計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)四年級計劃表篇一

1、確定班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進的方向,。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo),。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標(biāo),。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。針對本班學(xué)生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié),、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風(fēng),，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。

3、班級管理細致化,、民主化,。有句話說：抓在細微處，落在實效中,。班主任工作要細致入微,，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué),。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長,，有紀(jì)律委員等這些班干部,。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負責(zé)關(guān)燈的燈長,，負責(zé)關(guān)窗的窗長等,。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中,。

4,、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo),。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力,。共同建設(shè)好班級,。

5、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

四、工作安排,。

1,、報名注冊,。

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生,。

3,、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié),。

4,、加強期初的行為規(guī)范教育。

5,、慶祝教師節(jié),。

6、選拔人才,，參加大隊干部競選,。

7、刊出班報,、校報,。

8、開展安全教育月活動,。

9,、推普周活動加強普通話教育。

10,、布置教室環(huán)境,。

1、慶祝國慶黑板報比賽,。

2,、老人節(jié)慰問活動。

3,、建隊節(jié)活動,。

4、班報刊出,。

5,、街道小學(xué)生運動會。

1,、家長會,。

2、主題隊會,。

3,、班報刊出。

1,、踢毽子比賽,。

2,、計算過關(guān)。

3,、迎元旦校詩歌朗誦比賽,。

4、班報,、校報刊出,。

1,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作。

2,、安排寒假生活,。

一、總體計劃,。

培育班級的健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長遠發(fā)展為目標(biāo)，保證班級的全面進步,、領(lǐng)先,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越、不斷進步,，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣，先嚴而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正，不斷開拓,。

二,、具體的計劃。

(一)開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、布置教室,，在黑板上寫出“歡迎回家,，譜寫新曲”八個大字。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3.整理桌凳,，安排座位,，針對上學(xué)期班級工作開展班干部選舉活動。

4,、發(fā)書,，發(fā)本。

5.演講,，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù),、責(zé)任。

(二)班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情,。

1,、值日生日記，值日生檔案,，班級日記,。

2、每日一句,。按座位寫,。

3、中午的休息的安排,，課前安排,。

4.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè),。

5.檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查，尤其是學(xué)生的個人衛(wèi)生,。

6.值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

1、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

2、每周一次數(shù)學(xué)計算題比賽,，培養(yǎng)學(xué)生對待學(xué)習(xí)要認真仔細的態(tài)度,。

3,、組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。

4、每周組織一次數(shù)學(xué)“小探討”,，和同學(xué)們一起交流這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得與感受,，最重要的是交流這一周來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難。

5,、周六放學(xué)前對下周的安排,。

6、總結(jié)本周路隊管理中所存在的問題,。

第三類：每月必做的事情,。

1、進行月底摸底,，獎勵有所進步的學(xué)生。

2,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。(同上)。

3,、對學(xué)生的鼓勁加油,。

4、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

5、樹立學(xué)生的自信心,，積極參加學(xué)校的各種活動,。

(三)班主任工作思路。

1.以人為本,，對人有禮貌,，教育學(xué)生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

4.獎罰分明，寬容為本,，弘揚正氣,。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一!

涂鴉壁、手抄報出寫,。(兩周一次),。

根據(jù)自然觀察、社會考察,、科學(xué)探究,、參觀游學(xué)等主題活動制定綜合實踐計劃。

培養(yǎng)學(xué)生每人具有一項音樂或特長,，

衛(wèi)生保健講座,。

組織社會實踐(基地)活動。

舉行學(xué)校運動會,。

涂鴉壁,、手抄報出寫。(兩周一次),。

舉辦班級“五個一”之“激勵我奮發(fā)上進的人生格言”演講比賽,。

學(xué)校舉行學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)展示——歌詠比賽、手抄報展評,。

心理輔導(dǎo),。

學(xué)校舉行“五個一”成長工程——“我心目中的英雄”演講、歌詠會。

學(xué)生寫字,、科學(xué)實驗,、制作才藝特長等系列活動展示。

學(xué)校小型運動會,，其中展示部分學(xué)生的“五個一”之體育項目,。

涂鴉壁、手抄報出寫,。(兩周一次),。

收集學(xué)生“五個一”成長工程中的社區(qū)服務(wù)項目資料，包括文字資料和相片等,。

綜合實踐活動(即主題活動)資料整理,。

綜合實踐活動成果展示。

這群可愛的孩子們已經(jīng)陪伴我度過了一年半的快樂時光,，通過我們的共同努力,，我們這個小家已經(jīng)漸漸有了“起色”，當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多,，共同克服了重重困難,，相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學(xué)期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!

