總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

五年級班級工作總結(jié)下期篇一

本學(xué)期,，我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助下,，以及45位同學(xué)的齊心協(xié)力下，順利地開展了各項(xiàng)活動，完成三個教育專題的工作,。

一,、行為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣在行為訓(xùn)練中，經(jīng)過學(xué)校和老師的宣傳動員后,，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。如在“愛護(hù)公物”的行為訓(xùn)練中，學(xué)生變得更有公德心了,。

在班上我們還開展了勤勞節(jié)儉的活動,。今年的圣誕節(jié)同學(xué)們都打消了送圣誕卡的念頭，把送卡的錢存起來,，用于更有意義的地方,。

同時我們還開展了廢紙收集行動。又如在“文明禮貌齊齊進(jìn),、學(xué)校常規(guī)齊遵守”的行為訓(xùn)練活動中,，我嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為規(guī)范，見到老師要主動問好,，看到校園,、教師中有紙屑要主動撿起來，每天要佩戴好紅領(lǐng)巾和隊(duì)徽,，穿著整齊的校服等等,。

大部分同學(xué)都能按照要求做好，自覺遵守學(xué)校的規(guī)范,。經(jīng)過對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，同學(xué)們比以前更加努力學(xué)習(xí)，為升中做好準(zhǔn)備,，打好更牢固的基礎(chǔ),。

如我們進(jìn)行的“環(huán)保活動”就是以派傳單,、搞衛(wèi)生等形式來保護(hù)我們生活的大自然。又如在期末我們開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，大家共同分享學(xué)習(xí)的方法,，成績優(yōu)秀的同學(xué)更親自傳授學(xué)習(xí)的技巧給成績不理想的學(xué)生，使他們掌握更多的考試技巧,，希望在考試中取得優(yōu)秀的成績,。

二,、班級管理制度,。在新學(xué)期之初,，為了提高學(xué)生的.紀(jì)律,、勞動,、學(xué)習(xí)積極性,，我在班中的墻壁上設(shè)立了三個評比榜,，分別是紀(jì)律榜、勞動榜和背書榜,。

紀(jì)律榜的爭取方法是：只要你在一個星期里不被任何班干部記錄名字就可以獲得一個“外星人”的小印章,。這項(xiàng)活動由紀(jì)律委員統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)一星期的紀(jì)律,。

一個星期的紀(jì)律包括上課前,、課間和紅領(lǐng)巾廣播站時的紀(jì)律等,。同學(xué)們在任何時間都遵守學(xué)校設(shè)置的紀(jì)律，爭取在期末獲得表揚(yáng),。

勞動榜的爭取方法是：每次做值日都能認(rèn)真打掃課室和包干區(qū),，而且沒有遲到的，就可以獲得一個“跳跳虎”小印章,。同學(xué)們都能自覺,、積極地打掃教室以及包干區(qū)。

許多同學(xué)都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，還主動幫助老師整理教室,。看見地上有紙屑或垃圾桶堆放的垃圾太多,，同學(xué)們都能立刻清潔干凈,。

我班的勞動委員馬婉珺同學(xué)，每天都能一早回校,，督促同學(xué)們做好衛(wèi)生值日,。而背書榜的爭取方法就是：每一課的背書中都能取得95分以上就能獲得一個“小魚”印章。

同學(xué)們?yōu)榱硕酄幦∵@些印章,，只要一有空閑就背書,，把內(nèi)容背得很熟。通過評比活動,，對同學(xué)起了很大的促進(jìn)作用,，許多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，對自己的不足之處也有了更大的認(rèn)識,，并及時改正,。

在“爭當(dāng)文明班”的評比活動中，同學(xué)們都積極投入：上學(xué)遲到的現(xiàn)象大大減少了,；每天同學(xué)們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,；不再帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西回校；打架的情況也沒有出現(xiàn)了,。我班的進(jìn)步得到了許多老師的贊同,。

因此，我班連續(xù)兩次獲得“文明班”榮譽(yù),。

三,、開展活動情況在本學(xué)期里，本班開展了許多十分有特色的主題中隊(duì)活動。分別有“英語party”,、語文課本劇的表演,、國慶的慶祝活動,、全校性的體育節(jié)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等,。

“英語party”目的在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。首先,，由主持帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入這個英語活動氛圍中,，然后陳靜瑜等同學(xué)表演課本劇《shopping》，接著由黃藝欣等同學(xué)進(jìn)行大合唱《i want to be》,，然后進(jìn)行了英語搶答游戲,，最后，大家進(jìn)行了英語數(shù)字接龍游戲,，把活動推向了高潮,。

這次“英語party”讓大家充分體會的英語的學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，幫助部分同學(xué)克服了畏懼學(xué)習(xí)的心理障礙,。課本劇的表演是一個新嘗試,，把中隊(duì)主題會與語文課堂的學(xué)習(xí)整合起來。

表演得最好的要數(shù)林彥丞和李冠妍,。林彥丞在表演的過程中，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出凡卡的可憐,、悲慘,。

李冠妍她是反串扮演凡卡的爺爺，面部表情非常豐富,，表演得十分出色,。這兩位同學(xué)的表演贏得其他同學(xué)的喝彩。

學(xué)生在表演中不僅學(xué)到了知識,，更增強(qiáng)的組織能力,、表演能力、交往能力等等,。此外,，我班最具特色的就是環(huán)保實(shí)踐活動。

六,、日去派傳單,，有的小組則是利用假日幫助所在小區(qū)打掃衛(wèi)生。這些工作都是為了學(xué)以致用,，把自己學(xué)到的環(huán)保知識向自己身邊的人去宣揚(yáng),。

