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最新開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué) 開學(xué)第一課教學(xué)反思(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 19:04:04
最新開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué) 開學(xué)第一課教學(xué)反思(大全8篇)
時(shí)間:2023-12-11 19:04:04     小編:GZ才子

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇一

本節(jié)課成功之處:

1,、本節(jié)課改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注重通過情景的創(chuàng)置,更多的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,讓學(xué)生從自主探討過程中獲取新的知識(shí),。

2、學(xué)生參與積極性比較高,。

3、播放視頻“萬物生靈”,,讓學(xué)生在動(dòng)植物世界里面感受到世界的五彩繽紛,,加上教師的引導(dǎo),,,懂得了多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,。如果我們想要生活在這個(gè)多彩的世界里,我們就要珍愛生命,。

4,、本堂課主要是通過展示具有生命的世界和沒有生命的世界,引導(dǎo)學(xué)生用比較的眼光來看人類的生存環(huán)境現(xiàn)狀,。從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地球,,珍愛家園的道德情操,。

本節(jié)課不足之處。

1,、在最后一個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生把保護(hù)地球外化為行為的效果不優(yōu),。

2、

再教設(shè)計(jì),。

開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇二

暑假剛過,,已到開學(xué),這學(xué)期我接了六(4),、六(5)兩個(gè)班,,這兩個(gè)班的英語成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)都具中下水平,特別是六(5)班,,它的積分竟然距領(lǐng)先者40個(gè)積分,,我還聽前任英語教師說更難管的是紀(jì)律,說實(shí)話,,剛接手這兩個(gè)班時(shí),,我真的有點(diǎn)害怕,怕成績(jī)不好,,更怕紀(jì)律不好,,怕學(xué)生不聽話。

開學(xué)第一節(jié)課怎樣上呢,?上好開學(xué)第一節(jié)課既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,于是第一節(jié)課我本沒有安排課本新知識(shí)的教學(xué),,而是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及坐姿,,突然有一個(gè)學(xué)生說了一句“班規(guī)”,我順勢(shì)把lesson1的班規(guī)學(xué)習(xí)了一遍,,效果挺不錯(cuò),,接著我又教學(xué)生做了一些游戲,學(xué)生興趣大增,,充滿激情,,是我始料未及的.。

以前我的課堂也很安靜,,但在開學(xué)第一節(jié)課都要使用擴(kuò)音器(其實(shí)我這節(jié)課也已準(zhǔn)備好了擴(kuò)音器,,只不過沒必要使用,學(xué)生表現(xiàn)都很好,。),。直到現(xiàn)在兩個(gè)班我都已經(jīng)上了四、五節(jié)英語課,我還沒有用過擴(kuò)音器呢,!

上開學(xué)第一節(jié)課教師要營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,,學(xué)習(xí)必要的“classrule”,充分抓住學(xué)生的興奮點(diǎn),,迎合學(xué)生的心理,,一定會(huì)收到事半功倍的效果。現(xiàn)在一切才剛剛開始,,但無論如何已經(jīng)開了一個(gè)好頭,,我希望這種課堂能長(zhǎng)久地保持下去,我也會(huì)繼續(xù)努力的,!

開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇三

學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)科特點(diǎn),并對(duì)學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求,,目的很簡(jiǎn)單,,幫助學(xué)生了解地理樹立自信激發(fā)興趣,為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),,雖然沒有任何知識(shí),,但本節(jié)課至關(guān)重要,與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān),,因?yàn)榕d趣才是最好的老師,,學(xué)生有了積極性主動(dòng)性,學(xué)習(xí)成績(jī)自然提高,!總體來講,,本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好,但缺乏對(duì)學(xué)生的了解,,爭(zhēng)取今后利用一個(gè)月的時(shí)間了解全部所教學(xué)生,。

總結(jié)。

原因如下:

1,、學(xué)生剛剛開學(xué),,學(xué)習(xí)積極性不高,要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、學(xué)生放假時(shí)間較長(zhǎng),,心情浮躁,需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,需在課堂上不斷督促。

4,、學(xué)生以小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)一門新學(xué)科有難度,,需要教師的耐心,不斷講解,。

5,、學(xué)生沒有形成獨(dú)立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,需要慢慢培訓(xùn),。

針對(duì)目前問題,,在今后一段時(shí)間教學(xué)中,我將做好以下幾個(gè)方面:

1,、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo),,確定方向與細(xì)節(jié),是學(xué)生明白該做什么,。

2,、加強(qiáng)課堂的監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課與記筆記的習(xí)慣,。

3,、對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正,及時(shí)反饋,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,充分發(fā)揮課代表,、小組長(zhǎng)的作用。

5,、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,、教育。

相對(duì)于我?guī)н^的第一批學(xué)生,,這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距,,需要一定的時(shí)間去適應(yīng),特別去年教初二,,初一新生無論知識(shí),、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同,,需要更多的耐心,,去引導(dǎo)他們積極上進(jìn),使其步入正軌,,學(xué)生們雖有不足,,但也有很多優(yōu)勢(shì),,他們更加開朗,思維比較活躍,,只要充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,,就能激發(fā)熱情,取得成功,,萬事開頭難,,相信明天更美好!

