作為教師,，要有容天下之心,。不僅需要有寬廣的胸懷,，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽(tīng)取采納學(xué)生,、同事的意見(jiàn)，而且,，對(duì)待學(xué)生,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于2022新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)與反思,，一起來(lái)看看吧!

新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過(guò)教師招聘的層層考試,，終于如愿以?xún)數(shù)某蔀槎邊^(qū)xxxx年的新教師?；叵霚?zhǔn)備筆試時(shí)的艱辛,，準(zhǔn)備面試時(shí)的緊張，整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程都是處于高壓狀態(tài),，精神緊繃,，但從未想過(guò)放棄，因?yàn)槲蚁嘈排Φ母冻鰰?huì)換來(lái)期待已久的結(jié)果,。接著是二七區(qū)為新教師準(zhǔn)備的為期兩天的培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)讓我的思想更加充實(shí)，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學(xué)工作中能夠順利展開(kāi)教學(xué),，以下是我兩天培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先加入二七區(qū)的教師隊(duì)伍覺(jué)得特別幸福，其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn),。培訓(xùn)的開(kāi)班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌,，體驗(yàn)著二七此時(shí)的魅力，憧憬著二七未來(lái)的美好。接下來(lái)的培訓(xùn)也是由各位領(lǐng)導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備,，胡建玲老師告訴我們?cè)趯?duì)待工作的時(shí)候要愉快接受,、創(chuàng)新完成，務(wù)實(shí)重干,、執(zhí)行合一,，賞識(shí)包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話(huà),，工作會(huì)出色完成,，也會(huì)感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swoT表,，讓我學(xué)會(huì)對(duì)自身進(jìn)行分析,，只有充分了解自己，才可以更好地展現(xiàn)自己,。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議,，多讀書(shū)、多聽(tīng)課,、多思考,、多積累、多請(qǐng)教,、多交流,，這樣我們可以在工作中逐步積累知識(shí)，逐步提升自己,。

張方老師給我們進(jìn)行了班主任工作的培訓(xùn),，她作為一名優(yōu)秀的班主任,，和我們交流期間,，字字句句都透露出與學(xué)生相處的幸福，這令我羨慕不已,。期間老師也一直鼓勵(lì)我們只要有機(jī)會(huì)就當(dāng)班主任吧,，因?yàn)榘嘀魅魏推胀ǖ膶W(xué)科教學(xué)老師真的會(huì)有不一樣的感受,，此時(shí)我在想自己所教學(xué)科為小學(xué)科，是否有做班主任的機(jī)會(huì),，但無(wú)論自己是否有這樣的機(jī)會(huì),，聽(tīng)聽(tīng)張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)讓我受益匪淺,。作為一名新教師,，首先我需要向書(shū)本學(xué)習(xí)，老師建議我們可以認(rèn)真閱讀本學(xué)科的雜志,，因?yàn)殡s志中的觀點(diǎn)新穎,，我們可以將其中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中,，我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書(shū)籍，看看這些一線(xiàn)的教育專(zhuān)家是如何進(jìn)行教學(xué)的,。其次是向名師學(xué)習(xí),，老師提到了竇桂梅，選擇一個(gè)名師,，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛,，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，他們的愛(ài)崗敬業(yè),，他們的工作智慧,，他們的勇于挑戰(zhàn)，他們的努力付出都是我值得學(xué)習(xí)的,。最后要抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)中鍛煉和提升自己。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí),，似乎看到了自己未來(lái)工作的希望,，因?yàn)槭切W(xué)科，要想提升自己,，就要積極參加各種活動(dòng),，不管結(jié)果如何,，但在準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中必定會(huì)給自己帶來(lái)收獲,，因?yàn)檫^(guò)程本身就是一種成長(zhǎng)。接著給我們提了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集,、一本反思日志,、一個(gè)記錄階段性計(jì)劃目標(biāo)的本子、一個(gè)貼身的本子,。

