無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

開學(xué)第一課教學(xué)反思大班篇一

本節(jié)課成功之處：

1,、在引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識到世界上沒有兩個完全相同的東西時,，先從世界上沒有完全相同的植物、世界上沒有完全相同的動物過度到世界上沒有完全相同的兩個人,，層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣。

2,、在第三目“如何展現(xiàn)自己獨特的魅力時,，播放視頻“為夢想而活”，在這里對學(xué)生進(jìn)行了情感態(tài)度價值觀教育,。對學(xué)生寄語了“天生我材必有用,，成功之路不盡同?！惫膭顚W(xué)生創(chuàng)作出屬于自己不一樣的人生之路,。

本節(jié)課不足之處。

2,、在第二個環(huán)節(jié),，“人與其他動物相比，人更具有智慧,?！边@一環(huán)節(jié)耗時太多，導(dǎo)致最后一目《展現(xiàn)自己獨特的魅力》教學(xué)時間較為緊迫,。

3,、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡詞還需要凝練,。

4、在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人與其他動植物相比更具有智慧的同時,，也要強(qiáng)調(diào)人類的智慧是大自然智慧的產(chǎn)物,，人不能凌駕于其他動植物上，更不能凌駕大自然上,。

再教設(shè)計,。

1、在知識回顧這一環(huán)節(jié)如果知識點太長,，可以讓學(xué)生以“開火車”的方式來回答,，這樣被抽背的同學(xué)多了，時間也控制了,，檢驗效果更佳明顯,。

2、在第一目解釋人更具有智慧的時候,，從“智慧”兩個字出發(fā),，深入挖掘，其實就是人能夠用自己的大腦利用并改造自然界的物質(zhì)來滿足自己的生存需要,。讓學(xué)生明確人和其動植物的區(qū)別,，主要體現(xiàn)在“創(chuàng)造”使用上。

3,、在第二目人與人之間獨特性的時候,，我們應(yīng)不僅僅局限于書本上的幾個方面，引導(dǎo)學(xué)生從廣闊的世界探討每個人都是獨特的,，從而肯定自己,、悅納自己，為下一節(jié)課做好尊重和肯定生命的伏筆,。

開學(xué)第一課教學(xué)反思大班篇二

今天是20xx年3月2號,，小學(xué)正式開學(xué)的第一天。說實話過了一個寒假,，重新開始教學(xué)上的第一堂課心里總是很忐忑,，很不安。所以對這第一堂課我也是很認(rèn)真的進(jìn)行了備課,，在備課的時候,，我認(rèn)為新學(xué)期的第一堂課，跟學(xué)生講規(guī)則最重要,，因為根據(jù)上學(xué)期科學(xué)課堂的表現(xiàn)，學(xué)生在科學(xué)課堂上不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),，所以第一堂課不講新課,，直接和學(xué)生一起討論一下新學(xué)期的科學(xué)課堂我們應(yīng)該怎么做!我辛辛苦苦做了大半天的課件,，其中包含了，:上學(xué)期你認(rèn)為科學(xué)課堂上我們班存在的不好的現(xiàn)象,、怎么避免這些不好的行為發(fā)生,、科學(xué)課堂的規(guī)則、科學(xué)室外活動課的規(guī)則,、科學(xué)實驗室的規(guī)則,。對于這節(jié)課我真的是很用心的設(shè)計課件，本以為會達(dá)到很好的效果,，可是結(jié)果并不如人意,。在上這節(jié)課之前，我的一位同事看了我的課件并且建議我說“一開學(xué)就要學(xué)生找自己的毛病好像不太好吧”,。她說的很委婉,，但是確很誠懇!其實聽她說完這句話我也覺得一開學(xué)讓學(xué)生自己找毛病有點不太好，但是總的來說我還是對我辛辛苦苦大半天的成果比較有信心的,。但連續(xù)上了三節(jié)課,，三個班的反應(yīng)不得不讓我承認(rèn)我錯了。

