計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

進(jìn)度計(jì)劃表篇一

龍巖xx有限公司網(wǎng)絡(luò)建設(shè)分公司：

新羅區(qū)教育局信息化項(xiàng)目“班班通”為我司的重要信息化項(xiàng)目?，F(xiàn)你部所施工的xx所學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)綜合布線及學(xué)校辦公區(qū)域?qū)拵?、固話增補(bǔ)的實(shí)際工程進(jìn)度與新近排出施工進(jìn)度計(jì)劃比較,，進(jìn)展緩慢造成目前已完成設(shè)備安裝學(xué)校(xx所)無(wú)法正常連接網(wǎng)絡(luò),，導(dǎo)致無(wú)法對(duì)學(xué)校教職工進(jìn)行正常培訓(xùn)影響了我司的業(yè)務(wù)政策宣傳及組織學(xué)校老師入網(wǎng)的進(jìn)度。目前部分學(xué)校原有辦公網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)合約到期(電信或移動(dòng)),，現(xiàn)仍有大部分學(xué)校未進(jìn)行辦公區(qū)域?qū)拵Ъ肮袒脑鲅a(bǔ)造成不好的影響?，F(xiàn)為加快工程施工進(jìn)度特通知你部：

1.排好9月份學(xué)校辦公區(qū)域?qū)拵Ъ肮淘捲鲅a(bǔ)施工進(jìn)度計(jì)劃，并根據(jù)9月份計(jì)劃制定每周計(jì)劃,。

2.對(duì)已施工完成學(xué)校線路進(jìn)行重新調(diào)試,，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通。

3.組織好人員,，優(yōu)選施工隊(duì)伍,，抓質(zhì)量，不返工,，加快進(jìn)度,。

特此通知。

進(jìn)度計(jì)劃表篇二

1.360,，讓家裝簡(jiǎn)單一點(diǎn)!

2.沒(méi)有花費(fèi),，只有消費(fèi)。

3.立體護(hù)航,，無(wú)憂體驗(yàn),，要家裝，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)360,。

4.消費(fèi)者權(quán)益保障,，360家裝向上。

5.360℃熱情,，360℃專業(yè),，360℃承諾，盡在家裝360,。

6.讓家裝更加隨心所欲,。

7.家裝360，360度貼合您的需求,。

8.綠色簡(jiǎn)單又環(huán)保,，還是360做得好!

9.家裝360，互聯(lián)網(wǎng)一站式服務(wù),，網(wǎng)盡天下好家裝!

10.筑福中國(guó)夢(mèng),，360出眾。

11.你的家裝你做主,，360度的選擇,，360度的服務(wù)，現(xiàn)在開(kāi)始約吧,，360家裝!

12.無(wú)實(shí)力,，不領(lǐng)跑。

13.家裝360,，家裝業(yè)的360,。

14.網(wǎng)上約惠360，家裝天天315,。

15.家裝360,，因?yàn)橛心悖苑判摹?/p>

進(jìn)度計(jì)劃表篇三

項(xiàng)目實(shí)施階段作如下安排：

1.1.1第一階段：網(wǎng)站建設(shè)階段,。

1.1.2第二階段：試運(yùn)行調(diào)試：時(shí)間15工作日,。

測(cè)試網(wǎng)站的功能；內(nèi)容的添加和完善,，程序功能,、美術(shù)設(shè)計(jì)的小調(diào)整和修改,、系統(tǒng)的穩(wěn)定性、速度測(cè)試等等,。測(cè)試的詳細(xì)項(xiàng)目如下：

兼容性測(cè)試：在不同配置的電腦,、操作系統(tǒng)和不同分辨率下，均能正常瀏覽網(wǎng)頁(yè),，不出現(xiàn)無(wú)法訪問(wèn),、出錯(cuò)、網(wǎng)頁(yè)變形等故障,。

內(nèi)容審核：對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容,，進(jìn)行最后的審核和修正。邁龍交出后臺(tái)管理的權(quán),。

