人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇一
第一段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（引入職業(yè)規(guī)劃的重要性）,。
大學(xué)生是國(guó)家的寶貴資源，同時(shí)也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的希望,。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)規(guī)劃尤為重要。大學(xué)學(xué)生應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和方向,，通過(guò)合理的規(guī)劃,，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，備戰(zhàn)未來(lái)的職業(yè)生涯,。
第二段：職業(yè)知識(shí)的獲?。殬I(yè)規(guī)劃過(guò)程中的信息搜集與分析）。
職業(yè)規(guī)劃的第一步是了解各個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景和自身的興趣愛好。大學(xué)期間,，我們要廣泛參加各類職業(yè)講座,、實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，積極了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的需求,。同時(shí),，多讀一些相關(guān)的書籍、雜志以及參加一些拓寬眼界的活動(dòng),，提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力,。
第三段：個(gè)人優(yōu)勢(shì)的發(fā)展（發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)）,。
在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,，我們需要準(zhǔn)確地評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的技能和知識(shí)水平,，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
第四段：實(shí)踐鍛煉的意義（實(shí)踐鍛煉對(duì)職業(yè)規(guī)劃的重要性）,。
職業(yè)規(guī)劃需要我們通過(guò)實(shí)踐鍛煉來(lái)檢驗(yàn)和提高自己的能力,。大學(xué)期間，我們可以參加社團(tuán),、學(xué)生組織,、志愿者活動(dòng)等，鍛煉自己的組織能力,、溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力等。同時(shí),，我們還可以通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職等方式,，了解實(shí)際工作環(huán)境,，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。只有通過(guò)實(shí)踐鍛煉,，我們才能更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃,，掌握更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第五段：職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整和完善（職業(yè)規(guī)劃過(guò)程中的調(diào)整和未來(lái)的展望）。
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，隨著自身的成長(zhǎng)和社會(huì)的變化,，我們的職業(yè)規(guī)劃也需要不斷地調(diào)整和完善。我們需要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)的需求,，根據(jù)自己的興趣和能力做出合理的調(diào)整,。同時(shí)，我們要有遠(yuǎn)見和未來(lái)的展望,，不僅要關(guān)注眼前的就業(yè)機(jī)會(huì),，還要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
總結(jié)：通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性,。只有明確自己的職業(yè)目標(biāo),，并通過(guò)合理的規(guī)劃和努力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出,。大學(xué)生應(yīng)該積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí),，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，我們還要保持警醒，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃,，并有遠(yuǎn)大的未來(lái)展望,，為未來(lái)的職業(yè)生涯奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇二
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育是培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展能力的重要環(huán)節(jié),。在大學(xué)期間，我也參與了許多職業(yè)規(guī)劃教育的實(shí)踐和活動(dòng),，通過(guò)這些經(jīng)歷,，我對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育有了更深刻的理解和體會(huì)。以下是我對(duì)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育的心得體會(huì),。
首先,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育需要全面的認(rèn)知。在大學(xué)期間,，我參加了許多職業(yè)規(guī)劃教育的講座和培訓(xùn),，了解了不同行業(yè)的職業(yè)發(fā)展情況。通過(guò)與一些職場(chǎng)人士的交流,，我了解到不同職業(yè)崗位所需要的技能和能力,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到自己的興趣和特長(zhǎng)，并開始思考自己未來(lái)的職業(yè)定位,。在大學(xué)期間,，我通過(guò)實(shí)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)等方式，拓寬了自己的視野,，了解了不同行業(yè)的工作環(huán)境和要求,。這種全面的認(rèn)知幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。
其次,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育需要積極的探索和實(shí)踐,。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育不僅是理論知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展,、自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,。在大學(xué)期間，我積極參與各類實(shí)踐活動(dòng),，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,。通過(guò)參與實(shí)習(xí)，我更深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際運(yùn)用和職業(yè)發(fā)展方向,。同時(shí),，我還參與了許多與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)和提升自己的興趣和能力,。這種積極的探索和實(shí)踐,，讓我更加了解自己，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
第三,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育需要靈活的思維和策略。在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,，很多時(shí)候我們需要面對(duì)各種變化和挑戰(zhàn),。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力和應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的策略。在大學(xué)期間,，我學(xué)到了許多靈活的思維和策略,，幫助我應(yīng)對(duì)各種職業(yè)發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。例如,，我學(xué)會(huì)了注重自我學(xué)習(xí)和提升能力,，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了尋找職業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì),，靈活應(yīng)對(duì)不同的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。靈活的思維和策略為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了有力的支持,。
再次,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育需要堅(jiān)定的信念和目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要學(xué)生有堅(jiān)定的信念和目標(biāo),。在大學(xué)期間，我充分認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)目標(biāo)和追求,，并為此付出了努力,。我明確了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在，并為此制定了合理的規(guī)劃和目標(biāo),。同時(shí),，我也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有信心，并為此不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己,。這種堅(jiān)定的信念和目標(biāo),，讓我在職業(yè)規(guī)劃的道路上更加堅(jiān)定和自信。
綜上所述,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育是培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展能力的重要環(huán)節(jié),。在大學(xué)期間，我通過(guò)全面的認(rèn)知,、積極的探索和實(shí)踐,、靈活的思維和策略以及堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育有了更深刻的理解和體會(huì),。通過(guò)這些經(jīng)歷,，我相信我能更加積極地面對(duì)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我也希望將來(lái)能夠幫助更多的大學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，并為他們的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇三
1,、生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠(yuǎn)景,，彩繪生命的藍(lán)圖，發(fā)揮自己的才能,，寫出人生的劇本,。
2、只有暫時(shí)沒有找到解決方法的困難,，沒有解決不了的困難,。
3、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,，但卻罕有人想改造自己,。
4、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)擯棄那些令人心顫的雜念,，全神貫注地走自己腳下的人生之路,。
5,、許多事情沒有做成，不是由于我們沒有能力,，而是將能力用錯(cuò)了地方,。
6、人生之路要自己走,，要過(guò)怎樣的人生,，完全是自己的選擇，只有自己才能賦予生命最佳的詮釋,。
7,、在對(duì)人、對(duì)事方面,，如果能盡量選擇往樂觀的方向去想,，就會(huì)愈來(lái)愈感到愉快。
8,、裝傻的最高境界在于：拿得起,、放得下、看得開,、不動(dòng)氣,、知足、感恩,、善解,、包容,。
9,、自我實(shí)現(xiàn)讓人興奮，天人合一使人平靜,。
10,、一個(gè)人放對(duì)了地方就是人才，放錯(cuò)了地方就變成蠢才,。
11,、人生是連續(xù)的過(guò)程，珍視過(guò)程,，就是鐘愛自己,；渴望、信心及行動(dòng)是圓夢(mèng)三部曲,。
12,、一個(gè)沒有理想與目標(biāo)的人，在思想上往往偏于保守,；在行動(dòng)上,，常常想維持現(xiàn)狀,。
13、有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，才不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而沮喪,。
14,、主角是自己,，只有自己才能決定成敗，掌握命運(yùn),，突破困境,，使美夢(mèng)成真，沒有人可以代勞,。
15,、挫敗是人生必修的學(xué)分，除了勇敢面對(duì)它,、接受它,、處理它，沒有第二絳路,。
16,、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展,。
17,、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力,。
18,、企業(yè)不僅是掙錢謀生的場(chǎng)所，更是學(xué)習(xí)進(jìn)步,、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),。
19、當(dāng)一個(gè)人感到吃得下,，玩得動(dòng),，睡得好，沒牽掛,，很滿足的時(shí)候,，幸福就在其中。
20,、目標(biāo)代表個(gè)人的愿景,，是心中的羅盤，人生因有目標(biāo),，才會(huì)執(zhí)著去追求,，才會(huì)有成功的希望,。
21、了解自己的長(zhǎng)項(xiàng),，才能選準(zhǔn)人生的職業(yè)方向,；練好自己的長(zhǎng)項(xiàng)，才能成就自己的事業(yè),。
22,、豐富學(xué)習(xí)路包括：修身養(yǎng)性、自我進(jìn)修,、短期進(jìn)修,、在職進(jìn)修、學(xué)藝專精,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,。
23、讓孩子或?qū)W生,，找到自己,，掌握自己，肯定自己,，走出自己的路，比什么重要,。
24,、不怕計(jì)劃失敗，只怕不去計(jì)劃,，嬴家的頭銜,，是苦干得來(lái)，汗水換來(lái)的,。
25,、生涯即人生、生涯即競(jìng)爭(zhēng),，生涯規(guī)劃就是個(gè)人一生的競(jìng)爭(zhēng)策略規(guī)劃。
26,、新好父母或老師,，要做子女或?qū)W生的生涯貴人：要做心理學(xué)家、顧問,、拉拉隊(duì)長(zhǎng),、向?qū)А?/p>
27、用心拓展自己的興趣、見聞和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高分析,、整合和邏輯思維的能力。
28,、求知是自我實(shí)現(xiàn)的前提,，求美是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
29,、生涯是連續(xù)的,，終生的，與成功有約,，有夢(mèng)的人終會(huì)摘星,。
30、破浪揚(yáng)帆全靠信心,、決心、毅力,，福禍無(wú)門,，無(wú)一事不可轉(zhuǎn)圜，一切操之在己,。
31,、用心拓展自己的興趣見聞和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析整合和邏輯思維的能力,。
32,、有人活著卻沒有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走,，就如同河中的一棵小草隨波逐流,。
33、贏得好射手美名并非由于他的弓箭,，而是由于他的目標(biāo),。
34、快樂的源泉在于：知足,、無(wú)求,。盡責(zé)、無(wú)怨,、寬容,、感恩、舍得,、放下,、忘記。
35、悲觀者抱怨風(fēng)向,，樂觀者期待轉(zhuǎn)向,，聰明者調(diào)整風(fēng)帆。
36,、生活的目的,，在于：活得實(shí)在，活得自在,，活出健康,，活出品味，活出快樂,，活出豪氣,，活出尊嚴(yán)。
37,、一個(gè)人抱著什么目的去游歷,，他在游歷中，就只知道獲取同他的目的有關(guān)的知識(shí),。
38,、人生雖有終點(diǎn)，生命卻是無(wú)涯,，生活可以隨便,，生命卻要認(rèn)真，怎樣安排此生,，是自己的責(zé)任,。
39、全方位的生涯規(guī)劃,，至少包括四個(gè)領(lǐng)域：繽紛生活路,、快樂工作路、豐富學(xué)習(xí)路,、職涯成功路,。
40、對(duì)于沒有航向的船來(lái)講,，任何風(fēng)都不是順風(fēng),。
41、人生是一趟旅行,，只賣單程票,，不賣回程票。
42,、我們命定的目標(biāo)和道路,，不是享樂，也不是受苦；而是行動(dòng),，在每個(gè)明天,，都要比今天前進(jìn)一步。
43,、無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事的職業(yè)是什么,，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。
44,、對(duì)人生的種種,，要抱持「看得見、想出來(lái),、知改變,、能行動(dòng)」的態(tài)度，才能對(duì)自己的人生有所交待,。
45,、生涯規(guī)劃的目的，在于掌握住現(xiàn)在,?？吹靡娢磥?lái)；促進(jìn)自我暸解,、自我定位、自我發(fā)展及自我實(shí)現(xiàn),。
46,、生涯要規(guī)劃，更要經(jīng)營(yíng),，起點(diǎn)是自己,，終點(diǎn)也是自己，沒有人能代勞,。
47,、你喜歡的工作不一定是你擅長(zhǎng)的工作，因此不一定是你適合的工作,。
48,、要想做一個(gè)真正的英雄是沒有選擇余地的，往往是要么成功要么成仁,。
49,、正確的角色定位需要理智，及時(shí)的角色轉(zhuǎn)換需要智慧,。
50,、一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)于社會(huì)就更有效果,。
51,、那些嘗試去做某事卻失敗的，比那些什么也不嘗試去做成功的人,，不知好上多少,。
52、所謂生涯贏家,，就是對(duì)自己了解很清楚,，知道自己想要什么，想做什么,，想過(guò)怎樣人生的人,。
53、贏家的對(duì)相就是輸家,，凡是對(duì)自己不了解,，任由環(huán)境塑造，糊里胡涂生活的人,，都算是人生的輸家,。
54、新好父母或老師,，要為孩子或?qū)W生生涯點(diǎn)燈：點(diǎn)燃心燈,、智慧之燈、希望之燈,。
55,、時(shí)間就是生命，人生何其短暫,，請(qǐng)珍惜有限歲月,，活出自己，活出生命,。
56,、人生的標(biāo)的，在于：感覺被欣賞,，人格被尊重,，成就被肯定，生而能盡歡,，死而能無(wú)憾,。
57、一個(gè)人就算飽學(xué)之士,，如果不能暸解自己,，掌握自己,，就稱不上是個(gè)有智慧的人。
58,、最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么,，而要在旭日東升的時(shí)候即投入工作。
59,、人生是打算的過(guò)程,，打算的主人是自己，掠奪動(dòng)算作得具體,，執(zhí)行做得確實(shí),，勝算必然屬于自己。
60,、一個(gè)崇高的目標(biāo),，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉,。
61,、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的,。
62,、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ),，我們的祝福,，無(wú)盡的愛意。
63,、人生要靈活,。未來(lái)時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色。
64,、不為失敗找理由，要為成功找方法,。
65,、人生是計(jì)劃的過(guò)程，計(jì)劃的主人是自己,，計(jì)劃做得具體,，執(zhí)行做得確實(shí)，勝算必然屬于自己,。
66,、快樂工作路包括：善盡職責(zé)，紓解壓力,、精益求精,、工作豐富,、尋找樂趣、追求創(chuàng)新等,。
67,、作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷過(guò)人世上的悲歡離合,，不跟生活打過(guò)交手仗,，就不可能懂得人生的意義。
68,、當(dāng)一個(gè)人感到很知足,，心不煩，身不疲,，無(wú)所求,，心能安的時(shí)候，快樂就在其中,。
69,、如果你不能一下子到達(dá)既定目標(biāo)，不妨一段一段地去耕耘,。
70,、飛機(jī)引擎裝在拖拉機(jī)上，照樣飛不起來(lái),。
71,、要達(dá)成偉大的成就,，最重要的秘訣在于確定你的目標(biāo),，然后開始干，采取行動(dòng),，朝著目標(biāo)前進(jìn),。
72、只有向自己提出偉大理想,，并以自己全部的力量為之奮斗的人,，才是最幸福的,。
