當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇一

作為一名教育工作者,，在師德師風(fēng)方面的建設(shè)是非常必要的。眉山市教育局一直以來對于師德師風(fēng)建設(shè)非常重視,，開展了大量的教育講座和培訓(xùn),，讓我們不斷學(xué)習(xí)、進步,。

師德師風(fēng)是教師行為準(zhǔn)則,，涵蓋了教師的職業(yè)精神、職業(yè)道德,、職業(yè)素養(yǎng)等方面,，是教師的形象代表。師德師風(fēng)建設(shè)對于培養(yǎng)德育合格的人才,、加強學(xué)校管理、提高學(xué)生教育質(zhì)量都有重要意義,。

為了促進教師師德師風(fēng)建設(shè),，眉山市教育局通過制定政策、組織培訓(xùn),、開展評選等多種手段來推動師德師風(fēng)建設(shè),，取得了顯著的成效。其中,，組織師德師風(fēng)專項教育培訓(xùn),，始終貫穿著教育系統(tǒng)各級各類教師的日常工作與學(xué)習(xí)，不斷提高教師職業(yè)化,、專業(yè)化,、素質(zhì)化建設(shè)水平。同時,，開展優(yōu)秀教師評選活動,，對于展示一批優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)建設(shè)典型，起到了示范和鼓舞作用,。

參加眉山市教育局的師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我深刻意識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師不僅要注重自身的素質(zhì)提升,，還要不斷思考教育本質(zhì)和社會責(zé)任,，時刻以身作則。同時,，要樹立正確的價值觀,，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生成長，正確為學(xué)生助力。

第五段：結(jié)尾,。

師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作者必須要認(rèn)真面對的問題,，眉山市教育局的有機組合已經(jīng)為我們提供了很好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的平臺,。今后我們要認(rèn)真落實,，繼續(xù)提高自己的師德師風(fēng)水平，為促進學(xué)生成長,、推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻,。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇二

師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)的重要內(nèi)容，對于教師而言,，師德的標(biāo)準(zhǔn)和師風(fēng)的作風(fēng)不僅關(guān)系到教師自身的形象與尊嚴(yán),，更關(guān)系到教育教學(xué)工作的質(zhì)量與效果。近年來,，為了引導(dǎo)廣大教師加強師德師風(fēng)建設(shè),，教育界提出了“師德師風(fēng)建設(shè)十條”，作為教師隊伍建設(shè)的重要依據(jù)和指導(dǎo),。在長期的教育教學(xué)實踐中,，我深感師德師風(fēng)建設(shè)十條對于我們教師的意義和要求，并總結(jié)出了一些心得和體會,。

首先,，師德師風(fēng)建設(shè)的核心是立德樹人。一名優(yōu)秀教師在教書育人的過程中,，不能只注重學(xué)科知識的灌輸,，更要以道德修養(yǎng)的教化為基礎(chǔ)。我們要將自己樹立為學(xué)生的榜樣和引路人,，用自己的言行舉止引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念和價值觀,。在此過程中，作為教師要時刻樹立正確的人生觀,、價值觀和行為準(zhǔn)則,，時刻保持良好的道德風(fēng)尚，以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

其次,，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重專業(yè)修養(yǎng),。教師是知識的傳播者和引導(dǎo)者，因此,，教師必須具備深厚的學(xué)科知識和教育教學(xué)專業(yè)知識,。我們要不斷學(xué)習(xí)、鉆研，提高自己的教育教學(xué)能力,，通過不斷地自我完善和不斷地追求進步,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。只有具備了高尚的師德和卓越的專業(yè)水平,，才能在教育教學(xué)工作中產(chǎn)生更大的影響力,，并得到學(xué)生和社會的認(rèn)可。

第三,，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重愛崗敬業(yè),。教師是神圣的職業(yè)，我們要用心,、用情投入到教育教學(xué)工作中,。每天扮演著引路人、啟蒙者的角色,，我們的每一份付出都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響,。作為教師，我們要以高度的責(zé)任心和使命感對待工作,，恪盡職守、教書育人,，堅持不懈地為學(xué)生帶來真正的幫助和影響,。

第四，師德師風(fēng)建設(shè)要注重團結(jié)協(xié)作,。教育教學(xué)工作需要集體智慧和團隊協(xié)作,，一個人的力量是有限的，只有與同事,、學(xué)生家長,、社會各界形成緊密的聯(lián)系和合作，才能發(fā)揮出更大的潛力,。作為教師,，我們要尊重并傾聽他人的意見，虛心接受批評和建議,，與他人一起分享經(jīng)驗和心得,，共同探討解決問題的方法和途徑，形成相互促進,、共同發(fā)展的良好氛圍,。

最后，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重自我反思和提升,。作為一名教師,，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)方法、教育觀念和行為習(xí)慣。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷提升自己的教育教學(xué)理念和能力水平,，才能不斷適應(yīng)教育的發(fā)展和社會的變革。在這個過程中,，我們要善于傾聽學(xué)生和家長的意見和建議,，從中吸取經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)方式和方法,，增強自身的發(fā)展力和競爭力,。

總而言之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，需要教育系統(tǒng),、學(xué)校和教師共同努力。作為教師,，我們要時刻牢記“師德師風(fēng)建設(shè)十條”,，在教育教學(xué)的崗位上不斷完善自己，堅守師德,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生健康成長和美好未來做出積極貢獻。通過師德師風(fēng)的建設(shè)和提高,，我們定能培養(yǎng)出一代又一代的德才兼?zhèn)?、品質(zhì)高尚的人才，為祖國的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻,。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇三

師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展和國家社會進步的基礎(chǔ),，是教育工作的靈魂和動力。近年來,，隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展和教師隊伍的壯大,，師德師風(fēng)建設(shè)的問題也日趨凸顯，成為了教育界亟待解決的問題之一,。在這個背景下,，我也深入?yún)⑴c到師德師風(fēng)建設(shè)中，總結(jié)出了一些心得體會,，愿與大家分享,。

第二段：提高政治素養(yǎng)，堅守初心,。

作為一名教師,，我們首先要明確自己的職責(zé)和使命，提高自己的政治素養(yǎng),，始終保持一顆純潔的愛國愛民之心,。要堅持教育為民,，將教育事業(yè)放在心中最高的位置，不斷提升自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，增強教育教學(xué)的能力和影響力，為學(xué)生和社會做出自己的貢獻,。

第三段：加強教育自律,，規(guī)范言行舉止。

教師作為一個典范,，應(yīng)該時刻善于自我管理,，并能夠言行舉止規(guī)范得體，保持良好的職業(yè)風(fēng)范和形象,。作為學(xué)生的榜樣,，我們需要加強自我修養(yǎng)和自我約束，矢志不渝,，堅守教育自律的底線,，嚴(yán)格落實教育法律法規(guī)，做到凡事慎言,、凡事慎微,，以身作則引領(lǐng)學(xué)生。

第四段：提高服務(wù)意識,，傾心教育人才,。

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們不僅需要注重自身職業(yè)道德的建設(shè),，更應(yīng)該以服務(wù)為中心，真心關(guān)愛學(xué)生,，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)生提供全方位、綜合性,、個性化的服務(wù),。要以學(xué)生為本，把教育當(dāng)做一種奉獻,，用心滋養(yǎng)孩子的身心健康,，引領(lǐng)孩子走向美好未來。

第五段：結(jié)語,。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程,，需要全社會共同參與和支持。希望廣大教育工作者能夠充分認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，積極投入到建設(shè)中去,，在工作中不斷提升自我,，規(guī)范自身言行舉止，對待學(xué)生真心關(guān)愛,，對待教育事業(yè)堅定不移,，共同為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇四

近段時間,，我們學(xué)校召開了“向李春苗學(xué)習(xí),，加強師德師風(fēng)建設(shè)”的主題教育，仔細(xì)聆聽李春苗老師的事跡,，她高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和愛生如子的高尚師德給我們展現(xiàn)了偉大教師的形象,，也是對最美教師的詮釋。

由李春苗老師,，我首先想到了我們的馬校長，他讓我們感受到了作為三小老師的幸福,，俗話說,，“身體是革命的本錢”，由于我們的工作性質(zhì)每天起早貪黑工作勞累,，早上中午做飯時間比較緊張,，很多老師每天的就餐就是匆忙解決，不能確保營養(yǎng)均衡,。馬校長及時解決了老師吃飯的大難題,，為老師們有一個良好的身體提供了強有力的保障。通過了解發(fā)現(xiàn)好多老師電動車充電有困難,，及時在學(xué)校安裝了充電設(shè)備,，解決了老師的出行問題。更讓我們感動的是因為制度的調(diào)整老師們?nèi)缃衲茉诙臎龅霓k公室工作更是倍感滿足,。