齊華老師給我們的培訓(xùn)是讓我收獲最多的,，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進(jìn)行介紹，讓我明白了二七的教育理念,，在這個(gè)理念的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)工作,。有了理念指導(dǎo)，接下來(lái)便是如何備課了,。備課內(nèi)容就是做教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)教學(xué)資源的組合與利用，對(duì)學(xué)生的分析和研究,。備課的方式就是借助教參,，研讀教材;借助觀察反思，研究學(xué)生;借助課標(biāo),，把握程度,。具體的備課就是從確定教學(xué)目標(biāo),，明確教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，設(shè)計(jì)作業(yè)四個(gè)方面進(jìn)行的,。教學(xué)目標(biāo)的確定是細(xì)化課標(biāo)，具體來(lái)說(shuō)就是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)找到課程目標(biāo),，進(jìn)而確定學(xué)段目標(biāo),、學(xué)年目標(biāo)、單元目標(biāo),，最終得到課時(shí)目標(biāo),。設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)要有可觀察、可檢測(cè),、可解釋的特征,。另外，知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)是我所熟知的，但是這次才意識(shí)到三維目標(biāo)是不能分割的整體,，不能分開(kāi)敘寫(xiě),。老師緊接著又講解教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě)要有行為主體、行為動(dòng)詞,、行為條件,、表現(xiàn)程度四個(gè)成分。那么具體應(yīng)該如何寫(xiě)呢?第一步,，解析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，確定關(guān)鍵詞。第二步,，分析關(guān)鍵詞,，構(gòu)建概念圖。第三步,，根據(jù)概念圖,，分解行為動(dòng)詞。第四步,，根據(jù)概念圖,，確定行為條件。第五步,，根據(jù)概念圖,，確定行為程度。第六步,，綜合上述分解,，敘寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo),。最后總結(jié)了備課主要包括備課標(biāo)、備教材,、備位置,、備資料、備教參,、備學(xué)生,、備目標(biāo)、備方法,、備過(guò)程,。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)確定學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，選用合適的評(píng)價(jià)方法,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。齊老師關(guān)于備課的詳細(xì)描述,，讓我對(duì)備課有了清晰的思路,。接下來(lái)又講解了上課時(shí)注意的問(wèn)題，教學(xué)的底線(xiàn),，提升教學(xué)能力的途徑等等,，結(jié)合她的成功經(jīng)驗(yàn)給我們講解了這么多，讓我受益匪淺,。

兩天的培訓(xùn)讓我接觸到很多新的理論思想,，很多一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，短短的時(shí)間能夠?qū)W到這么多的內(nèi)容,，真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排,，感謝講課專(zhuān)家們的經(jīng)驗(yàn)傳授，也期待自己在二七的教師隊(duì)伍中能夠快速成長(zhǎng),。

新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到淮陽(yáng)已有三個(gè)時(shí)日了,，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲,。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間，但這短短的三日卻讓我對(duì)淮陽(yáng)有了更細(xì)致的了解,。如果說(shuō),，在來(lái)江口淮陽(yáng)中學(xué)報(bào)到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài),，那么,，現(xiàn)在，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興,。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽(yáng)這個(gè)大家庭,。通過(guò)對(duì)淮陽(yáng)文化的了解,，我深刻的感受到了淮陽(yáng)文化。更是從彭董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,，看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,，那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng),、教育夢(mèng),。八年的時(shí)間見(jiàn)證了淮陽(yáng)中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有、從弱到強(qiáng),，而這一切都是淮陽(yáng)的前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來(lái)的。在他們身上,，我真正看到了滿(mǎn)懷信心,、堅(jiān)韌不拔和開(kāi)拓創(chuàng)新的淮陽(yáng)精神。我覺(jué)得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一,，正趕上了淮陽(yáng)的好時(shí)候,，同時(shí)，我也渴望與淮陽(yáng)所有的成員一起展望未來(lái),，為淮陽(yáng)更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)高為師，身正為范,。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì),。通過(guò)這三天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師,，應(yīng)至少具備“三心”,，即責(zé)任心，愛(ài)心和寬廣之心,。責(zé)任心,。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志,。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心,，而作為教師，更應(yīng)該如此,。首先,，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表,，給學(xué)生樹(shù)立起好榜樣,。其次，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，做有益于學(xué)校的人,。集體是水，我們是魚(yú),。無(wú)論處在哪個(gè)崗位,，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信教師只有熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)崗位,，熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事,，才能保持對(duì)工作愉悅、專(zhuān)注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后,，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心,，做積極向上的人。而作為新老師,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),。注意自己的言談舉止，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣,。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力,，只有這樣,，才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信,，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大,，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大,。