73,、在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下,，不停地工作,，即使慢,，也一定會(huì)獲得成功,。
74、要學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)擬定適合自己的職業(yè)生涯計(jì)劃,，并且一步步前進(jìn)去實(shí)現(xiàn)它,！
75、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,，而猶豫,、拖延將不斷滋生恐懼。
76,、人生像演員,，不同的場(chǎng)合，不同的階段,，扮演不同的角色,，重要的是，無(wú)論演什么,，就要像什么,。
77、人生成功的定義,，要自己去找尋,；人生快樂的感覺，要自己去詮釋,；千萬(wàn)不要迷失在別人的看法中,。
78、生涯警訊要覺醒,，生涯危機(jī)要診斷,，生涯挫敗要探因，逆轉(zhuǎn)危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),，生涯革命要進(jìn)行,。
79、不要因?yàn)榈匚槐拔⒍詶?，?dāng)壓力重重襲來(lái)，才能迸發(fā)出巨大的能量,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇四
記者采訪發(fā)現(xiàn),，大學(xué)很少開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程，大學(xué)生找工作也存在一定的盲目性,。提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，才能有目的性地,、快速成長(zhǎng)。
據(jù)了解,，“志愿者培訓(xùn)基地”承擔(dān)的主要工作中,，有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃就有兩項(xiàng)，一是為青年志愿者提供職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓(xùn)和實(shí)踐平臺(tái),；二是在青少年中開展“就業(yè)意識(shí)”公益講座,。 記者采訪昆工、云大等高校在校大學(xué)生,，他們均表示學(xué)校并未開設(shè)職業(yè)規(guī)劃及相關(guān)的選修課程,。而對(duì)于畢業(yè)之后的職業(yè)選擇，大多數(shù)學(xué)生都覺得有些迷茫,。王鵬是北京新精英職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)師,，也是云南職之涯教育咨詢有限公司授課講師團(tuán)成員。他認(rèn)為,，社會(huì)已發(fā)展為一個(gè)開放型的社會(huì),，開放型社會(huì)最大的特點(diǎn)是可能性多樣化，人生的選項(xiàng)也大大增加,。而隨著社會(huì)的發(fā)展,，大學(xué)生已不再是稀缺資源,。在這種狀況之下,，大學(xué)生們發(fā)現(xiàn),，職業(yè)的選擇變得異常艱難,。大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃,，為未來(lái)的人生做一些思考就顯得更為重要,。
美國(guó)通過(guò)立法,，在基礎(chǔ)教育期間都有連續(xù)性的職業(yè)生涯教育,。從幼兒園到高三,，逐漸完成對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,、職業(yè)定向與探索、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等,。而在中國(guó)基礎(chǔ)教育期間,，學(xué)生都在接受課程訓(xùn)練，很少接觸有關(guān)職業(yè)生涯的相關(guān)知識(shí)和培訓(xùn),，導(dǎo)致很多高三學(xué)生在專業(yè)選擇方面的盲目性,，填報(bào)志愿時(shí)，“不知道要填什么專業(yè)”,，父母成為孩子志愿填報(bào)的主導(dǎo)者,。而進(jìn)了大學(xué)，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),，被錄取的專業(yè)并不是自己喜歡的專業(yè),。這為以后的職業(yè)選擇埋下了隱患,。
“生涯規(guī)劃應(yīng)該從小培養(yǎng)”，王鵬認(rèn)為,，應(yīng)該讓孩子從小了解周圍的世界,，包括盡可能多的職業(yè)及其特點(diǎn)；初中,、高中后,，應(yīng)該有目的的選擇一些職業(yè)進(jìn)行更深入的了解，如果有條件最好能有一些實(shí)踐活動(dòng),。
北京新精英生涯教育科技中心與北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同開發(fā)了一套生涯教育模式,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)人機(jī)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)等方式,，體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境與任務(wù),，促使學(xué)生在體驗(yàn)中逐步清晰自我的興趣、能力,，發(fā)現(xiàn)潛能,，對(duì)未來(lái)生涯發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí)。
在六七十年代,，職業(yè)生涯基本上是一條脈絡(luò)：成長(zhǎng)期（0-14歲）,、探索期（15-24歲）建立期（25-44歲）、維持期（45-65歲）,、衰退期（65-）,。職業(yè)生涯非常簡(jiǎn)單，很多人一輩子就在一個(gè)單位到退休,。而現(xiàn)代人的職業(yè)生涯過(guò)程卻會(huì)重復(fù)多次,，比如22-24歲，就走完一次循環(huán)開始下一次,，25-29歲,、30-35歲等等。而每一輪的探索,，都是新的開始,。新精英創(chuàng)始人古典認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)人們已經(jīng)不再像工程師一樣“規(guī)劃”自己的生涯,，而要像探險(xiǎn)家一樣,，“探索”自己的職業(yè)生涯。在不斷變化的環(huán)境中,，看到無(wú)數(shù)的可能性,，然后選擇自己喜歡的那一個(gè)，慢慢靠近。王鵬認(rèn)為,，跳槽成為一種常態(tài)，他說(shuō),，跳槽很有技巧,，其中一個(gè)非常重要的技巧就是：行業(yè)、企業(yè)和崗位,，不能一次換完,。這樣的話，我們就能把自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，平緩地“遷移”到新的工作中,。一般來(lái)說(shuō)，只要我們?cè)敢?，我們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一定能夠?yàn)槲覀冃抟欢巍熬徠隆?，多次遷移之后，就能到達(dá)想要去的地方,。
所以,，在他看來(lái)，今天職業(yè)生涯規(guī)劃,，是一種應(yīng)對(duì)變化（自己的變化,、環(huán)境的變化）的策略，是一種人生的掌控能力,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇五
近年來(lái),，隨著高等教育的普及和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育備受關(guān)注,。作為大學(xué)生,，我也參加了相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)，并從中受益良多,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，也領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì),。
首先,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育幫助我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，許多大學(xué)生往往陷入選擇困境,，不知道自己適合從事什么樣的職業(yè)。通過(guò)參加職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng),，我從各種途徑了解了不同職業(yè)的特點(diǎn),、發(fā)展前景等信息，幫助我更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也激發(fā)了我對(duì)某些職業(yè)的興趣,。比如,，我在一次職業(yè)規(guī)劃講座中了解到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的廣闊前景和創(chuàng)新性，進(jìn)而明確了自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的興趣,，并將其作為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向,。
其次，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育為我提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),。職業(yè)規(guī)劃教育并非只停留在理論上,，更重要的是幫助我將職業(yè)規(guī)劃與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。通過(guò)參加一些實(shí)踐性的活動(dòng),，如實(shí)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐等，我可以更直觀地了解自己所感興趣的領(lǐng)域,，并掌握相關(guān)的實(shí)踐技能,。例如，在大學(xué)期間,，我選擇了在互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí),，通過(guò)與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,，同時(shí)也獲得了一些實(shí)際操作的技能,，為日后的就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。
第三,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育培養(yǎng)了我積極的職業(yè)素養(yǎng),。職業(yè)規(guī)劃教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)。在我參加的職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)中,，我接觸到了許多職業(yè)導(dǎo)師,，他們用自己豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德。我深深感受到了職業(yè)規(guī)劃的同時(shí),，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些素養(yǎng)無(wú)論是對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,，還是對(duì)于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義,。
第四，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育激發(fā)了我發(fā)展的動(dòng)力,。在大學(xué)期間,，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和未來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)市場(chǎng)，我曾感到過(guò)迷茫和焦慮,。然而,，通過(guò)參與職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng),，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累，才能提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，并更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,。因此，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，增強(qiáng)自己在未來(lái)工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),，我也意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃不僅僅是大學(xué)階段的事情，它是一生的事業(yè),，所以我會(huì)繼續(xù)對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,。
最后，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育幫助我建立了更廣闊的人脈資源,。在職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)中,，我與許多來(lái)自不同領(lǐng)域的人士相互交流，結(jié)交了許多志趣相投的朋友,，并收獲了寶貴的人脈資源,。這些人脈資源對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展將起到重要的作用，不僅可以為我提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),，還可以為我提供更廣闊的合作和學(xué)習(xí)平臺(tái),。
綜上所述，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,。通過(guò)這段經(jīng)歷,，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，獲得了實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了積極的職業(yè)素養(yǎng),，激發(fā)了發(fā)展的動(dòng)力，也建立了更廣闊的人脈資源,。因此,，我相信只有通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將職業(yè)規(guī)劃與實(shí)際結(jié)合起來(lái),，才能更好地為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇六
20xx年的次貸危機(jī)讓我們當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了在未來(lái)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，因此,，對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都是必不可少的,。由此為出發(fā)點(diǎn)，我進(jìn)行了新生大學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查,，其中不可或缺的一部分就是對(duì)同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查,。
本次調(diào)查的目的有2個(gè)：
1、分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,，并對(duì)其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2,、通過(guò)本次調(diào)查,，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前（尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后）大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。
具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：
1,、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況,、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道理，確定教育計(jì)劃,、發(fā)展計(jì)劃,，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
2,、當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,，正因如此，一份科學(xué),，完善,，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1,、問卷調(diào)查（隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）。
2,、向輔導(dǎo)員,，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢問意見建議與心得體會(huì)。
3,、查閱相關(guān)資料（來(lái)源：網(wǎng)絡(luò),、圖書館）。
一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題,。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在？
a,、全力學(xué)習(xí),，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備,。
b,、以學(xué)習(xí)課程為主,，兼顧社會(huì)鍛煉。
c,、著重參加學(xué)生會(huì)等,，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。
d,、直接參與社會(huì),。
問題2：您是否對(duì)本專業(yè)進(jìn)行深入了解？
a,、已有深入了解,。
b、了解一般,。
c,、基本不了解。
a,、畢業(yè)以后就業(yè)。
b,、畢業(yè)以后考研,。
c、畢業(yè)以后出國(guó)深造,。
從問卷的結(jié)果中可以初步看出,，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)（88%）依然將學(xué)習(xí)放在第一位,。由此可見,，總體來(lái)說(shuō)，大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼,。但與此同時(shí)，只有9,、3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí),。
在第三道題目中,，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),，還有15,、3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī),，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力,；二是為將來(lái)的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),，在第二道題目中,，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對(duì)本專業(yè)了解方面的問題，只有4,、7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,，將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造,，抑或就業(yè)，但對(duì)自己在未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力（自己的專業(yè)）還是了解的有所不足,。由此可見,，雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作,。
總而言之,，大一新生都有自己明確的志向，并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,，學(xué)習(xí)以及掌握。
哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)抽樣調(diào)查,，問學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人,？”100%的人選擇在社會(huì)上擁有財(cái)富、成就和影響力,。但是,，他們中只有10%的人寫下目標(biāo)并作了規(guī)劃。10年后,，調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn),，那10%為自己定下目標(biāo)、作好規(guī)劃的人,，他們所擁有的財(cái)富是全部受訪者的96%,。這組數(shù)據(jù)，對(duì)于大一新生們有著重要的啟示作用,。如果從來(lái)沒有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，那么很可能等到了30歲，還沒有形成自己的真正專長(zhǎng)和對(duì)自己未來(lái)的準(zhǔn)確定位,，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時(shí)處處碰壁,，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足,，不得不頻繁轉(zhuǎn)行，要花費(fèi)很大力氣和付出很大的機(jī)會(huì)成本,，使自己陷入一種尷尬的境地,。相反，如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,，那么我們將會(huì)有更美好的未來(lái),。
