每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

針對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不足、解決實(shí)際問(wèn)題的能力差,、團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力的欠缺,，以及自我認(rèn)識(shí)不足，對(duì)未來(lái)的發(fā)展預(yù)期比較盲目等特征,，應(yīng)該從大一開始職業(yè)規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度,、價(jià)值觀,、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是大學(xué)生一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,。

簡(jiǎn)單說(shuō)，大學(xué)生職業(yè)生涯就是大學(xué)生終生的工作經(jīng)歷,。一般可以認(rèn)為,，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休,。

大學(xué)生就業(yè)方向主要面對(duì)政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè),，就業(yè)方向面向企業(yè)的同學(xué)職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下：將來(lái)自己做老板、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者,、在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者,、在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者四類。

1.將來(lái)自己做老板,。此類同學(xué)要具備創(chuàng)新意識(shí),，能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場(chǎng)，同時(shí)要有一定的冒險(xiǎn)精神,，敢于做別人所不敢做,，還要具備百折不撓的精神，這一方面跟個(gè)人的性格有關(guān),，另一方面大學(xué)生要注意在校期間除了學(xué)好專業(yè)課程之外,，多參加社會(huì)實(shí)踐,，從而提高自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的綜合能力。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者,。這要求同學(xué)在校期間要打下相對(duì)比較扎實(shí)地理論功底,，同時(shí)要熟悉一些管理類、經(jīng)濟(jì)類課程,，有條件盡量參加團(tuán)體活動(dòng),。3.在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者。此類同學(xué)從性格上來(lái)講要具備一定應(yīng)急處理能力,，同時(shí)有一定專業(yè)基礎(chǔ)和處理人際關(guān)系的能力,。能分清主次，能合理配置及利用身邊資源,。4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者,。此類同學(xué)要比上面的同學(xué)理論功底根要更扎實(shí)一些，同時(shí)注意從學(xué)生開始要養(yǎng)成少說(shuō)話,，牢記禍從口出的古訓(xùn),。

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中，swot分析是一種常見并且行之有效的分析方法,，swot分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅的分析,，在分析時(shí),，應(yīng)把所有的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì))都集中在一起，然后用外部的力量來(lái)對(duì)這些因素進(jìn)行評(píng)估,。這些外部力量包括機(jī)會(huì)和威脅,，它們是由于競(jìng)爭(zhēng)力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢(shì)所造成的。這些因素的平衡決定了公司應(yīng)做什么以及什么時(shí)候去做,?？砂匆韵虏襟E完成這個(gè)swot分析表:1.把識(shí)別出的所有優(yōu)勢(shì)分成兩組，分的時(shí)候應(yīng)以下面的原則為基礎(chǔ):看看它們是與行業(yè)中潛在的機(jī)會(huì)有關(guān),，還是與潛在的威脅有關(guān),。2.用同樣的方法把所有劣勢(shì)分成兩組。一組與機(jī)會(huì)有關(guān),，另一組與威脅有關(guān),。3.建構(gòu)一個(gè)表格，每個(gè)占四分之一,。4.把公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)與機(jī)會(huì)或威脅配對(duì),，分別放在每個(gè)格子中。swot表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)與外部機(jī)會(huì)和威脅的平衡。公司的優(yōu)勢(shì)是指在執(zhí)行策略,、完成計(jì)劃以及達(dá)到確立的目標(biāo)時(shí)可以利用的能力、資源以及技能,。公司的劣勢(shì)是指能力和資源方面的缺少或者缺陷,。在為將來(lái)做計(jì)劃時(shí)，確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì),，這一點(diǎn)是很重要的,。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源。把這些與成功的決定因素放在一起,，就可以形成一個(gè)表格,，它反過(guò)來(lái)可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較，這將有助于讓你識(shí)別出公司目前的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),。舉例如下:(1)機(jī)會(huì)多且內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè)如中石油,、中石化、中國(guó)網(wǎng)通,、中國(guó)移動(dòng)等前者借助國(guó)家對(duì)能源的需求,，大肆對(duì)外擴(kuò)張，他們依靠中國(guó)龐大的消費(fèi)群,，開始沖出國(guó)外,，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。(2)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈,，但內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯,，如，青島海爾,、海信等,。(3)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈，內(nèi)部存在很多問(wèn)題,，如tcl等,，正急于突破，沖出重圍,。(4)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較少,，但內(nèi)部有時(shí)不明顯，各種新型的高科技企業(yè),。

大學(xué)生即使有了相對(duì)完善的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接也是以相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，筆者認(rèn)為:

1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)如果有可能的最好去向外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈,，內(nèi)部存在很多問(wèn)題,，如tcl，這類企業(yè)，此類企業(yè)面臨內(nèi)外交困,，人才不足,，急于突破,，通常會(huì)尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)大膽啟用人才，這對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)是個(gè)大好機(jī)會(huì),，認(rèn)為一旦被選中,，則會(huì)得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機(jī)會(huì)，增加閱歷,，增加交友面，當(dāng)然有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)為了獲得好的機(jī)會(huì)，必須在大學(xué)期間多參加團(tuán)體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐,，增加自己的綜合能力，如領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力等，同時(shí)盡量的了解社會(huì),，為將來(lái)更好適應(yīng)社會(huì)做好相應(yīng)的鋪墊,，但同時(shí)我們也看到,，想做一個(gè)不需太多勞心的被管理者,、或企業(yè)管理者、不太適合去此類企業(yè),，因?yàn)榇祟惼髽I(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)比較大,，一旦破產(chǎn)或被兼并,，對(duì)工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過(guò)生活的同學(xué)來(lái)將成為二等公民不是個(gè)好事，但對(duì)想成為老板的的同學(xué)則無(wú)所謂,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。

2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者要盡自己最大的力量,，動(dòng)用一切可用資源爭(zhēng)取去那些外部機(jī)會(huì)多且內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè)如中石油,、中石化、中國(guó)網(wǎng)通,、中國(guó)移動(dòng)等,，此類企業(yè)由于國(guó)家支持從技術(shù)先進(jìn)，管理完善,，市場(chǎng)相對(duì)穩(wěn)定,，通常可以為之奮斗一輩子,，缺點(diǎn)是因?yàn)榘l(fā)展穩(wěn)定,，人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，并且常常會(huì)論資排輩,，從媳婦熬成婆,，往往需要畢生的時(shí)間，二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)不喜歡他們的原因,。

4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者,，則將選擇一些相對(duì)穩(wěn)定的企業(yè)，同時(shí)有限度的提高自己的專業(yè)能力,，同時(shí)有條件的話盡量幫助同事,，少說(shuō)話多干活，惟如此才能為自己創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)和諧溫馨的工作氛圍,。

當(dāng)然，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃五花八門,，企業(yè)戰(zhàn)略隨時(shí)間,、企業(yè)的不同也不同，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接也是花樣翻新,，由于篇幅所限這里就不一一贅述,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

你知道為什么嗎?

讓我們從問(wèn)題看吧，我遇到的大學(xué)生經(jīng)常是這個(gè)說(shuō)第一句話的,，于老師你好,，我今年大四，馬上就要找工作了,，我很迷茫,，不知道該怎么辦。然后我就會(huì)問(wèn),，為什么迷茫呢?他們會(huì)說(shuō)：我現(xiàn)在念的是xx專業(yè),，但是自己又不是很喜歡，或者發(fā)展不是特別好,，就想能不能做其他的工作,，但是又不知道喜歡什么,，而且也不知道自己能不能做，到底是先從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)里找個(gè)工作,，然后慢慢轉(zhuǎn)過(guò)去,，還是慢慢找喜歡的工作，再一步步發(fā)展,。說(shuō)完后,，問(wèn)我該選哪個(gè)。

1,、興趣

2、能力

3,、價(jià)值

4,、路徑

5、選擇

這些都是你不清楚的,，卻希望我?guī)湍阕龀鲞x擇,，這個(gè)選擇的依據(jù)在哪呢?

我告訴你，找喜歡的吧,，慢慢做下去,，你會(huì)問(wèn)我,，那我做不了啊,，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有,，怎么做呀，萬(wàn)一不適合怎么辦,。

我告訴你,，看你想在職業(yè)中獲得什么，你說(shuō)不知道,，沒(méi)想過(guò),。

總之,，我說(shuō)什么,，你都會(huì)質(zhì)疑，會(huì)想,，這個(gè)是不是真的是對(duì)的,。

你在擔(dān)心什么?

你擔(dān)心,，自己走錯(cuò)一步，步步錯(cuò),。

你擔(dān)心,，自己選擇的不是真正喜歡的。

你擔(dān)心,，自己的能力沒(méi)有在適合的領(lǐng)域里發(fā)揮,。

你擔(dān)心，自己選擇的工作并不能給你想要的,，即使你不知道自己想要什么,。

你擔(dān)心，自己不能很好的看清形勢(shì),，選擇有發(fā)展前景的公司,。

你擔(dān)心很多很多，這些擔(dān)心,，壓得你到處找測(cè)評(píng)做,，卻依然得不到答案，對(duì)嗎?

