時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇一
2011—20112學(xué)年度下學(xué)期語文組教研組教研工作計(jì)劃學(xué)期初,,我語文組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教研工作的計(jì)劃要點(diǎn)的指示精神,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期初會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容旨要,,立足本教研組的實(shí)際情況和我校學(xué)生的實(shí)際情況,,經(jīng)全組討論,制定學(xué)期教研工作計(jì)劃如下:
三,、優(yōu)化高,。
二、夯實(shí)高一,,力求實(shí)現(xiàn)各學(xué)段整體躍進(jìn),,促成良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。
二,、主要教研任務(wù)及完成措施,。
1、深入鉆研,,不斷學(xué)習(xí),,提高教師個(gè)人素質(zhì)。
觀照傳統(tǒng)意識(shí)與當(dāng)代語文教學(xué)理念,,把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的脈搏,,廣泛涉獵與吸納,努力提高全組教師的專業(yè)知識(shí)水平,,增加業(yè)務(wù)能力,,以確保全體教師皆勝任高中全過程的教學(xué)。我們計(jì)劃以新課標(biāo)形勢(shì)下的語文知識(shí)體系和能力體系為主要內(nèi)容,,推動(dòng)全組教師學(xué)習(xí)教綱,、考試說明、深入鉆研語文知識(shí)能力點(diǎn),,摸索語文教學(xué)規(guī)律,,總結(jié)語文教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。另外,,響應(yīng)學(xué)校對(duì)廣大教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的號(hào)召,組織人組教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。我組在上學(xué)期已經(jīng)計(jì)劃開展新形式下的校本教研活動(dòng),。擬按照新課標(biāo)全國(guó)卷的內(nèi)容體系,,把語文學(xué)科基本內(nèi)容砍塊分組,,專人負(fù)責(zé),,以組內(nèi)專題講座的形式,進(jìn)行專門和系統(tǒng)的梳理,。
2,、立足課堂,提高效率,,爭(zhēng)創(chuàng)語文教學(xué)新局面,。
課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位,突出學(xué)生的主體地位,,擺正教師的主導(dǎo)地位,,強(qiáng)調(diào)教師的精氣神到位,激發(fā)學(xué)生的興趣,,挖掘?qū)W生的潛質(zhì),,營(yíng)造參與、合作,、探究,、交流、分享的課堂氣氛,;崇尚立足文本,、適時(shí)遷移、收放自如的課堂結(jié)構(gòu),,教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí),、參考、吸收,,在理念,、操作諸層面逐步提升能力;應(yīng)有意識(shí)地貫徹落實(shí)不同課型方式的基本要求,,新授課應(yīng)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),,培養(yǎng)基本技能,注重遷移鏈接,,適時(shí)收放,;復(fù)習(xí)課應(yīng)注重方法點(diǎn)撥與誤區(qū)辨識(shí),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由感性至理性的飛躍,,少講精講,,還學(xué)生以足夠的自主時(shí)空。尤其是要響應(yīng)學(xué)校推進(jìn)教改工作的要求,,在高一和高二年級(jí)進(jìn)行新課型的實(shí)踐,。
3,、加強(qiáng)交流,注重合作,,推進(jìn)聽課評(píng)課學(xué)習(xí)交流,。
本學(xué)期的重點(diǎn)是不同課型方式的適時(shí)實(shí)施與熟練運(yùn)用,各備課組應(yīng)經(jīng)常性地開展小范圍聽課評(píng)課活動(dòng),,有經(jīng)驗(yàn)的老師應(yīng)主動(dòng)主講公開課,,力促年輕教師成長(zhǎng)成熟;配合學(xué)校的“教師打造工程”,,完善青年教師的培訓(xùn)體系,,確立師徒關(guān)系,進(jìn)行跟蹤性評(píng)價(jià),;強(qiáng)調(diào)聽課評(píng)課記錄質(zhì)量的提升,,要求如實(shí)填寫相關(guān)信息,作出流程性評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià),;學(xué)期內(nèi)教研組擬按學(xué)校要求,,推出高質(zhì)量的新老教師課改展示課。
4,、立足學(xué)情,,創(chuàng)設(shè)情境,開展好語文活動(dòng),。
上學(xué)期,,語文組在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,成功地開展了一系列語文活動(dòng),,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,強(qiáng)化了學(xué)生參與學(xué)?;顒?dòng)的意識(shí),,強(qiáng)化了學(xué)生的語文能力。本學(xué)期,,我們計(jì)劃在學(xué)校整體安排的框架內(nèi),,繼續(xù)開展類似形式的語文活動(dòng)。初步?jīng)Q定在五月初面向高一高二學(xué)生發(fā)起并組織實(shí)施以“青春”為主題的演講活動(dòng),,配合“五四”青年節(jié),,做好征文比賽的組織和實(shí)施。
5,、立足課題,,推進(jìn)教研,探索適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法,。
語文組成功申報(bào)省級(jí)科研課題,,并于去年順利通過開題評(píng)審,。以提高學(xué)生限時(shí)作文能力為目標(biāo)的課題研究正在有條不紊地推進(jìn)。我們準(zhǔn)備利用這個(gè)難得的有利形勢(shì),,順勢(shì)開展新形式下的語文教學(xué)方式方法的研究和實(shí)踐,,在學(xué)校推進(jìn)教改的大環(huán)境下,進(jìn)行適合語文學(xué)科特點(diǎn)的教改嘗試,,爭(zhēng)取總結(jié)出適合我校學(xué)生具體特點(diǎn)的行之有效的教學(xué)模式和思路方法,,以確實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們計(jì)劃,,做好作文教學(xué)指導(dǎo)資料購置、作文教學(xué)工作布置,、作文知識(shí)梳理與傳授,、學(xué)生作文情況的摸底和反饋、學(xué)生作文實(shí)踐的安排與指導(dǎo),、學(xué)生作文資料收集和保管等工作,。
6、具體教研活動(dòng)安排,。
以學(xué)校教研工作計(jì)劃要點(diǎn)的有關(guān)精神為指針,,開展好公開課、教學(xué)總結(jié)與反思,、教研嘗試與探索等具體工作,。詳細(xì)安排,待第一次組會(huì)后確定并上報(bào),。
語文組,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇二
1.“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判,、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測(cè)三方面入手,探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,實(shí)現(xiàn)從“講臺(tái)上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的.變革,。
2.基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力,。
3.學(xué)考高考研究指導(dǎo),。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20xx高考測(cè)試卷,研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學(xué)生“測(cè)試卷”和“二?!贝痤}情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考,。
二、活動(dòng)安排,。
1,、一師一優(yōu)課評(píng)比(z)。
2,、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(dòng)(z),。
3,、參加各年級(jí)市直教研活動(dòng)(全體老師)。
4,、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)(全體老師),。
5、文學(xué)社建設(shè)啟動(dòng)(z),。
周次日期內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)參加對(duì)象
預(yù)備周2.6-2.122月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊(cè),始業(yè)教育,。
12.13-2.19。
2月13日(正月十七,周一)正式上課,。
二十一中,。
22.20-2.26。
高二辦公室,。
32.27-3.5,。
43.6-3.12。
第二次教研活動(dòng),教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo),。
高一高二,。
53.13-3.19。
高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng),。
永嘉中學(xué),。
63.20-3.26。
第三次教研活動(dòng):討論優(yōu)課,。
73.27-4.2,。
4月2日至4日清明節(jié)放假。
84.3-4.9,。
省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日),。
94.10-4.16。
第四次教研活動(dòng):論述類文本教學(xué),。
學(xué)校大禮堂,。
市直相關(guān)語文老師。
104.17-4.23,。
期中考試,。
114.24-4.30。
4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假,。
125.1-5.7,。
二十二中。
135.8-5.14,。
第五次教研活動(dòng),。
145.15-5.21。
文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)。
樂清三中,。
教師代表,。
155.22-5.28。
5月28日至30日端午節(jié)放假,。
165.29-6.4,。
待定。
高二教師,。
176.5-6.11,。
6月7—8日全省普通高校招生考試。
186.12-6.18,。
第六次教研活動(dòng),。
196.19-6.25。
206.26-7.2,。
期末考試,學(xué)期結(jié)束工作,。
217.3-7.9,。
7月4日開始放暑假,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇三
2.部分師生重考試而輕語文素養(yǎng),有考什么教(學(xué))什么的不良傾向,,極少數(shù)從起始年級(jí)就開始抱有這樣的觀念,,導(dǎo)致語文學(xué)習(xí)的功利化傾向比較嚴(yán)重,嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性,,積累不足,,最后的高考復(fù)習(xí)多在上新課或炒冷飯,提高困難,,并且語文高分段學(xué)生也不盡如人意,。
3.集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)的效果不好,。參與的積極性,、主動(dòng)性不高,部分教師不愿承擔(dān)活動(dòng),,少數(shù)教師缺席活動(dòng),,參加活動(dòng)也多敷衍了事,研討氛圍不夠,。
4.師生讀書氛圍不濃,,對(duì)讀寫的教學(xué)活動(dòng)缺少探索,多隨意應(yīng)付,,甚至有很少開展讀寫教學(xué)活動(dòng)的情況出現(xiàn),。
高一年級(jí):完成必修一和必修二的教學(xué)以及配套讀本的閱讀工作,并進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》,、《哈姆雷特》,、《邊城》等名著的閱讀,、以及推薦書目的閱讀。
高二年級(jí):完成必修五的教學(xué),、以及《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容的教學(xué),、以及配套讀本的閱讀,進(jìn)行《子夜》,、《茶館》,、《三國(guó)演義》等名著的閱讀、以及推薦書目的閱讀,。
高三年級(jí):完成《唐宋八大家》的教學(xué),,進(jìn)行配套讀本及推薦書目的閱讀,進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí),。
1.學(xué)習(xí)提高,。
(1)積極參加學(xué)歷進(jìn)修,通過學(xué)歷的提高來開闊自己的視野,,提高自己的`層次境界,,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
(2)積極參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí),、專業(yè)培訓(xùn),、教研活動(dòng)、學(xué)科觀摩和學(xué)科賽課等活動(dòng),,以此來提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
