體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇一

3-6歲幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期,，在這個(gè)時(shí)期，親子閱讀可以增進(jìn)父母和孩子之間的情感交流,，拉近親子關(guān)系,，也可以增強(qiáng)孩子的語言能力、發(fā)展想象力以及提高孩子的傾聽能力,、語言理解能力,、閱讀能力，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,、習(xí)慣以及獨(dú)立思考能力等等,。但由于大部分家長不是致力于專業(yè)教育，因此在指導(dǎo)孩子閱讀上還存在很多問題,，這就需要幼兒園以及幼兒教師發(fā)揮引導(dǎo)作用,。例如：開設(shè)閱讀角、繪本劇表演,、開展好書推薦會(huì),、親子講故事比賽等來提高親子閱讀的質(zhì)量。

閱讀是一個(gè)用心感受的過程,，并不是說任何一個(gè)場地和時(shí)間都是適合閱讀的,。幼兒本就因?yàn)槟挲g較小,，注意力沒辦法高度集中，加之嘈雜紛擾的環(huán)境,，這種情況下的閱讀是沒有效率的,。所以幼兒園可以在園區(qū)的樓梯拐角處，大廳角落和一些活動(dòng)室開設(shè)閱讀角,、親子書吧等,，這樣隨處可見的閱讀場所利于帶動(dòng)整個(gè)幼兒園的閱讀風(fēng)氣。教師還可以在閱讀的場所放置卡通墊子,、小玩偶來吸引孩子們的興趣,，先通過孩子們感興趣的事物，引導(dǎo)他們來到閱讀角落,，隨后再被豐富的閱讀書刊所吸引,。另外，教師也可以通過組織“曬曬我家的讀書角”等活動(dòng)來引導(dǎo)家長在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)有利于進(jìn)行親子閱讀的讀書角,。開放的閱讀空間為家長和幼兒的親密接觸提供場地,，家長也會(huì)享受慢下來與孩子在一起的時(shí)光。

（一）明確劃定閱讀的范圍及內(nèi)容

在幼兒園,，繪本,、連環(huán)畫等書籍更受小孩子的喜歡,，也是親子閱讀的首選材料,。因?yàn)橛變耗挲g較小，閱讀能力比較弱,，幼兒教師在選擇一些親子閱讀材料時(shí),，要尋找一些主題明顯，與生活息息相關(guān)的故事繪本,。例如《子兒,，吐吐》，故事情節(jié)非常簡單,，作者取材非常巧妙,，故事內(nèi)容來自幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)：吃瓜不吐子兒違背我們的生活常識(shí)，但是通常也沒有什么大礙,，對(duì)于缺乏生活常識(shí)的幼兒來說,，就很容易犯下這樣的小錯(cuò)誤?？墒峭滔伦觾河謺?huì)怎么樣呢,？作品圍繞這一有趣的事件，通過故事的主人公胖臉兒對(duì)“吞子長樹”這一推斷的一系列的心理反應(yīng)展開了敘述,。再比如《小黑魚》,，故事描述了小黑魚的兄弟姐妹們都被大魚吃掉后，它獨(dú)自在大海里四處游蕩，看到了許多以前從未看到的事物以及最后遇到的另外一群小魚,，它教小魚們積極想辦法,，最后帶領(lǐng)小魚們一起“變”成了大海里最大的魚，嚇跑了其它的大魚,，從此以后它們?cè)诖蠛＠锟鞓返赜蝸碛稳?。這些故事的主題明顯，主人公性格突出,，故事畫面都具有較強(qiáng)的趣味教育性,。

（二）協(xié)助家長完成閱讀指導(dǎo)

在親子閱讀活動(dòng)的開展中，家長占主要位置,，更多時(shí)候需要家長對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡單的整理,，對(duì)閱讀計(jì)劃有一個(gè)清晰地規(guī)劃。當(dāng)然,，家長由于經(jīng)驗(yàn)不足,，可能會(huì)出現(xiàn)很多問題，例如：部分家長不能夠把繪本故事所表達(dá)的情感融入其中,，而是把繪本內(nèi)容平淡地從頭至尾給孩子讀一遍,，這樣的閱讀過程對(duì)孩子來說基本沒有什么影響。也有部分家長在和孩子進(jìn)行親子閱讀時(shí),，總是不斷地向孩子提問,，這樣過度的提問可能會(huì)使孩子對(duì)親子閱讀失去興趣，使之與閱讀活動(dòng)的初衷適得其反,。因此,，在親子閱讀的過程中，教師可以通過微信群,、qq群,、家長會(huì)、個(gè)別交談,、家庭面對(duì)面指導(dǎo)等方式向家長宣傳正確的親子閱讀方法,，幫助家長更好的進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。

（三）引導(dǎo)家長要根據(jù)幼兒的興趣愛好去選擇書籍

以幼兒現(xiàn)在的年齡來講,，正是愛圖愛畫的階段,，適合他們的應(yīng)該是典型繪本、玩具書或橋梁書等書籍,，或者兒歌繪本,、童詩繪本、科普繪本、生命教育繪本等適合陪伴幼兒成長的書籍,。但是部分家長卻為孩子買《千字文》,、《三字經(jīng)》等，這些書籍內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了幼兒的閱讀范圍,，長期以往,，孩子就會(huì)逐漸失去了對(duì)書籍的渴望從而討厭閱讀，然后產(chǎn)生逆反心理,。這一系列的問題都?xì)w根于家長給幼兒選擇的書籍不當(dāng),。如果想讓幼兒更加喜歡閱讀，就要選擇一些他們比較感興趣的書籍,。教師可以通過“好書推薦”“親子閱讀沙龍會(huì)”等活動(dòng)來引導(dǎo)家長正確的選擇適合不同年齡段孩子閱讀的書籍,。

有些家長可能由于不同的原因，對(duì)閱讀活動(dòng)不是很了解和重視,，沒有認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)孩子的影響,。家長是孩子的第一任老師，如果在家中,，家長都不重視孩子的閱讀發(fā)展,，在幼兒園就更不能好好配合老師開展各種閱讀活動(dòng)。所以幼兒園可以適當(dāng)組織家長,，開展一系列育兒閱讀活動(dòng),，先提升家長的思想水平，隨后帶動(dòng)親子閱讀活動(dòng)的開展,。

親子閱讀不是孩子單方面的學(xué)習(xí),，是需要家長和老師的共同參與，所以開展起來并沒有想象中的容易,，這就需要家長,、學(xué)校、教師以及社會(huì)多方面的配合,，注重閱讀內(nèi)容的推薦和閱讀方式的指導(dǎo)。相信在多方努力下,，幼兒會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，家長也可以從中受益頗多。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇二

作為一位家長,，我深知家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所之一,。親子閱讀作為一種有力的教育方式，對(duì)孩子的成長發(fā)揮著重要的作用,。我和孩子共同閱讀的經(jīng)驗(yàn)讓我深感這種親子互動(dòng)的魅力和意義,。在這篇文章中，我將分享我的親子閱讀心得體會(huì)，希望能給其他家長一些啟示和幫助,。

