時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一

我校1---6年級有8個教學(xué)班,，1個學(xué)前班，由8位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教,。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)競賽活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時間,，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確,，適時運用于教學(xué)工作中,。

5、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

1,、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課,、占課,，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于20節(jié)，教師互相聽課不少于15節(jié),。

3,、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、評課活動,。45歲以下教師學(xué)會自制課件,。

4、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,。

5,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。

全組成員,。

組長,。

1、教研組學(xué)習(xí)教育理論全組成員,。

2,、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"檢查組長。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查組長,。

4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員。

5,、教師聽評課活動,。

全組成員。

1,、教學(xué)觀摩活動全組成員,。

2、建立數(shù)學(xué)興趣小組全組成員,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。

組長,。

1,、教學(xué)"十字"方針檢查教研組。

2,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)全組成員,。

3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查全組成員,。

1,、迎接中心校檢測和期末檢測全組成員。

3,、教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。

全組成員。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二

教研是學(xué)校工作的重要組成部分,，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo),，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材,，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，發(fā)揚“苦字當(dāng)頭，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展,。結(jié)合我校實際,，特擬訂本計劃。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、狠抓常規(guī)管理,，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,。

3,、開展課程研究，方法研究,，考試研究,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

4,、組織教師撰寫教學(xué),、教研經(jīng)驗，案例分析,，教學(xué)反思和論文等,。

5、開展課題研究,。

6,、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動。

7,、組織教師進(jìn)行聽課,、評課、集體備課,、說課等活動,。

8、開展學(xué)生作業(yè),、書畫,、作文展評等活動,。

9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”,。

10,、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

11,、健全對實驗,、圖書的相關(guān)管理。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用,。

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神,，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析,，，能有創(chuàng)見地處理教材,，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅持理論聯(lián)系實際的原則,，從理論的,、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,，增強(qiáng)課改意識，樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教師觀、教學(xué)觀,，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實踐與研究,，不斷推進(jìn)課程改革,。

（二）、開展課題研究,，建立以校為本的教學(xué)研究制度,。

1、教研課題;語文組（組長：xxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；數(shù)學(xué)組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,。教研組每兩周舉行一次研究,，并作好《校本教研實施過程記錄表》的記錄，會后一并交教研組長,，由學(xué)校存檔,。

2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動,，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法――進(jìn)行課堂教學(xué)時間――討論交流找出問題和不足――再進(jìn)行實踐檢驗的方法,?！薄皢栴}（如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會很多,，并記錄于相關(guān)的本子上）―設(shè)計（就是解決問題的方案,，記錄于相關(guān)的本子上）―行動（在教學(xué)中不斷實踐完善）―反思（再進(jìn)行反思，找出得失,，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究,，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動研究的四個要素；“問題解決―合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流,，如教研組,，學(xué)校集體的）―敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃,，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來,，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗,，并進(jìn)行整理，提煉,，寫成教育隨筆,、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次,，學(xué)期末交學(xué)校）與反思,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研討,，完善教研制度,，每一位教師要自覺參加集體備課、說課,、聽課,、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動,。（活動順序附后）,。

（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

1,、修改完善管理規(guī)定，落到實處,，真正做到制度規(guī)范教學(xué),，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實際,，從“備,、講、批,、輔,、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起,，進(jìn)行檢查,、評定。具體做法是：

課,，在另一個班實踐,。并完成說課活動）。

（2）每周一次教研活動,，時間不少于一個小時,，并有效果；

（3）每兩周一次校本培訓(xùn),，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn),；

（4）、不定期進(jìn)行教案檢查,，學(xué)校每月檢查一次,，將情況記錄在。

教案本上,；教研組每天至少抽查一名教師的教案,；

（5）、學(xué)生作業(yè)檢查,，學(xué)校每月檢查一次,，并有相關(guān)記錄，教研,。

組每周至少抽查一個班的作業(yè),；

（6）學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況,、學(xué)生作業(yè)批改,、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案,，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水”文,。

3,、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程,，上足課時,，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰,。

4,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普園地,，抄一份xxx老師保管,，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階,。

5,、加強(qiáng)教師三筆字、簡筆畫的練習(xí),。粉筆字每日一練,，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查。

6,、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源的`管理和使用,。每兩周看一節(jié)課堂實錄，并寫出心得交學(xué)校存檔,。遠(yuǎn)教員定期對教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識,。

7、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評,，并評分,。

8,、開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率,。由李勇吉老師負(fù)責(zé),。

9、每學(xué)期舉辦一次作文競賽,。

（四）,、教研活動月歷。

九月：學(xué)習(xí)《五星鄉(xiāng)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求》,、教學(xué)方法探討,。

十月：學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》寫學(xué)習(xí)體會。

十一月：組織期中考試,，撰寫試卷分析,。

十二月：進(jìn)行教法研究，組織課題研究,，校本培訓(xùn),。

一月：考試研究，進(jìn)行期末考試,，閱卷等,，教學(xué)工作總結(jié)。

二月：開學(xué),，動員流失生返校,，檢查繼續(xù)教育讀書筆記。

三月：安排教師書寫教學(xué)計劃并交教研組,。

四月：組織集體備課,，上公開課。

五月：組織期中考試,，課題研究交流,。

六月：進(jìn)行考試研究，全面檢查教學(xué)工作情況,，總結(jié),。

七月：安排繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三

本年度我校數(shù)學(xué)教研作業(yè)遵循學(xué)?！叭巳耸沁_(dá)人”的辦學(xué)理念,，以新課改理念為教導(dǎo)，以實效課程建造和教師隊伍建造為中心,，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)中心素質(zhì)為中心,，堅持以夯實教育慣例為根底，厚實推動課程改革與項目建造，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新和學(xué)生探求性作業(yè)規(guī)劃為抓手,，有用進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和效率,，然后全面進(jìn)步數(shù)學(xué)教育教育質(zhì)量。