什么是你認(rèn)可的選擇?

很多人問(wèn),，那我怎么做一個(gè)對(duì)的選擇呢?你回想一下,，你什么時(shí)候出的選擇是對(duì)的，是安心的,，一定是你信息最全的時(shí)候,。所以第一步，一定是信息,。職業(yè)規(guī)劃里的信息分為三部分,。

2、對(duì)職業(yè)世界的了解:國(guó)企,，民企，外企,，成熟行業(yè),，朝陽(yáng)行業(yè)，這些企業(yè)的隱藏規(guī)則是什么,，他們的晉升標(biāo)準(zhǔn)是什么,，你的性格適合什么樣的企業(yè)風(fēng)格，誰(shuí)會(huì)更重視你,。

3,、路徑的設(shè)置：怎么更好的進(jìn)入目標(biāo)職位，看哪些書,，鍛煉哪些能力,，認(rèn)識(shí)哪些人,，混哪些圈子和平臺(tái)，怎么更好的求職等等,。

事實(shí)上,，當(dāng)你了解了這些信息之后，基本可以做一個(gè)初步的決定,，進(jìn)入一個(gè)正確的方向,，接著深耕細(xì)作。

然而我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，大部分的同學(xué)會(huì)很認(rèn)可,，卻很少有人愿意嘗試，一開始我很費(fèi)解,，這是多么完美的一套方案,，少走彎路，快速找到職業(yè)方向,，做自己喜歡和擅長(zhǎng)的事,，在選擇權(quán)最多，精力最多,，時(shí)間最多的時(shí)候,，讓自己茁壯成長(zhǎng)。他們卻say no,。

你知道為什么嗎?

我后來(lái)和他們做過(guò)溝通,，才發(fā)現(xiàn)，很多的認(rèn)為,，都是我們走過(guò)了那段路,，得出的感悟，而他們?cè)谀莻€(gè)階段,，不會(huì)這么想,。他們會(huì)覺(jué)得：

1、時(shí)間很多,，我可以自己慢慢找到,，2,3年的試錯(cuò)時(shí)間是有的。

2,、自己糊里糊涂,，做規(guī)劃也沒(méi)有用，說(shuō)不定還會(huì)變,，干脆等自己穩(wěn)定點(diǎn)再做,。

3、也可以問(wèn)其他人，父母,，老師,，學(xué)長(zhǎng)，等等,，職業(yè)規(guī)劃不是唯一的選擇

4,、還沒(méi)掙錢就花錢，覺(jué)得承擔(dān)不起,。

5,、也會(huì)擔(dān)心到底值不值得，到底有沒(méi)有效果,。

6,、他們只想別人告訴自己怎么做，不想通過(guò)這么復(fù)雜的方式找答案,，期待我們幫他直接進(jìn)入合適的崗位,，減少自己做決策的風(fēng)險(xiǎn)。

真的是這樣嗎?

1,、職業(yè)發(fā)展的最初兩年你可以多嘗試,，但卻不是試錯(cuò)，這可能會(huì)影響你的自我效能和自信心,，而且職業(yè)發(fā)展有延續(xù)性,，如果一開始平臺(tái)視野沒(méi)有打好基礎(chǔ)，其實(shí)是一個(gè)不好的開始,，會(huì)影響之后的職業(yè)發(fā)展,。

2、很多人變來(lái)變?nèi)?，容易受影響和干擾是因?yàn)闆](méi)有自己的定見,，職業(yè)規(guī)劃的探索就是讓你更清晰的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)世界，從而可以從容地面對(duì)其中的變化,，做出對(duì)自己有利的決策,。

3、他人給你講授,，是帶有期待和他人的價(jià)值觀,，大家都是以自己的經(jīng)驗(yàn)告訴你要怎么做，職業(yè)規(guī)劃是中立的第三方,，完全從你的情況出發(fā),，幫你分析利弊,。

4,、其實(shí)父母已經(jīng)投資了十幾萬(wàn)，甚至更多，現(xiàn)在花一定的時(shí)間和金錢找自己的方向,，是對(duì)父母的投資更負(fù)責(zé)任的行為,。而且找到合適的領(lǐng)域會(huì)少走很多彎路，也會(huì)成長(zhǎng)的很快,，它不光是一種解決方案,，也是一種技能，是你的職場(chǎng)軟實(shí)力,，以后可以持續(xù)的運(yùn)用,。

5、職業(yè)規(guī)劃肯定有有效果的,，職業(yè)發(fā)展的好,，其實(shí)是有跡可循的，是興趣,，能力,，價(jià)值的螺旋式上升，興趣引發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，能力讓你在平臺(tái)內(nèi)可發(fā)展,，清晰自己的價(jià)值觀，并且企業(yè)持續(xù)的給回饋,，你就會(huì)持續(xù)的做這件事,，所以你清晰自己的興趣，能力,，價(jià)值觀,，你就沒(méi)有理由不適合他，如果你了解了探索職場(chǎng)世界,，你就不會(huì)盲目投入,，知道上升空間，就會(huì)更好地掌控,。

6,、其實(shí)這是一種思維模式，思維局限,，一個(gè)負(fù)責(zé)任的答案一定是老師的智慧以及學(xué)員本身的資源,，智慧和限制決定的，所以老師給他一個(gè)完美的答案,，如果他自己沒(méi)有這種智慧和資源,，就沒(méi)有辦法行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng),，再完美的方案也沒(méi)有意義,。

其實(shí)人生當(dāng)中會(huì)有大大小小的決策，你不能期待每一次決策都是別人幫你做的，我們需要學(xué)會(huì)生涯決策的技術(shù),，才能真正走好自己的職業(yè)道路,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

我的職業(yè)規(guī)劃宣誓：

攀峰之高險(xiǎn)豈有崖顛，

博海之明輝何來(lái)彼岸,，

前進(jìn)不止,，奮斗不息！

我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)自我的分析解剖,，對(duì)自我的人生進(jìn)行定位,。它讓我知道了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己不足,，為自己定位,，為自己規(guī)劃。

其實(shí)做參加這個(gè)比賽,，首先為了完成大一的心愿,；再者清楚的認(rèn)識(shí)自我。

為了做這個(gè)規(guī)劃書,，我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油,！我們從報(bào)名就開始準(zhǔn)備，暑假也沒(méi)有回家,，一方面做規(guī)劃書,；一方面參加江門市義工聯(lián)的義教活動(dòng)。

我們要是投入的做的話,，竟然達(dá)到了廢寢忘食的境界,，有時(shí)一整天在宿舍里，渴了餓了就不停的喝水,，不敢分神,，生怕自己的靈感沒(méi)有了。我們?cè)?jīng)也想過(guò)要是放棄,，因?yàn)樽龅念^痛,，腰酸背痛，并且有時(shí)要做到深夜三四點(diǎn),，但最后我們堅(jiān)持住了,，是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后,。（很幸運(yùn)我們堅(jiān)持到了最后）

經(jīng)過(guò)了暑假一個(gè)多月的規(guī)劃,，我們的規(guī)劃書在9月開學(xué)的時(shí)候?；旧弦呀?jīng)完成了,，但是還是有很多的不足要修改,。因此我們?cè)谥星锕?jié)之后不停的修改再修改。（盡量使自己的作品更加的完美）

其實(shí)我的ppt是在就業(yè)起航要求上交那天的前一個(gè)晚上才開始做的,，本來(lái)的計(jì)劃是在中秋放假的三天里做的，但是發(fā)上了一點(diǎn)意外,，那幾天我感冒了,，很嚴(yán)重，每天暈暈乎乎的,，所以也就沒(méi)有靈感,，一直拖到最后才做。（希望大家可以早作準(zhǔn)備）

就在比賽的幾天,，我把自己做好的ppt拿給我的指導(dǎo)老師修改,，感謝陳淡蓉老師、王平老師,、武瑞思老師,、張媛老師以及我們系辦的所有老師，是他們陪我度過(guò)了最關(guān)鍵的時(shí)期,，讓我樹立了信心,，為大家展示了一個(gè)最好的我。其中幾個(gè)指導(dǎo)老師,，為了我連飯都顧不上吃,，下班也是最后的，感謝他們,。

在比賽的時(shí)候,，我還是很緊張，但是看到那么多支持我的朋友發(fā)短信,，打電話祝福我,，也有來(lái)為我默默加油的朋友以及一直輔導(dǎo)我的老師來(lái)為我加油，我真的很幸福很開心,。