首先,，親子閱讀能夠增進(jìn)親子關(guān)系。在日常生活中,，忙碌的工作和學(xué)習(xí)壓力常常讓家長無法與孩子有足夠的親密接觸,。然而，親子閱讀為我們提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)來增進(jìn)親子關(guān)系,。當(dāng)我們坐在一起,，分享同一個(gè)故事的時(shí)候，我們有了共同的話題,，互相交流和傾聽,。這讓孩子感受到家長的陪伴和關(guān)愛，也提供了家長和孩子彼此了解的機(jī)會(huì),。

其次,，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。現(xiàn)代社會(huì),，孩子們往往沉迷于電子產(chǎn)品,，對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍缺乏興趣。但是,，親子閱讀可以在孩子身上點(diǎn)燃對(duì)閱讀的熱情,。當(dāng)我們和孩子一起分享書中的故事和情節(jié)時(shí)，他們會(huì)對(duì)書中的角色和情節(jié)產(chǎn)生好奇心和探索欲望,。孩子們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)書籍的魅力,，并意識(shí)到閱讀是一種有趣且富有啟發(fā)性的活動(dòng)。

第三,，親子閱讀可以促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力,。通過與孩子共同閱讀，我們可以借助書中的對(duì)話提高他們的口語表達(dá)能力,。我們可以一起分析和討論書中的句子結(jié)構(gòu)和詞匯用法,，幫助他們更好地理解和運(yùn)用語言。此外,，親子閱讀還可以拓展孩子的詞匯量和語言能力,，讓他們受益終生。

第四,，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的情商和品德觀念,。繪本故事中經(jīng)常出現(xiàn)的情緒表達(dá)和人物關(guān)系，能夠讓孩子模仿和學(xué)習(xí),。我們可以通過分析故事中的爭論和沖突,，教育他們?nèi)绾芜m應(yīng)和解決問題,。同時(shí)，繪本故事中的道德教育也是培養(yǎng)孩子品德觀念的重要途徑,。通過討論故事中的道德問題,，我們可以引導(dǎo)孩子思考善惡、正誤,，讓他們形成正確的價(jià)值觀,。

最后，親子閱讀可以拓展孩子的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力,。豐富的故事情節(jié)和知識(shí)點(diǎn)可以啟發(fā)孩子的好奇心和思維力,。當(dāng)我們與孩子共同閱讀時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們思考,、提問和探索,。我們可以一起查閱字典，了解不懂的單詞和知識(shí)點(diǎn),。這種共同學(xué)習(xí)的過程不僅讓孩子學(xué)到新的知識(shí),，還培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力。

總之,，親子閱讀是一種寶貴的教育方式,，帶給家庭的收益是無法估量的。親子閱讀不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，還能促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力、情商和品德觀念的培養(yǎng),，同時(shí)拓展孩子的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力,。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)重視和鼓勵(lì)親子閱讀,，給予孩子更多的陪伴和啟發(fā),，讓他們?cè)跁Ｖ凶聣殉砷L。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇三

通過參與親子共讀活動(dòng),，使我真正認(rèn)識(shí)到了父母與孩子之間的互動(dòng)給孩子所帶來的快樂,，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、學(xué)會(huì)思考等方面都起到了很好的作用,，下面是我在親子閱讀活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下,，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí),，但是無論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界,，久而久之,，家長與孩子間就會(huì)出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀,，就書中的內(nèi)容展開討論,，發(fā)表自己的意見，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣,，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉,。

做任何事情貴在堅(jiān)持，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情,，需要長期堅(jiān)持才能達(dá)到預(yù)期效果,。作為家長，有時(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身,，不能堅(jiān)持親子閱讀活動(dòng),，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅(jiān)持親子閱讀時(shí),，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀,，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時(shí)候,，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。

書籍是知識(shí)的源泉，是人類精神文明的精華,，是人生百態(tài)的概括,。教會(huì)孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中認(rèn)識(shí)人生,，認(rèn)識(shí)社會(huì),，去吸取自己人生成長階段中需要的知識(shí)。在親子共讀的初期,，堅(jiān)持每晚七點(diǎn)半開始親子共讀,，通過持之以恒的親子共讀，讓讀書成為孩子的自覺行動(dòng),，并能夠合理安排時(shí)間,，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀、每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣,。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,，家長們?cè)絹碓揭庾R(shí)到親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情,，還能促進(jìn)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力,。作為一位家長,，我從親子閱讀中收獲了許多心得體會(huì)。

首先,，親子閱讀可以增進(jìn)親子間的感情,。在這個(gè)繁忙的社會(huì)，家長們常常忽略了與孩子之間的溝通和交流,。而親子閱讀是一個(gè)完美的機(jī)會(huì),，可以給予孩子足夠的時(shí)間和空間，建立親子間的良好關(guān)系,。當(dāng)我們與孩子共同朗讀故事書時(shí),，孩子可以感受到家長的關(guān)愛和陪伴，這種親切的氛圍讓孩子感到安心,、放松,，并且愿意與家長分享自己的心聲。

其次,，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，孩子們更傾向于通過電子設(shè)備獲取信息,，而忽視了閱讀實(shí)體書的重要性,。然而，通過親子閱讀,，我們可以向孩子展示紙質(zhì)書籍的魅力,。我們可以給孩子講述書中的故事情節(jié)，指導(dǎo)他們讀懂生字,，幫助他們理解作者的用意,。親子閱讀讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣和樂趣，從而激發(fā)了他們持續(xù)讀書的欲望,。

親子閱讀也可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,。孩子們通常在幼兒園或小學(xué)階段開始進(jìn)行親子閱讀，這也是他們認(rèn)識(shí)字,、學(xué)習(xí)閱讀的重要時(shí)期,。在親子閱讀中，家長可以向孩子解釋一些不懂的生字詞匯,，幫助他們理解作者的意圖和故事的結(jié)構(gòu),。同時(shí)，親子閱讀也可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，如正確姿勢閱讀,、注重細(xì)節(jié)、提煉故事要點(diǎn)等,。這些習(xí)慣和技巧將對(duì)孩子未來的學(xué)業(yè)起到積極的影響,。

在親子閱讀的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì),。首先,，家長要選擇合適的書籍。根據(jù)孩子的年齡和興趣,，選擇適合他們閱讀的書籍是非常重要的,。這樣一來，孩子才能更好地理解故事內(nèi)容,，產(chǎn)生共鳴,，并激發(fā)對(duì)閱讀的興趣。其次,，親子閱讀應(yīng)該成為家庭日常生活的一部分,。我們可以在晚餐前，或是臨睡前,，利用一些碎片化時(shí)間進(jìn)行親子閱讀,。這樣一來，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，還可以增進(jìn)家庭成員之間的情感交流,。

最后，親子閱讀帶給我和孩子們的是一種共同成長的感覺,。通過與孩子共同閱讀,，不僅能感受到每一個(gè)成長的腳步，還能與孩子一同品味書籍中的思想和智慧,。孩子們從書籍中汲取知識(shí),，我也從中獲得了對(duì)世界更深刻的認(rèn)識(shí)。家長親子閱讀不僅豐富了孩子們的內(nèi)心世界,，也拓寬了家長的眼界,，使我們的家庭更加溫馨和諧。