在活動中，學(xué)生們還拍下了大量的照片,，并制作成一份份精美的活動記錄冊,。通過這次的活動,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓他們在活動中學(xué)習(xí),，鍛煉了他們的組織能力,、交往能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

國慶的慶?；顒赢?dāng)中,，我們班開展了一個叫“我為祖國而驕傲”的主題中隊(duì)活動。在活動當(dāng)中,，同學(xué)們投入了極大的熱情,，利用課余的時間排練節(jié)目，并制作了多份精美的國慶手抄報,。

由李子陽帶領(lǐng)的梁山小隊(duì)表演的《水滸傳》中的一段,，異常精彩，小演員們的表演入木三分,，引來同學(xué)們的陣陣掌聲,。還有我們的班干部也身先士卒，表演了歌曲《祖國,、祖國,、我愛你》。

兩位主持人事先也做好了充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫好主持稿,，一有時間的抓緊練習(xí)，給同學(xué)們樹立了一個很好的榜樣,。還有就是全校性的體育節(jié),。

這次體育節(jié)充分發(fā)揮了同學(xué)們團(tuán)體的精神?；顒拥那皫讉€星期,，全班同學(xué)和兩位班主任一起出謀獻(xiàn)策為自己班創(chuàng)口號。

經(jīng)過一輪議論后,，最后我決定六

（1）班的口號就是：六

（1）魅力沒法擋,，體育場上展風(fēng)采。挑戰(zhàn)自我求突破,，全力以赴爭第一,。

隨后，班干部又絞盡腦汁想出叫口號時的動作,。最后就是啦啦隊(duì)的表演,。

同學(xué)們在商場里買到一些彩帶，然后加工制成一些精美的飾物，準(zhǔn)備在體育節(jié)大力展現(xiàn)我們班的風(fēng)采,。在作文學(xué)習(xí)中,，我讓學(xué)生收集好自己的作文，編成一本本精美的作文集,，在下學(xué)期我還將讓學(xué)生充實(shí)這本作文集的內(nèi)容,，并加上精美的插圖，使之更加美輪美奐,。

在學(xué)期末班中還開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會同學(xué)們在會上議論了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、困難與很多有關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。

四,、其他方面平時我十分鼓勵和支持同學(xué)們參與各項(xiàng)校外比賽,，如作文和書畫、電腦小報創(chuàng)作比賽,，經(jīng)常動員同學(xué)們把寫的好的文章投稿到報刊雜志上發(fā)表,。在本學(xué)期，我們班共有八位同學(xué)獲得獎項(xiàng),。

年級想象作文比賽中的優(yōu)秀獎,。每一次的活動同學(xué)們都積極參與，認(rèn)真投入地把工作做好,。

我班有部分同學(xué)是籃球隊(duì)的,，每天放學(xué)都要進(jìn)行訓(xùn)練，他們的球技一天比一天有進(jìn)步,，考完試他們還要代表學(xué)校參加籃球比賽,，為校爭光。我班還設(shè)立了一個小小的圖書角和棋藝角,，豐富了學(xué)生的課余生活。

這個小小的角落深受同學(xué)們的歡迎,，使同學(xué)們學(xué)會了很多知識,。在課間的時候同學(xué)們都留在課室里閱讀有關(guān)書籍，豐富自己的課外知識,，課間追逐的現(xiàn)象也因此大大減少了,。

五、努力方向通過一個學(xué)期的努力,，在很多方面我們班的同學(xué)都有了很大進(jìn)步,。但總體而言，學(xué)生還比較缺乏學(xué)習(xí)積極性,，大部分學(xué)生沉迷于游戲機(jī)中無心向?qū)W,，急需教育改進(jìn)。

特別是英語方面的成績，并盡可能提高合格率,。同時教會學(xué)生充分利用好課余時間來學(xué)習(xí)和做作業(yè),。

在下學(xué)期，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多對我班提出各方面的要求和寶貴的意見,。同時,，我們也會繼續(xù)努力，做得更好,，讓你們看見我班飛速般地進(jìn)步,。

五年級班級工作總結(jié)下期篇二

一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我每天堅(jiān)持一到校,，先進(jìn)班，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動,，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展,。

二,、重視班隊(duì)活動，培養(yǎng)主人翁精神,。

針對本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,，思想冷漠等問題，我組織學(xué)生召開“感恩的心”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊(duì)會,，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人,，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神,。

三,、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，本學(xué)期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出,，為了是他們更加成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議,，聽取他們對班上的看法和建議,，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),，對不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手,。放手讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動,，本學(xué)期的教室布置，每周的工作總結(jié),，班會的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作,，將工作進(jìn)行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的一致好評,。

四,、推選學(xué)習(xí)小組長,，形成互助學(xué)習(xí)小組。

我班的學(xué)生較頑皮,，較多學(xué)生成績不理想,，怎樣改變這種局面呢？本學(xué)期一開始,，我先為學(xué)生調(diào)整座位,，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學(xué)生,，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位,，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長,。由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解，所以,，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾,，這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位,，小組長對離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長莫及,，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員；而且有些小組中差生較多,，小組長有心無力,。成立了小小組之后，組員少了,，組長的壓力輕了,，與組員的空間距離近了，長久坐在一起,，感情上的距離也近了,。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,，更好地為班級服務(wù),；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,，小組長們的積極性提高了,，工作起來勁頭十足。在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字,、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,，監(jiān)督他們說文明話,，做文明事,。一個學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績；原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下,，也收斂了不少。當(dāng)然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順利了,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，做好家訪工作是很重要的,，本學(xué)期我通過電話交談，去家里和家長面談,，家長主動到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生,。