完成了這次關(guān)于“上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查”的問卷后，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多,。這是我第一次做相關(guān)類型的調(diào)查,，也許羅列的題目并不是十分合理，也許對(duì)樣本的分析還有一些膚淺,，但我在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了與別人交流的一些技巧，并在溝通中與同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)到了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們大一新生的重要性,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇七
20xx年2月,，國(guó)務(wù)院總理李主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，做出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略部署,，3月教育部醞釀啟動(dòng)高校轉(zhuǎn)型改革,，我國(guó)1200所國(guó)家普通高等院校，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育,，培養(yǎng)技能型人才。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的大環(huán)境促進(jìn)高校必須進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型,。為了推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才,，推動(dòng)“校企合作,、強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí),、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)”,。更是為這部分高校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、就業(yè)工作都指明了方向,，同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn),。學(xué)生的就業(yè)好壞是學(xué)校培養(yǎng)教育能力評(píng)判的指標(biāo)之一，學(xué)校的就業(yè)工作完成的程度直接影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型人才,，讓學(xué)生在校期間就對(duì)職業(yè)有更多的了解更直觀的接觸，畢業(yè)之后與社會(huì)不脫鉤,。無(wú)疑高校轉(zhuǎn)型對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課有著更直接的要求,，也有著重要的戰(zhàn)略意義,。
一、職業(yè)規(guī)劃及其課程
隨著社會(huì)發(fā)展,，大學(xué)生人數(shù)逐漸增多,，政策、市場(chǎng)用工變化,，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)峻,，很多學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。面對(duì)這種形勢(shì),，教育部提倡所有普通高校從20xx年起開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程,，并作為公共課納入教學(xué)計(jì)劃，對(duì)所有大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)的提前認(rèn)識(shí)與職前培訓(xùn)引導(dǎo),。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱職業(yè)規(guī)劃,，是將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)個(gè)人和內(nèi)外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定個(gè)人事業(yè)發(fā)展的目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)或崗位，同時(shí)做出相應(yīng)的教育,、工作,、培訓(xùn)等計(jì)劃，并對(duì)每一個(gè)步驟的時(shí)間,、項(xiàng)目和措施都做出合理的安排,。高校職業(yè)規(guī)劃課是根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的，幫助學(xué)生了解自我,，了解職業(yè),，探索自己與職業(yè)之間的結(jié)合點(diǎn)，在了解國(guó)家就業(yè)政策和社會(huì)就業(yè)形勢(shì)基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身特點(diǎn),，設(shè)計(jì)未來(lái)職業(yè)生涯，追求自己的人生目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃教育的重要性，開設(shè)的課程貫穿整個(gè)大學(xué)生涯,，從大一階段開設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，到大二大三的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程。
二,、職業(yè)規(guī)劃課的意義及發(fā)展現(xiàn)狀
對(duì)于大學(xué)生而言,，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃課可提前了解職業(yè)，讓學(xué)生從追求個(gè)人興趣能力,、追求價(jià)值與幸福的角度來(lái)接觸職業(yè),，根據(jù)自身特點(diǎn)制定未來(lái)努力的方向,，并制定可行可操作的措施。還可以正確評(píng)價(jià)自己,，掌握就業(yè)相關(guān)知識(shí)和策略,，為進(jìn)入社會(huì)打下較好的基礎(chǔ)，有著非常重要的意義,。
目前職業(yè)規(guī)劃課并沒有發(fā)揮到該起的作用,，也沒有引發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)的很強(qiáng)的興趣和探索，一方面學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)片面,，沒有認(rèn)識(shí)到就業(yè)就是眼前的事情,，對(duì)工作懷著一種陌生而敬畏的態(tài)度，即使開設(shè)了很多課程,，學(xué)生也沒有心情沒有積極性參與到課程活動(dòng)中,；此外部分學(xué)生就業(yè)的功利性和片面性，使他們對(duì)職業(yè)規(guī)劃課有種排斥心理,，認(rèn)為現(xiàn)在規(guī)劃與未來(lái)就業(yè)不對(duì)等,。另一方面跟目前職業(yè)規(guī)劃課培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式相對(duì)較單一較滯后有很大的關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃教學(xué)工作存在著片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系和知識(shí)灌輸,，與生產(chǎn)和生活實(shí)際聯(lián)系不緊密,，對(duì)知識(shí)應(yīng)用、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)重視不夠,，實(shí)踐和專業(yè)技能訓(xùn)練比較薄弱等問題,，難以使學(xué)生形成熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。這些問題制約了職業(yè)規(guī)劃教育的健康發(fā)展,，影響了高素質(zhì)人才的培養(yǎng),。因此，依據(jù)轉(zhuǎn)型,，深化改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,，是職業(yè)規(guī)劃教學(xué)面臨的緊迫任務(wù),。
三、職業(yè)規(guī)劃課程改革措施
（一）完善人才培養(yǎng)方案,，做好目標(biāo)設(shè)計(jì)
人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)性政策性文件,，是安排教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),，高校轉(zhuǎn)型要求職業(yè)規(guī)劃課人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是應(yīng)用型實(shí)用型人才,。職業(yè)規(guī)劃課的目標(biāo)是通過(guò)課堂教學(xué)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為重點(diǎn)，理論和實(shí)踐課程相結(jié)合的教學(xué)模式,，使學(xué)生了解國(guó)家就業(yè)方針政策,，樹立正確擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀念,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，掌握一定的求職方法及樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí),。切實(shí)來(lái)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。
（二）實(shí)行靈活的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果
改革教學(xué)方法是高校轉(zhuǎn)型中教學(xué)改革必須實(shí)施的步驟之一,，也是培養(yǎng)新型人才的關(guān)鍵,。方法得當(dāng)，效果就能事半功倍,。創(chuàng)新教學(xué)方法,，提倡靈活多樣的方式，在以往的傳統(tǒng)灌輸式的課堂難以讓學(xué)生深刻了解職業(yè),，可采用參與游戲,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、案例解析,、課堂討論,、影片學(xué)習(xí)、角色扮演,、人才測(cè)評(píng),、頭腦風(fēng)暴、參觀體驗(yàn)等多種形式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)職業(yè)了解職業(yè),，帶動(dòng)他們主動(dòng)思考,、感受，讓學(xué)生真正明白職業(yè)是自己的事,，是離自己不遠(yuǎn)的事情,，是未來(lái)能體現(xiàn)自身價(jià)值和符合自己興趣的事業(yè)。此外應(yīng)引入專業(yè)的測(cè)評(píng)工具,，指導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)知,，初步認(rèn)識(shí)自我性格和職業(yè)發(fā)展方向。
（三）優(yōu)化課程設(shè)置,，加強(qiáng)教材建設(shè)
建立一個(gè)連貫的循序漸進(jìn)的課程體系,，從新生入學(xué)到畢業(yè)整個(gè)過(guò)程中對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括興趣,、能力,、技能、價(jià)值觀等到就業(yè)環(huán)境,、政策,、渠道、法規(guī)等方面，開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)能力方面的課程,，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力,。課程設(shè)置按照學(xué)年開設(shè)，第一學(xué)年課程架構(gòu)是認(rèn)識(shí)自我,，幫助學(xué)生形成客觀的職業(yè)自我知識(shí),，學(xué)會(huì)分析自己評(píng)價(jià)自己，豐富職業(yè)相關(guān)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性積極性,、自信心和獨(dú)立性。第二學(xué)年以專題的形式介紹職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)策略,，提高學(xué)生對(duì)未知的職業(yè)世界的認(rèn)知度,，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)的靈活性和責(zé)任感。第三學(xué)年以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為主,，讓學(xué)生了解就業(yè)手續(xù)政策渠道等知識(shí),，開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，即期學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與熱情,。教材不拘泥于一種,，給任課教師多種選擇。另外結(jié)合本校專業(yè)特色和辦學(xué)能力,，可編制符合本校教學(xué)實(shí)際,、反映本校特色的教材建設(shè)。
（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，提高學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力
根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè),，結(jié)合不同專業(yè)的特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí),、職業(yè)技能訓(xùn)練等實(shí)踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真安排,，從嚴(yán)要求拓,，寬他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。積極實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合,，密切地與企業(yè)的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)際,，開展技術(shù)推廣和技術(shù)革新等創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng),，把教學(xué)活動(dòng)與技術(shù)開發(fā),、推廣,、應(yīng)用和社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)生把學(xué)到的書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解,，增強(qiáng)應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,。同時(shí)，產(chǎn)教結(jié)合還會(huì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造,、創(chuàng)新的愿望和熱情,，激勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新,，而這種創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)正是我們職業(yè)規(guī)劃教育的方向,。
（五）建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃師資隊(duì)伍
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是職業(yè)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。職業(yè)規(guī)劃教師要全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變教育思想,，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的觀念,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè),，教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。要全面提高教師推進(jìn)素質(zhì)教育的水平,，加強(qiáng)專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn),。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度,，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干教師,，并注意吸收企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員到校任教,，加快建設(shè)具有教師資格和專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機(jī)制,，有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉,，提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。各類職業(yè)學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,，建立激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)教學(xué)改革中取得突出成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生是未來(lái)國(guó)家發(fā)展所依靠的主力人才,，就業(yè)的好壞與正確關(guān)乎國(guó)家命運(yùn),，所以建立完善的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育體系,，把教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型,，達(dá)到學(xué)有所用,，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要的人才,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇八
人生的意義,，需要從人生價(jià)值的角度進(jìn)行審視和評(píng)價(jià)。人們只有找到了自己對(duì)生活意義在認(rèn)識(shí)上的正確答案,，才會(huì)自覺地朝著選定的目標(biāo)努力,，以全部的熱情、意志,、信念去創(chuàng)造有價(jià)值的人生,。
價(jià)值觀，往往也指價(jià)值觀念,。價(jià)值觀念是指人們關(guān)于基本價(jià)值的立場(chǎng),、取向、態(tài)度等,。也可以說(shuō)成是人們關(guān)于什么是價(jià)值,、怎樣評(píng)判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問題的根本觀點(diǎn),。從內(nèi)容方面看,，價(jià)值觀就是關(guān)于價(jià)值的觀念。那么,，什么是價(jià)值,？如果用非常淺顯的日常生活用語(yǔ)來(lái)說(shuō)，價(jià)值就是我們平常說(shuō)的“好壞”,，包含善惡,、美丑、得失,、利弊,、榮辱、優(yōu)劣,、值不值得,、應(yīng)不應(yīng)該等，這些都可以用好壞來(lái)表達(dá),；凡是可能用“好壞”來(lái)加以表述并含有取舍意味的對(duì)象,，就是價(jià)值。價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是好,、什么是壞,，怎樣為好,、怎樣為壞，以及自己向往什么,、追求什么、舍棄什么,、擁護(hù)什么,、反對(duì)什么等觀念、思想,、態(tài)度的總和,。價(jià)值觀不同于知識(shí)、理論和科學(xué)系統(tǒng),，它主要不是表明人們“知道什么,、懂得什么、會(huì)做什么”,，而是表明人們究竟“相信什么,、想要什、堅(jiān)持追求和實(shí)現(xiàn)什么”,，是人們?cè)谥R(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值選擇的內(nèi)心定位,、定向系統(tǒng)?！爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础?，所以知識(shí)和科學(xué)不能代替價(jià)值觀。
作為一種社會(huì)意識(shí),，任何人的價(jià)值觀都不是憑空產(chǎn)生和改變的,，歸根到底它反映了人的社會(huì)存在，即生存方式,、生活條件和實(shí)踐經(jīng)歷等,，是人的價(jià)值生活在頭腦中的反映。因此價(jià)值觀總是和人的現(xiàn)實(shí)狀況相聯(lián)系的,，不同地位,、不同職業(yè),、不同條件,、不同經(jīng)歷的人有不同的價(jià)值觀。