最后取得了這么好的成績(jī)——校園十大規(guī)劃之星,，真的是讓我很意外，我的臨場(chǎng)演講不是最后的,，但是經(jīng)過(guò)詢問(wèn)我知道了是我的規(guī)劃書以及我對(duì)評(píng)委的回答很棒,，所以我才有幸取得這么好的成績(jī)。

感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，讓我享受人生,，享受大學(xué)的滋潤(rùn)；

感謝葉老師對(duì)我的指導(dǎo)~~~~~

感謝各位評(píng)委老師欣賞我的規(guī)劃書,，為我提出寶貴的意見,；

感謝學(xué)院給我這次規(guī)劃人生的機(jī)會(huì),，讓我知道了自己要做什么，該怎么做,。

憧憬明天,，我喜歡：用未來(lái)思考今天；品味生活,，我向往：淡泊明志,，寧?kù)o致遠(yuǎn)。每個(gè)人都在用自己獨(dú)特的方式譜寫活著的哲學(xué),，或濃或淡,，或平凡或轟動(dòng)。

一,、知人者智,，自知者明。西方古代哲人有一句簡(jiǎn)潔而深刻的話：認(rèn)識(shí)你自己,。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我,，超越自我，創(chuàng)造自我,。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)軟件和全方位評(píng)價(jià),，我們可以較準(zhǔn)確地知道自己的職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)興趣及職業(yè)能力,，正確地分析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),。

二、人崗匹配,。天下不會(huì)有兩片完全相同的樹葉,，也不會(huì)有兩片完全相同的個(gè)人。李白曾言：“天生我材必有用”,，識(shí)別自己的天賦與長(zhǎng)處之后,，我們須善用之。我做事有一個(gè)原則：花百分八十的時(shí)間做自己喜歡并且擅長(zhǎng)的事情,。這些思路在分析自己未來(lái)的就業(yè)方向時(shí)非常重要,，其實(shí)薪酬福利、晉升發(fā)展或權(quán)力僅僅是自我價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,，應(yīng)當(dāng)清楚地知道自己真正想要的是什么,，真正適合做的工作是什么。

三,、行動(dòng)重與計(jì)劃,。千里之行，始于足下,；萬(wàn)丈高樓平地起,。職業(yè)規(guī)劃不是死板的計(jì)劃,，它是導(dǎo)航前進(jìn)的藍(lán)圖。一切再周密的安排離開辛勤的耕作,，最終只能是一紙廢話,，毫無(wú)意義，而不是青春無(wú)悔,。成功學(xué)作家丁遠(yuǎn)峙說(shuō),，成功的秘訣只有兩個(gè)：當(dāng)你有了干一翻事業(yè)的沖動(dòng)，那就干吧,，不要猶豫；當(dāng)你在前進(jìn)的路上遇到困難,，那就學(xué)吧,，不要止。

四,、快樂(lè)工作的理念,。選擇你所喜歡的，鐘情于你所擅長(zhǎng)的,。騰訊公司非常重視員工的職業(yè)生涯發(fā)展,，不僅與hp商學(xué)院合作制定員工的職業(yè)培訓(xùn)教育，而且在工作之余舉行娛樂(lè)活動(dòng),，讓雇員在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。同樣，每個(gè)人都要生存,，卻可以完全選擇不同的生活方式,。而選好職業(yè)，將其當(dāng)作一生的事業(yè)來(lái)做無(wú)疑會(huì)使你的人生更加成功,。

與一般參賽選手的生活經(jīng)歷不同的是,，我是參加工作一段時(shí)間之后，再次回到校園的,。參加比賽首先讓我重新審視,、認(rèn)識(shí)自己。我發(fā)現(xiàn)了一些一直沒(méi)被自己覺(jué)察到的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，使我更完整,、更全面地解讀了自己。這些優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)我的職業(yè)藍(lán)圖規(guī)劃,，也發(fā)揮了關(guān)鍵作用,。這是我的第一大收獲。

職業(yè)規(guī)劃大賽還讓我有了一個(gè)完整的人生規(guī)劃,。在參賽以前我只想過(guò)未來(lái)幾年的工作方向,，從沒(méi)想過(guò)自己整個(gè)的職業(yè)人生,，更沒(méi)想到怎樣去進(jìn)行規(guī)劃。大賽讓我跳到另外一個(gè)高度去審視職業(yè)生涯,。而作品的設(shè)計(jì)過(guò)程讓我領(lǐng)悟到,，職業(yè)生涯是一脈相承的，前面的工作會(huì)影響到后面的工作,，把職業(yè)規(guī)劃放在整個(gè)人生規(guī)劃的大背景下去進(jìn)行,，會(huì)有正確的、全盤的把握,。這是第二大收獲,。

第三個(gè)則是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我遇到了“個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)與回報(bào)社會(huì)兩者之間的矛盾如何解決”這個(gè)問(wèn)題,。到了這個(gè)時(shí)候,，這次的比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就不再只是個(gè)比賽了,。經(jīng)過(guò)反復(fù)的權(quán)衡,，我找到了一個(gè)兩者間的平衡點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了我一生的職業(yè)規(guī)劃路徑是,，“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”,，用這條路徑來(lái)使自己的興趣、能力,、價(jià)值體現(xiàn),、反哺社會(huì)得到平衡。當(dāng)然我將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地走我的職業(yè)路,。我個(gè)人認(rèn)為,，這次職業(yè)規(guī)劃大賽舉辦得很成功，也很有意義,。作為已經(jīng)全程體驗(yàn)過(guò)整個(gè)比賽的參賽選手,，我殷切地呼吁全國(guó)的大學(xué)生朋友：從大一開始，在大學(xué)四年內(nèi),，我們必須開始分階段地為自己的職業(yè)人生描繪出一幅藍(lán)圖,。大一首先對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)自我分析，自我了解,，先確定自己可能適合從事哪方面的職業(yè),；大二在了解自己的基礎(chǔ)上了解社會(huì)，在寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，留意社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)以及相關(guān)人才需求的信息,，對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職業(yè)選擇等方面做出深入,、全面的搜集和分析,；大三開始實(shí)行可行性論證,，在大一大二所做好的資料搜集里，去實(shí)行具體實(shí)踐進(jìn)行可行性論證,，尋找適合自己的職業(yè)道路,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐補(bǔ)充理論,。到大四畢業(yè)后,，這份規(guī)劃書將會(huì)是一份對(duì)一生來(lái)說(shuō)都非常珍貴的參考資料。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

記得大一的時(shí)候也寫過(guò)類似的文章,，我翻閱了一下我的大一文件夾尋找一些那時(shí)候我想法的蹤跡,，有找到一些短期或長(zhǎng)期的計(jì)劃，有一些那時(shí)對(duì)未來(lái)新的想法,，有一些對(duì)青春的感悟?qū)ξ磥?lái)的憧憬,，不禁偷笑，以前我對(duì)未來(lái)的看法還挺多的,，只是現(xiàn)在腦中記不得多少了,，看來(lái)即使寫下來(lái)了還是需要不斷去溫故知新,。

翻閱了一下以前做心里測(cè)試的結(jié)果,，我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人，但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向,，我認(rèn)同這個(gè)測(cè)試結(jié)果,，也讓我更好的認(rèn)識(shí)到了自己。對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃,，我想必然需要條條框框,。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會(huì)選擇美術(shù)教師這一個(gè)行業(yè)，即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小,，就業(yè)崗位很少,，但是我想這個(gè)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，促使在人群里拔尖,，更好地提升自己,。對(duì)于教師，我想我是很喜歡這一個(gè)職業(yè)的,，“為人師表,，正身為范”八個(gè)字早已牢記在我心里。

第二選擇我想會(huì)是在自己的小區(qū)里開一個(gè)繪畫培訓(xùn)班或者小型畫室,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,，提高學(xué)生的繪畫技巧。

第三個(gè)計(jì)劃是有機(jī)會(huì)我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理工作,。我想一個(gè)社區(qū)必然需要有良好的文化建設(shè),，而學(xué)藝術(shù)愛(ài)好文學(xué)的我在這一個(gè)方面有很大的優(yōu)勢(shì),，至于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理主要是因?yàn)楦改敢恢痹谄渲泄ぷ鳎业耐暌灿泻芏鄷r(shí)間在市場(chǎng)里度過(guò),，所以我對(duì)市場(chǎng)有種別樣的情懷,，我認(rèn)為市場(chǎng)還有很多需要改善的地方，需要更加合理的管理經(jīng)營(yíng)方式,。

以上三個(gè)是較為具體實(shí)在的計(jì)劃,。當(dāng)然我還有一個(gè)比較遠(yuǎn)的想法。我想我機(jī)會(huì)我一定要出一本書,，這不僅是我的夢(mèng)想之一也是我如今愛(ài)好寫作的最好表現(xiàn)方式,。我還想做一次很大的講座做一次支教等等。

