當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教研年度工作計劃表篇一

進一步解放思想，認(rèn)真貫徹落實20__年省基礎(chǔ)教育工作會議精神,，依法實施和科學(xué)實施新課程,，緊緊抓住深化教育改革、提高教學(xué)質(zhì)量“十項工程”的工作主題,，不斷創(chuàng)新工作思路和方法,，堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以教師發(fā)展為本,，重視教師主體參與,，加強實踐反思，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),。全面利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展網(wǎng)絡(luò)教研,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。切實履行教研工作的“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，當(dāng)好局黨組抓好教育教學(xué)工作的參謀,，做好全縣教學(xué)研究,、教育科研的規(guī)劃、組織,、實施工作,。

二,、主要措施。

1,、繼續(xù)推進“自主多元五過程”省級重點課題實施,，督促和指導(dǎo)課題實驗學(xué)校積極探索和實施課題相關(guān)項目，有效地促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、開展“自主多元五過程”課題教學(xué)模式各學(xué)科骨干教師課堂展示活動。加強放大課題輻射效果,，做到每片區(qū)至少有1名該教學(xué)模式教學(xué)能手,。

3、加強對教材的理解與把握,，分年級分學(xué)科逐步進行學(xué)科教材培訓(xùn)。

4,、加強中考備考研究,，深入學(xué)校指導(dǎo)中考備考工作。

5,、真抓實干,，求真務(wù)實，組織中小學(xué),、幼兒園新課程背景下教學(xué)常規(guī)檢查評比活動,。

6、加大校本教研工作力度,，組織中山小學(xué)教研基地“教學(xué)開放日”活動,。

7、繼續(xù)加強全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作力度,，抓好階段檢測不放松,，做好全縣中小學(xué)畢業(yè)生檢測工作。

9,、加強職業(yè)教育及學(xué)前教育教學(xué)管理,。

11、協(xié)助縣教師繼續(xù)教育中心做好教師培訓(xùn)工作,。

12,、積極配合省研訓(xùn)院及教科局工作部署，開展各項教研活動,。

教研年度工作計劃表篇二

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,。具體工作如下：

一,、強化教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，嚴(yán)格實施《獻縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學(xué)。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué)。加強不同學(xué)科間的交流,，促進學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力,；搞好學(xué)生作業(yè)的評比,、分析工作，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，在開全國家課程的基礎(chǔ)上,，開設(shè)地方課程和校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長，力爭培養(yǎng)出部分特長學(xué)生,。綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育專欄、教育園地的作用,。組織學(xué)生進行演講,，詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、小科技制作展示等形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、完善教研組織和教研機制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,，要求每位教師要有教研記錄，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。

要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)、課程改革信息及教育教學(xué)形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識。要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,。

3,、加強以提高課堂教學(xué)效益為中心的研究。

繼續(xù)開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。主題研討要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。具體要求本學(xué)期每位教師要講一節(jié)公開課,，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思、有分析,。每位教師要做一回主講人,，要做到講解有依據(jù)，能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,。

4,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

5、搞好校級課題《學(xué)生課下合作學(xué)習(xí)的研究》,。

6,、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況,，同周邊三所兄弟學(xué)校共同研討,，取長補短,，共同促進，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,。

建立專門檔案室,，責(zé)任教師具體負(fù)責(zé)，使學(xué)校各類檔案規(guī)范化,。更好地為學(xué)校服務(wù),。

教研年度工作計劃表篇三

2、加強與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè),、企業(yè),、院校的聯(lián)系，在企業(yè),、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設(shè),，進一步豐富辦學(xué)模式，尋求更多的辦學(xué)渠道,，建立更豐富的辦學(xué)層次,，給學(xué)生供給更多的求學(xué)空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨,。

3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外,，還要加大科研力度,。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上，進一步拓寬思路,，求真務(wù)實，創(chuàng)立更好的教育研究氛圍,。