當(dāng)然馬校長不但在生活上讓老師感受到幸福,，更是關(guān)心每位老師的冷暖，趙老師孩子生病住院,，他工作再忙不忘送去親切的關(guān)懷,。楊老師父親生病了，他得知后第一時間送去探望,，更讓我們感動的是自己忍受著膽結(jié)石的病痛,，堅持在工作崗位等送走均衡檢查的領(lǐng)導(dǎo)才去醫(yī)院做手術(shù)；還有我們的王永沛校長,，擔(dān)任后勤管理工作的同時兼任二年級年級組長的重任,，每天工作繁忙，但對老師們在工作上和生活上遇到的任何困難他都不辭勞苦,、身先士卒幫助老師解決,；更有我們的樊校長,，新入職三小不到一年，但他見到每一位老師總是笑臉相迎,，讓人倍感親切,，心里異常溫暖。每次例會,，他都精心結(jié)合自己管理的工作實際做好切實有效的總結(jié),，表揚先進，起到引領(lǐng)作用,，對存在的問題巧妙和大家溝通,，讓老師們深刻領(lǐng)會學(xué)校的會議精神，引領(lǐng)教師穩(wěn)步做好各項工作,。他們是我們最尊敬的校長,，用求真務(wù)實、踐行責(zé)任的高度情懷感染我們每一位老師,。

更有我們學(xué)校的戴老師身患重病,，但從來沒有因為身體耽誤工作。每天他利用放學(xué)時間做完透析繼續(xù)上課,。很多時間上樓梯都感覺困難,，但他從未耽誤過學(xué)生們一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè),，個別孩子因病請假了,，他拖著虛弱的身體回到家視頻為孩子補課，他想到更多的是孩子們,，唯獨沒有想到自己,。

真的非常感謝李春苗老師，是她讓我激起了心中的美好,，燃燒起了教育的熱情,，未來的教育之路，我將會以李春苗老師的精神力量鞭策自己,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，以高尚的師德支撐著自己的教育人生,，用全部的愛去點燃人民教師這把“紅燭”,！

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇五

希望對你有所幫助!

通過學(xué)習(xí)，我深深的知道,，師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教,，為人師表”等;江澤^民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！蔽覀兦宄匾庾R到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟方興未艾,，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興,。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,。

教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視,。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,。指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，這才能真正為人師表,。在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識到，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì)，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，面對對外開放進一步擴大,、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障,。

開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法,、守法,、護法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可,，做一個人民滿意的教師,。

要付出實際行動在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識提高自身能力業(yè)務(wù)水平;其次在實際教學(xué)中要勤于鉆研傾心育人要用心去傳授知識培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外師是服務(wù)于學(xué)生的在服務(wù)學(xué)生的同時要教會學(xué)生怎樣做人做一個對社會有用的人,。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的!

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師,，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計地為教師辦實事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向,。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,，積極參加體育活動,，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識,，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,，千方百計的去教好學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

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師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇六

師德師風(fēng)建設(shè)是教育領(lǐng)域中的重要一環(huán),，它關(guān)系著教師的道德素質(zhì),、教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展。目前,，我國正加大對師德師風(fēng)建設(shè)的力度,，出臺了涵蓋了十條具體要求的師德師風(fēng)建設(shè)方案。在實施這一方案的過程中,，我個人從中獲得了很多心得體會,。

第二段：深入解讀師德師風(fēng)建設(shè)的十條具體要求。

師德師風(fēng)建設(shè)的十條具體要求是：勤勉盡責(zé),、嚴(yán)于律己,、師生互動、平等友愛,、廉潔奉公,、班主任職責(zé)、高質(zhì)量教學(xué),、教育道德錘煉,、科研創(chuàng)新、身心健康,。這些具體要求涵蓋了教師工作的方方面面,，要求教師在工作中兢兢業(yè)業(yè)、遵守職業(yè)準(zhǔn)則,、關(guān)心學(xué)生,、樹立正確的權(quán)力觀、勤勉教學(xué),、提高教育水平等,。只有遵循這些要求，才能真正構(gòu)建良好的師德師風(fēng),。

第三段：體會一：師德是立身之本,。

在師德師風(fēng)建設(shè)中，我認(rèn)識到師德是教師立身之本,。作為教育工作者,，我們從事的是一份崇高而神圣的事業(yè),。我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、傳播知識,、引導(dǎo)方向的重任,。只有擁有高尚的道德情操，才能為學(xué)生成才,、實現(xiàn)人格全面發(fā)展加油助力,。作為一名教師，我會不斷提高認(rèn)識,，從我做起,，踐行高尚的師德。

第四段：體會二：嚴(yán)于律己是教師的自我要求,。

師德師風(fēng)建設(shè)強調(diào)教師要嚴(yán)于律己,，這對于提高教師的自我要求至關(guān)重要。作為學(xué)生的榜樣,，自身的品行和行為對學(xué)生有著深遠的影響,。因此，每一位教師都應(yīng)該從自身做起,，不斷要求自己,，做到誠實守信、言行一致,、明辨是非,。只有自己做到了，才能有資格要求學(xué)生守規(guī)矩,、遵紀(jì)守法,。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項持久而艱巨的任務(wù),，但它對于教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長具有不可估量的意義,。通過參與師德師風(fēng)建設(shè)，我深切地認(rèn)識到作為一名教師,，要時刻保持自身的道德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己，以身作則,；要關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，從他們的需求出發(fā)，幫助他們成長,；要不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。只有這樣,，我們才能夠履行好作為一名教師的職責(zé),，為教育事業(yè)做出自己的貢獻,。

在未來的工作中，我會時刻謹(jǐn)記師德師風(fēng)的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，做一個名符其實的好老師。同時,，我也將積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，通過與同事們的交流和學(xué)習(xí)，共同推動師德師風(fēng)的建設(shè),，為孩子們的成長與發(fā)展貢獻自己的力量,。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇七

作為一名教育工作者，師德師風(fēng)建設(shè)是我的基本職責(zé)和使命,。經(jīng)過多年的工作,，我對于如何在工作中落實師德師風(fēng)建設(shè)有了自己的一些心得和體會。

首先,，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)要始終堅持以人為本的理念,。作為一名教育工作者，我們的首要任務(wù)是教育和培養(yǎng)學(xué)生,。要用心關(guān)注每一個學(xué)生,，真正關(guān)注他們的成長和發(fā)展。在工作中,，要認(rèn)真傾聽學(xué)生的需求和意見,，切實為學(xué)生服務(wù)。只有把學(xué)生放在第一位,，才能夠建立良好的師生關(guān)系,，營造和諧的教育環(huán)境。

其次,，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)要始終堅持廉潔自律的原則,。作為一名教育工作者，我們必須要有高度的道德自覺和紀(jì)律意識,。要遵守教育行業(yè)的各項規(guī)章制度,，不斷強化自我約束，維護公正,、公平,、公開的教育環(huán)境。要自覺抵制各種形式的違法違紀(jì)行為,，堅決杜絕貪污,、受賄、侵權(quán)等不良現(xiàn)象。

此外,，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)要始終堅持開放包容的態(tài)度,。作為一名教育工作者，我們要具有寬容包容的心態(tài),，尊重學(xué)生的個性和差異,，理解他們的思想和需求。要開放,、包容的心態(tài)對待不同的觀點和意見,，不斷學(xué)習(xí)吸收先進的教育理念和方法，提高自身的教育素養(yǎng),。

最后,，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)要始終堅持不斷自我提升的精神。作為一名教育工作者,，我們要不斷學(xué)習(xí),、不斷進步，提高自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。要積極參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí)機會，開拓視野,、提高素質(zhì),，全面提高自己的能力和素養(yǎng)。

綜上所述,，師德師風(fēng)建設(shè)是我們作為教育工作者的基本職責(zé)和使命,。只有始終堅持以人為本、廉潔自律,、開放包容和不斷自我提升的原則,，才能夠做好我們的工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇八

總有一種感動讓我們淚流滿面,，總有一種精神讓我們可歌可泣。2012年5月8日,，黑龍江佳木斯市,。面對失控沖向?qū)W生的大客車,，28歲的女教師張麗莉奮力推開身邊的學(xué)生,，自己卻被卷入車輪下，造成全身多處骨折,，雙腿高位截肢,。

那一刻，她張開雙臂，是學(xué)生天使的羽翼!那一刻,，她敞開懷抱,，是學(xué)生生命的港灣!那一刻，她跑動的足跡,，是孩子永恒的生命旅途!那一刻,，我們的教師，用“愛的靈魂”筑建起一座“為人師表”的豐碑!從此,，億萬中國人的記憶中,，刻下了她不朽的名字，從此,，中華民族的英雄史冊上,，增添了人民教師耀眼的光芒!

