作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)的悄悄話篇一

11月16日,，天氣終于放晴了,，推遲已久的秋游即將到來(lái)。我們興高采烈,、活蹦亂跳地登上大巴車(chē),，開(kāi)始了我們的奇幻之旅。

我們先看了逗比的豬豬跳水,，然后觀賞了各種動(dòng)物和昆蟲(chóng),。比如帶著毒鉤的蝎子、一閃一閃的螢火蟲(chóng),、慢吞吞的蝸牛,、五彩斑斕的蝴蝶、顏色百變的變色龍,、揮舞著大刀的螳螂和呱呱亂叫的青蛙,。

令我印象最深刻的是螢火蟲(chóng)。當(dāng)我走進(jìn)螢火蟲(chóng)館時(shí),，里面一片漆黑,，我害怕得大喊道：“伸手不見(jiàn)五指啊!”可我慢慢地發(fā)現(xiàn)，對(duì)面出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的小東西,，像一群亮晶晶的小精靈在空中翩翩起舞,，原來(lái)是一群群螢火蟲(chóng)!我們好奇地觀察了許久才戀戀不舍地走出螢火蟲(chóng)館。

到午飯時(shí)間了,，我們把毯子鋪到地上,，拿出零食,，我們就像三天沒(méi)吃飯一樣，狼吞虎咽地吃起來(lái),。有點(diǎn)瘋狂地往嘴里塞方便面,，有的吃了好多面包，把自己撐了個(gè)半死,。

到了下午,，吃也吃飽了，喝也喝好了,，玩也玩夠了,，我們高高興興地踏上了歸途!這次秋游真是太好玩了!

大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)的悄悄話篇二

一、主要活動(dòng)計(jì)劃表（略）,。

二,、活動(dòng)進(jìn)程。

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)昆蟲(chóng)的特征,，觀察昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題并尋找答案的態(tài)度。

1,、教師與幼兒共同收集各種昆蟲(chóng)掛圖,、玩具、標(biāo)本,、模型等,。

2、有關(guān)描述昆蟲(chóng)的圖畫(huà)書(shū),。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)“昆蟲(chóng)王國(guó)”。

1,、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境引發(fā)討論：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些昆蟲(chóng)是曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的,，叫什么名字？

2,、請(qǐng)幼兒比較這些圖片上的昆蟲(chóng)哪些地方是一樣的,？教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。如都有六只腳,，大部分有翅膀,，身體分成頭、胸、腹部,，有觸角,，有殼等。教師引導(dǎo)幼兒將其按益蟲(chóng),、害蟲(chóng)進(jìn)行分類(lèi),。

3、找一找組織幼兒到戶外觀察昆蟲(chóng),，并提醒幼兒注意安全,，仔細(xì)觀察，小心愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng),。

1,、了解昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)根據(jù)昆蟲(chóng)生活習(xí)性進(jìn)行分類(lèi),，并在飼養(yǎng)中實(shí)施。

捕蟲(chóng),、飼養(yǎng)箱、郊外指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到附近小花園,、菜園、郊外等地方觀察昆蟲(chóng),，了解幾種昆蟲(chóng)的居住環(huán)境,。

2、在家長(zhǎng)的幫助下,，捕捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲(chóng)放在飼養(yǎng)箱中,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。

3,、以拜訪昆蟲(chóng)的形式,，讓幼兒將飼養(yǎng)箱中的昆蟲(chóng)帶回園，組織幼兒分享交流捕捉中的見(jiàn)聞及飼養(yǎng)昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn),。

4,、教育幼兒不傷害昆蟲(chóng)的生命，不會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài),，并能很好地照顧和飼養(yǎng),。

5、幼兒討論如何給昆蟲(chóng)布置一個(gè)家,，并教育幼兒在飼養(yǎng)過(guò)程中,，昆蟲(chóng)可能死亡，引導(dǎo)幼兒討論如何處理已死亡的昆蟲(chóng)，培養(yǎng)幼兒尊重生命的態(tài)度,。

大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)的悄悄話篇三

1,、了解昆蟲(chóng)的主要特征。

2,、產(chǎn)生了解更多昆蟲(chóng)的興趣,，擁有探索昆蟲(chóng)的欲望。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

昆蟲(chóng)操作卡片若干張，多媒體,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)故事情節(jié),了解昆蟲(chóng)的主要特征,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

熟悉昆蟲(chóng)的定義,并能根據(jù)此作出判斷。

1,、師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,。

1、教師出示圖卡,。

師：

(1)你們發(fā)現(xiàn)了哪些昆蟲(chóng)來(lái)參加毛毛蟲(chóng)的生日會(huì)呀?

