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最新教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 07:31:16
最新教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)(十五篇)
時(shí)間:2022-12-07 07:31:16     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇一

我想,,既能有幸參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,就要盡自己的努力,,要有收獲,。所以,,我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自覺”:自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,自覺參加學(xué)員交流討論,,自覺積極上傳文件,。盡管感覺比較繁忙,,還是能圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求,。通過研修,,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),,明確了新時(shí)期教師提出什么樣的素質(zhì)要求,;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,,不然你就發(fā)現(xiàn):“穿新鞋,,走老路”?!霸絹碓讲粫?huì)教了”,。網(wǎng)絡(luò)研修需要我們共同學(xué)習(xí),,不斷探索,,勇于創(chuàng)新實(shí)踐。才能不斷完善,。一個(gè)善于學(xué)習(xí)更新的人,,必須煥發(fā)出生命的活動(dòng),。一個(gè)善于學(xué)習(xí),,創(chuàng)新的民族,,必將實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興!所以必須要不斷提高自己,,充實(shí)自己,,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰,。要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,。

通過這次研修學(xué)習(xí),為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,,使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),,下載資源,,很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題,,也得到了很好借鑒和啟迪,。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。培訓(xùn)中,,我們老師之間互相交流了一些先進(jìn)的理論與方法,,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,,取得較好的教學(xué)效果,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,,更重要的是一定要做到有所用,。

在教學(xué)中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),,向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,,今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的觀念,將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。今后在教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,避免課程設(shè)計(jì)“新”,,實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒,、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”力求讓我的教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研修,,我明白了教師只有對(duì)教材內(nèi)容,,教學(xué)對(duì)象,,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸,,才能把課講得妙趣橫生,,引人入勝,。把我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況,,通過觀察,、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課,,同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,。課前由學(xué)生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),突出課實(shí)效性,、針對(duì)性,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性,、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者,、參與者和合作者,。每節(jié)課下來,我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),,自己的設(shè)計(jì),,任務(wù)的完成課堂的知識(shí)生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還積極寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),,然后充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,,升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

總之,,我們離不開生活的學(xué)習(xí),,更離不開每一次的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)使我學(xué)到了不少知識(shí),,使我改變了以往的教學(xué)觀念,,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué),。我在今后的教學(xué)工作中,一定會(huì)更努力實(shí)踐,,爭(zhēng)取使自身教育教學(xué)水平有較快提高,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇二

20xx年x月x日我有幸參加了國(guó)家網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),,使我收獲很多,,受益匪淺?;厥着嘤?xùn)的足跡,,發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,,教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,課堂教學(xué)藝術(shù)研究獲得了新感悟,,眼界開闊了,,思考問題能站在更高的角度,,許多疑問得到了啟發(fā)解決

作為一位老師,,必須具有淵博的知識(shí),,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。使我對(duì)心目中的理想課堂又有了新的認(rèn)識(shí),,激發(fā)了我以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

在培訓(xùn)過程中更是對(duì)科學(xué)課的特點(diǎn),、理念等方面全方位的解讀,,他豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,,曾經(jīng)在教學(xué)中的困惑,、迷茫得到了解決,。

通過培訓(xùn)使我感受到對(duì)科學(xué)研究的理解是漸進(jìn)的,需要我們引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),,才能逐漸獲得發(fā)展。在網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,我聆聽了各位專家,、教授的專題報(bào)告,使我對(duì)小學(xué)科學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),,專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光,。還有很多專業(yè)老師的精彩講課,通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),,我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷,。明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn),、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,,提高了思想認(rèn)識(shí),、提升了學(xué)習(xí)理念,、豐富了專業(yè)理論,。在培訓(xùn)中,,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了自己以往在工作中的不足,。這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益匪淺?,F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

通過研修,,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),,每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,,新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,,充實(shí)自己,,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,,否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中,,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,,不斷進(jìn)行觀念的更新,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,,里面有很多全新的教學(xué)理念,。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,。

網(wǎng)絡(luò)研修,,為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,,在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,,通過與專家,學(xué)員的在線互動(dòng)交流,,

專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng),,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,,每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題,,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí),,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。取得了較好的教學(xué)效果,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,,更重要的是做到了學(xué)有所用,。

通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),,我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,,精心設(shè)計(jì),,教師只有對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象,,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,,引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況,,通過觀察,、發(fā)現(xiàn)、討論,、明確的過程來備課,,同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,。課前由學(xué)生生成具體問題,,然后和我的備課內(nèi)容相結(jié)合,,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),,突出課堂實(shí)效性,、針對(duì)性,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、參與性、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者、參與者和合作者,。每節(jié)課下來,我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),,課堂的生成等情況,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還積極寫出教學(xué)反思,,反思自己的教學(xué),,結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,,升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。通過學(xué)習(xí),,獲取經(jīng)驗(yàn),,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué),。