總之,，從親子閱讀中獲得的心得體會(huì)不僅僅局限于增進(jìn)親子之間的感情,，還包括了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力。通過親子閱讀,，我們不僅給孩子帶來了快樂與知識(shí),，也對(duì)他們的成長起到了積極的促進(jìn)作用。所以,，我鼓勵(lì)所有的家長們要多花時(shí)間參與親子閱讀,，為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇五

近年來,，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了改變,，越來越多的人忽視了紙質(zhì)書籍的魅力。為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和能力,，學(xué)校和社區(qū)廣泛開展親子閱讀活動(dòng),。作為家長，我和孩子一同參與了一次親子閱讀活動(dòng),，這是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我深刻體會(huì)到了親子閱讀的重要性。

在這次親子閱讀活動(dòng)中,，我與孩子一起閱讀了一本兒童文學(xué)經(jīng)典,，內(nèi)容有趣、啟發(fā)性強(qiáng),。閱讀之后,，我們進(jìn)行了輕松愉快的互動(dòng)，在一起討論書中的故事,、人物和情節(jié),。通過這次親子閱讀活動(dòng)，孩子不僅增加了閱讀量,，還養(yǎng)成了主動(dòng)思考和表達(dá)的良好習(xí)慣,。而我也體會(huì)到通過親子閱讀，我們能夠更好地了解孩子的想法,，有效溝通,，加深親子關(guān)系。

親子閱讀活動(dòng)是一種極為有益的人際交往方式,。通過閱讀,，我們可以和孩子分享知識(shí)，增進(jìn)情感,。同時(shí),，親子閱讀也是一種人文關(guān)懷的具體體現(xiàn)，它可以鞏固家庭的紐帶,，讓家庭成員更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,。此外，親子閱讀還有助于培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和思維能力,，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

從這次親子閱讀活動(dòng)中我得到了一些啟示。首先是要給孩子提供豐富多樣的閱讀資源,，同時(shí)給他們足夠的自由選擇權(quán),。其次是要尊重每個(gè)孩子的閱讀喜好和閱讀節(jié)奏，避免強(qiáng)迫他們“僅僅讀書”。最后,，我意識(shí)到在親子閱讀中,，身為家長的我們有責(zé)任指導(dǎo)孩子進(jìn)行深入思考，引導(dǎo)他們思考書中的道德教育和人生哲理,。

第五段：總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)親子閱讀的重要性。

通過這一次親子閱讀活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了親子閱讀的重要性,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，還能夠加深親子關(guān)系,，促進(jìn)家庭凝聚力的發(fā)展。親子閱讀是一個(gè)有益身心健康的活動(dòng),，它不僅需要學(xué)校和社區(qū)的支持,，更需要每個(gè)家庭的重視。我們應(yīng)該積極參與親子閱讀活動(dòng),，與孩子一同探索知識(shí)的世界,，共同成長。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇六

親子閱讀在大多數(shù)家庭里都有,，起源卻是各有不同：有些來自孩子對(duì)畫面的迫切解讀,，有些來自父母的殷切期望，我家開始親子閱讀的起因是孕前育兒,。

當(dāng)計(jì)劃有一個(gè)寶寶之前,，我和爸爸除了做好當(dāng)父母的心理準(zhǔn)備，還到處學(xué)習(xí)如何可以孕育一個(gè)身心的寶寶,。刀刀馬上七周歲了,，但是親子閱讀的時(shí)間已經(jīng)快8年了，這是因?yàn)楫?dāng)他還在肚皮里東敲西打時(shí),，卻能在每晚的九點(diǎn)安靜下來聽,，爸爸最初對(duì)著大肚皮講還覺得很尷尬，但隨著刀刀一天天長大,，閱讀帶來了翻天覆地的變化,，同時(shí)也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀能力,、理解能力,、表達(dá)能力。下面具體談一下我的感受,，也算是給大家個(gè)參考吧,。

有時(shí)候懶了或者身體不舒服，大人總想著快點(diǎn)照本宣科地讀完，像完成任務(wù)一樣,，這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩,，反倒學(xué)會(huì)了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》,，我很想睡覺,，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯(cuò)了人物,，刀刀卻是聽的很認(rèn)真,，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來,，馬上坐好認(rèn)真地講,，并且隨時(shí)提問他故事情節(jié)，刀刀都能一一回答出來,，可見故事內(nèi)容真的深入他心了,，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

如果說閱讀對(duì)寶寶有作用,，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,，并非學(xué)到了具體知識(shí)，那么隨著年齡增長后,，需要根據(jù)孩子掌握知識(shí)程度選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)書籍,，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書,、繪本書為佳,。3—4歲以啟發(fā)語言、理解感情關(guān)系為主,，童話,、兒歌、貼紙書尚好,。

孩子們和大人一樣,，書籍多的時(shí)候都不會(huì)一一認(rèn)真閱讀，走馬觀花翻翻,，也起不到讀書的作用,。對(duì)于比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本,，孩子會(huì)十分珍惜書籍的來之不易,，也會(huì)認(rèn)真讀每一個(gè)故事?！犊蓯鄣氖笮〉堋废盗欣L本,，我每三天拿出來一本，讀到最后都會(huì)故意引導(dǎo)刀刀下個(gè)故事的發(fā)展趨勢，讓他對(duì)下一個(gè)故事展開自己的想象,。

好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點(diǎn),，年齡小的孩子更加明顯,，通常都不能一本書從頭講到尾，一會(huì)翻到這頁說,，一會(huì)翻到那頁問,，有時(shí)候甚至顧左右而言他。實(shí)質(zhì)上他還是對(duì)書有興趣的,，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習(xí)慣,。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時(shí)把孩子的注意力拉回到故事中來,，另一方面需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，減少外界的干擾。

當(dāng)你用心堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天會(huì)主動(dòng)要求讀書講故事,，同時(shí)自己的講故事的水平也能得到提高。

親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高,，能清楚表達(dá)自己的感情,，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復(fù)述某一個(gè)故事,，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻,，表達(dá)他的愛意。每天讓我們多一點(diǎn)時(shí)間與孩子共同閱讀,，多一點(diǎn)陪伴,，拉近親子關(guān)系，培育身心健康的寶貝,！

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇七

“親子共讀”就是以閱讀為紐帶,，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子共讀有助父母—子女間的雙向溝通,，對(duì)幫助父母與孩子建立溫馨,、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用,。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣,，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識(shí),。提高了語文閱讀與表達(dá)能力,，提升了寫作能力。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書,？看報(bào),，沒有持之與恒，說起來非常慚愧,。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣,，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析,、討論,、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

通過“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了,，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對(duì)孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我,，能有這些領(lǐng)悟,，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng),，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,，而為我們家長增長教育兒子知識(shí)搭建了平親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀,，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀,。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力,。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,，能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣,，并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌,，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),，長成參天大樹，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧,。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是我們獲取知識(shí)，開闊視野的有效渠道,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,。在此,，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來,，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書,。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步,，而且讓我受益非淺。