人無(wú)法控制自己生命的長(zhǎng)度,，人生總會(huì)遇到各種的意外,，所以能做的就是好好把握當(dāng)下。

把握好當(dāng)下是一切規(guī)劃的前提如果說(shuō)規(guī)劃是一條條到達(dá)終點(diǎn)的線路的話,，那么把握好當(dāng)下則是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳?。?/p>

我給自己的一句話“堅(jiān)持把握好當(dāng)下,，善于抓住機(jī)會(huì),，用于接受挑戰(zhàn)”。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

1.英語(yǔ)通過(guò)四,、六級(jí)考試,，并從大三下始認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)和閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)，以及試劑盒和檢驗(yàn)儀器外文說(shuō)明書,。

2.計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)考試,。

3.通過(guò)檢驗(yàn)師資格考試。

4.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、技能,，各課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?0分以上，決不能有掛課,。獲得1次以上獎(jiǎng)學(xué)金;3張以上參加各項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)狀,。

5.假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí),，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力,。完成畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。

6.做好通過(guò)就業(yè)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局舉行的專業(yè)考試和用人單位的面試等準(zhǔn)備工作,。 (二)中期計(jì)劃―強(qiáng)化自身,，積累工作經(jīng)驗(yàn) 1.在三甲(乙)醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作。 2.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。 3.積累工作經(jīng)驗(yàn),，完成本職工作,。 4.鍛煉人際交往能力。

二,、學(xué)士畢業(yè)直接考研

短期計(jì)劃―優(yōu)秀畢業(yè)

1.英語(yǔ)通過(guò)四,、六級(jí)考試，并每天用1小時(shí)學(xué)習(xí)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ),，順利通過(guò)研究生入學(xué)英語(yǔ)考試,。

2.計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)考試

3.參加1項(xiàng)大學(xué)生立項(xiàng)課題工作，學(xué)習(xí)科研思路和科研動(dòng)手能力,。 4.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、技能，各課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?0分以上,，決不能有掛課,。為考研，西醫(yī)綜合的學(xué)習(xí)是尤關(guān)重要的,，西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué),、生物化學(xué)和病理學(xué);臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)(包括診斷學(xué))和外科學(xué)。要求系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能,，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合分析,、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃360評(píng)估大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃360評(píng)估,。順利通過(guò)研究生西醫(yī)綜合入學(xué)考試,。

5.完成畢業(yè)的臨床實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文,。 6.在實(shí)習(xí)地參加研究生政治入學(xué)考試輔導(dǎo)班。

7.制定研究生入學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并落實(shí)到位,。考研已經(jīng)開始進(jìn)入到緊張的備戰(zhàn)階段,。

(1)何時(shí)開始復(fù)習(xí) 何時(shí)開始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)?有人說(shuō)越早越充分,，有人說(shuō)越早越疲塌，也是見仁見智,。我們?cè)趶V泛調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),，針對(duì)不同的考研類型，進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是不一樣的,?？鐚I(yè)跨校的應(yīng)該起步最早，本專業(yè)本校的可以晚一些。

(2)總體復(fù)習(xí)時(shí)間在各科間的分配 復(fù)習(xí)一旦開始,，就牽扯到一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間在各科目間如何分配的問(wèn)題,。要遵循突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜的原則,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，切忌“平均主義”比如英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)是弱項(xiàng),，那么數(shù)學(xué)的時(shí)間就要多安排一些;再比如跨專業(yè)報(bào)考,，那么專業(yè)課的復(fù)習(xí)就要安排大量的時(shí)間。

不斷學(xué)習(xí)給自已充電

1.完成碩士學(xué)位,，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文,。 2.成為科室學(xué)術(shù)帶頭人。 理想的薪酬水平

剛畢業(yè),，我對(duì)薪酬要求并不高,，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,，能夠確保我的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬,，5-8萬(wàn)/年,。

長(zhǎng)期計(jì)劃―進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織或成為醫(yī)院學(xué)術(shù)帶頭人

剛畢業(yè)，我對(duì)薪酬要求并不高,，只要院方能夠肯定我的工作能力,。至于工資，能夠確保我的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃,。

1.碩士畢業(yè)直接就業(yè)：能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭(zhēng)取做一名出色的臨床檢驗(yàn)師。

2.博土畢業(yè)直接就業(yè)：給自己定個(gè)新的目標(biāo),，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,，專心做自己的學(xué)術(shù),。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題。

3.就業(yè)后第2-3年：再攀事業(yè)的高峰,，工作上爭(zhēng)取晉升,，爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，在父母的幫助下構(gòu)置一套房子,。30的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了,，給自己一個(gè)完美的家庭。

4.就業(yè)后第3-4年：開始為自己的理想行動(dòng),，在做好自己的工作之余給自己充電,。考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩,。

5.就業(yè)后第4-5年：穩(wěn)定工作，照顧孩子,，家庭放在首位,，接父母來(lái)生活。 6.就業(yè)后第6-年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院,，進(jìn)而為人民服務(wù)終生,。

夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,，所以我們只有夢(mèng)是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí),。還要鍛煉自己的綜合能力,，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化――從最初專看學(xué)習(xí)成績(jī),，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說(shuō)：“從一個(gè)企業(yè)來(lái)講,，我們需要的人才首先人品要好,，有合作意識(shí),，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性,，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要,。具備“t”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才,。另外，組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)大學(xué)生,。所以我要學(xué)的東西還有很多。

作為醫(yī)學(xué)這個(gè)特殊的行業(yè),，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧鲜菍W(xué)不到的。

包括：思維能力,、動(dòng)手能力,、組織能力、交往能力,、管理能力,、綜合能力、創(chuàng)造能力,，等等,。也就是說(shuō)對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求,。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通,。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

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不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步,，這就是你的人生。”是啊,，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,，因?yàn)槟愣冗^(guò)的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園,，我只是百花園里一根小草,，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯,。

一,、個(gè)人分析與角色評(píng)價(jià)：

1.個(gè)人分析：

別人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性,，我喜歡安靜的環(huán)境,，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí),、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧,，和朋友在一起談天,，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺(jué)很開心,。喜歡畫畫,，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球,。也喜歡路游,，開闊眼界，陶冶情操,。另外,，我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力,。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是優(yōu)柔寡斷,。

2,、角色評(píng)價(jià)：

父母：良好的溝通能力，善于自立;

老師：積極樂(lè)觀,，有上進(jìn)心,，責(zé)任心，學(xué)習(xí)刻苦,，遵守紀(jì)律;同學(xué)：工作能力強(qiáng),，責(zé)任感強(qiáng)，能顧全大局,。

二,、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)

1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定,，科技發(fā)展層出不窮,。

2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：中國(guó)科技發(fā)展較晚,，科技知識(shí)和科技產(chǎn)品大部分還源于國(guó)外,，因此科技力量相對(duì)薄弱。

三,、

未來(lái)社會(huì)發(fā)展的最終趨勢(shì)將是集體一體化,，這就注定網(wǎng)絡(luò)的鏈接必不可少，現(xiàn)在電腦已普及到大眾用戶,。網(wǎng)上購(gòu)物,，網(wǎng)絡(luò)管理已成為人類交流的一種途徑。服務(wù)器設(shè)備廣泛用于各大商場(chǎng)及商業(yè)媒體,。但總的來(lái)說(shuō),，其功能還不晚上。因此,，全自動(dòng)化技術(shù)將成為網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)所在,。

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合：

1,、美好愿望：事業(yè)有成,，家庭幸福;

職業(yè)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)管理，軟件開發(fā);

成果目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)工程師

能力目標(biāo)：學(xué)以致用

總體目標(biāo)：完成本科,，研究生的學(xué)習(xí),，進(jìn)入思科網(wǎng)絡(luò)公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術(shù)人才,。

2,、成功標(biāo)準(zhǔn)：

只要自己盡心盡力，能力也得到發(fā)揮,，每個(gè)階段都有切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也不覺(jué)得失敗,，決不氣餒!