總之,，在本學(xué)期里，班級大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步,。

五年級班級工作總結(jié)下期篇三

我班有學(xué)生28人。學(xué)生們經(jīng)過長期的學(xué)校生活,，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,，不能夠遵守紀(jì)律,。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績較好,，在新學(xué)年中要不斷努力,，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績,，并樹立良好的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足,，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》,，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,，從而抓好班級的紀(jì)律,。

3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

4、注重學(xué)生的進(jìn)步,，做到“培優(yōu)輔差”,，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

1,、充分利用課間談話,，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力,。

2,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的'威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律,。

3,、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

4、布置好教室環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

5、更好的實(shí)行“茶山書苑”晉級評價體制,，提高學(xué)生的行為品質(zhì),，提高學(xué)生的競爭意識。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,，給全班學(xué)生樹立榜樣,，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng),。

1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極,，向上,，再創(chuàng)輝煌！

3,、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

五年級班級工作總結(jié)下期篇四

開學(xué)初,，我就在班上進(jìn)行了一次民主選，通過自我和他人推薦,、自主投票,，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出他們信任的班干部,，并根據(jù)班干部的特點(diǎn),，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé),，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校每周的工作安排，我利用隊(duì)會,、晨會,、經(jīng)典誦讀等時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操,，增強(qiáng)道德意識,，從而使學(xué)生為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先,；在生活中做到相親相愛,，親如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一致,，發(fā)揮集體的力量,，為班為校爭榮譽(yù)。同時,，利用班級輿論的力量,，對一些行為不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理,，促使他們在校成為真正的好學(xué)生,。我重視正面的引導(dǎo)，結(jié)合綠卡評價制度對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行獎勵,。如對于樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生,，給予記錄、獎勵,，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等,。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好的班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識的重要性,。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性和主動性，使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考,、積極大膽發(fā)言,，按時完成作業(yè)。其次,，搞好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，采取有效措施,，課堂上多提問,，個別輔導(dǎo)，多關(guān)心照顧,，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。

五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解,，且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學(xué)生的益友很重要,。為了削減學(xué)生與我交流的壓力,，我給學(xué)生提供多條交流途經(jīng)：日記、遞紙條,、qq等交流,。對學(xué)生的錯誤我能客觀對待，不輕易責(zé)備學(xué)生,，對自己誤解學(xué)生的行為主動給學(xué)生道歉,努力讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

總之，孩子們的茁壯成長令我欣慰,。我將在今后班級工作中不斷努力,，認(rèn)真搞好班務(wù)工作，力爭新年能上新臺階,。

五年級班級工作總結(jié)下期篇五

我們這個班是由原來的五（1）,，五（2)，五（3）部分同學(xué)組合而成的,，將近一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下,，全體科任教師的共同努力下,，同學(xué)們逐漸成長，目前的五（4）班,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體，,。

我一直認(rèn)為,，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念,，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌,，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：

一,，抓班級文化建設(shè),，讓學(xué)生有歸宿感，成就感,。

學(xué)生要在五（4）班這個集體里學(xué)習(xí),，生活，成長,，就要讓學(xué)生愛自己的班級,，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的`環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。我們常說班級是學(xué)生另一個溫馨的家,，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn),，不輕易讓一個學(xué)生掉隊(duì)，我把這樣的一個管理理念,，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中,。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班47個同學(xué)的特點(diǎn),，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫,，在上面寫出了自己的愛好，特長,，優(yōu)點(diǎn),，不足，競爭對手,，學(xué)習(xí)目標(biāo)等,，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照,，這也是一種很好的激勵方式,，讓每個孩子都有展示自我的舞臺,。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,，衛(wèi)生情況,，紀(jì)律情況等，經(jīng)過這一系列的評比,，激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星,，進(jìn)步之星等。

二,，多維約束激發(fā)責(zé)任,。

制定責(zé)任分工時，我相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么,，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理,，我的責(zé)任,。

三，培優(yōu)輔差?人人發(fā)展,。

由于各種原因,，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手,，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式,，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績。

現(xiàn)今社會越來越重視能力,，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),，因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些實(shí)踐性的活動,，開展了一些主題鮮明,，教育性強(qiáng)的班會，有一些班會由學(xué)生自己組織,。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的能力,。

總之,，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,，欣慰,；他們的每一次退步,，懶惰我也會生氣，著急,。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們一定會茁壯成長！

?――第二學(xué)期大一班班級工作總結(jié)?20小學(xué)三年級勞動活動總結(jié)?2010年上學(xué)期班級工作總結(jié)?2010――20第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)?2010年小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)?2010年上半年小學(xué)班級工作總結(jié)：成長的足跡?暑期語文興趣班工作總結(jié)?2010-第二學(xué)期班級工作總結(jié),。

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五年級班級工作總結(jié)下期篇六

1、班干部競選開學(xué)初始,，利用班會時間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部,。在此次競選中，共有十幾位同學(xué)參加了競選演講,，在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位,、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作&&不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想,，展現(xiàn)管理班級的能力,。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部,。

2,、班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，家有家法,，校有校紀(jì),。因此本學(xué)期初始，我根據(jù)本班實(shí)際,，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后,，我又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異,，分了八個小隊(duì)，成立了自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識。小隊(duì)中八個小隊(duì)長主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽(yù),，做到自覺自律。

3,、德育為首,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手,，以文明禮儀活動為契機(jī),，加強(qiáng)對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生,、紀(jì)律,、出操、路隊(duì),、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴,、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣,。利用主題班會、晨會,、學(xué)生干部例會等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋,，使全班學(xué)生思想上重視，行動上體現(xiàn),，評估中見效,，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