新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),,師師互動(dòng)”,。而平時(shí),,我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,,多數(shù)情況下還是自己研究,,自己思考。通過這次研修,,我徹底打開了自封的思想,,無所顧慮的和同事們共同交流,,共同研討,,開拓了教研視野,。,通過這次培訓(xùn)提高,,真是感受頗深,,知道終生學(xué)習(xí)的重要性。

20xx年x月

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇三

通過本次《教育部關(guān)于“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——陜西省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目》培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,讓我們從各個(gè)層面更新理念,帶給我思想上的洗禮,,心靈的震撼,,在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的今天,,科技、軍事越來越離不開網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),,教育教學(xué)更離不開網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),讓我陷入深深的思考,,此次聽了專家的講座,感受頗深:

教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在合作與交流中,同幫互助,,相互探討教育教學(xué)問題,在交流活動(dòng)中聽到不同的思路和想法,,在相互鼓勵(lì),、融合,,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓我們零距離面對(duì)面研究,,校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組,,還可擴(kuò)展到校際教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,,給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺(tái),。

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,,多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,,及時(shí)與各位溝通交流,,增長(zhǎng)自己的見識(shí),開拓自己的視野,,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

2,、自主學(xué)習(xí)模式,。我積極在網(wǎng)絡(luò)中聽課程,,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,,找出自己在某一方面的不足,。

首先,,通過教研組活動(dòng)時(shí)間全組數(shù)學(xué)老師集體研討,,針對(duì)備課中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)方法與手段展開討論。通過集體研討提高了老師的教育教學(xué)能力,,理清了自己的思路,。展示過程中,,各位教師能把國(guó)培中學(xué)到的新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,,精心設(shè)計(jì),、深入講解,、大膽嘗試,、勇于創(chuàng)新,。每節(jié)課都體現(xiàn)了以人為本,、全面發(fā)展的教學(xué)理念,,并且做到了現(xiàn)代教學(xué)手段與課堂教學(xué)的有效融合,充分展現(xiàn)了我校教師的課堂教學(xué)風(fēng)采,。課后,,各位觀課教師深入探討了本堂課的閃光點(diǎn)和不足之處,,從執(zhí)教老師的教學(xué)理念,、教法設(shè)計(jì),、學(xué)法指導(dǎo)、課堂檢測(cè)等方面做了不同角度的評(píng)價(jià),,大家各抒己見,,氣氛熱烈;在研課,、磨課過程中,,每個(gè)學(xué)員都積極參與,各抒己見,,或結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,或談自己的聽課體會(huì),,或提出自己的不同意見,。智慧的火花在每個(gè)人的頭腦中交織、碰撞,。這個(gè)過程不僅是學(xué)員集體反思的過程,也是學(xué)員集體成長(zhǎng)的過程,。特別是執(zhí)教的4位學(xué)員在自己學(xué)校多次試教,,反復(fù)研磨,,孜孜不倦,經(jīng)歷了破繭化蝶的歷練歷程,,收獲更多的是喜悅和快樂,。

本次磨課活動(dòng),,磨出了教研的熱情,,磨出了教師的激情,,也磨出了大家的友情,。既充分調(diào)動(dòng)了集體的智慧,又讓大家更新了理念,,獲益匪淺,??傊诠ぷ髦?,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們的國(guó)培網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,,回憶這段遠(yuǎn)程研修的日子,,感慨頗多,。在這片屬于我們的天空里,,我體驗(yàn)著遠(yuǎn)程研修的耳目一新,,我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見,,傾聽了各位老師的親切點(diǎn)評(píng),,在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論,傾聽一線教師的無數(shù)心聲,,同時(shí)也讓我有幸結(jié)識(shí)了許許多多的同行,,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里,每天觀看視頻,、閱讀文本、完成作業(yè),、撰寫反思、發(fā)表評(píng)論,、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)……所有的這些已成為我每天生活的一部分,。研修讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞,,意識(shí)到了自己如同井底之蛙。同時(shí),,遠(yuǎn)程教育研修也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀。遠(yuǎn)程研修為我們一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑,。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,,對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實(shí)做到了三個(gè)自覺:自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,自覺參加討論,自覺上交作業(yè),。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),,明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,,充實(shí)自己,,具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,,否則就要被時(shí)代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,,危機(jī)感和責(zé)任感,,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

在研修過程中,,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),,認(rèn)真觀看各個(gè)專題視頻錄象,,通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,,使自己在道德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,,開闊了視野,充實(shí)了自己,。

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革,;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒,;沒有反思就沒有進(jìn)步,。新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,,我將克服惰性、力求勤性,;克服無計(jì)劃,、力求有計(jì)劃,; 通過各種學(xué)習(xí),,要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,,促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng),,切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,,使自身穩(wěn)步提高,。在今后的工作中,我將更加努力工作,,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我堅(jiān)信:我研修,、我進(jìn)步、我快樂,!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。 昨天,,我們?cè)?jīng)帶著困惑,,攜著迷茫走進(jìn)研修網(wǎng)絡(luò),,,;今天,,我們帶著欣喜,,捧著收獲繼續(xù)前行,;明天讓我們帶著希望,,向著目標(biāo)一同奮進(jìn),!