一年來，張麗莉這個普通的名字,，感動著我們,，溫暖著我們，激勵著我們,。人們在他的職業(yè)前冠以“最美”二字,，以此表達心中的敬意。每一天,，無數(shù)人把祝福送進她的病房,，期待著奇跡的發(fā)生;每一天，無數(shù)人回憶那驚魂動魄的瞬間,，不經(jīng)意潸然淚下,。

羅曼·羅蘭說：“英雄是靠心靈而偉大的人?！逼鋵?，我們的身邊，有很多的張麗莉,，只是因為他們離我們太近,，就如初春雨中的小草。英雄就在身邊,，可我們卻一直在呼喚,，在尋找!如今，張麗莉,，已不是一個普通的名字,，她是一部書，在講述著我們身邊那一個個平凡而偉大的故事：

今天我想和大家講一個我們熟知的老師的故事,。在二十多年的教學(xué)生涯中,他愛崗敬業(yè),愛校如家,，刻苦鉆研每一篇文章,精心設(shè)計每一個教案,認(rèn)真上好每一堂課,。為了學(xué)生,他循循善誘,廢寢忘食，為了學(xué)生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血,。為了學(xué)生,，他犧牲了和家人團聚的時間，甚至在父親患病期間仍像一個累不倒的鐵人堅守在教學(xué)一線,，他就是衛(wèi)輝一中高級教師王在廣,。

小的時候，女兒對他說：“你不是一個好爸爸,，你不稱職,，每天早上當(dāng)我醒來的時候，你已經(jīng)去了學(xué)校,，每天晚上我睜著眼睛想看到你,，可當(dāng)我閉上眼睡著的時候，你卻還沒有回來,，你把所有的時間都給了你的學(xué)生!我多么希望你不是我的爸爸,，你是我的老師，該多好啊!”

由于他的努力和辛勤付出,，2000年至今,，他所教學(xué)生先后兩次獲得新鄉(xiāng)市高考英語單科狀元，兩次獲得新鄉(xiāng)市高考總分第一名,，為衛(wèi)輝教育贏得了廣泛的社會聲譽,。就在王老師的事業(yè)如日中天的時刻，殘酷的病痛向他襲來,。2011年秋,，他被診斷為食道癌晚期并多發(fā)轉(zhuǎn)移。

令人遺憾的是,，這樣一位和藹可親,、倍受尊重的好老師,不幸于2012年3月9日凌晨.永遠地離開了我們,享年僅45歲。

我想,，老師真的是蠟燭,，燃燒，忘我的燃燒,，我想,，老師真的是春蠶，吐盡了一生的心血,，留下的是滿頭的白發(fā),。

朋友們，一個最美教師的出現(xiàn),，可以造就時代的精神高地;而更多普通人的義舉,，方能成就時代的精神高原。

有這樣一段話：“你所站立的那個地方,，正是你的中國,。你怎么樣，中國便怎么樣,。你是什么,，中國便是什么。你有光明,，中國便不黑暗!”生逢盛世,，是我們的幸運，站在英雄的肩膀上,，我們比任何時候都更接近我們的夢想,。好風(fēng)憑借力，揚帆正有時,。夢在前方,，路在腳下。讓我們在“最美教師”的指引下,，用生命譜寫“教師魂”的贊歌,，用責(zé)任奏響“中國夢”的樂章!

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇九

學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容,，尤其是在二十一世紀(jì)這個知識經(jīng)濟時代,。那么今天小編在這給大家整理一下建設(shè)師德師風(fēng)。

我們一起看看吧!

師德師風(fēng)引導(dǎo)著教師的行為規(guī)范,，是一種比較穩(wěn)定的道德品質(zhì),，是所有從業(yè)人員應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則。這與教師自身的價值觀,、世界觀以及思想感悟和品德修養(yǎng)緊密相關(guān),。正如《論語述而》中所說：“志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝”，這應(yīng)是教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,。所以,，我時刻用教師職業(yè)行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，恪守師德師風(fēng)準(zhǔn)則,，正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，用心去愛每一個學(xué)生，在平凡的崗位上貢獻自己的綿薄之力,。經(jīng)過學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我有幾點感悟：

作為一名教師，應(yīng)聞道在先,，言傳身教,。這里的“道”是指崇高的道德品質(zhì)和高效的學(xué)習(xí)方法。作為學(xué)生靈魂的塑造者,，自身必須有高尚的靈魂,。教師在傳授知識的同時，要以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì),。鄉(xiāng)村教師張玉滾扎根山村十七載，把自己打造成“全能型”教師,，給山村的孩子送去希望;大學(xué)教授黃大年放棄國外高薪,，在短期內(nèi)突破國外嚴(yán)格禁運和技術(shù)封鎖瓶頸，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白;女高校長張桂梅,，用知識改變了貧困山區(qū)女孩的命運,，用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞。像張玉滾,，黃大年,，張桂梅這樣的人民教師，彰顯了“大先生”的真諦,，他們都將自己的愛國之志融入祖國的發(fā)展建設(shè)中，他們的言傳身教讓學(xué)生看到榜樣的力量,，知識不僅改變個人的命運,，更重要的是能夠讓國家更強大、讓社會更美好,、讓人民更幸福!

作為一名教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè),，刻苦鉆研?！盎ㄈC腿”經(jīng)不起時間的考驗,，專業(yè)才是立身之本。個別老師課前不認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課時沒有全局觀念,，東講一句西扯一句,，導(dǎo)致學(xué)生仿如霧里看花;或者過分注重課堂合作探究的形式,，看似熱鬧,，實則學(xué)生并沒有充分參與……這些都是不專業(yè)的表現(xiàn)，并沒有真正的落實新課改理念,，學(xué)生也沒有取得實效,?！督逃?，詩意地棲居》一書中提到，用“漁”字八步法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，即“背,、疑、問,、思,、辯、用,、創(chuàng),、恒”。學(xué)生掌握了這“八步”,，才能化被動為主動,，快樂的學(xué)習(xí)。因此,，我認(rèn)為作為教師,，要愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心!要保持吾日三省吾身的心態(tài),，及時做好反思，秉持終身學(xué)習(xí)理念,，用專業(yè)知識武裝自己,，自覺提高思維和專業(yè)能力，培養(yǎng)社會主義接班人,。

作為一名教師,，應(yīng)道技合一，追求卓越,。無數(shù)人民教師堅守教育質(zhì)量,，把學(xué)生的全面發(fā)展看成自己人格和榮譽的象征，他們就是這樣具有高尚品格,、始終追求卓越的人,。在信息化爆炸的今天,，學(xué)生獲取知識的途徑多種多樣，看待世界的眼光也與我們小時候不可同日而語,，因此作為教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上精益求精,，追求卓越,。既要擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，也要學(xué)會授人以“漁”,。以立德樹人為根本任務(wù),，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，站在小孩子的角度來看待他們遇到的問題,，這樣會多一分理解,，少一分“生氣”，既有利于營造良好的師生氛圍,，又有助于排解不良情緒,。與此同時，利用課余時間,，多與他們談?wù)勑?，在談心的過程中切忌說教，而是多傾聽他們內(nèi)心的聲音,，幫助其樹立信心,。引導(dǎo)一代一代的青年敢于追夢，匯聚實現(xiàn)民族夢想的中堅力量!

100年前,，無數(shù)熱血青年高舉思想的火炬,，負(fù)重前行，撥開重重迷霧,，多少革命英雄為此付出了生命的代價,，才換來如今和平美好的生活!為此，當(dāng)代青年教師更應(yīng)握緊手中的接力棒,，愛國愛民,，愛崗敬業(yè)，堅定理想信念,，始終同人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的忠實實踐者，砥礪前行,，甘于奉獻,，努力做培養(yǎng)時代新人的“大先生”，在教書育人的過程中，恪守師德師風(fēng)的相關(guān)要求,，以一顆仁愛之心實現(xiàn)自我價值,，展現(xiàn)師者風(fēng)采!

