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備課組工作小結(jié)篇一

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期又很快過去了,，回顧本學期的工作,，我們六年級語文備課組能根據(jù)期初的教學工作計劃，牢固確立“務(wù)本力行,，追求卓越”的辦學理念,，堅持“以生為本”的原則，圍繞學校教學工作,，有序,、有效,、扎實地開展備課組工作，以教學教研計劃為指導,，以提高教學質(zhì)量為保障,，大力強化老師的責任意識、危機意識,、質(zhì)量意識,，以確保教研工作的順利開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。現(xiàn)將本學期的備課組工作作一個階段小結(jié)：

師德教育是教師隊伍建設(shè)中永恒的旋律,。作為教師,，要模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，要熱愛教育,要熱愛學生,，要嚴于律己,。我們備課組全體教師嚴格遵守“三不準”的規(guī)定，將依法治教和以德治教緊密結(jié)合,，不斷加強道德修養(yǎng),，做到以德修身，以德治教,，以德育人,。堅持開展以“教書育人”、“為人師表”,、“敬業(yè)愛生”,、“樂于奉獻”為核心的師德教育。在這個核心的指引下,，我們嚴格規(guī)范教師的教學行為,，強化教學“五認真”工作的要求，組織教師認真學習教研室的評估辦法及我校的具體操作要求,，使教師的'“五認真”成為自覺行動,，真正做到有目的地去備課，創(chuàng)造性地去上課,，規(guī)范性地去批改作業(yè),，有責任心地組織考核，有愛心地去輔導差生,。在每月的教學常規(guī)檢查考評中對教師教學的“五認真”工作進行考核評估,，并將考核情況及時反饋給組內(nèi)教師,，如每月檢查備課的過程中,，發(fā)現(xiàn)有個別教師板書設(shè)計過于簡單，及時提出改進措施,；又如：檢查教師批改作業(yè)的情況時,，發(fā)現(xiàn)有個別教師小作文批改不夠仔細,，有錯別字或病句沒有很好地改出來，也及時向他指出存在問題,，促使其不斷改進,。組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，共同提高,。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學習,。學習就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件,。因此,，我們備課組繼續(xù)抓好新課改理論學習，重溫了語文課程標準,，在暑假學習的基礎(chǔ)上又重點深入學習了《有效教學》這一理論書籍,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。本學期,，全體備課組教師積極參加業(yè)務(wù)學習,，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài),，認真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷,，進行剖析,，及時寫好講評意見，真正做到學有所得,。組內(nèi)教師通過集中學習,、個人自學、組內(nèi)討論等形式,，真正將業(yè)務(wù)學習落到實處,。

集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑,。通過這項工作,，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,，而且可以使備課人各抒己見,，互相取長補短，提高教學水平,。我們備課組充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容,，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考查,，但教學的方法可以不同,。教師可以根據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象,，自己對教學理論,、教學方法、教學內(nèi)容的理解,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，進行二次備課。對于畢業(yè)班的語文老師,，相對教學任務(wù)比較繁重,，又都要擔任班主任，工作量很大,，但備課組內(nèi)的每一位成員都能積極參加集體備課活動,，通過這項活動，大家都受益匪淺,，大大提高了教學水平,。本學期，李娟老師參加了“市三優(yōu)課”的賽教活動,，在前期準備的過程中,，先由李娟老師獨立備課，讓后備課組內(nèi)進行集體備課,，再有李娟老師進行二次備課,，組內(nèi)成員個個都能積極參與聽課，議課,，中肯地提出寶貴的意見,，一次又一次，真正做到“一人參賽,，人人參與,。”在李娟老師課堂教學水平大幅度提升的同時,，組內(nèi)的每一個成員都能有所得,，有所獲。其中吳紅娟教導，蔣總輔導員和姚丹楓老師,，以及其他備課組的一些優(yōu)秀教師更是盡心竭力，犧牲了大量休息時間,，協(xié)助李娟老師鉆研教材,，備課，設(shè)計教案,，做課件等等,，由于這些老師的團結(jié)協(xié)作和辛勤付出，李娟老師在“市三優(yōu)課”賽教中取得了二等獎的好成績,。