小學(xué)四年級計劃表篇二

四年級共有2個班,，四(1)班30人,，四(2)班29人，學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍,、更寬廣,。從學(xué)生固有的天性來說，單純,、好動的性格,，促成學(xué)生天真、可愛的特點,。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有不足之處： 1、造型上普遍極差,，缺乏觀察能力,。 2、色彩能力上有點缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確,。

【造型表現(xiàn)】

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設(shè)計應(yīng)用】

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

【欣賞評述】

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

【綜合探索】

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1.學(xué)習(xí)色彩的冷暖,，色調(diào)等基礎(chǔ)知識,，透視、構(gòu)圖知識,，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識,。

2.學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。

3.通過繪畫、工藝,、欣賞,、進一步增強學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng),。

4.在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中,，能獨立,、全面地應(yīng)用色彩知識，構(gòu)圖知識,、透視規(guī)律,，從而使作品更生動、更有感染力,。

5.學(xué)習(xí)剪紙技巧,，培養(yǎng)學(xué)生大膽、細心,、心靈手巧的動手能力,。

6.通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力,、創(chuàng)造力,。

1.多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野,，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心,。

2.學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心。

3.結(jié)合學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺,，經(jīng)過通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

小學(xué)四年級計劃表篇三

堅持四項基本原則,，認真貫徹黨的教育方針政策，以加強素質(zhì)教育和老鄧的“三個面向”為準(zhǔn)則，依照《教學(xué)大綱》和《英語課標(biāo)》認真組織教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力,。同時,，適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,。

本學(xué)期我接任四年級的英語教學(xué)工作,，四年級共四個班，各班有各班的特點,，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，但仍有少部分學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩情緒。四(1)班學(xué)生課堂紀(jì)律好但舉手發(fā)言不積極,，成績相對較穩(wěn)定,，兩極分化不明顯;四(2)班學(xué)生思維活躍，但兩極分化較嚴重;四(3)班學(xué)生乖巧思想單純,，課堂紀(jì)律較好,，不足的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強，而且家長不太重視英語學(xué)習(xí),。所以整個班的后進面較大;四(4)班是一個由寄宿班轉(zhuǎn)為再走讀班的特殊班級,，在這個過渡時間要重新養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣也并非易事。當(dāng)然所有這些我認為都不是最重要的,，重要的是大家喜歡英語,，認為學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是一種負擔(dān)。家長也已經(jīng)意識到了小學(xué)英語的重要性,，在家長的`支持和學(xué)生的配合下,，我想他們的學(xué)習(xí)肯定會上一個新的臺階。

1,、營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，提高英語學(xué)習(xí)興趣。課前課后可采取歌曲表演,、歌謠朗誦,、聽寫單詞、故事表演等活動,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣及表達能力,，提高學(xué)生口語表達能力。

3,、增加詞匯量的輸入,，促進英語在實際生活中的運用。

4,、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，盡量避免兩極分化。

5,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6,、盡量讓學(xué)生達到以下目標(biāo)：

(1)能聽懂,、會說12組對話并能進行簡單的交流。

(2)能聽說認讀66個單詞和聽說讀寫26個字母和36個四會單詞,。

(3)能聽說吟唱8首歌謠,。

(4)能聽懂6個幽默小故事。

(5)能了解6項簡單的中西方文化知識,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語(pep)》是根據(jù)教育部制定的《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求(試行)》編寫而成的,。本教材以話題為綱，以交際功能為主線,，兼顧語言結(jié)構(gòu),，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù),。本套教材具有以下幾個特點：

1,、注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

3,、注重中外文化的雙向交流,，培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強學(xué)科之間的滲透。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求;,。

7、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。

全冊書共6個新授單元、2個復(fù)習(xí)單元,。每個單元分a,、b、c三個部分,。

第一單元是圍繞“認識教室”展開教學(xué),，讓學(xué)生了解一些基本的教室設(shè)施;。

第二單元是讓大家學(xué)會整理自己的書包,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;,。

第三單元通過學(xué)習(xí)一些基本的形容詞來描述朋友特征;。

第四單元是圍繞介紹自己的家展開話題,，讓大家愛家;,。

第五單元是討論自己的興趣愛好;。

第六單元是學(xué)會向別人介紹自己的家庭,。

整冊內(nèi)容的編排適合學(xué)生年齡特點,，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),，從而為培養(yǎng)他們用英語交流打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、合理分析教材,，改進教學(xué)方法，盡可能的將內(nèi)容化難為易,。