限,，煙草公司可自行修改、校正網(wǎng)站的內(nèi)容,；當(dāng)然,，也可提出意見(jiàn)，由邁龍進(jìn)行修改,。

6.2項(xiàng)目工作組人員安排,。

因?yàn)樵擁?xiàng)目實(shí)施比較復(fù)雜，工作量比較大,，邁龍將成立一個(gè)專門(mén)的項(xiàng)目小組,，以確保項(xiàng)目能保質(zhì)保量的按時(shí)完工。擬定組建5人的項(xiàng)目小組,，專門(mén)實(shí)施該項(xiàng)目,，人員具體配置如下：

進(jìn)度計(jì)劃表篇四

通過(guò)前面的系列研究活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍┭芯砍晒?。在上一階段,，我們重點(diǎn)開(kāi)展了小學(xué)階段的文言文教學(xué)研究。圍繞劉俊老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課展開(kāi)研討,，并針對(duì)文言文教學(xué)和略讀課文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)模式的提煉,。,收集了每位參研教師的個(gè)人簡(jiǎn)介、獲獎(jiǎng)情況,、經(jīng)典案例,、論文等資料。初步建立起課題網(wǎng)頁(yè)并逐步完善課題博客,。

1,、通過(guò)研究，進(jìn)一步使教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)教師修養(yǎng),，提高教師素質(zhì),。

2、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng),，以教師豐富的情感,，優(yōu)美的語(yǔ)言,，應(yīng)變的智慧,，使學(xué)生放松心靈，釋放情感,，活躍思維,，放飛想象，從而構(gòu)成生命的課堂,。

3,、了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂的期望與追求，進(jìn)一步探索詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)的有效策略,，展開(kāi)詩(shī)意語(yǔ)文課堂教學(xué)模式研究,，有針對(duì)性地組織上研究課，通過(guò)學(xué)習(xí)探討總結(jié)出切實(shí)可行的教學(xué)模式,。

4,、進(jìn)一步豐富“詩(shī)意語(yǔ)文”的內(nèi)蘊(yùn)，通過(guò)對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的理性思考,，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為,，更好地實(shí)施新課程，促進(jìn)師生的'共同發(fā)展,。

1,、詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)方法與途徑研究。研究如何營(yíng)造詩(shī)一樣的課堂氛圍,。教師全身心地投入課堂,，努力讓自己的激情在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中演繹,，讓自己的文化內(nèi)涵在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中彰顯,。

2、研究詩(shī)意語(yǔ)文的特性,。課堂上讓學(xué)生用形象作詞,、用感情譜曲。充分尊重個(gè)體,、高揚(yáng)個(gè)性,，尊重學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn)，讓課堂成為一種極具個(gè)性色彩的語(yǔ)文。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩,、形象鮮明的畫(huà),，讀出來(lái)是一首首情真意切、感人肺腑的歌,。

3,、研究教學(xué)手段的詩(shī)意化。課堂上充分尊重學(xué)生的精神訴求,、千方百計(jì)地滿足學(xué)生精神訴求,。在讓學(xué)生分享作者有關(guān)人生、自然,、社會(huì),、內(nèi)心的種種經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷地勾起學(xué)生原有的關(guān)于人生,、自然,、社會(huì)、內(nèi)心的種種經(jīng)驗(yàn),，從而讓學(xué)生產(chǎn)生一吐而后快的沖動(dòng),。

（一）詩(shī)意語(yǔ)文呼喚詩(shī)意的老師。這對(duì)我們教師提出了更高的要求,，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)想象,，學(xué)會(huì)感動(dòng)，努力提高自身素質(zhì),，提高科研能力,。

（二）加強(qiáng)研究過(guò)程管理。

1,、課題組負(fù)責(zé)人期初制定出階段研究計(jì)劃,，并組織實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)、討論,。期終完成階段性研究報(bào)告,，并整理、匯集師生成果,。

2,、每月定時(shí)召開(kāi)課題研討會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得,、討論實(shí)驗(yàn)中的得失,，小結(jié)實(shí)驗(yàn)成果等,。組織參研教師共同研究、精心打造一節(jié)實(shí)驗(yàn)研討課,，通過(guò)課前的研究與課后的研討來(lái)實(shí)現(xiàn)本階段的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),。

3、課題組成員注重交流研究,，每位實(shí)驗(yàn)老師一邊在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一邊把經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐，使自己的每堂課都體現(xiàn)課題思想,，把研究與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),。