五,、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃：

學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益,。我一直堅(jiān)信“活到老,，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣,，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),。如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起,。在數(shù)字化,、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì),。

大學(xué)二年級(jí)：

2,、做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作,，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和掌,。

3,、證書大突破：考取英語(yǔ)四,、六級(jí)。全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試,。以及其他相關(guān)證書,。

大學(xué)三年級(jí)

1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信,，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息,，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想,。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘,，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累,。

2、預(yù)習(xí)或模擬面試,，積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力,。

3,、獲得普通話等級(jí)證書及全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)等級(jí)考試。

六,、為人處世方面：

1,、改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突,。

2,、最終身邊的每一個(gè)人，不管他(她)有什么性格,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人,，感化惡搞的人，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們,。不去爭(zhēng)名利,，不計(jì)較利益得失，做一位合格的中國(guó)公民,，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的事,。

3、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有,，全力以赴完成班級(jí)和學(xué)院本職工作,，為集體做一些力所能及的事，干出一點(diǎn)成績(jī),，不一定非要得到別人的肯定,，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由,。

七,、生活方面：

大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時(shí)光不多,，好好把握將會(huì)收益終身,。

要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我們的快樂(lè)和不安,。一路走來(lái),，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀(jì)的父母,，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問(wèn)候,。我決不會(huì)讓他們失望。

八,、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案存在的障礙：

目前,，我經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)薄弱，作為未來(lái)的信息人士,，我較少能接觸到高科技產(chǎn)品,，且時(shí)間較少。

解決方法：

我在校一直勤工儉學(xué),，利用假期時(shí)間做兼職,。盡量將我的大部分開支投資到學(xué)業(yè)中去。

九,、本人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

俗話說(shuō)：“欲行千里,，先立其志?！币?guī)劃我的職業(yè)生涯,，就相當(dāng)于在人生之路上邁出一大步。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有目標(biāo)的人,，就像是漂泊的船只,，可能永遠(yuǎn)到大不了壁岸?！睂戇^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃書,，突然感覺(jué)像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標(biāo)可循,。進(jìn)而信心百倍,，動(dòng)力十足的去實(shí)現(xiàn)它,，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的,、無(wú)目的的學(xué)習(xí),，生活，而是有計(jì)劃,、有步驟的生活,。

十、結(jié)束語(yǔ)：

計(jì)劃固然好,，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效,。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山,，雕刻著理想、信念,、追求,、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,、成功,。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢,，不相信幻影,，只相信愛(ài)打拼的人!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

職業(yè)生涯規(guī)劃越來(lái)越受到高校和大學(xué)生的重視，針對(duì)當(dāng)前在校大一新生對(duì)自己的大學(xué)生活普遍存在迷惘和困惑的心理狀態(tài)，為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的'人生觀,、學(xué)習(xí)觀,、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo),，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè),、擇業(yè)、就業(yè)能力,。學(xué)校精心策劃了這次講座,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)普及活動(dòng)系列活動(dòng)的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，幫助新生探索興趣愛(ài)好,，定位取向,，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，度過(guò)精彩而有意義的大學(xué)生活。

聽了這次講座,，受益匪淺,。然后發(fā)現(xiàn)自己的想法還不夠成熟，有待完善,，之前總是認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)了之后找工作沒(méi)那么難,，但是現(xiàn)在我才知道，事實(shí)并不是自己想象的那樣,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，更加需要努力學(xué)習(xí)，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí),，帶著工作學(xué)習(xí),，我們要從一開始就明確自己的工作，我們要把自己應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)知識(shí)學(xué)好,，還要學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)知識(shí),，因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì)我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)慢慢適應(yīng)，我們必須在這些時(shí)間里,，學(xué)會(huì)一切我們盡可能學(xué)會(huì)的東西,。

說(shuō)起職業(yè)規(guī)劃，首先我們要規(guī)劃的就是我們的時(shí)間,，以前在學(xué)習(xí)生活中我們的時(shí)間觀很差,，很多事情都是推給明天做，這應(yīng)該就是我們第一個(gè)應(yīng)該改正的地方,，也是我們必須改正的地方,，在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的情況下，無(wú)論做什么事情成功的機(jī)率我想都不會(huì)太大，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人會(huì)愿意和一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的人合作或讓他在自己的公司上班,。這就要求我們要培養(yǎng)良好的時(shí)間觀,。

還有，職業(yè)規(guī)劃的第一步是總結(jié),。首先我們要總結(jié)自己的資金,、資源、能力,，先弄清楚“你”有什么,，然后才能確定你的職業(yè)生涯的起點(diǎn)在哪里，“你”的起速和家速到底有多大,。人生來(lái)不平等,，等我們踏入職場(chǎng)時(shí)候就更加不平等了，但這不是抱怨的理由,，它只是計(jì)劃的開始而已,，后面的路還很長(zhǎng)，當(dāng)我們用清單的模式列出我們所擁有的一切時(shí),，請(qǐng)謹(jǐn)慎的抬筆,，將其中充滿不確定性和變數(shù)的項(xiàng)目劃去。因?yàn)檫@世界充滿變化和失望,，所以,，如果某項(xiàng)因素不在我們的控制范圍內(nèi)，那請(qǐng)忘記吧,?？匆钥矗詈笪覀兡艽_定的項(xiàng)目還有幾個(gè),。不過(guò)請(qǐng)不要失望,，因?yàn)榇蟛糠值钠瘘c(diǎn)在這時(shí)，其實(shí)相差無(wú)幾,。成吉思汗起家的時(shí)候不過(guò)也只有幾副生銹的鎧甲而已,。當(dāng)我們確定了我們真實(shí)擁有的一切時(shí)，是時(shí)候選擇一個(gè)方向沖刺了,。南轅北轍的故事聽的多了,，但千百年來(lái)仍然在不停地重復(fù)，如果我們選錯(cuò)方向,，最悲哀的是,，我們連最別人的寓言故事的權(quán)利都沒(méi)有。所以,，謹(jǐn)慎的選擇方向,，確定自己能作說(shuō)明,，適合什么，這很重要,。做一些必要的職業(yè)素質(zhì)測(cè)試,，是很必要。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃包括：終極目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo)分解的短期目標(biāo)，短期目標(biāo)分解后的任務(wù)指標(biāo),。而短期目標(biāo)的任務(wù)包括,，時(shí)間、任務(wù)和質(zhì)量,。

我想,，所謂職業(yè)生涯，就是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與行動(dòng),，以及相關(guān)的態(tài)度,、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷過(guò)程,，也是一個(gè)人一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的事先過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō),，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯開始與工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，終止于退休,。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺(jué)得,，一個(gè)人的職業(yè)生涯跟他個(gè)人的只特生涯規(guī)劃有著密切的關(guān)系,。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的,，擁有壓力和挑戰(zhàn),、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是為以后做準(zhǔn)備的,，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng),。生活等方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí),，通常會(huì)感到有壓力,，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo),。除了壓力外,，我們還面臨各種挑戰(zhàn),，及便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn),，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際,。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì),、了解自己,，把現(xiàn)實(shí)同自己的情況結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)這次活動(dòng),，大家應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)更加深刻地了解,，能夠找到一個(gè)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

所以,，從現(xiàn)在開始讓我們規(guī)劃自己的未來(lái),，其實(shí)也是對(duì)自己的人生有個(gè)規(guī)劃！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。”可見計(jì)劃對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，同樣,，要想在職業(yè)生涯過(guò)程中順利過(guò)渡，在經(jīng)過(guò)了對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形式,、自己優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了充分的分析之后,，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)合理有效的規(guī)劃就顯得尤其重要了。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，即個(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與衡權(quán)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)做出行之有效的計(jì)劃安排,。

美好愿望：學(xué)業(yè)有成,、工作穩(wěn)定

方向：企業(yè)管理人員

總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入著名外資企業(yè),，并成為管理者,。

已經(jīng)行情況：本科大三學(xué)生,，想繼續(xù)攻讀碩士。

1,、社會(huì)一般環(huán)境分析：

20xx年,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷了整個(gè)世界，中國(guó)也不例外,。政府出臺(tái)了大量的政策以推遲大學(xué)生就業(yè),。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,，國(guó)內(nèi)大量企業(yè)倒閉,，企業(yè)紛紛裁員以勝利渡過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，由于管理人員的特殊性質(zhì),，使其成為企業(yè)首選的裁員對(duì)象,，就業(yè)形勢(shì)日益險(xiǎn)峻。

英語(yǔ)水平出眾,，能流利溝通;人力資源管理專業(yè)扎實(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)管理者

1,、20xx年--20xx年

繼續(xù)本科的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，擴(kuò)寬知識(shí)面,，同時(shí)準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試，勝利進(jìn)入研究生院深造,。

2,、20xx年--20xx年

在研究生院認(rèn)真學(xué)習(xí)，在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹,，發(fā)表有質(zhì)量的專業(yè)學(xué)術(shù)論文，同時(shí)繼續(xù)擴(kuò)寬知識(shí)面,，尤其深入了解國(guó)家法律法規(guī),，同時(shí)爭(zhēng)取去企業(yè)兼職，把理論知識(shí)充分地應(yīng)用于實(shí)踐,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，勝利地獲取碩士學(xué)位證和畢業(yè)證。

3,、20xx年--20xx年

正式進(jìn)入外資企業(yè)工作,，把自己的所學(xué)應(yīng)用于工作中，充分發(fā)揮工作的積極性,，把工作和自己的興趣,、能力很好地結(jié)合起來(lái),，在工作中不斷改進(jìn)修正自己的職業(yè)路線，充分發(fā)揮自己價(jià)值,。