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇五

非常榮幸參加了20xx年甘肅省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與全省各地教師共同學(xué)習(xí),、共同分享,在專家的引領(lǐng)下互動(dòng)交流,。在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,我在網(wǎng)上聆聽了各位專家,、教授的專題報(bào)告,使我對(duì)幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí),。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光,。在研修學(xué)習(xí)中,我對(duì)新的幼兒教育理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn),、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,,提高了思想認(rèn)識(shí),、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,。在培訓(xùn)中,,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了自己以往在工作中的不足,。這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益匪淺?,F(xiàn)將我這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

在研修過程中,我堅(jiān)持進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),,認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),,解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,為今后從事幼兒教學(xué)和班級(jí)管理工作,,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,,開闊了視野,,充實(shí)了自己,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),,積極地發(fā)表文章和評(píng)論,,他們的文章:觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)來思考,,反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,對(duì)我來說真是珍貴。

培訓(xùn)是短暫的,,但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),,使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,,咀嚼,、消化,,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,,學(xué)習(xí)教育理論,,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。使我在今后的教學(xué)工作中有了新的工作方向

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”、 “師幼互動(dòng),,師師互動(dòng)”,。而平時(shí),,我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,,多數(shù)情況下還是自己研究,,自己思考。通過這次研修,,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流,共同研討,,開拓了教研視野,。通過這次培訓(xùn)提高,,真是感受頗深,,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性,。

網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中,,我做到了積極參與,,學(xué)習(xí)借鑒,提升品位,;強(qiáng)化效果,,影響學(xué)生,;精心經(jīng)營(yíng),,追求高效,。作為一種網(wǎng)絡(luò)交流方式,,研修的精髓在于民主、平等、自由,、寬松,,這是最能吸引我參與的一種方式,,能夠由此建立良好的溝通渠道,,相互支持、交流分享,,還能夠就教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行自由探討,充分發(fā)表見解和想法,,碰撞出思維的火花,,從而得到認(rèn)識(shí)上的提高,思想上的升華,。

學(xué)無止境,,教海無涯。研修時(shí)間雖說短暫,,但給我的影響卻很深遠(yuǎn),。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力實(shí)踐,不斷探索,,向著教育的理想境界燦然前行,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇六

不知不覺中,網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲,?;厥走@段學(xué)習(xí)的日子,,累并收獲著,苦并快樂著,。因?yàn)橛辛诉@次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),我的業(yè)余生活不再空虛,,生活因此而變得分外精彩!網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),深深地吸引著我,,影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中,。

下面就在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些收獲做簡(jiǎn)單的總結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),,讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師,,關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,作一名學(xué)習(xí)型的教師,,走教師專業(yè)化發(fā)展的道路,。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我提供了這一契機(jī),讓我從此不再迷茫,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn),迎來了新的教育方式,,讓我們能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí),,尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流,,互相學(xué)習(xí),在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),,從不知怎樣建立博客,、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步,,教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生的另一種快樂與欣喜,。

學(xué)習(xí)的日子里,,通過觀看專家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,,讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,怎樣的課堂才是有效的課堂,。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學(xué)習(xí)。作為一名富有教學(xué)智慧和創(chuàng)新思想的老師,,在教學(xué)中應(yīng)一切從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),注重不同學(xué)生不同體驗(yàn),,把“學(xué)生為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中。用我的教學(xué)智慧,,使我的教學(xué)方法能適合能力不同的每一個(gè)孩子,讓我真正把孩子放在老師心中第一位,,使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題,網(wǎng)上交流等活動(dòng),,使業(yè)余生活趣味化,,其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,,網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,對(duì)于我們一線教師來說,絕不是為了一時(shí)的興趣,,更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門面。而是要通過知識(shí)的積淀,,充實(shí)自己、完善自己,。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇七

幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,,珍貴的.時(shí)光令人難以割舍,。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工作者的距離,,巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺(tái)傳遞著省級(jí)專家的悉心指導(dǎo),,回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語(yǔ),浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水,,閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實(shí),是成長(zhǎng),,是動(dòng)力。

首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神,,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們學(xué)習(xí)的楷模,, 其次,,對(duì)以后的工作提供了豐富的資源,。通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開,。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。

另外,,通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章,認(rèn)真比較自己與他們之間的差距,,認(rèn)真思考自己的不足,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善,。同時(shí)專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì),,使我在迷茫中及時(shí)覺醒,在修改中不斷完善,,在反思中不斷進(jìn)步,。

