全管理：

關(guān)注辦公室,、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況,，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動,。并做好計(jì)算機(jī),、電教設(shè)備的管理、維護(hù),、維修工作記錄,。進(jìn)一步完善電教設(shè)備、軟件的使用和借用制度,，更好的為教學(xué)服務(wù),。

信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃的重難點(diǎn)篇十二

經(jīng)過二年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),班級學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大,有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對學(xué)習(xí)很感興趣,有的孩子因?yàn)槠綍r(shí)只有上課時(shí)間操作一下,時(shí)間跨度大,已遺忘,學(xué)習(xí)的興趣有所減弱,學(xué)生間層次差距大。

2,、教材分析

本冊內(nèi)容分為3個(gè)單元,分別為:博客記錄我成長,制作成語故事,進(jìn)入flash殿堂,。

(1)、博客記錄我成長

本單元教材的主要內(nèi)容是認(rèn)識和申請博客,并在博客中發(fā)表文章以及傳照片,、加好友,。

首先是教學(xué)認(rèn)識和申請博客,在學(xué)生對博客有了一定的認(rèn)識并申請了自己的博客后,開始教學(xué)在博客中修改個(gè)人資料、頭像,繼而教學(xué)寫博文,、發(fā)表評論等,。教材的編寫井然有序。

(2),、制作成語故事

本單元共6課,主要是通過編寫成語故事來學(xué)習(xí)powerpoint軟件的相關(guān)操作,。包括認(rèn)識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片,、聲音,、動畫以及影像,設(shè)置動畫效果等。最后讓學(xué)生自己創(chuàng)作作品并展示作品,。

(3),、進(jìn)入flash殿堂

本單元內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)flash軟件的一些常規(guī)操作,包括:認(rèn)識flash動畫、初步認(rèn)識逐幀動畫,、運(yùn)動漸變動畫,、形狀漸變動畫以及引導(dǎo)動畫等。教材中對圖層,、時(shí)間軸,、關(guān)鍵幀、元件等都有一定的介紹,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會申請并使用博客,。

2,、學(xué)會寫博文并發(fā)表博文。

3,、初步認(rèn)識powerpoint軟件,學(xué)會一些簡單操作,。

4、能夠應(yīng)用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品,。

5,、初步認(rèn)識flash軟件,簡單了解flash軟件中的逐幀動畫、運(yùn)動漸變動畫,、形狀漸變動畫,、引導(dǎo)動畫等。初步認(rèn)識圖層,、時(shí)間軸,、關(guān)鍵幀、元件等元素,。

三,、教學(xué)措施

1、首先要做到面向全體,使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。

2,、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位,允許他們嘗試,允許他們失敗。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

4,、在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合,為其他學(xué)科服務(wù)的思想。

5,、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),上健康的網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務(wù)的工具,。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教室環(huán)境,配套光盤,相應(yīng)的課件,、軟件