開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇四

開學(xué)的第一課,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視,,這是孩子們認(rèn)識(shí)學(xué)校的第一印象,當(dāng)然我也很重視開始我們?nèi)甑墓ぷ鞯囊粋€(gè)起點(diǎn),。第一節(jié)課讓孩子們認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué),,更重要是孩子們能夠喜歡數(shù)學(xué)老師從而喜歡數(shù)學(xué)課。我常常在想,,成為像《十八歲的天空》里的古越濤一樣,,在同學(xué)們那里成為一名有實(shí)力而且有魅力的老師。為這個(gè)夢(mèng)想我思考第一課該怎樣更完美,。

放假的時(shí)候我就精心準(zhǔn)備了新課,,包括校訓(xùn),高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的介紹,,學(xué)習(xí)方法,,以及學(xué)習(xí)要求。我一直希望這節(jié)課能夠讓學(xué)生收獲最多的內(nèi)容,,可能是急于求成的心態(tài),,內(nèi)容太多了。兩個(gè)班的課上完了,,但是兩個(gè)班的課我都沒有講完,,可能是東西太多,我發(fā)現(xiàn)我一直努力在講,,課后才發(fā)現(xiàn)幾乎沒有讓學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì),,就是我在唱獨(dú)角戲,課堂中沒有讓學(xué)生真正參與進(jìn)來,,課下學(xué)生覺得很累,,都忙著抄筆記了。實(shí)際我在想,,要是把內(nèi)容減少一些,,可能會(huì)好一些。要是要學(xué)生多討論一些,,也許會(huì)好一些,。

對(duì)于我們的學(xué)生一堂課的容量不能過大,,內(nèi)容少而精,必須讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。小步走,快反饋,,把難點(diǎn)分散了,,也許就要比這堂課現(xiàn)在的狀況好多了。讓教師變到一個(gè)主導(dǎo),,而不是主體,,給學(xué)生更多的空間去發(fā)展。

現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的這節(jié)課,,應(yīng)該只講學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求,,其他內(nèi)容以后再講就好多了。在學(xué)習(xí)方法上讓學(xué)生也一起討論,,讓大家討論起來,,自己總結(jié)得失??梢哉?wù)劥蠹以诔踔腥绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,那么高中該如何學(xué)?對(duì)比分析就會(huì)更有效。

這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是把開學(xué)的要求給大家定好了,,沒有規(guī)矩不成方圓,,以好的學(xué)習(xí)規(guī)矩開始有個(gè)好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)起來效果更好,。

教育也許就是一種有遺憾的藝術(shù),。

文檔為doc格式。

開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇五

常言:良好的開端是成功的一半,??晌铱傆X得剛剛上完的本學(xué)期第一節(jié)語文課是我從教三十多年來最失敗的一節(jié)課。

首先,,全班53名學(xué)生只有25人帶著語文課本,。走讀生說,課本落在了家里;住校生說,,課本忘在了宿舍;還有學(xué)生說,,找不到了。我想,,后者是最誠實(shí)的學(xué)生,,因?yàn)殡p冊(cè)課本是高一第二學(xué)期發(fā)的,隔了一學(xué)期,,那些馬虎的同學(xué)可能一時(shí)找不到了,。但畢竟這是新學(xué)期的開端,,有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假做準(zhǔn)備;但畢竟在今天清早的開學(xué)典禮上校長(zhǎng)說過,“第一節(jié)課很重要,,老師學(xué)生都要做好準(zhǔn)備,,還要定個(gè)小計(jì)劃?!蔽蚁胛业臏?zhǔn)備工作是充分的,,雖然是直播課,但我唯恐本部班出問題,,我還另準(zhǔn)備了一節(jié)課,,并且做了課件。現(xiàn)在回過頭來反思,,我只能說我只備了自己,,沒有備學(xué)生,或者說是自作多情吧,。如果用歇后語說的話,,那就是剃頭匠的擔(dān)子——一頭熱。