上完三個班的課之后存在的問題可以概括為:,。

1.覺得老師光講實在沒意思,，而且很不愿意回答我所提出的問題。

2.上課節(jié)奏,，時間把握不當(dāng),。

3.語言并不是很通暢，普通話不到位,。

上完三個班的課之后我又和那位同事探討了一下為什么學(xué)生會出現(xiàn)這樣的反應(yīng),，她是怎么上課的呢。通過她的指導(dǎo)以及自我反思總結(jié)了我課堂中存在問題的原因:1.我所認(rèn)為的認(rèn)真?zhèn)湔n其實不過是“我覺得”,，而沒有從“學(xué)生覺得”這個角度去備課,。我犯了一個教師不應(yīng)該犯的錯誤，學(xué)生是課堂的主體!無論是備課還是上課,，都要從學(xué)生的角度出發(fā),。在設(shè)計開學(xué)第一課時，學(xué)生會希望科學(xué)老師怎么上課呢?他是希望老師只讓自己提自己的錯誤,，然后改正,，再然后是無趣的朗誦課堂規(guī)則。學(xué)生一定不會喜歡這樣的科學(xué)課!雖然我的本意是好的,，只有制定好課堂規(guī)則,，遵守課堂規(guī)則的前提下才能上好每一節(jié)課學(xué)課。如果我在以這個為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，考慮到孩子想要怎樣的科學(xué)課,，怎樣讓這種無趣的規(guī)則讓孩子喜歡,。只有做到這一點，這堂課才算是完整,。同事也跟我說了,，她是怎么上的一堂課的。她首先是跟孩子們閑聊,，讓孩子們說一說寒假的生活從而說一說寒假中你是否做過與科學(xué)有關(guān)的事情,，在談這些讓孩子興奮的事情時，課堂可能會有一些小騷動,。這時她運(yùn)用了教育機(jī)制,，突然間她停了下來，左張張右張張,。孩子們很好奇老師在干嘛,，所以課堂立馬安靜下來。這是她恰當(dāng)好處的提出了“科學(xué)課堂的規(guī)則”,。教學(xué)真的是需要探討的,，我要學(xué)的東西真的還好多。不管怎樣,，為了自己的努力加油!一切都會往好的方向發(fā)展,，加油!

開學(xué)第一課教學(xué)反思大班篇三

一個新的學(xué)期就要有一個新的開始，老師們您們準(zhǔn)備好了嗎?做好新學(xué)期的教學(xué)反思對老師的提升有很大的幫助!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于2019年小學(xué)開學(xué)第一課教學(xué)反思,，希望能夠幫到您!

為進(jìn)一步落實“六五”普法規(guī)劃,，推動課堂法制教育的深入開展，切實提高青少年法律素質(zhì),，9月5日,，團(tuán)市委走進(jìn)市第四十四中學(xué)，為全校2019余名師生送上了一堂特殊的“開學(xué)第一課”,。在此次法制講座活動中,，團(tuán)市委邀請二七區(qū)檢察院未檢科的科長給全校師生上了題為“在陽光下茁壯成長”的法制講座。她把自己經(jīng)辦的數(shù)百個案件總結(jié),、歸納,，為大家分析了未成年人犯罪的原因和特點，并給大家傳授了如何有效預(yù)防違法犯罪,。一個個生動的事例,，一次次慘痛的教訓(xùn)深深的震撼了所有學(xué)生。在講座的最后,，她把自己多年從事未成年人刑事檢察工作的經(jīng)歷和思考與大家分享,，并把“樂觀”、“自信”,、“感恩”,、“夢想”這四個詞贈送給大家,，希望所有的學(xué)生在陽光下茁壯成長,，擁有健康快樂的人生,。“開學(xué)第一堂法制課”活動,，是團(tuán)市委在學(xué)生中大力弘揚(yáng)社會主義法治精神,，樹立社會主義法治理念，強(qiáng)化學(xué)法遵法守法用法意識,，不斷提升廣大青少年的法律素質(zhì)的一次集中宣講活動,。團(tuán)市委將有效利用廣大中、小學(xué)校開學(xué)之機(jī),，廣泛聯(lián)合公安,、檢察、法院,、司法等部門,，將法制宣傳送進(jìn)校園、送進(jìn)課堂,，加深學(xué)生對預(yù)防青少年犯罪的認(rèn)識,，健全青少年人格和促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

為了進(jìn)一步樹立本班學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生自護(hù)自救能力,，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長,，我班于2月21日上午開展了開學(xué)第一課安全教育活動,。

本次活動我班遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則,，集中學(xué)習(xí)了交通安全教育,，飲食衛(wèi)生安全教育、課間活動安全教育,、防火防電,、傳染病預(yù)防知識等相關(guān)知識。同學(xué)們都能認(rèn)真主動的學(xué)習(xí),，積極動腦發(fā)言,，上課氣氛非常熱烈。每人制作了一個“安全卡”,，形狀各異,、內(nèi)容豐富齊全，真切地反映出學(xué)生認(rèn)識到了安全的重要性,，懂得了安全防護(hù)的常識,，提高了防范自救的能力,。