人生價(jià)值是一種特殊的價(jià)值,，不同于物的價(jià)值,。物的價(jià)值是單向的，物只有被人所需要時(shí),，才形成價(jià)值,，離開了人,，物自身無(wú)所謂價(jià)值,。人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體，二者既相互區(qū)別,，又密切聯(lián)系、相互依存,。人生的自我價(jià)值,，是指?jìng)€(gè)體的人生實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身生存和發(fā)展所具有的價(jià)值和意義。由于人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體,，因此,，有價(jià)值的人生應(yīng)該包含兩層意思。一是從個(gè)體自身來(lái)說(shuō),，個(gè)體通過(guò)職業(yè),、家庭、休閑和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能夠滿足自身的物質(zhì)和文化精神需求,。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,，只需要自己做出內(nèi)在評(píng)價(jià)即可。只要個(gè)人對(duì)自身人生感到滿意,，那么其自我價(jià)值也就得到了充分實(shí)現(xiàn),。二是從社會(huì)和他人來(lái)說(shuō)，個(gè)體通過(guò)職業(yè),、家庭和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能為單位,、家庭和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn),。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,，需要他人和社會(huì)做出外在評(píng)價(jià)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大,，他的社會(huì)價(jià)值就越高,。
人生的價(jià)值在于能夠自覺地、有意義地認(rèn)識(shí)和改造客觀世界與主觀世界,，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,，通過(guò)可創(chuàng)造性勞動(dòng)把人生提升到一個(gè)更高的境界。
一是要不斷地提高自身能力,，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的本領(lǐng),。一個(gè)人能力的大小在相當(dāng)大的程度上決定著一個(gè)人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,，人在自然天賦上存在差異，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中不可避免地要受到自身?xiàng)l件的限制,，如思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、生理心理素質(zhì)等,。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、鍛煉，便能不斷提高,。
二是要有積極進(jìn)取的樂觀態(tài)度,。面對(duì)不同的人生境遇,，不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度。積極進(jìn)取的人生態(tài)度是積極向上,、樂觀豁達(dá),，努力為社會(huì)作貢獻(xiàn)；而消極悲觀的人生態(tài)度,，使人的理想泯滅,，生活過(guò)得平庸無(wú)為,，以冷漠和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待人生，而且為了個(gè)人利益不擇手段,。積極進(jìn)取的人生態(tài)度能把一個(gè)弱者塑造成強(qiáng)者,，并對(duì)生活充滿熱情,，對(duì)工作充滿干勁,。在樂觀的人眼里，失敗只是暫時(shí)的挫折,，而且還是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并能從中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、能力和智慧,。人生發(fā)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳石,，并不取決于困難的大小，而是取決于我們對(duì)待困難的態(tài)度,。關(guān)于“進(jìn)取心”,，比爾·蓋茨做過(guò)高度評(píng)價(jià),，他說(shuō)：“這個(gè)世界愿對(duì)一件事情贈(zèng)予大獎(jiǎng)，包括金錢與榮譽(yù),，那就是進(jìn)取心,。”積極樂觀的心態(tài)是決定一個(gè)人的生命有無(wú)意義和價(jià)值的重要因素,。
三是要正確對(duì)待得與失,。個(gè)人和社會(huì)二者的利益相互依存，不可分離,，在根本上是一致的,。社會(huì)利益離不開個(gè)人利益，個(gè)人利益也離不開社會(huì)利益,。社會(huì)的利益體現(xiàn)了作為社會(huì)成員的個(gè)人根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也保障了個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，一個(gè)人為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值越多,，貢獻(xiàn)越大,，其社會(huì)價(jià)值就越大，自我價(jià)值感就越強(qiáng),。所以,，不僅人的社會(huì)價(jià)值是在滿足某種社會(huì)需要的過(guò)程中創(chuàng)造的，而且人的自我價(jià)值也是在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們常常在平凡的工作崗位上，能把不起眼的工作做得有聲有色,，最后成為一個(gè)受人尊敬的人,，不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值,，而有的人過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值而忽視對(duì)他人需求的滿足和為單位,、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的傾向，眼睛只盯在個(gè)人利益的得失上,，索取的多,，奉獻(xiàn)的少。希望他人對(duì)自己的價(jià)值做出肯定和回報(bào),，是每個(gè)人生存和發(fā)展的正常需要,。但同時(shí)，也要明白,，一個(gè)人只有付出,，才能有回報(bào)；付出越多，回報(bào)的就越多,。還有就是人的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,，不能期望短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，急功近利只能是欲速則不達(dá),。
人的生命是有限的,，追求有價(jià)值的人生是無(wú)限的。我們要把有限的生命放在追求無(wú)限的人生價(jià)值中去,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇九
前言：不少人都以前這樣問過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧锰幍脑忈專蝗松氛f(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向,，不明白自己走向何方,。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向,，猶如海洋中的燈塔,，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功,。
一,、好處及自我分析。
有了成功的目標(biāo),。明確自己人生的大目標(biāo),，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步,。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢",，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備,。
（1）學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"。
（2）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn),。
（3）方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司（生化）,。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）,。
1,、社會(huì)一般環(huán)境。
中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后,，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境,。
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
職業(yè)目標(biāo)：（20xx——20xx年）,。
（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干,，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求,。
（2）潛力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí),，了解其他方應(yīng)對(duì)自己有用的知識(shí)。
（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,，年收入1萬(wàn)元左右,；
一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的`概念，個(gè)性要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通潛力,，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面能夠向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況,；用心參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧,；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ),。計(jì)算機(jī)潛力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),，提高人際溝通潛力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng),，增加交流技巧，但不要盲目地參加,。在定向期,，應(yīng)思考未來(lái)是否深造或就業(yè)，透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的潛力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,；提高自己的職責(zé)感,，主動(dòng)性和受挫潛力,，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己,。
二年級(jí)：為準(zhǔn)備期,。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過(guò)職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研,。要用心鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,；用心常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況,。
三年級(jí)：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分,；然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,；最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件,，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，透過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程,，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。
四,、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]（大學(xué)三年）。
（1）目標(biāo)分解,，目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè),，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè),。接下來(lái),，還能夠細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課,，如有機(jī)化學(xué)）,；在選修課程中，需要選取哪些課程,，如何學(xué)好……,。
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段,，了解市場(chǎng)階段,、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái),，還能夠細(xì)分：在接觸社會(huì)階段,，要采用什么辦法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系,。如何鍛煉自己……,。
（2）目標(biāo)組合，順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用,。
（3）自身現(xiàn)狀，英語(yǔ)水平能夠,，能流利溝通,；生化專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí),；具有較強(qiáng)的人際溝通潛力,；思維敏捷，表達(dá)較流暢,；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗,。
五、成功標(biāo)準(zhǔn),。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。只要自己盡心盡力,，潛力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（個(gè)性是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。
現(xiàn)代社會(huì)正處在變革的時(shí)代,，每個(gè)角落都充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。物競(jìng)天擇，適者生存,。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，尤其是我國(guó)加入wto之后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地,，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗,。然而有不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處盲目亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作的僥幸心理,。結(jié)果是浪費(fèi)了超多的時(shí)間,、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,，不能“慧眼識(shí)英雄”,，嘆息自己英雄無(wú)用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí),、業(yè)績(jī),、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué),。
大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì),、心理、知識(shí),、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選取。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必須的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方式,、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。
以上因素綜合起來(lái)思考,，或許你會(huì)有一個(gè)大致的答案了！這是屬于站在自身角度進(jìn)行自我規(guī)劃的考慮方式,。但在咨詢的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)上述方法絕大多數(shù)人可能會(huì)遇到的問題是：由于自身經(jīng)驗(yàn)和閱歷的限制,，對(duì)社會(huì),、職場(chǎng)認(rèn)知不清，依然無(wú)法對(duì)未來(lái)進(jìn)行正確的判斷和分析，以致無(wú)法決策,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十
為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟,、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們?cè)谇髮W(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規(guī)劃!管理協(xié)會(huì)從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā),，精心策劃了此次活動(dòng),。
以講座,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),、文章征集的方式展開。
五棟教學(xué)樓,。
協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全院的非會(huì)員學(xué)生,。
由組織策劃部組織，秘書處,、宣傳部,、外聯(lián)部、社會(huì)實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行,。
具體人員安排如下：一名主持人,，兩位指導(dǎo)老師。
2,、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé),，張波協(xié)助完成。
3,、會(huì)場(chǎng)的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開多媒體,、借好音響設(shè)備等)。
4,、由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆,，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì)員手中。
5,、會(huì)場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé),。
6、迎接會(huì)員入場(chǎng)由社會(huì)實(shí)踐部派兩人負(fù)責(zé),。
1,、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料,，并向咨詢者做詳細(xì)的講解,。
時(shí)間：
負(fù)責(zé)人：組織部王華、胡俊旺,、姚艷,、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2,、再次動(dòng)員：由組織部,、宣傳部、秘書處,、信息咨詢部四個(gè)部門的人員分工合作到各系,、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負(fù)責(zé)人：組織策劃部王華,。
宣傳部徐菲,。
信息咨詢部張波。
秘書處段晶晶,。
3,、海報(bào)宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報(bào)，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處,，要求注明活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程,。海報(bào)應(yīng)有特色,，并且對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。
(一)老師講座,。
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：
3,、演示一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析。
給每一位會(huì)員發(fā)一支筆和一張a4的紙,，讓他們?cè)?0-15分鐘內(nèi)吧自己對(duì)大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫在紙上,。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時(shí)間過(guò)后,，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來(lái),，并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評(píng)。
(四)現(xiàn)場(chǎng)交流,。
(五)有獎(jiǎng)成果展示,。
與者自主上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng),，對(duì)表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵(lì)!(人數(shù)不限,，據(jù)時(shí)間而定)。
(六)點(diǎn)評(píng),。
點(diǎn)評(píng)階段：
1,、可由會(huì)員代表上臺(tái)，有支持人詢問如下問題作為點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：“請(qǐng)問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對(duì)實(shí)現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等,。最后,，有他來(lái)點(diǎn)評(píng)一下他對(duì)此次活動(dòng)的看法：“你認(rèn)為我們這次活動(dòng)怎么樣?”