為了進一步落實素質(zhì)教育,，本學期本備課組根據(jù)學校教導處的布置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽,，如課文朗誦活動,、寫字活動、課本劇表演,、古詩朗誦,，閱讀競賽，課外知識競賽,，習作競賽等等,，這些活動深受學生喜愛。學生在寓教于樂的活動中,，實現(xiàn)了美好情感的自我教育,。對學生個性的發(fā)揮，興趣愛好的培養(yǎng),，創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)起到了很好的推動作用，學生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高,。在市硬筆書法競賽中,，三名學生獲一等獎，兩名學生獲二等獎,，三名學生獲三等獎,，十八篇學生習作發(fā)表于宜興教育網(wǎng)，一篇學生習作《風雪中的交警》獲宜興市頌改革開放征文一等獎,，并刊登于《宜興日報》,，一篇學生習作《爸爸的用車史》獲宜興市頌改革開放征文三等獎，一篇學生習作《船長》續(xù)寫發(fā)表于《無錫日報》,，一篇學生習作《蛇》發(fā)表于《宜興日報》,。

備課組工作小結(jié)篇二

初一備數(shù)學課組是一個團結(jié)的、和諧的集體,。我們備課組有四位成員,，分別是經(jīng)驗豐富的陳愛華,，幽默風趣的盧沉、聰明伶俐的周冬妮,、活潑可愛的宋立,。這個可愛的集體給我們帶來智慧、力量,、也帶來溫暖,。盤點一學期所做過的工作，竟然發(fā)現(xiàn)有這么多內(nèi)容可圈可點,。

我們備課組在每周的周三上午第二節(jié)課上按時備課,，從不間斷。我們4位數(shù)學教師平時有很強的團結(jié)協(xié)作精神,，在備課活動中大家經(jīng)常把教學中遇到的疑難問題拿出來一起討論解決,，許多問題都得到了非常滿意的結(jié)果;針對我校的生源特點，大家群策群力,，提出應針對不同水平的學生提出難度不同的問題,，布置不同的要求的作業(yè)，對特色班和平行班分層要求體現(xiàn)因材施教,、因人施教的教學方針,。在平時教學中我們以基礎(chǔ)為本，狠抓學生的基礎(chǔ)知識和學習習慣,，力求使每個學生都能學到“有用的數(shù)學”和“讓不同的學生在數(shù)學上都得到應有的發(fā)展”,。

我們的具體做法有：

1、建立融洽的師生關(guān)系,。

教師對學生給予充分的尊重,、理解、關(guān)懷,、幫助,，通過這些感情的投入就能給學生以鼓舞和啟迪，學生就會喜歡上教師所教的學科,。在這種融洽的感情基礎(chǔ)上建立起來的師生關(guān)系就能極大地提高教與學之間的信息交流,，從而收到良好的教學效果。

2,、進行啟發(fā)式教學,。

啟發(fā)式教學可以激發(fā)學生的好奇心。教師要抓住教材的中心,，提出相關(guān)的問題,，啟發(fā)學生獨立思考，進行啟發(fā)式授課;或組織課堂討論，鼓勵學生發(fā)表自己的看法和觀點,，使課堂氣氛活躍起來,。激發(fā)他們的求知欲。

3,、當堂訓練,，及時反饋。

為了充分提高課堂教學效率,，我們備課組要求每個組員在每節(jié)數(shù)學課上至少要留出10分鐘左右的時間對學生所學知識進行訓練,，這樣做不僅可以讓學生把剛剛學習的新知識立即加以鞏固,，而且可以讓我們數(shù)學教師馬上發(fā)現(xiàn)在教學中存在的問題或者學生難以掌握的知識點,，這樣經(jīng)過反饋就可以做到當天的問題當天解決而不把問題遺留到第二天。

4,、幫助學生獲得成功,。

教師應針對不同水平的學生提出難度不同的問題，布置不同的要求的作業(yè),。在課堂提問中,，應讓各個層次的學生都能得到表現(xiàn)的機會，獲得心理上的平衡,。那么學生在教師的幫助下享受被賞識的快樂,，得到了教師的認可，他們的學習信心就會被激發(fā),，學習的興趣就會越來越濃,。