差距：1,、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能,、創(chuàng)新能力;3,、快速適應(yīng)能力欠缺;4、社交圈太窄,。

1,、教育培訓(xùn)方法

在本科、碩士研究生攻讀期間為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng),、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修,、旁聽相關(guān)課程,、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：20xx年7月以前,。

2,、討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),，參加校友聯(lián)誼活動(dòng),，經(jīng)常和他們接觸、交流,。

3,、實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

1、學(xué)校： 2,、專業(yè)年級(jí)： 3,、性別：

4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)（ ）

a 非常了解 b 了解,，但不是很了解 c 聽說(shuō)過(guò) d 一點(diǎn)也不了解,，很陌生

5、假如您不喜歡現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè),，您會(huì)怎么辦（ ）

6,、您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)于正在就讀大學(xué)的我們（ ）

a 非常重要 b 重要 c 不太確定 d 不重要

7、您對(duì)自己的興趣,、性格,、特長(zhǎng)、能力和職業(yè)傾向都了解嗎（ ）

a 非常了解 b 比較了解 c 不了解

8,、您是否進(jìn)行過(guò)職業(yè)傾向,、職業(yè)興趣方面的測(cè)試（ ）

a 進(jìn)行過(guò) b 有這方面的要求，但沒(méi)有進(jìn)行過(guò) c 從沒(méi)考慮過(guò)

9,、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是什么（ ）

a 本人興趣愛(ài)好 b 好就業(yè) c 家長(zhǎng)或老師推薦 d 高考成績(jī)所限或?qū)W校調(diào)劑

10,、您了解自己所學(xué)的專業(yè)嗎（ ）

c 有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解 d 沒(méi)有認(rèn)識(shí)和了解

11、您是否了解自己將來(lái)從事職業(yè)的具體內(nèi)容（ ）

a 非常了解 b 了解一些 c 不了解

12,、您是否清楚自己將來(lái)從事的工作所需的技能（ ）

a 很清楚 b 不太清楚 c 不清楚 d 沒(méi)有考慮過(guò)

13,、您清楚自己在當(dāng)前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)嗎（ ）

a 很清楚 b 不太清楚 c 不清楚 d 沒(méi)有考慮過(guò)

14、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎（ ）

a 有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo) b 有清晰但比較短期的目標(biāo) c 目標(biāo)模糊 d 沒(méi)有目標(biāo)

15,、您有無(wú)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行過(guò)規(guī)劃（ ）

a 有,，非常清晰；遠(yuǎn)期（人生奮斗方向）,、中期（人生職業(yè)規(guī)劃）,、短期（3-5年的階段性目標(biāo))

16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)來(lái)源于（ ）

a 學(xué)?；蛟合到M織的職業(yè)規(guī)劃教育 b 老師或輔導(dǎo)員的一對(duì)一的指導(dǎo)

c 師哥,、師姐的指點(diǎn) d 憑自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知或從書籍,、網(wǎng)絡(luò)上獲得

17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè),，后擇業(yè)”,，還是繼續(xù)深造，提升學(xué)歷（ ）

a 先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),，再選擇自己喜歡的職業(yè) b 考研或通過(guò)其他渠道提升學(xué)歷

18,、您會(huì)選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區(qū)（ ）

a 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或沿海地區(qū) b 中部地區(qū) c 西部地區(qū)

19,、您認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展（ ）

20、您對(duì)畢業(yè)后,，剛參加工作的工資要求是多少（ ）

21,、您會(huì)根據(jù)什么作為依據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的依據(jù)（ ）

22、（多選)學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有哪些內(nèi)容（ )

a 求職應(yīng)聘技巧,、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù) b 培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)實(shí)習(xí)

c 職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓(xùn) d 心理輔導(dǎo) e 一對(duì)一的職業(yè)咨詢 f 不清楚

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十

時(shí)間：20xx――20xx

美好愿望：事業(yè)有成,，家庭幸福

職業(yè)方向：項(xiàng)目經(jīng)理

總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，在工作崗位上攢足經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取拿到注冊(cè)資格證書,，成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：正在完成本科學(xué)業(yè),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)較強(qiáng)的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅(jiān)固的基礎(chǔ),。

1,、社會(huì)一般環(huán)境：

行業(yè)分析：土木工程是人類在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù),，經(jīng)濟(jì),，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案,。從市場(chǎng)的需求來(lái)說(shuō),，目前中國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu),、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè),，在未來(lái)幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中,。同時(shí)我國(guó)目前的建設(shè)管理水平非常落伍,，當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。

1.個(gè)人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：英語(yǔ)水平出眾,，能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí),，精通管理知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

(2)性格、特長(zhǎng),、愛(ài)好：

本人性格開朗,，積極樂(lè)觀,善于與人溝通/交流，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的親和力，善于學(xué)習(xí),，熱愛(ài)思考,，思維敏捷，表達(dá)流暢,。

2.角色建議(周圍的人給自己的評(píng)價(jià)及建議)：

父母：“要不斷學(xué)習(xí),，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展,，要在大城市,，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。

母親：工作要上進(jìn) ,，婚姻不要誤,。

老師：“聰明、有上進(jìn)心,、單純,、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”,，“適合做白領(lǐng)”

職業(yè)目標(biāo)：全國(guó)一級(jí)注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生

能力目標(biāo)：自信,、奮進(jìn)、精力充沛和善

于溝通,，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)與技能,，只能全面發(fā)展了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案職業(yè)規(guī)劃。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20xx――20xx年薪5萬(wàn),，20xx――20xx年薪15萬(wàn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我認(rèn)為是可以理解的,。在28歲之前一定要有自己的家庭。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

一,、自我分析：

1.職業(yè)興趣: 常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對(duì)分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。

2.職業(yè)技能： 喜歡親自動(dòng)手，抽象思維能力強(qiáng),，求知欲強(qiáng),，肯動(dòng)腦，善思考;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩,。

3.個(gè)人性格： 喜愛(ài)尋求思想、關(guān)系,、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系,。有責(zé)任心，穩(wěn)重,、踏實(shí),、細(xì)致、有耐心,。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀,。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定,。

4.職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā),、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物,，解決新問(wèn)題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性,，按自己的方式、步調(diào)或想法去做,，不受他人的干擾,。

5. 自我分析及小結(jié):通過(guò)以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的能力,同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。

二,、社會(huì)環(huán)境分析：

1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對(duì)我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識(shí).同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題多向老師同學(xué)請(qǐng)教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

女，xx年出生,，20xx年9月考入xx省屬大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院對(duì)外貿(mào)易專業(yè),，業(yè)余時(shí)間兼修電子商務(wù)專業(yè)課程，20xx年6月二類本科畢業(yè),。

對(duì)個(gè)人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：

1,、職業(yè)愛(ài)好：自己喜歡與不喜歡做的事情

愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制,、安排的工作,，跟人打交道的工作。

不喜歡：機(jī)械性重復(fù)的工作,，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

2,、學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)速度,、學(xué)習(xí)深度、特長(zhǎng)的學(xué)科

優(yōu)勢(shì)：

喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力,，有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚;

有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，比如英語(yǔ)水平不錯(cuò);

邏輯性和條理性較好,，書面表達(dá)能力較強(qiáng),。

弱勢(shì)：

工作、學(xué)習(xí)有些保守,，學(xué)習(xí)速度較慢;

口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,，不夠簡(jiǎn)潔;

創(chuàng)新能力有待提高。

3,、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

優(yōu)勢(shì)：

做事認(rèn)真,、踏實(shí)，生活態(tài)度積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;

有責(zé)任心,、愛(ài)心，并且喜歡工作;

心思細(xì)膩,，考慮問(wèn)題比較細(xì)致,、周到。

弱勢(shì)：

做事不過(guò)果斷,，尤其作決定的時(shí)候容易猶豫不決;

做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行。

4,、與人交往能力：交往意愿,、交往范圍、交往深度,、合作經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)勢(shì)：

待人真誠(chéng),，放得開，樂(lè)于與人交往和溝通,，善于開導(dǎo)別人;

當(dāng)過(guò)班干部,，組織過(guò)集體活動(dòng)，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗(yàn),。

弱勢(shì)：

對(duì)應(yīng)酬不感興趣,。

5、自己的資金,、家庭,、朋友的支持程度

父母在一座小城市，一般工人家庭,，無(wú)法在資金,、人脈上幫助自己;

在學(xué)校時(shí)交了不少朋友,，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系;