4,、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍，將計劃開展2-3次師生畫展,。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點,。

藝術(shù)設(shè)計教研室。

20__-9,。

教研年度工作計劃表篇四

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻,。

1,、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施,。

要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實推進，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,，教法,、學(xué)生、學(xué)法,，達(dá)成共識,，統(tǒng)一行動。

2,、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:,。

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。無論哪個學(xué)科,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。教務(wù)處每周將抽查每人的教案。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要堅持推進課堂教學(xué)改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估,，采取傳,、幫、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進行多聽,、多評,、多幫助、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有坡度,，批閱及時，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強,，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實,，同時,，認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。

(5)關(guān)于聽評、課,，每位教師聽課不少于15節(jié),，記載要詳細(xì)。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿),，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),，肯定成績，提出不足,，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者,，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力,。

(6)加強年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、其他工作,。

1,、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2、配合教務(wù)處做好每次月考工作,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

3,、組織一次物理,、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實驗操作技能展示活動。

4,、配合學(xué)校做好其他工作,。

總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學(xué)信念,，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

教研年度工作計劃表篇五

堅持以《科學(xué)（3~6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，加強教科研工作的專題化,，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進師生的整體素質(zhì)。

1,、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,。

2、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會新精神,，樹立正確教學(xué)理念，準(zhǔn)確掌握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。

3、強調(diào)教科研,，重視課題研究,，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動,，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法,，充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能,。

1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的'發(fā)展的觀念,。每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學(xué)生全面而生動發(fā)展的觀念,，要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究,、處事等教育行為的一桿稱,。

2、制訂學(xué)期教學(xué)計劃開學(xué)初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會其精神，認(rèn)真分析教材,，并結(jié)合學(xué)生實際,，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況,、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系,、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進教學(xué),、提高質(zhì)量的具體措施,，制訂教學(xué)進度表。

3,、教研日?；ｎ}化教學(xué)無小事,，各組,、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗,、取得的成功,、經(jīng)歷過的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動,，并及時交流總結(jié),，形成濃厚的教研氛圍,。

4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論,、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，注重理論對實踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄,。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修,、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，以便順利通過市專業(yè)知識考試,；積極參加市級,、校級的教學(xué)評比等活動，在實踐中鍛煉自己,；工作中,，要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進步。

5,、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實際,，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真寫好教案,。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,，并講究備課的實效；深入落實"探究--研討"教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時總結(jié)反思,，促進教科研與教學(xué)實踐的契合,。每位教師積極與跟進式教學(xué)活動。

科學(xué)教研組

20xx年xx月

教研年度工作計劃表篇六

本學(xué)期,，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，通過反思、討論,、提高認(rèn)識,、強化責(zé)任，以更新教育觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績,。

學(xué)習(xí)，是知識汲取與更新的先決,，是一個人不斷完善,、充實自我的需要，是一切工作與時俱進,、開拓進取的重要條件,。本學(xué)期要以全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進的'教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息,、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平,、管理水平及教科研能力,，樹立新的課程觀,、教育觀、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué),；二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué)；三是自學(xué),，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時的自學(xué)時間,，專業(yè)期刊、理論專著,、網(wǎng)上資源,，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學(xué)習(xí),、讀書的過程作為備課的過程,。另外，還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進修活動,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機會,。

（2）開展學(xué)刊用刊活動。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀,，及時獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐,。

（3）學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時,，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機,。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使之成為我們進行教育教學(xué)活動，了解最新教育教學(xué)動態(tài),、科研成果,，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己,、武裝自己的不可缺少的工具,。

培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活,、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，采勸互動參與,、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,，通過學(xué)教育理論,、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例,；談學(xué)習(xí)心,、談實踐體會，談師生變化,；上實驗課,、上研究課、上觀摩課,；評教育思想、評教學(xué)設(shè)計,、評教學(xué)手段,、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變,、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動,。

學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,，寫好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思，思有所得,。