孩子渴望認(rèn)識(shí)世界,，圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口,，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望,、探索自然奧秘的興趣,。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí),。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇八

親子閱讀活動(dòng)對(duì)于家庭來說,，無疑是一種互動(dòng)方式的改進(jìn)。參與親子閱讀活動(dòng)的家長們,，也分享了他們的心得體會(huì),。在這篇文章中，我將從家長的角度出發(fā),，談一談?dòng)H子閱讀活動(dòng)給家庭帶來的益處以及我們的一些心得體會(huì),。

首先,，親子閱讀活動(dòng)帶來了親子關(guān)系的加強(qiáng)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,，家長往往忽略了與孩子的情感交流,，親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。而通過親子閱讀活動(dòng),，家長和孩子可以一起閱讀,，一起討論書中的內(nèi)容，不僅增加了彼此的交流時(shí)間,，還能增進(jìn)親子之間的了解和信任,。在這個(gè)過程中，家長可以更好地了解孩子的興趣愛好和思想,，也可以借助閱讀培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力以及批判思維能力,。

其次，親子閱讀活動(dòng)促進(jìn)了家庭的團(tuán)結(jié),。參與親子閱讀活動(dòng)的家庭成員們共同品味著文字的力量,，共同感受著閱讀的樂趣，這種共同體驗(yàn)和分享使家庭成員之間形成了一種默契和團(tuán)結(jié),。在閱讀的過程中,，家長還可以引導(dǎo)孩子思考和分析問題，加深家庭成員之間的交流和互動(dòng),。家庭成員因?yàn)殚喿x而感到快樂和滿足,，這種感受會(huì)滲透到家庭生活的方方面面，使整個(gè)家庭變得更加和諧,。

再次,，親子閱讀活動(dòng)拓展了家庭的教育觀念。家長參與親子閱讀活動(dòng),，能夠深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于孩子的成長和發(fā)展的重要性,。通過閱讀，孩子可以開闊視野,，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀,，提高思維能力和語言表達(dá)能力。家長們?cè)陂喿x的過程中,，也會(huì)重新審視自己的教育觀念和方法,，提高自己的教育水平。親子閱讀活動(dòng)成為了家長們教育孩子的一個(gè)新途徑,，使他們能夠更好地引導(dǎo)孩子,，幫助孩子成長。

最后,，親子閱讀活動(dòng)使家長們收獲了一些心得體會(huì),。家長們普遍認(rèn)為,，親子閱讀活動(dòng)不僅提高了孩子的閱讀能力，還培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力,。在閱讀的過程中,，孩子們能夠陶冶情操，感受到文字的魅力,，并從中汲取到許多知識(shí),。家長們也從閱讀中獲得了快樂和滿足感，能夠在繁忙的生活中找到片刻的寧靜和放松,。家長們還指出,，通過親子閱讀活動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)孩子閱讀,，培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和習(xí)慣,。

綜上所述，親子閱讀活動(dòng)對(duì)于家庭來說,，是一種極具益處的互動(dòng)方式,。通過親子閱讀活動(dòng)，家庭能夠增強(qiáng)親子關(guān)系,，促進(jìn)家庭團(tuán)結(jié),，拓展家庭教育觀念。同時(shí),，親子閱讀活動(dòng)也讓家長們受益匪淺,，他們從中獲得了快樂和滿足感，學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)孩子閱讀,。因此,，我們應(yīng)該積極參與親子閱讀活動(dòng)，結(jié)合家庭教育,，使閱讀成為家庭生活中不可或缺的一部分,。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇九

兒子____就讀于____,作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”多讀書,，讀好書,，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會(huì),，拋磚引玉，希望與大家共同分享,。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,，書里有好東西,。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧,。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?，而是新華書店,。在新華書店里，面對(duì)這么多兒童讀物,，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了,。

親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持,。眾所周之,，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久,。這時(shí),，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處,。久而久之,，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀,，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,，就多看一些兒童故事,，童話之類書籍。記住,，一定要找適合孩子的書籍,，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜,，家長們一定要加以辨別,。

當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書,，那就買下來,，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品,，多給孩子買幾本好書,，買的書多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥,，這樣,，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

總之,，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,，寫作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在,，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開了,。

希望家長們相互交流，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才,。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十

親子閱讀是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng),，它不僅可以促進(jìn)小孩子的閱讀興趣,，同時(shí)也可以增強(qiáng)家庭成員之間的感情。作為一名成年人,，我們需要為孩子選購好書，并且共同閱讀,。在這篇文章中,，我會(huì)分享一下自己在親子閱讀方面的心得體會(huì),。

第一段：選擇正確的書籍很關(guān)鍵。

在親子閱讀中,，書是核心,。因此，對(duì)于成年人來說,，找到正確,、合適的書籍是非常重要的。當(dāng)然,，書籍的類型可能因人而異,，但是我們必須優(yōu)先選擇那些能夠激發(fā)小孩子興趣的書籍。一個(gè)好的建議是讓孩子參與進(jìn)來,，共同選擇書籍,。這樣做可以為孩子提供更好的閱讀愉悅感，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的閱讀熱情,。

第二段：頻繁親子閱讀可以增強(qiáng)親子關(guān)系,。

親子閱讀是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，而且它能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情,。因此,，我們應(yīng)該盡量頻繁地進(jìn)行親子閱讀。不管是在白天還是晚上,，讀書都是可以的,。這是因?yàn)橄啾瓤旃?jié)奏的生活，親子閱讀可以讓家庭成員專注于某件事情,，并且能夠創(chuàng)造無與倫比的家庭氛圍,。

第三段：親子閱讀可以增強(qiáng)孩子的感受力。

孩子的感知能力比成年人更加敏銳,。因此,，在為孩子選擇書籍的時(shí)候，我們應(yīng)該盡量選擇支持孩子感知能力成長的書籍,。親子閱讀不僅可以幫助孩子了解世界,，而且還能夠增加他們對(duì)各種不同文化和背景的尊重與包容。

第四段：親子閱讀可以幫助孩子建立閱讀習(xí)慣,。

閱讀是一門藝術(shù),，是人類文化和知識(shí)的重要載體。正因如此,，我們應(yīng)該盡早為孩子營造閱讀的環(huán)境和氛圍,。讓孩子在兒童時(shí)期進(jìn)行親子閱讀，有很大概率會(huì)幫助他們建立閱讀習(xí)慣，并且對(duì)于增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力也是非常有益的,。

第五段：總結(jié),。

親子閱讀可以為孩子提供條件，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和熱情,。同時(shí),，親子閱讀還能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情。對(duì)于成年人來說,，在選擇書籍的過程中,，請(qǐng)參照孩子的興趣愛好，引導(dǎo)孩子閱讀,，了解孩子的想法和感受,。這樣做可以有效地幫助孩子的成長，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的家庭氛圍,。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十一

親子閱讀活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)中越來越受到家長重視的教育方式之一,。在這種活動(dòng)中，家長們與孩子一起閱讀,、討論,、分享，不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的情感,，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)其閱讀能力。作為一名家長,，我近日參加了一次親子閱讀活動(dòng),，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。