2,、以賞識為主，多鼓勵學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)興趣,，縮小兩極分化。

3,、采用分層教學(xué)法,，讓每個學(xué)生能充分肯定自己的水平，從而增強自信心,。

4,、作業(yè)布置多樣化。比如朗讀錄音,、畫畫,、英語歌曲(歌謠),、對話表演等。

5,、借助多媒體教學(xué),，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6,、盡可能多的給學(xué)生一些自主學(xué)習(xí)的空間,，從而不讓他們感到學(xué)習(xí)的被動。

專題：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

措施：

1、尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，互相幫助、互相提高,。

2,、提倡學(xué)生課后多看英文書籍或英語碟，增加詞匯量,，提高理解能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加實踐活動，多聽英語,，多練口語,，盡可能多的尋找機會與他人交流。

5,、鼓勵學(xué)生自制英語小游戲,，盡量做到課堂游戲既有趣又有用。

小學(xué)四年級計劃表篇四

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

通過總復(fù)習(xí),，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進一步鞏固數(shù)概念,，提高計算能力和解決問題的能力,，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗,，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1,、查漏補缺通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),，加強學(xué)生的記憶,，深化認識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2,、靈活解題,，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,，對知識進行分類、整理,，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,，重新整合，形成一個完整的知識體系,。達到舉一反三,、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力,。3,、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。4,、養(yǎng)成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的數(shù)學(xué)情操,。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1,、數(shù)與代數(shù),。

第一單元、大數(shù)的認識,。

第三單元,、三位數(shù)乘兩位數(shù)。

第五單元,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。

2、圖形與幾何第二單元,、角的度量第四單元,、平行四邊形和梯形,。

3、統(tǒng)計與概率第六單元,、統(tǒng)計,。

4、數(shù)學(xué)思想方法第七單元,、數(shù)學(xué)廣角(合理安排),。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

4.通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖，分析結(jié)果,。

5.通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值,。

6.通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

四,、復(fù)習(xí)的具體措施：

(一)“大數(shù)的認識”

1,、利用數(shù)位順序表，復(fù)習(xí)數(shù)位,、數(shù)級,、計數(shù)單位、十進制計數(shù)法等有關(guān)知識,，使學(xué)生進一步掌握這些基本概念,。2、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則,，著重復(fù)習(xí)中間,、末尾有0的數(shù)該怎樣讀，再完成總復(fù)習(xí)第1題,。3,、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法，也是著重復(fù)習(xí)中間,、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,，再完成總復(fù)習(xí)第2題。4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),，完成總復(fù)習(xí)第3,、4題。

(二)“乘法和除法”

1,、復(fù)習(xí)乘,、除法口算，把因數(shù)和積的關(guān)系,、商變化的規(guī)律和乘,、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步理解口算算理,，并靈活運用這些規(guī)律進行口算，使口算更正確,、快速,。完成總復(fù)習(xí)第5、8題,。

2,、復(fù)習(xí)筆算乘、除法,，讓學(xué)生說一說進行乘,、除法筆算需要注意什么，如因數(shù)中間,、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,，除法試商、調(diào)商的原則是什么等等,，然后再完成總復(fù)習(xí)第6,、7題。

3,、復(fù)習(xí)用乘,、除法解決簡單的實際問題，通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問題中的必要性,，體會估算策略的多樣化,。完成總復(fù)習(xí)第9、10題,。

(三)“空間與圖形”

1,、進行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理，使學(xué)生明確每個圖形的概念,，弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,，學(xué)會用數(shù)學(xué)化的語言來描述各種圖形的特征。

2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來,，使學(xué)生看得更直觀,、清晰。再完成總復(fù)習(xí)第11,、12題,。

(四)“統(tǒng)計”

復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別，畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么,。完成總復(fù)習(xí)第13題,。