二,、主要作業(yè)和辦法,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)。

跟著教育理念的不斷更新和展開,，咱們深深認(rèn)識到教師假如不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。數(shù)學(xué)教研組憑借“閱讀,、講堂、科研,、寫作”四項活動,，采取多種形式的專業(yè)訓(xùn)練，安排教師經(jīng)過教育雜志,、qq,、微信等教育公共平臺，學(xué)習(xí)最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果,不斷的更新知識、充分教師,。本學(xué)期將重點經(jīng)過“1＋1”全校共讀工程,，采取閱讀常識性書本和專業(yè)書本《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，鼓舞教師讀寫思行結(jié)合,，把在教育實踐活動中的反思,、感悟及時記錄下來構(gòu)成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的領(lǐng)會,、考慮，仔細(xì)編撰構(gòu)成教育教育論文,。每人每月至少上傳一篇教育反思/隨筆/讀書心得,，每人每學(xué)期至少編撰一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極安排教師參加各類論文事例評比活動,。一起,，安排部分教師參加錄播教室訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，施行推動“一師一優(yōu)課”和微課活動,。

2,、依托項目施行與管理,，著力打造實效講堂。

本學(xué)年教研組將依據(jù)學(xué)?！皩嵭еv堂建造”活動施行方案,，以校級項目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間操控結(jié)構(gòu),，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),，推行施行“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授,、20分鐘練習(xí)）”的教育形式,，完成精講多練的實效講堂。讓自主學(xué)習(xí),、同桌評論,、協(xié)作探求、溝通匯報,，生生點評在數(shù)學(xué)講堂中真正生根發(fā)芽,，達(dá)成自主、開放講堂的建造,。作為教師,，咱們要充分信任學(xué)生，鼓舞學(xué)生勤考慮,、多表達(dá),，然后有用提升學(xué)生的中心素質(zhì)。

講堂是執(zhí)行學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑,。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要項目——探求性作業(yè)的規(guī)劃與施行，將結(jié)合單元教育內(nèi)容和班級具體情況,，有針對性地展開,。咱們要做到精選書面作業(yè)，恰當(dāng)安置“以自主學(xué)習(xí)為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方法,，用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,，然后有用培育學(xué)生的應(yīng)用認(rèn)識和創(chuàng)新認(rèn)識,。

在項目施行進(jìn)程中，教研組要加大對項意圖進(jìn)程操控,，確保項目有序有用地展開與施行,。

3、抓實團(tuán)體備課，進(jìn)步講堂教育實效,。

團(tuán)體備課主要以年級組為單位,，由備課組長擔(dān)任安排施行、教研組長擔(dān)任督促檢查,。本年度的團(tuán)體備課有必要安身在個人仔細(xì)解讀教材的根底上,，結(jié)合本年級組的實際情況展開“4112”教研活動形式，即以“團(tuán)體研討——分工主備——主備人說課——團(tuán)體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程展開,，力求讓人人成為教研的主體,，個個做活動的主人，經(jīng)過團(tuán)體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)體智慧,，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，進(jìn)步駕馭教材的才能，然后完成教師教育教育水平的共同進(jìn)步,。

全體數(shù)學(xué)教師環(huán)繞“實效講堂建造”打開教育研討活動,，要確立以活動促展開的認(rèn)識，經(jīng)過舉行教材剖析會,、行政聽課,、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、新苗杯交鋒,、新進(jìn)教師展現(xiàn)課,、同課異構(gòu)等不同層面的講堂教育展現(xiàn)研討活動,，力求做到人人參加,，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫,、帶”效果,，一起為青年教師的生長和進(jìn)步提供學(xué)習(xí),、訓(xùn)練的機(jī)會和展現(xiàn)的平臺,，讓每一個教師在教研活動中都做到火伴合作,、教育相長,。

4、加強(qiáng)教育慣例管理,，確保教育施行,。

作好講堂教育教導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識。講堂教育是執(zhí)行課改的主渠道,是教育質(zhì)量的重要確保,。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處,、督導(dǎo)處加強(qiáng)講堂教育慣例管理，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)修改、教導(dǎo)學(xué)生,、安排課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的'教育要求,。注重講堂教育的進(jìn)程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對教師的教育情況進(jìn)行有用的監(jiān)督,、檢查和教導(dǎo),盡力促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)步。

5,、參加片區(qū)教研,，打造片區(qū)學(xué)習(xí)生長共同體。

片區(qū)教研是整合教育資源,，施行片區(qū)聯(lián)動,，促進(jìn)教育均衡展開的有用途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校,，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會,。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)生長起到更好的引領(lǐng)和示范效果,。鼓舞教師在片區(qū)教研溝通中多溝通分享,、切磋砥礪，以到達(dá)“說給他人聽是最好的學(xué)習(xí)”的意圖,。

6,、展開學(xué)生活動，展開特性專長,。

上半年展開一次筆算比賽,，舉行一次探求性作業(yè)展評；下半年展開一次口算比賽,，舉行數(shù)學(xué)節(jié)活動,。其間，數(shù)學(xué)周活動打算推出“學(xué)校數(shù)學(xué)步道”活動,，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景,，在學(xué)校場景中安置一系列的探究問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度,，著力培育學(xué)生的數(shù)學(xué)才能和創(chuàng)新認(rèn)識,。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮,；用數(shù)學(xué),，無處不在,；愛數(shù)學(xué)，受益終身”,。

加強(qiáng)比賽的教導(dǎo)與訓(xùn)練,。整合校表里優(yōu)質(zhì)教育資源，安排教師進(jìn)行教導(dǎo)方法的研討和溝通,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)比賽的教導(dǎo)力度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛好小組的訓(xùn)練力度，數(shù)學(xué)比賽的教導(dǎo)方法,，爭取在各類比賽中獲獎率穩(wěn)步提升,。

三、活動安排（具體活動,、彌補活動屆時另行通知）,。

二月擬定學(xué)年教研作業(yè)計劃；擬定學(xué)科教育計劃,；各年級教材剖析,。

三月施行項目建造活動；數(shù)學(xué)比賽,。

四月新苗杯比賽系列活動,；學(xué)生筆算比賽；期中考試,；片區(qū)教研。

五月新苗杯比賽系列活動,；片區(qū)教研,。

六月探求性作業(yè)展評；小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評,；期末考試,；編撰區(qū)期末試卷剖析。

七月編撰上學(xué)期教研總結(jié),。

八九月校本訓(xùn)練,；擬定學(xué)期與學(xué)科作業(yè)計劃；敘事征文征評,。

十月新進(jìn)教師碰頭課,；期中考試；微課作品征評,；片區(qū)教研,。

十一月學(xué)生口算比賽；新進(jìn)教師展現(xiàn)課,；片區(qū)教研,。

十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動,；安排參加市論文、磨課事例評選活動,。

元月期末考試,；編撰區(qū)期末試卷剖析；編撰年度教研總結(jié),。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四

