每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇一

“責(zé)任”是一種特殊的營養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，可以幫助孩子長大,。我希望我的孩子成為一個(gè)有責(zé)任感的人。如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢,？我就自己的育兒經(jīng)驗(yàn)拋磚引玉,，和大家一起分享。

一,、自己的事情自己做,。

現(xiàn)在的家庭都是六個(gè)大人愛一個(gè)孩子，唯恐孩子受一點(diǎn)兒累,，什么事情都為孩子代辦代勞,；衣來伸手，飯來張口,。孩子從小就覺得這一切都是大人應(yīng)該做的,，慢慢產(chǎn)生依賴性……當(dāng)家長幡然醒悟，孩子的依賴習(xí)慣已很難改正,。

二,、讓孩子發(fā)現(xiàn)并感受愛。

羅曼羅蘭說過：“世間并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)”,。我們家長是心甘情愿的為孩子付出一切,，任勞任怨,。我經(jīng)常對(duì)孩子說：我們做父母的為你盡心盡力，那是我們的責(zé)任，可你做為孩子,，你也有責(zé)任的,。你不能光享受我們?yōu)槟阕龅氖聝?，你也有?zé)任為我們做些事兒。有些孩子你辛辛苦苦為他做飯,，而他卻百般挑剔,，就是不肯吃,。孩子心中有了愛的情感，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽天天辛苦為他做一日三餐,，感受到媽媽的愛，爸爸對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng),，是希望他進(jìn)步,，那也是愛。生活中處處是愛，讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并感受愛的存在,。那么,，在他心里就有一顆感恩的心，懂得感恩,，才會(huì)有一份責(zé)任,。

三、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),。

人生最大的快樂,，我想就是盡自己的所能來幫助別人。一次,，孩子爸爸感冒發(fā)燒,，我要上班，家里就剩女兒和爸爸,，我臨走時(shí),，對(duì)女兒說：爸爸病了，你要照顧爸爸??！這一天，女兒給爸爸倒水,，詢問病情怎么樣了,，完全一副很負(fù)責(zé)任的樣子?；貋砗?，很驕傲的對(duì)我說：爸爸我照顧的挺好的。對(duì)孩子的信任,，也讓孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

女兒班上的一名同學(xué)，媽媽意外溺水身亡,，女兒回家后很是同情的跟我說起她,，心中油然而生憐憫之心,，說一定要幫助她,，用他的微薄之力溫暖她的心，還說這是他的責(zé)任,。我心里真的為女兒有如此大愛之心而感到欣慰,。

孩子的成長過程,，離不開父母和老師的教育、關(guān)心和培養(yǎng),，每個(gè)孩子的心靈都是純凈的,，每個(gè)孩子的心都是一片空地,，種什么長什么。讓孩子懂得回報(bào),、懂得珍惜,、懂得愛，做為父母就要從小在孩子心中播下愛的種子,，不溺愛孩子,，用正確的思想引導(dǎo)、灌輸,，愛的種子是需要培育的,。只有心中充滿愛的孩子，他才會(huì)用心去感受愛,，并從愛中體會(huì)到一種責(zé)任,！

對(duì)孩子的教育，每個(gè)家長都很重視,，都希望自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子,，家長在教育孩子的過程中，也都有自己獨(dú)到的好見解和好經(jīng)驗(yàn),。這里我和各位家長交流和分享的主要是關(guān)于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)和重視孩子心理健康方面的問題,，希望能和大家一起探討，目的只有一個(gè)：“一切為了我們的孩子,?！?/p>

一、關(guān)于孩子的責(zé)任心的培養(yǎng),。

1,、告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的任務(wù)和責(zé)任。

很多家長只是習(xí)慣于簡單催孩子去學(xué)習(xí),，可結(jié)果呢,？有的孩子聽話，家長一催,，就去學(xué)了,，家長會(huì)覺得很高興，但要家長不催的時(shí)候,，聽話的孩子有的也未必想到主動(dòng)去學(xué),，家長就覺得孩子太不自覺。而有的孩子屬于不太喜歡聽話的,，催半天也不一定去學(xué)習(xí),，家長就很生氣，失望中批評(píng)孩子甚至在氣極時(shí)極端方式對(duì)待孩子,。

其實(shí),，家長絕不能因此認(rèn)為不自覺學(xué)習(xí)都是孩子的錯(cuò),，而應(yīng)該問問自己，是否已經(jīng)與孩子溝通過,，讓孩子明白學(xué)習(xí)必須是他當(dāng)前的任務(wù)呢？好好告訴孩子這個(gè)事實(shí),，讓他要接受這個(gè)事實(shí),，學(xué)習(xí)是他必須承擔(dān)的任務(wù)，他必須以足夠責(zé)任心去保證完成,。如果孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大多是孩子根本還沒被講明白學(xué)習(xí)是當(dāng)前他自己的任務(wù)和責(zé)任。孩子不明白,，就是家長的失誤,。

在孩子第一天背上書包上學(xué)時(shí)我就告訴他，每個(gè)人不同時(shí)期都有自己的任務(wù)和責(zé)任,。比如爸爸媽媽應(yīng)該努力工作,，為家庭和社會(huì)做貢獻(xiàn)，這是父母的任務(wù)和責(zé)任,，而且無人可以替代,。而作為孩子的他，進(jìn)了學(xué)校就意味著好好學(xué)習(xí)是他一項(xiàng)重要任務(wù)的開始,，同樣也是責(zé)無旁貸和無法逃避的,。這個(gè)道理在與孩子的交流中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，目的是讓孩子逐漸把自己的學(xué)習(xí)要完全當(dāng)作是自己的事了,，并知道應(yīng)該去完成好這個(gè)對(duì)自己很重要的任務(wù),。

給孩子要早講清楚這個(gè)學(xué)習(xí)是自己的事這個(gè)道理，也有利于打消孩子依賴家長的期望,。孩子的懈怠不是天生的,，更多是家長有意無意慣出來的。

2,、多讓孩子為自己的學(xué)習(xí)做主,。

導(dǎo)致孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一個(gè)原因是家長的事事包辦。這個(gè)問題是老生常談,，但好多家長還在錯(cuò)誤里徘徊,。比如家長以孩子太小沒有判斷力或根本認(rèn)為孩子的意見沒必要征求為借口而自作主張安排孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但孩子雖小也是獨(dú)立的個(gè)體,，他有自己獨(dú)立的感受,，他可以不知道什么是對(duì)錯(cuò)，但卻知道什么事是自己做起來喜歡或不喜歡的,。想象一下,，被動(dòng)做自己不喜歡的事是多么痛苦的事,，我們成人都和痛恨這樣的情況，為什么卻要強(qiáng)加給孩子,？被逼著學(xué)習(xí),，學(xué)的不是自己喜歡的內(nèi)容，孩子大多都是消極對(duì)待的,，那就談不上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)結(jié)果了,。當(dāng)然，孩子在被動(dòng)學(xué)習(xí)過程中也有可能被動(dòng)培養(yǎng)出了興趣,，但學(xué)習(xí)的積極性卻大多沒有一開始就讓孩子自己參與選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的高,。

對(duì)于我的孩子，除了學(xué)校的內(nèi)容,，要再學(xué)點(diǎn)什么,，我通常要花點(diǎn)時(shí)間和孩子討論學(xué)習(xí)內(nèi)容和特色以及得失。對(duì)于不是必須學(xué)的一些內(nèi)容,，建議是我的態(tài)度,，在選擇時(shí)我完全可以根據(jù)孩子的興趣決定是否淘汰，而對(duì)于真的很重要需要學(xué)的內(nèi)容,，我希望孩子學(xué),，但強(qiáng)迫不是最好的做法，技巧性地讓孩子自己選擇接受是明智的,，至于技巧,，聰明的家長都知道。

不管事情重要不重要,，只要是關(guān)于孩子自己的事,，我們一定要讓孩子了解事情的本質(zhì)，告訴他們我們的想法,，并傾聽孩子的看法和選擇,。讓孩子自己做主產(chǎn)生的失誤在所難免，也可能和家長的看法不切合,，但家長不用擔(dān)心,，只要耐心去引導(dǎo)讓孩子調(diào)整就夠了，這并不是最關(guān)鍵的,，關(guān)鍵的是如果我們給機(jī)會(huì)讓孩子從小學(xué)會(huì)為自己的事情做主,，孩子不但可以充分獲得家長的尊重感到快樂，更大的收獲是孩子會(huì)發(fā)自內(nèi)心為自己的每個(gè)選擇給予飽滿的責(zé)任心去承擔(dān)后果,。即使孩子的個(gè)別選擇會(huì)有損失,，但這些損失比起孩子日漸強(qiáng)烈的責(zé)任心，就不值得計(jì)較了,。有一點(diǎn)要說明的是,，要孩子為自己的事情做主,，不是絕對(duì)的順從孩子的所有想法，好的家長是孩子好的指路人,，還是要堅(jiān)持的,。

3、懂得適當(dāng)強(qiáng)化孩子的責(zé)任心,。

在學(xué)習(xí)方面,，建立責(zé)任心很重要，強(qiáng)化責(zé)任心更重要,。如何讓孩子的責(zé)任心持久發(fā)揮在學(xué)習(xí)上，需要家長利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來強(qiáng)化,。孩子的責(zé)任心如何,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每個(gè)過程中。我主張當(dāng)孩子能夠以負(fù)責(zé)任的態(tài)度管理自己的學(xué)習(xí)的時(shí)候,，哪怕我們看到的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)好的苗頭,，都一定要給孩子及時(shí)的肯定，我們不妨馬上驚喜地告訴孩子：“你做的真棒,！”千萬不要吝嗇對(duì)孩子的贊美和肯定,。孩子在你的夸獎(jiǎng)中會(huì)更加自信，并能充分體會(huì)自己有較好的責(zé)任心來管理自己的學(xué)習(xí)是多么有成就的事情,，從而孩子的責(zé)任心有了又一次的加強(qiáng),。孩子會(huì)更加懂得怎么做，可以讓自己繼續(xù)獲得這種美好的感受,。

大家都知道,，我們是孩子的第一個(gè)老師，是孩子最親近的學(xué)習(xí)榜樣,。當(dāng)希望孩子要充滿責(zé)任心努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長應(yīng)該也以自己的責(zé)任心影響孩子。家長的責(zé)任心未必只體現(xiàn)在每天從形式上陪孩子學(xué)習(xí)上,，更多的也可體現(xiàn)在自己對(duì)工作和家庭乃至社會(huì)的責(zé)任上,。我們工作努力，勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān),，有質(zhì)量地完成工作任務(wù),，孩子就看在眼里，把我們身上有責(zé)任心的好表現(xiàn)實(shí)踐在自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)里,。

我們鼓勵(lì)的是家長以行動(dòng)來帶動(dòng)孩子,，我們忌諱的是單純用嘮叨的語言來說教，語言在教育面前時(shí)常是蒼白無力的,，不但用說教增強(qiáng)不了孩子的責(zé)任心,，反而讓孩子在說教中更依賴或更逆反,！

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長朋友：

大家下午好！我今天講話的題目是《一切為了孩子》,。

金色十月,，秋風(fēng)送爽，碩果累累,，瓜田飄香,。這是豐收的日子，這是喜慶的時(shí)節(jié),。在這美好的時(shí)刻,，我們歡聚一堂，共商百年大計(jì),，因?yàn)槲覀冇兄餐男脑浮磺袨榱撕⒆?。這預(yù)示著我們的家長會(huì)不僅有良好的開端，更會(huì)有圓滿的結(jié)果,！