本周我班還將辦一期以安全為主題的黑板報，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的安全意識,。

“安全重于泰山”,，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠開學(xué)第一課活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須時時樹立安全第一的意識,，堅持不懈地抓好安全工作，確保班級不出現(xiàn)任何安全事故,，讓安全陪伴學(xué)生每一天,。

新學(xué)期開始，為了學(xué)生能更健康,、平安地成長,，學(xué)校能穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校要求,，我校開展了秋季“開學(xué)第一課”《安全教育》系列活動,。

一、開好第一次會議,。9月1日開學(xué)前第一個行政會上,，第一件事，就是對開學(xué)校園安全工作進(jìn)行了商量研究,，確定了本次活動的內(nèi)容,。9月16日開學(xué)召開教師大會，學(xué)校校長柳眉文向教師提出了開學(xué)后學(xué)校安全工作的方方面面,、和認(rèn)真上好開學(xué)第一課-------安全教育課,，確保學(xué)生安全責(zé)任、安全意識到位,。

二,、進(jìn)行一次安全排查。學(xué)校除了平時及學(xué)期末在學(xué)生的安全意識上牢牢繃緊之外,，安全教育已成為每學(xué)期開學(xué)第一堂的必修課,。在正式上課之前，校領(lǐng)導(dǎo)布置的第一個任務(wù)就是再次對各班級和學(xué)校公共場所進(jìn)行安檢;同時,，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員對學(xué)校的教室,、功能教室、宿舍,、食堂,、消防、用電、活動場所等安全方面進(jìn)行徹底的檢查,，把安全工作做到了細(xì)處,、實處。

上兩圖為：我校9月1日上午課間利用升旗儀式這一平臺對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

三,、上好安全教育第一課。9月1日,，是學(xué)生到校上課的第一天,，全校8個班給學(xué)生上的第一課,，都是“安全教育課”,，要求各班主任召開一次以安全教育為主題的班會，把安全教育作為始業(yè)教育的重點來抓實抓好,。

四,、抓好校園環(huán)境及衛(wèi)生整治工作。開學(xué)第一天,，學(xué)校組織全體師生對校園環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行整治,，清除衛(wèi)生死角，清理污溝淤泥,，對教室,、食堂、廁所等公共場所進(jìn)行全面清掃,，保持場所干燥及空氣流通,，防止秋夏季流行性傳染病的發(fā)生。

這一系列的活動,，使學(xué)生在參與活動的過程中,，樹立安全意識，掌握安全知識,，提高全校師生的安全意識,，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校各項安全工作,。

開學(xué)時陪著孩子一起收看《開學(xué)第一課》三個視頻，下午班會時間,，召開了專門的安全教育班會,。從學(xué)習(xí)效果來看，是比較好的,，每個學(xué)生都不同程度的提高了防范意識與應(yīng)急處理能力,?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真觀看的神情，感覺這樣的《開學(xué)第一課》太有必要了,。

要做好學(xué)生的安全教育工作,，安全管理工作，我覺得應(yīng)做好以下幾點：

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度,，規(guī)范安全管理,，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識,。

在小事中滲透安全意識,，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時候,，教育學(xué)生不要跑出教室,，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺階要慢行，不要擁擠,。每次參加學(xué)校的集會活動,，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣,。

學(xué)校安全宣傳活動是學(xué)生獲取安全知識的主陣地,，有著得天獨厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化,、系統(tǒng)化,、經(jīng)常化的安全教育,。在活動中,，結(jié)合學(xué)生實際，將校園安全,、校外活動,、交通安全、飲食安全,、緊急避險等內(nèi)容納入其中,。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報,、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極,，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識,。活動不光讓學(xué)生掌握了安全知識,，還提高了學(xué)生的安全意識,。

良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開始的,。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級規(guī)定,，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則,，即：不玩危險物品，不私自下河游泳,，不追逐打鬧,，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬,，不準(zhǔn)在樓道里做游戲,。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來。

參加學(xué)校的集體活動,，要求學(xué)生進(jìn)場和退場做到快,、齊、靜,，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧,，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時,，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué),。嚴(yán)格路隊秩序,，整理隊伍，清點人數(shù),，做到迅速,、整齊。同時,，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個人安全,，不在外逗留。

