每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇一

20xx年9月,，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了三尺講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)2年了,。為了教育事業(yè)，我愿意在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春,，用真情和愛(ài)心去澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).我將全身心地投入到工作中去,，奉獻(xiàn)自己的一生。我是一名普普通通的教師,。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作。在兩年的教學(xué)生涯中,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的信任,，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,?？涿兰~斯說(shuō)過(guò)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”,。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情,。師范畢業(yè)后,，使我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處煟钗腋械綗o(wú)比的光榮和自豪,。兩年來(lái),，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,，不斷地探索和實(shí)踐,，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn),，熱愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”,。是呀,，作為教師，我們必須具備奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神,，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛(ài)心、耐心,、關(guān)心,、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們的親近,、感激,、尊重和愛(ài)戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索,，在管理中創(chuàng)新,，在和諧中育人。

1.以身作則,，言傳身教,。

從事教育工作以來(lái)來(lái)，我每年都擔(dān)任班主任工作,。我以一種敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事,。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，約束自己,，做學(xué)生的表率,。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事,，事事皆教育,，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,。我想：作為一名人民教師,，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起,。這種師表形象作用是不可估量的,。比如，在一次上課前,，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的,，紙屑到處都是,，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí),，我沒(méi)有大聲訓(xùn)學(xué)生,，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái),。我的這一舉動(dòng),，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái),。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。我想,，這就是師德的力量,。“身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的”,。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ),。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校，開(kāi)始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多,，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng),、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢(shì),；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn)，我和學(xué)生一起將廢書(shū)紙,、礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“楊老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人,，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來(lái)會(huì)有很深的影響,?！本瓦@樣,，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則,，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。

2.努力提高個(gè)人素養(yǎng),。

“師者,，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任,，工作之余,，我積極學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。在20xx年11月時(shí),，參加了山西太谷縣教育局長(zhǎng)張四保同志的專題講座，學(xué)習(xí)山西成功的課改經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中去,，學(xué)習(xí)適合本校本年級(jí)本班學(xué)生的教育教學(xué)方法，并不斷的總結(jié),，最后也取得不錯(cuò)的成績(jī),。20xx年三月，我參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,，在我的積極努力和認(rèn)真準(zhǔn)備下,，獲得了偃師市優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。在20xx年四月時(shí),，眼睛也出了毛病,。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺(jué),，但我從不缺課,，認(rèn)真?zhèn)湔n、做教后札記,，努力不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。最后學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓我覺(jué)得自己的付出有了收獲,。

3.服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

從教多年來(lái),，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧,！”其實(shí),，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想,。在其他老師需要幫助的時(shí)候,，我愿意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。常常,，我也愿意提別的老師送個(gè)資料或者其他的什么,，我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點(diǎn),。也許有人會(huì)想,，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧,。

也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，我每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課,、批改作業(yè)，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),，不允許學(xué)生替改作業(yè),。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字,，我也會(huì)讓學(xué)生改正,。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分,，而是我歷來(lái)就認(rèn)為,，教師不應(yīng)該讓學(xué)生替改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí),，替學(xué)生改下錯(cuò)題,，批閱速度確實(shí)快些,，但學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程,，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問(wèn)題,。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)我說(shuō)：“這么認(rèn)真做什么呢,？又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎(jiǎng)金,?！庇袝r(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，我確實(shí)太認(rèn)真,，讓自己太辛苦。但這些想法,，并沒(méi)有改變我,，因?yàn)槲宜龅囊磺?，是為了我的良心?/p>

因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于認(rèn)真，身體欠佳的我每天回家吃過(guò)晚餐,，便不知不覺(jué)地躺在床上睡著了。因?yàn)楣ぷ?，也常常沒(méi)有時(shí)間和父母說(shuō)說(shuō)話,，談?wù)勑模铱傉J(rèn)為,，我是一個(gè)稱職的老師,，卻不是一個(gè)稱職的女兒。我覺(jué)得我虧欠了我的父母,，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛,。但我從不曾后悔，我覺(jué)得我既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。我熱愛(ài)我的工作,。以前是，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是,。

5.愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)教書(shū)育人,。

有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出。高一高二的工作是繁重而又緊張的,，成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)校,。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事,。自復(fù)習(xí)以來(lái),，白天測(cè)試，輔導(dǎo),，沒(méi)有批閱作業(yè)的時(shí)間,，就在下午放學(xué)時(shí)加班批閱。作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我遵循教育規(guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法,，因材施教,，誨人不倦，既教書(shū)又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,，做新一代文明的學(xué)生，收效良好,。我善用教材內(nèi)容,，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人,，把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我沒(méi)“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后我又曉之以理,，動(dòng)之以情,。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上,，他們心理有什么想法要說(shuō),，一定會(huì)先舉起手來(lái)。他們的口頭表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng),。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升,。我的工作格言是：我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田,。我是這樣想的，我也是這樣做的,。課堂上,、課余間，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待,。我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功,。

有句話說(shuō)得好：“你的孩子,，我的學(xué)生，你親我更愛(ài),！”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，我都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生,，我會(huì)通過(guò)多渠道,、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫呂海博的學(xué)生,，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和,，欺負(fù)小同學(xué),。雖然多次教育,，但沒(méi)有收到明顯的效果,。怎么辦呢？最后,，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如,，愛(ài)勞動(dòng),，每次勞動(dòng)，他總是特別積極,，干得起勁,，另外，他還十分有禮貌,，每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時(shí)表?yè)P(yáng),，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的??！”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他,，在他犯了錯(cuò)誤時(shí),，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他,、激勵(lì)他,。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,，紀(jì)律也好多了,。我想，這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧,！事實(shí)上,，我每次到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕,。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,。我想,，這就是愛(ài)的力量吧。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了,。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上,，無(wú)不從教育改革上找出路,。做為一名教師黨員，我深知,，抓教育就是抓人才,，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因此,，處在教育戰(zhàn)線上的教師,，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì),，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感,，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己,，努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍,、雜志,。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。

在教育教學(xué)中,，我追求卓越,，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課,，我總是深入鉆研教材,，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”,，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向?shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),。總之,，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中，我寓教于樂(lè),，大膽創(chuàng)新,，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，并在課內(nèi)外通過(guò)為文本添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、做中學(xué),、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中,，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中,。

早些年,，很多學(xué)校乃至全國(guó)都存在著教師收費(fèi)帶學(xué)生的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人,。我從不曾為此動(dòng)心,。其實(shí)，我的家庭條件差,，女兒上中學(xué),，我又身體不好，長(zhǎng)年需要吃藥,。有增加收入的機(jī)會(huì),，我肯定會(huì)想抓住。但我認(rèn)為這樣做,，是與教師職業(yè)道德相違背的,。況且，我認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的,，如果把過(guò)多的心思放在收費(fèi)帶學(xué)生上了,，勢(shì)必會(huì)影響教學(xué),。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德,。

多年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下,，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分,、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。

作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的,，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，距離教育教改前進(jìn)的步伐還相差很遠(yuǎn),。在今后的工作中,，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔,！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生,，無(wú)愧于自己的職業(yè)。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量,，用我的雙肩托起祖國(guó)的雛鷹，幫他們點(diǎn)亮希望展翅飛翔,。一份耕耘,，一份收獲，一份幸福,。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來(lái)自于真情付出后的喜悅，更是來(lái)自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心,。作為一名平凡的教師,，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事,，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍。

回首過(guò)去,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī),，我沒(méi)有陶醉,，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的尊重、贊許,；家人的理解,，同事的支持,，師生的努力,。沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名老師,，我決心用自己的愛(ài)心,、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程,，讓愛(ài)與責(zé)任和我同行,。

教師這個(gè)職業(yè)是平凡的,，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的,，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的,！我無(wú)悔我的選擇,！

教書(shū)育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師,，是我人生的目標(biāo),，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求,。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇二

xx，xx大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)系數(shù)學(xué)教師,，從教25年來(lái),，從助教、講師,、副教授,、教授，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,，先后擔(dān)任《高等數(shù)學(xué)》,、《線性代數(shù)》、《積分變換》等基礎(chǔ)課的主講工作,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，事業(yè)心強(qiáng),，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生愛(ài)戴。曾獲得xx大學(xué)優(yōu)秀教師,、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等,。