新學(xué)期的開端雖然很失敗,,但我仍然對(duì)講臺(tái)下的52名學(xué)生充滿了信心,,甚至以能教他們而感到自豪。這不是恭維,,更不是反話,,因?yàn)槲曳置髦溃抑v臺(tái)下坐的不僅是全校憑分?jǐn)?shù)篩選出來的最優(yōu)秀的學(xué)生,,而且是整個(gè)西雙版納201xx屆高中生中的精英,。在他們身上寄托著他們?nèi)胰说男腋:蜆s耀,寄托著學(xué)校20xx年高考最重的一個(gè)砝碼,,寄托著西雙版納教育的希望,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!?/p>

3.學(xué)霸總結(jié)的100條經(jīng)驗(yàn)。

開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇六

今天是20xx年3月2號(hào),,小學(xué)正式開學(xué)的第一天,。說實(shí)話過了一個(gè)寒假,重新開始教學(xué)上的第一堂課心里總是很忐忑,,很不安,。所以對(duì)這第一堂課我也是很認(rèn)真的進(jìn)行了備課,在備課的時(shí)候,,我認(rèn)為新學(xué)期的第一堂課,,跟學(xué)生講規(guī)則最重要,,因?yàn)楦鶕?jù)上學(xué)期科學(xué)課堂的表現(xiàn),學(xué)生在科學(xué)課堂上不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),,所以第一堂課不講新課,,直接和學(xué)生一起討論一下新學(xué)期的科學(xué)課堂我們應(yīng)該怎么做!我辛辛苦苦做了大半天的課件,其中包含了,,:上學(xué)期你認(rèn)為科學(xué)課堂上我們班存在的不好的現(xiàn)象,、怎么避免這些不好的行為發(fā)生、科學(xué)課堂的規(guī)則,、科學(xué)室外活動(dòng)課的規(guī)則、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則,。對(duì)于這節(jié)課我真的是很用心的設(shè)計(jì)課件,,本以為會(huì)達(dá)到很好的效果,可是結(jié)果并不如人意,。在上這節(jié)課之前,,我的一位同事看了我的課件并且建議我說“一開學(xué)就要學(xué)生找自己的毛病好像不太好吧”。她說的很委婉,,但是確很誠懇!其實(shí)聽她說完這句話我也覺得一開學(xué)讓學(xué)生自己找毛病有點(diǎn)不太好,,但是總的來說我還是對(duì)我辛辛苦苦大半天的成果比較有信心的。但連續(xù)上了三節(jié)課,,三個(gè)班的反應(yīng)不得不讓我承認(rèn)我錯(cuò)了,。

上完三個(gè)班的課之后存在的問題可以概括為:。

1.覺得老師光講實(shí)在沒意思,,而且很不愿意回答我所提出的問題,。

2.上課節(jié)奏,時(shí)間把握不當(dāng),。

3.語言并不是很通暢,,普通話不到位。

上完三個(gè)班的課之后我又和那位同事探討了一下為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng),,她是怎么上課的呢,。通過她的指導(dǎo)以及自我反思總結(jié)了我課堂中存在問題的原因:1.我所認(rèn)為的認(rèn)真?zhèn)湔n其實(shí)不過是“我覺得”,而沒有從“學(xué)生覺得”這個(gè)角度去備課,。我犯了一個(gè)教師不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,,學(xué)生是課堂的主體!無論是備課還是上課,都要從學(xué)生的角度出發(fā),。在設(shè)計(jì)開學(xué)第一課時(shí),,學(xué)生會(huì)希望科學(xué)老師怎么上課呢?他是希望老師只讓自己提自己的錯(cuò)誤,然后改正,,再然后是無趣的朗誦課堂規(guī)則,。學(xué)生一定不會(huì)喜歡這樣的科學(xué)課!雖然我的本意是好的,,只有制定好課堂規(guī)則,遵守課堂規(guī)則的前提下才能上好每一節(jié)課學(xué)課,。如果我在以這個(gè)為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,,考慮到孩子想要怎樣的科學(xué)課,怎樣讓這種無趣的規(guī)則讓孩子喜歡,。只有做到這一點(diǎn),,這堂課才算是完整。同事也跟我說了,,她是怎么上的一堂課的,。她首先是跟孩子們閑聊,讓孩子們說一說寒假的生活從而說一說寒假中你是否做過與科學(xué)有關(guān)的事情,,在談這些讓孩子興奮的事情時(shí),,課堂可能會(huì)有一些小騷動(dòng)。這時(shí)她運(yùn)用了教育機(jī)制,,突然間她停了下來,,左張張右張張。孩子們很好奇老師在干嘛,,所以課堂立馬安靜下來,。這是她恰當(dāng)好處的提出了“科學(xué)課堂的規(guī)則”。教學(xué)真的是需要探討的,,我要學(xué)的東西真的還好多,。不管怎樣,為了自己的努力加油!一切都會(huì)往好的方向發(fā)展,,加油!