(3)提前動(dòng)員、認(rèn)真準(zhǔn)備下一屆區(qū)教學(xué)帶頭人和骨干教師的評(píng)選,,在評(píng)選活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí),、展示自己,尋找差距和不足,,爭(zhēng)取取得良好的成績(jī),。
(4)養(yǎng)成良好的讀書和寫作習(xí)慣,并帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的閱讀與寫作活動(dòng),,通過讀書提高自己的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),,為自我的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科教學(xué)水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.教學(xué)研究,。
(1)加強(qiáng)個(gè)人備課,。要求認(rèn)真研讀教材,充分了解學(xué)情,,著眼于學(xué)生的成長(zhǎng),,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),注重環(huán)節(jié)和過程,講求手段和方法,,并用好備課本,。
(2)積極參加集體備課。集體備課注重主動(dòng)參與,、認(rèn)真研討,、群策群力,討論的重點(diǎn)應(yīng)放在文本解讀,、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和策略方法的安排上,。集體備課和個(gè)人備課的關(guān)系,應(yīng)該是個(gè)人備課是基礎(chǔ),、前提和再提高,,集體備課是交流、碰撞和修正,,在個(gè)人備課和集體備課的循環(huán)往復(fù)中提高,。
(3)積極開展和參加組內(nèi)的教研活動(dòng)。建議以“同題異構(gòu)”的方式,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的某個(gè)具體問題,,做點(diǎn)切實(shí)可行的研究。課后做好研討和交流,。
(4)加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和研究,。依托自己的課堂教學(xué),注重對(duì)教材的鉆研,、文本的解讀、學(xué)習(xí)方法的研究,,不斷反思,,不斷進(jìn)步。并基于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,,認(rèn)真開展個(gè)人課題的研究工作,。
(5)積極參加組內(nèi)專題研究。在教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)效率的提升和讀寫結(jié)合等方面進(jìn)行深入思考和實(shí)踐,,并以此來促進(jìn)自己的教學(xué)。
(6)經(jīng)常反思自己課堂教學(xué)的得與失,,積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例,參加教學(xué)論文評(píng)比或向報(bào)刊投稿,。
(7)認(rèn)真準(zhǔn)備高一,、二年級(jí)的區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。
(8)組織落實(shí)好高三年級(jí)的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。要求全員參與,、精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真反饋。
3.語文活動(dòng),。
(1)校本課程,。
積極組織高一、高二的語文教師參與校本課程的研發(fā),,一方面豐富學(xué)生的高中語文學(xué)習(xí)生活,,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),另一方面也提升自己的語文內(nèi)涵和專業(yè)水平,,努力形成一些有特色的校本課程,。
(2)切實(shí)開展學(xué)生的閱讀和寫作活動(dòng),特別是高一和高二年級(jí)的閱讀課,,做好指導(dǎo)工作,。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,老師可以結(jié)合自己的實(shí)際,,切實(shí)開展一些有些的讀寫活動(dòng),,以培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的語文水平,。
(3)社團(tuán)活動(dòng),。
努力使“清韻文學(xué)社”、“通訊社”等社團(tuán)活動(dòng)正常開展,,使其成為學(xué)生展示自己文學(xué)才華,、展現(xiàn)自我對(duì)自然和人生感悟與思考的舞臺(tái),也使其成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口,。
(4)詩歌創(chuàng)作及朗誦,。
擬于10月份,在高一年級(jí),,舉辦第六屆“吟誦青春”詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動(dòng),,用美妙的詩句抒寫學(xué)生性靈,陶冶學(xué)生情操,,培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì),。在高二年級(jí)舉行演講比賽,鍛煉學(xué)生的說理和表達(dá)能力,。
(5)配合學(xué)校做好“好家長(zhǎng)杯”等各種征文競(jìng)賽活動(dòng),,用活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的寫作能力。
(6)做好教研組的網(wǎng)站建設(shè),,以此為窗口展示我組教師的風(fēng)采,。
(7)配合學(xué)校德育處,,開展好“書香校園”的建設(shè)工作,努力營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,,讓校園充滿朗朗的讀書聲和書香氣息,。
4.青藍(lán)工程。
認(rèn)真切實(shí)地開展了有效的工作,。
在“師徒結(jié)對(duì)”工作中,,師傅要能從各個(gè)環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在平時(shí)的工作中,,努力做到多聽課,,多交流,多鼓勵(lì),,使這一工作能真正落到實(shí)處,,使青年教師有真正的收益。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇四
深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容,,積極投身于和諧社會(huì)建設(shè),,勇于實(shí)踐,不斷開拓創(chuàng)新,。堅(jiān)決執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定,,創(chuàng)新思路,改進(jìn)工作方法,,提高教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,學(xué)習(xí)課改文件,、教育法規(guī),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,深入鉆研教改理論,,圍繞學(xué)校各階段中心工作,,同心同德,,刻苦努力,,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。
(一)著力于"高效課堂"的研究,,全面開展高效教學(xué)的研討與實(shí)踐,,深入思考問題,,著力解決教學(xué)效率低下的狀況,,向教學(xué)改革要質(zhì)量,,大力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。
(二)認(rèn)真開展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng),大力開展教學(xué)觀摩,,研討新課程背景下的課堂教學(xué)問題,,齊心協(xié)力,,提高課堂教學(xué)層次。做好充分準(zhǔn)備,,展示課堂教學(xué)的最新成果,。根據(jù)校長(zhǎng)室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署,全面開展聽課活動(dòng),,指定聽課與隨堂聽課相結(jié)合,。
(三)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索研究,在原來的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索,,完善講學(xué)稿制度,試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái),,充分發(fā)揮集體智慧,,并根據(jù)具體班級(jí)情況進(jìn)行變通,以期取得良好的教學(xué)效果,。通過檢查與抽查,,明確提出二次備課要求,規(guī)范備課上課行為,,整體提高課堂教育質(zhì)量,。繼續(xù)推進(jìn)生態(tài)課堂的新理念,通過開設(shè)公開課,,組織觀看優(yōu)秀錄像課,,結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí),針對(duì)我校語文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有基礎(chǔ),,使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走"模仿--提高--創(chuàng)新"之路,,使廣大語文教師熟悉和掌握原有的中學(xué)語文教學(xué)模式,完善提高原來的幾種教學(xué)模式,,并主動(dòng)積極探索新的教學(xué)模式,,創(chuàng)自己的特色,創(chuàng)小海中學(xué)的特色,。在原有基礎(chǔ)上,,本學(xué)期提出新要求:講學(xué)稿質(zhì)量上乘,可操作性強(qiáng),。作業(yè)批閱規(guī)范,,評(píng)語指導(dǎo)合理。
(一)推普周系列活動(dòng),。開展宣傳,,組織活動(dòng)。相關(guān)年級(jí)開展演講或詩歌朗誦,、講故事比賽等活動(dòng),。
(二)大力推進(jìn)高效課堂研究,,提升教學(xué)層次。本學(xué)期組織一次對(duì)外開課活動(dòng),,積極展示課堂教學(xué)研究成果,。
(三)繼續(xù)抓好高一高二年級(jí)的學(xué)習(xí),規(guī)范備課行為,,進(jìn)一步加強(qiáng)講學(xué)稿使用,,務(wù)求高效合理。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái),,積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課,,整合資源,提高備課效率,。搞好評(píng)價(jià)改革,,不斷適應(yīng)新課程要求。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究,,進(jìn)行考試研究,,提高考試成績(jī)。
(五)組織一次征文比賽,,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,。
(一)加強(qiáng)對(duì)備課組的督查,要求集體備課,,發(fā)揮集體智慧,,各位老師要做好二次備課,務(wù)求實(shí)效,。
(二)認(rèn)真開展課題研究,,不斷提升教科研層次,使學(xué)科組建設(shè)更有成效,。本著以課題研究帶動(dòng)隊(duì)伍的初衷,,大力推進(jìn)課題研究,提高學(xué)科組的教研層次進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)層次,。
(三)注重備課組工作成果的收集,,強(qiáng)調(diào)固化活動(dòng)內(nèi)容,并提倡創(chuàng)出備課組特色,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇五
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累,,培養(yǎng)習(xí)慣,,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),,開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,,積極推進(jìn)名師工程,,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),,向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,,全面提高我校語文教學(xué)的效益,全面開展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng),,以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,,課題研究為重點(diǎn),促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本,,抓好教師培訓(xùn)工作,,做好評(píng)析報(bào)告,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,通讀一本理論專著,,圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,,通過專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報(bào)刊,。平時(shí),,語文教師要堅(jiān)持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向,,開拓視野,,拓寬語文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求,。