教研年度工作計劃表篇七

貫徹全國,、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新,、教學(xué)科研的探索,，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“xx”三個立項課題，扎實開展工作,。

1,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真開展新課程教科研活動,。

3、積極申報參加市級教科研活動,。

5,、進一步深入開展課題研究,。

6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7,、提煉、推薦教師文章發(fā)表,。

8,、編輯校刊,。

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò),，加強隊伍建設(shè)。

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍，學(xué)校才能發(fā)展,。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長,，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進一步健全教科室，配備兼職教科員,。進一步健全“xx”課題組,，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù),。責(zé)任到人，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

（二）建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理。

1,、完善理論學(xué)習(xí)制度,。

學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動,。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，進一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué),。

（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外,，每一位教師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間。

（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談,、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理,，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會文章,，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀,、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章,，40歲以上的教師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會文章,，有質(zhì)量的文章至少一篇,。每兩周檢查一次。

（4）定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,，出教育理論檢測題,、考核教科成績。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時,，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo),，組織專題報告會,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機會,。

2,、建立定期的研討制度。

本學(xué)期我們將進一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計劃,，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時間,，指定當(dāng)天中午為討論時間,，集中做好記錄，收集好各項第一手資料,。

（三）,、深化教科研究,，優(yōu)化科研過程。

1,、通過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機地結(jié)合起來。

每位教師在自己的教學(xué)實踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

教研年度工作計劃表篇八

在新學(xué)期中,，___教育局教研室,、教科所以同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”和同志的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國全省基礎(chǔ)教育工作會議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和職責(zé)感,，把課程改革作為市教研室的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，提升敬業(yè)意識,，總結(jié)課程實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情景,、新問題,，尋找解決問題的對策，大力推進素質(zhì)教育,。繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，抓教學(xué)常規(guī)的落實，引導(dǎo)教師開展課題研究,，加強師資隊伍建設(shè),。進一步加強市教研室自身建設(shè)，牢固確立為基層服務(wù)的意識,，努力提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，為促進學(xué)校提高,、教師專業(yè)成長和學(xué)生的發(fā)展而作出我們應(yīng)有的貢獻,。

一、加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

1.精心組織各種學(xué)習(xí)活動,，進取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

(1)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材;,。

(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;,。

(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐;。

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論專著,。

[推薦書目：傅道春編著《新課程中教師行為的變化》;袁振國主編《教育新觀念》],。

2.加強對全市教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平,。

(5)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式供給條件和機會,。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng),，增強教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識和本事，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

(1)建設(shè)常州教研網(wǎng)站,，在新的平臺上研究課程與教學(xué)問題,，促進___基礎(chǔ)教育的發(fā)展,。

(2)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù),，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平;,。

(4)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論分學(xué)科開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，開展多媒體教學(xué)輔助課件征集和評比活動,，建立學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫,，為教師課堂教學(xué)服務(wù)。

二,、切實加強對課程改革實施過程的研究,，進一步提高課程實施的水平。

觀的評價;。

12,、成立___幼兒教育研究協(xié)作組,，探索幼兒教育研究新途徑，創(chuàng)立一批具有鮮明教學(xué)特色和較高辦學(xué)質(zhì)量的品牌幼兒園;幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，采取多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

三、以教育科研為先導(dǎo),，以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革。

4,、協(xié)助有關(guān)處室搞好“特級教師后備人才”,、“江蘇省333工程培養(yǎng)對象”、“___831青年專家培養(yǎng)工程”的專題研究工作,，力爭創(chuàng)出常州“品牌”,。

5、以課題研究為抓手,，加強市級教科基地建設(shè),。

四、進一步加強對初三,、高三畢業(yè)班教學(xué)過程的管理,，確保我市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

時向有關(guān)學(xué)校傳達(dá);,。

7,、根據(jù)市教育局部署，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成中考命題工作,。

3、繼續(xù)抓好青年教師招標(biāo)課題的研究工作,，有重點地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開展課題研究工作;關(guān)注研究過程,，加強中期評估管理，促進青年教師發(fā)展,。

