在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學教師自我鑒定篇一

本人19xx年畢業(yè)于xx市師范學校美術專業(yè),。畢業(yè)后分配到xx市七彩小學工作至今,。工作后透過進修，20xx年取得xx市高等師范?？茖W校美術教育專業(yè)大專文憑,。20xx年加入共產黨。能勝任并承擔過一至六年級數學和美術學科的教學工作,，歷任班主任,、學校會計。現申報小學高級教師資格,。

任職以來,，熱愛共產黨，堅持四項基本原則,，熱愛教育事業(yè),，自覺遵紀守法，黨性強,，作風正,。嚴于律己，任勞任怨,，年年出滿勤,。處處以身作則，團結同事,，用心做好教書育人工作,。被評為20xx年度xx區(qū)優(yōu)秀共產黨員、20xx年度學校先進工作者,，20xx,、20xx年度考核被評為優(yōu)秀等次。

在教學工作方面,，為了提高教學水平,，我刻苦鉆研、虛心求教,，大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,，培養(yǎng)學生自學、探究和獨立思考的潛質,。在教中研,、研中改，構成了“趣,、實,、活、新”的教學風格，被大家譽為“一專多能”的教學多面手,。在各級各類教學比賽中屢創(chuàng)佳績,，20xx年榮獲山西第三屆“課堂論語”個性課堂教學大賽團體二等獎，20xx年榮獲xx市數學優(yōu)質課比賽二等獎,，3次榮獲xx區(qū)教學比賽一等獎,。教學質量穩(wěn)中求進，期末數學質量檢測中,，所教班級均到達xx區(qū)優(yōu)秀率和及格率,。指導學生林賓等10人次參加20xx年春季、秋季山西小學數學應用知識競賽分別獲一,、二,、三等獎，我連續(xù)兩次榮獲省級競賽指導一等獎,。20xx年被評為xx市優(yōu)秀青年教師,，20xx、20xx年連續(xù)兩年被評為xx市小學數學先進教師,。班主任及中隊輔導員工作有特色，勤觀察,、勤交談,、勤與家長聯系?！敖恢谛?，待之以誠”，關愛每一個學生,。我注重培優(yōu)扶差,，善于發(fā)現學生的長處，對后進生的點滴進步給予大力的表揚,，樹立起他們的.信心和激發(fā)他們學習的興趣,。所帶班級班風好，李露等5名學生被評為xx市少先隊優(yōu)秀隊干,、隊員,，3次被評為學校禮貌班級。

用心推進素質教育,，搞好教研及課題研究工作,，成為了學校的青年骨干和學科帶頭人。認真總結教學經驗,，撰寫了多篇論文,，其中《我對數學復習課教學的一點體會》獲20xx年第七屆全國小學課堂教學論文評比二等獎，《用語文的方法學習數學》獲20xx年山西小學數學教學論文、教案評比一等獎,，《培養(yǎng)低年級學生的數學想象潛質》獲20xx年山西小學數學教學論文,、教案評比一等獎，另有6篇論文,、課例獲全國,、省級、市級二,、三等獎,。我作為數學中心組成員和美術教研組長，參加了學?！冻青l(xiāng)結合部學生良好習慣的培養(yǎng)與研究》（xx市b類重點課題）的課題研究,，每年出色地完成一節(jié)以上校級教研課，結對指導青年教師陳紅霖等參加xx區(qū)數學教學比賽分別獲一,、二等獎,。

小學教師自我鑒定篇二

轉瞬間，從去年xx月參與工作至今已經一年,，經過這一年的努力和不斷學習,，我收獲頗多。現鑒定一年來的得與失,，發(fā)揚好的地方,、改進不足的地方，以更好的看清前面的路,。

作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異的時代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍舊不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我參與了新老師培訓，還有各方面的技術培訓,。平常,，我虛心向老老師請教，學習,、汲取他們的教學閱歷,，不斷提高自己的教學水平。當然，這些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在以后的教學工作中，還有更多的學問和閱歷等著我去學習呢,。