在三尺講臺(tái)上,，xx一直用自己正直、坦率,、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格,，去影響一屆又一屆的學(xué)生,，在教學(xué)第一線樂(lè)此不疲，用良好的師德和人格魅力塑造自己,，影響他人,。作為人民教師,，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和光榮的使命感為前提,，以高尚的師德、高超的師能和高雅的師為,，努力完成教書(shū)育人使命的根本任務(wù)。

1.品行端正,，師德高尚,。

xx熱愛(ài)祖國(guó)，敬業(yè)樂(lè)群,，謙虛待人,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不講名利,，始終能以人民優(yōu)秀教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，處處起到先鋒模范作用；解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí),，不斷開(kāi)拓教育改革的新境界,，不斷提高自身師德的素養(yǎng)；利用三尺講臺(tái)和言傳身教對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，深入學(xué)生問(wèn)寒問(wèn)暖,，多次捐款、捐物獻(xiàn)愛(ài)心幫助學(xué)生解決生活困難,，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,，教書(shū)育人，深受學(xué)生愛(ài)戴,。多次被評(píng)為校先進(jìn),，為創(chuàng)建和諧文明的校園文化生活盡心盡力。

2.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，誠(chéng)信育人,。

xx在多年教學(xué)工作中,，教風(fēng)端正，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),；事業(yè)心強(qiáng),，做事認(rèn)真，工作踏實(shí),；專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，理論水平高。在教學(xué)第一線,，主講《高等數(shù)學(xué)》,、《積分變換》、《線性代數(shù)》等課程的講授工作,，年均完成教學(xué)工作量520學(xué)時(shí),。為講好一節(jié)課，不惜犧牲無(wú)數(shù)休息時(shí)間,，挑燈夜戰(zhàn),，翻閱大量資料和同事討論研究，向兄弟院校學(xué)習(xí),，聽(tīng)同行課,，觀摩優(yōu)質(zhì)課，在神圣又平凡的教學(xué)崗位上,，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,。

對(duì)學(xué)生始終抱著誨人不倦的態(tài)度，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，生活上關(guān)愛(ài)備至,，比如，帶生病的學(xué)生免費(fèi)就診,，對(duì)生活困難學(xué)生提供現(xiàn)金,、棉被、衣物等,，對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生,，動(dòng)之以情，曉之以理,，適時(shí)為學(xué)生提供幫助,，走近他們，既做學(xué)生師長(zhǎng)又做學(xué)生的朋友,，深受學(xué)生的愛(ài)戴,；受到同行和學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，在歷次的教學(xué)評(píng)估和學(xué)生評(píng)教中得分均為優(yōu)秀,。真正起到數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的作用,。

3．敬業(yè)樂(lè)群,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

xx在工作中十分重視團(tuán)隊(duì)精神的作用,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，樂(lè)善好施，熱心關(guān)心青年教師的培養(yǎng)工作,，自覺(jué)指導(dǎo)和幫助青年教師,，毫無(wú)保留地公開(kāi)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，積極引導(dǎo)青年教師立足課堂,，通過(guò)組織教研活動(dòng),、觀摩教學(xué)等傳、幫,、帶方式,，把青年教師的文化素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)的提高和教學(xué)實(shí)踐融為一體,，使青年教師在理論指導(dǎo)和互相切磋的實(shí)踐與研究中不斷提高,，在很短的時(shí)間里，較好地掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理,，不斷提高授課水平和效果,。

1.積極探索,，不斷更新觀念,。

教書(shū)是教師的天職,，教師是蠟燭,，燃燒自己去照亮別人,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，應(yīng)是我們教師努力的方向,。gua說(shuō)：“數(shù)學(xué)給我們一個(gè)用之不竭,充滿真理的寶庫(kù),這些真理不是孤立的,而是以相互密切的關(guān)系并立著,而且隨著科學(xué)的每一成功進(jìn)展,我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)這些真理之間的新的接觸點(diǎn)?！睌?shù)學(xué)對(duì)人的抽象思維能力,、創(chuàng)造性思維以及審美能力的發(fā)展有著重要作用，了解數(shù)學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系，了解數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，學(xué)好數(shù)學(xué),，教好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué),。

2.業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，教學(xué)效果好。

xx注重分析學(xué)生群體特點(diǎn),，堅(jiān)持因材施教,，針對(duì)生源質(zhì)量參差不齊,、學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好千差萬(wàn)別,、理想和專業(yè)目標(biāo)各不相同的現(xiàn)狀,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，采用創(chuàng)設(shè)情境,、巧設(shè)疑問(wèn),、動(dòng)手實(shí)踐等方式導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的思維,，引起學(xué)生的求知欲望,，師生互動(dòng)，使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,，更容易接受,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)設(shè)計(jì)重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的一致性,，積極開(kāi)展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的探索,；教學(xué)方法靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生積極思維和開(kāi)發(fā)學(xué)生潛在能力，教學(xué)方法靈活,，教學(xué)手段多樣,。恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，建立了具有虛擬現(xiàn)實(shí)效果和仿真實(shí)訓(xùn)效果的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，利用多媒體豐富多彩的視覺(jué)效果,擴(kuò)大信息量,化解傳統(tǒng)教學(xué)圖形難畫(huà)、效果差,、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的難題,，同時(shí)注意多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),克服流于形式的大而全的課堂教學(xué)，突出重點(diǎn),化解難點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生積極思維和開(kāi)發(fā)學(xué)生潛在能力,。教學(xué)效果好,，同行和學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀。

在學(xué)術(shù)研究方面能掌握本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),，對(duì)本學(xué)科有較深的研究,，具備系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)研究方向明確,，具有主持該學(xué)科教育教學(xué)改革,、教學(xué)法研究能力，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文,，參編《高等數(shù)學(xué)》《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》4部,，主持完成多項(xiàng)省級(jí)廳級(jí)項(xiàng)目,。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇三

【音樂(lè)起：雨的印記】耕耘教壇十幾載的z，三年前,，作為優(yōu)秀人才,，被引入常州市博愛(ài)教育集團(tuán)，在美術(shù)教師這個(gè)崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),、鉆研教學(xué)。她有德施行,，有愛(ài)涵容,，以高潔的人文情懷，博得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。她盡其所能,，有才善教，以精進(jìn)的教學(xué)業(yè)務(wù),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘖嘖稱贊,。經(jīng)她輔導(dǎo)的博愛(ài)學(xué)生，有170人次在全國(guó)和省市的比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品,。

【音樂(lè)：和蘭花一起】難怪z老師的書(shū)畫(huà)作品,，屢屢在全國(guó)各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，難怪她獲得了常州市美術(shù)基本功比賽一等獎(jiǎng),，難怪她被評(píng)為常州市百名優(yōu)秀農(nóng)村教師,，難怪她獲得了常州市美術(shù)學(xué)科帶頭人等殊榮。僅從她毫不猶豫地用一年績(jī)效考核獎(jiǎng)2萬(wàn)多元,，購(gòu)買了一套集成北京故宮珍藏畫(huà)作《宋畫(huà)全集》,，人們就不難感受到她對(duì)美術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)。

【音樂(lè)：雨的印記】一直以來(lái),，教書(shū)育人,、以德感人，是z老師的執(zhí)教宗旨,。每個(gè)學(xué)期組織開(kāi)展一次的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，是開(kāi)拓學(xué)生視野，提高他們發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的特色活動(dòng),，還總是安排在周末還有節(jié)假日,。無(wú)論家人支持與否，不管自己的健康狀況如何,，她都言必信,，行必果,，帶著學(xué)生參觀博物館,，領(lǐng)著孩子們一絲不茍臨摹,、寫(xiě)生。

一直以來(lái),，以情暖人,、以情感人、以情化人,，是z老師的教學(xué)方式,。有的學(xué)生家長(zhǎng)為了感謝她認(rèn)真用心的教學(xué)，趁著接送孩子的當(dāng)口,，悄悄放下購(gòu)物卡就走,。她鄭重地給這樣的家長(zhǎng)寫(xiě)回信把卡退回去，說(shuō)明自己只做自己應(yīng)該做的事,，不拿自己不該拿的東西,。沒(méi)有華麗的辭藻，樸實(shí)而簡(jiǎn)短的言語(yǔ),，清晰地表達(dá)了作為教師,，她所擁有的職業(yè)神圣感和道德操守。