3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫論文,,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效,。
1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),,改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,,在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,,研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,,大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,,教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,,檢查常規(guī)落實(shí)情況,。
3、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4,、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。
5,、開展有效的教研活動(dòng)。
6,、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng),,拓寬學(xué)生視野。
7,、全心全意為九年級(jí)學(xué)生服務(wù),,打好中考這一仗。
8,、成就學(xué)生,,成就自己。
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1,、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,,比如怎樣把握新教材,,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課,,通過年級(jí)內(nèi),、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),,通過匯報(bào)課,、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,,促進(jìn)語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。
3,、開展聽課評(píng)課活動(dòng),,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,,做好評(píng)課,。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場(chǎng),。
(二)加強(qiáng)課題研究,,注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇六
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育,。
教學(xué),。
質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂,,及時(shí)調(diào)研,,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時(shí)反思和,。
總結(jié),。
把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,,強(qiáng)化備課組的功能,,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,,博采眾長(zhǎng),;充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。
二.工作目標(biāo),。
1.扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,努力營(yíng)造語文組良好的工作氛圍,,保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位,。
2.以“新課標(biāo)”為指針,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,,加大教研組聽課力度,促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,,不斷上進(jìn),。
3.課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合,適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活動(dòng),。
4.進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社,、話劇社和校報(bào)工作,擴(kuò)大語文組的影響力,。
三.工作措施,。
1.認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校《重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》,。
2.進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,。
a.單周召開教研組活動(dòng),雙周各備課組活動(dòng),。要求教研組,、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。
b.備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,、有中心發(fā)言人,,且上交發(fā)言材料,。
c.強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),要求教研組組長(zhǎng),、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作,。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時(shí),備課組長(zhǎng)聽組內(nèi)至少5課時(shí),。
各備課組活動(dòng)地點(diǎn):
高一備課組:科技樓教師辦公室,。
高二備課組:高中樓北樓高二、3辦公室,。
高三備課組:高中樓北樓高,。
三、
4辦公室,。
3,、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí),,一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開學(xué)前以備課組為單位,,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學(xué)有效的早讀安排,避免盲目性,、無序性,。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到進(jìn)度適中,、知識(shí)板塊扎實(shí),、復(fù)習(xí)效果高效。
4.要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語文積累工作,,完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。
要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量,對(duì)閱讀量有硬指標(biāo),,每學(xué)期至少要把語文讀本讀完,,每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等),每周一篇課外練筆或剪報(bào),、評(píng)報(bào)。,,則一定要1--2周上堂作文課,,且不能少于規(guī)定的量:作文每學(xué)期6篇大作文,每周一個(gè)周記或者摘抄,,要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià),,方法視學(xué)生情況而定。
5.新老教師“一對(duì)一”幫帶,。
(1).幫帶對(duì)象:高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師,。
(2).語文組新老幫帶結(jié)對(duì)情況:王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍,、陳倩——何漪,。
(3).責(zé)任義務(wù)。
老教師與新教師就像師傅和徒弟,,師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā),,不遺余力地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶,包括教案,、聽課,、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面,;新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課,、備課,、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí),要做到認(rèn)真,、謙虛,。要新老師必須聽?zhēng)煾档恼n至少15節(jié),期末檢查,。
(四).活動(dòng),。
1.搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程,。
姓名,。
時(shí)間。
授課內(nèi)容,。
姓名,。
時(shí)間。
授課內(nèi)容,。
楊
勤
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇七
一,、指導(dǎo)思想:
在新的學(xué)年里,我們語文教研組全體教師,,將參照201x年下半年市教研高中語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃,,以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作安排,根據(jù)高中語文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀為主線,,以新的課程改革為契機(jī),,以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。
結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,,以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況,,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,,促進(jìn)教師不斷提高,,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng),努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系,,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo):
1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,,再進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭(zhēng)取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面有所突破,,形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,從而不斷提高教師的教科研水平,。
2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,集思廣益,,博采眾長(zhǎng);繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。
3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
三、具體工作措施:
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材,。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),,我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體;全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和201x年高考語文《考試說明》,學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,,深化課堂教學(xué)改革,。語文新教材更加注重人文性,強(qiáng)調(diào)聽,、說,、讀、寫能力的綜合培養(yǎng),,所有這些都給我們提出了新的要求,,因此,,我們必須加大教研力度,不斷充實(shí)自己的理論水平,,從而提高教學(xué)效益,。
2、努力探究教學(xué)規(guī)律,,認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究,。
本學(xué)期,我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,研究新教材,,尋求與教學(xué)的切合點(diǎn),探究教學(xué)規(guī)律,,從而為語文教學(xué)服務(wù),。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,,還要加強(qiáng)集體備課與說課,、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),,把教研工作落到實(shí)處,,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