1,、全面總結(jié)三年來體育課改基本情況，加強(qiáng)對全區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)有效性的探索與研究,；進(jìn)一步規(guī)范各校校本體育教材的'開發(fā),。

2、以市中小學(xué)體育教師基本功考核,、區(qū)教壇新秀評比為契機(jī),，多方位加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為他們的快速成長搭建平臺,。

3,、通過多種渠道加強(qiáng)對全區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，并形成調(diào)研報告供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

4,、組織區(qū)第二十屆中小學(xué)田徑運動會和初中組籃球比賽；做好有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀創(chuàng)建學(xué)校體育特色,、設(shè)計學(xué)校體育場館,。

2、市體育教研員會議,。（九月七日）,。

3、組織參加市第二屆中小學(xué)體育教師基本功比賽,。（中旬）,。

4、東部小班化教學(xué)調(diào)研,。（12—16日）,。

5、博平小學(xué)體育特色項目創(chuàng)建,。

6,、梅山小心體育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系。

7,、制訂,、公布區(qū)第二十屆中小學(xué)生田徑運動會規(guī)程。

1,、10月7—10日組織部分體育教師參加省輪滑教練員,、裁判員培訓(xùn),。（麗水）。

2,、區(qū)第十二屆中小學(xué)生田徑運動會有關(guān)準(zhǔn)備工作,，10月27—29日比賽。

3,、組織部分體育教師參加省體育課堂教學(xué)評比活動,。（10月22日—24日）。

4,、制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程,。（中旬）。

1,、匯編區(qū)第三屆中小學(xué)體育“同課異構(gòu)”教研活動材料,。

2、組織區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽,。

3,、組織部分中學(xué)體育教師參加市中學(xué)體育教學(xué)觀摩活動。

1,、區(qū)小學(xué)體育教壇新秀評比,。（上旬）。

2,、體育教師基本功考核補考,。（中下旬）。

3,、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研,。

4、組織部分小學(xué)體育教師參加市小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動,。

1、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報告,。

3,、寒假新課程培訓(xùn)。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織相關(guān)年級的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》，領(lǐng)會數(shù)學(xué)修訂大綱的精神,，按照修訂大綱的要求,，切實有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的水平。

2．注重理論聯(lián)系實際,。

重視理論聯(lián)系實際,，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題,、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。

1．認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。

（1）期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二年級下冊教材的分析培訓(xùn),，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點,，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念,，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé),，結(jié)合學(xué)校實際采用恰當(dāng)形式,，對數(shù)學(xué)教師進(jìn)行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。

2．切實開展新教材的教學(xué)研究活動,。

新課程實施的重點主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實施上,。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)研究活動,，重點研究當(dāng)前如何進(jìn)行計算和解決實際問題的'教學(xué),。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗,，提高計算與解決實際問題的教學(xué)質(zhì)量,。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級數(shù)學(xué)教研組適時開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動,。

3．開展課改小組研究活動,，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作,。

（1）課改小組成員要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo),，計劃本學(xué)期開展2～3次交流和研究活動。

（2）區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,，

積累資料和經(jīng)驗，逐步發(fā)揮示范作用,。

（3）課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對新課程教學(xué)的管理和研究,，定期開展教學(xué)研究,，進(jìn)行討論與交流，為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗,。

（4）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作,，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對教材和教學(xué)的評價工作,，做好跟蹤調(diào)研工作,。

現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，改革課堂教學(xué),。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量,。實驗小學(xué)要力求通過校本教學(xué)研究,，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項工作：

1．做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作,，加強(qiáng)與學(xué)校教師的溝通,，使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對性,。

2．2月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動,，交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實驗小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,。

3．4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動,，觀摩和討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革,。

4．5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議,，研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識和自覺性,，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，切實開展課題研究活動,，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，取得預(yù)期成果。

2．抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動,。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問題,。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容，制定研究計劃,，分別開展研究活動,，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。

各校要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機(jī)會,，培養(yǎng)青年骨干教師。區(qū)在上學(xué)期各片選出一名青年教師代表的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期開展青年教師評優(yōu)課活動,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。2019年小學(xué)教研工作計劃如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;,。

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;,。

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;,。

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點,。

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

(二)課題研究講實效,、出成果,。

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性,，研究的空間要基于校本，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的`教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,，有競賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程。

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

2、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容,。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4,、召開課題組長會議。

以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動,。

1、組織教師對課題情況初步檢測,。

組織好考試命題工作,。

1、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思,。

十一月十二月。

1,、開展教學(xué)大練兵活動,，全校性公開教。

2,、適時進(jìn)行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七

我校將在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨和國家、省市區(qū)教育工作會議精神,，把立德樹人作為教育的任務(wù),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。扎實抓好日常教學(xué)常規(guī)管理工作,，以《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》課題實驗為籠頭，以“國學(xué)”校本課程為特色,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)成長水平,。為構(gòu)建“美麗教育”,，打造“五個校園”而奮斗,。

2、課程整合,。

3,、課堂提質(zhì)。

4,、課前課后提升,。

1、備課：為了提高備課質(zhì)量,，開學(xué)初對教材要有一個整體把握,。每個單元要有單元解讀。每課時的備課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)及重點,、難點,，教學(xué)過程不僅要備知識點，更要體現(xiàn)教法和學(xué)法指導(dǎo),。堅決杜絕無教案進(jìn)課堂現(xiàn)象,。要求教齡3年以下含三年的教師備手寫詳案,，其他教師使用電子輸出教案，要求進(jìn)行第二次備課,，每月進(jìn)行一次檢查評優(yōu),，電子教案重點檢查第二次備課，并及時反饋交流,。對年青教師進(jìn)行教案常規(guī)培訓(xùn),。

2、上課：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，充分做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處將經(jīng)常進(jìn)行課堂常規(guī)督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流,，并納入月目標(biāo)考核。并進(jìn)行行政推門聽課,，加大聽課力度和廣度,。將推門聽課和打招呼聽課及教研課三結(jié)合，全面提高課堂效率,。