5、在不同的學習階段采用不同的教學形式,。

我們在數(shù)學課上會根據(jù)知識的特點采用不同的教學形式和手段,。例如，在講解《圖形運動》這一章節(jié)時,，為了展現(xiàn)圖形運動的過程,，我們利用幾何畫板制作課件，輔助教學,。不僅增加了課堂容量,，而且激發(fā)了學生的學習興趣。如果是出現(xiàn)大信息量的文字或圖形時,，例如在學習列分式方程解應用題課的教學時,，我們就會采用ppt進行教學，以節(jié)省抄題的時間,，把時間留給學生進行訓練;而復習課上,，我們會出小試卷的形式，把基礎(chǔ)知識、重點題型等在小試卷上列出,，對學生進行有針對性的訓練,，本學期我們在期中復習和期末總復習時就是采用這種形式，也確實收到了良好的效果,。

二,、具體工作回顧。

1,、合作摘取桂冠,。

我們組的周冬妮老師是教學評比能手。她雖然年輕,，但謙虛好學且悟性很高,。經(jīng)常揣摩教學方法，吸收有價值的教學經(jīng)驗,，教學能力不斷提高,。她參加了今年11月份進行的全區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，開課的題目是《圖形的平移》,。她寫好初稿定好以后,，在初一(2)班進行試講，陳愛華與盧沉老師和她一起分析討論,，提出改進意見,。周冬妮老師第二次修改后在初一(1)開課，我們就本節(jié)課是否安排講解平移圖形的畫法而爭論,，最后決定為了突顯本節(jié)課的主題,，留給學生更多思考的空間，我們決定放棄畫法,，講完性質(zhì)之后,，直接補充圖形平移性質(zhì)的運用，為初二學習三角形全等性質(zhì)打下基礎(chǔ),。周冬妮老師對每個環(huán)節(jié)的設(shè)置,，每句串聯(lián)詞的銜接是否合理而反復推敲斟酌，反復揣摩,，達到通順流暢(我們特邀了呂東書記和高波校長一起參加聽課提意見),。為了貫徹二期課改的新理念，符合學生的認知規(guī)律和年齡特點,，周老師特別設(shè)計了生動有趣的生活場景,，調(diào)動學生的積極性。功夫不負有心人,，周冬妮老師不僅通過了初賽,，而且過關(guān)斬將捧回優(yōu)質(zhì)課評比一等獎的獎杯,，這是對她辛苦努力的回報，也是我們?nèi)M的驕傲,。

2,、熱心帶來溫暖。

周冬妮老師由于工作太疲勞中途生病了,，我們大家去看望她,。她是一個極其敬業(yè)的老師，擔心自己的兩個教學班的教學任務(wù)受影響,。我們安慰她不要著急,，大家替她想辦法。我們的教研組長陳愛華老師二話沒說,，不顧自己兩個班的教學工作的疲勞,，毅然給周冬妮老師代課，盡管(3)班同學頑皮好動,，陳愛華老師以她多年積累的豐富教學經(jīng)驗,，充分調(diào)動學生的積極性,，用鼓勵性語言將學生吸引到自己的課堂中來,，不僅圓滿的完成了代課任務(wù)，而且與學生建立了深厚的感情,。由于周冬妮生病,，本該她負責出其他年級的月考卷，盧沉老師自然也接了下來,，宋立老師接下了出本組月考卷的重任,。周老師病愈后順利接班，教學成績沒有受到影響,。真是一人有事,，大家相助，她真切地感受到備課組集體的溫暖,。