最后,,本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識(shí),。

1.在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,扮演

好合作者,,指導(dǎo)者,與促進(jìn)者的角色,,幫助學(xué)生自主探索和合作交流,促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識(shí)與技能,,培養(yǎng)科學(xué)的觀點(diǎn),,樹立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2.在語(yǔ)文教學(xué)中,,教師要精心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),,突出交流、合作,、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程,,創(chuàng)設(shè)生動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí)情境,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,,開拓學(xué)生的視野,;調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂教學(xué)的效率,。用新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,投入到教學(xué)工作中,。 網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,,但這只是暫時(shí)的,,因?yàn)樗A(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,,更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,它使我們更加堅(jiān)定地走在新課程改革的道路上,。我相信,只要我們用心,,前面的風(fēng)景會(huì)更加美好,!

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇八

我是一名長(zhǎng)期身居教學(xué)一線的農(nóng)村教師,或許是因?yàn)樽约簭氖卤緦W(xué)科教學(xué)的時(shí)間較長(zhǎng),,而且教學(xué)成績(jī)尚可,,也或許是因?yàn)樽约憾嗄晟碓谶呥h(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,平時(shí)忙于教學(xué)工作,,思想蔽塞,,對(duì)外界教育情況了解不多,,見識(shí)短淺,所以之前我一直以為自己完全能勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作,,不需要培訓(xùn),。通過參加此次遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),我才真正理解“學(xué)無止境”的道理,,自己的學(xué)識(shí)是多么的貧乏、水平是多么的有限,,教學(xué)思想是多么陳舊,。歸納起來,,本次培訓(xùn)我要幾點(diǎn)體會(huì):

(1)愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,但求更好,。

(2)尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。作為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

多年來,,老師教,,學(xué)生學(xué),;老師講,,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍,;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,,今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念,?!绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇九

幾次在百忙之中放棄教學(xué)任務(wù),放棄輔導(dǎo)學(xué)生,,打開電腦繼續(xù)參加xx年江西省中小學(xué)(幼兒園)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),。經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),,給我的感受是很深刻的:一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),完善自我,,我自完善,才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,,對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用,。

一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,,更新了觀念,。

通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),,明確了課改對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,,否則就被時(shí)代所淘汰,。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,,不斷進(jìn)行觀念的更新,。

二,、網(wǎng)絡(luò)研修,,為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法,。

教無定法,,貴在得法。如果只是停留在模仿復(fù)制階段,,不僅不利于持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,而且對(duì)教師本身的才智和創(chuàng)造力也是一種損傷,。任何活動(dòng)與游戲設(shè)計(jì)都有很多可以拓展的空間,教師們只要精心設(shè)計(jì),,就一定能做到觸類旁通,,機(jī)變百出,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命活力,。

三,、網(wǎng)絡(luò)研修,讓我有了善于反思的習(xí)慣,。

“反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,,不斷總結(jié)自己的工作得失,,不斷深化自己的認(rèn)識(shí),,不斷修正自己的策略,,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng),,總結(jié)——深化——修正——獲得,這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的法寶,。只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得,尤其要注重對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)反思,。反思的目的在于增加教師的理性自主,,使教師對(duì)其實(shí)踐信念和實(shí)踐的因果決定因素有更多的自我意識(shí),,從而使教師的成長(zhǎng)始終保持一種動(dòng)態(tài)、開放,、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài),。

四、立足課堂,,在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,,我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中,,我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,避免“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效,。

五、改變工作方式,,謀求共同發(fā)展,。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),,而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,,互助配合,,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,,互助促進(jìn)。

六,、通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了交流,。

總之,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我體悟到培訓(xùn)是自身的再教學(xué)、再提高過程;與平常教學(xué)的不同之處是增加了更多的理性分析要素,,這段學(xué)習(xí)雖然有些勞累,但是讓我獲得了更多快樂,,更多的知識(shí)。今后,,自己充分將所學(xué),、所悟,、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做新時(shí)期的合格的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇十

今年我很榮幸第一次參加國(guó)培學(xué)習(xí),認(rèn)真地進(jìn)行了教師網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)如下:

一,、國(guó)學(xué)浸潤(rùn)師德美。通過該部分的學(xué)習(xí),,讓我體會(huì)到了教師職業(yè)的神圣和崇高,,也讓我更加端正了教師從教的態(tài)度和職責(zé)。求真務(wù)實(shí),、寓教于樂、公平公正,、立德樹人等都是需要我們?cè)诠ぷ髦腥?yán)格遵循的。師德的塑造和完善任重而道遠(yuǎn),。

二、骨干教師的成長(zhǎng)與陽(yáng)光心理,。在這里我感受到了教師人生需要追求的高度,提升了自我覺悟和境界,。也讓我感受到了作為一名教師的那種自豪感和幸福感。