他們也剛剛畢業(yè)，能力有限,。

萬(wàn)綺雯對(duì)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：

1,、國(guó)際環(huán)境：行業(yè)的開放性、外資情況,、全球經(jīng)濟(jì)情況

2,、國(guó)內(nèi)環(huán)境：政策導(dǎo)向、人口結(jié)構(gòu),、gdp

機(jī)會(huì)：

現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，國(guó)際,、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用電子商務(wù)進(jìn)行交易,，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

威脅：

金融危機(jī),、人民幣升值等原因,，使中國(guó)的出口下降極快，外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)非常悲觀;

就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，大批沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難,。

3、所在的具體地區(qū)或城市情況

機(jī)會(huì)：

在就讀大學(xué)的省城有很好的商務(wù)機(jī)會(huì),，是國(guó)內(nèi)出國(guó)企業(yè)較多的城市,。

威脅：

在金融危機(jī)中受到的影響也較大，目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)極少,。

4,、學(xué)校的情況、專業(yè)的情況

機(jī)會(huì)：

學(xué)校提供了一些很好的學(xué)以致用的機(jī)會(huì),，可以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與各行業(yè)人士接觸、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

威脅：

外貿(mào)與電子商務(wù)專業(yè)都是重視實(shí)操的專業(yè),，自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少,。

5、行業(yè)情況：行業(yè)特性,、行業(yè)景氣度,、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度,、上下游產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈

威脅：

盡管中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過(guò)美國(guó),，網(wǎng)上交易額也在不斷增長(zhǎng),，但與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)如：外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè),，市場(chǎng)化程度較高,，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力有較高的要求，而這是自己的劣勢(shì),。

機(jī)會(huì)：

考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通能力的職業(yè),，如教育行業(yè)，既能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，又跟個(gè)人專業(yè)結(jié)合,，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性要求也相對(duì)低一些。

6,、企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r：老板,、高級(jí)管理者、企業(yè)文化和制度,、產(chǎn)品和市場(chǎng),、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

機(jī)會(huì)：

擴(kuò)招使種類學(xué)校都需要素質(zhì)良好的師資。

威脅：

自己沒(méi)有教育行業(yè)的認(rèn)職資格;

學(xué)歷水平相對(duì)于當(dāng)教師來(lái)說(shuō)也不足,。

7,、崗位就業(yè)情況：崗位發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度,、待遇水平

機(jī)會(huì)：

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)需要的崗位;

待遇水平不錯(cuò),，受人尊重。

威脅：

競(jìng)爭(zhēng)激烈,。

如果要從事教師的職業(yè),，萬(wàn)綺雯認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)歷需要提高，有必要繼續(xù)深造,，但考慮到個(gè)人及家庭條件,，還是先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累些經(jīng)驗(yàn),，然后再去學(xué)習(xí)比較好,。

1、進(jìn)入教育行業(yè);

2,、考上省師范大學(xué)的教育專業(yè)研究生;

3,、畢業(yè)后成為教師;

4、在經(jīng)濟(jì)上,，財(cái)務(wù)獨(dú)立就可以了,。

1、今年努力考取專業(yè)英語(yǔ)四級(jí),，并進(jìn)一步向?qū)I(yè)八級(jí)的要求靠近,，尋找英語(yǔ)家教的機(jī)會(huì),，獲得一些教育的體驗(yàn)，至少對(duì)中小學(xué)生的情況有些了解,。

2,、開始留心教育行業(yè)的招聘廣告，注意看招聘教師時(shí)的要求,，自己向這一要求的方向努力,。

3、關(guān)注教育行業(yè)的其他職位,，發(fā)現(xiàn)其中適合自己的,。

4、不要被外貿(mào),、電子商務(wù)的相關(guān)職位轉(zhuǎn)移了注意力,，雖然在自己的學(xué)校，這類的機(jī)會(huì)看起來(lái)更多一些,。

5、留意省師范大學(xué)教育專業(yè)研究生招生計(jì)劃,，選擇適合自己的專業(yè)及導(dǎo)師,，找機(jī)會(huì)旁聽他們的課程。

開始按計(jì)劃行動(dòng)之后,，萬(wàn)綺雯發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)的教師職位門檻相對(duì)于她來(lái)說(shuō),，確實(shí)比較高，她根本沒(méi)有機(jī)會(huì),，但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的,。

她找到了當(dāng)家教的機(jī)會(huì),，幫助一個(gè)小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，她認(rèn)真地對(duì)待這份兼職，與她的學(xué)生交朋友,，嘗試了解學(xué)生的心理,。經(jīng)過(guò)半年的努力與準(zhǔn)備,，她終于被一家職業(yè)高中看中,，錄取為學(xué)校機(jī)房的網(wǎng)管,，主要的職責(zé)是：維護(hù)學(xué)校機(jī)房的設(shè)備,，在上課時(shí)間，為相關(guān)教師準(zhǔn)備機(jī)器,，協(xié)助管理學(xué)生上機(jī),，在非上課的自習(xí)時(shí)間，為來(lái)機(jī)房上機(jī)的學(xué)生服務(wù),。這個(gè)工作自主性較強(qiáng),，平時(shí)的時(shí)間比較自由，“沒(méi)人管”,，萬(wàn)綺雯可以復(fù)習(xí)為教研做準(zhǔn)備，而上機(jī)時(shí)間,，為學(xué)生服務(wù)也適合她的樂(lè)于并善于與人交往的個(gè)性特點(diǎn),，她干起來(lái)即高興又稱職，受到學(xué)生歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

萬(wàn)綺雯一邊在學(xué)校上班,，熟悉學(xué)校的環(huán)境;一邊備考研究生;另外，她了解到學(xué)校有在職學(xué)習(xí)名額,，還準(zhǔn)備爭(zhēng)取學(xué)校的在職學(xué)習(xí)名額，到師范大學(xué)進(jìn)修,，回來(lái)繼續(xù)為學(xué)校服務(wù),。在一個(gè)符合自己優(yōu)勢(shì)與喜好的行業(yè)與崗位上，萬(wàn)綺雯如魚得水,，干得很起勁也很開心,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)自我能力、興趣,、職業(yè)觀念的自我認(rèn)知,，是在對(duì)個(gè)人和外部環(huán)境分析基礎(chǔ)上的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，是為實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)發(fā)展目標(biāo)而確定的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和個(gè)人成功的重要管理活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)精神;職業(yè)目標(biāo);職業(yè)生涯

1方向是前提

職業(yè)生涯規(guī)劃必須是個(gè)人理想與社會(huì)實(shí)際的結(jié)合,，是在“衡外情,，量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出的合理且可行的生涯發(fā)展方向。只有把自身因素和社會(huì)條件做最大程度的契合,，才能在現(xiàn)實(shí)中趨利避害,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義,。

在認(rèn)識(shí)自我和現(xiàn)有環(huán)境的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)考慮社會(huì)發(fā)展的要求。所選擇的行業(yè)如果是社會(huì)飽和或即將淘汰的,，未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)就會(huì)十分渺茫,，職業(yè)規(guī)劃在起步上就失敗了,。由于社會(huì)人才需求、勞動(dòng)力市場(chǎng)變化發(fā)展的不確定性，衡量社會(huì)需求以及發(fā)展前景不是簡(jiǎn)單的事情,，因而在確定目標(biāo)時(shí),，應(yīng)綜合權(quán)衡,、統(tǒng)籌考慮，只有弄清楚了市場(chǎng)需要什么,，自己想干什么,，自己能干什么等等這些問(wèn)題,，才能定位自己的職業(yè)方向,。

2興趣是指引

在選擇職業(yè)定位時(shí),，要結(jié)合自己的興趣,。由于在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)帶有一定的盲目性，因此所學(xué)專業(yè)與興趣不一定能夠完全吻合,，這就需要協(xié)調(diào)專業(yè)與興趣之間的關(guān)系,，積極擴(kuò)充個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，找到專業(yè)與興趣的結(jié)合點(diǎn),。興趣是人最初的動(dòng)力,，是最好的老師，從事一項(xiàng)感興趣的工作才能給人以滿足感,，職業(yè)生涯也因此會(huì)變得妙趣橫生,。其實(shí)在工作中并不缺乏樂(lè)趣，只是缺乏發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛,。

興趣并非與生俱來(lái),，興趣可以在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中培養(yǎng)。培養(yǎng)興趣,，從而愿意深入學(xué)習(xí)和研究下去,。尋找到出自己愿意做的工作，接受有針對(duì)性的培訓(xùn),，并且下功夫刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)對(duì)這一內(nèi)容的興趣，是建立快樂(lè)學(xué)習(xí)和工作的前提,。

3知識(shí)是基礎(chǔ)

知識(shí)是成功的職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),，但擁有知識(shí)并不能決定一切，特別是在知識(shí)快速發(fā)展和飛速膨脹的今天,，個(gè)人能夠?qū)W習(xí)和接受的只是極少的一部分,，選擇學(xué)習(xí)什么和怎么學(xué)習(xí)都很重要。