2,、指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)。
(六)活動(dòng)結(jié)束,。
活動(dòng)時(shí)間大概會(huì)持續(xù)2個(gè)小時(shí),，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)員按序退場(chǎng)。
(七)活動(dòng)后序安排,。
(1)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生由全體協(xié)會(huì)干部共同打掃,，宣傳部負(fù)總責(zé)。
(2)活動(dòng)結(jié)束后關(guān)燈,、關(guān)門由組織策劃部成員負(fù)責(zé),。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(zhǎng)處由管理協(xié)會(huì)各系的代表收集交組織策劃部,。
評(píng)選活動(dòng)由信息咨詢部負(fù)責(zé),，邀請(qǐng)協(xié)會(huì)專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師,，秉著公平,、公正的原則評(píng)選出優(yōu)秀作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名,。
二等獎(jiǎng)二名,。
三等獎(jiǎng)三名。
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名,。
活動(dòng)結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì)員進(jìn)行面對(duì)面的訪談,，詢問他們對(duì)此次活動(dòng)的意見和建議。收集相關(guān)資料后對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià),，并提出改進(jìn)方案,，呈遞會(huì)長(zhǎng)審批。
活動(dòng)策劃人：組織策劃部,。
策劃時(shí)間：月日,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十一
不知不覺，上了大學(xué)已經(jīng)有段時(shí)間了,，是時(shí)候?yàn)樽约航窈蟮穆殬I(yè)生涯做一個(gè)大致的規(guī)劃了,。
1、我的性格:大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開朗的人,，很善于與人交流,，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信,，有的時(shí)候患得患失,，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì),。從小到大都比較要強(qiáng),，不服輸，總想必別人做的更好，不過(guò)來(lái)到大學(xué),，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,，有的時(shí)候容易傷人,，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善,。我是個(gè)很好的合作伙伴,，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成,，一絲不茍,。
2、我的興趣:喜歡看電視,，看報(bào)紙,，上網(wǎng)，逛街,，打羽毛球等,。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞,，可以說(shuō)愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情。
3,、我自己認(rèn)為所具有的能力:現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng),，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高,。比如,，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增強(qiáng)了合作意識(shí),，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦,，在解決這些小摩擦的過(guò)程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力,。
4,、我的價(jià)值觀:我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。
5,、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):優(yōu)勢(shì)，我的人緣還可以,，善于與人交流,，還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí),。劣勢(shì),，缺乏恒心，自制力也比較差,，不能很好的控制自己,，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么,，容易傷害到別人。
6,、我的技能:英語(yǔ)比較好,，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語(yǔ)表達(dá)能力比較強(qiáng),，善于學(xué)習(xí)新事物,。
我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展,。民航、鐵路,、金融,、通信系統(tǒng)、稅務(wù),、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來(lái)越高,，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì),，發(fā)展迅猛,。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置,。雖然現(xiàn)在的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過(guò)硬的技術(shù),，就很難找到一個(gè)滿意的工作,。
由于對(duì)技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到,，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造,，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作,。雖然，對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難,，但是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好,，應(yīng)該沒有什么做不到的事情,。“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”,，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能,，爭(zhēng)取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑:我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè),，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來(lái)說(shuō)有一定的難度,，不而且對(duì)這些內(nèi)容并沒有很深的興趣,，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。第二,，現(xiàn)在全國(guó)開展此專業(yè)的學(xué)校有很多,，而對(duì)于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作,。
我的職業(yè)選擇:第一，是電力工程師;第二,，是大學(xué)老師;第三,，是考公務(wù)員,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十二
在新一屆的成員共同努力下，按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認(rèn)真的完成了每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，大家不僅體會(huì)到了集體的.溫暖也享受到了成長(zhǎng)的喜悅,。xx年上半年度協(xié)會(huì)工作將不斷充實(shí)和完善，在不斷踐行的過(guò)程中檢驗(yàn)和夯實(shí)協(xié)會(huì)的發(fā)展觀念,，積累協(xié)會(huì)自身的文化,。
本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)。
協(xié)會(huì)本屆發(fā)展主題：加強(qiáng)學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)交流主動(dòng)參與爭(zhēng)取收獲,。
活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)會(huì)員學(xué)習(xí)積極性,，切實(shí)保障會(huì)員權(quán)益，真正增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力,，廣泛交流把活動(dòng)做實(shí)做好,。
活動(dòng)內(nèi)容：
三月份，學(xué)期工作總結(jié)和配合社管會(huì)開展志愿服務(wù)月相關(guān)活動(dòng),，優(yōu)秀會(huì)員,、干事、部長(zhǎng)評(píng)比,，整理社團(tuán)評(píng)優(yōu)材料,。
具體化：1、上旬寒假見聞分享會(huì)并做會(huì)員素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳準(zhǔn)備工作的安排,。
2,、中旬優(yōu)秀協(xié)會(huì)成員評(píng)選結(jié)果公示，素拓活動(dòng)具體實(shí)施開展,，下旬舉辦規(guī)劃培訓(xùn)講座,，核實(shí)評(píng)優(yōu)材料。
四月份,，積極參與社團(tuán)評(píng)優(yōu)，為第六屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽做準(zhǔn)備并積極與其他兄弟社團(tuán)交流學(xué)習(xí),。
具體化：1,、上旬參與社團(tuán)評(píng)優(yōu)，并與優(yōu)秀社團(tuán)交流學(xué)習(xí),，舉辦交流會(huì)等形式來(lái)開展,。
2、中旬為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的開展做準(zhǔn)備并具體實(shí)施,。
3,、下旬與其他兄弟社團(tuán)合作開展活動(dòng)，目前意向是和演講與口才協(xié)會(huì)舉辦大賽,。
五月份,，第六屆職規(guī)賽舉辦,，協(xié)助招就處開展相關(guān)工作，會(huì)內(nèi)聯(lián)誼,。
具體化：1上旬大賽開展并做好相應(yīng)總結(jié)工作同時(shí)為參觀工廠活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作,。
2、中旬舉辦參觀工廠活動(dòng),。
3,、開展會(huì)內(nèi)聯(lián)誼活動(dòng)。
六月份,，總結(jié)本學(xué)年工作并規(guī)劃下一學(xué)年工作,。
具體化：1、上旬做好總結(jié)工作并為規(guī)劃活動(dòng)周做準(zhǔn)備,。
2,、中旬開展規(guī)劃活動(dòng)周系列活動(dòng)。
3,、下旬為暑期開展實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
七月份，積極申請(qǐng),、準(zhǔn)備和開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
注意事項(xiàng)：
1、本學(xué)期開展的相關(guān)活動(dòng)一定要緊緊圍繞協(xié)會(huì)發(fā)展主題和宗旨進(jìn)行,。
2,、注意收集和分享有利于協(xié)會(huì)成員發(fā)展的材料。
3,、積極配合社管會(huì)和招就處開展相關(guān)工作并接受監(jiān)督和考核,。
4、做好會(huì)員權(quán)益保障工作,，切實(shí)完成協(xié)會(huì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的全部工作,。
5、努力開拓協(xié)會(huì)發(fā)展新局面,，妥善做好協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)和人員調(diào)配工作,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十三
前言：
不少人都以前這樣問過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走,？”
記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好人生的每一步,，這就是你的要走人生。”是啊,，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧锰幍脑忈?；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都是要設(shè)計(jì)好自己的道路,，并一直走下去的。
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個(gè)人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫,，沒有方向,，不明白自己走向何方。
只有樹立了目標(biāo),，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔,，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,，走向成功。
一．進(jìn)行自我分析
有了成功的目標(biāo),。明確自己人生的大目標(biāo),，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步,。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，千真萬(wàn)確,。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備。
(1)學(xué)歷目標(biāo):大專畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電",。
(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬(wàn)
(3)方向:企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司(生化)
二．自我規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）
1,、社會(huì)一般環(huán)境
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后,，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。
2,、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需管理人才,，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。
三,。大學(xué)三年規(guī)劃:
1,。職業(yè)目標(biāo):(20xx——20xx年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求,。
(2)潛力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方應(yīng)對(duì)自己有用的知識(shí),。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,，年收入1萬(wàn)元左右;
大一:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，個(gè)性要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面能夠向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況,；用心參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)潛力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,，但不要盲目地參加。在定向期,，應(yīng)思考未來(lái)是否深造或就業(yè),，透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的潛力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的職責(zé)感,，主動(dòng)性和受挫潛力，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己,。
