每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇一

“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”,，自20xx年踏入工作崗位,，16年來(lái)，@@老師一直踐行著這一教育理念,，她始終如一嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,。

在學(xué)生眼中，@@總是最嚴(yán)厲的那一個(gè),，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生看到她,，正要說(shuō)悄悄話的嘴定會(huì)立馬合住，正要跳起來(lái)嬉戲的腳也會(huì)立刻收回,，面對(duì)著這樣一位嚴(yán)格的老師,，學(xué)生不得不乖乖聽(tīng)話。也正因如此,，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅,。

班級(jí)管理中的她創(chuàng)意滿滿，利用學(xué)生愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，她充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用,，為學(xué)生定制班級(jí)“優(yōu)秀小組”的獎(jiǎng)杯，每周進(jìn)行的小組考核并頒發(fā)獎(jiǎng)杯成為了學(xué)生之間爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀,、互相引發(fā)羨慕的環(huán)節(jié),，也為追求進(jìn)步的學(xué)生創(chuàng)造了滿滿的儀式感，鼓勵(lì)更多的學(xué)生努力成長(zhǎng),、奮進(jìn),。

教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持。在生活中,，她又如同慈母般處處關(guān)愛(ài)著學(xué)生,。小到每天提醒他們把臉洗干凈，慈到即使是在下班路上遇見(jiàn)班里總愛(ài)搗亂的學(xué)生受到欺負(fù)了,，也會(huì)把他護(hù)在溫暖的臂膀之下,。

她不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人，還是家長(zhǎng)教育路上的指明燈,。每次考試結(jié)束她會(huì)為學(xué)生耐心講解,、分析錯(cuò)因、規(guī)劃下一個(gè)目標(biāo),；每次家長(zhǎng)會(huì)她會(huì)告訴家長(zhǎng)教育孩子,、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。

師愛(ài)是理智與熱情的巧妙結(jié)合,，是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)，是無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。就是這一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分慈愛(ài)之蜜，才釀成了教育的甘露,，滋潤(rùn)了一批又一批的學(xué)子抱以勇敢拼搏的姿態(tài)去迎接他們更加美好的未來(lái),。

她不會(huì)說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，只知道備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,，教好每一位學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率,。她是一面旗幟,，用自身的行為默默感化學(xué)生。

身教勝于言傳,。不論哪一屆學(xué)生,，從初一剛進(jìn)校，她都會(huì)手把手,，一個(gè)組一個(gè)組教掃地拖地,，還是不會(huì)的，她會(huì)親自示范,，直到所有的孩子都能獨(dú)立完成這個(gè)基本的生活技能,；每天，要求學(xué)生什么時(shí)候到校,，智老師總會(huì)提前到,，在講臺(tái)上等著孩子們的到來(lái)，每個(gè)三年,，從未缺席,；從未缺席的還有每天的放學(xué)，等著孩子們都安全離開(kāi)教室以后,，她才會(huì)下班,。智老師在默默付出，學(xué)生們?cè)诼w會(huì),。她付出了努力和陪伴,，收獲的是感動(dòng)和學(xué)生的成長(zhǎng)。

學(xué)生知道班主任工作繁忙,，從前那些在班里愛(ài)遲到,、愛(ài)添亂的孩子也開(kāi)始主動(dòng)地在班級(jí)里承擔(dān)起一件件微小的事情，擦黑板,、倒水,、澆花、倒垃圾,，再也不用日日督促了,，就連寫作業(yè)總愛(ài)拖拉的孩子也有模有樣地認(rèn)真背起了書(shū)。

身為班主任的她還兼任年級(jí)主任,、政教處副主任,，在學(xué)校總是很忙碌,，但她對(duì)待工作卻沒(méi)有絲毫的懈怠,，總能完美地處理每一件事。三尺講臺(tái)傳授知識(shí)是她，班級(jí)群里處處提醒是她,，年級(jí)群中安排事宜是她,，元旦晚會(huì)歌聲宛轉(zhuǎn)是她，誓師大會(huì),、畢業(yè)典禮身姿優(yōu)雅還是她……在其他老師眼里她是寶藏,，是定心丸，是強(qiáng)大的后盾,，還會(huì)時(shí)不時(shí)地贊賞一句：“有智老師在，放心吧,！”

“最受學(xué)生喜歡的老師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等一串串的榮譽(yù),，既浸染著她的辛勤汗水，也是對(duì)她不忘教書(shū)育人初心最好的褒獎(jiǎng),。

@@始終有著吃苦耐勞,、甘于奉獻(xiàn)的精神，有一顆從自己做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，更有干好各項(xiàng)工作的信心和決心。她用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得了一屆又一屆學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的贊賞。

一路走來(lái),，@@雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的迷茫,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜?！澳昴隁q歲師相似,，歲歲年年生不同”，16年的辛勤耕耘,，16年的默默付出,，她深深地?zé)釔?ài)著教師這一平凡而偉大、操勞而幸福的職業(yè),，不管漫長(zhǎng)的路上是荊棘叢生還是沼澤密布,，她都將一如既往，永不退縮,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇二

幸福是人生的主題,，只有感到幸福的人，其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的,。做為一位教師,，幸福感在哪里呢？她的幸福感就源于教育教學(xué)工作地成就，源于每一次排練學(xué)生不斷地進(jìn)步和學(xué)生真情的回報(bào),，源于豁達(dá)的生活態(tài)度,，自覺(jué)高雅的生活情趣。作為一名音樂(lè)教師,，她把跟孩子們相處的每天都是自己成長(zhǎng)的幸福歷程,。在這歷程中她努力、積極進(jìn)取,，她就是z老師,。

在傳授知識(shí)的同時(shí)，她更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,。她始終認(rèn)為不僅要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng)。還與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注,，愛(ài)將教學(xué)中存在的`師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

她的音樂(lè)課堂總是圍繞音樂(lè)要素，采用歌唱,、演奏,、身體動(dòng)作和表演等方式讓學(xué)生主動(dòng)積極參與音樂(lè)并引發(fā)想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。通過(guò)各種不同的方式搭起音樂(lè)與學(xué)生生活的橋梁,。尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)獨(dú)立的感受與見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的審美體驗(yàn),。近幾年,，根據(jù)吳斌秘書(shū)長(zhǎng)在“全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)歌唱教學(xué)研討會(huì)上”提出的“學(xué)會(huì)歌、唱會(huì)歌,、唱好歌”的這一理念,。扎根于課堂深入研究歌唱教學(xué)及在低段歌唱教學(xué)中滲透合唱教學(xué),。從低段音樂(lè)課堂中讓學(xué)生接觸多聲部音樂(lè)，感知多聲部的歌曲的豐富性與多樣性,。為合唱教學(xué)做好準(zhǔn)備,。除了日常的教學(xué)外，我她還積極參加教研課,、說(shuō)課活動(dòng),。在課堂教學(xué)之外，我還認(rèn)真反思,，刻苦鉆研,。將自己的點(diǎn)滴歌唱教學(xué)心得寫成論文、課題等,，均拿到了獎(jiǎng)項(xiàng),。

她可謂是我們學(xué)校的“全能”音樂(lè)教師。當(dāng)學(xué)校排練缺少舞蹈或者合唱老師時(shí)就由她頂上,。因此每個(gè)期初最期待的一定是社團(tuán)小組會(huì)議，每次接到任務(wù),，服從學(xué)校安排,。開(kāi)始制定學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃,，挑選合適的人才開(kāi)始組隊(duì),。通過(guò)每年的小雪花藝術(shù)節(jié)，向家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),。在區(qū)藝術(shù)節(jié)的比賽中，展示了自己的藝術(shù)修養(yǎng),，展示了我校學(xué)生的風(fēng)采,。每次排練都異常艱辛，頭上烈日炎炎,，腳下紅土一片,。沒(méi)有假日，每天的排練都至黃昏,?？伤c學(xué)生從不叫苦叫累。每天近兩個(gè)小時(shí)的排練,，會(huì)使每個(gè)人感到疲倦,、困乏可我每天都以飽滿的精神投入排練。

詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門打開(kāi)了,，綠蔭把夏天的門推開(kāi)了,，果實(shí)把秋天的門推開(kāi)了，飛雪把冬天的門推開(kāi)了?！弊鳛橐幻處?，必須用自己的堅(jiān)韌與激情把教育的門推開(kāi)，用愛(ài)與思想把兒童的門推開(kāi),。惟有此,，才能真正找到屬于自己的幸福！

【主要榮譽(yù)】,。

20xx：西湖區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)師,。

20xx：西湖區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)師。

20xx：西湖區(qū)先進(jìn)工作者,。

【各類獲獎(jiǎng)】：

20xx年5月《快樂(lè)從這里起飛——一次臨時(shí)音樂(lè)考試》西湖區(qū)三等獎(jiǎng),。

20xx年1月《破土而出——音樂(lè)課中創(chuàng)新教學(xué)的點(diǎn)滴心得》西湖區(qū)教育局三等獎(jiǎng)。

20xx年1月《談在小學(xué)低段音樂(lè)教學(xué)中滲透合唱教學(xué)》西湖區(qū)三等獎(jiǎng),。

20xx年5月《每人伸出一只手》墩三鎮(zhèn)中心小學(xué)二等獎(jiǎng),。

20xx年5月《運(yùn)用打擊樂(lè)教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》課題區(qū)立項(xiàng)。

20xx年5月西湖區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),。

20xx年5月《運(yùn)用打擊樂(lè)教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》課題區(qū)三等獎(jiǎng),。

20xx年3月《運(yùn)用肢體語(yǔ)言提高音樂(lè)教學(xué)有效性》杭州市課題立項(xiàng)。

20xx年10月《運(yùn)用打擊樂(lè)教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》區(qū)論文二等獎(jiǎng),。

20xx年3月《運(yùn)用肢體語(yǔ)言提高音樂(lè)教學(xué)有效性》課題獲杭州市二等獎(jiǎng),。

20xx年3月《基于音樂(lè)課堂有效整合教材》西湖區(qū)課題立項(xiàng)。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇三

xx,，20xx年7月畢業(yè)于樂(lè)山師范學(xué)校,，同年分配到xx的大山深處：華頭鎮(zhèn)從事教學(xué)。工作的第一站是華頭鎮(zhèn)白甲村小學(xué),，與青山綠水為伴,，與山區(qū)學(xué)生為友。憑著對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛(ài)和踏實(shí)肯干的作風(fēng),，參加工作第一年就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定,。從20xx年9月起，調(diào)到華頭鎮(zhèn)中心小學(xué)從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在帶畢業(yè)班期間曾經(jīng)取得過(guò)畢業(yè)考試全縣第四名的成績(jī)(對(duì)于華頭山區(qū)來(lái)說(shuō)是非常難得的成績(jī)),，20xx年代表華頭小學(xué)參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲全縣一等獎(jiǎng),，帶領(lǐng)華頭小學(xué)數(shù)學(xué)組兢兢業(yè)業(yè)工作,，被評(píng)為全縣優(yōu)秀教研組，為華頭小學(xué)爭(zhēng)得榮譽(yù)……由于工作出色,，于20xx年7月選調(diào)到xx外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。來(lái)到xx外校這個(gè)大平臺(tái),，對(duì)于從大山深處走出來(lái)的，有超強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感的xx老師來(lái)說(shuō)如虎添翼,，憑借著他一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)赤誠(chéng)之心;憑借著他虛心學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取，不懈努力的刻苦精神;憑借著他任勞任怨,，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操;憑借著他辛勤耕耘,、教書(shū)育人的'師德修養(yǎng)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。

1.教學(xué)工作,，成績(jī)斐然。

xx老師嚴(yán)格遵守教學(xué)“六認(rèn)真”要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，深鉆教材，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新;認(rèn)真布置指導(dǎo)和批改作業(yè),，做到全批全改;認(rèn)真輔導(dǎo)差生,。由于長(zhǎng)期堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，踐行先進(jìn)的教學(xué)理念,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，所教班級(jí)的學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)都比較輕，數(shù)學(xué)成績(jī)一直在全校,、全縣乃至全市名列前茅，成績(jī)特別突出,。特別是20xx年6月所教的5.2班在全市調(diào)考中更是取得了100%優(yōu)生率(全市學(xué)生人數(shù)前30%評(píng)定為優(yōu)生)的好成績(jī),。贏得了學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生的一致好評(píng),。

2.教育科研，碩果累累,。

xx老師自覺(jué)加強(qiáng)理論修養(yǎng),，善于鉆研，充分利用各級(jí)各類教研活動(dòng)不斷的提升自己,。自參加工作至今,，在教育科研上取得出突出的成績(jī)，可謂碩果累累：有數(shù)十篇教育論文獲縣市一,、二,、三等獎(jiǎng);20xx年、20xx年先后兩次代表學(xué)校參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);20xx年代表xx縣參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng);20xx年代表樂(lè)山市參加省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);20xx年代表四川省參加全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),，為xx教師在全國(guó)平臺(tái)上的賽課實(shí)現(xiàn)了零的突破,。

3.輻射引領(lǐng),，示范帶頭。

在上級(jí)的培養(yǎng)和個(gè)人的努力下,，xx老師逐漸成為了學(xué)校,、全縣乃至全市的數(shù)學(xué)教學(xué)尖子，起著示范帶頭的作用,。

在學(xué)校：分管小學(xué)數(shù)學(xué)教研組,，教育科研、教改研究,、示范教學(xué)……他身先士卒,，帶領(lǐng)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師沉心教育，刻苦鉆研,，腳踏實(shí)地,，使學(xué)校各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)均名列市、縣前茅,。讓xx外校的小學(xué)數(shù)學(xué)成為全市響當(dāng)當(dāng)?shù)馁|(zhì)量名片,。

在全縣：成立“小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”，擔(dān)任工作室領(lǐng)銜人,。團(tuán)結(jié)一群志同道合的數(shù)學(xué)教師潛心教學(xué),，承擔(dān)起全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的重任，經(jīng)常上示范課,，作專題講座,，深入農(nóng)村薄弱學(xué)習(xí)、山區(qū)困難學(xué)校調(diào)查研究,，送教下鄉(xiāng),。反響非常好。擔(dān)任xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作,，經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo),，給縣教研部門建言獻(xiàn)策，將先進(jìn)的教學(xué)理念輻射全縣,。

4.主動(dòng)工作,，智慧思考,。

作為數(shù)學(xué)老師,，他主動(dòng)工作，積極參加各種培養(yǎng)學(xué)習(xí),，努力跟上時(shí)代發(fā)展潮流,，智慧思考,，主動(dòng)思變，熱心于各種教改嘗試,。倡導(dǎo)“本真課堂”,、“幽默課堂”,。課堂上與學(xué)生平等交流，充分相信學(xué)生,，給學(xué)生時(shí)間和空間,，讓學(xué)生”真“學(xué)習(xí)。

作為學(xué)校教務(wù)副主任,，分管小學(xué)教學(xué)工作,。在分內(nèi)工作中主動(dòng)思考，作好校長(zhǎng)的參謀和助手,。積極探索和總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高教務(wù)工作效率,，通過(guò)自學(xué),，掌握了電腦排課軟件使用方法，極大地提高了學(xué)校排課效率,。

作為縣專委會(huì)理事長(zhǎng),、縣兼職教研員、市中心教研組成員,。主動(dòng)承擔(dān)起教研員的助手和參謀工作,，積極建言獻(xiàn)策，實(shí)時(shí),、適當(dāng)?shù)剡x擇成員參加片區(qū)或?qū)W校的教研活動(dòng),。近幾年來(lái)，平均每年主動(dòng)組織各種教研,、培訓(xùn)活動(dòng)十余次,，均收到良好的效果。

這位從大山深處走出來(lái)的人民教師,，有著質(zhì)樸醇厚的鄉(xiāng)土味，有著謙遜踏實(shí)的座右銘,，有著堅(jiān)忍不拔的鉆研勁,，相信他會(huì)在平凡的工作崗位上取得更加傲人的成績(jī)，繼續(xù)為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn),。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇四