（三）積極聯(lián)系，聘請(qǐng)專家參與指導(dǎo)研究活動(dòng),。

（四）對(duì)各校級(jí)子課題的研究活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，讓所有參加研究的教師都能對(duì)課題思想有所領(lǐng)悟，并能在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用,。

（五）對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行考察評(píng)價(jià)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式,，了解研究在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的效果,。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際不斷調(diào)整研究的方法。

（六）加強(qiáng)資料管理,。廣泛收集資料,，注意保留學(xué)生的相關(guān)資料。每位參研教師必須推出一篇高質(zhì)量研究論文,。

工作內(nèi)容,。

形式。

責(zé)任人,。

討論制定階段研究計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)、討論,。

龔利,。

學(xué)習(xí)相關(guān)理論，選定研究課內(nèi)容,。

打造一節(jié)研究課,。

學(xué)習(xí)、討論,。

聽(tīng)課,、評(píng)課。

周莉,。

冷梅,。

學(xué)生隨筆“我喜愛(ài)的語(yǔ)文課堂”

完善課題博客,。

閱讀、分析,。

劉伯榮,。

劉俊。

學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷,、統(tǒng)計(jì)分析,。

調(diào)查、分析,。

羅天瓊,。

收集資料、進(jìn)行階段小結(jié),。

完善課題網(wǎng)頁(yè),。

小結(jié)會(huì)。

進(jìn)度計(jì)劃表篇五

施工進(jìn)度計(jì)劃分為施工總進(jìn)度計(jì)劃,，單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃,，分部分項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃和季度(月，旬,，周)進(jìn)度計(jì)劃四個(gè)層次,。

簡(jiǎn)介。

以擬建工程為對(duì)象,，規(guī)定各項(xiàng)工程內(nèi)容的施工順序和開(kāi)工,、竣工時(shí)間的施工計(jì)劃。

作用和任務(wù),。

施工進(jìn)度計(jì)劃是施工組織設(shè)計(jì)的中心內(nèi)容,，它要保證建設(shè)工程按合同規(guī)定的期限交付使用。施工中的其他工作必須圍繞著并適應(yīng)施工進(jìn)度計(jì)劃的要求安排施工,。

進(jìn)度計(jì)劃表篇六

1.如何看待計(jì)劃趕不上變化,？中國(guó)人有句俗話，叫“計(jì)劃趕不上變化”,，所以很多管理者認(rèn)為計(jì)劃沒(méi)有用,，或者用處不大。我們應(yīng)該把變化看著是計(jì)劃的一部分,，計(jì)劃要考慮到變化,，變化后要重新編制計(jì)劃，始終圍繞著“目標(biāo)”這個(gè)核心形成計(jì)劃,。計(jì)劃是由起點(diǎn)通向目標(biāo)點(diǎn)的優(yōu)化路徑,，無(wú)論多少變化，我們都必須有這樣一條被項(xiàng)目全體成員清晰知道的路徑,。永遠(yuǎn)不要期望一個(gè)項(xiàng)目只在開(kāi)工的時(shí)候做一次計(jì)劃就“萬(wàn)事大吉”,，我們必須不斷的調(diào)整計(jì)劃(絕大多數(shù)情況下調(diào)整的是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑,，少數(shù)情況下會(huì)調(diào)整目標(biāo))，但調(diào)整的過(guò)程中要始終“鎖定”目標(biāo),。

一是沒(méi)有項(xiàng)目全局意識(shí),、系統(tǒng)思維的人編不好(在考慮問(wèn)題的時(shí)候能兼顧終點(diǎn)、兼顧邊界的思維),。管理上有句話叫做“一切管理的前提都是范圍管理”,，我們必須知道要做什么事，才可能進(jìn)行管理,。這對(duì)計(jì)劃的編制非常有意義,，因?yàn)槿魏斡?jì)劃都應(yīng)該涵蓋所有的剩余工程量，以及工程量背后隱藏的其它輔助工作,。

二是沒(méi)有施工管理,、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的人編不好。你必須對(duì)施工工藝有了解,，知道先做什么后做什么(工藝流程),，知道要配備什么樣的資源(人、材,、機(jī)),，能夠估算人、機(jī)的工效和材料的消耗量,。