親子閱讀活動(dòng)首先讓我意識(shí)到閱讀對(duì)孩子的重要性,。傳統(tǒng)教育往往重視學(xué)科的學(xué)習(xí),，容易忽略了閱讀這一重要的基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。然而,，通過親子閱讀活動(dòng),，我意識(shí)到閱讀能夠幫助孩子開拓視野，提高語言表達(dá)能力,，增長知識(shí)儲(chǔ)備,。在活動(dòng)中，我看到孩子們對(duì)書中的世界充滿了好奇和熱情,，他們與書中的情節(jié),、人物產(chǎn)生了共鳴，能夠用自己的語言表達(dá)出自己的想法和感受,。這讓我深刻感受到閱讀對(duì)于孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)意義重大,。

其次,，親子閱讀活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在孩子閱讀教育中的不足。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們樂于參與閱讀,，但卻很少有家長能夠主動(dòng)參與進(jìn)來，與孩子共同探討書中的內(nèi)容,。這讓我想到，作為家長,，我曾經(jīng)忽視了陪伴孩子閱讀的重要性,。過去，我忙于工作和生活,，很少有時(shí)間與孩子一起閱讀,，也缺乏與孩子分享閱讀體驗(yàn)的習(xí)慣。然而,，親子閱讀活動(dòng)讓我意識(shí)到,，家長的陪伴和指導(dǎo)對(duì)孩子的閱讀發(fā)展至關(guān)重要。通過親自參與閱讀,，與孩子共同討論書中的問題,，我能夠更好地了解孩子的閱讀興趣、理解能力和表達(dá)能力,，并給予及時(shí)的引導(dǎo)和幫助,。

再者，親子閱讀活動(dòng)增進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，父母工作繁忙，孩子學(xué)習(xí)繁重,，親子關(guān)系往往變得疏遠(yuǎn),。然而，通過參加親子閱讀活動(dòng),，我與孩子之間的距離卻在不斷拉近,。在活動(dòng)中，我能夠更多地了解孩子的內(nèi)心世界,，體會(huì)到他們的成長煩惱和快樂,。而孩子們也很樂意與我分享他們的成長經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn)，我成為了他們值得信賴和依靠的人,。這種親子關(guān)系的增進(jìn)使我更有責(zé)任心和動(dòng)力去陪伴孩子,，與他們共同成長。

最后,，通過親子閱讀活動(dòng),，我還意識(shí)到家長應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣。在活動(dòng)中，我看到孩子們?cè)陂喿x中培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的品質(zhì),，如耐心,、理解力、表達(dá)能力等,。這讓我反思自己,，作為家長，我是否也能夠在生活中做到這些呢,？通過親子閱讀活動(dòng)的啟示,，我決定從今往后注重自身的修養(yǎng)和提升，成為孩子心目中的榜樣,。

總而言之,，參加親子閱讀活動(dòng)讓我收獲頗豐。它不僅使我意識(shí)到閱讀對(duì)孩子的重要性,，更讓我認(rèn)識(shí)到自己在孩子閱讀教育中的不足,，增進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系，激發(fā)了我成為孩子的榜樣的動(dòng)力,。我相信,，通過親子閱讀活動(dòng)，我將能夠更好地引導(dǎo)和陪伴孩子,，共同享受閱讀的樂趣,，并在他們的成長道路中起到積極的示范作用。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十二

如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與的親子關(guān)系,，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么高興,。在親子閱讀中，我了許多,，最大的收獲便是真正有了一個(gè)兒子,。

在兒子剛出生時(shí)，說實(shí)話,，我是沒什么感觸,，或者說因?yàn)檎J(rèn)為自己還沒準(zhǔn)備好，所以一直都不知道該如何做爸爸的,。那會(huì)兒我太太天天圍著兒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，我卻像沒事兒人似的，繼續(xù)上著我的班,，過著我似乎沒有兒子的,。直到我的兒子在聲發(fā)出的詞語是“爸爸”時(shí)，我忽然明白自己是一個(gè),，是一個(gè)需要盡到父親養(yǎng)育責(zé)任的父親,。

從那開始,，我便開始摸索起如何當(dāng)一個(gè)好爸爸了。我嘗試著抱他,，也嘗試著帶他玩,，可我總覺得自己還是與兒子隔著一點(diǎn)什么，直到他上了幼兒園,，會(huì)說許多話之后,，我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，于是便每天在兒子睡前,，帶著一本書開始了給他講故事的旅程,。

果然，我的兒子是喜歡聽故事的,，我拿著書，給他每講一個(gè)故事,，他都會(huì)問我一些問題,，在回答兒子的這些問題時(shí)，我逐漸意識(shí)到我真正有一個(gè)兒子,，我的兒子與我開始了真正的情感交流,。印象最深的是給兒子講白雪公主的'故事時(shí)，他問我,，他可不可以當(dāng)王子,，我說可以啊，接著他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主,，如何照顧白雪公主,，如何成為一個(gè)好人，他那天講了好多話,，而在這些話里,，我逐漸感受到親子閱讀所帶來的收獲，不僅僅是我對(duì)兒子的發(fā)展,，也有著兒子對(duì)我的感情發(fā)展,，還有兒子對(duì)這個(gè)世界上所有的一切的感情發(fā)展。

親子閱讀是我在幼兒園里與交談得到的啟發(fā),，如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了,。在這兩年里，我的兒子從一個(gè)不愛說話的孩子,，變成了現(xiàn)在時(shí)常要與我聊一聊所見所聞的孩子,，這讓我覺得兒子變得開朗了許多，這開朗可以讓他在真正步入時(shí),，更好的與建立關(guān)系,，也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密,，這些對(duì)他未來的成長都是很有用的。

我想,，這與兒子一直做著的親子閱讀,，我還會(huì)繼續(xù)與兒子進(jìn)行下去，只因這讓成長變得顯而易見了太多,。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十三

子赫每日睡前固定的一項(xiàng)是睡前故,，我給他買的各種圖書幾乎都是利用睡前的看的。白天,，一家人各忙各的,，晚上下班回家也總是盡可能的陪做游戲、聊天,，只有睡前的時(shí)間,，家里安靜，子赫和靜靜的依偎在一起,，和媽媽一起看書,，聽媽媽講。也只有這個(gè)時(shí)間,，我們一起享受著靜謐溫馨的時(shí)光,。我們的睡前故事內(nèi)容豐富，有童話故事,、寓言故事,、兒童百科、兒童畫報(bào)等,，子赫喜歡的是《不一樣的卡梅拉》（1—9冊(cè)）和中國百科全書中動(dòng)物和植物的兩冊(cè),。

本周園舉行親子共讀活動(dòng)，周末子赫帶回了一本小的《中國童話故事》,，因書頁不全,，我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機(jī)智的'小白鴿》和《老樹搬家》故事,。

《鐵杵磨針》是故事,，通過唐朝詩人李白小時(shí)候偶遇磨鐵杵的婆的故事告訴我們無論做什么，只要有恒心,，一定會(huì)成功的,，功夫不負(fù)有心人?！稒C(jī)智的小白鴿》是一篇童話故事,，講了小白鴿機(jī)智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境?！独蠘浒峒摇穭t告訴我們要愛護(hù)樹木,、,。