六,、切實提高各項常規(guī)工作的質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

3,、精心組織___初三學(xué)生英語口語考試工作,，確保萬無一失;。

6,、繼續(xù)開展期中,、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動;[具體安排另發(fā)]。

7,、根據(jù)有關(guān)文件精神,，組織好全國、省,、市有關(guān)學(xué)科競賽;,。

七、外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),，進一步加強教研室內(nèi)部建設(shè)。

2,、完善各項規(guī)章制度,，進一步調(diào)動全體職員的工作進取性和創(chuàng)造性;。

八,、其他,。

完成上級有關(guān)部門布置的工作。

教研年度工作計劃表篇九

本學(xué)期繼續(xù)走進新課程,，實施新課程,，繼續(xù)探索新課程實驗，大力推進教學(xué)理念,、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實質(zhì)變革,，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效率,，配合學(xué)校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作,。

（一）加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

充分利用每周科組活動的時間,，組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo),、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,。

（二）加強實踐交流,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強理論學(xué)習(xí)外,，還要做到理論與實踐相結(jié)合,。語文科組的教師之間必須加強實踐經(jīng)驗交流，通過互相聽課,、上公開課,，評課與反思，互相交流,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；同時也要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思,，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

備課：備好課是上好課的先決條件,。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課,，強化集體備課,，體現(xiàn)合作精神，突出設(shè)計意識,，寫好每節(jié)教案,。

上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課,，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個語文老師的自覺追求,。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo),，濃縮教學(xué)內(nèi)容,，減少無效勞動，體現(xiàn)高考要求,，強化讀寫訓(xùn)練,，注重能力培養(yǎng)，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提倡互動對話,，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識,，運用現(xiàn)代手段,，講究教學(xué)效果,，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、靈活地搞好語文課堂教學(xué),。

作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊），作文包括大作文和小作文（周記,、日記和單項訓(xùn)練,、隨堂練筆等形式），大作文一學(xué)期不能少于8次,，小作文的布置本文來自小草要結(jié)合教學(xué)靈活進行,，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次,。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際情況靈活安排,。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo),，深淺適度,，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目,。

要探索作文批改的方式和方法,，既能減輕教師的勞動，又能提高作文教學(xué)的效率,，各備課組要組織老師研究,、制定一套切實有效的作文教學(xué)（包括批改）方案，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法,。對作業(yè)和作文的批改,，科組提出三點要求：一要及時；二要搞好講評,；三要做到語言表達(dá),、書寫和答案兼顧。

輔導(dǎo)：要加強對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑,，要確定幾個重點輔導(dǎo)對象，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo),，補差提優(yōu),，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子。

考試：考試是評價和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的一項重要手段,，要認(rèn)真對待,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時,，還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況,，安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題,、閱卷,、統(tǒng)分、講評等工作,。

2,。集體備課。

各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用,，制定出切實可行的教學(xué)計劃和進度表,。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課,。為保證效果,，集體備課時，要有中心發(fā)言人,，有討論,，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究,；學(xué)情分析,；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計；測試安排,；公開課研究（備課和評課）,；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

3,。公開課和聽評課,。

科組提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課,，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課（可以是級組的,，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的）,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材；要精心設(shè)計,，出新出采,；要提早準(zhǔn)備，修改錘煉,；備課組和全組教師要大力協(xié)助,，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量,、有特色,、有影響的校級以上的公開課,，提高語文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報表,，注明課題,、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要及時地填寫《公開課課堂教學(xué)實錄》,，經(jīng)過評課后,，由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價表》。

聽課———每位老師要自覺地完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（12節(jié)）,，并盡量多聽一些,。要講究實效，避免走過場,。在聽課之前,，熟悉聽課內(nèi)容；在聽課之時,，邊聽本文來自小草邊記邊思索,；聽課之后，主動地和講課者交流,，實事求是地指出優(yōu)點和不足,。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師互相聽課,。年輕教師除了要認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和本級組老師的課外,，還要抽時間多聽老教師的課，同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課,。