三是沒(méi)有軟件操作能力的人編不好(必須掌握的實(shí)現(xiàn)手段，就像語(yǔ)言是思想的載體一樣,，軟件操作能實(shí)現(xiàn)由思想到現(xiàn)實(shí),，能夠通過(guò)這種清晰而準(zhǔn)確的表達(dá)實(shí)現(xiàn)溝通和共享)。

3.應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)編制項(xiàng)目計(jì)劃,？項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該是計(jì)劃的編制者,，因?yàn)槲覀兊挠?jì)劃不是應(yīng)付業(yè)主、不是為了好看,，而是具有實(shí)際的指導(dǎo)意義,。項(xiàng)目經(jīng)理必須有隨時(shí)將工程的全局計(jì)劃裝在頭腦中的思維方式，項(xiàng)目上的任何決定都要參考工期計(jì)劃的因素,，所有資源的配置,、調(diào)整都要圍繞計(jì)劃這條線。通過(guò)編制進(jìn)度計(jì)劃,，項(xiàng)目經(jīng)理能把握全局,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這才是關(guān)鍵所在,。

4.進(jìn)度計(jì)劃的約束有哪些,？一般情況下,，我們會(huì)根據(jù)已知的目標(biāo)工期來(lái)編計(jì)劃(根據(jù)時(shí)間限制)，或者根據(jù)資源,、空間限制來(lái)編計(jì)劃,。時(shí)間，空間,，資源,，工藝，成本都是編制時(shí)要考慮的問(wèn)題(每一個(gè)都可能形成限制),。通常情況下,，剛性的限制(約束)是時(shí)間，即工期,，在沒(méi)有任何限制的情況下,，我們會(huì)將工期列為剛性約束。

5.完整的進(jìn)度計(jì)劃包括哪些,？進(jìn)度計(jì)劃是主脈,，由此而外延的有資源配備計(jì)劃(人、材,、機(jī)),、資金計(jì)劃、成本計(jì)劃等等,。一個(gè)完整的進(jìn)度計(jì)劃,，一定是通盤(pán)考慮各個(gè)因素后形成的，不考慮約束的計(jì)劃沒(méi)有實(shí)際意義,。

6.進(jìn)度計(jì)劃的深度問(wèn)題一級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(里程碑節(jié)點(diǎn)),，一般是在工作內(nèi)容不明確的情況下用。二級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(主要反映的是分部工作完成情況),，一般是施工單位在編制施工組織設(shè)計(jì)的時(shí)候用,。三級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(實(shí)施性進(jìn)度計(jì)劃)，一般要細(xì)化到分項(xiàng)(樁號(hào),，樓層數(shù)),，用于指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)。

7.進(jìn)度計(jì)劃的編制步驟是什么,？第一步,，知道工期目標(biāo)，知道有哪些工作內(nèi)容(并知道工藝流程),，知道自己有哪些資源,；第二步，按空間順序排列這些工作內(nèi)容,；第三步,，按時(shí)間(工藝流程)順序分解工作內(nèi)容,，分解的粗細(xì)根據(jù)編制計(jì)劃的級(jí)別來(lái)定，關(guān)鍵是可以“量化”;第四步,，根據(jù)剩余工程量,、現(xiàn)有資源、人材機(jī)消耗量估算工作所需時(shí)間,；第五步,，根據(jù)工藝流程排列工作；第六步,，如發(fā)現(xiàn)計(jì)劃時(shí)間超出工期要求,，一般情況下會(huì)加大資源投入來(lái)縮短關(guān)鍵工作的工期；只有極少情況下會(huì)調(diào)整工期目標(biāo),；第七步,，編排格式。

9.進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施的關(guān)鍵一是作為項(xiàng)目管理者,，一定要讓進(jìn)度計(jì)劃上傳下達(dá),，要讓項(xiàng)目的參與者都知道，這是關(guān)鍵之一,。必須確保項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃被公司各職能部門(mén)知道,，以便提供相應(yīng)支持；必須確保項(xiàng)目成員知道,，讓大家保持同樣的節(jié)奏,。二是要定期與不定期檢查實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的差別，并找出其中的問(wèn)題,。解決這些問(wèn)題為進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)提供保障,。

進(jìn)度計(jì)劃表篇七

1、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是,，難點(diǎn)是準(zhǔn)確操作計(jì)算器。