【無(wú)音樂(lè)】精制的《宋畫(huà)全集》,，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的經(jīng)典,，z老師花2萬(wàn)多錢買來(lái)，不是為了擺在自家書(shū)柜里炫耀與珍藏,，而是為了與愛(ài)好繪畫(huà)藝術(shù)的孩子分享,，一起習(xí)學(xué)古人精湛的繪畫(huà)技藝。為了讓孩子看看真正的藝術(shù),，她寧可被同事們說(shuō)：有點(diǎn)瘋狂,。被丈夫埋怨：花幾千元換掉舊手機(jī)不肯，買書(shū)花了2萬(wàn)多竟然舍得,！為了燃起孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱情,，為了把孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的藝術(shù)殿堂，她期望自己這套最愛(ài)的畫(huà)冊(cè),，成為孩子們初探國(guó)畫(huà)領(lǐng)域的導(dǎo)航,！

【音樂(lè)：雨的印記】濮老師常常說(shuō)：“做老師要有才華，要博學(xué),，要讓學(xué)生終生受益于你的教育,。”她是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的,。為了讓學(xué)生真切感受中國(guó)畫(huà)詩(shī),、書(shū)、畫(huà),、印一體的特質(zhì),，也為使孩子們的畫(huà)因有了印章效果會(huì)更好，她一直免費(fèi)為社團(tuán)的孩子篆刻名章,。一個(gè)小小的印章從設(shè)計(jì)印稿、篆刻初稿到對(duì)比修改,，至少要用上一天半的時(shí)間,?？芍灰⒆觽兡檬^來(lái),，她從不拒絕，總是樂(lè)此不疲,。

【無(wú)音樂(lè)】從她以“無(wú)名小河”自勉，一步一個(gè)腳印,，努力將自己匯入書(shū)畫(huà)藝術(shù)的大海,，人們看到了一個(gè)人類靈魂工程師勤奮耕耘的身影。

【音樂(lè)：和蘭花一起】我們有理由相信,，z老師一定可以成為站得更高,，看得更遠(yuǎn)，行得更長(zhǎng)的教師,。我們有理由相信,，在平凡的美術(shù)教學(xué)崗位上，她不僅在弘揚(yáng)中華書(shū)畫(huà)藝術(shù)的大美,，更是在傳遞人與人無(wú)私扶助的大愛(ài)！我們有理由相信,，在博愛(ài)教育集團(tuán)這個(gè)大有作為的平臺(tái)上,，她能為社會(huì)培養(yǎng)出有理想、有素質(zhì),、有能力的未來(lái)人才,，因?yàn)椋龘碛幸磺魂P(guān)愛(ài)學(xué)生的情懷,，這情懷,，將一如既往地獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,，并毫無(wú)保留地獻(xiàn)給社會(huì)與大眾！

【無(wú)音樂(lè)】博愛(ài),、求實(shí),，敬業(yè)、愛(ài)生,。這是z老師的師德與靈魂,。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇四

第一,，讓愛(ài)滲入到工作之中,，這樣就能收獲到快樂(lè)。

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)",。作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái),，李x就明白她肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。她的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí),，灑的是愛(ài)心,。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信,。平時(shí)的工作中對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在其的'從教經(jīng)歷中,，她始終堅(jiān)持："多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候,，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上,，當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn),，總是寫(xiě)小紙條,、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰老師,。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的學(xué)生的書(shū)信和賀卡,。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看李x老師，他們現(xiàn)在讀高二,。一個(gè)是以前成績(jī)很好的,，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明,。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)："老師,，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的,。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名,。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息,，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息："老師，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你,，我們還想聽(tīng)您上課,。您以前說(shuō)的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。

第二,，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功,。

第三,，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華,。

有一句名言曾這樣說(shuō)道："要播撒陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。"李x就這樣自勵(lì),。作教師的，每天教育學(xué)生,，也應(yīng)該捫心自問(wèn),，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受,，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶,，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索",。教師任重而道遠(yuǎn)，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí),，苦鉆研,，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作,。從而使自己的人格得到升華,。

這就是李x師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，在工作和生活中的李x，她就是這樣來(lái)踐行著她的人生格言的,。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇五

曾xx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

曾xx1990年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后,，主動(dòng)要求到偏僻的黎,、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè),。為了黎,、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨,。有一次,，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨,，勸說(shuō)家長(zhǎng),，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì),，曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課,。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來(lái)，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi),、買學(xué)習(xí)用品……曾老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的一致贊譽(yù)。

曾xx1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。眾所周知,，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累,，還經(jīng)常與有毒,、有害物質(zhì)接觸，待遇又低,。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失,，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌,，他超負(fù)荷地工作，一人兼全?；瘜W(xué),、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的`實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉(cāng)庫(kù)里尋找儀器藥品,，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定,、提純?cè)噭凰霉?jié)假日和中午休息時(shí)間準(zhǔn)備儀器藥品,，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課,。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%,。1994年,，在全省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績(jī),，列全市第一名,，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1998年,，全市教學(xué)評(píng)估檢查中,，藤橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。

為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)器材的狀況,，曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，他認(rèn)為通過(guò)自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材缺乏的好方法,，他為此寫(xiě)下了十幾萬(wàn)字的實(shí)驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料,。并放棄休息時(shí)間，走街串巷,，尋找有用的實(shí)驗(yàn)器材替代品,，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金,。他還積極指導(dǎo)青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué),，他制作的幻燈投影片“實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評(píng)比三等獎(jiǎng)。幾年來(lái),，曾老師制作的教具榮獲省級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng),，市級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng)。

曾老師積極投身于教研,、教改實(shí)踐,，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問(wèn)題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核,，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國(guó)中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視,。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫(kù),，受到教育專家的充分肯定,。93年以來(lái)，曾老師撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)論文,，共有25篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，其中國(guó)家級(jí)6篇，省級(jí)獎(jiǎng)11篇,，市級(jí)獎(jiǎng)7篇,。

為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，積極組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè),。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù),，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧,、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn),，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng),。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥,，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭,，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份,，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤，受到農(nóng)民的普遍歡迎,。10年來(lái),，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng),，省級(jí)16項(xiàng),，市級(jí)11項(xiàng),。

由于曾xx各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”,、“三亞十大杰出青年”,、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號(hào)。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇六

耕耘教壇十幾載的愛(ài)博,，三年前,，作為優(yōu)秀人才，被引入常州市愛(ài)博教育集團(tuán),，在美術(shù)教師這個(gè)崗位上,，兢兢業(yè)業(yè)、鉆研教學(xué),。她有德施行,，有愛(ài)涵容，以高潔的人文情懷,，博得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。她盡其所能，有才善教,，以精進(jìn)的教學(xué)業(yè)務(wù),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘖嘖稱贊。經(jīng)她輔導(dǎo)的愛(ài)博學(xué)生,，有170人次在全國(guó)和省市的比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品,。

【音樂(lè)：和蘭花一起】。

難怪x老師的書(shū)畫(huà)作品,，屢屢在全國(guó)各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，難怪她獲得了常州市美術(shù)基本功比賽一等獎(jiǎng)，難怪她被評(píng)為常州市百名優(yōu)秀農(nóng)村教師,，難怪她獲得了常州市美術(shù)學(xué)科帶頭人等殊榮,。僅從她毫不猶豫地用一年績(jī)效考核獎(jiǎng)2萬(wàn)多元，購(gòu)買了一套集成北京故宮珍藏畫(huà)作《宋畫(huà)全集》,，人們就不難感受到她對(duì)美術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)。

【音樂(lè)：雨的印記】,。

一直以來(lái),，教書(shū)育人、以德感人,，是愛(ài)博老師的執(zhí)教宗旨,。每個(gè)學(xué)期組織開(kāi)展一次的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，是開(kāi)拓學(xué)生視野,，提高他們發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美的特色活動(dòng)，還總是安排在周末還有節(jié)假日,。無(wú)論家人支持與否,，不管自己的健康狀況如何，她都言必信,，行必果,，帶著學(xué)生參觀博物館，領(lǐng)著孩子們一絲不茍臨摹,、寫(xiě)生,。