4,、保持與家長的聯(lián)系作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿，因此,，在開學(xué)初始,，我便將每個學(xué)生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系,，或讓其到校進(jìn)行面對面的交流,，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多,。

二,、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，大力開展豐富多彩的班級活動,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分,。一個班級是否有活力,，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出,。本學(xué)期,，我們積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動，如普通話比賽,，我們班王璐和王甜昆參加了比賽,，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出,，我們五年級精彩的展示,，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長們的喝彩。另外,，這學(xué)期,，我們班多次開展了故事會、寫字比賽,、演講比賽等等文化活動,，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

三,、加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理本學(xué)期由于學(xué)生來源比較復(fù)雜,，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為,、品德等方面,，學(xué)生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進(jìn)生已成為更好開展班級工作的前題,。

為此,，特制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的個別心理輔導(dǎo),。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除,，矯治其心理疾病,，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2,、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理,，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此,，教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們,。課下加強(qiáng)對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握,。

3,、用愛心去溫暖，用耐心去呵護(hù)多花一些時間了解后進(jìn)生,，理解他們,，尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時刻裝著后進(jìn)生，時時處處為他們著想,。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時,，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動,，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理,。

四、不足之處一學(xué)期下來,，學(xué)生的進(jìn)步不少,，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高,。

1,、班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng),。

2,、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。在遵守紀(jì)律方面,，仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律?？傊?，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高,，在今后的工作中,，我更要把好的發(fā)揚(yáng)下去,，把不足之處努力克服,，繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體,。

五年級班級工作總結(jié)下期篇七

轉(zhuǎn)眼,，來卡羅已經(jīng)一個學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的班級工作,，有苦也有甜，有過懊惱,，但更多的是收獲,。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作,，是學(xué)校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷,，但來到這兒之后,，我卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作,，以期有一個理想的結(jié)果,，為此我做了以下的工作：

1、班干部競選,。

開學(xué)初始,，利用班會時間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中,，共有十幾位同學(xué)參加了競選演講,，在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作不管結(jié)果如何,，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想,，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講,，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部,。

2、班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施,。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法，校有校紀(jì),。因此本學(xué)期初始,，我根據(jù)本班實(shí)際，面對35個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī),。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，分了七個小隊(duì),，成立了自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識,。小隊(duì)中七個小隊(duì)長主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù),，做到自覺自律,。

3、德育為首,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。

本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手,，以文明禮儀活動為契機(jī),，加強(qiáng)對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生,、紀(jì)律,、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴,、儀容儀表,、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣,。利用主題班會,、學(xué)生干部例會等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視,，行動上體現(xiàn),，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣,。

4,、保持與家長的聯(lián)系。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。由于大部分學(xué)生屬于留守兒童，因此,，在開學(xué)初始，我便將每個學(xué)生的家庭電話號碼都做了登記,，一有事就打電話與家長聯(lián)系,，或讓其到校進(jìn)行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離,，做學(xué)生的工作也方便了許多,。

班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,，可從班級活動是否搞得豐富,、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期,，我們積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動,，如書法賽、作文賽,、數(shù)學(xué)競賽等,。另外，這學(xué)期,，我們班多次開展了故事會,、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動,。這些活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期由于學(xué)生來源比較復(fù)雜，不管是學(xué)習(xí),、紀(jì)律還是行為,、品德等方面，學(xué)生的個性差異都較大,。因此如何培養(yǎng)后進(jìn)生已成為更好開展班級工作的前題,。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)對后進(jìn)生的個別心理輔導(dǎo),。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除,，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2,、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理,，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此,，教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們,。課下加強(qiáng)對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施,，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握,。

3、用愛心去溫暖,，用耐心去呵護(hù)多花一些時間了解后進(jìn)生,，理解他們，尊重愛護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對待他們,，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進(jìn)生,，時時處處為他們著想,。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動,，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

一學(xué)期下來,，學(xué)生的進(jìn)步不少,，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高,。

1,、班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng),。

2,、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。在遵守紀(jì)律方面,，仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。

五年級班級工作總結(jié)下期篇八

匆匆,，時光流到了期末,。回首思之,，班級管理方面有成績,，亦有美中不足之處?，F(xiàn)總結(jié)如下：

制度是班紀(jì)班風(fēng)的保證，有了良好的班風(fēng)班紀(jì),，學(xué)生的成績與習(xí)慣才能朝著良好的方向發(fā)展,。這學(xué)期在以往的基礎(chǔ)上，我發(fā)揚(yáng)民主,，和孩子們一起研討,，訂立了班干部值日制、課內(nèi)課外紀(jì)律規(guī)則,、路隊(duì)管理制、小組值日細(xì)則,、班級評分細(xì)則,。擬造了《班務(wù)日志》《班干部評比簿》。我班設(shè)定了七個值日班長,，每星期值日班長輪流值日,，登記每位同學(xué)每日的表現(xiàn)，并予以相應(yīng)的加分扣分,。班干部評比從三個方面考慮：日常事務(wù),，是否主動做好事，是否獲得獎勵,。

在制度的約束與激勵下,，孩子們的行為習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了，課堂紀(jì)律更好了,，路隊(duì)更加整齊了,，主動做好事的同學(xué)多了……因?yàn)橛辛酥贫龋⒆觽兙陀辛诵袨闃?biāo)準(zhǔn),，就有了動力,，他們知道怎么做對自己更有利，怎么做能為班級爭光,。孩子們的進(jìn)取心強(qiáng)了,，班風(fēng)在良性發(fā)展。

