計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中學學期工作計劃篇一

本學期我擔任高二（7）班班主任,，為了更好地管理班級配合學校教學,，特制定如下計劃：

一、高二第二學期是高中階段特別關(guān)鍵的一年,。新學期開始向?qū)W生介紹一中的管理制度,，確立本班的班規(guī)。關(guān)心每位學生的生活,，多找學生談心,，讓他們體驗到集體大家庭的溫暖,。

二、積極參與學校第七屆文化藝術(shù)節(jié),，通過藝術(shù)節(jié)使學生交流思想和展示才藝,。從而，團結(jié)同學,，增強班級凝聚力,。

三、確立班委會成員,，團支部成員,，他們是班主任的得力助手。通過競聘的方式選出同學們自己信任的班級管理者,。開班委會工作會議,，讓每位班級干部明白自己的職責和義務(wù)。

四,、紀律是一個班集體學習生活的保證,。作為班主任我要做到“四勤”，勤觀察,，觀察每位同學的學習狀態(tài),，思想動態(tài)；勤工作,，經(jīng)常向課任老師詢問班級同學的表現(xiàn),；勤談心，發(fā)現(xiàn)問題要找同學心平氣和地多交談,；勤總結(jié)，作為班主任我要勤總結(jié)自己的教育方法,，這樣才能形成自己的教育風格,。

五、我要領(lǐng)導學生積極響應學校的號召,。為隴西一中做出自己的貢獻,。“勿以善小而不為”,，要求學生從點滴小事做起,，嚴格要求自己。

班主任工作雖然很辛苦,。但我認為只要用心做,，肯定會體驗到快樂。我將以高度的熱情,，極大的信心投入到這“痛并快樂”著的班主任工作中,。

王維新,。

2013年7月6日。

中學學期工作計劃篇二

指導思想：

繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的教育思想,，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心,，本著“科學管理，落實常規(guī),，突出育人,，穩(wěn)步提高”的原則，面向全體學生實施教育教學工作,。樹立與新課程相適應的教育理念,，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點,，充分激發(fā)學生學習熱情,，注重從學生需求出發(fā)，加強學法指導,，“看起點,，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長,、提高,。同時繼續(xù)發(fā)揚本年級教師合力斷金的精神，在新的一年里邁上新臺階,。

工作目標,。

1、以學校的課改教學模式為依據(jù),，構(gòu)建高效課堂,。

2、充分發(fā)揮全員育人的作用,，形成以導為主,，以管為輔，關(guān)心每一個學生的成長和進步,，共創(chuàng)學風濃厚,，師生和諧的育人氛圍。

3,、八年級學生在具有一定良好的學習習慣的前提下,，使之進一步掌握自主學習的方法。九年級立足學科實際,，要強化基礎(chǔ),，整合知識，提升能力,。

4,、全體教師要發(fā)揚實干精神,，保優(yōu)生抓學困生，全面提高優(yōu)秀率和合格率,。

5,、加大安全管理力度，確保本學期不發(fā)生任何安全事故,。

工作要點：

教育教學管理工作重在“實”,，深化課堂教學改革，體現(xiàn)新課程理念,，調(diào)動學生參與教學的積極性,，培養(yǎng)學生的自主學習能力、參與能力和自我管理能力,。

1,、繼續(xù)實行全員育人制度，全體教師要既教書又育人,，堅持做好學生成長記錄的批閱工作,。

2、明確教學思路扎扎實實搞好教學工作,。

八年級的教學切實做到：面向全體,，因材施教;夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維,，主要從以下幾方面進行：：一是依據(jù)學生特點,，因材施教，分類指導,，教師要在課前認真?zhèn)鋵W情,，找準學生的“最近發(fā)展區(qū)”，上課時對不同學習基礎(chǔ)和學習能力的學生提出不同的要求,，盡力避免學生的兩極分化;二是做好“幫促”工作,，及時轉(zhuǎn)差促優(yōu)，糾偏補弱;三是必須重視基礎(chǔ)知識的教學,，要立足教材,，把握重點,，不設(shè)偏題,、難題等;四是切實做好規(guī)范訓練，例如：作圖規(guī)范,、解題完整,、卷面整潔等，試卷講評中,，要有因不規(guī)范導致失分的統(tǒng)計和分析,。五是注重學生的思維訓練,，要善于運用“情景教學”“問題教學”驅(qū)動學生思維，同時運用一題多解,，多變歸一等方式,，培養(yǎng)學生思維發(fā)散和聚合能力。

九年級教學是學生對基礎(chǔ)知識強化深化,、融會貫通的關(guān)鍵時期,，一定要緊抓優(yōu)秀生不放，加強對中層生的跟蹤,，做好學科成績不平衡學生的幫扶以擴大優(yōu)秀學生群體的規(guī)模,，補漏補缺，全面提高,。所以要做到：強化基礎(chǔ),，提升能力，深化研究,，分類指導,，主要從以下幾方面進行：一是用足用好課本，堅持以課本帶知識點,，利用課本進行知識回扣,、梳理基礎(chǔ)知識;二是深化中考說明、進行試題研究,，準確把握迎考復習方向,，各學科要針對近幾年中考說明和中考試題深入研究，切忌憑經(jīng)驗主義進行教學,，要通過對考試范圍的研究,，明確考查的基本內(nèi)容。三是強化學情研究,，找到適合學生的教學策略,，既要面對全體，更要進一步促優(yōu),，要重視學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、構(gòu)建知識體系方面的指導。四是搞好分類指導,，抓好幫促,，實行對尖子生、邊緣生,、偏科生的幫促,，必要時分配到人;總之，抓實課堂教學研究,，在確保新課教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進教學進度,，為中考復習做好準備,。