閱讀的過程中，子赫提出了很多我們意想不到的問題,，比如讀《鐵杵磨針》,，子赫并不理解為什么要把鐵杵磨成針，為什么不能買一根繡花針,。我只好給他解釋,，老婆婆想要這樣來告訴小李白，這么粗的鐵杵都能磨成繡花針,，只要堅(jiān)持做事就一定能做好,。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩看問題的角度不一樣,，得到的結(jié)論自然也不一樣,。和孩子一起能較好的理解她的心理活動(dòng)，能較準(zhǔn)確的分析她的狀態(tài),，這對(duì)理解孩子思考問題的方法很有用,。并且，在孩子的過程中,，會(huì)面臨許多的問題：怎樣面對(duì)挫折和失敗,？怎樣面對(duì)膽小和煩惱,？……這些問題是每一個(gè)孩子在成道上遇到的，有時(shí)做家長的我們,，還真不知道應(yīng)該怎樣回答,，尤其是面對(duì)現(xiàn)在的孩子，她們有自己的,，自己的想法,，有時(shí)還真不知道該去她才好，而和她一起去讀一些她這個(gè)年齡段該讀的一些書,，就會(huì)在書中和她一起找到答案,，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

親子閱讀,，和孩子一起成長,。有書香做伴，會(huì)多一份樂趣,，情感會(huì)多一份高尚,，就會(huì)多一份精彩！

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十四

親子閱讀是一項(xiàng)深受家長們喜愛的活動(dòng),，它的意義不僅在于提高孩子的語言,、認(rèn)知,、情感等多方面的能力，更是一種和孩子們共度愉快時(shí)光的方式,。那么,，作為親子閱讀的參與者，家長們有哪些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)值得分享呢,？本文將結(jié)合我自己的親身體驗(yàn)和一些資料,，進(jìn)行探討和總結(jié)。

首先,，我們來了解一下孩子閱讀的重要性,。孩子在閱讀中不僅可以獲得知識(shí)，提高語言表達(dá)能力,，還能夠增強(qiáng)文化素養(yǎng),，促進(jìn)大腦的發(fā)展。此外,，閱讀還能夠?yàn)楹⒆犹峁┮环N思考的方式,，讓他們從書本中學(xué)習(xí)到人生經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn),。而親子閱讀,，是將“閱讀”融入到了親子互動(dòng)之中的一種方式，它能夠在促進(jìn)孩子閱讀興趣打基礎(chǔ)的同時(shí),，增進(jìn)親子關(guān)系,，讓孩子們?cè)诩彝ブ懈惺艿綔嘏痛葠邸?/p>

親子閱讀中，家長需要盡到哪些責(zé)任和義務(wù)呢,？首先,，我們需要明確的是，親子閱讀應(yīng)該是一種輕松愉悅的體驗(yàn),。所以,，家長的語氣和姿態(tài)應(yīng)該是平和、溫暖的,。家長應(yīng)該選擇與孩子同齡的適齡書籍,，并讓孩子自己選擇想看的內(nèi)容，不可強(qiáng)迫孩子看不感興趣的書籍,。另外,，在讀書中，家長也要與孩子進(jìn)行交流,，了解孩子的想法和感受,，促進(jìn)孩子的語言表達(dá)和思考能力。如果孩子面對(duì)一些不理解的內(nèi)容,，家長也可以以提問的方式幫助孩子理解,，同時(shí)給予一定的啟示,。

雖然親子閱讀的優(yōu)點(diǎn)很多，但也存在著一些難點(diǎn),。比如,，家長可能會(huì)難以選擇合適的書籍，甚至在讀書過程中感到無聊或乏味,。此外,，孩子們可能會(huì)受到其他事情的干擾，不愿意靜下心來讀書,。針對(duì)這些情況,，家長可以嘗試多買幾本書，帶著孩子參加親子閱讀活動(dòng),，在其他事情累了之后再開始讀書等方式,，以吸引孩子的興趣。

第五段：總結(jié),。

總結(jié)起來,，親子閱讀是一項(xiàng)非常有價(jià)值的家庭活動(dòng)，家長通過與孩子的閱讀互動(dòng),，可以為孩子的全面發(fā)展插上美好的羽翼,。但在親子閱讀中，家長需要注意柔和的口吻,、自由的選擇和交流的正向反饋,，同時(shí)應(yīng)該克服遇到的困難。希望家長們對(duì)親子閱讀有更深刻的認(rèn)識(shí),，并在實(shí)踐中獲得更多的樂趣。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十五

一沙一世界,，一葉一菩提,。每本好書就是一粒希望的種子，而孩子純潔而幼小的心靈應(yīng)該播種的是五彩斑斕的種子,。生動(dòng)有趣的童話故事是孩子的最愛,，如王一梅系列童話、彩烏鴉系列,、《柳林風(fēng)聲》等,。聽著這些有趣的故事，孩子不時(shí)會(huì)說：“真好聽,！”聽到《木偶的森林》里的小熊白黑黑坐在圖書館里悠閑地喝著咖啡,，他會(huì)仰起頭問：“媽媽，你什么時(shí)候也帶我去有咖啡的圖書館吧,！”聽到《愛心企鵝》里的企鵝離開南極,，他會(huì)為它未來的命運(yùn)擔(dān)心,。

富有兒童語言的科普類故事激發(fā)了孩子對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)思考，如圖畫本的法布爾的《昆蟲記》,，語言簡潔優(yōu)美,，故事情節(jié)不僅有科學(xué)性，還富有趣味性,。每次讀完,，孩子總覺得不過癮，他開始對(duì)菜粉蝶,、蝎子,、蟬等昆蟲的生活習(xí)性產(chǎn)生了極大的興趣。讀完后,，我很快忘記,，但他有時(shí)說起來這些動(dòng)物，對(duì)他們竟如同朋友,，我真驚嘆孩子的記憶力,。

《福爾摩斯探案集》是男孩子們的最愛，孩子也不例外,，沒幾天,，我們就讀完了一本書。無論是孩子喜歡的童話,、繪本還是其他童書,，我想，在孩子心底種下的肯定不僅是閱讀的興趣,，還有孩子對(duì)語言敏銳的感覺和真善美的判斷以及對(duì)大自然的好奇,。

我時(shí)常對(duì)同事講，簡單的事天天做,，簡單的話重復(fù)說,，一些就會(huì)變得不簡單。我也常對(duì)學(xué)生說,，平凡和卓越的分水嶺就是堅(jiān)持,。但是，誰都知道堅(jiān)持做一件事的不易,。不記得從孩子幾歲開始每天晚上睡前為孩子讀書,，只記得去年暑假兩個(gè)月為孩子讀完了《西游記》的原著。讀完后又適時(shí)給孩子買來了孫敬修講《西游記》的cd,，于是西游記神奇而有趣的情節(jié)在孩子心里扎了根,。漸漸地，每天睡前聽我讀書成了孩子生活的一部分，《窗邊的小豆豆》《一千零一夜神話》等都成了睡前故事,，每天晚上孩子都要和我討價(jià)還價(jià),，希望我多為他讀幾頁，我也時(shí)常把晚上給他多讀書做為他白天表現(xiàn)的獎(jiǎng)賞,。