(2)蜈蚣和蜘蛛來(lái)參加生日會(huì),，毛毛蟲(chóng)為什么要請(qǐng)他們回去呢?

(3)毛毛蟲(chóng)是怎么說(shuō)的?!..教案網(wǎng)出處!他的昆蟲(chóng)朋友哪些地方是一樣的呢?

小結(jié)：原來(lái)它們都是昆蟲(chóng)，都有六條腿,，有頭,、胸、腹,、也有翅膀,。

2、毛毛蟲(chóng)的秘密,。

師：毛毛蟲(chóng)為什么只邀請(qǐng)昆蟲(chóng)朋友參加它的生日聚會(huì),，那毛毛蟲(chóng)自己是昆蟲(chóng)嗎?(師播放《毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶啦》兒歌，了解毛毛蟲(chóng)的蛻變過(guò)程,。),。

教師出示圖片，小朋友集體辨認(rèn),。

1,、我們帶著剛認(rèn)識(shí)的新朋友一塊給毛毛蟲(chóng)唱首生日歌,，祝它早日變成美麗的蝴蝶。

2,、去戶外找一找,，看看我們身邊還有哪些昆蟲(chóng)。

隨著天氣的升溫,，各種各樣的小動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)了,。學(xué)校四周，平時(shí)在小區(qū)里,，小朋友們看到了很多小動(dòng)物,，那么在這里面有哪些是昆蟲(chóng)?哪些不是昆蟲(chóng)呢?小朋友們都還不是很清楚。

昆蟲(chóng)是幼兒感興趣的事物,，幼兒在生活中有著很深的探索欲望,。教師出示動(dòng)物圖卡片，讓幼兒自由發(fā)表對(duì)圖中的動(dòng)物的了解,，幫助幼兒在交流的過(guò)程中正確認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)和非昆蟲(chóng),。活動(dòng)再次通過(guò)故事《毛毛蟲(chóng)的生日會(huì)》歸納總結(jié)幼兒眼中昆蟲(chóng)的特征,。

活動(dòng)中,，很大程度上提升了幼兒的認(rèn)識(shí)能力，同時(shí)也提升了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。幼兒的參與性也比較高,，能積極地表達(dá)自己對(duì)于昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)，而且在活動(dòng)中,，教師與幼兒的交流以幼兒為主，順應(yīng)幼兒的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí),。更加的讓活動(dòng)變得生動(dòng),。

通過(guò)本次的活動(dòng)，可以幫助幼兒了解昆蟲(chóng)的特征,，了解大自然的秘密,。但是課后教師沒(méi)有給幼兒預(yù)留學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦方面有待加強(qiáng),。

大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)的悄悄話篇四

一、組織幼兒去野外觀察并捕捉樹(shù)上,、花上,、地上的昆蟲(chóng)。

你捉到了什么?怎樣捉到的?

二,、引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲(chóng)的主要特征及習(xí)性,。

1、(出示掛圖)。

圖上有什么?它們叫什么名字?是什么樣子的?生活在什么地方?吃什么?

(蜜蜂,、蜻蜒,、七星瓢蟲(chóng)等，它們生活在不同的場(chǎng)所：花上,、地上,、樹(shù)上，吃花蜜,、蔬菜等),。

2、它們有哪些地方是相同的?共同名稱(chēng)叫什么?

(有頭,、胸,、腹二部分，二對(duì)翅膀,、三對(duì)足等,。都叫昆蟲(chóng)。),。

3,、你還知道哪些昆蟲(chóng)?為什么是昆蟲(chóng)?

(螳螂、蚊子,、蟑螂,、蟋蟀、知了等),。

三,、幫助幼兒分辨益蟲(chóng)、害蟲(chóng),。

1,、你喜歡哪些昆蟲(chóng)，不喜歡哪些昆蟲(chóng)?為什么?

2,、昆蟲(chóng)里哪些是害蟲(chóng)?哪些是害蟲(chóng)?為什么?

3,、蝴蝶是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?為什么?

(教師幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)蝴蝶，蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)嫩菜葉等有害處,，變成蝴蝶后有傳播花粉,、可觀賞等益處。),。

4,、幼兒操作：每人一張畫(huà)有各種昆蟲(chóng)的圖片，紅筆一支,，請(qǐng)兒用"o"劃出益蟲(chóng),，"x"劃出害蟲(chóng)來(lái),。

5、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些昆蟲(chóng)?