首先我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體教職員工向從百忙中抽出時(shí)間來關(guān)心和愛護(hù)孩子的家長朋友們表示真誠的感謝,！

孩子是祖國的未來，孩子是明天的希望,。為了打造一支勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)肯干,、團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍,。本期以來，在xx校長的精心策劃下,，我校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度,，用以規(guī)范教師言行，強(qiáng)化教師從教行為,。因?yàn)槲覀兂休d著教好書,、育好人的歷史使命。在接下來的日子里,，我們?nèi)w教師將帶著希望出發(fā),，培養(yǎng)一批批更加合格而優(yōu)秀的小學(xué)生，開啟xx小學(xué)更加燦爛的未來,！

下面我就教學(xué)相關(guān)內(nèi)容做如下一些闡述：

從上學(xué)期開始,，我校為了跟進(jìn)科技興校的步伐，在有條件的教室里安裝了多媒體設(shè)備,，包括電腦,、數(shù)字視頻展臺(tái)、智能中控系統(tǒng)、多媒體講臺(tái),、電動(dòng)銀幕,、專業(yè)音響等。農(nóng)村孩子走出去的機(jī)會(huì)不多,，見識(shí)少,，知識(shí)面狹窄。多媒體設(shè)備通過向?qū)W生展示優(yōu)美的畫面和場景,、播放動(dòng)聽的朗讀和音樂,，使我們的課堂更加生動(dòng)形象，增加了學(xué)生上課的興趣,，提升了課堂活躍的氣氛,。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、創(chuàng)新能力提供了有力的保障,，增加了課堂中師生的互動(dòng)性,。比如，我們?cè)诮虒W(xué)大海相關(guān)的課文時(shí),，通過向?qū)W生展示大海的畫面及海浪的聲音，可以讓他們很快感受到大海的遼闊與洶涌,；教學(xué)認(rèn)識(shí)方位時(shí),，通過向?qū)W生展示位置關(guān)系圖，可以讓他們很快弄清楚前后左右之間的關(guān)系,。多媒體設(shè)備通過直接投影學(xué)生的作業(yè)上墻,，可以直觀地看到他們的寫字優(yōu)劣情況，作業(yè)完成與否,，做題認(rèn)真與否,，檢查到位與否，不僅讓學(xué)生本人有更深刻的認(rèn)識(shí),，更可以和其他同學(xué)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，找出自己的不足，為今后的改進(jìn)提供有力的依據(jù),。

所謂學(xué)習(xí)共同體是指由學(xué)習(xí)者(學(xué)生)和助學(xué)者(教師)組成,，他們共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以促進(jìn)成員全面成長為目的,，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中以相互作用的學(xué)習(xí)觀作指導(dǎo),，通過人際溝通、交流和分享各種學(xué)習(xí)資源而相互影響,、相互促進(jìn)的基層學(xué)習(xí)集體,。目前我們每個(gè)班級(jí)，按4到6人一組的方式，將全班學(xué)生分成若干小組,，小組成員之間相對(duì)或相擁而坐,，形成一個(gè)個(gè)核心小組，并由組員之間商議,，為小組起名定名,。每個(gè)小組成員分工細(xì)化，各司其責(zé),，有主持人,、記錄員、匯報(bào)員等角色,，并定期進(jìn)行更換,。這樣做的目的就是更大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，建立一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)積極地參與到每個(gè)問題的討論,，在個(gè)性認(rèn)識(shí)不斷交流的過程中達(dá)到共同認(rèn)識(shí)，增進(jìn)合作的效果,，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能通過積極發(fā)言,，增強(qiáng)表達(dá)和交際能力。

翻開孩子們的書包,，我們可以發(fā)現(xiàn),，除了常規(guī)的應(yīng)用教材以外，他們的書包里幾乎沒有任何課外書籍,，這是農(nóng)村孩子的一個(gè)共性,，也是他們認(rèn)知缺乏的重要原因。有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。我校也為每班定制了一部分優(yōu)秀的少兒期刊，如《小學(xué)生作文》,、《課堂內(nèi)外》《小學(xué)生語文報(bào)》《創(chuàng)新作文》等,，發(fā)放到每個(gè)班級(jí)，由老師利用課間休息和自習(xí)課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，極大地?cái)U(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面。

在實(shí)際教學(xué)過程中,，我們根據(jù)教育部對(duì)學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)要求,。分年級(jí)分學(xué)科分別開設(shè)不同的作業(yè)，比如：聽寫,、生字,、詞語、課后作業(yè),、練習(xí),、家庭作業(yè)及課外提升作業(yè)等，讓學(xué)生通過不斷地鞏固所學(xué)知識(shí),，積極內(nèi)化，真正做到學(xué)有所獲,。

剛才，我談了一些我們?cè)诮虒W(xué)方面的做法，但要想孩子取得優(yōu)異的成績，同樣離不開家長的培養(yǎng),。我們?cè)S多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，把孩子送到學(xué)校就與自己無關(guān)了,，這其實(shí)是一種極不負(fù)責(zé)任的做法。在發(fā)達(dá)國家,，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家庭教育的,，學(xué)生回家的作業(yè)，家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名,。這里我也不是給學(xué)校及老師推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整體出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的照顧到個(gè)體，不能真正全面做到因材施教,。所以請(qǐng)各位家長,，每天至少花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪陪自己的孩子,，和他們一起學(xué)習(xí),，和他們一起作業(yè),。這樣必定對(duì)他們的成績的提升和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起到很好的促進(jìn)作用。

“一切為了孩子,，為了孩子的一切,。”今天,，我們走到一起來了,，我們就必須一起努力！相信：在x校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的耐心教育下,，在所有家長的悉心照料下，祖國的花朵一定會(huì)開得更加艷麗,，更加耀眼,！

我的講話完畢。謝謝大家,！

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇三

我的孩子非常普通,，學(xué)習(xí)成績不夠拔尖，活動(dòng)能力不夠突出,，我們?cè)趯W(xué)校里工作,，看到太多優(yōu)秀的學(xué)生，常常感慨,，為什么優(yōu)秀的孩子都長在別人家里,？為什么自己的孩子總是有這樣那樣的毛病,？所以,，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整對(duì)自己孩子的期望值,，發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，永遠(yuǎn)做他的支持者，對(duì)他保持信心和期待,，而不是他的行為的挑剔者,，他的不足的指責(zé)者，學(xué)習(xí)成績的苛責(zé)者,。我的孩子雖然成績不拔尖,，也不是很活躍,，但是做事情有條理,，習(xí)慣好，富有愛心,，責(zé)任心強(qiáng),，溫柔理智，是一個(gè)讓父母放心的孩子,。

孩子在迅速的長大,，變化非常快,，可能在我們不注意的時(shí)候，有了自己獨(dú)立的思想和判斷,，我們和他的溝通也要適時(shí)地加以調(diào)整,。我自己也有這樣的體會(huì),，一次孩子和老師有了矛盾,，老師投訴了,，我問孩子為什么不早告訴我,，孩子說：“你都是站來老師那邊,，和老師說得一樣,，我為什么要告訴你,？”一句話讓我反省,。是啊，在孩子面前,，我只是她的母親,，不是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，從母親那里,，她首先需要得到的是情感的理解和支持,。我們要適時(shí)調(diào)整自己的角色的和方法，隨著孩子的變化不斷地在方式方法上作出改變,，始終保持良好的溝通狀態(tài),。

孩子的成長是全方位的，學(xué)習(xí)成績并不代表著孩子的全部,。除了學(xué)習(xí)成績,，我們還要關(guān)心孩子在集體中的狀態(tài)，他的朋友是誰,？他在集體中充當(dāng)什么樣的角色,，他會(huì)和別人合作嗎？等等,。有的家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,，有的家長說只要孩子開心就好,，這都是不全面的。周末回家,，要向孩子了解學(xué)校各方面的情況,，孩子的生活和感受,，他的同伴，等等,。另外,，家里的環(huán)境和學(xué)校的環(huán)境是很不一樣的，有的孩子回到家里很乖,，在學(xué)校里確實(shí)花樣百出的小搗蛋,，有的孩子在家很活躍,，在集體生活中卻是另外一副模樣。所以,，家長要主動(dòng)向老師同學(xué)了解自己的孩子在學(xué)校里的生活，對(duì)孩子各方面的情況有個(gè)基本的把握,，對(duì)成長中遇到的問題做到未雨綢繆,，心中有數(shù),。

有個(gè)成語叫作“言傳身教”，家長喜歡給孩子講道理,，說服孩子,，實(shí)際上，家庭對(duì)孩子影響的途徑不僅僅是你說什么,，而是家長作了什么,，身教比言教更重要。有的孩子犯了錯(cuò)誤,，講道理為自己開脫講得振振有詞,，頭頭是道，做起來卻是一塌糊涂,，表現(xiàn)出言行不一的情況,。這和家庭的影響是分不開的，有的家長長于從言語上說服孩子,，卻缺乏行為上的示范,，孩子缺乏潛移默化的影響，理論上的巨人,，行動(dòng)上的矮子,。所以，家長的身教很重要,，孩子在模仿你,，在效法你，在孩子的身上你能看到自己的影子,，所以,，要給孩子好的示范，好的行為比好的言語更重要,。

每個(gè)人活在世界上,，很重要，有時(shí)也不重要,。我們有時(shí)會(huì)很忙,，忙得顧不上自己的孩子,。我們的工作很重要,。但是難道少了我們就不行嗎？做企業(yè)的,，自己不想做了,，可以請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人打理，做領(lǐng)導(dǎo)的,，不是自己不想做,，而是別人讓不讓你做的問題,。如果真要說有什么少了我們地球不轉(zhuǎn)的話，那就是你的孩子,，你在孩子心目中的地位和作用是任何的別人不能代替的,，你是孩子成長中最重要的他人，我們把孩子帶到這個(gè)世界上,，上蒼把撫育孩子成長的責(zé)任交給我們,，教育好孩子就是我們一生中最重要的事業(yè)，是絕對(duì)不能缺席和替代的事業(yè),。有一本家庭教育的經(jīng)典著作《卡爾威特的教育》一書中說道,，世界上只有人類是把教育下一代的責(zé)任推給別人。人類的教育需要?jiǎng)e人的參與,，專業(yè)化的機(jī)構(gòu)有著我們個(gè)人無法達(dá)到的資源和能力,，但是，作為父母我們也有著其他任何專業(yè)機(jī)構(gòu)無法擁有的影響力,。很多的父母會(huì)把為自己的孩子選擇一所好學(xué)校當(dāng)作一件重要的工作,，好學(xué)校對(duì)孩子的成長是非常重要的，但是好的學(xué)校也不能取代好的家庭教育,，也不能意味父母教育責(zé)任的減輕,。教育好孩子是我們無法推卸的責(zé)任，把教育好孩子當(dāng)作我們一生的事業(yè),，我們就會(huì)用心,，用智慧，用行動(dòng)去學(xué)習(xí),，去思考,，去實(shí)踐，在養(yǎng)育孩子的過程體會(huì)生命的成長,，包括我們自身的第二次的成長,。

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇四

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加本學(xué)期的第一次家長會(huì),。我們今天之所以坐在這,，是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目的，那就是為了學(xué)生的成長,，為了學(xué)生的進(jìn)步,，更為他們美好的明天而努力。今天我和各位家長首先說說孩子的在校表現(xiàn),，其次說一說家長需要配合的工作,，做好日常生活習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，成長的更加快樂,、健康,。也希望家長多提寶貴意見，讓此次活動(dòng)更有意義,。下面我們具體說一說,。