我叫李其,，今年57歲，是歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)的一名普通教師,。負(fù)責(zé)學(xué)校住讀生的管理工作,，學(xué)校給我任命的職務(wù)是“寢管組組長(zhǎng)”。今天有幸向大家匯報(bào)本人工作,，深感榮幸,。首先應(yīng)感謝黨對(duì)我的培養(yǎng)和教育,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的厚愛(ài)，也感謝父母妻兒對(duì)我的理解和支持,，我匯報(bào)的題目是“青春耗盡終無(wú)悔,，只為桃李競(jìng)芬芳”。

身殘志堅(jiān)知足常樂(lè)心自安,。

我的一生應(yīng)該說(shuō)既是不幸的又是幸運(yùn)的,，不幸的是幼年時(shí)期的一場(chǎng)大病讓我落下終身殘疾，一輩子踮著腳走路,，一走一歪的十分吃力,。背重拿輕，翻山越嶺,，走村串戶要比常人付出更多的艱辛和努力,。但我從不自卑，身殘志不殘,，幸運(yùn)的成為了一名光榮的人民教師,。

“我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就要一心一意地干好,，無(wú)論公辦還是民辦,，都只有一條宗旨，那就是教書(shū)育人,?！边@是我第一次民轉(zhuǎn)公未被推薦參加考試，教育組長(zhǎng)找我談話時(shí),，我所說(shuō)的原話,。1980年，農(nóng)村實(shí)行土地責(zé)任承包制,，農(nóng)村勞動(dòng)力大量解放出來(lái),，兄弟們都勸我回家合伙開(kāi)煤窯、做生意,，還有好心人勸我學(xué)習(xí)開(kāi)車,，這些在當(dāng)時(shí)都是掙錢的好行業(yè)，一天就能掙到相當(dāng)于一月工資的兩倍（當(dāng)時(shí)每月民辦教師工資只有一二十元）,。錢對(duì)當(dāng)時(shí)清貧的教師來(lái)說(shuō),，的確是誘人的。

我熱心幫忙搬運(yùn),；學(xué)校進(jìn)貨,，幫忙下貨我總是在前；電路不通,，我主動(dòng)去排除,，還利用放學(xué)和周末時(shí)間為學(xué)校安裝電表,；其它諸如走線裝燈換燈泡等是更不用說(shuō)了?？梢哉f(shuō)是“知道的主動(dòng)做,，領(lǐng)導(dǎo)安排的積極做”。對(duì)待學(xué)校的各種工作,，我從不認(rèn)為自己是一個(gè)老年教師而有所怠慢,。

從參加工作那天起，我就告誡自己一定要干一行愛(ài)一行專一行,。我們頭頂上閃耀“人類靈魂工程師”的光環(huán),，那么我們的所作所為就不能辱沒(méi)“教師”的稱謂，要對(duì)得起黨和人民的期望,，不背叛自己的良心,，不辜負(fù)一方百姓的重托。工作不分貴賤,，利益不論多少,，凡領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，我總是盡自己最大的努力力去完成,。與我工作過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)都給了我這樣的評(píng)價(jià)：“老李同志黨性原則強(qiáng),，工作能力強(qiáng)，態(tài)度踏實(shí),，從不因工作的貴賤,、利益的多少討價(jià)還價(jià)，是一頭老驥伏櫪的‘黃?！?。”

誠(chéng)摯在心拳拳愛(ài)心牽學(xué)子,。

別看保育工作不起眼,，其實(shí)也挺麻煩，而且責(zé)任重大,。學(xué)校保育生,、住讀生共有400多人。雖然看似白天悠閑,，可一到晚上，要維護(hù)紀(jì)律,，則是忙得不亦樂(lè)乎,。下了晚自習(xí)，學(xué)生年齡小,，愛(ài)說(shuō)好動(dòng),，嬉笑打鬧,，為防止意外事故發(fā)生，學(xué)生下了自習(xí),，我就開(kāi)始轉(zhuǎn)悠,，不讓學(xué)生在狹窄的寢室內(nèi)追逐打鬧；熄燈鈴一響,，我就拿著寢室日志開(kāi)始逐一查寢,，核實(shí)就寢情況，防止頑皮的學(xué)生趁機(jī)外出游逛,；到了半夜,，我還是一個(gè)“幽靈”，睡不著覺(jué)的學(xué)生,，你得管教,、勸說(shuō)，為防止學(xué)生因掀被子而著涼,，你得輕輕地給他們蓋上,；由于學(xué)生人小，晚上入廁困難,，大部分在室內(nèi)廁所入廁,，清晨，我每天要將廁所沖洗拖擦一次,，同時(shí)還要督促指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理,，并且每個(gè)寢室要檢查，還要看看學(xué)生洗臉,、刷牙,、洗腳后水籠頭是不是關(guān)好了。我還得經(jīng)常檢查寢室的燈,，路燈是否壞了,，壞了的要及時(shí)更換。特別是夜間,，學(xué)生生病的處理,，病輕的找點(diǎn)藥喂一喂，病較重的得送醫(yī)院看醫(yī)生,，病情嚴(yán)重的送醫(yī)院后還得及時(shí)通知家長(zhǎng),。

學(xué)生李方圓，父母殘疾,，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難,。2007年11月27日夜間12點(diǎn)，該生突發(fā)高燒，嘔吐不止,。寢室室長(zhǎng)找到我,，我顧不上自己的腳疾，背上他就急忙朝醫(yī)院跑去,。我心里只有一個(gè)念頭,，“快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)，別因?yàn)槲叶O誤了孩子的病情”,。平時(shí)常人就要走十五分鐘的路,，那天我僅用了九分鐘。到醫(yī)院后,，醫(yī)生為他測(cè)量體溫,，“咳，42℃,，馬上住院,，先交兩百元押金?！蔽乙宦?tīng),，急了，摸摸身上僅有的一百五十元錢,，央求醫(yī)生：“醫(yī)生,，我是孩子的老師，我出來(lái)匆忙,，先交一百五十元,，您幫孩子先看病，別因此而耽誤了孩子的治療,。差的錢明早我一定送過(guò)來(lái),，好嗎？”醫(yī)生看著我一臉著急像,，說(shuō)：“您這么大歲數(shù),，深夜還送學(xué)生來(lái)看病。就憑您這種愛(ài)生如子的精神,，我相信你,。”醫(yī)生開(kāi)好藥,，為學(xué)生掛上點(diǎn)滴,，由于一時(shí)無(wú)法通知家長(zhǎng)，我只好在學(xué)生身邊整夜陪護(hù),。后來(lái)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校,，掏出身上僅有的五十元錢,，對(duì)我說(shuō)：“太謝謝您了，我的孩子這回可多虧您了,！您看我現(xiàn)在只有五十元錢，先給您,，以后我再想辦法還您,，好不好？”我把錢退還給他：“這些錢你還是拿去給孩子買點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)身子,，我的錢就算了,。”家長(zhǎng)聽(tīng)完我的話,，眼淚叭叭直掉,，緊緊拉著我的手，哽咽地說(shuō)：“謝謝李老師,，我們一定不會(huì)忘記您的大恩大德,！”

我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我用真心照顧學(xué)生,，用真愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生,，學(xué)生家長(zhǎng)們常說(shuō)：“李家順老師比我們做父母還要細(xì)心，學(xué)生放在學(xué)校,，有他的照顧,，我們放心!”