(保護(hù)益蟲(chóng),，不隨便捕捉,、弄死?？吹轿米?、蒼蠅把它們打死，要注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂倒垃圾,，不隨地大小便，不讓臟水積聚等等,。),。

大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)的悄悄話篇五

科學(xué)老師要成為科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)給予理解和尊重,。大班科學(xué)教案能夠幫助大班科學(xué)老師提升自己的教學(xué)水平,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“大班科學(xué)昆蟲(chóng)一家親教案反思”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：

1.掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2.工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.介紹“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(2)講解“五?一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動(dòng)。

4.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

設(shè)計(jì)意圖：

一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì),，積極參與公共社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事,。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等,，了解人民的勞動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

3、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事,。

4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹(shù)葉,、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè),。

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2,、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),。

3,、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

5,、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話,。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”，通過(guò)專(zhuān)題教學(xué),、討論談話,、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

活動(dòng)目的：為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題,，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：__月__日——__月__日,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任,、保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一、且歌且吟——故事講述篇,。

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng),、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇,。

(一)小班——自己的事情自己做。

開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中班——我是快樂(lè)小幫手,。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜)。

3,、各班每天選出班級(jí)小值日,，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等),。

4,、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。

1,、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情,。

2、通過(guò)調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長(zhǎng)共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái),。(發(fā)記錄表),。

4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)),。

5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

三、我能行——活動(dòng)展示篇,。

“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包),。

四,、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇。

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)的悄悄話篇六

1.讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓,、蜜蜂的基本特征和習(xí)性,，知道它們都是昆蟲(chóng)。

2.使幼兒了解這些昆蟲(chóng)和人們的關(guān)系,，教育幼兒愛(ài)護(hù)益蟲(chóng),，消滅害蟲(chóng)。

1.各種昆蟲(chóng)的掛圖一張,。

2.操作卡片各種昆蟲(chóng),。

1.組織幼兒去野外觀察并捕捉樹(shù)上、花上,、地上的昆蟲(chóng),。

你捉到了什么?怎樣捉到的?

2.引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲(chóng)的主要特征及習(xí)性.

(1)(出示掛圖)圖上有什么?它們叫什么名字?是什么樣子的?;文章出自..教,案網(wǎng)生活在什么地方?吃什么?(蜜蜂、蜻蜒,、七星瓢蟲(chóng)等,，它們生活在不同的場(chǎng)所：花上、地上,、樹(shù)上,，吃花蜜,、蔬菜等)。

(2)它們有哪些地方是相同的?共同名稱(chēng)叫什么?(有頭,、胸,、腹二部分，二對(duì)翅膀,、三對(duì)足等,。都叫昆蟲(chóng)。),。

(3)你還知道哪些昆蟲(chóng)?為什么是昆蟲(chóng)?(螳螂,、蚊子、蟑螂,、蟋蟀、知了等),。

3.幫助幼兒分辨益蟲(chóng),、害蟲(chóng)。

(1)你喜歡哪些昆蟲(chóng),，不喜歡哪些昆蟲(chóng)?為什么?

(2)昆蟲(chóng)里哪些是害蟲(chóng)?哪些是害蟲(chóng)?為什么?

(3)蝴蝶是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?為什么?(教師幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)蝴蝶,，蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉,、可觀賞等益處,。)。

(4)幼兒操作：每人一張畫(huà)有各種昆蟲(chóng)的圖片,，紅筆一支,，請(qǐng)兒用o劃出益蟲(chóng)，x劃出害蟲(chóng)來(lái),。

(5)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些昆蟲(chóng)?(保護(hù)益蟲(chóng),，不隨便捕捉、弄死,?？吹轿米印⑸n蠅把它們打死,，要注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂倒垃圾，不隨地大小便,，不讓臟水積聚等等,。)。

有愛(ài)心的小安妮因?yàn)橄矚g昆蟲(chóng),，而去收集死去的昆蟲(chóng)和蛻下的皮,，給昆蟲(chóng)自由的生活空間,，甚至在夢(mèng)中，自己都變成昆蟲(chóng),，感受當(dāng)昆蟲(chóng)的樂(lè)趣,，以其獨(dú)特的方式，表達(dá)出對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài),。為了讓孩子了解昆蟲(chóng),，課前讓孩子們收集有關(guān)昆蟲(chóng)的資料，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，能夠全身心的投入到閱讀中來(lái),。

1、注意學(xué)法的指導(dǎo),。緊扣愛(ài)字,，突出重點(diǎn)。在課堂上,，以愛(ài)字貫穿全篇課文,，在訓(xùn)練語(yǔ)言文字的同時(shí)，突出學(xué)生思想品質(zhì)的教育,，在學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中滲透人與動(dòng)物和諧相處的思想,。課文的25自然段結(jié)構(gòu)相似，都是圍繞重點(diǎn)句展開(kāi)敘述的,，要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫(xiě)作特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí),。在第二課時(shí)教學(xué)35自然段時(shí)，我讓學(xué)生圍繞課后問(wèn)題安妮很喜歡昆蟲(chóng),，她是怎樣做的?展開(kāi)學(xué)習(xí),。首先，我讓學(xué)生勾畫(huà)出35自然段中能概括寫(xiě)安妮怎樣做的句子;然后,，具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段,，她是怎樣喜歡收集昆蟲(chóng)的;最后采用小組合作探究學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。