五、復(fù)習(xí)時間安排,。

1,、第一課時。

大數(shù)的認識,。

p1171,、2、3,、4,。

p1211、2,。

2,、第二課時。

乘法和除法計算,。

p1185,、6、8/,。

p1213,、4、5,、6,、7。

3,、第三課時,。

乘法和除法應(yīng)用。

p1187,、9,、10。

p1228,。

4,、第四課時,。

角的度量。

p11911,。

p1229,。

5、第五課時,。

平行四邊形和梯形,。

p11912。

p12210,、11,、12。

6,、第六課時,。

統(tǒng)計。

p12013,。

p12313,。

7、第七課時,。

數(shù)學(xué)廣角。

8,、第八課時,。

綜合復(fù)習(xí)。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

小學(xué)四年級計劃表篇五

一個學(xué)期就這樣過去了，暑假又來了,，在這漫長的暑假中,，我不能虛度，要在有意義,、愉快中度過,。就這樣，我精心地制作了一個暑假計劃表,。

8：00~8：30起床(刷牙洗臉吃飯),。

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)。

9：00~10：00做課外作業(yè),。

10：00~13：00自由活動,。（不能打電腦）。

13：00~14：00做課外作業(yè),。

14：00~15：00自由活動,。（不能打電腦）。

15：00~16：00做課外作業(yè)。

16：00~21：00自由活動,。（不能打電腦）,。

小學(xué)四年級計劃表篇六

8：00起床（穿衣、折被子,、洗漱要求自理）,。

8：30—9：00吃早飯。

9：00—10：00寫寒假作業(yè),。

10：00—11：00自由活動（到外面活動或者看電視等）,。

11：00—12：00練字或讀書。

12：00—12：30吃午飯,。

12：30—13：30休息（不休息就自由活動）,。

13：30—15：00看書或練字（過年期間有活動就參加活動）。

15：00—16：00寫寒假作業(yè)（包括媽媽布置的家庭作業(yè)）,。

16：00—18：00自由活動（可以跳繩等活動）,。

18：00—18：30吃晚飯。

18：30—20：00自由活動（包括洗漱,、看電視或玩游戲）,。

20：00—20：30看書。

21：00睡覺,。

1,、《猜猜我有多愛你》（繪本）。

2,、《逃家小兔》（繪本）,。

3、《我爸爸》（繪本）,。

4,、《紅鞋子》（湯素蘭）。

5,、《爺爺一定有辦法》（繪本）,。

6、《安徒生童話選》（拼音版或繪本）,。

7,、《格林童話選》（拼音版或繪本）。

8,、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）,。

9、《活了一百萬次的貓》（中文繪本）,。

10,、幾米作品《月亮不見了》（中文繪本）,。

11、《夏洛的網(wǎng)》（懷特）【英文原版童書】,。

12,、《時代廣場的蟋蟀》（喬治·塞爾登）（中文繪本）。

小學(xué)四年級計劃表篇七

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班,，由于我?guī)П景嗨枷肫返抡n一年，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握。通過一學(xué)期的了解,，對本班的情況有了了解,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：首先,，與學(xué)生交談,。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，另外通過“讀好書”等活動,，讓學(xué)生從小樹立愛讀書的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

其次,，不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

最后，進行家庭訪問,，通過與小學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

二,、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學(xué)生參加升旗和兩操,。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室,。組織學(xué)生認真做眼保健操,，使學(xué)生有健康的身體。

(2)檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學(xué)校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

(3)組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律,。

三、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

四,、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如雨絲,。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《學(xué)校,。

工作計劃,。

》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認真貫徹落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，使六年級成為一個有特色的班級。

二,、班級基本情況和目標(biāo),。

我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強的上進心,。他們好奇心強,，求知欲旺，但是男生自制能力較差,，時常不能控制自己,，大多數(shù)男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、具體措施。

(一),、因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。

1,、重視尖子生的培養(yǎng),。

(1)、對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

(2),、多方面了解學(xué)生的興趣特長,，因勢利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生參加課外活動小組,，課余時間勤學(xué)苦練。

(3),、多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育,，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化,。

(1)對后進生,，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，目的是取得家長的配合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。

3、定期召開班干部會,，了解學(xué)生的各方面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

(二),、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育,。

1,、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用班會課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》,。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識,，增強學(xué)生的安全意識,，提高他們的自我防范能力,。教育學(xué)生不玩火,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全,。

(三),、狠抓班集體建設(shè),。

1,、培養(yǎng)守紀(jì),、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍,。

(1),、進-步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班干隊伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人能力,，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2),、不定期召開班干會議，做到及時了解情況,，及時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報,、寫字活動,。

新學(xué)期為了使學(xué)生素質(zhì)教育更具科學(xué)性,，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作,，促進育人質(zhì)量的提高，繼續(xù)堅持以德育為首位,，以法制教育為輔，以愛國主義教育為核心,，以學(xué)校常規(guī)教育為重點,，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo),，不斷探索教育方法,，采取有效的措施,，促進班級的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想。

新的學(xué)期,，以各學(xué)科課程為標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確領(lǐng)會新課改精神，提高認識,，充分發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)之中,，推進課堂教學(xué)改革,，促進班級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二,、本班情況分析,。

我班這一學(xué)期共有50名學(xué)生,，其中女生22人,，男生有28人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真,。學(xué)生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強,，貪玩又粗心,，不完成作業(yè)，再加上父母,、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng),，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣,。所以,，應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心,，以學(xué)習(xí)委員張成等為代表起帶頭作用,，認真組織好學(xué)生每早的晨讀,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去,。