3、加強畢業(yè)班教學工作管理,，力求教學成績有新突破,。

(1)定期召開備課組長會，研究學科教學質(zhì)量目標,。重點抓好畢業(yè)年級的集體備課,，落實備課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,。加強對上課,、測試、復習等相關(guān)工作的督促和指導,，促進各學科成績的全面提升,。以班主任為核心，幫助學生平衡發(fā)展學科成績,，科任教師力爭整體提高的同時對個別學生實行幫扶,。

(2)定期召開學生學習反饋會及部分家長會，引導各層學生明確各自努力努力方向,，各責任教師要做好跟蹤調(diào)查,，把輔導工作落到實處。

(3)開好九年級質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，積極探索,，明確xx屆畢業(yè)班工作目標和思路,。

4、各年級各學科要注重構(gòu)建好知識框架,，搞好單元過關(guān)檢測,，注重教學的反饋和知識的落實，實行語數(shù)英物化單元過關(guān)檢測統(tǒng)一進行,。

5,、真正落實集體備課，向合作要效益,。以提高課堂教學效率作為集體備課的出發(fā)點;探討科學合理的課堂教學方式,，充分做好分層教學;八年級集備要注意學生分化問題，九年級集備要有中考意識;集體備課要科學合理的進行記錄,，但必須應該體現(xiàn)教學思路,，分析教學重點和難點,，知識建構(gòu),，典型例題運用等,。

6、搞好課堂教學的`研討活動,，堅持進行周研討課,，每位教師每周聽課不少于2節(jié);每學期每位教師要上好一節(jié)示范課或研究課。

7,、每位教師要從思想上重視學法指導的作用,，使不同層面的的學生都能會學，進而樂學,，本學期每位教師要有針對性的對學生進行不同學習階段的學法指導,。

8、嚴格考風考紀,，規(guī)范考試行為,，以嚴明的考風促學風。

9,、嚴格控制作業(yè)量,，除語英物化外其它課不準布置課外作業(yè)，語數(shù)英物化的作業(yè)量也必須控制在一個適度的范圍內(nèi),，還要關(guān)注學生的差異,，體現(xiàn)作業(yè)的開放性和選擇性。切實注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,，不能影響學生的自主學習時間,。

10、嚴格轉(zhuǎn)插學生管理,，不準隨意對學生停課,，不經(jīng)學校批準，不得隨意轉(zhuǎn)插學生,。

11,、嚴格控制資料征訂，不準私自或變相給學生征訂資料;嚴格控制講義的印刷,。

12,、建立定期評教和師生交流制度，重視學生對教師的教學思路的了解,，重視學生對教師教學行為,、態(tài)度、質(zhì)量的評價,，每兩個月1--2次,，將公布學生評教情況，并將評教結(jié)果記入學期量化結(jié)果。

(二)班主任常規(guī)工作,。

1,、班主任要加強教育理論學習，提升班級管理水平,。

2,、按時、準確的完成學生素質(zhì)發(fā)展報告的填寫,。

3,、堅持不定期召開班級小組、班干,、團干會,，研究班級動態(tài)，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;堅持對班干和團干進行工作指導,、集中培訓,，不斷提高他們的管理水平;班主任還要細致入微的管理學生，針對不同學生多進行交流疏導等,。

4,、班主任要每天對本班的學生的儀表、對班級的安全,、衛(wèi)生,、紀律、學習情況進行檢查,。

塑造學生的人格和能力,，讓班會成為引導班級輿論、形成良好班風,、增強班級凝聚力的重要平臺,。

6、班主任要與家長經(jīng)常聯(lián)系,，或及時召開家長會,，共同教育管理學生。

7,、班主任要注意搞好班級文化建設(shè),，營造互幫互助、你追我趕的學習環(huán)境和和諧的育人環(huán)境,。

1,、更新理念，促學生自我發(fā)展,。

今后對學生的教育管理工作要培養(yǎng)學生的自我教育能力,，讓學生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價,、自我監(jiān)督,、自我控制，樹立“讓學生自我發(fā)展”的成才觀,。年級也將著力培養(yǎng)學生干部，打造學生中的領(lǐng)跑者,，延伸年級和班級管理的臂膀,。

2、抓好細節(jié),，強化學生日常行為規(guī)范,。

狠抓學生日常行為習慣，要求學生進校門一律穿校服,，杜絕奇裝異服,。增強安全意識，學生中途出校門必須有班主任開具的證明,。進一步完善班級學生自主管理隊伍,，放手讓其檢查和評比，相互學習,、相互促進,、相互監(jiān)督，使每個班級處于友好競爭,、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài),。

3、培優(yōu)促差,，提高優(yōu)秀率和合格率,。

對學習困難學生的學習輔導，既要及時彌補其知識缺陷,，又要幫助他們轉(zhuǎn)變學習方式,，學會學習。本學期每位教師要根據(jù)所教學科的特點,，對學困生制定切實可行的教育措施,，提高學生的學習興趣，優(yōu)化學生的學習方法,，強化學習的主動性;與此同時要注意培養(yǎng)尖子生,、特長生，積極探索輔導的新路子,，從學法,、興趣及特長入手，努力促進學生個性化成長。

4,、加強教育和溝通,，預防在前。

教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度,，不進網(wǎng)吧,、游戲廳、營業(yè)性舞廳,、錄像廳,，定期召集學生座談和家長會，通報信息,，交流經(jīng)驗,、剖析問題，防患于未然,。年級組定期不定期召開學生座談會,，了解教師的教學情況和學生的學習情況。