2,、閱讀的目的是為了有效的指導(dǎo)寫(xiě)作,，我抓住第二自然段先概括在具體的寫(xiě)法，讓孩子們?cè)谧宰x自悟的基礎(chǔ)能夠進(jìn)行仿寫(xiě),，通過(guò)檢查可以證實(shí)大部分孩子學(xué)會(huì)這一寫(xiě)法,。課文的25自然段結(jié)構(gòu)相似，都是圍繞重點(diǎn)句展開(kāi)敘述的,，要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫(xiě)作特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí),。整篇文章都是圍繞我喜歡昆蟲(chóng)來(lái)寫(xiě)，但每個(gè)自然段寫(xiě)一個(gè)方面,。

大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)的悄悄話篇七

作為一名老師,，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué),、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)教案,，希望對(duì)大家有所幫助,。

1、通過(guò)捕捉,、觀察各種昆蟲(chóng),，使幼兒了解昆蟲(chóng)的外形特征與活動(dòng)方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

3,、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索,，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣,。

4,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

5,、培養(yǎng)探索自然的.興趣。

小容器,、塑料袋等若干個(gè),。

(一)捕捉昆蟲(chóng)

幼兒到草地上捕捉昆蟲(chóng)。將捕到的昆蟲(chóng)按會(huì)爬的,、會(huì)跳的,、會(huì)飛的……分類(lèi)放在容器中。

(二)昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕捉的各種昆蟲(chóng)放在一起,，準(zhǔn)備舉辦昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、將會(huì)飛的蟲(chóng)子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn),。注意觀察它們的身體與翅膀的特點(diǎn),，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4,、將昆蟲(chóng)放到水中,，看看誰(shuí)會(huì)游泳,，誰(shuí)害怕水?

5、將昆蟲(chóng)肚皮朝上放置,，讓幼兒觀察它們?cè)鯓臃怼?/p>

(三)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)

將幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng),，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?dòng),，如何進(jìn)食,。

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行,。捕捉的昆蟲(chóng)最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的種類(lèi),。

大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)的悄悄話篇八

1、在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中,，了解昆蟲(chóng)的主要特征,。

2、仔細(xì)傾聽(tīng)科學(xué)童話,，了解內(nèi)容,，并能從中獲得一定的科學(xué)知識(shí)。

3,、熟悉昆蟲(chóng)的.定義,，并能據(jù)此作出判斷。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

教學(xué)準(zhǔn)備。

各類(lèi)蟲(chóng)蟲(chóng)的玩具模型或圖片：如螞蟻,、蜜蜂,、蚯蚓、蜈蚣,、蜘蛛,、蠶、螳螂等,。

教學(xué)過(guò)程,。

1、什么是昆蟲(chóng)（出示各類(lèi)蟲(chóng)蟲(chóng)的玩具模型：如蜘蛛,、螞蟻,、螳螂、蠶,、知了,、蟈蟈,、蜈蚣等）“它們中那些是昆蟲(chóng)？”“你覺(jué)得長(zhǎng)得怎樣的蟲(chóng)蟲(chóng)才是昆蟲(chóng),？”

2,、講述《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》，使孩子了解昆蟲(chóng)的判斷特征,。

（1）昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“昆蟲(chóng)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，會(huì)有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)參加呢？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答）,。

（2）昆蟲(chóng)都來(lái)了（教師講述故事,，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓,、蝴蝶,、瓢蟲(chóng)、螳螂,、蝸牛,、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片,。）引導(dǎo)幼兒討論：“為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛,、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去,？”幫助幼兒回憶故事內(nèi)容,，了解昆蟲(chóng)的主要特征。（出示毛毛蟲(chóng)）“毛毛蟲(chóng)來(lái)了,，它能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？為什么,？”“為什么毛毛蟲(chóng)參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽,？”（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽(tīng)故事中角色的對(duì)話）,。

教學(xué)反思,。

千姿百態(tài)的昆蟲(chóng)形象能極大地引起孩子的興趣。喜愛(ài)小動(dòng)物是孩子的天性,。于是開(kāi)展了此次活動(dòng),。感受大自然中昆蟲(chóng)的美。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)昆蟲(chóng),，知道昆蟲(chóng)的本領(lǐng),，了解昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)環(huán)境與特征，了解大自然的秘密,。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。