愛(ài)心。愛(ài)心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì),，是老師工作中不可缺少的道德情操,。可以說(shuō),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識(shí)到,，愛(ài)心是消除師生之間情感障礙的保證,，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長(zhǎng)談到,，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅?ldquo;親其師,，信起道”，學(xué)生只有和老師親近了,，才會(huì)信任老師,，相信老師所說(shuō)并接受老師的教育。所以,，作為新老師,，一定要擁有一顆愛(ài)心。著名教育家陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”我想，這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,。所有學(xué)生,，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)還是調(diào)皮搗蛋的,，他們都需要來(lái)自老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光,。我認(rèn)為,，愛(ài)學(xué)生，首先就要了解他們,。了解他們的愛(ài)好與才能,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界。其次,，愛(ài)學(xué)生就要尊重,、公平對(duì)待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生,，對(duì)學(xué)習(xí)不好,、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視,，不厭煩,，不體罰。而是公正對(duì)待,，熱情耐心開(kāi)導(dǎo)和輔導(dǎo),，促其進(jìn)步。

寬廣之心,。作為教師,，要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷,，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽(tīng)取采納學(xué)生,、同事的意見(jiàn)，而且,，對(duì)待學(xué)生,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。作為新老師,，一定要懂得控制自己的情緒,，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不要在公共場(chǎng)合批評(píng),。無(wú)論怎樣,，老師都要記住學(xué)生始終還是學(xué)生，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤,。以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟,。

新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這是我走出大學(xué)校門(mén)的第三年，我有幸通過(guò)考試成為了分宜縣新教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)啟我人生中的新征程,。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，但在教學(xué)方面依然覺(jué)得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以,，這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),。

“新的終點(diǎn)必要新的搏斗,，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo),，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去,。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到教育是一門(mén)藝術(shù),，是一門(mén)大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí),。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，既然選擇了教師這個(gè)崗位,，自然就要承擔(dān)起教書(shū)育人的那一份責(zé)任,，教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角，教師的工作不是照本宣科,，而是憑借自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解,，幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津,。在此基礎(chǔ)上,，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法，要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚,，更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,，要能夠針對(duì)不同狀況靈活變通。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，邱艷萍老師就給我們做了一個(gè)很好的示范,，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng)，尤其是知識(shí)與歌詞的配合,，如此富有趣味性,，唱進(jìn)學(xué)生的心里，吸引學(xué)生融入到課堂中來(lái),，使學(xué)生對(duì)這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣,，如此這般的將現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中，寓教于樂(lè),，很值得我們大家學(xué)習(xí),。

除了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一名好的教師還要有高尚的人格,。我認(rèn)為一名好老師要為人師表,，表里如一，要尊重每一名學(xué)生,，對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁,，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們,，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫忙他們一步步前進(jìn),，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài),。那么,，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上,，我們也深受王宇晗老師的熏陶,，領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí),，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,，身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，要用愛(ài)心與寬容尊重孩子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，關(guān)注孩子的心靈，做一個(gè)言傳身教,，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師,。

怎樣做一個(gè)好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問(wèn)題,，對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的話(huà)題,，更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地,，從小事做起,，從眼前做起，就像簡(jiǎn)少華老師所教導(dǎo)的那樣,，奔著“以夢(mèng)為馬,，不負(fù)韶華”的信念，將此話(huà)作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力,，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷創(chuàng)新,，為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)!

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