2,、計(jì)算器上的標(biāo)準(zhǔn)差用表示,，和教科書(shū)中用s表示不一樣，但意義是一樣的,。而計(jì)算器上的s和我們教科書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)差s意義不一樣,。在計(jì)算器上s和是并排在一起的，按同一鍵,，都是統(tǒng)計(jì)計(jì)算用的,。因s在前，在后,，這樣要想顯示出標(biāo)準(zhǔn)差,，就需要發(fā)揮該鍵的統(tǒng)計(jì)功能中第二功能,，于是就得先按鍵，再按鍵,。

使學(xué)生會(huì),。

培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算器的能力。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、耐心,、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),，滲透了用高科技產(chǎn)品求方差值的簡(jiǎn)單美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生具有數(shù)學(xué)美的底蘊(yùn),。

重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法,。

1.教學(xué)重點(diǎn)：用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)：正確輸入數(shù)據(jù),。

3.教學(xué)疑點(diǎn)：學(xué)生容易把計(jì)算器上的鍵s主認(rèn)為是書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)差s,，教科書(shū)中的符號(hào)s與cz1206計(jì)算器上的符號(hào)s的意義不同，而與計(jì)算器上的符號(hào)相同,。

4.解決辦法：首先使計(jì)算器進(jìn)入統(tǒng)計(jì)計(jì)算狀態(tài),，再將一些數(shù)據(jù)輸入，按鍵得出所要求的統(tǒng)計(jì)量,。

(一)明確目標(biāo),。

請(qǐng)同學(xué)們回想一下，我們已學(xué)過(guò)用科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行過(guò)哪些運(yùn)算,？(求數(shù)的方根,、求角的。

三角函數(shù)值等),，那么用計(jì)算器和用查表進(jìn)行這些運(yùn)算在運(yùn)算速度,、準(zhǔn)確性等方面有什么不。

同,，(計(jì)算器運(yùn)算速度快,、準(zhǔn)確性高，查表慢,，且準(zhǔn)確性低).這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算,。它會(huì)使我們更能充分體會(huì)到用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算的優(yōu)越性。

這樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引入課題,，能迅速將學(xué)生的注意力集中起來(lái),，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算，是科學(xué)計(jì)算器的重要功能之一,。一般的科學(xué)計(jì)算器,，都含有統(tǒng)計(jì)計(jì)算功。

能,，教科書(shū)以用cz1206計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算為例說(shuō)明計(jì)算方法,。用cz1206計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算，一般分成三步：建立統(tǒng)計(jì)運(yùn)算狀態(tài),，輸入數(shù)據(jù),，按鍵得出所要求的統(tǒng)計(jì)量。這些統(tǒng)計(jì)量除了平均數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)差外,，還有數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)n，各數(shù)據(jù)的和,，各數(shù)據(jù)的平方和.衡量一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小的另一個(gè)量s.計(jì)算器上的鍵s,，并不表示教科書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)差s.

教師首先講清解題的三個(gè)步驟，第一步建立統(tǒng)計(jì)運(yùn)算狀態(tài),。方法：在打開(kāi)計(jì)算器后,，先按鍵2ndf、stat,，便使計(jì)算器進(jìn)入計(jì)計(jì)算狀態(tài),。第二步輸入數(shù)據(jù)，其過(guò)程一定要用表格顯示輸入時(shí),，每次按數(shù)據(jù)后再按鍵data.表示已將這個(gè)數(shù)據(jù)輸入計(jì)算器,。這時(shí)顯示的數(shù)，是已輸入的數(shù)據(jù)的累計(jì)個(gè)數(shù),，表中所有數(shù)據(jù)輸入后顯示的數(shù)為8,，表明所有數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)(樣本容量)為8，如果有重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù),，如有7個(gè)數(shù)據(jù)是3,，那么輸入時(shí)可按3×7(前面是輸入的數(shù)據(jù)，后面是輸人數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)).第三步按一下有關(guān)的鍵,，即可直接得出計(jì)算結(jié)果,。

在教師講情操作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，(把學(xué)生分成兩組)讓學(xué)生自己操作,，用計(jì)算器求14.3節(jié)例1中兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差與方差,。