班干部是班級活動的領(lǐng)頭雁,，是班級管理的執(zhí)行者,，是形成班風(fēng)的生力軍。班干部是否得力,，直接關(guān)系到班級管理的成敗,。本學(xué)期，任用了兩位得力的路隊(duì)長,，改選了幾位值日班長,。我廣開言路,，聽取學(xué)生們對班干部的評價，聽取全班孩子對班級管理的建議,。根據(jù)同學(xué)們反饋來的信息及自己的思索,，我召開班干部會議，與他們商討班管中的優(yōu)處與不足,，探討管理班級的技藝,，處事的原則，怎樣改進(jìn)今后的工作,。在民主和諧的氛圍中,，孩子們打開心扉暢所欲言，創(chuàng)新的方法不斷迸發(fā)出來,。如,，路隊(duì)長每天可對表現(xiàn)好的同學(xué)直接獎勵獎卡;對無意識違紀(jì)的，允許人文性地提醒兩次,。這樣一來,，班干部的積極性高了，孩子們也樂意配合了,。

開學(xué)初召開了班會課,，我和孩子們一起商討、細(xì)化了各項(xiàng)紀(jì)律,，激勵起他們爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的信心,。此后，課堂紀(jì)律,、路隊(duì)紀(jì)律,、課間紀(jì)律全都井然有序了。孩子們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,，心中都樹立了為班集體爭光的信念,，各項(xiàng)制度都得以順利貫徹，同學(xué)間鬧矛盾的甚少,，互助的多了;不文明的甚少,，講禮貌的更多了;隨手扔紙屑、果皮的沒有,，主動撿拾垃圾的多了……老師們都反映我們五(1)班越來越優(yōu)秀了,。

按德育處的布置，學(xué)校的各項(xiàng)活動均積極參與并順利開展了,。德育處每月的德育達(dá)標(biāo)評比,，少先隊(duì)每個星期的評比,，我班次次達(dá)標(biāo)。禮儀,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，我班均達(dá)優(yōu),。在這常規(guī)性工作中,，孩子們的習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了。

安全無小事,。我細(xì)做兩項(xiàng)工作：

1,、常教育。班會集中教育;每星期開一次安全教育課;看見安全隱患,，個別教育,，防患于未然。

2,、抓細(xì)則,。教室內(nèi),、走廊內(nèi),、走路隊(duì)、體育課上,、寢室內(nèi)要遵守哪些安全細(xì)則,，一一明示，熟識,，并有專人負(fù)責(zé),。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子的行為習(xí)慣在優(yōu)化,，進(jìn)取精神在提升,，各項(xiàng)學(xué)科成績在不斷進(jìn)步。但深思之,，我班仍有美中不足之處：個別孩子還有些散漫,，學(xué)習(xí)的勁頭不足;行為習(xí)慣和最優(yōu)秀的班級相比還是有點(diǎn)距離的;少數(shù)男孩子的思想還沒有完全集中到學(xué)習(xí)上來，怎樣交朋結(jié)友,，怎樣處理同學(xué)間的關(guān)系,，占據(jù)著他們的部分精力;孩子們?nèi)姘l(fā)展方面還有些欠缺。這些問題都有待我們?nèi)ニ紤],，去尋找解決的途徑,，去綜合各方面的合力促使孩子不斷發(fā)展，茁壯成長,。下學(xué)期的工作重點(diǎn)是：

1,、繼續(xù)強(qiáng)化,、做細(xì)安全工作，力爭整學(xué)期無安全事故;,。

2、激勵孩子的上進(jìn)心,，訂立自己的奮斗目標(biāo),，為人處事的原則;。

3,、進(jìn)一步優(yōu)化孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣，做到樂學(xué),，會學(xué),，學(xué)得扎實(shí);自尊自愛，愛班愛校,，熱愛生活,，人人做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天做最好的自己,。

接下來的日子里,，我將多學(xué)習(xí)，向同行學(xué),，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理方法;向書本學(xué),，接受專家們前沿理論的洗禮;與孩子們多磋商，多交流,，從他們需要的角度思索問題,，創(chuàng)新班級管理的方式與方法?？傊?，只要孩子們能全面發(fā)展，健康成長,，我愿心游萬仞,，精騖八極，“為伊消得人憔悴”!

五年級班級工作總結(jié)下期篇九

光陰似水,，歲月如歌,。伏案回眸,，在這匆忙流逝的時光中一學(xué)期又過去了，那么作為班主任的你有什么收獲呢?以下是由本站小編為你帶來的“五年級下班級工作總”,，更多內(nèi)容請?jiān)L問本站,。

五年級下班級工作總結(jié)(一)

這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié),，概括。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

2,，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時間，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長,，為班級爭榮譽(yù)。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報,，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。

五年級下班級工作總結(jié)(二)

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊,，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。開學(xué)初,，由于新校舍搬遷,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束,，一些不良行為隨之而來,，如遲到、打架,、面對這些不遵守紀(jì)律的情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、比賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人的主要言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》,，《我是懂禮貌的好孩子》,、《我希望……》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《做學(xué)習(xí)的小主人》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦說故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格要求,。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,，常違反紀(jì)律,，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

三,、相互促進(jìn)。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師,，更加要努力學(xué)習(xí),，虛心請教，不斷專研,，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑,。

五年級下班級工作總結(jié)(三)

匆匆，時光流到了期末,?；厥姿贾?，班級管理方面有成績，亦有美中不足之處?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、 完善優(yōu)化了制度