3,、作業(yè)：以課題《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》為籠頭進(jìn)行教學(xué)研討和探究。尋求一個減負(fù)增效的途徑,。認(rèn)真做好課題研究工作,。對于作業(yè)設(shè)計和批改，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué),、有效的完成各項作業(yè)，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,。教師要精心設(shè)計學(xué)生練習(xí),，做到份量適中、批閱及時,、反饋到位,。語文練習(xí)、英語練習(xí),、美術(shù)練習(xí)一課一練,，低年級每周數(shù)學(xué)練習(xí)１－２次，中高年級數(shù)學(xué)練習(xí)每周2—3次,，語文低年級寫話和造句練習(xí)每學(xué)期各６次,，中高年級每學(xué)期大作文８篇，小作文８篇，大作文５０％要求詳細(xì)批,。教導(dǎo)處每月組織作業(yè)互閱,，期末進(jìn)行評優(yōu)。

4,、完善教學(xué)工作月檢查制度,。教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，并按月對教師所教班級學(xué)生作業(yè),、教師備課情況以及課堂常規(guī)開展檢查評比,，科學(xué)地將檢查結(jié)果與教師考評相結(jié)合。有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果,。

５、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,、反饋與調(diào)控：本學(xué)期重點抓六年級教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,。教導(dǎo)處將對畢業(yè)班進(jìn)行能力與現(xiàn)狀分析，并提前做好畢業(yè)班備考方案,。召開相關(guān)會議給六年級老師解決實際問題,。認(rèn)真做好畢業(yè)班師生工作。加強(qiáng)學(xué)科操作檢測的監(jiān)控,，本學(xué)期重點檢測,。

6、對學(xué)生減負(fù)提質(zhì),，以課題為抓手,，加強(qiáng)家庭作業(yè)的督查工作，要求教師認(rèn)真設(shè)計有效的家庭作業(yè),，加大綜合實踐活動作業(yè)范圍,，家庭作業(yè)要認(rèn)真批閱，教導(dǎo)處將家庭作業(yè)評閱情況納入月檢項目,。

7,、積極響應(yīng)教育局體校的號召,，組織學(xué)生開展陽光體育活動,。學(xué)校體育組應(yīng)制定切實可行的陽光體育活動方案，落實每天鍛煉一小時工作,。

8,、加強(qiáng)舞蹈、籃球,、乒乓球隊課外訓(xùn)練,。提高教學(xué)效果，每月召開訓(xùn)練隊教練會議，期末驗收評等級,。辦出體色,，辦出質(zhì)量。在籃球訓(xùn)練基礎(chǔ)上力爭組織一個校隊進(jìn)行長期有效的訓(xùn)練,。

9,、加強(qiáng)潛能生的管理，教師要本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，既要認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，不歧視后進(jìn)生，又要對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行重點強(qiáng)化訓(xùn)練,。充分發(fā)揮小組合作的作用,。培養(yǎng)孩子們互幫互學(xué)的團(tuán)隊合作意識。

10,、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,。分組實驗和演示實驗開出率100%，管理,、使用好實驗室和儀器室,，做好儀器報損工作，參加區(qū)實驗教學(xué)老師培訓(xùn),。

11,、扎實抓好基礎(chǔ)教學(xué)。召開家長會,。

12,、做好畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班專題家長座談會,。重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

13、開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測活動,，提高學(xué)生體質(zhì),。

14、做好學(xué)校檔案管理及學(xué)籍管理工作,，使檔案建設(shè)更規(guī)范,、更科學(xué)。

15,、將“國學(xué)”作為校本課程,，經(jīng)常召開校本課程老師研討會，不斷反思,，不斷探究,。開出一堂研討課，每期評選國學(xué)小狀元，調(diào)動家長和學(xué)生的積極性,，讓特色更加鮮明,。讓學(xué)生浸潤在濃濃的“國學(xué)”味中。

１,、充分發(fā)揮教研組的職能作用,，落實《教研組工作制度》，積極組織教師開展教研活動,，教研組長要將教研活動常態(tài)化,、制度化，認(rèn)真制定活動計劃,，安排好每次活動內(nèi)容,、做到目標(biāo)明確，形式多樣,，扎實有效,。每期解決一至兩個教育教學(xué)重點難點有價值的問題，期末每組召開一次經(jīng)驗交流會議,。要求每人發(fā)言5分鐘,，并交紙質(zhì)材料。全期要求教研組集體活動不少于8次,，重點進(jìn)行課題研究,。本期加強(qiáng)集體備課的力度，重點解決一兩個問題,。集體備課與教研課掛鉤,。

2、努力推進(jìn)高效課堂建設(shè),。高效課堂研討常態(tài)化,。高效課堂新理念進(jìn)入課堂第一線教學(xué)實踐中去。讓老師們真正放手,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，充分發(fā)揮小組合作的作用，努力讓學(xué)生的問題學(xué)生自己解決,，讓學(xué)生在合作,、探究中獲得知識、獲得幸福,。

3,、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，注意形式的多樣化，做到通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來,，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育工程結(jié)合起來,，形成規(guī)范化、制度化,。讓高效課堂的理念融入老師的心中,，并付諸課堂教學(xué)實踐中去。校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合,，全年外出培訓(xùn)總數(shù)不少于全校在職教師的20%,，不斷提高教師素質(zhì)。教師培訓(xùn)常態(tài)化,。全面提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教學(xué)輔助作用,。

4、給教師創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，經(jīng)常為教師推薦好書,，開展教師讀書及評優(yōu)活動。進(jìn)行讀書心得和教書心得感悟交流活動,。利用寒暑假讓老師們多讀書,，讀好書。并評選優(yōu)秀讀后感讓老師們充電加油,。

5,、繼續(xù)實施"青藍(lán)工程"，提高教師的整體素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)為新進(jìn)來的青年教師配師傅,，簽定責(zé)任書，使青年教師的業(yè)務(wù)盡快成長起來,。做好青年教師十分鐘教學(xué)片斷青藍(lán)工程教學(xué)競賽,。借此平臺提升青年教師的課堂教學(xué)水平。

6,、充分發(fā)揮名師工程作用,。市區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人,、名師工作室成員及校園名師的骨干作用,。帶動全體教師積極開展各類教育教學(xué)活動，組織教師開展各種教研活動,。如基本功比武,、課堂教學(xué)競賽、青年教師論壇等活動,，通過活動促進(jìn)教師基本技術(shù)及技能的提高,。努力打造一批名師,。每期名師工作室成員向全校老師學(xué)習(xí)匯報一次。校園名師每期開出一次公開課,，充分發(fā)揮榜樣力量,。