教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力,。利用各種機(jī)會豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,，一次班會上,，有學(xué)生說起了著火的情景。同學(xué)們頓時被吸引住了,?？吹竭@種情形，我便因勢利導(dǎo)，問同學(xué)們,，要是現(xiàn)在著火了,，你會怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說起來，有的還加上了表演,。我干脆說,，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散,。同學(xué)們立刻行動起來,。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰,，跑出教室,，還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下,，如何逃生,、自救。

安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險,。學(xué)校是公共場所，人口密度大,，安全隱患不可避免,，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,、成長。導(dǎo)之以行,，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使之遠(yuǎn)離安全事故,。

家長是孩子的第一任老師，對孩子的行為方式有重要的影響,，家長的言傳身教,，可使其安全意識得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時,，我班加強(qiáng)與家庭的合作,，班主任與家長聯(lián)手，時時關(guān)注孩子言行,，了解孩子思想動態(tài),，及時互通信息,，形成合力，必要時對家長進(jìn)行家教指導(dǎo),，以取得教育的最佳效果,，做到家校合一。

在搞好校內(nèi)安全的同時,，教育學(xué)生記住常用電話號碼,。遇到危險，冷靜處理,，不慌張,，動腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī),，維護(hù)社會秩序,。要學(xué)會判明是非，不從事各種冒險行動,，不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情,。

開學(xué)第一課教學(xué)反思大班篇四

暑假剛過，已到開學(xué),，這學(xué)期我接了六（4）,、六（5）兩個班，這兩個班的英語成績在本年級都具中下水平,，特別是六（5）班,，它的積分竟然距領(lǐng)先者40個積分，我還聽前任英語教師說更難管的是紀(jì)律,，說實話，剛接手這兩個班時,，我真的有點害怕,，怕成績不好，更怕紀(jì)律不好,，怕學(xué)生不聽話,。

開學(xué)第一節(jié)課怎樣上呢？上好開學(xué)第一節(jié)課既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，于是第一節(jié)課我本沒有安排課本新知識的教學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及坐姿,，突然有一個學(xué)生說了一句“班規(guī)”,，我順勢把lesson1的班規(guī)學(xué)習(xí)了一遍，效果挺不錯,，接著我又教學(xué)生做了一些游戲,，學(xué)生興趣大增,，充滿激情，是我始料未及的`,。

以前我的課堂也很安靜,，但在開學(xué)第一節(jié)課都要使用擴(kuò)音器（其實我這節(jié)課也已準(zhǔn)備好了擴(kuò)音器，只不過沒必要使用,，學(xué)生表現(xiàn)都很好,。直到現(xiàn)在兩個班我都已經(jīng)上了四、五節(jié)英語課,，我還沒有用過擴(kuò)音器呢,！

上開學(xué)第一節(jié)課教師要營造一個寬松的環(huán)境，學(xué)習(xí)必要的“classrules（班規(guī)）”,，充分抓住學(xué)生的興奮點,，迎合學(xué)生的心理，一定會收到事半功倍的效果?，F(xiàn)在一切才剛剛開始,，但無論如何已經(jīng)開了一個好頭，我希望這種課堂能長久地保持下去,，我也會繼續(xù)努力的,！

開學(xué)第一課教學(xué)反思大班篇五

預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容,，做到初步理解,，做好上課的準(zhǔn)備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué),。

1.通覽教材,，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2.預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好,，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識,，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)。

3.在閱讀新教材過程中,，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,，以便在聽課時特別注意。

4.做好預(yù)習(xí)筆記,。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上,，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題,、所查閱的舊知識等,。

開學(xué)第一課教學(xué)反思大班篇六

前些日子，我教孩子們畫大頭像,，開始我很擔(dān)心他們畫不好,。我既想讓他們用鉛筆先畫,，又覺得鉛筆畫不好，擦來擦去失去了本真的色彩,。于是我就讓幼兒直接用黑筆畫,。

我先給幼兒講解如何畫大頭像，讓幼兒不斷的觀察人物的形象特征,，并鼓勵幼兒大膽想象,。當(dāng)我開始讓幼兒在紙上畫的時候，我看了每一個小朋友的作品,，讓我非常的驚訝,，他們畫的人物居然基本上都是一個模樣，全是扎的馬尾辮子的小姑娘,。我突然意識到,，孩子的思想已經(jīng)被老師禁錮了，產(chǎn)生了一定的固定式,。都是圓腦袋,，圓眼睛，長頭發(fā)……我讓幼兒停止了繪畫,，繼續(xù)給幼兒看一些特別的案例,，觀察每一個人物的形象特征，讓幼兒了解到每一個人物有不同的特征,，并不一定腦袋都是圓的,，有的可能是橢圓的，有的可能像一個三角形,，什么樣的形狀都有可能,，讓幼兒的思維不斷地開拓。眼睛也有各種各樣的,，有睜眼的,，閉眼的，有大眼睛,，小眼睛，而且各種形狀都有,。于是我又讓幼兒重新繪畫,。