3,、鉆研獲得佳績。

宋立老師雖然是全組最小的一個,，她對工作的熱情值得我們學習,。她精心備課上課以她獨特的親和力吸引了她的學生。在?！靶滦仟劇痹u比活動啟動以后,，她精心準備，先通過了說課比賽,，并獲得“一等獎”,。接下來公開課比賽順利過關(guān)展示,，最后一輪是評課，每一個環(huán)節(jié),，她都認真對待,，精心準備。她從容大方,，以敏銳的眼光,、精練的語言，獨到的視角對視頻公開課《銳角三角函數(shù)》作出了精辟的分析,，評委們一致伸出大拇指,，對于教齡只有四年的宋立老師能有這樣的評課水平真是不簡單，后生可畏,。中年教師和青年教師互幫互學,，中年教師學習青年教師的熱情、好學,、創(chuàng)新,。青年教師學習中年教師的教學經(jīng)驗，分析問題的方法和解決問題的思路,。例如宋立老師找到《圖形運動》課件給全組分享,，調(diào)動了學生的積極性，也減輕了大家的負擔,。青年教師勤奮進取中年教師也不甘示弱,。盧沉老師所帶的初一(5)班是年級中成績最差的班，與其他班級有較大的差距,。面對這樣的讓人頭痛的班級,，盧沉老師沒有放棄，而是首先鼓舞士氣,，讓他們放下包袱,，看到希望，制定奮斗目標,。用合理的教學方法使優(yōu)秀生保持前行的熱情,，使后進生充滿追趕的勇氣。經(jīng)過兩個月的努力,，初一(5)班在第一次月考中縮小差距,，在第二次月考中與同類班級持平，在期中考試中打了個翻身仗,，這一滿意的結(jié)果讓人振奮,，讓每一個(5)班的同學都看到了希望，獲得前進的動力,。盧沉老師還堅持個人進修,，進入名師班學習,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。還參加了今年的校育人獎和耕耘獎評比,。

期末考試本次是區(qū)監(jiān)控考,，我們更是慎重對待，又到了奮斗的日子,。盧沉老師作為備課組長義不容辭的責任制定復習計劃,，撰寫考試綱要，分配出卷任務(wù),，根據(jù)教材內(nèi)容確定了每人出卷任務(wù),。統(tǒng)一要求：小練習3張，綜合卷1張,，讓每節(jié)課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求，在復習知識點梳理知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，配以小練習鞏固,。小練習形式新穎靈活，題量不多,，但針對性強,。基礎(chǔ)題針對的是中偏下的學生,，操作訂正方便,，學生也有興趣,。打好基礎(chǔ),，每個知識點過關(guān)后，再加以綜合卷練習,，考察綜合應用知識的能力,，最后以20xx、20xx期中卷加以檢驗,，查漏補缺,。這樣有了明確的目標，詳實的計劃,，可操作的手段,，綜合的鞏固使復習有針對性、目的性,、有效性,。每個老師以自己獨特的視角編制綜合題，共同交流分享,，使所考的知識點以不同方式呈現(xiàn),，緩解了學生的視角疲勞,，增強復習的效果。我衷心祝愿在我們?nèi)M老師共同努力下,，為期末考試畫上一個圓滿的句號,，向?qū)W校交上一份滿意的答卷。

三,、工作中的不足及改進措施：

在平時的教學中,，我們較多注重學生所學知識是否落實和作業(yè)訂正是否到位，分數(shù)是否可觀,，很少考慮學生是否在原有的基礎(chǔ)上有了進步,，對學生的情感關(guān)懷不夠，對后進生有恨鐵不成鋼的心里,。

根據(jù)教育學,、心理學原理，要進一步提高學生的學習成績,，挖掘?qū)W生的潛力,，關(guān)鍵要培養(yǎng)學生的學習興趣。因此我們準備以后改變評價方式,，不單純以分數(shù)高低論成敗,，而配合使用語言評價方式，對學生的作業(yè),、考卷及時做出評價,，并且這種評價一定要客觀、公正,、全面,，既要讓學生知道錯在哪里，又要讓學生明確努力的方向,，激發(fā)學習的興趣,，也讓家長看到孩子的進步以及改進方向，協(xié)助老師提高教育效果,。只要客觀實際地評價學生的學習成績,，就一定能收到良好的教學效。我們對教育前景充滿期待,。