第一,，不要沉搦于舊知識(shí),。要緊緊跟住行業(yè)技術(shù)發(fā)展的潮流，不要耽于既有的知識(shí),、技術(shù),。第二，要把握自己的學(xué)習(xí)方向,。充電是好事，所參加的職業(yè)培訓(xùn)課程必須和其職業(yè)發(fā)展方向相一致,，不僅不背離其規(guī)劃的未來(lái)職業(yè)前景,，而且在一定程度上要加速實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)既定的職業(yè)目標(biāo)。第三，要注意結(jié)合實(shí)踐,，重視技能實(shí)踐,，而決不僅是書本知識(shí)。第四,，要有意識(shí)提升管理能力,。國(guó)內(nèi)缺乏的是管理能力和專業(yè)知識(shí)技能并駕齊驅(qū)的人才。即懂得運(yùn)用目標(biāo)管理技術(shù)又掌握核心技能的人才,，具有向管理崗位轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢(shì),，而向管理崗位的成功轉(zhuǎn)型是完成職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。

在結(jié)合自己的職業(yè)取向,、現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上,，應(yīng)有計(jì)劃地利用學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等各種條件豐富知識(shí),、提高能力,。機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人。個(gè)人能力提高了,，才能逐步達(dá)到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo),。

4計(jì)劃是保證

明確的實(shí)施計(jì)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的保證。只有向既定方向不斷的努力,，才能夠腳踏實(shí)地的走向成功,。

首先要制定明確的職業(yè)發(fā)展實(shí)施計(jì)劃，每一年,、每個(gè)月該學(xué)習(xí)什么,、該完成什么、該有什么收獲都制定詳細(xì)的計(jì)劃步驟,。這需要確定自己目前的知識(shí)與技能清單,，尋找專業(yè)所要求具備的知識(shí)、技能之間的差異,，然后對(duì)這些差異的知識(shí),、技能進(jìn)行訓(xùn)練和改善。制定實(shí)施計(jì)劃時(shí)要考慮：越是臨近短期的計(jì)劃,，越是要制定詳細(xì),，長(zhǎng)期的計(jì)劃可以沒(méi)有那么具體，但要有明確的目標(biāo)和方向,。

其次要掌握好工作進(jìn)度,，堅(jiān)持執(zhí)行。再好的實(shí)施計(jì)劃,，不執(zhí)行就是廢紙一張,。這需要依靠個(gè)人的意志品質(zhì),，外人很難給予太多幫助。在執(zhí)行過(guò)程中要時(shí)刻檢查計(jì)劃執(zhí)行情況,，隨時(shí)根據(jù)變化調(diào)整計(jì)劃,，并進(jìn)一步細(xì)化各個(gè)階段的計(jì)劃。這種看上去刻板的行為,，實(shí)際上能夠發(fā)揮很大功效,，早期可能會(huì)因?yàn)橐獜?qiáng)迫自己按部就班的執(zhí)行而非常難受，但經(jīng)歷一段時(shí)間之后,，就會(huì)漸漸適應(yīng)并如魚得水,，這是一種提高工作和生活效率的行為，一旦形成習(xí)慣,，反而會(huì)讓人生活的更加舒適,，減輕不必要的壓力和煩惱。

5能力是關(guān)鍵

每個(gè)人對(duì)職業(yè)道路的規(guī)劃都離不開個(gè)人能力這個(gè)前提,，而機(jī)遇往往只對(duì)具有特定能力的人才能稱為機(jī)遇,。個(gè)人想在新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代擁有一個(gè)理想的職位，在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，在職場(chǎng)中做到“東邊不亮西邊亮”,，就需要個(gè)人有很強(qiáng)的能力，否則環(huán)境再好,，興趣再?gòu)?qiáng),，對(duì)職業(yè)發(fā)展也是無(wú)用的。能力是直接影響活動(dòng)效率的心理特征,。直接影響與特定活動(dòng)有直接的關(guān)系,，如觀察力、記憶力,、想象力,、思維力等往往直接影響寫作、分析,、完成某項(xiàng)任務(wù)等等,。而動(dòng)機(jī)、情緒穩(wěn)定性等,，雖然也影響活動(dòng)的效率,，但其作用是間接的。

能力具體表現(xiàn)為以下內(nèi)容：

(1)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力,。團(tuán)隊(duì)合作是從業(yè)者所必須具備的素質(zhì)之一,。注重凸顯個(gè)人能力，缺乏必要的團(tuán)隊(duì)合作能力以及目標(biāo)管理能力,，是很難完成艱巨復(fù)雜的任務(wù)的,。再優(yōu)秀的“單兵”也很難獨(dú)立作戰(zhàn),，更不用說(shuō)成為一名優(yōu)秀的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者了。

(2)表達(dá)溝通能力,。企業(yè)看重的員工不一定要在技術(shù)上有超強(qiáng)能力，但一定要掌握溝通協(xié)調(diào)技巧,，善于聽取客戶的意見和反饋,，做好上傳下達(dá)工作。以it行業(yè)為為例,，調(diào)查顯示,，中國(guó)it從業(yè)者中有64.3%的人每天面對(duì)電腦的時(shí)間在8小時(shí)以上，大多數(shù)人像個(gè)編碼“機(jī)器”,，只專注于技術(shù)領(lǐng)域的工作,，缺少人與人之間的溝通交流，當(dāng)遇到障礙的時(shí)候,，愛(ài)鉆牛角尖,。三人行必有我?guī)煟苍S在一次和別人不經(jīng)意的談話中,，就可以進(jìn)出靈感的火花,，別人對(duì)同一問(wèn)題的看法。會(huì)給你很大的啟發(fā),。

(3)工作主動(dòng)性和參與性,。無(wú)論是技術(shù)還是管理崗位，國(guó)內(nèi)員工大多只是做好份內(nèi)事或完成交派任務(wù),，很少能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。其實(shí)，只有擁有更高眼界,，才能謀取大發(fā)展,。當(dāng)唐駿還是微軟一名普通程序員時(shí)，就從公司發(fā)展的角度考慮,，向老板提議開發(fā)了中文版windows,，最終使他從幾萬(wàn)名工程師中脫穎而出，成為部門經(jīng)理,。

(4)韌性和毅力,。很多行業(yè)技術(shù)更新很快，技術(shù)類的工作又是枯燥無(wú)味的,，只有具備這一素質(zhì)的人才能在此行業(yè)中謀求更好的發(fā)展,，也是業(yè)內(nèi)所謂的“高手”和一般職員最大的區(qū)別。

(5)正直誠(chéng)信,，恪守職業(yè)道德,。職業(yè)道德是職業(yè)角色要求所賦予的,，是職業(yè)從事者人性和人格的真善美在職業(yè)生涯中的體現(xiàn)。

(6)學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力,。要適應(yīng)快速變化的知識(shí)節(jié)奏,，就要馬不停蹄地更新專業(yè)技能，擴(kuò)展專業(yè)知識(shí),。善于學(xué)習(xí),，對(duì)于任何職業(yè)而言，都是前進(jìn)所必需的動(dòng)力,。善于總結(jié),，也是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。

(7)經(jīng)受住壓力的能力,。社會(huì)發(fā)展變化的日新月異,，使得行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。這要求從業(yè)人員有超常承受壓力的能力,，寵辱不驚,。

能力既對(duì)個(gè)體發(fā)展提出了強(qiáng)烈需求。又為個(gè)體發(fā)展的實(shí)現(xiàn)提供了可能條件,，它是職業(yè)生涯發(fā)展盼重要基礎(chǔ)和影響因素,，只有具備了一定的素質(zhì)和能力，從業(yè)者才能在行業(yè)中游刃有余,。人的潛能也能夠轉(zhuǎn)化為能力,，每個(gè)人都具有未被發(fā)現(xiàn)的潛能，在合適的環(huán)境中給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。潛能就能變?yōu)轱@能,，在職業(yè)生活中表現(xiàn)出卓越的才華。

6人脈是機(jī)遇

戴爾卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人事業(yè)成功只有15%取決于他的專業(yè)技能,，另外的85%要依靠人際關(guān)系和處世技巧,。”人是群居動(dòng)物,，人的成功只能來(lái)自于他所處的人群及所在的社會(huì),，只有在這個(gè)社會(huì)中游刃有余，才可為事業(yè)的成功開拓寬廣天地,。建立自己的人際網(wǎng)絡(luò),，與行業(yè)的專家和權(quán)威建立聯(lián)系，讓這些人知道通過(guò)誰(shuí)能了解你和你做過(guò)的事情,。我們無(wú)法控制那些完美的巧合何時(shí)出現(xiàn),，惟一能做的，就是通過(guò)控制自己的人脈，來(lái)給自己創(chuàng)造更多的可能,。