這時我終于看到了我想要的效果。有的小朋友畫了一個正方形的腦袋,，梯形的身子,。而有的幼兒在畫的時候，由于帶筆還不能像大人一樣流暢,，畫出的腦袋有點歪歪扭扭,，而眼睛又放的位置并不是恰當(dāng)?shù)奈恢?，我剛想制止，突然意識到這樣的作品或許真的會與眾不同,。當(dāng)孩子把自己的畫畫好后,，我發(fā)現(xiàn)人物果然有了不一樣的感覺，那種感覺就是“孩子的味道”,。有的幼兒在一開始不敢下筆,，在我的鼓勵下，努力的在自己的畫紙上畫了一個大大的圓,。孩子在添加五官的時候,，不像大人，他們有很多奇特的想法,，鼻子有的選擇用三角形來裝飾,。當(dāng)一幅幅作品被他們描繪出來后我才發(fā)現(xiàn)，原來孩子的`想法真的是豐富多彩的,。他們所畫出的人物,，讓我感覺與眾不同，甚至意想不到,。

我突然意識到有很多時候,，老師都把孩子的思想固定化了，經(jīng)常會指導(dǎo)孩子你畫這,，你這樣畫,，那樣畫。然而孩子或許有自己的想法,，他們的世界是跟大人不一樣的,。我們應(yīng)該盡可能的讓孩子去展示自己的世界，不要過多的干涉,，讓作品中具有孩子的味道,。

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開學(xué)第一課教學(xué)反思大班篇七

寒假后的開學(xué),，是與老友學(xué)生們的重逢，雖說沒有特別的新奇感,，但我們互相還是在各自些許變化中,，捕捉到了歲月流逝的痕跡。

很想將備課作為第一大重要的事情在開學(xué)前做的,，無奈雜事纏身,，備課只能帶回家，睡前進(jìn)行完善,。

開學(xué)第一周只有兩天,，我的課表上是周四兩節(jié)作文,、周五一節(jié)語文，按慣例,，第一篇作文不是寫新學(xué)期新打算,，就是寫寒假記事；按教學(xué)進(jìn)度,，語文的第一課時是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。分析了一下教材，決定將兩節(jié)作文課拆開上,，指導(dǎo)后會有充足的時間完成草稿和修改,，學(xué)習(xí)習(xí)慣可與最后的語文綜合性學(xué)習(xí)放在一起講，以此作為第一周的三課時,。

進(jìn)入教室,，因為開學(xué)典禮剛結(jié)束，輕松問好后便開始了交流,。話題是先說寒假還是先說課本內(nèi)容,，我讓學(xué)生進(jìn)行選擇，學(xué)生選擇了寒假,，那就開始作文教學(xué),。

作文，無非是遵循“選材立意”,、“定題構(gòu)思”,、“動筆成文”三個步驟進(jìn)行。對于寒假生活,，若不經(jīng)過篩選,、提煉，要寫出精彩的內(nèi)容是很不容易的,。于是進(jìn)行四步組織教學(xué),，在交流互動中引導(dǎo)學(xué)生思考，為成文積淀,。

第一步,，拋出問題，定范圍,。

問題：今天,，我們將寫一篇與本次寒假有關(guān)的文章，可以寫哪些方面呢,？

集思廣益后得出，可寫發(fā)生在自己身邊的事情,，可寫雪景,，可寫游記等親身經(jīng)歷的事情,。只要在寒假中發(fā)生的事情，都能寫,。

第二步,，小組交流，選題材,。

任務(wù)：既然題材廣泛,，選取什么材料才合適？要突出怎樣的主題,、立意,？小組交流自己選擇的題材，組員幫助分析是否值得一寫,。

許是思考時間太短,，第一次小組交流不很熱烈，有學(xué)生手托下巴,，有學(xué)生看著窗外,，從反饋情況來看，孩子們的寒假生活與以往相比,，并沒有多少典型事例或特別之處,。