7、認(rèn)真做好《提高小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究》課題結(jié)題工作,，對課題進(jìn)行有效地探索,。努力提高師生水平。達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果,。請專家來校具體指導(dǎo)課堂工作,。樹立“問題即課題”的研究意識，倡導(dǎo)微型課題研究活動,，努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)教學(xué)實踐,，降低科研重心，促進(jìn)科研成果向教學(xué)效率轉(zhuǎn)化,。培養(yǎng)一批研究型,、學(xué)習(xí)型教師。

8,、開展校際交流活動：我校為學(xué)區(qū)中心校,，充分發(fā)揮中心校的輻射作用。

9,、開展特色學(xué)校相關(guān)活動,。將“國學(xué)”教育特色做實做強(qiáng)。做到“四一一”,。即每期四次專題會議,、一堂公開課、一次小狀元評選活動,。

10,、組織教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次計算機(jī)培訓(xùn),。鼓勵教師進(jìn)行新一輪計算機(jī)綜合能力登記證的考試,。

1、開展教師讀書活動,，鼓勵教師閱讀教育專著,，使教師明確學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實踐操作是接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑,，也是校本培訓(xùn)的基本途徑,。引導(dǎo)教師重點讀好一本書，做好讀書筆記,，定期開展讀書心得交流活動,。

2,、開展學(xué)生讀書活動。各班應(yīng)根據(jù)班級特色,，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動,，諸如美文賞讀,、讀書筆記摘抄,、讀后感交流、向你推薦一本好書,、作文評比等,，為“好讀書、讀好書”營造良好的氛圍,。學(xué)校圖書室要定期開放,。期末讀書優(yōu)秀班集體評優(yōu)活動。

3,、開展一些有益的活動：以賽促教,、以賽促學(xué)。數(shù)學(xué)口算,、朗讀和寫字比賽,、三小星比賽、我是單詞王比賽,、廣播操比賽,、科技競賽活動。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇八

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,，學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,，對教師的要求也越來越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù),、思品,、音樂、美術(shù),、體育等學(xué)科,，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān),。但是他們的理念是一樣的：為了學(xué)生的終身發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度，重視實踐,。針對我組學(xué)科特點,，結(jié)合我校實際,，特制定教研工作計劃如下：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，重視學(xué)生的實踐參與,，密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃,，以學(xué)科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體,，以研促教,，以研興教，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,，鍛煉教師的科研能力,，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉、了解不同版本的教材特點,，認(rèn)識學(xué)科特點及地位,，能靈活處理教材，合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動,，加強(qiáng)學(xué)科間的知識滲透,，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí),。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高,，使各項教學(xué)活動得到落實和提高,。

4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系,，真正體現(xiàn)評價的激勵作用,。真正落實過程性評價的真實性、可操作性,、科學(xué)性,。使學(xué)生真正重視評價，重視學(xué)習(xí)的過程,。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計劃,。

5,、挖掘多學(xué)科間的綜合實踐活動，使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高,。

1,、認(rèn)真制定好本期活動計劃、方案,，做到每次活動定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，人人有備而來,，有得而歸,。

2,、認(rèn)真貫徹教研活動制度，提前做好準(zhǔn)備,，加強(qiáng)資料收集整理,。

3、教師間加強(qiáng)經(jīng)驗交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

資料,，做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備,。

5、嘗試研究,，探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,，整合各學(xué)科的教學(xué)資源。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇九

新的一年,，我們將在教育局和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持科學(xué)的教學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞以全面提高教學(xué)質(zhì)量這一工作核心,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,，立足課程改革加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)效益,。

推進(jìn)課改,、研究課改是提高我處教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,。繼續(xù)通過各種培訓(xùn)，使廣大教職員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化責(zé)任,，把思想統(tǒng)一到新課改的方向上來。二是繼續(xù)努力推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。通過教師的教學(xué)方式和教學(xué)行為的改變,，使學(xué)生的自主性、能動性,、創(chuàng)造性得到張揚和提升,。三要開好綜合實踐活動、信息技術(shù),、科學(xué)等考查課程,，提高學(xué)生綜合能力，全面落實課程方案,。新學(xué)年要嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計劃,，充分挖掘教師潛力，堅持開好開足開齊課程,，繼續(xù)將各科考查考核納入學(xué)校教學(xué)評估,、學(xué)生學(xué)業(yè)考核，加大評優(yōu)權(quán)重,。

1,、進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心地位。繼續(xù)完善教干研教和周教學(xué)例會制度,，專題研究教學(xué)問題;繼續(xù)落實教干包教學(xué)點,、包靠年級組、教干包靠備課組等制度,，落實先考后備的備課辦法,，學(xué)科教干參加備課組每周的業(yè)務(wù)活動;落實業(yè)務(wù)教干包弱班制度，將包班教干的業(yè)績與所包班的成績進(jìn)行捆綁評價,。同時要進(jìn)一步理順教學(xué)管理關(guān)系,，提高管理效能。要充分發(fā)揮教研室和各校教導(dǎo)處的職能和作用,，落實和強(qiáng)化教研室和教導(dǎo)處在教學(xué)管理中的實體地位,，使教研室和教導(dǎo)處有選聘學(xué)科教師的權(quán)力，有管理學(xué)科教研組和備課組的權(quán)力,，有進(jìn)行學(xué)科教師評估獎懲的權(quán)力,。

2、進(jìn)一步明確目標(biāo),，繼續(xù)完善以發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向的激勵機(jī)制,。進(jìn)一步完善和落實發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，結(jié)合實際情況進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情。各學(xué)校要對下屬年級,、班級和教師搭建好競爭的平臺,，讓競爭機(jī)制得到充分的運用。要細(xì)化各自的目標(biāo),，將目標(biāo)層層分解,，做到校校有目標(biāo)，班班有目標(biāo),，師生人人有目標(biāo),，進(jìn)一步強(qiáng)化落實，強(qiáng)化過程與考核,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)扎扎實實地抓好教學(xué)常規(guī)的過程管理,。繼續(xù)落實和完善教學(xué)常規(guī)督查制度,，保證教研組一周一查，教導(dǎo)處雙周一檢查,，教研室一月一檢查,，同時抓好查后的分析與通報、匯總與獎懲工作,。將教學(xué)管理的主要精力放在對教學(xué)常規(guī)的檢查和落實上，進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理,。在具體的管理過程中,，進(jìn)一步明確的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和分工要求，抓實抓透各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督促和落實,，確保常規(guī)管理的具體化和實效性,。