大二:為準(zhǔn)備期,。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性;用心常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),，了解往年的求職狀況,。
大三:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試,。用心利用學(xué)校帶給的條件，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，透過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程,，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。
四,。目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)
（1）目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員,。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分,，順利畢業(yè),。接下來(lái),，還能夠細(xì)分:在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,，如有機(jī)化學(xué)),；在選修課程中，需要選取哪些課程,，如何學(xué)好……,。
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段,，了解市場(chǎng)階段,、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái),，還能夠細(xì)分:在接觸社會(huì)階段,，要采用什么辦法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系,。如何鍛煉自己……。
（2）目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用,。
(1）自身現(xiàn)狀
英語(yǔ)水平能夠，能流利溝通,；生化專業(yè)扎實(shí),，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通潛力,；思維敏捷,，表達(dá)較流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗,。
五．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
只要自己盡心盡力,，潛力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（個(gè)性是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就能夠了,。
六。對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí):
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。物競(jìng)天擇，適者生存,。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)十分突出,，尤其是我國(guó)加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地,，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)了超多的時(shí)間,、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,，不能“慧眼識(shí)英雄”,，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí),、業(yè)績(jī)、耐心,、關(guān)系,、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué),。
大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí),、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選取。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必須的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方式,、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十四
我們向往著美好的明天,，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個(gè)角度理解,，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀,。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫,，從現(xiàn)在起,，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路,，去描繪這張生命的白紙。
姓名：xx,。
性別：女,。
出生年月：1988年1月。
性格：外向,。
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí),。
專業(yè)：自動(dòng)化。
座右銘：思想有多遠(yuǎn),，我就能走出多遠(yuǎn),。
1、興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂,、體育、畫畫,。
心中偶像：周恩來(lái),、比爾.蓋茨。
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?。
喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》,、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。
2,、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程,，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財(cái)富,。
3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且,，到目前為止,，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少,。
4,、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：
樂觀，開朗,，而且,，我口齒伶俐，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5,、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,，惰性較大,。
當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),，讓其把你帶出圍障,；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。
1,、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),，不禁感嘆，這世界變化好快,。
2,、特殊社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）,。
父親：目前,，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時(shí),，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者,。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，最好要考研。
老師：聰明,、機(jī)靈古怪,。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明,。
在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分,，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要,，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重,。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，還努力提高自己各方面的能力,，大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。
大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用,。
2級(jí)考試,；熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)。
大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力,、交際能力,、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；盡量多體驗(yàn)兼職,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2,、近十五年的目標(biāo),。
20xx-2012年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十五
本人興趣廣泛,，喜歡閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華,，努力提高自己，喜歡鉆研,。性格開放,。但為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真,，不怕困難,，敢于拼搏，積極進(jìn)取,。具備從事精細(xì)工作的耐心,。樂于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助。這些朋友,在我過(guò)去的生活中,已經(jīng)給了我無(wú)盡的幫助和支持,。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來(lái),他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個(gè)重要砝碼,是我人生路上的一個(gè)優(yōu)勢(shì),在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財(cái)富對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗,。
自動(dòng)化行業(yè)，是一門涉及學(xué)科較多,，應(yīng)用廣泛的綜合性學(xué)科,，主要的研究?jī)?nèi)容主要有自動(dòng)控制和信息處理兩個(gè)方面。因此努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),，高等數(shù)學(xué),，物理，線性代數(shù)等學(xué)科,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能素養(yǎng),！
自動(dòng)化專業(yè)，就業(yè)面極廣,。較主要的是進(jìn)入工廠當(dāng)一名高級(jí)技工,。考慮到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠,，礦山,。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)。對(duì)我個(gè)人而言,，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相一致,。將來(lái)就業(yè)可以是礦山開采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè)。
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1,、總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能,。積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,，至少賺夠自己的生活所須,，并取得兼職實(shí)習(xí)證明。積累自己的人脈,，進(jìn)一步提高自己的交往能力,，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,。盡量總結(jié)出適合當(dāng)代自己未來(lái)發(fā)展所需要的元素,。
2、具體規(guī)劃方案：
大二上半學(xué)期：
1,、爭(zhēng)取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學(xué)位。
2,、六月份：用二個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)習(xí)英語(yǔ),，考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書,。
3、努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí),，不掛科并爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
大二下半學(xué)期：
1,、開始復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),，十二月份考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書,。
2、努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí),，不掛科。
大三：
1,、復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試,。
大四：
1、全力備考,，心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
畢業(yè)后：攻讀研究生學(xué)位,。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十六
職業(yè)生涯規(guī)劃（careerplanning）簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃,，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣,、愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助自己真正了解自己，為自己定下事業(yè)的大計(jì),，籌劃未來(lái),，擬定自己一生的發(fā)展方向，并根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理并且可行的職業(yè)生涯發(fā)展的方向,。
作為大學(xué)生非常有必要認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃的意義所在,，因?yàn)槁殬I(yè)生涯活動(dòng)將要伴隨我們很多年,，能夠?qū)ι牧私馇宄娜藢?duì)自己的學(xué)習(xí)和工作以及生活是很有幫助的。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的,。
首先.職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘我們自己的一些未知的潛能，增強(qiáng)自己個(gè)人的軟實(shí)力和硬實(shí)力,。一個(gè)好的生涯計(jì)劃的特點(diǎn)是：能讓我們正確認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性和特質(zhì),、自己的潛在的優(yōu)勢(shì)，幫助自己更加了解自己,；針對(duì)對(duì)自己可以用swot分析法來(lái)分析自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,；能夠讓自己樹立更加明確的發(fā)展方向和目標(biāo),，讓自己的目標(biāo)更加清晰；能夠幫助自己了解自己的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的差距在哪里,，有多大,；能夠幫助自己更加地了解市場(chǎng)，發(fā)揮自己的潛在能力,；能夠讓自己學(xué)會(huì)更好地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來(lái)了解市場(chǎng)和自己,，增加自己在行業(yè)中的行業(yè)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更快的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增加自己的計(jì)劃性，讓自己更加了解自己,，這樣來(lái)制定計(jì)劃,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于生涯發(fā)展要有計(jì)劃,、有目的,，只有自己按計(jì)劃和目標(biāo)做了才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃是可以提升自己應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的能力的,。