備課組工作小結(jié)篇三

這一學年物理學科保質(zhì)保量的完成了各項指標,，這得益于整個備課組老師的團結(jié)合作和孜孜不倦的工作；得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學資源,，激發(fā)了學生物理學習的興趣,，提高了物理學習的效率；得益于全體初三學生的勤奮努力和不懈奮斗,；得益于學校各級領(lǐng)導人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù),。

物理是學生普遍認為難學的一門中考學科,。要使學生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實驗技能，從容應對中考,，難度和強度是可想而知的,。面對著這樣緊張而繁重的教學工作，我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法,，并在12屆初三學生的物理學習中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法,，取得了一定成績。現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

充分利用課堂教學,，研究教材,，研究學生，從初三學生學習一年半物理的實際情況出發(fā),，著重把握好“預習指導——導入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復習——考核"幾個有機的環(huán)節(jié),，結(jié)合實驗精講概念、定理,、定律,，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握,、消化所學知識,，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課,，認認真真鞏固好每一堂課,，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中,，做到突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，精選精講例題,、習題，由淺入深,，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園,。

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學。在演示實驗中,，引導學生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗,，充分發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完,、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設(shè)備和多媒體教學手段及遠程教學設(shè)備開展物理實驗的'教學,。經(jīng)過一個學期的努力,，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗目的、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,，實驗操作考試各項指標完成率居全市之首。

注重每一個學生,，使每一個學生都有進步,。學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性,，在教學的過程中注意兼顧全體學生,，難易有度，激勵先進學生,，鼓勵后進生,。一學期來，各班成立幫扶小組,，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導、幫助,、鼓勵基礎(chǔ)差的學生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進步,。

在物理教學過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強了學生學習物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風,。

著眼于素質(zhì)教育,，為達到最終培養(yǎng)學生能力的目的，針對傳統(tǒng)封閉,、固定化的教學模式的弊端,，尋求、思考新的更好的教學方法,。

該學期嘗試了“教師設(shè)疑——學生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準備——討

論辯論——課外實踐——心得體會”的教學程式,，還結(jié)合愉快教學法、陶治情感法,、強化訓練法,，和諧地展開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚,，還賜其以網(wǎng),，授之以漁。教學實踐表明,，此教學模式較常規(guī)教學更易增強學生的自主自學能力,，調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主動性和主體性,。使學生的成績有較大幅度的提高,。

堅持抓好了“錯題分類再現(xiàn)，平時打好學習基礎(chǔ)”,。 平時我們備課組內(nèi)教師通力合作,，將不同層次學生練習中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進行分類整理，建立錯題檔案,。對粗心錯誤,、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待，然后給學生進行第二次練習或測試,。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況,，屬于比較簡單的錯題再現(xiàn)，比較適合于在中考前進行最后磨合,，提醒學生在考場上要細心認真,；而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空,、選擇等題型再現(xiàn),；而難題出錯往往是學生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學生重做一次,，而是根據(jù)錯題的難度進行分析，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題,，然后再讓學生完成,。因為難度降低,，第二次練習時學生普遍能夠做得較好，達到了鞏固強化的效果,。

總之,，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備課效率,，全面完成了學校下達的各項指標,。新學期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢，互幫互助,、取長補短,，調(diào)動每一位教師的教學熱情和工作積極性，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度,，深入總結(jié),，積累大量的第一手資料，為物理學科積累不少經(jīng)驗和資料,！

備課組工作小結(jié)篇四

在學校的正確領(lǐng)導下,，本備課組全體成員積極努力，認真工作,，積極實踐新課程改革,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與思維能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育,。為更好地完成學科工作,，提升備課組綜合能力，為下一階段工作打好基礎(chǔ),，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本學期,，為了適應新課標的要求，學校非常重視對我們的培訓,，為我們提供了一系列學習平臺,。如：

1.開通了河北省中小學繼續(xù)教育網(wǎng)。我們組非常重視這次學習機會,，始終把加強學習,、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學首位,。

2.請各地教育教學名師為我們進行培訓（如：杜郎口中學的孫玉生,；哈師大附中的郭建民等）。通過經(jīng)常性的學習和交流,，本組成員對新課標有了較為深刻的認識,，教學觀念有了一定的轉(zhuǎn)變，教學水平也有了相應的提高。