于是進(jìn)行引導(dǎo)回顧：事例要給自己特別的情緒體驗，與平時發(fā)生的事情不同,，可以將寒假生活簡單回顧一下,，印象最深刻的，就選它了,！選好后再在小組內(nèi)交流,。

這次交流比第一次熱烈，有學(xué)生甚至講得眉飛色舞,。（班主任工作）反饋中,，學(xué)生都有了自己的寫作目標(biāo)。

第三步,，資源共享,，明寫法。

資源主要是指本人在貢和法校長講座中聽得的關(guān)于文章“鳳頭,、豬肚,、豹尾”一說。如此一個通用法則,，的確也能教給學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生聽我說這是個萬能寫作提綱后，都來了勁，不禁坐直了身子,，饒有興趣地進(jìn)行筆記,。板書如下：

鳳頭——漂亮（吸引人）。

豬肚——壯實（感染人）,。

豹尾——簡練（啟發(fā)人）,。

而這三部分，我是用相聲中扔包袱的方式啟發(fā)學(xué)生在幽默中思索,、定格,，明確了三部分各自的意義。同時羅列了各種寫法,，讓學(xué)生明確“方法千千萬,，適合是最好”的道理。

第四步,，編寫提綱,，理思路。

雖然沒有看見最后的成文情況,，但就本課的指導(dǎo)情況,，還是有一些想法的：

一、學(xué)生不是不會思考,，引領(lǐng)是關(guān)鍵,。

在教學(xué)一開始，讓學(xué)生做選擇其實是個套,。一般的教學(xué),，都遵循教師的安排，即使調(diào)整,，也是在教師主導(dǎo)下的調(diào)整,。今天是開學(xué)第一天，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于過渡期,，如何開好頭,，調(diào)動他們的積極性，需要刺激,。選擇授課內(nèi)容,，將學(xué)生推向課堂的主體，不主動也難,。

寫作一般是歡迎度最低的作業(yè),，如何激發(fā)學(xué)生的.寫作興趣，不是靠完整的范文,，也不是靠細(xì)節(jié)的分析,，而是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己生活的可寫點,。課上，通過兩次程度和效果不同的小組交流,，我們不難看出,，給方向和給明確的目標(biāo)會產(chǎn)生兩種不同的效果，明確的引導(dǎo)會讓學(xué)生在自我發(fā)現(xiàn)后豁然開朗,，思維活躍的狀態(tài)下，心理上也是愉悅的,，能達(dá)到文思泉涌的效果,。

二、師生是親密朋友關(guān)系,，分享不可少,。

但凡學(xué)生都喜歡與自己親近的老師，也就是需要建立朋友式的師生關(guān)系,?！皫煹雷饑?yán)”在現(xiàn)代學(xué)生眼中只是階段性的產(chǎn)物，有友情建立的師生關(guān)系,，融洽,、親切的感覺會更長久。

教師學(xué)習(xí)的目的是為了促使學(xué)生更好地學(xué),，我們現(xiàn)在的“教學(xué)”,，用流行的字眼來說，應(yīng)該稱之為“分享”,，特別是語文,，教學(xué)無定論，我們教師所表達(dá)的內(nèi)容,，既有客觀的既定事實,，又有主觀情感因素，不能強(qiáng)加給學(xué)生,，只能是友善的分享,。

不論是哪一個年段的學(xué)生，都希望把作文寫好,，都希望自己能擁有筆下生花的能力,。那么，“鳳頭,、豬肚,、豹尾”這個通用法則當(dāng)然是學(xué)問人都能知曉并努力踐行的目標(biāo)。我們教學(xué)的最高境界是讓學(xué)生終身受益,，教師有最新,、最前沿的知識,，應(yīng)該學(xué)以致用，或變通,、或照搬,，讓學(xué)生也能享受新知的輸入，豐富儲備,。

開學(xué)第一課,，充滿了思維的火花，洋溢著會心的微笑,，為我整個學(xué)期的語文教學(xué)開了個好頭,。同時，也期待更為豐富的“豬肚”課堂,，那是與學(xué)生共同努力才能達(dá)成的效果,。一起加油！

開學(xué)第一課教學(xué)反思大班篇八

新的學(xué)期新的開始,，下面是百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的2017年最新開學(xué)第一課教學(xué)反思,，下面是百分網(wǎng)小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考,。