評課———每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動（可以利用集體備課時間進行）,，科組準(zhǔn)備組織兩次校級公開課的評課活動（初高中各一次）。要研究評課的理論和技術(shù),，盡量做到實事求是,、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進作用,。

4,。培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略,。為使新教師早日成才,，顯露頭角，科組要求新教師要多聽課,、多請教,、多讀書、多思考、多參加各種形式的競賽活動,。要經(jīng)常寫教學(xué)手記,，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,，刻苦磨練教學(xué)基本功,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開課,，勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課,。深入班級,，聽取學(xué)生反映,。要發(fā)揮特長，制作課件,，充分利用電腦和多媒體進行教學(xué),。科組準(zhǔn)備在期初和期中召開兩次青年教師（包括新參加工作的教師和一些準(zhǔn)青年教師）座談會并制定一個提攜新教師的計劃,。

5,。教育科研。

學(xué)校級課題兩個：《,。

全組教師要提高科研意識,，積極參加課題研究和實驗，積極撰寫論文,，踴躍投稿,，形成科研氛圍。

科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫,、多發(fā)表教學(xué)論文,，養(yǎng)成敢想、敢寫,、敢發(fā)的習(xí)慣,。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫論文,，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗的老師搞一次專題介紹,。

要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站,，設(shè)計好有關(guān)網(wǎng)頁,，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。

1,、科組成員訂好語文教學(xué)計劃,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語文課堂教學(xué)評價要求,。

1、組織教師做高考和中考試題,。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語文課堂教學(xué)設(shè)計要求。

3,、檢查學(xué)生作業(yè),。

4、教學(xué)研討：古詩文教學(xué)探討,。

5,、備課組長課例研討。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、備課組長課例研討,。

2,、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討。

3,、檢查學(xué)生作業(yè),。

4、高中,、初中學(xué)生語文能力競賽,。

5、期中考試,。

精品源自歷史科,。

精品源自歷史科。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、各年級學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽,。

2,、檢查學(xué)生作業(yè)。

3,、教師教案檢查,。

4、調(diào)整教學(xué)進度,，訂好復(fù)習(xí)計劃,。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，做好學(xué)生期末水平測試工作,。

2,、上交教案、課例,、論文及總結(jié),。

五、科組成員名單（共37人）,。

附1：新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)要求,。

1、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

2、注重加強對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練,。

3,、要給學(xué)生的思考留有時間和空間。

4,、巧設(shè)問題,，激發(fā)學(xué)生討論。

5,、注重對學(xué)習(xí)的反饋評價,。

附2：課堂教學(xué)評價的六項指標(biāo)。

一,、教育目標(biāo),。

1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際,，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，包括知識,、能力,、情感態(tài)度與價值觀等方面,。

2、教學(xué)目標(biāo)明確,、具體，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng),，關(guān)注學(xué)生的差異。

二,、學(xué)習(xí)條件,。

1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康,；有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。

2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué),；學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足；選擇的教學(xué)手段恰當(dāng),。

三,、學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控。

1,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個學(xué)生提供平等參與的機會,；對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行有針對性的指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景,；及時采取積極,、多樣的評價方式；教師的語言準(zhǔn)確,，有激勵性和啟發(fā)性,。

2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進程,、難度進行適當(dāng)調(diào)整,，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。

四,、學(xué)生活動,。

1、學(xué)生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注,；參與活動積極主動,。

2、學(xué)生參與活動的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多,；活動的方式多樣,；活動的時間充分,。

3、學(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解,；能按要求正確操作,；能夠傾聽、協(xié)作,、分享,。

五、課堂氣氛,。

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重,；討論和回答得到鼓勵；質(zhì)疑問題得到鼓勵,；學(xué)習(xí)進程張弛有度,；師生交流平等、積極,。