在目前這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們更加應(yīng)該為了不被市場(chǎng)拋棄而好好學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的知識(shí),，我們要更加有計(jì)劃的了解自己和市場(chǎng),，所以我們更要設(shè)計(jì)好職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣我們了解自己了和市場(chǎng)了,，就不怕找不到合適的工作了,，當(dāng)前不少應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)時(shí)都是拿著簡(jiǎn)歷在人才市場(chǎng)找工作或在網(wǎng)上海投找工作,，這樣比較盲目,，并不是提前把自己的職業(yè)規(guī)劃做好,，提前了解自己，分析自己,，并認(rèn)識(shí)自己，不能很好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，很多大學(xué)生認(rèn)為要找到理想的工作僅僅靠的是專業(yè)知識(shí),、熱情、能力,、人際關(guān)系等,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的作用并不大，只是書本上說(shuō)說(shuō)而已,，是浪費(fèi)自己的寶貴的時(shí)間罷了,，還不如利用這個(gè)時(shí)間去多跑跑人才市場(chǎng)，其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的想法,，其實(shí)磨刀不誤砍柴功,，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠未雨綢繆也不失為一件好事，先把自己的.好職業(yè)生涯規(guī)劃做好,，也是很不錯(cuò)的選擇,，這是不耽誤自己時(shí)間的，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃能夠讓我們自己更加了解自己,，這樣自己才能在職場(chǎng)上立于不敗之地,。
1.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認(rèn)識(shí)自我，轉(zhuǎn)變角色大學(xué)生首先要做的就是轉(zhuǎn)變自己的角色,。
（1）完成自己從中學(xué)生到大學(xué)生的重要角色轉(zhuǎn)變,。主要是自己的獨(dú)立性的轉(zhuǎn)變，中學(xué)生大部分都是在爸爸和媽媽的身邊,，很多事情都是家長(zhǎng)幫助做了,，或給了主意，都是家長(zhǎng)庇護(hù)了,，但是我們到了大學(xué),，這種庇護(hù)就比較少了，基本沒有,，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，要考慮自己以后要干嘛的問題了。自己大學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),，在大學(xué)是很正常的,，大學(xué)老師上完課就會(huì)走，不是一直呆在教室答疑或坐班,，所有要求我們大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí),，這是大學(xué)學(xué)習(xí)非常突出的特點(diǎn),。在大學(xué)要學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，時(shí)間是擠出來(lái)的,，所以必須要合理安排才行,。在大學(xué)，基本都有17.18歲了,，是自己從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變,，所有自己要更加獨(dú)立了，盡管我們還沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，但是我們大學(xué)階段主要是好好學(xué)習(xí),，并設(shè)定自己的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而努力奮斗,。所以角色轉(zhuǎn)變非常重要,。
（2）確立自己正確的人生觀和價(jià)值。其中包括培養(yǎng)正確的道德觀,；加強(qiáng)理想信念教育,，正確的人際關(guān)系觀，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,；樹立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀等,，所以樹立正確的價(jià)值觀是非常有必要的，只有自己的價(jià)值觀正確了,，才能夠積極正向的發(fā)展,。
（3）要保持好良好的心態(tài)。現(xiàn)在的大學(xué)生都處于青春期階段,，做事情非常容易浮躁,，易沖動(dòng)，因此,，良好的心態(tài)是非常有必要的,。要有對(duì)抗挫折的能力，認(rèn)識(shí)自己的能力等,。
2.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：確定目標(biāo),，制定方案。大學(xué)生在在認(rèn)識(shí)自我之后,，就應(yīng)該對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策了,，這就是職業(yè)生涯規(guī)劃了，在大學(xué)期間的學(xué)業(yè),、生活和能力的鍛煉,，大學(xué)生是可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和特點(diǎn)來(lái)制定的，我們只有確定好自己的目標(biāo)后才可以根據(jù)目標(biāo)來(lái)制定適合自己的大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃了。這一部非常的關(guān)鍵,，清晰目標(biāo)了才好制定方案,。
3.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第三步：實(shí)施方案，反饋修正,。自己的計(jì)劃制定好了之后,，最重要的環(huán)節(jié)就是如何實(shí)施了。這是整個(gè)職業(yè)規(guī)劃的最重要的一部分,，計(jì)劃制定好后,，實(shí)施起來(lái)主要是看自己如何按目標(biāo)完成任務(wù)了，計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程是必須要有時(shí)間限定的,，在實(shí)施的過(guò)程中,，任何事情都有可能發(fā)生,。所以，要不斷的調(diào)整和修改計(jì)劃,，調(diào)整到自己最能夠做到的計(jì)劃來(lái)做,，如果不按照計(jì)劃做的話，這時(shí)候就需要我們根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做出調(diào)整了,。所以自己對(duì)自己的計(jì)劃要有記錄,，這樣便于及時(shí)調(diào)整和修改。更加利于自己能夠?qū)嵤┑母舆m合自己的職業(yè)規(guī)劃就在邊修改邊完善,。通過(guò)上面的闡述,，我們對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性更加清晰和明確，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)是非常有意義的,。
作者簡(jiǎn)介：劉麗娟,，女（1979——）漢，湖南永州人,，碩士,，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師,，研究方向：高校學(xué)生管理,、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃等。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十七
關(guān)于什么是正確的規(guī)劃,，不外乎這三個(gè)問題：
3,、規(guī)劃的到底是什么。
我們不妨先看幾個(gè)問題：
問題1：如果你現(xiàn)在工作做得很不開心,，轉(zhuǎn)行,、跳槽一時(shí)又找不到機(jī)會(huì)，你要不要做職業(yè)規(guī)劃？（我猜,，大家的回答都是“要”）,。
問題2：如果你有理想，并且正在努力的路上,，目前工作也挺順利的,，需不需要做職業(yè)規(guī)劃？（我猜,，大部分人回答“要”,，少數(shù)人回答“不要”）。
問題3：回答“要”的朋友,，你們做了職業(yè)規(guī)劃嗎,？（我猜，基本所有人的回答都是“沒有”）,。
這說(shuō)明,，表面覺得重要和你實(shí)際認(rèn)為它重要是兩碼事，沒行動(dòng)其實(shí)就表明了你的內(nèi)心想法是不要,。
不妨換個(gè)角度,，再看一個(gè)問題：
（我猜，你們的回答是“要”）,。
當(dāng)然要制定戰(zhàn)略,，比如分析宏觀環(huán)境、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手狀況,、制定自己的定位以及產(chǎn)品線渠道供應(yīng)鏈等等策略,。
所以我們不妨換個(gè)思路，其實(shí)我們每個(gè)人就是一個(gè)公司,，你需要盈利,、需要競(jìng)爭(zhēng)、需要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行定位,、需要有人買你的服務(wù),、需要打造個(gè)人品牌。道理是一樣的,，所以我們個(gè)人也需要規(guī)劃,，這是達(dá)成理想的路徑。
但現(xiàn)實(shí)往往是,，我們只在出現(xiàn)問題的時(shí)候做規(guī)劃,。然而，在走投無(wú)路的時(shí)候做規(guī)劃,，就像企業(yè)在快倒閉的時(shí)候才來(lái)做戰(zhàn)略是一樣的,，都沒用。
不知道大家有沒有看過(guò)《商業(yè)模式新生代》這本書，它其實(shí)就有兩個(gè)版本,，一個(gè)是企業(yè)的商業(yè)模式,，另一個(gè)是個(gè)人的商業(yè)模式。
在個(gè)人商業(yè)模式里面,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，也有目標(biāo)客戶、價(jià)值服務(wù)等要素,，跟企業(yè)其實(shí)是相通的,。（這部分會(huì)在下次分享具體說(shuō)，這里先不展開）,。
這里很多人會(huì)有一個(gè)疑問,，我的職業(yè)規(guī)劃要不要請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的生涯規(guī)劃師來(lái)幫我做？我的建議是,，最好不要,。
當(dāng)然不是說(shuō)規(guī)劃師不專業(yè)或其他什么，我的理解是,，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)少數(shù)人用來(lái)謀生的職業(yè)，而應(yīng)該是一項(xiàng)所有人都需掌握的技能,。
現(xiàn)在社會(huì)化分工越來(lái)越細(xì),，原來(lái)很多事情都要自己親歷每個(gè)環(huán)節(jié)。而現(xiàn)在我們更多的是可以把很多細(xì)節(jié)交給專業(yè)的人,，所以我們會(huì)叫外賣,、用拼車、網(wǎng)購(gòu),。但是鮮有聽說(shuō)有人把思考人生這樣的事情外包給別人完成的,。
這些問題的答案，只有并且也應(yīng)該是自己最清楚,。只不過(guò),，你可能需要去了解并學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的方法論和思考問題的方式，再實(shí)踐到自己的規(guī)劃上,。這就是為什么說(shuō),，職業(yè)規(guī)劃也是項(xiàng)職場(chǎng)人必須掌握的技能，而不是一個(gè)少數(shù)人需要掌握并用來(lái)謀生的職業(yè),。
但為何很多人沒有掌握這樣的技能,，并且那么迷茫？大約有80%的年輕人,，你問他要什么,，他都會(huì)說(shuō)不知道。圈外的后臺(tái)經(jīng)常會(huì)有年輕人咨詢諸如此類的問題：我性格內(nèi)向，但能吃苦,，擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析,，但與人打交道能力一般，請(qǐng)問我適合做什么工作,？我很迷茫,。
這樣的問題，其實(shí)反映出的是它背后的現(xiàn)象：學(xué)校教育跟社會(huì)的嚴(yán)重脫節(jié),，導(dǎo)致即使是工作了好幾年的人,，可能依然沒有調(diào)整過(guò)來(lái)。
以前我們總認(rèn)為,，學(xué)校跟社會(huì)的差異在于人際關(guān)系,，表現(xiàn)在社會(huì)如何復(fù)雜，學(xué)校如何單純,。但其實(shí)這完全不是最根本的差異,，因?yàn)閷?duì)于人際的差異，大部分人一兩年之內(nèi)就能適應(yīng),。作為一個(gè)社會(huì)人,，我們大都能夠很快學(xué)會(huì)周圍人的相處方式。
那么最根本的差異到底是什么呢,？最難跨域的其實(shí)是思維方式,，也就是獨(dú)立思考的能力。
學(xué)校有課程表和考試范圍,，有明確單一的目標(biāo),，而社會(huì)上這些都沒有。你可能都不知道自己該做什么,，也就是失去了方向,。我們從學(xué)校出來(lái)，接觸社會(huì),，面臨的第一個(gè)問題,，通常來(lái)源于面試官“你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？”多數(shù)人聽到這個(gè)問題的第一反應(yīng)都是懵x,。
學(xué)校教育培養(yǎng)出的可能更多是服從者,，學(xué)生時(shí)代的每個(gè)階段都有人給你指明方向，你要做的只是朝著那個(gè)點(diǎn)全力以赴而已,。但進(jìn)入社會(huì)后,，往往很多人就迷亂了，就像輪船在海上失去了航燈,。因?yàn)橐幌伦舆m應(yīng)不了沒人指路的節(jié)奏,，缺乏獨(dú)立思考的能力,，跌跌撞撞沒有方向，內(nèi)心更多的是彷徨和恐懼,。
我剛畢業(yè)的時(shí)候,，互聯(lián)網(wǎng)還沒有現(xiàn)在這樣信息爆炸，所以反而少了很多煩惱?，F(xiàn)在的一些年輕人,，他們的情況是：一進(jìn)入社會(huì)，就每天處在各種良莠不齊的信息轟炸中,，缺乏自主思考,，且無(wú)端的煩惱困擾太多。
在交流的時(shí)候,，我時(shí)常會(huì)跟他們講,，問題是有重要性和關(guān)鍵度屬性的。
有一些問題,，比如人生目標(biāo)這樣的事情,，雖然很重要很關(guān)鍵，但對(duì)于一個(gè)步入社會(huì)不久的人來(lái)說(shuō),，是想不出答案的,，而且很可能就算貌似想出來(lái)了，以后還是會(huì)大概率動(dòng)態(tài)調(diào)整,，所以這個(gè)問題的解決度是很低的,。
對(duì)應(yīng)上圖里，我稱之為無(wú)底洞的問題,，這類問題就不需浪費(fèi)大量精力專門思考,，在自己有足夠閱歷并掌握正確的方法之后,，再去看待它才有意義,。
既然要做規(guī)劃，而且需要掌握規(guī)劃的正確方法,、自己做規(guī)劃,，那么，我們應(yīng)該規(guī)劃什么呢,？
依然先看兩個(gè)例子：
規(guī)劃1：a是剛畢業(yè)的女大學(xué)生,，打算進(jìn)入快消行業(yè)做市場(chǎng)，計(jì)劃做市場(chǎng)助理3年,，事業(yè)有一定基礎(chǔ)之后結(jié)婚,，初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理2年，然后生孩子,，之后成為一名真正的產(chǎn)品經(jīng)理,，10年成為一家中型企業(yè)的市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人,。
規(guī)劃2：b現(xiàn)在是一名銷售，打算2年內(nèi)進(jìn)入咨詢行業(yè),，做到一定級(jí)別之后跳槽去投行,，投行到一定級(jí)別之后去創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是她的理想,。
規(guī)劃1的問題在于：她做的是職位規(guī)劃而非職業(yè)規(guī)劃,。固然，我們應(yīng)該給自己一些目標(biāo),，比如現(xiàn)在是經(jīng)理崗,，要挑戰(zhàn)一下自我，爭(zhēng)取三年后升總監(jiān),。但這只是目標(biāo)而非規(guī)劃,。職業(yè)規(guī)劃更多是戰(zhàn)略層面的事情，是說(shuō)你要如何達(dá)到未來(lái)那個(gè)職業(yè)目標(biāo),，指的是實(shí)現(xiàn)路徑,。
規(guī)劃2的問題在于：她想當(dāng)然了。如果b的理想是創(chuàng)業(yè),，那完全可以繼續(xù)做幾年銷售然后直接創(chuàng)業(yè),，因?yàn)樽稍兒屯缎胁皇莿?chuàng)業(yè)的必要條件。事實(shí)上,，并無(wú)大量數(shù)據(jù)表明創(chuàng)業(yè)成功的人之前做了這些工作,，且銷售到咨詢到投行，都是很大的跨度,，把時(shí)間花在適應(yīng)大的跨度上,，即便最后創(chuàng)業(yè)成功，這中間迂回的時(shí)間也不太值得,。
所以,，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是幾歲做到什么職位，而更應(yīng)該聚焦在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。且這種方法必須是現(xiàn)實(shí)可行的,，而非想當(dāng)然拍腦袋的結(jié)果。
那么,，職業(yè)規(guī)劃到底要規(guī)劃什么和考慮什么呢,？這里我總結(jié)為三點(diǎn)：
第一，做價(jià)值規(guī)劃,；
第二,，揚(yáng)長(zhǎng)避短；