制度是班紀(jì)班風(fēng)的保證，有了良好的班風(fēng)班紀(jì),，學(xué)生的成績與習(xí)慣才能朝著良好的方向發(fā)展,。這學(xué)期在以往的基礎(chǔ)上，我發(fā)揚(yáng)民主,，和孩子們一起研討,，訂立了班干部值日制、課內(nèi)課外紀(jì)律規(guī)則,、路隊(duì)管理制,、小組值日細(xì)則、班級評分細(xì)則,。擬造了《班務(wù)日志》《班干部評比簿》,。我班設(shè)定了七個值日班長，每星期值日班長輪流值日,，登記每位同學(xué)每日的表現(xiàn),，并予以相應(yīng)的.加分扣分。班干部評比從三個方面考慮：日常事務(wù),，是否主動做好事,，是否獲得獎勵。

在制度的約束與激勵下,，孩子們的行為習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了,，課堂紀(jì)律更好了，路隊(duì)更加整齊了,，主動做好事的同學(xué)多了……因?yàn)橛辛酥贫?，孩子們就有了行為?biāo)準(zhǔn)，就有了動力,，他們知道怎么做對自己更有利,，怎么做能為班級爭光。孩子們的進(jìn)取心強(qiáng)了,，班風(fēng)在良性發(fā)展,。

二、 優(yōu)化了班干隊(duì)伍

班干部是班級活動的領(lǐng)頭雁,，是班級管理的執(zhí)行者,，是形成班風(fēng)的生力軍。班干部是否得力，直接關(guān)系到班級管理的成敗,。本學(xué)期,，任用了兩位得力的路隊(duì)長，改選了幾位值日班長,。我廣開言路,，聽取學(xué)生們對班干部的評價，聽取全班孩子對班級管理的建議,。根據(jù)同學(xué)們反饋來的信息及自己的思索,，我召開班干部會議，與他們商討班管中的優(yōu)處與不足,，探討管理班級的技藝,，處事的原則,，怎樣改進(jìn)今后的工作,。在民主和諧的氛圍中，孩子們打開心扉暢所欲言,，創(chuàng)新的方法不斷迸發(fā)出來,。如，路隊(duì)長每天可對表現(xiàn)好的同學(xué)直接獎勵獎卡;對無意識違紀(jì)的,，允許人文性地提醒兩次,。這樣一來，班干部的積極性高了,，孩子們也樂意配合了,。

三、 嚴(yán)明了班級紀(jì)律

開學(xué)初召開了班會課,，我和孩子們一起商討,、細(xì)化了各項(xiàng)紀(jì)律，激勵起他們爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的信心,。此后,，課堂紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律,、課間紀(jì)律全都井然有序了,。孩子們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，心中都樹立了為班集體爭光的信念,，各項(xiàng)制度都得以順利貫徹,，同學(xué)間鬧矛盾的甚少，互助的多了;不文明的甚少,，講禮貌的更多了;隨手扔紙屑,、果皮的沒有，主動撿拾垃圾的多了……老師們都反映我們五(1)班越來越優(yōu)秀了。

四,、各項(xiàng)活動順利開展

按德育處的布置,，學(xué)校的各項(xiàng)活動均積極參與并順利開展了。德育處每月的德育達(dá)標(biāo)評比,，少先隊(duì)每個星期的評比,，我班次次達(dá)標(biāo)。禮儀,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，我班均達(dá)優(yōu),。在這常規(guī)性工作中,，孩子們的習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了。

五,、狠抓安全工作

安全無小事,。我細(xì)做兩項(xiàng)工作：

1、常教育,。班會集中教育;每星期開一次安全教育課;看見安全隱患,，個別教育，防患于未然,。

2,、抓細(xì)則。教室內(nèi),、走廊內(nèi),、走路隊(duì)、體育課上,、寢室內(nèi)要遵守哪些安全細(xì)則,，一一明示，熟識,，并有專人負(fù)責(zé),。

六、今后的工作重點(diǎn)

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，孩子的行為習(xí)慣在優(yōu)化,，進(jìn)取精神在提升，各項(xiàng)學(xué)科成績在不斷進(jìn)步,。但深思之,，我班仍有美中不足之處：個別孩子還有些散漫，學(xué)習(xí)的勁頭不足;行為習(xí)慣和最優(yōu)秀的班級相比還是有點(diǎn)距離的;少數(shù)男孩子的思想還沒有完全集中到學(xué)習(xí)上來,，怎樣交朋結(jié)友,，怎樣處理同學(xué)間的關(guān)系，占據(jù)著他們的部分精力;孩子們?nèi)姘l(fā)展方面還有些欠缺。這些問題都有待我們?nèi)ニ紤],，去尋找解決的途徑,，去綜合各方面的合力促使孩子不斷發(fā)展，茁壯成長,。下學(xué)期的工作重點(diǎn)是：

1,、繼續(xù)強(qiáng)化、做細(xì)安全工作,，力爭整學(xué)期無安全事故;

2,、激勵孩子的上進(jìn)心，訂立自己的奮斗目標(biāo),，為人處事的原則;

3,、進(jìn)一步優(yōu)化孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣,，做到樂學(xué),，會學(xué)，學(xué)得扎實(shí);自尊自愛,，愛班愛校,，熱愛生活，人人做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，每天做最好的自己。

接下來的日子里,，我將多學(xué)習(xí),，向同行學(xué)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理方法;向書本學(xué),，接受專家們前沿理論的洗禮;與孩子們多磋商,，多交流，從他們需要的角度思索問題,，創(chuàng)新班級管理的方式與方法,。總之,，只要孩子們能全面發(fā)展,，健康成長，我愿心游萬仞,，精騖八極,，“為伊消得人憔悴”!