3,、充分利用課堂主陣地,,提高語文成績(jī)。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,,是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,,長(zhǎng)期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,教師主講,,學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),,課堂沉悶,教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變,,認(rèn)真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,,極大限度地提高課堂效率,使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),,制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),,加強(qiáng)語文整體的感悟,,由教材到生活,,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
4,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái),。
為了限度地提高語文教學(xué)成績(jī),,本學(xué)年,語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,,說課及聽課,、評(píng)課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),,保質(zhì)保量完成集體備課,,深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工,,統(tǒng)籌安排科*作,,統(tǒng)一命制考試題,真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。
四,、具體工作做法:
本學(xué)期,我們語文組,,將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,,展示我組的教研成果,同時(shí)找出還存在的不足,,為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開展一些有效的做法:
1、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度,。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,,提出改進(jìn)意見,相互切磋,,共同提高。
2,、高度重視公開課教學(xué),,無論是青年老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,,要甘當(dāng)學(xué)生,,潛心研究,相互學(xué)習(xí),,公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),,我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。
3、繼續(xù)做好“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來”工作,,向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,,參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),,形成輻射,。
4、廣泛開展課外活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。
本學(xué)期,,我們語文組將積極配合學(xué)校,計(jì)劃認(rèn)真開展一些作文競(jìng)賽,、國(guó)旗下演講,、書法考級(jí)、普通話考級(jí),、詩歌朗誦,、古詩文名句知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。寓教于樂,,有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展,。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇八
1,、深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,,做到主題明確,,人人參與,研討氛圍濃厚,,效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,由備課組在教研組匯報(bào)交流,,使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,,又使他們從中獲得教研的方法,感悟教學(xué)研究的真諦,最后編輯成校本教材,。
2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,各備課組的集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn),同時(shí)做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,,要求“備好課”并“上好課”。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,,及時(shí)了解教學(xué)信息,,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動(dòng),,結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),,組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),,爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,,即常規(guī)課、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,,青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。
5,、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,通過宣傳發(fā)動(dòng),、專家講座、課題立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)研究等過程步驟,,促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項(xiàng),、申報(bào)和結(jié)題工作,督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。
6、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,,繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課,。
7、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,,繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,,提高閱讀能力,,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。
8,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),,也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。
9,、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),使語文素養(yǎng)得到全面提高,。
10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),,爭(zhēng)取開展三次大型活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,,在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,,擴(kuò)大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé)。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇九
1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,,爭(zhēng)取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面有所突破,形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,,從而不斷提高教師的教科研水平,。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,,提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,集思廣益,博采眾長(zhǎng),;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,,認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十
以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,以實(shí)施課程改革為契機(jī),,立足校本,狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,,強(qiáng)化有效教學(xué)理念,課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,,本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。
1.以課程改革為契機(jī),堅(jiān)持有效教學(xué)理念,,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。
2.加強(qiáng)集體備課,注重合作,,做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,,切實(shí)注重教學(xué)效果,,提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,,科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,,重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢(shì),,實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。
3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),適應(yīng)深化教育改革需要,,努力更新教學(xué)理念,,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)效率,,增加課堂容量,。
5.密切師生關(guān)系,遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,,認(rèn)真上好每一堂課,,教案書寫規(guī)范整潔,作業(yè)適量,,批改及時(shí),,完成規(guī)定的聽課及評(píng)課數(shù)量。
6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),,繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。
1,、深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,,做到主題明確,,人人參與,研討氛圍濃厚,,效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,由備課組在教研組匯報(bào)交流,,使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,,又使他們從中獲得教研的方法,感悟教學(xué)研究的真諦,,最后編輯成校本教材,。
2、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,,各備課組的集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定主備人、定地點(diǎn),,同時(shí)做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試,,注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,要求“備好課”并“上好課”,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,,勤做摘記,,及時(shí)了解教學(xué)信息,,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動(dòng),,結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),,組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),,爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。
5、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,,通過宣傳發(fā)動(dòng),、專家講座、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過程步驟,,促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項(xiàng)、申報(bào)和結(jié)題工作,,督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。