6,、舉辦系列豐富的文娛活動,，多方位的培養(yǎng)學生的素質(zhì)。

2,、年級組會,、班主任會，進一步確定實施“全員育人”工作;,。

3,、開學主題教育班會。

4,、全體教師會期末成績分析會,。

5、填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告,。

6,、舉行學科研討課。

1,、教學示范課,。

2、教情學情調(diào)查,。

3,、備課組長會。

4,、學科召開“如何提高教學質(zhì)量”研討會,。

5,、舉行教學示范課。

1,、教情學情調(diào)查,。

2、備課組長會,。

3,、語數(shù)英物化階段檢測及階段教學反饋。

4,、對優(yōu)生,、學困生進行分析，制定措施,，強力促進,。

5,、學生干部交流會,。

1、主題班會,。

2,、班主任填寫學生操行評語。

3,、學生學習分層交流會,。

4、期末考試,、成績登統(tǒng)整理,。

1、期中考試,、各年級期中成績分析會,。

2、分層家長會,。

3,、班主任工作經(jīng)驗交流。

4,、團員交流會,。

中學學期工作計劃篇三

根據(jù)教研室落實校本調(diào)研，加強教師隊伍建設(shè)的會議精神,，本學期,，我校圍繞“落實四有課堂，提升課堂教學執(zhí)行力”,，進一步完善,、規(guī)范學校教研工作,，提升課堂教學的有效性。

1,、增強教師課堂教學的執(zhí)行力,，進一步落實“四有課堂”模式。

2,、兩組活動更有實效性,。

3、開展“青藍工程”推動教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、落實分層輔導，促進學生全面發(fā)展,。

1,、優(yōu)化兩組設(shè)置。本學期,，我校根據(jù)實際需要,，將部分教研組進行合并，設(shè)立了六個教研組,，十五個備課組,。學期初，召開兩組組長會議,，布置本學期的工作,，明確職責，加強考核,。

2,、教研組工作：本學期，我校教研組重點是確定三種課型的模式——新授課,、復習課,、講評課?；顒又攸c圍繞課前的磨課和課后的研討,，要求行政人員蹲點教研組，學校教學團隊安排專人參加每次的教研組活動,。通過這些舉措提升學校教研活動的有效性,。

3、備課組工作：每個備課組兩周開展一次集體備課活動,，要求集體備課前,，主備人根據(jù)主題準備好研討材料，組內(nèi)研討后,，統(tǒng)一使用,。每次集體備課時,，要編制過關(guān)練習和分層輔導習題，并將習題上傳學校教務(wù)處存檔,。學校教學團隊安排專人參加每次活動,，并記錄。

4,、“青藍工程”工作：學期初，啟動“青藍過程”,，安排學帶,、優(yōu)青和有經(jīng)驗的'教師與青年教師結(jié)對，明確“青”“藍”職責,，加強過程管理和考核;期中前后組織青年教師外出兄弟學校學習,，期中、期末組織“青藍結(jié)對”經(jīng)驗交流和總結(jié),。組織青年教師參加區(qū),、片級優(yōu)質(zhì)課評比和公開課，要求指導教師進行打磨,。

5,、調(diào)研常態(tài)課堂：學校教學團隊實行推門聽課,，調(diào)研教師的常態(tài)課堂,，了解“四有課堂”落實情況,，并及時反饋交流。

6,、優(yōu)化校內(nèi)視導：根據(jù)教研室要求，本學期,，我校的校內(nèi)教學視導將把年級部視導與學科視導相結(jié)合,。視導內(nèi)容包括：聽課、五認真檢查,、備課組集體備課展示,，并要求相關(guān)學科教師和備課組長參加活動。

中學學期工作計劃篇四

職業(yè)高中學校的學生一般都是初中時的中下等學生,，他們往往因為自己上普通高中考大學無望才被迫進入職業(yè)高中學校學習,。他們的一般特點是：有很強的自尊心和進取愿望，有較強的動手能力,，講意氣,，但個性強、承受能力差,，心理素質(zhì)低,，對一些問題的看法往往是偏激的;在初中學習生活中,，他們經(jīng)常受批評多，受表揚少,，自信心差,，行為表現(xiàn)上紀律散漫不求上進，個別甚至吸煙,、喝酒,、罵人、打架;形成一些壞毛病,。因此,，班主任工作責任大、難度也大,，需要班主任有較強的責任心耐心去不斷了解學生,、把握學生，尋找教育的突破口,。

針對上述特點,，在實際工作中，我作為職業(yè)高中學校的班主任,，主要從以下幾個方面展開了工作,，并取得了一定成效。

1,、了解學生,、把握學生。

尋找教育的突破口教師需要有母親對孩子般的溫存,，和父親般的嚴格,。處于高中階段的學生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段,，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物,，有著一定的感性認識，但是,，他們的觀察又常常是片面的,、孤立的，他們的思想不成熟,，情感體驗單一,，思維方法不穩(wěn)定。正因為如此,，他們對于老師一般地,、傳統(tǒng)的刻板教育方式是不屑于接受的。他們做事往往不考慮后果,，甚至違規(guī)違紀,。因此,，班主任對工作不能僅僅是簡單的說教，而是要了解班級學生的現(xiàn)狀,，要對具體情況進行具體分析,。對于那些有上進心，但基礎(chǔ)較差的學生,，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵,，逐漸增強他們的信心，激發(fā)他們的求知欲望,，指引他們不斷進步;對于那些單親家庭,，缺乏家庭溫暖，缺乏家庭有效的誘導,，心理認識偏激,、心理不成熟的學生，班主任要給予他們母親般的溫存,，用愛心去溫暖孩子的心,，循循善誘地矯正孩子的思維;對于偶爾犯錯誤的學生，班主任應該講明道理,，指出危害,，啟發(fā)他們認識自己的不足，提高他們思想認識水平,，自覺地改正錯誤,。