五年級班級工作總結(jié)下期篇十

這次班主任工作我想?yún)R報的是我們五年級二班在衛(wèi)生工作上的幾點(diǎn)做法，當(dāng)與不當(dāng),，僅供大家參考,。我國著名的教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！毙W(xué)生除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,，還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力搞好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作,。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?本學(xué)期我主要抓了三個方面的工作：

開學(xué)第一天在班級工作的安排中,，我就把搞好班級衛(wèi)生作為本學(xué)期一項(xiàng)重要任務(wù)向同學(xué)們提出來，使他們明確目的和要求,。開學(xué)第一周,，就開展了以“身體健康衛(wèi)生第一”為主題的中隊(duì)會活動。在動員活動中,，我還給同學(xué)們講了“一屋不掃,，何以掃天下”的成語故事，故事是這樣的：說古時曾有一人立志為國家做貢獻(xiàn),，想成就一番大事業(yè),，但他卻從不屑于將自己的屋子打掃一下，每天只忙于讀書,。一天,，他的一個朋友來看他，見屋子亂的很,，便問他為何不打掃一下,。他答道：“大丈夫志在掃天下?！迸笥逊磫枺骸耙晃莶粧?，何以掃天下?”頓時，他啞口無言,。揚(yáng)言要掃天下,，而自己居住的屋子卻整天臟兮兮的，所以人們都去嘲笑他“一屋不掃,，何以掃天下”?當(dāng)學(xué)生明白故事所包含的大道理之后,，話鋒一轉(zhuǎn)，我接著引入正題,，對孩子們說：我們的教室并不大,，頂多50多平方米，每個人分下來還不足一平方米,，為什么總維護(hù)不好它的衛(wèi)生呢?是不是認(rèn)為這是一件小事,，不值得我們?nèi)プ?……能將一件簡單的事做好，就是不簡單;能將一件平凡的事做好就是不平凡!咱們班有沒有人愿意來做這簡單平凡的事?有沒有恒心把它做好,，做徹底?聽了我的問話,，同學(xué)們都高聲答道：“愿意,，有恒心!”所以，通過故事的形式,，在一種不知不覺中,，把講衛(wèi)生的意識深入到每個同學(xué)的思想中去，讓學(xué)生在活動中明白搞好衛(wèi)生工作,，是一件為班級爭光添彩的大事,。據(jù)我的記憶，本學(xué)期在廣播中袁老師可能一次也沒有因?yàn)榘嗉壭l(wèi)生的事念到我們班的名,，同學(xué)們?yōu)榇烁械教貏e的興奮和自豪,。

我們班有六十八位同學(xué)，在年級中是個大班,，人數(shù)多,，(十三四個孩子可以組成一個小組)搞衛(wèi)生工作有一定優(yōu)勢。在優(yōu)勢的前提下,，本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)生性格習(xí)慣，男女優(yōu)劣的不同,，進(jìn)行了合理的搭配,。做到每個小組成員男女適中，優(yōu)劣適中,，不袒護(hù)不偏向,。同時，為了防止有漏洞出問題,，值日工作我還把它具體化細(xì)致化,，像掃地，拖地,，倒垃圾，排桌椅,，開關(guān)門窗電源等,，都負(fù)責(zé)到人，各司其職,。避免了學(xué)生放學(xué)以后不關(guān)窗忘鎖門的現(xiàn)象,。但是，也絕不能忽視一些存在的小問題,。咱們都知道,，現(xiàn)代的孩子都是獨(dú)生子女，從小大都嬌生慣養(yǎng),，缺乏吃苦耐勞的品質(zhì),，有不少孩子不但不會勞動,，而且也不愛勞動。大掃除的時候,，看到活拈輕怕重,，推三讓四，躲躲閃閃,，特別消極,。針對這種情況,，我就利用學(xué)生身邊的榜樣,，同齡人的典型去進(jìn)行教育，在班里搞一些“環(huán)保小衛(wèi)士”“衛(wèi)生小能人”的評比活動,，并及時張貼小紅花在“明星閃閃亮”的專欄里,，使每個學(xué)生既心動又有行動。挑選一些能起到模范帶頭作用的學(xué)生輪流做值日班長,，明確值日班長的職責(zé),。怎么擦黑板，怎么拿掃把,，怎么組織一個小隊(duì)的同學(xué)合作完成一天的保潔任務(wù),。在每人當(dāng)過一周值日班長后挑選優(yōu)秀的值日班長擔(dān)任監(jiān)查小干部，監(jiān)查小干部必須檢查每天值日小組工作的完成情況,，把當(dāng)天的值日情況及時反饋給老師,。表現(xiàn)突出的小組每人可得到一張喜報，優(yōu)秀的值日小班干部可以作為“校園文明之星”的候選人參加評選活動,。

在搞班級衛(wèi)生工作時,，我認(rèn)為采用情景體驗(yàn)教育的式效果會更佳一些。每次下午大掃除后,，第二天清早同學(xué)們來到教室的時候,，我就會適時地提醒一下孩子，現(xiàn)在坐在干凈,、清爽,、明亮的教室里你們會有什么樣的感覺呢?學(xué)生們都會異口同聲地說道：“坐在這樣的教室里真感覺到神清氣爽，真舒暢,，真感覺有精神……”在這種提醒中,，讓學(xué)生懂得自己的汗水沒有白流，自己的勞動沒有白白浪費(fèi),。有付出就會收獲,。有付出就會有回報，激發(fā)他們勞動的熱情,。我還經(jīng)常組織小干部和優(yōu)秀的衛(wèi)生模范代表到同年級的兄弟班級的教室去參觀學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)人家是怎樣辦黑板報怎樣搞宣傳欄,，怎樣管理班級衛(wèi)生工作的，把人家的好的經(jīng)驗(yàn)及時取回來,，有利于工作順利的開展,。好的衛(wèi)生環(huán)境自然而然帶給人們的是一種舒服清新的感受，使人們精神振奮,，臟亂的衛(wèi)生環(huán)境給人們則是心煩意亂焦燥不安另一種相反的感受,。一旦衛(wèi)生工作出現(xiàn)小小問題的時候，我們也不妨讓學(xué)生在臟亂差的情景體驗(yàn)中受到教育,。記得有一次早晨來到教室,，我一剛站到講臺左邊掛拖把的墻角處，一股腥臭味就撲鼻而入,。我就猜想大概是值日生沒將拖把涮干凈,，在晚上四壁關(guān)嚴(yán)悶熱的教室里放了一宿后，產(chǎn)生的異味,。這時,，我就把這位值日生叫到講臺掛拖把的位置，讓也他感受一下這糟糕透頂?shù)奈兜?。而后,，沒等我說什么他就自覺地從墻上摘下拖把一路小跑著涮去了。從那以這名同學(xué)值日再也沒有馬虎過,。