6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,,繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課。
7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,,繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)閱讀興趣,,提高閱讀能力,,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。
8,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),,也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。
9,、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),使語文素養(yǎng)得到全面提高,。
10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),,爭(zhēng)取開展三次大型活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,,提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,,在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
11,、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,,擴(kuò)大石化一中高中語文組的影響。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé),。
第一周制定教研組計(jì)劃,,各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表,確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間,,安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng),。
1、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評(píng)課活動(dòng),。
2,、青藍(lán)工程師生互相聽課、學(xué)習(xí)交流,。
3,、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。
1、非畢業(yè)年級(jí)組織好期中測(cè)試,。
2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會(huì)。
1,、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。
2、繼續(xù)上好研修課,。
3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評(píng)選活動(dòng)。
4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),,開展詩詞吟唱比賽活動(dòng)。
1,、組織好期末測(cè)試,。
2、做好學(xué)期工作總結(jié),。
高一:硬筆書法比賽。
高二:古詩歌鑒賞講座,。
高三:演講比賽,。
備課組長(zhǎng):
高一xxx高二xxx高三xx。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十一
以發(fā)展觀為指導(dǎo),,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,,狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,,強(qiáng)化有效教學(xué)理念,,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。
1,、以課程改革為契機(jī),,堅(jiān)持有效教學(xué)理念,,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。
2,、加強(qiáng)集體備課,,注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,,重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),,突出集體備課的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。
3,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),適應(yīng)深化教育改革需要,,努力更新教學(xué)理念,,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)效率,增加課堂容量,。
5,、密切師生關(guān)系,遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,,認(rèn)真上好每一堂課,,教案書寫規(guī)范整潔,作業(yè)適量,批改及時(shí),,完成規(guī)定的聽課及評(píng)課數(shù)量,。
6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),,繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,,不斷提高語文組教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1,、深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),,精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,做到主題明確,,人人參與,,研討氛圍濃厚,效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,,由備課組在教研組匯報(bào)交流,使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,,又使他們從中獲得教研的方法,,感悟教學(xué)研究的真諦,最后編輯成校本教材,。
2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,各備課組的集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn),同時(shí)做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,,注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,要求“備好課”并“上好課”,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,,勤做摘記,,及時(shí)了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動(dòng),,結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),,組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),,爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,,即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,,青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。
5,、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,,通過宣傳發(fā)動(dòng)、專家講座,、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過程步驟,促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項(xiàng),、申報(bào)和結(jié)題工作,,督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。
6、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,,繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課,。
7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,,繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)閱讀興趣,,提高閱讀能力,,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。
8,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),,也可以放手讓學(xué)生自主選擇,,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。
9、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),,使語文素養(yǎng)得到全面提高。
10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,,本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),,爭(zhēng)取開展三次大型活動(dòng),,繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,,在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十二
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,深入研究新教材,。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地,;以學(xué)生為載體,;全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語文《考試說明》,學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,,深化課堂教學(xué)改革,。語文新教材更加注重人文性,強(qiáng)調(diào)聽,、說,、讀、寫能力的綜合培養(yǎng),,所有這些都給我們提出了新的要求,,因此,我們必須加大教研力度,不斷充實(shí)自己的理論水平,,從而提高教學(xué)效益,。
2、努力探究教學(xué)規(guī)律,,認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究,。
本學(xué)期,我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,研究新教材,,尋求與教學(xué)的切合點(diǎn),,探究教學(xué)規(guī)律,,從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,,還要加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),,把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。
3,、充分利用課堂主陣地,提高語文成績(jī),。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,,是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,長(zhǎng)期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,,教師主講,,學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),課堂沉悶,,教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變,認(rèn)真研究學(xué)情,,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,極大限度地提高課堂效率,,使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,,力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),,加強(qiáng)語文整體的感悟,由教材到生活,,拓展語文的外延,,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái),。
為了限度地提高語文教學(xué)成績(jī),本學(xué)年,,語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,,說課及聽課、評(píng)課活動(dòng),。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),,保質(zhì)保量完成集體備課,深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組成員合理分工,,統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,統(tǒng)一命制考試題,,真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十三
本學(xué)期,我們語文組,,將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,,展示我組的教研成果,同時(shí)找出還存在的不足,,為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開展一些有效的做法:
1、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度,。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,,提出改進(jìn)意見,相互切磋,,共同提高,。
2、高度重視公開課教學(xué),,無論是青年老師,,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,要甘當(dāng)學(xué)生,,潛心研究,,相互學(xué)習(xí),公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),,我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。
3、繼續(xù)做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”工作,,向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,,參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),,回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射,。
4,、廣泛開展課外活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),,校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。
本學(xué)期,,我們語文組將積極配合學(xué)校,,計(jì)劃認(rèn)真開展一些作文競(jìng)賽,、國(guó)旗下演講,、書法考級(jí)、普通話考級(jí),、詩歌朗誦,、古詩文名句知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。寓教于樂,,有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展,。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十四
在新的學(xué)年里,,我們語文教研組全體教師,將參照20xx年上半年市教研高中語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃,,以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作安排,,根據(jù)高中語文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀為主線,以新的課程改革為契機(jī),,以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。
結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況,,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng),,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系,,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,,爭(zhēng)取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面有所突破,形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,,從而不斷提高教師的教科研水平,。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,,提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,集思廣益,博采眾長(zhǎng),;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,,認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,深入研究新教材,。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,;以教學(xué)科研為生命,;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體,;全面推進(jìn)課堂改革,,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語文《考試說明》,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,深化課堂教學(xué)改革,。語文新教材更加注重人文性,,強(qiáng)調(diào)聽、說,、讀,、寫能力的綜合培養(yǎng),所有這些都給我們提出了新的要求,,因此,,我們必須加大教研力度,不斷充實(shí)自己的理論水平,,從而提高教學(xué)效益,。
2、努力探究教學(xué)規(guī)律,,認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究,。
本學(xué)期,,我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,研究新教材,尋求與教學(xué)的切合點(diǎn),,探究教學(xué)規(guī)律,,從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,,還要加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),,把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。
3,、充分利用課堂主陣地,提高語文成績(jī),。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,,是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,,長(zhǎng)期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,教師主講,,學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),,課堂沉悶,教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變,,認(rèn)真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,,極大限度地提高課堂效率,使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),,制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的`教學(xué)研究方向,力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),,加強(qiáng)語文整體的感悟,,由教材到生活,拓展語文的外延,,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái),。
為了限度地提高語文教學(xué)成績(jī),本學(xué)年,,語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,,說課及聽課、評(píng)課活動(dòng),。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),,保質(zhì)保量完成集體備課,深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組成員合理分工,,統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,統(tǒng)一命制考試題,,真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。
本學(xué)期,我們語文組,,將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,,展示我組的教研成果,同時(shí)找出還存在的不足,,為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開展一些有效的做法:
1,、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,,提出改進(jìn)意見,,相互切磋,共同提高,。
2,、高度重視公開課教學(xué),無論是青年老師,,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,,要甘當(dāng)學(xué)生,潛心研究,,相互學(xué)習(xí),,公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。
3,、繼續(xù)做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”工作,,向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,,參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),,回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射,。
4,、廣泛開展課外活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),,校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。
本學(xué)期,,我們語文組將積極配合學(xué)校,計(jì)劃認(rèn)真開展一些作文競(jìng)賽,、國(guó)旗下演講,、書法考級(jí)、普通話考級(jí),、詩歌朗誦,、古詩文名句知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。寓教于樂,,有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展,。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十五
1.充分發(fā)揮備課組的職能作用,,備課組務(wù)必做到“五個(gè)統(tǒng)一,、四個(gè)確定”,即“工作思路統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一,、重要測(cè)試統(tǒng)一”,,“確定時(shí)間、確定地點(diǎn),、確定主題,、確定人員”。
2.落實(shí)教研,。
我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字,,研究落實(shí)教學(xué)思想;備課研究學(xué)生現(xiàn)狀,。做課,、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新;考試分析研究教學(xué)得失,;教學(xué)手段研究多媒體整合,;校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí);活動(dòng)要有質(zhì)有量,講實(shí)效,。
二,、課堂教學(xué)。
1.各年級(jí)備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,,制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)工作重點(diǎn),。例如:高一年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主;高二年級(jí)可以大力開展課外名著閱讀活動(dòng),,幫助學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,、拓寬眼界,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng),;高三年級(jí)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,指導(dǎo)學(xué)生通過整體感悟,體驗(yàn)情境,,把握意蘊(yùn),,品味語言,,從而提高語文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié),,幫助學(xué)生排除心理障礙,,讓學(xué)生做到輕裝上陣,正常發(fā)揮,。
2.堅(jiān)持高中語文三年一貫制原則,,實(shí)施兩考滲透方案,即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案,。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達(dá)標(biāo),、分能級(jí)達(dá)成、分年段落實(shí),。即就語文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實(shí),,把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段,在教學(xué)時(shí)間的分配上多側(cè)重于學(xué)業(yè)水平考篇目的教學(xué)與達(dá)成,,針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試篇目,,集中優(yōu)勢(shì)時(shí)間,利用集體備課的優(yōu)勢(shì),,采用多媒體輔助教學(xué),,力求作到省時(shí)高效;非會(huì)考篇目凸現(xiàn)“用”教材,,淡化教學(xué),,體現(xiàn)能力訓(xùn)練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”,,立足教學(xué)實(shí)踐,,研究高考,適應(yīng)高考,,決勝高考,。分點(diǎn)、分批,、分階段初步完成對(duì)高中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與基本能力點(diǎn)的首輪復(fù)習(xí),。例如:名句的積累、文言實(shí)詞的掌握,。