1、要以課堂教學(xué)改革為中心,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,。當(dāng)前教研室和學(xué)校的教研工作的重心是，全力推進(jìn)各科課堂教學(xué)新策略,，深入進(jìn)行教學(xué)有效性的研究,，重點研究教學(xué)各環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)各課型以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效性,，努力刪除無效環(huán)節(jié),，減少無效勞動，提高教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)校本教研，向教研要質(zhì)量。要切實加強(qiáng)校本教研工作,，重點加強(qiáng)集體備課的研究和落實,，定期對各教研組、備課組開展教研活動以及教師參加教研活動的情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)密的檢查,、指導(dǎo)與考核,，確保教研工作落到實處。特別針對我處數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱學(xué)校,、薄弱班級,、薄弱教師眾多的現(xiàn)象，通過建立教學(xué)問題,、小課題教研等專題性的校本研訓(xùn),。加強(qiáng)教育科研課題的實效性研究，以此來改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量新的突破,。

3、突出典型,，培育弱點,，逐步實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體推進(jìn)。突出抓好一類村小的培育和二類村小的培育,，促使一類村小上層次,、上水平，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，對薄弱村小繼續(xù)在班子配備上,、學(xué)科教師調(diào)配上、教研活動上等各個方面給予傾斜,，幫助薄弱學(xué)校盡快“脫貧”,，以促進(jìn)全處教學(xué)質(zhì)量的`均衡發(fā)展，縮小區(qū)內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的差距,。繼續(xù)抓好青年教師的成長和骨干能手的培養(yǎng),。青年教師是我處教學(xué)工作的主力軍，要繼續(xù)從戰(zhàn)略高度上充分認(rèn)識加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)的緊迫性,、重要性,、必要性，落實完善青年教師培養(yǎng)制度,，扎扎實實地抓好師德規(guī)范,、專業(yè)知識、專業(yè)技能等各個環(huán)節(jié)的落實,，盡最大努力促使青年教師“一年入門,、兩年達(dá)標(biāo),、三年出成績”。要大力加強(qiáng)骨干能手教師隊伍的建設(shè),，要高度重視對骨干能手的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，重視對他們的關(guān)心、愛護(hù)和使用,，宣傳,、推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們的榜樣,、示范作用,。同時，要繼續(xù)抓好“弱師”的幫扶,，采取結(jié)對子,、拜師傅、開辦輔導(dǎo)班,、參加業(yè)務(wù)考試等方式,，迅速進(jìn)行轉(zhuǎn)化和提高。

1,、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，提高內(nèi)部設(shè)施的利用率。各學(xué)校要專門研究解決學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施不足的問題,，用好政策和現(xiàn)有資金,，按照規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、完善學(xué)校的各類教學(xué)設(shè)施,，特別是實驗室,、閱覽室、微機(jī)室以及各種教學(xué)特種教室,，為學(xué)生的全面發(fā)展、自主發(fā)展提供充分的條件,，為保證基本的教學(xué)活動的開展提供條件,。加強(qiáng)對各種教學(xué)設(shè)施的利用和維護(hù)的督查工作，各校要按照校園管理的有關(guān)規(guī)定,，定人定責(zé),，杜絕儀器設(shè)備的閑置現(xiàn)象，充分用好現(xiàn)有辦學(xué)條件,，向辦學(xué)條件要效益,。

讀書、愛動筆,、愛動腦,、愛動口的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過嚴(yán)格的要求和科學(xué)的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成頁面整潔和書寫規(guī)范的作業(yè)習(xí)慣等,。

3、加大教學(xué)質(zhì)量的過程調(diào)研,。繼續(xù)落實月考制度,，及時掌握和控制學(xué)科教學(xué)及班級教學(xué)的整體情況和個別現(xiàn)象，對在月考過程中出現(xiàn)的質(zhì)量“滑坡”現(xiàn)象要進(jìn)行及時的跟蹤調(diào)研,、分析研究,，同時拿出有效措施及時進(jìn)行把關(guān)定向，診斷幫扶,。繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)年級的指導(dǎo)和評估,，通過舉辦畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會、畢業(yè)年級多次會考,、復(fù)習(xí)研討會等多種形式努力提高畢業(yè)年級的教學(xué)質(zhì)量,。

4、繼續(xù)搞好讀書工程及學(xué)科競賽,。繼續(xù)落實和創(chuàng)新書香校園和蓓蕾工程,，通過好書大家讀、校園讀書俱樂部等,，努力營造書香氛圍,，打造書香校園、書香班級,、書香家庭,，讓全體師生都養(yǎng)成讀好書、愛讀書的好習(xí)慣,。同時繼續(xù)抓好古詩文誦讀,、英語口語、數(shù)學(xué)速算,、音體美科學(xué)技能比賽等活動,，以活動促教學(xué)，以競賽促成績,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展,。

新的一年，我校教學(xué)教研工作的關(guān)鍵在于抓落實,，重點在于搞創(chuàng)新,，力求抓出實效，抓出亮點,，我們將結(jié)合工作實際,，努力開創(chuàng)全處教學(xué)工作的新局面,。

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小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十

根據(jù)學(xué)校工作意見和校教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合科學(xué)教研組教學(xué)特點,，本學(xué)期學(xué)科組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，以“探究性課堂教學(xué)評價活動”為契機(jī),，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作,，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,，努力培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任老師各自的優(yōu)勢,，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo),，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲,，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平,。

1．成員情況分析。

本組教師責(zé)任心強(qiáng),，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材,。他們樂于進(jìn)取，敢于競爭,，能虛心求教,，組內(nèi)教師能積極交流討論。大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備充分,，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際,，合理利用有效資源,，并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系,，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研,，大膽創(chuàng)新,。同時我組教師也存在不足之處，主要表現(xiàn)在重主科,、輕技能科現(xiàn)象嚴(yán)重存在,。但我們組每一位教師還是能深入系統(tǒng)了解教材。

2．本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析,。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法,，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系,。在教學(xué)中要充分利用好實驗的橋梁作用,。利用好實驗室及實驗器材，為教學(xué)帶來較好的作用,。注重學(xué)科中的探究活動,，促學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要利用好學(xué)生對于做實驗部分內(nèi)容興趣的優(yōu)勢,，提高學(xué)生的的動手能力。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的改革實驗,。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料,，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗,，踏踏實實地工作,，不斷提高認(rèn)識,，振奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感,。