2、要突出教育重點,。

2.1要安撫新生的波動情緒:經(jīng)驗告訴我們,，新生在入學后的1~2個月內(nèi),，許多學生失落心態(tài)相當突出,，總覺得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài),，不思進取,，紀律性差，學習不專心,。此時班主任要及時開導,，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”,，說服他們“既來之,，則安之”，并主動適應新環(huán)境,，懂得學習越努力拼搏前景越光明,，否則,，將被時代所淘汰。

2.2要抓好班干部的思想教育:班干部是班級的核心,，是班級的組織者和管理者,。班主任要教育他們要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念,，要嚴以律已,，以身作則，做好表率,，要帶領(lǐng)全班同學一起良性發(fā)展,。

2.3要抓好后進生的思想教育，積極引導,，喚回信心:職業(yè)高中學生大多是初中時期的“文化差生”,，在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責聲中，他們的自尊心,、自信心幾乎蕩然無存,。如何幫助這些學生找回自信心呢?首先，教師必須克服職業(yè)高中學生智力低下的錯誤思想,。其次,，要幫助學生克服“低人一等”的心理，走出“上職中沒出息”的陰影,，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊,。做這類學生的思想工作，班主任一定要有耐心和細心,，要有信心和恒心,，要特別關(guān)心和體諒，要經(jīng)常與他們交談,，不能盲目批評處罰,，要“軟硬兼施”。

3,、加強班級管理和學生德育教育職業(yè)高中的學生往往都是雙差生,，不但學習差，而且品德差,。

這就要求我們班主任要建立完善的班級管理機制,，而且經(jīng)常要對學生進行德育教育。

3.1從班委,、班團支部開始抓起,，充分發(fā)揮班委和團支部的作用。在深入了解、考察并經(jīng)全班同學充分醞釀的基礎(chǔ)上選舉班干部,，成立班委,，明確各個班委的職責。然后根據(jù)班級工作計劃有條理,、有步驟地開展工作,。

3.2注重對本班學生進行思想政治教育，提高學生政治思想素質(zhì),。利用每周班會課學習有關(guān)政治,、時事理論，開展形勢教育,、法制教育和理想信念教育,，提高學生的政治覺悟和認識，加強政治觀念,，使每個學生都有一個清醒的政治頭腦,。

3.3耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對表現(xiàn)較差,、學習較差的學生不歧視,、不冷落、不嫌棄,、不傷其自尊心,。努力尋找后進生的閃光點，要經(jīng)常找后進生談心,，盡力感化他們,。

3.4搞好學生操行評分，按學校操行評分條例嚴格執(zhí)行,。每周,、每月、每學期都進行公布,。對學生的思想,、紀律、學習,、衛(wèi)生各項帶來很大促進,。學生操行分作為評先進、三好生,、加入共青團的依據(jù)。

3.5主動爭取科任教師對班級管理的配合和支持,。班主任要經(jīng)常與文化課,、專業(yè)課老師交換意見，從不同側(cè)面了解學生的思想動態(tài)和學習情況，以共同抓好本班的思想教育和提高學習質(zhì)量,。

3.6認真寫好學生的評語,。學期末，班主任都要對每一個學生進行一次書面評定,，但對每個學生,，都要一分為二，既要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和成績,，也要指出缺點,，要用發(fā)展和辨證的觀點評價學生。

總之,，當班主任難,，在職業(yè)高中學校當好一個班主任更難。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法,，要提高職業(yè)高中學校班級管理的質(zhì)量,，只有針對不同學生、不同專業(yè),、不同班級不斷探索,，不斷總結(jié)，才會取得更好的成效,。

中學學期工作計劃篇五

根據(jù)學期校長對教導處,。

教學。

工作的要求,，已全面提高教育教學質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心,，以發(fā)揮教務(wù)處“指導,、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實開展教務(wù)處的工作,，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，全面貫徹黨的教育方針,，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量,。

基于新課標和新課程改革綱要,，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念,、深化教研教改工作,，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索啟發(fā)式,、探索式學習思想的課堂教學模式,。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課,。強化教師崗位培訓,，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型,，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變,，扎扎實實做好每一次工作，促進全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展,。

三、

主要工作任務(wù)與措施:,。

(一)規(guī)范教學行為,，加強教學常規(guī)管理力度。

1.進一步完善并實施《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識,，明確工作的重點,，重視常規(guī)工作的落實。

2.提高教師備課工作的質(zhì)量,。將檢查重點放在目標計劃制定是否合理,，教案設(shè)計是否科學、教學過程能否體現(xiàn)師生互動等,。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋,，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課,，促進教研工作的進一步濃厚,，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平,，做到“五定”：即定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定計劃,、定主講人，計劃要及時上報教務(wù)處,，做好集體備課活動記錄,，同時要求三年教齡以下的教師備祥案,。

3.抓好,、批改,、改核、輔導,、評價等環(huán)節(jié)的管理,。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時,，對學生的輔導要有效,。做好學科平衡工作，建立學校優(yōu)秀學生數(shù)據(jù),，實行跟蹤調(diào)查,，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況,，一有異常情況,，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導,，該加的加強,，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間,，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件,，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化,，弱等生迎頭趕上,。

4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選,，期中進行教案設(shè)計比賽,，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識,，完善教師常規(guī)工作評價辦法,。

5.加強學生學習常規(guī)管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng),，有效的刺激學生的學習主動性,，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與,，樂于探究,，交流與合作”特征的學習方式。

6.搞好質(zhì)量分析制,。制定整改措施,。學期初任課教師都要認真地進行質(zhì)量分析,，

總結(jié)。

經(jīng)驗,，找出存在的問題,，提出改進方法，實行月考制度,，通過月考檢驗教學質(zhì)量,，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比,，及時掌握各級各類學生學習動向,，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決,。