無(wú)愧于心無(wú)私奉獻(xiàn)寫春秋。

“一個(gè)成功男人的背后,，總是有一位賢惠的妻子,。”我的妻子就是這樣一位賢內(nèi)助,，為了支持我的工作,，她帶著體弱多病的身子照顧兩個(gè)兒女，同時(shí)承擔(dān)家中所有的責(zé)任田,、柑桔樹(shù),，從不在我面前叫苦叫累，起五更睡半夜一個(gè)人忍著,。由于長(zhǎng)期的超負(fù)荷的勞動(dòng),，有一天暈倒在田里，幸好被一個(gè)同村的村民看見(jiàn)了,，趕緊叫來(lái)人將她送進(jìn)醫(yī)院,，經(jīng)醫(yī)生搶救脫離危險(xiǎn)后，才到學(xué)校給我送信,。因?yàn)榇迕駛兌贾?，以我的性格怎么樣都不能丟下學(xué)生而及時(shí)去處理的,！等放了學(xué)，我趕到醫(yī)院,，醫(yī)生說(shuō)：“好危險(xiǎn),，你要多照顧你的愛(ài)人，她的身體太虛弱了,！”當(dāng)時(shí)我含著淚點(diǎn)頭,，而第二天還得狠心的丟下妻子，去耕耘那份屬于我的“責(zé)任田”,。

哭著說(shuō)：“爸爸,，我實(shí)在支持不住了?！碑?dāng)我背著女兒去鄉(xiāng)衛(wèi)生院檢查,，醫(yī)生說(shuō)：“趕快送往縣醫(yī)院，可能是急性闌尾炎,?！蔽耶?dāng)即把女兒連夜送到縣醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)：“馬上動(dòng)手術(shù),，再遲一個(gè)小時(shí)就要穿孔了,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇五

xxx，女,，20xx年畢業(yè)于xxx,，20xx年通過(guò)招考選調(diào)到xxx，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在,、有潛力,，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠(chéng),、進(jìn)取,、熱情”；孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良,、活潑，就像媽媽一樣”,。認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀、向上,、工作積極肯干,、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開(kāi)始，我要比別人付出更多,，才能做一名讓孩子,、家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛(ài)詮釋教育”,，這是她一直向往并為之不斷尋求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們,。對(duì)她們的糊口照顧也就更多、更細(xì),。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，她總是以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們,，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開(kāi)開(kāi)心心腸來(lái)園。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,，幾年來(lái)，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食,；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤,。聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ)，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí),；當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí)；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí),；當(dāng)走在街上,，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師，好想你,！”時(shí),，那一刻，她深會(huì)切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。

記得有一年，班上有個(gè)叫xxx的小朋友,，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),，開(kāi)學(xué)時(shí)，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家，孩子在家從不午休,，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽(tīng)了她的話,，午休時(shí)她就留心觀察xxx,。還真是，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了,。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡，而是一直以來(lái)被依著順著,，沒(méi)有養(yǎng)成午休的慣,。于是，每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后,，就來(lái)到她身邊握著她的'小手,，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的慣,。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯,，換洗尿濕拉臟的褲子,，手把手的教握筆畫畫。雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿足,，她用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次,，第一次帶班、第一次上公開(kāi)課課,、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持舉動(dòng),。作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力,。平時(shí),，她勤學(xué)好問(wèn)；舉動(dòng)中,，她認(rèn)真,，肯動(dòng)腦；課余,，她肯下功夫,，不斷反思研究。xxx認(rèn)為,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平,。在教育講授舉動(dòng)方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一同刻苦研討教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次講授舉動(dòng)。在教室上,，她用新穎奇異的講授方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,，去探究,。在研究糊口上，她注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀研究和糊口慣,，重視優(yōu)秀班級(jí)常規(guī)的建立,，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書(shū)刊,，研究最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己,。她在工作之余，積極加入教研舉動(dòng),、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)斷,，到優(yōu)秀園所參觀研究，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂(lè),，因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中研究,，在快樂(lè)中糊口,！”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”,，xxx用一顆熱愛(ài)嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余,，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來(lái)，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),，還屢次參加展示活動(dòng)。20xx年以來(lái)，她撰寫的教育敘事《靜待花開(kāi)》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng),。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

從20歲到36歲,，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年,，由青澀到成熟，她的每一步成長(zhǎng)與進(jìn)步無(wú)不包羅著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助,。雖有過(guò)手足無(wú)措的困惑,，有過(guò)被人抱怨的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水,，但是,，她依然堅(jiān)信，只要無(wú)愧于孩子,，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭,，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日,，終會(huì)開(kāi)滿鮮花,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇六

特教教師先進(jìn)事跡材料x(chóng)x多年來(lái)一直從事特校聾生“律動(dòng)”和培智學(xué)生音樂(lè)課教育教學(xué)工作。面對(duì)生源結(jié)構(gòu)的變化,，她始終堅(jiān)持生本教育,，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方法，潛心鉆研教材,、研究課標(biāo)，在課堂上探索使用“合作學(xué)習(xí)”,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，在協(xié)作中共同進(jìn)步；她主動(dòng)學(xué)習(xí)公開(kāi)課信息技術(shù),，搜集課程素材制作多媒體教學(xué)課件,，創(chuàng)設(shè)“教學(xué)情境”，把音樂(lè)和舞蹈融入情境故事之中,，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,，她注重總結(jié)與反思,，撰寫了《利用多媒體引導(dǎo)耳聾學(xué)生在舞蹈課上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)》等多篇論文，多次代表xx特校作市,、省級(jí)“公開(kāi)課”教學(xué)示范,，榮獲了“xx市青年教師教學(xué)基本功比賽”三等獎(jiǎng)、區(qū)教育局“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”等表彰。(用青春托起折翼的天使)精益求精,，鑄成特校文藝“頂梁柱”課堂教學(xué)之余,，xx還承擔(dān)了xx特校學(xué)生舞蹈隊(duì)的指導(dǎo)工作，多次被區(qū),、市評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。每接到一次演出任務(wù)，從搜集音像資料,、創(chuàng)意策劃形式,、設(shè)計(jì)排練動(dòng)作、選擇道具服裝,、演員梳理化妝,、直至指揮演出結(jié)束，每一個(gè)環(huán)節(jié)她都要組織,、落實(shí),。

由于指導(dǎo)對(duì)象的特殊性，同齡正常孩子幾分鐘可以學(xué)會(huì)的一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，特教的孩子每天要花2個(gè)多小時(shí),，一周才能掌握一、兩個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)節(jié)目一排就是2-3個(gè)月,。排練期間，xx老師始終堅(jiān)持一個(gè)個(gè)手把手教導(dǎo),，每天數(shù)百次為學(xué)生作“鏡面示范”,，重復(fù)著一樣的動(dòng)作。讓特校的孩子們體會(huì)到了什么是堅(jiān)持,，什么是毅力,，什么是拼搏。

20xx年,，xx老師編排的節(jié)目《薔薇花兒開(kāi)》通過(guò)層層選拔,，榮獲省賽金獎(jiǎng)并代表xx參加中國(guó)殘聯(lián)和教育部聯(lián)合主辦的第七屆全國(guó)特教學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演獲得一等獎(jiǎng)。

春暉寸草,，樂(lè)當(dāng)特教孩子“引路人”從事特殊教育工作,，尤其需要愛(ài)心。多年來(lái)xx就像大姐姐對(duì)待小弟弟,、小妹妹一般,，充滿熱情地對(duì)待每一位學(xué)生。特校里一些孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,，她注重學(xué)生人格的培養(yǎng),，處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，從不嫌棄學(xué)生臟、窮,。生活上關(guān)心他們,，物質(zhì)上幫助他們，學(xué)生病了,，帶學(xué)生看病買藥,，經(jīng)常把家里的東西帶到學(xué)校資助困難的`學(xué)生。當(dāng)班主任時(shí),，她的班上曾有一名聾生中考成績(jī)優(yōu)秀,，可以被省內(nèi)一所重點(diǎn)聾啞高級(jí)中學(xué)錄取，但是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因,，其父母卻不打算讓他繼續(xù)讀書(shū),。xx老師了解情況后，多次家訪做孩子父母的思想工作,，曉之以理,、動(dòng)之以情，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的想法,，為孩子爭(zhēng)取了深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

由于生理上的缺陷，特教學(xué)生大多性格內(nèi)向,，比較敏感,，他們常常產(chǎn)生孤獨(dú)感，情緒上不穩(wěn)定,，有時(shí)甚至無(wú)法集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí),。身為班主任，xx經(jīng)常深入學(xué)生的生活,，主動(dòng)和學(xué)生談心,，講勵(lì)志故事，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,，賦予孩子們生活和學(xué)習(xí)的勇氣,，鼓勵(lì)學(xué)生振奮精神,，做一個(gè)自強(qiáng)不息,、銳意進(jìn)取的人，一步步地幫助學(xué)生打開(kāi)心結(jié),，找回了自我,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇七