在學(xué)生操作過(guò)程中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生每輸入一個(gè)數(shù)據(jù)，就檢查一下計(jì)算器上的顯示是否,。

與教科書(shū)的表格一致,，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的數(shù)據(jù)有誤,，可按鍵del將它清除，然后繼續(xù)往下輸入,。

教師還要指出教科書(shū)上的符號(hào)s與cz1206型計(jì)算器上的符號(hào)s的意義不同,，而與該計(jì)。

算器上的符號(hào)相同,，在cz1206型計(jì)算器鍵盤(pán)上,，用表示一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。由于這個(gè)計(jì)算器上未單設(shè)方差計(jì)算鍵,，我們可以選按鍵,，然后將它平方，即按鍵×=,，就得到方差值.

根據(jù)表5,，得到。

根據(jù)表6,，得到,。

讓學(xué)生把表5、表6與前面的筆算結(jié)果相比較,，結(jié)論是一致的,。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較計(jì)算器與筆算兩種算法，總結(jié)出計(jì)算器有哪些優(yōu)越性,；(省時(shí),，省力，計(jì)算簡(jiǎn)便,。),。

這樣做的目的，是使學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐,。參與教學(xué)過(guò)程,，不僅便于學(xué)生掌握用計(jì)算器進(jìn)。

行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算的步驟和要領(lǐng),，而且能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算器的優(yōu)越性,，更有利于科學(xué)計(jì)算器。

在中學(xué)的普及使用,。

課堂練習(xí)：教材p177中1,、2.

知識(shí)小結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算,。在運(yùn)算中,，要注意操作方。

法與步驟，由于數(shù)據(jù)輸入的過(guò)程較長(zhǎng),，操作時(shí)務(wù)必仔細(xì),，避免出錯(cuò)，在用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的前提下,，可通過(guò)比較兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)比較它們的波動(dòng)大小,，而不必再轉(zhuǎn)到相應(yīng)方差的比較。

方法小結(jié)：用cz1206型計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算,。一般分成三步：建立統(tǒng)計(jì)運(yùn)算狀態(tài),，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所要求的統(tǒng)計(jì)量,。

進(jìn)度計(jì)劃表篇八

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，狠抓常規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生安全教育,，心理健康教育，使學(xué)生,、在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

二,、加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹(shù)立公德意識(shí),，愛(ài)校意識(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛(ài)班,，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人,。

三,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，抓好“兩操一活動(dòng)”的質(zhì)量,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

四、改選班干部,，大力指導(dǎo)學(xué)生干部的工作,，依靠干部及班級(jí)體的力量，形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),。

五,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”,，“成功教育”等科學(xué)手段引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行告別網(wǎng)吧的教育,。充分利用班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)紙,，認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)吧的害處,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

六,、三月文明禮貌月,，結(jié)合“學(xué)雷鋒，做好事”等活動(dòng),，動(dòng)員學(xué)生每人做一至二件好人好事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心及奉獻(xiàn)精神,。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

七,、積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的足球聯(lián)賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及職高部的各種體育活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

八,、指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí),，考好期末考試，指導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀,。

學(xué)的生活不比以往,，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力,，我會(huì)把自己的生活作的井井有條,，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,，鍛煉自己的生活意志,，提高自己的生活自理能力。

大學(xué)校園是個(gè)大課堂,，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好,，處理好自己的人際關(guān)系,，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞,，激情之時(shí)把握住分寸。

一,、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它,。

二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè),，做到主題突出,，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn),，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

三、注重學(xué)生會(huì)部門(mén)之間的宣傳交流工作,，互相溝通,。

四、積極配合我院內(nèi)部其它部門(mén)的工作,，以及我院學(xué)生會(huì)的工作,，共同努力，全力以赴,。不管是生活,，學(xué)習(xí)，思想,，人際關(guān)系,，工作等等，都要全面發(fā)展,。

第一學(xué)期是我的摸索階段,，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

首先,，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活,。

其次,，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作,，來(lái)豐富自己的入社的能力,。

第三，廣交朋友,，尋找機(jī)遇,。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的,，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間,。

第五,，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的,，盡量參加,。

第六，生活勤儉節(jié)約,，不奢侈浪費(fèi),。

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì),，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八,，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如果能舍得和放棄的,，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功,。