一直以來(lái)，以情暖人,、以情感人,、以情化人，是愛(ài)博老師的教學(xué)方式,。有的學(xué)生家長(zhǎng)為了感謝她認(rèn)真用心的教學(xué),，趁著接送孩子的當(dāng)口，悄悄放下購(gòu)物卡就走,。她鄭重地給這樣的家長(zhǎng)寫(xiě)回信把卡退回去,，說(shuō)明自己只做自己應(yīng)該做的事，不拿自己不該拿的東西,。沒(méi)有華麗的辭藻,，樸實(shí)而簡(jiǎn)短的言語(yǔ)，清晰地表達(dá)了作為教師,，她所擁有的職業(yè)神圣感和道德操守,。

【無(wú)音樂(lè)】。

精制的《宋畫(huà)全集》,，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的經(jīng)典,，愛(ài)博老師花2萬(wàn)多錢買來(lái)，不是為了擺在自家書(shū)柜里炫耀與珍藏,，而是為了與愛(ài)好繪畫(huà)藝術(shù)的孩子分享,，一起習(xí)學(xué)古人精湛的繪畫(huà)技藝。為了讓孩子看看真正的藝術(shù),，她寧可被同事們說(shuō)：有點(diǎn)瘋狂,。被丈夫埋怨：花幾千元換掉舊手機(jī)不肯，買書(shū)花了2萬(wàn)多竟然舍得,！為了燃起孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱情,，為了把孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的藝術(shù)殿堂，她期望自己這套最愛(ài)的畫(huà)冊(cè),，成為孩子們初探國(guó)畫(huà)領(lǐng)域的導(dǎo)航,！

【音樂(lè)：雨的印記】,。

濮老師常常說(shuō)：“做老師要有才華，要博學(xué),，要讓學(xué)生終生受益于你的教育,。”她是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的,。為了讓學(xué)生真切感受中國(guó)畫(huà)詩(shī)、書(shū),、畫(huà),、印一體的特質(zhì)，也為使孩子們的畫(huà)因有了印章效果會(huì)更好,，她一直免費(fèi)為社團(tuán)的孩子篆刻名章,。一個(gè)小小的印章從設(shè)計(jì)印稿、篆刻初稿到對(duì)比修改,，至少要用上一天半的時(shí)間,。可只要孩子們拿石頭來(lái),，她從不拒絕,，總是樂(lè)此不疲。

【無(wú)音樂(lè)】,。

從她以“無(wú)名小河”自勉,，一步一個(gè)腳印，努力將自己匯入書(shū)畫(huà)藝術(shù)的大海,，人們看到了一個(gè)人類靈魂工程師勤奮耕耘的身影,。

【音樂(lè)：和蘭花一起】。

我們有理由相信,，愛(ài)博老師一定可以成為站得更高,，看得更遠(yuǎn)，行得更長(zhǎng)的教師,。我們有理由相信,，在平凡的美術(shù)教學(xué)崗位上，她不僅在弘揚(yáng)中華書(shū)畫(huà)藝術(shù)的大美,，更是在傳遞人與人無(wú)私扶助的大愛(ài),！我們有理由相信，在愛(ài)博教育集團(tuán)這個(gè)大有作為的平臺(tái)上,，她能為社會(huì)培養(yǎng)出有理想、有素質(zhì),、有能力的未來(lái)人才,，因?yàn)?，她擁有一腔關(guān)愛(ài)學(xué)生的情懷，這情懷,，將一如既往地獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,，并毫無(wú)保留地獻(xiàn)給社會(huì)與大眾！

【無(wú)音樂(lè)】,。

愛(ài)博,、求實(shí)，敬業(yè),、愛(ài)生,。這是愛(ài)博老師的師德與靈魂。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇七

王交,，女,，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué),。于20xx年參加工作,，自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待,。她將對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己,?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

二、服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。

從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想,。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí),。她覺(jué)得既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。

三,、從愛(ài)出發(fā),，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī),。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人,，把她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，她沒(méi)“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足,，整體成績(jī)穩(wěn)步上升,。

她就是這樣一位教師，愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田,。她是這樣想的,，也是這樣做的。課堂上,、課余間,，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待,。她堅(jiān)信,，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇八

我叫常非,，本科學(xué)歷,，是寧老莊中心小學(xué)的一名普通教師，從教二十多年來(lái),，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線,，誠(chéng)信對(duì)人，勤奮工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，以一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，從事所忠愛(ài)的教育事業(yè),?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行,，其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo),，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),，都是無(wú)根之花,，無(wú)源之水，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng),，一言一行,，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣,，所以我一直嚴(yán)格要求,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，堅(jiān)持以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。這樣，學(xué)生自然會(huì)“親其師,，信其道,。”

一,、用師德的高尚完善自己的人格,。

人們說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng),。傳道,，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道;授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑,，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)拋開(kāi)一切名利，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間,，忘了自己;只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)理解孩子，信任孩子,。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人,，為人師表,。

我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)傍晚,，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。“一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。

二,、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。

源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，我十年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍,，因勤而舍,，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。十年來(lái)，我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí),、活動(dòng),、家訪中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔,。我曾大病未痊愈,，但考慮到學(xué)生即將期中檢測(cè)，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，所以毅然走上講臺(tái)。

三,、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈,。

了,。學(xué)生偉強(qiáng)，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,。我看在眼里,，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,，勸說(shuō)其父母定期回家，并多打電話與其溝通,。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中,。經(jīng)過(guò)我不懈的努力,，本學(xué)期,，他的成績(jī)有了明顯的提高,。并成為班級(jí)男生中的佼佼者,。 四,、用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂。

只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,，我集編,、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與，全程參與,。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。

四、用自己的言行去影響每一們學(xué)生,。

半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動(dòng),。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn),，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“常老師使我明白了不少東西,，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來(lái)會(huì)有很深的影響,。”

五,、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)。

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的,。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求學(xué)會(huì)自己去挖水。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我充電、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。，參加市,、區(qū)教委組織的各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派山東省杜朗口中學(xué)、河南省濮陽(yáng)第四中學(xué)學(xué)習(xí),，我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課,、評(píng)課。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng),。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”,，教好書(shū),、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求,。

德高為師,，身正為范

我從踏上教學(xué)工作崗位，驀然回首,，已有20余年,，從教以來(lái)，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),。在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,，積極努力,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的尊重,，同事的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定,。

一、注重自己師德修養(yǎng),，不吃勞苦,，勇挑重?fù)?dān)

在這些年里，我把滿腔的熱情投入教育教學(xué)中,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),。我深知作這一名人民教師,，責(zé)任重大,，首先，我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，模范遵守法律法規(guī),，執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，模范遵守教育教學(xué)紀(jì)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定,，為人師表,，廉潔從教，為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，注重提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率,，盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，率先垂范,，言傳身教，我想“要想正人,，必先正己”,。所以無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己言行。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范,。以教書(shū)育人為己任，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，教書(shū)育人,。長(zhǎng)期以來(lái)，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班物理教學(xué)和教科室工作,，即要搞好教學(xué)活動(dòng),，又要開(kāi)展教育科研工作。為了搞好工作,，犧牲自己很多休息時(shí)間,，經(jīng)常無(wú)償加班，同時(shí)帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展高效課堂學(xué)習(xí)和研究,，做老師們表率,。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用愛(ài)心感染學(xué)生。

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,，“學(xué)高為師，身正為范”,。如果說(shuō)德為師之魂,，那么才就是師之本。有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈,，是教育的最高境界,?！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神,，我把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛(ài)心,、耐心、關(guān)心,、細(xì)心,、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們的親近、感激,、尊重和愛(ài)戴的偉大工程,，不斷地在實(shí)踐中探索,，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人,。這些年來(lái),，我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，在我所教學(xué)班里學(xué)生基礎(chǔ)非常差,，圍繞學(xué)校教學(xué)要求,，提高合格率，降低低分率,，對(duì)學(xué)生多幫助,、多鼓勵(lì)，顧全全體體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的知識(shí)建構(gòu)和學(xué)生的實(shí)際水平，立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，特別是基礎(chǔ)差學(xué)生,，我給學(xué)生提出了明確要求,，學(xué)生有了壓力才有動(dòng)力，適當(dāng)降低教學(xué)難度,，學(xué)生積極參與,，學(xué)習(xí)更加輕松,，通過(guò)自己不斷努力，讓我高興的是,，付出終于有了回報(bào),，在每次考試中，低分率大大降低,，合格率也提高了,，成績(jī)有了明顯提高，受到學(xué)生的尊重,，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定,。