(二)完善教研組管理,。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能,。

1.提高教師參加教研活動,，承擔教研任務(wù)的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務(wù),，教導處將教師是否主動承擔教研任務(wù),，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃,，科學安排教研組活動,，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控,，加強監(jiān)督,，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量,。

3.各教研組要認真組織教師開展新的教學模式,、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革,，培養(yǎng)學生的探索,、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學,。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展,。

1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式,，促成全體教師的教學思想的轉(zhuǎn)變,，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2.做好青年教師的指導,、培訓工作,，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長,，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃,，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導,，鼓勵教師相互學習，共同提高,，要求業(yè)務(wù)校長聽課不少于4節(jié),，主任聽課不少于4節(jié),，教研組長聽課不少于3節(jié),，一般教師停課不少于2節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導,，使他們盡快適應教育教學工作,，做到一年過關(guān)，兩年達標,，三年成為骨干,。

3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果,，激勵教師鉆研業(yè)務(wù),，提高技能，加強理論學習,，多撰寫教育教學論文,，盡早出教研成果，爭取在上級教育教學論文評比中有我校的教師獲獎,。

4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師,，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時,，配合學校推出校,、市級學科帶頭人和骨干教師。

5.進一步完善教師教學工作考核,、評價,、懲獎體系，通過調(diào)查聽課,，學生平交際統(tǒng)計考試成績等形式,，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為,，不斷改進教學,，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學工作的積極性。

(四)大膽進行教改嘗試,。

2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“教練結(jié)合教學”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練,，要求每一周進行一次寫作訓練,，并要求有全批全改。

3.數(shù)學科教改嘗試,。主要廠是“教練結(jié)合法”課堂教學模式,。

(五)抓好初三畢業(yè)工作指導思想：以推進素質(zhì)教育，實施減負增效,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和后進生在工作上開拓,，在教學上拔尖,，不甘平庸，不甘落后,，不滿足于過得去,，不滿足于一般化，同心同德,，群策群力,，反驕破滿，真抓實干,，再鑄輝煌,。

(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱,，研究教材,，研究教法;深入學生，了解學情,，及時解決教學當中存在的問題,。

(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育;“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育;“做合格公民”的升學與就業(yè)教育。

(4)強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度,，對嚴重違反校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育,，說處分就處分，減少對其他同學的干擾,，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用,。

(5)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能,。要個人奮斗與集體奮斗相結(jié)合,。全體教師對目標生要全面負責，形成合力?？偡?，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果,。

東明縣焦園實驗學校,。

2017年8月31日,。

中學學期工作計劃篇六

20xx年，五中各項工作正當揚帆爭渡,，更需策馬揚鞭,。我們將以精神為指引，深入實踐科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞xx市教育局20xx年工作思路,，堅持以人為本、不斷強化師資,，提高教師教育水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展，努力建設(shè)平安和諧校園,、書香文明校園?，F(xiàn)結(jié)合學校實際，特制定20xx——20xx學年第二學期工作計劃如下：

一,、總體目標。

堅持以科學發(fā)展,、創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬,，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機制,、內(nèi)強素質(zhì),、外創(chuàng)機遇。同時全面提升教學質(zhì)量;全面實施素質(zhì)教育;著力優(yōu)化課堂教學,、著力加強隊伍建設(shè),、著力改善辦學條件;確保學校安全穩(wěn)定。

二,、工作思路,。

1.抓好“一個中心”，即強化教學工作的中心地位,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

2.突出“兩個重點”，即加強學生管理和提高教師愛崗敬業(yè)精神,。

3.搞好“三項建設(shè)”,，一是突出制度建設(shè)，實施精細化管理,，堅持常規(guī)為本,，嚴格落實學校教學常規(guī)要求;二是加大學校文化建設(shè)的管理投入力度，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點,，細化過程管理,，突出學校文化建設(shè),，增加學校文化內(nèi)涵，推動德育工作再上新臺階;三是以教育科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,不斷強化高效課堂模式建設(shè)工作,，創(chuàng)造課堂教學新效能,。力爭形成有學校特色并具有一定影響力的“五中高效課堂模式”。

4.確?！八膫€穩(wěn)定”,，一是以安全紀律教育管理為保障，深入落實好安全防范措施,，實行首問負責制和領(lǐng)導班子值班制度,，確保師生人身平安，保證學校安全穩(wěn)定;二是加大硬件支持,，切實改善師生工作,、學習、生活環(huán)境,，確保教育教學工作秩序穩(wěn)定和師生教學熱情的穩(wěn)定;三是深入開展校本培訓,校本教研工作,，全面、科學地促進教師和學生的成功發(fā)展,，確?！耙惑w兩翼”、師生“同生共長”的學科教育新體系的穩(wěn)定,。四是加強以質(zhì)量為核心的體制建設(shè),，在中、高考上做文章,，使學校質(zhì)量核心地位不動搖,，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，確保學校優(yōu)質(zhì)品牌,、良好聲譽的穩(wěn)定,。

三、主要工作及措施,、要求,。

(一)管理工作。

1.轉(zhuǎn)變工作作風,，嚴明政治紀律,。學校領(lǐng)導干部要準確把握紀律、作風,、廉潔三個重點,，切實做到講政治紀律、追求高尚操守，講工作作風,、追求優(yōu)良業(yè)績,，講勤政廉潔、追求嚴格自律,，堅決維護黨的政治紀律和政令暢通,，嚴格落實改進作風各項規(guī)定，扎實推進懲防體系建設(shè),，營造風清氣正的教育環(huán)境,，為辦好人民滿意的教育提供堅強保證。