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù),，無(wú)論是大事,、小事，都認(rèn)真的對(duì)待,，命運(yùn)是可以靠自己爭(zhēng)取的,。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán),。

對(duì)自己做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前,，合理利用學(xué)校的天時(shí),、地利,、人杰,，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白,。

第十一,，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃,，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃,，才會(huì)有奮斗的激情,。

以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切為己任,，高舉小平理論偉大旗幟,，全面貫徹三個(gè)代表重要思想,，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針,，對(duì)學(xué)校、社會(huì),、家庭,、學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，努力工作,，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土,，讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面進(jìn)步。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一：總體計(jì)劃：

培育班級(jí)的健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步,、，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才,。不斷超越,、不斷進(jìn)步,，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開(kāi)發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正，不斷開(kāi)拓,。

二：具體的計(jì)劃,。

(一)、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、布置教室,，出好黑板報(bào)。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3,、整理桌凳,，安排座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部,。

4,、發(fā)書(shū)，發(fā)本,。

5,、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù),、責(zé)任,。

(二),、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情。

1,、值日生日記(值日生填寫(xiě)),，班級(jí)日記(班干部填寫(xiě))。

2,、課前安排,。

3、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí),。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。

5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,。

6,、值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

1、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

2、每周一次語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě),。

3,、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)一篇,。

4,、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題,，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育,。

5、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。(每星期四的閱讀課進(jìn)行)。

6、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排,。

7,、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

第三類：每月必做的事情,。

1,、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。

2,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況,、好人好事情況,。

3、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油,。

4,、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn),。

5,、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

(三),、班主任工作思路。

1,、以人為本，對(duì)人有禮貌,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4,、獎(jiǎng)罰分明,，寬容為本，弘揚(yáng)正氣,。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一!

(四),、班主任工作要點(diǎn),。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理,，勇于探索,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)啟智慧,，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、嚴(yán)肅紀(jì)律，健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

6,、貴在平時(shí),，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性,，扎扎實(shí)實(shí),，立足未來(lái)，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利,。

我于1989年9月出生于廣東省茂名市,，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè),。對(duì)于韓國(guó),，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家,，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦,，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言,、文字上,，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾,、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩,，更令人向往的是,，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技,、教育,、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一,。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí),，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí),，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè),，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí),，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí),、生活。

(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ),，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面,，做好充分的準(zhǔn)備,。

(二)九、十月,，這是到達(dá)韓國(guó)的第一,、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué),、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源,、身邊的外國(guó)朋友,、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù),，為華師為祖國(guó)增光添彩,。

國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

(四)十二月,，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間,。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué),，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力,，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí),，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用,，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī),。

(五)一,、二月,，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì),，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況,，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃,，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善,、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省,，才能為未來(lái)的路指明方向,。

(六)三、四月,，新學(xué)期的開(kāi)始,。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重,，應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中,，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),，生活，工作的人,。

(七)五,、六、七月,，全面發(fā)展自己,。使自己成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí),。

(八)八月，回國(guó)階段,?？偨Y(jié)這一年的交換生活,，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃,，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用,，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然,，計(jì)劃是時(shí)刻變化的,，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析,，我希望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó),。

二,、目標(biāo)：讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí),。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師,，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺(jué)藝術(shù)作品(大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文)。

三,、需掌握的知識(shí)體系：

主體知識(shí)層：

輔助知識(shí)層：

photoshop和coreldraw,。autocad和3dmax。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù),。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門(mén),、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì),、報(bào)刊出版及雜志,、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司,、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作,。

四、要取得的證書(shū)：

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語(yǔ)四級(jí)以上,。

五,、實(shí)現(xiàn)方法：采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容。

六,、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn),。

第一階段：

時(shí)間：____年__月__日到__年___月___日。

目標(biāo)：_______________,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：______________,。

學(xué)習(xí)的具體方案。

具體計(jì)劃：早上__點(diǎn)___分到___點(diǎn)__分學(xué)習(xí),。

晚上__點(diǎn)__分到__點(diǎn)__分學(xué)習(xí),。

計(jì)劃?rùn)z驗(yàn)與修整___年__月__日對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估。

aaa-評(píng)估結(jié)果：__好__良__壞__,。