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只有用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生成長,，才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具備淵博知識,。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。

浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,。在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。我認(rèn)為提高自身的師德師風(fēng)要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好。只有這樣,，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。

我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)成下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真?要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，并且保持學(xué)習(xí)的勁頭，不斷開辟新教法,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不懈地學(xué)習(xí)，保持豐盈的知識狀態(tài),，并認(rèn)真把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生施以積極的影響。

開學(xué)伊始我校開展了系列師德師風(fēng)教育活動，通過集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的感人事跡。這次學(xué)習(xí)活動,，使我更加深刻地感悟到教師職業(yè)的崇高性,，教師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性。進一步體會了為人師表,、教書育人的重大意義,。

一、愛崗敬業(yè),，獻身教育,。

教師這一職業(yè)有苦有樂，平凡中見偉大,，教師只有積極地面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。作為教師要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。教師不僅是在奉獻,，在燃燒,，同樣是在汲取,，再更新,，再升華。這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師，不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身,。

二,、走進學(xué)生關(guān)愛學(xué)生。

十年樹木,，百年樹人,，踏上三尺講臺也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。一個教師只有熱愛學(xué)生才會無微不至的關(guān)懷學(xué)生的健康成長,，竭盡全力地教育學(xué)生,。自覺自愿地約束自己，為人師表,，廉潔從教,。

三、規(guī)范言行凈化心靈。

“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師必須是以身作則,，率先垂范。他們對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在對自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,，率先垂范就是對學(xué)生的潛移默化,，影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培育教育下一代為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,，這就要求我們本身要有獨特的人格魅力。而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須有敬業(yè)精神,，務(wù)必具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,，我們有職責(zé),、有義務(wù)，從此刻做起,，不斷的在思想上,、政治上、文化上充實自我的從教素質(zhì),，以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，用淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格，塑造一切學(xué)生的完美心靈,，影響一代又一代的學(xué)生,，砥礪前行，做一個優(yōu)秀的人民教師,。

“德高為師,，身正為范”這句話時時刻刻鞭策著我。本人近期認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，并不斷反思,。夸美紐斯說過：“教師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。在工作中,，本人始終手捧一顆愛心,，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐,，模范履行教師職責(zé),，無私奉獻，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一,、愛崗敬業(yè)，當(dāng)好表率,。

教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是教師的靈魂。本人忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，遵守國家的法律法規(guī),，在嚴(yán)于律己的基礎(chǔ)上關(guān)心學(xué)生，依法治教,。在三尺講臺上,，潛移默化地影響著孩子們的成長。傳道,，以德為先,，解惑，以業(yè)為主,。本人以自身言行和人格來影響學(xué)生,，做好學(xué)生的表率。在日常生活中,，本人一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，教師必須帶頭使用文明用語。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力,，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。

二、與愛同行,，默默奉獻,。

班主任的工作雖然很繁重，但是學(xué)生的健康成長卻讓本人更加懂得教育的真諦,。在班級管理方面,，本人勤勤懇懇、愛校如家,、愛生如子,，堅持用愛心進行教育。從培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的角度出發(fā),，讓學(xué)生積極參與班級管理，充分發(fā)揮每一位班干部的主動性,。平時不但勤,、細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、表現(xiàn)等狀況,，還經(jīng)常與學(xué)生進行交流、談心,。本人主動做好家校聯(lián)系的工作,，對學(xué)生進行家訪，了解他們的家庭情況,、愛好興趣,。無數(shù)個早晨，本人迎著朝霞曙光走進校園,，和學(xué)生進行交談;無數(shù)個夜晚,，本人帶著欣慰和倦意回家。經(jīng)過師生的共同努力,，本人所帶的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生之間團結(jié)互助,、遵守紀(jì)律,、積極進取。由于在班級管理中卓有成效,，執(zhí)教的班級多次被評為先進班集體,。深受學(xué)生的愛戴,，家長的歡迎，領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定,。

愛是教育中永恒的旋律!“一切為了學(xué)生”，這就是本人為人師的一個最基本的準(zhǔn)則,。在教育工作中,，本人特別關(guān)注留守兒童、“學(xué)困生”以及特殊的孩子,，給予他們更多的愛,。堅持用愛心、耐心,、信心感化他們,，激勵他們，同時還能把愛與嚴(yán)結(jié)合起來,，做到嚴(yán)出于愛,、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有恒,。從愛出發(fā)，動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行、持之以恒,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利,，為孩子補課忘了時間，忘了自己;只有愛學(xué)生,，才會理解孩子,，信任孩子，做孩子的良師益友,。

記得那一年，班上有個小女孩,，但她卻得了小兒麻痹癥,，走路一瘸一拐的,，甚至不能自行上下樓梯，卻偏偏分在二樓本人的班上,。于是本人就義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起每天背她上洗手間的重任了,。本人在班上還加強教育同學(xué)間要互相關(guān)心、尊重,、有愛心,，不知不覺，孩子們相處得越來越融洽,，常常會看見有同學(xué)扶著小女孩子練習(xí)走路,、幫她背書包，多么感人的一幕幕,。小女孩慢慢地變得越來越陽光,、越來越自信、越來越快樂了!

二十個年頭,，不管風(fēng)雨,，不計日夜，為孩子指點迷津;為孩子重拾自信,。以心換心,，換來的是學(xué)生對本人的尊重與愛戴，換來的是家長對本人的信任與贊賞,。本人的班主任個人先進事跡曾被刊登在《中國好老師》刊物上,。勤勉耕耘，孜孜不倦,，一顆執(zhí)著的愛心,，默默地為教育事業(yè)奉獻著。

三,、勤研善教,，積極進取,。

本人積極進取,，開拓創(chuàng)新，因此,，珍惜每一次的外出學(xué)習(xí)的機會,，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向。除了每天查閱教育報刊雜志及網(wǎng)上教育新聞之外,，一直堅持閱讀小學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志,，如《語文教學(xué)與研究》、《中國語文》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《語文教學(xué)之友》,、《小學(xué)語文教師》等，每期我都先睹為快,。本人拜讀了柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社),、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》等。通過廣泛閱讀,，不斷吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,，在理論與實踐結(jié)合的層面上，視野逐漸開闊了,，不斷提高自己的教研能力和教學(xué)水平,，從而努力讓自己走在新課程改革的最前端。

在教學(xué)中,，本人努力認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好每一份。

教案,。

上好每一節(jié)課使學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)到知識,。更新教育觀念改進教學(xué)方法開展互動式教學(xué)時時處處創(chuàng)造機會讓學(xué)生自己動手、動腦去做,、去學(xué)習(xí)形成自己的教學(xué)方法全面實施素質(zhì)教育,。教學(xué)成績突出年年均達區(qū)“優(yōu)秀”檔次。在學(xué)校和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下先后參加“新課程培訓(xùn)”,、“廣州市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號,。

四、寬以待人,，團結(jié)合作,。

本人嚴(yán)于律己，寬以待人,。在學(xué)校這個和諧的影響下,，與同事和睦相處、互幫互助,，與任課老師之間團結(jié)協(xié)作,，弘揚真善美，傳遞正能量,。在學(xué)校分配的任務(wù)面前,，不斤斤計較，而是樂于接受;在榮譽面前不爭不搶,，而是默默耕耘,，相信群眾的眼睛是雪亮的。本人熱心幫助、關(guān)心有困難的同事,。如有一位身患重病的同事,，本人知情后就經(jīng)常主動安慰她,，給她精神上的鼓勵,，讓她重獲信心，堅定與病魔作斗爭的決心,。本人還熱心幫助青年教師發(fā)展,，細(xì)心地幫助他們分析教材、教法,、課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗告訴他們，并為新教師上示范課,，讓青年教師快速成長,。

路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索,。本著對學(xué)生的愛心,、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對同事的關(guān)心,，對未來的信心,。我將更新教育理念，踩著時代的節(jié)拍,，不斷超越自我,，完善自我，努力認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，起到模范帶頭作用,。本人，永守心中這盞希望之燈,，共樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂，譜寫教育事業(yè)新篇章!