開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇七

自20xx年起,教育部就與中央電視臺(tái)合作,,以國(guó)家高度為立意,拍攝制作《,。

》大型公益節(jié)目,供全,。

國(guó)學(xué)。

本學(xué)期第一節(jié)課,,仍然向?qū)W生介紹自己,、介紹地理這門學(xué)科,簡(jiǎn)單講解學(xué)習(xí)方法,、學(xué)科特點(diǎn),,并對(duì)學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求,目的很簡(jiǎn)單,,幫助學(xué)生了解地理,、樹立自信、激發(fā)興趣,為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),,雖然沒有任何知識(shí),,但本節(jié)課至關(guān)重要,與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān),,因?yàn)榕d趣才是最好的老師,,學(xué)生有了積極性、主動(dòng)性,,學(xué)習(xí)成績(jī)自然提高!總體來講,,本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好,但缺乏對(duì)學(xué)生的了解,,爭(zhēng)取今后利用一個(gè)月的時(shí)間了解全部所教學(xué)生,。

后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識(shí),對(duì)于初一新生,,地理知識(shí)相對(duì)較難,,理解知識(shí)需要一定時(shí)間,所以本部分內(nèi)容進(jìn)行較慢,,但效果不盡人意,課堂聽講不認(rèn)真,,提問時(shí)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不佳,,作業(yè)上交不及時(shí),錯(cuò)題率高,,總結(jié)原因如下:

1,、學(xué)生剛剛開學(xué),學(xué)習(xí)積極性不高,,要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、學(xué)生放假時(shí)間較長(zhǎng),,心情浮躁,需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,需在課堂上不斷督促,。

4,、學(xué)生以小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)一門新學(xué)科有難度,需要教師的耐心,,不斷講解,。

5、學(xué)生沒有形成獨(dú)立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,需要慢慢培訓(xùn),。

針對(duì)目前問題,,在今后一段時(shí)間教學(xué)中,我將做好以下幾個(gè)方面:

1,、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo),,確定方向與細(xì)節(jié),是學(xué)生明白該做什么,。

2,、加強(qiáng)課堂的監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課與記筆記的習(xí)慣,。

3,、對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正,及時(shí)反饋,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,充分發(fā)揮課代表,、小組長(zhǎng)的作用。

5,、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,、教育。

相對(duì)于我?guī)н^的第一批學(xué)生,,這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距,,需要一定的時(shí)間去適應(yīng),特別去年教初二,,初一新生無論知識(shí),、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同,,需要更多的耐心,,去引導(dǎo)他們積極上進(jìn),使其步入正軌,,學(xué)生們雖有不足,,但也有很多優(yōu)勢(shì),他們更加開朗,,思維比較活躍,,只要充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,就能激發(fā)熱情,,取得成功,,萬事開頭難,相信明天更美好!

暑假剛過,已到開學(xué),,這學(xué)期我接了六(4),、六(5)兩個(gè)班,這兩個(gè)班的英語成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)都具中下水平,,特別是六(5)班,,它的積分竟然距領(lǐng)先者40個(gè)積分,我還聽前任英語教師說更難管的是紀(jì)律,,說實(shí)話,,剛接手這兩個(gè)班時(shí),我真的有點(diǎn)害怕,,怕成績(jī)不好,,更怕紀(jì)律不好,怕學(xué)生不聽話,。

開學(xué)第一節(jié)課怎樣上呢?上好開學(xué)第一節(jié)課既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,于是第一節(jié)課我本沒有安排課本新知識(shí)的教學(xué),,而是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及坐姿,,突然有一個(gè)學(xué)生說了一句“班規(guī)”,我順勢(shì)把lesson1的班規(guī)學(xué)習(xí)了一遍,,效果挺不錯(cuò),,接著我又教學(xué)生做了一些游戲,學(xué)生興趣大增,,充滿激情,是我始料未及的,。

以前我的課堂也很安靜,,但在開學(xué)第一節(jié)課都要使用擴(kuò)音器(其實(shí)我這節(jié)課也已準(zhǔn)備好了擴(kuò)音器,只不過沒必要使用,,學(xué)生表現(xiàn)都很好,。)。直到現(xiàn)在兩個(gè)班我都已經(jīng)上了四,、五節(jié)英語課,,我還沒有用過擴(kuò)音器呢!