常言：良好的開端是成功的一半,。可我總覺得剛剛上完的本學(xué)期第一節(jié)語文課是我從教三十多年來最失敗的一節(jié)課,。

首先,，全班53名學(xué)生只有25人帶著語文課本。走讀生說,，課本落在了家里;住校生說,，課本忘在了宿舍;還有學(xué)生說，找不到了,。我想,，后者是最誠實的學(xué)生，因為雙冊課本是高一第二學(xué)期發(fā)的,，隔了一學(xué)期,，那些馬虎的同學(xué)可能一時找不到了。但畢竟這是新學(xué)期的開端,，有一個長長的寒假做準(zhǔn)備;但畢竟在今天清早的開學(xué)典禮上校長說過,，“第一節(jié)課很重要，老師學(xué)生都要做好準(zhǔn)備,，還要定個小計劃,。”我想我的準(zhǔn)備工作是充分的,，雖然是直播課,，但我唯恐本部班出問題,，我還另準(zhǔn)備了一節(jié)課，并且做了課件?，F(xiàn)在回過頭來反思,，我只能說我只備了自己，沒有備學(xué)生,，或者說是自作多情吧,。如果用歇后語說的話，那就是剃頭匠的擔(dān)子——一頭熱,。

新學(xué)期的開端雖然很失敗,，但我仍然對講臺下的52名學(xué)生充滿了信心，甚至以能教他們而感到自豪,。這不是恭維，更不是反話,，因為我分明知道,，我講臺下坐的不僅是全校憑分?jǐn)?shù)篩選出來的最優(yōu)秀的學(xué)生，而且是整個西雙版納201xx屆高中生中的精英,。在他們身上寄托著他們?nèi)胰说男腋：蜆s耀,，寄托著學(xué)校20xx年高考最重的一個砝碼，寄托著西雙版納教育的希望,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

一年級的小學(xué)生,，開學(xué)第一課應(yīng)該給他們講些什么?我想最主要的還是激起他們對語文的學(xué)習(xí)熱情。于是我先出示“聰”字,，問孩子們誰認(rèn)識這個字的?他由哪幾個部分組成?因為現(xiàn)在家長都重視孩子的學(xué)前教育,，所以孩子們七嘴八舌地說：“口”、“耳”,、“心”,，還有的孩子說上面的兩點就像羊的角，姜沂彤小朋友說那是他的觸角……好可愛的孩子,。那怎樣能成為一名聰明的孩子呢?這下可熱鬧了,，答案五花八門的都有。其中徐浩陽小朋友的答案贏得了大家的熱烈掌聲,，他說：“聰明的小朋友要會用耳朵聽,，用嘴巴說，還要有一顆純潔,、善良的心”,，多了不起呀!于是,，我乘機(jī)請同學(xué)們翻閱語文書，說說你看到了些什么?同學(xué)們情趣盎然,，對語文的學(xué)習(xí)興趣油然而生!

暑假剛過,，已到開學(xué)，這學(xué)期我接了六(4),、六(5)兩個班,，這兩個班的英語成績在本年級都具中下水平，特別是六(5)班,，它的積分竟然距領(lǐng)先者40個積分,，我還聽前任英語教師說更難管的是紀(jì)律，說實話,，剛接手這兩個班時,，我真的有點害怕，怕成績不好,，更怕紀(jì)律不好,，怕學(xué)生不聽話。

開學(xué)第一節(jié)課怎樣上呢?上好開學(xué)第一節(jié)課既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，于是第一節(jié)課我本沒有安排課本新知識的教學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及坐姿,，突然有一個學(xué)生說了一句“班規(guī)”,，我順勢把lesson1的班規(guī)學(xué)習(xí)了一遍，效果挺不錯,，接著我又教學(xué)生做了一些游戲,，學(xué)生興趣大增，充滿激情,，是我始料未及的,。

以前我的課堂也很安靜，但在開學(xué)第一節(jié)課都要使用擴(kuò)音器(其實我這節(jié)課也已準(zhǔn)備好了擴(kuò)音器,，只不過沒必要使用,，學(xué)生表現(xiàn)都很好。),。直到現(xiàn)在兩個班我都已經(jīng)上了四,、五節(jié)英語課，我還沒有用過擴(kuò)音器呢!

上開學(xué) 第一節(jié)課 教師要營造一個寬松的環(huán)境,，學(xué)習(xí)必要的“class rules (班規(guī))”,，充分抓住學(xué)生的興奮點，迎合學(xué)生的心理,，一定會收到事半功倍的效果?，F(xiàn)在一切才剛剛開始,，但無論如何已經(jīng)開了一個好頭，我希望這種課堂能長久地保持下去,，我也會繼續(xù)努力的!