三,、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)app在班級(jí)管理中的應(yīng)用。時(shí)代在發(fā)展,,信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用越來越重要,。信息技術(shù)三年一次大變革,,要求我們不能吃老底,,要不斷跟進(jìn)時(shí)代的腳步去學(xué)習(xí)。對(duì)于創(chuàng)建班級(jí),、布置作業(yè)、錯(cuò)題本等的設(shè)置讓我們的工作更便捷有效,。視頻演示、語(yǔ)音教學(xué)等的運(yùn)用更是讓我們隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)快速教育信息傳遞,。

四,、從新手到骨干的成長(zhǎng)之路——“丑小鴨”變形記,。讓還不是骨干教師的我更加充滿信心和斗爭(zhēng)。無論起點(diǎn)高地,,只要肯下功夫就一定可以有變成白天鵝的那天。

五,、社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)。最近一直在研讀社會(huì)領(lǐng)域指南解讀,。配合著網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)讓我對(duì)社會(huì)領(lǐng)域教育專業(yè)度提升了許多。

六,、五大領(lǐng)域教育與兒童發(fā)展,。從對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的理解、五大領(lǐng)域中幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展要點(diǎn),、幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式幾部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)。重點(diǎn)突出,,五大領(lǐng)域涉及全面而有實(shí)用性強(qiáng)。

七,、新入職教師常見的問題及應(yīng)對(duì)策略。它像一個(gè)貼心的朋友,,解除了我的心理?yè)?dān)憂,,感覺少了很多迷茫。感覺自己的苦惱被理解,,也看到了問題解決方法上的光明。

八,、藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)。由于我較為擅長(zhǎng)該領(lǐng)域教學(xué),,于是我便為自己選擇了藝術(shù)領(lǐng)域,以期獲得更多新鮮的血液,,學(xué)習(xí)新理念、新方法,。對(duì)各年齡班幼兒藝術(shù)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)進(jìn)行了針對(duì)性學(xué)習(xí)。每學(xué)一點(diǎn)新方法我都欣欣然去嘗試運(yùn)用到實(shí)際中去,,這樣堅(jiān)持下來,我和幼兒的藝術(shù)水平都提升了不少,。

網(wǎng)絡(luò)研修的課程設(shè)置貼近教師實(shí)際,懂得大家的需要和心聲,。愿我們都把它當(dāng)做我們的良師益友,永遠(yuǎn)與它砥礪前行,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇十一

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,,我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,,認(rèn)真聽取了專家們對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀,。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討,同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè),。積極參與交流,,廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),。反復(fù)研究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例,對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄,。

雖然本次研修活動(dòng)結(jié)束了,,但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,這只是我新的征程中邁出的第一步,,我還要遠(yuǎn)航?;仡?天的研修活動(dòng),,有許多需要思考的地方,,需要我去細(xì)細(xì)的反思,。

通過這次學(xué)習(xí)交流。我認(rèn)識(shí)到原來語(yǔ)文教學(xué)是這樣的豐富多彩,。比如“課前五分鐘”說話訓(xùn)練,、綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織開展,、名著閱讀的指導(dǎo),、作文的選材與立意等等。這些內(nèi)容的教學(xué)都需要講究一定的藝術(shù)技巧,。語(yǔ)文課堂必須是開放的,。但這并不意味著語(yǔ)文教師無事可做,相反老師要隨時(shí)面對(duì)來自于學(xué)生形形色色的問題,,這就學(xué)要語(yǔ)文教師有著更高的素質(zhì),。看了優(yōu)秀教師的示范課,、聆聽了專家的報(bào)告、欣賞了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè),,我深感自己思想的淺薄、知識(shí)的匱乏,。我暗下決心,,要乘著這次遠(yuǎn)程研修的東風(fēng),,給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期計(jì)劃。從許多教師身上,,讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、不斷反思的老師才是一個(gè)真正的好老師。也許,,今天的你水平有限,可是誰(shuí)敢說幾年以后的你不會(huì)出現(xiàn)在今天的研修大平臺(tái)上給我們“唱主角”呢,?

參加這次研修活動(dòng),,因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)中有許多優(yōu)秀的老師,他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。因此每個(gè)視頻講座和文本資料我都認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)記錄,。在這6天中聆聽了專家精彩的講座,在思想上得到了洗禮,,更新了教學(xué)理念,與同行互相交流,,學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距,,讓我開拓了視野,,充實(shí)了自己,,在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,,不斷更新教學(xué)方法,。

1、本次活動(dòng)我能廣泛閱讀同學(xué)的作業(yè)文章,,積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,它不僅給了我與同行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),,讓我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見,,同時(shí)也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大,,讓我感受到了自己的專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)的欠缺,,激發(fā)起我努力學(xué)習(xí),,不斷向前的動(dòng)力,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,。