六,、教學(xué)效果。

1,、目標(biāo)達(dá)成度：基本實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),；多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；每個學(xué)生都有不同程度的收獲,。

2,、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題,。

教研年度工作計劃表篇十

學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》,，研究課程改革的前進方向，準(zhǔn)確把握課程理念的豐富內(nèi)涵,，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》為依托,，繼續(xù)推進我市初中數(shù)學(xué)課程改革。以人為本,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，積極促進教師的專業(yè)成長；開展有效活動,，實施有效教研,，提高課堂教學(xué)的有效性。探索研究教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與中考備考健康發(fā)展,。

1、全面反思初中數(shù)學(xué)課程改革,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿,；

2,、繼續(xù)推進課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，典型帶路,，總結(jié)提升,；

3、有效利用優(yōu)質(zhì)資源,，推進學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,；

4、完成“科學(xué)制訂評價方案,，努力打造高效課堂”主題活動的學(xué)科任務(wù),；

5、積極參加省教研室（教科所）活動,，力爭取得好成績。

1,、認(rèn)真組織推進會,，促進課堂教學(xué)模式改革。

依托六所實驗學(xué)校的“杜郎口課堂教學(xué)模式”試驗,，結(jié)合部分學(xué)校的特色課堂教學(xué)模式創(chuàng)建,，舉行第二次課堂教學(xué)模式改革的總結(jié)及推進會，進一步探索總結(jié)適合本地實際的課堂教學(xué)模式,。

2,、以評優(yōu)為契機，促進教師的專業(yè)成長,。

以仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,、湖北省20xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選為平臺,，通過選拔促進骨干教師的成長,，借助評比活動與展示活動的觀摩，推進全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力提高,。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，以點帶面，引導(dǎo)全市數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、革新教研方式,，促進教研工作常態(tài)化。

在充分利用仙桃市初中數(shù)學(xué)教師群的基礎(chǔ)上,，以教學(xué)博客為載體,，及時發(fā)布教研信息，拓寬網(wǎng)研渠道,，保證教研員與全市數(shù)學(xué)教師之間的交流,、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻，讓教學(xué)研究打破學(xué)校界限,，促進研究之風(fēng)盛行,。

4、充分利用優(yōu)質(zhì)資源,，整體提升課堂教學(xué)的有效性,。

充分發(fā)揮第六屆學(xué)科帶頭人的作用，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升,，加強與學(xué)科基地的聯(lián)系,，充分發(fā)揮基地學(xué)校業(yè)務(wù)輻射功能，讓學(xué)科基地學(xué)校充當(dāng)更重要的角色,，為提高課堂教學(xué)的有效性推波助瀾,。

5、參加各級部門組織的各項主題（中心）活動,。

九月份：1,、中考、期末考試質(zhì)量分析,。

2,、初中教學(xué)質(zhì)量分析會。

3,、仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。

十月份：1,、“教科研月”相關(guān)活動,。

2、三市一企中考總結(jié)會,。

3,、下校視導(dǎo)。

4,、湖北省20xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選,。

十一月份：1,、下校視導(dǎo)。

2,、期中考試命題,、組織工作。

3,、初中課堂教學(xué)模式改革交流會,。

4、中考協(xié)作體工作會,。

1,、制訂20xx年中考考試說明。

2,、期末命題工作,。

1、期末考試組織工作,。

2,、學(xué)年小結(jié)。

附：初中數(shù)學(xué)20xx年秋季學(xué)期教學(xué)進度表,。

年級,。

期中。

期末,。

七年級,。

3.2解一元一次方程（一）（課本92頁止）。

七年級上冊完,。

八年級,。

第13章實數(shù)（課本92頁止）。

八年級上冊完,。

九年級,。

24.1圓（課本89頁止）。

第26章二次函數(shù)（九下課本33頁止）,。