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德,；有一道風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),。在這平凡的崗位上,，劉洋懷揣夢(mèng)想，樂(lè)觀積極,，敢于擔(dān)當(dāng),，肯干實(shí)干，堅(jiān)韌不拔,，不畏難,，不退縮，迸發(fā)出了超越個(gè)體的正能量,，在三尺講臺(tái)上,，用青春和熱情，去堅(jiān)持,、去探索,、去磨練。以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，良好的師德,，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，很快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的骨干,。為撐起教育的藍(lán)天，共筑中國(guó)夢(mèng)而默默奉獻(xiàn)著,。

在教育教學(xué)工作中,，劉洋不斷地通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德,，認(rèn)真鉆研教材,、教法，精心備課,、上課,，敢于率先實(shí)踐高效課堂，教學(xué)方法靈活多變,，是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)型人才,。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人,、用行為影響人,、用知識(shí)武裝人,、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng),。在各種量化考評(píng)中,，劉洋都名列前茅。在各級(jí)評(píng)優(yōu)賽教活動(dòng)中,，表現(xiàn)不俗,，多次被評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者，劉洋的多篇論文也相繼發(fā)表在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等知名雜志上,，是一名發(fā)展全面,，素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀青年教師。

在教學(xué)管理上,，劉洋注重素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動(dòng)并形成系列化,，建立了學(xué)生,、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,，把“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知”作為培養(yǎng)人的目標(biāo),，通過(guò)主題班會(huì),、師生對(duì)話、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、社會(huì)調(diào)查采訪,、演講賽、辯論賽,、做文明學(xué)生,、建文明班級(jí)、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動(dòng),，陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生的素質(zhì)。為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所帶班級(jí)幾乎每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體,，個(gè)人也被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,。

這些成績(jī)的取得,，是因?yàn)樵趧⒀笮闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做最棒的自己，做最好的教師,！劉洋心中的最好的老師,，不是和魏書(shū)生、陶行知這些名家比,，而是和自己比,。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩,？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué),？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心,？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜,？??劉洋堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己,，堅(jiān)持不懈,，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

在劉洋眼里,，一個(gè)合格的教師,，光有愛(ài)崗敬業(yè)的思想和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，是不夠的,。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì),，各種新知識(shí)、新理論層出不窮,，要做一名最好的教師,，必須要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，了解現(xiàn)代化科技知識(shí),，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段,。如果不與時(shí)俱進(jìn)，注重學(xué)習(xí),，必將落后于潮流,，跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步。因此,，在平時(shí)教學(xué)中,，該同志能進(jìn)修了研究生學(xué)歷，自學(xué)了ppt制作,、flash動(dòng)畫制作,、網(wǎng)站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學(xué)中,，走在了教育教學(xué)改革的前沿,，讓課堂更具有信息化時(shí)代的特征,，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的潮頭，也成為了同齡人學(xué)習(xí)的榜樣,，,。

十幾年的班級(jí)管理使劉洋懂得了：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，教育要從愛(ài)開(kāi)始,，愛(ài)生是衡量一個(gè)教師道德水平的尺子,。能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,。“愛(ài)”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒,；“愛(ài)”要面對(duì)全體學(xué)生。你愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你,。

教室里，劉洋和學(xué)生一起追逐夢(mèng)想,，林蔭道上,，劉洋和學(xué)生一起暢想未來(lái)，籃球場(chǎng)上,，劉洋和學(xué)生一起拼搏奮進(jìn),，課堂上，劉洋與學(xué)生侃侃而談,；宿舍樓內(nèi),，劉洋對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭,，與學(xué)生心心相連,。學(xué)生生病了、遲到了,、家中有困難了等等,，劉洋都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決,。特別是對(duì)待差生,，能用愛(ài)心、耐心,、決心和信念感化劉洋們,，激勵(lì)劉洋們展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，并通過(guò)班集體的力量，去關(guān)心照顧劉洋們,，從不放棄任何一名學(xué)生。以劉洋獨(dú)特的人格魅力,，去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花,，用愛(ài)心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇八

張xx,，平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員,，學(xué)?！吧綎|省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”負(fù)責(zé)人。曾榮獲平陰縣“百佳教師”,、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào),。

xx年7月，20歲的張xx老師從泰安師范?？茖W(xué)校畢業(yè),，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺(tái)。從第一天起,，他就在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言,。從此，他樂(lè)在其中,，勤奮敬業(yè),，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。

在同事眼中,，他是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家；在學(xué)生心中,，他是一位可敬的兄長(zhǎng),；在學(xué)生家長(zhǎng)眼里，他又是一位可以信賴,、讓人放心的好老師,。為了熾愛(ài)的教育事業(yè)，他犧牲了許多,。xx年,，在他剛剛走上教育崗位的第三年，父親不幸病逝,；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊,，臥床不起,，住進(jìn)了醫(yī)院。二個(gè)姐姐離家遠(yuǎn),，這樣,，家庭的重?fù)?dān)一子落到了張老師年輕的肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體,，準(zhǔn)備找人給他代課,，讓他安心在家照料母親，但他心中牽掛著200多名學(xué)生,，硬是堅(jiān)持學(xué)校,、醫(yī)院兩頭跑，沒(méi)有耽誤一節(jié)課,。張老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，贏得了學(xué)生的無(wú)限愛(ài)戴,，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他,。當(dāng)年的中考中，他所教班的化學(xué)成績(jī)名列全縣第一,。他敬業(yè)愛(ài)崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),，先后獲得“縣百佳教師”、“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào),。

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地,，他在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)步驟,。他的教案多次被評(píng)為學(xué)校的精品教案,，xx年，他的教學(xué)設(shè)計(jì)在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲省二等獎(jiǎng),。

多年的教學(xué)實(shí)踐,，使他體會(huì)到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論的重要,，為此,，他擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書(shū)籍,，理論水平有了很大提高,。他還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極撰寫論文，《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎(jiǎng),，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎(jiǎng),。他承擔(dān)的一項(xiàng)縣級(jí)科研課題已取得初步成果，并在全縣推廣。目前正承擔(dān)一項(xiàng)省級(jí)科研課題,，并成為了該課題的負(fù)責(zé)人,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇九

xx教師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來(lái)的近二十多年教育生涯中,，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，以“愛(ài)”育人，以高尚的師德嚴(yán)格要求自我,。他擔(dān)任班主任始終以“嚴(yán)”治班,，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),。2010和2011年所擔(dān)任的初一,、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測(cè)中列全縣第二和第三名,。2013年所教班級(jí)數(shù)學(xué)抽考縣第二名,。2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任，這是個(gè)公認(rèn)最麻煩的難管班級(jí),，因?yàn)槿耸抡{(diào)動(dòng)的原因,，前任班主任鐘教師榮調(diào)二中。9月報(bào)名開(kāi)學(xué)了,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒(méi)有人愿意接任,，這時(shí)李教師主動(dòng)挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。在這之后,，李教師迅速的投入了對(duì)這個(gè)班的“改造”之中,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的“治理”，紀(jì)律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn),，期末主要學(xué)科成績(jī)年級(jí)第一,，抽考全縣第三名。

李教師自2012年以來(lái)先后擔(dān)任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任,，他在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，盡心盡責(zé)做好了學(xué)生補(bǔ)助、后勤,、校建和財(cái)務(wù)等一系列工作,，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持，為學(xué)校連續(xù)幾年評(píng)為先進(jìn)單位做出了貢獻(xiàn),。

在班級(jí)管理方面,，李教師做到“嚴(yán)”與“愛(ài)”并行，起到了很好的效果,。在2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任后,，對(duì)這個(gè)班學(xué)生的思想行為等方面進(jìn)行了細(xì)細(xì)了解，反思摸索，“對(duì)癥下藥”,。制定“班法”,，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情景,，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),，由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”，對(duì)考核情景進(jìn)行公平,、公正,、公開(kāi)的評(píng)判。此法一出,，班級(jí)常規(guī)工作井井有條,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級(jí)的第一名,。記得剛接任這個(gè)班時(shí)李教師說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)班的學(xué)生都不怎樣會(huì)調(diào)皮了，那這樣的班很難有大的發(fā)展,。話是這么說(shuō),，可是，誰(shuí)愿意去擔(dān)任一個(gè)“雙差”班呢,。在之后,，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”