2,、本次研修工作使我的視野得到了拓寬,,不做井底之蛙,。我的教育教學(xué)工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效益,,同時(shí)還常常對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行剖析,,努力提升到一定的理論高度,。

3,、通過和全省語(yǔ)文教師的交流,我更加深深的認(rèn)識(shí)到,,各位老師他們對(duì)教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度,,讓一貫自詡為對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的我對(duì)自己又有了重新的定位,。感謝這次遠(yuǎn)程研修,,是她,把我從近乎迷茫和自得中解救了出來,。今后我將用全新的激情和眼光去面對(duì)我的學(xué)生,、面對(duì)我的同事,,我也將用全新的思想和認(rèn)識(shí)來面對(duì)我所從事的語(yǔ)文教學(xué)。

首先,,不愛學(xué)習(xí),,不花時(shí)間學(xué)習(xí)。這是當(dāng)前最大的問題所在,。其次,,不愛積累和動(dòng)筆,。對(duì)待任務(wù)得過且過,,不追求質(zhì)量,對(duì)自己的要求不高,。對(duì)待工作對(duì)待教學(xué)有些得過且過,。缺乏工作的積極性和主動(dòng)性,。針對(duì)以下問題,,在以后的工作和學(xué)習(xí)中做到:

1,、堅(jiān)持讀書,讀好書,。做好讀書計(jì)劃,時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持讀書,。做好讀書筆記,,把語(yǔ)文積累養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

2,、多花心思在教學(xué)上,做教學(xué)的有心人,。把獲得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地做好記錄,。其次,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,,并學(xué)以致用。

3,、積極改革課堂教學(xué),讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。提高教學(xué)效率,,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4,、堅(jiān)持寫教育反思,,不斷積累自己的教育經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)之藝,,變化無窮,,我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,常研究理論信息,,推陳出新,?!边@句話銘記在心,,努力工作。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇十二

我有幸參加了全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),,在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的平臺(tái),讓我這樣一個(gè)特教新兵能有如此寶貴的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),。讓我能在教育教學(xué)和業(yè)務(wù)水平方面快速的成長(zhǎng),。下面就把培訓(xùn)期間的所見,、所聞?wù)碛涗浵聛恚员阍谝院蟮墓ぷ髦锌偨Y(jié),。

這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,,因?yàn)槊恳惶於寄芙邮盏浇逃虒W(xué)新理論,每一天都能聽到不同類型的講座,,每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在培訓(xùn)期間,,有幸能和特殊教育領(lǐng)域的專家們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí),,專家們深入淺出的講解,,生動(dòng)的案例分析,,讓我受益匪淺,。

培訓(xùn)把全國(guó)各地的特教教師聚集在了一起,,無論在學(xué)習(xí)生活中還是班級(jí)論壇研討,,全體學(xué)員已經(jīng)建立了深厚的感情,形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,在研討中大家都毫無保留,、各抒己見,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,,將自己在教學(xué)實(shí)際中總結(jié)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法拿來共享,,我在同伴們身上學(xué)到許多教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我大開眼界,,收獲許多,。國(guó)培研修的過程,,也是我不斷成長(zhǎng)的過程,,從許多資料中看,,新課改關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,講座從各個(gè)角度剖析了教師在日常工作存在的問題,并提出改進(jìn)方案,,使我在過程中受益匪淺。而培訓(xùn)只是一種手段,、一個(gè)開端,、一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于培訓(xùn)給予我的知識(shí)見解,我會(huì)讓它像細(xì)水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)給我增添了知識(shí),使我的教學(xué)又迸發(fā)心的理念生機(jī),。但同時(shí),讓我感覺到自己肩膀上的責(zé)任,,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。今后,我會(huì)學(xué)以致用,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況,使教學(xué)課程更完備,。通過參加技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,我受益匪淺,我感謝輔導(dǎo)老師和同學(xué)對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。下面談?wù)勎覍?duì)這次為期兩個(gè)多月教育技術(shù)能力培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):

本次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作很有關(guān)系,,所以對(duì)我們這一些一線教師來說更有實(shí)用性,。讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到了編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案、選擇教學(xué)用的媒體、信息化教學(xué)資源的收集和處理,、形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果等等。讓我們充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力,。也促使我更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,特別是在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,,我不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,掌握了信息資源獲取方法,、處理方法,還通過對(duì)案例的學(xué)習(xí)研討,,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法。對(duì)信息技術(shù)與課程整合有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也提升了我的教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平,。這次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了引領(lǐng)、點(diǎn)撥的作用,,為我們教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),,指明了教學(xué)的方向。

教育技術(shù)能力的培訓(xùn),,不僅僅是一門課程的學(xué)習(xí),更重要的是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的過程,。不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)與技能,,更重要的是明白了怎樣才能將技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中,使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具,,以進(jìn)一步吸引學(xué)生激勵(lì)學(xué)生,在拓展自己教學(xué)創(chuàng)造力的同時(shí)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。在教學(xué)實(shí)踐中,能自覺地把全新的教學(xué)設(shè)計(jì)理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,并加以創(chuàng)造性的應(yīng)用,,真正將教育技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,,