本學(xué)期第一節(jié)課,，仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門學(xué)科,，簡單講解學(xué)習(xí)方法,、學(xué)科特點，并對學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求,，目的很簡單,，幫助學(xué)生了解地理、樹立自信,、激發(fā)興趣,，為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，雖然沒有任何知識,，但本節(jié)課至關(guān)重要,，與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān)，因為興趣才是最好的老師,，學(xué)生有了積極性、主動性,，學(xué)習(xí)成績自然提高!總體來講,，本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好，但缺乏對學(xué)生的了解,，爭取今后利用一個月的時間了解全部所教學(xué)生,。

后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識，對于初一新生,，地理知識相對較難,，理解知識需要一定時間，所以本部分 內(nèi)容進(jìn)行較慢,，但效果不盡人意,，課堂聽講不認(rèn)真，提問時部分學(xué)生對知識掌握不佳,，作業(yè)上交不及時,，錯題率高，總結(jié)原因如下：

1,、學(xué)生剛剛開學(xué),，學(xué)習(xí)積極性不高，要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2,、學(xué)生放假時間較長,，心情浮躁，需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,，需在課堂上不斷督促

4、學(xué)生以小學(xué)知識學(xué)習(xí)一門新學(xué)科有難度,，需要教師的耐心,，不斷講解

5、學(xué)生沒有形成獨立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，需要慢慢培訓(xùn)

針對目前問題,，在今后一段時間教學(xué)中，我將做好以下幾個方面：

1,、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo),，確定方向與細(xì)節(jié)，是學(xué)生明白該做什么

2,、加強(qiáng)課堂的監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課與記筆記的習(xí)慣

3、對出現(xiàn)的問題及時糾正,，及時反饋

4,、培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性,，充分發(fā)揮課代表,、小組長的作用

5、對個別學(xué)生進(jìn)行談話,、教育

相對于我?guī)н^的第一批學(xué)生,，這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距，需要一定的時間去適應(yīng),，特別去年教初二,，初一新生無論知識、能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同,，需要更多的耐心，去引導(dǎo)他們積極上進(jìn),，使其步入正軌,，學(xué)生們雖有不足，但也有很多優(yōu)勢,，他們更加開朗,，思維比較活躍，只要充分發(fā)揮他們的長處，就能激發(fā)熱情,，取得成功,，萬事開頭難，相信明天更美好!

開學(xué)兩天了,，學(xué)生似乎還未從假期中回過神來,，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復(fù)習(xí),。今天做了單元測驗,，有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識“還”給我了，看來這學(xué)期又得繼續(xù)“革命” ,。

期初復(fù)習(xí)目的是什么?思忖良久,，認(rèn)為大概有三：其一，交流促溝通,。剛剛度過三周有余的寒假,，師生又回到熟悉的課堂。新的一年,，新的學(xué)期,，肯定都有一些新的想法。如果能充分交流,、相互啟發(fā),，對于融合師生關(guān)系、生生感情必將起到重要的作用,。其二,，過渡促適應(yīng)。先不進(jìn)行新課,，而是期初復(fù)習(xí)，理所當(dāng)然是學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期生活的重要過渡,。其三,，習(xí)相促發(fā)展。新課的學(xué)習(xí)離不開相關(guān)舊知的支撐,。知識技能,、習(xí)慣態(tài)度等是學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)?？傊?，復(fù)習(xí)不能只著眼于學(xué)生已有的知識技能層面，還應(yīng)使其在情感與態(tài)度層面得以喚醒與鼓舞,。

最后在黑板上寫下：我又長大了一歲,，這意味著……建議同學(xué)們先獨立思考三分鐘，再在小組內(nèi)交流,，最后集體交流,。同時引導(dǎo)學(xué)生在交流時要善于傾聽,。下面還是聽聽他們的想法吧。

同學(xué)們的發(fā)言真的感動了我,。于是我滿懷激情地說：過了一年,，同學(xué)們長大了一歲，老師也長大了一歲,，我們一年六班同樣長大了一歲,，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中去，我們的集體便會百尺竿頭,、更進(jìn)一步!

一節(jié)課就要結(jié)束了,，學(xué)生用黑板上板書的幾個詞連成一句話：只要我們認(rèn)真傾聽、善于思考,、認(rèn)真細(xì)致,、講究方法，就一定能夠成功!我也真誠地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功!!