學(xué)生是活生生的人，所以,，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問(wèn)題,。對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題學(xué)生，李教師會(huì)十分細(xì)致的調(diào)查和疏導(dǎo),，用關(guān)心和“愛(ài)”來(lái)感化,，用“情”來(lái)引導(dǎo)，或鼓勵(lì),，或激將,，或提醒，經(jīng)過(guò)各種方法讓“愛(ài)”充滿學(xué)生心中,，對(duì)他們產(chǎn)生進(jìn)取的影響,。

農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來(lái)越普遍，我校的“留守孩”也有相當(dāng)數(shù)量,。由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響,。相當(dāng)多的外出務(wù)工家長(zhǎng)一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，對(duì)于這些孩子，李教師經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。這種換位思考的情感體驗(yàn)使他對(duì)學(xué)生少了苛求,，多了寬容；少了埋怨,，多了理解,；少了指責(zé)，多了尊重,。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功,。每學(xué)期初,，他都要對(duì)班里留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡,，經(jīng)常和外出務(wù)工家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛(ài)中汲取精神的營(yíng)養(yǎng),，從關(guān)愛(ài)中得到滿足和教育,。他深入學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑,，適時(shí)地給予幫忙和疏導(dǎo)，給予學(xué)生細(xì)心溫暖的關(guān)愛(ài),。

俗話說(shuō)“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實(shí)地,，又開(kāi)拓創(chuàng)新的精神?！捌渖碚?，不令而行，其身不正,，雖令不從”,，要想使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任教師,，以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以李教師好學(xué)上進(jìn),，不斷給自我充電,，他始終堅(jiān)持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不拖拖,、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，上好每一堂課,，帶好他的班級(jí)。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),，得到了全校師生的好評(píng),。

李教師作為一名平凡教師中的一員，他將他的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給了他愛(ài)的教育事業(yè),。在教書(shū)育人的平凡崗位上,，李教師精心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操,，高度的育人職責(zé)感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書(shū)育人,，為人師表的職責(zé)。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十

劉小,，女,，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校，2012年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣第二幼兒園,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在,、有潛力，有發(fā)展前途”,；同事們提起她：“真誠(chéng),、進(jìn)取、熱情”,；孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良、活潑,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀、向上,、工作積極肯干,、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開(kāi)始，我要比別人付出更多,，才能做一名讓孩子,、家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,。”于是她為自己定下了努力的方向,。朝著這一方向,，她不斷探索、進(jìn)取,、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言。

“用愛(ài)詮釋教育”,，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們,。對(duì)她們的生活照顧也就更多,、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，她總是以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們,，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)園。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,，幾年來(lái)，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食,；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,，也會(huì)感染孩子,。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí),；當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí),；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí)；當(dāng)走在街上,，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師,，好想你！”時(shí),，那一刻,，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。

記得有一年,，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),，開(kāi)學(xué)時(shí),，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家,，孩子在家從不午休，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上,。聽(tīng)了她的話，午休時(shí)她就留心觀察菲菲,。還真是,，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒,。可到快起床的時(shí)候她卻睡著了,。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡,，而是一直以來(lái)被依著順著,，沒(méi)有養(yǎng)成午休的習(xí)慣,。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來(lái)到她身邊握著她的小手,，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了,。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣,。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉,。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子,，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,，但刷新了超越、充盈著快樂(lè),、帶來(lái)了滿足,，她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次,，第一次帶班、第一次上公開(kāi)課課,、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力。平時(shí),，她勤學(xué)好問(wèn),；活動(dòng)中，她認(rèn)真,，肯動(dòng)腦,；課余，她肯下功夫,，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平,。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一起刻苦鉆研教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),。在課堂上,，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,，去探索,。在學(xué)習(xí)生活上，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立,，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書(shū)刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己,。她在工作之余，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議,，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂(lè),，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中生活,！”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”,，劉老師用一顆熱愛(ài)嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余,，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來(lái)，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),，還屢次參加展示活動(dòng)。2012年以來(lái),，她撰寫的教育敘事《靜待花開(kāi)》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十一

20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任盤龍二小政教主任，并承擔(dān)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,。

她工作以來(lái)積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，并取得了良好的成績(jī)，摘錄如下：

20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，教學(xué)常規(guī)工作被評(píng)為優(yōu)秀,。

20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”上海訪學(xué)培訓(xùn)，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。

20xx年12月撰寫的《揚(yáng)黨建之帆建雅美校園》一文,，在湖北省唯一公開(kāi)發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),。

20xx年元月撰寫的論文《情理課堂,，讓學(xué)生張開(kāi)飛翔的翅膀》，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”中,，榮獲小學(xué)高年級(jí)組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎(jiǎng)。

20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),。

作為學(xué)校政教主任,，堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育,，在工作中抓常規(guī),，在管理中創(chuàng)特色、求實(shí)效,，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容,、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校德育管理新局面,。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣,。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè),，抓好學(xué)生文明禮儀教育,，逐漸形成學(xué)校“自信,、陽(yáng)光,、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)介紹不斷提升班主任管理水平和能力,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故,。學(xué)校的德育管理水平不斷提升,。

作為一名黨員老師，她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅(jiān)持正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，服從大局,，勤奮工作，團(tuán)結(jié)同事,，追求卓越,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠(chéng)懇寬厚的處事原則,，勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛(ài)戴。

“快樂(lè)工作,，把工作看成樂(lè)趣,。陽(yáng)光心態(tài)，用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒,、實(shí)實(shí)在在的事情，享受到為社會(huì),、為他人,、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān),?！边@就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十二

作為一名普通的高職教師,，在平凡的崗位上,，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，始終如一，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中,，每一天都以飽滿的工作熱情,、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī),，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、社會(huì),、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時(shí)，始終把專業(yè),、教學(xué)和學(xué)生放在第一位,，想學(xué)校、專業(yè)之所想,，急學(xué)生之所急,，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,。

為了提高專業(yè)理論水平,，我平時(shí)注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍以及下企業(yè)考察,，不斷更新知識(shí);為了提高動(dòng)手操作本事,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到企業(yè)去跟班實(shí)習(xí),，常常是別人休息的時(shí)候,，加班加點(diǎn)地工作。

在做好日常教學(xué)和育人工作中,，關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等狀況,，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國(guó)慶假期,，旅管3101班學(xué)生陳智敏，在酒店實(shí)習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院,，接通知后,，第一時(shí)間趕到醫(yī)院，處理完學(xué)生傷口,，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后,，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了。第二天一大早,，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中,，給她補(bǔ)身體,。

平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀，克服困難,、努力進(jìn)取,、進(jìn)取上進(jìn)，為學(xué)生解答專業(yè),、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問(wèn),，得到學(xué)生肯定和尊敬,，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué),，因臉上有疤不能留在直接對(duì)客的西餐廳工作，為此她心境郁悶,，不想?yún)⒓泳频暾n程實(shí)訓(xùn),。得知情景，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心,，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn),，并與她一道想辦法渡過(guò)難關(guān)，此刻湯麗平同學(xué)已成長(zhǎng)為白天鵝西餐廳基層管理人員,。

1,、教學(xué)上，進(jìn)取主動(dòng)承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),。近年來(lái),，擔(dān)任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué),，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會(huì)設(shè)計(jì)大賽,，分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng),，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色,，我專業(yè)實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為此,，作為教研室主任和專業(yè)教師的我,，為了課程實(shí)訓(xùn)企業(yè)費(fèi)盡了心思，頂著烈日冒著嚴(yán)寒,，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)事宜,，雖然碰了無(wú)數(shù)次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實(shí)力的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作,。自12年5月至今,，我專業(yè)10級(jí),、11級(jí)、12級(jí),、13級(jí)共10批次學(xué)生在新康輝旅行社,、寶中旅游各門店、華天酒店集團(tuán),、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》,、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)在一對(duì)一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做,，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能,，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng)。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境,，也使學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)得更扎實(shí),。得到了用人單位、學(xué)生和家人的一致好評(píng),。

因?yàn)閷W(xué)生分散在各個(gè)不一樣的實(shí)習(xí)企業(yè),，給我的專業(yè)教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。為了不遲到,，趕最早的公交車,，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個(gè)酒店各個(gè)門店之間，或集中上課,，或分散指導(dǎo),，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更快地成為社會(huì)有用之材,，零距離地上崗,。有時(shí)下著大雨，一身淋得透濕;有時(shí)在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖,。但看著學(xué)生們學(xué)有成就,，我心里還是甜絲絲的，覺(jué)得再苦再累都是值得的,。