去年孩子學(xué)了拼音后,，閱讀拼音讀物沒有了障礙。每天的睡前開始改為孩子先讀,，我再讀,。于是，《拼音公主和七個(gè)小矮人》《三百六十五夜兒歌》《繞口令》《謎語》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等拼音書成了孩子的睡前讀物,，這些書內(nèi)容簡單,，貼近生活，而且孩子讀后,，我發(fā)現(xiàn)這些書的最大好處在于每頁內(nèi)容少,，孩子讀得速度就快，這給閱讀處于起步階段的孩子帶來了極大的成功感和愉悅感,。所以,，孩子自主閱讀的興趣在不斷增強(qiáng)。

孩子上了一年級(jí),，學(xué)了拼音,，會(huì)寫了簡單的常用字，這就給閱讀和寫作假期了一座橋梁,。從去年的十月二十五日開始,，我有意培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天寫話的習(xí)慣。從寫簡單的四素句（即寫清時(shí)間,、人物,、地點(diǎn)、干什么）開始,，孩子逐步養(yǎng)成了每天寫話的習(xí)慣,。我從不可以要求孩子非要寫多長，重在興趣,，只要堅(jiān)持就行,。沒想到,，有一段時(shí)間,，孩子對(duì)寫話達(dá)到了癡迷的地步，總是一邊寫,，一邊說：“寫話是我的最愛,，我要寫夠一百本。”有時(shí),，晚上為了勸說他下樓,，得費(fèi)很長時(shí)間勸他少寫點(diǎn)。所以,，只有小心翼翼地保護(hù)著孩子寫話的積極性,。

可能是一口氣讀了三本兒歌書，孩子在沒什么可寫或者急著做別的事時(shí),，總會(huì)選擇編兒歌,。從第一首兒歌《蕩秋千》到寒假時(shí)編的《看煙花》和《過年》，孩子對(duì)兒歌的形式已經(jīng)非常熟悉,，編起來也非常輕松,，讀起來也越來越上口。

寒假,，為了參加書香家庭的評(píng)選,，我開始鼓勵(lì)孩子把讀繪本與寫繪本聯(lián)系起來。于是,，《大衛(wèi),，不可以》《小黑魚》《我爸爸》《我媽媽》成了孩子閱讀和寫作的首選。直觀的圖畫,，有趣的內(nèi)容,，經(jīng)常會(huì)讓孩子看看哈哈大笑。雖然寫得還有些稚嫩,，但仔細(xì)的觀察,、豐富的想象已經(jīng)在孩子的寫話中得到了體現(xiàn)，讀繪本的目的在悄然中達(dá)到,。

我們總希望在孩子成長的道路上一路欣欣然,，但是我們又何嘗不知：孩子的成長，不是贏在起跑線上,，而是贏在終點(diǎn),。所以，我時(shí)常用“靜候花開”來提醒自己教育孩子時(shí)應(yīng)有耐心與靜心,。在靜候花開的漫長的道路上,，誰也不敢說，自己的教育方法是成功的,，但是親子閱讀卻讓我體會(huì)到孩子成長所帶來的那份甜蜜,。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十六

孩子比較喜歡的繪本有《分享的果子變甜了》和《智慧故事的樹》系列等，有時(shí)孩子會(huì)要求一邊講一邊進(jìn)行角色扮演,。小家伙叉著腰夸張的說：“小熊的表現(xiàn)樹開花了,，大大的,，香香的，五顏六色的花朵開滿了枝頭”,?？粗〖一镎J(rèn)真扮演的樣子，可以看出寶貝很開心,。

陪伴孩子讀繪本的同時(shí),，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩,，詞語的優(yōu)美,，讓孩子感受到讀書的.樂趣。通過繪本里的一些小故事,，讓孩子知道什么是對(duì)錯(cuò),，讓他知道一些簡單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)觀,。與孩子一起閱讀,，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂,，每次拿著書給孩子講故事的時(shí)候,，就會(huì)不知不覺放松起來，感覺很溫馨,。和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的樂趣。

親子閱讀活動(dòng)把孩子與家長的距離拉的更近了,，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友,。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了閱讀的魅力，更讓寶貝愛上了閱讀,！在這里想對(duì)寶貝說聲：“夏梓涵,，你真棒，加油,！”

親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng),，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī)，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，激發(fā)孩子閱讀的興趣,，是送給孩子一生的禮物。所以,，作為家長,，很有必要和孩子一起讀書，養(yǎng)成共同熱愛讀書的好習(xí)慣,。一個(gè)好的看書習(xí)慣加上興趣,，可以使孩子終生受益。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動(dòng),，您們不止給予了孩子關(guān)愛,，更為我們家長搭建了育兒知識(shí)的平臺(tái)。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十七

第一段：引入親子閱讀的重要性（150字）,。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，孩子們的學(xué)習(xí)壓力越來越大，時(shí)間也越來越少,。然而,，家長的陪伴是孩子成長過程中最為重要的一部分。在這樣的背景下,，親子閱讀成為了許多家庭中解決親子關(guān)系,、提高孩子閱讀能力的重要渠道。寒假期間,，我認(rèn)為家長可以有更多的時(shí)間陪伴孩子,，一起探索閱讀的力量，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長,。

第二段：推薦幾本適合寒假親子閱讀的書籍（250字）,。

對(duì)于寒假期間的親子閱讀，我推薦幾本適合的書籍,。首先是《小王子》,，這本書可以教會(huì)孩子們?nèi)绾嗡伎甲约汉退说膬?nèi)心世界，引導(dǎo)孩子們做一個(gè)有思想的人,；其次是《世界經(jīng)典童話》,，這本書可以讓孩子們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，了解不同國家和文化的童話故事,，開闊孩子們的視野,；此外，還有《紅樓夢》,、《水滸傳》等中國經(jīng)典名著,，讓孩子們?cè)陂喿x中了解自己的文化底蘊(yùn)，從中汲取智慧,。

第三段：親子閱讀帶來的好處（300字）,。

親子閱讀不僅可以幫助孩子們獲得知識(shí)，更重要的是可以幫助孩子們建立良好的價(jià)值觀和人生觀,。首先,，親子閱讀可以促進(jìn)家長與孩子之間的互動(dòng)和溝通，增強(qiáng)親子之間的感情,；其次,，親子閱讀可以啟發(fā)孩子們的聯(lián)想和想象力,，以及對(duì)文學(xué)作品的熱情和興趣；最后,，親子閱讀可以建立孩子們的語言,、表達(dá)能力和閱讀能力，提高孩子們的學(xué)業(yè)成績,。