3.利用閱覽室,,在閱讀課上,師生同選共讀經(jīng)典篇目,,精選精讀大家之作、美文時(shí)文,,強(qiáng)調(diào)與經(jīng)典同行,,與名家對(duì)話,,與美文結(jié)伴,享受精神文化的饕餮大餐,,提升學(xué)生語文閱讀鑒賞品位,。
4.組織學(xué)生參加各類比賽:演講比賽、中學(xué)生作文大賽,、網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、古詩文大賽、現(xiàn)代文閱讀大賽等,。
5.以隨堂課為突破口,,以教學(xué)模式的研討為契機(jī),全員做課,。骨干教師上示范課,,年輕教師上研究課,新教師上匯報(bào)課,。
三,、課程建設(shè)。
1,、對(duì)已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗(yàn)修訂,。
2、根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專長(zhǎng)或研究領(lǐng)域,,立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展,,強(qiáng)化合作開放、互補(bǔ)整合的課程建設(shè)意識(shí)與課程資源意識(shí),,努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌,,建立語文教研組選修課校本體系:如古詩詞鑒賞;課本劇表演等,。
3,、教師依托語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生選擇合適的課題,,指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查訪問,、搜索文獻(xiàn)資料等手段,收集相關(guān)信息,,運(yùn)用一定的研究方法,,對(duì)課題展開研究,解決問題,、撰寫研究報(bào)告或論文,。其次借助社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)情境,接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí),,參與各種社會(huì)活動(dòng),,積累豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。
四,、隊(duì)伍建設(shè),。
1、積極組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)或競(jìng)賽,。讓他們藉此舞臺(tái),、嶄露頭角,盡顯才華,。教師通過各種活動(dòng)或競(jìng)賽中所獲得的成就感,,有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求,有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),、銳意創(chuàng)新探索的精神,,提到更高的層次。
2,、教師根據(jù)本身的語文學(xué)養(yǎng),、修養(yǎng)、涵養(yǎng),,分析自身的原有的起點(diǎn),、基點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與專業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)等,,根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求,,設(shè)計(jì)自身近期與遠(yuǎn)期專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃,并具體落實(shí)到實(shí)踐教育教學(xué)教研工作之中,。
3,、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量,不限于結(jié)對(duì)師徒,,對(duì)青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo),幫助青年教師快速成長(zhǎng),。
五,、教學(xué)研討。
1,、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái),。提倡、鼓勵(lì)更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個(gè)案研究,,將教學(xué)過程中的一段插曲,、一個(gè)教訓(xùn),、一個(gè)經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)心得,、一個(gè)反思記錄下來,,形成教學(xué)案例,。這種研究以小見大,,就實(shí)避虛,適合教師操作,,容易總結(jié)出東西,,也容易使教師在總結(jié)中成長(zhǎng)。
2,、圍繞教務(wù)處“教研活動(dòng)有效性”這一主題,,組織教師在教研活動(dòng)時(shí)就“試卷命題”作一些研討,加強(qiáng)學(xué)情分析的同時(shí),,加強(qiáng)考情分析,,集思廣益,集眾之長(zhǎng),,發(fā)揮群體智慧,,研究新高考語文的發(fā)展趨勢(shì)與走向。
希望我們語文組通過營(yíng)造人文,、和諧的氛圍,,構(gòu)建互動(dòng)型教研群體;立足反思,,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體,;建構(gòu)教研組科研體系,促進(jìn)語文教研組整體水平的提升與個(gè)體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進(jìn)教師由教書型,、經(jīng)驗(yàn)型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十六
春天的腳步悄悄來臨的時(shí)候,,新的學(xué)期又如期而至。本學(xué)期,,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,大力提高課堂教學(xué)效率,,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下計(jì)劃:
一,、學(xué)好理論,,更新觀念,提高素質(zhì),。
新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),,適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),,更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。
3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,。
二,、狠抓常規(guī),改革教學(xué),,提高效率,。
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,,課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,,研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,,照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,,大大提高語文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,,確保減負(fù)增效,。每周一次開展教研活動(dòng),至少開展一次集體備課,,發(fā)揮群體智慧,,共同研討教材的處理、教學(xué)的思路,、教法的優(yōu)化,,把集體備課的質(zhì)與量落到實(shí)處。本學(xué)期的集體備課程序是先由教研組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容;每個(gè)教師提前一周學(xué)習(xí)教材,,領(lǐng)會(huì)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn);備課時(shí)先由主講人談教學(xué)設(shè)計(jì),然后每個(gè)教師對(duì)課的教學(xué)都要說說自己設(shè)想的教學(xué)程序,,通過討論達(dá)成共識(shí),。各級(jí)備課組開展互教輪聽,組內(nèi)每位教師每學(xué)期要上2節(jié)公開課,,同科組老師互聽互評(píng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期,,學(xué)校將開展優(yōu)質(zhì)課比賽,擇優(yōu)參加街道,、市局舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽,。一學(xué)期,行政聽課不少于30節(jié),,主課教師聽課不少于16節(jié),,并有完整的聽課記錄,、點(diǎn)評(píng),提倡跨學(xué)科聽課;每位教師在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課的同時(shí),,認(rèn)真做好教學(xué)反思。一學(xué)期,,每位教師至少要撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例,。教研組將配合教導(dǎo)處通聽課、檢查教案,、聽課記錄,、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況,。
三,、加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng),。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,,我們要加強(qiáng)課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,如向?qū)W生推薦課外閱讀材料;每班建立班級(jí)圖書角;同時(shí)開放圖書室,,閱覽室等,。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理,及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié),,鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文,。
四,、培養(yǎng)青年教師,促其健康成長(zhǎng),。
青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。我們要切實(shí)開展集體備課活動(dòng),,做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,,資料共享,相互切磋,,共同提高,,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十七
一、指導(dǎo)思想:,。
以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),,立足校本,,狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,強(qiáng)化有效教學(xué)理念,,課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,,本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。
二、工作目標(biāo):,。
1.以課程改革為契機(jī),,堅(jiān)持有效教學(xué)理念,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。
2.加強(qiáng)集體備課,注重合作,,做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,,切實(shí)注重教學(xué)效果,,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,,重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),,突出集體備課的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。
3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,適應(yīng)深化教育改革需要,努力更新教學(xué)理念,,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)效率,增加課堂容量,。
5.密切師生關(guān)系,,遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真上好每一堂課,,教案書寫規(guī)范整潔,,作業(yè)適量,批改及時(shí),,完成規(guī)定的聽課及評(píng)課數(shù)量,。
6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),,繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。
三、具體措施:,。
1,、深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,,做到主題明確,,人人參與,研討氛圍濃厚,,效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,由備課組在教研組匯報(bào)交流,,使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,,又使他們從中獲得教研的方法,,感悟教學(xué)研究的真諦,最后編輯成校本教材,。