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量,，它可以主宰人生。人一旦養(yǎng)成一種好習(xí)慣,，就會自覺地在這個軌道上運(yùn)行,。是好習(xí)慣，會使人受益終生,，反之,，就會在不知不覺中影響人的一輩子。在班主任工作中,，我深知小學(xué)階段是人的成長起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于校容校貌,，同時也體現(xiàn)每一個學(xué)生的素養(yǎng)。我想在我的引導(dǎo)下,，班級的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在以后的人生道路上這種良好的習(xí)慣將伴隨他們一路成長!

五年級班級工作總結(jié)下期篇十一

這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)，概括,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人,。

2,，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子,，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好,，做好家長，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

五年級班級工作總結(jié)下期篇十二

我們這個班是由原來的五（1），五（2),，五（3）部分同學(xué)組合而成的,，將近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心,，幫助下,，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長,，目前的五（4）班,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,。

我一直認(rèn)為，習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌,，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：

學(xué)生要在五（4）班這個集體里學(xué)習(xí),，生活，成長,，就要讓學(xué)生愛自己的班級,，要讓學(xué)生愛自己的`班級，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人,。我們常說班級是學(xué)生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn),，不輕易讓一個學(xué)生掉隊(duì),，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中,。

在“瞧我的家”這個畫板中,，就集中了全班47個同學(xué)的特點(diǎn)，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫,，在上面寫出了自己的愛好,，特長，優(yōu)點(diǎn),，不足,，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等,，這樣在每次的作業(yè)中,，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式,，讓每個孩子都有展示自我的舞臺,。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等,，經(jīng)過這一系列的評比,，激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等,。

我認(rèn)為,，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理,，使每個學(xué)生既是管理的對象,，又是管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的,，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法,，人人參與,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸?shí)施,，真正達(dá)到了在任何一個時間里都有人做事,，有人管事,，多維管理。制定責(zé)任分工時,，我相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角,。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理,，我的責(zé)任。

由于各種原因,，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異,，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情,，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手,，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績,。

現(xiàn)今社會越來越重視能力,，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造性地開展了一些實(shí)踐性的活動,，開展了一些主題鮮明，教育性強(qiáng)的班會,，有一些班會由學(xué)生自己組織,。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力,，提升了學(xué)生各方面的能力,。

總之，和同學(xué)們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,，欣慰；他們的每一次退步,，懶惰我也會生氣,，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們一定會茁壯成長,！

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五年級班級工作總結(jié)下期篇十三

班主任工作是管理人的工作,。而在當(dāng)今的教育下,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個生特長得到充分的培育,。作為小學(xué)班主任所面對的是兒童,，工作更加繁重。而做為班主任,，我最大的體會是,，班主任的工作要達(dá)到好效果，不是一朝一夕的,，必須做到持之以恒,，長抓不放才可以的。從開學(xué)到現(xiàn)在已是好幾周了,，為了更好的開展以后的工作,，現(xiàn)總結(jié)一下班主任的工作：

一、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。為此,，我根據(jù)班的實(shí)際情況,，與班上的一些學(xué)生一起，經(jīng)過商量選定一些有能力的學(xué)生做班干部,，并安排好各人的工作任務(wù),。每當(dāng)班上有什么問題時，班干部能及時地向老師匯報,，并馬上做好及時的處理,。

二、班主任要多觀察,，耐心地解決問題,。

開學(xué)時，我要求學(xué)生每當(dāng)上課鈴響了后,，要馬上進(jìn)入教室靜下心來，準(zhǔn)備當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)用具,，坐好,，迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲響后,，就馬上站在門側(cè),，仔細(xì)觀察和留心每個學(xué)生的紀(jì)律。當(dāng)遇到打鈴上課后,，紀(jì)律差的學(xué)生,，我就利用課余時間對那學(xué)生進(jìn)行思想的工作。在早讀和午讀的時候,，定時巡查學(xué)生的紀(jì)律情況,，如果發(fā)現(xiàn)有紀(jì)律差的學(xué)生,，就及時地進(jìn)行處理。每天一早,，我就要督促學(xué)生戴好紅領(lǐng)巾,，搞好清潔衛(wèi)生，回教室看書,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生個人良好的行為。

他班的窗前,，影響了別人的學(xué)習(xí),。為此，我就要隨時隨地留意他的行為,。除了上課時多留意他外,，一到下課后，我也會多觀察他的行為,。如果看到有不良的行為,，我就馬上去處理，對那學(xué)生進(jìn)行思想的教育,。經(jīng)過一段時間的努力,，那個搗蛋生就改了很多了。

不夠自覺等等,。在以后的工作,，我會付出更大的努力，做好班主任的任務(wù),。