學(xué)生的表現(xiàn)基本滿意。李xx能說會(huì)道,，帶動(dòng)著班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,；劉xx的認(rèn)真聽話，是周圍學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,；單xx老實(shí)厚道,，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績大有進(jìn)步,；郝xx的課堂表現(xiàn)足可以看出家長下了很大的功夫,；沈xx的課堂反應(yīng)特別快。住校生生活能力逐漸增強(qiáng),，基本可以把宿舍打掃干凈,，學(xué)校的生活可以自己調(diào)控，就是男孩子還不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。住校生學(xué)習(xí)大多數(shù)是可以放心的,。

下面說一說一些孩子的缺點(diǎn)，也希望家長不要生氣,，咱們針對(duì)孩子的實(shí)際情況解決問題：

期中考試：

1,、從這次考試成績來看，考的不錯(cuò),?；久總€(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。其中張xx進(jìn)步都非常大,。這和各位家長你們的輔導(dǎo)是分不開的,。

2、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn),；前十名住校生占8個(gè),。可是95分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績高,，也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)秀,，還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培育。

3,、從考試中看出來,，學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多,，粗心馬虎有所改變,?；A(chǔ)字詞掌握的都還行。希望家長拿到學(xué)生的卷子,，靜下心來和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因,。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，也可以總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn),。

4,、我分析語文方面最主要出錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫，學(xué)習(xí)不夠靈活,。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最重要,，所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從課本中的字詞開始，花了很多功夫,，可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤,。所以我建議家長輔導(dǎo)就從字詞開始，多朗讀,，可以是課本,，也可以是課外書。

1,、每次大休給學(xué)生洗澡,，把學(xué)生的校服洗干凈，星期日穿在身上來學(xué)校,，額外再帶一身干凈的衣服（從里到外）,，以便洗澡換洗,。洗澡用品準(zhǔn)備齊全。

2、跑校生送學(xué)生到校時(shí)間：

早晨：7:30——7:40,。

中午：2:15——2:30。

住校生大休返校的星期日請(qǐng)盡量在下午3點(diǎn)之后送到學(xué)校,，如果到校太早,，第一，學(xué)校無人管理,，學(xué)生沒有地方可去,；第二學(xué)生安全沒有保障。

3,、“六一”兒童節(jié)時(shí)學(xué)生買白網(wǎng)鞋,，夏季校服和鞋不要讓提前穿。

4,、住校生家長大休可以不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),，但一定督促學(xué)生完成作業(yè),。在校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在家一定要堅(jiān)持，比如按時(shí)完成作業(yè),，堅(jiān)持午睡,，只要寫字就工工整整的寫，洗臉?biāo)⒀赖鹊?，跑校生家長請(qǐng)督促學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,。

5、多給孩子買點(diǎn)書,。課外書的閱讀能讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用靈活一些,。咱們班圖書角的建立我覺得學(xué)生特別喜歡，自己貢獻(xiàn)一本或者幾本書,，一個(gè)學(xué)期卻能讀到許多故事,，學(xué)生借閱的積極性也特別高。每日回家讀書20分鐘,，住校生都有固定時(shí)間去做,，也希望跑校生可以提醒、督促孩子做好這件事,。

6,、住校生的伙食費(fèi)請(qǐng)各位家長盡快交清。

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇五

誤區(qū)一：全面打擊,。

誤區(qū)二：放任自流,。

正確引導(dǎo)：

a.給孩子自主權(quán)、發(fā)言權(quán),、時(shí)間支配權(quán),、隱私權(quán)。

b,、親子溝通有技巧：

尊重孩子,、換位思考、忌從學(xué)習(xí)入題,、允許孩子犯錯(cuò)等,。

2、針對(duì)拖拉,、磨蹭現(xiàn)象怎么處理,？

錯(cuò)誤做法：不停地催促，吼叫,。

正確做法：

a,、分析磨蹭的原因。（故意磨蹭,，注意力不集中等）,。

b,、作業(yè)限時(shí)，立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距,。簽字時(shí)備注使用多長時(shí)間,，剩余時(shí)間自由支配。

c,、生活上也要培養(yǎng)時(shí)間觀念,。（洗漱,、吃飯等）,。

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,。

過分的保護(hù)會(huì)使孩子喪失社會(huì)生活能力,，不會(huì)與人溝通，性格優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信,，責(zé)任心冷漠。

a,、在家要做勞動(dòng),，整理物品。

b,、參加身體鍛煉,，制作科學(xué)小作品，搞小發(fā)明,，共同編作文集,，參加一些社區(qū)活動(dòng)、向報(bào)社投稿,、體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鞯取?/p>

4,、陪伴是最好的禮物。

孩子的是非觀,、價(jià)值觀正在形成,，需要有人傾聽和引導(dǎo)。

a,、每周至少有半天時(shí)間完全陪孩子,。合理安排，做點(diǎn)有意義的.事情,，如,，喜歡看書就去圖書館，缺愛心就去看福利院的孩子,，不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等,。

b,、聽他說各種事情，做孩子的傾聽者和開導(dǎo)者,。

c,、給孩子寫信。

5,、不要完全依賴?yán)蠋煹慕逃?/p>

我們是教者,，也是學(xué)習(xí)者和探索者。學(xué)校教育替代不了家庭教育,，家庭教育也是老師做不到的,。

20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子。

多看看書,，做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的,，但我們會(huì)盡力,。家庭教育必不可少，希望您能重視,。您的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后,，我想說：在班級(jí)工作中,，我做得不足的地方，希望家長理解,、見諒,，同時(shí)，也敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中希望家長們多和我交流,。總之,，為了您的孩子,，為了我的學(xué)生，讓我們攜起手來,，做好孩子的護(hù)航使者,！相信有你們的關(guān)心和支持，再加上孩子們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊重的xx老師,、各位家長：

大家好,！我叫xx，是xx的媽媽,。首先,，非常感謝老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造了讓我和各位家長交流的機(jī)會(huì),。

二年級(jí)上學(xué)期的家長會(huì)我也參加了,，當(dāng)時(shí)我們家崽崽被列為退步較快的學(xué)生之一。因?yàn)橹?，我講了一些詞不達(dá)意的話：比如說孩子不思進(jìn)取,，得過且過等。一說完我就后悔了,，于是會(huì)后我又找xx老師私下交流說：我對(duì)孩子的要求并不高,，我只是想要他更陽光點(diǎn),，更快樂點(diǎn),，做一個(gè)積極上進(jìn)的人。

回家后,，我一直在反省自己,，作為一個(gè)母親，孩子成績下降了,，不愛參加各類活動(dòng)了,，是他一個(gè)人的錯(cuò)嗎？從去年到今年,，崽崽從進(jìn)步到退步,、再到進(jìn)步的反復(fù)過程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),，和大家一起分享,，希望對(duì)各位家長有所幫助，也請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

那次家長會(huì)之后,，我就和崽崽達(dá)成了協(xié)議：我們家墻壁上懸掛兩張表格：第一張是崽崽每次考試的成績；第二張是媽媽對(duì)他的態(tài)度,。凡是沒考90分以上,，就用紅筆描紅；（我們家的目標(biāo)是在沒有附加題的情況下,，每次考試90分以上就行,，不強(qiáng)調(diào)孩子非要考滿分。因?yàn)槲覀冇X得求學(xué)的路很長,，不用每次都拔尖,，關(guān)鍵是要有潛力可挖）媽媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)脾氣過于粗暴,、或是有責(zé)罵孩子等不良行為也要用紅筆詳細(xì)記錄。

再一個(gè)是就是準(zhǔn)備一本臺(tái)歷,，如果崽崽有重大進(jìn)步,，就讓他自己用黑顏色的筆在當(dāng)天的日歷上記上。現(xiàn)在翻開我們家的臺(tái)歷,，會(huì)看到：某年某月,，我?guī)蛬寢尩顾淮危荒衬昴吃挛規(guī)桶职终姨觏毜读?；某年某月,，我?guī)蛬寢屚系亓恕Ｈ绻提滩恍⌒姆噶隋e(cuò)誤,，我們則會(huì)在當(dāng)天的日歷上用紅筆毫不猶豫地記上一筆,。

孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)的，每次用紅筆記上一筆他都會(huì)很著急,。能著急就是好事,，這時(shí)候作為父母，我們就會(huì)慢慢和他一起分析哪錯(cuò)了,，怎么去改正,。就這樣，讓孩子雖然犯錯(cuò)了,，但他知道自我反省了,，從而不斷地進(jìn)步著、成長著,。

自從我們家填寫表格和臺(tái)歷之后,，我似乎找到了一面鏡子，再也不會(huì)用尖細(xì)的,、粗暴的聲音,，甚至“你真笨呀”等傷自尊的話，去傷害孩子幼小的心靈了,。我希望所有的媽媽克服叨嘮,、喋喋不休的壞毛病，讓自己的孩子有尊嚴(yán)地,、快樂地成長,！

現(xiàn)在越來越多的育兒專家都提倡“賞識(shí)”教育，倡導(dǎo)“好孩子是被夸出來的”,。孩子要少批評(píng),，多表揚(yáng)！千萬不要在自己的孩子面前夸別人的孩子如何如何好，也不要拿自己的孩子與別人家的孩子作比較,。而是讓孩子自己與自己比,，每天都有進(jìn)步就行！

我記得很清楚,，一年級(jí)放學(xué)的路上,，有一次，我牽著崽崽的手回家,，路上遇到崽崽的同學(xué)和崽崽同學(xué)的媽,。聊著聊著，我說：你家孩子真乖巧,，聰明又懂事,。當(dāng)時(shí)，崽崽用很受傷的眼神望著我,，小心地問：“媽媽,，那我呢？”那一下子,，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)貌似禮節(jié)性的舉動(dòng),，卻在無形之中傷害了孩子的心。我蹲下來說：“崽崽,，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,。”

從那之后,，我就會(huì)經(jīng)常對(duì)崽崽說“媽媽喜歡你，爸爸也喜歡你,，我們都愛你,！”愛孩子應(yīng)該表達(dá)出來，而不是含蓄地放在心里,。

1,、告訴他，上課認(rèn)真聽,，下課好好地玩,。放學(xué)后，回家第一件事就是把老師布置的作業(yè)完成,。剩下的時(shí)間,，全歸你，做你最喜歡做的事,；但是如果拖拉,，浪費(fèi)的時(shí)間也是你自己的。這樣，孩子就會(huì)搶先把作業(yè)完成了,。但是,，如果作業(yè)錯(cuò)得太多，說明沒掌握好,，那對(duì)不起,，爸爸媽媽得額外給你補(bǔ)補(bǔ)課，做做課外作業(yè),。

2,、給孩子找朋友，尊重孩子的朋友,。從崽崽上幼兒園開始,，我就留意崽崽交朋友的事。崽崽有很多鐵哥們,，比如說和他同年的——樓上的一個(gè)小朋友,，每天都可以和他一起玩。再一個(gè)就是長他五歲的天天表哥,，天天表哥在長郡上初一,，特別得好學(xué)上進(jìn)，會(huì)教他街舞,、帶他看快樂男聲,、看純英文版的電影。讓他大開眼界,，告訴他這個(gè)年紀(jì)很多意想不到的事,。我們家經(jīng)常成為小孩子聚會(huì)的地點(diǎn)，每個(gè)孩子來,，我們都熱情招呼,，讓崽崽覺得很有面子，很受尊重,。