（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,。

（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價方式,，形成正確的評價觀,，嘗試以自評、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2．加強(qiáng)進(jìn)修,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（1）利用每次活動機(jī)會,，學(xué)理論,，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,。組內(nèi)互相交流，互幫互助,，從而提高業(yè)務(wù)水平,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次,，組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織好學(xué)習(xí)活動，記錄好學(xué)習(xí)過程,。

（2）定時,、定點、定內(nèi)容,，形式多樣的開展教研組活動,，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失,，切實提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵科學(xué)教師,，依托自己的教科研實踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

（3）精心備課,，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動,，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

（4）要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n,、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。

3．經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況,。

（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)"轉(zhuǎn)變觀念,，敢于實踐,，爭出成果"的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況,，貫徹好上級精神,，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教,，發(fā)展學(xué)生的個性,。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的心得體會,。

（2）每一星期開展一次教研組活動，學(xué)習(xí)文件精神,，了解最新課改動態(tài),，共同備課、交流,、總結(jié)經(jīng)驗,，并進(jìn)行階段性總結(jié),，進(jìn)一步部署下一步工作。

4．以探究教學(xué)為課題研究,。

要以學(xué)校探究型教學(xué)作為課題研究,，同時要以新課程的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時,，積極迎新,，一學(xué)期應(yīng)深入研究1~2節(jié)課。上好教研課,。

1．要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,，是讓學(xué)生在交流中,、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。

2．以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高,，針對小學(xué)生的實際,，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點，開展各類興趣小組活動,，以點帶面,。

（1）鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐能力,，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力,。

（2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究，開展科學(xué)小課題研究活動,，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實驗的記錄，并撰寫好課題報告,。

（3）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書,，多看看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識,。

3．糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語,、數(shù)的觀念,，通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家,，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新,。

4．以學(xué)校科技節(jié)為契機(jī),，提高學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng),。

1．制定教研組計劃、實驗教學(xué)計劃,、科學(xué)教學(xué)計劃。

2．開展縣級立項課題題研究,。

3．科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程活動,。

4．遞交實驗論文。

1．教研活動,；

2,、集體備課。

3．學(xué)習(xí)新課程理論,，交流有關(guān)“評價”的心得體會,。

1．組織開展科學(xué)知識競賽活動。

2．教研活動,。

1．教研活動,。

2．探究性教學(xué)課例研究。

3．教學(xué)個案研究的活動,。

4．教學(xué)工作質(zhì)量評價,；

5．期末總結(jié)工作。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十一

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)蕉城區(qū),，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實,，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。

2,、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué)。同時,，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能,。

1,、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中,，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻,，更好地掌握自己精確的知識,。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。

2,、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式,。繼續(xù)遵循，走出去,、請進(jìn)來,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3,、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗,，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面,。

4,、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn),。

1,、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能,，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑,。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十二

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足.同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年,，我還做好以下幾點工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展以兩人和四人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

四,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、英語教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單的日常交流和書寫的習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

我校五,、六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語,，有一定的英語基礎(chǔ)。大部分學(xué)生思維活躍,，模仿能力和記憶能力較強(qiáng),，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，才會達(dá)到預(yù)期效果,；四年級的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語,，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此,，對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入滲透，把重點放到聽,、說,、讀、寫的要求上,，擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容,。

3、能夠進(jìn)行簡單的日常交流,。

4,、能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作。

5,、熟悉掌握所學(xué)歌曲,、chant等。

6,、了解西方文化,，初步知道課文的文化背景,。

7、強(qiáng)調(diào)語言運用,，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,，讓學(xué)生做中學(xué),，在唱中學(xué)，在玩中學(xué),。

8,、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的的能力,。

9、突出興趣激發(fā),。教學(xué)形式多樣化,，其中包括對話、歌謠,、小詩,、歌曲、游戲,、任務(wù),、繪畫等。

10,、重視雙向交流和中西方文化的`介紹,。

重點：

1、提高課堂效率,。

2,、養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語,，說英語的習(xí)慣,。

3、發(fā)音清楚,，語言正確,，書寫工整。

難點：

使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽,、說,、讀、寫的能力，全面提高英語成績,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新用各種不同英語教學(xué)法來輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語言”,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生需求,，幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如：打電話,、購物、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

7,、課堂盡量英語化,，打好每位學(xué)生的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底,，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容,，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一個單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

8,、練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,。通過大量的實踐,，是學(xué)生具有良好的語音、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十四

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點,，以加強(qiáng)教師隊互動為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;,。

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)骨干教師;,。

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教育成效;,。

4,、抓好互動過程，充實教學(xué)技能,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,。

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

(一),、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)中心校教研室的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活。

動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校石門,、長勝、黑喜等開展片區(qū)教研交流,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

1、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

3,、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。

(二)開發(fā)校本課程,。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、圍繞本校教研主要形式積極開展活動，落實好集體,。

備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動。

時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué),。

習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā),。

言，與同伴互動,、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進(jìn)行。

教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每一課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課8節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，推門聽課,，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié)。每學(xué)年度教師個人撰寫相關(guān)論文2篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

同解決。

九月,、十月：

2、分析上學(xué)期教學(xué)工作中所存在的問題,。并寫出期末質(zhì)量分析,。

3、鼓勵教師積極參加國培學(xué)習(xí),。

4,、九月在本村進(jìn)行一次片區(qū)公開課。(由黑喜,、長勝小學(xué)派出教師到我校上經(jīng)驗交流課,。)。

5,、十月銀廠,、石門片區(qū)經(jīng)驗交流課。

十一月,、十二月：

1,、十一月22日在本村舉行一次公開課。(五年級語文),。

2,、十一月下旬組織中期考試并做質(zhì)量分析。

3,、十二月20日在本村舉行一次公開課,。(四年級語文)元月。

1,、組織教師對該期的教學(xué)情況初步評估,。

2、組織好期末素質(zhì)發(fā)展抽測工作,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十五

以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,，圍繞“教育就是建立自信心”的辦學(xué)理念，全面打造“我能行文化”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，以課題研究為主線,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真開展教研活動，積極實施課堂教學(xué)改革,，營造良好的教研氛圍,。同時努力提升教師專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其新的思路和精神,，切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、抓好常規(guī)管理，要做好個人的教案批注與修改,，凸現(xiàn)出個性化教學(xué)風(fēng)格,，定期開展教研活動。