2.以開放的胸襟,、發(fā)展的眼光,、虛心的態(tài)度，逐步實現(xiàn)開放式辦學,。開辟有效途徑,，通過家長委員會、家長學校,，使家長參與學校管理和監(jiān)督,。利用“校長信箱”“教學開放周”等方式，增強社會評校,、家長評師權(quán)能,，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源,，形成辦學合力，不斷推進學校管理工作的發(fā)展,。

3.建立“規(guī)范化,、精細化、人性化”的學校管理體制,，落實“五個責任制”,，即：學校領(lǐng)導責任制，年級管理責任制,，班務(wù)工作責任制,，課堂教學責任制，學科質(zhì)量責任制,。加強各處室,、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào)，增強教研組,、備課組工作效能,，基本實現(xiàn)“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序,，凡事有監(jiān)督”,。

4.強抓師德師風建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè)工作,。學校將進一步加強教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè),，引導教職工樹立正確的育人觀,、科學的發(fā)展觀，以德修身,，愛崗敬業(yè),、甘于奉獻、淡泊名利,，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣,，以無私奉獻的精神服務(wù)于學校。同時規(guī)范教師的教育行為,，嚴禁體罰或變相體罰學生,、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生;加強師德培訓,，倡導愛心教育,，尊重學生人格;積極開展“師德標兵”評比活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，切實提高教師職業(yè)道德水平,。

5.在工作實踐中,，不斷修訂和完善學校各項管理制度，嚴格常規(guī)管理,，改進評價制度,，加大考評力度，獎優(yōu)罰劣,，使勤者多得,，能者多得，切實維護制度尊嚴,，要讓制度管理為學校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用,，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。

6.堅持學校工作“以人為本”“以生為本”,，深入推動學校人性化,、科學化、民主化管理進程,，加強黨總支,、工會,、團委、婦委等組織以及其他民主黨派的民主管理,、監(jiān)督的職能,。做到用民主增強凝聚力，用制度保障戰(zhàn)斗力,。

7.嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制,，按照“立足教育、著眼防范,、重在建設(shè),、狠抓落實”的工作思路，深入開展“黨風廉政建設(shè)教育”活動;繼續(xù)抓好政務(wù),、校務(wù)公開工作;加強教育收費管理,，嚴格落實責任追究制，強化監(jiān)督職能,，加大查處力度,，切實規(guī)范各類教育收費。

(二)德育工作,。

德育教育體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的思想,，既要重視學生的學習成績，更要重視他們的人格塑造,、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高,。

1.以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線,，以創(chuàng)建“書香校園”“和諧校園”“文明單位”為載體,，以法制教育、誠信教育,、國防教育,、行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手,，進一步培養(yǎng)學生的良好的思想道德品質(zhì)。

2.狠抓德育隊伍建設(shè),，拓展德育渠道,，形成全員育人格局。繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè),，整合班主任,、任課教師、團隊干部,、社區(qū)工作者,、關(guān)工委、家長等各方力量，健全學校,、家庭,、社區(qū)“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，進一步聚集德育合力,。

3.繼續(xù)加強學生常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);活化德育形式,，豐富德育內(nèi)容,，通過開展“特色班級”創(chuàng)建活動、“班級文化活動”“國學經(jīng)典散文誦讀比賽”“中華經(jīng)典故事朗讀比賽”等豐富多彩的德育活動,，讓學生的思想感情得到熏陶,，精神生活得到充實，道德境界得到升華,。

4.堅持以學生發(fā)展為本,，把促進學生全面、和諧,、可持續(xù)發(fā)展作為學校的根本目標,，深入開展陽光體育運動、校園文化活動和各類社會實踐活動,，高度重視體育與藝術(shù)教育,，不斷豐富學生的課外活動，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛科學,、熱愛體育、熱愛藝術(shù),、熱愛自然的熱情,，促進學生德、智,、體,、美全面發(fā)展。

5.深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動,，強化安全意識,，打造平安和諧校園。建立安全責任制度,，細化安全職責,，完善安全管理制度;重視學生安全教育;開展形式多樣的安全培訓;切實組織好安全突發(fā)事件應急演練，切實提高學校和師生的防范,、應急處置能力,，促進使全校師生平安,、健康、快樂的生活,、學習,。

針對我校課堂教學現(xiàn)狀，本學期仍要深化課堂教學改革,，加強精細化管理,，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。

1.關(guān)注課堂,，向課堂要質(zhì)量,。充分利用課堂40分鐘，實現(xiàn)“有效備課,、有效上課,、有效訓練、有效輔導,、有效測試”,。教務(wù)處、教研組要認真督促落實學校各項聽評課制度,，把教師的重心與教學管理的中心放在課堂,。

2.圍繞細節(jié)做文章。全校上下要密切關(guān)注教學的基本問題,、教學中的真實問題,、影響教學的核心問題，不斷優(yōu)化管理措施,，細化工作程序,。把“精細化”理念體現(xiàn)在學校各項規(guī)章制度的落實上，體現(xiàn)在提升教學績效的行動中,。

3.精心打造“每日一課”,。本學期要在“每日一課”的內(nèi)容與形式上有所拓展。將“同課異構(gòu)”,、課前說課,、課后評課及高效課堂模式的創(chuàng)建等內(nèi)容與“每日一課”進行有機整合，逐漸將“每日一課”打造成五中精品教研活動,。

4.充分發(fā)揮各學科教研組在教育教學實施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評課,，組內(nèi)觀摩公開課等形式，各自取長補短,，共同提高。強調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主,，把活動地點從辦公室移入課堂,重點探索教改方法與實踐,。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講人之外,，要更具體的研討教學目標實施步驟，教學難點分解落實,，思考提問,、難易設(shè)置，教學手段有效運用,，學生學習方法指導,，授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等，通過教研組群策群力,，提高教師個體能力,。