3,、把學(xué)習(xí)生活化，從生活中學(xué)習(xí),。比如說看課外書,、看電視、旅游都可以學(xué)到課堂上沒有的知識(shí),。每年的假期我們都會(huì)盡量帶崽崽出去旅游,，如果條件不允許，哪怕是去郊區(qū)都可以,。旅游特別得能開闊視野,。孩子只要心胸一開闊，視野也會(huì)跟著開闊。記得去年到海南旅游,，當(dāng)時(shí)車上就一個(gè)孩子,，導(dǎo)游問：大家知道在古代，貝殼是用來干嘛的,？在大人們都沒反應(yīng)過來的情況下,，崽崽搶著說：是當(dāng)作錢來用的。隔了一會(huì)兒,，導(dǎo)游又問：愛的繁體字,，中間是什么？全場又鴉雀無聲,。崽崽又搶著說：“愛的的繁體字中間是心字,，要用心來愛人?！避嚿系拇笕酥笨渌斆?。事后，他告訴我,，貝殼的知識(shí)是夏老師教的,，其他的就是從書本和電視中看到的。

另外,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛好,，結(jié)好孩子的天性有選擇性地引導(dǎo)他往特長的方面發(fā)展興趣。今年的春晚炒紅了一批草根—民工街舞團(tuán),。崽崽對(duì)這個(gè)節(jié)目很感興趣,，并一個(gè)人有滋有味地看完了《魯豫有約》對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的訪談節(jié)目。事后,，他興奮地告訴我：他們真了不起,，他們當(dāng)中有的是洗車工、有的是送奶茶的,。但他們能讓全國人們都看他們的舞蹈，真是了不得,。于是,，我趁熱打鐵，建議他也去學(xué)學(xué)街舞,，展現(xiàn)男孩子陽光的一面,。之前，受天天表哥影響,，他一直有這個(gè)打算,，但下不了決心。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，在我和他爸爸的引導(dǎo),，崽崽高高興興地去學(xué)了,，而且學(xué)得很開心。

和各位家長說這么多,，只是想告訴大家,，作為家長，我們其實(shí)也是“學(xué)生”,，每位孩子都是神話,，只要好好引導(dǎo)，他就會(huì)創(chuàng)造奇跡,。讓我們和孩子共同成長,。

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇七

下午好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會(huì),，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,，在此，我代表五里牌小學(xué)的全體教師對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎,！對(duì)大家長期來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝,！

今天，我們?cè)谶@里召開家長會(huì),，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題,，征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見,，同時(shí)取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長,，為此，我相信我們的家長會(huì)一定會(huì)能取得圓滿,。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí),。借此機(jī)會(huì)，首先向大家介紹一下我們校的一些情況：

五里牌小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生198人,，教職工13人,，一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界賢人志士的支持幫助下,，在全體師生的不懈追求和共同努力下,，學(xué)校始終堅(jiān)持“本味真人”的辦學(xué)理念，內(nèi)抓管理,，外樹形象,。學(xué)校鎖定“提升教育品質(zhì)，打造精品校園”的發(fā)展目標(biāo),，堅(jiān)持“對(duì)孩子的成長負(fù)責(zé),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人宗旨，在教學(xué)中堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí)”原則,，在高效課堂中,，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí),，學(xué)做真人,，真正地成為學(xué)習(xí)的主人。

同學(xué),，堅(jiān)持藝術(shù)引領(lǐng),，打造快樂校園，組織開設(shè)了百靈鳥合唱團(tuán),、英語樂園,、小天鵝舞蹈隊(duì)、喜洋洋樂隊(duì),、美術(shù)社,、書法社、科學(xué)探究樂園,、信息樂園,、棋藝社等十多個(gè)興趣社團(tuán)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩,。力爭營造濃厚的校園文化氛圍,。

豐富的校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生廣博的學(xué)識(shí)、健全的體魄和高尚的情操,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出了顯著的成績,。

作為一所村小，在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中,，五里牌小學(xué)在教育均衡發(fā)展的措施下,，充分融合社會(huì)力量辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，在全市進(jìn)行推廣,。學(xué)校在省教育廳、株洲市教育局,、市委政府,、市教育局及其他單位領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察指導(dǎo)工作中,，得到了一致認(rèn)可和稱贊。并多次在教育局的督導(dǎo)評(píng)估,、年終考核中評(píng)為“優(yōu)秀單位”,、“先進(jìn)單位”。今年四月份,，全省“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”將在株洲,、醴陵召開，我校作為醴陵市唯一一個(gè)小學(xué)參觀點(diǎn),，將迎來全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、新聞媒體500多人來我校參觀指導(dǎo)工作。

縱觀半學(xué)期來的工作,，我個(gè)人認(rèn)為,，五里牌小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在越來越懂規(guī)矩，講文明禮貌,，有合作精神了,。但同學(xué)，學(xué)習(xí)能力還有待提高,，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng),，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng),。所以,，為了孩子，在今后的工作中希望家長們注意以下五個(gè)方面,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。孩子是我們的希望,，孩子有一個(gè)美好的明天是我們共同的愿望,。這需要我們騰出時(shí)間，傾注心血,，從小培養(yǎng)孩子正確的做人態(tài)度,、習(xí)慣，用心關(guān)注他們,。我們歡迎家長對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長反映的合理問題予以關(guān)注,。

第二、多關(guān)心自己的子女,，了解子女的學(xué)習(xí),、生活,、交通等狀況，多掌握自己子女在課余時(shí)間的.安排,，尤其是雙休日,、節(jié)假日和放學(xué)后的安排。如有沒有玩游戲機(jī),、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場所,，有沒有去危險(xiǎn)的地方等，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。要提醒孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,，不做危險(xiǎn)性的游戲,，遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不打架斗毆,。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長和老師反映,。

第三,、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，談話時(shí)要有的放矢,。我們家長要配合好學(xué)校，做好學(xué)生德育工作,。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績,，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)摹Ｖ灰⒆幽囊环矫嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們都要及時(shí)肯定,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫,，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，培養(yǎng)孩子,，要做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

第五,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,，甚至連生活也很少過問，很少到學(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見,，也從來不肯露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校就沒他的事等情況。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。要知道,，性格、習(xí)慣決定命運(yùn),。

那么,，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先要多向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

孩子的教育涉及到多方面的問題，而今天我們主要針對(duì)“如何促使學(xué)生的良好性格的形成”這一問題而進(jìn)行交流,。

愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵的意志,，比智慧和博學(xué)更重要,，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的,，這點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí),。”可見良好的性格是多么重要,！作為家長一定要關(guān)注孩子良好性格的培養(yǎng),。那么性格是從什么時(shí)期開始形成的呢？有的心理學(xué)家把性格形成劃為三個(gè)階段：第一階段是幼兒時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期孩子還未形成穩(wěn)固的態(tài)度,，因此性格還未定型；第二階段是學(xué)齡初期和學(xué)齡中期,，孩子對(duì)周圍事物穩(wěn)定態(tài)度和行為方式,，已逐步形成，但性格未完全定型,；第三階段是學(xué)齡晚期,，穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式已形成，性格改變較困難,。這就說明培養(yǎng)一個(gè)人的良好性格,，最有利的時(shí)機(jī)莫過于幼兒時(shí)期，這個(gè)時(shí)期,，形成良好性格比較容易,。一百年前俄教育學(xué)家烏申斯基指出：“人的性格主要在幼年時(shí)期形成，人的性格中,，在幼年時(shí)期形成的性格是非常鞏固的,。”雖然幼兒時(shí)期是性格形成的萌芽時(shí)期,，是培養(yǎng)良好性格的最有利時(shí)期,，但小學(xué)階段也很重要，只要給予關(guān)注,，利用各種條件悉心培養(yǎng),，照樣能形成良好的性格。

孩子的很多看起來不好的行為,，其實(shí)都是家長不良的教育方式導(dǎo)致的,，如孩子做事沒有耐力，遇到事情就以耍賴的方式來解決問題,，家長沒有進(jìn)行有效及時(shí)的制止,，而是一味的妥協(xié)讓步，導(dǎo)致孩子不良行為得到了負(fù)性強(qiáng)化。作為家長要及時(shí)清楚地意識(shí)到自己教育的失誤,，通過各種有效的手段,，使孩子受到正面教育，特別是發(fā)現(xiàn)孩子在做某件事情的時(shí)候,，要進(jìn)行正面強(qiáng)化孩子的良好行為習(xí)慣,。這是一種高超的教育策略。

作為家長,，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣來培養(yǎng)孩子的良好性格呢,？我這里簡單提幾點(diǎn)建議：

首先，培養(yǎng)孩子良好的性格,，要從培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣入手?！安シN習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn)”,。童年是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，有許多良好的行為習(xí)慣,，如果在家長和家長的教育引導(dǎo)下點(diǎn)滴積累,、潛移默化，就會(huì)在孩子幼小的心靈打下牢固的基礎(chǔ),，對(duì)孩子的一生將產(chǎn)生難以估量的良性影響,。通過豐富多彩的生活實(shí)踐，使孩子明理,；通過榜樣示范,、激勵(lì)強(qiáng)化、注重體驗(yàn)等方式幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，更重要的是要求家長以身作則，在潛移默化之中影響孩子,、教育孩子,。

第二，關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié),，在細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的性格,。小學(xué)兒童的生活環(huán)境，主要是其家庭和學(xué)校,。他們?cè)诩彝ブ泻图彝コ蓡T,、鄰居交往；從家庭來到學(xué)校，在集體中生活和學(xué)習(xí),，和同學(xué)朝夕相處,，一起學(xué)習(xí)、游戲和娛樂,，這些構(gòu)成了兒童真實(shí)的生活,。正是這些生活條件和實(shí)踐經(jīng)歷，給他們性格的發(fā)展以深刻的影響,。因此,，我們當(dāng)家長的一定不要忽視了他們?cè)谏钪邪l(fā)生的各種小事，要把道德理論,、道德要求和孩子的日常生活結(jié)合起來,，生活即是教育的理念。只有這樣,，才能克服孩子道德認(rèn)知和道德行為相脫節(jié)的現(xiàn)象,，從而實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。比如我們教育孩子注意安全,，那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有危險(xiǎn)的行為時(shí),，就要及時(shí)制止，并使他明白這種行為的危害,；當(dāng)有孩子不關(guān)水龍頭時(shí),，可以上前關(guān)掉水龍頭，或者提醒他,、暗示他要節(jié)約用水,，我國的水資源十分缺乏；當(dāng)有的孩子遇到挫折,，悶悶不樂時(shí),，要給與鼓勵(lì)和安慰?？傊?，我們家長要做有心人，細(xì)心觀察孩子的生活細(xì)節(jié),，善于抓住教育契機(jī),，從細(xì)微的小事入手塑造孩子良好的性格。

第三,，傾聽孩子的心聲,，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子的世界是豐富多彩的,，無論是在家庭中還是在學(xué)校,，他們都會(huì)有煩惱和憂傷,，也會(huì)和別人發(fā)生各種各樣的矛盾，還會(huì)經(jīng)受一些挫折,。這時(shí),，需要我們家長細(xì)心觀察，及時(shí)為他們排解憂愁和煩惱,，化解矛盾,。如上半年有個(gè)小女孩，我發(fā)現(xiàn)放學(xué)后沒人接她,，而她自己也愁容滿面,，我就把她送到她家樓區(qū)門口，邊走邊和她聊天,，原來她媽媽的腿被車撞斷了,，不能上班，也不能來接她,，所以她很為媽媽擔(dān)心,。我安慰了她幾句，告訴她媽媽很快就會(huì)好的,，不用擔(dān)心。她很懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭,，有種如釋重負(fù)的感覺,。其實(shí)孩子不一定需要我們做什么，有時(shí)認(rèn)真傾聽他們的傾訴,，說幾句安慰的話,，就能幫助他們緩解心理的壓力，排解心頭的憂傷?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)身子女,，他們或者以自我為中心，驕橫霸道,，惹是生非,，欺強(qiáng)凌弱；或者孤獨(dú)寂寞,，遇事悶在心里,，無法化解。這兩種性格對(duì)孩子的成長都是十分不利的,，我們當(dāng)家長的絕不能坐視不管,，一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。前者可以教給他們一些化解矛盾的方法,，如換位思考法,；后者可教給他們一些排解煩惱憂傷的方法,，如運(yùn)動(dòng)法、游戲法,、傾訴法等,，幫助他們克服自身的弱點(diǎn)。孩子的心理健康是我們家長必須關(guān)注的重要問題,，切不可掉以輕心,。