師德指的是教師的職業(yè)道德,，是教師在教育工作中要遵守的基本行為準(zhǔn)則,。加強教師的師德建設(shè)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，更是推動教育發(fā)展的必然途徑,。

一,、層層文件見力度。

番禺區(qū)轉(zhuǎn)達了九份關(guān)于師德的文件,，上至教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》的通知,，下至區(qū)的《廣州市番禺區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于加強新時代教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，可見各層級部門對教師隊伍建設(shè)的重視及要求的明細(xì)化是有力度，有深度的,。作為教師隊伍中的一員必然要銘記自己是一名教師,，要警鐘長鳴，,，做好為人師表的典范,，擔(dān)起教書育人的重任，堅守基本的道德準(zhǔn)則,，有理想,、有信念、有抱負(fù),，不斷地完善自我,，才有可能成為新時代所需求的優(yōu)秀合格教師。

二,、鮮活的例子敲警鐘,。

在教師會議上，校長轉(zhuǎn)述幾件區(qū)里有違師德規(guī)范的事件,，其中一件是一個老師猥褻9歲的女學(xué)生,。在這樣的現(xiàn)代社會里咋還有如此的老師敗類的，這件事讓我感到非常不可思議,。這老師的做事行為不想自己的后果,，也不想會給孩子帶來痛苦，只顧自己的喜好,，自私自利的人不配當(dāng)老師,，甚至連當(dāng)一個公民也不及格。這鮮活的事例也再次引起我對師德二字的思考,。

“立君子品,，成弘雅人”是我校的校訓(xùn)，我認(rèn)為這不是單對學(xué)生的引領(lǐng),，首先是對老師的一個導(dǎo)向,。同志說：一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師。具體的歸位,，就是依靠教師良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

三,、做符合新時代要求的教師,。

1.以德立身。

道德立于心,、工作成于手,。在自身成長方面，教師首先要以德立身,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律,，潛心研讀師德內(nèi)涵，經(jīng)常向優(yōu)秀教師請教,，積極參與道德實踐活動，通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，這是作為一名教師應(yīng)當(dāng)要做到也必須要做到的事情,。

我校的校風(fēng)：求真尚善，尚禮臻美,。求真是一種追求,、向善是一種包容，尚禮臻美是一種境界,，總的來說這校風(fēng)是每一個人道德的唯美外顯,。只有在持續(xù)學(xué)習(xí)中，深入全面地了解要成為一名合格教師要具備的思想道德品質(zhì),，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī),，堅守自身所設(shè)立的職業(yè)道德底線，在反思中規(guī)范自身的言行舉止,，認(rèn)真履行自身的職責(zé),，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣，讓他們在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,，為他們的全面健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

2.以德施教。

雖說教育是具有時代性,，但教育的中心點是不變的,，那就是培養(yǎng)德才并重，以德為主的社會接班人,。

“樂教善導(dǎo),，化育無痕”是我校的教風(fēng)。要達到這種境界,，在教學(xué)實踐中要做到,，就要時刻提醒自己當(dāng)初選擇教師這份職業(yè)時最初的愿望是什么，明確自己要培養(yǎng)什么人、怎樣去實現(xiàn)自己的目標(biāo),。和學(xué)生相處的過程中,，要了解他們真實的想法，掌握他們的認(rèn)知特點,，與學(xué)生建立和諧友好的師生關(guān)系,，做到尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，公平地對待每一位學(xué)生,，因材施教、因勢利導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點,，用欣賞的眼光看待學(xué)生，對他們多一些包容和理解,，開展教學(xué)活動時不僅要教授給他們書本知識,，還要抓住生活素材開展教育活動，讓他們學(xué)會做人,，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,，幫助他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的人才,。

師德的內(nèi)涵非常豐富,，既是一記警鐘，也為我們教師指明了職業(yè)發(fā)展的道路,。只要爭做新時期的“四有”教師,，認(rèn)真踐行自身教書育人的職責(zé)，敢于迎接一切挑戰(zhàn),，嚴(yán)格地要求自己,，保留著一顆積極向上奮進的決心，就不會在事業(yè)中留下遺憾,，更無悔于從事這份職業(yè),，反而會創(chuàng)造出更大的價值，實現(xiàn)自身的終極理想,。

有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè),，如何教學(xué)生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點,，也是教育的過程,，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點,，教育也就不復(fù)存在,。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本,，方能興教育人。也就是說,，教育必須在尊重,、理解、關(guān)心和信任的基礎(chǔ)上進行,，才能真正實現(xiàn)教育的目的,，即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能,、發(fā)展人的個性,，使孩子們成為和諧的人、完整的人,、全面發(fā)展的人,。

那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見教師是倍受尊崇,，之所以如此,，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽,。所以教師有教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任,。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生,，所謂身教重于言教亦出于此,。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,，進一步增強課堂教學(xué)效果,。因此，教師首先要嚴(yán)于律己,，公平,，公正，言行一致,，堅持原則,，有錯就改，心胸豁達,，莊重?zé)崆?，同時還要有一顆愛心。要嚴(yán)字把關(guān),，愛字當(dāng)頭,，這樣,，他才能贏得學(xué)生的信任。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育,，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的,。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題,，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生,。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育,。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私,，其實師愛也同樣無私,。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征,?？梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長,。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生,，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神,。將學(xué)生放在平等的地位,，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?。陶行知先生說得好,，捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是教師無私奉獻愛心的典范,。

進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀,、人生觀改變的同時,，教師所面臨的一些老問題變成了新問題,，而更多的新問題則層出不窮,。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上,、物欲橫流的社會,，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞,，要有一顆冷靜平常心,，志存高遠,，趣避庸俗,，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,，潔身守志,，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的,，做不好人也教不好學(xué),。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的,，要一身正氣,，為人師表。

教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高,，并做到兩個轉(zhuǎn)變：一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在和諧,、互動,、探索、創(chuàng)新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。有句形象的話，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水,，一江水,，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外,，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識知得廣,。今天,，我們再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長,，在學(xué)會工作的同時,，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì),，不斷地給自己增添燃料,，儲備能量，使自己不斷完善,，充實自我,，必須形成終身教育的觀念，只有這樣,，才能自信地面對學(xué)生,。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身,，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師,。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也,，再也不是灌輸,，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活,，學(xué)會審美,，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

總而言之,，強烈的責(zé)任感,、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候,，我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而,，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和學(xué)?！蛾惖潜蠖麻L在全校干部會議上的講話》過后，不斷深思,，不斷自省,，我們確實應(yīng)該攻堅克難，主動作為,。

一,、立足崗位,，聚力真抓實干。

真抓才能攻堅克難,，實干才能夢想成真,。作為高校輔導(dǎo)員，學(xué)生在哪里,，我們的工作場地就在哪里。受此次疫情的影響,，我們的學(xué)生只能在家待命,，為了確保做好“停課不停學(xué)”我們首先要極力配合好任課老師做好線上教學(xué)的督導(dǎo)工作，要堅決做到“圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生”，確保每位學(xué)生能按時上課,。疫情期間更要做好家校聯(lián)動,，要做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想,，要把問題想在前面,，要切實做到解決學(xué)生的思想問題與實際問題相結(jié)合。要堅決做到,，疫情不散,，陣地不亂，不能因為工作場地的變化而使工作效果打折扣,，要做好全體學(xué)生的談心談話工作,，讓同學(xué)們遵守規(guī)矩的同時感受溫暖。

二,、增強本領(lǐng),，做好先鋒模范。

疫情期間,，我們也應(yīng)該不斷增強在自身的能力,，應(yīng)該利用好開放的網(wǎng)絡(luò)資源，提升自己的理論水平,，補齊短板,。都說要給學(xué)生一碗水，我們不僅僅要有一桶水,，還要有長流水,，哪里來的長流水，當(dāng)然必須要有“源頭活水來”,，要不斷持續(xù)地學(xué)習(xí),。教師自己如果沒有高昂的學(xué)習(xí)熱情,，而只是一味地要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，這樣的要求是蒼白的,，本身完全沒有說服力,。我們應(yīng)該做到堅持用中國特色社會主義思想武裝頭腦，加強理論學(xué)習(xí),。增進對中國特色社會主義的政治認(rèn)同,、思想認(rèn)同，理論認(rèn)同和情感認(rèn)同,。不管是在學(xué)習(xí)上還是在疫情防控上我們都要身體力行做好榜樣,。

三、強化責(zé)任,，積極主動作為,。

強化責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格,。我們要以強烈的政治責(zé)任感和歷史使命感,，主動服務(wù)學(xué)生成長成才。應(yīng)該堅持多做凝聚人心,、加油鼓勁,、排憂解難的工作，做好網(wǎng)絡(luò)疫情的宣傳者,，及時給學(xué)生們傳遞正能量,，提高學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)言語的分辨力，做到不造謠不信謠不傳謠,。同時,，借此機會，我們要做好愛國教育,、規(guī)則教育,，感恩教育等等主題班會課，提升學(xué)生們的思想領(lǐng)悟水平,。另外,，借此機會，我們要專心研究如何做好線上學(xué)生管理工作,，培養(yǎng)好班干部讓他們成為班級網(wǎng)絡(luò)管理的中堅力量,。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們?nèi)〉靡磺袆倮膱詮姳Ｕ希瑐ゴ蟮淖鎳鞘刈o我們平安健康的堅實屏障,，學(xué)校的政策與關(guān)懷是我們堅實的后盾,，作為一名教師黨員，我們應(yīng)該扛起肩上的責(zé)任,，全面提升自己的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，做到敬業(yè)立學(xué),，崇德尚美;做好內(nèi)修外練，顧大體,，識大體,，引領(lǐng)我們青年一代以青春之我創(chuàng)青春之國家。

從教十余載,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)都讓我收獲很多，讓我明白了：師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