2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,各備課組的集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn),同時(shí)做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,,要求“備好課”并“上好課”。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,,及時(shí)了解教學(xué)信息,,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動(dòng),,結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),,爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,,即常規(guī)課、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,,青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。
5,、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,通過宣傳發(fā)動(dòng),、專家講座,、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過程步驟,促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項(xiàng),、申報(bào)和結(jié)題工作,,督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。
6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課,。
7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。
8,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),,也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。
9,、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),,使語文素養(yǎng)得到全面提高,。
10、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,,本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),,爭(zhēng)取開展三次大型活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,,提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
11,、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,,擴(kuò)大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé),。
四、時(shí)間安排:,。
第一周制定教研組計(jì)劃,各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表,,確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間,安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng),。
1、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評(píng)課活動(dòng),。
2、青藍(lán)工程師生互相聽課,、學(xué)習(xí)交流。
3,、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。
1,、非畢業(yè)年級(jí)組織好期中測(cè)試。
2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會(huì)。
1,、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。
2,、繼續(xù)上好研修課,。
3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評(píng)選活動(dòng)。
4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),開展詩詞吟唱比賽活動(dòng),。
1、組織好期末測(cè)試,。
2、做好學(xué)期工作總結(jié),。
第二課堂活動(dòng)安排:,。
高一:硬筆書法比賽,。
高二:古詩歌鑒賞講座。
高三:演講比賽,。
備課組長(zhǎng):,。
高中語文教研工作計(jì)劃個(gè)人篇十八
以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,以實(shí)施課程改革為契機(jī),,立足校本,,狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,強(qiáng)化有效教學(xué)理念,,課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。
1.以課程改革為契機(jī),,堅(jiān)持有效教學(xué)理念,,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。
2.加強(qiáng)集體備課,,注重合作,,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益,、資源共享,,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),,突出集體備課的優(yōu)勢(shì),,實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。
3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,適應(yīng)深化教育改革需要,,努力更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上,。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)效率,,增加課堂容量。
5.密切師生關(guān)系,,遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,,認(rèn)真上好每一堂課,教案書寫規(guī)范整潔,,作業(yè)適量,,批改及時(shí),完成規(guī)定的聽課及評(píng)課數(shù)量,。
6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。
1,、深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,,做到主題明確,,人人參與,研討氛圍濃厚,,效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,由備課組在教研組匯報(bào)交流,,使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,,又使他們從中獲得教研的方法,,感悟教學(xué)研究的真諦,最后編輯成校本教材,。
2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,各備課組的集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn),同時(shí)做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,,要求“備好課”并“上好課”。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,,及時(shí)了解教學(xué)信息,,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動(dòng),,結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),,組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué),爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,,即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,,青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。
5,、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,,通過宣傳發(fā)動(dòng)、專家講座,、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過程步驟,,促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項(xiàng)、申報(bào)和結(jié)題工作,,督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。
6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課,。
7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。
8,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),,也可以放手讓學(xué)生自主選擇,,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。
9、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),,使語文素養(yǎng)得到全面提高。
10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,,本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),,爭(zhēng)取開展三次大型活動(dòng),,繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,,提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
11,、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,擴(kuò)大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé),。
9月第一周制定教研組計(jì)劃,各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表,,確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間,,安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng)。
10月1,、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評(píng)課活動(dòng),。2、青藍(lán)工程師生互相聽課,、學(xué)習(xí)交流,。3、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。
11月1,、非畢業(yè)年級(jí)組織好期中測(cè)試。2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會(huì),。
12月1、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。2,、繼續(xù)上好研修課。3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評(píng)選活動(dòng),。4、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),,開展詩詞吟唱比賽活動(dòng),。
三:演講比賽備課組長(zhǎng):
高一汪芳銀。
高二張錦蓉,。
高三王準(zhǔn)石花文學(xué)社為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,,創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操,。
本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)開展各種文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),,現(xiàn)對(duì)本期工作作出如下安排和計(jì)劃:1.加強(qiáng)社員隊(duì)伍建設(shè),開展好學(xué)期初的文學(xué)社社員納新活動(dòng),納入更多的文學(xué)愛好者,。2.在紀(jì)念建國(guó)60周年之際,,推出面向全校學(xué)生的“紀(jì)念建國(guó)60周年”征文比賽,并對(duì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀稿件推薦發(fā)表,。3.培養(yǎng)學(xué)生自主對(duì)外投稿意識(shí),,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,自主向各雜志期刊投稿,。3.開展“讀書月活動(dòng)”,,廣泛閱讀拓展視野,并組織社員和學(xué)生參加讀書交流會(huì)4.舉行一次勵(lì)志電影觀摩活動(dòng),,激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。5.為擴(kuò)大校園網(wǎng)站語文園地的影響,豐富學(xué)生的課余生活,,鼓勵(lì)學(xué)生在校園語文網(wǎng)上發(fā)表自創(chuàng)美文和語文資料。