3.參加了秦皇島市教育局組織的“生本教育理論與實踐研討班”,。此活動給我們很多觸動,，尤其是教學理念上與兄弟學校有很多差距，這都是我們努力的方向和動力,。

4.積極實踐學校推行的高效課堂,。在導學案的編寫、上課環(huán)節(jié)的'優(yōu)化,、課后輔導等方面都進行了完善,，充分調(diào)動了學生的積極性，較好地提高了課堂效率,。

新課標的高三教學與過去的有很大不同,。首先是思想政治教材全新改版和教材內(nèi)容重新整合。其次是高考考綱和說明有了新的解讀,。為此,，在備課方面需要有新的思路。

第1頁共3頁開學初,，本組制訂了較為詳盡的教學計劃,，在每周三進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動,，認真準備,。每次備課活動都做到備大綱、備教材,、備學生,，研究教材重點、難點,、知識點,，關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法,、學法,，研究高考真題并從中獲取近年新課標的高考動向，注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。各位老師相互交流,，各抒己見，在探討對比中,，做到資源共享,，優(yōu)勢互補。樹立“科學規(guī)劃,、探討交流,、資源共享,、共同進步”的集體備課理念。

在全組成員的共同努力下,，我們已經(jīng)形成了常態(tài)化工作狀態(tài),。每個人都積極投身學校的教育教學工作中,，努力為學生服務(wù),，著力提高教學水平，為學校發(fā)展盡心盡力,。

政治課堂信息量大,、與時事聯(lián)系緊密。我們力求做到每堂課都采用課件教學,，努力構(gòu)建本學科的課件,、導學案、專項訓練,、高考真題庫體系,。提高自身的教學能力和創(chuàng)新能力，增強學生的自主學習意識和學習創(chuàng)新能力,。為此,，我們加強了教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合。

在教研組長尹紅老師的指導下,，我們通過局域網(wǎng),、百度文庫、中學試卷網(wǎng)等工具,，進一步加強與本組成員之間以及名校名師之間的交流,，進一步實現(xiàn)資源共享。

第2頁共3頁到：作業(yè)要規(guī)范,；有錯能及時訂正,；對問題較大的作業(yè)盡量面批；加強個別輔導,；多鼓勵,，少批評，激勵他們學習的動力,，促進整體學習成績的提高,。到目前為止,，課堂教學秩序良好,。

在了解學生實際的基礎(chǔ)上，經(jīng)常利用課余時間與學生傾心交談,，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

在做好新課教學工作的同時，本組還非常注重對學生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng),。根據(jù)本校學生實際,，本學期我們征訂了《曲一線五年高考三年模擬》資料，做到精做精研,、精講精練,，收到了很好的效果。與此同時,，每次考試前,，我們都會積極備戰(zhàn)，做到有的放矢,。每次考試之后,，我們都要開一次備課組總結(jié)大會，認真分析講評,，對前一段教學總結(jié)反思,，同時制定下一階段的教學計劃，效果顯著,。

總之,，在過去的一學期，我們有成績也有不足,。比如學生對政治不感興趣,，對政治學科不重視的現(xiàn)象較為嚴重；同時,，如何激發(fā)學生興趣,，提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信,，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下，下一階段各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心。

備課組工作小結(jié)篇五

時間過得太快,，讓人猝不及防,，想必你學習了很多新知識,，讓我們一起來寫一份小結(jié)吧。那么寫小結(jié)真的很難嗎,？下面是小編幫大家整理的高三數(shù)學備課組工作小結(jié),，希望能夠幫助到大家。

20xx學年是非常繁忙的一年,，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，在備課組成員的共同努力下，高三數(shù)學備課組的各項工作得到了很好的開展,，回顧一年來的工作經(jīng)歷,，重點做了以下幾項工作：