在課堂上,，沒有師生的界限，師生公平,，人人公平,。在老師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)分對待,。每個同學都有不同的特點,，不同的共性，他們都是優(yōu)秀的,，有進展前途的,。關鍵在于我多給于他們鼓舞，期盼,，這是一種很重要的訓練資源,。我在班上，從來不給同學戴上“優(yōu),、中,、差”的級別。對于有些在考試中分數較低同學,，我會賜予學問上的補救和思想上的訓練。因為每個同學都有各自的特長,。假如他改正了不足之處,，可發(fā)覺他的制造光線。實際上,，在老師的訓練和引導下,，他也在健壯成長，不斷提高自己,。

和一班級的孩子呆在一起,，我重新熟悉了什么是天真、活潑,。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的`言溢于表。對于學校老師來說,，更應當敬重和善待孩子的天真,。所以，我覺得我班上的每個同學都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分數的禁錮,，在傳授學問，關注成果的同時,，我更留意訓練同學,，學會生活，學會做人,，這才是訓練的真諦,。

這學期，我在樂觀參與訓練局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷,。在教學中，仔細鉆研新大綱,、吃透教材,，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中,，努力培育同學的合作溝通、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等力量,。另外，我在搞好教學工作的同時,，還很注意教學閱歷的積累,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，敬重領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平常,，勤儉節(jié)省、任勞任怨,、對人真誠,、人際關系和諧融洽。

總之,，一番耕耘一番收獲,，我連續(xù)學習著,，思索著，努力著,，信任在小語的道路上也會前進著,。在下一學期，也會連續(xù)吸取閱歷,，堅持自我反思,，自我提升，盡快向優(yōu)秀老師靠攏,。

小學教師自我鑒定篇三

本人在本年度擔任__小學科學課教師,。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課,，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,，與學生共同學習共同交流共同進步。我知道,，要想提高教學質量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量,。下面我對本年度的教學工作做一鑒定：

一,、基本情況。

本班大部分學生都比較勤學,，上進心強,，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念,。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,，學習能力較弱,。

二、主要成績,。

1,、具體措施。

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學生思想教育,，培養(yǎng)學生自主探究的能力,。針對本班學生的實際情況，開學初,，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識,，提高認識能力,。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好,，細心發(fā)掘學生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導學生的行為,，讓其樹立科學觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。我根據兒童的年齡特點,，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎,、愉快的教學方法,，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識,、技能。發(fā)揮學生情感,，激發(fā)學生求知欲望,，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察本班學生的學習情況,，做好調查小結工作，針對不同性質的學生,，根據其的實際情況擬訂學習目標,，以目標來激勵學生進步。此外,，我堅持檢查后進生的轉化情況,，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學質量。

2,、經驗淺談,。

注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課，后上課的習慣,。堅持理論和實際結合進行教學,，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導學生學會學習。一年度下來,，我積累了不少教學經驗,，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

(1)關照學生參與的能力要在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協調,、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備,，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。

(2)激發(fā)學生的參與興趣,。在課堂教學中不難發(fā)現，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手,、動腦,、動口。

(3)豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學生聽,，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象,，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現秘密，獲取新知識,。如果教學中只是老師講,、學生聽，就會顯得很不協調,，太干癟了,。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下,，勤于動手動腦，仔細觀察,，就會獲得新的科學理念,。

(4)關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中,，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,，從無疑到有疑，小疑則小進,，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂,，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流,。在學生參與過程中,，教師要精心設置問題，合理安排,，解疑,、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

(5)讓學生體驗參與的快樂。學生是好奇的,，是好活動的,，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

三,、存在問題和努力方向,。

在教學中，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經驗的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育,、教學質量更上一個新的臺階,。

小學教師自我鑒定篇四

隨著本學期的結束，20xx年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作鑒定如下：

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失,，學習教學經驗，拓寬教學視野,，廣交數學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作鑒定,。

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得,，領略名校風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

小學教師自我鑒定篇五

我是xx小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定,。

思想方面,，響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。

教學方面，教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

我們認為：讀書,，是凸現地理教學邊緣性特征，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊，目標更加遠大,，步伐更加堅實,。中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