四、積極開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)

在課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間,，開(kāi)展課外訪萬(wàn)家活動(dòng),，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況，時(shí)時(shí)進(jìn)行家訪,，每學(xué)期家訪多達(dá)二十余次,，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),；與家長(zhǎng)私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵(lì)幫助下,，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，跨進(jìn)學(xué)校的大門。愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生,。我用我的愛(ài)心,，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任,。這是給我最大的回報(bào),，也帶給我最大的幸福。在開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中,，作為負(fù)責(zé)教研帶頭人,，我必須做表率，改變老師觀念和傳統(tǒng)教學(xué)方式,，起到模范帶頭作用,，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)論文，多次獲獎(jiǎng),，多篇有在價(jià)值論文恩施州民族教研網(wǎng)發(fā)表,，圍繞教學(xué)法中困惑開(kāi)展課題研究,。

五、開(kāi)展高效課堂活動(dòng),，用激勵(lì)激發(fā)潛能,，用制度培養(yǎng)習(xí)慣。

在教學(xué)的具體工作中,，我重點(diǎn)抓好小組建設(shè),，一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄和小組評(píng)介專欄,，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn),，就為她加一顆星星，一周一小評(píng),，“愛(ài)心”數(shù)量最多者為本周最佳小組,，讓學(xué)生去管理學(xué)生，一學(xué)期一大評(píng),，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神,，紀(jì)律增強(qiáng)了,，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了,，學(xué)風(fēng)更濃了,。多年來(lái)，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ),。第一,、我利用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求,，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二,、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人,，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。我在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用,，促使孩子們自她我約束,，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開(kāi)展,。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,；植樹(shù)節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木,；母親節(jié)的時(shí)候,，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……,。通過(guò)一系列教育活動(dòng),，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。

六,、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，可是,，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí),，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因,，原來(lái)在孩子心目中,，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng),，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，重者還要被打，所以孩子們很反感,。為了消除孩子們的疑慮,，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了,，我就電話通知家長(zhǎng),；當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),，我頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng),。我本著少懲罰、多肯定,；少質(zhì)問(wèn),、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥,、多交談,；少命令,、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè),。對(duì)于班內(nèi)的“差生”,，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹(shù)立他們的自信心,。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng),，讓他們每一個(gè)人都有展示自她的機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛(ài)”的陽(yáng)光,。

七,、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,。在多年的錘煉當(dāng)中,，具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。我自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)我說(shuō)：我總是笑著說(shuō)：“我是用心靈贏得心靈?。　笔前?，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜,，千頭萬(wàn)緒，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無(wú)微不至的細(xì)心,，足以融冰的愛(ài)心，那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心,！ 教師是人類靈魂的工程師,，教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章,。師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；外樹(shù)樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。在今后的教學(xué)工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更新觀念 ,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育 ,。作為一名教師，我絲毫沒(méi)有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，積極探索,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下！

學(xué)高為師 德高為范 做德藝雙馨職教人

王霞,，女,，漢族，1974年12月出生,，中學(xué)高級(jí)教師,。 1996年9月參加工作，任教18年以來(lái),，一直擔(dān)任班主任工作及計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作,。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，善于學(xué)習(xí),，勤于實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，在德育及教學(xué)上取得了顯著成績(jī),。

一,、 忠誠(chéng)教育，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)

她一直工作在教學(xué)第一線,， 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，師德高尚,，勤勤懇懇，任勞任怨,，盡心竭力做好每一項(xiàng)工作任務(wù),。無(wú)論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

二,、 傳播職教德育新理念，揚(yáng)起中職學(xué)生新風(fēng)帆

1,、用愛(ài)的行為譜寫(xiě)師德之歌

“愛(ài)是教育的靈魂,，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育”，教師是愛(ài)的職業(yè),，從事的是愛(ài)的教育,。一個(gè)教師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈,，才能讓其“親其人,，信其道”,成為他們真正的朋友，達(dá)到心與心的交融,。作為一名中職學(xué)校的教師,，深刻的體會(huì)到中職的學(xué)生更需要關(guān)愛(ài)，他們從中考中失利,，在苦悶,、迷茫中來(lái)到職業(yè)學(xué)校，他們身上存在著或多或少的`問(wèn)題，主要有個(gè)別學(xué)生心理不夠健康,，學(xué)習(xí)有一定的困難,，家庭情況比較特殊，行為有一定偏差等等不一而足,。因此,，他們需要老師付出更多的愛(ài)來(lái)關(guān)心他們，理解他們,，幫助他們,，引領(lǐng)他們。

作為一名中職班主任,，更要有慈母般的心,，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。

在教育教學(xué)中,，她把教師的責(zé)任與愛(ài)貫穿于教育教學(xué)始終,，用心管理班級(jí)，用愛(ài)心去感染,、引導(dǎo)每一位學(xué)生,。她每接一個(gè)新的班級(jí)，都把班級(jí)當(dāng)作家一樣來(lái)用心經(jīng)營(yíng),，她經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般愛(ài)的教育,。其次,，能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育以愛(ài)為基石更具理性,，并協(xié)助其他任課教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法,，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。能針中職生的心理特點(diǎn)采取相應(yīng)對(duì)策,。正因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的愛(ài)“有章有法、無(wú)怨無(wú)悔”,，她所帶班級(jí)學(xué)生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正,。多次被評(píng)為校、縣,、州級(jí)“優(yōu)秀班集體”,。所帶班級(jí)學(xué)生，楊雨飛,、石傲飛,、陳丹丹、吳方,、周大飛等縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員,，刑麗、沙亞,、糟小虎 ,、韓娟、李賽,、楊榮娟縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,，畢拉力州級(jí)三好學(xué)生，楊榮娟州級(jí)優(yōu)秀班干部,、自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生,。

2、用“人人成功”的職業(yè)教育理念激勵(lì)學(xué)生

同學(xué)們通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)自己,、證明自己,，讓他們變得真正自信自強(qiáng)。她自己和所帶的學(xué)生,，在近幾年職業(yè)技能大賽中分別獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)，州級(jí)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī),。學(xué)校也對(duì)他們進(jìn)行了重獎(jiǎng)，讓他們真正意識(shí)到我也可以成功,，鼓勵(lì)他們重新張開(kāi)了勇于翱翔天空的翅膀,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)拼搏走進(jìn)更高學(xué)府

作為班主任,，她深知“教育不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在,，更要著眼于學(xué)生的未來(lái)”“教師應(yīng)該是用自己的生命去提升學(xué)生前程的人”,。所以她在教學(xué)中不僅教給學(xué)生知識(shí)，還讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去啟發(fā)學(xué)生關(guān)注自己的人生方向,，如何讓自己的職業(yè)生涯走得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng),。她所帶的班級(jí),，每一屆的學(xué)生都在她的鼓勵(lì)下，近90%的學(xué)生都推薦或考上大專,，走進(jìn)了更高的學(xué)府,，有了更廣闊的天地。18年的德育工作,，她傾注了自己的心血,，也讓學(xué)生們揚(yáng)起了生命的新風(fēng)帆，踏上了更加精彩的人生征途,。

自治區(qū)以校為本小課題立項(xiàng),。在她執(zhí)著的努力下，她也收獲了豐富的教學(xué)成果,。

在十多年教育教學(xué)實(shí)踐中,，她全身心地投入，在平凡的崗位上,，十幾年如一日,，默默奉獻(xiàn)，她想既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，鑄就崇高的師德師魂，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑,！