三,、本學(xué)期奮斗目標(biāo)。

1,、貫徹落實“文明班集體”,、“文明學(xué)生”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2,、對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，從而形成良好的班風(fēng),。

四、工作重點,。

1,、加強德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，進行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織,，通過開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人,。

4,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進良好的班風(fēng)形成，爭取向無學(xué)困生的班級靠攏,，把這一點作為重點來抓,。

5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體,。

6,、結(jié)合“學(xué)生養(yǎng)成教育示范校”的創(chuàng)建目標(biāo),，爭創(chuàng)“學(xué)生養(yǎng)成教育優(yōu)秀班集體”,。

7、加強法制教育,。讓學(xué)生知法,，懂法。

五,、具體措施和方法,。

(一)：加強班隊建設(shè)，狠抓班風(fēng)建設(shè),。

(1)加強全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律,，小學(xué)生好動，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律,，以保證教學(xué)任務(wù)的順利地進行，在課堂上,，盡量使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,，下課后不打架、不吵架,。平時,，多與其他任課教師溝通,、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設(shè)。本學(xué)期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高,，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感,，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神,，使他們朝著團結(jié)、向上的方向發(fā)展,，以促文明班級形成,。

(5)充分發(fā)揮班上“學(xué)習(xí)園地”的作用，針對學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”,、“先進小組”,。由于學(xué)生好勝心強，這樣就調(diào)動起他們的積極進取之心,。

(6)開展班會活動,，根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題,，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念,。

(二)做好尖子生的培養(yǎng)工作,。

(1)教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來,，注意學(xué)生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生,，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力,，做到活學(xué)活用,。

(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長，

使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準(zhǔn)備,。

(三)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點。

“尺有所短,，寸有所長,。”每個學(xué)生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”

(2)進行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評。

馬克?吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,?！泵课粚W(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生,，他們最需要表揚,。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖,，從而增強自信心,。當(dāng)然,，在班級管理中,，我們除了恰當(dāng)運用贊揚外也要恰當(dāng)?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查,，搞清基本事實,。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆,，維護學(xué)生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生,，促進學(xué)困生的進步,。

(四)加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,，開朗的性格、堅強的意志和健全人格,，消除不健康的隱患,，讓學(xué)生擁有健康的心態(tài)。

(2)活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合班活動,，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練,。

(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境,。

a、多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

b,、關(guān)心,，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求.

c,、給予微笑的面容,，鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙.

(五)：認真做好家訪工作,。

(1)學(xué)期初,，對部分同學(xué)進行家訪(或電話家訪),，了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪,，向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，期末再進行一次家訪,，特別情況的，還要及時地重點家訪,。

(2)家校配合,，共同教育,，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通信息,，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況,，與教師配合,，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等,。

六,、具體活動安排。

九月份：科教衛(wèi)生月,。

1,、開學(xué)報名注冊。

2,、慶祝教師節(jié)活動,。

3、班級文化建設(shè),。進行“最美教室”的布置,，辦好衛(wèi)生與科技方面的。

黑板報,。

4,、校園“常規(guī)教育”活動。

十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月,。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。

2,、培訓(xùn)大隊委候選人,，參加學(xué)校大隊部的改選活動。

3,、勤儉節(jié)約教育,。

十一月份：文明禮儀教育月。

1,、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動,。

(1)開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動,。

(2)開展“友愛和睦我先行”主題教育活動,。

(3)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動,。

2,、進行小干部的培訓(xùn),。

十二月份：法制安全教育月,。

1,、聽法制副校長進行法制輔導(dǎo)講座。

2,、以“遵守交通規(guī)章,，文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動。

3,、進行安全預(yù)演,。

4、元旦慶?；顒?。

小學(xué)四年級計劃表篇八

一、本班學(xué)生基本情況,。

本班學(xué)生39人,，學(xué)生兩極分化較嚴重，部分學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性,、自覺性比較差,，課堂上坐不住。前半部分學(xué)生喜歡參加活動,，課堂上思維踴躍,。

二、班級工作目標(biāo),。

1,、創(chuàng)造機會，讓優(yōu)等生得到更好的發(fā)展,。讓后邊的同學(xué)有大的進步,。

2、讓班集體有良好的風(fēng)氣,，愛學(xué)習(xí),、愛勞動、講衛(wèi)生,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

三、基本措施和做法,。

1,、平時和學(xué)生多交流多溝通。

a,、與學(xué)生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

b,、進行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

2,、抓好班主任的日常工作。

a,、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

b,、檢查本班學(xué)生值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

a、確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施,，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的,。

b,、選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學(xué)生的教育工作,。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出"惡作劇",。

總之,，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。