通過這次培訓(xùn),,使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),,使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,,有一種“天更藍(lán),地更綠,,水更清”的感覺,。特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。我會(huì)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。這次的培訓(xùn),,我覺得重要的不是學(xué)技能,,學(xué)模式,,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將落下帷幕,再回首,,心中的激情依然蕩漾著。忘不了培訓(xùn)里每一個(gè)幸福而又充實(shí)的的日子,,因?yàn)榭梢灶I(lǐng)略一次次的茅塞頓開所帶來的快感,一次次能感受到思想火花的沖擊,;忘不了輔導(dǎo)老師在作業(yè)后面給予鼓勵(lì)的話語(yǔ),那是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì),。而我們又怎么能忘記我們一起經(jīng)歷的風(fēng)雨星辰?同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)日志上哪一句句溫暖的留言,,感動(dòng)依舊在心里。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇十三

今年我又有幸參加了國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí),。參加培訓(xùn),使我對(duì)教學(xué)研修方面的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高,,能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,,積極參加課改探索,及時(shí)總結(jié)自己,。所以在下功夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。這段研修的歷程,有壓力,,更有收獲,,讓我見識(shí)了許多。同時(shí)我借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告,,在教育專家的引領(lǐng)下,,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國(guó)培,,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化,。本次培訓(xùn)給我的感受很深,,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱,。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名從教3年的教師,雖然有一些值得發(fā)揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,有一些科研成果,但我深深知道自己在教學(xué)中還有許多缺陷和不足,,在教學(xué)過程中還存在一些問題。這次培訓(xùn),,對(duì)于我今后在實(shí)際工作中有著重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益匪淺,。

專家視頻答疑活動(dòng)讓我收獲頗多,生動(dòng),、形象的讓我們看到教學(xué)中遇到的各種問題和解決的方法,各位專家解決生動(dòng),,瀏覽簡(jiǎn)報(bào)更以另外一種形式瀏覽和學(xué)習(xí),,更加具體、準(zhǔn)確,,學(xué)習(xí)同伴之間相互評(píng)論,、交流,,更加鞏固,。這次培訓(xùn),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻,,積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流,,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題,,讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力,。教學(xué)不再是“授之與魚”,,而是“授之與漁”,。一名教師不但要有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,才能熟練駕馭課堂,,引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路,。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,使我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,,感受到科技的進(jìn)步給我們帶來的學(xué)習(xí)的方便,。在以后的工作中,我將從實(shí)際出發(fā),,把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路,,努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā),,在研修思想的引領(lǐng)下,引發(fā)幼兒的積極性,,力求提高課堂效率,。運(yùn)用好課堂教學(xué)的藝術(shù),,使本來枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng),、易懂,,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,,這是對(duì)自己教育思想的洗禮和升華,,也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升,。學(xué)無止境,不斷進(jìn)取,,才能在工作中游刃有余,,得心應(yīng)手,。

在現(xiàn)代社會(huì)中,廣大教師要學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論,,要注重掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,同時(shí)還必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),注重提高自身的綜合素質(zhì)。教師綜合素質(zhì)的提高是創(chuàng)造高質(zhì)量,、高效益教育的迫切要求,。教師綜合素質(zhì)的提高必須要以教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)更新和教學(xué)的基本素質(zhì)提高為起點(diǎn),。教師只有努力適應(yīng)時(shí)代的要求,具備適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì),。并在教學(xué)中廣泛運(yùn)用多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生的信息素質(zhì)不斷提高,推廣信息技術(shù),,最終達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的,。

首先,,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),讓教師從觀念上內(nèi)更新,,理解整合的內(nèi)涵:不是簡(jiǎn)單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的演示工具,而是要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的“融合”,,從思想上達(dá)成共識(shí),;其次,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),針對(duì)師資現(xiàn)狀,,確定培訓(xùn)內(nèi)容:即:計(jì)算機(jī)意識(shí),、知識(shí)、技能與態(tài)度,;學(xué)科教育理論與學(xué)科最新發(fā)展;教育技術(shù)和教育心理學(xué)的理論與實(shí)踐,。最后,,提供展示平臺(tái)讓教師通過“設(shè)計(jì)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”活動(dòng)提高自身素質(zhì)。

過去,,只知道埋頭于書本知識(shí),,信息閉塞,,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),,而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,,因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),,我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高,,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會(huì)努力并全身心地投入教育事業(yè),為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),,而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。真正體現(xiàn)我們“活到老,,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),,為學(xué)生服務(wù),,建立一個(gè)民主,,寬容的課堂氛圍。另外,,教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,,確立培養(yǎng)目標(biāo),,打造新時(shí)代的人才,。

培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,,本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),,專家們的講座為我指明了努力的方向!