0一四年八月 二

自從從事教育教學(xué)工作至今,，已經(jīng)十五年了。xx老師對(duì)待教育事業(yè),，始終勤勤懇懇,，工作兢兢業(yè)業(yè)。每天堅(jiān)持早上班,，遲下班,，從未遲到和早退,，更無(wú)曠課現(xiàn)象,。月月出滿勤，為完成教育教學(xué)任務(wù),，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,，加班加點(diǎn),。多年來(lái)她一直是早晨第一個(gè)到校的老師，打掃完辦公室的衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生,，還主動(dòng)幫助那些家里因?yàn)楹⒆有?，有事忙的老師打掃分?dān)區(qū)的衛(wèi)生。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)份外工作她都毫無(wú)怨言地認(rèn)真完成,。其他老師找她幫助設(shè)計(jì)板報(bào),，教學(xué)畫(huà)圖，打教學(xué)材料等她也都是熱情對(duì)待,，積極幫助完成,。

xx老師一直擔(dān)任美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。十幾年來(lái),，她始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng),。她認(rèn)為，教師自身形象對(duì)學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用,。正所謂“親其師,，信其教”，“身教重于言教”,。在工作中是這樣想的,，也是這樣做的。她在上課時(shí)能認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)然后知不足，教然后知困”,。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此,。在教學(xué)上也一樣，新課該推行幾年來(lái),，要求教師更新觀念,，以全新的教學(xué)理念和方法去教育學(xué)生。為此,，xx老師平時(shí)博覽群書(shū),，擴(kuò)大知識(shí)面，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),，經(jīng)常閱讀《信息技術(shù)教育》,、《吉林教育》,、和有關(guān)美術(shù)方面的各種雜志、書(shū)籍,，觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際,，爭(zhēng)取學(xué)以致用,。

xx老師愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)并關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子。只要學(xué)生稍有不適像學(xué)生頭痛,、感冒,、發(fā)燒她都積極主動(dòng)給予關(guān)懷。點(diǎn)滴小事見(jiàn)精神,。由于xx老師注重從學(xué)生的生活小事做起,，與學(xué)生和睦相處，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，贏得了廣大學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,。

特別是xx老師積極參加師生師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真剖析自己,，對(duì)照教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷反省自己，查找工作中的不足,，分析存在問(wèn)題的原因,，認(rèn)真總結(jié)反思。寫(xiě)出了較為深刻的反思報(bào)告,，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和所有教師的認(rèn)可,。

一分付出一分收獲。多年來(lái)xx老師取得了一些可喜的成績(jī),。連續(xù)多年獲得校,、縣、省 “先進(jìn)個(gè)人”“骨干教師”“校園名師”等榮譽(yù)稱號(hào),，她制做的教學(xué)課件被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀課件,，每學(xué)期她認(rèn)真總結(jié)教學(xué)上得與失，學(xué)期末她所撰寫(xiě)的教學(xué)論文連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀論文,，在教師大會(huì)上進(jìn)行交流;她輔導(dǎo)的學(xué)生繪畫(huà)也多次在縣級(jí)繪畫(huà)比賽中取得了較好的成績(jī),。

似乎在飛速發(fā)展的今天聽(tīng)起來(lái)有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后,。她始終以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的本職工作,，去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德。

總之,，該同志無(wú)論從思想建設(shè)上,、工作作風(fēng)上、都是比較過(guò)硬的,、扎實(shí)的,、的確起到了一個(gè)優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料(小學(xué)教師)

我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng),，才四年，期間在科室學(xué)習(xí)過(guò),，在中年級(jí)任教過(guò),，去年，又到一年級(jí)進(jìn)行鍛煉,。不管在哪里工作,，都是為同學(xué)們服務(wù)，為孩子們著想,。在這搖曳生輝的校園內(nèi),，在這多姿多彩的講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師,，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事可愛(ài),，那是一種特有的人生享受,。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。

一,、輸送關(guān)心，收獲快樂(lè)

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心,，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài),，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都能找到自信，融入集體,。我班的黃xx是一個(gè)個(gè)性特別的孩子,，可能由于小時(shí)候失去親生父親，心里有些受傷,，想時(shí)刻吸引別人的注意,，自制力方面也比較差，時(shí)不時(shí)的就“啊哦----”,，他剛到我們班時(shí),，他以前的班主任，他的監(jiān)護(hù)人都給我說(shuō)過(guò)這些現(xiàn)象,，所以,，在到我們班報(bào)到時(shí)，我主動(dòng)先找他說(shuō)話,，讓他知道我對(duì)他很了解,，很重視他，同時(shí)也表達(dá)出我對(duì)他的喜愛(ài)之情,。他一下子就親近我了,。以后等他每天來(lái)上學(xué)時(shí)，我都主動(dòng)跟他打招呼，有時(shí)過(guò)去撫摸他一下,。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言,。在校外碰到他，我都和顏悅色地問(wèn)他看什么去,，自己能不能行,，他都興奮地跟我說(shuō)這說(shuō)那。就這樣,，我讓他隨時(shí)隨處都能感受到我對(duì)他的關(guān)心,，他也就不再擾亂課堂秩序了,。即使他有小走神時(shí),，我也不用擔(dān)心他會(huì)走多遠(yuǎn)，因?yàn)槲襾?lái)到了他的身邊,。這個(gè)可愛(ài)的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長(zhǎng)說(shuō)他喜歡李老師,，喜歡這個(gè)班。這話傳到我這里來(lái),，我周身都洋溢著幸福的快樂(lè)。真的，只要付出就會(huì)有收獲,。孩子純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。

二,、揮灑愛(ài)心，收獲感謝

不能完全自理,，特別在學(xué)校午托的孩子,，特別在碰到身體不適時(shí)，各種難堪尷尬的境況都有可能產(chǎn)生,。我們的一個(gè)非常安靜的女孩子賈xx在一個(gè)午后,，由于鬧肚子，沒(méi)有來(lái)得及走到廁所就拉褲兜了,。她自己很靦腆,，不敢跟我說(shuō)。而與她通行的小朋友告訴我了,，我立即把她領(lǐng)到辦公室,，剛巧上午我在網(wǎng)上給我女兒買的裙子快遞送到。我不假思索地就把包裝打開(kāi)，把她的臟衣服脫掉,，給她換上,。而后我才通知她的家長(zhǎng)來(lái)把她接回家給她看病。她的家長(zhǎng)來(lái)到辦公室,，看到女兒身上的漂亮裙子,，眼中閃過(guò)詫異，而后看到我給他女兒裝臟衣服的包裝袋后,，瞬間大悟,，而后除了感謝什么也說(shuō)不出來(lái)了。雖然,，我們的工作不是為了得到感謝才做的,，但是家長(zhǎng)們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色,。得到家長(zhǎng)的認(rèn)可也是我們工作價(jià)值的體現(xiàn)之一了,。

三、播種耐心,，收獲希望

第五節(jié)課,，坐在他跟前。他寫(xiě)一個(gè)字我就表?yè)P(yáng)他“寫(xiě)得好”“寫(xiě)得快”“這個(gè)字真有型”等等,。其實(shí),，也真可憐他，跟不上其他孩子,，他自己心里也難受,。每個(gè)孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力,，別的孩子寫(xiě)四遍就能記牢的字,，他得寫(xiě)八遍甚至十六遍。身子瘦弱,，握筆都看著很累,。有時(shí)我都不忍心看下去，就讓他休息,，出去跟別的小朋友玩,。天天這樣，我累,，他更累,。但是，不能放棄呀,，有時(shí)狠下心讓他多學(xué)些,，哪怕多認(rèn)識(shí)一個(gè)字也好,，就是這樣樸素的想法。就是這樣,，日復(fù)一日,，周而復(fù)始，月月累計(jì),，他在以11分成績(jī)進(jìn)入我班時(shí),，期中47分(雖然不計(jì)分，我還是偷偷地計(jì)算了他的,，就為了日后有個(gè)比較),，期末66分?！安环e硅步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?！薄Ｎ蚁嘈?，我的耐心,，他的耐心,，就是他成功的希望,，也是他成長(zhǎng)的希望，更是他家庭的希望,。

四,、低調(diào)淡薄，升華人格

法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我時(shí)常想,，我們作教師的,，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn),，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容,、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶,，我想,，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名,，我將繼續(xù)向我的前輩們,、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇九