重點是充分發(fā)揮老中青各年齡段教師的表率作用，充分發(fā)揮團隊成員的聰明才智,，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，積極組織成員開展集體研讀大綱和教材,、分析學情,、制定學科教學計劃、分解備課任務(wù),、審定教學設(shè)計,、反饋教學實踐信息等系列活動，做好各類資料集建共享,，上好重點示范課,，開好專題研討會，努力在打造良好的.團隊素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實的工作作風、高質(zhì)量的備課成果上下功夫,。

一是圍繞考點設(shè)計重點內(nèi)容,。認真研究考試重點，科學安排教學內(nèi)容和教學形式,，著力提高教學效果,。二是圍繞活動提升教學組織。利用備課組的各種教研活動,、科研課題以及師徒結(jié)對促使全體教師參加教研,，通過定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人的形式提升教學質(zhì)量。三是圍繞教學過程做足備課安排,。注重研究教材的重難點,、教學內(nèi)容的前后銜接,、教學原則、教學方法,、板書的設(shè)計,、作業(yè)的布置、試卷評講等環(huán)節(jié),，把每個環(huán)節(jié)的注意點注入備課之中,，真正備好每堂課。

始終圍繞數(shù)學教學要注重培養(yǎng)學生支撐終身發(fā)展,、適應時代要求的關(guān)鍵能力,。在備課過程中，始終關(guān)注以下能力的培養(yǎng)：一是培養(yǎng)認知能力,。備課的設(shè)計著重是引導學生具備獨立思考,、邏輯推理、信息加工,、學會學習的素養(yǎng),。二是培養(yǎng)合作能力。數(shù)學是很復雜的學科,，引導學生學會自我學習,，學會與他人合作，在共同學習中成長,。三是培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。在課程設(shè)計中，注重激發(fā)學生的好奇心,、想象力和創(chuàng)新思維,，養(yǎng)成創(chuàng)新人格，鼓勵學生勇于探索,、大膽嘗試,、創(chuàng)新創(chuàng)造。四是培養(yǎng)解決實際問題能力,。通過設(shè)計一些應用性強的案例,，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極動手實踐和解決實際問題,。

一是吃透課改精神,。根據(jù)新課改的要求，及時認真組織好教師參加各種新課程培訓,，分階段及時總結(jié)交流課改經(jīng)驗,，針對目前的諸多問題如：內(nèi)容多，課時量不夠,；習題難,，學生做不了,；課程結(jié)構(gòu)變化大，要求教學資源多,；對于標準和教材的要求難于把握,，組織教師們進行研究，力爭做好課改教學中的各項工作,。二是注重溝通協(xié)調(diào),。積極配合和落實好教科室、教務(wù)處的工作安排,，重點是關(guān)注與市教研室,、相關(guān)兄弟學校等的交流與合作，認真學習兄弟學校的課堂教學方法,。通過聯(lián)系,、交流與合作，了解數(shù)學學科的最新信息,，最新動向,，達到充實自己和提高自己的目的。三是加強調(diào)查研究,。在具體備課中，注重從我校學生實際出發(fā),，通過調(diào)研,，掌握真實情況，在備課中融入其中,，以充分發(fā)揮老師的主導性和學生的主動性,。

一年來，雖然做了不少工作,，但離上級的要求和領(lǐng)導的期盼還有一定的差距,，在接下來的工作中，我們將進一步對標先進找差距,，拉高工作標桿,，努力在新的一年工作中取得更好的成績。

備課組工作小結(jié)篇六

光陰如水,，忙碌而又充實的工作又將告一段落了,，我們通常會學習到一些做人的學問，是時候靜下心來好好寫寫小結(jié)了,。那么你有了解過小結(jié)嗎,？以下是小編幫大家整理的三年級語文備課組工作小結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

本學期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組在學校的領(lǐng)導下,，根據(jù)我校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習教育教學理論,，研究教材教法,，團結(jié)協(xié)作，較好地完成了學期初制定的計劃,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、學習新課程理念，更新教師的教育理念,。

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對語文新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標、有效的指導,。還通過報紙,、雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習，組織了切實有效的學習交流研討活動,。平時,我們有較強的資源共享意識,，通過共同學習相互交流，使大家對新課改的認識有了很大的'提高,。