上開學(xué)第一節(jié)課教師要營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,學(xué)習(xí)必要的“classrule”,,充分抓住學(xué)生的興奮點(diǎn),,迎合學(xué)生的心理,一定會(huì)收到事半功倍的效果?,F(xiàn)在一切才剛剛開始,,但無論如何已經(jīng)開了一個(gè)好頭,我希望這種課堂能長(zhǎng)久地保持下去,我也會(huì)繼續(xù)努力的!

常言:良好的開端是成功的一半,??晌铱傆X得剛剛上完的本學(xué)期第一節(jié)語文課是我從教三十多年來最失敗的一節(jié)課。

首先,,全班53名學(xué)生只有25人帶著語文課本,。走讀生說,課本落在了家里;住校生說,,課本忘在了宿舍;還有學(xué)生說,,找不到了。我想,,后者是最誠實(shí)的學(xué)生,,因?yàn)殡p冊(cè)課本是高一第二學(xué)期發(fā)的,隔了一學(xué)期,,那些馬虎的同學(xué)可能一時(shí)找不到了,。但畢竟這是新學(xué)期的開端,有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假做準(zhǔn)備;但畢竟在今天清早的開學(xué)典禮上校長(zhǎng)說過,,“第一節(jié)課很重要,,老師學(xué)生都要做好準(zhǔn)備,還要定個(gè)小計(jì)劃,?!蔽蚁胛业臏?zhǔn)備工作是充分的,雖然是直播課,,但我唯恐本部班出問題,,我還另準(zhǔn)備了一節(jié)課,并且做了,。

課件,。

現(xiàn)在回過頭來反思,我只能說我只備了自己,,沒有備學(xué)生,,或者說是自作多情吧如果用。

歇后語,。

說的話,,那就是剃頭匠的擔(dān)子——一頭熱。

新學(xué)期的開端雖然很失敗,,但我仍然對(duì)講臺(tái)下的52名學(xué)生充滿了信心,,甚至以能教他們而感到自豪。這不是恭維,,更不是反話,,因?yàn)槲曳置髦?,我講臺(tái)下坐的不僅是全校憑分?jǐn)?shù)篩選出來的最優(yōu)秀的學(xué)生,而且是整個(gè)西雙版納201xx屆高中生中的精英,。在他們身上寄托著他們?nèi)胰说男腋:蜆s耀,,寄托著學(xué)校20xx年高考最重的一個(gè)砝碼,寄托著西雙版納教育的希望,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索?!?/p>

開學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇八

開學(xué)兩天了,,學(xué)生似乎還未從假期中回過神來,顯得那么懶散,,還好這兩天是期初復(fù)習(xí),。今天做了單元測(cè)驗(yàn),有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識(shí)“還”給我了,,看來這學(xué)期又得繼續(xù)“革命”,。

期初復(fù)習(xí)目的是什么?思忖良久,,認(rèn)為大概有三:其一,,交流促溝通。剛剛度過三周有余的寒假,,師生又回到熟悉的課堂,。新的一年,新的學(xué)期,,肯定都有一些新的想法,。如果能充分交流、相互啟發(fā),,對(duì)于融合師生關(guān)系,、生生感情必將起到重要的作用。其二,,過渡促適應(yīng)。先不進(jìn)行新課,,而是期初復(fù)習(xí),,理所當(dāng)然是學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期生活的重要過渡。其三,,習(xí)相促發(fā)展,。新課的學(xué)習(xí)離不開相關(guān)舊知的支撐。知識(shí)技能,、習(xí)慣態(tài)度等是學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),??傊瑥?fù)習(xí)不能只著眼于學(xué)生已有的知識(shí)技能層面,,還應(yīng)使其在情感與態(tài)度層面得以喚醒與鼓舞,。

最后在黑板上寫下:我又長(zhǎng)大了一歲,這意味著……建議同學(xué)們先獨(dú)立思考三分鐘,,再在小組內(nèi)交流,,最后集體交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在交流時(shí)要善于傾聽,。下面還是聽聽他們的想法吧,。

同學(xué)們的發(fā)言真的感動(dòng)了我。于是我滿懷激情地說:過了一年,,同學(xué)們長(zhǎng)大了一歲,,老師也長(zhǎng)大了一歲,我們一年六班同樣長(zhǎng)大了一歲,,只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中去,,我們的集體便會(huì)百尺竿頭、更進(jìn)一步,!

一節(jié)課就要結(jié)束了,,學(xué)生用黑板上板書的幾個(gè)詞連成一句話:只要我們認(rèn)真傾聽、善于思考,、認(rèn)真細(xì)致,、講究方法,就一定能夠成功,!我也真誠地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功?。?/p>

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