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),,而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,,學(xué)會(huì)與其他教師合作,,互助配合,,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教育教學(xué)有機(jī)融合,,互助促進(jìn),。

這次培訓(xùn),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻,,積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流,,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題,讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生,,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚”,,而是“授之與漁”,。一名教師不但要有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,,才能熟練駕馭課堂,,引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路,。

1.以所供的案例為基礎(chǔ),希望允許適當(dāng)增補(bǔ)學(xué)習(xí)者的個(gè)案做分析,。

2.多可以結(jié)合個(gè)人博客資源,,廣泛交流,增進(jìn)感情,。 3.作業(yè)量希望不能太多,。因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)是在上課期間,本身教師就有學(xué)校的教學(xué)工作要完成,,如果還要做很多的作業(yè)的話,完成質(zhì)量可能就會(huì)大大打折,。其實(shí)學(xué)員老師們更應(yīng)注重的是在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,,能將自己的所學(xué)合理的在工作實(shí)踐加以應(yīng)

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇十四

在不知不覺中,,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)已接近了尾聲,。回首這段學(xué)習(xí)的日子,,累并收獲著,,苦并快樂著,。因?yàn)橛辛诉@次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),,我的業(yè)余生活不再空虛,,生活因此而變得分外精彩!網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),,深深地吸引著我,影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,,真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福教師,。而作一名享受教育的幸福教師,關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,,既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師,。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,作一名學(xué)習(xí)型的教師,,走教師專業(yè)化發(fā)展的道路,。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我提供了這一契機(jī),,讓我從此不再迷茫,。

在新一輪課程改革的浪潮下,,新的教學(xué)理念,、新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法不斷沖擊著對(duì)新課改充滿期盼的我,。我有困惑,,有時(shí)又有一些不知所措,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)課改,、新課標(biāo),、和課堂教學(xué)又有了全面,、深刻的認(rèn)識(shí)合理解,,這必將對(duì)我更新教育理念,,轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式,創(chuàng)新思路,,全面提高教學(xué)提供有力的幫助,。

在教學(xué)中應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W(xué)的目標(biāo)與追求,,調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活學(xué)習(xí)書本知識(shí)的積極性,。因此,,我在備課思索,,什么樣的教學(xué)情境才是好的教學(xué)情境?創(chuàng)設(shè)情境時(shí)應(yīng)該注意什么,?在新課改的實(shí)施過程中,,老師們普遍反映學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣,在這種現(xiàn)實(shí)背景下,,怎樣改進(jìn)課堂教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,科學(xué)有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?教材增加了學(xué)生的實(shí)踐知識(shí),,我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施教學(xué),?新課程改革下如何去評(píng)價(jià)一堂課,?這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應(yīng),給我們的教學(xué)指明了方向,。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,,一種使自己言行端正的手段,,更是成功的基石與保證。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課堂教學(xué),,善于拾掇教育過程中的成與敗,,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財(cái)富,。即使成不了名師,,也可以獨(dú)善其身。

網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力,。通過此次學(xué)習(xí),,我真切地體會(huì)到:凡事只要用心去耕耘,,就一定能春色滿園。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,對(duì)于我們一線教師來說,絕不是為了一時(shí)的興趣,,更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門面。而是要通過知識(shí)的積淀,,充實(shí)自己,、完善自己,。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。

教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)篇十五

20xx年我參加了小學(xué)語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中,,我聆聽的多位教育專家的生動(dòng),、形象的精彩講座,提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,,同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,,認(rèn)識(shí)到了搞好教育,、教學(xué)的緊迫感,下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié),。

本次視頻聽課20多個(gè)小時(shí),,遠(yuǎn)超過規(guī)定小學(xué)時(shí)間,。教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,,讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”,,讓我受益匪淺。專家們的精辟講解,,名師的精彩課堂,,都給了我深深的感觸,,使我對(duì)新課程小學(xué)語(yǔ)文教育有了全新的認(rèn)識(shí),為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

每一次的交流研討中,,我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議,。在交流中大家各抒己見,,提出了許多新的觀點(diǎn)和問題,,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我,使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn),讓我獲得了進(jìn)步,。我將學(xué)以致用,,這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階,。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,,但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,,我們要給孩子們注入源頭活水,,只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,學(xué)生的所求,?!笆∨唷毙W(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),,為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,,帶來了豐富的精神食糧,。

雖說成績(jī)是次要的,,但每次看著成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上去,,也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定,對(duì)自己的鼓勵(lì),。所撰寫的研修日志,、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)好評(píng),。

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,更是一種理念,,一股動(dòng)力,。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力實(shí)踐,,把這次培訓(xùn)學(xué)到的新理論運(yùn)用到課堂中,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

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