2,、科研上，也取得不小提高,。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》,、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)成果、07年,、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材,。13年完成省級(jí)論文兩篇，院級(jí)課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實(shí)踐》今年將完成結(jié)題,?！恫惋嫹?wù)與管理》課程改革經(jīng)過(guò)學(xué)校驗(yàn)收,，到達(dá)良好的成績(jī)。

積極參加教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作,，參加學(xué)院說(shuō)專業(yè)比賽二次喜獲二等獎(jiǎng),，說(shuō)課比賽四次。參加本院餐飲,、客房,、茶藝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三項(xiàng)，主持實(shí)習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建,、管理與教學(xué)工作,。

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查，任務(wù)重大,。接到任務(wù)的那一刻起,，我立刻做好了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)取調(diào)動(dòng)全專業(yè)的教師和學(xué)生的進(jìn)取性,，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒,，每一天沒(méi)日沒(méi)夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里,，與教師們一齊討論試題，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計(jì)的技能技巧,，細(xì)致地給學(xué)生們講解,，做到每個(gè)學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)關(guān)。在我的帶動(dòng)和嚴(yán)格要求下,，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚(yáng),，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績(jī),。

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，在行業(yè)享有較高的聲譽(yù)。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請(qǐng),，對(duì)旅游與酒店員工進(jìn)行各種技能培訓(xùn),，近幾年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)9000多人次,，取得了良好的社會(huì)效果,，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng),。

在理解對(duì)口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時(shí),，主動(dòng)請(qǐng)纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十三

翻開(kāi)xxx老師的備課本,，赫然映入眼簾的便是扉頁(yè)上的這句名言,。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底，時(shí)刻提醒著他,，不能讓自己書(shū)寫的歷史有半點(diǎn)污跡,。在他看來(lái)，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實(shí)沉穩(wěn)的,，這樣腳下的路才會(huì)越走越寬闊,，以后回顧自己親手書(shū)寫的歷史時(shí)，才能無(wú)愧我心,。

九年來(lái),，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿，從未輟過(guò)班主任和共青團(tuán)工作,，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗,。有人說(shuō)他是青年人的榜樣,，他說(shuō)，要用如火的激情去點(diǎn)亮生命的航燈,。

作為一名歷史教師,，他深愛(ài)著自己的本職工作。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺(tái),，也就是從那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅(jiān)定不移的追求的目標(biāo)。教學(xué)中,，他精益求精,，深入鉆研教材，查找大量資料,，精心寫好每一份教案,。他理想的課堂是充實(shí)而不忙亂，有序而不呆板,，活潑而不散漫,，自己教的省心，學(xué)生聽(tīng)的盡興,。他相信厚積才能博發(fā),，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍，《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志,，此外，他還注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育科學(xué)理論,，注重掌握教育工作中的基本常識(shí),、基本規(guī)律和基本方法，及時(shí)更新教育觀念,，積極參與教育教學(xué)改革,。他在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟,。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師,，課下他是潛心教研的求索者，不懈的努力,，使他迅速成長(zhǎng)成為學(xué)校的骨干教師,。如今的他已是桃李芬芳，碩果滿園,。1996年他在荊門市新教材展示課競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎(jiǎng)；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)質(zhì)論文,；20xx年他被評(píng)為荊門市高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,；編寫的試題《中華民族資本主義》、《社會(huì)主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表,。

在教學(xué)的前沿陣地,，他還始終堅(jiān)持擔(dān)任班主任。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題,。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，他傾心相助,；學(xué)生思想上陷入困境,，他耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了不快,，他悉心勸解,。每帶一個(gè)班級(jí)，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任,，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系,。學(xué)生有了困難第一個(gè)想到是陳老師，心里有了困惑第一個(gè)傾聽(tīng)者也是陳老師,。他用科學(xué)民主的管理方法,，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績(jī)居全校首位,，xxxx年,、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績(jī)斐然,。因?yàn)楣ぷ鞒錾啻伪辉u(píng)為先進(jìn)班主任,，1998年還被評(píng)為東寶區(qū)德育先進(jìn)工作者,。20xx年，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實(shí)踐》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng),。

1996年他開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)工作,，他帶著熾熱的青春，誠(chéng)摯的心靈,，創(chuàng)新的思想走進(jìn)了這片對(duì)他來(lái)說(shuō)還顯生疏的天地,，但適應(yīng)能力強(qiáng)的他很快就熟悉了各項(xiàng)工作，并在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨委的支持下積極主動(dòng)的開(kāi)展工作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動(dòng)。這些年,，在他的組織下開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)曾多次獲得團(tuán)省委,、省教委的聯(lián)合表彰；校團(tuán)委連續(xù)五年被評(píng)為市,、區(qū)“紅旗團(tuán)委”,；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)；多次被評(píng)為市,、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”,。

“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè),，也是幸福之所在,。”羅丹如是說(shuō),。xxx老師用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話,。他工作著，他快樂(lè)著,。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無(wú)際的道路,，只要他孜孜求索的腳步不停歇，他腳下的路就會(huì)不斷向前延伸,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十四

教師,，是一個(gè)崇高的職業(yè)。每個(gè)人的心目中都有自己最喜歡的好老師,。

什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師,，不恥下問(wèn)的'孔子是好老師。有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不茍言笑,，但卻化作春泥更護(hù)花,，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)解頤,，同樣重視學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來(lái)，傳誦著無(wú)數(shù)良師益友的故事,，而在我的心目中,，我們六年級(jí)四班的王云老師無(wú)疑是最好的。

上課的時(shí)候,，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景,，講述意義重大的“九一八”事變、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個(gè)個(gè)故事,，聽(tīng)得我們熱血沸騰,。每上一課，王老師還會(huì)和同學(xué)們交流查到的資料,，作為課堂拓展內(nèi)容,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落時(shí)，王老師讓我們張開(kāi)思維的翅膀,，去思考,、去體會(huì)。我們都非常喜愛(ài)上她的語(yǔ)文課,。

從低年級(jí)玩“摘果果”識(shí)字游戲到高年級(jí)鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí),，王老師開(kāi)辟了新的學(xué)習(xí)方法。思品課,、綜合實(shí)踐課上,，讓我們報(bào)名當(dāng)“小老師”，還可以使用多媒體的幫助呢!聽(tīng)到這個(gè)消息,，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當(dāng)老師的滋味呢!有的同學(xué)不禁擊掌歡笑，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺(tái)報(bào)名了,。這個(gè)方法真是太妙了!要想當(dāng)好“小老師”,，首先自己必須學(xué)好當(dāng)天的課程，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),，還可以讓同學(xué)們體驗(yàn)當(dāng)老師的樂(lè)趣,、更體會(huì)做老師的辛苦。現(xiàn)在,，這個(gè)方法早已屢次實(shí)踐,，同學(xué)們的興致有增無(wú)減。

王老師不僅上課有聲有色,，花樣層出不窮,，還是一個(gè)不偏不倚,、關(guān)懷我們每個(gè)人成長(zhǎng)的好老師。

在一次競(jìng)選班干部中,，我又一次高票當(dāng)選區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,。正當(dāng)我心下暗喜，得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí),，王老師卻把我叫到了辦公室,。我忐忑不安地站著，心里“咯登”一下,，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千,，上一次你已經(jīng)被評(píng)上區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部了，為了給別的同學(xué)也有當(dāng)選的機(jī)會(huì),，把這個(gè)名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學(xué),，不搞“特殊”，讓我十分欽佩,。我毅然放棄了這個(gè)名額,，讓給了別人。我和王老師都很高興,。

我們學(xué)校即將拆遷,，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學(xué)。王老師本可以跟著其他老師去新學(xué)校的,，不僅離家近,，而且教低年級(jí)學(xué)生會(huì)很輕松，但是王老師認(rèn)為六年級(jí)是小學(xué)中最為重要的一年,，她擔(dān)心我們班換了語(yǔ)文教師會(huì)不適應(yīng),，就堅(jiān)決留了下來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)事實(shí)后,，全班立刻鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們的心情都很復(fù)雜，為自己平時(shí)的淘氣不聽(tīng)話而感到羞愧,。

王老師真是個(gè)好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換,，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。王老師,，我愛(ài)您!