在進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候,，家長需要付出更多的耐心和愛心，讓孩子們感受到閱讀的快樂和美好,。首先,，家長應(yīng)該選擇適合孩子們年齡的書籍，不僅要考慮內(nèi)容的難易程度,，還要注意書籍的內(nèi)容是否符合當(dāng)代孩子們的需求,；其次，家長可以以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子們的閱讀,，例如用講故事的方式,，與孩子們一起分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)；最后,，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們不斷閱讀,，建立閱讀的習(xí)慣，讓孩子們從中感受到閱讀的快樂和樂趣,。

第五段：總結(jié)親子閱讀的重要性（250字）,。

親子閱讀不僅是一種對(duì)孩子們的陪伴，更是一種教育方式和生活方式,。家長們應(yīng)該盡可能多地為孩子們提供閱讀的機(jī)會(huì),，讓孩子們?cè)陂喿x中感受到美好和生命的價(jià)值，讓他們從一本書中體驗(yàn)到無窮的樂趣和歡愉,。在寒假期間,，家長們可以陪伴孩子們一起閱讀，體驗(yàn)親子閱讀的美好,，讓孩子們?cè)陂喿x中感受到更多的快樂和溫暖,。讓閱讀成為我們生活中美好的一部分，在親子閱讀中創(chuàng)造更多的美好回憶,。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十八

在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中,，越來越多的家長意識(shí)到親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅能提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力,，還能幫助父母與孩子建立起更為密切的關(guān)系,。本文將探討多位家長的親子閱讀心得體會(huì)。

第二段：家長們?nèi)绾芜x擇適合孩子的讀物,。

許多家長認(rèn)為選擇適合孩子的讀物是十分關(guān)鍵的一步,。當(dāng)孩子年齡小的時(shí)候,，家長需要選擇簡單、易懂,、富有動(dòng)畫元素的故事書,，并通過豐富的肢體語言和語調(diào)來喚醒孩子的興趣。當(dāng)孩子長大一些,，家長可以嘗試選擇質(zhì)量更高、內(nèi)容更豐富,、語言更生動(dòng)的讀物,，幫助孩子擴(kuò)展閱讀范圍，提高理解能力和閱讀技巧,。

第三段：家長們?nèi)绾渭ぐl(fā)孩子的閱讀興趣,。

激發(fā)孩子的閱讀興趣也是親子閱讀中十分重要的一步。家長需要注重孩子的心理變化,，及時(shí)察覺孩子的內(nèi)心需求,，選擇適當(dāng)?shù)淖x物和方式來吸引孩子。例如,，不同的孩子喜歡不同的讀物類型：有些孩子偏愛童話,、寓言類的故事書，而有些則喜愛科幻,、探險(xiǎn)等類型,。家長可以根據(jù)孩子的喜好選擇相應(yīng)的閱讀材料，在親子閱讀過程中創(chuàng)造各種有趣活動(dòng)和游戲,，增強(qiáng)孩子的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣,。

親子閱讀被視為提高孩子閱讀能力和父母子女關(guān)系的有效方法。一方面,，親子閱讀能夠讓孩子飽覽書海,，吸收大量的知識(shí)和文化，提高閱讀能力,、詞匯量和理解能力,。同時(shí)，親子閱讀也能讓孩子在家庭和父母的陪伴下度過快樂的時(shí)光,，建立起更為親近和信任的父母-子女關(guān)系,。另一方面，親子閱讀同樣也讓家長得到了“家有一半天下”的滿足感,，成為了孩子閱讀世界的引領(lǐng)者和學(xué)習(xí)榜樣,。

第五段：結(jié)論。

總而言之,，親子閱讀不僅可以提高孩子的閱讀藝術(shù),，也讓家長與孩子之間建立起更為親密的聯(lián)系,。選擇適合孩子的讀物、激發(fā)孩子的閱讀興趣,、創(chuàng)造豐富的閱讀體驗(yàn),，是家長們成功實(shí)現(xiàn)親子閱讀的必備條件。只有在孩子的成長過程中積極推崇親子閱讀,，才能讓孩子獲得充分的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),。

暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十九

古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”,，這句名言道出了閱讀的重要性,。書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生,?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”,，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在,，特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候。

孩子的世界,，充滿著純真,，洋溢著快樂。我們要走進(jìn)孩子的世界,，與孩子做到真正地零距離接觸,，親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。作為家長,，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福,，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣,。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴(kuò)充她的知識(shí)面,，營造讀書的家庭氛圍,，在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和兒子一起讀書。

我認(rèn)為,，陪孩子一起閱讀,，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書,，使他對(duì)書產(chǎn)生好感,，不宜對(duì)孩子的閱讀管得太死。同時(shí),，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析,、討論。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì)觀察和想象力的很好方法,，再把自己看到和想到的告訴他，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看,，自己去想,。就這樣一個(gè)閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。久而久之，孩子會(huì)愛上了閱讀,，也和父母親密無間,，我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充實(shí)了自己,，豐富了自己,。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的樂趣,。和孩子一起讀書吧,，讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書卷氣,，少一些浮躁,，多一些書香，為孩子樹立一個(gè)閱讀學(xué)習(xí)的好榜樣,。

閱讀,，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，因此越早越好,。

孩子是我們的希望,，我們家長都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。我們深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性,，閱讀是一個(gè)人成長過程中必須具備的一種能力,，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,，人們需要通過閱讀與書不斷對(duì)話,，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),！

我的.兒子特別喜歡汽車和動(dòng)物,，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關(guān)汽車和動(dòng)物的,。他自己還是比較愛坐下來看書,，看的時(shí)候特別專注；有時(shí)也會(huì)讓我們給他講解里面的內(nèi)容,，更喜歡和我們一起看和做有趣的習(xí)題,；有時(shí)我們特意提一些書中的內(nèi)容考考他，他也基本上能答得出來,，一般都可以講的差不多,。為了提高兒子的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常買些動(dòng)物的畫冊(cè)給他臨摹,，也會(huì)經(jīng)常帶他去動(dòng)物園及游樂場游玩,，接觸和觀察動(dòng)物，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嘗試,，每每看到兒子很開心和興奮的樣子,，我們?cè)倮鄱紩?huì)覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識(shí),，每次買書時(shí)都先讓他自己挑選,，我們?cè)俅_認(rèn)是否合適，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》,、《唐詩兒童讀本》,、《兒童繪畫本》等書刊，同時(shí)也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的,，經(jīng)常會(huì)拿來翻看,。

這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力,，閱讀讓我的孩子各方面有了提高,，我深深地體會(huì)到了閱讀的魅力所在！

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書,，心情好的時(shí)候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅(jiān)持,！有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事時(shí),，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱,，想想挺對(duì)不住他的,。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時(shí)間給予我們的孩子,，事實(shí)上這也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，所以,，多些時(shí)間給孩子,，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長應(yīng)該努力做到的,！

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高,。在家里，總能說出一些你意想不到的話,。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時(shí),，電視轉(zhuǎn)為廣告，奶奶就說：“電視說放完了,，沒有了,。”兒子說：“誰說的”奶奶說：“電視說的,?！眱鹤恿ⅠR反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說??！”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，增添了許多樂趣,，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。

我希望我能堅(jiān)持陪著我的兒子進(jìn)行愉快的閱讀,，培養(yǎng)他一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣,！