第三,，關(guān)注外部變化,。
我們姑且先拋開外部機(jī)遇,，只看一個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值，其實(shí)用這個(gè)模型就可以表示出來(lái),，我在之前的文章也多次提到過(guò),。
你去看企業(yè)招聘，也是用這個(gè)思路來(lái)判斷你的價(jià)值,，從而決定給你的offer上面填什么數(shù)字：比如,，他們會(huì)要求一定的學(xué)歷和專業(yè)，這其實(shí)代表了你的知識(shí)水平,；他們要求會(huì)使用一些工具,，比如ppt、e.c.l,，或者特定行業(yè)比如程序員肯定需要會(huì)用某些編程語(yǔ)言,，這些其實(shí)代表了你的技能；他們還會(huì)要求具備一些軟能力,，比如解決問題能力,、溝通能力等等，所以會(huì)在面試中不斷讓你舉例,，比如“你曾經(jīng)克服過(guò)怎樣的挑戰(zhàn)”,。另外，你的價(jià)值觀,、性格特質(zhì)也會(huì)在面試甚至測(cè)評(píng)中有直觀體現(xiàn),。
這些被考量要素中，冰山下面的性格,、動(dòng)機(jī),、價(jià)值觀等一旦成型基本就很難再被撼動(dòng)，所以倘若你企圖花大量精力在這些上面,，結(jié)果可能是沒有太多意義,。
你能努力的點(diǎn)更多是在知識(shí)、技能和能力,。所以,，你做的每一段工作,，都要力求在這些要素上有所提升,，你才會(huì)不斷增值。
回到剛才規(guī)劃2的例子,，如果將來(lái)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，那么創(chuàng)業(yè)需要什么知識(shí)、技能和能力,，在這之前的哪些工作可以提升這些要素,，這才是職業(yè)規(guī)劃真正需要做的事情,。
2.揚(yáng)長(zhǎng)避短。
職業(yè)規(guī)劃的三要素中,，揚(yáng)長(zhǎng)避短具體而言就是你的優(yōu)劣勢(shì),，而這里其實(shí)會(huì)考慮兩個(gè)方面，一是興趣,，二是擅長(zhǎng),，這是我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，需要考慮的兩個(gè)內(nèi)部因素,。
興趣這個(gè)事情,，其實(shí)被誤會(huì)得很深。如果沒有足夠強(qiáng)的自我察覺,，往往無(wú)法判斷真正的興趣所在,。因?yàn)橄矚g做一件事情，跟喜歡一個(gè)人是一個(gè)道理,，影響很多因素很多,，往往難以輕易講明。
但可以肯定的有兩點(diǎn)：第一,，享受不是興趣,，愿意付出才是；第二,，任何事情,，接觸皮毛的時(shí)候不要談興趣。
如果有人問你,，你喜歡旅游嗎,？相信大部分人的答案都是喜歡。但那是興趣嗎,？多半不是,。
興趣很容易跟享受混淆。享受是被動(dòng)的,，無(wú)需付出,；而興趣則可能需要為了某件事情付出努力。
舉個(gè)例子,，很多人覺得我文章的配圖特別好看,，這都是我的一位好友diane所畫。
她很喜歡畫畫,，為了這個(gè)愛好她毅然從原來(lái)的產(chǎn)品經(jīng)理崗辭職,，專注于圖畫創(chuàng)作，常常會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去優(yōu)化那些普通人不大能感知到的細(xì)枝末節(jié),，她傾注了所有精力,，并從中收獲了精神的愉悅和外界的肯定,，這就是真正的興趣。
為什么又說(shuō)接觸皮毛就不要談興趣呢,？
比如做咨詢,，剛做分析師的時(shí)候，每天工作就是整理分析數(shù)據(jù),、跟高級(jí)顧問陪訪并做筆記,，等等。而等做到顧問,，就需要解決具體問題了,。所以如果只接觸皮毛，你會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺,，覺得咨詢就是記筆記,，這工作我沒興趣。
所以任何事情,，你至少做到60分,，再談是否喜歡。
這提問其實(shí)有兩個(gè)誤區(qū)：第一,，混淆了可提升和不可提升的能力,；第二，以為適合的職業(yè)就是那么確定的一兩個(gè),。
首先,，混淆可提升和不可提升的能力是說(shuō)，比如剛才的冰山模型,，能力其實(shí)部分在冰山上面,，部分在冰山下面，也就是意味著,，有些容易提升,，有些是不容易提升的。而思維能力,，恰恰很大一部分是可以提升的,。
所以不應(yīng)該說(shuō)思維能力不行，并以此作為標(biāo)尺去找職業(yè),，這樣反而讓自己受限了,。而應(yīng)該是先提升思維能力，自然會(huì)拓寬自己的職業(yè)道路,。
其次,，適合的職業(yè)其實(shí)不止一個(gè),。很多人都覺得,，一定有哪個(gè)職業(yè)是我特別適合的,，我只要找到它，就能得心應(yīng)手,、走向成功了,，它就是為我量身定做的。
其實(shí)事實(shí)根本不是這樣,。我們給很多企業(yè)員工做過(guò)測(cè)評(píng)和研究,，結(jié)果是能做好一樣工作的人，常常也能做好很多工作,，而不能做好一些工作的人,，往往什么都做不好。這是因?yàn)楹芏喙ぷ麟m然內(nèi)容不同,，但需要的能力其實(shí)是差不多的,。
所以，選擇職業(yè)跟找愛人是一樣的,，適合你的往往不止一個(gè),。所以，你應(yīng)該聚焦的不是選擇本身,，而是選擇之后,，你如何去做好。
3.關(guān)注外部變化,。
企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃的時(shí)候都會(huì)考慮外部環(huán)境,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、消費(fèi)者等因素,。但我們做個(gè)人規(guī)劃的時(shí)候,，卻往往會(huì)忽略外部因素，只考慮自身,，進(jìn)而制定了一個(gè)完全不可行的規(guī)劃,。
從這張圖來(lái)看，其實(shí)除了自身的內(nèi)在價(jià)值之外,，最后的總價(jià)值還會(huì)取決于外部因素,，比如選擇。
那么,，外部因素要了解哪些方面才能幫助我們選擇呢,？這里我總結(jié)為四點(diǎn)：
第一，目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容,、薪酬回報(bào)等,；
第二，目標(biāo)職業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景、供需關(guān)系,；
第三,，實(shí)現(xiàn)的路徑，比如招聘要求,、招聘渠道,；
第四，企業(yè)組織形式的變化,。
這里我舉個(gè)例子,，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)供需關(guān)系和企業(yè)的組織形式變化：
比如在hr領(lǐng)域，其實(shí)存在不同的細(xì)分,，我舉兩個(gè)領(lǐng)域,，一是組織設(shè)計(jì)，二是薪酬體系設(shè)計(jì),，其中組織設(shè)計(jì)更偏戰(zhàn)略層面,，就是根據(jù)公司戰(zhàn)略設(shè)計(jì)適合的組織架構(gòu)，而薪酬體系更多是看如何給予員工適合的回報(bào),，背后有很多內(nèi)外部數(shù)據(jù)分析,，甚至員工行為的分析。
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的興起,，讓信息更加透明,、數(shù)據(jù)分析更依賴高效的計(jì)算機(jī)，人的優(yōu)勢(shì)就會(huì)削弱,，而且薪酬屬于傳統(tǒng)領(lǐng)域,，所以薪酬領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)人才的需求會(huì)出現(xiàn)下降、供給卻在增加,。
但這個(gè)時(shí)代讓人與人之間的聯(lián)結(jié)更容易,、公司與人之間的關(guān)系從雇傭關(guān)系走向合作關(guān)系，這些趨勢(shì)則會(huì)讓企業(yè)重新思考它的組織架構(gòu),，而組織設(shè)計(jì)本身是很難標(biāo)準(zhǔn)化的,。所以，對(duì)組織設(shè)計(jì)人才需求的增長(zhǎng)帶來(lái)的機(jī)會(huì)則越來(lái)越多,，而供給卻沒那么充足,。
倘若你在幾年前意識(shí)到這個(gè)趨勢(shì)，現(xiàn)在就可以享受一些市場(chǎng)溢價(jià)了,。
所以,，善于發(fā)現(xiàn)外部形勢(shì)的變化，才能為自己挖掘到更多機(jī)會(huì),。
至此再回到文首的三個(gè)問題,，結(jié)論總結(jié)一下就是：
2.要自己做規(guī)劃,，不要求助于別人；但是不要空想,，要掌握方法,，正確地做。
3.職業(yè)規(guī)劃三要素：價(jià)值規(guī)劃,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、關(guān)注外部,。
3.1價(jià)值規(guī)劃：知識(shí),、技能、能力的提升,；
3.3關(guān)注外部：供需關(guān)系,、企業(yè)變化等。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十八
浙江教育在線9月14日訊（記者江南通訊員董勇）一畢業(yè)就找到了合適的工作,，并且還領(lǐng)著一小時(shí)1000美元的高薪,，這是許多大學(xué)生做夢(mèng)都不敢想的事情，然而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)09屆畢業(yè)生田江媚卻做到了,。
從大二開始田江媚就靠教外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)賺取生活費(fèi),，隨后，她索性自己創(chuàng)辦起了周末口語(yǔ)班,，還開了家服裝店,。大四時(shí)，田江媚改行做起了翻譯,。大學(xué)四年里,，田江媚不僅積攢了財(cái)富，還鋪開了人脈網(wǎng)絡(luò),。一畢業(yè),，就被迪拜兩家公司同時(shí)看中。現(xiàn)在,，田江媚主要是幫一個(gè)在迪拜做礦石生意的外國(guó)朋友工作,，除了幫忙翻譯，她還擔(dān)起了撰寫合同,、做策劃的工作,，“每天工作三四個(gè)小時(shí)，每小時(shí)薪酬是1000美元,?！?/p>
田江媚的這份令人羨慕不已的工作絕不是輕松得來(lái)的，正是因?yàn)樗龔拇笠婚_始就對(duì)自己有了明確的定位和一系列的職業(yè)規(guī)劃,，才有了她今天的發(fā)展,。而這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃，浙工大之江學(xué)院的大一新生們?cè)陂_學(xué)前就上了這一課。
往往是即將畢業(yè)的大四學(xué)生才會(huì)思考的問題,，而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的大一新生們卻在剛開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)規(guī)劃好了自己的職業(yè)生涯：新聞?dòng)浾?、律師、?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作者都是他們想去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,。新生王晨慧為自己設(shè)計(jì)了一份四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃書,，上面有分階段的夢(mèng)想目標(biāo)，每學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)情況,、課外實(shí)習(xí)內(nèi)容,、社團(tuán)活動(dòng)構(gòu)思等都納入到了她的規(guī)劃中。她說(shuō)：“我希望自己能夠按目標(biāo)去努力,，這樣的大學(xué)生活才會(huì)更有價(jià)值,。”
為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生涯,，學(xué)校在暑假里就給每位新生寄去了一封信——“我的大學(xué)·我的第一個(gè)學(xué)分”，信件的內(nèi)容被設(shè)計(jì)成“感恩親人”,、“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”和“描繪未來(lái)”三部分,，每一部分都設(shè)置了不同的問題，給學(xué)生充分的思考空間和行動(dòng)實(shí)施建議,。這既是之江學(xué)院新生們的暑期作業(yè),，同時(shí)也是《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課的一部分，計(jì)入課程成績(jī),。
如何給自己定位呢,？學(xué)生們通過(guò)大一新生職業(yè)規(guī)劃在線測(cè)評(píng)可以了解自我，“真的很準(zhǔn)啊,，我的測(cè)評(píng)結(jié)果是社會(huì)型人,，我平時(shí)就很喜歡和人打交道，”新聞傳播學(xué)類專業(yè)黃曉微說(shuō),，“我在填報(bào)志愿時(shí)就聽說(shuō),，我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中有保送北大深造的，很羨慕,，我要朝這個(gè)目標(biāo)努力,。”
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十九
由于大學(xué)生還未走上社會(huì),，進(jìn)入工作崗位的緣故,，他們對(duì)職場(chǎng)、對(duì)工作缺乏了解,，因此,，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃,，當(dāng)成一件非常務(wù)虛的事情，以為是紙上談兵,，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生,，也常常把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成一個(gè)特別抽象的東西，而無(wú)法落地實(shí)現(xiàn),。
比如,，有個(gè)女生來(lái)咨詢，她說(shuō)自己的目標(biāo)是：個(gè)人價(jià)值最大化,，該找什么工作?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，她做的事情是在上學(xué)期間，看了兩百多本書,，政治,，社會(huì),，科學(xué),，歷史，文學(xué)等涉獵較廣,。這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得,，其實(shí)想法沒錯(cuò)，多看書也不是壞事,，但這些想法與做法,，跟職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說(shuō)關(guān)系不大。職業(yè)規(guī)劃其實(shí)應(yīng)該更具體一些,，個(gè)人價(jià)值最大化,，這只是個(gè)概念，個(gè)人價(jià)值一定要被具體化,。通?？删唧w化為：多掙錢、有聲望,、被尊重等,，這些都可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，主要看自己認(rèn)為什么最有價(jià)值,。對(duì)于社會(huì)和他人來(lái)說(shuō),，這些都是積極的觀念，沒有為害社會(huì)與他人,，都挺好,。具體的職業(yè)目標(biāo)確定后，再明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑,，基本上就是一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃了,。如果職業(yè)目標(biāo)是：多掙錢,，那么有相應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)的方法，比如找工作的時(shí)候,，應(yīng)該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位,，例如金融、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高,，銷售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè),。
在商言商，想在這些職業(yè)方向上發(fā)展,，大學(xué)生就應(yīng)該在大學(xué)期間,，選定一個(gè)行業(yè)去實(shí)習(xí)，找些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更接近商業(yè)發(fā)展,。如果看書,，也應(yīng)該多看一些經(jīng)管、財(cái)經(jīng)類的書,。(可參考：女性職業(yè)規(guī)劃該不該選擇銷售職業(yè)發(fā)展方向?),。
如果職業(yè)目標(biāo)是：有聲望，那么找工作的方向就完全不同了,。去做個(gè)大學(xué)教授,、考個(gè)公務(wù)員，都更容易獲得社會(huì)聲望,。此時(shí),，利用在學(xué)校的時(shí)間，博覽群書,，廣泛涉獵人文科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,，豐富知識(shí)體系，就很有意義了,。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，職業(yè)是一個(gè)他們很少接觸，沒有感覺的一件事,，想要做一個(gè)比較現(xiàn)實(shí),、實(shí)際、靠譜的職業(yè)規(guī)劃,，一定要聽取學(xué)長(zhǎng),、師長(zhǎng)的意見，并事先對(duì)社會(huì),、對(duì)職場(chǎng)有所了解才行,。