第四，創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍,。溫馨的家庭氛圍來源于家庭成員之間的相親相愛,，這種親情是孩子的精神食量。離開溫暖的母腹來到陌生的世界,，孩子的迫切需要是安全感,，好的家庭氛圍讓孩子有安全感。家庭氛圍對(duì)孩子的心里影響很大,，即使是不會(huì)說話的嬰兒也不例外,，這種“察言觀色”的本領(lǐng)與生俱來的。一個(gè)家庭的成員和睦相處,，和諧的氛圍可以讓幼小的心靈感受這種溫馨,，孩子在這種氛圍中性情平和，性格樂觀,，有助于好性格的養(yǎng)成,，活潑健康的孩子一般出自安寧和睦的家庭，在冷漠的家庭中長大的孩子就很難去愛別人了,。

第五,，父母要有積極的生活態(tài)度。父母是孩子的第一任老師,，父母在生活中表現(xiàn)的性格特點(diǎn)耳濡目染地熏陶著孩子,。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的難免會(huì)遇到挫折和失敗，父母能正確看待逆境,，孩子很容易走出低谷,。單親家庭的孩子問題較多，很重要的原因是父母不能正確對(duì)待家庭解體,，或悲或怨,，或怒或哀，情緒大起大落給孩子不良刺激,。為人父母,，不光要給孩子健康的身體，好要讓孩子精神健康,。

第六,，父母之間的恩怨不要留給孩子,，父母之間不管有再大的事情，都不要把這些恩怨帶給孩子,，有些父母由于各種原因當(dāng)著孩子的面漫罵對(duì)方,，或者施加暴力，這都會(huì)給孩子心靈的創(chuàng)傷,，形成不好的性格,。

第七，孩子需要良好的教育方法,。模仿是孩子的天性,，也是他們的重要學(xué)習(xí)方法。教育方法的本身就是給孩子一種示范作用,。比如用體罰對(duì)待孩子的過失,，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)粗暴。有些家庭雙方對(duì)孩子無微不至,，精心呵護(hù),，夫妻間卻漠不關(guān)心，結(jié)果形成孩子冷漠自私的性格,。

21世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的現(xiàn)代人,，我們教育出來的孩子要迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要讓他們能夠代表中華民族參與各國同齡人的競爭,，那么他們就不僅要有現(xiàn)代科技,、文化知識(shí)，而且還要有較高的心理素質(zhì)和能力,，還要有健全的人格和良好的性格。這是因?yàn)榱己玫男愿窀说膶W(xué)業(yè)和事業(yè)成就,，跟人際交往和適應(yīng)能力,，都有著密切的關(guān)系。國外有一位心理學(xué)家說過：一個(gè)人有著一種什么樣的性格,，就會(huì)有一雙什么樣的手,，就會(huì)有一副能對(duì)付什么樣事情的頭腦。

孩子能否健康成長,，能否成為有益于社會(huì)的公民,，最根本的是要看其是否具有良好的精神品質(zhì)，而不是智力和技能的高低?，F(xiàn)在的小孩子是祖國未來的棟梁,，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,，他們的素質(zhì)如何,，直接關(guān)系著我們民族的未來,。作為家長，我們一定要在日常教育和生活中堅(jiān)持不懈,、持之以恒地重視對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng),。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的,，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力,，有愛心,、有童心、有耐心,，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級(jí),、各班的差別，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任,。由班主任、任課教師和您進(jìn)行溝通交流,。

最后,，我代表五里牌小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您合家歡樂，身體健康,。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)――您的孩子在你我的真情努力下,，在以后的日子里有更大的進(jìn)步，將來有更加燦爛的明天,！

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孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇八

上午好,！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

我們班上基本的情況大家在上一次家長會(huì)的時(shí)候我就基本介紹了,，今天就孩子們的學(xué)習(xí)我講講,。

紀(jì)律整體來講是比較好的，但班上有幾位孩子很愛講話,，因?yàn)橛泻芏嗟氖迨灏⒁淘诮裉炀筒稽c(diǎn)名批評(píng)了,。班上大概有10位孩子是很愛講話的，其中有3位是比較嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，嚴(yán)重干擾同學(xué)和老師上課的,。這幾位同學(xué)，從幾天開始,，我會(huì)逐一提醒,，如果超過三次，我強(qiáng)烈建議家長過來旁聽,，陪著孩子上課,。我想，這樣家長更能感能體會(huì)到老師的上課感受和孩子們的上課破壞力,，適度的教育力度還是一定要的,。這是在這里定的一個(gè)規(guī)矩，當(dāng)然希望不會(huì)用得上,，但確實(shí)有必要的話,，班上還是會(huì)用起來的。講到這里,，滿面提及到“老師叫家長過來面談”的事情,。說真的，如果老師叫家長過來面談,，您會(huì)覺得是怎樣的性質(zhì),？是的，在您的角度,，在孩子的角度而言：孩子違反了某些要求,。那在老師而言呢？我們家長要清楚一點(diǎn)：老師確實(shí)是沒有辦法了,，才給您打電話，他是覺得就他的能力范圍之內(nèi),，孩子很難改正現(xiàn)在的缺點(diǎn),，同時(shí)他必須尋找一位搭檔，而這位搭檔,，就是孩子的父母,。但是，目前為止,，我有發(fā)校訊通通知或者讓孩子自己打電話通知家長過來的,，大概是10位,，能過來的有3位。這些數(shù)據(jù),，告訴我們老師和孩子,，我們父母并沒有像嘴上講的那樣重視自己孩子的成長。當(dāng)然,，每個(gè)家長都很忙,，但是，能否過來,，不能過來面談,，晚上是否應(yīng)該打個(gè)電話向老師了解清楚情況？這些我想應(yīng)該是家長最起碼做到的,。當(dāng)然,，當(dāng)老師面對(duì)您小孩的各種表現(xiàn)而苦惱，向您尋求幫助時(shí),，您如果說“是呀,，他這學(xué)期表現(xiàn)不知道為什么差了那么多，以前一年級(jí)很乖的”或者“是呀,，他在家也是這樣的,，我也沒有辦法”聽到這些回答，我想老師的確是沒有辦法了,。我覺得老師想要了解到孩子問題的原因是找不出來的,，最多也就是敷衍地來一句：“我會(huì)好好看住他的”,沒辦法，家長敷衍,，老師也敷衍,。確切來講，在一個(gè)班里,，家長對(duì)孩子的態(tài)度,，決定著老師對(duì)孩子的態(tài)度。如果家長認(rèn)為或者他的行為告訴老師：他的孩子只要達(dá)到80分就好了,，那老師是不敢不想枉用力氣來讓他向90分沖刺的,。家長您的態(tài)度，至關(guān)重要,。

就我語文學(xué)科而言,，作業(yè)也是在改、在變,、在嘗試,，發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力不行，做《黃岡小狀元》；為檢測到課外閱讀的識(shí)字量,，改變他們作業(yè)的登記形式,；為方便作業(yè)的檢查與登記，語文另用一本登記本,，清晰了然,。當(dāng)然，作業(yè)是否高效我們?cè)诳紤],，在在根據(jù)孩子們的實(shí)際而做出調(diào)整,。我們是在嘗試，是在尋找,，試圖找出更高效更有趣的學(xué)習(xí)方法來,。同時(shí)，我們對(duì)家長也提出了要求：協(xié)助孩子完成軟性作業(yè),，例如家聽,，輔導(dǎo)孩子完成“看圖寫話”的小練筆等。這些,，是要家長配合才能做好的,。我一直有些懷疑，但這個(gè)懷疑又能被證實(shí)是事實(shí)：我們有些孩子,，大概是三分之一的孩子,，他們的家聽是抄寫下來的。對(duì)于這個(gè)問題,，我也想到了孩子們最近出現(xiàn)的“抄襲同學(xué)答案”的惡劣行為,。無疑，那些抄寫別人答案的孩子,，從哪里冒出來的,？毋庸置疑的，從那些家聽就直接從書本上抄寫下來的大軍了沖出來的,。如果老師向您反映到孩子抄襲別人答案這件事,，家長第一時(shí)間要想到：孩子的家聽是抄寫的嗎？家長本來要做的事情,，別假手于老師,，假手于孩子，要不,，您得到的結(jié)果就是各種來自老師的投訴和孩子的各種不懂事,。

其次，對(duì)于所有的作業(yè),，就連預(yù)習(xí)，都是要求家長簽名的,。目前,，班上能做到的家長是10位左右,。那其他的家長呢？忙,，我能理解,。當(dāng)然，這些時(shí)候,，你也要理解為什么別人的孩子無論是一般的課堂行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績要?jiǎng)俪瞿『⒌脑?，您知道了吧？家長簽名,，證明著：你檢查了該作業(yè),，無論是書寫的質(zhì)量，還是問題的回答,，都是入了您家長的法眼的,，是得到您的肯定的。那你就簽名,，得不到肯定的,，達(dá)不到要求的，您不要簽名,，您需要的是把不及格的作業(yè)擦干凈讓孩子重新寫一遍,。您簽了名的，就是認(rèn)為達(dá)到要求了的,。同時(shí)要注意,，家長是需要檢查的，孩子寫錯(cuò)的地方,，你需要指出來讓他更正的,。家長會(huì)，我本著“不指名批評(píng)誰,，不指名表揚(yáng)誰”的原則,，但這次我要表揚(yáng)一位特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長：銘熙的媽媽。有機(jī)會(huì),，我拍下讓家長看看別人家的家長,，別人家的孩子是怎樣的。同時(shí),，一位媽媽也是很努力很認(rèn)真的,，譜程媽媽。雖然譜程沒有達(dá)到大家心目中“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn),，但在我的心里,，難免不了會(huì)對(duì)他多幾分關(guān)注，因?yàn)樵诤退麐寢尩臏贤ɡ锩妫铱吹綃寢尩母冻?，媽媽的學(xué)習(xí),。我定是樂意幫上一把的。潤銨媽媽也是如此,。

好了,，負(fù)責(zé)的家長班上是不少，可是對(duì)于孩子,，這份負(fù)責(zé)您要做到極致,，做到百分百。由于時(shí)間的要求,，我就說了這一點(diǎn)的問題,。最后想要和家長表達(dá)的一句話是：對(duì)于孩子，您要什么要求,，講出來,，老師來配合您！

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇九

各位叔叔,、阿姨,，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來,。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說一下我的體驗(yàn)。

首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率,。

在我看來,，第一要好好利用課堂45分鐘。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的,。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的,，所以上課一定要全神貫注，認(rèn)真聽講,，緊緊跟著老師的思路走,，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的,，老師一提問問題我就立馬思考,，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深,。

們的作業(yè)操心,；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做,，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心,。我始終認(rèn)為,，我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職,，我們一定要把自己的事情做好,。所以，我們一定要自覺獨(dú)立,、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三點(diǎn),，我們要想到,，我們生活在一個(gè)集體中，班級(jí)是我們共同的家,，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí)，樹立起一種集體榮譽(yù)感，所以,，當(dāng)我們秋游的那天,，我為我們班買了一盆盆栽，當(dāng)喬老師說做一個(gè)意見箱,，便于我們相互交流的時(shí)候,，我第一個(gè)舉手，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見箱,。我很開心,，因?yàn)槲矣X得為集體做事是一件很光榮的事。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽,、我的姐姐,、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我的發(fā)言完畢,，謝謝各位叔叔阿姨,。