20__年7月4日和5日,，新縣教育局組織了師德師風(fēng)集中培訓(xùn),，講師團的教師中既有特聘教師，也有本土優(yōu)秀教師,，他們圖文并茂地給我展示了他們在各自學(xué)校的所見,、所聞、所獲,、所感,，雖然我無法感同身受，可是從他們的報告中我還是明白了自我和他們之間的差距,，他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。下面我從六個方面談?wù)勎掖舜螏煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)的收獲,。

一、愛崗敬業(yè),。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，拼搏進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好,。正如李局長所說的：“教師要盡職、盡責(zé),、盡心,。把工作當(dāng)成自己的人生追求，赴湯蹈火在所不辭,?！币踩鐒⒗蠋熣f的;“如果愛，請深愛,，如不愛,，請離開?！蔽覀冎挥袕膬?nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累、甘為人梯,、樂于奉獻,、靜下心來教書、潛下心來育人,。

二,、尊重、關(guān)愛每一名學(xué)生,。

南陽市油田實驗小學(xué)的朱校長說,，自己在小學(xué)的時候曾一度被同學(xué)認(rèn)為是啞巴，不會講話,，這讓她非常自卑,。但是因為老師一次意外的鼓勵，給予了她表達的信心,，讓她的人生軌跡徹底改變,。這件事讓我從內(nèi)心深處受到了極大的觸動。是的,，我們不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,，尤其是弱勢群體。班級里的那些后進生,、貧困生或者某方面生理缺陷的學(xué)生則更渴望在集體中給予適當(dāng)?shù)牡匚?，得到較好的評價和重視，因為他們的自尊心往往更脆弱,，更容易受傷害,，所以在教育教學(xué)中教師更應(yīng)該有意識地關(guān)注這些學(xué)生的心理需求，更加細(xì)心的呵護他們的自尊心。蘇霍姆林斯基有個十分精彩的比喻：教師要像對待荷葉上的露珠一樣,，小心翼翼地保護學(xué)生稚嫩的心靈,。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到教師的關(guān)注了,，他們才會尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識,。

三,、甘于奉獻。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自我的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。首府實驗學(xué)校周新安老師七課下天山，從課文,、課本,、課標(biāo)、課題,、課程、課堂,、課改七個方面為我們講述自己為邊疆教育所做的點滴貢獻,。他用實際行動在援疆教育的道路上留下自己美麗的足跡。從他的照片中我看到一張小床,、一臺電腦,、一杯清茶、一摞書,，那是一位甘于清貧,、甘于寂寞、潛心學(xué)習(xí)的教師形象;從他的分享中我聽到一片沙漠,、一群孩子,、一支隊伍、一首歌曲,，那是貧瘠的土地上孩子們期盼的眼神,、支教隊伍強大的力量、支教教師們奉獻的精神,。從周老師的分享中我感受到了他們對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育無私奉獻,、永不言累的品質(zhì),。而這種態(tài)度,、這種作風(fēng)、這種品質(zhì),，正是我們基層教師需要錘煉的,。

四、以身作則,。

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯逃龑嵺`證明，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。教師展示的不僅僅是豐富的科學(xué)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法，并且還有教師的個性及心理素質(zhì),。王田鶯老師用堅持和堅守,，讓學(xué)生看到了教師克服困難的勇氣和決心。陶海燕老師用自己的美術(shù)專長帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會審視美,、創(chuàng)造美,、鑒賞美，把吃水果變成了一場美的盛宴,。她們讓我們看到了不一樣的教學(xué)方式,，讓我懂得了比說教更有用的教育方法是以身示范。

五,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。新縣高中余勇老師在教學(xué)過程中自己親自試做19套試卷,，以達到了解題型、了解命題走向的目的,。然后為學(xué)生指明復(fù)習(xí)方向,，教學(xué)生學(xué)會分析、學(xué)會學(xué)習(xí),，被學(xué)生親切地稱為“勇哥”,，這與其個人的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)是分不開的。作為教師,，我們必須要與時俱進,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、精益求精,。

六、提升教師人格魅力,。

作為傳道授業(yè)的教師,，只有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我,，提升人格魅力，才能教好學(xué)生,，使學(xué)生親其師信其道。田鋪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校程偉娜老師,，帶著對教育的一腔熱愛克服重重困難,，扎根山區(qū)教育。為了掃清語言障礙,，她請本地老師做翻譯;為了關(guān)心留守兒童,，她深入宿舍，言傳身教,，給學(xué)生媽媽般的愛;為了壯大教師隊伍,，她動員家人一起扎根山區(qū)，續(xù)寫人生新篇章;為了做到廉潔從教,，她拒收學(xué)生家長的一包茶葉,，卻收到了學(xué)生家長的。

感謝信。

她的這些做法,，最終贏得了本地師生和家長的一致認(rèn)可而這些,，正是教師的人格魅力所在。

所以,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在以后的人生中，我將堅持不懈的學(xué)習(xí),，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自我所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自我的鉆研精神,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

7月2日——7月4日，我參加了新縣一貫制學(xué)校第二教研協(xié)作區(qū)舉行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,。本次活動精彩紛呈,，有縣師德報告團報告、有外聘專家講座,，有教師論壇決賽,，還有最美教師評選。本次學(xué)習(xí),，我聆聽到了教育專家的先進理念,，品味了優(yōu)秀教育同仁們的精彩教育故事。聽有所思,、悟有所長,、頗有所得。

新縣高中余老師《堅定師者信念,，夢想與責(zé)任同行》讓我印象深刻,，一線教學(xué)，他精益求精,，孜孜不倦;立德樹人,，他言傳身教，砥礪前行;專業(yè)成長,，他風(fēng)雨兼程,，執(zhí)著追夢;，他扎根新縣,，,。余老師用他的勤勞和智慧,，展現(xiàn)了新縣教育人最美的姿態(tài)。

新縣二中的陳老師的分享《一輩子做老師,，做一輩子老師》,，她從“種下土豆情懷”、“收獲薯條情誼”,、“珍藏薯片情分”三個方面娓娓道來,。故事耐人尋味、文筆讓人嘆服,。陳老師用愛播撒希望,，真誠對待學(xué)生。無論是教學(xué)還是管理工作,，永把“愛”字當(dāng)頭,，用實際行動詮釋愛的真諦。有人說,，你的心在哪里,，你的幸福就在哪里。愿我們回首教育人生之時,，仍能用心去感受教育的脈搏,，不管是快樂還是憂傷、艱辛還是迷茫,，都是我們生命中揮之不去的幸福,。

蘇河中心校曾老師的《為愛堅守》為我們講述了十一年來，對鄉(xiāng)村教育的堅守,。十一年,，改變的是環(huán)境，不變的仍是她青春的熱血,、熱愛教育事業(yè)的堅貞,。她用自己的愛，滋潤了山區(qū)孩子的幼小心田,，也收獲了孩子們的喜愛和認(rèn)可,。青春唯有奮斗，亦無悔,。

從首府實驗學(xué)校周新安老師《留下足跡才美麗》的精彩報告中,，我們不僅欣賞了新疆美麗的風(fēng)景,，重溫了他與學(xué)生之間的動情瞬間,，更讀出了周老師作為人民教師的偉大。他不僅有豐富的文化底蘊,、精湛的專業(yè)技能,，更是一位有思想,、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代教師楷模,，是我膜拜和學(xué)習(xí)的榜樣,。

湯敏飛校長的講座《做一流老班》讓人耳目一新。他指出,，教育的本質(zhì)是文化,，思想是文化的內(nèi)核，語言是思想的外衣,，教師語言是智慧的載體,。他用自己真實的案例，向我們逐一介紹了自己的治班理念以及方法技巧,。湯老師在報告中反復(fù)提醒我們要關(guān)注后進生,，并強調(diào)進步教育是一種溫暖人、打動人的教育,。他肯定了學(xué)生的進步,，保護了學(xué)生的尊嚴(yán)，放大了學(xué)生的價值,。在他的引領(lǐng)下,，學(xué)生變得陽光自信。湯老師的報告,，讓我對班級管理工作有了更深的認(rèn)識,，在今后的工作中，我會在借鑒的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新,，把班級工作做扎實,、做成功。

7月4日上午舉行了師德師風(fēng)教育動員大會,，有宏橋小學(xué),、福和希望小學(xué)、新集小學(xué),、沙窩中心校,、八里中心校全體教師將近500人參加了本次活動。動員大會中,，首先,，由福和希望小學(xué)尉校長宣讀了《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