雖然工作中有艱難困苦,，雖然有狂風暴雨，但是,，看著一代又一代的祖國的花朵,，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻,，而今,，我感到格外的高興，感到格外的欣慰,。

小學教師自我鑒定篇六

x年xx月xx日至x月x日,，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了天。在天內,，我上了節(jié)課,，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會,，讀報,、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作,，籌辦了學會關愛主題班會,。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

這次實習令我感受頗多,。一方面，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題,。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么,？”學生面面相覷,，茫然無語。學生何以如此呢,？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子,，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分,。有課時,，我往往是凌晨三、四點就起床備課,，查資料,，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題,。

盡管如此,，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢,，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯,、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣,，這樣言傳身教,，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間,，這一點我做得不夠,，往往問題一說，就要學生舉手回答,，而且我的語速,、教學的進程都比較快。我認為語速,、教學進程應根據教學內容的性質,、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快,，應慢則慢,。

在班主任實習工作中,，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,。

而且,，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴、知心朋友,。為了辦好這次班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平臺,，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的.價值，品嘗到其中的樂趣,。結果,，在準備班會的過程中，同學們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、小品等應有盡有,，每個學生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮,。

在這些天的實習中,，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來,。站在教育的最前線,，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學習,，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。

小學教師自我鑒定篇七

今年我在xx小學進行了為期三個月的實習,。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下,，認真負責做好各項業(yè)務工作,，完成任務要求。在實習過程中,，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動,，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗,。

剛開始我所講的課都是指導老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理,、寫景的文章,，數學講講基礎課和一些練習課,。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經驗,，剛進去有些不悅,，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質量,，在一開始的幾周內，備課都要到10點,，真的很辛苦,。

就這樣通過xxxx周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏,，熟悉了學校的作息時間,。另外，通過大量的與學生接觸,，逐漸地認識了他們,，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了,，也使自己在指導老師的心目中的'地位得到了極大的提升,，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力,，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好,，做扎實,，才會收獲成功的喜悅,。在整個實習過程中,，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易,。

后面學校舉行了觀模課,，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩,，使自己領悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導,、主任及各年組的老師都要去聽課,，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現機會,，同時收獲最多的還是我,，使我能很好地去接近老師們,，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài),，學習他們如何來設計這節(jié)課,，交流如何來管理班級。

在整個實習過程中,，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責,，掌握班主任工作的具體內容和特點,，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力,，認真xxxx班主任的工作方法和經驗,。

小學教師自我鑒定篇八

20xx年x月x日至x月x日，我在實習了x天,。在x天內,，我上了x節(jié)課，作為實習班主任,，帶著同學參與錘煉,，帶著該班同學參與運動會，讀報,、課間操時維持秩序,，籌辦了學會關愛主題班會。在整個實習期間,，我本著對同學負責的看法盡全力做好每一件事情,。

這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感學問學問浩如煙海,，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會到教學相長的深入,。比方在我從事教育教學活動時,。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過,、沒想過的難題,。當我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課,，印象最深的是什么,？”同學茫然無語。同學何以如此呢,？在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好和我講得還不到位,。我覺得提問后應給同學充足的思索時間,，這一點我做得不夠，往往問題一說,，就要同學舉手答復,，而且我的語速、教學的進程都比擬快,。

在班主任實習工作中,，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初,，我遇到了很多困難,，比方同學的不協作。后來我想方設法在教學活動中建立公平的師生關系,。而且把自己當成活動中的一員,，是同學活動的組織者、參與者,、是同學的'學習伙伴,。為了辦好這次班會，我讓每一個同學都有展現自我的時機,，使每個同學都能夠感覺到自我的價值,。結果，在準備班會的過程中,，同學們都很主動,。班會的節(jié)目把戲繁多，每個同學的熱忱都很高漲,。

在這些天的實習中,，我受益匪淺，讓我有時機將理論與實踐有機地結合起來,。站在教育的最前線,，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠,。