二,、開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量和教學效果,。

本學期備課組成員能積極參加周三下午的教研活動,，，活動中人人能集思廣益,，各抒己見,，授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，平時一有時間就討論教學中存在的問題,，及時解決，從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思,，從而不斷提高課堂教學水平。

三,、加強教學質(zhì)量的管理,，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用,。我們在教研活動中要求每位老師,，平時教學中嚴格訓練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法，取得了良好效果,。

四,、運用直觀性教學手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學課堂,。

低年級孩子好動愛玩,，無意注意占主導。因此,，我們在備課組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用,，要求老師們多動腦，勤動手,，以生動鮮明的方式方法吸引學生,，激發(fā)學生的學習興趣。如自己動手做課件,，做頭飾等,。

轉(zhuǎn)眼一學期又很快過去了，回顧本學期的備課組的工作,，是忙碌的,，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊,，抓細，抓實,，從點點滴滴中求得進步,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認真地工作,。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力,，多反思,、多總結(jié)，調(diào)動本備課組所有教師的積極性,，開展多種活動,，促進工作效率的提高。

備課組工作小結(jié)篇七

時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束,，在這一學期中,，我立足崗位，勤奮敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，尤其是我們使用的還是老教材,，要想在老教材中體現(xiàn)新課標、新理念更有一定的難度,。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習,，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,，切實改變教育觀念,，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我組針對學生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常集體備課，共同研討教案,，把課題研究滲透到學科教學中,。在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況,，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線,，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識,、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學時,，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學,，使學生學的有趣，學的輕松。在教學認鐘表時,，讓學生充分動腦,、動手、動口,，便于學生理解知識，掌握知識,。

本組共有六位老師，結(jié)合自己的研究課題,，平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課,、聽課,、評課活動中,，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學習中成長,，在不斷反思中提高。

備課組工作小結(jié)篇八

本學期時間短,，活動多,，工作量大。本組的老師們在本職崗位上盡心盡力地工作著,，現(xiàn)將本學期所做工作小結(jié)如下：

本學期,，我們的訓練卡采用在原來基礎(chǔ)上改善的方法，針對各學段的'特點進行出題,，其中最大的變化是在原來強調(diào)課外閱讀的基礎(chǔ)上。每周一次周末閱讀,，強化了學生閱讀思考的意識,，集中訓練學生的閱讀能力,，效果很好。

我們的單元卷都是教師自己命題,，更加側(cè)重學生能力的培養(yǎng),，更好地體現(xiàn)新課標的精神,，對教師的課堂教學起到較好的引導作用,。

根據(jù)校《20xx年高淳縣實驗小學“讀書節(jié)”活動方案》的相關(guān)要求,，積極向

學生推薦好書，開展了豐富多彩的閱讀活動,。八個班級都設(shè)有圖書角、班級借書公約,，閱讀計劃、學生課外閱讀蔚然成風,。每位教師每周認真執(zhí)教課外閱讀課，引導學生讀好書,。邢愛玲老師執(zhí)教的《青銅葵花》交流課受到研訓中心老師的好評。特別是我們四年級“一路書香”美詩文誦讀比賽,，在各位老師和學生的精心準備下取得了圓滿成功,。

每次活動有主題，有記錄,。組內(nèi)老師的研討,、科研之風濃。邢愛玲老師的市級個人課題立項,，蔣菊琴老師的縣級課題立項,。錢清校長和蔣菊琴老師的市級課題結(jié)題。錢清校長,、卞黎鳳主任,、蔣菊琴老師的多篇論文、案例在省市縣獲獎,。

組內(nèi)老師積極上各類各級交流課,。

本學期我們組織學生參加了“中國移動杯”20xx年南京市中小學生“讀書節(jié)”親子閱讀征文活動,，參加了南京市網(wǎng)絡(luò)作文大賽，組織了“全國規(guī)范字書法大賽”的報名活動,。在剛剛結(jié)束的縣四年級作文競賽中,，我們?nèi)〉昧艘粋€一等獎、三個二等獎,、兩個三等獎的好成績,。