5.加強師資培訓力度。通過多渠道培訓,，提高教師綜合素質(zhì),。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓。實行教師外出聽課學習匯報制：教師外出聽課,、學習后,，必須將詳細內(nèi)容向?qū)W校或教研組做以匯報,，并結(jié)合聽課,，談自己的感想、體會,，使全體教師都有學習提高的機會,。

6.切實加強對各年段的教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種途徑和手段,，促進質(zhì)量的進一步提高,。教務(wù)處要進一步改進教學管理的思路，以遵循教學常規(guī)管理為基礎(chǔ),，加大對教學質(zhì)量的過程管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題糾正錯誤，努力促進各年級各學科及格率,，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高,。

7.突出“課改”主題。一要認真學習教育理論,，不斷更新新思想新理念;二要切實抓好課堂實踐的過程管理;三要建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度;四要積累資料,，不斷完善過程管理和實踐成果的體現(xiàn)。

8.教研室要把“師徒結(jié)對子”培訓工作落到實處,。關(guān)注青年教師的成長,，做好“教學相長”的結(jié)對工作,，師徒間相互學習，共同提高,。著重培養(yǎng)中青年教師,，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學水平,。同時,，要建立以校為本的學習型制度。教師在集中學習的同時,，擠時間自學最新的教育理論,并認真做學習筆記,，每月完成一定字數(shù)的讀書筆記，學期末交教務(wù)處備案,。

9.突出抓好20xx屆初,、高三工作。強化領(lǐng)導,，科學分析,，落實責任，進一步細化復習策略,，確保整個初,、高三教學有序有效運轉(zhuǎn)。

10.積極參與國家,、省,、市青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人競賽和“三模一電”比賽等競賽活動以及科技創(chuàng)新市長獎的評選活動,，不斷提升我校學生科技創(chuàng)新能力,。

(四)教研工作。

1.本著重基礎(chǔ),、抓整體,、嚴管理、出成績的工作思路,，認真做好初三,、高三畢業(yè)年級的教育教學與復習工作。制訂我校20xx年中考,、高考責任目標,，明確工作重心。要求畢業(yè)班教師認真制訂切實可行的復習計劃,，努力追求畢業(yè)年級復習課的有效性和實效性,。加強備考工作的實效性，進行三輪次的復習，即橫向復習,、縱向復習和綜合復習,。橫向復習，即章節(jié),、單元的復習，注重基礎(chǔ)知識的梳理和歸納,，夯實基礎(chǔ);縱向復習即專項復習,，結(jié)合考點對專項知識的歸納和運用;綜合復習即通過模擬診斷、講評,、分析,，查缺補漏，及時反饋,，進一步提高學生的應試能力,。

2.加強對中考、高考備考諸項工作的監(jiān)控和指導,。組織開展備考工作的調(diào)研,，重點檢查備考計劃落實情況，反思存在的問題,，研究改進的策略;參加由省,、市教科所組織召開的中考、高考備考專題研討會,，分析研究20xx年中考,、高考考試命題的特點、趨勢及傳達出的新的信息點,，交流備考經(jīng)驗,。在此基礎(chǔ)上，組織初三,、高三年級,，尤其是高三年級參加由省、市教科所組織的四次診斷考試,。

3.以“每日一課”,、教學常規(guī)檢查、教研組長和教研員例會為載體,，以課堂教學為途徑,，以教師的反思與學生的反饋為參照，深入開展富有成效的教學研究活動,。一是提高課堂教學的有效性,，提高教學密度和節(jié)奏，使課堂“緊張,、和諧,、高效”,，處理好師生互動、生生互動之間的關(guān)系,，充分利用課堂40分鐘,，讓學生有充足訓練的時間，有充分體驗的過程,。二是強化教育教學常規(guī)管理,，狠抓教學質(zhì)量。教研活動要以“有效備課,、有效上課,、有效訓練、有效輔導,、有效測試”為重點,，促進校本教研的針對性和實效性;促進教師的學習和研究，培養(yǎng)教師勤鉆研,、勤思考的良好習慣,。

4.結(jié)合聯(lián)校培訓、校本培訓,，做好師資培訓工作,。一是開展xx市第四片區(qū)聯(lián)校培訓、校本培訓工作,，制定出有效地培訓方案,、工作計劃，力求在聯(lián)校培訓,、校本培訓中體現(xiàn)初,、高中課堂教學的“課改”效果，進一步深化課程改革,。二是以教師說課,、上課、評課,，課件,、論文比賽或評比為中心，引導教師關(guān)注教學,、關(guān)注學生,、關(guān)注效率和質(zhì)量，切實提高教學水平,、教學質(zhì)量,。三是將聯(lián)校培訓、校本培訓與“侯一農(nóng)名師工作室”的工作有機結(jié)合起來。

5.做好常規(guī)教研工作,。一是認真做好20xx年初一,、高一起始年級的教育教學工作。二是高一年級繼續(xù)開展研究性學習等綜合實踐活動,，穩(wěn)步推進高中新課改精神要求下的研究性學習,，進一步規(guī)范研究性學習的環(huán)節(jié)、步驟,，匯總各類資料,，并同步賦予相應學分;高二年級研究性學習進入部分研究成果(至少完成一個課題)整理階段，并于學期末結(jié)集;高三年級總結(jié)三年來的研究性學習成果,。三是結(jié)合“名師工作室”工作，開展“教師論壇”活動,，給省,、市、縣區(qū)級骨干教師,、學科帶頭人,、教研組長、教研員,、中層以上領(lǐng)導以及每一位教師提供闡述觀點,、交流借鑒、共享資源的平臺,，打造濃郁的學術(shù)氣氛,。四是督促、安排20xx年立項的省,、市級一般課題,、規(guī)劃課題及個人課題的開題、研究及階段性成果展示工作;在20xx年4月份前,，做好20xx年“個人課題”的申報工作,。