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

金風(fēng)送爽,、丹桂迎新,！今天我們xx小學(xué)101班的教室不僅迎來了67張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，也迎來了各位家長朋友。因?yàn)槟銈兊暮⒆游覀兿嘧R(shí),，今天歡聚一堂,！這是多么好的緣分。在此,，感謝各位在百忙之中來參加新生家長會(huì),，對(duì)你們的到來表示歡迎！

老師怎么樣等等疑問,、擔(dān)憂縈繞心頭,，同為家長，這樣的心情,，我非常理解,，但請(qǐng)各位不要焦慮，因?yàn)槲視?huì)用我的愛心,、耐心和責(zé)任心,，同各位一起為了孩子而同舟共濟(jì)！今天,，我與大家交流的主題就是《與孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長》。接下來,，我想從四個(gè)方面與大家做個(gè)介紹,。

我們班共有學(xué)生67人，其中男生35人,，女生32人,。

他們來自不同的幼兒園，其中44名來自實(shí)驗(yàn)幼兒園,，8名是xx小學(xué)學(xué)前班的,，15名是從鄉(xiāng)下或私立幼兒園轉(zhuǎn)來，接受的教育參差不齊,，甚至還有沒有接受過正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生,，另外不足齡的有29名，所有,，我們班的教學(xué)進(jìn)度也很慢,，為的是照顧全體同學(xué)。

首先,，你要了解學(xué)校的作息時(shí)間,。下周開始我們實(shí)行冬季作息時(shí)間，上午時(shí)間不變,，8：00預(yù)備,，8：10上課,，11：20放學(xué)，下午時(shí)間改為1：40預(yù)備,，1：50上課,，4：15放學(xué)。周五的下午只上兩節(jié)課,，在這里我要提醒各位：

（1）請(qǐng)你一定按時(shí)送孩子上學(xué)校,，千萬不要遲到，以你的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,，遵守規(guī)章制度,。我們班前期就有個(gè)別學(xué)生早上遲到，上課鈴響了,，還在吃早點(diǎn)，中午老師進(jìn)教室了,，孩子還在往教室跑,，這樣的行為就不是一個(gè)小學(xué)生該有的。另外梅小實(shí)行靜校制度,，早上7：30到校,，下午1：30到校，請(qǐng)大家送孩子注意點(diǎn),。

（2）接孩子也要按時(shí),，接遲了，孩子等的著急,，自己跑回家,，萬一出現(xiàn)意外就不好了。一年級(jí)孩子由于年齡小,，我們要求家長必須來教室接,，家長沒來，孩子不能出教室,。如有特殊情況,，你要事先和孩子約定好，以免發(fā)生意外,。

（3）要了解101班的班規(guī),，知道本班的課程表，提前為孩子準(zhǔn)備好書本和學(xué)習(xí)用品,。如美術(shù)課,、安全教育課等請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備工作。平時(shí)不用帶太多的書,。

知道本班的值日表,，你的孩子值日時(shí),，你應(yīng)該督促孩子干好自己分內(nèi)的事。

（一）,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。晚上8：30前要睡覺，早上7：00前要起床,。這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,，中午雖然有一段時(shí)間,，但比較短，孩子基本是沒有午睡的,，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺,。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲,。（周五,，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長時(shí)間的電視連續(xù)?。?。

2、吃飯的習(xí)慣,。吃好早餐,，就是既要吃好又要吃飽，才能應(yīng)付整整一個(gè)上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育,，不要將早飯帶到校園來吃，,，或隨便帶點(diǎn)早餐在教室里來吃,，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣,，要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。特別是不要戴耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾品。學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在校園里,，你的行為代表個(gè)人和班級(jí),；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的座位周圍都是廢紙雜物，家長在家就需要嚴(yán)格要求,，教育孩子做到垃圾入簍,。

（二）、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈,！

2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽,。

3,、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對(duì)這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的,，家長一定要讓孩子在家中多讀,，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。希望各位在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間,，陪伴孩子學(xué)習(xí)，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問,。還有就是正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長,，為孩子準(zhǔn)備幾本書：比如童話書,，兒歌，古詩,，名人名言,，十萬個(gè)為什么等等。書要精挑細(xì)選，不要太多,。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書方法,，比如陪孩子讀、與孩子一起讀,，也可以讀給孩子聽,。

4、說的習(xí)慣,，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。

老師說的話，能看見黑板上寫的字,，越是坐在后邊的孩子受到的關(guān)注肯定會(huì)更多,。至于班干部問題，我是這么認(rèn)為的,。如果孩子能力強(qiáng),，品行好，那他自然會(huì)脫穎而出,，成為老師的好幫手?，F(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，我對(duì)孩子還不夠了解,，只是憑相處僅一周的直覺指定一些孩子參與班級(jí)的管理,。所以,，希望家長理解并配合我們的工作,。

最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和。

老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我祝愿每一位孩子都能成為優(yōu)秀的人才，也祝愿每一位家長在孩子長大后,，都能無愧地說：“我是一名合格的家長,！”

讓我們從現(xiàn)在開始與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長。

謝謝大家,！

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的吳老師,、王老師，家長朋友們,，可愛的孩子們：

大家下午好,！我是xx的爸爸，我叫xx,，在xx上班,，受兩位老師的重托，我和在座的各位家長朋友暢談孩子半學(xué)期來的變化,。又是一年春光好,，收獲季節(jié)再相逢。今天,，我們?yōu)榱斯餐钠谕?，再次相聚在二七班。首先感謝吳老師,、王老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),，我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬。一年的歷程,，我們的孩子都取得了非常了不起的成績,，變化是驚奇的。當(dāng)我們用賞識(shí)的目光看看孩子,，你會(huì)覺得孩子們真的很不簡單,，比起我們的童年時(shí)代掌握了太多的知識(shí)，更增添了幾分自信,、自豪,。如今異軍突起，小有成就的80后臺(tái)球天才丁俊暉,、作家韓寒,、許三多——王寶強(qiáng)，90后作家唐朝,、《家有兒女》中的劉星——張一山,，他們?cè)诒憩F(xiàn)讓我們格外刮目相看?？梢韵胂?0年后,，這一代20xx年左右出生的孩子將給我們創(chuàng)造更多的快樂和驚喜。

教育孩子，不單單是家長全身心的投入就能取得很好效果的,，需要家庭,、老師、同學(xué),、社會(huì)的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,。這幾天，我看了有關(guān)兒童社會(huì)學(xué)在知識(shí),，斗膽向大家匯報(bào)：從社會(huì)學(xué)的角度看,，兒童的需要是多方面的。有獲得基本生活照顧,、健康照顧,、良好家庭生活，滿足學(xué)習(xí),、休閑和娛樂,，擁有社會(huì)生活能力、獲得良好心理發(fā)展,、免于被傷害等方面的需要,。每一項(xiàng)需要的缺失，都會(huì)對(duì)兒童的成長帶來負(fù)面的影響,。由于社會(huì)的快速變革,，我們成人自身的工作生活壓力及誤區(qū)，給孩子的發(fā)展帶來障礙,。比如：學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問題,；代際沖突問題；兒童在同伴交往中的困惑,；兒童發(fā)展中的道德問題,。這些問題都要求我們?nèi)ジ兄⒆拥膬?nèi)心需要，幫助解決難題,，使他們健康成長,。

我認(rèn)為一個(gè)好家長應(yīng)該具備以下條件：

1.能替孩子預(yù)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.和孩子一起游戲,。3.和孩子一起學(xué)習(xí),。4.時(shí)常檢討管教孩子的方法,。5.充分了解孩子的個(gè)性,。6.找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且不斷的鼓勵(lì)他,。7.在孩子學(xué)習(xí)過程中不斷給予鼓勵(lì),。8.身教重于言教。9.充分信任老師，并時(shí)時(shí)與老師聯(lián)絡(luò),。10.注重孩子人格發(fā)展,。

親子教育座右銘，與大家共勉,。

一,、在批評(píng)中長大的孩子，學(xué)會(huì)譴責(zé),。

二,、在敵對(duì)中長大的孩子，常懷敵意,。

三,、在嘲笑中長大的孩子，畏首畏尾,。

四,、在羞辱中長大的孩子，總覺有罪,。

五,、在忍耐中長大的孩子，常有耐心,。

六,、在鼓勵(lì)中長大的孩子，滿懷信心,。

七,、在贊美中長大的孩子，懂得感激,。

八,、在正直中長大的孩子，有正義感,。

九,、在安全中長大的孩子，有信賴感,。

十,、在贊許中長大的孩子，懂得自愛,。

今天,，家長朋友們難得一聚，把你對(duì)孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下,，讓我們分享一下你教育孩子的快樂,，很有可能,，二十年后，你的孩子留學(xué)哈佛,，或成為建設(shè)國家的棟梁,。到那時(shí)，回想一下開家長會(huì)的情形,，還會(huì)為能跟一個(gè)教育家坐在一起探討而激動(dòng)不已,。下面請(qǐng)大家暢所欲言，吐露心聲,。謝謝大家,！

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

上午好！

首先感謝老師給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),。今天我與大家討論的問題是如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。閱讀是獲得知識(shí)的一種最基本、最重要的途徑,。閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子一生受益。只要我們做父母的耐心指導(dǎo),，就可以讓孩子深深愛上閱讀,，在書的海洋里自由、輕松遨游,！我主要是從經(jīng)下幾個(gè)方面引導(dǎo)孩子的,。

眾所周知，小學(xué)生一面童心,，因而對(duì)周圍自己未知的事物更容易產(chǎn)生好奇心理,，具體表現(xiàn)為好問、好動(dòng),、好思,。依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我充分利用她的這種好奇心正確的引導(dǎo)她,，增強(qiáng)她的求知欲,。生活中，我們經(jīng)常遇到問題,，面對(duì)她提出的問題,，能回答的我會(huì)及時(shí)回答，不能回答的我會(huì)查閱相關(guān)資料,，有時(shí)讓她自己查閱,。有時(shí)她知道我不一定知道，看到自己的知識(shí)超越了我,，她心里會(huì)有一種自豪感,，這也就更激發(fā)她的閱讀興趣。

為了讓她養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，小的時(shí)候我給她買小童話書或小畫冊(cè)一類的書,，并且每天晚上給她講故事。她上了幼兒園,，很喜歡看幼兒畫報(bào)一類的書,。她會(huì)不厭其煩地讓我讀，同樣一個(gè)故事要讓我讀好幾遍,，我只要有時(shí)間就會(huì)滿足她的要求,。有時(shí)，報(bào)紙上有趣的新聞我也會(huì)讀給她聽,。直到現(xiàn)在,，她的這個(gè)習(xí)慣還保留著。晚上睡覺前她自己看一會(huì)兒,，再纏著我給她講一會(huì)兒才安心地睡覺,。

在給她選書時(shí)，我會(huì)選她愛看的書,，不要以自己的`眼光去選,，要讓孩子自己去選擇。只有孩子愛看的,，才能激發(fā)他們的興趣,。為了避免孩子選書的盲目，我每次總是先從不同類型的書中多選一些,，再讓她從中選出自己最喜歡的,，選出自己感興趣的。