小學教師自我鑒定篇九

一年以來,，在校領導及同事們的支持和幫忙下,，以黨的新時期精神為指導,，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自我的職責?，F將一年來的政治思想,、教學和學習等方面的工作鑒定如下：

在思想政治方面，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。加強自身的政治理論學習,，提高理論水平。在教學實踐中,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng),，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育,，都能有不一樣程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定、業(yè)務精干,、作風踏實,、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！

在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識,，認真研究教學規(guī)律,，在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生，能悉心輔導,，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領會教材中的重點、難點,，積極查找與教材有關的資料,，幫忙學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課,，抓住重點,、突出難點、精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣,，調動學生學習的積極性,，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,，主動探索、大膽質疑,，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,，結合理論教學從理論上解釋出現的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手本事,。不斷提高教學質量,，教學效果鑒定良好。

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際情景，經過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經常利用班會課,、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生,。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。經過一學年的努力,，學生的學習成績有了很大的提高,。得到校領導和教師的一致好評。

在今后的工作中我還應當彌補不足,、改正錯誤,、發(fā)揚優(yōu)點，從而讓自己的工作更有成效,，為我們的教育事業(yè)盡一份力,、貢獻一份力量。

小學教師自我鑒定篇十

這轉眼間,，我工作的第一學期在緊張而又忙碌的.生活中即將結束,。這學期，我繼續(xù)擔任一(x)班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生,，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學,，設計出目的明確,，方法適當的教學方案。教師的天職就是教書育人,，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作,，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感,，凝結著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上,，沒有師生的界限，師生平等,，人人平等,。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。每個學生都有不同的特點,，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的,。關鍵在于我多給于他們鼓勵，期待,，這是一種很重要的教育資源,。我在班上，從來不給學生戴上"優(yōu),、中,、差"的級別。對于有些在考試中分數較低學生,，我會給予知識上的補救和思想上的教育,。因為每個學生都有各自的特長。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現他的創(chuàng)造光芒,。實際上，在老師的教育和引導下,，他也在茁壯成長,，不斷提高自己。

和一年級的孩子呆在一起,，我重新認識了什么是天真,、活潑。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對于小學老師來說，更應該尊重和善待孩子的天真,。所以,，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分數的禁錮,，在傳授知識，關注成績的同時,，我更注意教育學生,，學會生活,，學會做人，這才是教育的真諦,。這學期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、人際關系和諧融洽。

總之,，一番耕耘一番收獲,，我繼續(xù)學習著，思考著,，努力著,，相信在小語的道路上也會前進著。在下一學期也會繼續(xù)吸取經驗,，堅持自我反思,，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。

小學教師自我鑒定篇十一

從20xx年7月份進入正中工作至今已近一年,，經過這一年的發(fā)奮工作和不斷學習,，我受益匪淺。在那里我總結一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改善不足的地方,，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

道德是決定一個人價值的先決條件,。教師作為人類靈魂的工程師,，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論,，提高自身的思想覺悟,，構成自身正確的人生觀價值觀。同時也用心參加學校組織的各種學習政治活動,，自學過不少社會哲學,，這一些都對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向發(fā)奮自己能做到,。所有無論在什么狀況下，我都沒忘政治學習,，并以品德至上來要求自己,。平時一向懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處,。常常不忘幫忙別人,，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫忙別人的同時也是在幫忙自己,。在與學生的接觸中，我注意方法方式,，耐心細心地進行教學工作,，深受家長歡迎。

“學高為師,，德高為范”,。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要。因此工作以來,，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識,，一有空閑時刻，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,，我擔任十個班級的信息技術教學,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),?！半S風潛入夜，潤物細無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經驗,。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計貼合學情的教學預案,，在課堂教學中根據學生學習的狀況,，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓學生快樂學習并學有所獲,。我還用心去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足,。在一年的教學中,，我所任教的班級學生學習都很用心，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，今后我將花更多的時刻在課堂教學方法,、策略的研究上。

既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而探索”,，堅信在今后的工作學習中，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!