安全工作是學校工作重中之重，一刻也不能放松,。一是平時堅持以“預防為主”的方針,，不斷健全學校安全防范機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患,，及時做好臺帳資料,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保做到防患于未然;二是學習教育法規(guī),，大力開展普法教育;三是推行校園安全目標管理辦法,，校園安全工作繼續(xù)實行“分崗位、分層面、分時段責任承包制”,，層層簽訂責任書,，明確目標和任務(wù)，確保師生平安;四是是進行各種安全知識的宣傳與教育,，組織好師生的疏散演練工作,，進一步提高廣大師生的安全意識和自我救護能力。實行校務(wù)公開,，建設(shè)法制校園,、平安校園。

1.建立健全安全管理崗位責任制,，搞好綜合治理,，排除安全隱患，做好“四防”(防火,、防盜,、防災、防安全事故發(fā)生),。嚴格門禁制度,，確保校園安全、落實責任到人,。

2.加強對水,、電、辦公用品的管理,，杜絕浪費,。

3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行收費標準，做到規(guī)范收費,，實行收費公示制度,，堅持校務(wù)公開制度，實行民主管理,。

4.做好校園環(huán)境的文化,、綠化、美化,、凈化工作,。做好開學各項配備工作，以保證全體師生在開學初就能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學習中去,。

新的一年,，新的學期，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn),，也給我們提出了新的目標和要求,。我們要繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識,，振奮精神、團結(jié)拼搏,、腳踏實際,、沉身實干，突出教學中心,，確保校園安全,，狠抓常規(guī)管理，同時厲行勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費,，不斷提升辦學品位，打造教育品牌,，確保實現(xiàn)20xx——20xx學年的奮斗目標,，辦好人民滿意的教育!

中學學期工作計劃篇七

班級情況分析：

本學年，我擔任高一(10)班的班主任和英語教學工作,。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學探索后的又一嘗試,。班級整體情況如下：

1.44位女生通過入學前的志愿征詢，志愿進入全女生實驗班學習,。

2.作為單性別班級，女生班在自我管理的能力上相對于男女混合班有一定優(yōu)勢;但在學習上,，特別是理科的學習上也將會出現(xiàn)一些困難,。而且由于處于單性別環(huán)境，在學生的心理成長上也可能會有一定的影響,。

3.班級貧困生較多,。

班級發(fā)展目標：

培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女”：

1.高度的責任感。

2.交流,、合作意識和能力,。

3.規(guī)則意識和法律意識。

4.較強的工作能力,。

5.優(yōu)雅的風度,、良好的儀表。

3,、結(jié)合班級日志和成長手冊,，描繪成長足跡：總結(jié)班級和個人每月的成長點滴。

4,、班級圖書角和資料庫建設(shè),，才智考場：享受分享知識的喜悅。

每月工作重點,、特色活動,。

九月：工作重點,。

1、結(jié)合常規(guī)教育,，進行愛校,、愛班教育。

2,、組建班委團隊和課代表團隊,。

3、討論制訂班級目標,，各項規(guī)章制度,。

4、美化教室,。

5,、組建班級志愿者服務(wù)隊。

特色活動,。

1,、班級日志：記錄每日常規(guī)，課堂情況,，值日班長的值日感言,，溫馨提示，留言板,。

2,、幸福園：每周記錄身邊讓自己感到溫暖，幸福的人和事(到同學生日時,，集結(jié)其他同學對她的點評,，制作成祝福袋送給該生)。

3,、名人墻：以小組為單位每月走近一位女性名人,，可以是古今中外的，也可以是校友或身邊的成功人士.通過近距離接觸這些名人,，接受其人格光輝的燭照.

4,、班服設(shè)計：討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風度，端莊儀表,。

5,、班級圖書角，資料庫建設(shè);開展才智考場,，讀書交流活動,。

十月：工作重點。

1,、結(jié)合英語課程內(nèi)容,，進行職業(yè)觀教育和成功教育以紀念長征勝利70周年為契機,，開展學“長征精神“系列活動。

2,、結(jié)合摸底考和月考成績,，組織高中學法交流。

特色活動,。

1.期中考試動員,，結(jié)合免監(jiān)考生申請進行誠信教育。

2.社會考察,。

特色活動,。

結(jié)合免監(jiān)考生申報，回顧學校免監(jiān)考制度的產(chǎn)生背景,，現(xiàn)實意義,，探討誠信品質(zhì)的重要性。

十二月：工作重點,。

1.結(jié)合冬季長跑,，體育日活動，內(nèi)化班級榮譽感,。

特色活動,。

1.結(jié)合期中考試情況，交流分析學習方法,。

2.開設(shè)區(qū)級英語公開課,。

3.新年新目標新氣象。

結(jié)合星級榮譽班級評選活動,，總結(jié)__年工作，展望__年,。

中學學期工作計劃篇八

本計劃針對八年級全體學生,，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word,、有一定了解,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會。

本學期教材是使用上?？萍冀逃霭嫔绲男陆滩模盒畔⒓夹g(shù)內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作，動畫制作,，電子表格,。

根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的`具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

2、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù),，對表格數(shù)據(jù)的輸入,、修改、美化,、公式,、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序,、數(shù)據(jù)篩選,、統(tǒng)計表的制作等。

3,、能制作簡單的網(wǎng)頁,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

9月份第一單元網(wǎng)頁的制作,。

10,、11月份動畫的設(shè)計與制作。

12月份數(shù)據(jù)的錄入與處理,。