好奇,、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。因此,，在早期閱讀過程中,，孩子往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,，一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本。這時(shí)也不必強(qiáng)調(diào)她必須看完一本再看另一本,，只要她愿意看,，我就不會(huì)去打擾她。孩子會(huì)有自己的選擇,，我們應(yīng)該尊重她并適時(shí)引導(dǎo)她,。

開始時(shí),，我也是經(jīng)常搜集一些名著、經(jīng)典之類的書籍讓孩子閱讀,，但孩子提不起興趣來,，可能有些名著與現(xiàn)實(shí)生活距離遙遠(yuǎn)，孩子不太容易讀懂,，為此,，我不再只關(guān)注名著、經(jīng)典之類的書籍,，只要她喜歡的,，我都同意她看。到現(xiàn)在書櫥里的書她會(huì)時(shí)不時(shí)地拿出一本捧在手里津津有味地看,。

有時(shí)候孩子對(duì)自己看到的故事總愿給我們講一下,，有的大人會(huì)很不耐煩，這時(shí),，我會(huì)認(rèn)真聆聽,，這樣即尊重了孩子，又鍛煉了她的記憶和表達(dá)能力,，讓她從閱讀中找到了自信,，從而愛上閱讀。

看著她漸漸地愛上了閱讀,，我由衷地感到高興,。

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

今天的家長會(huì)，我將孩子在學(xué)校近一個(gè)學(xué)期的情況做個(gè)整體的總結(jié)并針對(duì)還在即將面臨的升學(xué)問題作幾點(diǎn)簡要分析,。我主要從班級(jí)管理,、期中成績分析、主要問題,、近期目標(biāo)說,。希望對(duì)你關(guān)注孩子的變化并采取相應(yīng)的措施起到積極的作用。

目前班級(jí)總?cè)藬?shù)是62人,，男生38人,，女生24人。為了營造積極向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，本班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定了班訓(xùn)、班規(guī),，并建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,。本學(xué)期仍采用的是班干部競選，讓學(xué)生各盡其能,。在這其中涌現(xiàn)了一批出色的班干部,，如組織能力強(qiáng)的班長楊婕,、樊雨哲、體育委員晏梓琴,，積極負(fù)責(zé),，有口皆碑的衛(wèi)生委員劉彬、郭云昭,、龍婧,、殷煉,，才藝雙全的宣傳委員,、文藝委員丁嘉琳、吳妮,。不怕臟不怕累的就餐管理員,，婁曉宇、曹陽健,、歐陽民,。同時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生并創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加學(xué)校、班級(jí)各種活動(dòng),，xx元旦匯演,、經(jīng)典書香誦讀、英語口語比賽,、寫字比賽,，鍛煉了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的生活,，展示了學(xué)生的特長,。元旦匯演中，主持新人殷煉機(jī)智可愛,，讓人耳目一新,；表演魔術(shù)的劉丹迪從容不迫，表演讓人目不暇接,，驚嘆連連,，當(dāng)場就贏得了一群粉絲。合作表演小品的包順資,、黃勇兩人一改平日的膽小靦腆,，在場上不慌不亂，讓全班同學(xué)刮目相看,。還有楊婕,、丁嘉琳參加蘆淞區(qū)英語口語比賽獲一等獎(jiǎng)，丁嘉琳,、袁希杰,、周鈺馨在全校寫字比賽高年級(jí)組中分獲一,、二、三等獎(jiǎng),，還有唐云潔正在參加株洲市作文比賽前一百名的角逐,。孩子在班級(jí)中要利用各種機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己，獲得自身全面,、健康的發(fā)展,。通過在半個(gè)多學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，學(xué)生階段的測試成績?cè)鯓幽?？下面我就本次期中考試成績情況做一個(gè)簡要說明,。

本次期中考試試題由蘆淞區(qū)統(tǒng)一命題，試題難度適中,。這些同學(xué)在本次期中考試中居班級(jí)前十名：晏王可懿,、劉丹迪、丁嘉琳,、宋姍嶼,、譚菲、楊婕,、侯靄芹,、樊雨喆、晏梓琴,、龍振江,、朱國圳、胡水洋,、楊尉苗,。語文最高分丁嘉琳95，數(shù)學(xué)最高分晏王可懿98,，英語最高分宋姍嶼100分,。我將本次期中考試與上學(xué)期期末考試做了一個(gè)對(duì)比，以下一些同學(xué)三科總分進(jìn)步很大,。張卓帆進(jìn)步20個(gè)名次,，包順資進(jìn)步19個(gè)名次，周鈺馨進(jìn)步14個(gè)名次,，易蔣晨陽進(jìn)步10個(gè)名次,，曾文燕進(jìn)步9個(gè)名次，黃勇進(jìn)步6個(gè)名次,。其次還有黃志偉,、朱國圳進(jìn)步也很大。當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。結(jié)合平時(shí)的觀察和本次期中考試分析,，目前班上學(xué)生普遍存在以下問題,。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,。

態(tài)度決定一切,！孩子馬上將進(jìn)入六年級(jí)，明年的這個(gè)時(shí)候?qū)⒁獏⒓痈鲗W(xué)校的小升初考試,，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ),，如何升入理想的初中？在考試面前,，學(xué)習(xí)必須要下功夫,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是第一位。如何幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,？家長們就要想方設(shè)法多跟孩子溝通交流,，幫助孩子認(rèn)清形勢,，認(rèn)識(shí)自我,，樹立目標(biāo)。

2,、各科發(fā)展失衡,。

今天，我只就班上普遍現(xiàn)象做個(gè)簡單的說明,，每個(gè)個(gè)體都不一樣,，還要家長你多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài),，對(duì)癥下藥,。但有幾點(diǎn)是一樣的：接下來這一年您要嚴(yán)格管教孩子，并擠出時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),；其次要積極各科任老師交流,，及時(shí)獲得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況；家長們做好了前面兩點(diǎn),，如果需要老師的幫助,，老師們還是樂意提供幫助。目前株洲小升初考試形勢如何呢,？我簡要的和大家做個(gè)交流,。株洲幾所好一點(diǎn)學(xué)校景炎、景宏,、外國語,、體育路中學(xué)小升初時(shí)間一般在三、四、五月期間,，各學(xué)校自命考題,。以目前株洲市實(shí)力強(qiáng)一點(diǎn)的景炎中學(xué)今年舉行的小升初考試為例?？偡?70,，人文素養(yǎng)150分，包括語文100分,，人文10分,，英語40分；科學(xué)素養(yǎng)120分,，包括數(shù)學(xué)100分,，科學(xué)素養(yǎng)20分。分?jǐn)?shù)錄取線為176,。如果人文素養(yǎng)達(dá)到100分以上,，科學(xué)素養(yǎng)達(dá)到80分以上，會(huì)有希望,?！叭宋乃仞B(yǎng)”方面突出考察孩子的人文底蘊(yùn)和閱讀的積累，值得一提的是其中科學(xué)素養(yǎng)考的是學(xué)生科學(xué)常識(shí)與思維,，其實(shí)就是奧數(shù),。

最后就如何準(zhǔn)備小升初考試，我提出個(gè)人的幾點(diǎn)建議：

1,、確定目標(biāo),，越早越好。

考慮到不同中學(xué)選拔考試風(fēng)格不同,，所以越早確定自己的目標(biāo),，就可以根據(jù)大致的目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。小升初擇校,，尤其是對(duì)那些現(xiàn)在水平并不高的學(xué)生,，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo),，有針對(duì)性更是非常重要,。

2、選擇適合自己的輔導(dǎo)班,。

畢竟小升初還是考成績說話,，真實(shí)力才是好學(xué)校看重的,。尤其是一些針對(duì)學(xué)校的輔導(dǎo)班針對(duì)性非常強(qiáng),，相對(duì)來說不僅節(jié)省了孩子的時(shí)間而且減輕了孩子的負(fù)擔(dān),，對(duì)家長來說也是很好的選擇。但是選擇小升初輔導(dǎo)班一定要適合自己,，根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇,。

3、留心各種信息,。

盡早準(zhǔn)備,，幫孩子打探個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的信息。招生信息,，試題資料,，校風(fēng)校貌，一個(gè)都不能少,。

4,、提高成績是最重要的。

只要孩子實(shí)力達(dá)到,，所有學(xué)?？荚嚾渴д`絕對(duì)是非常偶然的情況，最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結(jié)果的,。對(duì)于成績相對(duì)較差的學(xué)生,，我們認(rèn)為機(jī)會(huì)還是有的，盡管一些知識(shí)可能來不及再學(xué),，但是考慮到入學(xué)考試畢竟是一次應(yīng)考,，如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí),，對(duì)于小升初考試的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的,。

5、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，訓(xùn)練考試技巧,。

很多學(xué)生都有這樣的問題就是，平常學(xué)得還可以,，考試成績卻不理想,。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒,，或者聽老師講懂得,，平常看起來還可以,，其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東：獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練,。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟,。二是平常比較馬虎,，做題態(tài)度一直不認(rèn)真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè),，這樣的孩子考試時(shí)沒有人告訴對(duì)錯(cuò),，就往往做錯(cuò)題目了。三是考試缺乏技巧,，一上來一個(gè)難題一下就懵了,，以后會(huì)的也不會(huì)了。

開

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇十四

大家好,！

我班今天舉行家長會(huì)希望,，能夠與各位家長溝通，從而達(dá)成共識(shí),，共同努力一起使勁,，把學(xué)生培養(yǎng)成讓自己滿意，讓學(xué)校滿意的好學(xué)生,。

一,、學(xué)習(xí)情況。

我們班級(jí)學(xué)習(xí)總體而言還是非常不錯(cuò)的名列全校前列,，學(xué)生的積極行也是非常好的,，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生積極配合授課老師的教學(xué)，按時(shí)完成了各科老師布置的作業(yè),，學(xué)生們按時(shí)上課,，尊重師長，遵守需要的法律法規(guī),，可以看出學(xué)生們都有良好的教養(yǎng),，明事理，更知道努力學(xué)習(xí)這是非常令人欣慰的,。

二,、學(xué)習(xí)的重要性。

雖然我們現(xiàn)階段的教授的知識(shí)都是一些非?；A(chǔ)的課程,，但也請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L不要輕視之，學(xué)校安排的課程往往都是一環(huán)套一環(huán)的,，是不斷遞進(jìn)的,，學(xué)生們掌握了這些最基礎(chǔ)的知識(shí)，我們才能夠教授他們更深?yuàn)W的知識(shí),，現(xiàn)在就是打基礎(chǔ),，讓學(xué)生們有一定的基礎(chǔ)，有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,，這樣才能夠?yàn)榻酉聛淼膶W(xué)習(xí),，做準(zhǔn)備,。

做為學(xué)生的家長要知道學(xué)習(xí)的重要性，更要重視它,，用好的方法,，使他們養(yǎng)成好習(xí)慣，通過日常的小事,，一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng),，慢慢的會(huì)讓他們學(xué)起來輕松，學(xué)起來也高興,，也有利于學(xué)習(xí)成績的提高讓學(xué)生能夠在不知不覺間沉浸其中,。

三、家長配合的重要性,。

父母永遠(yuǎn)都是孩子們的最重要的老師,，與學(xué)生相處最長的也是父母，在學(xué)校我們老師指定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)目標(biāo),，需要家長配合，學(xué)生在學(xué)校時(shí)會(huì)聽我們老師的話,，會(huì)去完成我們布置的任務(wù),，但是到了家里，如果沒有父母監(jiān)督,，孩子們就不會(huì)去完成課后的任務(wù),，因?yàn)楝F(xiàn)在這些學(xué)生都還小，自制力非常差,，能夠玩的時(shí)候一定不會(huì)去學(xué)習(xí),，這就需要家長的監(jiān)督，監(jiān)督他們完成任務(wù),，讓他們?cè)诩依锞陀泻昧?xí)慣,，摒棄不好的習(xí)慣，如果他們?cè)诩依镳B(yǎng)成的一些毛病,，沒有改到，在學(xué)校還有這些毛病,，這樣根本就教不好學(xué)生,，反而會(huì)害了他們。