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十五

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。自xx年走出師范院校大門那一刻起,我便帶著滿腔熱情踏上了三尺講臺(tái),。從第一天起,，我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作自己一生事業(yè)”的誓言，我樂(lè)在其中，勤奮敬業(yè),，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。去年9月，我懷著一腔的熱血,、十二分的激情成為一名班主任教師,，在新的崗位工作快一年了，驀然回首,，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以便今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：我本年度擔(dān)任的是一年級(jí)二班的班主任，對(duì)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)我和我的孩子們一樣,，都是新鮮人,。

新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的。一個(gè)學(xué)期走過(guò),，他們已經(jīng)長(zhǎng)成了合格的小學(xué)生,，我也在工作中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

我是第一次教七八歲的孩子,，當(dāng)我剛剛開(kāi)始面對(duì)他們的時(shí)候,，我的心情十分忐忑。從開(kāi)學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地,，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練,，再到運(yùn)動(dòng)會(huì)，金星班級(jí)評(píng)比,、口算比賽,、跳繩比賽、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng),，我的路一直走的很艱辛,。我沒(méi)有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心,，所以我堅(jiān)持到了今天,。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的，沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度,，無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

現(xiàn)在，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到幸福的味道,！

自從參加工作以來(lái)，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，努力做一個(gè)合格的教師，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，不敢有絲毫馬虎。

在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，盡量多聽(tīng)同年組老師的課,，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人。班主任工作中,，我努力做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存,。我認(rèn)為想要教好每一個(gè)孩子，就必須對(duì)他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學(xué)校，為此,，我經(jīng)常找家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病,。

我沒(méi)有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟,。當(dāng)我們班獲得“跳繩比賽第一名”的時(shí)候,，當(dāng)我們班獲得“口算比賽第一名”的時(shí)候,，當(dāng)我們一年二班的孩子站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的時(shí)候，沒(méi)有人知道我的心情是多么激動(dòng),，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也許別人不在乎，但是我在乎,！因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒(méi)有白費(fèi),！雖然，我取得了一些小小的成就,，但我還有很多地方做得不夠好,，很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí)。

我相信通過(guò)努力,，我會(huì)把班級(jí)管理的更加有聲有色,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”是我追求的境界,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十六

從踏上講臺(tái)的那天起,，她就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來(lái)，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上,，用愛(ài)心,、耐心，更用慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),。有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒,，成績(jī)總是微笑著向她走來(lái)，而她只堅(jiān)信一句話勤勤懇懇地做,，踏踏實(shí)實(shí)地走,。她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師xxx。

1991年,，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣,。她熱愛(ài)音樂(lè)教育工作，在大山里一干就是18年,。當(dāng)時(shí),，慶元縣小學(xué)段的音樂(lè)教育幾乎是一片空白,，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)也沒(méi)有一間像樣的音樂(lè)教室，只有幾架破風(fēng)琴,。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢(shì),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教,。有時(shí)把課堂搬到田野上，有時(shí)帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g,，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué),、玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)”的特點(diǎn),，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,，特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái),，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù),，對(duì)于條件好的學(xué)生，她免費(fèi)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)幾年的努力,，姚盧詩(shī)晨、林貞,、吳承蔚等同學(xué)在全國(guó)聲樂(lè)比賽中獲得金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng)。在她的熏陶下,，許多孩子喜歡上了音樂(lè),，并且也從事了音樂(lè)教育工作。他們說(shuō),，成績(jī)的背后,，少不了姚老師的言傳身教。她對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著,，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著一撥又一撥年輕的心,。

在xxx心目中，音樂(lè)教育工作是學(xué)?！坝?、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑,、渴望成功的特點(diǎn),，以富有特色的音樂(lè)教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì),，在傳知過(guò)程中達(dá)到育人的目的,。

“當(dāng)音樂(lè)教師18年,，我感受最深的就是‘音樂(lè)能給予美的感受’，音樂(lè)不僅僅對(duì)自己也對(duì)旁邊的人以美的享受,。從教之初,，我覺(jué)得音樂(lè)課只要教會(huì)孩子們會(huì)唱就行，而18年之后的我,，作為一名好的音樂(lè)教師不但要教會(huì)孩子們會(huì)唱歌,，還得教會(huì)孩子們體會(huì)音樂(lè)中的美，教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演,?！眡xx深有感觸地說(shuō)。

為了讓孩子們感受到音樂(lè)中的美,，音樂(lè)中的愛(ài),，18年里，xxx做個(gè)音樂(lè)教育的有心人,，不但挖掘音樂(lè)中美的音符,，愛(ài)的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂(lè)與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起,。在1996年的時(shí)候,，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂(lè)課，但是對(duì)于音樂(lè)測(cè)試卻很畏懼,，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的測(cè)試氛圍，安排豐富多彩的測(cè)試內(nèi)容,，選擇靈活,、多樣的測(cè)試方法，運(yùn)用“音樂(lè)樂(lè)園”等形式,，體現(xiàn)“寓考于學(xué),、寓考于玩、寓考于動(dòng),、寓考于樂(lè)”等特點(diǎn),，取得了很好的效果。如今,，孩子們提到“小小音樂(lè)會(huì)”就會(huì)神采飛揚(yáng),，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能,。

“能感受音樂(lè)中的美所帶來(lái)的愉悅是無(wú)與倫比的,。”每節(jié)音樂(lè)課,，看到孩子們沉浸在音樂(lè)之中,，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神,，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂(lè)中，流露出的自然感情,，xxx心里就無(wú)比欣慰,。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡xxx教的班里有個(gè)學(xué)生叫陳小俊，很調(diào)皮,，上課總是調(diào)皮搗蛋,，只有上音樂(lè)課他最認(rèn)真。xxx經(jīng)常請(qǐng)他上講臺(tái)當(dāng)小指揮,，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是,，xxx抓住這個(gè)契機(jī)經(jīng)常找他談心,，對(duì)他講貝多芬、聶耳,、冼星海等音樂(lè)家的故事,，并告訴他，一個(gè)音樂(lè)家若沒(méi)有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品,，就不能引起觀眾的共鳴,。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生,，樣樣功課都很好,。也許是音樂(lè)的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功,，畢業(yè)時(shí)成績(jī)還名列前茅,。

打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師,，xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性,。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國(guó)著名的特級(jí)教師陳蓓蕾為師,，到她那里聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平,，自參加工作以來(lái),，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來(lái),，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個(gè)假期都自費(fèi)到華東師大,、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來(lái),，xxx共承擔(dān)了10多項(xiàng)課題,，其中1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng);1項(xiàng)獲省二等獎(jiǎng);1項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng);5項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng);2項(xiàng)獲市二等獎(jiǎng),。撰寫的論文有60多篇，其中省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有50多篇,。

為了讓更多的人感受到音樂(lè)的美,，體會(huì)到音樂(lè)中的愛(ài)。作為省特級(jí)教師,，xxx發(fā)揮了帶頭,、指導(dǎo)、幫扶作用,，通過(guò)說(shuō)課,、上課、評(píng)課,、沙龍,、青年教師讀書(shū)會(huì)等載體，使一大批青年教師茁壯成長(zhǎng),。近幾年,，她上觀摩課、公開(kāi)課,、研討課等有40余節(jié),，為全省、全市,、全縣教師開(kāi)設(shè)的講座有30多個(gè),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”,、講座研討等形式,，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，帶動(dòng)全縣音樂(lè)教育的發(fā)展,。

近二十年來(lái),，她扎根慶元山區(qū)的音樂(lè)教育事業(yè)，多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會(huì),，并取得了豐碩的成果,。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，xx年,，慶元縣政府鑒于她對(duì)教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn),，獎(jiǎng)勵(lì)給她一萬(wàn)元錢，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校,，她覺(jué)得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己,，只有用這種方式才能報(bào)答社會(huì)各界對(duì)自己的厚愛(ài)。xxx說(shuō)，是音樂(lè)教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受,，面對(duì)未來(lái),，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子,，讓愛(ài)的音符彌漫校園的每一個(gè)角落,，實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。