今年32歲,，邢臺(tái)市橋西區(qū)人,，2008年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后在河北省聯(lián)通手機(jī)網(wǎng)站工作,，2011年參加了全國(guó)特崗教師考試,，成為石井鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名特崗老師。鄉(xiāng)里來(lái)了一位名牌大學(xué)的特崗教師,，這一消息迅速在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生,、家長(zhǎng)們中迅速傳開(kāi)了，人們掂量著這個(gè)白皙稚嫩的小女孩,，心想她肯定在這條件艱苦的壩上地區(qū)呆不了幾天……白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼時(shí)間已過(guò)六年，她仍默默地堅(jiān)守在崗位上,，辛勤耕耘，無(wú)悔地守護(hù)著每一個(gè)山里孩子的上學(xué)夢(mèng),。

扎根山區(qū) 用青春守護(hù)人生信念

“鄉(xiāng)里來(lái)了一位名牌大學(xué)的特崗教師”消息在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生,、家長(zhǎng)們中迅速傳開(kāi)。一個(gè)白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉(xiāng)這片土地,。

年邁的老教師,、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里經(jīng)常出沒(méi)的老鼠,、突然出現(xiàn)的蛇,、零下20多度的冬天、漫天飛舞的沙塵……壩上艱苦的條件卻沒(méi)有動(dòng)搖尚老師半分,。

尚老師回憶說(shuō)：“2012年10月,，石井鄉(xiāng)遭遇了五十年不遇的暴雪，一夜之間雪下到了膝蓋以上,，學(xué)校的水管被凍壞了,，沒(méi)有水喝,，就靠化雪水來(lái)維持，儲(chǔ)存的東西也所剩無(wú)幾,，好心的村民不約而同地送來(lái)了熱騰騰的饅頭,。”看著這些樸實(shí)而熱情的村民,，那一刻堅(jiān)定了她為貧困山區(qū)孩子守護(hù)“上學(xué)夢(mèng)”的信念,。

為了解學(xué)生情況，尚敬華騎自行車來(lái)到離學(xué)校20多里地的村子進(jìn)行家訪,。爺爺在前頭扶犁,，閆紅艷在后面撒籽種，弟弟,、妹妹在后面踩壟,。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工，家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹,，71歲的爺爺,，是姐弟仨唯一的依靠，一家4口人擠在兩間破舊的土坯房?jī)?nèi),?！斑@里的孩子離不開(kāi)我”堅(jiān)定了尚老師扎根這里的信念。

攜老帶幼 用執(zhí)著筑夢(mèng)貧困山娃

尚敬華放棄多次留在石家莊工作的好機(jī)會(huì),，與愛(ài)人更是聚少離多,?！拔疑岵坏秒x開(kāi)”,，尚敬華舍不得這里的孩子們。2012年,，極力說(shuō)服家人的反對(duì),，帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒，從老家邢臺(tái)千里迢迢提前來(lái)到學(xué)校給學(xué)生們上課,。

婆婆因不適應(yīng)這里的環(huán)境,，兩個(gè)月后病倒了?！岸嗝春玫睦蠋煱?，為了我們的孩子，一家人在這里受罪,，真了不起!”鄉(xiāng)親們把尚老師做的一切都看在眼里,。但是婆婆在這里日漸消瘦，無(wú)奈之下離開(kāi)了學(xué)?；匦吓_(tái),。

就在尚敬華的婆婆離開(kāi)學(xué)校一周后,，石井鄉(xiāng)小學(xué)的師生們又迎來(lái)了一位尚敬華的親人——尚敬華的姐姐尚清華?！懊妹?，我來(lái)幫你帶孩子，你就安心地教書(shū)吧,?！苯憬愕囊幌挘f(shuō)得尚敬華淚如泉涌……2014年,，為了幫助妹妹教好書(shū),，尚清華在石井鄉(xiāng)小學(xué)幫妹妹帶孩子，度過(guò)了整整一年的時(shí)光,。

誨人不倦 用真情播撒知識(shí)種子

尚敬華說(shuō)：“選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，教書(shū)育人已經(jīng)成了她生命的一部分?！?/p>

尚老師在教學(xué)上刻苦鉆研業(yè)務(wù),，因材施教，注重培優(yōu)扶差的工作,，與學(xué)生們談心,、交朋友，樹(shù)立孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，還熱情幫助張青青,、李敏等青年教師積極進(jìn)步。

尚老師表示校內(nèi)很多孩子都是留守兒童,，內(nèi)心缺乏愛(ài)與安全感,。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事,，寫(xiě)心里話,，在日記中，她得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”,。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生,，她不僅重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還省吃儉用為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和御寒衣物,。

在她得悉心指導(dǎo)與教育下,，2013屆六年級(jí)畢業(yè)的孩子中，有一半考入了縣三中實(shí)驗(yàn)班,，2014年她所教的三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)比全縣最優(yōu)秀的學(xué)校,，平均分高出了15.5分,，2014年9月份，她的事跡受到了省教育界的高度關(guān)注,，被評(píng)為河北省“感動(dòng)鄉(xiāng)村”優(yōu)秀特崗教師,。2016年，由河北省委宣傳部和省教育廳共同授予尚敬華“美麗河北·最美教師”榮譽(yù)稱號(hào),。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇十

1986年參加工作,，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,，以“師德〞標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師〞作為自己工作的座右銘。

他能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作踏實(shí)勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。謙虛,、自律，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,、用心做人,、待人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,，能做到顧全大局,，服從安排，在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,，能發(fā)揮各組員優(yōu)勢(shì),、團(tuán)結(jié)合作，保證了小高考高通過(guò)率,，高考高得b率，近幾年一直擔(dān)任高三地理教學(xué),，在高三地理教學(xué)中與班級(jí)其他任課教師合作,，能依據(jù)高考要求，確定學(xué)科地位,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求執(zhí)行,，同時(shí)既對(duì)學(xué)校又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高效率,，所教班級(jí)達(dá)線與錄取人數(shù)都很多,，他熱愛(ài)教育，以校為家,，不遲到,、不早退，牢記立德潤(rùn)身校訓(xùn),，以謙遜求實(shí)態(tài)度任勞任怨的`工作,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,。在教學(xué)中，他上課方法新穎,、形式多樣,，利用分組學(xué)習(xí)，使課堂學(xué)習(xí)氣氛活潑,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，利用多媒體教學(xué)拓寬知識(shí)，他上課面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，培養(yǎng)批判性思維，他課前精心準(zhǔn)備,，靈活使用教材與講學(xué)稿,，結(jié)合學(xué)情選擇有效的教學(xué)策略，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、探究性,，提高學(xué)習(xí)效果。

在日常教學(xué)中,，尤其注重輔差,，確保學(xué)科不拖高考后腿。對(duì)于后進(jìn)生,，從不差異對(duì)待,，從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間,，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)不同學(xué)生的不同情況,，制訂提拔方案,，做到有的放矢,，2023屆、2023屆,、2023屆,、2023屆學(xué)業(yè)水平考試他所教文化班通過(guò)率100%。

對(duì)于學(xué)生不用嚴(yán)肅的紀(jì)律約束,，而是充分尊重,、信任,、理解他們，放大學(xué)生的閃光點(diǎn),，挖掘?qū)W生無(wú)限潛能,，從不帶著情緒進(jìn)課堂,，學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)“見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你課堂休息,，見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你生氣〞,。老師就是這樣一位和藹可親,、受學(xué)生愛(ài)戴的好老師,。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇十一

蔣衛(wèi)亞，土族,，積石山縣人,，1988年參加工作，大學(xué)學(xué)歷,，高級(jí)教師,，省級(jí)骨干教師，積石中學(xué)教研室副主任,。2020年6月評(píng)為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”,。

自1988年參加工作以來(lái)，一直站在教育教學(xué)工作的一線,。這些年的教育教學(xué)工作忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)性。在和學(xué)生的朝夕相處中,，我深刻體會(huì)到：想成為一名優(yōu)秀教師不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)的!更重要的是要踏踏實(shí)實(shí),，沉下心來(lái)做事，用心去感受,，用心去領(lǐng)悟,。兢兢業(yè)業(yè)不是口號(hào)，要體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,。

榮譽(yù)稱號(hào)：

2008年州級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,；2009年縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師；2010年榮獲“暨南·積石山優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”稱號(hào),；2010年被臨夏州教育局評(píng)為州青年教學(xué)能手,；2012年被臨夏州委、州政府評(píng)為優(yōu)秀教師,；2014年5月被積石山縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任,；1996年、1999,、2014年三次被積石山縣委,、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；2018年1月被臨夏州教育局評(píng)為優(yōu)秀教師,；1998年,、2010年、2012年,、2013年在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師,；2018年在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”英語(yǔ)讀寫(xiě)能力提升行動(dòng)中榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；2018年3月被臨夏州教育局評(píng)為州級(jí)骨干教師；2019年7月被甘肅省教育廳評(píng)為省級(jí)骨干教師,。