四,、不要過分溺愛,。

我們班的獨(dú)生子女居多，父母關(guān)心,，爺爺奶奶寵愛,，無可厚非,，但要注意一個(gè)度，不要過分的從愛,，對(duì)待他們的任何要求都是有求必應(yīng),，不管要求什么都會(huì)第一時(shí)間為她們做好。這體現(xiàn)了家人的關(guān)愛,，但是這樣也會(huì)讓他們產(chǎn)生嬌縱心態(tài),，這將不是關(guān)愛，而是溺愛,，讓他們沾染上了不好的習(xí)慣,，會(huì)害了他們一生，讓我們?cè)诮逃麄兊臅r(shí)候無從下手,，讓他們學(xué)習(xí)不得存進(jìn),，這樣的傷害，對(duì)于幼小的他們是致命的,，為了更好的培養(yǎng)他們,，希望各位家長不要過分的溺愛學(xué)生。

五,、培養(yǎng)他們獨(dú)立,。

孩子們的獨(dú)立是需要慢慢培養(yǎng)的，如果什么事情都不放心,，讓孩子們的依賴心理過重,，什么都離不開爸媽，什么都要各位家長為她們做,，以后他們長大了不再你們身邊,，豈不是都無法生存，因?yàn)槟銈儾豢赡芤恢倍荚谒麄兩磉?，我們班?jí)有一些學(xué)生有些過分的依賴爸媽,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成了一定的影響，為了這些可愛的孩子也為了他們的將來,，適當(dāng)?shù)姆攀謺?huì)收獲不一樣的結(jié)果,。

我們開這次家長會(huì)的目的無非是想讓這些學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，成長,。我感謝各位參加這次班會(huì)的家長們,。

謝謝大家！

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇十五

老師們,、家長們,，晚上好！

很榮幸,，受何老師委托,，讓我在這家長會(huì)上說說我的教子方法,。

和天下所有的家長一樣, 孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來,，望子成龍,、盼女成鳳乃人之常情，都想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn),。通過不斷摸索,，我也逐漸掌握了一些教育孩子的方法。孩子在我和各位老師的共同教育下,，也逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。下面是我平時(shí)在教子方面的一些心得體會(huì)，與大家共享：

與孩子溝通,，首先要尊重孩子,，作為孩子的家長，不光只是他的家長,，更重要是要成為他的好朋友,。要肯定孩子的長處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯(cuò)或不足,，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則,，一味地?cái)?shù)落,、責(zé)怪孩子，只會(huì)產(chǎn)生逆反心理,。曾記得,，孩子剛上高一的時(shí)候，有一次,，他告訴我：媽媽,，級(jí)長要見你。我一下子愣了：級(jí)長要見我,？你老實(shí)跟我說,，你在學(xué)校干嘛了？這一問,，他就哭了：媽媽,，對(duì)不起！我錯(cuò)了,！我考試時(shí)遲到了，級(jí)長要我們遲到的七個(gè)同學(xué)星期六回學(xué)校做義工,，我回去了,，但不見人就回家了,，原來是我找不到他們于是我就這一件事跟他一起分析：第一，考試遲到是一錯(cuò),，自己要反思為什么同學(xué)們都按時(shí)到,，你卻遲到。以后一定要改,。第二,，你錯(cuò)了，學(xué)校要你回來做義工,，你竟然沒參加,，那又是一錯(cuò)。就算見不到人,，你可以向門衛(wèi)打聽,，但你沒有那是一錯(cuò)再錯(cuò)！我就這樣,，孩子做錯(cuò)了,，決不會(huì)數(shù)落，埋怨,，而是平和的讓孩子弄明白自己到底錯(cuò)在哪兒,，引導(dǎo)他改正平時(shí)，我們習(xí)慣尊重孩子,，尊重他的選擇,。比如，高一下學(xué)期,，他問我：他想去競選做小交警好不好,？我說：好呀！但很辛苦的哦,，你能行嗎,？他說行。我就讓他去做,。其實(shí),，做小交警雖然辛苦，但也鍛煉了孩子的意志,。但這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，他又對(duì)我說不做小交警了。我問他為什么,，他說準(zhǔn)備高三了,，為了更好的學(xué)習(xí)，更專注地學(xué)習(xí)我說,，只要你認(rèn)為是對(duì)的,，媽媽都在背后支持你,。也許是因?yàn)槲乙幌蛞詠矶急容^尊重孩子吧，所以我們母子間一直相處得很融洽,。

老實(shí)說,，我們父母與孩子之間肯定有代溝，有年齡代溝,，也有思想代溝,，為了縮小代溝，我總喜歡和他聊天,，現(xiàn)在,，他每個(gè)星期回來，我都肯定跟他聊聊,，聊聊他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，問問學(xué)校有什么好事發(fā)生；聊聊上課老師上課的作風(fēng),，問問他自己的上課表現(xiàn),；聊聊學(xué)校的生活、伙食,，問問他這一個(gè)星期有什么好收獲,，還問問有什么需要爸爸媽媽的幫助的等等之類的。就是這簡簡單單的幾個(gè)問題,，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面,，事實(shí)上也證明很有效。

溝通有多種形式,，我除了經(jīng)常與孩子聊天溝通外,，還用同讀一篇文章的方法教育孩子。最近,，我看了一篇文章,，講的是作者怎樣從后十名奮斗一年考上北京大學(xué)和一篇是講怎樣教你兩個(gè)小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)，高考提高20分的文章,，我都拿給他看,，希望他從中能得到啟發(fā)。我覺得這樣的教育形式總比嘮嘮叨叨的教育收到的效果好,。

我對(duì)孩子的期望值從不過高,。沒有強(qiáng)迫孩子每天必須學(xué)到多少，取得多少成績,，拿到什么獎(jiǎng)勵(lì),，只要自己的孩子盡力了，在他原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕他進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)表揚(yáng)他,，激發(fā)他的潛能,。從不拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較,，以免傷害和打擊他的積極性和自信心。

因?yàn)樘幵诔砷L時(shí)期的孩子,，他們分辨是非的'能力還不強(qiáng),。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來,，讓她一而再,，再而三，到最后就會(huì)成為壞習(xí)慣,，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了,。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果,，及時(shí)幫助他改掉,、糾正，就會(huì)收到事半功倍的效果,。如,，他剛讀高一時(shí)，他犯了錯(cuò)：考試遲到的事,。

重要的是學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩。所以,，平時(shí)我比較注重這方面的教育,，如：我在網(wǎng)上看過一篇叫《當(dāng)你的父母慢慢老去》，我就叫孩子看,。還有網(wǎng)上視頻《讓生命充滿愛》和《不要讓愛你的人失望》等,，凡是關(guān)于感恩教育的文章、視頻,，我都不會(huì)錯(cuò)過教育機(jī)會(huì),。由于事事處處注意把握機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，因此,，孩子的品行,，自認(rèn)為還ok。

我談的以上幾點(diǎn),，都是自己在教育孩子過程中的一些具體做法,。我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，我相信,，只要我們做父母的能夠注意方法,，因材施教，配合好老師們的工作,，一起探討,，齊心協(xié)力，我們的孩子就能取得成功,，走向輝煌,。

孩子家長會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師：

一、賞識(shí)自己的孩子,。

在家庭教育中,，我一般用賞識(shí)的方法，即多鼓勵(lì)和表揚(yáng),，少批評(píng)和訓(xùn)斥,，如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步或者能夠堅(jiān)持不懈地努力，就應(yīng)該給予表揚(yáng),，同時(shí)在孩子遭受挫折失敗要給予鼓勵(lì)和支持,，不責(zé)難埋怨，孩子和成年人一樣,，如果別人經(jīng)常責(zé)怪你,，說你這也不行那也不行，時(shí)間長了,，你也許就會(huì)認(rèn)為我真的如此,，于是就破罐子破摔，工作起來不但沒有起色,，反倒做得更加糟糕,。相反要是采取嘉獎(jiǎng)的方式，工作熱情就會(huì)馬上提高,，于是成績就出來了,。孩子也一樣，多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,。多贊揚(yáng)，少批評(píng),。

二,、加強(qiáng)溝通掌握思想動(dòng)態(tài)。

尊重孩子把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是當(dāng)成是受擺布的附屬品,，每天我都要投入一定的時(shí)間,，在上學(xué)路上、吃飯的時(shí)候與孩子交談,，內(nèi)容上不限于學(xué)習(xí),，也涉及一些社會(huì)問題與其他一些事情。

三,、規(guī)范引導(dǎo),。

由于孩子年紀(jì)小，涉事淺,，處于世界觀逐步形成階段,，所以對(duì)她的行為要有一個(gè)正確的判斷，那些行為允許,，那些行為不允許做明確的規(guī)定，使她養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作寬容的品德,，做事不以善小而不為,，不以惡小而為之。在待人上,，要求孩子奉獻(xiàn)多于索取,，受之于人一升，還之于人一斗,。要樂善好施,，關(guān)心弱勢群體，尊敬師長,，尊老愛幼,。

四、學(xué)習(xí)上注重方法講求實(shí)效,。

我要求孩子在學(xué)校抓緊每一節(jié)課,，尤其對(duì)老師課上講的難點(diǎn)、疑點(diǎn)決不放過,，認(rèn)真做筆記,，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固提高，力爭理解消化,，認(rèn)真做作業(yè),，不能應(yīng)付了事。把不理解的地方專門記在一個(gè)本上,，通過查資料請(qǐng)教老師或再思索來解決,。家長陪同孩子必不可少，孩子遇到不懂的問題,，采取的辦法是：不是授之魚,，而是授之以漁,。這樣不僅提高她的獨(dú)立思考的能力，而且為她以后的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，適當(dāng)?shù)膾伌u引玉從多角度全方位地引導(dǎo),，使孩子能舉一反三，觸類旁通,。在學(xué)習(xí)中還要培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,。

五、加大投資,。

有投入就會(huì)有收獲,，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)條件必須具備,，孩子有自己的書柜,，家里有電腦，安裝上了寬帶,，上網(wǎng)查資料方便快捷,，同時(shí)也購買了學(xué)習(xí)機(jī)，語言復(fù)讀機(jī),。各種有利學(xué)習(xí),、培養(yǎng)能力的書籍都進(jìn)了家門，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,，以利于擴(kuò)展孩子的知識(shí)面,。這些書我都看，然后再引導(dǎo)孩子,?？梢哉f孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕的事，而是日積月累,。

六,、不斷豐富孩子的業(yè)余生活。

學(xué)習(xí)和引導(dǎo)孩子參加一些有益于身心健康的活動(dòng)并不矛盾,，允許孩子看電視,，玩電腦。電視如新聞聯(lián)播,、三星智力快車,、開心詞典、星光大道,、挑戰(zhàn)主持人,、國際藝苑。利用假日休息時(shí)間帶孩子旅游,、觀賞風(fēng)景,，冬天滑雪,，夏天劃船，登山或滑冰,。益智健身,！

當(dāng)然了，選擇學(xué)校,，選擇老師也很關(guān)鍵,，所幸的是孩子遇到的老師和學(xué)校都好，對(duì)孩子發(fā)展起到很好作用,，真的感謝七中的領(lǐng)導(dǎo)和班科任老師,，讓孩子愿學(xué)愛學(xué)勤學(xué)樂學(xué)。