活動方案,。

》;接著,，宏橋小學(xué)校長作動員報告，希望全體教師借助本次學(xué)習(xí)機會,，進一步增強我們的愛崗敬業(yè)意識,，提高我們立德樹人的思想境界;然后,，縣紀(jì)委李路書記進行以案促改的講話，希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，以案例為鑒，時刻繃緊嚴(yán)于律己這根弦,。最后,，教育局李局長發(fā)表了講話，他號召我們?nèi)w教師,，將“盡責(zé),、盡職、盡心”作為我們工作的目標(biāo)與初心,，為新縣的教育事業(yè)獻出我們的力量,。

7月4日上午，教育局邀請了中原極具影響力的南陽市油田小學(xué)劉老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，希望我們每一名教師都能做一個“有理想信念,、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心”的四有好老師,。

她的報告主題是《課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說的能力》。為什么要培養(yǎng)學(xué)生說的能力,，她從五個方面進行闡述：1.社會發(fā)展的需要,。2.智力發(fā)展的需要。3.教育發(fā)展的需要,。4.學(xué)科教育的需要,。5.課堂教學(xué)改革的需要。并且從“三層五說”提高表達力,，她從如何一步步培養(yǎng)學(xué)生說的能力進行闡述,，其中的經(jīng)驗與方法值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。改革后的教育教學(xué),，已經(jīng)遠遠不止傳統(tǒng)教學(xué)中老師滔滔不絕的“滿堂灌”,，而是應(yīng)該將說的主動權(quán)交給學(xué)生，將話語權(quán)還給學(xué)生,，把態(tài)度和方法教給學(xué)生,。我們在平時的課堂教學(xué)中，應(yīng)該對學(xué)生多一份耐心,，多一分等待,，鼓勵學(xué)生將想法和見解用自己的語言表達出來，鍛煉學(xué)生的表達能力,，敢于發(fā)表自己見解的勇氣,。

7月5日上午分別由新縣高中優(yōu)秀名班主任工作室?guī)ь^人余老師，田鋪九年一貫制學(xué)校程偉娜老師,，金蘭山中心校王田鶯老師以及首府實驗學(xué)校的周新安老師根據(jù)自己先進的教學(xué)理念和豐富的從教經(jīng)驗給我們帶來了精彩的報告,。從他們記錄工作的種種，我真正的感受到了要想成為一名合格的人民教師,，我們要做的很多,，要學(xué)習(xí)的也很多。首先,，我們一定要堅定師者信念,，讓自己的夢想與責(zé)任同行，立德樹人,，做到言傳身教,，善待每一個家庭，善待每一位學(xué)生,。時刻提升自己的專業(yè)知識,，讓自己深深扎根在教師這個崗位上?？赡芾蠋焸儠X得自己平時的付出沒有得到回報,，但是每一個孩子都是一個精彩的個體，他們都是在慢慢成長與進步的,，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，放大他們身上的光芒。耕耘不問收獲,，自有一路花香,。其次，我們要明白,，師愛是發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，關(guān)愛學(xué)生使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責(zé),。作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，一個班級里面,，留守兒童居多,，甚至還有單親兒童以及殘疾兒童，這些孩子們在生活中缺少父母的關(guān)愛和陪伴,，所以內(nèi)心極其沒有安全感,，因此，作為一名合格的教師,，我們要深入了解這些學(xué)生,，走進他們的內(nèi)心世界,，讓他們感受到這個世界有很多愛他們的人，他們是一個有獨立人格的個體,，也是這個社會的希望,。我們要多關(guān)心愛護他們，用老師的真心觸動他們的心弦,，用師者赤誠之心,，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田,。師德,，絕不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

7月5日下午信陽市第九小學(xué)名班主任陶老師給我們帶來了《班級經(jīng)營之道》,。這對于我們這些年輕的班主任來說，由于一場甘甜的及時雨,，澆灑我們這顆焦慮的心,。讓我們知道原來當(dāng)班主任也可以這么“爽”。通過陶老師的精彩演講,，得出想要成為一名出色的班主任,，要想班級工作完成的好，又想自己舒服,，最需要的就是“智慧”,。1.讓學(xué)生成為班級文化建設(shè)的主角。班級形象,，學(xué)子之風(fēng),，完全交給學(xué)生自己樹立、監(jiān)督,、實行,，那么班級建設(shè)就有了良好的開端。2.贏得家長,，教育就成功了一半,。班主任要想班級管理工作順利、舒心,，肯定是少不了家長的支持與幫助,。要學(xué)會巧妙地處理老師和家長的關(guān)系。讓他們感受到教師的真誠,，同樣回報給我們的也將會是真誠,。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該站在高起點的位置,，重新來認(rèn)識這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為推進素質(zhì)教育盡自己的一份力,。做一個新世紀(jì)合格的中小學(xué)教師,，快樂教學(xué)，快樂育人,，收獲快樂與幸福!

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇十

作為一名教師，廉潔自律是我們必須具備的基本素質(zhì),。在平凡的崗位上,，通過日常的點滴行為，樹立起良好的師德師風(fēng),，對學(xué)生,、對社會都具有重要的影響。

首先,，作為一名教師,，我們必須始終保持清正廉潔的心態(tài)。在日常的工作中,，要時刻警醒自己,，不接受或者謀取任何非法利益。同時,，我們還應(yīng)該積極抵制各種形式的“紅包文化”,，樹立起正直、坦蕩的思想風(fēng)貌,，成為學(xué)生的良好榜樣,。

其次，作為一名教師,，我們還應(yīng)該自覺遵守各項規(guī)章制度,，杜絕違規(guī)行為的發(fā)生。例如,，在帶班活動中,，我們要遵守各項安全規(guī)定，認(rèn)真審查各項活動方案,，杜絕發(fā)生安全事故的可能,。在學(xué)習(xí)評估中，我們也要嚴(yán)格遵守考試規(guī)定,，杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生,。通過嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，我們可以更好地維護學(xué)校的穩(wěn)定、安全,、和諧,。

最后，作為一名教師,，我們還應(yīng)該在日常的工作中嚴(yán)格自律,、自我約束。我們要牢記我們的身份和職責(zé),，保持言行一致,，言必行、行必果,。在與學(xué)生的交往中,，我們要注意用語、用心用情,，做到公平,、公正,、公開,。在處理各種糾紛和矛盾時，我們要保持冷靜,、理智,、公允，以妥善解決問題為首要目標(biāo),。

總之,，師德師風(fēng)建設(shè)是我們永遠追求的目標(biāo)。通過自覺遵守各項規(guī)章制度,、杜絕違規(guī)行為,、嚴(yán)格自律、自我約束,，我們可以樹立起良好的形象,，形成良好的師德師風(fēng)，為學(xué)生,、為社會做出更大的貢獻,。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇十一

學(xué)校一直以來都十分重視師德師風(fēng)的建設(shè)，開展多種形式的師德師風(fēng)主題教育活動,。通過對學(xué)校組織師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí),，我進一步認(rèn)識到，作為新時代的教師,，要在各方面嚴(yán)格要求自己,，為社會培養(yǎng)出有用之才。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師個性的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從自古就是“教書育人,，為人師表”,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”。隨著時代的發(fā)展,，我清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化職責(zé)意識,，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。

教師要做到愛崗敬業(yè),，首先就就應(yīng)熱愛教育,、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心,。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能夠以苦為樂,，以苦為趣,，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的,，教師的生活是清苦,、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感,，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,。在思想、信息,、交流方面有“究天下之際,，通古今之變，成一家之言”的獨立感,，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進取，開辟新教法,，改革教學(xué)形式,。

傳統(tǒng)課堂中，比較大的問題是整個課堂中信息的傳遞方向往往是單向的（從老師到學(xué)生）,、或者是以單向為主的,。因此就有可能造成這樣的情況：老師講得很明白，但是學(xué)生并沒有學(xué)明白,，因為老師沒有及時從學(xué)生處獲得反饋信息,。雖然有經(jīng)驗的老師可以通過提問-回答、觀察學(xué)生表情,、調(diào)動課堂中學(xué)生的氣氛,、鼓勵學(xué)生發(fā)言等手段采集反饋，但是這些反饋都是零星的,，老師無法對課堂中學(xué)生整體掌握情況有明確的把握,。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，“雨課堂”這種新形式的混合教學(xué)能夠彌補傳統(tǒng)課堂中的不足,，便于準(zhǔn)確了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

首先，老師可以用課件加語音的形式,，將準(zhǔn)備在課堂上講授的知識點在課前推送到雨課堂上,，使學(xué)生對知識點進行提前學(xué)習(xí)，還可以采用推送試題的方式了解學(xué)生對知識點的掌握程度,。這就使得老師掌握了大量來自于學(xué)生的反饋信息,，從而可以采用合適的教學(xué)進度，對于學(xué)生已經(jīng)掌握的知識無須重復(fù)講解,，對學(xué)生還沒有掌握的知識進行著重講解,。