主要事跡：

作為一名普通一線教師,，我時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,，努力提高師德修養(yǎng),。憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心做好每一件小事,，耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)從不敢耽誤一節(jié)課,，即使生病也不忍心耽誤學(xué)生的課,，多次生病，只要能堅(jiān)持,，我毅然堅(jiān)守講臺(tái),。

在教學(xué)中,努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在“教中研,研中改”，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果顯著,。

鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，注重總結(jié)各年級(jí)教材間的個(gè)性與共性,，尋求知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改,，精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo),，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。注重學(xué)生差異，因材施教,，既加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，曾把許多英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)英語(yǔ)不感興趣不善于學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)轉(zhuǎn)化,，使他們的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度的提高,。

在積石中學(xué)工作的10年時(shí)間里,，每年至少承擔(dān)2個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)任務(wù),，擔(dān)任了4年的班主任工作。2010年擔(dān)任一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課,，高考中理科實(shí)驗(yàn)班超出省均分5分,，文科實(shí)驗(yàn)班超省均分16分；2011年所帶理科補(bǔ)習(xí)班英語(yǔ)平均分75.4分,，接近省平均分,；2014年擔(dān)任理科尖子班和理科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課，在高考中理科尖子班英語(yǔ)平均分107分,，超省均23分,，理科實(shí)驗(yàn)班平均分91分，超省均分7分,；2017年擔(dān)任理科尖子和理科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課,，高考理尖平均分82.2分，超省平均分,，理實(shí)平均分69.3分,。曾指導(dǎo)4名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)1名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)1名學(xué)生在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”英語(yǔ)讀寫(xiě)能力提升行動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)擔(dān)任高三8班和高三12班兩個(gè)班的英語(yǔ)課。

我曾擔(dān)任16年的班主任工作,，我認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),、注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生,，常和學(xué)生談話,、交心，開(kāi)展有意義的活動(dòng),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī),，愛(ài)護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。在教育實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，盡心盡力的幫助學(xué)生才能成為學(xué)生的知心朋友,，才能做好教育工作。在多年工作中我曾幫助過(guò)許許多多的學(xué)生解決各種困難問(wèn)題,。2010年所帶班級(jí)的羅延平同學(xué)以558分全縣應(yīng)屆生理科第二名的成績(jī)被蘭州大學(xué)錄取,，2011年所帶班級(jí)一本上線1人，二本上線7人,，所帶班級(jí)的張登偉同學(xué)以535分全縣理科第二名的成績(jī)被蘭州大學(xué)錄取,，另有10名學(xué)生上了重點(diǎn)本科院校，29名學(xué)生上二本院校,。2014年所帶班級(jí)一本上線6人,，二本上線16人。所帶班級(jí)的安康同學(xué)以594分全州第26名的成績(jī)被中南大學(xué)錄取,，當(dāng)年共有5人被985,、211大學(xué)錄取，這5人錄取院校分別為中南大學(xué),、吉林大學(xué),、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué),，另有7人被省外重點(diǎn)大學(xué)錄取,，如青島大學(xué)、上海理工大學(xué),、西南政法大學(xué)等,，當(dāng)年所有學(xué)生都上了大學(xué)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)。由于身體等原因,，自2014級(jí)學(xué)生畢業(yè)后未曾擔(dān)任班主任工作,。

為了提高自己的理論水平，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，還虛心學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng)，為我所用,。我還積極的撰寫(xiě)論文,。多年來(lái)，共計(jì)有30多篇論文在《中學(xué)生園地》《英語(yǔ)周報(bào)》《考試報(bào)》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《校園英語(yǔ)》等刊物上發(fā)表,。有80多篇文章及課件在英語(yǔ)周報(bào)網(wǎng)等網(wǎng)站上收錄,，主持或參與省級(jí)課題4項(xiàng)其中3項(xiàng)已完成結(jié)題。

教書(shū)育人是教師的天職,，一份耕耘,，一份收獲,。在教育這片土地上，我付出了,，我快樂(lè)了,，我收獲了。

作為一名普通而平凡的一線教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的.，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道,、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言,。

師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇十二

我一直在不斷研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)學(xué)生和批改作業(yè),。我不是照本宣科,，而是盡可能使學(xué)生的研究過(guò)程變得有趣和探究性。我結(jié)合備課和個(gè)人進(jìn)修,，吸取新知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理解能力。

我在參加縣里組織的青年教師講課大賽中獲得了英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)的第一名,，這極大地激勵(lì)了我,，讓我更有動(dòng)力工作。我抓住每次外出研究的機(jī)會(huì),，認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)研究,，并仔細(xì)聆聽(tīng)專家們的講座。之后,，我回到學(xué)校實(shí)踐并將所學(xué)內(nèi)化為自己的東西,，形成了自己的特色。多次參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽,，我都獲得了一,、二等獎(jiǎng)，我的論文也多次獲獎(jiǎng),，教學(xué)成績(jī)也在全縣兄弟學(xué)校中名列前茅,。因此,，我在年被評(píng)為“教學(xué)新秀”，在年7月承擔(dān)了全市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)中的公開(kāi)課,，并受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。之后，我多次在全縣的英語(yǔ)教研活動(dòng)中承擔(dān)公開(kāi)課,。我一直在不斷地認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力做一名學(xué)者型教師。

在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，我積極探索“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略”,。我撰寫(xiě)的論文《在自然環(huán)境中研究日常英語(yǔ)》獲得了縣級(jí)二等獎(jiǎng)，年論文《快樂(lè)中研究英語(yǔ)》獲得省百佳論文二等獎(jiǎng),，年《啟動(dòng)學(xué)生研究英語(yǔ)的“永動(dòng)機(jī)”》獲得了縣級(jí)學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng),。年，我主持申報(bào)并立項(xiàng)了縣級(jí)教研資助課題《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略研究》,。作為全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，我?guī)ьI(lǐng)全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師積極開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開(kāi)展資助課題研究,。由于英語(yǔ)教師比較分散,，都在不同的學(xué)校，于是我建立了“叩官小學(xué)英語(yǔ)教師群”,，堅(jiān)持每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中遇到的`問(wèn)題,，相互研究,，共同進(jìn)步。我將我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)打造成了全縣的品牌學(xué)科,，使我鎮(zhèn)各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)位居全縣前列,。因此，我在年被評(píng)為縣級(jí)“教研先進(jìn)個(gè)人”,，我鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教研組”,。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我有一個(gè)深刻的體會(huì),，那就是：老師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”,，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,。要不斷地給自己充電,，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)，隨時(shí)向其他的老師們研究,，常與同事交流,。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,，雖說(shuō)這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍,。我喜歡多聽(tīng)課,，不管是老教師的課還是年輕教師的課，對(duì)我都有幫助,。聽(tīng)課時(shí)要多思考,，捕捉到別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的差距,。每次聽(tīng)完課,，我都會(huì)有一些啟示和收獲，包括教學(xué)方法,、教案設(shè)計(jì),、課堂組織等各方面。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)需要終身研究的社會(huì),，教育教學(xué)也必須與時(shí)俱進(jìn),。只有不斷研究、不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才能站在教育教學(xué)的前沿,。因此,，要適應(yīng)時(shí)代的要求，就必須具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。

用力做事可以做成,，但用心做事才能做好。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),，只要心有多大,，舞臺(tái)就有多大。作為一名教師,，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事，努力成為一名智慧型教師,。

雖然我不是偉人,，也不是學(xué)者，但我是一名教師,，是孩子人生的啟蒙師,。我愿意在這片熱土中播撒愛(ài)心，無(wú)論路上有多少荊棘叢生或是沼澤,，我都會(huì)一如既往,。我將用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，就像對(duì)待自己的孩子一樣，因?yàn)槲覀儧](méi)有理由不成功,！我堅(jiān)信,，今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗，必將在明天成為國(guó)家的棟梁,！