3,、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃,，配合教研室做好本組教師的`聽、評課工作,。

4,、各學(xué)科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題。并在備課及上課時能凸顯出自己所研究的課題,。

5,、結(jié)合實際，開展多種興趣活動,，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，使各年級學(xué)生圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取拿出一些優(yōu)秀作品,。

6,、本學(xué)期要配合學(xué)校作好各項競賽活動的組織和安排工作。

（1）第四周組織“各年級藍(lán)球比賽”

（2）第五周組織安排好“歌頌祖國合唱比賽”

（3）第七周組織安排“跳蠅踢鍵子比賽”

（4）第十一周組織安排“科幻畫比賽”

7,、做好期末各科教學(xué)測查工作和課題研究材料的整理匯報,。

8、管理好體藝教學(xué)器材,，減少損失,，提高場地器材的使用率。本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校交給的各項工作。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十六

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、評課,、反思活動,。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

5,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計劃,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精煉,。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細(xì),，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),，補漏補缺,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。結(jié)合要求，備課要細(xì)致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點,、難點,，每課要有教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程和課后反思(電子備課要有個人修訂)。

2,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師的常規(guī)情況檢查進(jìn)行通報。

三,、具體工作安排,。

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

2、開展集體備課活動,。

3,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

4,、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,，并評課。

5,、開展公開課教學(xué)研究活動,。

6、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。

8,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

9,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十七

把握素質(zhì)教育思想,，貫徹以學(xué)生為本教育理念,，增強(qiáng)服務(wù)意識，以常規(guī)教學(xué)為中心,，明確目標(biāo),，加強(qiáng)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)思想,、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，加快教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展,。

二、工作思路：

（一）科學(xué)規(guī)劃,，以教師專業(yè)發(fā)展為首,。

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，完善各學(xué)科組發(fā)展,，倡導(dǎo)教師們（尤其是年輕教師）制定個人發(fā)展規(guī)劃,，以目標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織內(nèi)容豐富的校本培訓(xùn),，務(wù)實績，講實效,，增強(qiáng)使命感和責(zé)任心,，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)技能，推動教師們從“教書匠”向“科研型”的轉(zhuǎn)變,。

3,、加快教研組建設(shè)的步伐，增強(qiáng)凝聚力,，倡導(dǎo)全體教師文明進(jìn)取,，確立終身學(xué)習(xí)的思想，弘揚敬業(yè)精神,、人文精神,、創(chuàng)新精神，合作精神,，活躍教研風(fēng)氣,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊；加強(qiáng)研究,，明確各學(xué)段工作重點,，提高學(xué)科教學(xué)的課堂效率。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高意識,，積極開展讀書活動，并適時組織讀書交流,。

5,、規(guī)范和改進(jìn)教學(xué)行為，在轉(zhuǎn)變觀念的同時提高教師專業(yè)基本功能力,，力求課堂體態(tài)語,、口語表達(dá)、板書等方面不斷進(jìn)步,。

（二）明確途徑,，講求方法，提升教研層次,。

教研組活動是校本教研的`基礎(chǔ)和基本形式,，教研活動是實現(xiàn)教育教學(xué)新理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的最佳途徑。

1,、加強(qiáng)教研活動組織管理,，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格考勤,，注重實效,，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)管理中的職能,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，解讀課程，實踐課程,，以新理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教學(xué)改革為重點,，加強(qiáng)課程的研究,，著力于三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)生的評價等方面的探索,。

2,、增強(qiáng)研究意識，積累和整理教育教學(xué)問題,，尋求解決問題的實施方案,，付諸行動并加以記錄和總結(jié)。

3,、加強(qiáng)對教材的分析與研究,，系統(tǒng)梳理本學(xué)段知識版塊和知識點，并依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)確定每個知識點需要學(xué)生達(dá)到的目標(biāo),，建立相關(guān)知識點的縱向與橫向聯(lián)系網(wǎng),，注重滲透、遷移,，逐步達(dá)到教學(xué)的融會貫通,。

4、重視基礎(chǔ)教學(xué)問題的不斷探討,，營造“在學(xué)習(xí)中成長,、在實踐中完善、在反思中提升”的科研氛圍,，以“問題——設(shè)計——實施——反思”模式開展課堂教學(xué)研究,，不斷提高自己的專業(yè)能力。

5,、運用我校資源優(yōu)勢,，提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的運用水平，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究中的功能,，發(fā)展學(xué)生的形象思維,，促進(jìn)教學(xué)效益和質(zhì)量的不斷提高。

6,、學(xué)習(xí)和運用“微格教學(xué)”思想,、方法,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，把握教學(xué)環(huán)節(jié),，提高專業(yè)功底，迅速提升課堂教學(xué)能力,。

（三）加強(qiáng)集體備課,，提高常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量。

年級學(xué)科備課組是教學(xué)研究的基本單位,，要強(qiáng)化規(guī)范,、細(xì)化工作。

1,、要把握規(guī)律,、突出重點，加強(qiáng)研究保證課堂教學(xué)合理高效,。要在研讀標(biāo)準(zhǔn),、研究教材的基礎(chǔ)上共同明確研究問題，制定解決問題的方案和教學(xué)計劃,，理清工作思路,，設(shè)計教學(xué)方案，合理安排預(yù)習(xí),、課后作業(yè),；要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和分析，有計劃地組織好專項抽測,、階段測評,、單元檢測、期末綜合測評等學(xué)習(xí)活動,。

2,、集體備課要落實教學(xué)目標(biāo)的制定，把握知識點,，找準(zhǔn)生長點,，抓住思維發(fā)散點，重視技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，建立平等的師生關(guān)系,，關(guān)注學(xué)生的情感體驗,，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力使課堂教學(xué)嚴(yán)而有序,，活而不亂,，力求優(yōu)化過程，保障教學(xué)質(zhì)量,；要高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,、積極向上的精神，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查,、督促，減少并逐步杜絕與教育教學(xué)新思想相悖的現(xiàn)象的發(fā)生,。

（四）加強(qiáng)各方面資料的整理,、積累，提高質(zhì)量,，并加強(qiáng)交流和評比,。

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