此外，通過課外推送,，不僅可以讓學(xué)生在課前進行一定程度的預(yù)習(xí),，而且也便于在課后進行一定程度的復(fù)習(xí),。這樣使得認(rèn)知速度不同的學(xué)生，通過預(yù)習(xí)/復(fù)習(xí),，在上課之前達到了接近或相同的水平,。這樣就會使得大多數(shù)學(xué)生與老師上課的進度有比較好的匹配。大多數(shù)學(xué)生課堂聽課的受益會比較大,。雨課堂軟件在進行課堂授課的時候可以把課件推送到每位同學(xué)的手機上,，這樣可以避免學(xué)生為了抄筆記而忽略老師的講授，同時也方便同學(xué)課后復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)不受時間和空間的限制,，全真回放教學(xué)內(nèi)容，對知識點反復(fù)強化,，有利于提高自主學(xué)習(xí)能力,，讓課堂在時空上外延。

同時,，學(xué)生利用雨課堂學(xué)習(xí)老師的課件時,，每一頁ppt下方都設(shè)選項，如果學(xué)生覺得看不懂這張ppt的時候可以選擇“不懂”選項,，老師就知道哪些ppt里的內(nèi)容學(xué)生沒有看懂,，有多少學(xué)生沒有看懂等信息，從而便于掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在課堂上使用雨課堂程序,，可以實現(xiàn)自動點名統(tǒng)計,，還可以對于一些話題設(shè)置彈幕互動,，讓學(xué)生參與進來發(fā)表自己的想法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。還可以將知識點設(shè)置成題目,，讓學(xué)生進行投票的方式選擇正確的答案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。采用雨課堂授課后,，軟件自動生成課堂小結(jié)，便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

通過上學(xué)期及這學(xué)期,，我將雨課堂應(yīng)用到教學(xué)環(huán)節(jié)中，感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比以前高了,，學(xué)習(xí)效果也有所提升,。 作為教師，我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進取,，開辟新教法，誨人不倦,、精益求精,。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求,。如果一個人沒有愛心,，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)？師愛是教師務(wù)必具備的美德,，也是教師的天職,。教師應(yīng)該對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。因此，身為教師,，就務(wù)必用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇十二

師德師風(fēng)是教育事業(yè)中的重要組成部分,，關(guān)系到教師的職業(yè)道德和教育質(zhì)量,，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人生價值具有重要影響。為了進一步提升我校教師的師德師風(fēng)意識和職業(yè)素養(yǎng),，學(xué)校開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)的行動,。近期，我作為一名參與者,，對這次行動有一些體會和認(rèn)識,，現(xiàn)將其分享如下。

首先,，師德師風(fēng)建設(shè)強調(diào)教師的職業(yè)操守和職責(zé),。作為一名教師，首先要具備崇高的職業(yè)操守和責(zé)任心,，將教育事業(yè)看作是神圣的事業(yè),，而不僅僅是一份工作。這次的行動中,，通過舉辦系列講座和培訓(xùn),，讓我們對于師德師風(fēng)的含義和重要性有了更深入的理解。我們學(xué)習(xí)到了要做到誠實守信,，胸懷學(xué)生,，熱愛教育，經(jīng)受住各種誘惑和考驗,。這不僅僅是一種教師的道德要求,，更是我們肩負(fù)的社會責(zé)任,。

其次,，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重教師的個人修養(yǎng)和自我提升。作為教師,，只有不斷地提高自己的知識水平和教學(xué)能力,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生成長。行動中,，我們同樣重視了自己的個人修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,。學(xué)校組織了豐富多樣的專題講座和教學(xué)研討會，供教師們學(xué)習(xí)和交流,。同時,，我們也積極參加各類教學(xué)比賽和展示活動,，提升自己的教學(xué)水平。只有不斷地提升自己,，我們才能更好地帶動學(xué)生,，為學(xué)生成才提供更好的教育環(huán)境。

第三,，師德師風(fēng)建設(shè)需要加強教師之間的溝通和合作,。教師是一個團隊，決不能孤軍作戰(zhàn),。一方面,，我們要加強與同行的交流和合作，共同提升教學(xué)水平,。在這次行動中,，我們利用集體備課和教學(xué)研討會的機會，與同學(xué)們交流教學(xué)心得,，分享教學(xué)資源,，互相啟發(fā)和補充。另一方面,，我們還要與學(xué)生和家長保持良好的溝通和互動,。作為教師，我們不僅要教書育人,，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康,，積極與家長交流學(xué)生的情況，共同幫助學(xué)生成長,。只有全體師生一起努力,，才能共同營造積極向上的教育氛圍。

第四,，師德師風(fēng)建設(shè)還需要強化學(xué)校與社會的聯(lián)系和互動,。教育是一個與社會密切相關(guān)的事業(yè)，學(xué)校不能與社會脫節(jié),。在這次行動中,，我們積極參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，通過為社會提供教育資源和支持,，讓更多的人受益,。同時，學(xué)校也與企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系,，為學(xué)生提供實踐機會和人生規(guī)劃指導(dǎo),。這樣的互動和聯(lián)系不僅能夠借鑒社會的先進經(jīng)驗，還能夠促進學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高,。

最后,，師德師風(fēng)建設(shè)需要全員參與和共同努力,。一個學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,，更需要全體教職員工的共同努力,。在這次行動中，學(xué)校組織了多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，使得每一位教職員工都能參與其中,，找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的作用,。行動中的交流互動和參與體驗,，使得每個人都能切實地感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。只有全體人員共同努力,，才能推動學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)不斷取得新的成就,。

綜上所述，師德師風(fēng)建設(shè)行動是一項長期而重要的工作,，需要教育界的各方共同努力,，從個人到團隊，從學(xué)校到社會,，都要予以重視,。參與這次行動，我深深地感受到了師德師風(fēng)在教育事業(yè)中的重要性和巨大的影響力,，也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處,。我會持續(xù)關(guān)注師德師風(fēng)建設(shè)的動態(tài)，努力提升自己的素養(yǎng)和能力,，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻,。

師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會篇十三

作為一名中學(xué)教師，我深知教師的素質(zhì)和職業(yè)道德對學(xué)生的影響至關(guān)重要,。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育工作的重要方面,，其核心是落實“四個意識”，就是政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,。在投身教育事業(yè)的同時,，我時刻要保持警醒，時刻牢記自己的職責(zé),，恪守職業(yè)操守，在師德建設(shè)方面有以下體會,。

首先,，落實廉潔自律,。作為一名老師，我們要以身作則,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，保持誠實守信、清廉自律的良好形象,。尤其是在管理經(jīng)費,、學(xué)生事務(wù)等方面，一定要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定,，杜絕違規(guī)操作,，確保公正透明。同時,，還要自覺接受同事和學(xué)生的監(jiān)督,，互相約束，共同營造廉潔整潔的校園環(huán)境,。

其次,，以德育人。教育是一項偉大的事業(yè),，它旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的道德觀念,。作為一名老師，我們不僅要傳授知識,，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。我們要在生活和工作中做出榜樣，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,。我們還要不斷加強自身的道德素養(yǎng),，提高自己的教育水平，以更好地服務(wù)學(xué)生,。

再次,，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律。教育事業(yè)的根本在于課堂教學(xué),，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和未來發(fā)展,。我們要承擔(dān)起帶頭遵守教學(xué)紀(jì)律、全心投入教學(xué)工作,、嚴(yán)格控制課堂管理,、尊重學(xué)生的工作責(zé)任。我們要始終把學(xué)生的利益放在第一位,，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，堅決杜絕向?qū)W生推銷各種教輔材料或參加培訓(xùn)班等違規(guī)行為。

最后，建設(shè)和諧師生關(guān)系,。教育事業(yè)離不開和諧的師生關(guān)系,，我們要尊重學(xué)生，與學(xué)生平等對話,，關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)生遇到困難時給予幫助和支持，并通過家校溝通,、班主任工作,、心理健康教育等多種形式加強與家長和學(xué)生的交流。此外,，我們還要加強師風(fēng)建設(shè),，開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重教師師德師風(fēng)的日常教育和自我提升。

總之，作為一名中學(xué)教師,，師德師風(fēng)建設(shè)是我們必須要面對的任務(wù),。我們要深入理解和堅決貫徹“四個意識”，充分發(fā)揚敬業(yè)愛生、勤勉敬業(yè)、盡心盡力、勤于創(chuàng)新的良好師德師風(fēng),，為培養(yǎng)健康、快樂,、有用的人才而不懈努力,。